‫חזרה על החומר ‪ +‬תרגול לפי נושאים בנוסח בחינת הבגרות‬
‫תרגיל בהקשר‬
‫תרגיל ‪ - 1‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫א‪.‬‬
‫הגדרה על דרך הניגודיות‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫הגדרה על דרך הנרדפות ועל דרך הניגודיות‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫היחס בין ההגדרות בערך "פתיחה" הוא יחס פוליסמי במילון רב מילים‪.‬‬
‫נימוק‪ :‬כל הפירושים מופיעים תחת ערך אחד‪ .‬יש קשר סמנטי בין הפירושים‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫התפקיד של הסוגריים המרובעים בתחילת הערך במילון אבן שושן הוא אטימולוגיה‪ ,‬מקור המילה‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫שלושה פרטים דקדוקיים על פי מילון רב מילים‪:‬‬
‫נטיות ‪ -‬מציין בתחילת הערך בסוגריים מרובעים ]צורת רבים‪ :‬פתיחות[‬
‫שורש מציין בסוגריים מרובעים בסוף הערך ]פ‪.‬ת‪.‬ח[‬
‫מין‪ :‬מציין בתחילת הערך )נ'=נקבה(‬
‫** ניתן לערוך את התשובה בטבלה‪:‬‬
‫פרט דקדוקי‬
‫נטיות‬
‫מציין בסוגריים מרובעים בסוף הערך‪.‬‬
‫צורת רבים ]פתיחות[‬
‫שורש‬
‫מציין בסוגריים מרובעים בסוף הערך‬
‫]פ‪.‬ת‪.‬ח[‬
‫מין‬
‫מציין בתחילת הערך‪ .‬נ'=נקבה‬
‫ו‪.‬‬
‫התבחינים‬
‫פרטים דקדוקיים‪:‬‬
‫נטיות‬
‫שורש‬
‫מילון רב מילים‬
‫מילון אבן שושן‬
‫מציין בסוף הערך בסוגריים מציין בסוגריים מרובעים בסוף‬
‫מרובעים ]צורת סמיכות וצורת הערך‪ .‬צורת רבים ]פתיחות[‪.‬‬
‫רבים[‪.‬‬
‫מציין בתחילת הערך בסוגריים מציין בסוגריים מרובעים בסוף‬
‫מרובעים כחלק מהאטימולוגיה‪ .‬הערך ]פ‪.‬ת‪.‬ח[‪.‬‬
‫מין‬
‫מציין בתחילת הערך‪ .‬נ=נקבה‪.‬‬
‫מציין בתחילת הערך‪ .‬נ'=נקבה‪.‬‬
‫חלק דיבר‬
‫אינו מציין מפורשות‬
‫מציין בתחילת הערך שזהו ֵשם‪.‬‬
‫מקור הדוגמאות‬
‫העברית‪,‬‬
‫מהספרות‬
‫ביאליק ומהמקורות‬
‫לדוגמה מהעברית בת ימינו‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪1‬‬
‫שם המספר‬
‫תרגיל ‪ - 2‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫חמש מאות ושישה אלף‬
‫‪.2‬‬
‫שבעה עשר אלף‬
‫‪.3‬‬
‫ארבעה עשר‬
‫‪.4‬‬
‫עשרים ואחת‬
‫‪.5‬‬
‫שלושת אלפים חמש מאות שישים ושמונָה‪,‬‬
‫עשרים ושלושה‬
‫‪.6‬‬
‫שלוש‪ ,‬שתי‪ ,‬שש‬
‫‪.7‬‬
‫חמישה ‪ ,‬שנים עשר‬
‫‪.8‬‬
‫עשרים וחמישה אלף‪ ,‬ארבעים וארבע‪ ,‬חמישה‬
‫‪.9‬‬
‫אלפים ושתיים‪ ,‬שלוש אלפים עשרים ושמונָה‬
‫מאתים חמש מאות שישים וארבעה‪,‬‬
‫תשעה עשר‪,‬‬
‫‪ .10‬אחד עשר‬
‫‪ .11‬שישים ושישה אלף שבע מאות ארבעים ושלושה‪,‬‬
‫שנים עשר אלף מאה עשרים ואחד‬
‫‪ .12‬ארבעה עשר אלף ושמונֶה‪ ,‬שש עשרה‪ ,‬שמונים ושמונָה‬
‫‪ .13‬ארבעים וחמישה‬
‫‪ .14‬תשעים ותשעה‪ ,‬תשעה‬
‫‪ְ .15‬שלוש‬
‫‪ .16‬שלושת‪,‬‬
‫ְשנַיִ ם‬
‫‪ .17‬חמישה‪,‬‬
‫עשרים ואחד‪,‬‬
‫מאה ועשרה‬
‫‪ .18‬שש מאות ארבעים ושבעה תשע מאות תשעים ושישה‬
‫‪ .19‬שלוש עשרה‪ ,‬אלפים ותשע‬
‫‪ .20‬שני‬
‫‪ .21‬חמישה‪ ,‬שבעה‪ ,‬ארבע עשרה‬
‫‪ .22‬שמונָה‬
‫‪ .23‬שלושים וחמש‪ ,‬חמישים ואחד‬
‫‪ .24‬שלוש עשרה‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪2‬‬
‫‪ .25‬שבעה‪ ,‬חמש מאות חמישה ותשעה אלף‪ ,‬תשע מאות תשעים ושש‬
‫‪ .26‬שבעה‪ ,‬שנים‬
‫‪ .27‬תשע עשרה‪ ,‬עשרים וארבע‬
‫‪ .28‬שישים ושלושה‪ ,‬אלף וחמישה‬
‫‪ .29‬שמונים וארבעה אלף‬
‫‪ .30‬עשר‪ ,‬עשרה‬
‫‪ .31‬שלוש‪ ,‬חמישה‪ ,‬שמונָה‬
‫‪ .32‬שני‪ ,‬ארבעה‬
‫‪ .33‬אלף מאה ואחת עשרה‬
‫‪ .34‬תשעת אלפים תשע מאות ושלושה‪ ,‬ארבעת אלפים ושנים‪ ,‬אלפים מאתים ועשרים‪,‬‬
‫אלף תשע מאות חמישים ושישה‪ ,‬אלף שבע מאות עשרים וחמישה‬
‫‪ְ .35‬שלוש‪ ,‬שישה‪ ,‬עשרים וחמישה‬
‫‪ .36‬עשרים וחמש‪ ,‬שישים ותשעה‬
‫‪ .37‬חמש‪ ,‬שמונֶה‪ ,‬שמונת‬
‫תרגיל ‪ - 3‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫ֲח ִמ ָשּה ָע ָשר‬
‫‪.2‬‬
‫וּשמוֹנֶה‬
‫ְ‬
‫‪.3‬‬
‫וְ ֶא ָחד‬
‫‪.4‬‬
‫בעשרים וּ ְש ַניִ ם‬
‫‪.5‬‬
‫ִבּ ְשנֵי‬
‫‪.6‬‬
‫לוֹשה‬
‫וּש ָ‬
‫ְ‬
‫‪.7‬‬
‫וּש ַתּ ִים‬
‫השלושים וְ ָח ֵמש‪ ,‬אלפיים ְ‬
‫‪.8‬‬
‫ָשש‬
‫וְתּ ַשע‪ ,‬ארבעים ו ֵ‬
‫שישים ֵ‬
‫‪.9‬‬
‫אַחד ָע ָשר‬
‫ַח ִמ ָשּה‪ ,‬ה ַ‬
‫אַחת ‪ ,‬העשרים ו ֲ‬
‫השלושים וְ ַ‬
‫וּש ַתּ ִים‬
‫ְ‬
‫‪ .10‬שנת ֶא ֶלף ְתּ ַשע ֵמאוֹת ִתּ ְש ִעים וּ ְש ַתּ ִים‪ ,‬התשעים‬
‫‪ְ .11‬שלוֹ ֶשת אלפים‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪3‬‬
‫אַר ַבּע‬
‫את ִים ְשמוֹנִ ים וְ ְ‬
‫‪ָ .12‬מ ַ‬
‫וְש ְב ָעה‬
‫‪ .13‬חמישים ִ‬
‫אַחת ֶע ְש ֵרה‬
‫‪ְ .14‬שנ ִַים‪ִ ,‬ש ָשּה‪ ,‬וְ ַ‬
‫לוֹשה‬
‫וּש ָ‬
‫וּשמוֹנֶה‪ ,‬שבעים ְ‬
‫‪ .15‬הארבעים ְ‬
‫וְת ְש ָעה‬
‫ֲש ָרה‪ ,‬שלושים ִ‬
‫‪ .16‬ע ָ‬
‫וּשמוֹנָה‬
‫לוֹשת ֲא ָל ִפים ֲח ִמ ִשּים ְ‬
‫‪ְ .17‬ש ֶ‬
‫אַר ַבּע‬
‫לוֹשה ָע ָשר‪ְ ,‬‬
‫‪ְ .18‬ש ָ‬
‫‪ִ .19‬ש ְב ָעה‪ ,‬וּ ְש ַתּיִ ם‪ ,‬אַ ְר ָבּ ָעה ָע ָשר‬
‫‪ִ .20‬תּ ְש ָעה‪ֲ ,‬ח ִמ ָשּה‬
‫‪ְ .21‬שלוֹ ֶשת‪ְ ,‬שלוֹש‪ְ ,‬שמוֹנָה ָע ָשר‬
‫‪ֵ .22‬שש‪ְ ,‬שנ ִַים‬
‫אַר ַבּע‬
‫אַר ַבּע‪ְ ,‬ש ַבע ֶע ְש ֵרה‪ְ ,‬‬
‫אַר ַבּע‪ְ ,‬‬
‫ְ‬
‫‪.23‬‬
‫לוֹשים וְ ִש ָשּה אלף‬
‫‪ְ .24‬שנֵי‪ְ ,‬ש ִ‬
‫וּשמוֹנָה ָע ָשר‬
‫ְשלוֹש‪ֲ ,‬ח ִמ ָשּה‪ְ ,‬‬
‫‪ .25‬שלושים וְ ֶא ָחד‪ ,‬ארבעים ו ָ‬
‫ֲש ֶרת‪ִ ,‬ש ָשּה ָע ָשר‬
‫‪ .26‬ע ֶ‬
‫לוֹשה‪ ,‬וּ ְשנֵי‪ֶ ,‬א ָחד‬
‫‪ְ .27‬ש ָ‬
‫וּשמוֹנָה‬
‫‪ִ .28‬ש ְב ַעת ֲא ָל ִפים ִש ְב ִעים ְ‬
‫אַר ָבּ ָעה‬
‫אַר ַבּע ֵמאוֹת ִש ִשּים וְ ְ‬
‫ָשש ֵמאוֹת‪ְ ,‬‬
‫את ִים ו ֵ‬
‫‪ .29‬בחודש מאי יובאו לארץ ָמ ַ‬
‫וּשמוֹנָה‬
‫‪ְ .30‬שמוֹנַת ֲא ָל ִפים ְשמוֹנֶה ֵמאוֹת ֲח ִמ ִשּים ְ‬
‫ָש ַבע‬
‫‪ֵ .31‬ש ֶשת‪ֲ ,‬ח ִמ ָשּה‪ֶ ,‬א ֶלף ְתּ ַשע ֵמאוֹת ִש ִשּים ו ֶ‬
‫‪ְ .32‬שמוֹנָה‬
‫לוֹשה ָע ָשר ֶא ֶלף‬
‫וּש ָ‬
‫‪ֵ .33‬מאָה ְ‬
‫לוֹשת‬
‫‪ְ .34‬ש ֶ‬
‫אַחת ֶע ְש ֵרה‪ֲ ,‬ח ֵמ ֶשת‬
‫‪ַ .35‬‬
‫‪ֲ .36‬ח ֵמש‪ִ ,‬ש ְב ָעה ָע ָשר‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪4‬‬
‫תחביר ומערכת הצורות‬
‫תרגיל ‪ - 4‬בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫)‪ (1‬מנקה המעבדה‬
‫)‪ (2‬נוזל רעיל‪ ,‬הניסוי המדעי‬
‫‪.2‬‬
‫)‪ (1‬שדה דב‪ ,‬כניסת נוסעים‪ ,‬שדה התעופה‪ ,‬רכבי ביטחון‪ ,‬קולות נפץ‬
‫)‪ (2‬תרגיל ביטחוני‪ ,‬תנועה ערה‬
‫‪.3‬‬
‫)‪ (1‬בעיטת עונשין‪ ,‬גביע העולם )צירופים נוספים‪ :‬דרום אפריקה‪ ,‬אימוני הקבוצה(‬
‫)‪ (2‬הרדמה מלאה‬
‫‪.4‬‬
‫)‪ (1‬תאונות הדרכים‪ ,‬מפכ"ל המשטרה‬
‫)‪ (2‬הגורם האנושי‪ ,‬הנהיגה העבריינית‬
‫)‪ (3‬קלות הדעת‬
‫‪.5‬‬
‫)‪ (1‬פועל בניין‪ ,‬מפרץ חיפה‪ ,‬בור ביוב‪ ,‬כוחות משטרה )צירוף נוסף‪ :‬כיבוי אש(‬
‫)‪ (2‬צומת מרכזי‪ ,‬חקירה מקיפה‪ ,‬גזים רעילים )צירוף נוסף‪ :‬מכה חזקה(‬
‫תרגיל ‪ - 5‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫שירי ילדים‬
‫שפות ֵאם‬
‫שפות לועזיות‬
‫חומרי ניקוי‬
‫שנות שלום‬
‫שנים גשומות‬
‫נשות קצינים‬
‫מעשי גבורה‬
‫‪.2‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫אשת קריירה‬
‫צוות חירום‬
‫עסקה מוצלחת‬
‫חתול רחוב‬
‫אישה עצמאית‬
‫ארון חשמל‬
‫כביש מהיר‬
‫מאגר תחמושת‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪5‬‬
‫תרגיל ‪ - 6‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪-‬‬
‫מרכז קהילתי‬
‫‪-‬‬
‫יהודים צרפתים‬
‫‪-‬‬
‫מילון אנגלי‬
‫‪-‬‬
‫שפה מקורית‬
‫‪-‬‬
‫מפגש תרבותי‬
‫תרגיל ‪ - 7‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪-‬‬
‫עמדת כוח‬
‫‪-‬‬
‫עוגת ספוג‬
‫‪-‬‬
‫יחסי ציבור‬
‫‪-‬‬
‫סדרת חינוך‬
‫‪-‬‬
‫חוג משפחה‬
‫תרגיל ‪ - 8‬בנוסח בחינת הבגרות‬
‫שרשרת סמיכויות‬
‫סמיכות ושם תואר‬
‫‪-‬‬
‫יתר לחץ דם‬
‫‪-‬‬
‫מרכז כנסים קטן‬
‫‪-‬‬
‫צביעת חדר מדרגות‬
‫‪-‬‬
‫עוגת שוקולד מריר‬
‫‪-‬‬
‫הפצת עלון מידע‬
‫‪-‬‬
‫הוראת קבע חודשית‬
‫‪-‬‬
‫קבלת פרס הצטיינות‬
‫‪-‬‬
‫לימוד השפה האנגלית‬
‫‪-‬‬
‫חגיגת חצי הגמר‬
‫‪-‬‬
‫הכנסת אורחים מכובדים‬
‫‪-‬‬
‫כרטיס הגרלת לוטו‬
‫‪-‬‬
‫תערוכת פסלים הודיים‬
‫‪-‬‬
‫הכנסת חברי הכנסת‬
‫‪-‬‬
‫כתיבת מבחן קשה‬
‫‪-‬‬
‫דלת חדר האמבטיה‬
‫‪-‬‬
‫סוף עונת האבטיחים‬
‫‪-‬‬
‫ביטול שידורי הערוץ‬
‫‪-‬‬
‫שיווק מוצרי קוסמטיקה‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪6‬‬
‫תרגיל ‪ - 9‬בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫)‪ (1‬משרד האוצר‪ ,‬הגרלת הלוטו‪ ,‬מפעל הפיס‬
‫)‪ (2‬ההוראה החדשה‪ ,‬פרסום מתון‬
‫)‪ (3‬הגבלת הפרס הראשון‬
‫‪.2‬‬
‫)‪ (1‬שולחן הכנסת‪ ,‬מוקדי חירום‪ ,‬מכבי אש‪ ,‬הודעות טקסט )צירוף נוסף הצעת חוק(‬
‫)‪ (2‬הצעת חוק חדשה‪ ,‬הודעות טקסט קצרות‬
‫‪.3‬‬
‫)‪ (1‬לשכת הנשיא‬
‫)‪ (2‬השליח האמריקני )צירוף נוסף‪ :‬מועד אחר(‬
‫)‪ (3‬שגרירות ארצות הברית‬
‫‪.4‬‬
‫)‪ (1‬משטרת המחוז )צירוף נוסף‪ :‬מנות מזון(‬
‫)‪ (2‬הכנס המשטרתי )צירופים נוספים‪ :‬משפחות נזקקות‪ ,‬המעשים הטובים(‬
‫)‪ (3‬משטרת המחוז הדרומי‪ ,‬מנות מזון טרי‬
‫‪.5‬‬
‫)‪ (1‬וועדת הבריאות‪ ,‬משרד הבריאות‪ ,‬קלינאי תקשורת‪ ,‬איש מקצוע‬
