‫צעד קדימה‬ ‫עמותה לחינוך ושיקום באמצעות‬ ‫גישת החינוך המדריך ≠ פטו ©ע“ר®‬ ‫ח‪Æ‬פ‪µ∏∞±±µ≥±π Æ‬‬ ‫נוסף‬ ‫צעד קדימה‬ ‫אביב‬ ‫ת ש ע"ג‬ ‫‪ 25‬שנות עשי יה לעצמאות‬ ‫‪1‬‬ ‫משולחנו של המנכ"ל‬ ‫דבר היו"ר‬ ‫יוסי פינטו‬ ‫ידידים‪ ,‬מתנדבים ועובדים יקרים‪,‬‬ ‫‬ ‫'צעד קדימה' עוסקת מזה עשרים וחמש שנים בחינוך ושיקום‬ ‫אנשים עם שיתוק מוחי ומעוכבי התפתחות‪.‬‬ ‫‬ ‫משפחות רבות‪ ,‬פעוטות‪ ,‬ילדים‪ ,‬נוער ומתבגרים נהנים‬ ‫משירותי העמותה בכל רחבי הארץ ‪ -‬מעונות יום‪ ,‬גני ילדים‪,‬‬ ‫בית ספר‪ ,‬תכניות שילוב בגני ילדים‪ ,‬מסגרות חינוך משלים‬ ‫ומועדוניות בשעות אחה"צ‪ ,‬דירות אימון ודיור בקהילה‪.‬‬ ‫‬ ‫העמותה‪ ,‬שהוקמה ע"י קבוצת הורים ואנשי מקצוע אימצה‬ ‫את גישת 'החינוך המדריך' שמקורה בהונגריה‪ ,‬תוך התאמתה‬ ‫ושילובה עם גישות חינוכיות שיקומיות נוספות שרווחות‬ ‫בישראל‪.‬‬ ‫התנהלותה המוצלחת של העמותה מבוססת על אבני יסוד‬ ‫המשמשות בבחינת חץ מורה לעבודתה‪ ,‬במשך חצי יובל‬ ‫שנים‪ .‬להלן העיקריות שבהן‪:‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫•העסקת צוות עובדים מקצועי ומיומן אשר התמחה במשך‬ ‫‪ 3‬שנים בעבודת החינוך המדריך‪.‬‬ ‫•הפעלת מסלול התמחות ישראלי ללימודי 'החינוך‬ ‫המדריך' בשיתוף משרד החינוך‪ ,‬מכון פטו בהונגריה‬ ‫ומכללת לוינסקי‪.‬‬ ‫צעד נוסף קדימה‬ ‫עיתון עמותת "צעד קדימה"‬ ‫לחינוך ושיקום באמצעות גישת החינוך המדריך ‪ -‬פטו (ע"ר)‬ ‫אביב התשע"ג ‪ -‬אפריל ‪2013‬‬ ‫עורכת‪ :‬ענת אליה‬ ‫חברי המערכת‪ :‬רונית מושל‪ ,‬איילה מזרחי‬ ‫תרגום‪ :‬דובה ארועטי‪ ,‬זלדה קולודנר‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫•פיתוח גישה חינוכית‪-‬שיקומית ייחודית תוך שילוב גופי‬ ‫ידע נוספים ואינטגרציה לכדי מכלול מקצועי ייחודי אחד‪.‬‬ ‫•שילוב מתמיד של הורים‪ ,‬מתנדבים ופעילים‪ ,‬לצד הצוות‬ ‫הרב‪-‬מקצועי‪.‬‬ ‫•מתן שירותי שיקום לאורך מעגל החיים ‪ -‬מיינקות ועד‬ ‫בגרות‪.‬‬ ‫•מתן שירות ממוקד משפחה‪ ,‬הפעלת קבוצות הורים‬ ‫והדרכתם‪.‬‬ ‫•שיתוף פעולה מתמיד עם משרדי ממשלה‪ :‬חינוך‪ ,‬רווחה‪,‬‬ ‫בריאות ורשויות מקומיות‪.‬‬ ‫•תרבות ארגונית שמאופיינת בשקיפות מלאה‪ ,‬הגינות‬ ‫ונאמנות‪ ,‬תכנון ארוך טווח‪ ,‬שמירה על סטנדרטים‬ ‫מקצועיים גבוהים ושירות איכותי‪ ,‬קיום מערך של מחקרים‬ ‫והערכות‪ ,‬התנהלות תקציבית מוקפדת ואחראית לצד‬ ‫צמיחה מתמדת לאורך השנים‪.‬‬ ‫שנת הפעילות תשע"ג הינה השנה הרביעית והאחרונה ביישום‬ ‫תכנית העבודה הארבע שנתית‪ ,‬השלישית במספר‪ .‬ניתן לציין‬ ‫בסיפוק רב כי עמדנו ברוב היעדים שהעמותה הציבה בפניה‪.‬‬ ‫בימים אלה יושבים צוותים של הורים‪ ,‬חברי הועד המנהל‬ ‫וצוות רב מקצועי בהכנת התכנית הרב שנתית הבאה לשנים‬ ‫תשע"ד‪-‬תשע"ז (‪ .)9/2013-8/2017‬רבים האתגרים העומדים‬ ‫בפני כותבי התכנית החל מבחינה חוזרת של חזון העמותה‪,‬‬ ‫קביעת היעדים אליהם אנו שואפים להגיע והתאמתם לתקופה‪,‬‬ ‫זאת תוך הקפדה על מגבלות התקציב וכח האדם שיעמדו‬ ‫לרשותנו בשנים הבאות‪.