‫יוני ‪2102‬‬ ‫ידיעון תמוז תשע“ב‬ ‫חלון לתכנית הקשר הרב דורי — ”‬ ‫מנהלת תכנית‬ ‫הקשר הרב דורי‪:‬‬ ‫גב‘ תמי גרין‬ ‫הממונה המחוזית‬ ‫על התקשוב‬ ‫בחינוך ‪:‬‬ ‫גב‘ עידית אבני‬ ‫רכזת התכנית‬ ‫במחוז חיפה‪:‬‬ ‫ִמ זְּ ֵק נִ י ם אֶ תְּ ּב ֹו נָ ן‬ ‫”‬ ‫תכנית "הקשר הרב דורי" הינה תכנית ערכית חינוכית הבונה גשר בין דורי בין התלמידים לבין האוכלוסייה‬ ‫המבוגרת‪ ,‬תוך שימוש בכלים דיגיטאליים חדשניים‪.‬‬ ‫בתכנית זו נפגשים בני נוער עם מבוגרים בני גיל הזהב‬ ‫ומלמדים אותם‪ ,‬בשלב הראשון‪ ,‬מיומנויות תקשוב‬ ‫בסיסיות (שימוש בדואר אלקטרוני וגלישה באינטרנט)‪,‬‬ ‫ובשלב השני נבנית תכנית לתיעוד זיכרונותיהם של‬ ‫המבוגרים‪ ,‬תוך למידה ושימור המורשת היישובית‬ ‫קהילתית‪ ,‬הארצית והלאומית של מדינת ישראל‪.‬‬ ‫במפגשים ההדדיים תורם כל צד מיתרונותיו לחיזוק‬ ‫הקשר הרב דורי‪.‬‬ ‫התכנית מופעלת בשיתוף ‪ :‬משרד החינוך‪ ,‬המשרד‬ ‫לאזרחים ותיקים ובית התפוצות‪.‬‬ ‫הידיעון שלפניכם מסכם את הפעילויות שנערכו בשנת תשע“ב במסגרת התכנית בבתי הספר במחוז חיפה‪.‬‬ ‫יעל צורן‬ ‫מפגש סיום תכנית ”הקשר הרב דורי ” תשע“ב התקיים ביום ה‘ ‪ 25/502‬בפסגה חיפה‬ ‫לאתר‪:‬‬ ‫תעודות הוקרה הוענקו לבתי ספר פעילים בתכנית ‪.‬‬ ‫”הקשר הרב דורי“‬ ‫בתי ספר שהפעילו את התכנית במחוז חיפה בשנת תשע“ב‪:‬‬ ‫מ חו ח חי חח חו ח ח ח חח ח‬ ‫קשר רב דורי ‪ -‬מחוז חיפה‬ ‫מחוז חיפה‬ ‫אמירים‪ ,‬אשכולות‪ ,‬גבע‪ ,‬גבעת טל‪ ,‬דליה א‪ ,‬החיטה‪ ,‬החורש‪,‬ירושלים‪ ,‬מגינים‪ ,‬נעורים‪ ,‬ניצנים‪ ,‬ניל“י‪,‬עין הים‪,‬עלומים‪,‬‬ ‫עליזה ארבלי דגניה‪ ,‬צפרירים‪ ,‬ראלי אחוזה‪ ,‬חטיבה א רוגוזין‪ ,‬שבילים‪.‬‬ ‫בתי ספר פעילים מצטייני‬ ‫תכנית הקשר הרב דורי במחוז‬ ‫חיפה לשנת תשע"ב ‪:‬‬ ‫בית ספר "גבע"‬ ‫גבעת עדה‬ ‫מנהלת ‪ :‬רעות מיכאלי גורדון‬ ‫מורה מובילה‪ :‬יעל צורן‬ ‫יוכבד בירגר ועופרה בן משה והנכדות אורן ושי‬ ‫תלמידות בית ספר ”גבע“ גבעת עדה זכו בהוקרה על‬ ‫פעילותן בכנס הצדעה ארצי לאזרחים ותיקים בתכנית‬ ‫הקשר הרב דורי‪.‬‬ ‫חלוקת התעודות‬ ‫בבית התפוצות‬ ‫במעמד‪ :‬מר אהרון‬ ‫אזולאי ‪-‬מנכ“ל‬ ‫המשרד לאזרחים‬ ‫ותיקים‪,‬ח“כ לאה‬ ‫מר רוני‬ ‫נס‪,‬‬ ‫דיין‪-‬מפקח אגף‬ ‫תקשוב‪,‬מר משה‬ ‫זעפרני‪-‬מפקח אגף‬ ‫מורשת משרד‬ ‫החינוך‪,‬מר מוטי‬ ‫שוורץ‪-‬סמנכ“ל‬ ‫בית התפוצות‪.