‫מאת‪ :‬יואל צפריר‬ ‫על ציונות‪ ,‬טכנולוגיה ותרומה לקהילה‬ ‫לאחר שהוכשרו לתפקידי היי‪-‬טק‪ ,‬צעירים בוגרי פרויקט “מסע” עומדים בפני השלב המכריע ‪-‬‬ ‫השתלבות בשוק העבודה הטכנולוגי‪ .‬כדי לשפר את סיכוייהם נוסף רכיב משמעותי לפרויקט ‪-‬‬ ‫השתלמות והכשרה מקצועית במקומות העבודה‪ ,‬אותו מובילה חברת בינת‪ .‬עכשיו יוצאים‬ ‫בחברה ב”קול קורא” לכל השותפים העסקיים והלקוחות ללכת בעקבותיהם‪ ,‬ולשלב את‬ ‫הצעירים המבטיחים הללו בהתנסות מעשית‪ ,‬בת שלושה חודשים‪ ,‬במערכות המידע בארגונים‬ ‫בימים אלה חורשים נציגי פרויקט‬ ‫“מסע” את עריה של אוקראינה בניסיון‬ ‫לגייס צעירים יהודים להשתתף באחת‬ ‫מתוכניות הפרויקט‪ ,‬המציעות לימודים‬ ‫וחווייה בארץ‪ ,‬בדרך לחיזוק הקשר עם‬ ‫ישראל‪.‬‬ ‫אחת מתוכניות הלימוד במסגרת‬ ‫הפרויקט‪ ,‬המיועדת לצעירים דוברי‬ ‫רוסית‪ ,‬מוכוונת כולה ‪ .ICT‬במסגרתה‬ ‫מוכשרים המשתתפים‪ ,‬צעירים יהודים‬ ‫מחבר העמים‪ ,‬בתוכנית לימודים‬ ‫טכנולוגית איכותית‪ ,‬המציעה שילוב ייחודי‬ ‫בין לימוד תיאורטי למעשי‪ ,‬תוך דגש‬ ‫על יחס אישי לכל תלמיד עד להגשתו‬ ‫למבחני ההסמכה הרשמיים של חברת‬ ‫סיסקו ‪.CCNA -‬‬ ‫“הצעירים זוכים להכנה מקצועית‬ ‫מלאה למבחני ההסמכה הרשמיים‬ ‫בתחומי תקשורת מחשבים וטכנולוגיות‬ ‫מתקדמות”‪ ,‬אומרת מימי לקס‪,‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪Focus 2012 H2‬‬ ‫האחראית על תוכניות המסע החינוכיות‬ ‫מטעם ‪ AUTHENTIC ISRAEL‬מקבוצת‬ ‫“טללים”‪ ,‬אחת החברות שנבחרו להפעיל‬ ‫את פרויקט “מסע”‪“ .‬הרעיון הוא שבוגרי‬ ‫הקורס יוכלו‪ ,‬באמצעות ההכשרה‬ ‫המקצועית‪ ,‬למצוא עבודה בתחומים‬ ‫במגזר הפרטי‬ ‫טכנולוגיים שונים‪,‬‬ ‫והציבורי‪ ,‬במקצועות כמו מומחה לציוד‬ ‫תקשורת‪ ,‬מומחה לתחזוקת רשתות‪,‬‬ ‫מומחה בתחום המחשבים‪ ,‬טכנאי‬ ‫במעבדות מחשבים ועוד”‪.‬‬ ‫התוכנית גם מציעה מרכיבים נוספים‬ ‫כמו לימודי אנגלית טכנולוגית‪ ,‬סיורים‬ ‫בחברות המובילות בתחום ההיי‪-‬טק‬ ‫ושיחות עם מנהלי ועובדי החברה‪ .‬כל‬ ‫זה לצד התפריט הקבוע של “מסע”‬ ‫הכולל לימודי עברית באולפן‪ ,‬הרחבת‬ ‫אופקים בתחום הציונות‪ ,‬תרבות ומורשת‬ ‫העם היהודי‪ ,‬תוכניות חברתיות ואירועים‪,‬‬ ‫סמינרים‪ ,‬טיולים‪ ,‬ימי התנדבות ומפגש‬ ‫בלתי אמצעי עם החברה הישראלית‪.‬‬ ‫לאחר סיום הלימודים עומדים הצעירים‬ ‫בפני השלב המכריע בפרויקט ‪-‬‬ ‫השתלבות בשוק העבודה הטכנולוגי‬ ‫בישראל‪ .‬אך היכולת של הצעירים בוגרי‬ ‫התוכנית להשתלב בעבודה נתקלה‬ ‫מידי פעם בבעיות‪ .