‫‪1.7.2012‬‬ ‫שלום רב‪,‬‬ ‫הנדון‪ :‬פרויקט "ידידות צהלה"‬ ‫רצ"ב דו"ח תקופתי נוסף המייצג את פעילות פרויקט "ידידות צהלה" בחצי השנה האחרונה של‬ ‫שנת ‪ .2012‬כתמיד‪ ,‬נראה שהכתוב מדבר בעד עצמו‪.‬‬ ‫מחצית השנה הזו התאפיינה בפעילות אינטנסיבית של כל הקבוצות ועל כך ברכתנו שלוחה‬ ‫למאה ושלושים המתנדבות והמתנדבים המסורים‪ ,‬הפועלים בצנעה למען הנוער מנהריה ועד‬ ‫אילת‪.‬‬ ‫בחודש יוני האחרון זכינו לחגוג אירועי סיום רבים עם עשרות קבוצות ולהתרגש יחד איתם על‬ ‫הדרך הארוכה שעשו מהיותם צעירים שובבים בכיתות ט' ועד היום בו אנו מלווים את בוגרינו‬ ‫בדרכם לשירות צבאי משמעותי‪.‬‬ ‫בהצלחה לכולם!‬ ‫בברכה‬ ‫ובידידות רבה‪,‬‬ ‫רן רונן (פקר)‬ ‫מייסד "צהלה"‬ ‫‪1‬‬ ‫רשימת תפוצה‪:‬‬ ‫שר החינוך‬ ‫יו"ר "צוות"‬ ‫מנכ"לית משרד החינוך‬ ‫מנכ"ל "צוות"‬ ‫מנהל מינהל חברה ונוער‬ ‫יו"ר ועדת ההתנדבות "צוות"‬ ‫מנהל אגף שח"ר‬ ‫נשיא עמותת ח"א‬ ‫מנהל האגף לחינוך התיישבותי‬ ‫יו"ר עמותת ח"א‬ ‫מנכ"ל משרד הרווחה‬ ‫מנכ"ל עמותת ח"א‬ ‫נשיא הקרן לידידות‬ ‫מנכ"ל רשת "עמל"‬ ‫מנכ"ל הקרן לידידות‬ ‫מנכ"ל רשת "אורט"‬ ‫רמטכ"ל‬ ‫יו"ר עמותת גבעת התחמושת‬ ‫סגן הרמטכ"ל‬ ‫יו"ר עמותת יגאל אלון‬ ‫ראש אכ"א‬ ‫מנכ"ל יד לשריון‬ ‫רמ"ט אמ"ש‬ ‫נס טכנולוגיות ‪ -‬קשרי קהילה‬ ‫ראש עתכ"א סדיר‬ ‫מנהלת מכללת לוינסקי‬ ‫מפקד מיט"ב‬ ‫מנכ"ל בית לסין‬ ‫מפקד מב"ל‬ ‫מנהלת מחלקה חינוכית בית לסין‬ ‫מח"א‬ ‫מנכ"ל התיאטרון הלאומי הבימה‬ ‫רמ"ט ח"א‬ ‫מנהל מחלקה חינוכית תיאטרון הבימה‬ ‫רלכ"א‬ ‫מנכ"ל ג'וינט ישראל‬ ‫קצין חינוך ראשי‬ ‫מנהל חינוך ג'וינט ישראל‬ ‫רחכ"א מז"י‬ ‫מנכ"ל מרכז מעשה‬ ‫ראש האגף הביטחוני חברתי‬ ‫מנהל מכינת צור שלם‬ ‫יו"ר האגודה למען החייל‬ ‫הנהלת אלומה‬ ‫מנהל מועדון "יותר" האגודה למען החייל‬ ‫מנכ"ל אלומה‬ ‫‪2‬‬ ‫תורמים מעל ‪( ₪ 10,000‬לפי סדר יורד)‪:‬‬ ‫הקרן לידידות בראשות הרב יחיאל אקשטיין‬ ‫אהובה ינאי‪ -‬מנכ"ל מתן "הדרך שלך לתת"‬ ‫שריל סבן (לוס אנג'לס)‬ ‫אוולין דואק‬ ‫חיים סבן (לוס אנג'לס)‬ ‫עמוס ירון‪ -‬מנכ"ל קצא"א‬ ‫בני אלג'ים (לוס אנג'לס)‬ ‫חגית ויעקב ברזל‬ ‫טלי ובועז איתן‬ ‫ברברה פקטור‬ ‫נועם לניר‬ ‫אלי לנדאו‬ ‫רן רונן (פקר)‬ ‫ניל קדישא (לוס אנג'לס)‬ ‫החברה לאיתור והשבת נכסי נספי השואה‬ ‫שרה ואבנר פלטק‬ ‫חמי פרס‬ ‫הקרן להעמקת התודעה‬ ‫נוחי דנקנר‬ ‫שמחה שטרן‬ ‫יעקב שחם (מיאמי)‬ ‫רותי ואהרלה שרף‬ ‫רובין צימרמן‬ ‫דינה ואיתן גונן (לוס אנג'לס)‬ ‫קרן אריסון‬ ‫עידית ויובל אלמוג (מיניאפוליס)‬ ‫אלי בלס (לוס אנג'לס)‬ ‫דודו ז"ל והלן דור‬ ‫מאיר שמיר‬ ‫ישעיהו ושושנה שקד‬ ‫קרן סאקטא‪-‬רש"י‬ ‫יזהר שי‪ -‬קרן קינן‬ ‫רנה ועזרא דבח (ניו יורק)‬ ‫בני ברית‪ -‬סניף ראשל"צ‬ ‫רפי רוט (ברלין)‬ ‫ילו שביט‬ ‫נתן חץ‬ ‫אודי אנג'ל‬ ‫קרן סמי עופר ז"ל‬ ‫אילנה וג'קי אלאלוף‬ ‫לשכת המסחר ישראל בריטניה‬ ‫איתן ואורה סטיבה‬ ‫יורם פטרושקה‬ ‫רמי אונגר‬ ‫ג'רמי לוין‪ -‬מנכ"ל טבע‬ ‫דיוויד סטורץ (שיקגו)‬ ‫קרן דש‬ ‫רוני קצין‬ ‫הסוכנות היהודית‬ ‫גיורא אקרשטיין‬ ‫דן חלוץ‬ ‫שמואל גורדון‬ ‫אורי יפה ז"ל‬ ‫דניאל גולדמן‬ ‫אבי ברבר‪ -‬מנכל בואינג ישראל‬ ‫תמר וישעיהו שי‬ ‫אלי פפושדו‬ ‫עמי עדיני (לוס אנג'לס)‬ ‫רחל וברוך קרשטיין‬ ‫מייק שאפו (לוס אנג'לס)‬ ‫אתי ואבי נאור‬ ‫פטר סלע‬ ‫‪3‬‬ ‫ראשי ערים‪:‬‬ ‫יו"ר מרכז השלטון המקומי‬ ‫מנכ"ל מרכז השלטון‬ ‫ראש העיר ירושלים‬ ‫ראש העיר ת"א‪-‬יפו‬ ‫ראש העיר חיפה‬ ‫ראש העיר באר שבע‬ ‫ראש העיר ראשל"צ‬ ‫ראש העיר פ"ת‬ ‫ראש העיר ר"ג‬ ‫ראש העיר הרצליה‬ ‫ראש העיר רחובות‬ ‫ראש העיר יבנה‬ ‫ראש העיר אשקלון‬ ‫ראש העיר חולון‬ ‫ראש העיר טבריה‬ ‫ראש העיר רעננה‬ ‫ראש העיר גבעתיים‬ ‫ראש העיר אור יהודה‬ ‫ראש העיר כפר סבא‬ ‫ראש העיר בת ים‬ ‫ראש העיר נהריה‬ ‫ראש העיר עכו‬ ‫ראש העיר רמלה‬ ‫ראש העיר נתניה‬ ‫ראש העיר לוד‬ ‫ראש העיר שדרות‬ ‫ראש העיר אילת‬ ‫ראש העיר עפולה‬ ‫ראש העיר חדרה‬ ‫ראש העיר אשדוד‬ ‫ראש העיר רמה"ש‬ ‫ראש העיר מודיעין‪-‬מכבים‪-‬רעות‬ ‫ראש העיר בני ברק‬ ‫ראש עיריית דימונה‬ ‫ראש העיר כרמיאל‬ ‫ראש עיריית קריית מוצקין‬ ‫ראש עיריית קריית אתא‬ ‫ראש עיריית קריית גת‬ ‫ראש עיריית נשר‬ ‫ראש עיריית נס ציונה‬ ‫ראש עיריית קריית מלאכי‬ ‫ראש עיריית קריית אונו‬ ‫ראש עיריית מגדל העמק‬ ‫ראש עיריית ראש העין‬ ‫ראש עיריית קרית ביאליק‬ ‫ראש עיריית בית שמש‬ ‫ראש עיריית קרית ים‬ ‫ראש מ"מ מבשרת ציון‬ ‫ראש עיריית הוד השרון‬ ‫ראש מ"מ פרדס חנה‪-‬כרכור‬ ‫ראש מ"מ בנימינה‬ ‫ראש מ"מ זיכרון יעקב‬ ‫ראש מ"מ גדרה‬ ‫ראש מ"מ חוף הכרמל‬ ‫ראש מ"מ קריית טבעון‬ ‫ראש מ"מ קדימה צורן‬ ‫ראש מועצת עמק חפר‬ ‫ראש מ"מ ג'וליס‬ ‫‪4‬‬ ‫תוכן עניינים‬ ‫מכתב פתיחה‪ ,‬תא"ל במיל‪ .‬רן רונן פקר מייסד ויו"ר‬ ‫‪1‬‬ ‫רשימת תפוצה‬ ‫‪2-4‬‬ ‫תוכן‬ ‫‪5-6‬‬ ‫פעילות ארצית‬ ‫יום צהלה‬ ‫משלחת צהלה לפולין‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8-9‬‬ ‫‪10-11‬‬ ‫תיאטרון הבימה‬ ‫‪12‬‬ ‫יום כיף בשפיים‬ ‫‪13‬‬ ‫א"ש לילה‬ ‫‪14‬‬ ‫מסדר כנפיים‬ ‫‪15‬‬ ‫חניכים‬ ‫‪16‬‬ ‫מירי מתתיהו‪ -‬תיכון רוגוזין‪ ,‬קרית אתא‬ ‫‪17-19‬‬ ‫סתיו‪ -‬בי"ס טכני ח"א‪ ,‬באר שבע‬ ‫‪20-21‬‬ ‫עידן –תיכון ע"ש אילן רמון‪ ,‬גדרה‬ ‫‪22‬‬ ‫פעילות קבוצתית‬ ‫‪23‬‬ ‫אילת‬ ‫‪24‬‬ ‫רחובות‬ ‫‪25‬‬ ‫יבנה‬ ‫‪26‬‬ ‫ראשון לציון‬ ‫‪26-27‬‬ ‫הרצליה‬ ‫‪27‬‬ ‫ראש העין‬ ‫‪28‬‬ ‫אור יהודה‬ ‫‪29‬‬ ‫תל אביב‬ ‫‪29‬‬ ‫רמת גן‬ ‫‪30‬‬ ‫הכפר הירוק‬ ‫‪30-31‬‬ ‫תו"ם חרב לאת‬ ‫‪32‬‬ ‫פנימיית טוקאייר‬ ‫‪33‬‬ ‫רופין עמק חפר‬ ‫‪33‬‬ ‫‪5‬‬ ‫נווה הדסה‬ ‫בנימינה‬ ‫כפר גלים‬ ‫‪33‬‬ ‫‪34-35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫קרית ים‬ ‫‪36-37‬‬ ‫מגדל העמק‬ ‫‪37-38‬‬ ‫כרמיאל‬ ‫‪39‬‬ ‫קרית אתא‬ ‫‪40‬‬ ‫קרית ביאליק‬ ‫‪41‬‬ ‫עכו‬ ‫‪41‬‬ ‫ג'וליס‬ ‫‪42-43‬‬ ‫נהריה‬ ‫‪42-43‬‬ ‫סיכומי שנה בקבוצות‬ ‫עמל פסגות‪ ,‬נהריה‪ -‬רמי שרעבי ושאול רזקן‬ ‫‪44‬‬ ‫‪45-46‬‬ ‫הכפר הירוק‪ -‬זיו לבבי‬ ‫‪47‬‬ ‫תיכון בגין‪ ,‬ראש העין‪ -‬גילה‪-‬שמחה דניאל‬ ‫‪48‬‬ ‫מקיף ג'וליס‪ -‬דינה להב‬ ‫‪49‬‬ ‫תיכון קרית יעדים‪ ,‬קרית ביאליק‪ -‬חנה שטייגמן‬ ‫‪50‬‬ ‫מכתבי הערכה‬ ‫‪51‬‬ ‫לשכת הרמטכ"ל‬ ‫‪52‬‬ ‫קצין החינוך והנוער הראשי‪ -‬תא"ל אלי שרמייסטר‬ ‫‪53‬‬ ‫מנהל היחידה לקידום נוער במשרד החינוך‪ -‬חיים להב‬ ‫‪54‬‬ ‫ראש העיר ראש העין‪ -‬משה סיני‬ ‫‪55‬‬ ‫ראש העיר באר שבע‪ -‬רוביק דנילביץ‬ ‫‪56‬‬ ‫מנהלת פנימיית כפר גלים‪ -‬אירה קוסטינסקי‬ ‫‪57‬‬ ‫מנהלת תיכון טכנולוגי "יעדים" קרת ביאליק‪ -‬דר' יפה שגיא‬ ‫‪58‬‬ ‫מתנדבים‬ ‫‪59‬‬ ‫קורס מתנדבי מרכז בהדרכת צבי ליבנה‬ ‫‪60‬‬ ‫כנס מתנדבי מחוז צפון‬ ‫‪61‬‬ ‫יורם שוורץ ז"ל‬ ‫‪62‬‬ ‫‪6‬‬ ‫פעילות ארצית‬ ‫‪7‬‬ ‫פעילות ארצית‬ ‫יום צהלה‬ ‫ב‪ 19.3.2012 -‬נערך יום פעילות ארצי ל‪ 1000 -‬חניכי פרויקט צהלה מכל רחבי‬ ‫הארץ‪.‬‬ ‫יום הפעילות התחיל בשני מוקדים‪ -‬יער חדרה ויער בן שמן‪ .‬בכל אחד מן‬ ‫המוקדים התכנסו ‪ 500‬חניכים וחניכות לפעילות קבוצתית בתחנות שדרשו‬ ‫שיתוף‪ ,‬תקשורת‪ ,‬יצירתיות‪ ,‬גיבוש והקשבה בין חברי הקבוצה‪.‬‬ ‫לאחר ארוחת צהרים טעימה בשטח‪ ,‬התכנסו כולם בבית חיל האוויר בהרצליה‬ ‫לכינוס משותף‪ .‬את הכינוס כיבדו בנוכחותם מנכ"ל הקרן לידידות‪ -‬ציון גבאי‬ ‫ומפקח ארצי לקידום נוער במשרד החינוך‪ -‬נח גרינבוים‪ .‬על הבמה הופיעו‬ ‫קבוצות של חניכים בשירה וריקוד ובתום הנאומים והברכות‪ ,‬צפינו יחד בהצגה‬ ‫"מגילת המנגינות" המתארת את ישראל מקום המדינה ועד היום דרך השירים‬ ‫שהינם נכסי צאן ברזל‪.‬‬ ‫התגובות הנרגשות בסוף היום הוכיחו לנו כי המפגש המרגש בין החניכים‬ ‫והמתנדבים מכל רחבי הארץ‪ ,‬ההשקעה ביום פעילות איכותי וגדוש והאיכות‬ ‫הגבוהה של כל העוסקים במלאכה הינם חלק משמעותי במארג הפעילות‬ ‫השנתי של כל קבוצה בפרויקט צהלה‪.‬‬ ‫חניכי ידידות צהלה מהכפר הירוק ביום צהלה‬ ‫‪8‬‬ ‫חניכי ידידות צהלה ממגדל העמק‬ ‫חניכי ידידות צהלה מרחובות‬ ‫יעקב אבידור‪ ,‬מתנדב צהלה ברחובות עם רן פקר‪ ,‬מייסד ויו"ר צהלה‬ ‫פרסום במקומון גדרה אודות פעילות חניכי העיר‬ ‫ביום צהלה‬ ‫מתנדב בפעילות ביער בן שמן‬ ‫אולם בית חיל האוויר מלא מפה לפה‬ ‫‪9‬‬ ‫משלחת ידידות צהלה לפולין‬ ‫רן שלום‪,‬‬ ‫חזרנו הבוקר מפולין עם משלחת ידידות צהלה‪.‬‬ ‫הכל עבר בשלום‪ ,‬היה מסע מעניין והקור העז שבין אפס למינוס חמש מעלות‪,‬‬ ‫העצים את החוויה‪.‬‬ ‫הקבוצה הייתה ברמה גבוהה‪ ,‬ממושמעת‪ ,‬עמדה בלוחות הזמנים וייצגה את‬ ‫צהלה ואת המדינה בכבוד‪.‬‬ ‫זכינו לשבחים מצד ראש המשלחת‪ ,‬מדריכי הקבוצות ואנשי הביטחון שצפו בנו‬ ‫מהצד והרעיפו שבחים‪.‬‬ ‫צוות המלווים המתנדבים רמי שרעבי‪ ,‬אבי לזר ומיכאל לב‪ ,‬פעל בתיאום והתנהל‬ ‫למופת בצורה אחראית וחברית‪.‬‬ ‫גם יוני נוי מדריך הקבוצה וד"ר יואל גורן רופא הקבוצה‪ ,‬מתנדבי צהלה בארץ‪,‬‬ ‫היו חלק מצוות המלווים של משלחת צהלה‪ .‬צוות מעולה שראוי להתקנא בו‪.‬‬ ‫בהזדמנות זו אני רוצה להודות בנוסף לצוות הנ"ל‪ ,‬לרותי ואורית שסייעו בהכנות‬ ‫ובמהלך המסע ולהן חלק גדול בהצלחת המסע‪.‬‬ ‫תודה למתנדבים שסייעו בהכנות ובטיפול בחניכים אותם הפקידו בידנו‪ .‬יגאל‬ ‫גרייבר‪ ,‬עמי שראל‪ ,‬יגאל שני‪ ,‬זיו לבבי‪ ,‬דני בר‪ ,‬יעקב אבידור ודני הררי‪.‬‬ ‫ברכה‪ ,‬שאול קרמר‬ ‫שאול שלום וברוכים החוזרים‬ ‫לארצנו‪..‬‬ ‫המסע לפולין משמעותי וחשוב‬ ‫ובוודאי גרם לחניכים להבין‬ ‫דרך החוויה הקשה את‬ ‫המשמעות והחשיבות של‬ ‫מדינת ישראל בכדי שלעולם לא‬ ‫עוד‪...‬‬ ‫חניכי ידידות צהלה במסע לפולין ‪3.2012‬‬ ‫בברכה ‪ ,‬צביקה לבנה‬ ‫‪10‬‬ ‫שלום חברים‪,‬‬ ‫טרם נרגעתי מחוויית המסע לפולין (למרות שזה לא היה המסע הראשון שלי)‪ ,‬לראות את התהליך שעובר על‬ ‫החניכים‪,‬להקשיב למה שהם אומרים וכותבים‪ ,‬לראות את ההבדל בהתנהלות ובהתייחסות למסע בין חניכינו לבתי הספר‬ ‫האחרים‪ ,‬דבר שבלט מאוד וזכה להתייחסות ראש המשלחת‪,‬מאבטחים‪,‬מדריכי פולין ומורות מבתי‪-‬ספר אחרים‪.‬‬ ‫ברצוני לשתף אתכם בקטע מאחד המכתבים שקיבלתי מהחניכים שריגש אותי מאוד‪ ,‬תובנה אישית שלוקחת איתה מהמסע‬ ‫חניכה של יגאל מנווה‪-‬הדסה‪ ,‬חניכה שלא נהנת משפע כלכלי בבית‪,‬הביאה למסע מגפיים ונעלי סניקרס‪ ,‬באמצע המסע‬ ‫נקרע לה הרוכסן במגפיים והיא נאלצה ללכת בקור הנורא עם הסניקרס‪ ,‬שאול ואני קיבלנו החלטה לקנות לה נעלים חדשות‬ ‫אך היא סירבה בתוקף‪.‬‬ ‫להלן קטע מהמכתב שכתבה לי בתום המסע‪:‬‬ ‫"‪.....‬אני לקחתי הרבה דברים חשובים ממסע הזה‪,‬וכמו שאמרתי כבר אני התחיל ליהנות מכל יום שאני חיה‪ ,‬כי בשבוע הזה‬ ‫הבנתי שלא חסר לי כלום אני צריכה להיות שמחה ממה שיש לי‪,‬כי יש לי משפחה וחברים‪ ,‬ולאנשים שהיו בשוע לא היה‬ ‫את זה‪.‬וזה דברים הכי חשובים‪( ".‬שגיאות הכתיב במקור)‪.‬‬ ‫חברים יקרים‪ ,‬בזה שכרנו!‬ ‫בברכה‪,‬‬ ‫אבי‪.