‫להסיר טעות מלב‪...‬‬ ‫בל ייתפס הקורא לטעות‪ ,‬ההתקשרויות הללו לא היו‬ ‫"יום אחר יום"‪ .‬ה תח ל תי או תם‪ ,‬כמו שאומרים‬ ‫הי לד י ם – " ִמ ִּמזְ ַמן ִמ ִּמְז ַמ ן " ו הם ל ק חו " המ ון המ ו ן‬ ‫זמן"‪.‬‬ ‫גיל אמר "כן‪,,,‬כן‪...‬נדמה לי"‬ ‫גיל אלדמע פתח לי )כך האמנתי‪ (...‬צוהר אל האמת‬ ‫ה נ ס ת ר ת ‪ " " :‬א נ י מ כ י ר א ת ה שי ר הז ה " א מ ר ו ה ו ס י ף‬ ‫" ל דע תי חיב ר א ת ה מ נגי נה זקן ה חז נים ביש רא ל ש ל‬ ‫אותם ימים לוי רביץ )‪ (95‬אבא של לובה רביץ ואת‬ ‫השיר שרו במקהלה שהוא ניהל בתל אביב"‬ ‫אז מה? באמת יכול להיות ש‪?...‬‬ ‫"ה א ם ל וב ה ר ב י ץ‪ ,‬ה מ נ צח ה מ י ת ול ו ג י של מ ק ה ל ת‬ ‫א פי קי ם‪ ,‬ה בי א א ת ה שי ר "ע ומ ד כ ל נ ר " מ בי ת אב א‬ ‫– החזן לוי רביץ בן ה‪ .95-‬לקיבוצנו?‪.‬‬ ‫שאלה פתוחה‪....‬‬ ‫נשלחתי אל אליהו‪ ,‬הגעתי לדן‬ ‫על מק ור מי ל ותי ו ש ל "עו מד כל נר" שא ל א ת‬ ‫אליהו ה כהן – הציע גיל אלדמע ואני המשכתי‬ ‫הלאה‪....‬אל‪...‬דן אלמגור‪ ,‬שערך באותם ימים סדרת‬ ‫בקרי תרבות ב"צוותא" שהוקדשו לשירת ארצנו‪.‬‬ ‫דן אפילו לא שמע‪.‬‬ ‫על השאלה "מי כתב את המילים" לא ידע דן‬ ‫אלמגור להשיב ויותר מזה‪ :‬הוא לא הכיר את השיר‪,‬‬ ‫מע ו ל ם ל א שמ ע א ו ת ו או ע לי ו וא ין ל ו א פי ל ו נ י ח ו ש‬ ‫קל שבקלים מי יכול היה לכתוב אותו‪."...‬‬ ‫על מה מדובר פה בעצם?‪...‬‬ ‫"עו מד כ ל נר" הינ ו ברכה חי לוני ת "בר וח ע רכי‬ ‫תנ ו ע ת ה עב וד ה" ‪ ,‬ה מע ני קה א ת ה כ ב ו ד וה בר כה ל א‬ ‫ל"אדוני אלוהינו מלך העולם" אלא לשמש‪ ,‬ה"מספק‬ ‫לנ ו את האו ר"‪ ,‬כי כ ל הנ רו ת הא חרים "קו דש הם‬ ‫וא ס ו ר ל נ ו ל הש ת מ ש ב הם א לא לר א ו תם ב ל בד " ר ק‬ ‫לשמש "מ ו תר לעב וד" בחנ וכה‪ ,‬ול מי נעני ק כבוד ?‬ ‫לעובד!!!‪..‬‬ ‫סוף סוף אליהו‪....‬ואז מה?‬ ‫בב ק ר ו ש ל א ח ד מ י מי הש ש י נ ער כ ה ב ב י ת ג בר י א ל‬ ‫"ק ב ל ת ש ב ת " ע ם א ל י ה ו ה כ ה ן )ה י ו ד ע‪ ,‬כ י ד ו ע ‪ ,‬א ת‬ ‫כל השירים ואת מקורו תיהם( ב תיווכה ש ל גבי‬ ‫פי נ סק י נ י ת ן לי לה ח לי ף מי לה עם ה כ ה ן א ו ת ו ב וק ר‬ ‫של יום ששי ומפיו למדתי‪ ,‬כי הוא אמנם שר‬ ‫במקהלה של החזן רביץ אבל מעולם לא שר ואף לא‬ ‫גלגולו של שיר או יותר נכון ‪:‬‬ ‫מי כתב את השיר הזה? ‪....‬‬ ‫עומד כל נר‪...‬בגימנסיה?!‬ ‫כ מ ו רבים א ח רים "ידע תי "‪ ,‬כי א ת השי ר "ע ו מד כ ל‬ ‫נר" שרים רק באפיקים‪ ,‬עד שאתי קן אמרה לי "מה‬ ‫פתאום‪ ...