‬‬ ‫תודה למשפחות‪ ,‬לפעילים והמתנדבים‪ ,‬לחברי הועד המנהל‬ ‫ולצוות העובדים המלווים את העמותה ועושים רבות לקידום‬ ‫הילדים במסגרות השונות‪.‬‬ ‫אנט מוזס‬ ‫משפחות‪ ,‬חברים וחברי צוות יקרים‪,‬‬ ‫לפני למעלה מ‪ 25-‬שנה אודי ליאון‪ ,‬מרק רנדר ועוד קומץ של‬ ‫אנשים טובים חלמו על דרך חדשה לחינוך ושיקום ילדיהם‪ .‬הם‬ ‫חלמו‪ ,‬החליטו והעזו להקים את 'צעד קדימה'‪ .‬והנה עברו ימים‪,‬‬ ‫'צעד קדימה' הלכה וצברה תאוצה ומודעות‪ ,‬וכיום 'צעד קדימה'‬ ‫היא מציאות ששינתה את חייהם של אלפי ילדים‪ ,‬מתבגרים‬ ‫ומשפחות‪ .‬היא תרומה ייחודית לחברה ולקהילה‪.‬‬ ‫ברצוני לנצל את חגיגות חצי היובל‪ ,‬כדי להגיד תודה ענקית‬ ‫לכל מי שנרתם ונתן לא רק יד‪ ,‬אלא את כל הנשמה‪ ,‬לבנייה‬ ‫וקידום העמותה‪ .‬תודה לכל מי שחלם ולכל מי שעזר להגשים‬ ‫חלומות‪.‬‬ ‫אני מבקשת להביע את הערכתי ותודתי העמוקה לאנשים‬ ‫מיוחדים מאד‪ :‬חברי הצוות הנפלאים של 'צעד קדימה'‪ ,‬אנשים‬ ‫שבחרו בדרך של אהבה ונתינה‪ ,‬דרך של תמיכה ודאגה לזולת‬ ‫ועושים זאת במקצועיות‪ ,‬בגאווה ובלב רחב‪ .‬יישר כוחם של‬ ‫העושים במלאכה‪.‬‬ ‫ישאו ברכה המתנדבים‪ ,‬שמעמידים את הפעילות ב'צעד‬ ‫קדימה' בעדיפות גבוהה בסדר יומם ומקרינים מרוחם וממרצם‪.‬‬ ‫הברכה החשובה ביותר היא לחברי 'צעד קדימה' ומשפחותיהם‪.‬‬ ‫לכם ורק לכם‪ ,‬מגיע כל המאמץ הזה‪.‬‬ ‫עשינו יחד דרך ארוכה‪ ,‬מדהימה ועוד ידנו נטויה‪ .‬זהו זמן טוב‬ ‫להביט אחורה בגאווה ולהביט קדימה בתקווה לעוד הרבה‬ ‫צעדים קדימה‪.‬‬ ‫משפחת "צעד קדימה"‬ ‫מגישה צרור ברכות ל‪:‬‬ ‫רוית אביגדור ‪ -‬על הולדת הבן‬ ‫מיכל אור ‪ -‬על הולדת הבת‬ ‫שרה אושרי ‪ -‬על הולדת הבן‬ ‫אודליה בולוצקי ‪ -‬על הולדת הבן‬ ‫ילנה בן עמרם ‪ -‬על הולדת הבת‬ ‫יעל בן שלום ‪ -‬להולדת הבת‬ ‫ספיר דישק ‪ -‬לרגל נישואיה‬ ‫ילנה יארניך ‪ -‬לרגל נישואיה‬ ‫טוני יוחאי ‪ -‬על הולדת הבן‬ ‫מרים לוי ‪ -‬לרגל נישואיה‬ ‫איילה מזרחי ‪ -‬על הולדת הבת‬ ‫עדינה מרעשלי ‪ -‬על אימוץ הבן‬ ‫סיוון סהלו ‪ -‬על הולדת הבן‬ ‫אביגיל עזריאל ‪ -‬על הולדת הבן‬ ‫ענבל פסין ‪ -‬על הולדת הבן‬ ‫מליסה פרלמן ‪ -‬על הולדת הבן‬ ‫אבי קולודנר ‪ -‬על הולדת הבת‬ ‫אתי תמם ‪ -‬על הולדת הבת‬ ‫תודה ושוב‪ ,‬תודה‪.‬‬ ‫בית דפוס‬ ‫כתובת המערכת‪:‬‬ ‫רח' בית הדפוס ‪ ,11‬ת"ד ‪ ,34336‬ירושלים ‪91341‬‬ ‫טל' ‪ 02-6540062‬פקס‪02-6540069 :‬‬ ‫‪email: [email protected]‬‬ ‫‪www.tsadkadima.org.il‬‬ ‫עיצוב והדפסה‪ :‬עיצובים‬ ‫‪2‬‬ ‫צעד נוסף קדימה ‪ 25 -‬שנות עשייה‬ ‫לוחות שנה‪ ,‬מגנטים‪ ,‬כרטיסי ביקור‪,‬‬ ‫הזמנות ‪ ,‬ברכונים‪ ,‬ספרים ועוד‪...‬‬ ‫בית הדפוס ‪ ¨±±‬גבעת שאול¨ ירושלים ˇ טל∫ ≤∂‪ ¨∞≤≠∂µ±≤±‬פקס∫ ‪www.avi-d.co.il ˇ [email protected] ˇ ∞≤≠∂µ≥∑≤¥µ‬‬ ‫צעד נוסף קדימה ‪ 25 -‬שנות עשייה‬ ‫‪3‬‬ ‫הורים מספרים‬ ‫הורים מספרים‬ ‫אחים מספרים‬ ‫ג'ין חזות‬ ‫מרק רנדר‬ ‫יעל רנדר‬ ‫בעוד מספר שבועות תחגוג ביתי מרים את יום הולדתה ה‪.33-‬‬ ‫היא נולדה עם שיתוק מוחי בנסיבות טראומטיות מאד‪.