‫בס"ד‬
‫כיתות א'‬
‫"חנוך לנער על פי דרכו"‬
‫משלי‪,‬כב‪,‬ו‬
‫הורים ותלמידים יקרים‪,‬‬
‫קורסי בחירה‬
‫במסגרת התמחות של בית ספרנו בנושא‪" :‬מורשת ארץ ישראל"‪ ,‬אנו מציעים קורסי בחירה‬
‫מגוונים בנושא‪" :‬מורשת ארץ ישראל בזיקה לאמנויות"‪ .‬השנה גיבשנו את קורסי הבחירה‬
‫בתוכנית לימודים בית ספרית ייחודית עפ"י נושאים מארגנים‪ .‬כדלהלן‪:‬‬
‫בכתות א'‪ :‬מורשת ארץ ישראל בזיקה לאתרים ומקומות‪.‬‬
‫בכתות ב'‪ :‬עם ישראל וארץ ישראל בראי לוח השנה העברי וחגי ישראל‪.‬‬
‫בכתות ג' – ד' – רחובות ומקומות בגבעת שמואל המשקפים את דמותה של מדינת ישראל‬
‫בכתות ה' – ו'‪" :‬האדם תבנית נוף מולדתו" דמויות שעיצבו את דמותה של המדינה‪.‬‬
‫הבחירה באה לתת מענה ראוי לכשרונותיו ויחודיותו של כל תלמיד ותלמיד‪ .‬הקורסים ירחיבו‬
‫את ידיעותיהם של תלמידינו בנושא‪" :‬מורשת ארץ ישראל" בדרך חוויתית ויצירתית בזיקה‬
‫לאומנויות השונות‪ :‬אומנות‪ ,‬תיאטרון בובות‪ ,‬דרמה‪ ,‬מחול‪ ,‬שירה וכו'‪.‬‬
‫נושאי הקורסים מוגשים לכם בחוברת הנלווית‪ .‬אנו מקוים כי ההנאה תהיה כולה שלכם‪.‬‬
‫אנא‪ ,‬קיראו יחד עם ילדכם את העלון והיו שותפים לבחירה‪.‬‬
‫מלאו את הספח המצ"ב ושלחוהו בהקדם למחנכות‪.‬‬
‫יש לבחור שלושה קורסים כאשר התלמיד ילמד שניים מתוכם‪( .‬אחד בכל מחצית)‪.‬‬
‫בחירה מוצלחת‪,‬‬
‫‬
‫בברכה‪,‬‬
‫‬
‫רחל שמוקלר – מנהלת ביה"ס‬
‫‬
‫אישור בחירת קורסי בחירה תשע"ג‬
‫שם התלמיד‪/‬ה _____________ כתה ____________‬
‫שמות קורסי הבחירה שבחרתי הם‪:‬‬
‫נושא מארגן‪:‬‬
‫מורשת א"י בזיקה לאתרים ומקומות‪.‬‬
‫ארץ ישראל בבולים‬
‫המורה‪ :‬ענת גוטמן – כתות א'‬
‫בארץ ישראל כל אתר – בול!‬
‫אפשר לעסוק באוסף ולצאת לטיול‪,‬‬
‫אם בעלי ידע רחב תרצו להיות‪,‬‬
‫הצטרפו לחוג בולים לחוות וליהנות‪.‬‬
‫יחדיו נלמד כיצד יוצאים לאור בולים‬
‫ועל פי מקומות וישובים נכיר דמויות וסמלים‪.‬‬
‫נכיר דמויות בולטות בא"י ואישים חשובים‬
‫נכין בולים ונעצב אלבומים‪.‬‬
‫בובות מספרות‬
‫המורה‪ :‬רוזט אברהמי – כתות א'‬
‫בובות ניצור‪ ,‬נעצב‪ ,‬נצבע ונגזור‬
‫הבובות אשר בארץ ישראל יטיילו‪,‬‬
‫ולנו סיפורים מרתקים יספרו‪.‬‬
‫סיפורי ניסים ונפלאות‪,‬‬
‫נמחיז גם אגדות נהדרות‪.‬‬
‫‪__________________________.1‬‬
‫‪__________________________.2‬‬
‫‪__________________________.3‬‬
‫חתימת התלמיד‪/‬ה____________________ חתימת ההורה____________‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫כיתות ב'‬
‫כיתות א'‬
‫ארצנו באמנות‬
‫המורה‪ :‬חדוה תורג'מן – כתות א'‬
‫נוף עוצר נשימה כנרת ונחלי ים‪,‬‬
‫ישוב ארצנו וירושלים‬
‫אומנים ישראלים ציירו כאלו רבות‬
‫והתפעלו מאלו המקומות‬
‫ניצור בעקבותיהם בכיף‬
‫ואת סביבתנו כולה נשתף‪.‬‬
‫ארץ ישראל במשחקי יצירה‬
‫המורה‪ :‬לאה בן משה – כתות א'‬
‫יחד נכין משחקים מהנים ונפלאים‬
‫בכרטיסים לוחות וקלפים‬
‫וכך נלמד בהנאה על ארץ ירושתנו‬
‫שבהבטחה ניתנה לאבותינו‬
‫בחוויה מהנה ויצירה‬
‫משחקים נכין ואת א"י כך נכיר‪.‬‬
‫‬
‫נושא מארגן‪:‬‬
‫עם ישראל וא"י בראי לוח השנה העברי‬
‫וחגי ישראל‬
‫אמן צעיר‬
‫המורה‪ :‬חדוה תורג'מן – כתות ב'‬
‫בדף גדול עם צבעים ומכחול‬
‫צבע נשפוך ודמיון למציאות נהפוך‪.‬‬
‫ידע רב על ארצנו נצבור‬
‫ואת פירותיה נכיר וניצור‪.‬‬
‫נהפוך רימונים למובייל מרהיב‪,‬‬
‫את מגדל דוד נגזור ונדביק‪,‬‬
‫את נופי ארצנו נצייר‪ ,‬נצבע ונכין‬
‫מחומרים שונים‬
‫והכל בהתאם למעגל השנה‪.‬‬
‫פיסול בעקבות סיפור‬
‫המורה‪ :‬אורית מיראי – כתות ב'‬
‫ישראל בשירים‬
‫ידינו הקטנות בפלסטלינה יוצרות‬
‫על ארץ ישראל נספר‬
‫ואחר כך נפסל ונייצר בובות מפלסטלינה‬
‫ובאמצעותם נכיר דמויות ומאורעות‬
‫הקשורים לארץ האבות‪.‬‬
‫המורה‪ :‬מור שרון – כתות א'‬
‫יחד נצא למסע מופלא‪,‬‬
‫בו נכיר את ארצנו בצליל ותנועה‪.‬‬
‫נטייל במקומות קסומים‬
‫דרך שירים וסיפורים‪...‬‬
‫בואו לשיר‪ ,‬ליצור‪ ,‬לנוע וליהנות‬
‫מחכות לכם מגוון חוויות‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫כיתות ב'‬
‫כיתות ב'‬
‫ארץ ישראל במשחקי יצירה‬
‫המורה‪ :‬ליאת לפידות – כתות ב'‬
‫בעזרת משחק לוח וקלפים‬
‫תוך כדי הנאה ומשחק‬
‫נלמד על אתרים‪ ,‬חגים ועל דמויות מופת‬
‫את ארץ ישראל נכיר היטב‬
‫מתוך משחק‪ ,‬הנאה ושימת לב‬
‫נהנה נשחק ונכייף‪.‬‬
‫טיול בארץ ישראל באמצעות סרטים‬
‫המורה‪ :‬רחלי שטימלר – כתות ב'‬
‫כולכם מוזמנים לטייל‪ ,‬להכיר וללמוד‬
‫על יישובים ואתרים בארצנו המקסימה‪.‬‬
‫נכיר את ארצנו באמצעות סרטים‪,‬‬
‫סרטי מידע‪ ,‬סרטי אנימציה‬
‫ואתרי אינטרנט שונים‪...‬‬
‫נלמד להתמצא במפה‬
‫נכיר ישובים בארץ ישראל על פי אזורים‪.‬‬
‫נטייל במקומות אחרים ומקסימים‬
‫וכל זאת באמצעות הסרטים‬
‫אז הצטרפו ללמידה שהיא כולה חוויה‪.‬‬
‫ארץ ישראל בבולים‬
‫המורה‪ :‬טלי גיפמן – כתות ב'‬
‫בארץ ישראל כל אחד – בול!‬
‫אפשר לעסוק באוסף ולצאת לטיול‪,‬‬