‬מימי לקס מספרת‪,‬‬ ‫כי מעסיקים פוטנציאליים מהססים‬ ‫לשלב את הצעירים אצלם בנימוק של‬ ‫היעדר ניסיון מקצועי מספיק‪ .‬לאור‬ ‫זאת הוחלט על שינוי בתוכנית שתצא‬ ‫לפועל כבר באוקטובר השנה ‪ -‬הרחבת‬ ‫ההכשרה המקצועית‪ ,‬תוך מתן דגש על‬ ‫‪ On the Job Training‬משמעותי‪ .‬בשנה‬ ‫שעברה חברת סיסקו היתה הראשונה‬ ‫לקחת חלק במיזם ההכשרה ופנתה‬ ‫ללקוחותיה ושותפיה במטרה להירתם‬ ‫לגיוס הבוגרים‪.‬‬ ‫כוח אדם איכותי ומיומן‬ ‫השנה‪ ,‬כאמור‪ ,‬מוצעת תוכנית שונה‬ ‫מבעבר‪ .‬לא רק לימודים תיאורטיים אלא‬ ‫גם התנסות מעשית תוך כדי התוכנית‬ ‫עצמה‪ .‬כאן נכנסה לתמונה חברת‬ ‫“בינת” אשר יוצאת בקריאה ללקוחותיה‬ ‫ושותפיה‪ ,‬לקחת חלק בתוכנית ולשלב‬ ‫את המשתתפים בהתנסות מעשית‬ ‫בעבודה‪ ,‬למשך שלושה חודשים‪ ,‬כחלק‬ ‫ממערך מערכות המידע בארגון‪.‬‬ ‫“ההשתלבות שלנו בתוכנית ‘מסע’ היא‬ ‫טבעית‪ ,‬שכן היא הולמת את התפיסה‬ ‫של קבוצת האם שלנו‪ ,‬רד‪-‬בינת‪ ,‬שדוגלת‬ ‫בקידום החינוך‪ ,‬יחד עם המסורת שלנו‬ ‫בבינת בייזום פרויקטים טכנולוגיים‬ ‫בקהילה”‪ ,‬אומרת יהודית אפרימי‪,‬‬ ‫סמנכ”ל משאבי אנוש בחברת בינת‪.‬‬ ‫“נוצר כאן חיבור מעניין מאוד מבחינתנו‪,‬‬ ‫שמאפשר לנו להביא לידי ביטוי מוחשי‬ ‫את היכולות המקצועיות שלנו ואת הרצון‬ ‫שלנו לתרום לחברה”‪.‬‬ ‫לדבריה‪ ,‬ההשתלבות של אנשי בינת‬ ‫בפרויקט הספציפי של הכשרת יוצאי‬ ‫חבר העמים בתחום הטכנולוגי כוללת‬ ‫שלושה מרכיבים ‪ -‬ליווי מקצועי למפעילי‬ ‫הפרויקט בבניית התוכנית המקצועית‪,‬‬ ‫תוך ניסיון לטייב את ההכשרה‪ ,‬ליווי של‬ ‫המשתתפים עצמם במהלך הלימודים‬ ‫וניסיון לחבר אותם לתעשייה‪ ,‬ולבסוף‪,‬‬ ‫שילוב חלק מהבוגרים בהכשרה‬ ‫מקצועית בחברה‪ ,‬תוך חניכתם ומתן‬ ‫הזדמנות להשתלמות מקצועית ממשית‬ ‫ובעלת אוריינטציה יישומית‪ .‬אך מה‬ ‫שחשוב לבינת‪ ,‬מדגישה אפרימי‪ ,‬הוא‬ ‫שלא מדובר רק בהכשרה פורמאלית‬ ‫ופדגוגית‪ ,‬אלא ביצירת חוויה משמעותית‬ ‫מאוד עבור הצעירים‪.‬‬ ‫לדברי אבי בראל‪ ,‬מנהל הנדסת מערכות‬ ‫בבינת‪ ,‬ליווי פרויקט מסע הוא נדבך‬ ‫נוסף בתרומה החברתית‪-‬טכנולוגית של‬ ‫החברה‪ .‬בשנתיים הקודמות הפעילה‬ ‫בינת את קורס “תקשורת לעתיד”‬ ‫להכשרת צעירים בני העדה האתיופית‬ ‫במקצועות טכנולוגיים ושילובם בשוק‬ ‫העבודה‪“ .‬מדובר באוכלוסיות שלא‬ ‫ובכך‬ ‫מחוברות לעולם הטכנולוגי‬ ‫נמנעות מהן הזדמנויות תעסוקתיות‬ ‫וכלכליות משמעותיות ומכאן החשיבות‬ ‫בהקניית יכולות טכנולוגיות‪ ,‬שמספקות‬ ‫קרש קפיצה להזדמנויות תעסוקתיות‪-‬‬ ‫מקצועיות ובכך מאפשרות שינוי דרמטי‬ ‫בחייהם של צעירים רבים”‪.