‬‬ ‫בס"ד‬ ‫לשאול‪ ,‬למלווים ולכל המסייעים היקרים‪,‬‬ ‫תודה רבה על ההשקעה שלכם‪ ,‬על הליווי של המסע‬ ‫ועל החוויה שהענקתם להם‪.‬‬ ‫דבר נוסף‪ ,‬איני יודעת אם זה תוכנן מראש או לא‪ ,‬אך‬ ‫קיום המסע לפני יום צהלה‪ ,‬נותן ליוצאים למסע נקודה‬ ‫נוספת אליה הם מצפים וזה לפגוש את חבריהם למסע‬ ‫ביום צהלה‪.‬‬ ‫וללא ספק שיהיה להם מרגש היום הזה‪ ,‬בע"ה‪.‬‬ ‫יישר כוח על הכל וכל טוב‪,‬‬ ‫בטקס בטרבלינקה‬ ‫גילה‪-‬שמחה דניאל‬ ‫‪11‬‬ ‫תיאטרון הבימה‬ ‫חברת בואינג ישראל בתמיכת המנכ"ל אבי ברבר ‪ ,‬ובשיתוף עמותת חיל האוויר‪ ,‬תרמה כרטיסים‬ ‫להצגות בתיאטרון הבימה עבור חניכי צהלה‪ .‬החניכים והחניכות יזכו לצפות במגוון הצגות התיאטרון‬ ‫הלאומי על פי בחירתם‪.‬‬ ‫עד כה צפו כ‪ 300 -‬חניכים בהצגות ואנו צופים כי בחודשים הקרובים נכפיל את מספר הנהנים מחוויה‬ ‫תרבותית מיוחדת זו‪.‬‬ ‫אנו גאים בחניכי ידידות צהלה שמקבלים תגובות חמות ואוהדות‬ ‫בכל מקום אליו הם מגיעים יחד עם המתנדבים המלווים אותם‪ .‬כפי‬ ‫שמציין מר ניר רוזן ‪ ,‬מנהל המחלקה החינוכית בתיאטרון הבימה‪,‬‬ ‫במכתבו‪" :‬מעבר לזה ברצוני לציין לטובה את התנהגות הנוער‬ ‫שמגיע להצגות הבימה בשבועות האחרונים‪.‬אנחנו נהנים‬ ‫מהם ומקווים שהם נהנים מאיתנו‪"...‬‬ ‫להלן כמה תגובות שהתקבלו מהקבוצות השונות‪.‬‬ ‫אורית יקרה‬ ‫תודה גדולה על ארגון הכרטיסים וההסעה בהתרעה כל כך קצרה‪.‬‬ ‫ההצגה חזקה ומרתקת ונוכל לשוחח עליה ועל הקונפליקטים שמעלה‬ ‫במפגשים הבאים‪.‬‬ ‫אבי‪ ,‬החניכים שלך התנהגו יפה מאוד!‬ ‫מאחל סוף שבוע רגוע ושבת שלום‬ ‫זיו לבבי‬ ‫אורית ורותי שלום‪,‬‬ ‫ביום חמישי ‪ 17.5.12‬צפינו בהצגה ‪ /‬מחזמר "נתתי לה חיי" בתיאטרון הבימה‪,‬‬ ‫בזכות תרומו של אבי ברבר – נציג חברת בואינג בישראל‪.‬‬ ‫השתתפו ‪ 36‬חניכים ומלווים מקבוצות כפר גלים – יואל גורן‪ ,‬בית לילך ורוגוזין קרית אתא‪.‬‬ ‫החניכות והחניכים נהנו מאוד מההצגה והתנהגו למופת‪.‬‬ ‫אני מבקש להודות בשמי ובשם המלווים והחניכים על הסיוע של אורית ורותי‪.‬‬ ‫כמובן גם לרן פקר ולאבי ברבר‪ -‬נציג חברת "בואינג" בישראל‪ ,‬על המבצע להזמין את‬ ‫קבוצות צהלה לצפות בהצגות‪.‬‬ ‫בברכה‪ ,‬שאול קרמר‬ ‫ניר רוזן‬ ‫מנהל המחלקה החינוכית‬ ‫‪12‬‬ ‫יום כיף בשפיים‬ ‫ב‪ 5.6.2012‬יצאו כ‪ 300-‬חניכים וחניכות פרויקט צהלה ליום כיף בפארק המים בשפיים במסגרת‬ ‫אירועי יום הילד בפארק‪ ,‬תרומת הנהלת הפארק לקהילה‪ .‬יום הכיף מאפשר לחניכים ולמתנדבים‬ ‫לסיים את שנת הפעילות באווירה רטובה ומחויכת‪.‬‬ ‫ליום הכיף הגיעו קבוצות צהלה מתיכון דה‪-‬שליט ברחובות‪ ,‬תיכון אור יהודה‪ ,‬עירוני ז' ביפו‪ ,‬פנימיית‬ ‫עלומים בכפר סבא‪ ,‬תיכון מטרווסט ברעננה‪ ,‬פנימיית הכפר הירוק‪ ,‬פנימיית נווה הדסה‪ ,‬אורט‬ ‫כרמיאל‪ ,‬מקיף ג'וליס‪ ,‬תיכון יעדים בקרית ביאליק‪ ,‬תיכון רבין בקרית ים‪ ,‬בית לילך בטבעון‪ ,‬עמל‬ ‫פסגות בנהריה‪ ,‬בית מגל בחיפה ורוגוזין קרית אתא‪.‬‬ ‫במהלך היום קיבלו כולם ארוחת צהרים חמה ונהנו משעות שיחה מרתקות עם המתנדבים שליוו‬ ‫אותם במקום‪.‬‬ ‫כל הקבוצות הגיעו בשלום וחזרו בשלום לביתם‪.‬‬ ‫אורית שלומות‪,‬‬ ‫תודה‪.‬‬ ‫ערב טוב‬ ‫לפני דקות ספורות שבנו מיום כיף בפארק שפיים‬ ‫בו נטלו כל חניכי קבוצת פרחי ידידות‪-‬צהלה‬ ‫נהריה‪ .‬יש לציין לשבח עמידתם בזמנים‬ ‫והתנהגותם הנאותה‪.‬‬ ‫תודה לאורית רפל המארגנת והמוציאה לפועל‪-‬‬ ‫יישר כח!!!‬ ‫רמי שרעבי שאול רזקן‪ -‬נהריה‬ ‫תודה בשמם של‬ ‫חמישים ושישה נערות‬ ‫ונערי נווה הדסה‪ ,‬על‬ ‫יום מאשר ומהנה‬ ‫שהענקת להם‪ ,‬ביחד‬ ‫עם שאול (מנכ״ל‬ ‫צהלה) בפארק המים‬ ‫של שפיים‪.‬‬ ‫אנא העבירי תודתנו‬ ‫לכול אותם שתרמו‬ ‫וסייעו להצלחת יום‬ ‫הבילוי המצוין הזה‬ ‫בברכה יגאל‪.‬‬ ‫‪13‬‬ ‫א"ש לילה‪-‬קבוצות צפון וקבוצות הכפר הירוק‬ ‫הלילה‪ ,‬לקראת סיום שנת הלימודים‪ ,‬ארגנו א"ש לילה‪,‬על החוף באזור כפר גלים‪.‬‬ ‫השתתפו‪:‬‬ ‫קבוצות בית לילך (יהודית ושאול)‬ ‫קבוצת בית מגל (שאול כמחליף של דוד ארמן)‬ ‫קבוצת תיכון חוגים (יואל גלעד)‬ ‫קבוצת כפר גלים (יואל גורן)‬ ‫סך הכל כ – ‪ 70‬משתתפים‪.‬‬ ‫הפעילות כללה עקרונות הסוואה בלילה‪ ,‬משחק הדגמה פלמחניקים מעבירים‬ ‫מעפילים‪.‬בהמשך התפצלנו לקבוצות‪ ,‬כשכל מתנדב מספר סיפור מורשת קרב וצ'יזבטים‬ ‫ברוח הפלמ"ח‪.‬‬ ‫כמו כן שיחקנו את משחק הדגל בין קבוצות כשהמטרה של כל קבוצה לגנוב את דגל היריבה‬ ‫תוך ניצול עקרונות ההסוואה בלילה כפי שתודרכו‪.‬‬ ‫לסיום ערכנו קומזיץ משותף כולל צליית תפוחי אדמה באש‪.‬‬ ‫תודה לקבוצות כפר גלים על איסוף הקרשים למדורה ולכל המתנדבים שהשתתפו במ בצע‪.‬‬ ‫לדברי החניכים זו הייתה חוויה י יחודית ממנה נהנו מאוד‪.‬‬ ‫באותו הלילה‪ ,‬בשעה מקבילה בחוף עתלית‪,‬‬ ‫קיימו ‪ 100‬חניכי מפנימיית הכפר הירוק פעילות דומה‪.‬‬ ‫השתתפו‪:‬‬ ‫שכבה ט' (קבוצת דרור יצחקי ובני ארד)‬ ‫שכבה י' (קבוצת רוני לני ויוני נוי)‬ ‫שכבה י"א (קבוצת איילי בר‪ ,‬שלמה שני ואבי לזר)‬ ‫הפעילות כללה ביקור במוזיאון העפלה בעתלית (כ‪-‬שעה וחצי)‪,‬משחק מעפילים‪-‬בריטים על‬ ‫החוף (כשעה וחצי) וקומזיץ \ על‪-‬האש בסיום הפעילות‪.‬‬ ‫הפעילות היתה ערכית‪,‬מעניינת‪,‬חווייתית ותורמת‪ .‬החניכים היו מרוצים והתנהגו למופת תוך‬ ‫הקשבה והתעניינות רבה‪ .‬ראויה לציון התארגנות הכפר לגבי הקומזיץ‪ ,‬כל קבוצה התארגנה‬ ‫בנפרד‪ .‬קבוצתם של דרור (יוזם הפעילות) ובני ציינו את סיום שנת הפעילות כולל חתימה על‬ ‫"אמנת‪-‬צהלה" שניסחה הקבוצה‪.‬‬ ‫מדריכת הסיור במוזיאון שהתרשמה מאוד מהחניכים‪ ,‬ואף הביעה רצון לבדוק אפשרות‬ ‫להתנדב לצהלה בחיפה!‬ ‫‪14‬‬ ‫טקס חשיפת דרגות‪ -‬מסדר כנפיים‬ ‫ב ‪ 26.6.2012‬התארחו חניכי ידידות צהלה מקבוצות קרית‬ ‫אתא‪ ,‬פנימיית הודיות‪ ,‬רמת הדסה‪ ,‬קרית טבעון‪,‬‬ ‫חשמונאים‪ ,‬רחובות‪ ,‬יבנה‪ ,‬חשמונאים ועוד בטקס חשיפת‬ ‫דרגות שהוא "החזרה הגנרלית למסדר כנפיים"‪.‬‬ ‫לפני הטקס סיירו החניכים בתערוכת כלי הטיס שהוצבה‬ ‫בבסיס‪.‬‬ ‫החניכים ציינו את החוויה המרשימה‪ ,‬את הגאווה שמעורר‬ ‫בהם טקס כזה והמוטיבציה שעולה "להיות יום אחד טייס‬ ‫על רחבת המסדרים"‪.‬‬ ‫זה זמן להודות בשם החניכים לחיל האוויר ולעומד בראשו‪,‬‬ ‫האלוף אמיר אשל על תרומת‬ ‫הכרטיסים המכובדת‪.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫מכתבי חניכים‬ ‫‪16‬‬ ‫שלושה פרקים מתוך עבודה שכתבה מירי מתתיהו מתיכון רוגוזין קרית אתא‬ ‫אודות פעילותה בפרויקט צהלה בהדרכת שאול קרמר‪.‬‬ ‫העבודה קיבלה (במלוא הצדק) את הציון ‪100‬‬ ‫ה ‪.‬דיווח שוטף על העבודה‬ ‫במסגרת פרויקט" ידידות צהלה "אני נפגשת עם‬ ‫מדריך הקבוצה ‪ ,‬פעם בשבוע בימי רביעי‬ ‫משעה ‪ 16:00‬עד ‪.17:30‬‬ ‫בפגישות אנחנו מדברים על עתידנו ‪ ,‬על אהבת‬ ‫הארץ ‪,‬מורשת הקרב ועל הצורך לעזור לאנשים‬ ‫את הסביבה ולהיות‬ ‫הזקוקים לנו‪ ,‬לטפח‬ ‫אכפתיים‪.‬‬ ‫בנוסף אנחנו גם יוצאים לפעילות התנדבותית כמו‬ ‫חלוקת מזון למשפחות ‪ ,‬וכספים לאוכלוסיה‬ ‫מסוימת ‪ ,‬שם באמת הרגשתי טוב עם עצמי ‪ ,‬זו‬ ‫הרגשה שאי אפשר לתאר אותה במילים ‪,‬זה הלחץ‬ ‫החיובי להכין את כל שקיות המזון ולהספיק כמה‬ ‫שיותר ‪ ,‬זה לדפוק בדלת ולראות פנים עצובות‬ ‫וכשאתה נותן את השקית המלאה במזון‪ ,‬אתה‬ ‫רואה את החיוך על הפנים של האדם וזה עושה כל‬ ‫כך טוב על הלב‪.‬‬ ‫אתה הולך בהרגשה מאוד טובה של "אני אדם‬ ‫טוב"‪.‬‬ ‫יצאנו למבצע סובב כנרת בו פרצנו שבילים וניקינו‬ ‫חופים‪ .‬מבצע זה מתקיים מידי שנה ‪ ,‬בחופשת‬ ‫סוכות על חשבון זמננו הפרטי כדי לא לפגוע‬ ‫בלימודים‪.‬‬ ‫בחופשת הקיץ התנדבנו לבסיס של סיירת גולני‬ ‫מחנה שרגא ‪ .‬שהגענו לבסיס נתנה לנו הרצאה ע"י‬ ‫קצין גולני‪ ,‬שנתן לנו רקע על המלחמות‬ ‫על אימונים שעוברים החיילים ‪ ,‬סיפר לנו על המשימות שלנו בבסיס וחילק לנו תפקידים‪ .‬לבשנו‬ ‫מדי צה"ל ‪,‬אני התנדבתי למטבח וסייעתי להם בשטיפת כלים וחדר האוכל‪ .‬כמו כן עזרנו בארגון‬ ‫ציוד אשר הכנסנו למחסן ‪,‬היחס של החיילים היה מאוד נדיב‪.‬‬ ‫הכרנו ‪ ,‬צחקנו ‪ ,‬שרנו‪.‬‬ ‫לאחר מכן הצטרפתי למדריכת כושר קרבי ‪ ,‬התאמנו בחדר כושר על כל מיני מתקנים‪ .‬בתור‬ ‫קבוצה חווינו חוויות שעד היום אנחנו נזכרות וצוחקות ‪ ,‬ההתנדבות לבסיס גולני עודדה אותי‬ ‫להתגייס לתפקיד גדול בצה"ל‪.‬‬ ‫במהלך השנה יצאנו לסיורים וטיולים שונים ‪ ,‬כמו ביקור והדרכה באתר שיחזור קרב שיירת‬ ‫יחיעם ‪ ,‬סיור במוצב צה"ל בגבול הצפון ‪ ,‬צעדה לילית בעקבות לוחמי הל"ה ‪ ,‬צפייה בתרגיל רב‬ ‫זרועי של צה"ל בשיזפון ובתחילת הקיץ צפינו במסדר כנפיים סיום קורס טייס של חיל האוויר‪.‬‬ ‫עשו לנו סיור באוגדה הצפונית ביקור בבסיס צבאי ‪ ,‬מפגש עם לוחמים ‪ ,‬תצוגת כלי נשק ‪ ,‬תצפית‬ ‫לגבול על לבנון וסיור במקום בו נחטפו אהוד גולדווסר ואלדד רגב‪.‬‬ ‫זה חלק קטן מהפעילויות שאנחנו עושים במהלך השנה‪.‬‬ ‫היו עוד אירועים ‪ ,‬לדוגמא כשיצאנו עם הקבוצה למועדון הימי ובילינו לילה שלם התחלנו בערב‬ ‫על האש עשינו א"ש לילה ‪ ,‬רקדנו ‪ ,‬צחקנו ‪ ,‬שחינו ונהנינו‪ .‬במסגרת צהלה יצאנו לפעילות בבסיס‬ ‫צלמון של הגדנ"ע‪ .‬זו הייתה קבוצה מעורבת מקרית אתא ונשר ‪ ,‬כשהמטרה להכשיר אותנו לצבא‬ ‫ולחזק לנו את הידע ולעודד אותנו להתגייס‪.‬‬ ‫היה לי קשה בהתחלה ‪ ,‬חלק מהחניכים לא ביצעו את ההוראות ואני לקחתי אחריות והמשכתי‬ ‫לבצע אותם וגם ביקשתי מאחרים לשתף פעולה ‪ .‬בזכות זה המפקדים בחרו בי להיות חניכה‬ ‫תורנית של הקבוצה‪ .‬יצאנו למסע בשטח ‪ ,‬רצנו ‪ 5‬קילומטרים בלי הפסקה היה לי מאוד קשה אבל‬ ‫לא ויתרתי לעצמי‪ ,‬ובסוף המסע פשוט האמנתי בעצמי‪.‬‬ ‫‪17‬‬ ‫במהלך חופשת בקיץ יצאנו לפעילות אש לילה שכללה ניקוי חוף ‪.‬היו בנים שלא רצו לנקות‬ ‫בהתחלה ‪,‬אבל השפענו עליהם להצטרף ‪.‬היה מאוד כיף ‪,‬הרבה הומור וגם הרגשתי טוב עם עצמי‬ ‫שאני עושה משהו למען הסביבה‪.‬‬ ‫הקבוצה שלנו נחשבת לקבוצה איכותית ‪.‬לפעמים ישנן סוגי התנדבויות שנדרשות רק ארבע בנות‬ ‫כיוון שאין מקום ברכב של המדריך ‪.‬זה גורם לתחרות בין חברות הקבוצה כי כולן מעוניינות‬ ‫להצטרף ‪.‬לכן אנו עושים תורנות וכל פעם נבחר צוות אחר למשימות הללו‪.‬‬ ‫הקבוצה שלנו נחשבת לקבוצה קטנה רק בנות והיחס בנינו מאוד טוב ומיוחד ‪.‬היות והכל טוב ויפה‬ ‫בקבוצה ‪,‬אנחנו מקרינות שימחת חיים ונחת להרבה אנשים‪.‬‬ ‫פעילות נוספת בחופשת הקיץ הייתה התנדבות לסייע בקיום מסיבת סוף שנה של אנשים מוגבלים‬ ‫במכון שילובים ‪ .‬יום לפני המסיבה ‪,‬נפגשנו עם מנהלת המכון ‪,‬לצורך תכנון והיכרות של‬ ‫המשימות‪.‬‬ ‫היו לנו חששות איך לגשת לאנשים האלו ‪ .‬המנהלת הרגיעה אותנו שזה לא נורא והם יקבלו אותנו‬ ‫יפה ‪ .‬למחרת כשהגענו לפעילות הם מאוד שמחו לראות אותנו שנית והשתלבנו בקלות בפעילות‪.‬‬ ‫הפעלנו אותם במשחקי בינגו ובדוכנים ‪.‬השיא היה במסיבת הריקודים ‪.‬רקדנו ‪ ,‬שמחנו צחקנו‬ ‫נהנינו וגם אני עליתי לשיר שיר שחימם להם את הלב ‪ .