‫אם בעלי ידע רחב תרצו להיות‪,‬‬
‫הצטרפו לחוג בולים לחוות וליהנות‪.‬‬
‫יחדיו נלמד כיצד יוצאים לאור בולים‬
‫ועל פי מקומות וישובים‬
‫נכיר דמויות וסמלים‪.‬‬
‫נכיר דמויות בולטות בארץ ישראל‬
‫ואישים חשובים‬
‫נכין בולים ונעצב אלבומים‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫לא נפסיק לשיר‬
‫המורה‪ :‬רותי גרוס – כתות ב'‬
‫לא נפסיק לשיר‬
‫ודרך השירים את מעגל השנה להכיר‬
‫מתי החצב פורח?‬
‫מתי הנרקיסים נותנים ריח?‬
‫נכיר את מפת ארץ ישראל‬
‫על המפה בשירים נטייל‪.‬‬
‫בואו עם הרבה מצב רוח‪.‬‬
‫כי ממש יהיה שמח‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫כיתות ג'‪-‬ד'‬
‫כיתות ג'‪-‬ד'‬
‫נושא מארגן‪ :‬רחובות ומקומות בגבעת שמואל‬
‫המשקפים את דמותה של מדינת ישראל‬
‫‬
‫ארכיאולוג צעיר‬
‫המורה‪ :‬עינת טרפ ‪ -‬ג'–ד' בנות‬
‫מתי לאחרונה במנהרת הזמן השתתפת?‬
‫האם לפענח כתב קדום אתה מסוגל?‬
‫האם השתמשת פעם במטבעות עתיקים?‬
‫האם להרגיש ארכיאולוג למספר דקות חלמת?‬
‫מתי "ריפאת " לאחרונה כדים?‬
‫האם ליצור באבני פסיפס רצית כבר מהגן?‬
‫היית רוצה בחנוכה להדליק נרות עתיקים?‬
‫אם רצונך לדעת את התשובות לשאלות‬
‫מקומך איתנו בקורס ארכיאולוג צעיר‪ .‬נשמח‬
‫לראותך!‬
‫האנשים מאחורי השלטים‬
‫בספורים ובסרטים‬
‫המורה‪ :‬צילה ברגר ‪ -‬ג'–ד' בנות‬
‫על משה דיין קראת?‬
‫על נפלאות הרמב"ם שמעת?‬
‫בואו לסיור ברחובותיה של גבעת שמואל‪,‬‬
‫בואו יחד נצא לטייל‬
‫נספר סיפורים‪ ,‬נצפה בסרטים‪,‬‬
‫ונכיר את הדמויות שמאחורי השלטים‪.‬‬
‫"דמויות ומקומות בגבעת שמואל –‬
‫דרך האמנות"‬
‫המורה‪ :‬פירחה זילברברג ‪ -‬ג'–ד' בנות‬
‫רחובות על פניהם אנו מידי יום חולפים‬
‫קרויים על שם אנשים מעניינים וחשובים‬
‫אמנים ציירו את דמותם ואיירו את יצירותיהם‪,‬‬
‫ואנו נלך בעקבותיהם ונלמד מהם‪.‬‬
‫בצבע‪ ,‬בפלסטלינה ובכל שנחפוץ‬
‫ניצור את יצירותינו ומגבולות היצירה נפרוץ‪.‬‬
‫אז שנסו המותניים והפעילו הדמיון‬
‫ויחדיו נעשה ונצליח גם ללמוד המון‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫הד"ש‪ -‬היסטוריה דרך שירים‬
‫המורה‪ :‬רותי גרוס ‪ -‬ג'–ד' בנות‬
‫אנחנו מצטרפים לחבורת הד"ש –‬
‫היסטוריה דרך השירים‪.‬‬
‫באמצעות שמות הרחובות בגבעת שמואל‪:‬‬
‫הרצל‪ ,‬בן גוריון ויוני נתניהו נלמד על פועלם‪,‬‬
‫נכיר את המחתרות השונות‪ :‬אצ"ל‪,‬‬
‫לח"י‪,‬ופלמ"ח‪.‬‬
‫נלמד על המעפילים נספר את סיפורה של‬
