‫בס"ד‬ ‫עמותת רעות שדרות‬ ‫דו"ח סיכום שנה – שנת ‪2013‬‬ ‫חינוך‪ ,‬רווחה‪ ,‬קהילה‪ ,‬זהות יהודית‬ ‫תוכן עניינים‬ ‫דבר מנכ"ל העמותה מר יניב צברי‬ ‫‪3‬‬ ‫דבר ראש העיר‪ ,‬מר אלון דוידי‬ ‫‪4‬‬ ‫אודות עמותת רעות שדרות‬ ‫‪5‬‬ ‫קהילת "אפיקים בנגב"‪:‬‬ ‫לא עוצרים בעשרים!‬ ‫‪6-7‬‬ ‫חינוך לגיל הרך‬ ‫‪8-9‬‬ ‫מועדוניות רעות לילדים בסיכון‬ ‫‪10-13‬‬ ‫"אפיקי אור" – מועדון לנוער בסיכון‬ ‫‪14‬‬ ‫מבצע עמוד ענן ‪ -‬הערכות בחירום‬ ‫‪15‬‬ ‫פרוייקט לפידות‬ ‫‪16‬‬ ‫פרויקטים ומיזמים חדשים בקהילה‬ ‫לשנת ‪2014‬‬ ‫‪17‬‬ ‫תרמו להצלחה‪ -‬תורמים עיקריים‬ ‫לפעילות העמותה‬ ‫‪18‬‬ ‫תמהיל הכנסות לשנת ‪2013‬‬ ‫‪19‬‬ ‫דבר מנכ"ל העמותה‬ ‫מר יניב צברי‬ ‫שותפים וידידים יקרים!‬ ‫עמותת רעות‪-‬שדרות מייסודה של קהילת "אפיקים בנגב" מציינת השנה‬ ‫את שנת ה‪ 20-‬לפעילותה‪.‬‬ ‫במהלך כל השנים פעלנו בתחומים רבים ומגוונים בשדרות מתוך ראיית‬ ‫הצרכים העירוניים‪.‬‬ ‫כל מהות הפעילות באה מתוך חזון של תרומה והעצמה לכל מרכיבי‬ ‫החברה בעיר ושל הקהילה עצמה‪ ,‬כאשר כל פרויקט שומר ומפתח את‬ ‫ייחודו מחד וכולם רואים עצמם מחוברים לכלל מאידך‪.‬‬ ‫הייחוד והיחד– זהו האתגר שאנו מציבים לעצמנו במרכז הווייתנו‬ ‫ופעילותנו‪ ,‬להביא לידי ביטוי את כוחנו ויכולתנו מתוך איחוד הכוחות‬ ‫הכללי וחיבור לכל שכבות האוכלוסייה‪.‬‬ ‫בדוח המצורף תוכלו להבחין כי עשינו כברת דרך ארוכה בהתייעלות‬ ‫פעילות העמותה ופתיחת אפיקי פעילות חדשים‪ .‬אנו שמחים לעדכן כי‬ ‫חלה התייצבות ומפנה במצבה הכלכלי של העמותה‪ ,‬אולם אנו עדין‬ ‫זקוקים להמשך השותפות שלכם בפעילותנו בשדרות‪.‬‬ ‫חובה עלינו לציין את שיתוף הפעולה הפורה והנעים עם עיריית שדרות‬ ‫והעומד בראשה חברנו וידידנו היקר ראש העיר מר אלון דוידי אשר אזנו‬ ‫כרויה לבקשותינו ותמיכתו ועידודו מהווים עבורנו מקור כוח‪.‬‬ ‫בנוסף אנו מקבלים בברכה את חברי ועד העמותה שנבחרו לאחרונה‬ ‫ומאחלים לנו ולהם הצלחה בתפקיד‪.‬‬ ‫הצבנו לעצמנו את השנה הקרובה לייעד לצמיחה ופתיחת אפיקי עשייה‬ ‫חדשים בהם עבודה עם בעלי צרכים מיוחדים‪ ,‬פיתוח שירותים ופעילויות‬ ‫למען הקשישים בשדרות‪ ,‬הקמת מרכז להעצמת המשפחה ועוד מגוון של‬ ‫שירותים עירונים‪.‬‬ ‫צוות עובדי העמותה המסור ואנכי נפעל יחד עם כל השותפים העירוניים‬ ‫למען קידום והצלחת הקהילה והעיר‪.‬‬ ‫בברכה והוקרה‪,‬‬ ‫יניב צברי‪ ,‬מנכ"ל‬ ‫‪3‬‬ ‫דבר ראש העיר‬ ‫מר אלון דוידי‬ ‫‪4‬‬ ‫אודות עמותת רעות שדרות‬ ‫מייסודה של קהילת "אפיקים בנגב"‬ ‫עמותת "רעות‪ -‬שדרות" הינה ארגון‬ ‫ללא מטרות רווח‪ ,‬אשר הוקמה ע"י‬ ‫קהילת "אפיקים בנגב" בשנת‬ ‫‪ .1993‬קהילת "אפיקים בנגב" היא‬ ‫קהילה חינוכית‪-‬משימתית‪ ,‬המונה‬ ‫בשנת ‪ 2013‬כ‪ 300 -‬משפחות‬ ‫צעירות ואקטיביסטיות שבחרו‬ ‫לקבוע את מקום מגוריהם בשדרות‪.