‫יומן מס' ‪ | 6548‬ערב ראה"ש תשע"ה | ‪ 26‬בספטמבר ‪2014‬‬
‫גבע‬
‫ת ברנר‬
‫שנה טובה‬
‫לכל תושבי גבעת ברנר!‬
‫שנה של שקט ושלווה‪,‬‬
‫של שלום ואהבה‬
‫ושל שפע ובריאות‬
‫ציירה‪ :‬רינה פינטוס‬
‫מזל טוב!‬
‫מזל טוב וברכות חמות‬
‫לאינגריד ומיכאל בן נון‬
‫להולדת יובל ‪ -‬הרביעי בנבחרת!‬
‫ברכות לסבים ולסבתות ולכל המשפחות‬
‫ברכות‪ ,‬צהלולים קולולו‬
‫לאורי ורוני אופיר‪ ,‬בבלגיה הרחוקה‪,‬‬
‫להולדת יובל – אח למיה‬
‫נכד לשולה ולייזר אופיר‬
‫ולרבקה ויונתן בסיק‬
‫מזל טוב וצרור ברכות‬
‫לרינת ויורם לכיש‬
‫להולדת הבת נוף‬
‫אחות לכורל ותלמה‬
‫יבורכו ברוב נחת‬
‫סבתא רבא שולמית לכיש‬
‫סבתא כרמלה וסבא אברהם‬
‫סבתא זהבה וסבא יואל‬
‫לגוני (ערד) ויוסי קיסמן‬
‫שהחליפו טבעת ונדרים‬
‫ובאו בברית הנישואין‬
‫ולהורים חסיה ואמנון ערד‬
‫אולגה וטיטו בניר יצחק‬
‫ולכל המשפחה המורחבת‬
‫לדורון ומיאה אביגד‬
‫ששברו כוס ונשבעו‬
‫אמונים זו לזה‬
‫ולהורים אסתי ורפי אביגד‬
‫ולעמי ודסי‪.‬‬
‫מזל טוב‪ ,‬אושר‪ ,‬נחת‬
‫שמחה ואהבה‪.‬‬
‫‬
‫בשמחה ובברכה‬
‫גלי הצטרפה למשפחה‪.‬‬
‫אחות לליבי‪ -‬שלי‬
‫בת לניצן (עשת) ועמית גרין‬
‫נכדה ליהודית ועודד אהרון‬
‫ואבי ורונית גרנרייך‪.‬‬
‫ונכדה לשושנה אהרון‪.‬‬
‫בן נולד לדורין וחנוך פרנסיס ‪ -‬רפאל‬
‫אח לתומאס שרי וניקה‬
‫נכד למרינה ואהרון פלדמן‪,‬‬
‫נכד לאטי ואבי פרנסיס‬
‫נין לסבתא רעיה ולסבתא מרים‬
‫מזל טוב ושפע ברכות‬
‫לשרון ונמרוד אלתר‬
‫להולדת נדב‪ ,‬אח ליעל‬
‫נכד לגיורא ז"ל‪ ,‬לנחמה ולניסים‬
‫לסילביה ז"ל וליעקב‪,‬‬
‫נין לגבריאלה‬
‫הציטוטים ותמונות הפמוטים ביומן באדיבות דני ב‪.‬‬
‫עורך ישי בונה | הקלדה אסתי מזרחי | עיצוב יעל יעקבי | דפוס שעל‬
‫הכתובת שלנו לרשותכם ‪[email protected] -‬‬
‫* תוכן הכתוב במאמרים במתפרסמים ביומן הוא באחריות הכותבים בלבד‪.‬‬
‫‪2‬‬
3
‫תרבות‬
‫שבת בים‬
‫אחרי שנדמו התותחים וחזרנו לשגרה‬
‫ניסינו לחדש מסורת ותיקה של‬
‫הקיבוץ ‪ -‬נסיעת סוף שבוע לים‪.‬‬
‫כנגד כל התחזיות הגיעו לחוף ניצנים‬
‫כ‪ 250-‬תושבים על טפם ואוהליהם ‪.‬‬
‫טל עדי [ההוגה והיוזם הראשי] שלט‬
‫ביד רמה בתכנית ובכלכלה ובעזרת‬
‫חבורה מופלאה של חותכות‪ ,‬גרילרים‪,‬‬
‫מכיני מרק ושקשוקה הצליחו‬
‫להאכיל ‪ 2‬ארוחות מלאות ועוד כמה וכמה נישנושים בין הארוחות‪.‬‬
‫בעיקר נראתה הרבה שמחת ה"ביחד" ‪ -‬אולי משהו מן הטעם שלשמו בחר מי שבחר להגיע‬
‫לקהילה הזו‪ .‬מיליוני תודות לכל המארגנים והנרתמים להצלחת הסופ"ש‪ -‬אין ספק שהתאבון‬
‫לעוד מהסוג הזה רק גבר‪.‬‬
‫שנה טובה והתראות ב"ביחד" הבאים‪.‬‬
‫צילומים‪ :‬רחלי גלאור ויובל זקס‬
‫‪4‬‬
‫תרבות‬
‫יום הכיפורים תשע”ה‪:‬‬
‫ערב יום הכיפורים‬
‫‪ - 20:00‬במועדון החברים‪:‬‬
‫* טקס אזכרת נשמות‬
‫* קטעי קריאה וזמר‬
‫* סיפורו של רוני פולט [תושב גבעת ברנר]‬
‫על פעולת השייטת באנצרייה [לבנון] ‪.1997 -‬‬
‫יום הכיפורים‪:‬‬
‫‪ - 11:00‬מועדון החברים‬
‫אדם אופק [רכז החינוך הבלתי פורמלי]‬
‫מספר על חזרתו בשאלה‬
‫ומקיים דיון בנושא יהדות וכבוד האדם‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫‏‪ 07‬ספטמבר ‪2014‬‬
‫משולחנו של מנהל הקהילה‬
‫* באסיפה הכללית‪ ,‬שהתכנסה ביום ‪ ,3.9.14‬לפני שעסקנו בנושאים שהיו על סדר היום‪ ,‬הצגנו‬
‫בפני החברים את מהות השינוי בהתנהלות הקיבוץ‪ ,‬כפי שבאה לידי ביטוי עם העברת חלק‬
‫מסמכויות הקיבוץ לידי הוועד המקומי‪.‬‬
‫* בנוגע למהלכים שנעשו בספרייה – מימון הספרייה בגבעת ברנר במהלך ‪ 20‬השנים האחרונות‬
‫יצא במלואו מתקציב המועצה‪ ,‬שהועבר לצורך זה לידי גבעת ברנר‪ ,‬אשר התנהלה במתכונת של‬
‫זהות ועדים (אותו גוף תפקד גם כוועד המנהל של הקיבוץ וגם כוועד מקומי)‪ .‬מהיום בו הופרדו‬
‫הוועד המקומי והקיבוץ‪ ,‬כל תקציב מוניציפלי (מהמועצה) מופנה ישירות לוועד המקומי‪ ,‬אשר‬
‫אמון על שימושיו‪.‬‬
‫לידיעה – רוב חברי הוועד הינם חברי גבעת ברנר‪ ,‬כולל היו”ר‪ ,‬אשר חזקה עליהם שייצגו את‬
‫חובתם האזרחית כלפי כלל התושבים וחברי גבעת ברנר בתוכם‪.‬‬
‫* בתוך מהלך הפרדת הקיבוץ מהוועד המקומי יזמנו וביצענו גם מהלך של העברת עובדים‬
‫מהקיבוץ לוועד ולמועצה‪ .‬לצורך זה היה הקיבוץ צריך לפטר באופן רשמי את החברים שעבדו‬
‫במקומות אשר שינו בעלות ולקבל אותם שוב לעבודה ע”י הוועד והמועצה‪.‬‬
‫אצל הציבור נוצר הרושם כי הקיבוץ שוב מפטר עובדים – דבר שאינו נכון‪.‬‬