‫המדינה‪,‬‬
‫על מלחמותיה‪ ,‬התפתחותה והישגיה‪.‬‬
‫ביחד נשיר‪ ,‬נרקוד‪ ,‬נשמח ונשמע סיפורים‬
‫מרתקים‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫כיתות ג'‪-‬ד'‬
‫כיתות ג'‪-‬ד'‬
‫תיאטרון מורשת זבולון‬
‫דיוקן דמויות ישראליות‬
‫המורה‪ :‬שרית רן רוצ'ס ‪ -‬ג'–ד' בנות‬
‫המורה‪ :‬חני רוזנצוויג – ג'‪-‬ד' בנים‬
‫בחוג זה נקרא ונשמע סיפורים שונים‬
‫הקשורים בעירנו היפה‪.‬‬
‫סיפורי מורשת ילוו אותנו‪.‬‬
‫נלמד את יסודות הדרמה והתיאטרון‪,‬‬
‫נדע מהו שחקן ומיהו הבמאי מה‬
‫תפקידה של המוסיקה‪,‬‬
‫וחשיבות המסכה והלבוש‪ .‬גם דיאלוגים‬
‫ומונולוגים נכיר‪,‬‬
‫ולבסוף נציג את המחזה באומר ובשיר‪.‬‬
‫בקיצור‪ ,‬חוויה כיפית ונעימה מובטחת‬
‫לכל מי שרוצה חלק לקחת‪.‬‬
‫אם אומנים תרצו להיות‬
‫הצטרפו לחוג "דמויות ישראליות"‬
‫נכיר את הדמויות שרבות פעלו‬
‫ולמען יסוד וישוב ארצנו עמלו‪.‬‬
‫בעקבותיהם ניצור יצירות מרהיבות‬
‫המפארות את ביתנו רבות‪.‬‬
‫אמנות בשבעת המינים‬
‫המורה‪ :‬טלי נזרי ‪ -‬ג'–ד' בנים‬
‫האנשים מאחורי השלטים‬
‫בספורים ובסרטים‬
‫המורה‪ :‬רבקה שיינר ‪ -‬ג'–ד' בנים‬
‫על משה דיין קראת? על נפלאות הרמב"ם‬
‫שמעת?‬
‫בואו לסיור ברחובותיה של גבעת שמואל‪,‬‬
‫בואו יחד נצא לטייל‬
‫נספר סיפורים‪ ,‬נצפה בסרטים‪,‬‬
‫ונכיר את הדמויות שמאחורי השלטים‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫רחובותינו נפגשים עם שבעת המינים‪.‬‬
‫גפן‪ ,‬תאנה‪ ,‬רימון‪ ,‬זית ותמר‪-‬דבש הם‬
‫משבעת המינים‬
‫שבהם נתברכה ונשתבחה ארצינו‬
‫וגם גבעת שמואל עירנו‬
‫נתברכה באלו השמות לרחובותיה‬
‫השונים‪.‬‬
‫בחוג אומנות בשבעת המינים‬
‫יחד נכין וניצור יצירות לתפארת‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫כיתות ה'‪-‬ו'‬
‫כיתות ג'‪-‬ד'‬
‫חוקרים צעירים‬
‫המורה‪ :‬אושרה עובדיה – ג'–ד' בנים‬
‫היי אתה חוקר צעיר!‬
‫את צמחי רפואה תבלין ישראל רוצה להכיר?‬
‫ניטול מבחנה‪ ,‬בינוקלר ומגדלת‬
‫נצפה‪ ,‬ננסה ונפיק גם תוצרת‪.‬‬
‫נכיר את צמחי ארצנו ועירנו הנבחרת‬
‫ונצליח לגלות תגליות לתפארת‪.‬‬
‫נושא מארגן‪:‬‬
‫"האדם תבנית נוף מולדתו"‬
‫דמויות שעיצבו את דמותה של המדינה‪.‬‬
‫בעקבות נשים‬
‫המורה‪ :‬טלי מילשטיין – ה'‪-‬ו' בנות‬
‫מי צנחה ולא שבה?‬
‫מי קיבלה אותות מורס באישון ליל?‬
‫נשמע ונחווה על מופת וגבורה של נשים‬
‫ונמחיז בעקבות סיפורים וסרטים מרתקים‬
‫נשים שעיצבו את ההיסטוריה הייחודית‬