‬‬ ‫חזון העמותה הינו ליצור שותפות‬ ‫עם הקהילה בשדרות ולפעול‬ ‫לקידום נושאי חינוך‪ ,‬רווחה‪,‬‬ ‫ומעורבות קהילתית בעיר‪ .‬לעמותה למעלה מ‪ 15-‬פרויקטים‪ ,‬מרביתם‬ ‫משרתים אוכלוסיות רווחה ותומכים בילדים ומשפחות בסיכון משדרות‪.‬‬ ‫עיירת פיתוח בנגב הצפוני‪ ,‬כקילומטר בלבד מרצועת עזה‪.‬‬ ‫עמותת רעות לוקחת חלק פעיל בצוות היגוי עירוני הכולל את ראשי כל‬ ‫אגפי העירייה‪ ,‬ופועלת בשיתוף פעולה עם ארגונים מקומיים‪ ,‬גופים‬ ‫ממשלתיים‪ ,‬קרנות ותורמים פרטיים‪.‬‬ ‫הנהלה ובעלי תפקידים‪:‬‬ ‫מנכ"ל העמותה ‪ -‬יניב צברי‬ ‫מנהלת כספים ‪ -‬ענת קרואני‬ ‫תקציבאית ‪ -‬מיכל טויל‬ ‫מנהלת שותפויות ‪ -‬אודליה בן פורת‬ ‫חברי הוועד המנהל ‪ -‬יעקב שטרית‪,‬‬ ‫אריה בנר‪ ,‬יגאל ברכה‪ ,‬אלעד קלימי‬ ‫‪5‬‬ ‫קהילת "אפיקים בנגב"‪:‬‬ ‫לא עוצרים בעשרים!‬ ‫על הקהילה‬ ‫קהילת "אפיקים בנגב" נוסדה ב‪ 1993‬ומנתה בראשית דרכה כ‪5-‬‬ ‫משפחות‪ .‬נכון לשנת ‪ 2013‬מונה הקהילה כ‪ 300-‬משפחות שהגיעו לעיר‬ ‫מכל רחבי הארץ ומתגוררות בכל שכונות העיר‪ .‬הקהילה בחרה למקד את‬ ‫פעילותה ואת מאמציה בעיר שדרות שהינה עיירת פיתוח‪ ,‬למודת טראומה‪,‬‬ ‫עוני ואבטלה תוך דאגה למגוון אוכלוסייה רחב ביותר‪ :‬מטף ועד זקן‪ ,‬עולים‪,‬‬ ‫אוכלוסיות בסיכון‪ ,‬נשים‪ ,‬ילדים‪ ,‬סטודנטים ועוד‪ .‬הקהילה הקימה את‬ ‫עמותת רעות שדרות המשמשת ככלי הביצועי לפעולתה הענפה‪.‬‬ ‫בציון ‪ 20‬שנה לפעילותינו בעיר אנו עדים להשפעה הנרחבת של קהילת‬ ‫אפיקים בנגב ועמותת רעות על העיר שדרות‪ .‬הקהילה הקימה למעלה‬ ‫מ‪ 15-‬פרויקטים בעיר ואף‬ ‫מנהיגות‬ ‫מתוכה‬ ‫הצמיחה‬ ‫חדשה בשדרות‪ ,‬עם היבחרו של‬ ‫מר אלון דוידי‪ ,‬חבר הקהילה‪,‬‬ ‫לראשות העיר שדרות‪.‬‬ ‫הצלחות והישגים בשנת‬ ‫‪:2013‬‬ ‫• במהלך מבצע "עמוד ענן"‬ ‫הופעל צוות החוסן הקהילתי‬ ‫בשיתוף מרכז חוסן וגופים‬ ‫עירוניים שונים‪ ,‬לסייע לתושבי‬ ‫הקהילה‬ ‫משפחות‬ ‫שדרות‪.‬‬ ‫התנדבו והתגייסו אחת למען השנייה למען יצירת "שגרת חירום"‬ ‫נורמטיבית ככל האפשר במצב הנתון‪ .‬בניגוד להסלמות קודמות בהן‬ ‫הקהילה הייתה התגייסות למען הוצאת אנשים מהעיר‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫• בחירות לוועד קהילה חדש –‬ ‫אחת ל‪ 3‬שנים מתבצעות בחירות‬ ‫לוועד הקהילה של "אפיקים‬ ‫הוועד החדש מונה‬ ‫בנגב"‪.‬‬ ‫חמישה נציגים‪ ,‬המייצגים עבורנו‬ ‫התחדשות‪ ,‬כוח מוביל רענן‬ ‫וראייה חדשה לפעילויות ויוזמות‬ ‫שימשיכו לקדם את פעילות‬ ‫העמותה הענפה בעיר‪.‬‬ ‫• אירועי חגיגות ‪ 20‬שנה לעמותת רעות‪ :‬השנה נערך אירוע הוקרה‬ ‫ל‪ 120‬עובדי העמותה שמובילים במסירות רבה את הפרויקטים הנפלאים‬ ‫של העמותה‪ .