ידיעון העתודה 280912

‫חטיבת "גוונים" ראש‪ -‬העין‬
‫עתודה מדעית טכנולוגית )מו"ט( – ידיעון‬
‫דבר המנהלת‬
‫תלמידים יקרים‪,‬‬
‫ברכותי למצטרפים לתוכנית העתודה שמתקיימת בבית ספרנו‪.‬‬
‫חטיבת "גוונים" מציעה לתלמידיה מגוון מקצועות לימוד ופותחת בפניהם כיוונים‬
‫רבים להתפתחות‪ .‬אחד המסלולים הינו העתודה המדעית טכנולוגית שמאפשר‬
‫לתלמידים להתפתח‪ ,‬להתקדם ולהצטיין לצד תכניות הלימוד‪ ,‬המנהיגות‬
‫וההעצמה האישית‪ .‬אנו שמחים לאפשר את פיתוח תחום המדע והטכנולוגיה‪,‬‬
‫שנדרש וחשוב למדינת ישראל‪.‬‬
‫בראש התוכנית עומדת אסנת חכם‪ -‬בוסיס שתלווה את התלמידים לאורך שלוש‬
‫השנים בבית הספר‪ .‬התוכנית מיוחדת‪ ,‬מאתגרת ומיועדת לתלמידים‬
‫המעוניינים להעמיק בלמידה ולהמשיך במסלול ייחודי זה‪.‬‬
‫אני מאמינה בכם וביכולותיכם‪.‬‬
‫ציפי בן‪-‬מאיר‪,‬‬
‫מנהלת בית הספר‪.‬‬
‫העתודה מהי?‬
‫מסלול ה"עתודה המדעית הטכנולוגית" )עתודה מו"ט( הינו מסלול שש שנתי‬
‫המיועד לתלמידים מצטיינים ומוביל לתעודת בגרות רחבה בתחומי המדע‬
‫והטכנולוגיה‪ .‬מטרת המסלול – הכשרת דור העתיד של מדענים ואקדמאים‬
‫מחד ומהנדסים לתעשיות השונות מאידך‪.‬‬
‫המסלול כולל ‪:‬‬
‫בחטיבה ‪ -‬התלמידים ילמדו מערכת רגילה בכיתות האם וילמדו בתוספת ‪6‬‬
‫שעות בתחומי הדעת הבאים‪ :‬מתמטיקה‪ ,‬פיסיקה ומדעי המחשב‪ .‬הלמידה‬
‫אינטנסיבית‪ ,‬מעניינת ומאתגרת ומאפשרת לתלמידים למצות יכולות ולחוות‬
‫נושאים מסקרנים בעזרת דרכי הוראה מגוונות‪.‬‬
‫בתיכון ‪ 5 -‬יח"ל מתמטיקה‪ 5 ,‬יח"ל מדעי הטבע )פיסיקה‪ /‬כימיה‪ /‬ביולוגיה(‬
‫ו‪ 5-‬יח"ל טכנולוגיות )מדעי המחשב‪ /‬הנדסת תכנה(‪.‬‬
‫לאחרונה‪ ,‬הכריז נשיא הטכניון‪ ,‬פרופ` פרץ לביא‪ ,‬כי תלמידים אשר מסיימים‬
‫עם שלושה מקצועות מדעיים יקבלו בונוס מוגדל‪ .‬הכרזה זו מהווה חיזוק‬
‫לתכנית המצוינות שמוביל משרד החינוך ומקלה על הבחירה המאתגרת אך‬
‫היוקרתית של מסלול עתודה מדעית טכנולוגית‪.‬‬
‫כיצד מתקבלים?‬
‫‪ .1‬ממלאים את טופס הרישום לחטיבה )ראו באתר ביה"ס( ומגישים‬
‫מועמדות ע"י כך שמסמנים בו שרוצים להיות בעתודה‪.‬‬
‫‪ .2‬רכזת העתודה מו"ט תערוך ראיון עם התלמיד‪ .‬במהלך הריאיון יציג‬