‫ודמותה של המדינה והיוו לנו סמל ודוגמא‪.‬‬
‫שירי רחוב‬
‫המורה‪ :‬דניאל לנצר ‪ -‬ג'–ד' בנים‬
‫בחוג שלנו נכיר ונלמד על דמויות מופת‬
‫הקשורים לשמות הרחובות בגבעת שמואל‬
‫באמצעות שירים‪ ,‬סיפורים וסרטונים מגוונים‬
‫נכיר דמויות שבזכותם‬
‫אנו עם חופשי בארצנו‬
‫ועל שמם נקראו רחובות עירנו‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫רוקדים עם משוררים‬
‫המורה יעל בטש – ה'–ו' בנות‬
‫ריקודי עם נרקוד ללא לאות‬
‫תוך שילוב בין משוררים וצעדות‪,‬‬
‫שירים‪ ,‬זמרים וזמרות‬
‫קואורדינציה וחיבור תנועות‪,‬‬
‫אינטראקציה חברתית‪,‬‬
‫פעילות ספורטיבית‪,‬‬
‫כייף עם תנועה אקטיבית‪.‬‬
‫נתחיל מצעדי בסיס תוך לימוד השירים‪,‬‬
‫נכיר משוררים שעל ישראל כותבים נמשיך עם צעדים מתקדמים‬
‫עם שירי זמרים מובילים שעל הארץ שרים‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫כיתות ה'‪-‬ו'‬
‫כיתות ה'‪-‬ו'‬
‫ישראל בסרטים‬
‫תיאטרון ארצנו‬
‫המורה רחל אוחיון ‪ -‬ה'–ו' בנות‬
‫המורה‪ :‬שרית רן רוצ'ס ‪ -‬ה'–ו' בנות‬
‫בואו אתנו למסע ישראלי‪ ,‬במסע זה נצפה‪,‬‬
‫נחווה‪ ,‬נתרגש ונגלה מחדש את ארצנו‬
‫האהובה‪.‬‬
‫על ארצנו היפה באמצעות סרטים שונים‬
‫נלמד‪ ,‬נכיר דמויות‪ ,‬אתרים ואירועים‬
‫ונחשף לסיפורים‪ ,‬מאחורי הדמויות‪,‬‬
‫שעיצבו את דרכה של מולדתנו‪.‬‬
‫נלמד את יסודות הדרמה והתיאטרון‬
‫נדע מיהו השחקן ומיהו הבמאי‬
‫מה תפקידה של המוסיקה‬
‫וחשיבות המסכה והלבוש‪,‬‬
‫גם דיאלוגים ומונולוגים נכיר‬
‫ולבסוף נעלה מחזות באומר ובשיר‬
‫חוויה כיפית ונעימה מובטחת‬
‫לכל מי שרוצה חלק לקחת‪.‬‬
‫הד"ש‪ -‬היסטוריה דרך שירים‬
‫המורה‪ :‬רותי גרוס ‪ -‬ה'–ו' בנות‬
‫אנחנו מצטרפים לחבורת הד"ש –‬
‫היסטוריה דרך השירים‪.‬‬
‫עם הרצל‪ ,‬בן גוריון ויוני נתניהו נלמד על‬
‫פועלם‪ ,‬נכיר את המחתרות השונות‪:‬‬
‫אצ"ל‪ ,‬לח"י ופלמ"ח‪.‬‬
‫נלמד על המעפילים נספר את סיפורה‬
‫של המדינה‪ ,‬על מלחמותיה‪ ,‬התפתחותה‬
‫והישגיה‪ .‬ביחד נשיר‪ ,‬נרקוד‪ ,‬נשמח‬
‫ונשמע סיפורים מרתקים‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫ארכיאולוג צעיר‬
‫המורה‪ :‬רחל חדאד ‪ -‬ה'–ו' בנות‬
‫אתה סקרן? מעוניין לחשוף סודות עבר?‬
‫מקומך במנהרת הזמן!‬
‫תוכל ליצור בפסיפס וחימר‬
‫להטביע מטבעות‪ ,‬לפענח כתבים‬
‫ואפילו "לרפא" כדים‬
‫יחדיו הידע נעשיר בארכיאולוג צעיר‪.‬‬
‫‪15‬‬
‫כיתות ה'‪-‬ו'‬
‫כיתות ה'‪-‬ו'‬