‬‬ ‫כאמור‪ ,‬עכשיו יוצאים בבינת ב”קול‬ ‫קורא” לכל השותפים העסקיים ללכת‬ ‫בעקבותיהם‪“ .‬אנו קוראים לכל השותפים‬ ‫שלנו‪ ,‬הספקים והלקוחות‪ ,‬ולכל מגוון‬ ‫מגוון תוכניות מסובסדות‬ ‫פרויקט “מסע” נולד על רקע הדאגה הגוברת בישראל‪ ,‬שלא לדבר על חרדה‪ ,‬מפני תהליכי ההתבוללות הקשים שעוברים על יהודי‬ ‫התפוצות‪ .‬המספרים מדברים בעד עצמם‪ .‬דוח שהכין “המכון לתכנון מדיניות העם היהודי” מעלה‪ ,‬כי הקהילות ברוסיה ואוקראינה‬ ‫מובילות בשיעור ההתבוללות שלהן‪ ,‬כל אחת עם ‪ 80%‬נישואי תערובת‪ .‬אחריהן צועדות הקהילות בגרמניה והונגריה (‪ 60%‬כל‬ ‫אחת)‪ ,‬ארה”ב (‪ ,)54%‬צרפת‪ ,‬בריטניה וארגנטינה (‪ ,)45%‬קנדה (‪ ,)35%‬וסוגרות את הרשימה אוסטרליה (‪ ,)22%‬דרום אפריקה‬ ‫(‪ ,)20%‬ומקסיקו (‪ .)10%‬בישראל נרשמו רק ‪ 5%‬נישואי תערובת‪ ,‬בעיקר בשל המשפחות המעורבות שעלו מחבר המדינות‪ .‬אלה‬ ‫הם המספרים הרשמיים וקיימת טענה שבפועל מדובר על מספרים גבוהים יותר‪ .‬בארה”ב זכתה התופעה לכינוי המלבב “שואה‬ ‫מתוקה”‪.‬‬ ‫כך או אחרת‪ ,‬המשמעות של הנתונים היא ברורה‪ ,‬לפחות עבור אלה שרואים בהמשכיות העם היהודי‪ ,‬כמו גם חיזוק הקשר בין‬ ‫ישראל לתפוצות‪ ,‬אינטרס חשוב של ישראל‪ .‬לדברי גורמים ממשלתיים שונים‪ ,‬מדובר בלא פחות מאיום אסטרטגי על ישראל‪,‬‬ ‫שאינו נופל בחומרתו מאיומים אחרים‪ ,‬כולל איומים ביטחוניים‪.‬‬ ‫זה היה הרקע להקמת פרויקט “מסע”‪ ,‬ששם לעצמו למטרה למנוע התבוללות‪ ,‬לחזק את הזיקה ליהדות‪ ,‬לקרב את יהודי‬ ‫התפוצות לישראל ולבסוף‪ ,‬לעודד עלייה‪ .‬מדובר בפרויקט המשותף לממשלה ולסוכנות היהודית‪ ,‬אליו חברו גם קרן היסוד ואיחוד‬ ‫הקהילות היהודיות בצפון אמריקה‪ ,‬והוא נועד לצעירים מגיל ‪ 18-30‬ואמור להקיף כ‪ 20,000-‬צעירים בשנה כאשר יגיע למלוא‬ ‫היקפו‏‏‪ .‬הפרויקט כולל מגוון רחב של תוכניות‪ ,‬כולל תוכניות ללימודי יהדות‪ ,‬במסגרת שונות‪ ,‬לימודים אקדמיים לצבירת נקודות‬ ‫לתואר ראשון או לתואר שני‪ ,‬תוכניות לימודי מכינה לקראת לימודים אקדמיים בישראל‪ ,‬לימודי אומנות ולימודי עברית באולפן‪,‬‬ ‫לצד תוכניות אחרות מוכוונות ברמות שונות להתנדבות בישראל ו‪/‬או למגורים בעיירות פיתוח או בקיבוץ‪ .‬כל התוכניות מסובסדות‬ ‫והצעירים מקבלים למעשה מלגת לימוד‪ ,‬שגובהה נקבע באופן פרוגרסיבי בהתאם לארץ המוצא ורמת ההכנסה של המשפחה‪.