‫)‪ (2‬מוסד מוכר‬
‫)‪ (3‬חוק הסדרת מקצועות‪ ,‬הנפקת תעודות מקצוע‬
‫תרגיל ‪ - 10‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫א‪.‬‬
‫צירוף סמיכות‬
‫ צריכת החשמל‬‫ מדיח כלים‬‫ תנור סלילים‬‫ עומסי תנועה‬‫‪ -‬זיהום אוויר‬
‫ב‪.‬‬
‫)‪ (1‬צירוף של סמיכות ושם תואר‬
‫)‪ (2‬פליטת המזהמים המסוכנים‬
‫ג‪.‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫מכונות כביסה‬
‫מפזרי חום‬
‫ד‪.‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫מכשיר חשמל‬
‫הטיפ הבא‬
‫שם ותוארו‬
‫ מוצרים חסכוניים‬‫ נסיעה משותפת‬‫‪ -‬הקשרים החברתיים‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪7‬‬
‫ניתוח תחבירי – הבחנה בין סוגי משפטים‬
‫תרגיל ‪ - 11‬בנוסח בחינת הבגרות‬
‫תחימת פסוקית במשפט מורכב ‪ -‬יש לתחום את מילת השיעבוד כחלק מהפסוקית!!‬
‫‪.1‬‬
‫משפט פשוט‪.‬‬
‫במליאה = משלים שם )לוואי(‪ ,‬אישרה = נשוא‬
‫‪.2‬‬
‫משפט איחוי )מחובר(‪.‬‬
‫של עשרות קילוגרמים = משלים שם )לוואי(‪ ,‬בימים האחרונים = משלים פועל‪ ,‬דייגים = נושא‪,‬‬
‫חובבים = משלים שם )לוואי(‪ ,‬לאזור = משלים פועל‬
‫איבר א'‬
‫אלפי דיונוני ענק במשקל של עשרות קילוגרמים נסחפו בימים האחרונים לחופי קליפורניה‪ ,‬ו‬
‫איבר ב'‬
‫עשרות דייגים חובבים מיהרו לאזור כדי לתפוס אותם‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫משפט פשוט‪.‬‬
‫החוזה = משלים שם )לוואי(‪ ,‬לשעות הצהרים = משלים פועל‪ ,‬מתעכבת = נשוא‪,‬‬
‫בין הצדדים = משלים שם )לוואי(‬
‫‪.4‬‬
‫משפט פשוט‪.‬‬
‫הפרחים = נושא‪ ,‬השנה = משלים פועל‪ ,‬בגלל גלי החום = משלים פועל‬
‫‪.5‬‬
‫משפט פשוט‪.‬‬
‫עקב ניסיון הפיגוע = משלים פועל‪ ,‬הורה = נשוא‪ ,‬על הגברת הכוננות האווירית = משלים פועל‪,‬‬
‫בארה"ב = משלים שם )לוואי(‬
‫‪.6‬‬
‫משפט מורכב‬
‫המטוס = משלים שם )לוואי(‪ ,‬חשד = נושא‪ ,‬בשירותים = משלים פועל‬
‫פסוקית‬
‫אחד מיושבי המטוס עורר חשד בקרב צוות המטוס לאחר שנעל עצמו בשירותים למשך זמן ממושך‪.‬‬
‫‪.7‬‬
‫משפט איחוי )מחובר(‬
‫שחונות = משלים שם )לוואי(‪ ,‬במאגרי המים = משלים פועל‪ ,‬גרעון = משלים פועל‪,‬‬
‫החורף = נושא‪ ,‬את הגרעון = משלים פועל‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪8‬‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫רצף של חמש שנים שחונות יצרו במאגרי המים של ישראל גרעון גדול‪ ,‬אך החורף הנוכחי כיסה‬
‫המשך איבר ב'‬
‫את גרעון השנה החולפת‪.‬‬
‫‪.8‬‬
‫משפט מורכב‬
‫האינטרנט = משלים לשם )לוואי(‪ ,‬תידון = נשוא‬
‫פסוקית‬
‫שאלת יירוט דואר אלקטרוני שאוחסן זמנית בשרתי ספקיות האינטרנט תידון באחת הוועדות‪.‬‬
‫‪.9‬‬
‫משפט פשוט‪.‬‬
‫ההתחקות = נושא‪ ,‬על משתמשי האינטרנט = משלים שם )לוואי(‪ ,‬בסתר = משלים פועל‬
‫‪ .10‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫באוכלוסייה = משלים שם )לוואי(‪ ,‬הצורך = נושא‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫הגידול העקבי באוכלוסייה לצד תרבות השפע גורם לריבוי אשפה‪ ,‬בעקבות כך נוצר הצורך לפנותה‪.‬‬
‫‪ .11‬משפט פשוט‪.‬‬
‫זולים = משלים שם )לוואי(‬
‫‪ .12‬משפט פשוט‪.‬‬
‫חדש = משלים שם )לוואי(‪ ,‬קשר = משלים פועל‬
‫‪ .13‬משפט מורכב‬
‫מבנק ישראל = משלים פועל‪ ,‬החריגה = משלים שם )לוואי(‪ ,‬בנק ישראל = נושא‬
‫פסוקית‬
‫מבנק ישראל נמסר כי לאור ההתנהגות החריגה של שער החליפין של השקל רכש בנק ישראל מטבע חוץ‪.‬‬
‫‪ .14‬משפט מורכב‬
‫המפעל = משלים שם )לוואי(‪ ,‬את שתי פקידותיו = משלים פועל‪ ,‬הן = נושא‬
‫פסוקית‬
‫ֲש ְרנָה את אוצר המילים‬
‫מנהל המפעל שלח את שתי פקידותיו להשתלמות באנגלית כדי שהן ַתּע ֵ‬
‫המשך פסוקית‬
‫שלהן בשפה האנגלית‪.‬‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪9‬‬
‫‪ .15‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫בקרבת אנטנה סלולרית = משלים שם )לוואי(‪ ,‬יקבלו = נשוא‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫ערכן של הדירות בקרבת אנטנה סלולרית יורד כל הזמן‪ ,‬כתוצאה מכך יקבלו המשפחות‬
‫המשך איבר ב'‬
‫פיצוי הולם‪.‬‬
‫‪ .16‬משפט מורכב‬
‫חוקרי צריכה = נושא‪ ,‬מסעות = נושא‪ ,‬של מותגי יוקרה = משלים שם )לוואי(‬
‫פסוקית‬
‫חוקרי צריכה מניחים כי מסעות קניות של מותגי יוקרה לא נטמעו בתרבות הישראלית‪.‬‬
‫‪ .17‬שקיות הפלסטיק = נושא‪ ,‬בכל העולם = משלים פועל‬
‫פסוקית‬
‫על אף ששקיות הפלסטיק מתחילות את דרכן כנפט גולמי הן נפוצות בכל העולם‪.‬‬
‫‪ .18‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫העתיקה = משלים שם )לוואי(‪ ,‬השיחות = נושא‪ ,‬העיר = משלים שם )לוואי(‪,‬‬
‫בימינו = משלים פועל‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫ביוון העתיקה התנהלו השיחות בכיכר העיר‪ ,‬ואילו בימינו השיחות מתנהלות בתוכניות טלוויזיה‪.‬‬
‫‪ .19‬משפט מורכב‬
‫אזוק = נשוא‪ ,‬אלקטרוני = משלים שם )לוואי(‬
‫פסוקית‬
‫החשוד בשוד הכספת של הבנק אזוק באזיק אלקטרוני מפני שהוא נמצא במעצר בית‪.‬‬
‫‪ .20‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫בעולם = משלים שם )לוואי(‪ ,‬יהלומים = משלים פועל‪ ,‬היהלומים = משלים שם )לוואי(‪,‬‬
‫מאוים = נשוא‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫מספר מפעלים בעולם מייצרים יהלומים מלאכותיים‪ ,‬למרות זאת ענף היהלומים הטבעיים‬
‫המשך איבר ב'‬
‫אינו מאוים‪.‬‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪10‬‬
‫‪ .21‬משפט פשוט‪.‬‬
‫שחורות = משלים שם )לוואי(‪ ,‬של העברית החדשה = משלים שם )לוואי(‬
‫‪ .22‬משפט פשוט‪.‬‬
‫על התחממות = משלים שם )לוואי(‪ ,‬מתמקד = נשוא‬
‫‪ .23‬משפט מורכב‬
‫מאיבוד שליטה = משלים שם )לוואי(‬
‫פסוקית‬
‫הפחד מאיבוד שליטה גדול יותר ככל שהדגש על רציונאליות בחיינו חזק יותר‪.‬‬
‫‪ .24‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫מוצרי חלב = משלים שם )לוואי(‪ ,‬מתונה = משלים שם )לוואי(‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫צריכת מוצרי חלב קשורה בהתפתחות הסיכון להתפתחות תנגודת אינסולין‪ ,‬לכן אנשים מלאים‬
‫המשך איבר ב'‬
‫צורכים כמות מתונה של מוצרי חלב מידי יום‪.‬‬
‫‪ .25‬משפט מורכב‬
‫בעקבות דיווחים = משלים פועל‪,‬‬
‫על רעש = משלים שם )לוואי(‬
‫פסוקית‬
‫זמן קצר לאחר שהסתיים הטקס פוּנה אולם השמחות מכל האנשים בעקבות דיווחים על רעש‬
‫אדמה בעוצמה של ‪.7.2‬‬
‫‪ .26‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫הבנתי = נושא ‪ +‬נשוא‪ ,‬בין שני המשפטים = משלים שם )לוואי(‪ ,‬את התשובה = משלים פועל‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫הבנתי את ההבדל במשמעות בין שני המשפטים‪ ,‬לאחר מכן כתבתי את התשובה במחברת הבחינה‪.‬‬
‫‪ .27‬משפט מורכב‬
‫ישראל = נושא‪ ,‬הציפורים = משלים שם )לוואי(‪ ,‬בעולם = משלים שם )לוואי(‬
‫פסוקית‬
‫משום שישראל שוכנת על אחד מצירי נדידת הציפורים הגדולים בעולם היא משמשת מקור אושר‬
‫גדול לחובבי ציפורים‪.‬‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪11‬‬
‫‪ .28‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫במהלך הניתוח = משלים פועל‪ ,‬המוח האנושי = משלים שם )לוואי(‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫מאות חפצים מוכנסים במהלך ניתוח לגוף החולה‪ ,‬ו לעיתים אחד מהם נשאר שם בטעות‬
‫המשך איבר ב'‬
‫בשל מגבלות המוח האנושי‪.‬‬
‫‪ .29‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫מדאיג = נשוא‪ ,‬הערכת מצב = נושא‪ ,‬מוסמכת = משלים שם )לוואי(‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫הזיהום הסביבתי מדאיג את תושבי אזור מפרץ חיפה‪ ,‬אך עקב סתירות במידע עד היום לא ניתנה‬
‫המשך איבר ב'‬
‫הערכת מצב מוסמכת על חומרת הבעיה‪.‬‬
‫‪ .30‬משפט פשוט‪.‬‬
‫בסיום המערכה = משלים פועל‪ ,‬המשתאות = משלים שם )לוואי(‪ ,‬אחד השחקנים = נושא‪,‬‬
‫עמידת ראש = משלים פועל‬
‫‪ .31‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫צנרת רקובה = משלים פועל‪ ,‬הצינור = משלים שם )לוואי(‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫לפני כארבעה חודשים התלוננו תושבי בניין חדש על צנרת רקובה‪ ,‬ו בשבוע שעבר הלובי הוצף‬
‫המשך איבר ב'‬
‫מים בשל פיצוץ הצינור‪.‬‬
‫‪ .32‬משפט מורכב‬
‫מיבשת אנטרקטיקה = משלים פועל‪ ,‬לשינויים = משלים פועל‬
‫פסוקית‬
‫מומחים סבורים כי הקרחון שנותק מיבשת אנטרקטיקה יגרום לשינויים במערכות האקולוגיות‬
‫המשך פסוקית‬
‫מסביב לעולם‪.‬‬
‫‪ .33‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫אישרה = נשוא‪ ,‬תכנית = נושא‪ ,‬הותיקה = משלים שם )לוואי(‪,‬‬
‫מדיניות העירייה = משלים פועל‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪12‬‬
‫איבר א'‬
‫הוועדה המחוזית לתכנון בניה אישרה תכנית לבניית שכונה חדשה ליד השכונה הותיקה‪ ,‬אך‬
‫איבר ב'‬
‫התכנית אינה משתלבת עם מדיניות העירייה‪.‬‬