‬‬ ‫במושבה גבעת עדה ציינו השנה ‪ 90‬שנה‬ ‫לבית הספר הראשון במושבה ‪.‬ע ופרה ויכבד‬ ‫למדו בבית ספר ”גבע“ ‪,‬לימדו וחינכו דורות‬ ‫של תלמידים במשך למעלה מ‪ 30-‬שנה ‪ .‬כיום‪,‬‬ ‫כסבתות לנכדים הלומדים בבית הספר ‪,‬הן‬ ‫מתנדבות פעילות במשך שש שנים בתכנית‬ ‫הקשר הרב דורי שהתפתחה עם השנים‬ ‫לתיעוד עדויות של ניצולי שואה‪,‬חקר‪,‬תיעוד‬ ‫ושימור המושבה ‪,‬שילוט מבנים לשימור ‪.‬‬ ‫מורה מצטיינת ‪-‬‬ ‫ברמה המחוזית הוענקו‬ ‫תעודות הוקרה לאזרח ותיק‬ ‫ולתלמיד‬ ‫בית ספר "שבילים"‬ ‫פרדס חנה כרכור‬ ‫מנהל‪ :‬יגאל שבאר שפירא‬ ‫מורה מובילה‪ :‬טל טרם‬ ‫בית הספר ”שבילים“ מקיים פעילות ייחודית של‬ ‫מעגלי נשים במסגרת שנת בת המצווה ‪,‬סבתות ובנות‬ ‫מצווה מתעדות אירועים וחוויות משנת בת המצווה‪.‬‬ ‫בית ספר ניל"י‬ ‫זכרון יעקב‬ ‫מנהלת‪ :‬ענת מורג‬ ‫מורה מובילה‪ :‬ענבל ברגב‬ ‫בית ספר ניל"י הרחיב את פעילותו לקב' של‬ ‫‪ 03‬גמלאים‪ ,‬פעילות התיעוד עסקה בתכנים‬ ‫תעודת הוקרה ניתנה לאזרחית ותיקה ‪:‬סבתא אלישבע הקשורים ל‪ 003-‬שנה לזיכרון יעקב‪.‬תלמידי‬ ‫שכבה ז‘ עבדו עם גמלאים תושבי הישוב ולמדו‬ ‫(אליק) ליאור לבית סטולר ולנכדה‪-:‬אור חבצלת ‪.‬‬ ‫אותם יישומי מחשב‪.‬במפגשים השבועיים למדו‬ ‫חברי הקבוצה לפתוח תיבת דואר‬ ‫סבתא אלישבע‬ ‫אלקטרוני‪,‬להעלות תמונות למחשב‪,‬לשוטט‬ ‫שנולדה בשנות‬ ‫באינטרנט ולהכין מצגות‪.‬שיתוף הפעולה החם‬ ‫השלושים‬ ‫הולידו גם מפגשי חוץ במגרש הפטאנק הסמוך‬ ‫בקבוצת כינרת‪,‬‬ ‫לבית הספר‪.‬‬ ‫סיפרה כיצד‬ ‫שיחקה ב“חורשת‬ ‫זכו בתעודות הוקרה‪ :‬האזרחית ותיקה דורותי‬ ‫האיקליפטוס“‬ ‫פנטנוביץ והתלמיד זיו אשכנזי על תיעוד ממקור‬ ‫המוכרת לכולנו‬ ‫ראשון‪ .‬דורותי ספרה איך חייה ניצלו ועל האיש‬ ‫מהשיר שכתבה‬ ‫לו היא מרגישה חייבת את חייה ‪,‬זיו סייע לה‬ ‫סבתא אלישבע ליאור ונכדתה אור חבצלת‬ ‫נעמי שמר ועל‬ ‫לתעד ולספר את הסיפור גם לדורות הבאים‪.‬‬ ‫קבוצת כנרת‪.‬‬ ‫בעקבות סיפורה המרתק הקבוצה יצאה לביקור‬ ‫בחצר כנרת ושמעה על נשים שהשפיעו על החיים‬ ‫שלנו בארץ ישראל אז והיום‪.