‬‬ ‫בעת השקת התוכנית‪ ,‬קבעו יוזמיה כי הרציונל מכוון להגשים את היעד של חינוך יהודי ציוני לדור העתיד של העם היהודי‪ .‬הרעיון‬ ‫הוא שצעירים שיגיעו לישראל באמצעות “מסע” ילמדו עברית‪ ,‬יחזקו את זהותם היהודית‪ ,‬ילמדו ויכירו את הארץ ואת ההיסטוריה‬ ‫שלה‪ ,‬יתערו ויתנדבו בקהילות האם שלהם‪ ,‬יפתחו מיומנות למנהיגות ויפגשו צעירים ישראלים בני גילם‪ .‬מבחינת הישראלים‬ ‫עצמם‪ ,‬שרובם כלל אינם מכירים את יהדות התפוצות‪ ,‬זו גם הזדמנות להתוודע וללמוד את הקורה בקהילה היהודית בחו”ל‪.‬‬ ‫לא מדובר רק בעניין תיאורטי בלבד‪ .‬הסוכנות הציגה מחקר ולפיו אחוז ההתבוללות בקרב צעירים ששהו תקופה ארוכה בישראל‬ ‫קטנה מאוד‪ 91% .‬מצעירים אלה נישאו לבני זוג יהודיים‪ 75% ,‬החלו משתתפים בפעילויות קהילתיות מסורתיות בקהילותיהם‬ ‫שבארצות מוצאם‪ 71% ,‬שבו לביקורים נוספים בישראל ו‪ 57% -‬מהצעירים תורמים מכספם למטרות יהודיות ולמדינת ישראל‪.‬‬ ‫‪www.bynet.co.il‬‬ ‫‪45‬‬ ‫החברות עימן אנו מצויים בקשרי עבודה‪,‬‬ ‫להטות שכם ולשלב את בוגרי התוכנית‬ ‫במקומות העבודה‪ ,‬הלכה למעשה”‪,‬‬ ‫אומר בראל‪“ .‬מעבר לכך שזוהי תרומה‬ ‫ציונית וחברתית חשובה‪ ,‬יש בכך גם‬ ‫יתרון עסקי‪ .‬הם יקבלו לעבודה צעירים‬ ‫חדורי מוטיבציה‪ ,‬שעברו הכשרה באחד‬ ‫ממוסדות הלימוד המוכרים והטובים‪ ,‬והם‬ ‫בהחלט עשויים להוות תרומה ממשית‬ ‫לחברה”‪.‬‬ ‫“המנמ”רים בארגונים ובחברות יכולים‬ ‫למלא כאן תפקיד מפתח”‪ ,‬מוסיף בראל‪.‬‬ ‫“כל מה שהם נדרשים הוא להבטיח‪ ,‬ללא‬ ‫עלות ישירה מבחינתם‪ ,‬הכשרה מעשית‬ ‫במקום העבודה למשך שלושה חודשים‪.‬‬ ‫אם החבר’ה הצעירים יתאימו הם יוכלו‬ ‫אחר כך לשלב אותם באופן טבעי ורציף‬ ‫במקומות העבודה‪ .‬אנו מאמינים‪ ,‬כי‬ ‫בעזרת מעט רצון טוב ניתן לשלב את‬ ‫הבוגרים הללו בעבודה וליהנות מכוח‬ ‫אדם איכותי‪ ,‬מסור ומקצועי‪ .‬נכון‪ ,‬נדרשת‬ ‫כאן סבלנות‪ ,‬גישה אישית ונכונות לטפח‬ ‫את החבר’ה הללו‪ ,‬אבל התוצאה הסופית‬ ‫תהיה לטובת החברה הקולטת‪.‬‬ ‫“מדובר‪ ,‬אחרי הכל‪ ,‬בבוגרי מסלול‬ ‫הכשרה ‪ CCNA‬רשמי של סיסקו הכולל‬ ‫את יסודות ה‪ ,ICT -‬טכנולוגיות מיתוג‬ ‫וניתוב וטכנולוגיות גישה מתקדמות‪,‬‬ ‫חלקם בוגרי תואר ראשון במדעים‪ ,‬שאף‬ ‫ביצעו פרויקט גמר במהלך ההכשרה‬ ‫ושניתן בקלות לשלבם בחברות עתירות‬ ‫טכנולוגיה בישראל‪ .‬כך יתאפשר לבוגרים‬ ‫להשתלב בשוק העבודה הטכנולוגי‬ ‫בישראל ולבצע עלייה בעוד החברות‬ ‫הקולטות ייהנו מכוח אדם איכותי ומיומן‪.