‫‪ .34‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫העיקולים = נושא‪ ,‬על נכסי החברה = משלים שם )לוואי(‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫התביעה נדחתה‪ ,‬למרות זאת העיקולים הזמניים על נכסי החברה הושבו למשך חודש ימים‪.‬‬
‫‪ .35‬משפט פשוט‪.‬‬
‫במשרד התחבורה = משלים שם )לוואי(‪ ,‬על כשל מערכתי = משלים פועל‪,‬‬
‫בישראל = משלים שם )לוואי(‬
‫‪ .36‬משפט פשוט‪.‬‬
‫טיוטת תקנות = נושא‪ ,‬לוועדת הכלכלה = משלים פועל‪ ,‬של הכנסת = משלים שם )לוואי(‬
‫‪ .37‬משפט מורכב‬
‫הספרים = משלים שם )לוואי(‬
‫פסוקית‬
‫אף על פי שמחיר הנייר עלה בעשרות אחוזים הוצאות הספרים מוזילות את מחירו של הספר‪.‬‬
‫‪ .38‬משפט מורכב‬
‫בתערוכה = משלים פועל‪,‬‬
‫בשלושים דקות = משלים פועל‬
‫פסוקית‬
‫חברה יפנית הציגה בתערוכה טכנולוגית מכונה אשר הופכת נייר משרדי גרוס לנייר טישו‬
‫המשך פסוקית‬
‫בשלושים דקות‪.‬‬
‫‪ .39‬משפט פשוט‪.‬‬
‫הצעת חוק = משלים פועל‪ ,‬לאחר הקפאתו = משלים פועל‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪13‬‬
‫‪ .40‬משפט מורכב‬
‫החוק = משלים שם )לוואי(‪ ,‬מדי שנה = משלים פועל‬
‫פסוקית‬
‫הצעת החוק קובעת כי מדי שנה בסמוך לחג השבועות תציין מדינת ישראל באופן רשמי את‬
‫המשך פסוקית‬
‫יום הסטודנט‪.‬‬
‫‪ .41‬משפט פשוט‪.‬‬
‫על אף האהדה = משלים פועל‪ ,‬הרבה = משלים שם )לוואי(‪ ,‬הפסנתרן = נושא‪,‬‬
‫את עבודתו = משלים פועל‪ ,‬בתזמורת = משלים שם )לוואי(‬
‫‪ .42‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫נטילה = נושא‪ ,‬קבועה = משלים שם )לוואי(‪ ,‬של תרופות = משלים שם )לוואי(‪,‬‬
‫מכפילה = נשוא‪ ,‬את הסיכוי = משלים פועל‪ ,‬תרופות = נושא‬
‫איבר א'‬
‫נטילה קבועה של תרופות נגד כאבים מכפילה את הסיכוי לאיבוד שמיעה‪ ,‬אף על פי כן‬
‫איבר ב'‬
‫תרופות אלו נמכרות ללא מרשם רופא‪.‬‬
‫‪ .43‬משפט פשוט‪.‬‬
‫באיתור ספורטאים = משלים פועל‪ ,‬מצטיינים = משלים שם )לוואי(‬
‫‪ .44‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫ישראליים = נושא‪ ,‬בשל נגיף = משלים פועל‪ ,‬שפעת החזירים = משלים שם )לוואי(‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫כמעט מיליון וחצי ישראלים התחסנו השנה נגד השפעת העונתית הרגילה‪ ,‬אך רוב מקרי השפעת‬
‫המשך איבר ב'‬
‫בחורף נגרמו בשל נגיף שפעת החזירים‪.‬‬
‫‪ .45‬משפט פשוט‪.‬‬
‫עולים = נשוא‪ ,‬משחק הכדורגל = משלים שם )לוואי(‬
‫‪ .46‬משפט פשוט‪.‬‬
‫לאחר סיום = משלים פועל‪ ,‬תם = נשוא‪ ,‬התקשורתי = משלים שם )לוואי(‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪14‬‬
‫‪ .47‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫בחירת השחקן = נושא‪ ,‬תעשה = נשוא‪ ,‬של הקורס = משלים שם )לוואי(‪,‬‬
‫שבוע = משלים פועל‪ ,‬הלימודים = משלים שם )לוואי(‬
‫איבר א'‬
‫בחירת השחקן להצגת סוף הסמסטר תעשה עד השבוע השישי של הקורס‪ ,‬לפיכך‬
‫איבר ב'‬
‫ההרשמה תיפתח שבוע לפני תחילת הלימודים‪.‬‬
‫‪ .48‬משפט מורכב‬
‫תשלום אגרה = משלים פועל‪ ,‬על מסכי הפלזמות = משלים שם )לוואי(‪,‬‬
‫בסניפים = משלים שם )לוואי(‬
‫פסוקית‬
‫רשות השידור תובעת מהדואר תשלום אגרה על מסכי הפלזמות בסניפים על אף שאינם משדרים‬
‫המשך פסוקית‬
‫שידורי טלוויזיה‪.‬‬
‫‪ .49‬משפט פשוט‪.‬‬
‫עונת הפריחה = נושא‪ ,‬לתגובה אלרגית = משלים פועל‬
‫‪ .50‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫את בקשתה = משלים פועל‪ ,‬של מנהלת כוח האדם = משלים שם )לוואי(‪ ,‬העובדים = נושא‪,‬‬
‫לכבוד החג = משלים פועל‬
‫איבר א'‬
‫הוועדה דחתה את בקשתה של מנהלת כוח האדם להגדלת תקציב הרווחה‪ ,‬אף על פי כן‬
‫איבר ב'‬
‫העובדים קיבלו שי גדול לכבוד החג‪.‬‬
‫‪ .51‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫לפני שבועיים = משלים פועל‪ ,‬כדור שינה = משלים פועל‪ ,‬לחץ דם = משלים שם )לוואי(‪,‬‬
‫טייס המשנה = משלים פועל‬
‫איבר א'‬
‫לפני שבועיים במהלך טיסה לקח הטייס כדור שינה במקום כדור להורדת לחץ דם‪ ,‬בעקבות כך‬
‫איבר ב'‬
‫הונחת המטוס על‪-‬ידי טייס המשנה‪.‬‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪15‬‬
‫‪ .52‬משפט פשוט‪.‬‬
‫מתחנת חיפה = משלים שם )לוואי(‪ ,‬במיגון = משלים פועל‪ ,‬מיוחד = משלים שם )לוואי(‬
‫‪ .53‬משפט מורכב‬
‫שכנים = משלים שם )לוואי(‪ ,‬אותו = משלים פועל‬
‫פסוקית‬
‫אף על פי שתקף קשיש על רקע סכסוך שכנים בית המשפט לא הרשיע אותו בתקיפה‪.‬‬
‫‪ .54‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫של דריכה = משלים שם )לוואי(‪ ,‬הפסולת = משלים שם )לוואי(‪ ,‬עלייה = נושא‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫אחרי שנים של דריכה במקום מתעורר שוק ִמחזור הפסולת בישראל‪ ,‬ו בחודשים האחרונים‬
‫המשך איבר ב'‬
‫למחזור‪.‬‬
‫מורגשת עלייה בשיעור איסוף הנייר ִ‬
‫‪ .55‬משפט פשוט‪.‬‬
‫חדשות = משלים שם )לוואי(‪ ,‬שורה = משלים פועל‬
‫‪ .56‬משפט פשוט‪.‬‬
‫לאחר חילוקי דעות = משלים פועל‪ ,‬פשרה = נושא‪ ,‬השכר בבנק = משלים שם )לוואי(‬
‫‪ .57‬משפט מורכב‬
‫מתרחשת = נשוא‪ ,‬מטאורולוגיים = משלים שם )לוואי(‬
‫פסוקית‬
‫סופת ציקלון טרופית מתרחשת כאשר מתקיימים במקביל מספר תנאים מטאורולוגיים‪.‬‬
‫‪ .58‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫היום = נושא‪ ,‬מעורבת = משלים שם )לוואי(‪ ,‬בשוק העבודה = משלים שם )לוואי(‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫היום הראשון לשבוע המסחר בבורסה לניירות ערך בניו‪-‬יורק ננעל במגמה מעורבת‪ ,‬ו מגמה זו‬
‫המשך איבר ב'‬
‫קרתה על רקע השיפור בשוק העבודה בארה"ב‪.‬‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪16‬‬
‫‪ .59‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫הקשה = משלים שם )לוואי(‪ ,‬את הדרך = משלים פועל‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫המטייל תעה בדרכו בשל מזג האוויר הקשה‪ ,‬למרות זאת הוא מצא את הדרך הודות למצפן‬
‫המשך איבר ב'‬
‫האלקטרוני‪.‬‬
‫‪ .60‬משפט פשוט‪.‬‬
‫פקחי החניה = נושא‪ ,‬במדינה = משלים שם )לוואי(‪ ,‬על שביתה = משלים פועל‬
‫‪ .61‬משפט פשוט‪.‬‬
‫עם ארה"ב = משלים פועל‪ ,‬של ארה"ב = משלים שם )לוואי(‪ ,‬הישראלי = משלים שם )לוואי(‬
‫‪ .62‬משפט מורכב‬
‫צעדים = נושא‪ ,‬משמעותיים = משלים שם )לוואי(‬
‫פסוקית‬
‫אם לא יינקטו צעדים משמעותיים להפחתת השפעת האדם על התחממות כדור הארץ עד סוף‬
‫המשך פסוקית‬
‫המאה הנוכחית לא יישארו דובי קוטב בערבות השלג של האזור הארקטי‪.‬‬
‫‪ .63‬משפט מורכב‬
‫ברחבי הארץ = משלים שם )לוואי(‪ ,‬במקומות אחדים = משלים פועל‪,‬‬
‫בהיר = משלים שם )לוואי(‬
‫פסוקית‬
‫מנתוני איכות האוויר ברחבי הארץ עולה כי במקומות אחדים זיהום האוויר גבוה מאוד ביחס‬
‫המשך פסוקית‬
‫ליום בהיר‪.‬‬
‫‪ .64‬משפט פשוט‪.‬‬
‫עקב מחסור = משלים פועל‪ ,‬בחומרי גלם = משלים שם )לוואי(‪ ,‬בסיסיים = משלים שם )לוואי(‪,‬‬
‫לבית המשפט = משלים פועל‬
‫‪ .65‬משפט מורכב‬
‫מזון = משלים שם )לוואי(‪ ,‬באריזות פלסטיק = משלים פועל‪ ,‬הפסולת = משלים שם )לוואי(‬
‫פסוקית‬
‫מספר רשתות שיווק מזון ימכרו את מוצרי המזון באריזות פלסטיק כדי שכמות הפסולת במטמנות‬
‫המשך פסוקית‬
‫האשפה יופחתו‪.‬‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪17‬‬
‫‪ .66‬משפט מורכב‬
‫מבחינת טכנולוגית = משלים פועל‪ ,‬בתקשורת = משלים שם )לוואי(‬
‫פסוקית‬
‫אף שאמצעי התקשורת מתפתחים מבחינה טכנולוגית נותר הדיבור כלי מרכזי בתקשורת בין‬
‫בני אדם‪.‬‬
‫‪ .67‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫האתר = נושא‪ ,‬בימים האחרונים = משלים פועל‪ ,‬באתר = משלים שם )לוואי(‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫האתר עובר שדרוג בעיצוב‪ ,‬לכן יתכנו שיבושים קלים בימים האחרונים בעת הגלישה באתר‪.‬‬
‫‪ .68‬משפט פשוט‪.‬‬
‫בירושלים = משלים שם )לוואי(‪ ,‬יעלה = נשוא‪ ,‬בעקבות הבעיות = משלים פועל‪,‬‬
‫הנשיפה = משלים שם )לוואי(‬
‫‪ .69‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫אלמונים = נושא‪ ,‬הלילה = משלים פועל‪ ,‬בצפון הארץ = משלים שם )לוואי(‪,‬‬
‫מפתחות = משלים שם )לוואי(‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫אלמונים פרצו הלילה לתחנת משטרה בצפון הארץ‪ ,‬ו מתחת לאפם של השוטרים הם גנבו צרור‬
‫המשך איבר ב'‬
‫מפתחות למחסן הנשק‪.‬‬
‫‪ .70‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫של שירותי הכבאות בארץ = משלים שם )לוואי(‪ ,‬סירות גומי = נושא‬
‫איבר א'‬
‫איבר ב'‬
‫בשל מזג האוויר הסוער הועלתה רמת הכוננות של שירותי הכבאות בארץ‪ ,‬ו באזורי ההצפות‬
‫המשך איבר ב'‬
‫הוצבו סירות גומי לחילוץ הלכודים‪.‬‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪18‬‬
‫תרגיל ‪ - 12‬בנוסח בחינת הבגרות‬
‫ראשי תיבות‪ :‬משלים פועל = מ"פ‪ ,‬משלים שם )לוואי( = מ"ש‬
‫נושא‬
‫‪ .1‬הרעת תנאי עבודה‬
‫נושא‬
‫‪ .2‬עיריית ירושלים‬
‫נשוא‬
‫מ"פ‬
‫מזכה‬