‫* אבנר שלוח נבחר להיות מנהל הבריכה‪ ,‬וייכנס לתפקיד מיד עם תום עונת הרחצה הנוכחית‪.‬‬
‫לאבנר‪ ,‬בהצלחה בתפקיד‪.‬‬
‫אני מבקש לומר כאן תודה ענקית ליגאל ששון‪ ,‬שמסיים את תפקידו כמנהל הבריכה‪.‬‬
‫במשך שנים רבות של ניהול המקום עשה יגאל מהבריכה‪ ,‬ביחד הצוות המעולה והמסור שלו‪,‬‬
‫פינת חמד לתפארת‪ ,‬ברמה גבוהה ביותר של תחזוקה ושירות‪ ,‬עם רמת הכנסות ורווח מן הגבוהות‬
‫בגבעת ברנר‪ ,‬ואשר שמה הטוב הולך לפניה‪.‬‬
‫ליגאל‪ ,‬בהצלחה ובהנאה בהמשך ובכל אשר תבחר לעשות‪.‬‬
‫במסגרת הדיונים בהנהלת הקהילה‪ ,‬אנו מציגים בפני הציבור את המבנה הארגוני החדש‪.‬‬
‫ניתן לקבל את דף המבנה במזכירות‪.‬‬
‫אנו מתכוונים‪ ,‬לפני האסיפה‪ ,‬לקיים הנהלת קהילה פתוחה לציבור‪ ,‬שתתקיים ביום ג' ‪ 7/10‬שעה‬
‫‪ 19:00‬במזכירות ובה נפגוש את החברים אשר יציעו לשנות‪ ,‬לחדש או לבטל סעיפים במבנה‬
‫החדש המוצע‪ ,‬על מנת שנוכל להביא תכנית שלמה יותר לאסיפה‪.‬‬
‫‪ .1‬אני יוצא לחופש מ‪ 29/9-‬ועד ‪ 6/10‬כולל‪ .‬במקרים דחופים יש לפנות לעמיר קמיאל‪.‬‬
‫‪.2‬ניתן לקבל במזכירות ‪ -‬סיכום קהילה ‪ ,2013‬שמסיבות טכניות יצא מאוחר מאד‪.‬‬
‫וסיכום קהילה חציון ‪.2014‬‬
‫חג שמח !‬
‫נחמן וילנאי‬
‫‪6‬‬
‫חברים יקרים‪,‬‬
‫זמן רב חלף מאז היינו כאן ‪......‬‬
‫הנהלת גבעת ברנר‪ ,‬פנתה אלינו‪ ,‬בבקשה‪ ,‬ללוות את החברים‪ ,‬העובדים והמנהלים בקיבוץ‪,‬‬
‫בתחום משאבי אנוש ולאחרונה התחלנו בעבודה‪.‬‬
‫השירות בתחום של משאבי אנוש‪ ,‬ניתן באמצעות חברת ”שיבוצים”‪.‬‬
‫החברה כוללת את שרון‪ ,‬אלינור ורוזי‪ .‬כולנו עוסקות באופן שוטף בתחום משאבי אנוש‪ ,‬השמת‬
‫עובדים ומנהלים‪ ,‬ליווי והדרכת מנהלים‪ ,‬יעוץ ארגוני והכוון קריירה‪.‬‬
‫במסגרת זו ניתן לקיבוץ ”סל שירותים”‪ ,‬הכולל‪:‬‬
‫פגישות יזומות עם מנהלים לצורך הדרכה והכוונה בתחום מש”א (כגון‪ :‬קליטת עובדים‪ ,‬שכר‪,‬‬
‫הליכי סיום עבודה – שימוע‪ ,‬ועוד)‪ .‬ייעוץ מקצועי בתחום יחסי עבודה – התקשרויות חוזיות‪.‬‬
‫הכוון קריירה וייעוץ מקצועי לחברים בעולם התעסוקה (חיפוש הכיוון המקצועי‪ ,‬כתיבת קורות‬
‫חיים‪ ,‬הדרכה בראיון עבודה‪ ,‬סיוע בחיפוש עבודה)‪.‬‬
‫ייעוץ ותמיכה מקצועית בתחום חשבות השכר‪.‬‬
‫ייעוץ ותמיכה מקצועית בתחום הפנסיה‪ ,‬אובדן כושר עבודה‪ ,‬נכות וביטוח סיעודי‪ .‬קשר עם יועץ‬
‫הפנסיה של הקיבוץ‪.‬‬
‫עריכת אבחונים ומתן חוות דעת אודות מועמדים המיועדים לקליטה בעבודה בקיבוץ‪.‬‬
‫השמת עובדים בתפקידים בכירים ובתפקידי ביניים – ניהול התהליך המקצועי של הגיוס בשיתוף‬
‫הצוות בקיבוץ ‪.‬‬
‫לכל מנהל או חבר יש ”כתובת” אחת לפנייה במשרד‪ ,‬דבר שמאפשר רצף של טיפול וליווי ועבודה‬
‫מסודרת‪.‬‬
‫אנו נותנות מענה מהיר ומקצועי באמצעות הדוא”ל והטלפון במשרד‪ ,‬כמו גם פגישות‬
‫פרונטאליות במשרד או בקיבוץ על פי הצורך‪.‬‬
‫מעבר לדברים השוטפים הנ”ל‪ ,‬אנו מכינים‪ ,‬ביחד עם הנהלת הקהילה‪ ,‬הצעה לשינוי המבנה‬
‫הארגוני של הקיבוץ והתאמתו לצרכים המשתנים של הקיבוץ‪.‬‬
‫מודל העבודה הזה‪ ,‬יבחן ביחד עם הנהלת הקהילה‪ ,‬בפרק הזמן הקרוב‪ ,‬על מנת להעריך את‬
‫המענים והאפקטיביות שלו ביחס לצרכים ‪.‬‬
‫אנו מבקשות להודות לכולם על ההזדמנות המחודשת לעבוד אתכם ואנו עומדות לרשותכם‪.‬‬
‫אנו מאחלות לכולכם שנה טובה מבורכת ופורייה‪ ,‬בריאות לכולם‪ ,‬הצלחה וכל טוב‪.‬‬
‫חג שמח‪,‬‬
‫שרון‪ ,‬אלינור ורוזי‬
‫חברת ”שיבוצים”‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫ברכת מנהל הקהילה‬
‫לראש השנה תשע”ה‬
‫בפרוס השנה החדשה‪ ,‬זה המקום וזה הזמן לסכם שנת פעילות נמרצת‬
‫של שינויים והתאמות‪ ,‬לראות אם אכן את מה שרצינו הישגנו‪ ,‬ובעיקר‬
‫לסמן מטרות לקראת השנה החדשה העומדת בפתח‪.‬‬
‫ובכן‪ ,‬היכן התחלנו? ההתחלה הייתה במשבר – במהלך חודש אחד סיימו כל בעלי התפקיד‬
‫הנבחרים ביישוב את תפקידיהם‪ :‬הוחלף מנהל הקהילה‪ ,‬התפטר יו”ר הקיבוץ‪ ,‬התפטר מנהל‬
‫מש”א‪ ,‬רכזת הגיל הרך ורכזת החינוך המשלים הודיעו באופן מפתיע על סיום עבודתן‪ .‬המנהלת‬
‫העסקית הלכה בעקבותיהן‪ ,‬והוחלפה גם הגזברית (שסיימה קדנציה שנייה)‪ .‬לאור מהפכים אלו‪,‬‬
‫הוכנסה לתמונה חברת ק‪.‬מ‪.‬ה‪ ,‬אשר הייתה אמורה לסלול את הדרך לכיוון חדש‪ .‬היא כשלה‬
‫במשימה והותירה אחריה שובל של רוגז ואי‪-‬שביעות רצון‪ .‬מכאן התחלנו לבנות את המערך‬
‫מחדש‪ ,‬תוך כדי מינוי אנשים לתפקידים שהתפנו‪ ,‬בחירת יו”ר ויציאה לדרך‪.‬‬
‫המשימות שעמדו בפנינו באופן מיידי היו‪:‬‬