‫דמויות מספרות‬
‫זה כל הסיפור‬
‫המורה‪ :‬בני גרינברג ‪ -‬ה'–ו' בנים‬
‫הרב צפריר אנוש – ה'–ו' בנים‬
‫"חוג" האישים יוצא לדרך‬
‫הצטרפו אלי כי יש בו ערך‪.‬‬
‫נלמד‪ ,‬נכיר את דמויות המופת‬
‫שתרמו להתיישבות והקמת המדינה‪.‬‬
‫נצפה בסרטונים ומצגות‬
‫וביחד נחזיר את הדמויות ב"זמן"‪.‬‬
‫כולנו אוהבים לשמוע סיפורים מדרשים‬
‫אגדות ומשלים‪.‬‬
‫לכל סיפור יש מוסר השכל והוראה בחיים‬
‫אותו נבין ונשתדל להפנים ולהחכים‬
‫נציץ לתוך עולמם של צדיקים וישרים‪,‬‬
‫נכיר את חייהם של אנשים מיוחדים‬
‫אז בואו לשמוע כי אנחנו כבר מתחילים‬
‫יש כאן הפתעות וגם פרסים‪.‬‬
‫סיפורי גבורה בשירים‬
‫ארכיאולוג צעיר‬
‫המורה נסיה שרם ‪ -‬ה'–ו' בנים‬
‫מתי לאחרונה במנהרת הזמן השתתפת?‬
‫האם לפענח כתב קדום אתה מסוגל?‬
‫האם השתמשת פעם במטבעות עתיקים?‬
‫האם להרגיש ארכיאולוג למספר דקות חלמת?‬
‫מתי "ריפאת " לאחרונה כדים?‬
‫האם ליצור באבני פסיפס רצית כבר מהגן?‬
‫היית רוצה בחנוכה להדליק נרות עתיקים?‬
‫אם רצונך לדעת את התשובות לשאלות‬
‫מקומך איתנו בקורס ארכיאולוג צעיר‪ .‬נשמח‬
‫לראותך!‬
‫‪16‬‬
‫המורה‪ :‬דניאל לנצר ‪ -‬ה'–ו' בנים‬
‫"היי ציוניוני הדרך" הם בונים אדם עם ערך‬
‫כפי שנאמר עם שזוכר את עברו –‬
‫עתידו מובטח‬
‫אנו נלמד על סיפורי גבורה‬
‫ועל דמויות שתרמו לבטחון המדינה‬
‫על מאורעות מכוננים‪ ,‬שהביאו אותנו להיות‬
‫עם חופשי בארצנו‬
‫ארץ ציון וירושלים‪.‬‬
‫‪17‬‬
‫כיתות ה'‪-‬ו'‬
‫כיתות ה'‪-‬ו'‬
‫נגנים צעירים‬
‫המורה‪ :‬טוני סולימאני וליליה זלמיאנסקי‬
‫ ה' ו' בנים‬‫אם לנגן חפצת?‬
‫אצלנו תלמד את יסודות הנגינה‪.‬‬
‫תפרוט על מיתרי גיטרה או מנדולינה‬
‫את שירי ארצנו תלמד לנגן‪.‬‬
‫במופעים שונים תזכו לנגן ולהופיע‬
‫ואת כשרונכם הרב להביע‪.‬‬
‫חוקר צמרת‬
‫המורה אושרה עובדיה – ה'–ו' בנים‬
‫היי אתה חוקר צעיר!‬
‫את צמחי רפואה תבלין ישראל רוצה להכיר?‬
‫ניטול מבחנה‪ ,‬בינוקלר ומגדלת‬
‫נצפה‪ ,‬ננסה ונפיק גם תוצרת‪.‬‬
‫נכיר את צמחי ארצנו הנבחרת‬
‫כי אני ואתה חוקרי "צמרת"‪.‬‬
‫ישראל בסרטים‬
‫המורה רני שינפלד ‪ -‬ה'–ו' בנים‬
‫בואו אתנו למסע ישראלי‪,‬‬
‫במסע זה נצפה‪,‬‬
‫נחווה‪ ,‬נתרגש ונגלה מחדש‬
‫את ארצנו האהובה‪,‬‬
‫ארצנו היפה באמצעות סרטים שונים‬
‫נלמד על דמויות‪ ,‬אתרים ואירועים‬
‫ונחשף לסיפורים‪ ,‬מאחורי הדמויות‪,‬‬
‫שעיצבו את דרכה של מולדתנו‪.‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