‬לקראת אירועי ‪ 20‬שנה לעמותת רעות‪ ,‬נערכה תחרות סלוגן‬ ‫בקרב הקהילה‪ :‬מתוך ‪ 30‬הצעות שהוגשו נבחר סלוגן אחד שייצג אותנו‬ ‫השנה והוא‪ :‬עמותת רעות שדרות‪" :‬לא עוצרים בעשרים"‪.‬‬ ‫• בחנוכה ‪ 2013‬עשרות משפחות משכונות נווה אשכול‪ ,‬ניר עם ומ‪ 3-‬יצאו‬ ‫להדלקת נרות שכונתיות יחד עם כלל תושבי העיר ומאות מבני הנוער של‬ ‫הקהילה חילקו כ‪ 1000-‬חנוכיות במטרה להתקרב לתושבים‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫חינוך לגיל הרך‬ ‫מעונות הילדים‬ ‫עמותת "רעות‪-‬שדרות" מפעילה שני מעונות יום‬ ‫באישור משרד התמ"ת ובפיקוחה‪ .‬המעונות מיועדים‬ ‫לילדים בגילי ‪ 0-3‬והם מונים כיום כ‪ 150-‬ילדים‪.‬‬ ‫מתכונת העבודה במעון נבנתה על פי שילוב של גישות‬ ‫טיפוליות מקצועיות שונות‪.‬‬ ‫הצלחות והישגים בשנת ‪:2013‬‬ ‫• שילוב תוכנית "מעגן" במעון בשיתוף עמותת‬ ‫"גוונים" ‪ -‬פועלת ומיושמת בהצלחה מזה שלוש שנים‬ ‫במעונות בשדרות ומטרתה להעניק כלים הדרכתיים‬ ‫ומקצועיים לאיתור ילדים מעוכבי התפתחות בשילוב‬ ‫הדרכה לצוות וההורים‪ .‬תכנית זו מאפשרת לצוות‬ ‫לראות את הילד באופן אישי‪ ,‬לעזור לו להתמודד עם‬ ‫אתגרים מוטוריים ותומכת בחיזוק הקשר עם ההורה –‬ ‫שגם כן מודרך על ידי הצוות להמשך הטיפול בבית‪.‬‬ ‫• סדנה לצוות הפעלת בובות לצורך פעילויות שונות‬ ‫עם הילדים והכנת בובות‪.‬‬ ‫• הדרכת הצוות על ידי אחות טיפת חלב בנושא תזונה‬ ‫ושלבי התפתחות ‪ 6 -‬מפגשים‪.‬‬ ‫• השתלמות הצוות בנושא תצפיות על ילדים ותיעוד‪.‬‬ ‫• הקמת מטבח חדש במעון‪.‬‬ ‫• טיפוח חצרות‪ -‬הכנת גינת ירק בשיתוף עם הילדים‬ ‫ותחילת בניה של חצר פעילות לילדים ‪.‬‬ ‫• קליטת ילדי העלייה האחרונה של יהודי אתיופיה‬ ‫ושילובם במעון ‪.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫גנים‬ ‫עמותת רעות שדרות תומכת בתשעה גנים עירוניים לילדים בגילאי ‪3-5‬‬ ‫אשר מופעלים על ידי אגף החינוך של עיריית שדרות ונקראים גני‬ ‫"אפיקים בנגב"‪ .‬בשל הביקוש הרב שהולך וגובר נפתחו שלושה גנים לכל‬ ‫שנתון‪.‬‬ ‫הצלחות והישגים בשנת ‪2013‬‬ ‫• בשנת ‪ 2013‬נפתחו שני גנים נוספים בשיתוף עם עריית שדרות‪.‬‬ ‫• עמותת רעות בסיועם של ההורים‪ ,‬העניקה לאורך השנה שיעורי‬ ‫העשרה בגנים ופעילויות העשרה סביב לוח השנה וסביב הנושא המרכזי‬ ‫של חמ"ד‪ .‬השנה זכו הילדים לפעילויות תאטרון בובות‪ ,‬הצגות בסינמטק‬ ‫ועוד‪.‬‬ ‫‪9‬‬ ‫מועדוניות רעות לילדים בסיכון‬ ‫עמותת רעות שדרות מפעילה ארבע מועדוניות‬ ‫הנתמכות ומלוות ע"י משרד החינוך ומשרד הרווחה‪.