‫‪1 .1‬העברת החינוך המשלים לידי הוועד המקומי באופן מלא‪ .‬עד לתחילת השנה החינוך היה‬
‫מחולק בין הקיבוץ ובין הוועד‪ ,‬כאשר החלוקה היא ‪ 2/3‬קיבוץ ו‪ 1/3-‬ועד‪ ,‬האחריות מחולקת‬
‫ואין מקבל החלטות מרכזי‪ ,‬כאשר הקיבוץ משלים את הפסדי החינוך ממקורותיו גם בחינוך‬
‫המשלים וגם בגנים‪.‬‬
‫‪2 .2‬העברת גני החובה לאחריות המועצה האזורית‪ .‬עד למהלך זה לא נהנו ילדי הגנים‬
‫מתקציבים ראויים ולחלק של תושבי גבעת ברנר בתקציב המועצה‪.‬‬
‫‪3 .3‬סיום הסכסוך הממושך בין גבעת ברנר הקיבוץ לבין ההרחבה‪ ,‬על מנת להגיע לאישור‬
‫התב”ע של גבעת ברנר באופן שיאפשר להתחיל לבנות ולהרחיב את הבסיס החברתי‬
‫והכלכלי שלנו‪.‬‬
‫‪4 .4‬ומעל לכל‪ ,‬להביא להבנת הציבור בגבעת ברנר כי בחצר הקיבוץ מתנהלות שתי ישויות‬
‫ניהוליות‪ ,‬אשר חייבות לעבוד בהרמוניה‪ ,‬או שהחיים במקום ייהפכו לבלתי נסבלים‪.‬‬
‫במשך השנה הוחלף יו”ר הוועד פעמיים ומזכירי הוועד שלוש פעמים‪ ,‬כך שבאופןאובייקטיבי‬
‫לחלוטין היה קשה ליצור עבודה משותפת‪.‬‬
‫ובכן‪ ,‬עם הנתונים הקשים הללו יצאנו לעבודה‪ .‬והיום‪ ,‬ערב ראש השנה תשע”ה‪ ,‬אנו יכולים לזקוף‬
‫את הראש‪ .‬עדיין לא לברך על המוגמר‪ ,‬אך בהחלט אפשר לצאת בהרגשה טובה‪.‬‬
‫‪1 .1‬גני הילדים מתנהלים תחת חסות המועצה – המעבר היה אמור להיות קשה‪ ,‬אולם בעזרת אנשי‬
‫המועצה וצוות הגנים עבר בקלות יחסית‪.‬‬
‫‪2 .2‬החינוך המשלים עבר במלואו לידי הוועד‪ .‬בימים אלו נכנס לריכוז החינוך רכז חדש‪ .‬אנו‬
‫מקווים שיצליח לאסוף את רוב הילדים תחת חסותו ולהכין ולהכיל תכנים חדשים לחינוך‬
‫הבלתי פורמלי‪.‬‬
‫‪3 .3‬תכנית התב”ע החדשה של גבעת ברנר אושרה סוף‪-‬סוף בוועדה המחוזית‪ ,‬לאחר הסכם‬
‫הבנה‪ ,‬שנחתם ממש ברגע האחרון בין תושבי ההרחבה לקיבוץ‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫‪4 .4‬שיתוף הפעולה בין הנהלת הקיבוץ לבין הוועד המקומי נושא יותר ויותר תוצאות חיוביות‪.‬גם‬
‫כאן רבים הקשיים‪ ,‬אך הכיוון ברור‪.‬‬
‫ומה נותר לנו לתכנן לשנה הבאה –‬
‫ראשית‪ ,‬שכל המהלכים שביצענו במהלך השנה החולפת יצליחו ויישאו פרי‪ ,‬שסוף‪-‬סוף תתחיל‬
‫ביישוב בנייה לפיתוח – וכבר רואים ניצנים‪ ,‬כגון‪ :‬הממדי”ם בגנים‪ ,‬בינוי מחודש של הסנדלריה‬
‫לטובת החטיבה והחינוך המשלים‪ ,‬ועוד‪.‬‬
‫בנושא האדמות ההיסטוריות – כולנו מחכים למוצא פיו של השופט שמגר‪ ,‬לגבי הסיכוי למצוא‬
‫דרך ראויה אשר תגשר על הפערים בין גבעת ברנר לבין רשות מקרקעי ישראל‪.‬‬
‫אנו מקווים שבעקבות סיכום זה ובעקבות המשא ומתן שמתנהל עם המנהל לגבי סוגיות שונות‪,‬‬
‫כמו שימושים חורגים‪ ,‬נקבל סוף‪-‬סוף היתרי בנייה ושהבנים המיועדים להתיישב בפיינשטיין‬
‫יתחילו לבנות את ביתם‪.‬‬
‫רוב הנושאים הללו אינם בשליטתנו‪ ,‬אך אנו מקווים שהדיונים בהם יישאו פרי ונוכל ללכת קדימה‬
‫גם בגידול דמוגרפי וגם בפריחה כלכלית‪.‬‬
‫לקראת השנה החדשה נדון שוב בהסדרי הפנסיה ליחידים ובודדים‪ .‬ננסה למצוא מקורות נוספים‬
‫לסיעוד ולרווחת החבר הוותיק; ננסה להעמיד את החברה בגבעת ברנר על בסיס של הוגנות כלפי‬
‫כל חבר וחבר‪ ,‬ולכך יש צורך במאמץ קבוצתי‪ ,‬אשר יביא לחברה בריאה יותר ושבעת רצון‪.‬‬
‫הנני תקווה‪ ,‬שתחל שנה חדשה עם תקוות חדשות והשגת יעדים נוספים בשיפור חיי היום‪-‬יום‪.‬‬
‫ושנוכל‪ ,‬כמו בעבר‪ ,‬להיות גאים במעשינו היום ובעתיד‪.‬‬
‫שנה טובה ומבורכת‪ ,‬שנה של בריאות‪ ,‬שפע והצלחה לכולנו !‬
‫חג שמח‬
‫נחמן‬
‫ל‪ּ-‬ת ַב ֵהל‬
‫ּה‪-‬רּוח‪ַ .‬א ְ‬
‫ַ‬
‫ְך‪-‬רּוח ִמּגְ ַב‬
‫ַ‬
‫"‪.....‬טֹוב ֶא ֶר‬
‫נּוח"‪.‬‬
‫רּוחָך ִלכְ עֹוס ּכי כַ ַעס ְּב ֵחיק ּכְ ִס ִילים יָ ַ‬
‫ְּב ֲ‬
‫(קוהלת ז' ‪)8-9‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2/9/2014‬‬
‫על פעולות ופעילות הועד המקומי‬
‫מראשית עבודתי בוועד ואחרי לימוד הבעיות חשבתי שהדרך הנכונה לעבודה משותפת בין‬
‫אגש”ח גבעת ברנר לבין הוועד המקומי עוברת דרך שירטוט מדויק של גבולות האחריות בין שני‬
‫הגופים‪.‬‬
‫לעניות דעתי הבנת המכלול על ידי שני הגופים‪-‬אגש”ח וועד‪ ,‬הינה תנאי לפעולה חיובית ושיתוף‬
‫פעולה שתשרת בצורה הטובה ביותר את היישוב‪..‬‬
‫הנושאים בהם פעלנו רבות השנה הם‪:‬‬
‫החינוך –‬
‫העברת הגנים ‪ 3-6‬למועצה‬
‫העברת החינוך המשלים לוועד‬
‫העברת גני ‪ 3-6‬למועצה‪ :‬התהליך כלל העברת העובדים מגבעת ברנר והוועד למועצה‪ ,‬העברת‬