‬‬ ‫גב‘ אחלאס גדבאן‬ ‫אחלאס מדריכת תקשוב במחוז חיפה ‪,‬מובילה תכנית ערכית‬ ‫התורמת להידוק הקשר עם בני הדור השלישי והקהילה זו‬ ‫השנה השביעית ‪ ,‬קבלה תעודת הוקרה והצטיינות מטעם‬ ‫אגף התקשוב ‪.‬‬ ‫בית ספר "דליה א " בדלית אל כרמל‬ ‫קשר רב דורי בית ספר ניל“י‬ ‫עידית אבני‪,‬חנה מורג‪ ,‬אחלאס גבדאן‪ ,‬תמי גרין‬ ‫קשר רב דורי וקרוב לבבות‬ ‫בבית ספר דליה א‘ מנהלת‪ :‬דליה נסראלדין‬ ‫מאת‪ :‬אחלאס גדבאן מדריכת תקשוב ומובילת התכנית‬ ‫”חבר מביא חבר“ ‪-‬חטיבה א‘ רוגוזין‬ ‫מנהלת‪ :‬פרומה צולר‬ ‫מאת‪ :‬אלה ביתן מדריכת תקשוב ומובילת התכנית‬ ‫תכנית הקשר הרב דורי מופעלת‬ ‫בבית הספר כבר כמה שנים‪.‬שישה‬ ‫גמלאים מהקבוצה המשיכו להגיע‬ ‫לבית הספר בימי ב' וחלק‬ ‫מהתלמידים שהתאהבו בתוכנית‪,‬‬ ‫המשיכו להדריך בה שנה שנייה‪.‬‬ ‫זו שנה שביעית ברציפות בה‬ ‫מיושמת בבית הספר תכנית‬ ‫"הקשר הרב דורי" במסגרת‬ ‫התקשוב ולימודי המחשבים‪.‬‬ ‫מפגש המבטא יישום של ערכי סובלנות וקרוב‬ ‫לבבו על פני דורות מהמגזרים השונים ‪.‬‬ ‫התכנית הפכה עם השנים לחלק‬ ‫בלתי נפרד מתוכנית הלימודים‬ ‫הבית ספרית‪ .‬במסגרת התוכנית‬ ‫ובמטרה לקדם את הלמידה השיתופית במחוז חיפה‪ ,‬נערך מפגש בין‬ ‫תלמידים מביה"ס "שבילים" פרדס חנה לבין תלמידים מבי"ס "דליה א'‬ ‫" בדלית אל כרמל הפועלים בשיח מקוון משותף‪ .‬אין לנו ספק‬ ‫שהצלחתה של התוכנית בבית ספרנו התאפשרה בזכות כל אותם‬ ‫אנשים שמאמינים ובוטחים בדרכינו החינוכית ועל כן אנו מוקירים‬ ‫ומעריכים את פועלם ומודים להם מקרב לב‪ ,‬למחוז חיפה על האמון‬ ‫והביטחון שנסך בנו‪ ,‬לגב' תמי גרין ועידית אבני על התמיכה והליווי‬ ‫ולכל הסבים והסבתות אשר נטלו חלק בתוכנית‪.‬‬ ‫את הפעילות פתחנו בכתיבה‪,‬‬ ‫עיצוב ואינטרנט ‪.‬המפגשים‬ ‫האחרונים הוקדשו לכתיבת סיפור‬ ‫החיים של הותיקים ‪.‬רוב הגמלאים‬ ‫השנה הצטרפו בהמלצת‬ ‫הגמלאים שהשתתפו בתכנית‬ ‫בשנה שעברה ‪.‬חלקם הביאו את החברים שלהם‪.‬‬ ‫אסיים במקרה הממחיש את הטמעת התכנית בבית ספרנו‪:‬‬ ‫פנסיונרית חדשה הגיעה אלינו עם עגלת קניות ‪ ,‬עלתה במעלית‬ ‫ונסחבה איתה עד הכיתה ‪ .‬חשבתי לרגע שהיא מתכוונת לערוך קניות‬ ‫אחרי השיעור‪ .