‬לסיום הודתה לנו המנהלת ואמרה‬ ‫שהתרומה שלנו הייתה אדירה והוסיפה מאוד למסיבת הסיום שלהם ‪ .‬גם אנחנו יצאנו כולנו‬ ‫בהרגשה טובה שעשינו משהו חשוב גם בשביל אותם מוגבלים ‪,‬אבל לא פחות בשבילנו כאנשים‬ ‫טובים שאכפת להם ומוכנים לעשות למען אחרים‪.‬‬ ‫ארגון " ידידות צהלה " קיים ערב מיוחד לחניכות צהלה בסינמה סיטי בהרצליה ‪ .‬במטרה כדי‬ ‫לגבש את כל הבנות מכל הקבוצות‪ .‬האירוע כלל הרצאה של פנינה רוזנבלום דוגמה אישית‬ ‫להצלחה ‪ ,‬הופעה של חניכות "ידידות צהלה "שעלו לשיר ‪.‬גם אני לקחתי חלק בזה ומימשתי את‬ ‫כישורי ‪.‬עליתי לשיר וזו הייתה הרגשה אדירה ‪.‬לאחר מכן הזמרת עינת שרוף עלתה לבמה והזמינה‬ ‫את כולם לבמה לשיר ולרקוד‪ .‬מאוד נהניתי בערב הזה ‪,‬לקחנו הרבה חוויות וזה איחד יותר את‬ ‫הקבוצה‪.‬‬ ‫מלבד הפעילויות אני מממשת את כישוריי כזמרת באירועים שונים של הפרויקט‪.‬‬ ‫חשוב לציין שהצטרפתי לפרויקט בכיתה ט 'ואסיים בכיתה יב ‪' .‬אני סומכת על המדריך שלי והוא‬ ‫בשבילי חבר בוגר ואדם שאני יכולה לסמוך עליו ולהתייעץ אתו ‪ ,‬הוא ממש עוזר לי להתגבר על‬ ‫הבעיות‪.‬‬ ‫ו ‪.‬סיכום‬ ‫מה שלקחתי מהפעילות ‪,‬שזה עושה טוב על הלב לעזור לאנשים ‪.‬הפעילות תרמה לי המון סיפוק‬ ‫חוויות מרגשות ‪,‬הכרתי המון חברים מכל הארץ שגם הם כמוני חניכים ב"ידידות צהלה‪ ".‬בנוסף‬ ‫סיירתי בהרבה מקומות בארץ ‪,‬השתתפתי בטקסים מיוחדים בבסיסי צה"ל ‪,‬כמו סיום קורס טיס ‪.‬‬ ‫ביקרתי בבסיסי צבא ‪,‬במוזיאונים והצגות ‪,‬כך שגם תרמתי וגם נתרמתי‪.‬‬ ‫תרומתי לזולת הייתה בכמה מישורים‪:‬‬ ‫א ‪.‬תרומה לחברה ולקהילה‪:‬‬ ‫השתתפתי בחלוקת מזון למשפחות מעוטות יכולת ‪,‬סייעתי לאנשים מוגבלים במכון שילובים ‪,‬בכך‬ ‫שיחד עם חברותיי השתתפנו בהפעלת מסיבת סיום שלהם‪.‬‬ ‫ב ‪.‬תרומה לסביבה‪:‬‬ ‫השתתפתי במבצעי ניקיון חופים בחוף הכרמל ובכנרת במסגרת מבצע סובב כנרת‪.‬‬ ‫ג ‪.‬תרומה לצה"ל‪:‬‬ ‫התנדבתי לסייע לחיילי סיירת גולני בבסיס העורף שלהם ‪,‬במהלך השנתיים האחרונות בחופשת‬ ‫הקיץ ‪.‬סידרנו ציוד באפסנאות ‪,‬במטבח ‪,‬בחדר הכושר שלהם‪ .‬במהלך פעילותי בצהלה היו הרבה‬ ‫היבטים חיוביים לדוגמה שהופעתי בשירה בטקסים וכך הבאתי לידי ביטוי את כישרונותיי‪.‬‬ ‫בהיבט השלילי נתקלתי רק בדבר אחד כשראיתי שחלק מהחניכים ‪,‬לא משתתף ברצינות‬ ‫בפעילויות צהלה כמוני‪.‬‬ ‫מבחינתי ‪,‬אמשיך להשתתף בצהלה גם בשנים הבאות עד שאסיים את התיכון ‪.‬אמשיך לסייע‬ ‫ולתרום כי זוהי רוח" ידידות צהלה "ואני רואה בכך זכות ולא מחויבות‪.‬‬ ‫בנוסף ‪,‬אני רוצה לציין את המדריך שלי שאול קרמר ‪,‬איש טוב לב ‪,‬מתנדב ועוזר לאנשים‬ ‫בכל– דרך אפשרית ‪.‬אני מאוד מעריכה אותו ואת כל מה שהוא עושה בשבילי ‪.‬אפשר‬ ‫לדבר איתו הוא לא רק מדריך ‪,‬בשבילי הוא כמו אבא שני ‪,‬אני מעריכה אותו מאוד‬ ‫ושמחה שזכיתי להיות חניכה שלו‪.‬‬ ‫‪18‬‬ ‫ז ‪.‬נספחים‬ ‫שעות הפעילות של מירי מתתיהו בפרויקט "ידידות צהלה" לשנת תשע"א‬ ‫תאריך‬ ‫‪13.9.10‬‬ ‫‪21.9.10‬‬ ‫‪27.9.10‬‬ ‫‪28.9.10‬‬ ‫‪29.9.10‬‬ ‫‪10.10.10‬‬ ‫‪11.10.10‬‬ ‫‪1.12.10‬‬ ‫‪7.12.10‬‬ ‫‪8.12.10‬‬ ‫‪12.12.10‬‬ ‫‪15.12.10‬‬ ‫‪16.1.11‬‬ ‫‪19.1.11‬‬ ‫‪26.1.11‬‬ ‫‪2.2.11‬‬ ‫‪9.2.11‬‬ ‫‪16.2.11‬‬ ‫‪9.3.11‬‬ ‫‪6.4.11‬‬ ‫‪8.4.11‬‬ ‫‪13.4.11‬‬ ‫‪5.5.11‬‬ ‫‪23.6.11‬‬ ‫‪11.4.11‬‬ ‫‪12.4.11‬‬ ‫‪13.4.11‬‬ ‫‪28.6.11‬‬ ‫‪19.7.11‬‬ ‫‪31.7.11‬‬ ‫‪3.8.11‬‬ ‫‪4.8.11‬‬ ‫‪10.8.11‬‬ ‫‪16.8.11‬‬ ‫‪17.8.11‬‬ ‫סכ"ה‬ ‫משעה‬ ‫‪17:00‬‬ ‫‪17:00‬‬ ‫‪09:00‬‬ ‫‪00:00‬‬ ‫‪00:00‬‬ ‫‪08:00‬‬ ‫‪00:00‬‬ ‫‪17:00‬‬ ‫‪18:00‬‬ ‫‪00:00‬‬ ‫‪16:00‬‬ ‫‪17:00‬‬ ‫‪18:00‬‬ ‫‪17:00‬‬ ‫‪17:00‬‬ ‫‪17:00‬‬ ‫‪17:00‬‬ ‫‪14:00‬‬ ‫‪18:00‬‬ ‫‪12:00‬‬ ‫‪12:00‬‬ ‫‪18:00‬‬ ‫‪16:00‬‬ ‫‪15:00‬‬ ‫‪08:00‬‬ ‫‪00:00‬‬ ‫‪00:00‬‬ ‫‪12:00‬‬ ‫‪15:00‬‬ ‫‪15:00‬‬ ‫‪08:00‬‬ ‫‪00:00‬‬ ‫‪18:00‬‬ ‫‪10:30‬‬ ‫‪09:00‬‬ ‫עד שעה‬ ‫‪18:30‬‬ ‫‪18:30‬‬ ‫‪00:00‬‬ ‫‪00:00‬‬ ‫‪09:00‬‬ ‫‪00:00‬‬ ‫‪18:00‬‬ ‫‪18:30‬‬ ‫‪00:00‬‬ ‫‪09:00‬‬ ‫‪20:00‬‬ ‫‪18:30‬‬ ‫‪20:00‬‬ ‫‪18:30‬‬ ‫‪18:30‬‬ ‫‪18:30‬‬ ‫‪18:30‬‬ ‫‪20:00‬‬ ‫‪20:00‬‬ ‫‪18:30‬‬ ‫‪18:30‬‬ ‫‪20:00‬‬ ‫‪22:00‬‬ ‫‪16:30‬‬ ‫‪00:00‬‬ ‫‪00:00‬‬ ‫‪13:00‬‬ ‫‪00:00‬‬ ‫‪16:30‬‬ ‫‪16:30‬‬ ‫‪00:00‬‬ ‫‪16:00‬‬ ‫‪23:00‬‬ ‫‪11:30‬‬ ‫‪13:00‬‬ ‫בחלוקת מזון‬ ‫שעות‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6.5‬‬ ‫‪8.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪263.5‬‬ ‫הערות‬ ‫פגישה שבועית‬ ‫פגישה שבועית‬ ‫סיור ברמת הגולן ופעילות סובב כינרת‬ ‫מבצע סובב כנרת‬ ‫פעילות לילה‬ ‫יום צהלה בבסיסי חיל האוויר‪-‬‬ ‫יום צהלה בשיזפון‬ ‫פגישה שבועית‬ ‫פעילות לילה‬ ‫פעילות לילה‬ ‫ערב בנות ידידות צהלה‬ ‫פגישה שבועית‬ ‫חלוקת מזון‬ ‫פגישה שבועית‬ ‫פגישה שבועית‬ ‫פגישה שבועית‬ ‫פגישה שבועית‬ ‫מבצע מחממים בידידות‬ ‫חלוקת מזון‬ ‫סיור באוגדה‪19‬‬ ‫סיום קורס טיס יעלים הופעה‪-‬‬ ‫חלוקת מזון‬ ‫תערוכת ציורים למען ידידות צהלה‬ ‫פגישה שבועית‬ ‫פעילות גדנ"ע‬ ‫פעילות גדנ"ע‬ ‫פעילות גדנ"ע‬ ‫מסדר כנפיים סיום קורס טייס‪-‬‬ ‫פגישה שבועית‬ ‫פגישה שבועית‬ ‫התנדבות לגולני‬ ‫התנדבות לגולני‬ ‫א"ש לילה בחוף הכרמל‬ ‫מפגש הכנה לקראת פעילות בשילובים‬ ‫פעילות עם אנשים מוגבלים במכון שילובים‬ ‫בהופעה בטקס סיום קורס טיס‬ ‫יעלים צהלה‬ ‫‪19‬‬ 20 ‫מתוך עבודתה של סתיו‪ ,‬חניכתו של גידי גלבוע י"ב ‪ 10‬בי"ס טכני באר שבע‬ ‫"זה היה בכיתה י' והרכזת שכבה נכנסה להודיע שהכיתה שלנו נבחרה מכל‬ ‫השכבה להשתתף בפרויקט צהלה‪ .‬בהתחלה הייתה תחושה כאילו זה רק‬ ‫עוד שעה למערכת שעות‪ ,‬אך ככל שהזמן עבר למדתי לאהוב את השעה‬ ‫הזאת ואף לחכות לה בציפייה‪.‬‬ ‫המפגש הראשון שלנו עם גידי הלך מצוין‪ .‬גילינו אדם רב מקצועות ותחומי‬ ‫עניין והמפגש איתו היה מאיר עיניים ומעניין‪ .‬נכנסנו לכיתה וראינו לוח עם‬ ‫מספר מילים עליו‪ ,‬הוא ביקש מאיתנו להעתיק אותם על דף ולרשום את‬ ‫השם למטה‪ ,‬הסיבה היא שהוא גרפולוג וזה היה מעניין ומרשים לראות אותו‬ ‫קורא לנו את כתב היד והדברים שאמר היו נכונים‪.‬‬ ‫ומאז במשך כמעט שלוש שנים היינו נפגשים איתו פעם בשבוע בדרך כלל‬ ‫והוא היה מעשיר אותנו עם הידע הרחב שלו‪ ,‬לפעמים הוא היה מגיע עם‬ ‫עיתונים וספרים לשיעור לפעמים עושה לנו שיעור על נושא לבחירתנו‬ ‫ולעיתים אף הביא איתו אורחים לשיעור‪...‬‬ ‫אני חושבת שצהלה מבהיר מהי רוח ההתנדבות באופן מוחלט‪ .‬כשיצאנו‬ ‫לטיולים גדולים ראינו כל כך הרבה כיתות‪ ,‬כל כך הרבה תקציבים ותכנונים‬ ‫והשקעה רק בשבילנו‪ ,‬בשביל מספר נערים ונערות בשביל ללמד אותם‬ ‫ערכים‪ ,‬לעזור להם להבין כמה הצבא חשוב ובראש ובראשונה להסביר להם‬ ‫להיות בני אדם‪ .‬כי בעיניי עם המצב של הנוער היום אני חושבת שהקבוצות‬ ‫האלה רלוונטיות וחשובות מאד ואפילו יש להגדיל אותם ולהמשיך לפתח‬ ‫אותם‬ ‫לפני הפרויקט צה"ל בעייני היה שנתיים לבזבוז ראיתי את נושא התרומה‬ ‫למדינה דרך עיניים של ילדה קטנה‪ ,‬לא הבנתי כמה זה חשוב ומועיל‬ ‫ומשפיע הגיוס‪ .‬לאחר התחלתו של פרויקט צהלה וששמעתי על כל תרומתו‬ ‫של גידי בצבא‪ ,‬על הסיפורים המדהימים שלו‪ ,‬הבנתי שלהתגייס לצה"ל‪,‬‬ ‫לחיל האוויר ועוד בתור מכונאית מטוסים זו זכות גדולה מאד‪.‬‬ ‫לסיכום‪ ,‬פרויקט זה שינה לי את קו המחשבה ואת הדרך שלי לראות דברי‪,‬‬ ‫אני חושבת שזאת הייתה זכות ענקית בשבילי ובשביל הכיתה שלי להיבחר‬ ‫מכל השכבה להשתתף בפרויקט הזה‪ ,‬הזכות הכי גדולה הייתה להכיר את‬ ‫גידי והאפשרות שהוא יחלוק איתנו את הסיפורים שלו ואת כל הידע הנרחב‬ ‫שלו‪ ,‬הפרויקט הזה השאיר בי המון זיכרונות‪ ,‬געגועים ובעיקר ידע ורצון עז‬ ‫להתגייס לצה"ל‪".‬‬ ‫‪21‬‬ ‫בס"ד‪,‬‬ ‫טז' אייר תשע"ב‬ ‫‪8.5.2012‬‬ ‫למה הצטרפתי לפרויקט ידידות צהלה‬ ‫שלום לכולם‪,‬‬ ‫שמי עידן ואני לומד בכיתה י' בבי"ס תיכון ע"ש אילן רמון‪,‬גדרה‬ ‫כמו כל ייתר תלמידי השכבה נתבקשתי ע"י בית הספר לבחור נושא במסגרת מחויבות אישית‪ ,‬ולפעול בו באופן‬ ‫כזה שיצטברו לי בו ‪ 60‬שעות פעילות ‪..‬‬ ‫ואכן בהתחלה חיפשתי נושא מתאים שבו יתאפשר לי להתנדב במסגרת מחויבות אישית‪ .‬אך נתקלתי בקושי‬ ‫מסוים עקב חוסר באופציות מעניינות שבהם אוכל לפעול ולתרום לקהילה בהתנדבות‪.‬‬ ‫מצאתי מספר תחומים מעניינים אך לצערי הם לא יצאו לפועל בגלל כל מיני קשיים ‪.‬לאחר תקופה ארוכה של‬ ‫חיפושים ופגישות במסגרות שונות ‪,‬הפנת אותי רכזת מחויבות אישית המחנכת נאווה חסון לפרויקט ידידות‬ ‫צהלה אולי שם אמצא תשובה לחיפושי‪.‬‬ ‫לאחר הפגישה הראשונה עם מתנדב ידידות צהלה מר אפי בן‪-‬סימון ‪ ,‬ראיתי מקרוב על מה מדבר הפרויקט ואז‬ ‫ראיתי בפרויקט זה את המסגרת ההתנדבותית היחידה שאצליח לפעול ולהתנדב דרכה במסגרת המפגשים‬ ‫והפעילויות המהנות ‪.‬בנוסף לכך ברוב המסגרות הקודמות שבדקתי נדרשה הרבה זמן להתנדבות אינטנסיבית‬ ‫ע"ח הרבה שעות לימוד וזה לא התאים לי‪ ,‬פרויקט ידידות ‪ -‬צהלה לעומת זאת דורש ממני רק שעה אחת‬ ‫בשבוע שבה אנו משוחחים בקבוצה על נושאים שונים ומגוונים בתחומי האקטואליה ‪ ,‬זהירות בדרכים וכדומה‪,‬‬ ‫בנוסף לכך ‪ ,‬אחד הגורמים העיקריים שגרמו לי לבחור בפרויקט זה הם הפעילויות המהנות הנילוות שמוציאים‬ ‫אותנו אחד לחודש(בממוצע) כמו ‪ :‬הצגה בבית לסין‪ ,‬יום גיבוש אתגרי ארצי ביער בן שמן ובבית חייל האוויר‬ ‫בהרצלייה‪,.‬יציאה למשחק כדור סל באולם נוקיה רמת גן וביולי ‪ 2012‬מתוכננת הקבוצה לבקר בטכס מסדר‬ ‫כנפיים בבסיס חצרים ב"ש ועוד‪.‬‬ ‫בנוסף לכך אפי בן סימון שהוא גם אחראי פרויקט ידידות צהלה בגדרה‪ ,‬מוציא אותנו לפעולות משותפות למען‬ ‫הקהילה כמו למשל סיוע בשיקום גם הפסלים עם הפסל יומה שגב‪ ,‬השתתפות במבצע נטיעות בט"ו בשבט‬ ‫ע"ש ברוך זינגר ז"ל תושב היישוב שנרצח ע"י מחבלים בשנת ‪ 2001‬עת נסע לעזה לקחת את בנו מהבסיס‬ ‫בניסנית או עזרה בעבודות בית בבתי קשישים ביישוב וכדומה‪.‬‬ ‫כמו כן ‪ ,‬אחת ממטרות הפרויקט זה לעורר את היחס שלנו כלפי המדינה‪ ,‬כלפי הציונות שלנו וככה ציפיתי שיקרה‬ ‫לאחר תקופה מסוימת‪.‬‬ ‫הפגישות שלנו עם אפי בן‪ -‬סימון תורמות לדעתי בקרב החניכים שבקבוצה להגברת המודעות והמעורבות שלנו‬ ‫לנושאים שונים שבה המדינה מתעסקת בימים אלה כגון ‪ :‬חוק טל – בעד ונגד‪.‬‬ ‫חשיבות השירות בצבא ועוד‪ .‬פגישות אלה מעצבות את היחס שלנו כלפי המדינה‪.‬‬ ‫לסיכום‪,‬אני רואה בפרויקט ידידות צהלה חשיבות רבה ‪ ,‬המפגשים והפעילויות השונות מגוונות ‪ ,‬מהנות‬ ‫ומעניינות ‪ ,‬ואני ממליץ בחום לכל תלמיד להצטרף ולהתנדב למען הקהילה במסגרת מחויבות אישית והלאה ע"י‬ ‫הצטרפותו לפרויקט צהלה וכאן אני רוצה להודות לכל אלה שפועלים במרץ ובהתנדבות להפעלתו ובהצלחה‬ ‫רבה‪.‬‬ ‫בברכה‪,‬‬ ‫עידן‪ ,‬תלמידי כיתה י'‬ ‫בי"ס תיכון ע"ש אילן רמון גדרה‬ ‫‪22‬‬ ‫פעילות קבוצתית‬ ‫‪23‬‬ ‫אילת‬ ‫פעילות סוף השנה‪ -‬שיט בים סוף‬ ‫לליאור בוקר טוב !