‫המבנים בהסכם ארוך טווח למועצה‪.‬‬
‫העברת עובדים‪-‬זהו תהליך נדרש פורמאלית‪.:.‬‬
‫מה כולל התהליך‪:‬‬
‫פיטורי העובדים על ידי מקום עבודתו הקודם (גבעת ברנר או הוועד)‪.‬‬
‫פרסום מכרז להעסקת עובדים‪.‬‬
‫קבלת העובדים לוועד או במועצה‪.‬‬
‫קבלת העובדים לוועד מתבצעת לאחר בדיקת הצורך בתפקיד ובחינת התאמתו של העובד‪ .‬בדרך‬
‫כלל המגמה היא לקבל את העובדים ולהשאירם בתפקידם‪.‬‬
‫לדוגמא – העברת העובדים למועצה‪ .‬בתהליך זה בדקנו את תנאי ההעסקה על ידי המועצה‬
‫וכשהתברר כי במעבר לא צפויה פגיעה בשכר‪,‬וצפוי שיפור בתנאי ההעסקה – ראינו בחיוב את‬
‫ביצוע התהליך בקטע הזה‪( .‬ישנם כמובן פרטים נוספים שאף הם נבחנו)‪.‬‬
‫עבודת איש האחזקה – הבענו משאלה שחברנו ישתלב במסגרת החדשה‪ .‬דבר זה לא הסתייע‬
‫וחבל אבל זו זכות ההחלטה של המעסיק (קרי המועצה)‪ .‬מצב זה ייתר את העסקת איש האחזקה‬
‫בגנים‪.‬‬
‫ספריה –‬
‫ספריית גבעת ברנר הינה נכס תרבותי מהותי ביישוב מקדמת דנא ועל כך לא נאמרה מעולם‬
‫מילת ביקורת בוועד‪ ,‬להיפך גם אנחנו רואים את הדברים עין בעין‪ .‬הספרייה שלנו משרתת ציבור‬
‫רחב ביותר‪ ,‬בבדיקת השימוש בפועל מתברר כי מספר החברים המגיע לספריה אינו עולה על ‪10‬‬
‫ביום‪ .‬במצב זה ראינו כי עלות הפעלתה של הספרייה יכולה להצטמצם ואת זה עשינו‪ .‬אין במהלך‬
‫זה ביקורת אישית מכל היבט שהוא‪ ,‬אבל יש בכך משום בחינת שימוש בכסף ציבורי וזו חובה‬
‫בסיסית של גוף ציבורי – הוועד‪ ,‬להקפיד על הוצאת כספי הציבור‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫חינוך משלים –‬
‫מבנה החינוך המשלים שמצאנו יצר בעיה מהותית‪ .‬ראשית‪ ,‬החינוך בהגדרתו‬
‫נמצא באחריות הוועד המקומי‪ .‬עד מרץ ‪ 2014‬התחלק החינוך המשלים‬
‫כדלקמן – א’‪-‬ח’ באחריות גבעת ברנר‪ ,‬ט’‪-‬י”ב באחריות הועד‪ .‬זהו מצב‬
‫מסובך שיוצר בעיות תפעול‪/‬ניהול קשות‪.‬‬
‫מחד – עובדי החינוך המקבלים שכר מגבעת ברנר ומאידך – עובדים הכפופים לוועד ומנהל‬
‫שכפוף לכאן ולכאן‪.‬‬
‫מה בוצע‪ :‬א’‪-‬ח’ עברו לאחריות הועד‪ .‬העובדים עברו תהליך דומה כמוזכר לעיל‪ .‬מרביתם‬
‫ממשיכים לעבוד בתפקידם הקודם‪ .‬קלטנו מספר עובדים חדשים – חלקם מגבעת ברנר‪ .‬הוסדרה‬
‫מערכת השכר והיקפי המשרה ובשום מקרה לא נפגע שכרם של העובדים‪.‬‬
‫מנהל החינוך המשלים – ניר אמויאל ‪ -‬הפתיע אותנו כאשר הודיע לנו ימים ספורים לפני הקייטנה‬
‫כי הוא מסיים עבודתו אצלנו (קיבל מלגה ללימוד דוקטורט) ונאלצנו למצוא מנהל חדש למערכת‪.‬‬
‫ממש בימים אלה נבחר אדם אופק והוא כבר פועל במרץ לייצוב המערכת‪.‬‬
‫בלי כל קשר לכל אלה – תקופת החופש הגדול עברה בעיקרה תחת כנפי האזעקות וכיפת ברזל‬
‫שחייבו התארגנות אד‪-‬הוק ושיתוף פעולה בין גופים שונים‪-‬אגש”ח‪ ,‬מועצה‪ ,‬בית ספר אזורי‪ ,‬וועד‬
‫מקומי וצח”י כדי שנוכל לקיים שגרת חיים נורמלית‪ .‬לעניות דעתי הצלחנו בכך לא רע‪ ,‬כאשר‬
‫רבים מתנדבים תומכים ועוזרים להצלחה‪.‬‬
‫במישורים אחרים פעלנו לא מעט גם כן –‬
‫גבעת ברנר‪ ,‬שכונת דקלים והוועד המקומי חתמו הסכם הבנות שאפשר בסופו של יום לגשת‬
‫להגיש את תוכנית התב”ע של היישוב לוועדה המחוזית‪ .‬תוכנית זו אושרה‪ ,‬בשעה טובה ותקבל‬
‫תוקף לאחר השלמות טכניות נדרשות‪.‬‬
‫אנחנו מנהלים דיון בנושא חוב הועד לגבעת ברנר ואני תקוה שגם בנושא זה נגיע להסכמות‬
‫בהקדם‪.‬‬
‫באשר לתשתיות ביישוב – מגרש כדורסל כבר עומד על כנו על יד המצרנה‪ ,‬בקרוב תוסדר בו גם‬
‫התאורה‪ .‬מגרש זה נבנה בשיתוף תקציבי עם המועצה והוא משדרג את צרכי הישוב לפעילות‬
‫הספורט בו‪.‬‬
‫יצאנו לדרך (אם כי באיחור) בבניית הממ”דים בשלושה גני ילדים ובסנדלריה‪ .‬אלה אמורים להיות‬
‫מוכנים תוך ‪ 120‬יום‪.‬‬
‫נתחיל בהקדם הקמת תחנת הסעות על יד שכונת הדקלים‪ ,‬זה נדרש כדי לתת מענה בטיחותי‬
‫להסעות הילדים‪.‬‬
‫הכביש המזרחי (בר‪ )300/‬נמצא בשלבים אחרונים לקראת סלילה‪ ,‬הוצאו מכרזים ומחכים לאישור‬
‫משרד התחבורה באשר לסיוע במימון הפרויקט שהוא יקר במיוהד‪.‬‬
‫כביש הכניסה מ ‪ 411‬לביה”ס‪ ,‬אולם האירועים ואיזור התעשייה הצפוני גם הוא בשלבים אחרונים‬
‫של אישורים‪ ,‬אחריהם ניגש לביצוע‪..‬‬
‫>>‬
‫‪11‬‬
‫צוק איתן –‬
‫צוות צח”י שהוקם על ידי הועד המקומי בראשותה של ענת פרץ‪ ,‬ממש בסמוך למבצע ”צוק איתן”‬
‫נכנס לפעילות רצופה מהיום הראשון למבצע וכמעט ”יש מאין” בנה מערך התגוננות ופעילות‬