‬הרי שרנ ו א ת השיר הזה גם בגימ נסי ה‬ ‫הרצליה"‪.....‬‬ ‫עומד כל נר – לפני "הזמן עובר‪.".‬‬ ‫ע ל ט ע נ ת י ל פי ה " לי מד נ ו א ו ת ך לש י ר 'ע ו מד כ ל נ ר '‬ ‫לקראת חנוכה‪ ,‬בו הופיעה לראשונה "להקת‬ ‫הברווזים" בתכניתה הזמן עובר" הגיבה אתי‬ ‫בהכחשה טוטלית‪.‬‬ ‫תכיר את אחותי‪...‬‬ ‫י ו ם א ח ד ב ח ד ר הא ו כ ל ה צ י גה א תי ב פ נ י א ת א ח ו ת ה ‪,‬‬ ‫וז ו ש רה באז ני א ת "ע ו מ ד כ ל נ ר " ‪ ,‬שגם ל פי דב רי ה‬ ‫ש ר ו א ו ת ו ב ג ימ נ סי ה הר צ לי ה – ו ע ם‪. ..‬ש ו ר ה נ ו ס פ ת‬ ‫שאותה‪ ,‬משום מה‪ ,‬לא שרים באפיקים"‪....‬‬ ‫"דליקה שרה‪....‬ולא ידעה‪.‬‬ ‫" ת תק ש ר לד ל י ק ה גו ל ו מ ב " א מ ר ה א ח ו ת ה ש ל א ת י‬ ‫"היא ב ט ח יודעת"‪.‬‬ ‫וא כן דל י ק ה ש מ ח ה מ א ו ד ע ל ה ט ל פ ו ן ‪ ,‬שר ה ב אז נ י‬ ‫ד ר ך ה ש פ ו פ ר ת א ת הש י ר ‪ ,‬א ך ‪. . .‬א ת ש ם מ ח ב רי ו ש ל‬ ‫שיר זה לא ידעה‪.‬‬ ‫"נעמי אמרה "בן" אבל לא אני‪" ...‬תתקשר לנעמי‬ ‫פולני" אמרה דליקה "היא ב ט ח יודעת"‪.‬‬ ‫הרמתי טלפון לנעמי פולני במושבת כינרת‪ ,‬והיא גם‬ ‫כן פ צ ח ה מ י ד בש י ר ה ו ז מ ר ה בא ז ני א ת כ ל ה שי ר ע ם‬ ‫הש ור ה הנ וס פ ת ‪" .‬אז מי כ תב א ת הש יר ?" ש אל ת י‬ ‫והיא א מ רה " לא י ו דע ת "‪ " .‬האם א ת הבא ת א ת השי ר‬ ‫לאפיקים ב תקו פ ת היו תך כפל מ"ח ניקית מ ט פ ל ת‬ ‫באפיקים" והיא אמרה "לא!"‬ ‫נתיבה אמרה "לא בזמני"‬ ‫"ת ת קש ר ל ג יל אל ד מ ע‪ ,‬הו א ב ט ח יו ד ע‪" . . .‬‬ ‫א מ ר ה ל י נ ע מי ו א נ י ה ת ק ש ר ת י מ י ד א ל ‪ . . ..‬נ ת י ב ה ב ן‬ ‫יה ו דה ‪ ,‬שה ו די ע ה ל י ב מ פ ור ש ‪ ,‬כ י א י נה ז ו כ ר ת ש י ר‬ ‫כז ה מ י מ י ה ב גימ נ סי ה ‪ ,‬א ל א א ם כ ן ח נ י נ א ק ר צ ' בס ק י‬ ‫המורה למוסיקה הידוע – כתב זאת והיא אינה‬ ‫זוכרת‪...‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אך לא ז ו בלבד ‪ :‬בל חי צת מקש ע ל צל מי ת בד מו ת‬ ‫ר מ ק ו ל ק ט ן ני ת ן גם ל ש מ וע א ת ה ש י ר ‪ ,‬כ ש ה וא מ ו ש ר‬ ‫ע ל י די ל א ה ב ן ש ח ר‪ ,‬שע ל פי ק ו לה הע רב א ך ה ר וע ד‬ ‫במקצת‪ , ,‬ניתן ללמוד כ י לא נו לדה אתמ ול )השי ר‬ ‫הוקלט מפיה ב‪ – 2009-‬לא להאמין‪(...‬‬ ‫והריהו – "עומד כל נר" ‪ -‬לפניכם‬ ‫ה ש י ר כ פ י ש ה ו א מ ו פ י ע ב מ ל ו א ו – ו ש ו נ ה ב מ ק צ ת מז ה‬ ‫שאנחנו מכירים‪ ,‬אך רק במקצת‪:‬‬ ‫השיר "עומד כל נר" ואין לו מושג מה מקורו‪ ,‬מי‬ ‫כתב אותו ומי הלחין אותו‪....