‬להפתעתי‪,‬היא הוציאה מתוך עגלת הקניות לפטופ חדש‬ ‫וביקשה מאתנו ללמוד עליו‪.‬‬ ‫חינוך לאורח חיים בריא‪ -‬הכרזה הזוכה ”תרופות סבתא“‬ ‫מנהלת‪ :‬יעל כ“ץ‬ ‫בית ספר ”גבעת טל“ ‪-‬קרית אתא‬ ‫בהנחיית המורים‪ :‬מיכל רוזנשטיין ויואל קוצן‬ ‫”גבעת טל“ זכו בהצטיינות במקום הראשון במחוז חיפה במסגרת תחרות הארצית בין בתי הספר‬ ‫שהשתתפו בתכנית הקשר הרב דורי‪" -‬מזקנים אתבונן" ‪,‬בנושא "אורח חיים פעיל ובריא לתלמיד‬ ‫ולאזרח וותיק"‪.‬‬ ‫חברי ”הקשר הרב דורי“ נפגשו פעם בשבוע וחקרו יחד ” תרופות סבתא“ ‪ .‬כל זוג בחר וחקר על סוג‬ ‫אחד של ”תרופת סבתא“ ( שמן הזית לריפוי‪ ,‬נפלאות הגוגל מוגל ‪,‬על הקמומיל כבעל סגולות‬ ‫מרגיעות ועוד ) ‪.‬‬ ‫תהליך החקר מובנה ומלווה באתר בית הספר ‪.‬התוצר הסופי תועד בסביבת ‪ google sites‬ומקושר‬ ‫לאתר‪.‬‬ ‫בנוסף לפעילות זו‪ ,‬כל שיעור התחיל בהפעלה לחיזוק הקשר הקבוצתי והמשפחתי (‪,google erth‬‬ ‫בניית אתר)‪.‬‬ ‫ביקור משותף בבית התפוצות‪-‬מוזיאון העם היהודי‬ ‫בתי הספר ה פעילים בתכנית ”הקשר הרב דורי“ זוכים בסיור משותף לוותיקים ותלמידים בבית התפוצות‬ ‫בית ספר ”עליזה ארבלי ‪-‬דגניה“ בטירת כרמל‪.‬‬ ‫מנהלת ‪ :‬יונה בן עמרם‬ ‫מאת‪ :‬פנינה טל מדריכת תקשוב ומובילת התכנית‬ ‫בית ספר ”עין הים ”‬ ‫מנהל ‪ :‬ברוך יעקובי‬ ‫מאת‪ :‬שני מטרסו מובילת התכנית בביה“ס‬ ‫במסגרת תכנית ה"קשר‬ ‫הרב דורי" המתקיימת‬ ‫בבית הספר זו השנה‬ ‫הראשונה ‪ ,‬יצאו הסבים‬ ‫והנכדים לביקור משותף‬ ‫בבית התפוצות ‪-‬מוזיאון‬ ‫העם היהודי בתל‪-‬‬ ‫אביב‪.‬‬ ‫במסגרת הפעילות סיפרו הסבים אודות מקום הולדתם ושתפו באירוע מיוחד‬ ‫בחייהם‪.‬הסיפור נסוב סביב תמונות שהיו פזורות בחדר‪.‬הקבוצה סיירה ברחבי‬ ‫המוזיאון ונחשפה לדגמים של בתי כנסת בקהילות ישראל השונות‪ .‬לאירועים‬ ‫הקשורים בברית המילה‪ ,‬לימוד בחדר‪ ,‬בר מצווה וחתונה‪.‬בתום הביקור‬ ‫הקבוצה פגשה "דמות" – שחקנית שייצגה את דמותה של דונה גרציה – בת‬ ‫למשפחת אנוסים שברחה מספרד לליסבון‪ .‬ביקור זה סיים תהליך למידה‬ ‫שנתי בין הסבים לנכדים בנושא של "סיפורו של מקום" בה סיפרו על‬ ‫המיוחד במקום הולדתם והסיבות שהביאו אותם לגור בטירת כרמל‪ .