‬ ‫הרשה נא לי להודות לך על התרומה בגין השייט לחניכי "צהלה" באילת‪.‬‬ ‫השייט היה מקסים‪,‬הצוות נהדר והאירוע שציין את סיום שנת הלימודים הצליח וזה טוב מאד‪.‬‬ ‫אני מניח שדוד בלום סיפר לך על הפעילות שלנו באילת‪,‬יחד עם זאת צרפתי ידיעון המדבר בעד‬ ‫עצמו‪.‬‬ ‫הפעילות הרבה של רשת "ישרוטל" למען הקהילה היא ברוכה ובחלקה לפחות ידועה לנו‪.‬‬ ‫תודה בשם העמותה ובעיקר בשם החניכים‪.‬‬ ‫מיכאל לב‬ ‫רכז "צהלה" באילת‬ ‫שיתוף פעולה עם בסיס עובדה‬ ‫במסגרת שיתוף הפעולה בין קבוצות צהלה באילת לבסיס חיל האוויר בעובדה נערך ביקור‬ ‫של חניכי צהלה בבסיס‪ .‬את הביקור ליוותה כתבה שהתפרסמה בעיתון המקומי ממנה נביא‬ ‫כמה ציטוטים‪:‬‬ ‫"לאילת הפרויקט (צהלה) הגיע לפני מספר שנים‪ ,‬על מנת לכוון את הנוער האילתי לשירות‬ ‫בחיל האוויר בו יוכלו גם הם לתרום למדינת ישראל בתפקידי החיל‪ .‬במהלך המפגשים‪,‬‬ ‫עוסקים התלמידים האילתים בנושאים ערכיים כמו חברות‪ ,‬אהבת הזולת‪ ,‬זכות עם על הארץ‪,‬‬ ‫חשיבות השירות בצה"ל וכן בנושאי אקטואליה והשכלה כללית‪ -‬על פי המתאים למתנדב‬ ‫ולקבוצתו‪ .‬בנוסף עורכים התלמידים גם סיורים לאתרי מורשת קרב והיסטוריה בכדי להמחיש‬ ‫את העוצמה והרצון לתרום למדינת ישראל‪.‬‬ ‫"הדבר המרכזי שאנו מקנים הוא חיזוק הערכים‪ ,‬השייכות והמסוגלות‪ "...‬כך אמר השבוע רן‬ ‫שובע סגן אלוף ביסמ"ת עובדה‪ ,‬לדבריו‪" ,‬לפני כחודשיים מעצבי פרויקט צהלה קבעו פגישה‬ ‫איתי ועם מפקד בסיס עובדה והחלטנו שאנחנו משתלבים במסגרת הפרויקט במפגשים‬ ‫קבועים‪ .‬ביום שני היה המפגש הראשון של שלושת הקבוצות שהגיעו לביקור בטייסת‪"...‬‬ ‫תחרות ריצה במסגרת אימון כושר בבסיס‬ ‫‪24‬‬ ‫רחובות‬ ‫הרצאה אודות מבצע אנטבה‬ ‫קבוצת צהלה מבית ספר "המר" ברחובות יצאה ב ‪ 2.2.2012‬להרצאה בבית ספר "רביבים"‬ ‫בראשון לציון‪.‬ההרצאה היתה על מבצע אנטבה‪ ,‬הרקע למבצע‪,‬ההכנות‪,‬תכנון הפעולה‪,‬החילוץ‬ ‫והחזרה הביתה‪.‬‬ ‫את ההרצאה העביר אריק טשרניחובסקי שהיה ראש צוות באחד הכוחות שפעלו באנטבה‪.‬‬ ‫ההרצאה היתה מרתקת והחניכים נהנו מאוד‪.‬‬ ‫את המפגש יזם וארגןקותילביא‪ ,‬מתנדב בראשל"צ ורכז מחוז דרום‪.‬‬ ‫בברכה שמואל כהן‬ ‫פיינטבול‪ -‬פעילות סיכום שנה רחמים כרמי‬ ‫ביום רביעי ה‪ ,31.5 -‬יצאה הקבוצה לסכם את שלוש שנות פעילותה יחד עם רחמים כרמי‪,‬‬ ‫המתנדב המדריך אותם‪.‬‬ ‫התחנה הראשונה הייתה במתחם הפיינטבול בכנות‪ .‬שם פרקו הנערים את האנרגיה‬ ‫שהצטברה בתקופת המבחנים ונהנו ממשחק אתגרי וחוויתי‪.‬‬ ‫לאחר מכן‪ ,‬נסעה החבורה לגשר עד הלום בדרום אשדוד ולמדה על סיפור הדיפת הכוחות‬ ‫המצרים שפלשו לישראל והגיעו (כמעט) עד לתל אביב‪.‬‬ ‫את היום סיימו בגבעת יונה שבאשדוד בתצפית על חוף הים והמגדלור‪.‬‬ ‫‪25‬‬ ‫יבנה‬ ‫ראשון לציון‬ ‫סיור באגף התנועה במשטרת ישראל‬ ‫אורית שלום!‬ ‫חניכי תיכון "רביבים" ראשל"צ הוזמנו לבקר באגף התנועה של מ"י ‪.‬‬ ‫הסיור כלל‪:‬הכרת הטכנולוגיה בשימוש שוטרי התנועה‪.‬ניידת מתוחכמת המצוידת במערכות‬ ‫מידע ובקרת תנועה מודרנית‪.‬הכרת אופנועים בשרות לוחמי האגף‪.‬‬ ‫הכרת מרכז השליטה והבקרה המודרני שהוקם ע"י משטרת ישראל‪.‬הרצאה בנושא סיכוני‬ ‫נסיעה והיחלצות ממצבי חירום‪.‬‬ ‫הסיור מעניין ומלמד ‪ ,‬החניכים חזרו עמוסי חוויות ‪.‬‬ ‫בברכה‪ ,‬קותי לביא‬ ‫‪26‬‬ ‫סיכום שנות הפעילות בגימנסיה הריאלית‬ ‫שלום‪,‬‬ ‫עם סיום שנה"ל הנוכחית ברצוננו לסכם בזאת את פעילותנו בפרויקט צהלה‪ ,‬בגימנסיה‬ ‫הריאלית‪.‬‬ ‫התחלתי (רינה) את עבודתי בגימנסיה בשנת ‪ .2004‬חניכי היו כולם דוברי רוסית‪ ,‬עולים‬ ‫חדשים בארץ ממה שהיה בעבר‪ ,‬חבר העמים‪ :‬גרוזיה‪ ,‬טורקמניסטן‪ ,‬אזרבייג'אן‪ ,‬אוזבקיסטן‪,‬‬ ‫טדג'יקיסטן‪ ,‬אוקראינה‪ ,‬אורל‪ ,‬בירוביג'אן‪ ,‬ואולי עוד‪...‬החניכים התקשו בשפתם ובהשתלבותם‬ ‫בחברה הישראלית‪.‬‬ ‫בעמל רב ובהתמדה עקבית ועיקשת הצליחו לסיים לימודיהם והתגייסו לצה"ל‪ ,‬הם אף‬ ‫הצטיינו בשרותם הצבאי‪ .‬אחת מהם‪ ,‬נבחרה להיות מצטיינת חיל הים וממשיכה לשרת בקבע‬ ‫בצה"ל‪.‬‬ ‫צהלה נתנה להם הרגשת שייכות ואפשרה להם השתלבות חברתית ואזרחית בתיכון ובארץ‬ ‫אחת הקבוצות אף נבחרה לייצג את צהלה במצעד החיים‪ ,‬בפולין‪ .‬כמו"כ אחת הבנות נבחרה‬ ‫למועצת התלמידים בתיכון‪ .‬גאווה גדולה לחבריה ולנו‪.‬‬ ‫מזה שלוש שנים אחרונות לפעילותנו‪ ,‬שנינו ביחד עבדנו עם כתת "אתגר" בכתה ז' החניכים‪,‬‬ ‫התקשו מבחינה אישית ולימודית רצופי תסכולים ובעלי דמוי עצמי נמוך‪ ,‬חסרי שקט וריכוז‪.‬‬ ‫ידוע לנו כי בגימנסיה קבלו את מלוא הסיוע‪ .‬נהנו מסובלנות וסבלנות‪ .‬הושקע רבות בקידומם‬ ‫האישי והלימודי‪.‬‬ ‫כדאי היום לציין ולהעריך במיוחד את הגיבוש הכיתתי והחברתי שלהם‪ .‬זה מש ראוי לשבח!!‬ ‫על כך אנחנו מאוד נרגשים‪ .‬ההישגים מעל למצופה‪ ,‬אין ספק שזה הודות לשיתוף הפעולה‬ ‫בינינו והגורמים השונים בתיכון‪ ,‬בין היתר עם רומן היועץ והמורה נורית‪ .‬לצהלה יש מקום‬ ‫חשוב וערכי בגימנסיה הריאלית שלנו‪.‬‬ ‫שנינו הגענו לגבורות ואנו מסיימים בזאת בסיפוק רב‪ ,‬את פעילותנו בצלה‪.‬‬ ‫ב ב ר כ ה‪,‬‬ ‫רנה ומונטי הררי‪ ,‬מדריכי צהלה‬ ‫הרצליה‬ ‫סיור ברמת הגולן‬ ‫ב‪ 13.5 -‬יצאו ‪ 47‬תלמידים מבי"ס דור הרצליה לסיור‬ ‫בעקבות קרבות מלחמת יום כיפור ברמת הגולן‪ .‬את‬ ‫הסיור הדריך עוזי מור המלווה את הנערים לאורך‬ ‫השנה‪.‬‬ ‫עוזי סיפר את סיפורו האישי אודות הקרבות בהם‬ ‫לקח חלק ואת סיפורם של חבריו לקרב‪.‬‬ ‫‪27‬‬ ‫ראש העין‬ ‫טיסה בשמי הארץ‪ -‬טייסת ‪10‬‬ ‫לכבוד גב' סמדר לביא‪ ,‬מנהלת‬ ‫ברצוננו להביע תודתנו העמוקה והכנה על החוויה המדהימה שהענקתם לתלמידי קבוצות‬ ‫צהלה מתיכון בגין בראש העין‪.‬‬ ‫תודות אישיות לך סמדר‪ ,‬על שריכזת את הביקור ודאגת לכל סידורי הבטיחות‪ ,‬האישורים‬ ‫הנדרשים‪ ,‬הוצאת "צו קריאה" לטייסים שבאו בהתנדבות לטיסה‪ ,‬למטוסים‪ ,‬להסברים‬ ‫ולאווירה הנעימה ששררה במהלך ביקורנו‪ .‬תודה על שהטסת בעצמך את קבוצת התלמידים‬ ‫האחרונה‪ ,‬ובכך תרמת לביקור ערך נוסף‪ :‬הפגשת התלמידים עם טייסת אישה‪.‬‬ ‫תודות לטייסים ‪ -‬יאיר‪ ,‬שלמה ואבי ‪ -‬שבאו בהתנדבות והטיסו את החניכים שלנו וליוו את‬ ‫הטיסה בהסברים‪ ,‬שוב‪ ,‬בחיוך על השפתיים‪ ,‬בהנאה ובחדוות נתינה‪.‬‬ ‫תודות לטייסת ‪ 10‬עצמה‪ ,‬ולשדה התעופה בהרצליה על שקלטו אותנו בשדה ואפשרו את‬ ‫החוויה‪.‬‬ ‫לחניכים זו הייתה חוויה נפלאה‪ ,‬מאתגרת‪ ,‬משמחת ומהנה‪ .‬הם השתוקקו לעלות למטוס‪,‬‬ ‫התרגשו עם העלייה אליו ובמהלך הטיסה‪ ,‬וברדתם היו כולם נרגשים וביקשו לטוס שוב‪ .‬הם‬ ‫חזו באמא אדמה מלמעלה‪ ,‬ראו את הבתים‪ ,‬הרחובות‪ ,‬השדות והים ממבט על‪ ,‬מבט מקנה‬ ‫פרספקטיבה‪ .‬הם חוו מהי העוצמה של להסתכל על העולם ממבט על ולא תמיד רק מהנקודה‬ ‫שלי ולמדו את עוצמת המרחב‪.‬‬ ‫עבור הרבה מהתלמידים הייתה זו הפעם הראשונה בה המריאו במטוס‪ .‬וכך‪ ,‬בנוסף למראות‪,‬‬ ‫חוו תלמידים אלו התמודדות עם הלא ידוע‪ ,‬עם המפחיד – הניתוק מהקרקע והריחוק באוויר‪.‬‬ ‫כמו שאמר אחד התלמידים‪" :‬עכשיו אני יודע שאני לא מפחד"‪.‬‬ ‫על כל זאת‪ ,‬תבוא עליכם הברכה‪.‬‬ ‫תודה ולהתראות‪,‬‬ ‫אפרת רם‪ ,‬גילה דניאל‬ ‫וכל החניכים‬ ‫‪28‬‬ ‫אור יהודה‬ ‫סיור בהיכל העצמאות ומפעל קוקה קולה‬ ‫ב‪ 14/02/2012 -‬יצאו חניכי שתי הקבוצות בהדרכת דנה בר יוסף וסיון שקולניק ליום כיף ולימוד‪.‬‬ ‫היום התחיל בסיור בהיכל העצמאות בו‬ ‫הוכרזה הקמת המדינה‪ .‬הסיור כלל‬ ‫סרט תיעודי המגולל את אירועי‬ ‫התקופה‪' ,‬סיפורים מאחורי הקלעים'‪,‬‬ ‫שהתרחשו‬ ‫המתארים את האירועים‬ ‫סביב מעמד ההכרזה‪ ,‬האזנה באולם‬ ‫ההכרזה להקלטה של נאום דוד בן‪-‬‬ ‫גוריון‪ ,‬האזנה לשירת 'התקו וה' כפי‬ ‫שהושמעה במעמד ההכרזה‪.‬‬ ‫לאחר מכן נסענו לראות את אחד‬ ‫ממפעלי התעשייה המרשימים‪ ,‬מפעל‬ ‫קוקה קולה‪ .‬הילדים (שאוהבים מאד את‬ ‫המוצר)‪ ,‬נדהמו לגלות את היקף הייצור‪,‬‬ ‫הטכנולוגיה המודרנית והסודות‬ ‫הקשורים בהמצאת המשקה‪.‬‬ ‫תל אביב‬ ‫פתיחת קבוצה בבי"ס עירוני ז' והצגה בתיאטרון הבימה‬ ‫וכך כתב מיקי רביב‪ ,‬מתנדב זו השנה השלישית בצהלה‪:‬‬ ‫"אורית ומירית הי‬ ‫שמח לבשר על פתיחתה המחודשת של קבוצת צהלה בעירוני ז' תל‪-‬אביב יפו‪.‬‬ ‫לאחר ששמואל ארז רכז אזור גוש דן ואני נפגשנו עם המנהל וצוותו‪ ,‬קיימנו שיחה עם שכבה ט'‬ ‫שאוטוטו מסיימת ועולה לכיתה י'‪.‬‬ ‫מיד לאחר חופשת הפסח קיימתי ראיונות עם כ‪ 30 -‬תלמידים ‪ -‬חניכים פוטנציאליים‪ ,‬מתוכם‬ ‫בחרתי ‪ 18‬מתוך ידיעה שלאורך הדרך חלקם עלול לפרוש מסיבה זו או אחרת‪.‬‬ ‫פגישות ראשונות עם הקבוצה החלו מיד אך אני חייב לכן תודה גדולה על שאפשרתן את אירוע‬ ‫הפתיחה ‪ -‬ההצגה ב"הבימה"‪ .‬הנוכחות הייתה מלאה וההתלהבות רבה‪.‬‬ ‫יסדנו קבוצה סגורה בפייסבוק וכך נשמר הקשר בערוץ נוסף ופופולרי בקרב החניכים‪ .‬הדיון‬ ‫בסוגיות השונות שהעלתה ההצגה נמשך גם בפייסבוק ואני ממליץ להיעזר בפורמט‪.‬‬ ‫הקבוצה מגוונת מאד וחדורת מוטיבציה וסקרנות‪ .‬מורכבת משמונה בנים ועשר בנות‪ .‬בקבוצה‬ ‫שתי תאומות אנרגטיות‪ ,‬ערבי מוסלמי אחד ושתי בנות מוסלמיות וכן בת אחת שאביה מוסלמי‬ ‫ואמה יהודיה‪".‬‬ ‫‪29‬‬ ‫רמת גן‬ ‫סיור ב מוזיאון צה"ל ויפו ‪9.2.12 -‬‬ ‫ב‪ 9.2.12 -‬יצאנו לסיור בשעות אחר‬ ‫הצהרים במוזיאון צה"ל ויפו‪ .‬לצערנו‪,‬‬ ‫ביקור שתוכנן במוזיאון הבנקאות בוטל‬ ‫לאור השביתה במקום‪.‬‬ ‫החניכים מי"ב שהתנהגו למופת כולל חניך‬ ‫שיצא לראשונה מאז כיתה י' לסיור!‬ ‫היה מדהים‪ .‬החניכים נהנו ללמוד על‬ ‫ההיסטוריה וראו דברים שמשיקים‬ ‫לתכנית הלימודים שלהם‪.‬‬ ‫גיל חג'בי‬ ‫הכפר הירוק‬ ‫מפגש סיכום שנה‬ ‫שלום חברים‪,‬‬ ‫הערב (‪ )17.6‬קיימנו מפגש סיום שנת פעילות תשע"ב בקבוצת צהלה \ שכבה י"א בכפר‪-‬הירוק‪.‬‬ ‫למפגש הגיעו ‪ 26‬החניכים בקבוצה‪.‬‬ ‫ברצוני לשתף אתכם בחוויה שחווינו הערב איילי‪,‬שלמה ואני‪.‬‬ ‫הערב היה מורכב ממשחק‪-‬קלפים בהנחיית איילי‪,‬דברים מפי החניכים והמתנדבים‬ ‫וכיבוד קל שהביאו המתנדבים‪.‬‬ ‫החניכים נתנו לאיילי‪,‬שלמה ולי קובץ מכתבים אישיים מכל חניך לכל מתנדב‪.‬‬ ‫משחק‪-‬הקלפים‪:‬‬ ‫איילי חילקה קלפים לכל חניך‪,‬על הקלף היה ציור ומשפט‪,‬על כל חניך היה להתחבר למשפט‬ ‫ולספר מה אומר לו המשפט בהקשר לתחושתו האישית לגבי פעילותינו בצהלה‪.‬‬ ‫היה מדהים לשמוע את תחושות החניכים‪,‬התייחסות בוגרת שיוצאת מהלב‪.‬‬ ‫ביטויים שחזרו על עצמם במכתבים ‪:‬‬ ‫"ארץ‪-‬ישראל היפה"‪",‬נתינה"‪",‬אהבת‪-‬אדם"‪",‬התנדבות"‪",‬אוזן‪-‬קשבת"‪.‬‬ ‫קשה לתאר במילים את תחושת הסיפוק והגאווה שחשנו בערב הזה‪.‬‬ ‫המכתבים מלאי רגש והבאת תודה מעומק הלב‪.‬‬ ‫אלה הרגעים שאני שואל את עצמי ואין לי תשובה ‪:‬‬ ‫"האם בפעילותי בצהלה אני יותר נותן או יותר מקבל"?