‫את העובד‬
‫נשוא‬
‫מ"פ‬
‫לא תשתתף‬
‫בשביתת‬
‫מ"פ‬
‫מ"ש‬
‫בסטאטוס של מפוטר‬
‫מ"פ‬
‫על אף התפטרותו‪.‬‬
‫מ"פ‬
‫מ" ש‬
‫הרשויות המקומיות‬
‫ביום רביעי‬
‫מ"פ‬
‫בשל ביקורו‬
‫מ" ש‬
‫של סגן נשיא ארה"ב‪.‬‬
‫מ"פ‬
‫‪ .3‬בשל סחבת‬
‫נשוא‬
‫נושא‬
‫מ"פ‬
‫שיחרר‬
‫בית המשפט העליון‬
‫חשוד ברצח‬
‫נשוא‬
‫נושא‬
‫מ"ש‬
‫על‪-‬ידי כוחות הביטחון‬
‫‪ .4‬שלושה מבוקשים‬
‫נעצרו‬
‫מ"פ‬
‫מ" ש‬
‫למעצר בית‪.‬‬
‫מ"פ‬
‫במהלך הלילה‬
‫מ"פ‬
‫בגדה המערבית‬
‫מ"פ‬
‫על‪-‬ידי כוחות צה"ל‪.‬‬
‫מ"פ‬
‫‪ .5‬על רקע עזיבתה‬
‫נשוא‬
‫מ"ש‬
‫של מנכ"לית החברה‬
‫נדחתה‬
‫נושא‬
‫ישיבת העובדים‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫מ"פ‬
‫למועד אחר‪.‬‬
‫‪19‬‬
‫מ"פ‬
‫מ"ש‬
‫של תקנות להסדרת היחסים בין חברות הסלולר לבין לקוחותיהן‬
‫‪ .6‬יום לאחר פרסום שורה‬
‫נשוא‬
‫נושא‬
‫מ"פ‬
‫מ"פ‬
‫מזהיר‬
‫שר התקשורת‬
‫את החברות‬
‫מפני ניצול התקנות להעלאת מחירים‪.‬‬
‫נשוא‬
‫מ"פ‬
‫‪ .7‬בחודש‬
‫מ"ש‬
‫פברואר‬
‫מ"פ‬
‫‪ .9‬כיום‬
‫בישראל‬
‫נשוא‬
‫נושא‬
‫‪ .8‬המורדים‬
‫מ"פ‬
‫ביקרו‬
‫מ"ש‬
‫בדארפור‬
‫נושא‬
‫מ"ש‬
‫מאתים עשרים ושנים אלף‬
‫החזיקו‬
‫נשוא‬
‫מ"פ‬
‫נושא‬
‫משלם‬
‫בשנה‬
‫כל אזרח‬
‫מ"פ‬
‫מ"פ‬
‫‪ .11‬את הדירה שבבעלותי‬
‫מ"פ‬
‫בבני הערובה‬
‫יום שלם‪.‬‬
‫מ"פ‬
‫מ" ש‬
‫בישראל‬
‫מ"פ‬
‫מ" ש‬
‫‪ .10‬עקב תשתית לקויה בבניין משרדים מפואר‬
‫מ"פ‬
‫מ" ש‬
‫עבור אגרת טלוויזיה‪.‬‬
‫כ‪ 360-‬שקל‬
‫נשוא‬
‫נושא‬
‫הוצף‬
‫החניון התת קרקעי‪.‬‬
‫נושא‪+‬‬
‫נשוא‬
‫מ"פ‬
‫מ"פ‬
‫לא אמכור‬
‫השנה‬
‫בשל ירידת מחירים‬
‫מ"פ‬
‫מ"ש‬
‫‪ .12‬לאחר השבת מספר מוצרים לחנות על‪-‬ידי הקונים‬
‫תיירים‪.‬‬
‫מ"ש‬
‫בשוק הנדל"ן‪.‬‬
‫נשוא‬
‫נושא‬
‫תיפתח‬
‫פינת המציאות‪.‬‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪20‬‬
‫תרגיל ‪ - 13‬בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫‪.II‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.II‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.II‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.II‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.I‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.I‬‬
‫תרגיל ‪ - 14‬בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫‪ .II‬נימוק‪ :‬נפתחת פסוקית "המדמים‪."...‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪ . II‬נימוק‪ :‬נפתחת פסוקית "כי השופטים‪"...‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.I‬‬
‫נימוק‪ :‬נפתחת פסוקית "המבוסס‪"...‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.I‬‬
‫נימוק‪ :‬משפט מחובר‪ ,‬איבר ב' נפתח במילה "הם"‪.‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.I‬‬
‫נימוק‪ :‬נפתחת פסוקית "אף על פי שהנתונים‪"...‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪ . II‬נימוק‪ :‬איבר ב' מתחיל במילה "חברי" ומסתיים במילה "מסוים"‪.‬‬
‫‪.7‬‬
‫‪.I‬‬
‫נימוק‪ :‬איבר ב' מתחיל במילה "העיריות" ומסתיים במילה "קהל"‪.‬‬
‫תרגיל ‪ - 15‬בנוסח בחינת הבגרות‬
‫א‪.‬‬
‫)‪ (1‬נושא‬
‫)‪ (2‬משלים פועל‬
‫)‪ (3‬משלים פועל‬
‫)‪ (4‬נושא‬
‫ב‪.‬‬
‫)‪ (1‬נשוא‬
‫)‪ (2‬נושא‬
‫)‪ (3‬משלים שם )לוואי(‬
‫)‪ (4‬משלים פועל‬
‫ג‪.‬‬
‫)‪ (1‬משלים פועל‬
‫)‪ (2‬נשוא‬
‫)‪ (3‬נושא‬
‫)‪ (4‬משלים פועל‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪21‬‬
‫תרגיל ‪ - 16‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫‪.8‬‬
‫‪.9‬‬
‫א‪.‬‬
‫משפטים א' ו‪-‬ג' משפט איחוי )מחובר(‬
‫ב‪.‬‬
‫משפט ב' משפט פשוט‬
‫א‪.‬‬
‫משפטים ב' ו‪-‬ג' משפט מורכב‬
‫ב‪.‬‬
‫משפט א' משפט איחוי )מחובר(‬
‫א‪.‬‬
‫משפטים א' ו‪-‬ג' משפט מורכב‬
‫ב‪.‬‬
‫משפט ב' משפט פשוט‬
‫א‪.‬‬
‫משפטים א' ו‪-‬ג' משפט מורכב‬
‫ב‪.‬‬
‫משפט ב' משפט איחוי )מחובר(‬
‫א‪.‬‬
‫משפטים א' ו‪-‬ב' משפט מורכב‬
‫ב‪.‬‬
‫משפט ג' משפט פשוט‬
‫א‪.‬‬
‫משפטים ב' ו‪-‬ג' משפט איחוי )מחובר(‬
‫ב‪.‬‬
‫משפט א' משפט פשוט‬
‫א‪.‬‬
‫משפטים ב' ו‪-‬ג' משפט פשוט‬
‫ב‪.‬‬
‫משפט א' משפט איחוי )מחובר(‬
‫א‪.‬‬
‫משפטים א' ו‪-‬ג' משפט מורכב‬
‫ב‪.‬‬
‫משפט ב' משפט איחוי )מחובר(‬
‫א‪.‬‬
‫משפטים א' ו‪-‬ג' משפט איחוי )מחובר(‬
‫ב‪.‬‬
‫משפט ב' משפט פשוט‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪22‬‬
‫קשרים לוגיים‬
‫תרגיל ‪ - 17‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫)‪ (1‬משפט א‪ :‬משפט פשוט‬
‫משפט ב‪ :‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫משפט ג‪ :‬משפט מורכב‬
‫)‪ (2‬קשר לוגי‪ :‬ויתור‬
‫משפט א‪ :‬למרות‬
‫משפט ב‪ :‬אף על פי כן‬
‫משפט ג‪ :‬אף ש‬
‫)‪ (3‬חרף המשבר בין מאמן הקבוצה לבין שחקניו יתקיים המשחק כמתוכנן‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫)‪ (1‬משפט א‪ :‬משפט מורכב‬
‫משפט ב‪ :‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫משפט ג‪ :‬משפט פשוט‬
‫)‪ (2‬קשר לוגי‪ :‬סיבה‬
‫משפט א‪ :‬מפני ש‬
‫משפט ב‪ :‬לכן‬
‫משפט ג‪ :‬בשל‬
‫)‪ (3‬החברה תוריד את מחירי קומקומי הנירוסטה משום שהגיעה קולקציה חדשה‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫)‪ (1‬משפט א‪ :‬משפט פשוט‬
‫משפט ב‪ :‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫משפט ג‪ :‬משפט מורכב‬
‫)‪ (2‬קשר לוגי‪ :‬סיבה‬
‫משפט א‪ :‬עקב‬
‫משפט ב‪ :‬לכן‬
‫משפט ג‪ :‬משום ש‬
‫)‪ (3‬התנועה בציר ז'בוטינסקי בתל‪-‬אביב נחסמה לתנועה בשני הכיוונים בשל הצפות בכביש‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫)‪ (1‬משפט א‪ :‬משפט פשוט‬
‫משפט ב‪ :‬משפט מורכב‬
‫משפט ג‪ :‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫)‪ (2‬קשר לוגי‪ :‬זמן‬
‫משפט א‪ :‬במהלך‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪23‬‬
‫משפט ב‪ :‬כאשר‬
‫משפט ג‪ :‬לאחר מכן‬
‫)‪ (3‬אלפי אנשים נוסעים לחופשה בחו"ל בזמן החופש הגדול‪.‬‬
‫‪.5‬‬
‫)‪ (1‬משפט א‪ :‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫משפט ב‪ :‬משפט מורכב‬
‫משפט ג‪ :‬משפט פשוט‬
‫)‪ (2‬קשר לוגי‪ :‬סיבה‬
‫משפט א‪ :‬לפיכך‬
‫משפט ב‪ :‬משום ש‬
‫משפט ג‪ :‬בשל‬
‫)‪ (3‬נשיא ארה"ב לשעבר יבקר בבירת קוסובו‪ ,‬בעקבות כך המשטרה מתגברת את כוחותיה‪.‬‬
‫‪.6‬‬
‫)‪ (1‬משפט א‪ :‬משפט פשוט‬
‫משפט ב‪ :‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫משפט ג‪ :‬משפט מורכב‬
‫)‪ (2‬קשר לוגי‪ :‬תכלית‬
‫משפט א‪ :‬על מנת‬
‫משפט ב‪ :‬לשם כך‬
‫משפט ג‪ :‬כדי ש‬
‫)‪ (3‬מרחתי את המשחה על האזור המודלק כדי לטפל בדלקת‪.‬‬
‫‪.7‬‬
‫)‪ (1‬משפט א‪ :‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫משפט ב‪ :‬משפט פשוט‬
‫משפט ג‪ :‬משפט מורכב‬
‫)‪ (2‬קשר לוגי‪ :‬זמן‬
‫משפט א‪ :‬אחרי כן‬
‫משפט ב‪ :‬לאחר‬
‫משפט ג‪ :‬לאחר ש‬
‫)‪ (3‬עמוד חשמל קרס‪ ,‬לאחר מכן עובדי חברת החשמל הוזעקו למקום‪.‬‬
‫‪.8‬‬
‫)‪ (1‬משפט א‪ :‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫משפט ב‪ :‬משפט מורכב‬
‫משפט ג‪ :‬משפט פשוט‬
‫)‪ (2‬קשר לוגי‪ :‬סיבה‬
‫משפט א‪ :‬בעקבות כך‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪24‬‬
‫משפט ב‪ :‬משום ש‬
‫משפט ג‪ :‬בגלל‬
‫)‪ (3‬החקלאים מקיימים הפגנה באזור צומת פארן בכביש הערבה‪ ,‬לכן כוחות המשטרה מכוונים‬
‫את התנועה לכיוון מצפה רמון‪.‬‬
‫‪.9‬‬
‫)‪ (1‬משפט א‪ :‬משפט מורכב‬
‫משפט ב‪ :‬משפט פשוט‬
‫משפט ג‪ :‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫)‪ (2‬קשר לוגי‪ :‬ויתור‬
‫משפט א‪ :‬אף על פי ש‬
‫משפט ב‪ :‬על אף‬
‫משפט ג‪ :‬למרות זאת‬
‫)‪ (3‬אף שמפלס הכנרת עלה ב‪ 4-‬ס"מ הנחלים עדיין יבשים‪.‬‬
‫‪ (1) .10‬משפט א‪ :‬משפט פשוט‬
‫משפט ב‪ :‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫משפט ג‪ :‬משפט מורכב‬
‫)‪ (2‬קשר לוגי‪ :‬סיבה‬
‫משפט א‪ :‬בעקבות‬
‫משפט ב‪ :‬כתוצאה מכך‬
‫משפט ג‪ :‬מכיוון ש‬
‫)‪ (3‬בשל המלצת הוועדה הממשלה תשקיע מיליארדי שקלים במיכון במטרה להקטין את התלות‬
‫של הייצור החקלאי בעבודת כפיים‪.‬‬
‫‪ (1) .11‬משפט א‪ :‬משפט מורכב‬
‫משפט ב‪ :‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫משפט ג‪ :‬משפט מורכב‬
‫)‪ (2‬קשר לוגי‪ :‬סיבה‬
‫משפט א‪ :‬כי‬
‫משפט ב‪ :‬לפיכך‬
‫משפט ג‪ :‬מכיוון ש‬
‫)‪ (3‬המפעל תובע ‪ 730‬אלף שקל מספק חומרי הגלם משום שהוא סיפק לו חומרים פגומים‪.‬‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪25‬‬
‫תרגיל ‪ - 18‬בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫א‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫משפט מורכב‬
‫‪ .II‬משפט פשוט‬
‫‪ .III‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫ב‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫חלה = נשוא‪ ,‬בגז טבעי = משלים שם )לוואי(‬
‫‪ .II‬בתעריפי החשמל = משלים שם )לוואי(‬
‫‪ .III‬בדנמרק = משלים פועל‬