‬‬ ‫בשנת ‪ 2013‬שהו במועדוניות רעות ‪ 55‬בנים ובנות‪,‬‬ ‫בגילאי ‪ ,13–6‬מרקע סוציו‪-‬אקונומי קשה וממגוון‬ ‫תרבויות‪ ,‬שאותרו והופנו למועדוניות עמותת רעות‬ ‫ע"י אגף הרווחה בשל קשיים רגשיים‪ ,‬חברתיים‬ ‫ולימודיים‪ .‬המועדוניות מהוות בית חם לילדים‪ ,‬עם‬ ‫צוות נפלא של מדריכים ואם בית הדואגת להם‬ ‫לארוחת צהרים חמה בכל יום‪.‬‬ ‫הצלחות והישגים בשנת ‪:2013‬‬ ‫• מועדונית זוהר ‪ -‬שהחלה את פעילותה בשנת‬ ‫‪ 2010‬ומטרתה שילוב ילדים בסיכון בני העדה‬ ‫האתיופית בחברה הישראלית‪ ,‬נבחרה השנה בשל‬ ‫הצלחתה הרבה ע"י התכנית הלאומית לילדים‬ ‫בסיכון כמועדונית היחידה בארץ שצלחה את אתגר‬ ‫האינטגרציה בין ילדים מהעדה האתיופית‪ ,‬לבין‬ ‫ילדים להורים ישראלים ותיקים ועולים מחבר‬ ‫העמים בשדרות‪.‬‬ ‫• חוג רכיבה טיפולית ‪ -‬בחוג השתתפו השנה כ‪12-‬‬ ‫ילדים בגילאי ‪ 10-13‬מדי שבוע ל‪ 14-‬מפגשים לאורך‬ ‫השנה‪ ,‬בחווה המתמחה ברכיבה טיפולית‪ .‬אצל‬ ‫ילדים מסוימים‪ ,‬ניתן לראות התקדמות ושיפור‬ ‫במיומנויות מוטוריקה עדינה ובמוטוריקה גסה‪,‬‬ ‫חיזוק האינטליגנציה הרגשית וביטחונם העצמי‪ .‬כמו‬ ‫כן אצל אחרים נוכחנו לראות שיפור משמעותי‬ ‫בהיבט התקשורת המילולית‪.‬‬ ‫‪10‬‬ ‫• חדר טיפולי מוטורי‪ -‬בשנת ‪ 2013‬הוקם חדר העשרה לפיתוח משולב של‬ ‫מוטוריקה ושפה שצויד באלמנטים רבים לפיתוח מוטורי‪ .‬בחדר ציוד כגון‬ ‫טרמפולינה‪ ,‬סולמות שוודים לוחות שיווי משקל‪ .‬הוא נבנה בעזרת מומחים‬ ‫לריפוי בעיסוק ומורות להוראה מתקנת‪ .‬העבודה מתבצעת על ידי מתנדב‬ ‫אישי לכל ילד ומונחת על ידי כרטיסיות פעילות‪ .‬בחדר גם פינות האזנה‬ ‫וקריאה נעימות ומזמינות לילדים‪.‬‬ ‫• חוגים ותרפיות‪ -‬חוג דרבוקות שבועי מעשיר אשר ניתן על ידי מרכז "חוסן"‬ ‫בשדרות‪ .‬בנוסף‪ ,‬השתתפות הילדים אחת לשבוע בחוגי המתנ"ס העירוני‬ ‫כמו אלקטרוניקה‪ ,‬ג'ז וקרמיקה בהם כל ילד בחר לעצמו חוג לפי רצונו‪.‬‬ ‫מטרת התוכנית היא לאפשר מחד לכל ילד את האפשרות לבחור חוג לפי‬ ‫כישרונותיו ומצד שני לצרוך קשרים חברתיים המשלבים אותם בחיי קהילת‬ ‫העיר שדרות‪.‬‬ ‫• קייטנת קיץ במועדוניות‪ -‬במהלך כל חודש יולי נהנו ילדי המועדוניות‬ ‫מפעילות קיץ עשירה‪ ,‬באווירה הביתית של המועדונית‪ ,‬עם ארוחות בוקר‬ ‫וצהריים מפנקות‪ ,‬סדנאות מגוונות‪ ,‬סרט בסינמטק ‪,‬נסיעות לפארק‬ ‫שעשועים וטיולים בארץ‪ .‬בימי הקייטנה היה גם זמן קריאה‪ ,‬העשרה‬ ‫אוריינית‪ ,‬אירוח נוער מתנדב מאנגליה ומשחקי חברה קבוצתיים‪ .‬הילדים‬ ‫נהנו מאד!‬ ‫• קייטנת אמהות ‪ -‬אימהות ילדי המועדוניות הוזמנו להשתתף בקייטנת‬ ‫אימהות שכללה ‪ 4‬מפגשים בהם יצאו האימהות לבריכה‪ ,‬זכו לסדנת איפור‪,‬‬ ‫ערב הכנת מטעמים מזרחיים ויציאה משותפת למסעדה )לחלקן‪ ,‬לראשונה‬ ‫בחייהן(‪ .‬זו הייתה חוויה מרגשת!