‫ליישובנו הסובל מתת מיגון מחפיר‪ .‬נעזרנו רבות בביה”ס האזורי ובארגון המקלטים ביישוב‪ .‬דיווח‬
‫מפורט יינתן בהמשך אבל חשוב לציין כי פעילות צח”י התבססה כולה על מתנדבים שנפגשו מידי‬
‫ערב‪ ,‬כל הצוות‪ ,‬ופעלו במשך היום לטפל בבעיות שהתעוררו‪.‬‬
‫בהזדמנות זו אני רוצה לציין ולהודות לרבים רבים על תרומתם – למתנדבי צח”י‪ ,‬לעובדי הוועד‪,‬‬
‫לאנשי‪/‬נשות החינוך (פעוטונים‪ ,‬גנים וחינוך משלים)‪ ,‬לצוות הבינוי‪ ,‬לצוות הנוי והמים‪.‬‬
‫ומה בהמשך‪:‬‬
‫נמשיך ונייצב את פעולות ההדרכה בחינוך המשלים על כל שלוחותיו‪.‬‬
‫אנחנו מקימים וועדות שתסייענה בפעילות הוועד בתחומים השונים ואני קורא לתושבי היישוב‬
‫להתנדב לפעילות זו כדי לסייע בבניית חיי הקהילה ביישוב על היבטיו השונים‪.‬‬
‫פעילויות תרבות תימשכנה על פי המתווה שתוכנן‪.‬‬
‫תשתיות‪-‬נצטרך לקבל החלטה לגבי מגרש הספורט נוסף‪ ,‬האם כדור רגל או כדור סל והיכן‪.‬‬
‫נמשיך במתן שירותים כמתחייב בסמכותנו ואחריותנו‪.‬‬
‫נפעל ”לסימון” קווי גבולות האחריות שבין האגש”ח לבין הוועד המקומי‪.‬‬
‫אני מודע מאוד לקשיים המלווים את תהליך השינוי העובר על יישובינו‪ ,‬כאשר תחומים שהיו‬
‫תמיד באחריות האגש”ח (זאת אומרת חברי גבעת ברנר) עוברים ”פתאום” לאחריות הקהילה וזו‬
‫שונה מאוד ממה שהכרנו מזה עשרות שנים והוא תוצאה של החלטות שקיבלנו כחברי גבעת ברנר‬
‫ושינויים המוכתבים על ידי המדינה‪-‬העברת תחומים רבים לרשויות המקומיות‪.‬‬
‫לסיום ברצוני לברך את כל תושבי גבעת ברנר‬
‫שתהיה לנו שנה של שקט בטחוני‬
‫שנצליח (סוף סוף) לצעוד לקראת שלום עם שכנינו‬
‫שהרוח הרעה העוברת בתוכנו (דתיים‪-‬חילוניים) ועם שכננו תעבור‪ ,‬ולנו ביישוב‪,‬‬
‫יותר הבנה ויותר התחשבות אחד בשני וביחד נעשה את המקום למקור גאווה לכולנו‪.‬‬
‫שנה טובה לכולם‬
‫זאבי הדני‬
‫יו”ר ועד מקומי גבעת ברנר‬
‫‪12‬‬
‫חצבים בגבעת זקס‬
‫מתוך האפר עולים חצבים‪.‬‬
‫סימן טוב לבאות ‪ -‬יש סיכוי שמרבית הפקעות‬
‫והבצלים של צמחיית הבר ניצלו‪ ,‬אך את זאת‬
‫נדע רק בחורף‪.‬‬
‫ובינתיים ‪ -‬לשמור על הגבעה מפני דריסה על‬
‫ידי רכב מנועי‪ ,‬לסמן שבילים להליכה‪ ,‬לתכנן‬
‫את השיקום בזהירות רבה‪ .‬עד אחרי הגשמים‪,‬‬
‫שת ֶקם מעצמו ומה‬
‫אחרי שנראה מה נותר‪ ,‬מה ִמ ַ‬
‫צריך לעשות‪.‬‬
‫דוד יפה‬
‫צילום‪ :‬דוד יפה‬
‫‪13‬‬
‫חדשות מגזר הבריאות‬
‫ספטמבר ‪2014‬‬
‫בית שקמה הבית המשפחתי – בחודש יוני ‪ 2013‬נסגר הבית הסיעודי ברישיון משרד הבריאות‬
‫ועברנו לעבוד במודל של בית משפחתי דיור מוגן‪ .‬הבית מאוכלס מזה תקופה ב‪ 12 -‬דיירים; ‪8‬‬
‫חברי קיבוץ ו‪ 4 -‬דיירים חיצוניים‪ .‬התכנון המקורי נועד ל‪ 12 -‬דיירים בלבד‪ .‬לאחר פרק זמן של‬
‫שנה ושלושה חודשים מסגירתה של המחלקה הסיעודית‪ ,‬אנו למדים מהשטח על הצרכים של‬
‫חברי הקהילה שלנו‪ .‬לפני כשלושה חודשים הסבנו את המשרד של מנהל הבית והאחות לחדר‬
‫נוסף לדיירים‪ .‬המשרד עבר למה שהיה מחסן העיסוקון‪ .‬בראייה של תקופה זו ‪ ,‬ניכר שהתכנון‬
‫המקורי אינו עונה על הצרכים ושעלינו להגדיל את מספר החדרים הנוכחי (‪ ,)13‬לטובת דיירי‬
‫קבע ודיירים זמניים בשל הביקוש‪ .‬אנו נערכים בתקופה הקרובה לפרויקט הרחבת הבית בהתאם‬
‫לתכנון הבא;‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫•הסבת העיסוקון הנוכחי למטבח גדול‪ ,‬חדר אוכל וסלון‪ ,‬במרפסת הפתוחה כיום תבנה פרגולה‪.‬‬
‫•הסבת חדר האוכל הנוכחי ואזור הסלון ליחידת דיור ועיסוקון‪.‬‬
‫•הסבת בריכת הפיזיותרפיה לשתי יחידות דיור‪.‬‬
‫•הוספת מקלחת באחת מיחידות הדיור הקיימות בקומה התחתונה‪.‬‬
‫•בימים אלו אנו נמצאים בשלב התכנון ואיסוף הצעות מחיר רלבנטיות‪ .‬יו”ר הקיבוץ יעקב‬
‫קפלן‪ ,‬מנהל הקהילה נחמן וילנאי וגזבר הקהילה עמיר קמיאל‪ ,‬שותפים לחשיבה ומודעים‬
‫לחשיבות המשך פיתוח המקום‪ .‬הפרויקט יובא לאישור הנהלת הקהילה‪.‬‬
‫•הרחבת הבית תאפשר רווחה משמעותית לדיירים ואפשרות לקליטת דיירים נוספים ליחידות‬
‫דיור עם שירותים ומקלחת‪ .‬בנוסף בכוונתנו להמשיך בתוכנית של ’בית פתוח’ לחברים‬
‫הוותיקים המעוניינים בכך ולאפשר להם לקחת חלק בפעילות החברתית המתקיימת במקום‬
‫בשעות אחר הצהריים ובסופי שבוע‪ ,‬כולל הצטרפותם לארוחות בחדר אוכל רחב ידיים‪.‬‬
‫•התקציב החצי‪-‬שנתי של ‪ 2014‬מעיד על כך שבית שקמה סיים תקופה זו ברווח של ‪130‬‬
‫אש”ח‪ .‬אנו עדיין למדים את התנהלות הבית ובמקביל עושים מעקב על ההוצאות למול‬
‫ההכנסות‪ ,‬עבודה שבהחלט נושאת פרי‪.‬‬
