‫קליניקה חינוכית‪-‬מדעית ‪)114904( 1‬‬ ‫חורף תשע"ד‪ ,‬ימי א' ‪1103:-1403:‬‬ ‫מרצה‪ 0‬ד"ר ארי גרו‬ ‫מהי למידה וכיצד האדם לומד?‬ ‫מהי מוטיבציה‪ ,‬מה תפקידה בתהליך הלמידה וכיצד ניתן להשפיע עליה?‬ ‫איך להכין הרצאה מוצלחת?‬ ‫כיצד ניתן לעורר את העניין של השומעים?‬ ‫איך ניתן להתגבר על פחד קהל?‬ ‫בשאלות אלה ורבות אחרות נעסוק בקורס הכולל שני חלקים‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫חלק תיאורטי הדן בתורות למידה ובשיטות הוראה‬ ‫‪‬‬ ‫חלק התנסותי בו כל סטודנט מעביר הרצאה בנושא מדעי בפני עמיתיו לקורס‬ ‫דרישות הקורס‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫נוכחות והשתתפות פעילה‬ ‫‪‬‬ ‫העברת הרצאה בנושא מדעי בפני משתתפי הקורס‬ ‫בקורס ההמשך (קליניקה חינוכית‪-‬מדעית ‪ ,)2‬הסטודנטים מתרגלים את שלמדו בקורס‬ ‫זה ומלמדים מקצועות מדעיים קבוצות קטנות של תלמידי תיכון‬ ‫סטודנטים לתואר ראשון מכל הפקולטות בטכניון מוזמנים להשתתף בקורס‬ ‫עבור העתודאים שבניכם‪ :‬אגף כוח אדם בצה"ל ישאף להעניק משקל ייחודי‬ ‫לרצונו של עתודאי שיסיים בהצלחה את ההכשרה הנ"ל בכל הנוגע לשיבוצו‬ ‫הצבאי עם חזרתו לשירות‬ ‫לפרטים‪[email protected] 0‬‬