‬ ‫תכנית הוראה מתקנת‪:‬‬ ‫עמותת רעות שדרות לקחה על עצמה את האתגר לאבחן‪ ,‬לטפל ולהביא‬ ‫לקידום ומצוינות ילדים בסיכון בעלי לקויות למידה שונות והשיגה תוצאות‬ ‫מרשימות זו השנה הרביעית ‪ ,‬על ידי הפעלת תכנית להוראה מתקנת שזוכה‬ ‫לתמיכת גורמים רבים הן עירוניים והן ממשלתיים‪ .‬התכנית היא שנתית‬ ‫ומטרתה לאבחן לקויות למידה ובניית תכנית אישית לכל ילד‪/‬ה‪ ,‬קידום‬ ‫בלימודים להצלחה בתחומי קריאה כתיבה וחשבון וטיפוח הצדדים החזקים‬ ‫תוך התמודדות עם מכשולים של כל ילד באופן עצמאי ויעיל‪.‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬התכנית גם מסייעת במניעת סיכויים של היווצרות מגוון בעיות‬ ‫פסיכו‪-‬סוציאליות כמו דיכאון‪ ,‬בעיות התנהגות‪ ,‬הפרעות חרדה‪ ,‬שימוש‬ ‫בסמים וגם נשירה מבית הספר‪.‬‬ ‫הצלחות והישגים בשנת ‪:2013‬‬ ‫• ‪ 90%‬ממשתתפי התוכנית הראו שיפור של ‪ 75%‬בתחומי הקריאה‪ ,‬כתיבה‬ ‫וחשבון )באמצעות תוכנית אישית שמסייעת באופן פרטני לכל ילד‬ ‫להתמודד עם חומרי הלמידה תוך הכרה‪ ,‬התמודדות והתגברות על לקות‬ ‫הלמידה שלו(‪ .‬ההישגים ניכרים בין היתר גם בהערכות הפדגוגיות הבית‬ ‫ספריות‪.‬‬ ‫• ‪ 98%‬מהילדים שהתמידו בשיעורים קיבלו כלים ואסטרטגיות ללמידה‬ ‫עצמאית‪ ,‬נכונה ומקדמת‪ .‬המורות להוראה מתקנת מכינות תכנית‬ ‫המותאמת עבור כל ילד בסוף השנה‪.‬‬ ‫• ‪ 95%‬מהילדים רכשו ידע לשימוש בתוכנות המחשב ככלים לימודיים‪,‬‬ ‫מפתחים ומעשירים‪.‬‬ ‫‪12‬‬ ‫המרכז לטיפולים רגשיים‪:‬‬ ‫תרפיה באמצעות אומנות‪ ,‬מחול מוזיקה‬ ‫ותנועה‪:‬‬ ‫השנה פעלנו על מנת להקים מערך טיפולים‬ ‫רגשיים ל‪ 23‬ילדים בתדירות של אחת לשבוע‪.‬‬ ‫במסגרתו יפתחו ‪ 2‬קבוצות של טיפולים‬ ‫בתנועה בשילוב מוזיקה ולשם כך נבנה חדר מוזיקה מאובזר במועדונית‬ ‫ו‪ 2-‬קבוצות לטיפול בתנועה בשילוב אומנות‪ .‬הפרויקט צפוי להיפתח‬ ‫בתחילת שנת ‪ .2014‬אנו מאמינים כי רבים מילדנו יפיקו תועלת עצומה‬ ‫מתכנית טיפול שתהווה מענה לצרכים הרגשיים ותעורר התפתחות רגשית‬ ‫והתנהגותית בריאה באמצעות שיטות טיפול ביצירה‪ .‬מסגרת הטיפול‬ ‫היצירתי הוקם כחלק בלתי נפרד מפעילות רשת המועדוניות‪ ,‬מה שמבטיח‬ ‫פגישות טיפוליות רצופות‪ ,‬עקביות ומקצועית‪ .‬המהלך מקל על מערכת‬ ‫היחסים המקצועיים בין צוות המרכז והמטפלים המקצועיים ולכן‬ ‫אפקטיבי ביותר ופועל לטובתם של הילדים‪.‬‬ ‫שאיפות לשנת ‪:2014‬‬ ‫• מערך הטיפול היצירתי יכלול מגוון של טיפולים תוך התאמת כל ילד‬ ‫לטיפול היצירתי בהתאם לצרכיו הרגשיים‪.‬‬ ‫• מדדים כמו ביטחון עצמי‪ ,‬מיומנויות תנועה‪ ,‬יכולת ריכוז והשלמת‬ ‫משימות‪ ,‬שיפור אקדמי ויכולת לפתח קשרים חברתיים ימדדו במהלך‬ ‫השנה הקרובה‪.