‫התלמיד את תעודת כיתה ו' )חובה( והמלצות ממורים מהיסודי )רצוי‪,‬‬
‫ראו בנספח‪ ,‬טופס סטנדרטי להמלצה(‪ .‬בסוף תהליך המיון‪ ,‬יבחרו‬
‫התלמידים שיכללו בתוכנית‪.‬‬
‫מי ומה בעתודה?‬
‫תלמידים‪:‬‬
‫קבוצת העתודה מונה ‪ 25-30‬תלמידים שנבחרו לאחר‬
‫תהליך קבלה הכולל גם ראיון אישי‪.‬‬
‫מורים תשע"ג‪:‬‬
‫מתמטיקה ח' – מיכל רם‪.‬‬
‫מתמטיקה ז' – שרה בז'רנו‪.‬‬
‫מחשב ורובוטיקה – חן גוליזדה‪.‬‬
‫פיסיקה ומדעים ‪ -‬אסנת חכם בוסיס‪.‬‬
‫* הפעילות בעתודה כרוכה בתשלום המיועד לפעילויות‬
‫כגון סיורים‪ ,‬הרצאות ועוד‪.‬‬
‫תכני למידה‪:‬‬
‫תכני הלמידה הינם כלל ארציים‪ ,‬והחומרים מפותחים במיוחד לתוכנית‪.‬‬
‫מקצוע‪ /‬שכבה‬
‫ז'‬
‫ח'‬
‫מחשבים‬
‫אלגוריתמים‪ ,‬הוראות ומשתנים‪:‬‬
‫מחשבים‪ :‬גיליון אלקטרוני‪.‬‬
‫ורובוטיקה‬
‫ביצוע חוזר‪ ,‬ריבוי דמויות‪,‬‬
‫רובוטיקה‪ :‬מבוא‪ ,‬מרכיבי‬
‫משפטי תנאי‪.‬‬
‫הרובוט‪ ,‬תנועת רובוטים‪,‬‬
‫חישה‪ ,‬בקרה‪ ,‬ניתוח ותיכון‬
‫מערכת‪ ,‬בינה מלאכותית‪.‬‬
‫מתמטיקה‬
‫ביולוגיה‪ /‬כימיה‬
‫פיסיקה‬
‫חבורות‪ ,‬מבוא להסתברות‪,‬‬
‫מספרי פיבונצ'י‪ ,‬סטטיסטיקה‬
‫מיומנויות גרפים‪ ,‬הרחבות‬
‫והסתברות‪ ,‬גאומטריה‬
‫והעמקות בתחום האלגברי‬
‫דדוקטיבית‪ ,‬שורשים‪,‬‬
‫והגאומטרי של תכנית הלימודים‪,‬‬
‫טריגונומטריה‪ ,‬שאלות‬
‫משחקי חשיבה וחידות‬
‫מילוליות‬
‫חומרים וטכנולוגיה‪ ,‬התא‪ ,‬מגוון‬
‫חומרים‪ ,‬מערכות טכנולוגיות‪,‬‬
‫היצורים החיים‪ ,‬כולל מיומנויות‬
‫מערכות אקולוגיות‪ ,‬רביה‬
‫שונות ומעבדות רלוונטיות‬
‫והתפתחות ביצורים החיים‬
‫מידות ומדדים פיסיקלים ושימוש‬
‫תנועה ואינטראקציה בחלל‪,‬‬
‫במיומנויות שונות לחישובם‪ ,‬חום‬
‫אלקטרומגניות‪ ,‬הידרוסטטיקה‬
‫וטמפ'‪ ,‬מבוא לאופטיקה‪.‬‬
‫הערות והבהרות‪:‬‬
‫א‪ .‬שיעורי ביולוגיה‪/‬כימיה ניתנים בימים מרוכזים שיקבעו במהלך השנה‪.‬‬
‫ב‪ .‬סיורים והרצאות מהווים חלק בלתי נפרד מהלמידה‪.‬‬
‫ג‪ .‬מסלול העתודה ותוכנית מתמטיקה "פרויקט בר אילן"‪ :‬אין מניעה‬
‫שתלמידי פרויקט בר אילן ילמדו בעתודה ולהפך‪ ,‬אולם בשלב זה לא‬
‫יינתנו להם פטורים מחומרי למידה או שיעורים )בהתאם להנחיות‬