‬המפגש‬ ‫היה מרגש ומרתק‪.‬‬ ‫עמ דח‪2‬‬ ‫המדריכה פתחה את הסיור בהשמעת השיר ("אני וסימון ומואיז הקטן" המדגיש את‬ ‫השונות ביניהם‪ ,‬אך גם את הדומה‪ .‬היה מקסים לראות כיצד פתאום התפקידים‬ ‫מתהפכים ( בשונה מהשיעורים) והמבוגרים‪ ,‬שכל כך התרגשו‪ ,‬הפכו להיות‬ ‫המורים והעניקו מאוצרותיהם לדור הצעיר‪ .‬בהמשך‪ ,‬כל מבוגר ותלמיד הלכו יחד‬ ‫ברחבי המוזיאון תוך הסבר מפורט של המדריכה אודות בתי הכנסת השונים‬ ‫והמיוחדים המאפיינים תרבות ואורח חיים של האזור והמדינה‪ .‬בחלק האחרון‬ ‫התלמיד והמבוגר הכינו מסגרת לתמונה (את התמונה צילמו נציגי המוזיאון בראשית‬ ‫הסיור)‪.‬כל אחד הכין עבור בן הזוג שלו את המסגרת‪ .‬מרגש היה לראות את מידת‬ ‫ההשקעה שלהם במשימה כאשר התחוור להם כי המסגרת היא עבור בן זוגם‪.‬‬ ‫קחרחרחחחרחיחחחדח חרח חחח ‪ -‬חמחוח חיחחחוח ח ח ח ח‬ ‫מציינים ‪ 01‬לבנימינה‬ ‫בית ספר ”אשכולות“‬ ‫מנהלת ‪ :‬טלי הדרי הראל‬ ‫בית ספר ”אמירים“ מנהלת ‪ :‬גלית גורן‬ ‫תוצרים מרשימים ומקוריים‬ ‫בהובלת המורות‪ :‬יפעת עדן‪,‬איילת ארבל‪,‬יפעת קדמי‪,‬צביה שרייר‪.‬‬ ‫בהובלת המורה לאמנות‪ :‬אתי דה לנגה‬ ‫סיפורים נרקמים ומעגל נשים ב“אמירים“‬ ‫כתבה ‪ :‬לאה קאופמן מותיקת בנימינה מתנדבת פעילה‬ ‫בתכנית ‪.‬‬ ‫לכבוד ‪ 03‬שנה לבנימינה ובמסגרת תכנית "הקשר‬ ‫הרב‪-‬דורי" שמתקיימת בבית ספר "אמירים"‪ ,‬הוזמנו‬ ‫למפגש בבית הספר עם תלמידי כיתות ד' ‪ -‬סבים‬ ‫וסבתות וותיקי המושבה‪ .‬המפגש הראשון כלל טקס‬ ‫קצר עם קטעי קריאה ונגינה והיכרות עם וותיקי‬ ‫המושבה המוזמנים‪ .‬מאז‪ ,‬אחת לשבוע אנו נפגשים‬ ‫עם ילדי כיתות ד' ומספרים את סיפורינו וזיכרונותינו‬ ‫מ"בנימינה של פעם"‪ :‬על החיים במושבה‪ ,‬במעברה‪,‬‬ ‫בבית הספר‪ ,‬בתנועה‪ ,‬אורח החיים ועוד‪ .‬הקשר הרב‪-‬‬ ‫דורי משלב בתוכו את החיבור בין הדורות וצמצום‬ ‫הפערים הדיגיטאליים ביניהם‪ ,‬מה שאומר‪ ,‬שאנו‬ ‫מספרים לצעירים את סיפורנו והם מלמדים ועוזרים‬ ‫לנו להכין מצגת במחשב משולבת תמונות אישיות‬ ‫שלנו ואנו יחד מתעדים את סיפור חיינו‪ .‬המפגש עם‬ ‫התלמידים מרגש ומעניין מאוד‪ .‬הילדים ואנחנו‬ ‫מצפים למפגשים‪ .