‫•תהליך סגירת הבתים הסיעודיים ברישיון משרד הבריאות‪ ,‬מתרחש בתנועה הקיבוצית‬
‫בשנתיים האחרונות ומספר לא מבוטל של קיבוצים באו ללמוד מניסיונה של גבעת ברנר‬
‫באשר לסגירת הבית ולפתיחת הבית המשפחתי‪ ,‬על כל המשמעויות הנגזרות מכך‪.‬‬
‫•ביתנו פתוח תמיד עבור חברי הקהילה ומבטיחה להמשיך ולעדכן‪ ,‬כולל כתבה מצולמת אחת‬
‫שיסתיים פרויקט הבינוי לרווחת חברי הקיבוץ‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫מרפאה – בחודש האחרון התחיל תהליך שיפוץ וצביעת המרפאה‪ .‬נכון להיום שופצו כבר חדר‬
‫הרופאים והחדר בקצה המסדרון שהיה בשימוש ’טיפת חלב’‪ .‬בהמשך ישופצו גם חדר האחות‪ ,‬בית‬
‫המרקחת‪ ,‬חדר שתייה וחדר ההמתנה‪ .‬בסוף התהליך יעבור חדר המזכירה לחדר בקצה המסדרון‬
‫(מה שהיה ’טיפת חלב’)‪ .‬מעבר זה יאפשר פרטיות למטופלים בחדר האחיות וללקוחות המבקשים‬
‫את עזרתה של המזכירה הרפואית‪ ,‬לרווחת כולנו‪.‬‬
‫מרפאת שיניים ‪ -‬ענוה שושני תצא לחופשת לידה במהלך חודש אוקטובר ‪ .2014‬תחליף אותה‬
‫גילי ערד (בתם של חסיה ואמנון)‪ .‬נאחל לענוה לידה קלה וחופשה מהנה ולגילי בהצלחה‪.‬‬
‫עיסוקון ומועדון פיס – שני המועדונים העיסוקון ומועדון הפיס מתוקצבים כבכל שנה על ידי‬
‫המועצה בתקציבים ’צבועים’‪ .‬בשנת התקציב ‪ 2014‬קוצץ התקציב ב‪ 50 -‬אש”ח והושלם באמצעות‬
‫הוועד המקומי‪ ,‬כך שהפעילות נמשכה כסדרה‪ .‬לאחר החגים תתחיל תקופת תכנון התקציב‬
‫השנתי של ‪ .2015‬נכון להיום‪ ,‬עדיין לא ידוע הסכום שיוקצה לפעילות על ידי המועצה‪ .‬תקוותי‬
‫היא שנוכל להמשיך לקיים את הפעילות בדיוק באותה מתכונת כאמור באמצעות המועצה והוועד‬
‫המקומי‪ ,‬תוך הכרה בחשיבותה של הפעילות עבור וותיקי היישוב‪.‬‬
‫אני מאחלת לכולנו שנה טובה‪ ,‬שנה של בריאות ורווחה!‬
‫תמר ויטנברג‪-‬סקלי‪.‬‬
‫ִשנְ ָאת ַה ְּברִ יֹות‬
‫שנאת ַה ְּברִ יֹות‬
‫מוציאה את האדם‬
‫מן‬
‫ה‬
‫עו‬
‫ל‬
‫ם‬
‫‪.‬‬
‫ׁ(‬
‫א‬
‫בו‬
‫ת‬
‫ב’)‬
‫שנאת הבריות‬
‫מו‬
‫צי‬
‫א‬
‫ה‬
‫א‬
‫ת‬
‫ה‬
‫א‬
‫ד‬
‫ם‬
‫‪....‬‬
‫שנאת‬
‫הבריות מוציאה ‪....‬‬
‫ִשנאת הבריות ‪....‬‬
‫ע‬
‫צור – גבול לפניך !‬
‫דני ב‪.‬‬
‫‪15‬‬
‫ערכים או מילה מכובסת?‬
‫רגע לפני המפולת‬
‫אסף מידני‬
‫בתקופה הקרובה יעמוד קיבוץ גבעת ברנר בפני מספר החלטות שיקבעו את עמוד השדרה הערכי‬
‫שלו לשנים הבאות‪ .‬שיוך ואיך? מה בין הקיבוץ לוועד המקומי בענייני חינוך ותרבות ובכלל‪,‬‬
‫התאמת המבנה הארגוני לצרכי השעה‪ ,‬קליטה ועוד‪ .‬לעמוד השדרה הערכי השלכות ברורות על‬
‫ההשקעות התקציביות‪ ,‬על ההתנהלות ועל המסר ששולט ברחוב הקיבוצי‪ .‬יותר מכל על דמות‬
‫הילד או הילדה שלנו‪.‬‬
‫המילה ’ערכים’ נמצאת היום במשבר עד כי כאשר אומרים אותה נתקלים בזלזול מצד השומע‪.‬‬
‫האמת שזה די מובן‪ .‬כי המילה ’ערכים’ הפכה למילה מכובסת‪.‬‬
‫ייתכן כי במקום ערכים יש לדבר במונחים הפנימיים שלה‪’ :‬גבולות ברורים’‪ .‬גבולות לרעל שחודר‬
‫אל חיינו ומגדל את ילדינו להשתעבדות לכסף‪ ,‬לחוסר הבושה המתאפיינת בצורך להתערטל בפני‬
‫כל סלפי וריאליטי הגובל בנרקיסיזם‪ ,‬לסגידה לחשיבה המידית שמטרתה לפתור כאן ועכשיו‬
‫משברים חברתיים‪ ,‬לחוסר האמון שלנו מפני הממסד‪ ,‬החברים‪ ,‬השכנים והמשפחה שמא יש‬
‫ביניהם הרוצים לאיים על ההישרדות שלנו‪.‬‬
‫האם אנו מגדלים דור של נרקיסיסטים‪ ,‬חסרי משמעות‪ ,‬פרנואידים‪ ,‬ללא גבולות חברתיים‪ ,‬ללא‬
‫זהות? ואולי זו תמונת המראה שלנו המבוגרים?‬
‫גבולות ברורים לכסף ולחומר‪ ,‬מקדם יותר שוויון בין בני אדם‪ .‬קצת פחות להסתכל על האחר‬
‫ולקנא במה שיש לו‪ .‬לא חובה לרכוש מוצרים שאנו לא צריכים אותם‪ .‬מותר לבנות בתים‬
‫שמתאימים לצרכינו שזולים יותר‪ .‬התחשבות באחר ובסובב חוסך אכיפה ונותן שקט נפשי‪ .‬פחות‬
‫משכנתא והלוואות‪ .‬יותר זמן עם הילדים והילדות שלנו‪ ,‬להסביר על העבר שלנו גם לעצמנו‪ ,‬על‬
‫המקום שלנו בעולם‪ ,‬לצאת לטיולים (גם אם לא חייב להגזים בהליכה ומסעדות גם לא מזיק)‪,‬‬
‫לראות בקשר המתחדש בין הנוער למבוגרים שבתוכנו‪ ,‬לחדש את הסביבה הירוקה שלנו‪ ,‬לחבק‬
‫את האחר שבתוכנו‪ ,‬ולנוח סתם לנוח‪ ,‬את זה אני הכי אוהב‪.‬‬
‫לענייננו‪ .‬הקיבוץ צריך לעמוד על הזכות שלו לשרוד ולחנך את הדור הבא של חבריו וחברותיו‪.‬‬
‫העברנו את החינוך למועצה אבל לא את הפדגוגיה וחובתנו כקיבוץ לתבוע זאת מהמועצה‪.‬‬
‫העברנו את החינוך המשלים לוועד המקומי וחובתנו כקיבוץ לראות כי הניהול (גם אם יש‬