‫משרד החינוך(‪.‬‬
‫ד‪ .‬תלמידים שהישגיהם במקצוע מסוים בעתודה‪ ,‬יהיו נמוכים מ‪,70-‬‬
‫יצטרכו לעמוד במבחן מעבר בסוף הקיץ )ראו להלן(‪.‬‬
‫ה‪ .‬עזיבת העתודה מחייב מילוי טופס והחתמת ההורים )נספח ב'(‪.‬‬
‫הטופס יימסר לרכזת העתודה ‪ ,‬אסנת חכם בוסיס‪.‬‬
‫הישגים וציונים‪:‬‬
‫‪ .1‬בתעודה‪ ,‬יופיעו מקצועות העתודה בנפרד‪ ,‬לדוגמה "מתמטיקה‬
‫עתודה"‪.‬‬
‫‪ .2‬תלמידים שציוניהם בעתודה יהיו‬
‫‪ 55-69‬במקצוע מסוים‪ ,‬יצטרכו‬
‫לעמוד בסוף הקיץ )בין ז' לח' ובין ח' לט'( במבחן מעבר באותו‬
‫המקצוע‪.‬‬
‫‪ .3‬בתהליך חישוב ממוצע ציוני תעודה לקבלת תעודת מצטיין‬
‫כיתתי‪/‬שכבתי בסוף מחצית‪/‬שנה )ואך ורק לשם כך!(‪ ,‬מתווספות‬
‫לממוצע תלמידי העתודה ‪ 3‬נקודות‪.‬‬
‫נספח א' – טופס קבלת המלצה‬
‫שלום רב!‬
‫התלמיד ____________________________‪ ,‬מעוניין להתקבל ל"עתודה המדעית‬
‫הטכנולוגית" בבית ספרינו ‪ .‬במסגרת הליך הקבלה‪ ,‬אנו מציעים לתלמידים להביא‬
‫גם המלצות ממורים‪ /‬מחנכים מבית הספר היסודי‪.‬‬
‫אם נראה בעיניך כי יש מקום להמליץ עליו‪ ,‬נשמח אם תמלאו את ההמלצה‬
‫שבהמשך‪.‬‬
‫בתודה ובברכה‬
‫אסנת חכם בוסיס‬
‫רכזת העתודה המדעית הטכנולוגית‬
‫הנדון‪ :‬המלצה‬
‫אני _______________________‪ ,‬מבית ספר יסודי _______________________‬
‫בראש העין‪ ,‬שהייתי מחנכ‪/‬ת ‪ /‬מורה ל____________ של הנ"ל‪ ,‬ממליצ‪/‬ה על‬
‫___________________ ל"עתודה המדעית הטכנולוגית" מהסיבות הבאות‪:‬‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫תאריך‪_______________ :‬‬
‫חתימה‪____________________________:‬‬
‫נספח ב' – טופס עזיבת העתודה‬
‫שלום רב!‬
‫אני‪ ,‬התלמיד ___________________‪ ,‬מעוניין לעזוב את ה"עתודה המדעית‬
‫הטכנולוגית"‪.‬‬
‫הסיבה‪:‬‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫תאריך‪__________ :‬‬
‫חתימת התלמיד ‪_____________________:‬‬
‫תאריך‪__________ :‬‬
‫חתימת הורי התלמיד ‪_________________:‬‬
‫תאריך‪__________ :‬‬
‫חתימת מחנכ‪/‬ת התלמיד ‪_______________:‬‬
‫• את הטופס יש למסור חתום לרכזת העתודה‪.‬‬