‬ ‫ברצוני לשתף אתכם במסרון שקיבלתי מחניכה בדרכי הביתה בתום האירוע ‪:‬‬ ‫"אבי‪ ,‬הגיע סוף השנה אבל זהו רק סוף ודלת של התחלה חדשה‪,‬רציתי לומר לך תודה‪,‬אתה‬ ‫מדהים‪,‬מן אבא כזה שתומך לאורך כל הדרך‪,‬אני מקווה שיום אחד אוכל להוביל כמוך קבוצה של‬ ‫אנשים כמוני לדרך ולמטרה הכי טובה ולעשות עבודת קודש‪,‬אתה בן אדם בעל כל כך הרבה‬ ‫כוחות‪,‬תודה שאתה מעניק לי קצת מהכוחות האלה‪ ,‬חן "‪.‬‬ ‫עניתי לה תשובה ‪:‬‬ ‫"חן‪,‬עם יכולות וכישורים כמו שלך‪,‬השמים הם הגבול‪,‬מבטיח לך שגם את תובילי אנשים בצבא‬ ‫ואחרי השחרור תתרמי את חלקך בהתנדבות ותרומה לקהילה‪,‬אני מאמין בך‪ ,‬אבי‪".‬‬ ‫את החוויה העוצמתית שחווינו הערב איילי‪,‬שלמה ואני ‪ -‬לא נשכח ובזה שכרנו !‬ ‫אבי לזר‬ ‫‪30‬‬ ‫מלגת ג'וינט‪ -‬דמי חנוכה‬ ‫שלום חברים‪.‬‬ ‫אתמול‪ ,‬במהלך המפגש עם קבוצתי בפנימיית הכפר הירוק‪ ,‬הענקתי את מילגת צהלה לי' חניכה‬ ‫פיליפינית עם סיפור חיים מאוד לא שגרתי ולא קל‪.‬‬ ‫י' התרגשה עד דמעות והודתה מאוד‪.‬לשמחתי‪ ,‬חבריה לקבוצה מחאו לה כפיים ברכו אותה‬ ‫ופירגנו לה‪.‬גם אורן‪ ,‬מדריך הפנימייה של הקבוצה וגם עודד מנהל הפנימייה נכחו והודו לצהלה‬ ‫מאוד‪.‬עודד גם מציין בפני בהזדמנויות שונות שהתרומה של צהלה לחניכי פנימיית הכפר הירוק‬ ‫היא העקבית החשובה והמשמעותית מכ ל הפעילויות החיצוניות הקיימות אצלם‪.‬‬ ‫להתראות‬ ‫זיו‬ ‫הרצאה אודות מבצע אנטבה‬ ‫שלום יהודית‪,‬‬ ‫‪31.1.2012‬‬ ‫חזרתי עכשיו מהרצאתך בפני חניכי "צהלה" בכפר‪-‬הירוק‪,‬אני יושב עכשיו‬ ‫להודות לך ולא דוחה למחר‪.‬‬ ‫הרצאתך וסיפורך האישי‪,‬הפתיחות ואופן העברת הסיפור פשוט מרתק ונוגע‬ ‫ללב‪,‬דברים שיוצאים מהלב‪-‬נכנסים ללב‪,‬החניכים הקשיבו בקשב רב כפי שאני‬ ‫לא זוכר בהרצאות קודמות‪,‬האופן שבו הודו לך החניכים בתום ההרצאה‬ ‫מדבר בעד עצמו‪.‬‬ ‫הרצאתך חשובה ותורמת לכל בני נוער בכלל ובוודאי לנוער שלנו‪,‬ברשותך‬ ‫העברתי את המייל שלך והנייד להנהלת "צהלה" ולמתנדבים‪,‬‬ ‫ברצוני להודות לך בשם החניכים והמתנדבים‪,‬‬ ‫בברכה‪,‬‬ ‫אבי לזר‪,‬‬ ‫מתנדב צהלה‪,‬‬ ‫‪31‬‬ ‫תו"ם חרב לאת‬ ‫סיור בגן הלאומי קיסריה‬ ‫אתמול ( ‪ ) 31-5-2012‬קיימנו סיור בגן הלאומי בקיסריה‪.‬‬ ‫התחלנו בסיור באתר בהדרכתו של מוטי מיטל‪ ,‬וזכינו הן להדרכה היסטורית והן למיני הצגה‬ ‫מהמדריך המעולה‪ :‬ראינו אתר שהחל בתקופת בית שני‪ ,‬עבר הרבה תהפוכות תחת שליטים‬ ‫שונים‪ ,‬עד שזכינו במדינת ישראל לחדש אותו לתפארת‪ .‬בקרנו באתר בית הכנסת העתיק‪,‬‬ ‫שממנו החל המרד הגדול‪ ,‬שהביא לחורבן הבית ולגלות הארוכה של עם ישראל‪.‬‬ ‫בתום הסיור חלקנו תעודות למסיימי הפרויקט‪ ,‬ההולכים לשירות צבאי או להמשך לימודים‪.‬‬ ‫ברצוני להודות לכל מי שטרח ותרם‬ ‫לפעילות צהלה בקבוצה‪:‬‬ ‫= לאורית‪ ,‬שסייעה בהסעה לאירוע‪,‬‬ ‫ואף פעם לא השיבה בשלילה‬ ‫לדרישה 'משוגעת'‪..‬‬ ‫= ליעל‪ ,‬ש'תרמה' את מוטי בעלה‬ ‫להדרכה‪ ,‬בהתנדבות כמובן‪ ,‬ואף‬ ‫הצטרפה אלינו לאירוע‬ ‫= למלי‪ ,‬שתאמה את כל הפעילות‬ ‫מזה שלוש שנים‪ ,‬ותמיד דואגת גם‬ ‫לכיבוד (מוגזם?‪)..‬‬ ‫= לרב בנימין‪ ,‬שמלווה את הפעילות‬ ‫שלנו כבר שלוש שנים‪ ,‬ומצטרף לכל‬ ‫פעילות חוץ‬ ‫= למנהל המוסד דוד‪ ,‬שתמך בנו‬ ‫לאורך הדרך‪ ,‬ואפשר לנו לצאת‬ ‫לפעילות גם ע"ח זמן לימוד (ותמיד רצינו יותר‪)..‬‬ ‫= לשאול מנכל צהלה‪ ,‬שמאפשר את כל הפעילות הזאת‪ ,‬מימונה‪ ,‬ארגון ימי צהלה בכל שנה‪,‬‬ ‫ועוד‬ ‫ואחרונים חביבים‪ ,‬לחניכים ‪ -‬שגילו נכונות‪ ,‬עניין ורצון להצטרף לפעילות צהלה‪ ,‬גילו‬ ‫התלהבות מסיורים (וגם למדו מהם לא מעט)‪ ,‬ואף פעם לא נמנעו מלשאול שאלות (ותודה על‬ ‫התמונה שהוגשה לי למזכרת!)‪:‬‬ ‫אני תקווה שהפרויקט תרם לכל אחד ואחד באופן שיסייע לו בעת שירותו הצבאי‪ ,‬ובהמשך‬ ‫הדרך יסייע לו להיות אזרח תורם ומשמעותי במדינת ישראל‪.‬‬ ‫חלק מהחניכים ממשיך בלימודי המשך‪ ,‬ויצטרפו מאוחר יותר לשירות משמעותי בצהל‪:‬‬ ‫יישר כוח להנהלת בית הספר שהצליחה להביא בוגרים לשלב כזה בתקופה קצרה יחסית ‪--‬‬ ‫גאה בכם ובתלמידים !!‬ ‫והחשוב מכל‪( ,‬וכאן תקצר היריעה מלהביע את כל המחמאות) ‪-‬‬ ‫תודה ענקית לאבי שבשקט ובהתמדה מנצח על התזמורת הזו‪..‬‬ ‫בברכה‪,‬‬ ‫בתו"ם רק מבקשים ל"שכפל" את התופעה שנקראת "אבי" וזה כבר‬ ‫אומר הכל‪...‬‬ ‫אבי אריאב‬ ‫שתהייה סוף שנה טובה!‬ ‫והרבה אנרגיה להמשך פעילות בשנה הבאה אי"ה‪.‬‬ ‫שבוע טוב‪,‬‬ ‫יעל‬ ‫‪32‬‬ ‫פנימיית טוקאייר ותיכון רופין עמק חפר‬ ‫משחק כדורסל מכבי תל אביב‬ ‫ב ‪ 30.4.12‬יצא אוטובוס גדוש ב ‪ 50‬חניכים צוהלים מעמק חפר למשחק‬ ‫גמר הליגה האדריאטית במגרשה הביתי של מכבי תל אביב‪ ,‬בהיכל נוקיה‬ ‫בתל אביב‪.‬‬ ‫הכרטיסים נתרמו לחניכים ע"י מחלקת קשרי הקהילה של מכבי ת"א‬ ‫באמצעות שרון שמסי הלבבית‪.‬‬ ‫לשמחתם של החניכים לא הייתה גבול‪ .‬העובדה שיכלו בפעם הראשונה‬ ‫בחייהם להיות חלק מאירוע ספורטיבי משמעותי יחד עם הקהל שוחר הספורט ולעודד את‬ ‫קבוצתם האהובה במגרש ולא דרך מסך הטלוויזיה הייתה חוויה משמעותית‪.‬‬ ‫יותר מכל תעיד העובדה שגם הבנות לא היססו וביקשו מיד להצטרף לנוסעים‪.‬‬ ‫נווה הדסה‬ ‫סיור ביד ושם‬ ‫אני (יגאל שני) שמח לשמש כפה לחמישים נערות ונערי נווה הדסה ולהודות לך‪ ,‬על שזכו‬ ‫בעזרת צהלה ואלומה‪ ,‬לבקר במוסד יד ושם אתמול ( ‪ 15‬פברואר ‪.)2012‬‬ ‫הביקור היה עבורם חוויה ערכית חשובה ובונה‪.‬‬ ‫אנא העבירי תודתנו והערכתנו לכול אותם שתרמו וסייעו להסדיר הביקור‪.‬‬ ‫משפט מבוים‬ ‫לאורך השנה למדו משכבות ח' את נושא מערכת המשפט‪ ,‬וכיתות ט' התעמקו בסוגיה‬ ‫משפטית בתקופת השואה יחד עם סטודנטים למשפטים מהמרכז הבינתחומי בהרצליה‪.‬‬ ‫אירוע השיא התקיים לאחרונה ושני שופטים כיבדו אותנו בנוכחותם‪ ,‬שמעו את טענות‬ ‫התביעה וההגנה‪ ,‬האזינו לעדים והגיעו לפסק דין יחד עם שני שופטים שמונו מהכיתה‪.‬‬ ‫חניכי נווה הדסה עם יגאל שני בטייסת עשר‪ .‬מאי ‪2012‬‬ ‫‪33‬‬ ‫בנימינה‬ ‫פעילות נתינה‬ ‫כמדי שנה‪ ,‬יצאו חניכי‬ ‫קבוצת אורט בנימינה יחד‬ ‫עם עמי שר אל המדריך‬ ‫אותם‪ ,‬לפני חג הפסח‬ ‫לנקות ולשפץ בתים של‬ ‫אנשי קהילתם הזקוקים‬ ‫לכך‪.‬‬ ‫החניכים עבדו קשה‬ ‫במשך כמה שעות‪ -‬סיידו‪,‬‬ ‫ניכשו עשבים שוטים‪ ,‬ניקו‬ ‫והאירו מחדש פינות‬ ‫שכוחות בשכונה‪.‬‬ ‫הסיפוק שחשו החניכים מעצם הנתינה וחוויה שלהם כי "הנותן מקבל יותר" היו שוות הכל‪.‬‬ ‫‪34‬‬ ‫לכ '‬ ‫ח"כ אבי דיכטר‬ ‫‪10.1.12‬‬ ‫הנדון‪ :‬פגישתך והרצאתך לקבוצת פרויקט "ידידות צהלה" מקריית חינוך אורט בנימינה‬ ‫הבעת תודה‬ ‫אבי שלום‪,‬‬ ‫בשם קבוצת חניכי‪/‬ות פרויקט "ידידות צהלה" מקריית חינוך אורט בנימינה ובשמי‬ ‫ברצוננו להביע את תודתנו על שהקדשת לנו מזמנך נפגשת והרצאת בפנינו בנושא ההתפתחויות‬ ‫במזה" ת ומשמעויותיהם לגבי מדינת ישראל וענית בהרחבה רבה על כל שאלותינו‪.‬‬ ‫יתר על כן מאוד מעריכים שלמרות היותך באמצעיתו של דיון חשוב במסגרת ועדת החוץ והביטחון‬ ‫עם הרמטכ"ל‪ ,‬יצאת ונפגשת אתנו כמתוכנן ‪.‬‬ ‫תודתנו נתונה לעוזרך המסור אורן לביא שמולו תאמתי את הרצאתך והביקור המודרך במשכן‬ ‫הכנסת‪.‬‬ ‫בהערכה הוקרה וידידות‬ ‫עמי שר אל‬ ‫מתנדב הפרויקט בקריית חינוך אורט בנימינה‬ ‫כפר גלים‬ ‫שיחה עם יוסק'ה קדם‬ ‫דינה שלום‪,‬‬ ‫לפני כשבועיים‪ ,‬ב‪ ,16.1 -‬צוין יום ‪64‬‬ ‫שנה למותם של הל"ה‪ .‬הבאתי למפגש‬ ‫עם הקבוצה את יוסק'ה קדם (בן ‪,83‬‬ ‫לשעבר בכיר בשב"כ) אשר שירת‬ ‫כפלמ"חניק צעיר בגוש עציון באותה עת‪.‬‬ ‫הוא ספר על חוויותיו כלוחם צעיר במקום‬ ‫ועל הל"ה‪.‬במפגש נפרד קבלו הנערים‬ ‫את הרקע להקמת גוש עציון‪ ,‬הפלמ"ח‬ ‫והאירוע של הל"ה‪.‬‬ ‫מצורפת תמונה מהמפגש‪.‬‬ ‫בברכה‬ ‫יגאל גרייבר‬ ‫‪35‬‬ ‫סיור ברמת דוד‬ ‫סיור בבסיס חיל האוויר‬ ‫ברמת דוד נערך במשותף‬ ‫לשתי קבוצות‪.‬‬ ‫קבוצת הבנות מתיכון רוגוזין‬ ‫קרית אתא בהדרכת שאול‬ ‫קרמר יחד עם קבוצתו של‬ ‫יגאל גרייבר מפנימיית כפר‬ ‫גלים‪.‬‬ ‫קרית ים‬ ‫פעילות ב"שדות ישראל"‬ ‫אורית שלום‪,‬‬ ‫מצ"ב תמונות של קבוצתי (תיכון רבין‪...‬המכונים "פמיליה")‪ ,‬מהמפגש שהיה ב"שדות ישראל"‬ ‫בהדרכת צבי ליבנה‪ .‬הפעילות הייתה חווייתית‪ ,‬מגבשת ומאתגרת וחזקה מאד את החניכים‪.‬‬ ‫רוני גור‬ ‫הקבוצה עם צבי בסיום הפעילות‬ ‫מהפעילות בשטח‬ ‫‪36‬‬ ‫קרית ים‬ ‫משלוח מנות לבית האבות‬ ‫בשבוע שעבר ערב פורים ‪,‬קבוצה של שלושה בנים‬ ‫ושלוש בנות ואנוכי נתנו משלוח מנות לבית אבות‬ ‫בקרית ים שכולו עוגות ועוגיות‪ .‬המפגש היה לא מתוכנן‬ ‫עם מנהלי המקום אבל הם מאוד התרגשו לבואנו‬ ‫וקיבלו את פנינו בסבר פנים יפות‪ .‬הילדים התנהגו‬ ‫למופת וכמה אף שוחחו עם המבוגרים על צבא ועניינים‬ ‫נוספים‪ .‬זו הפעם השנייה שילדינו משתתפים (כמו‬ ‫בפסח שנה שעברה) במתן נתינה נטו מכל הלב‪ ,‬ונראה‬ ‫שיש התעניינות מרובה ואפילו ילדים נוספים רצו‬ ‫להשתתף (מה שבעבר היה מבחינת מוקצה)‪.‬‬ ‫לנשמה עשינו יוגה צחוק עם אחות של חנה (הרכזת) והיה מצחיק ונחמד‪ ,‬הילדים‬ ‫שיתפו פעולה באופן לא רגיל ובסיומו של האירוע אף הודתה לנו על ההשתתפות‬ ‫והשיתוף המלא‪.‬‬ ‫לא נותר לי (כמו הזקנים) אלא לשבת מתחת לעץ התאנה ולקוות שיבואו אורחים‪.‬‬ ‫בברכת יום טוב שלך עבורך ובשבילך‪,‬‬ ‫איילה בר‪.‬‬ ‫מגדל העמק‬ ‫אירועי יום המשפחה‬ ‫כ‪ 40-‬בני נוער‪ ,‬חניכי‬ ‫צהלה משתי הקבוצות‬ ‫שמביה"ס התיכון אורט‬ ‫רוגוזין במגדל העמק‬ ‫בהדרכת‬ ‫טוביה גפן‬ ‫‪,‬‬ ‫השתתפו בפעילויות אירוע‬ ‫יום המשפחה‬ ‫שהתקיים במגדל העמק‬ ‫בחסות ראש העיר אלי‬ ‫ברדה‪ .‬מדובר באירוע‬ ‫עירוני לציון יום המשפחה‬ ‫הנערך מדי שנה בביה"ס‬ ‫הארי שבעיר והנערך ביזמת האגף לש ירותים חברתיים בעיר‪ ,‬המתנ"ס ומוסדות ציבור‬ ‫נוספים‪ .‬חניכי צהלה שהשתתפו באירוע הפעילו סדנאות יצירה לילדים ומשפחות‪ ,‬עזרו‬ ‫‪37‬‬ ‫בדוכני המזון בשמירה על הסדר והנ יקיון‪ .‬בשלבי ההכנה‪ ,‬סייעו למוסדות השונים שיזמו‬ ‫והפיקו את יום המשפחה בפרסום‪ ,‬הכנת המקום וגם בהפצת הפלאיירים‪.‬‬ ‫מדובר באירוע בקנה מידה עירוני ראשון במגדל העמק שבו חניכי צהלה‬ ‫מהווים את עמוד התווך בעשייה ההתנדבותית בקהילה‪ .‬הם למעשה היו ארגון‬ ‫הנוער היחיד (כמעט) שהפגין עשייה‪ ,‬נוכחות ובולטות שכזו וניתן היה לראותם‬ ‫באירוע בהפנ ינג העירוני בכל מקום שבו היה צורך בסיוע למשפחות ולילדים‬ ‫ובהכוונתם‪.‬‬ ‫מכתב למפקד תחנת המשטרה המקומית‬ ‫במסגרת סדרת ההדרכות בפרויקט צהלה בכיתה י‪ 4 -‬באורט רוגוזין שבמגדל העמק‬ ‫‪ 4‬שבמהלכו יזמו‬ ‫בנושא פיתוח מנהיגות צעירה ואזרחות טובה‪ ,‬נערך דיון בכיתה י‪-‬‬ ‫חניכי הכיתה לפנות בכתב למפקד תחנת המשטרה המקומית שבעיר בבקשה להיפגש‬ ‫איתו לשיחה (ולא להרצאה‪ ,‬או שיעור ‪ -‬שהרי את הרקע המשטרתי הם מקבלים ממני)‬ ‫בנושאים הקשורים לאיכות החיים בעיר‪ ,‬לביטחון האישי ולמעורבות בני הנוער‪.‬‬ ‫מכיוון שלאחרונה החל להיות מיושם במגדל העמק פרויקט "עיר ללא אלימות"‪,‬‬ ‫מתייחסת עיקר פניית התלמידים לנושא קשרי הגומלין שבין הקהילה‪ ,‬המשטרה‬ ‫והרשות המקומית ומכיוון שמזווית הראיה שלהם מתקבל אצלם הרושם שלא הכל‬ ‫מתנהל כשורה וכי ניתן לשנות ולשפר ‪ -‬נמסר עותק מהפניה גם לידיעתה של הרכזת‬ ‫העירונית לפרויקט "עיר ללא אלימות" ‪ .