‬‬ ‫לפני יותר מ‪ 25 -‬שנה‪ ,‬התחיל הרומן שלי עם 'צעד קדימה'‪...‬‬ ‫לפני קצת יותר מ‪ 25-‬שנה‪ ,‬התקשרו הורי מאנגליה וסיפרו לי‬ ‫על 'סרט דוקומנטרי של ה‪ 'BBC-‬אשר נקרא ‪Standing up‬‬ ‫‪.for Joe‬‬ ‫הסרט סובב סביב ילד בריטי עם שיתוק מוחי‪ ,‬אשר טופל‬ ‫במכון פטו בבודפשט‪ ,‬הונגריה‪ .‬אחרי צפייה בסרט המדהים‪,‬‬ ‫ידעתי שאצעד בעקבותיו של ג'ו עם התאומות שלי ‪ -‬איילת‬ ‫ומעיין‪ ,‬לבודפשט‪.‬‬ ‫הזמן ששהינו שם היה משמעותי מאד בחיי (חודשיים עד ‪6‬‬ ‫חודשים בכל שנה במשך ‪ 4‬שנים)‪.‬‬ ‫זה היה זמן של למידה‪ ,‬מציאת כוחות פנימיים‪ ,‬חוויות‬ ‫והרפתקאות ובעיקר זמן בו הבנות שלי אותגרו למציאת‬ ‫הכוחות הפנימיים שלהן‪.‬‬ ‫החלום שלי תמיד היה לראות את בנותי הולכות אבל בחלוף‬ ‫הזמן וככל שלמדתי יותר ידעתי שכל רצוני הוא שבנותי‬ ‫תהיינה עצמאיות והבנתי שאת זאת ניתן להשיג גם מתוך‬ ‫כיסא גלגלים‪.‬‬ ‫איילת ומעיין היום כמעט בנות ‪ .32‬הן גרות בדירה עם‬ ‫חברותיהן ‪ -‬מרים וטליה ‪ -‬ששהו איתן בבודפשט ועם שי‬ ‫ושרון ‪ -‬חברים עוד מהגן‪.‬‬ ‫הפעילות היומית שלהן כוללת עבודה‪ ,‬קניות‪ ,‬יציאות לבילויים‪,‬‬ ‫חוגי אמנות בשעות אחה"צ‪ ,‬תכשיטנות‪ ,‬בישול ואפייה‪ .‬פעילות‬ ‫ענפה זאת מוכיחה עד כמה הן עצמאיות היום‪.‬‬ ‫שנים חלפו ולצידם הרפתקאות חדשות‪ ,‬שהחליפו את‬ ‫הביקורים התכופים לבודפשט‪.‬‬ ‫הבנות שלי הן נשים צעירות‪ ,‬נמרצות‪ ,‬מיוחדות במינן‬ ‫ומדהימות‪ ,‬חדורות מוטיבציה ושמחות‪.‬‬ ‫תפקידנו כהורים ומטפלים‪ ,‬הוא לתת לילדינו את המיטב‪ ,‬בלי‬ ‫קשר למכשולים הקיימים בדרך‪ .‬עלינו להיות ערוכים לכל קושי‬ ‫ותמיד לשמור על אופטימיות‪.‬‬ ‫את ילדינו חיים את חייהם בעצמאות כפי שתמיד קיווינו‪.‬‬ ‫יחד הצלחנו‪ ,‬בכוחות משותפים של משפחות‪ ,‬צוות והרבה‬ ‫מתנדבים‪ .‬תמיד נהיה אסירי תודה לאותם הורים אשר המשיכו‬ ‫את דרכנו עם כוחות פנימיים להוביל לשינוי‪.‬‬ ‫'צעד קדימה' הינו ארגון מצליח‪ ,‬המסייע למאות ילדים ובני‬ ‫משפחה להמשיך להיות חדורי מוטיבציה‪.‬‬ ‫לבנו מלא בזיכרונות מתוקים מהעבר‪ ,‬איחולים לבביים לעתיד‬ ‫וסיפוק רב בכתיבת מילים אלו‪.‬‬ ‫‪ 25‬שנה ‪ -‬מי היה מאמין!‬ ‫בהגיעה לגיל ‪ ,6‬אשתי אלי ואני נסענו בפעם הראשונה למכון‬ ‫פטו שבהונגריה‪ .‬נסיעה זו החלה מסע מופלא אשר נמשך עד‬ ‫עצם היום הזה‪.‬‬ ‫הכל התחיל בבודפשט הרחוקה‪ ,‬לשם נסענו אני ומשפחתי‪,‬‬ ‫כמו משפחות רבות עם ילד עם שיתוק מוחי‪ .‬מטרת הנסיעה‬ ‫היתה להכיר את שיטת 'החינוך המדריך' עבור אחותי הגדולה‪,‬‬ ‫מרים‪.‬‬ ‫'צעד קדימה' חוגגת ‪ 25‬שנים להיווסדה‪ .‬עבורי זהו סמל למסע‬ ‫של אנשים נפלאים רבים‪ ,‬שהיתה לי הזכות להכיר בשנות‬ ‫התנדבותי‪.‬‬ ‫הייתי אז בת ‪ .5‬המסדרונות הארוכים של מכון 'פטו' בבודפשט‬ ‫היו מקום משחק נהדר לריצה‪ .‬הקונדקטורים ההונגרים‬ ‫המקסימים נתנו לי לבלות איתם ולימדו אותי הונגרית‪.