‫ג‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫קשר של סיבה "בעקבות"‬
‫‪ .III‬קשר של ניגוד‪" ,‬ואילו"‬
‫‪.2‬‬
‫א‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫משפט מורכב‬
‫‪ .II‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫‪ .III‬משפט פשוט‬
‫ב‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫לספרייה השכונתית = משלים שם )לוואי(‪ ,‬הספרים = משלים שם )לוואי(‬
‫‪ .II‬עומסי תנועה = נושא‬
‫‪ .III‬בהתנהגות האנושית = משלים פועל‬
‫ג‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫קשר של ויתור "אף על פי ש"‬
‫‪ .III‬קשר של סיבה‪" ,‬בעקבות כך"‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪26‬‬
‫תרגיל ‪ - 19‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫קיים חשש להפרות סדר‪ ,‬ולכן המשטרה תגברה את הכוחות‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫רקטת קאסם שוגרה מרצועת עזה לעבר ישראל‪ ,‬אבל היא לא התפוצצה‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫סגרנו את הברז הראשי‪ ,‬כדי שהנזילה תיפסק‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫בזמן השינה מתרחשים תהליכי גדילה‪ ,‬אך ילדים רבים ממעיטים בשעות שינה‪.‬‬
‫‪.5‬‬
‫מצבו הרפואי קשה‪ ,‬לכן הוא זקוק לניתוח‪.‬‬
‫‪.6‬‬
‫וועד השכונה רואה בחיוב את פעילות תנועת הצופים‪ ,‬למרות זאת הוועד החליט להרוס‬
‫את מבנה הצופים‪.‬‬
‫‪.7‬‬
‫הגנן ִמ ֵלּא את המריצה בעשב שוטה‪ ,‬לאחר מכן רוקן את תכולתה בפח האשפה‪.‬‬
‫‪.8‬‬
‫הקבוצה הפסידה במשחק‪ ,‬למרות זאת אחד השחקנים מרוצה מהופעתו על המגרש‪.‬‬
‫‪.9‬‬
‫הוספנו זיתים כבושים למרק השעועית‪ ,‬משום שאנו אוהבים את טעמם המיוחד‪.‬‬
‫‪.10‬‬
‫החולה הבריא‪ ,‬לאחר שעבר השתלת מוח עצם‪.‬‬
‫‪ .11‬קנינו מצרכים רבים להכנת מרק עוף‪ ,‬אבל שכחנו לקנות את העוף‪.‬‬
‫‪ .12‬אנשים רבים משתתפים במכירה פומבית וירטואלית‪ ,‬ואילו רבים נשארים נאמנים למכירות‬
‫הפומביות הקלאסיות‪.‬‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪27‬‬
‫תרגיל ‪ - 20‬בנוסח בחינת הבגרות‬
‫א‪.‬‬
‫)‪ (1‬סיבה‬
‫)‪ (2‬מחשש ל‬
‫ב‪.‬‬
‫)‪ (1‬סיבה‬
‫)‪ (2‬לאור‬
‫ג‪.‬‬
‫)‪ (1‬סיבה‬
‫)‪ (2‬הביא ל‬
‫ד‪.‬‬
‫)‪ (1‬סיבה‬
‫)‪ (2‬הביאה ל‬
‫ה‪.‬‬
‫)‪ (1‬תכלית‬
‫)‪ (2‬על מנת‬
‫ו‪.‬‬
‫)‪ (1‬סיבה‬
‫)‪ (2‬הביאה ל‪.‬‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪28‬‬
‫תרגיל ‪ - 21‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫)‪ (4‬המשפט הראשון פשוט‪ ,‬המשפט השני והמשפט השלישי הם משפטים מחוברים )איחוי(‪.‬‬
‫)‪" (1‬אך" ‪ -‬ניגוד"‪" ,‬בשל" ‪ -‬סיבה‪" ,‬כתוצאה מכך" ‪ -‬סיבה ותוצאה‬
‫)‪ (2‬אבל‪ ,‬בגלל‪ ,‬לכן‬
‫‪.2‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫)‪ (2‬המשפט הראשון והמשפט השלישי משפטים מחוברים )איחוי(‪ ,‬והמשפט השני פשוט‪.‬‬
‫)‪ (1‬עקב כך ‪ -‬סיבה ותוצאה‪ ,‬למרות זאת ‪ -‬ויתור‬
‫)‪ (2‬לכן‪ ,‬אף על פי כן‬
‫‪.3‬‬
‫א‪.‬‬
‫)‪(1‬‬
‫ב‪.‬‬
‫)‪(1‬‬
‫)‪(2‬‬
‫)‪(2‬‬
‫)‪(1‬‬
‫)‪(2‬‬
‫‪.4‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫המשפט הראשון פשוט‪ ,‬המשפט השני איחוי )מחובר( והמשפט השלישי והמשפט הרביעי‬
‫מורכבים‪.‬‬
‫ובנוסף לכך ‪ -‬הוספה‪ ,‬אף על פי ש ‪ -‬ויתור‬
‫כמו כן‪ ,‬גם כי‬
‫המשפט הראשון והמשפט השני מורכבים‪ ,‬והמשפט שלישי פשוט‪.‬‬
‫למרות ‪ -‬ויתור‬
‫על אף‬
‫תרגיל ‪ - 22‬בנוסח בחינת הבגרות‬
‫א‪.‬‬
‫)‪ (1‬על המקרר = משלים פועל‪ ,‬מסעדות = משלים שם )לוואי(‬
‫)‪ (2‬למרות זאת ‪ -‬ויתור‬
‫ב‪.‬‬
‫)‪ (1‬חוש השמיעה = משלים פועל‪ ,‬בנגריה = משלים שם )לוואי(‬
‫)‪ (2‬לכן ‪ -‬סיבה ותוצאה‬
‫ג‪.‬‬
‫)‪ (1‬משאבי האנוש = משלים שם )לוואי(‪ ,‬לראיון אישי = משלים פועל‬
‫)‪ (2‬לאחר מכן ‪ -‬זמן‬
‫ד‪.‬‬
‫)‪ (1‬בוונצואלה = משלים שם )לוואי(‪ ,‬מהנשיא = משלים פועל‬
‫)‪ (2‬לכן ‪ -‬סיבה ותוצאה‬
‫ה‪.‬‬
‫)‪ (1‬במציאות = משלים פועל‪ ,‬של האדם = משלים שם )לוואי(‬
‫)‪ (2‬אך ‪ -‬ניגוד‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪29‬‬
‫תרגיל ‪ - 23‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.I‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫‪ .II‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫‪ .III‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫)‪ (1‬משפט פשוט‬
‫)‪ (2‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫)‪ (3‬משפט מורכב‬
‫קשר של זמן‬
‫"לאחר מכן"‪" ,‬לאחר ש"‬
‫תכלית )"למען"(‬
‫א‪ .‬משפטים )‪(3) ,(2‬‬
‫ב‪" .‬מאז" ‪ -‬מילת קישור‬
‫)‪ (1‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫)‪ (2‬משפט מורכב‬
‫)‪ (3‬משפט מורכב‬
‫קשר של סיבה‬
‫"לכן"‪" ,‬משום ש"‬
‫תנאי )"אם"(‬
‫א‪ .‬משפטים )‪(2) ,(1‬‬
‫ב‪" .‬נבע מ" ‪ -‬נשוא‬
‫)‪ (1‬משפט פשוט‬
‫)‪ (2‬משפט מורכב‬
‫)‪ (3‬משפט מורכב‬
‫במשפטים )‪ (1‬ו‪ (3)-‬יש קשר של תכלית‬
‫"על מנת"‪" ,‬כדי ש"‬
‫סיבה )"כי"(‬
‫א‪ .‬משפטים )‪(3) ,(1‬‬
‫ב‪" .‬לשם כך" ‪ -‬מילת חיבור‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪30‬‬
‫תרגיל מסכם‬
‫תרגיל ‪ - 24‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫איבר א'‬
‫‪.1‬‬
‫איבר ב'‬
‫מידי יום משתמש כל אחד במים לצרכיו השונים‪ ,‬ו שאריות המים עם מיני פסולת שונים זורמים‬
‫המשך איבר ב'‬
‫לביוב לצורך הרחקת המזהמים‪.‬‬
‫)‪ (1‬משפט מחובר‬
‫)‪ (3‬משתמש = נשוא‪ ,‬במים = משלים פועל‪ ,‬המים = משלים שם )לוואי(‬
‫‪.2‬‬
‫)‪ (1‬משפט פשוט‬
‫)‪ (3‬מול בניין = משלים פועל‪ ,‬האוניברסיטה = משלים שם )לוואי(‬
‫פסוקית‬
‫‪.3‬‬
‫יפּגש הקהל עם אנשים העוסקים בתרומה לזולת‪.‬‬
‫בכנס ָ‬
‫)‪ (1‬משפט מורכב‬
‫)‪ (3‬בכנס = משלים פועל‪ ,‬עם אנשים = משלים פועל‬
‫פסוקית‬
‫‪.4‬‬
‫אף על פי שדיירי הבניין קיבלו טופס ‪ 4‬כניסתם לדירה עוכבה בשלושה חודשים‪.‬‬
‫)‪ (1‬משפט מורכב‬
‫)‪ (3‬הבניין = משלים שם )לוואי(‪ ,‬כניסתם = נושא‪ ,‬בשלושה חודשים = משלים פועל‬
‫‪.5‬‬
‫)‪ (1‬סיבה‬
‫)‪ (2‬הביאו ל‬
‫‪.6‬‬
‫)‪ (1‬סיבה‬
‫)‪ (2‬נבע מ‬
‫‪.7‬‬
‫)‪ (1‬תכלית‬
‫)‪ (2‬כדי למנוע‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪31‬‬
‫‪.8‬‬
‫נושא‬
‫נשוא‬
‫משלים פועל‬
‫משלים פועל‬
‫יצרנית ברבי‬
‫פתחה‬
‫בברצלונה‬
‫את חנות הקונספט הראשונה‬
‫משלים שם )לוואי(‬
‫באירופה‬
‫משלים פועל‬
‫משלים שם )לוואי(‬
‫לבובה המיתולוגית‪.‬‬
‫לרגל חגיגות ה‪50-‬‬
‫‪.9‬‬
‫נושא‬
‫משלים פועל‬
‫נשוא‬
‫משלים שם )לוואי(‬
‫על רכס ההרים הגבוה ביותר באפריקה‬
‫הקרח‬
‫ייעלם‬
‫תוך שני עשורים‬
‫משלים פועל‬
‫משלים שם )לוואי(‬
‫בשל התחממות כדור הארץ‪.‬‬
‫‪ .10‬נימוק‪ :‬המשפט מורכב‪ ,‬יש פסוקית המתחילה במילת השיעבוד "ה"‪.‬‬
‫‪ .II‬המסמך‬
‫בחן‬
‫את המכשולים‬
‫העומדים‬
‫ברכישת קרקע‬
‫חקלאית‬
‫באזור המרכז‪.‬‬
‫‪ .11‬נימוק‪ :‬המשפט מורכב‪ ,‬יש פסוקית המתחילה במילת השיעבוד "משום ש"‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫נאסר‬
‫פרסום‬
‫משום שהוא‬
‫הדו"ח‬
‫מכיל‬
‫על התנהגותו‬
‫מידע‬
‫של הקצין‬
‫מסווג‪.‬‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪32‬‬
‫‪ .12‬א‪.‬‬
‫)‪(1‬‬
‫)‪(2‬‬
‫)‪(3‬‬
‫)‪(1‬‬
‫)‪(2‬‬
‫‪ .13‬א‪.‬‬
‫)‪ (1‬משפט מורכב‬
‫)‪ (2‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫)‪ (3‬משפט פשוט‬
‫ויתור‬
‫"למרות זאת"‪" ,‬חרף"‬
‫"בגין" ‪ -‬סיבה‬
‫‪ .14‬א‪.‬‬
‫)‪ (1‬משפט מורכב‬
‫ב‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫משפט איחוי )מחובר(‬
‫משפט פשוט‬
‫משפט מורכב‬
‫"לפיכך" ‪ -‬סיבה‪" ,‬בעקבות" ‪ -‬סיבה )מילת קישור נוספת‪" :‬לאחר" ‪ -‬זמן(‬
‫"לכן"‪" ,‬בשל" )"אחרי"(‬
‫)‪ (2‬משפט פשוט‬
‫)‪ (3‬משפט איחוי )מחובר(‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪ .15‬א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫)‪ (1‬ויתור‬
‫)‪" (2‬אף על פי ש"‪" ,‬למרות זאת"‬
‫משפט איחוי )מחובר(‪ .‬הקשר הלוגי במשפט‪ :‬הוספה "ו' החיבור"‪.‬‬
‫במדינת ישראל = משלים שם )לוואי(‪ ,‬עלה = נשוא‬
‫"ואילו" ‪ -‬קשר של ניגוד‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪33‬‬
‫תקינות ‪ -‬התאם‬
‫תרגיל ‪ - 25‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫הושגה‬
‫‪.2‬‬
‫מוצג‬
‫‪.3‬‬
‫קיבלה‬
‫‪.4‬‬
‫אבקש‬
‫‪.5‬‬
‫מזהים‬
‫‪.6‬‬
‫יצמצם‬
‫‪.7‬‬
‫נמדדת‬
‫‪.8‬‬
‫מערכתיים ‪ ,‬נמצאים‬
‫‪.9‬‬
‫סוער ‪ ,‬התנגשה‬
‫‪ .10‬יסגרו‬
‫‪ .11‬העפילה‬
‫‪ .12‬תארך‬
‫‪ .13‬ידמה‪ ,‬תשמע‬
‫‪ .14‬נגרם ‪ ,‬הוביל ‪ ,‬נובעים‪ ,‬רגשית‪ ,‬חברתית‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪34‬‬
‫מערכת הצורות )פועל ושם עצם(‬
‫גזרה השלמים )כולל שורשים מרובעים( וגזרת חפ"נ‬
‫זיהוי שורש בפעלים ובשמות‬
‫תרגיל ‪ - 26‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫‪.8‬‬
‫‪.9‬‬
‫‪.10‬‬
‫‪.11‬‬
‫‪.12‬‬
‫‪.13‬‬
‫‪.14‬‬
‫‪.15‬‬
‫‪.16‬‬
‫‪.17‬‬
‫‪.18‬‬