‬עותק נוסף מהפניה מצורף כאן ‪ -‬מתוך רצונה‬ ‫של הקבוצה ליידע את מרכז צהלה‪ ,‬שאליה הם משתייכים‪.‬‬ ‫יצוין‪ ,‬כי למכתב יש משמעות נוספת‪ ,‬מעבר לתכני אזרחות טובה ויוזמה מנהיגותית‬ ‫המובילה לשינוי‪ :‬החניכים רשמו ראשי פרקים לשיחה עם מפקד התחנה‪ ,‬חניכה אחת‬ ‫ריכזה את החומר וכתבה מכתב ראשוני בשפה פשוטה ואני סייעתי בידם לכתוב אותו‬ ‫באופן כזה‪ ,‬שממנו למדו איך לפנות בכתב למוסדות ורשויות‪ ,‬את מי צריך לידע וכו'‪.‬‬ ‫טוביה גפן‪.‬‬ ‫‪38‬‬ ‫כרמיאל‬ ‫יואל יקר ערב טוב‪,‬‬ ‫מאחר ומכתבי הקודם לא הגיע אליך‪ ,‬אני רואה זכות גדולה לכתוב אליך מכתב זה‪ ,‬בו מובעת תודתי והערכתי‬ ‫הרבה‪ ,‬על המפגש‪/‬הרצאה שהעברת לקבוצתי "קבוצת כרמים" שבכרמיאל (קבוצתו של חברי היקר ‪ -‬יורם‬ ‫ז"ל)‪.‬‬ ‫הרצאתך ‪" -‬מסע שורשים באתיופיה"‪ ,‬בו ליווית את חניכיך‪ ,‬הצליחה להאיר פן נוסף ומרגש במיוחד‪ ,‬על‬ ‫מדינה ענקית ‪,‬אשר תושביה חיים בעוני מרוד ובמקום בו הזמן עצר מלכת‪...‬‬ ‫שיתפת אותנו‪ ,‬בצירוף תמונות וסיפורים אנושיים מרגשים‪ ,‬אודות משפחות חניכיך שנותרו מאחור‪...‬‬ ‫מעבר למפגש המעניין‪ ,‬המעשיר והחשוב‪ ,‬חברי הקבוצה נחשפו לאדם מיוחד שכמוך ‪ ,‬עם יכולת נתינה‬ ‫מופלאה!‬ ‫תודה והמון הערכה על המפגש המרתק ובעיקר על כל מה שאתה ‪ -‬אשרינו שזכינו!‬ ‫אוהבת אותך‪,‬דינה‬ ‫מנוח יקר ערב טוב‪,‬‬ ‫שמחתי להגיע‪ ,‬לראות ולהתרשם עמוקות מהפעילות המדהימה שהובלת יחד עם חיה (אשתך‬ ‫המדהימה) במאמציכם לשיפור פני מועדון הנוער "דרך חדשה" בה אתה חונך את קבוצתך‪.‬‬ ‫ראיתי את ההתגייסות האדירה של החניכים ‪ -‬עדרו‪ ,‬שתלו‪ ,‬השקו‪ ,‬בנו מסלעות ושבילים‬ ‫בחדוות יצירה הראויים לכל הכבוד וההערכה!‬ ‫חיה ‪ -‬המנהלת את סניף ה"מועצה לישראל יפה" בכרמיאל והצפון‪ ,‬התגייסה כל כולה למבצע‬ ‫ גייסה שתילים כתרומה ממשתלות‪ ,‬אירגנתם כלי עבודה ושניכם יחד עם הנוער‪ ,‬הפכתם את‬‫המקום לגן פורח!‬ ‫חזרתי הביתה עם תחושת גאווה וסיפוק על התהליך האדיר שאתה מוביל במועדון‪.‬‬ ‫שמחתי מאד לפגוש גם את יורם במקום וכן‪ ,‬את ג'ניה ‪ -‬העו"ס מטעם הרווחה‪ ,‬אשר מופקדת‬ ‫על המועדון ומנהל המועדון ‪ -‬רפי‪.‬‬ ‫תודה על ההזמנה והחוויה המיוחדת שאיפשרת גם לי לחוות‪.‬‬ ‫ערב טוב‪,‬‬ ‫דינה‬ ‫‪39‬‬ ‫קרית אתא‬ ‫פעילות יצירה‬ ‫אורית שלום‪,‬‬ ‫לקראת חג השבועות‪ ,‬ערכנו – קבוצת רוגוזין קרית אתא‪ ,‬פעילות יצירה‪.‬‬ ‫יצרנו טנא מקיפולי נייר‪ ,‬בשיטת אוריגמי ולאחר מכן‬ ‫פיסלנו פירות ופרחים מבצק סוכר‪.‬‬ ‫הבנות נהינו מהיצירה והחוויה המיוחדת‪.‬‬ ‫את הפעילות העבירה בביתה‪ ,‬אלדר – חיילת לשעבר מסיירת גולני אותה הכרנו‬ ‫משיתוף הפעולה איתם‪.‬‬ ‫אלדר מסייעת לי בהדרכת והפעלת הקבוצה‪ ,‬אליה נקשרה מאוד‪.‬‬ ‫בברכה‬ ‫שאול‬ ‫מצטיינות בית הספר‬ ‫רן שלום‪,‬‬ ‫חזרתי מטקס מסיבת סיום של‬ ‫כיתות י"ב בתיכון רוגוזין קרית‬ ‫אתא‪.‬‬ ‫בטקס שבו הוענקו תעודות‬ ‫הצטיינות‪.‬‬ ‫שלוש חניכות שלי סיימו השנה ‪-‬‬ ‫צליל‪ ,‬רחלי ונופר‪ ,‬שלושתן קיבלו‬ ‫תעודות הצטיינות – היחידות‬ ‫מכיתתן‪.‬‬ ‫המחנכת פנתה אלי בחיוך ואמרה‬ ‫שכנראה זה לא במקרה‬ ‫שהמצטיינות הן מצהלה‪.‬‬ ‫זכרתי את השיחות עם החניכות‬ ‫מלפני שלוש שנים ‪ -‬כשהיו בתחילת‬ ‫דרכן‪,‬‬ ‫היו להן ספקות אם הן ייגשו‬ ‫לבחינות הבגרות‪...‬‬ ‫אכן היו אלו רגעים מרגשים של נחת וגאווה‪.‬‬ ‫בברכה‪ ,‬שאול‬ ‫‪40‬‬ ‫קרית ביאליק‬ ‫מוזיאון "דור לדור"‬ ‫היי אורית!‬ ‫החניכים מבקשים להודות מכל הלב ל"צהלה" על המחווה היום‪.‬‬ ‫הם בקרו במוזיאון "דור לדור" למדו על ראשיתה של ק‪ .‬ביאליק הזמינו את שאפשרת לנו והיו‬ ‫מרוצים עד הגג‪...‬‬ ‫ניכר שתשומת לב כל כך קטנה הרשימה אותם‪.‬‬ ‫תודה מיוחדת ממני באופן אישי‪ ,‬יצאתי מהפגישה מרוממת נפשית‪.‬‬ ‫חנה שטייגמן‬ ‫עכו‬ ‫פעילויות גיבוש‬ ‫מצרף תמונות מהשייט ביאכטה שלי עם החניכים וכן מהפעילות בשדות ישראל ‪.‬‬ ‫שתי הפעילויות הללו היו הפעולות האחרונות השנה ולדעתי המשמעותיות ביותר מבחינת‬ ‫גיבוש הקבוצה וכן גרמו לפתיחות גדולה מאוד אלינו החונכים‪.‬‬ ‫דודו לנגרמן‬ ‫‪41‬‬ ‫ג'וליס ונהריה‬ ‫סיור בגן התעשייה תפן ובכפר הצ'רקסי ריחנייה‬ ‫ביום א' ‪ 15‬ינואר ‪ 2012‬הצטרפה קבוצת "פרחי ידידות‪-‬צהלה נהריה" בהדרכת רמי שרעבי ושאול‬ ‫רזקן ל"קבוצת ג'וליס" בראשות החונכת דינה להב ונתקיים סיור החוץ שבנדון שהיה מאלף ומהנה‪.‬‬ ‫סיור זה היווה חלק מתוכנית חשיפת החניכים לתעשייה בישראל‪ ,‬לערכים אהבת הארץ‪ ,‬מורשת קרב‬ ‫של קצין‪-‬לוחם דרוזי בצה"ל והכרת המורשת הצ'רקסית‪ .‬העלות הכספית (הסעה וכניסה למוזיאון)‬ ‫מומנו ע"י ידידות‪-‬צהלה ולהלן מהלך הסיור ופירוט הפעילויות המגוונות שנתקיימו‪:‬‬ ‫מהלך הביקור בגן התעשייה תפן ובמפעל ישקר‪:‬‬ ‫מרכז מבקרים ‪ -‬נתקיים סיור בשטח הירוק והמטופח‬ ‫בגן התעשייה תפן שכלל גן פסלים‪ ,‬ולאחר מכן נסקר‬ ‫בפנינו פעלו המבורך של התעשיין הנהרייני לשעבר‪,‬‬ ‫סטף ורטהיימר‪ ,‬בהקמת גן התעשייה בתפן וכדוגמתו‬ ‫אוסף‬ ‫במקומות אחרים בעולם‪ .‬החניכים התבוננו ב‬ ‫הארכיאולוגי והאתני של פליקס בוריאן ואריך פרידמן‬ ‫וכן באוסף מכונות לעיבוד שבבי ישנות‪ .‬בשלב הבא‬ ‫החניכים נטלו חלק בסדנת יצירה המדמה תהליך‬ ‫ייצור תעשייתי ‪" -‬זרעים של פלסטיק" החל משלב‬ ‫תכנון המוצר במחשב‪ ,‬הרכבתו ואריזתו‪.‬‬ ‫מפעל הסבונים של "סבתא ג'מילה"‪ -‬בביקור במפעל‬ ‫זה נחשפו החניכים לסיפור המדהים אודות ג'מילה‬ ‫תושבת פקיעין‪,‬האישה הדרוזית המסורתית‪ ,‬שיזמה‬ ‫והקימה יחד עם בניה מפעל לסבונים טבעיים משמן‬ ‫זית טהור ועשבי מרפא‪ .‬הסבונים בעלי המוניטין‬ ‫משווקים בכ‪ 30 -‬מדינות ברחבי עולם ‪ .‬יצוין כי ג'מילה יחד עם התעשיין המפורסם סטף ורטהיימר‬ ‫זכו להדליק משואה ביום העצמאות ה‪ 58 -‬עבור פעלם לפיתוח הגליל‪.‬‬ ‫מוזיאון המכוניות העתיקות ‪ -‬בביקור במוזיאון זה צפינו באוסף של עשרות מכוניות בשלל דגמים‬ ‫וצבעים שיוצרו ברחבי העולם מאז עשרות השנים הראשונות של המאה ה‪ 20 -‬ואילך‪ .‬מכוניות אלה‬ ‫מהוות אוסף פרטי של התעשיין איתן ורטהיימר ‪ ,‬הגדול מסוגו בארץ ואחד הגדולים בעולם‪ ,‬וממחיש‬ ‫למבקר את התפתחות התעשייה בעולם ובארץ‪ ,‬בכלל‪ ,‬ובתעשיית הרכב‪ ,‬בפרט‪.‬‬ ‫הגלריה לאמנות‪ -‬צפינו בתערוכה מתחלפת והפעם בציוריו של האמן מושי קאשי ‪ ,‬הניזונים מהטבע‬ ‫ופרשנותו למושגים מתולדות האמנות והאומנות העכשווית בפרט‪.‬‬ ‫מפעל "ישקר" – בביקור במפעל זה נסקרה בפנינו תחום פעילותו העניפה כאחד המובילים בעולם‬ ‫בפיתוח ושיווק מתק"ש לעיבוד שבבי של מתכת‪,‬ואף זכינו לצפות בתהליך ייצור שנתקיים באחד‬ ‫מאולמות הייצור מיני רבים הקיימים בשטח המפעל‪.‬‬ ‫מגן התעשייה תפן נסענו לפארק הסלעים בין כיסר אלסמיע ‪-‬בתוך חורש טבעי הבחנו בתופעת‬ ‫טבע גיאולוגית‪ ,‬פארק שכולו בנוי משכבות סלע המונחות אחת על השנייה כאילו הייתה התערבות‬ ‫אדם‪ .‬היו אלה סלעי משקע גיריים עם תצורות מיוחדות ומרתקות (קארסט) ומעריכים שגיל‬ ‫‪42‬‬ ‫הסלעים מגיע לכ‪ 90 -‬מליון שנה‪ .‬בעמדנו על הסלעים בפארק המיוחד צפינו לעבר בקעת מעלות‪,‬‬ ‫המונפור‪ ,‬העיר מעלות ורכס פקיעין‪.‬‬ ‫בשלב הבא של סיורנו הגענו לכפר הדרוזי חורפיש וביקרנו בחדר הנצחה‪ ,‬שהוקם בכפר ע"י מפעלי‬ ‫ים המלח בשנת ‪ ,1997‬לזכרו ולהנחלת מורשתו של אל"מ נביה מרעי ז"ל ‪ .‬בסקירה שניתנה לנו ע"י‬ ‫אחיו של המנוח‪ ,‬אל"מ (מיל') מופיד מרעי‪ ,‬ובצפייה בסרטון מיוחד שהופק התרשמנו מאד‬ ‫מתולדות חייו ומורשת הקרב של הקצין הבכיר נביה ז"ל‪ ,‬לוחם ללא חת שהיה למעשה הדרוזי‬ ‫הראשון שהחל שירותו הצבאי בצנחנים בשנת ‪ ,1972‬ונסקר מהלך שירותו עד שנפל בספטמבר‬ ‫‪ ,1996‬במהלך קרב ברצועת עזה כשתיפקד כסגן מפקד האוגדה‪ ,‬בקרב שהיה חלק מהעימותים‬ ‫כתוצאה ממהומות מנהרת הכותל ‪.‬‬ ‫המוזיאון למורשת הצ'רקסית בריחנייה ‪ -‬את פנינו קיבל שוקי‪ ,‬מנהל המוזיאון‪ ,‬בתלבושת‬ ‫הצ'רקסית הלאומית‪ .‬במוזיאון צפינו בסרטון וידאו מהפולקלור הצ'רקסי ושוקי הרפה בפנינו על‬ ‫הצ'רקסים בליווי מצגת יפה שהחכימה אותנו בתחומים‪ :‬היסטוריה (מקורם בהרי הקווקז)‪ ,‬שפה‪,‬‬ ‫מנהגים‪ ,‬דת לבוש ועוד‪ .‬בסיור בחדרים מוצגים כל מיני פריטים הקשורים למורשת הצ'רקסית‪,‬‬ ‫חדר צ'רקסי אותנטי משוחזר וחצר בה מוצגים כלים חקלאיים שונים‪ .‬לאחר מכן יצאנו לסיור‬ ‫ברגל בין בתי הגרעין העתיק של הכפר שבנו בזמנו בצורת חומה כדי שיוכלו להגן על עצמם‪ ,‬עם‬ ‫מסגד מיוחד במינו מבחינה ארכיטקטורה‪.‬‬ ‫‪43‬‬ ‫סיכום שנה‬ ‫‪44‬‬ ‫סיכום פעילות קבוצת פרחי ידידות‪-‬צהלה מחזור ז'‬ ‫בעמל מח"ט עירוני פסגות‪ -‬נהריה‬ ‫‪.1‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬ ‫ה‪.‬‬ ‫ו‪.‬‬ ‫בשנות הלימודים תשע"א‪/‬ב ( ‪ )2011/2‬נתקיימו לחניכי קבוצת פרחי ידידות‪-‬צהלה נהריה‪ -‬מחזור‬ ‫ז' מעל ‪ 80‬מפגשים שבועיים בביה"ס וסיורים‪/‬טיולים מחוצה לו להשגת המטרות הנ"ל‪ ,‬עפ"י‬ ‫האמנה הקבוצתית שנוסחה ונחתמה במשותף ע"י החניכים והחונכים‪ .‬יובהר‪ ,‬כי לכל פעילות‬ ‫מחוץ לכותלי ביה"ס הוצא דו"ח סיכום מיוחד שהיה מלווה בתמונות‪ ,‬ולהלן מגוון הפעילויות עפ"י‬ ‫הנושאים כדלקמן‪:‬‬ ‫התיישבות ואהבת הארץ ‪ :‬נתקיימו הרצאות מלוות במצגות על תולדות עם ישראל עד ימינו‪ ,‬בוצע‬ ‫ביקור ב היכל העצמאות בת"א לשם הכרת תולדות הישוב היהודי בא"י בתקופה החדשה לפני‬ ‫ואחרי ההכרזה על הקמת מדינת ישראל בתש"ח‪ .‬נתקיימו סיורים מודרכים בירושלים‪ ,‬כינרת‪,‬‬ ‫רמת הגולן‪ ,‬חיפה‪ ,‬פארק הכרמל (כולל סקירת השריפה והאסון בדצ' ‪ ,)2010‬עמק יזרעאל‪ ,‬הנגב‪,‬‬ ‫הגליל המערבי כולל פארק הסלעים בכיסרא‪-‬סמיע והכרת תולדות עירנו ‪ ,‬נהריה‪ ,‬באמצעות‬ ‫ביקור בבית ליברמן‪ -‬המוזיאון העירוני‪.‬‬ ‫התעשייה בישראל "כחול לבן"‪ :‬נתקיימו סיורים מודרכים באתרים‪ :‬מחלבות שטראוס בפארק‬ ‫התעשייה בר‪-‬לב‪ ,‬מרכז המבקרים של חברת חשמל בחיפה ‪ ,‬מפעל הממתקים עילית בנצרת‪-‬‬ ‫תעשיית הסבונים של סבתא ג'מילה הדרוזית‬ ‫עילית‪ ,‬פארק התעשייה תפן שכלל את מפעל‬ ‫מפקיעין‪ ,‬ו מפעל ישקר ‪ ,‬לו קדמו משחקי יצירה וביקורים ב גלריית אמנות ואולם עם אוסף‬ ‫מכוניות ענתיקות‪/‬קלאסיות של הבעלים איתן ורטהיימר‪.‬‬ ‫בעקבות לוחמים והכרת צה"ל ‪ :‬ביקור ב מוזיאון ההגנה לשם הכרת תולדות צה"ל‪ ,‬במסגרת‬ ‫מורשת קרב נתקיימו סיורים מודרכים תוך תיאור הקרבות ב ירושלים וברמת הגולן ‪ ,‬וזה כלל‬ ‫מפגש מרתק ומלהיב עם גיבור ישראל השריונר תא"ל (מיל') אביגדור קהלני ‪ ,‬בחוף כינרת נסקר‬ ‫מבצע עלי זית ‪ ,‬נתקיים סיור בגבול הצפון כולל ביקור במוצב צה"ל‪ ,‬ביקור ב בסיס חיל הים‬ ‫דורון לב‬ ‫בחיפה שכלל מפגש עם לוחמים ומפקדים ואף עלייה על כלי שייט קרביים‪ ,‬מפגש עם‬ ‫החונך מטבריה‪ ,‬לשעבר נווט בחיל האוויר ואיש שב"כ‪ ,‬השתתפות ב מיצגים של יחידות צה"ל‬ ‫ומפגש עם לוחמים ואמצעי לחימה מגוונים בירושלים ורמת הגולן כולל צפייה בתרגיל אש‪ .