‬‬ ‫ניתן לדבר על ההורים המיוחדים אשר‪ ,‬כמונו‪ ,‬העבירו את‬ ‫משפחתם מישראל להונגריה לתקופות שונות לטובת הילד‬ ‫עם הנכות‪ ,‬או קומץ של הורים אשר ייסדו את 'צעד קדימה'‬ ‫בהנהגתו של אודי ליאון‪ ,‬או עשרה סטודנטים צעירים ואמיצים‬ ‫אשר יצאו ל‪ 4-‬שנות לימוד בהונגריה כדי ללמוד את הגישה‪ ,‬או‬ ‫את התורמים הנדיבים אשר תמכו בנו במשך כל אותם שנים‬ ‫וכמובן‪ ,‬העובדים והמנהלים של 'צעד קדימה' לדורותיהם וכאן‬ ‫המקום לציין מספר אנשים‪ :‬מוטי גרונר ‪ -‬המנכ"ל החיצוני‬ ‫הראשון ‪ -‬אשר ממנו למדתי רבות‪ ,‬ד"ר רוני שנקר ‪ -‬אשר‬ ‫הפכה כמעט למשפחה ויוסי פינטו ‪ -‬המנכ"ל הנוכחי‪ ,‬אשר‬ ‫פשוט הפך את עצמו ומשפחתו לענף של 'צעד קדימה' ואשר‬ ‫מהווה עבורי השראה‪.‬‬ ‫כיום אינני זוכרת הרבה מהשפה‪ ,‬מלבד המילה 'קוצ'לו'‪,‬‬ ‫שמשמעותה 'לשלב ידיים'‪ .‬אני ואחותי היינו מתאמנות יחד‬ ‫כיצד לשלב את ידיה על מנת שתוכל לצעוד את צעדיה‬ ‫הראשונים קדימה‪.‬‬ ‫אם כבר מזכירים שמות‪ ,‬אני רוצה להגיד מספר מילים על אנט‬ ‫מוזס‪ ,‬יו"ר של 'צעד קדימה'‪ ,‬אשר יכולה לזקוף לעצמה חלק‬ ‫לא קטן מהמשך ההצלחה של הארגון‪ .‬אנט אשר מסמלת‬ ‫עבורי אוצר נדיר בארגון‪ ,‬מובילה הנהלה מתנדבת אשר‬ ‫פועלת בשיתוף פעולה וממוקדת מטרה‪ ,‬ללא סוגיות של אגו‬ ‫ואינטרסים‪ ,‬על מנת למקסם את האפשרויות העומדות בפני‬ ‫הילדים שאותם אנו משרתים‪.‬‬ ‫עבורי 'צעד קדימה' מסמלת התפתחות של חיים‪ .‬ככל שהשנים‬ ‫עוברות‪ ,‬מילדה בת ‪ ,5‬הפכתי לנערה‪ ,‬לאישה לרעיה ובע"ה‬ ‫לאמא בקרוב מאד‪ .‬כך העמותה הולכת ומתרחבת וגדלה‪.‬‬ ‫כיום‪ ,‬עמותת 'צעד קדימה' מאפשרת לילדים רבים לצעוד‬ ‫את צעדיהם הראשונים‪ .‬שיטת 'החינוך המדריך' מיושמת בכל‬ ‫רחבי הארץ‪ ,‬במוסדות חינוך‪ ,‬מרכזי יום ודירות אימון וקבע‪.‬‬ ‫כל שנותר הוא לאחל לעמותה שתמשיך לצמוח ולפרוח‪,‬‬ ‫לעזור לכמה שיותר משפחות וילדים לצעוד קדימה אל עתיד‬ ‫טוב יותר‪.‬‬ ‫לא מפתיע שאני רואה את מקומי כמתנדב ב'צעד קדימה'‬ ‫נתרם לפחות באותה מידה כפי שאני תורם‪ .‬אני רוצה להודות‬ ‫על הכבוד שזכיתי בקבלת אות יקיר 'צעד קדימה'‪.‬‬ ‫'צעד קדימה' נולדה לפני ‪ 25‬שנה כתוצאה של חלום‪ ,‬לראות‬ ‫‪4‬‬ ‫צעד נוסף קדימה ‪ 25 -‬שנות עשייה‬ ‫צעד נוסף קדימה ‪ 25 -‬שנות עשייה‬ ‫‪5‬‬ ‫ידידים מספרים‬ ‫מתנדבים מספרים‬ ‫בוגרים מספרים‬ ‫סבתא מספרת‬ ‫ברברה רנדר‬ ‫אבי רמות‬ ‫יהונתן כהן‬ ‫דובה ארועטי‬ ‫בביקור הראשון שלנו במכון 'פטו' בבודפשט‪ ,‬הונגריה צפינו‬ ‫בילדים אשר עשו את דרכם במעלה גרם המדרגות הארוך‬ ‫בכניסה למכון‪ ,‬וראינו את הסיפוק בעינים הנוצצות כשהגיעו‬ ‫לסופו‪.‬‬ ‫הגעתי ל'צעד קדימה' ביוזמת המנכ"ל הקודם של העמותה‬ ‫שהאמין שצרופי להנהלה יביא לאירגון הרבה כסף‪ ,‬לאור‬ ‫העובדה ששימשתי אז בתפקיד עתיר משאבים בג'וינט ישראל‪.‬‬ ‫'צעד קדימה' הוא המקום הראשון שפתח לי את החלון לעולם‬ ‫העצמאות הפיזית והמנטלית‪.‬‬ ‫ההיכרות שלי עם 'צעד קדימה' היא באמצעות נכדתי ‪ -‬שקד‬ ‫ארועטי‪.