‬‬ ‫• אנו צופים כי לפחות ‪ 80%‬מהמשתתפים יציגו שיפור של כ‪50% -‬‬ ‫בלפחות שניים מהמדדים המפורטים‪.‬‬ ‫שיתופי פעולה‪:‬‬ ‫משרד הרווחה‪ ,‬משרד החינוך‪ ,‬עיריית שדרות‪ ,‬פדרציית "שיקגו"‪ ,‬החברים‬ ‫למען החברה‪ ,‬חברת "ספקטרוניקס"‪ ,‬פרויקט עצמאות‪ ,‬מרכז למידה ע"ש‬ ‫ספקטור‪ ,‬מרכז חוסן ורשת מתנדבים גדולה המשלבת בתוכה‪ :‬מתנדבי‬ ‫שירות לאומי‪ ,‬סטודנטים במסגרת פר"ח‬ ‫קהילת‬ ‫ומתנדבי‬ ‫ידידים‪,‬‬ ‫ועמותת‬ ‫"אפיקים בנגב"‪.‬‬ ‫‪13‬‬ ‫"אפיקי אור"‪ -‬מועדון לנוער בסיכון‬ ‫יוצאי הקהילה האתיופית‪:‬‬ ‫מרכז "אפיקי אור" להעצמה ופיתוח מנהיגות של‬ ‫נוער יוצאי אתיופיה הוקם בשנת ‪ 2007‬על מנת‬ ‫לאפשר להם להשתלב בחברה הישראלית תוך‬ ‫חיזוק תחושת הגאווה והשייכות לארץ ולעיר‬ ‫מגוריהם ‪ -‬שדרות‪ ,‬להקנות להם כלים‬ ‫להתמודדות עם משבר העלייה והמצב הביטחוני‬ ‫בשדרות שלתוכו הם גדלו‪ ,‬ובעיקר ליצור עבורם‬ ‫מרחב ביתי חם ומעצים להצמחת יזמות חברתית מקומית‪" .‬אפיקי אור"‬ ‫מהווה את מרכז חיי החברה והתרבות של הצעירים‪ .‬פעילותו השוטפת של‬ ‫המרכז מתקיימת ארבע פעמים בשבוע בשעות אחה"‬ ‫הצלחות והישגים בשנת ‪:2013‬‬ ‫• עזרה ותגבור בנושאי למידה והכנה לבגרויות‪.‬‬ ‫• סדנאות וחוגי העשרה; ספורט אתגרי‪ ,‬חוגי אומנות ומוסיקה‪.‬‬ ‫• מפגשים עם דמויות בולטות בקהילה האתיופית בישראל‪ ,‬אשר הגיעו‬ ‫לגדולה בתחומים כגון; צבא‪ ,‬חברה ואקדמיה‪.‬‬ ‫• פעילויות להעשרה ערכית‪ ,‬העצמה ופיתוח מנהיגות‪ .‬כגון‪ :‬קבוצת הכנה‬ ‫לצבא "אחרי לדרך"‪ ,‬קידום יוזמות חברתיות בעיר‪ ,‬קורס יזמות עסקית‬ ‫ועוד‪.‬‬ ‫• קורס תאוריה למבחני נהיגה‬ ‫• מסע לזכר יהודי אתיופיה שהלכו לעולמם בדרכם מאתיופיה לישראל‪,‬‬ ‫יציאה למסע בין ‪ 4‬שעות בדרום הארץ‪ ,‬בשיתוף ערי הדרום‪ :‬שדרות באר‬ ‫שבע וערד‪ .‬מטרת המסע היתה להמחיש לנוער את הסבל והקושי שעברו‬ ‫הוריהם בדרכם לעלות ארצה‪.‬‬ ‫• לאורך הקיץ הנערים התנדבו בהפעלות קהילתיות ובעיקר בשני ימים‬ ‫במסגרת מועדוניות הילדים‪.‬‬ ‫שאיפות לשנה ‪:2014‬‬ ‫• הקמת מרכז תקשורת ומחשבים שיכלול‬ ‫עמדות מחשבים וציוד‪ ,‬הדרכה על אינטרנט‪,‬‬ ‫תוכנות ולומדות שונות ובכך יעזור לצמצם את‬ ‫ה"פער הדיגיטלי" שנוצר‪ ,‬יקדם ויספק כלים‬ ‫טכנולוגים למשתתפים‪.‬‬ ‫מבצע עמוד ענן‬ ‫מבצע עמוד ענן החל ביום רביעי ה‪ 14-‬לנובמבר ‪ 2012‬ונמשך שמונה ימי‬ ‫לחימה בהם נהרגו חמישה ישראלים ולמעלה מ‪ 240-‬איש‬ ‫נפצעו‪ .‬במהלך ימי הלחימה פעלה עמותת רעות‬ ‫במתכונת חירום בכדי לתת מענה וסיוע לתושבי שדרות‬ ‫במגוון מענים נדרשים‪ .‬עם תחילת המבצע נפגש חברי‬ ‫צוות החירום הקהילתי של עמותת רעות והחלו באיתור‬ ‫צרכי התושבים ובפעילויות רבות לסיוע מיידי‪.