‬במועד‬ ‫אחר נתקיים ביקור באנדרטת שיירת יחיעם תוך סקירה מעשי הגבורה של לוחמי השיירה‪ ,‬דברים‬ ‫חדר‬ ‫על הטייס סרן גומז דניאל הי"ד שמענו באתר לזכרו ברכס הר טורען‪ ,‬נתקיים ביקור ב‬ ‫הנצחה ע"ש אל"מ נביה מרעי הי"ד בכפר הדרוזי חורפיש‪ .‬כאורחיו של מפקד חיל האוויר‬ ‫השתתפנו בטכס סיום קורס טייס בביס ח"א חצרים וזה כלל תצוגת כלי טייס‪ ,‬מסדר סיום ומפגן‬ ‫אווירי כולל תצוגת ירי‪ .‬תחום זה נחתם במתן סקירה על מבנה צה"ל והיערכות נאותה לקראת‬ ‫הגיוס לשירות חובה‪.‬‬ ‫‪ :‬נעשה שימוש ב מצגות‬ ‫המאבק בסמים המסוכנים‪ ,‬טבק ואלכוהול והשפעותיהם השליליות‬ ‫מיוחדות ובניסיון המקצועי העשיר של החונכים במסגרת שירותם הארוך במשטרת ישראל‬ ‫וביחידת מצ"ח (משטרה צבאית חוקרת) בנוסף למפגש החניכים עם קצין המודיעין של יחידת‬ ‫מצ"ח פיקוד צפון במהלכו נסקר הטיפול הבלתי מתפשר למיגור התופעות השליליות הקיימות‬ ‫בתחום זה בצה"ל‪ .‬כמו כן נתקיים ביקור ב מרכז טיפולי הדרך ומפגש עם מטופלים העוברים‬ ‫גמילה מסמים ואלכוהול‪ .‬מתמכרים ספרו קורות חייהם העגומים כתוצאה מכך והזהירו החניכים‬ ‫להתרחק בכל רגע מפגע הסמים והאלכוהול‪ .‬כמו נתקיים מפגש עם איתן דרור שפירטה תלאותיה‬ ‫עד שנגמלה מפגע הסמים המסוכנים ובהמשך אף הצליחה לרכוש השכלה אקדמית‪ .‬מר יצחק דיין‬ ‫‪,‬נציג עמותת אור ירוק‪ ,‬חתם תחום זה בהציגו בפני החניכים את השפעותיהם השליליות‬ ‫והקטלניות של הסמים המסוכנים והאלכוהול בנהיגה בדרכים‪.‬‬ ‫גלעד‬ ‫מעורבות חברתית ותרומה לקהילה ‪ :‬נתקיימו פעילויות למען שחרורו של החייל החטוף‬ ‫שליט‪ ,‬החניכים נטלו חלק ביום התרמה למען נוער במצבי סיכון ומצוקה ‪ ,‬נפרצו שבילים במסגרת‬ ‫מבצע סובב כינרת‪ ,‬נבנו מדרגות על רכס הר טורען במהלך הכשרה במרכז ההדרכה דרך ארץ‬ ‫בגליל ובמועדים אחרים השתתפו במבצעים לניקויי חופים בנהריה ובאכזיב ‪ .‬במבצע ו הדרת פני‬ ‫פורים נטלו‬ ‫זקן נתקיימו נטיעות בט"ו בשבט נטיעות עם באי מרכז יום לקשיש בנהריה‪ ,‬ב‬ ‫החניכים חלק במסיבה שנתקיימה ב בית אבות ירדן לגיל הזהב ובמועד אחר חילקו החניכים‬ ‫מענקים לקשישים נזקקים בכרמיאל במסגרת מבצע מתחממים בידידות‪.‬‬ ‫זיכרון השואה והגבורה‪ :‬ניתנה סקירה היסטורית טרם מלחמת העולם ה‪ 2 -‬ומהלכה תוך‬ ‫ניצולת שואה ‪ ,‬השתתפות ב עצרת זיכרון ובמועד אחר‬ ‫התמקדות בשואה ‪ ,‬נתקיים מפגש עם‬ ‫בהצגה מכתבים לאחי שנתקיימו בהיכל התרבות העירוני‪ .‬נתקיים ביקור מרתק ומעצים ב מוזיאון‬ ‫יד‪-‬ושם בירושלים וחניכים נטלו חלק ב מסע לפולין ‪ -‬ביקור במחנות ההשמדה שנתקיים במסגרת‬ ‫ביה"ס‪.‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ז‪ .‬נושאים לימודיים ‪ :‬החניכים נחשפו ל עולמם של העיוורים באמצעות מפגש עם עיוורת ובהמשך‬ ‫אף ביקור בדיאלוג בחשיכה בחולון‪ .‬ניתנו הרצאות על הדתות‪ :‬הנצרות‪ ,‬האסלאם והבהאים כולל‬ ‫השומרונים‪,‬‬ ‫ביקור בגנים הבהאים המרהיבים בחיפה‪ .‬נסקרו תולדות מיעוטים בישראל‪:‬‬ ‫הדרוזים‪-‬‬ ‫הצ'רקסים‪ -‬כולל ביקור במוזיאון וסיור בכפר הצ'רקסי ריחנייה בגליל העליון‪,‬‬ ‫באמצעות הרצאה מרתקת של דינה להב רכזת צהלה במחוז הצפון וחונכת קבוצת חניכים בכפר‬ ‫הדרוזי ג'וליס‪ .‬על ה תרבות הבדואית שמעו החניכים במהלך ביקור במוזיאון למורשת הבדואית‬ ‫בנגב וכמו כן נתקיימו סיורים וירטואליים להכרת מקומות ותרבויות ברחבי העולם‪ .‬נתקיימו‬ ‫דיונים בנושאים‪ :‬ערך כיבוד הורים‪ ,‬הדמוקרטיה‪ ,‬ציות‪ ,‬קבלת מרות ואחריות אישית‪ ,‬משמעת‬ ‫מים‪ ,‬המשרד להגנת הסביבה והסכנות הטמונות בפירסינג‪.‬‬ ‫ח‪ .‬גיבוש חברתי ‪ :‬תחום זה הושג באמצעות מגוון פעילויות נוספות כגון‪ :‬מבצע סובב כינרת שכלל‬ ‫ערב הווי מסביב‬ ‫לינה על חוף הכינרת‪ ,‬משחקי חברה‪ ,‬מסיבה ובניית רפסודה ושייט בכינרת‪,‬‬ ‫למדורה על רכס הר טורען תוך דיון על נושא מנהיגות‪ ,‬משחקי כדורת (באולינג?) בחיפה ובקריית‬ ‫ביאליק‪ ,‬אימון קבוצתי איכותי במרכז הדרכה והכשרה שדות ישראל בכרם מהר"ל‪ ,‬השתתפות‬ ‫בסדנה להעצמה ופיתוח אישי שכללה ‪ 8‬מפגשים ע"י עדיאל גולן ‪,‬מתנדבת של"מ בחינוך‪ ,‬מסיבות‬ ‫כוכב נולד ‪ ,‬ערב העצמה נשית שנתקיים‬ ‫חנוכה ופורים ‪ ,‬השתתפות כקהל בתוכנית הבידור‬ ‫בהרצלייה בהשתתפות אשת העסקים ולשעבר חברת כנסת פנינה רוזנבלום והמרקידה מלהיבה‬ ‫ענת שרוף‪ .‬במועד אחר נתקיים יום צהלה שכלל משחקי אתגריים ביער חדרה ונסתיים בתוכנית‬ ‫אמנותית בהרצלייה‪ .‬בתום כל שנ"ל שנת לימודים נטלו החניכים חלק ב יום כיף בפארק המים‬ ‫בשפיים והפעילות בתחום זה אמורה להיחתם ב מסיבת‪-‬גן בחצר ביתו של הרכז‪.‬‬ ‫‪ .2‬משובים וטכס סיום ‪ -‬מולאו משובים ע"י החניכים וסגל ביה"ס לקראת טכס הסיום שנתקיים‬ ‫בביה"ס ולהלן מגוון התגובות‪:‬‬ ‫א‪ .‬חניכים‪ -‬הידע שלי גדל על הצבא‪ ,‬המולדת‪ ,‬היסטוריה ודברים חדשים‪ .‬כעת אני‬ ‫יותר סבלני‪ ,‬אחראי‪ ,‬בעל משמעת עצמית ועומד בזמנים‪ .‬למדתי להכיר את צה"ל‬ ‫והמוטיבציה שלי לשרת בצבא עלתה מאד‪ .‬סיורי החוץ מעשירים‪ ,‬מעניינים‬ ‫ומהנים וראיתי מקומות ואתרים רק בזכות צהלה‪ .‬הציפיות שלי התממשו‪ ,‬קיבלתי‬ ‫מעל ומעבר והיו לי שנתיים מאד כייפיות‪.‬‬ ‫ב‪ .‬סגל ביה"ס כלל את המנהלת וסגניתה‪ ,‬אשת הקשר למיזם מטעם ביה"ס‪ ,‬המחנכות ויועצת‬ ‫ביה"ס‪ -‬חוויית המפגשים השבועיים והסיורים הייתה משמעותית מאד ומהווה גורם למידתי‪.‬‬ ‫תרומת המיזם ניכרת בשיפור התנהגות‪ ,‬במחויבות ובבגרות אישית אצל המתמידים (לצערנו‪,‬‬ ‫תלמידים רבים נשרו מהמיזם עקב אי התמדתם) וניתן להבחין בתהליך השינוי שכ"א מהם עבר‬ ‫מבחינת הביקור הסדיר בביה"ס‪ ,‬עמידה בזמנים ואחריות אישית‪ .‬המיזם חשוב ומשמעותי וחשף‬ ‫החניכים לתכנים‪ ,‬ערכים‪ ,‬טיולים ומקומות‪ ,‬אשר ספק אם היו למדים ומגיעים ללא השתתפותם‬ ‫במיזם‪ .‬בהתחלה נשמעו קולות בקרב החניכים נגד הגיוס לצה"ל‪ ,‬אולם בהמשך עלתה המוטיבציה‬ ‫באופן משמעותי אפילו לשירות ביחידות קרביות בהן בחרו החניכים‪.‬‬ ‫ג‪ .‬טכס סיום‪ -‬במסגרת טכס סיום לבוגרי כיתות י"ב בביה"ס ובמעמד מכובדים בראשות מנכ"ל‬ ‫עיריית נהרייה‪ ,‬הוקצה מקום מכובד למיזם ידידות‪-‬צהלה במהלכו הועלתה על נס הפעילות‬ ‫המגוונת בה זכו חניכי מחזור ז' של המיזם בנהרייה‪ ,‬נאמרו דברי תודה גם ע"י נציגי החניכים‪,‬‬ ‫ובתום דברי סיכום ופרידה חולקו לחניכים תעודות בוגר‪/‬ת צהלה‪.‬‬ ‫‪ .3‬סיכום‪ -‬בשנות הלימודים תשע"א‪/‬ב בביה"ס עמל מח"ט עירוני פסגות נהרייה נתקיים בעמל רב‬ ‫ואתגרי תוך שת"פ פורה ומהנה מחזור ז' של מיזם ידידות‪-‬צהלה ‪ ,‬חונכות וקידום בני נוער‬ ‫לאזרחות טובה ומעורבות חברתית‪ .‬התוצאות החיוביות שהושגו וניכרות על בוגרי המחזור‬ ‫מדברות בעד עצמן ופורט לעיל‪ .‬את דברי הפרידה מהחניכים סכמו בברכת דרך צלחה ובמשפטים‬ ‫סוף מעשה במחשבה תחילה ואל תביישו את הפירמה‪.‬‬ ‫שאול רזקן‪ ,‬חונך ידידות‪-‬צהלה ומתנדב תנועת של"מ בחינוך‪ -‬נהריה‬ ‫רמי שרעבי‪ ,‬רכז עירוני ידידות‪-‬צהלה ותנועת של"מ בחינוך ‪ -‬נהריה‬ ‫‪46‬‬ ‫מכתב שקיבל זיו‬ ‫לבבי‪ ,‬מתנדב צהלה בכפר הירוק‬ ‫בתום שלוש שנות התנדבות עם קבוצתו‬ ‫‪47‬‬ ‫מכתב סיכום לחניכי כיתה י"ב תיכון בגין ראש העין‬ ‫חניכי היקרים‪,‬‬ ‫עברו חלפו להם הימים והנה אנו מסיימים עתה תקופה של שנתיים ימים‪ ,‬בהם נפגשנו ופעלנו ביבשה‪,‬‬ ‫בים ובאוויר ‪ -‬קבוצת צהלה מביה"ס "בגין"‪.‬‬ ‫בים ‪ -‬עם המורה חזי‪ ,‬ועם הסגנית דורית והמחנכת מריאלה ‪ -‬למדנו להפליג עם הדמיון‪ ,‬וראינו מהי‬ ‫חשיבותה של משמעת ועבודת צוות‪ .‬נהנינו מהמרחבים ומההפלגה עצמה‪.‬‬ ‫באוויר ‪ -‬עם טייסת ‪ 10‬ועם צוות הטייסים המתנדבים ‪ -‬התרגשנו מהטיסה‪ ,‬ראינו מרחבים ממעל ולמדנו‬ ‫את עוצמת הראייה המרחבית‪.‬‬ ‫וביבשה ‪ -‬פעילויות שונות ומגוונות‪ ,‬למשל ‪ :‬הביקור ב"שדות ישראל" עם צביקה ליבנה‪ ,‬עם המחנכת‬ ‫מריאלה והיועצת איריס ‪ -‬ובמפגשים השונים למדנו להכיר את המנהיגים שבנו‪ ,‬למדנו לפרגן אחד לשני‪,‬‬ ‫להעיז ולדעת שצריך לחלום ובגדול כדי להגיע רחוק‪.‬‬ ‫ביקרנו בבית המשפט ולמדנו בו על הדמוקרטיה וערכיה‪ ,‬העזרה לזולת ועוד‪ ....‬ועוד‪...‬‬ ‫ושמענו הרצאה מרתקת של מוטי לוי‪ ,‬פצוע צה"ל ועיוור‪ ,‬כיצד להתגבר על קשיים בחיים ולהסתדר עם‬ ‫מה שיש לי‪.‬‬ ‫ועוד למדנו רבות על תחומים שונים בחיים‪ ,‬שוחחנו על תגובות‪ ,‬רגשות‪ ,‬התנהלות שלנו מול בית הספר‪,‬‬ ‫חברים‪ ,‬משפחה‪ ,‬עצמינו ‪-‬בהיבטים שונים ‪ :‬חברתית‪ ,‬כלכלית ועוד‪ ...‬ולא שכחנו גם את חכמת הגוף‪.‬‬ ‫והתעניינו בשירות הצבאי‪ ,‬ודיברנו על כלים‬ ‫שוחחנו על הדברים החשובים בחיים‪ ,‬שאלנו‪ ,‬התכוננו‬ ‫לחיים‪.‬‬ ‫דיברנו על דא ועל הא‪ ,‬ועוד‪ ..‬לא הכל ניתן להכיל על הדף‪.‬‬ ‫אנו מסכמים תקופה ארוכה‪ ,‬תקופה של התמודדויות לא פשוטות‪ ,‬של חוויות כיתתיות בכיתה ומחוצה‬ ‫לה‪ .‬ובעיקר תקופה של צמיחה בה ניתן לראות את השינוי עליכם החניכים והבגרות שצברתם‪.‬‬ ‫כמובן‪ ,‬שתודות מגיעות ראשית להורים של החניכים‪ ,‬לצוות המורים והמורות‪ ,‬למחנכת הנפלאה ‪-‬‬ ‫מריאלה אלקין ‪ -‬שעמלה רבות עבורכם‪ ,‬על שיתוף הפעולה ועל היותה מדהימה‪ ,‬מבינה ומתחשבת‪,‬‬ ‫ליועצת המסורה ‪ -‬איריס עובד ולצוות הנהלת בית הספר ‪ -‬למנהלת ‪ -‬זהבית גולדמן‪ ,‬לסגניות ‪ -‬ענת‬ ‫ישעיהו‪ ,‬דורית גמליאל ושרונה משה ‪ -‬תודה על התמיכה ועל שיתוף הפעולה‪.‬‬ ‫תודה לצוות צהלה המסור המאפשר לנו את העבודה עם החניכים בשקט תוך כדי דאגה לכל ההיבטים‬ ‫הלוגיסטיים והמשאבים הנדרשים ולכל הפועלים מאחרי הקלעים‪.‬‬ ‫תודה לכל חבריי המתנדבים שתמכו וסייעו לאורך הדרך‪.‬‬ ‫לנהגים שלקחו אותנו ממקום למקום‪.‬‬ ‫מקווה שלא שכחתי אף אחד‪...‬‬ ‫ואחרונים אחרונים חביבים ‪ -‬לכם חניכיי היקרים ‪ -‬תודה על מי שאתם ‪ -‬כל אחד יחיד ומיוחד במינו‪,‬‬ ‫תודה על התקופה‪ ,‬מק ווה שלמדתם ולקחתם לעצמכם מכל הנלמד ‪ -‬אבל אני רוצה לומר ‪ -‬שלא פחות‬ ‫מכם ‪ -‬אני למדתי מכם הרבה מאד ‪ -‬שהרי "מכל מלמדי השכלתי"‪.‬‬ ‫בהצלחה לכולכם בדרככם החדשה‪ ,‬שימרו על עצמכם בכל אשר תלכו ותעשו‪,‬‬ ‫לכו וחיזרו לשלום משירותיכם הצבאי ‪ -‬יחד עם כל חיילי עם ישראל‪ ,‬ובכל אשר תלכו ‪ -‬אמן‪.‬‬ ‫להתראות ולהשתמע בהמשך בע"ה‪,‬‬ ‫באהבה ומכל הלב‪ ,‬גילה‪-‬שמחה דניאל‬ ‫‪48‬‬ ‫סיכום משובים‪ -‬כיתה י"א כפר ג'וליס‬ ‫לקראת סיום שנת הפעילות תשע"ב‪,‬ערכתי מפגש עם הקבוצה וסיכמנו את שתי שנות‬ ‫פעילותינו המשותפת במסגרת פרויקט "ידידות צהלה" בביה"ס‪.‬‬ ‫לקראת המפגש שנערך ב ‪ ,3/6 -‬הכנתי דף סיכום של הפעילויות השונות ובהמשכו שאלון‬ ‫משוב אישי של חניכי הקבוצה‪ ,‬לשם קבלת תמונת מצב לגבי היחס לפעילויות שנעשו‬ ‫ולקראת תכנון שנת הפעילות הבאה‪.‬‬ ‫‪ 9‬חניכים ענו על השאלון‪ ,‬אך מאחר ו ‪ 2 -‬מתוכם חדשים יחסית בקבוצה‪ ,‬לא שכללתי את‬ ‫תשובותיהם בסיכום הסופי‪.‬‬ ‫להלן תוצאות המשובים ‪-‬‬ ‫שאלה מס' ‪ 71% - 1‬מקרב החניכים ענו‪ ,‬כי הפעילויות השונות תרמו להם מאד במישור‬ ‫האישי ו ‪ 29% -‬ענו‪ ,‬כי התרומה היתה בינונית‪.