‫שמושכים לכיוונים שונים) ישקף את עמוד השדרה הערכי הזה‪ .‬כנ”ל לגבי התרבות‪ .‬ההגדרה‬
‫הערכית כבר קיימת רק צריך לרענן אותה‪ :‬יותר אחריות חברתית‪ ,‬קשר עם הקהילה והסביבה‪,‬‬
‫הכרת הארץ וההיסטוריה שלה והירתמות למשימות לאומיות‪ ,‬דמוקרטיה‪ ,‬ישראליות‪ ,‬חקלאות‬
‫והתיישבות‪ ,‬שוויון ביננו וכלפי הסובב‪ .‬קשה לי לראות מי בוועד המקומי מתנגד‪ .‬מדובר בנציגים‬
‫חברי הקיבוץ ונציגים של תושבים שבחרו לגדל ילדים בקיבוץ‪ .‬וגם אם יש התנגדות אנו עדיין‬
‫קיבוץ‪ .‬האם נמחקנו עם המעבר למועצה או לוועד המקומי?‬
‫‪16‬‬
‫על המדרג הערכי לבוא לידי ביטוי בהחלטות פרקטיות ולא במילים‪ .‬למשל‪ :‬עלינו כקיבוץ‬
‫להשקיע בספרייה ולהפוך את המתחם שלה למודרני יותר‪ ,‬מתחם ממוחשב‪ ,‬עם מערכת ‪WiFi‬‬
‫חינמית‪ ,‬מסודר עם שולחנות כמו בבית קפה וספות‪ ,‬מחשבים ניידים‪ ,‬פינות משחקים‪ .‬הוועד‬
‫המקומי יתרום חלקו שכן הספרייה תשמש את היישוב כולו‪ .‬מועדון החטיבה כנ”ל‪ .‬יש להשקיע‬
‫באולם המופעים שלנו לסרטים בערב‪ .‬לפתוח מחדש את חוג התיאטרון‪ ,‬המקהלה‪ ,‬התזמורת‪,‬‬
‫לפתוח יותר את המועדון לאוכלוסייה הבוגרת‪ ,‬להשקיע בתקשורת קהילתית הכוללת עיתון‪ ,‬אתר‬
‫אינטרנט אינטראקטיבי וטלוויזיה קהילתית ובתוך כך לגדל את לוחמי הזכויות שלנו‪ ,‬את אנשי‬
‫הצבא שלנו‪ ,‬אנשי החינוך והכלכלה שלנו‪ ,‬הספורטאים שלנו‪ ,‬את העיתונאים שלנו‪ ,‬את המנהיגים‬
‫שלנו‪ ,‬את הסופרים‪ ,‬אנשי הרוח והאומנים שלנו ומתוך ילדינו‪ .‬זאת באמצעות פרויקטים‬
‫קהילתיים‪-‬חינוכיים‪ ,‬קורסים ויוזמות שונות‪.‬‬
‫יש כוחות מצוינים בתוכנו כדאי לשמור אותם‪ ,‬לחשוף אותם‪ ,‬ולא לדכא אותם‪ .‬זה ממש מתחת‬
‫לאף שלנו וממש בהישג יד‪ .‬כבר כיום היוזמות בשטח‪ :‬ה’טרסה’‪ ,‬להקת ה‪ ,FOOLS -‬החברים של‬
‫ברנר‪ ,‬האסם‪ ,‬הפאב‪ ,‬ועוד‪ ,‬צריך לתת לזה כתף כי זה מבטא צורך שקיים‪.‬‬
‫יש לכך מחיר? ברור! לכן אנו קיבוץ ולא שכונה בעיר‪ .‬מהמיסים שלנו? ברור! ואם חסר‪ ,‬אז‬
‫מהמשאבים שלנו? ברור כשמש‪ .‬אז לא כולם ישתתפו בהתחלה‪ ,‬ולא חייב להגיע לכל היוזמות‪,‬‬
‫רק חלק ישלמו‪ ,‬ולאט לאט כולם יבואו‪ ,‬כולם ישתתפו‪ ,‬מי בכסף‪ ,‬מי בארגון‪ ,‬מי בעצה‪ ,‬מי‬
‫בהרצאה‪ ,‬מי באפייה‪ ,‬מי בגיוס תרומה‪ .‬כי זו האמת‪ ,‬זו המשמעות של להיות קיבוץ‪.‬‬
‫תודה‬
‫רצינו להודות לצוות הבניין ‪ -‬ערן מיינצר‪ ,‬סלאח‪,‬‬
‫אבנר אילון‪ ,‬בוריס צרניאבסקי‪ ,‬דידי פרידמן ואיציק הנגר‬
‫בניצוחו של קובי על ההתגייסות המהירה והשיפוץ הנהדר‬
‫והמתחשב שנעשה בביתנו טרם לידת בננו‪.‬‬
‫וכמובן לרותי גורדון ושולה שבלעדיהן כל זה לא היה קורה‬
‫תודה רבה וישר כוח‬
‫מיכאל‪ ,‬אינגריד‪ ,‬אוריאל‪ ,‬נעם‪ ,‬איתן ויובל בן נון‬
‫‪17‬‬
‫טורניר הבנים בשחיה‬
‫זה ‪ 40‬שנה שאנחנו מקיימים את הטורניר לזכר בנינו שנפלו משה אהרון‪ ,‬אלעד שילה ומתן‬
‫ינקלוביץ‪ .‬הטורניר נפתח בתחרויות שחיה לכל הגילאים ובהשתתפות קבוצת שחיינים‬
‫מספישל אולימפיקס‪.‬‬
‫תוצאות בולטות‪:‬‬
‫גיל ‪ 10‬חתירה בנות – מאיה שילה ‪ 25‬מ’ תוצאה ‪19:50‬‬
‫‪ 25‬מ’ תוצאה ‪6:59‬‬
‫גיל ‪ 10‬חתירה בנים ‪ -‬שקד כהן‬
‫גיל ‪ 13‬חתירה בנים ‪ -‬אורי מנדל ‪ 25‬מ’ תוצאה ‪15:03‬‬
‫גיל ‪ 13‬חזה בנים ‪ -‬ליאם בוקאי ‪ 25‬מ’ תוצאה ‪22:88‬‬
‫‪ 50‬מ’ תוצאה ‪51:6‬‬
‫בוגרים חתירה בנים ‪ -‬מתן כהן‬
‫בוגרים חזה בנים ‪ -‬ליאור טיסון ‪ 50‬מ’ תוצאה ‪1:09:0‬‬
‫נוער חתירה בנים ‪ -‬יואב ויסלר (זכה בכמה משחים) ‪ 50‬מ’ ‪ 26:90‬תוצאה מעולה!‬
‫כמו כן נערך משחה לותיקים ובו זכו משה אבן ועמי חיות – כל הכבוד!‬
‫במשחה שליחים ‪ 4X25‬ניצחה קבוצת הצעירים‪ :‬רונן ורטהיים‪ ,‬חגי מוקמל‪ ,‬יניב ברלינר ואלון‬
‫סבירסקי בתוצאה ‪ 54:40‬ואחריהם קבוצת עופרים ‪.56:93‬‬
‫אחת הקבוצות שהשתתפו יצגה את משפחת חיות‪ :‬עמי‪ ,‬רועי‪ ,‬ערן וחיזוק אייל רגב‪.‬‬
‫תודה לדורית בונה על ארגון תחרות השחיה‪.‬‬
‫למזניק דניאל ברקן ולכל המשתתפים והעוזרים‪.‬‬
‫תודה מיוחדת ליצחק ינקלוביץ על הכנת הבריכה לתחרויות ולכל עוזריו‪.‬‬
‫תודה לצמד המנחים המיומנים‪ :‬ישי בונה ועודי מנור‪.‬‬
‫טורניר הכדור‪-‬מים‬
‫משחק ‪ - 1‬בוגרים נגד צעירים התוצאה ‪ 3:6‬לטובת הבוגרים‬
‫‪ 3‬שערים‬
‫הבקיעו לבוגרים‪ :‬רועי סגל‬
‫שרון היהו ‪ 2‬שערים‬
‫‬
‫רועי שילה ‪ 1‬שער‬
‫‬
‫הבקיעו לצעירים‪ :‬חגי מוקמל ‪ 1‬שער‬
‫רונן ורטהיים ‪ 1‬שער‬
‫‬
‫בר ורטהיים ‪ 1‬שער‬
‫‬