‬‬ ‫והנה בקיץ האחרון‪...‬‬ ‫באחד מ ל י לו ת שב ת ) "ערב י ש שי" ב לש ון נע מ י‬ ‫ש מר ( ה זמ ינה חנה 'ל ה ל זר א ת ו תיק י השכ ונ ה‬ ‫)ב תי ם ‪ (29 – 25‬לע רב טעי ם‪ ,‬נעי ם ו חמי ם ש ל‬ ‫קיץ‪..‬‬ ‫התכנסו שם כ‪ 1000-‬שנות ותק )לידיעת משייכי‬ ‫הדירות( ולאחר שטעמנו מאחת העוגות )כל אחת‬ ‫– משהו משהו‪ (...‬ושתינו ת‪ /‬קפה ‪/‬מיץ‪...‬החלטתי‬ ‫לש ת ף א ת הנ א ס פי ם ב "י י ס ורי ה חי פוש ים " אח ר‬ ‫"עומד כל נר"‪ .‬מחילופי הדברים לאחר‬ ‫ש סיי מ תי ‪ ,‬ה ב נ ת י ש וב וש ו ב‪ ,‬כי אין מי ‪ ,‬ש י ו ד ע מ י‬ ‫חיבר את השיר‪ ,‬מי הלחין אותו‬ ‫ול א פ ח ו ת חש ו ב – מי ה בי א א ו תו ומ ת י ל קי ב ו ץ‬ ‫אפיקים???????‬ ‫הבה נגילה‪...‬לגילה!‬ ‫לק רא ת ח צ ו ת ה ל י ל ה ת פ ז ר ו ה מ ס ו בי ן ו ל מ ח ר ת –‬ ‫ב ש ב ת ב ב ו ק ר ‪ -‬ה ג י ע א ל י א י ‪-‬מ י י ל ק צ ר ו נ ו ש א ו‬ ‫"עומד כל נר"‪....‬‬ ‫הי תה ז ו ג י ל ה ב ח נו ף‪ ,‬י ס ו די ת כ ד ר כה‪ ,‬ש פ ת ח ה‬ ‫"גו גל " ‪ ,‬כ תבה ש ל וש מ ל ים ב ל בד – "ע ו מד כ ל‬ ‫נר" ו‪ .. .‬ע ל ה מ סך ה ו פ יע ו מי ד – מ ת וך א תר ש ל‬ ‫ש ת " מי ל ו ת הש י ר‪ ,‬ש ם‬ ‫שירים ישנים בשם "זֶ ֶמ ֶר ֶ‬ ‫המחברת ושמו של המלחין‪:....‬‬ ‫מחברת המלים ‪ -‬איטה )אידה( פקטורית‪,‬‬ ‫שהיתה מורה בבית הספר תל נורדוי בתל‬ ‫אביב ‪..‬ואין עליה פרטים נוספים אלא השערה כי‬ ‫השיר נכתב בסביבות ‪) .1929‬חדווה פורת אמרה‬ ‫לי כי היא זוכרת חוברת לכתה ב' שנכתבה על ידי‬ ‫איטה פקוטרית(‪.‬‬ ‫המלחין היה פואה גרינשפון‪ ,‬שהיה מורה‬ ‫ל מ ו ס י ק ה ב ב י ת ה ס פ ר ה ר י א ל י ב ש נ ו ת ה ‪30-‬‬ ‫ב חי פה ‪ ,‬יי ס ד א ת ה ח נ ו ת הי ד ו עה ב שם " ח ל י ל י ת "‬ ‫לכ לי נגינה‪ ,‬הדריך גננו ת‪) ,‬עדנה רוט ז כרה‬ ‫או תו‪...‬יעל ת בו רי י ודעת ע לי ו‪ (...‬וה לחין א ת‬ ‫השיר "ע ומד כל נר " המ ופי ע ב חוב רת – ללא‬ ‫תאריך – בשם "פואה גרינשפון – שירים"‪.‬‬ ‫עֹו ֵמד ּכָל נֵר ּו ְמ ַבּקֵׁש‪:‬‬ ‫ׁש ָּמׁש‪ּ ,‬תֵן ֵאׁש!‬ ‫ׁש ָּמׁש‪ּ ,‬תֵן ֵאׁש‪ַ ,‬‬ ‫ַ‬ ‫ַּׁש ָּמׁש לֹו ֵאׁש נֹותֵן‪,‬‬ ‫וְה ַ‬ ‫ׁש ַּת ֲחוֶה ּכָל נֵר‪ :‬חֵן חֵן!‬ ‫ִמ ְ‬ ‫ׁש ָּמׁש הָאֹור‬ ‫חֵן חֵן ְל ָך‪ַ ,‬‬ ‫ִאּתָנּו יַחַד נָא ֱאמֹר‪:‬‬ ‫ּבָרּו ְך חַג ֲחֻנּכָה לַּכֹל!‬ ‫ּבָרּו ְך ַלּקָט וְ ַלּגָדֹול!‬ ‫ׁשמֹונָה יָמִים–‬ ‫יָאִיר ַהּנֵר ְ‬ ‫ָמים!‬ ‫ּבָרּו ְך הָאֹור לְעֹול ִ‬ ‫?מֵן!‬ ‫מה הלאה? איך הוא הגיע אלינו לאפיקים?‪....‬‬ ‫ממשיכה לחפש – עין צופיה‪..‬‬ ‫‪5‬‬