‬הרצינות בהם מתייחסים‬ ‫התלמידים לנושא‪ ,‬הסבלנות שהם מגלים ולהנחיה‬ ‫שהם מנחים אותנו ביצירת המצגת מעוררים גאווה‬ ‫והתרגשות‪.‬‬ ‫מפגשים מרגשים בבית ספר‬ ‫”אמירים“ בין סבתות ונכדות בנות‬ ‫מצווה ‪.‬בכל מפגש הועלה נושא אחר‬ ‫לתיעוד‪ :‬חפצים ‪,‬חגים ואירועים‬ ‫מיוחדים במשפחה ‪,‬ספרי זיכרונות‪.‬‬ ‫”זכרונות מהקופסה“‪-‬‬ ‫תיעוד עדויות של ניצולי שואה‬ ‫”חקר המושבה “‬ ‫חקר‪,‬תיעוד‪,‬תמונות‪,‬בעלי מקצוע‪,‬‬ ‫גידולים חקלאים ‪,‬מבנים ‪,‬חפצים ‪.‬‬ ‫לעצים יש מורשת ‪-‬בית ספר ”החורש“ זיכרון יעקוב‬ ‫מנהלת‪ :‬מימי וקסלר‬ ‫מורות מובילות‪ :‬ענת שובל ואורית ניצן מחנכות שכבה ד‘‪.‬‬ ‫גן‪-‬טיול" בזכרון‪-‬יעקב ניטע על‪-‬ידי פקידי הברון רוטשילד‬ ‫בשנת ‪ ,0881‬זכה בטו בשבט לעדנה מיוחדת במינה כאשר‬ ‫הפך להיות במה לשיתוף פעולה רב‪-‬זרועי שהניב טכס‬ ‫הסרת‪-‬הלוט מעל שלטי זהוי לעצים המעטרים אותו מזה‬ ‫עשרות שנים‪ :‬האירועים לציון ‪ 003‬שנה לזכרון‪-‬יעקב‪,‬‬ ‫חגיגות ט"ו בשבט‪.‬‬ ‫התוכנית הרב‪-‬דורית במהלכה נפגשים ילדים עם וותיקי‬ ‫הישוב וסיוע מקצועי של מומחי גני רמת‪-‬הנדיב‪ ,‬כל אלה‬ ‫חברו יחד השבוע כדי לאפשר קיומו של טכס מרגש ובעל‬ ‫משמעות רבה ‪.‬‬ ‫תשעה שלטים מעוצבים הוצבו סמוך לחלק מהעצים בגן‬ ‫הגדול ועליהם תמצית תולדותיהם ומקורם‪ .‬הסרת‪-‬הלוט‬ ‫מהשלטים הללו הייתה למעשה סיומו של תהליך תיעוד בו‬ ‫עסקו תלמידי בתי‪-‬הספר בזיכרון‪-‬יעקב וזאת במסגרת‬ ‫התוכנית הרב‪-‬דורית שמפגישה אזרחים וותיקים עם בני‪-‬נוער‬ ‫לסוג של הפריה הדדית‪ .‬מה שהתחיל בתכנית‪-‬מחשוב‪,‬‬ ‫כאשר תלמידים הדריכו קשישים ומבוגרים בסודות‬ ‫המחשבים‪ ,‬נמשך בהדרכת התלמידים על‪-‬ידי תושבים וותיקים שסיפקו לדור הבא את סיפורי המורשת וחשפו אותם‪,‬‬ ‫במקרה הזה‪ ,‬לתולדות הישוב‪ ,‬באמצעות העצים‪.‬‬ ‫(קטע מתוך הכתבה שפורסמה בעיתון ”גפן“ (כתב‪ :‬דויד בר יוסף‬ ‫‪ 0152502‬על התכנית בזכרון יעקב )‬ ‫בית ספר ”עלומים“ ‪-‬קרית ים‬ ‫מנהלת ‪ :‬נורית זיגלר‬ ‫מאת‪ :‬המורה קטי חכמיגרי מדריכת תקשוב ומובילה את התכנית‬ ‫בבית ספרנו ”עלומים“ ‪ ,‬זו השנה הראשונה בה מוטמעת התוכנית‪ .‬בחרנו במודל של‬ ‫סבים וסבתות ונכדיהם‪ .‬המפגש הראשוני עם הסבים והסבתות היה מאוד מרגש‪.