‬‬ ‫ללא עמותת 'צעד קדימה' וגישת 'החינוך המדריך'‪ ,‬עולמי היה‬ ‫נראה אחרת לגמרי ועל כך אני אסיר תודה‪.‬‬ ‫כחלק מהמשפחה המורחבת של שקד‪ ,‬אני יכולה להעיד כי‬ ‫'צעד קדימה' הינה שירות ממוקד משפחה אמיתי‪.‬‬ ‫אני מאחל ל‪'-‬צעד קדימה' המשך עשייה פוריה ומודה לה‬ ‫מקרב ליבי על ‪ 25‬שנים של פעילות‪.‬‬ ‫אבא של שקד הינו חבר בהנהלה של 'צעד קדימה' ותרומתי‬ ‫לארגון הוא במתן שירותי תרגום בהתנדבות‪ .‬אני רואה זכות‬ ‫גדולה באפשרות שלי לתרום‪.‬‬ ‫'צעד קדימה'‪ ,‬באמצעות גישת 'החינוך המדריך'‪ ,‬ממשיכה‬ ‫לספק את הכלים ואת המתודולוגיה על מנת לאפשר לילדים‪,‬‬ ‫בני נוער ומבוגרים לצמוח ‪ -‬בגוף ובנפש‪.‬‬ ‫ידידי 'צעד קדימה' ‪ -‬ארה"ב פועל בהתנדבות כ‪ 22-‬שנה‬ ‫במטרה לגייס משאבים לתמיכה בתכניות ופרויקטים שונים‬ ‫של העמותה בישראל‪.‬‬ ‫ידידי 'צעד קדימה' ‪ -‬ארה"ב מביטים בסיפוק רב על פעילות‬ ‫'צעד קדימה' במשך ‪ 25‬שנותיהם ומציינים לשבח את הילדים‪,‬‬ ‫ההורים‪ ,‬הצוות המקצועי והמתנדבים‪.‬‬ ‫עם הזמן‪ ,‬התפעלתי כל פעם מחדש עד כמה האירגון הזה‬ ‫מכוון ללקוח‪ ,‬כלומר בכל החלטה ‪ -‬אירגונית‪ ,‬מקצועית או‬ ‫כספית ‪ -‬תמיד הלקוח יהיה במרכז החשיבה‪.‬‬ ‫זה לא קורה בכל אירגון‪ ,‬זה בהחלט קורה ב'צעד קדימה'‪.‬‬ ‫אפשר לומר שבאתי כדי לגייס כסף ונשארתי כדי לשרת את‬ ‫הילדים‪.‬‬ ‫למרות ששקד נכדתי‪ ,‬מזה שנים‪ ,‬מתחנכת במוסדות אחרים‪,‬‬ ‫אנו עדיין מרגישים חלק ממשפחת 'צעד קדימה'‪ .‬אני מאמינה‬ ‫שגישת 'החינוך המדריך' תורמת רבות לצעדים הגדולים שילדי‬ ‫'צעד קדימה' עושים‪.‬‬ ‫אנו אסירי תודה לכל המתנדבים‪ ,‬התורמים והקרנות בארה"ב‪,‬‬ ‫שתומכים בפעילות הברוכה שנעשית בישראל‪.‬‬ ‫ידידי 'צעד קדימה' ‪ -‬ארה"ב‬ ‫‪6‬‬ ‫צעד נוסף קדימה ‪ 25 -‬שנות עשייה‬ ‫צעד נוסף קדימה ‪ 25 -‬שנות עשייה‬ ‫‪7‬‬ ‫צעד קדימה‬ ‫עמותה לחינוך ושיקום באמצעות‬ ‫גישת החינוך המדריך ≠ פטו ©ע“ר®‬ ‫ח‪Æ‬פ‪µ∏∞±±µ≥±π Æ‬‬ ‫‪ 25‬שנות התפתחות מקצועית‬ ‫דר' רוני שנקר‬ ‫מנהלת אקדמית‪ ,‬ראש המרכז ללימודי ‘החינוך המדריך’ ושיתוק מוחי‬ ‫חצי יובל שאני מלווה את 'צעד קדימה' ושותפה לפעילותה‪,‬‬ ‫צמיחתה והתפתחותה‪ .‬חצי יובל של למידה מתמדת‪ ,‬שותפות‬ ‫ועשייה‪ .‬חצי יובל בו הפכו פעוטות עם שיתוק מוחי למבוגרים‬ ‫והוריהם ‪ -‬לסבים וסבתות‪ ,‬וכן‪ ...‬גם עלי לא פסח הגיל‪...‬‬ ‫במשך עשרים וחמש שנות קיומה חוללה 'צעד קדימה' שינויים‬ ‫רבים‪ .‬לא רק בחיי ילדים עם שיתוק מוחי ומשפחותיהם‪,‬‬ ‫אלא גם בסביבה החינוכית‪-‬שיקומית בישראל‪ .‬בהציגה‬ ‫גישה חדשה ובעמידתה מאחורי תהליך ההתאמה של גישת‬ ‫'החינוך המדריך' בישראל‪ ,‬תרמה 'צעד קדימה' להעשרת‬ ‫מגוון השירותים המוצעים למשפחות‪ ,‬הגדילה את אפשרויות‬ ‫הבחירה להורים והשיבה תקווה לרבים‪.‬‬ ‫מתוך מגוון השינויים שהתרחשו‪ ,‬המשמעותי ביותר בעיני‪,‬‬ ‫העומד בבסיס קיומה ובתפיסת השירות של 'צעד קדימה'‪,‬‬ ‫הוא העמדת המשפחה במרכז‪' .