‫‪.19‬‬
‫‪.20‬‬
‫‪.21‬‬
‫השורש‬
‫ת‪-‬ק‪-‬נ‬
‫ג‪-‬ז‪-‬ל‬
‫נ‪-‬ת‪-‬נ‬
‫נ‪-‬צ‪-‬ל‬
‫צ‪-‬ב‪-‬ר‬
‫מ‪-‬ס‪-‬ר‬
‫ס‪-‬כ‪-‬נ‬
‫ת‪-‬ק‪-‬צ‪-‬ר‬
‫נ‪-‬כ‪-‬ר‬
‫ת‪-‬ר‪-‬ג‪-‬ל‬
‫ש‪-‬ר‪-‬פ‬
‫ש‪-‬פ‪-‬כ‬
‫נ‪-‬ת‪-‬כ‬
‫ג‪-‬ר‪-‬ג‪-‬ר‬
‫נ‪-‬ק‪-‬פ‬
‫מ‪-‬ל‪-‬מ‪-‬ל‬
‫ט‪-‬נ‪-‬פ‬
‫ש‪-‬ק‪-‬פ‬
‫ס‪-‬ת‪-‬מ‬
‫נ‪-‬ס‪-‬ר‬
‫נ‪-‬ג‪-‬ב‬
‫מילים נוספות )מאותו שורש(‬
‫ִמ ְת ָקן‬
‫ֶגּזֶל‬
‫ַמ ָתּנָה‬
‫ַמ ִצּיל‬
‫ִמ ְצ ַט ֵבּר‬
‫ִמ ְת ַמ ֵסּר‬
‫ְמ ֻס ָכּן‬
‫ְי ֻת ְק ַצר‬
‫ַמ ָכּר‬
‫ֵלנָה‬
‫ְתּ ַת ְרגּ ְ‬
‫ִי ָשּ ֵרף‬
‫ַמ ְש ֵפּ ְך‬
‫יכי‬
‫ַתּ ִתּ ִ‬
‫ַרגֵּר‬
‫ְלג ְ‬
‫ִנפּוּק‬
‫ֲא ַמ ְל ֵמל‬
‫ְמ ֻטנָּף‬
‫ִה ְש ַתּ ְקּפוּת‬
‫ִי ָסּ ְתמוּ‬
‫ִנסּוּר‬
‫ַמגֵּב‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪35‬‬
‫תרגיל ‪ - 27‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫מילים נוספות )מילה שאינה מאותו שורש(‬
‫אַתּר‬
‫ְל ֵ‬
‫ִמ ְספּוּר‬
‫ְל ִה ְת ַחנֵּף‬
‫ֶש ֶקט‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫השורש‬
‫א‪-‬ל‪-‬ת‪-‬ר‬
‫ס‪-‬פ‪-‬ר‬
‫נ‪-‬פ‪-‬ח‬
‫ק‪-‬ש‪-‬ט‬
‫‪.5‬‬
‫ב‪-‬ר‪-‬ש‬
‫ָש ִביר‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫‪.8‬‬
‫נ‪-‬א‪-‬מ‬
‫ק‪-‬ש‪-‬ר‬
‫ג‪-‬נ‪-‬ד‪-‬ר‬
‫ִאמּוּן‬
‫ְל ַת ְק ֵשּר‪ְ ,‬מ ֻת ְק ָשר‬
‫ֵרה‬
‫ַמ ְדגּ ָ‬
‫‪.9‬‬
‫נ‪-‬ע‪-‬ל‬
‫ילה‬
‫ְמ ִע ָ‬
‫‪ .10‬ש‪-‬ט‪-‬פ‬
‫ְש ִפי ָטה‪ָ ,‬שפוּט‬
‫‪ .11‬ס‪-‬ת‪-‬ר‬
‫ַה ְת ָר ָסה‬
‫‪ .12‬ח‪-‬פ‪-‬ר‬
‫יחה‬
‫ְפּ ִר ָ‬
‫‪ .13‬פ‪-‬ס‪-‬ל‬
‫ִמ ְפ ָלס‬
‫‪.14‬‬
‫‪.15‬‬
‫‪.16‬‬
‫‪.17‬‬
‫ת‪-‬פ‪-‬ר‬
‫נ‪-‬ב‪-‬ט‬
‫ד‪-‬ל‪-‬ד‪-‬ל‬
‫נ‪-‬ג‪-‬ש‬
‫ָפּתוּר‬
‫ִבּ ָטּאוֹן‬
‫ילה‬
‫ְדּ ִל ָ‬
‫ַה ָשּגָה‬
‫‪ .18‬ז‪-‬מ‪-‬נ‬
‫ְתּ ַתזְ ֵמ ָנּה‬
‫‪ .19‬ב‪-‬ח‪-‬נ‬
‫יחה‬
‫ְנ ִב ָ‬
‫‪.20‬‬
‫‪.21‬‬
‫‪.22‬‬
‫‪.23‬‬
‫‪.24‬‬
‫ח‪-‬ז‪-‬ק‬
‫נ‪-‬ס‪-‬ק‬
‫ב‪-‬ז‪-‬ב‪-‬ז‬
‫נ‪-‬כ‪-‬ש‬
‫ס‪-‬ל‪-‬ל‬
‫ְתּ ֻת ְח ְז ִקי‪ְ ,‬נ ַת ְחזֵק‬
‫ִנ ְקנַס‬
‫בּוֹזֵז‬
‫ִשכּוּן‬
‫ַס ְל ְס ִלי‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪36‬‬
‫שמות פעולה‪ ,‬ניתוח ונטייה של פעלים‬
‫תרגיל ‪ - 28‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫‪.8‬‬
‫‪.9‬‬
‫‪.10‬‬
‫‪.11‬‬
‫‪.12‬‬
‫‪.13‬‬
‫‪.14‬‬
‫‪.15‬‬
‫‪.16‬‬
‫‪.17‬‬
‫ְמ ַד ְש ֵדּש‬
‫ַמ ְש ִלימוֹת‬
‫ִי ְת ַע ְר ְבּלוּ‬
‫ֻטּח‬
‫ְיב ַ‬
‫ישי‬
‫ַה ְכ ִח ִ‬
‫ְמ ַע ְצ ְבּ ִנים‬
‫ְיכֻוְּ נוּ‬
‫ֻצּבוּ‬
‫עְ‬
‫ַבּיט‬
‫יִ‬
‫ִתּטֹּל‬
‫יעה‬
‫ִה ִסּ ָ‬
‫ִמ ְס ַתּ ְכ ֶס ֶכת‬
‫ִה ִתּירוּ‬
‫ֵרנָה‬
‫ִה ְס ַתּגּ ְ‬
‫ָצל‬
‫ִינּ ֵ‬
‫ֻמ ֶסּ ֶקת‬
‫ֻה ְכּרוּ‬
‫‪.18‬‬
‫‪.19‬‬
‫‪.20‬‬
‫‪.21‬‬
‫‪.22‬‬
‫‪.23‬‬
‫‪.24‬‬
‫‪.25‬‬
‫‪.26‬‬
‫‪.27‬‬
‫‪.28‬‬
‫‪.29‬‬
‫‪.30‬‬
‫‪.31‬‬
‫‪.32‬‬
‫‪.33‬‬
‫‪.34‬‬
‫ֶאדֹּר‬
‫ִתּ ְש ַתּ ֵלּב‬
‫ֻתּ ְצ ַדּק‬
‫ִנ ְש ְכּחוּ‬
‫ִתּ ֵתּנָּה‬
‫ִתּ ְבלֹט‬
‫ַתּק‬
‫ֲאנ ֵ‬
‫ִי ְנ ְבּטוּ‬
‫ְמ ֻת ְג ָבּר‬
‫ְמ ֻס ָכּם‬
‫אַז ֵכּר‬
‫ְי ְ‬
‫ִס ְבּ ָכה‬
‫ְמ ֻמ ְל ֶכּ ֶדת‬
‫ִי ְד ְלקוּ‬
‫ִי ַתּ ְר ְגּמוּ‬
‫ָטעוּ‬
‫נְ‬
‫ְתּ ַת ְרגֵּם‬
‫תרגיל ‪ - 29‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫)‪ְ (1‬תּ ַת ְד ֵר ְכנָה = בניין פיעל‬
‫)‪ (2‬הבניין המשותף = התפעל‬
‫‪.2‬‬
‫)‪ַ (1‬תּ ְש ֵק ְפנָה = הפעיל‬
‫)‪ (2‬הבניין המשותף = התפעל‬
‫‪.3‬‬
‫)‪ַ (1‬ה ְק ֵדּם = הפעיל‬
‫)‪ (2‬הבניין המשותף = נפעל‬
‫‪.4‬‬
‫)‪ִ (1‬נ ְדּבוּ = פיעל )נִ ֵדּב(‬
‫)‪ (2‬הבניין המשותף = נפעל‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪37‬‬
‫‪.5‬‬
‫)‪ֻ (1‬מ ְפ ָעל = הופעל‬
‫)‪ (2‬הבניין המשותף = פועל‬
‫‪.6‬‬
‫)‪ִ (1‬ה ְצ ַטיַּנּוּ = התפעל‬
‫)‪ (2‬הבניין המשותף = הפעיל‬
‫‪.7‬‬
‫)‪ִ (1‬נ ְזּקוּ = נפעל )נִ זַּק(‬
‫)‪ (2‬הבניין המשותף = קל‬
‫‪.8‬‬
‫)‪ָ (1‬ר ַטנּוּ = קל‬
‫)‪ (2‬הבניין המשותף = פיעל‬
‫‪.9‬‬
‫)‪ְ (1‬רדוּדוֹת = קל ) ָרדוּד(‬
‫)‪ (2‬הבניין המשותף = פיעל‬
‫‪ִ (1) .10‬תּ ְנ ְבּחוּ = קל‬
‫)‪ (2‬הבניין המשותף = הפעיל‬
‫‪ְ (1) .11‬מ ֻכוָּן = פועל‬
‫)‪ (2‬הבניין המשותף = הופעל‬
‫ֵסנָה = פיעל‬
‫‪ְ (1) .12‬תּ ַפ ְרנ ְ‬
‫)‪ (2‬הבניין המשותף = הפעיל‬
‫‪ֻ (1) .13‬ה ְכ ְת ָמה = הופעל‬
‫)‪ (2‬הבניין המשותף = פועל‬
‫‪ִ (1) .14‬מ ְצ ַט ֶנּנֶת = התפעל‬
‫)‪ (2‬הבניין המשותף = פיעל‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪38‬‬
‫תרגיל ‪ - 30‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫הבניין‬
‫השורש‬
‫צורת פועל נוספת מאותו בניין‬
‫‪ .1‬ש‪-‬א‪-‬ל‬
‫נפעל‬
‫ִי ָשּ ֵאל‬
‫‪ .2‬ש‪-‬כ‪-‬נ‬
‫התפעל‬
‫ִי ְש ַתּ ְכּנוּ‬
‫‪ .3‬ג‪-‬ד‪-‬ל‬
‫פיעל‬
‫ַדּ ְלנָה‬
‫ְתּג ֵ‬
‫‪ .4‬ק‪-‬ד‪-‬ש‬
‫הופעל‬
‫ֻמ ְק ָדּ ִשים‬
‫‪ .5‬ס‪-‬פ‪-‬ר‬
‫קל‬
‫ִתּ ְס ְפּ ִרי‬
‫‪ .6‬נ‪-‬ד‪-‬ח‬
‫נפעל‬
‫ִנ ַדּח‬
‫‪ .7‬נ‪-‬ת‪-‬כ‬
‫הפעיל‬
‫ַתּ ֵתּ ְכנָה‬
‫‪ .8‬ש‪-‬ע‪-‬מ‪-‬מ‬
‫פועל‬
‫ש ְע ְמ ָמה‬
‫ֻ‬
‫‪ .9‬ע‪-‬נ‪-‬י‪-‬נ‬
‫התפעל‬
‫ִמ ְת ַע ְניֵן‬
‫‪ .10‬ש‪-‬כ‪-‬ל‬
‫פיעל‬
‫ִש ַכּ ְל ֶתּם‬
‫‪ .11‬ס‪-‬ד‪-‬ר‬
‫הפעיל‬
‫ירה‬
‫ַמ ְס ִדּ ָ‬
‫‪ .12‬צ‪-‬נ‪-‬נ‬
‫פועל‬
‫ְי ֻצנַּן‬
‫‪ .13‬ש‪-‬ד‪-‬ל‬
‫התפעל‬
‫ִי ְש ַתּ ֵדּל‬
‫‪ .14‬ז‪-‬ק‪-‬פ‬
‫נפעל‬
‫ִנ ְז ַקף‬
‫‪ .15‬ר‪-‬ק‪-‬ד‬
‫קל‬
‫ִתּ ְרק ְֹדנָה‬
‫‪ .16‬נ‪-‬פ‪-‬ל‬
‫קל‬
‫ֶאפֹּל‬
‫‪ .17‬נ‪-‬ג‪-‬ע‬
‫הפעיל‬
‫ַמ ִגּיעוֹת‬
‫‪ .18‬א‪-‬ב‪-‬ח‪-‬נ‬
‫פיעל‬
‫אַב ֶחנֶת‬
‫אַב ֵחן‪ְ ,‬מ ְ‬
‫ְ‬
‫‪ .19‬ט‪-‬ב‪-‬ע‬
‫הופעל‬
‫ֻה ְט ְבּעוּ‬
‫‪ .20‬ר‪-‬ב‪-‬צ‬
‫הפעיל‬
‫ַמ ְר ִבּיץ‬
‫‪ .21‬ש‪-‬ת‪-‬ק‬
‫הופעל‬
‫ֻש ְתּקוּ‬
‫יְ‬
‫‪ .22‬פ‪-‬ט‪-‬ר‬
‫נפעל‬
‫ִה ָפּ ְט ִרי‬
‫‪ .23‬ת‪-‬ר‪-‬ג‪-‬מ‬
‫התפעל‬
‫ִי ַתּ ְר ְגּמוּ‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪39‬‬
‫תרגיל ‪ - 31‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫השורש‬
‫פעלים נוספים‬
‫שם פעולה על פי הבניין אליו הוא שייך‬
‫‪ .1‬ש‪-‬מ‪-‬ש‬
‫ִמ ְש ַתּ ֵמּש‬
‫אין שם פעולה‪ ,‬הבניין הוא פֻעל‪.‬‬
‫‪ .2‬ת‪-‬פ‪-‬ק‪-‬ד‬
‫ְי ֻת ְפ ַקד‬
‫‪ .3‬נ‪-‬צ‪-‬ל‬
‫ַצּילוּ‬
‫יִ‬
‫ִתּ ְפקוּד‬
‫נִ צּוּל‬
‫‪ .4‬ת‪-‬כ‪-‬נ‪-‬ת‬
‫ַתּ ְכ ְנתוּ‬
‫אין שם פעולה‪ ,‬הבניין הוא פֻעל‪.‬‬
‫‪ .5‬נ‪-‬צ‪-‬ל‬
‫ַה ֵצּ ְלנָה‬
‫‪ .6‬ת‪-‬ד‪-‬ר‪-‬כ‬
‫ֻתּ ְד ְרכוּ‬
‫ָצלוּת‬
‫ִהנּ ְ‬
‫רוּך‬
‫ִתּ ְד ְ‬
‫‪ .7‬ס‪-‬כ‪-‬נ‬
‫ִי ְס ַתּ ֵכּן‬
‫אין שם פעולה‪ ,‬הבניין הוא פועל‬
‫‪ .8‬ס‪-‬ק‪-‬ר‪-‬נ‬
‫ְמ ֻס ְק ָרן‬
‫אין שם פעולה )לא ניתן לומר ִס ְקרוּן(‬
‫‪ .9‬פ‪-‬ת‪-‬ר‬
‫ִתּ ָפּ ַת ְרנָה‬
‫ירה‬
‫ְפּ ִת ָ‬
‫‪ .10‬נ‪-‬ב‪-‬ע‬
‫נוֹבעוֹת‬
‫ְ‬
‫אין שם פעולה‪ ,‬הבניין הוא הופעל‬
‫‪ .11‬נ‪-‬כ‪-‬ר‬
‫ֻמ ָכּרוֹת‬
‫ַכּרוּת‬
‫ִה ְתנ ְ‬
‫‪ .12‬צ‪-‬י‪-‬ד‬
‫ִה ְצ ַטיֵּד‬
‫ִציּוּד‬
‫‪ .13‬ש‪-‬ע‪-‬ב‪-‬ד‬
‫ְי ַש ְע ְבּדוּ‬
‫ִה ְש ַתּ ְע ְבּדוּת‬
‫‪ .14‬ק‪-‬ל‪-‬ל‬
‫ְתּ ֻק ַלּל‬
‫אין שם פעולה )לא ניתן לומר ִקלּוּל(‬
‫‪ .15‬ד‪-‬ג‪-‬מ‬
‫ֻד ְגּמוּ‬
‫יְ‬
‫ָמה‬
‫ַה ְדגּ ָ‬
‫‪ .16‬נ‪-‬ג‪-‬ד‬
‫י ִַגּידוּ‬
‫ִה ְתנ ְַגּדוּת‬
‫‪ .17‬נ‪-‬פ‪-‬ח‬
‫נוֹפ ִחים‬
‫ְ‬
‫אין שם פעולה‪ ,‬הבניין הוא פֻעל‬
‫‪ .18‬ל‪-‬ק‪-‬ח‬
‫ִנ ָלּ ַקח‬
‫יחה‬
‫ְל ִק ָ‬
‫‪ .19‬נ‪-‬ש‪-‬א‬
‫יאי‬
‫ַה ִשּ ִ‬
‫ַשּאוּת‬
‫ִה ְתנ ְ‬
‫‪ .20‬נ‪-‬ת‪-‬נ‬
‫ִנ ֵתּן‬
‫ָתנוּת‬
‫ִהנּ ְ‬
‫‪ .21‬א‪-‬כ‪-‬ז‪-‬ב‬
‫ְמ ֻא ְכזָב‬
‫אין שם פעולה )לא ניתן לומר ִא ְכזוּב(‬
‫‪ .22‬ט‪-‬פ‪-‬ל‬
‫ֻט ַפּ ְל ָתּ‬
‫ִה ָטּ ְפלוּת‬
‫‪ .23‬נ‪-‬ג‪-‬ש‬
‫ישה‬
‫ַמ ִגּ ָ‬
‫אין שם פעולה‪ ,‬הבניין הוא הופעל‬
‫‪ .24‬נ‪-‬ע‪-‬צ‬
‫ַעץ‬
‫ִנ ְתי ֵ‬
‫יצה‬
‫נְ ִע ָ‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪40‬‬
‫תרגיל ‪ - 32‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫שים לב‪ ,‬בתשובות ניתנות מספר אפשרויות‪.‬‬
‫בניין‬
‫שורש‬
‫שם פעולה )באותו בניין(‬
‫‪.1‬‬
‫מ‪-‬ש‪-‬כ‬
‫נפעל‬
‫ִה ָמּ ְשכוּת‬
‫‪.2‬‬
‫ק‪-‬ז‪-‬ז‬
‫פיעל‬
‫ִקזּוּז‬
‫‪.3‬‬
‫ש‪-‬מ‪-‬ט‬
‫התפעל‬
‫ִה ְש ַתּ ְמּטוּת‬
‫‪.4‬‬
‫ר‪-‬ג‪-‬נ‬
‫נפעל‬
‫נִ ְרגָּנוּת‬
‫‪.5‬‬
‫נ‪-‬ת‪-‬ר‬
‫פיעל‬
‫נִ תּוּר‬
‫‪.6‬‬
‫נ‪-‬ב‪-‬ט‬
‫הפעיל‬
‫ַה ָבּ ָטה או ֶה ֵבּט‬
‫‪ .7‬נ‪-‬ב‪-‬ט‬
‫הפעיל‬
‫ַהנְ ָבּ ָטה‬
‫‪ .8‬נ‪-‬ב‪-‬ט‬
‫קל‬
‫יטה‬
‫נְ ִב ָ‬
‫‪ .9‬נ‪-‬צ‪-‬ל‬
‫נפעל‬
‫נִ צּוּל‬
‫‪ .10‬נ‪-‬צ‪-‬ל‬
‫הפעיל‬
‫ַה ָצּ ָלה‬
‫‪ .11‬צ‪-‬ל‪-‬ל‬
‫קל‬
‫ילה‬
‫ְצ ִל ָ‬
‫‪ .12‬נ‪-‬צ‪-‬ל‬
‫התפעל‬
‫ַצּלוּת‬
‫ִה ְתנ ְ‬
‫‪ .13‬ע‪-‬ג‪-‬נ‬
‫פיעל‬
‫ִעגּוּן‬
‫‪ .14‬כ‪-‬פ‪-‬ת‬
‫קל‬
‫יתה‬
‫ְכּ ִפ ָ‬
‫‪ .15‬נ‪-‬ת‪-‬ר‬
‫הפעיל‬
‫ַה ָתּ ָרה או ֶה ֵתּר‬
‫‪ .16‬נ‪-‬ס‪-‬ר‬
‫פיעל‬
‫נִ סּוּר‬
‫‪ .17‬נ‪-‬ט‪-‬ל‬
‫הפעיל‬
‫ַה ָטּ ָלה או ֶה ֵטּל‬
‫‪ .18‬נ‪-‬ט‪-‬ל‬
‫קל‬
‫ילה‬
‫נְ ִט ָ‬
‫‪ .19‬ט‪-‬ל‪-‬ט‪-‬ל‬
‫התפעל‬
‫ִה ַטּ ְל ְטלוּת‬
‫‪ .20‬ב‪-‬ל‪-‬ב‪-‬ל‬
‫פיעל‬
‫ִבּ ְלבּוּל‬
‫‪ .21‬ש‪-‬ל‪-‬מ‬
‫התפעל‬
‫ִה ְש ַתּ ְלּמוּת‬
‫‪ .22‬ר‪-‬כ‪-‬ב‬
‫קל‬
‫יבה‬
‫ְר ִכ ָ‬
‫‪ .23‬נ‪-‬כ‪-‬ש‬
‫הפעיל‬
‫ַה ָכּ ָשה‬
‫‪ .24‬נ‪-‬ת‪-‬נ‬
‫קל‬
‫נְ ִתינָה‬
‫‪ .25‬מ‪-‬ס‪-‬ג‪-‬ר‬