‬‬ ‫אנחנו הושטנו יד בהתלהבות ובנדיבות‬ ‫ואנו מצפים שגם אחרים יעשו כך”‪.‬‬ ‫הכשרה מקצועית וחוויה חברתית‬ ‫מאז יצא פרויקט “מסע” לדרך לפני כשמונה שנים הגיעו לארץ כ‪ 10,000-‬צעירים יהודים מכל התפוצות לתקופה שנעה בין‬ ‫סמסטר אחד לשנה‪ .‬במהלכה הם גם למדו וזכו להכשרה מקצועית וגם הכירו מקרוב את ישראל‪ ,‬במסע שהיה חווייתי ורגשי‬ ‫כאחד‪ .‬למרות שהמטרה המרכזית של הפרויקט היא מניעת התבוללות וחיזוק הקשר עם ישראל‪ ,‬כאשר עלייה לישראל היא רק‬ ‫תוצאה אחת אפשרית‪ 40% ,‬מבוגרי הפרויקט עלו לבסוף ארצה‪ .‬הישג לא רע בהחלט‪.‬‬ ‫ז’ניה טקצ’נקו‪ ,‬מנהלת תוכניות “ מסע” לדוברי רוסית מטעם ‪“ AUTHENTIC ISRAEL‬מקבוצת טללים” מדגישה‪ ,‬כי “למרות שהצעירים‬ ‫נמצאים הרחק מהבית‪ ,‬אנחנו מציעים להם לימודים ומגורים באווירה תומכת וידידותית‪ .‬משתתפי התוכנית מתגוררים בקמפוס‬ ‫סטודנטיאלי‪ ,‬לומדים ומטיילים יחד‪ ,‬ועם זאת כל אחד מהם רוכש את הניסיון האישי שלו”‪.‬‬ ‫לדבריה‪ ,‬התוכנית מעניקה להם את האפשרות‪ ,‬לאורך עשרה חודשים‪ ,‬להשיג יעדים מוגדרים‪ ,‬הן בתחום ההשכלה וההכשרה‬ ‫המקצועית‪ ,‬תוך שילוב בין תיאוריה לפרקטיקה‪ ,‬והן מבחינה חברתית‪-‬אישית‪ .‬זה כולל את היכולת להכיר מקרוב את החברה‬ ‫והתרבות הישראלית‪ ,‬תוך הזדמנות להשתתף ולתרום בעבודות התנדבות ולהיפגש עם הצעירים הישראלים‪“ .‬אנחנו מייצרים‬ ‫הזדמנות נהדרת לצעירים להיחשף לחברה הישראלית‪ ,‬תוך שילוב בין מסורת יהודית ואידאולוגיה ציונית שבאים לידי ביטוי‬ ‫בחברה הישראלית”‪ ,‬אומרת טקצ’נקו שמבהירה‪ ,‬כי התוכנית אינה מסתיימת ברגע שהצעירים עוזבים את הארץ‪ .‬מארגני התוכנית‬ ‫נמצאים בקשר הדוק עם בוגרי התוכנית גם לאחר המסע‪ ,‬וכך גם הישראלים שיצרו עימם חיבור אישי‪ .‬אגב‪“ ,‬טללים” עצמה כבר‬ ‫קלטה בוגר אחד לעבודה בתחום ה‪.IT-‬‬ ‫“יש כאן שילוב מנצח בין רכישת יכולות מקצועיות לקשרים חברתיים”‪ ,‬מדגישה ז’ניה טקצ’נקו‪“ .‬זה מפתיע ומרגש עד כמה ניתן‬ ‫ליצור חיבור המשלב בין עולם הידע‪ ,‬קידום מקצועי והכרת הארץ‪ .‬האפשרות לשלב בין לימודי מקצוע מבוקש ופרקטי יחד עם‬ ‫היכולת לטייל בישראל ולהכיר את הארץ‪ ,‬כולל מפגש עם תרבות ומורשת ישראל‪ ,‬לימודי עברית‪ ,‬התנדבות וחיבור עם הצעירים‬ ‫בארץ‪ ,‬היא שעומדת ביסוד התוכנית והיא מוכיחה את עצמה כל פעם מחדש”‪.‬‬ ‫אמץ עולה ‪ -‬לפרטים נוספים והצטרפות לפרוייקט‪[email protected] | 03-6459050 :‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪Focus 2012 H2‬‬