‬צעד קדימה'‪ ,‬כעמותת הורים‪,‬‬ ‫השכילה להשיב להורים את האחריות‪ ,‬השליטה וזכות הבחירה‬ ‫על ילדיהם‪ .‬תפיסת ההורים כיזמים וכשותפים מלאים‪ ,‬עומדת‬ ‫בבסיס קיומה של 'צעד קדימה' וסייעה להורים להפוך שוב‬ ‫ובצדק‪ ,‬לרלבנטיים‪ ,‬חשובים‪ ,‬וקובעים‪ .‬מן השינוי והתפנית‬ ‫התפיסתית הזו שמובילה 'צעד קדימה'‪ ,‬נובעים הישגי הילדים‪,‬‬ ‫המתבגרים והמבוגרים והישגיה היא כארגון‪.‬‬ ‫'שירות משפחה במרכז' הוא כיום מסגרת ההתייחסות‬ ‫המועדפת למתן שירותים לילדים עם צרכים מיוחדים ונחשבת‬ ‫למיטבית‪ ,‬אך לפני עשרים וחמש שנה נחשבה תפיסה כזו‬ ‫כמהפכה‪ .‬אני יכולה לומר בגאווה ש'צעד קדימה' הייתה‬ ‫מהסנוניות הראשונות‪ ,‬אם לא הראשונה שבהם‪ ,‬שבישרה‬ ‫מהפכה זו בתרבות מתן השירות בישראל ועומדת מאחוריה‬ ‫עד היום‪.‬‬ ‫כמי שמלווה את העמותה מהקמתה‪ ,‬אני רואה עצמי כבת‬ ‫מזל על שותפותי בעשייה העשירה שלה‪ ,‬ורוצה לנצל הזדמנות‬ ‫חגיגית זו ולהודות ליוסי פינטו‪ ,‬מנכ"ל העמותה‪ ,‬לאנט מוזס‪,‬‬ ‫יו"ר העמותה‪ ,‬לועד המנהל‪ ,‬לקולגות שלי האמונים על העשייה‬ ‫היומיומית‪ ,‬למאות משפחות אותן הכרתי במהלך השנים‬ ‫ולילדים‪ ,‬על שנים של צעידה משותפת יד ביד‪ ,‬ועל האתגר‬ ‫‪8‬‬ ‫צעד נוסף קדימה ‪ 25 -‬שנות עשייה‬ ‫שהופקד בידי‪ ,‬להוביל מקצועית את הארגון שלנו‪ ,‬מאלמוניות‬ ‫וספקנות בתחילת דרכנו‪ ,‬אל הישגים משמעותיים‪ ,‬הכרה‬ ‫והערכה בישראל ומחוצה לה‪ .‬כולם היו שותפי בדרך זו ולימדו‬ ‫אותי התמדה‪ ,‬נחישות‪ ,‬כוח רצון‪ ,‬מוטיבציה‪ ,‬חוכמה‪ ,‬אומץ‪,‬‬ ‫אורך רוח ותקווה מהן‪.‬‬ ‫במהלך שנותיה צמחה 'צעד קדימה' והפכה לארגון המפעיל‬ ‫מגוון שירותים ברחבי הארץ‪ ,‬ביניהם מעונות יום שיקומיים‬ ‫לפעוטות‪ ,‬גנים לילדים‪ ,‬בית ספר‪ ,‬פעילויות משלימות אחר‬ ‫הצהריים‪ ,‬דירות אימון למתבגרים ודירה בקהילה למבוגרים עם‬ ‫שיתוק מוחי‪ .‬מארגון קטן בתחילת הדרך‪ ,‬הפכה 'צעד קדימה'‬ ‫לאבן שואבת עבור מאות ילדים ומשפחות מידי שנה‪.‬‬ ‫'צעד קדימה' היא הארגון היחיד בעולם בתחום 'החינוך‬ ‫המדריך'‪ ,‬אשר פיתח שירותים מינקות ועד בגרות ומתייחס‬ ‫ל'חינוך המדריך' כאורח חיים לאורך החיים‪ ,‬הלכה למעשה‪.‬‬ ‫השכלנו לפתח מודל 'אקולוגי' המתייחס לאדם ולסביבות‬ ‫חייו השונות‪ ,‬על ציר הזמן ולפתח שירותים הנותנים מענה‬ ‫לתפיסה זו‪ .‬במקביל‪ ,‬מכשירה 'צעד קדימה' את אנשי המקצוע‬ ‫הייחודיים לגישת 'החינוך המדריך' ‪ -‬הקונדקטורים‪ ,‬בשיתוף‬ ‫מכון פטו בהונגריה ומשרד החינוך‪ .‬גם בתחום זה התחוללה‬ ‫התפתחות משמעותית‪ ,‬כאשר מסלול הלימודים עבר בהדרגה‬ ‫ממכון פטו בהונגריה ל'צעד קדימה' ‪ -‬ישראל‪' .‬המרכז ללימודי‬ ‫החינוך המדריך ושיתוק מוחי' שפתחה 'צעד קדימה'‪ ,‬מכשיר‬ ‫כיום קונדקטורים בישראל‪ ,‬בשותפות ברוכה עם מכללת‬ ‫לוינסקי לחינוך‪ ,‬מכון 'פטו' בהונגריה ומשרד החינוך‪ .‬עד כה‬ ‫סיימו את לימודיהם מעל ‪ 80‬קונדקטורים ישראלים‪ ,‬המספר‬ ‫הגדול ביותר בעולם מחוץ להונגריה‪.‬‬ ‫את עשייתנו המקצועית אנו מלווים במחקר‪ ,‬מתוך שאיפה‬ ‫לבסס את עשייתנו המקצועית על ראיות מחקריות‪ ,‬כמקובל‬ ‫בעולם החינוכי‪-‬שיקומי‪.