‬‬ ‫ניתן היה לראות את הזיק בעיניהם של הסבים הסבתות ונכדיהם כאחד‪ .‬הפער הקיים‬ ‫בעידן הטכנולוגי הינו רב אך יחדיו בעבודה ההדדית מול המחשב ניתן לראות כיצד‬ ‫נבנה לו גשר בין דורי דרכו מוטמעים כלים טכנולוגיים לשימושם היומיומי של בני‬ ‫הדור השלישי‪ .‬במפגש הראשון ערכנו סבב הכרות ולאחר מכן הכרנו את מנוע‬ ‫החיפוש גוגל‪.‬חוויה זו מעשירה את עולמם של בני הדור השלישי ומיטיבה עימם‪,‬ואף‬ ‫התלמידים עצמם נהנים מתהליך ההדרכה ומההעצמה האישית שנקרית בדרכם‬ ‫בתהליך זה‪ .‬כך ששני הצדדים יוצאים נשכרים מהתהליך‪.‬‬ ‫ח ח ח חחח ‪2 1 0 2‬‬ ‫עמ דח‪3‬‬ ‫מכתב שהקריאה טובהל'ה מרגלית ותיקה בתכנית‬ ‫"הקשר הרב דורי" בבית ספר "גבע" בכנס מחוז חיפה בנושא הערכות ליום‬ ‫הלאומי לגלישה בטוחה ברשת‪.‬‬ ‫שלום לכל הנוכחים‪,‬‬ ‫חקר‪,‬שימור ושילוט מבנים ובתי ראשונים ‪.‬‬ ‫מנהלי בתי ספר‪,‬רכזי תקשוב צוותי "חיים ברשת" ‪,‬אנשי חינוך‪ .‬תודה שנתנה לי הזכות להשתתף אתכם בכנס זה‪.‬‬ ‫אני מייצגת את הדור השלישי שגדל במושבה גבעת עדה ‪.‬דור שלא ידע מה זה חשמל או רדיו כמעט עד קום המדינה‪.‬‬ ‫דור שאת החדשות מהנעשה בארץ ובעולם קרא בעיתונים שהדוור אדון קירמאייר שהיה רכוב על החמור הביא‬ ‫מבנימינה או שאנחנו הילדים היינו מחכים בסקרנות לשובו של האוטובוס היחיד שהיה יוצא ב‪ 1:33-‬בבקר לתל אביב‬ ‫וב ‪ 08:33-‬חוזר‪.‬‬ ‫אפילו היינו שוכבים על האדמה לשמוע אם הוא מתקרב ומחכים לבאים מהעולם החיצון לדעת מה מתרחש‪..‬דור‬ ‫שלא ידע או שמע מה זה מחשב ‪,‬אינטרנט‪,‬אייפון‪,‬אייפד‪,‬פייסבוק‪,‬בלוג‪,‬אימייל‪,‬ג'ימל ‪,‬קום שטרודל נקודה‪.‬שפה כה‬ ‫משונה הרי נולדתי במאה שעברה ‪,‬כך המשכנו‪,‬זרמנו‪,‬למדתי‪,‬סיימתי לימודי‪,‬לימדתי והדברים השתנו ועם הנכדים‬ ‫התחולל המהפך‪.‬‬ ‫את השפה שהם מדברים בה לא הבנתי חשבתי שמדברים מהר מדי מילים לא מובנות‪,‬בקשתי שיחזרו שוב מה זה‬ ‫האינטרנט ‪ ,‬אינטרנט‪,‬אייפון‪,‬אייפד‪,‬פייסבוק‪,‬בלוג‪,‬אימייל‪,‬ג'ימל ‪,‬קום שטרודל נקודה‪??.‬‬ ‫שטרודל הייתה בשבילי עוגה‪.‬‬ ‫מפגשים ותיעוד עדויות של ניצולי שואה‬ ‫עכשיו זו סיסמה ‪ .‬והילדים במיומנות בהתבטאות מדויקת הסבירו ואני ובני גילי חזרנו לבית הספר לדעת מהו הפשר‬ ‫ונוצר "הקשר הרב דורי"‪ .