‬‬ ‫סיוע ותמיכה במהלך מבצע עמוד ענן‪:‬‬ ‫• מתנדבי צוות החירום תמך וסייע לעשרות משפחות‬ ‫]נשים וילדים[ בהם האבות גויסו בצו ‪ 8‬בהפגה‪ ,‬בסיוע‬ ‫בטיפול בילדים ואף סייע למשפחות שרצו לצאת מהעיר‬ ‫לימי הפגה‪.‬‬ ‫• צוות החירום חבר למרכז החוסן העירוני והציע את עזרתו במציאת‬ ‫מתנדבים באיוש מוקד עירוני לתושבי העיר‪.‬‬ ‫• הפעלת שלושה מקלטים עירונים )לכ‪ 60-‬ילדים( ודאגה לפעילויות‬ ‫לילדים במשך מספר שעות מדי יום‪.‬‬ ‫• קיום פגישות של צוותי חירום שונים מידי לילה על מנת לבחון את‬ ‫הערכת המצב מול הגורמים העירוניים והצבאיים ולבחון במה ניתן‬ ‫להמשיך ולסייע‪.‬‬ ‫• הצוות פעל רבות ליצירת החוסן הפנימי של אנשי העיר בחיזוק מורלי‬ ‫של העיר במעבר בין בתי התושבים ועידודם‪.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫פרויקט לפידות‬ ‫מכינת לפידות הפועלת כבר כעשור בעיר בהצלחה גבוה‪ ,‬מיועדת לצעירות‬ ‫המאופיינות כבעלות רקע סוציו ‪-‬אקונומי נמוך‪ ,‬דימוי עצמי נמוך ביחס‬ ‫ליכולותיהן ואי נגישות להשכלה גבוה ותעסוקה הולמת‪.‬‬ ‫אוכלוסיית היעד‪ 17:‬בנות צעירות בגילאי ‪ ,18-20‬תושבות הפריפריה אשר‬ ‫בתקופת המכינה מתנדבות במסגרת של שירות לאומי‪.‬‬ ‫הרציונל הוא לתת לצעירות כלים לבניית עתידן מבחינה אישית‪ ,‬אקדמאית‬ ‫ומקצועית תוך העצמת תחושתן למסוגלות ויכולתן לתרום לחברה‪ ,‬חיזוק‬ ‫ושיפור הדימוי העצמי שלהן והעלאת המוטיבציה של הצעירות להמשך‬ ‫לימודים אקדמאיים ותעסוקה כל אחת בתחום המתאים לה‪ .‬מכינת‬ ‫לפידות הינה ייחודית באזור הדרום‪ ,‬כאשר זוהי המסגרת היחידה העוזרת‬ ‫לצעירות מאוכלוסיית היעד המתוארת ובמודל שיוצג להלן‪.‬‬ ‫הצלחות והישגים בשנת ‪2013‬‬ ‫במכינה ניתן דגש על פיתוח כישורי מנהיגות ושילוב חברתי אשר מעצימים‬ ‫את תחושת המסוגלות של הצעירות וההתקדמות הנמדדת בסוף כל שנת‬ ‫לימודים יוצאת דופן בהיקפה ומעידה על תהליך משמעותי אותו חוות‬ ‫הצעירות‪.‬‬ ‫השנה הפרויקט הצליח לעודד בנות להירשם ללימודי השכלה גבוה למרות‬ ‫שלא ראו עצמן מסוגלות לכך‪.‬‬ ‫‪16‬‬ ‫פרויקטים ומיזמים חדשים‬ ‫לשנת ‪2014‬‬ ‫עמותת רעות שדרות שואפת לייצר פרויקטים חברתיים לקהילה אשר‬ ‫פועלים בשיתוף והפעלת הקהילה‪ .‬אנו רואים חשיבות רבה בהתנדבויות‬ ‫של הנוער‪ ,‬בעלי מקצוע ותושבי הקהילה המתנדבים‪ ,‬ככוח קהילתי שנותן‬ ‫ייחודיות וערך מוסף לפרויקטים השונים שאנו מקימים בעיר‪.‬‬ ‫• "מפעל חיים"‪-‬מועדון תעסוקתי לקשיש‬ ‫"מפעל חיים" הינו מרכז יחיד מסוגו בשדרות המספק תעסוקה ומפגש‬ ‫חברתי ‪ 5‬ימים בשבוע‪ ,‬עבור ‪ 60‬קשישים עצמאיים‪ .‬המטרה העיקרית של‬ ‫המרכז היא קידום הזדמנויות תעסוקה ויצירת מעטפת חברתית עבור‬ ‫קשישים תושבי שדרות‪ .