‫פיעל‬
‫ִמ ְסגּוּר‬
‫‪ .26‬ה‪-‬מ‪-‬ר‬
‫פיעל‬
‫ִהמּוּר‬
‫‪ .27‬נ‪-‬כ‪-‬ר‬
‫הפעיל‬
‫ַה ָכּ ָרה או ֶה ֵכּר‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪41‬‬
‫תרגיל ‪ - 33‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫שים לב‪ ,‬בתשובות ניתנות מספר אפשרויות‪.‬‬
‫ֵשם מאותו שורש‬
‫ומאותו בניין‬
‫פועל נוסף מאותו שורש‬
‫אך בבניין אחר‬
‫‪.1‬‬
‫נִ ְמ ַלט )נפעל(‬
‫ִמלּוּט‬
‫‪.2‬‬
‫יטה )הפעיל(‬
‫ִה ְמ ִל ָ‬
‫ִה ָמּ ְלטוּת‬
‫‪.3‬‬
‫ִה ְת ַגּנֵּב )התפעל( או נִ ְגנַב )נפעל(‬
‫ֵבה‬
‫ְגּנ ָ‬
‫‪.4‬‬
‫ָקפוּ )קל(‬
‫ֻה ַקּף )הופעל( או נ ְ‬
‫ַה ָקּ ָפה או ֶה ֵקּף‬
‫‪ .5‬נִ ְט ַרף )נפעל( או ִה ְט ִריף )הפעיל(‬
‫‪ֻ .6‬ח ְל ַחל )פועל( או ִה ְת ַח ְל ֵחל )התפעל(‬
‫ִח ְלחוּל‬
‫‪ִ .7‬א ְפ ֵשר )פיעל( או ֻא ְפ ַשר )פועל(‬
‫אַפ ְשרוּת‬
‫ִה ְת ְ‬
‫‪.8‬‬
‫ֻה ְר ַהר )פועל(‬
‫ִה ְרהוּר‬
‫‪.9‬‬
‫אַג ֵרף )התפעל(‬
‫ִה ְת ְ‬
‫ִא ְגרוּף‬
‫ַפּל )התפעל( או ֻה ַפּל )הופעל(‬
‫‪ִ .10‬ה ִפּיל )הפעיל( או ִה ְתנ ֵ‬
‫ילה‬
‫נְ ִפ ָ‬
‫ַפּל )התפעל( או ֻה ַפּל )הופעל(‬
‫ָפל )קל( או ִה ְתנ ֵ‬
‫‪ .11‬נ ַ‬
‫ַה ָפּ ָלה‬
‫ָפל )קל( או ִה ִפּיל )הפעיל( או ֻה ַפּל )הופעל(‬
‫‪ .12‬נ ַ‬
‫ַפּלוּת‬
‫ִה ְתנ ְ‬
‫‪ָ .13‬ק ַרן )קל( או ֻה ְק ַרן )הופעל(‬
‫ַה ְק ָרנָה‬
‫‪ִ .14‬ה ְק ִרין )הפעיל( או ֻה ְק ַרן )הופעל(‬
‫ְק ִרינָה‬
‫ֻסּח )פועל(‬
‫ַסּ ִחים )פיעל( או ְמנ ָ‬
‫‪ֻ .15‬ה ַסּח )הופעל( או ְמנ ְ‬
‫ַה ָסּ ָחה‬
‫ֻמּן )פועל( או ִה ְז ִמין )הפעיל(‬
‫‪ִ .16‬ז ֵמּן )פיעל( או ז ַ‬
‫ִה ְז ַדּ ְמּנוּת‬
‫‪ִ .17‬ה ְת ַנגֵּד )התפעל( או ָנגַד )קל(‬
‫ָדה או ֶהגֵּד‬
‫ַהגּ ָ‬
‫‪ִ .18‬ה ִגּיד )הפעיל( או ָנגַד )קל(‬
‫ִה ְתנ ְַגּדוּת‬
‫‪ִ .19‬ה ְס ַתּ ֵבּ ְך )התפעל(‪ֻ ,‬ס ַבּ ְך )פועל(‬
‫בּוּך‬
‫ִס ְ‬
‫‪ְ .20‬מ ֻת ְס ָבּ ְך )פועל(‬
‫בּוּך‬
‫ִתּ ְס ְ‬
‫‪ .21‬נִ ְש ַבּר )נפעל(‬
‫ירה‬
‫ְש ִב ָ‬
‫‪ָ .22‬ש ַבר )קל(‬
‫ִה ָשּ ְברוּת‬
‫‪ .23‬נִ ְש ַמר )נפעל( או ִש ֵמּר )פיעל( או ִה ְש ַתּ ֵמּר )התפעל(‬
‫ירה‬
‫ְש ִמ ָ‬
‫‪ָ .24‬ש ַמר )קל( או נִ ְש ַמר )נפעל( או ִש ֵמּר )פיעל(‬
‫ִה ְש ַתּ ְמּרוּת‬
‫‪ִ .25‬ה ְש ַתּ ֵמּר )התפעל( או נִ ְש ַמר )נפעל( או ָש ַמר )קל(‬
‫ִשמּוּר‬
‫ַתּק )התפעל(‬
‫ֻתּק )פועל( או ִה ְתנ ֵ‬
‫‪ .26‬נִ ֵתּק )פיעל( או נ ַ‬
‫ָתקוּת‬
‫ִהנּ ְ‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪42‬‬
‫תרגיל ‪ - 34‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫‪.8‬‬
‫‪.9‬‬
‫‪.10‬‬
‫‪.11‬‬
‫‪.12‬‬
‫‪.13‬‬
‫‪.14‬‬
‫‪.15‬‬
‫‪.16‬‬
‫‪.17‬‬
‫‪.18‬‬
‫‪.19‬‬
‫‪.20‬‬
‫‪.21‬‬
‫שורש‬
‫ס‪-‬ל‪-‬ק‬
‫ס‪-‬ל‪-‬ק‬
‫א‪-‬ר‪-‬ג‪-‬נ‬
‫א‪-‬ר‪-‬ג‪-‬נ‬
‫ח‪-‬ש‪-‬ב‬
‫ח‪-‬ש‪-‬ב‪-‬נ‬
‫ר‪-‬ב‪-‬ר‪-‬ב‬
‫צ‪-‬מ‪-‬צ‪-‬מ‬
‫צ‪-‬מ‪-‬צ‪-‬מ‬
‫ת‪-‬כ‪-‬נ‪-‬ת‬
‫נ‪-‬ק‪-‬פ‬
‫נ‪-‬פ‪-‬ק‬
‫ש‪-‬מ‪-‬ט‬
‫ש‪-‬מ‪-‬ט‬
‫ש‪-‬מ‪-‬ט‬
‫ש‪-‬ל‪-‬ל‬
‫ש‪-‬ל‪-‬ש‪-‬ל‬
‫ש‪-‬ל‪-‬ש‪-‬ל‬
‫צ‪-‬ל‪-‬פ‬
‫צ‪-‬ל‪-‬צ‪-‬ל‬
‫פ‪-‬ט‪-‬פ‪-‬ט‬
‫בניין‬
‫התפעל‬
‫פיעל‬
‫התפעל‬
‫פיעל‬
‫התפעל‬
‫התפעל‬
‫התפעל‬
‫התפעל‬
‫פיעל‬
‫פיעל‬
‫הפעיל‬
‫הפעיל‬
‫הפעיל‬
‫קל‬
‫נפעל‬
‫קל‬
‫התפעל‬
‫פיעל‬
‫הפעיל‬
‫פיעל‬
‫פיעל‬
‫שם פועל‬
‫ְל ִה ְס ַתּ ֵלּק‬
‫ְל ַס ֵלּק‬
‫אַרגֵּן‬
‫ְל ִה ְת ְ‬
‫אַרגֵּן‬
‫ְל ְ‬
‫ְל ִה ְת ַח ֵשּב‬
‫ְל ִה ְת ַח ְש ֵבּן‬
‫ְל ִה ְת ַר ְב ֵרב‬
‫ְל ִה ְצ ַט ְמ ֵצם‬
‫ְל ַצ ְמ ֵצם‬
‫ְל ַת ְכנֵת‬
‫ְל ַה ִקּיף‬
‫ְל ַהנְ ִפּיק‬
‫ְל ַה ְש ִמיט‬
‫ִל ְשמֹט‬
‫ְל ִה ָשּ ֵמט‬
‫ִל ְשלֹל‬
‫ְל ִה ְש ַתּ ְל ֵשל‬
‫ְל ַש ְל ֵשל‬
‫ְל ַה ְצ ִליף‬
‫ְל ַצ ְל ֵצל‬
‫ְל ַפ ְט ֵפּט‬
‫שם פעולה‬
‫ִה ְס ַתּ ְלּקוּת‬
‫ִסלּוּק‬
‫אַר ְגּנוּת‬
‫ִה ְת ְ‬
‫ִא ְרגּוּן‬
‫ִה ְת ַח ְשּבוּת‬
‫ִה ְת ַח ְש ְבּנוּת‬
‫ִה ְת ַר ְב ְרבוּת‬
‫ִה ְצ ַט ְמ ְצמוּת‬
‫ִצ ְמצוּם‬
‫ִתּ ְכנוּת‬
‫ַה ָקּ ָפה‬
‫ַהנְ ָפּ ָקה‬
‫ַה ְש ָמ ָטה‬
‫יטה‬
‫ְש ִמ ָ‬
‫ִה ָשּ ְמטוּת‬
‫ילה‬
‫ְש ִל ָ‬
‫ִה ְש ַתּ ְל ְשלוּת‬
‫ִש ְלשוּל‬
‫ַה ְצ ָל ָפה‬
‫ִצ ְלצוּל‬
‫ִפּ ְטפּוּט‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪43‬‬
‫תרגיל ‪ - 35‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫נפעל‪:‬‬
‫הפעיל‪:‬‬
‫פיעל‪:‬‬
‫ִנ ְב ָדּלוּת‪ִ ,‬ה ָטּ ְמעוּת‬
‫ַה ְק ָדּ ָשה‪ַ ,‬ח ָבּ ָלה‬
‫ֶה ְת ֵקף‪ִ ,‬פּקּוּד‬
‫‪.2‬‬
‫פיעל‪:‬‬
‫קל‪:‬‬
‫הפעיל‪:‬‬
‫נפעל‬
‫ִה ְבהוּב‪ִ ,‬נגּוּד‬
‫יבה‬
‫ימה‪ְ ,‬ש ִא ָ‬
‫ְס ִת ָ‬
‫ֶה ְס ֵתּר‪ַ ,‬ה ְש ָבּ ָחה‬
‫ִה ָשּ ְרדוּת‪ִ ,‬ה ָקּ ְשרוּת‬
‫‪.3‬‬
‫הפעיל‪:‬‬
‫קל‪:‬‬
‫‪.4‬‬
‫התפעל‪ִ :‬ה ְש ַתּ ְתּקוּת‪ִ ,‬ה ַטּ ְש ְטשוּת‬
‫ִש ְגשוּג‪ִ ,‬סיּ ֶֹמת‪ִ ,‬ח ְמצוּן‪,‬‬
‫פיעל‪:‬‬
‫הפעיל‪ַ :‬ה ְח ָמ ָצה‪ֶ ,‬ה ְס ֶכּם‬
‫‪.5‬‬
‫נפעל‪:‬‬
‫הפעיל‪:‬‬
‫קל‪:‬‬
‫ִהנּ ְָזקוּת‪ִ ,‬נ ְרגָּנוּת‬
‫ַה ָסּ ָעה‪ֶ ,‬ה ֵבּט‪ַ ,‬ה ְר ָח ָקה‬
‫ְנ ִהיגָה‬
‫‪.6‬‬
‫קל‪:‬‬
‫פיעל‪:‬‬
‫הפעיל‪:‬‬
‫יקה‬
‫ֵבה‪ְ ,‬נ ִש ָ‬
‫ְגּנ ָ‬
‫ַבּ ָקּ ָרה‪ִ ,‬כּפּוּר‬
‫ַה ָצּ ָלה‪ַ ,‬ה ְר ָע ָדה‬
‫‪.7‬‬
‫פיעל‪:‬‬
‫נפעל‪:‬‬
‫הפעיל‪:‬‬
‫ִפּלּוּג‪ַ ,‬כּ ָוּנָה‬
‫ִה ָתּ ְכנוּת‪ִ ,‬ה ָתּ ְקלוּת‬
‫ַה ְת ָקנָה‪ֶ ,‬ה ְס ֵבּר‬
‫‪.8‬‬
‫התפעל‪ִ :‬ה ְת ַמ ְתּחוּת ‪ִ ,‬ה ַדּ ְל ְדּלוּת‪,‬‬
‫ִה ָמּ ְתחוּת‪ ,‬נִ ְר ָדּפוּת‬
‫נפעל‪:‬‬
‫ַכּ ָפּ ָרה‪ִ ,‬שקּוּם‪ִ ,‬גּ ְמגּוּם‬
‫פיעל‪:‬‬
‫ָדה‪,‬‬
‫ַהגּ ָ‬
‫ַה ְס ָמ ָכה‬
‫ילה‬
‫ְז ִח ָ‬
‫ִה ְנהוּן‬
‫פיעל ‪:‬‬
‫התפעל‪ִ :‬ה ְז ַדּ ֲחלוּת‪,‬‬
‫ַקּמוּת‬
‫ִה ְתנ ְ‬
‫כּוּך‬
‫ִש ְ‬
‫ִה ְצ ַט ְח ְצחוּת‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪44‬‬
‫‪.9‬‬
‫שוּך‪ִ ,‬שגּוּר‬
‫ִש ְכפּוּל‪ִ ,‬ש ְכ ְ‬
‫פיעל‪:‬‬
‫התפעל‪ִ :‬ה ְש ַתּ ְבּצוּת ‪ִ ,‬ה ְש ַתּ ְמּשוּת‬
‫הפעיל‪ַ :‬ה ָשּ ָקה‪ַ ,‬ה ְש ָתּ ָקה‪ֶ ,‬ה ֵשּג‬
‫ִה ָשּ ְמטוּת‪ִ ,‬ה ָשּ ְקלוּת‬
‫נפעל‪:‬‬
‫תרגיל ‪ - 36‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫ָרה‪ֶ ,‬ה ְחזֵר )בניין הפעיל(‬
‫)‪ַ (1‬ה ְחז ָ‬
‫‪.2‬‬
‫)‪ִ (3‬בּקּוּש‪ַ ,‬בּ ָקּ ָשה )בניין פיעל(‬
‫‪.3‬‬
‫)‪ֶ (4‬ה ֵתּר‪ַ ,‬ה ָתּ ָרה )בניין הפעיל(‬
‫‪.4‬‬
‫)‪ִ (2‬נצּוּל‪ִ ,‬נ ְצנוּץ )בניין פיעל(‬
‫תרגיל ‪ - 37‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫הבניין‬
‫צורה נוספת מאותו שורש לפי ההנחיה‬
‫‪ .1‬קל‬
‫ְל ִה ָגּנֵז‬
‫‪ .2‬פועל‬
‫חוֹשב‬
‫ֵ‬
‫‪ .3‬פיעל‬
‫ִתּיּוּק‬
‫‪ .4‬הפעיל‬
‫נוֹגעוֹת‬
‫ְ‬
‫‪ .5‬התפעל‬
‫ַתּ ְמ ֵש ְכנָה‬
‫‪ .6‬הופעל‬
‫יִ ְשבֹּת‬
‫‪ .7‬פועל‬
‫ְל ַח ֵבּר‬
‫‪ .8‬פיעל‬
‫ֻק ְר ַצף‬
‫‪ .9‬הפעיל‬
‫ָס ְפגָה‬
‫‪ .10‬הופעל‬
‫ַה ְח ָל ָטה‬
‫‪ .11‬הופעל‬
‫יעה‬
‫ִה ִבּ ָ‬
‫‪ .12‬התפעל‬
‫יִ ָשּ ְקפוּ‬
‫‪ .13‬פועל‬
‫ִל ְקּטוּ‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪45‬‬
‫חלקי דיבר‪ ,‬שימושי הבינוני‬
‫תרגיל ‪ - 38‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫)‪(1‬‬
‫)‪(2‬‬
‫)‪(3‬‬
‫)‪(4‬‬
‫)‪(5‬‬
‫שם תואר‬
‫פועל‬
‫שם תואר‬
‫שם עצם‬
‫פועל‬
‫‪.2‬‬
‫)‪(1‬‬
‫)‪(2‬‬
‫)‪(3‬‬
‫)‪(4‬‬
‫שם תואר‬
‫פועל‬
‫שם עצם‬
‫שם תואר‬
‫‪.3‬‬
‫)‪ (1‬שם עצם‬
‫)‪ (2‬שם תואר‬
‫)‪ (3‬שם פועל‬
‫)‪ (4‬פועל‬
‫)‪ (5‬שם תואר‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪46‬‬
‫תרגיל ‪ - 39‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫‪.I‬‬
‫שם עצם‬
‫‪ .II‬הוא ממציא סיפור בדיוני‪) .‬התפקיד של צורת הבינוני במשפט החדש הוא פועל בהווה(‬
‫‪.2‬‬
‫‪.I‬‬
‫שם תואר‬
‫‪ .II‬דנה בולטת בין כל חבריה‪) .‬התפקיד של צורת הבינוני במשפט החדש הוא פועל בהווה(‬
‫‪.3‬‬
‫‪.I‬‬
‫פועל בהווה‬
‫‪ .II‬מתאגרף יפני יתחרה היום בתחרות גמר האלופות‪.‬‬
‫)התפקיד של צורת הבינוני במשפט החדש הוא שם עצם(‬
‫‪.4‬‬
‫‪.I‬‬
‫שם עצם‬
‫‪ .II‬הם רוקחים ְבּ ָש ִמים ותרופות‪) .‬התפקיד של צורת הבינוני במשפט החדש הוא פועל בהווה(‬
‫‪.5‬‬
‫‪.I‬‬
‫פועל בהווה‬
‫‪ .II‬האיש המשוגע אושפז במחלקה סגורה‪.‬‬
‫)התפקיד של צורת הבינוני במשפט החדש הוא שם תואר(‬
‫‪.6‬‬
‫‪.I‬‬
‫שם תואר‬
‫‪ .II‬לאחר החופשה חוזרים התלמידים לבית הספר‪.‬‬
‫)התפקיד של צורת הבינוני במשפט החדש הוא פועל בהווה(‬
‫‪.7‬‬
‫‪.I‬‬
‫שם עצם‬
‫‪ .II‬פרס ניתן לטניסאי המנצח‪) .‬התפקיד של צורת הבינוני במשפט החדש הוא שם תואר(‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪47‬‬
‫תרגיל ‪ - 40‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫א‪.‬‬
‫פגיעה‪ ,‬טיפול‪ ,‬אימון‪ ,‬תרגול‬
‫ב‪.‬‬
‫המילה היוצאת דופן מבחינת חלק הדיבר = ְמ ַס ְפּ ִרים‪ ,‬חלק הדיבר שלה = פועל בהווה‪.‬‬
‫חלק הדיבר המשותף לשלוש המילים האחרות = שם תואר‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪.I‬‬
‫שם עצם‬
‫‪ .II‬המדענים חוקרים את התופעה‪.‬‬
‫)התפקיד של צורת הבינוני במשפט החדש הוא פועל בהווה(‬
‫‪.2‬‬
‫)‪ְ (1‬מ ַט ְיּ ִלים = שם עצם‪ַ ,‬מ ְד ִאיג = שם תואר‬
‫)‪ * (2‬אנחנו מטילים בצפון‪) .‬התפקיד של צורת הבינוני במשפט החדש הוא פועל בהווה(‬