‬באנו ללמוד מפי התלמידים ולהיות במאה הזאת מעודכנים‪.‬תמורת זאת עשינו השוואות מה‬ ‫שהיה ולא ישוב עוד‪.‬גם התלמידים אהבו ואוהבים לשמוע את הדברים של פעם‪,‬איך למדנו‪,‬במה שחקנו ‪,‬כיצד העברנו‬ ‫את הזמן בין הלימודים למעשים‪.‬‬ ‫כך התחזקו ומתחזקים הקשרים‪.‬התלמידים משאירים חותמם בחקר מעמיק על תולדות המושבה התקופה‬ ‫והשורשים‪ .‬עכשיו כבר רואים בראש חוצות את תוצרי מחקרם שבאו ממפגשים בחדר המחשבים‪,‬בארכיון המושבה‬ ‫ומראיונות אישיים‪.‬הסיפורים מוצגים בשלטי חוצות של "שימור אתרים" "‪,‬סיפורי משפחות" ‪,‬הארכיון יצא מהדפים‬ ‫המצהיבים ‪ .‬החפצים מדברים על זמנים אחרים והילדים שואלים ממששים ומשווים ולנו זו חגיגה אמיתית ‪,‬כשילד פוגש‬ ‫אותנו ברחוב וחיוך על פניו ובברכת שלום ‪,‬יש הרגשה נפלאה שגם אנחנו יכולים ותורמים לחברה‪.‬כל עוד אנחנו כאן‬ ‫אנו לומדים ועושים מעשים שגם הדור הזה זוכר אותם וגם הדור הבא לא יוכל לשכוח‪.‬‬ ‫תודה למנהלת בית הספר לרעות מיכאלי גורדון ‪,‬למחנכות כולן‪.‬ליעל צורן שנתנה לי ולנו חוטים לקשור ברשת‬ ‫ולצבוע בקשת רבת צבעים את החיים שלא ישובו עוד‪... .‬‬ ‫קנינו גם מחשב‪ ,‬ויש לנו אינטרנט‪ ,‬בעברית יפה‪-‬מרשתת‪.‬‬ ‫טובהל'ה מרגלית טבת תשע"ב ‪23/1/12‬‬ ‫חקר ‪,‬תיעוד ושימור תמונות וחפצים‬ ‫תמונות מספרות‬ ‫הקשר הרב דורי בבית ספר ”ניצנים“ בחדרה‬ ‫הצטרפו לתכנית‬ ‫מובילות את התכנית‪ :‬מרי חממי ומיטל אזולאי‬ ‫”הקשר הרב דורי“‬ ‫ליצירת קשר‪:‬‬ ‫יעל צורן‬ ‫רכזת התכנית במחוז חיפה‪:‬‬ ‫ביקור השר סילבן שלום בבית ספר עליזה ארבלי‬ ‫דגניה ‪.‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫בתמונה‪ -‬באחד מפגשי תכנית הקשר הרב דורי ‪.‬‬ ‫מובילה את התכנית ‪-‬פנינה טל‬ ‫ענבל ברגב‬ ‫הקשר הרב דורי בבית ספר ”עין הים“ בחיפה‬ ‫מדריכת התכנית במחוז חיפה‪:‬‬ ‫מובילה את התכנית‪ :‬שני מטרסו‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫תכנית הקשר הרב דורי – מטה‬ ‫בית התפוצות‬ ‫פעילות משותפת למתנדבי הארכיון ותיקי המושבה‬ ‫גבעת עדה ותלמידי בית ספר ”גבע“ ‪-‬נאמני ארכיון‬ ‫בתכנית הקשר הרב דורי‪.‬‬ ‫טל‪12-79/7500 .‬‬ ‫פקס‪12-79/7027 -‬‬