‬מגוון העבודות בהן עוסקים הקשישים במרכז‬ ‫כוללות‪ :‬אריזה‪ ,‬הרכבה וייצור של מוצרים איכותיים עבור ארגונים‬ ‫ומפעלים מהאזור‪ .‬במקביל‪ ,‬מתקיימת במרכז פעילות חברתית ענפה‬ ‫בסיוע מתנדבים ואירועים סביב מעגל השנה‪.‬‬ ‫• "רוכבי שדרות" ‪ -‬מועדון רכיבה וחוגי אופניים שמטרתם לאפשר לילדים‬ ‫ונוער מכל השכבות הסוציו אקונומיות‪ ,‬בדגש על נוער בסיכון ובעלי‬ ‫מוגבלויות‪ ,‬להכיר את ענף הרכיבה‪ ,‬ליהנות ממנו‪ ,‬ולרכוש ערכים חינוכיים‬ ‫המלווים את חווית הרכיבה‪.‬‬ ‫• מרכז "קשר משפחתי" שדרות– בעידן המודרני בו אנו חיים‪ ,‬ישנם‬ ‫אתגרים רבים בדרך לחיי משפחה מאושרים‪ .‬מרכז המשפחה יפעל לחיזוק‬ ‫יסודות התא המשפחתי בשדרות על בסיס ערכי היהדות ומטרתו להעלות‬ ‫למודעות את חשיבות העצמת התא המשפחתי‪ ,‬יצירת מקום מרכזי למתן‬ ‫פתרון דילמות בכל מעגלי המשפחה‪ ,‬החל מהשנה הראשונה לנישואים‪,‬‬ ‫דרך הכנה ללידה ולהתגברות על קשיי גיל העשרה‪.‬‬ ‫‪17‬‬ ‫תרמו וממשיכים לתרום להצלחה‬ ‫אנו רוצים להודות מקרב לב על התמיכה הכספית שניתנה לנו במהלך שנת‬ ‫‪ 2013‬מצד תורמים פרטיים‪ ,‬קרנות פילנטרופיות‪ ,‬חברות מסחריות‬ ‫ומוסדות ממשלתיים‪:‬‬ ‫• פדרציית שיקגו‬ ‫• מגבית קנדה‬ ‫• חברת "ספקטרוניקס"‬ ‫• החברים למען החברה‬ ‫• מרכז חוסן‬ ‫• החטיבה להתיישבות‬ ‫• חברת בזק‬ ‫• המשרד לפיתוח נגב גליל‬ ‫• מזרחי קנדה‬ ‫• קהילת מונטריאול קנדה‬ ‫• הפדרציה היהודית של גרינוויץ'‬ ‫• הפדרציה היהודית של ברווורד קאונטי‬ ‫• וועדת עזבונות‬ ‫• ‪Hands On Tzedakah‬‬ ‫• ‪JCD‬‬ ‫• ‪Harry Kramer Fund‬‬ ‫• ‪Young Israel of Woodmere‬‬ ‫• ‪Adopt a Family Foundation‬‬ ‫‪18‬‬ ‫פילוג הכנסות ‪2013‬‬ ‫קניית שירותים‬ ‫‪38%‬‬ ‫שונו‬ ‫ת ‪2%‬‬ ‫כות‬ ‫תמי רדי‬ ‫מש לה‬ ‫מש‬ ‫מ ‪9%‬‬ ‫גביה‬ ‫‪31%‬‬ ‫קרנות ותרומות‬ ‫‪20%‬‬ ‫אנו בשאיפה תוך עבודה מתמדת להגדיל את הכנסות העמותה ממקורות‬ ‫ממשלתיים וממשתתפים‪.‬‬ ‫תרומתכם עם זאת עדיין חיונית להמשך פעילותנו‪.‬‬ ‫ניתן לתרום באמצעות‪:‬‬ ‫‪ .1‬באתר שלנו באמצעות כרטיס‬ ‫אשראי ‪www.reut-sderot.org.il‬‬ ‫‪ .2‬באמצעות משלוח המחאה ‪ -‬על‬ ‫שם "עמותת רעות שדרות" לכתובת‪:‬‬ ‫עמותת רעות‪-‬שדרות‪ ,‬ת‪.‬ד ‪339‬‬ ‫שדרות ‪.87013‬‬ ‫‪ .3‬באמצעות העברה בנקאית‬ ‫לחשבון העמותה‪:‬‬ ‫שם החשבון‪ :‬עמותת רעות‪-‬שדרות‬ ‫שם הבנק‪ :‬בנק לאומי‬ ‫סניף‪941:‬‬ ‫מספר חשבון‪10390098 :‬‬ ‫‪ .4‬לתרומות מוכרות מס בארה"ב‬ ‫יש לשלוח המחאה ל‪:‬‬ ‫‪,PEF Israel Endowment Funds‬‬ ‫‪Madison Avenue 317‬‬ ‫‪Suite 607‬‬ ‫‪New York - New York 10017‬‬ ‫)‪599-1260(212‬‬ ‫ולציין‪:‬עבור עמותת רעות‪-‬שדרות‪.‬‬ ‫להתקשרות‪:‬‬ ‫אודליה בן פורת‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪050-6728204‬‬ ‫‪19‬‬