‬‬ ‫שאלה מס' ‪ - 2‬לגבי השפעת הפעילויות על שינוי בדפוסי ההתנהגות והיחס ללימודים ‪85% -‬‬ ‫מעידים על השפעה חיובית ביותר ו‪ 15% -‬ענה‪ ,‬כי ההשפעה היתה מועטה‪.‬‬ ‫שאלה מס' ‪ - 3‬השפעת הפעילויות השונות על היחס‪/‬המוטיבציה לשירות הבנים בצה"ל‪,‬‬ ‫מתוך ‪ 3‬בנים ‪ 66% -‬ענו‪ ,‬כי הפעילויות השפיעו והעלו את מידת המוטיבציה לשירות בצה"ל ו‬ ‫ ‪ 1‬כתב‪ ,‬כי היתה עליו השפעה מועטה‪.‬‬‫שאלה מס' ‪ - 4‬השפעת הפעילות לגבי רצון הבנות להתנדב לשירות לאומי‪ 100% -‬העידו על‬ ‫השפעה רבה ביותר‪.‬‬ ‫שאלה מס' ‪ - 5‬מידת תרומת תכנית סיורי החוץ ‪ 100% -‬העידו על תרומה רבה להרחבת‬ ‫אופקיהם וידיעותיהם‪.‬‬ ‫שאלה מס' ‪ - 6‬מידת התיאום בין ציפיות החניכים לבין התכנית המבוצעת‪ 85% ,‬העידו על‬ ‫תיאום מלא בין התכנית לציפיותיהם ו ‪ ,15% -‬העידו על שביעות רצון בינונית‪.‬‬ ‫שאלה מס' ‪ - 7‬עד כמה מעוניינים להמשיך את השתתפותם בפרויקט בשנת הפעילות הבאה‬ ‫(שנה שלישית) ‪ 100% -‬מבין הנשאלים‪ ,‬הביעו רצון עז להמשיך ולהשתתף ב"ידידות צהלה"‬ ‫גם בשנה הבאה ( ואפילו היו כאלה שציינו שמעוניינים לכל החיים‪.)...‬‬ ‫שאלה מס' ‪ - 8‬מידת שביעות הרצון מהקבוצה ‪ 100% -‬מבין הנשאלים הביעו שביעות רצון‬ ‫מלאה מחבריהם לקבוצה‪.‬‬ ‫לסיכום‪ ,‬אני חייבת להביע בפניכם את הסיפוק הרב שנילווה לעבודתי עם הקבוצה‪ ,‬נוכח‬ ‫השינויים הבולטים בדפוסי התנהגותם ‪ -‬היחסים הבין‪-‬אישיים‪ ,‬ההתמדה בהשתתפותם‪,‬‬ ‫שיתוף הפעולה והאהבה הרבה להם זכיתי‪.‬‬ ‫כפי שהודעתי לכל חברי הקבוצה‪ ,‬אשמח להיפגש איתם גם בחופשת הקיץ‪ ,‬ככל שירצו בכך‪.‬‬ ‫גם בהזדמנות זו‪ ,‬אני מבקשת להודות לכם (יוסף ועלי‪ -‬מנהל בי"ס ומחנך הכיתה) על שיתוף‬ ‫הפעולה ומקווה שתתאמו איתי מפגש‬ ‫מסכם באופן אישי‪ ,‬כך שנוכל להיערך טוב‬ ‫יותר לקראת שנה"ל הבאה עלינו לטובה‪.‬‬ ‫חופשת קיץ נעימה‪,‬‬ ‫דינה להב‪ ,‬מתנדבת בכפר ג'וליס‬ ‫‪49‬‬ ‫‪19.06.2012‬‬ ‫חנה יקרה !‬ ‫עם סיום הפעילות בשנה זו אנו רוצות להודות‬ ‫לך מקרב לב על תרומתך לפעילות החינוכית‬ ‫אותה עברנו יחד‪.‬‬ ‫נוצר בינינו קשר משמעותי (לקח לנו זמן) וחיכינו‬ ‫מדי שבוע לפגישות המשותפות‪.‬‬ ‫המפגשים בתוך בית הספר היו מהנים ומועילים‬ ‫והפעילויות מחוץ לכותלי בית הספר גרמו לנו הנאה‬ ‫וכיף‪ ,‬תוך כדי היכרות עם תלמידים נוספים באזורים‬ ‫שונים בארץ‪.‬‬ ‫אנו כבר מצפות לתחילת הפעילות‬ ‫בשנה הבאה ומודות לך על הכל‪.‬‬ ‫תלמידות "צהלה" כיתות יוד‬ ‫תיכון טכנולוגי "יעדים"‬ ‫‪50‬‬ ‫מכתבי הערכה‬ ‫‪51‬‬ 52 53 54 55 56 ‫לכבוד‬ ‫שאול קרמר – מנכ"ל צהלה‬ ‫‪20/6/2012‬‬ ‫הנדון‪ :‬סיכום פעילות צהלה בכפר גלים בשנת הלימודים תשע"ב‬ ‫הגיע יום ואנו מסיימים עוד שנת פעילות פוריה של פרויקט צהלה בכפר גלים‪.‬‬ ‫במהלך השנה פעלו בכפר גלים שני מתנדבים יגאל גרייב ויואל גורן‪ .‬המתנדבים של‬ ‫צהלה הובילו את הקבוצות שלהם במסירות ונתינה אין סופית במהלך השנה‬ ‫שלמה ושל כל השנים שבהם הם פועלים‪.‬‬ ‫מדובר על אחד הפרויקטים החשובים שקיימים בכפר גלים‪ .‬פרויקט שבו הנערים‬ ‫והנערות מקבלים ערכים‪ ,‬חיבור כל כך משמעותי לארץ ישראל‪ ,‬מסורת‪,‬‬ ‫היסטוריה של העם היהודי‪ ,‬יצירת תחושת השייכות למדינה הזאת ותחושת‬ ‫הגאווה‪.‬‬ ‫חשוב לציין שלא בטוח אם הפרויקט היה נראה כך אם היו מובילים אותו אנשים‬ ‫אחרים‪ .‬המתנדבים בכפר גלים הצליחו להפוך למבוגרים משמעותיים מאוד בחיי‬ ‫החניכים‪ .‬הם עושים את התנדבותם עם המון נתינה‪ ,‬חום ואהבה לחניכים‬ ‫ולעשייה כולה‪.‬‬ ‫אני רוצה להודות לכל מי שעומד מאחורי העשייה הרבה וכל כך וחשובה של‬ ‫פרויקט צהלה ולקוות שפעילות של פרויקט צהלה בכפר גלים ובכלל‪ ,‬תמשיך עוד‬ ‫שנים רבות‪.‬‬ ‫בברכה‬ ‫אירה קוסטינסקי‬ ‫מנהלת הפנימייה‬ ‫‪ 17‬יולי ‪2012‬‬ ‫‪57‬‬ ‫יום שלישי כ"ז תמוז תשע"ב‬ ‫‪24042‬‬ ‫לכבוד‬ ‫מר שאול קרמר‬ ‫מנכ"ל צהלה‬ ‫שלום רב‪,‬‬ ‫הנדון‪ :‬משוב לשנה"ל תשע"ב‪.‬‬ ‫זו השנה השנייה שתלמידי תיכון טכנולוגי "יעדים" נהנים מפרויקט צהלה המתקיים בו‪.‬‬ ‫בתהליך הדרגתי ומובנה נתפס פרויקט צהלה כמושג בעל תוכן ומשמעות בקרב תלמידינו‬ ‫וההוכחה לכך שיותר תלמידים פונים אלינו בבקשה להצטרף‪.‬‬ ‫במהלך השנה הובילה חנה שטיינברג את הקבוצה שמתגבשת בבית הספר‪.‬‬ ‫אין ספק שמאחורי הפעילויות החיצוניות עמדה מחשבה מעמיקה והן היו מאורגנות‬ ‫להפליא‪.‬‬ ‫פעילותכם הינה פעילות בעלת עשייה חינוכית משמעותית אשר מקנה לתלמידינו עוד‬ ‫מכישורי החיים איתם יוכלו להתנהל בצאתם לחיים עצמאיים‪.‬‬ ‫תודה על שנת הפעילות תשע"ב ולהתראות בשנה"ל תשע"ג‪.‬‬ ‫בכבוד רב‪,‬‬ ‫ד"ר יפה שגיא‪,‬‬ ‫מנהלת ביה"ס והפנימייה‪.‬‬ ‫העתקים‪:‬‬ ‫אלנקוה רונית – רכזת פרויקט צהל"ה ‪.‬‬ ‫תיק צהלה‪.‬‬ ‫‪58‬‬ ‫מתנדבים‬ ‫‪59‬‬ ‫סדנת להעצמת מתנדבי מחוז המרכז‬ ‫מכתב הערכה‬ ‫צביקה לבנה היקר‪,‬‬ ‫השתתפנו בארבעת המפגשים אותם הובלת במסירות‪ ,‬במקצועיות‪ ,‬התלהבות וחיוניות רבה שהבאת‬ ‫לכל מפגש ויצרת גם אצלנו התלהבות מחודשת ויצירתיות‪.‬‬ ‫ברצוננו להביע את הערכתנו העמוקה על שהענקת לנו ביכולת הנתינה המדהימה שלך מתנה בכלים‪,‬‬ ‫ידע ושיטות לפיתוח והעצמה אישית של החניכים בקבוצותינו שאינם מודעים לתכונות והכישורים‬ ‫שלהם עצמם‪ ,‬הקנית האמונה בידי חניכנו שיכירו טוב יותר את עצמם‪ ,‬כישוריהם ויכולותיהם‪ ,‬יציבו‬ ‫יעדים לטובת מיצוי מלא של הפוטנציאל האישי שלהם‪ ,‬ידעו כי מותר לחלום ויאמינו שחלומות אפשר‬ ‫גם להגשים‪.‬‬ ‫פתחת לנו צוהר לעבודה פרטנית עם החניכים‪ ,‬לימדת אותנו שמימוש החזון של הקבוצה חשוב‬ ‫שיעשה בשיתוף מלא של החניכים ובכך יתרום להערכה עצמית של כל אחד מהם להשגת הגשמה‬ ‫עצמית ואופק בכל תחומי החיים ולחוסנה של המדינה‪.‬‬ ‫נהנינו מאוד מתרגילי ההפעלות‪ ,‬מ"האסימונים" שכה חשוב להעניק‪ ,‬איך אמרת‪ " -‬שילכו לישון עם‬ ‫יותר אסימונים מאשר היה להם בבוקר" ‪ ,‬מסרטי ההמחשה‪ ,‬מהאווירה הנעימה שהקרנת לאורך כל‬ ‫המפגשים והחברותה הנעימה של כל אחד מהחברות והחברים‪.‬‬ ‫ולא נשכח את הערכתנו הרבה לך לכל הסדנאות שאתה מוביל ב"שדות ישראל" לכל קבוצות צהלה‪.‬‬ ‫מקווים ומצפים להיפגש עימך גם בהמשך‪,‬‬ ‫בתודה והערכה מכולנו‬ ‫יעל מיטל‪ ,‬גילה דניאל‪ ,‬אפרת רם‪ ,‬איילי בר‪ ,‬אביבה פולק‪ ,‬שאול קרמר‪ ,‬אבי לזר‪ ,‬זיו לבבי‪,‬‬ ‫משה קורן‪ ,‬איתמר אושרי‪ ,‬דניאל בודואן‪ ,‬יוסי בן ארי‪ ,‬דרור יצחקי‪ ,‬נועם זיו‪ ,‬יונתן מידן‪ ,‬אלי ויטנברג‪,‬‬ ‫דוד אביטבול‪ ,‬משה אבן פז‪ ,‬אמנון שחר‪ ,‬גבי ורדי‪ ,‬יוסף גולן‪ ,‬עמי שר אל‪.‬‬ ‫צביקה‪ ,‬עמי ויעל היקרים‪,‬‬ ‫שמחתי מאוד להשתתף באירוע סיכום סדנת העצמת‬ ‫המתנדבים שתכננתם‪ ,‬ארגנתם וביצעתם בהצלחה‬ ‫מרובה במחוז מרכז‪ .‬התרשמתי חיובית מהמשתתפות‬ ‫והמשתתפים‪ ,‬רצינותם‪ ,‬כושר הבעתם והרצון הכנה‬ ‫שלהם לתרום מניסיונם לחניכים ולהצליח במשימה‬ ‫המורכבת שאנו מטילים עליהם‪ .‬כל הכבוד!‬ ‫קבלו תודתי העמוקה והערכתי הכנה על ההשקעה‬ ‫הרבה והדוגמה האישית שאתם מהווים לכלל‬ ‫המתנדבים באזורכם‪ ,‬דבר שאין לו תחליף‪ .‬יישר כח‪...‬‬ ‫בברכה‬ ‫כנס מתנדבי מחוז צפון‬ ‫רן פקר‬ ‫‪60‬‬ ‫סיור מתנדבים ביפו ‪22.6.12‬‬ ‫ביום שישי נערך סיור ביפו בו השתתפו כ‪ 14 -‬מתנדבים ובני‪/‬בנות זוגם‪/‬ן‪.‬‬ ‫את הסיור הדריך אבי לזר‪ ,‬איש יקר‪ -‬מורה דרך ומתנדב בצהלה בכפר הירוק‪.‬‬ ‫הסיור התחיל בכיכר השעון ביפו ומשם לשוק א‪-‬דיר‪ ,‬רחוב בית‪-‬האשל‪ ,‬שער יפו העתיקה‪ ,‬גן‪-‬‬ ‫הפסגה‪ ,‬כיכר‪-‬קדומים‪ ,‬כנסיית סנט‪-‬פטרוס‪ ,‬המנזר‪-‬הארמני‪ ,‬בית שמעון הבורסקאי‪ ,‬נמל‪-‬יפו‪,‬‬ ‫גבעת‪-‬אנדרומדה‪ ,‬מצודת סינדי‪-‬סמית‪ ,‬בית‪-‬העולים‪ ,‬שער‪-‬המרכבות‪ ,‬מערכת עיתון "פלסטין"‪,‬‬ ‫ובנק‪-‬אפ"ק‪.‬‬ ‫הסיור עסק בהיסטוריה של יפו (מתקופת הברונזה עד היום)‪,‬יפו במיתולוגיה היוונית‪ ,‬הקשר בין‬ ‫יפו לתנ"ך‪ ,‬חשיבותה של יפו לנצרות‪ ,‬יפו – שער הארץ (נמלה של ירושלים ורמלה‪,‬שער‪-‬העלייה)‪,‬‬ ‫יפו העותומאנית‪ ,‬כיבוש נפוליאון‪ ,‬יפו בתולדות הציונות (העליות‪ ,‬גימנסיה העברית‪ ,‬הבנק הראשון‬ ‫ועוד) ויפו בתקופת המנדט ומלחמת‪-‬העצמאות‪.‬‬ ‫לדעת החברים ולדעתי היה סיור מוצלח ומהנה‪.‬‬ ‫בכוונתנו לקיים "חוג מתנדבים מטיילים" מעת לעת על פי הרצון והזמן של החברים ולטייל כל‬ ‫פעם במקום אחר לפי נושאים ואזורים שיעשירו את המתנדבים‪.‬‬ ‫הסיורים הללו חשובים (מעבר לחוויה) כמפגש חברים‪ ,‬תורם וחשוב מאוד‪.‬‬ ‫תודה מיוחדת לאיילי בר –גם היא מתנדבת צהלה בכפר הירוק‪ ,‬שיזמה וארגנה את הסיור!‬ ‫‪61‬‬ ‫יורם שוורץ ז"ל‬ ‫בערב פסח הלך לעולמו מתנדב יקר‪ ,‬איש משפחה‪ ,‬מופת להתנדבות וערכים‪.‬‬ ‫נזכור את נועם הליכותיו‪ ,‬גובה קומתו‪ ,‬פניו המאירות ועצותיו הנבונות‪.‬‬ ‫יהי זכרו ברוך‪.‬‬ ‫בס"ד‬ ‫‪30.04.12‬‬ ‫ליורם היקר!‬ ‫הצטרפתי לצהלה כמחויבות אישית‪,‬שמחתי להכיר בן אדם מיוחד כמוך‪,‬בן אדם שאין עוד כמותו‪.‬אדם עם רוח התנדבותי‬ ‫גדולה‪,‬המון מנהיגות‪.‬יחד עם זאת היית לי כחבר‪,‬אדם קרוב לליבי‪,‬מהר מאוד נקשרתי אלייך והרגשתי שזאת לא מחויבות‪.‬‬ ‫אהבתי לקום בימי רביעי בבוקר‪,‬היה לי כייף להגיע למפגשים איתך בבי"ס ומחוץ לו‪.‬מפגשים שהיו אחר הצהריים‪.‬לא החסרתי‬ ‫מהם בכלל הרגשתי שלא מגיע לך שאני יחסיר‪,‬הרגשתי שאני צריך להגיע לשם ולהיות בחברתך‪.‬‬ ‫חזרתי כל פעם עם סיפוק גדול ועם המון למידה‪.‬כל פעם העמקת בי יותר את המוטיבציה והשרשת בי המון ערכים‪ ,‬וכל פעם‬ ‫הרגשתי יותר ויותר שהערכה העצמית שלי גוברת‪ .‬ואכן זו לא הייתה סתם הרגשה‪.‬‬ ‫ובזכותך אני חייב לציין שהגעתי להצלחות רבות‪ .‬אני מאמין יותר בעצמי‪ ,‬הגעתי להישגים בלימודים‪ ,‬קיבלתי השנה מצטיין‬ ‫לימודי ואני חושב ויודע שיש לך חלק גדול מאד בכך‪ ,‬שבלעדיך לא הייתי מצליח כך‪.‬‬ ‫אני מרגיש שזכיתי זכייה ענקית בכך שהייתה לי הזכות להיות חניך שלך‪ ,‬שהייתה לי הזכות להכיר אותך‪ ,‬להיות קרוב אליך‬ ‫ולהרגיש אפילו חבר שלך‪ .‬שימשת לי דוגמא‪ ,‬הערצתי אותך עד מאד ואעריץ אותך תמיד‪.‬‬ ‫ביום שהתבשרתי על המקרה הנורא שקרה לך הרגשתי מועקה גדולה‪ ,‬לא האמנתי שזה אמיתי‪ ,‬לא האמנתי שיכול לקרות לך‬ ‫משהו רע‪ .‬חשבתי שזו טעות ושתכף תתקשר ואני ישמע את קולך‪ .‬תמיד הסתכלתי עליך כדמות חזקה‪ ,‬כאדם בריא‪ ,‬אדם‬ ‫מצליח‪ ,‬וכמודל לחיקוי‪.‬תמיד הפגנת תחושת ביטחון‪ ,‬ותמיד כשהייתי בקרבתך הרגשתי כך והרגשתי בטוח ונוח‪.‬‬ ‫אני עדיין לא מעכל זאת ובשבילי אתה תמיד תמיד תהיה קיים‪ ,‬דמותך תמיד לנגד עיניי‪ ,‬אתה תחסר לי מאד‪ ,‬אך אזכור את כל‬ ‫המשפטים שלך‪ ,‬את כל ההדרכות שלך והטיפים שלך תמיד ילוו אותי בחיי‪.‬‬ ‫אלך בדרכך ובדרך שהובלת אותי לסובלנות‪ ,‬למעורבות חברתית‪,‬חינוך לאזרחות טובה‪ ,‬הגשמה עצמית ולהוות דוגמא אישית‬ ‫לכל הסובבים אותי‪.‬‬ ‫גאה מאד שהייתי חניך שלך‪ ,‬מתגעגע ואוהב מאד מאד‬ ‫יקיר צדיקפור‬ ‫‪62‬‬