‬‬ ‫'צעד קדימה' צועדת בבטחה קדימה‪ ,‬משולבת ידיים עם‬ ‫שותפים וידידים רבים‪ ,‬משולבת במרקם החינוכי ‪ -‬שיקומי‬ ‫בישראל ובקהילייה העולמית של 'החינוך המדריך' וזוכה‬ ‫להכרה והוקרה על פועלה‪ .‬היא מישירה מבט אל העתיד‪,‬‬ ‫אופטימית מתמיד‪ .‬אל העתיד של ילדים‪ ,‬מתבגרים‪ ,‬בוגרים‬ ‫ומשפחות‪ ,‬שבחרו ללכת יחד בנתיב אותו כולנו ממשיכים‬ ‫לסלול במשותף‪.‬‬ ‫אסיים את דברי אלו בציטוט של דר' דונלד וויניקוט‪ ,‬רופא‬ ‫ילדים ופסיכואנליטיקן‪ ,‬שכתב בהקדשה באחד מספריו‪" :‬תודה‬ ‫להורים ששילמו מכספם כדי ללמד אותי"‪ .‬אני מוסיפה את‬ ‫תודתי גם לאחים ולאחיות‪ ,‬לסבים ולסבתות‪ ,‬לדודים ולדודות‬ ‫ולילדים‪ ,‬המתבגרים והבוגרים שלנו כולם ‪ -‬אין ולא יהיה בית‬ ‫ספר טוב מזה‪.‬‬ ‫במהלך השנים יצרנו שותפויות מקצועיות‪ ,‬הזדמנויות להחלפת‬ ‫ידע ולמידה הדדית עם ארגונים‪ ,‬מוסדות ואנשי מקצוע בארץ‬ ‫ובעולם‪ .‬קיימנו שני כנסים בינלאומיים חשובים ואנו מיוצגים‬ ‫במגוון כנסים וסדנאות בישראל וברחבי העולם‪' .‬צעד קדימה'‬ ‫היא ארגון מוביל בתחום 'החינוך המדריך' בעולם‪ ,‬מחוץ‬ ‫לגבולות הונגריה ונקראת לא אחת לייעוץ וסיוע בפיתוח‬ ‫שירותים קונדוקטיבים ברחבי העולם‪.‬‬ ‫צעד נוסף קדימה ‪ 25 -‬שנות עשייה‬ ‫‪9‬‬ ‫מאירועי השנה החולפת‬ ‫‘צעד קדימה’ מוקירה את מתנדביה‬ ‫בבמרץ ‪ ,2013‬בתי‬ ‫אט‬ ‫ר‬ ‫ו‬ ‫ן‬ ‫י‬ ‫ר‬ ‫וש‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫ם‪,‬‬ ‫ב‬ ‫מע‬ ‫מד‬ ‫של‬ ‫כ‬ ‫‪0‬‬‫‪00‬‬ ‫‪1,‬‬ ‫א‬ ‫ור‬ ‫ח‬ ‫י‬ ‫ם‪,‬‬ ‫העני‬ ‫הוקרה ו‬ ‫בהערכה על פעילות רבת שנים למען ילדי ‘צעד קדימה’ קה ‘צעד קדימה’ עיטור יקיר ‘צעד קדימה’ ‪-‬‬ ‫של שלום חנוך ומטרתו‬ ‫מרכזו התק ימה הופעה ה את אבן הפינה‬ ‫ם ערב התרמה‪ ,‬שב קודית‪ .‬ערב זה הי ו‬ ‫בנובמבר ‪ 2012‬התק י מעבר לעצמאות תפ‬ ‫היתה גיוס תרומות לתכשלניו‘תצעד קדימה’‪.‬‬ ‫לאירועי שנת ה‪25-‬‬ ‫בינו‬ ‫א‬ ‫ר‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ה‬ ‫ת‬ ‫בירושלים לערב הוקכנסנו ב‬ ‫מ‬ ‫ו‬ ‫ע‬ ‫ד‬ ‫ו‬ ‫ן‬ ‫ה‬ ‫ז‬ ‫א‬ ‫פ‬ ‫‘צעד קדימה’‪ .‬רה לעובדי ומתנ ה‬ ‫אסף אשתר‪ ,‬חגיגת זמר סוחפ דבי‬ ‫מרומם לי ו את אוכל טוב‪ ,‬ין ומצב ת עם‬ ‫רוח‬ ‫הערב‪.‬‬ ‫מרק רנדר ‪ -‬ממ יסדי‬ ‫רות מו‬ ‫ריס ‪ -‬מ י‬ ‫ס‬ ‫ד‬ ‫ת‬ ‫ח‬ ‫ו‬ ‫ג‬ ‫י‬ ‫ד‬ ‫י‬ ‫ד‬ ‫י‬ ‫‘‬ ‫צע‬ ‫ד‬ ‫קדימה’ באנגלי‬ ‫העמותה וחבר הנהלה‬ ‫בפבר‬ ‫ו‬ ‫אר‬ ‫‪13‬‬ ‫‪20‬‬ ‫י‬ ‫צ‬ ‫א‬ ‫נ‬ ‫ו‬ ‫ל‬ ‫צע‬ ‫דת‬ ‫הת‬ ‫ק‬ ‫ו‬ ‫ה‬ ‫‘בצעמסלודליקםדהימאה’תגר יחבם של אזור ים המלח‪ .‬הכב‪9-‬כלבששנביליה‪ ,‬י קשרבואל‪.‬צת השנה ט ילנו‬ ‫רו יחד ל‪ 3-‬ימים של טיול והבעת תמיכה ליל עדיילית של ידידי‬ ‫‘צעד קדימה’‪.‬‬ ‫מתנדבי‬ ‫ה וחברת הנהלה‬ ‫‪ .AM‬חנוכה תשע”ג‪ ,‬מרכז חינוכי‪-‬שיקומי בשרון‬ ‫‪CG‬‬ ‫תודות‬ ‫ל התורמים והפעילים‬ ‫לכ ות באירועים הבאים‬ ‫ולהתרא‬ ‫‪10‬‬ ‫התקיים ערב התרמה בתיאטרון ירושלים בהופעתו של הזמר שלומי‬ ‫במרץ ‪ 2013‬שרובר היה מלא מפה לפה וההכנסות היו קודש לתכניות מעבר‬ ‫שבת‪ .