‫* המצב הביטחוני מדאיג אותנו‪.‬‬
‫)התפקיד של צורת הבינוני במשפט החדש הוא פועל בהווה(‬
‫ניתוח ומיון שמות לפי דרכי תצורה‬
‫תרגיל ‪ - 41‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫ְתּ ִקינוּת‪ַ ,‬תּ ָקּנוֹן = בסיס וצורן סופי‬
‫‪.1‬‬
‫ַתּ ָקּנָה = שורש ומשקל‪,‬‬
‫‪.2‬‬
‫בּוּרה = שורש ומשקל‪ַ ,‬ר ֶכּ ֶבל = ֶהלחם בסיסים‪ַ ,‬מ ִפּית = בסיס וצורן סופי‬
‫ַתּ ְח ָ‬
‫‪.3‬‬
‫ַתּנּוּרוֹן = בסיס וצורן סופי‪ַ ,‬ש ְל ָדּג = ֶהלחם בסיסים‪ִ ,‬ח ָסּרוֹן = שורש ומשקל‬
‫‪.4‬‬
‫מוֹנית = בסיס וצורן סופי‬
‫ִ‬
‫ִמ ְפ ָעל = שורש ומשקל‪ַ ,‬מ ְח ְשבוֹן‪,‬‬
‫ַק ְרנַף = ֶהלחם בסיסים‪ַ ,‬מ ְב ֵחנָה = שורש ומשקל‬
‫‪.5‬‬
‫ַח ְיזָר‪,‬‬
‫‪.6‬‬
‫נּוּכית = בסיס וצורן סופי‪ַ ,‬פּ ְסקוֹל = ֶהלחם בסיסים‬
‫ְמקוֹמוֹן‪ִ ,‬ח ִ‬
‫‪.7‬‬
‫ַמ ְר ָדן‪ַ ,‬ק ְבּ ָלן = שורש ומשקל‪ַ ,‬מ ְה ְפּ ָכן = בסיס וצורן סופי‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪48‬‬
‫תרגיל ‪ - 42‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫שם יוצא דופן מבחינת דרך התצורה‪ִ :‬ספּוּר‪.‬‬
‫דרך התצורה‪ :‬שורש ומשקל )השאר בסיס וצורן סופי(‬
‫‪.2‬‬
‫שם יוצא דופן מבחינת דרך התצורה‪ִ :‬מ ְש ְפּ ָטן‪.‬‬
‫דרך התצורה‪ :‬בסיס וצורן )השאר שורש ומשקל(‬
‫‪.3‬‬
‫שם יוצא דופן מבחינת דרך התצורה‪ְ :‬דּ ִריכוּת‪.‬‬
‫דרך התצורה‪ :‬בסיס וצורן )השאר שורש ומשקל(‬
‫‪.4‬‬
‫שם יוצא דופן מבחינת דרך התצורה‪ָ :‬פּעוֹטוֹן‪.‬‬
‫דרך התצורה‪ :‬בסיס וצורן )השאר שורש ומשקל(‬
‫‪.5‬‬
‫שם יוצא דופן מבחינת דרך התצורה‪ֵ :‬איכוּת‪.‬‬
‫דרך התצורה‪ :‬בסיס וצורן )השאר ֶהלחם בסיסים(‬
‫‪.6‬‬
‫שם יוצא דופן מבחינת דרך התצורה‪ :‬נְ ִזילוּת‪.‬‬
‫דרך התצורה‪ :‬בסיס וצורן )השאר שורש ומשקל(‬
‫‪.7‬‬
‫שם יוצא דופן מבחינת דרך התצורה‪ִ :‬מ ְפ ָלס‪.‬‬
‫דרך התצורה‪ :‬שורש ומשקל )השאר בסיס וצורן סופי(‬
‫‪.8‬‬
‫שם יוצא דופן מבחינת דרך התצורה‪ִ :‬מ ְש ָתּ ָלה‪.‬‬
‫דרך התצורה‪ :‬שורש ומשקל )השאר בסיס וצורן סופי(‬
‫‪.9‬‬
‫נוֹעית‪.‬‬
‫שם יוצא דופן מבחינת דרך התצורה‪ַ :‬ק ְל ִ‬
‫דרך התצורה‪ֶ :‬הלחם בסיסים )השאר בסיס וצורן סופי(‬
‫‪ .10‬שם יוצא דופן מבחינת דרך התצורה‪ִ :‬שגָּעוֹן‪.‬‬
‫דרך התצורה‪ :‬שורש ומשקל )השאר בסיס וצורן סופי(‬
‫‪ .11‬שם יוצא דופן מבחינת דרך התצורה‪ִ :‬מ ְש ָחק‪.‬‬
‫דרך התצורה‪ :‬שורש ומשקל )השאר בסיס וצורן סופי(‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪49‬‬
‫‪ .12‬שם יוצא דופן מבחינת דרך התצורה‪ַ :‬תּ ְק ִליטוֹר‪.‬‬
‫דרך התצורה‪ֶ :‬הלחם בסיסים )השאר בסיס וצורן סופי(‬
‫‪ .13‬שם יוצא דופן מבחינת דרך התצורה‪ֲ :‬ח ִסידוּת‪.‬‬
‫דרך התצורה‪ :‬בסיס וצורן )השאר שורש ומשקל(‬
‫‪ .14‬שם יוצא דופן מבחינת דרך התצורה‪ָ :‬שעוֹן‪.‬‬
‫דרך התצורה‪ :‬בסיס וצורן )השאר שורש ומשקל(‬
‫לוֹחית‪.‬‬
‫‪ .15‬שם יוצא דופן מבחינת דרך התצורה‪ְ :‬צ ִ‬
‫דרך התצורה‪ :‬בסיס וצורן )השאר שורש ומשקל(‬
‫‪ .16‬שם יוצא דופן מבחינת דרך התצורה‪ַ :‬תּ ְר ֵדּ ָמה‪.‬‬
‫דרך התצורה‪ :‬שורש ומשקל )השאר בסיס וצורן סופי(‬
‫תרגיל ‪ - 43‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫בסיס וצורן סופי‬
‫‪.2‬‬
‫ֶהלחם בסיסים‬
‫‪.3‬‬
‫שורש ומשקל‬
‫‪.4‬‬
‫שורש ומשקל‬
‫‪.5‬‬
‫בסיס וצורן סופי‬
‫‪.6‬‬
‫ֶהלחם בסיסים‬
‫‪.7‬‬
‫בסיס וצורן סופי‬
‫‪.8‬‬
‫שורש ומשקל‬
‫‪.9‬‬
‫בסיס וצורן סופי‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪50‬‬
‫תרגיל ‪ - 44‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫בסיס וצורן סופי‬
‫שורש ומשקל‬
‫ִמ ְבזָק‬
‫דומה‪ :‬בסיס וצורן סופי‪,‬‬
‫‪.2‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫בסיס וצורן סופי‬
‫שורש ומשקל‬
‫ִה ְס ַתּ ְכּלוּת‬
‫דומה‪ :‬בסיס וצורן סופי‪ ,‬שונה‪ :‬בסיס עברי )תפאורה(‬
‫‪.3‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫שורש ומשקל‬
‫בסיס וצורן סופי‬
‫ַבּ ְט ָלנוּת‬
‫דומה‪ :‬בסיס וצורן סופי‪ ,‬שונה‪ :‬צורן סופי לועזי )נִ יק(‬
‫‪.4‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫בסיס וצורן סופי‬
‫שורש ומשקל‬
‫ְשאָגָה‬
‫דומה‪ :‬בסיס וצורן סופי‪ ,‬שונה‪ :‬משמעות צורן סופי‬
‫‪.5‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫שורש ומשקל‬
‫בסיס וצורן סופי‬
‫ְמ ִרירוּת‪ִ ,‬מנְ ָה ָלן‬
‫יסט(‬
‫דומה‪ :‬בסיס וצורן סופי‪ ,‬שונה‪ :‬צורן סופי לועזי ) ְ‬
‫‪.6‬‬
‫א‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫בסיס וצורן סופי‬
‫שורש ומשקל‬
‫ָקדוֹש‬
‫דומה‪ :‬בסיס וצורן סופי‪ ,‬שונה‪ :‬משמעות צורן סופי‬
‫שונה‪ :‬בסיס לועזי )סטודנט(‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪51‬‬
‫תרגיל ‪ - 45‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫אָמה ִמ ְש ָלב‬
‫)‪ (1‬שורש ומשקל‪ִ :‬ע ָקּרוֹן ַה ְת ָ‬
‫יגיָּה ַר ְפ ָתן‬
‫בסיס וצורן סופי‪ִ :‬ראשוֹן ְצ ִמ ִ‬
‫)‪ (2‬רפתן = בסיס‪ :‬רפת ‪ +‬צורן סופי ָםן‪ .‬משמעות של הצורן הסופי ‪ -‬בעל מקצוע‪.‬‬
‫התאמה = משקל ַה ְק ָט ָלה‪ ,‬שם פעולה של בניין הפעיל‪ ,‬משלב = משקל ִמ ְק ָטל‬
‫‪.2‬‬
‫ֶרת‬
‫)‪ (1‬שורש ומשקל‪ִ :‬ח ָסּרוֹן ִמ ְסגּ ֶ‬
‫גּוֹר ִלי ַכּ ְל ְכּ ָלן‬
‫ָ‬
‫בסיס וצורן סופי‪ִ :‬מ ְט ָבּחוֹן ַכּמּוּת‬
‫)‪ (2‬מטבחון = בסיס‪ :‬מטבח ‪ +‬צורן סופי םוֹן‪ .‬משמעות של הצורן הסופי ‪ -‬הקטנה‪.‬‬
‫מסגרת = משקל ִמ ְק ֶט ֶלת‬
‫ומשקל‪ַ :‬מ ְדגֵּש ַמ ְד ֶפּ ֶסת ִדּ ְמ ָעה ַתּ ְס ִריט‬
‫ַרחוֹן ַתּ ְח ִתּית‬
‫וצורן סופי‪ :‬י ְ‬
‫= בסיס‪ :‬ירח ‪ +‬צורן סופי םוֹן‪ .‬משמעות של הצורן הסופי ‪ -‬כתב עת‪.‬‬
‫= משקל ַמ ְק ֵטל‬
‫‪.3‬‬
‫)‪ (1‬שורש‬
‫בסיס‬
‫)‪ (2‬ירחון‬
‫מדגש‬
‫‪.4‬‬
‫ירה‬
‫)‪ (1‬שורש ומשקל‪ַ :‬מ ְטמוֹן ַתּ ְצ ֵרף ְמ ִכ ָ‬
‫בסיס וצורן סופי‪ֲ :‬ה ִליכוֹן ְבּ ִריאוּת ַרעֲיוֹנַאי‬
‫)‪ (2‬רעיונאי = בסיס‪ :‬רעיון ‪ +‬צורן סופי ַםאי‪ .‬משמעות צורן סופי ‪ -‬בעל מקצוע‪.‬‬
‫ילה‪ ,‬שם פעולה בבניין קל‪.‬‬
‫מכירה ‪ -‬משקל ְק ִט ָ‬
‫‪.5‬‬
‫)‪ (1‬שורש ומשקל‪ִ :‬ח ָשּכוֹן ִפּ ְתרוֹן ִש ְלטוֹן‬
‫בסיס וצורן סופי‪ִ :‬שירוֹן ִעתּוֹן ִס ְרטוֹן‬
‫)‪ (2‬שירון = בסיס‪ :‬שיר ‪ +‬צורן סופי םוֹן‪ .‬משמעות צורן סופי ‪ -‬אוסף‪.‬‬
‫חשכון = משקל ִק ָטּלוֹן‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪52‬‬
‫תרגיל ‪ -46‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫קוֹרי‬
‫)‪ (1‬בסיס וצורן סופי‪ַ :‬תּיָּרוּת ְמ ִ‬
‫)‪ (2‬א‪ .‬שורש ומשקל‪ַ :‬ש ְת ָקן ַה ְמ ָע ָטה‬
‫אַלחוּט ַפּ ְסקוֹל‬
‫ב‪ .‬הלחם בסיסים‪ְ :‬‬
‫‪.2‬‬
‫דּוּרית ַס ָפּרוּת ִס ְפרוֹן‬
‫סוּמאי ַכּ ִ‬
‫)‪ (1‬בסיס וצורן סופי‪ִ :‬פּ ְר ַ‬
‫ימ ַתי‬
‫יד ָעפוֹן ֵא ָ‬
‫)‪ (2‬א‪ .‬הלחם בסיסים‪ֵ :‬מ ַ‬
‫ב‪ .‬שורש ומשקל‪ָ :‬פּ ִקיד ַס ָפּר‬
‫‪.3‬‬
‫ֲלילוֹן‬
‫ילן ע ִ‬
‫)‪ (1‬בסיס וצורן סופי‪ֲ :‬ח ִל ָ‬
‫)‪ (2‬א‪ .‬שורש ומשקל‪ִ :‬צנּוֹר ִמ ְצבּוֹר ִמ ְסתּוֹר ַצ ְנ ָחן‬
‫ב‪ .‬הלחם בסיסים‪ַ :‬דּ ְחפּוֹר ִמ ְצפּוֹר‬
‫‪.4‬‬
‫)‪ (1‬בסיס וצורן סופי‪ַ :‬כּ ְס ִפּית ִש ְכ ִמיָּה ִבּ ְטחוֹנִ י נְ ִדיבוּת‬
‫)‪ (2‬א‪ .‬הלחם בסיסים‪ַ :‬כּדּוּ ֶרגֶל‬
‫מוֹשל‬
‫ֵ‬
‫ב‪ .‬שורש ומשקל‪ַ :‬מ ְס ֵח ָטה ִעזָּבוֹן‬
‫ַתּ ְל ִמיד ִתּ ְזכּ ֶֹרת‬
‫תרגיל ‪ -47‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫שורש ומשקל‪ַ :‬ה ְפ ָט ָרה ִמ ְסגָּד ַמ ְל ִחין‬
‫ַמּאי‬
‫ידנִ ית י ַ‬
‫בּוּתי ֵצ ָ‬
‫בסיס וצורן סופי‪ַ :‬תּ ְר ִ‬
‫הלחם בסיסים‪ַ :‬מ ְד ָחן ַק ְט ֶרגֶל‬
‫‪.2‬‬
‫ידן ִמלּוֹן ְש ָר ִבי‬
‫ַמ ְפ ִס ָ‬
‫בסיס וצורן סופי‪ְ :‬ש ַמ ְר ַט ִפּיָּה ְתּשוּבוֹן‬
‫ילה ִר ְת ָמה ִמ ְפ ָלגָה ְפּ ִריט‬
‫שורש ומשקל‪ְ :‬ט ִב ָ‬
‫הלחם בסיסים‪ַ :‬מ ֲחזִ ירוֹר‬
‫‪.3‬‬
‫תּוֹק ָפנוּת ִמ ְל ִחיָּה ַמ ְק ְל ָען‬
‫ְ‬
‫יסן‬
‫אוּרן ִכּ ָ‬
‫ְתּ ָ‬
‫בסיס וצורן סופי‪ְ :‬ש ֵק ִדיָּה‬
‫הלחם בסיסים‪ְ :‬פּ ָל ֶד ֶלת ֲא ַמ ְרגָּן‬
‫שורש ומשקל‪ַ :‬ה ְת ָפּ ָלה ִשכּוּן‬
‫‪.4‬‬
‫בּוּרית ַל ְח ָמ ִניָּה ִשיחוֹן ְפּ ִתילוֹן‬
‫בסיס וצורן סופי‪ִ :‬דּ ִ‬
‫חוֹבל ַצ ָבּע‬
‫ֵ‬
‫שורש ומשקל‪ִ :‬מ ְז ָבּ ָלה ִתּ ְקצוּב‬
‫יח ַח ְי ַדּק‬
‫הלחם בסיסים‪ַ :‬ע ְר ִפּ ַ‬
‫יקאי ְזבוּבוֹן‬
‫יז ַ‬
‫ִפ ִ‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪53‬‬
‫תרגיל ‪ - 48‬תרגיל בנוסח בחינת הבגרות‬
‫‪.1‬‬
‫ָדה אינן מאותו משקל ואינן מאותה גזרה‪.‬‬
‫)‪ (4‬המילה ֶה ְס ֵבּר והמילה ַהגּ ָ‬
‫‪.2‬‬
‫)‪ (2‬המילה ֶה ֵקּף והמילה ִמתּוּן אינן מאותו משקל ואינן מאותה גזרה‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫)‪ (4‬שני השמות ֶה ְס ֵתּר‪ֶ ,‬ה ֵטּל הם באותו משקל‪ ,‬אך בגזרות שונות‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫)‪ (4‬שני השמות ַה ָסּ ָעה‪ַ ,‬מפּ ֶֹלת הם במשקלים שונים‪ ,‬אך באותה גזרה‪.‬‬
‫תשובות לספר "חמסה חמסה" © כל הזכויות שמורות לאורנה ענתבי‬
‫‪54‬‬