‬אולם‬ ‫לעצמאות תפקודית‪.‬‬ ‫מתנדבימרכזרמת”א‪ .‬פורים תשע”ב‬ ‫חינוכי‪-‬שיקומי באר‪-‬שבע‬ ‫מתנ‬ ‫דבי מל”מ‪.‬‬ ‫פ‬ ‫ו‬ ‫ר‬ ‫י‬ ‫ם‬ ‫ת‬ ‫שע‬ ‫”‬ ‫ב‪.‬‬ ‫מ‬ ‫ר‬ ‫כ‬ ‫ז‬ ‫חינוכי‪-‬שיקומי ראשל”צ‬ ‫‪11‬‬ ‫דף הבית‬ ‫איתור חברים‬ Tsad Kadima ‫צעד קדימה‬ Tsad Kadima - Time Line 1992 ‫שיקומי ראשון לציון נפתח‬-‫מרכז חינוכי‬ 1997 '‫ שנים להקמת 'צעד קדימה‬10 :‫כנס בינלאומי בנושא‬ ‫ היבטים בשיקום‬- ‫שילוב והסתגלות‬ ‫ילדים ומתבגרים עם ליקויים מוטוריים‬ 1988 ‫מחנה קיץ שיקומי ראשון‬ 2003 ‫שבע‬-‫שיקומי באר‬-‫מרכז חינוכי‬ ‫נפתח במבנה זמני‬ 2000 ‫שיקומי‬-‫מרכז חינוכי‬ ‫בשרון נפתח‬ 1996 ‫נפתחה דירת אימון לעצמאות‬ ‫תפקודית בראשון לציון‬ 1998 ‫נפתחה דירת אימון לעצמאות‬ ‫תפקודית בירושלים‬ 1987 Tsad Kadima was founded 2003 ‫נפתחה דירת קבע בירושלים‬ 2002 ‫בריכה טיפולית נפתחה במרכז‬ ‫לציון‬-‫שיקומי ראשון‬-‫החינוכי‬ 2007 ‫ שנים להקמתה של‬20 '‫'צעד קדימה‬ :‫כנס בינלאומי בנושא‬ ‫לאורך החיים עם שיתוק מוחי‬ ‫ סביבה והשתתפות‬,‫שותפות‬ 2012 ‫המרכז הישראלי ללימודי החינוך‬ ‫המדריך ושיתוק מוחי החל פעילותו‬ 2010 ‫שבע במבנה קבע‬-‫שיקומי באר‬-‫מרכז חינוכי‬ )‫(הנחת אבן פינה‬ 2006 ‫'צעד קדימה' מתחילה‬ ‫תכנית קונדוקטיבית‬ ‫במעון יום באילת‬ 2004 ‫נפתח בית ספר 'צעד קדימה' ראשון לציון‬ ‫כיתה א' ראשונה‬ 1989 Afternoon programs for motor skills 1996 Training Apartment for Independence in Rishon LeZion was opened 1998 Training Apartment for independence in Jerusalem was opened 2002 The Therapeutic Swimming in Rishon LeZion was opened 2004 Conductive Education School - 1st grade was opened in Rishon LeZion Center 2013 2012 2010 2007 2006 2004 2003 2002 2000 1998 1997 1996 1992 1989 1989 ‫תכניות מוטוריות‬ ‫אחה"צ‬ 1988 1987 1987 '‫'צעד קדימה‬ ‫נוסדה‬ ‫ ציר הזמן‬- ’‫‘צעד קדימה‬ 2010 The Educational-Rehabilitative Center in Beer Sheba was opened in its new home 1988 Rehabilitative summer camps began 1992 The Educational-Rehabilitative Center in Rishon LeZion was opened 13 1997 10th anniversary International Conference on Integration and Adaptation 2000 The Sharon EducationalRehabilitative center was opened 2003 Permanent Residential Apartment in Jerusalem was opened 2006 Tsad Kadima Launches a Conductive Education Program in the rehabilitative daycare center in Eilat 2003 The Educational-Rehabilitative Center in Beer Sheba was opened in its temporary residence 2007 20th Anniversary International Conference Throughout Life with CP Partnership, Environment and Participation 2012 The Israeli Center for Conductive Education and CP Studies was opened 12