‫משחק ‪ 2‬בוגרים נגד ותקים התוצאה ‪ 7:8‬לבוגרים‪.‬‬
‫‪ 4‬שערים הבקיעו לותיקים‪:‬‬
‫הבקיעו לבוגרים‪ :‬רועי סגל‬
‫‬
‫חגי מוקמל ‪ 1‬שער‬
‫‬
‫‬
‫‪ 1‬שער‬
‫חגי ניר‬
‫‬
‫‬
‫שרון היהו ‪ 1‬שער‬
‫‬
‫אביב סגל ‪ 1‬שער‬
‫‬
‫הצטיין רועי סגל שכבש ‪ 7‬שערים בשני המשחקים!‬
‫‪18‬‬
‫עירד בן ג ל ‪ 3‬שערים‬
‫ת ‪ 2‬שערים‬
‫ערן חיו ‬
‫רועי חיות ‪ 1‬שער‬
‫דוד דותן ‪ 1‬שער‬
‫‪19‬‬
‫צילום‪ :‬רוני יעקבי‬
‫תודה‪ :‬לשופט משה שריג ולחברי המזכירות‪ :‬רום ספינזי דורית בונה‪ ,‬יצחק קטן ואהרון ברגר‪.‬‬
‫בסיום חולקו תעודות ומדליות למשתתפים בתחרויות השחיה‪ .‬אורי ברגמן דיבר (הדברים‬
‫מופיעים בהמשך)‪ .‬חולקו גביעים בין השאר למנחם הלוי על תרומתו לכדור מים בגבעת ברנר‬
‫במשך יותר מ‪ 40 -‬שנה ובמלאת לו ‪ 60‬שנה‪.‬‬
‫לדניאל ברקן האדם האחד והיחיד על תרומתו לתרבות ולספורט בגבעת ברנר יותר מ‪ 50-‬שנה‬
‫ובמלאת לו ‪ 70‬שנה אנו מאחלים לו שימשיך לתרום עוד הרבה שנים‪ ,‬עד ‪.120‬‬
‫כמו כן צויינה תרומתו הגדולה של יגאל ששון לשידרוג בריכת השחיה וניהולה‪ ,‬ולקיום טורניר‬
‫הבנים בשחיה וכדור‪-‬מים‪.‬‬
‫תודה גדולה לאורי ושאול מארגני כל האירוע‪.‬‬
‫בשם המארגנים – דוד סגל‬
‫ספטמבר ‪2014‬‬
‫בס”ד‬
‫טורניר ”הבנים” בשחייה וכדורמים – ‪2014‬‬
‫כמדי שנה בסתיו אנו נפגשים כאן בבבריכת השחיה בגבעת ברנר לטורניר לזכר הבנים‪:‬‬
‫משה אהרון מותיקי הקבוצה נפל בסיני במלחמת יום הכיפורים – ‪.1973‬‬
‫אלעד שילה מכוכבי הקבוצה נפל באסון צאלים ב’ בשנת ‪.1992‬‬
‫מתן ינקלוביץ נפטר בעת שירותו הצבאי בשנת ‪ 2008‬והוא השתייך לצעירי הקבוצה‪.‬‬
‫לאורך ארבעים שנים אנו נפגשים‪ ,‬שוחים ומשחקים לזכר הבנים שאהבנו‪ ,‬וביחד עם המשפחות‪,‬‬
‫אנו זוכרים וכואבים‪ ,‬אבל גם צוחקים ונהנים מהביחד‪.‬‬
‫דווקא בימים קשים אלו של מלחמה אשר עברנו‪ ,‬יש חשיבות רבה ללכידות של משפחותינו‬
‫וילדינו‪ ,‬עם הסובבים אותנו בקהילה והיקרים לנו‪.‬‬
‫ספורט בכלל ושחיה וכדורמים בפרט‪ ,‬דורשים חוסן גופני ומנטלי‪ ,‬התמדה‪ ,‬נחישות‪ ,‬מתיחת‬
‫גבולות הגוף והנפש עד לקצוות של הכאב והמאמץ לשמחת הניצחון‪ ,‬וכאב של אכזבה‪.‬‬
‫מקווה שהמסורת של טורניר הבנים בשחייה ובכדורמים תימשך בעתיד שנים רבות בבריכת‬
‫השחייה בגבעת ברנר‪.‬‬
‫בהזדמנות זו תודה רבה ליגאל ששון על שיתוף הפעולה מדי שנה‪.‬‬
‫ולסיום‪ :‬אני רוצה לברך בשמי ובשמכם את דניאל ברקן איש הספורט והאגדה‪ ,‬החוגג השנה ‪70‬‬
‫אביבים ואת מנחם הלוי הקפטן הנצחי החוגג השנה ‪ 60‬קיצים‪.‬‬
‫גבעת ברנר חוגגת ‪ 86‬שנים – מזל טוב!‬
‫מאחל לכולנו שנה טובה!‬
‫אורי ברגמן‬
‫‪20‬‬
‫”דירה להשכיר בסג’עייה” – ליורם וקלר‬
‫עוורון מסוים מקשה עליכם לראות כי מלחמתה של ישראל בחמאס היא חלק ממערך‬
‫הבלימה העולמי של האיום האיסלאמי וראוי היה לסייע לה להכריעו – מה גם שהחמאס‬
‫ויתר אירגוני הטרור האיסלאמי הרדיקלי שינו מזמן את כללי לחימתם‪.‬‬
‫רבים מחיילינו‪ ,‬מצאו את מותם מירי שבוצע מבתים מאוישים באזרחים ‪ ,‬מבתי חולים‬
‫ומאמבולנסים‪.‬‬
‫אילו האיום ממנהרות התקיפה היה מתממש – היינו עדים לטבח ללא הבחנה‪ ,‬באזרחים!‬
‫יורם – הטלת פצצה במשקל טון היא דבר נורא רק שכחת שיושבי המקום נקראים לעזוב‬
‫את המקום לפני ההפצצה‪ .‬בנוסף‪ ,‬ישנם עוד הבדלים משמעותיים בין הצבא הישראלי‬
‫לבין אויבינו‪.‬‬
‫הקטע ”דירה להשכיר בסג’עייה” נכתב בהומור כלשהו אך לצערינו הוא לקוח מן המציאות‬
‫המרה‪.‬‬
‫הסבל ממנו סבלו הן תושבי שדרות והן תושבי סג’עייה נגרם מן הירי שנעשה מתוך‬
‫השכונה האזרחית העזתית‪ .‬האמפטיה שלך ‪ ,‬הנתונה לעזתים‪ ,‬יחסית למעט החמלה‬
‫הנתונה במאמרך לאנשי שדרות אינה במקומה‪.‬‬
‫קלר – את‪ ,‬שנהנית מחופש ביטוי בלתי מוגבל – התראיינת לאחר ההפגנה בעיצומה של‬
‫המלחמה‪ ,‬בעיתון הקיבוץ ומחית על סתימת פיות ושלילת חופש הביטוי‪ .‬בנוסף – הדרישה‬
‫מעורך היומן להפעלת שיקול דעת בהקשר לפירסום הקטע על סג’עייה היא תמוהה ממי‬
‫שדורש ומקבל את מלוא חופש הביטוי בכל מקום‪...‬‬
‫בתקווה לשלום ולשנים טובות‪.‬‬
‫ברכה ברקן‬
‫‪21‬‬
‫היכן ועדת איכות הסביבה?‬
‫בעקבות הרשימה ביומן האחרון (שלוש גבעות ומה שביניהן)‪ ,‬נשאלתי על ידי אנשים רבים‬
‫– "היכן ועדת איכות הסביבה?" התשובה – "איננה‪ - ".‬ומכיוון שכבר נכתב על כך ביומן מספר‬
‫פעמים‪ ,‬נקצר הפעם‪:‬‬
‫במשך שנים רבות פעלה בגבעת‪-‬ברנר ועדת איכות הסביבה‪ ,‬הוועדה נבחרה מחדש כל ‪4-3‬‬
‫שנים‪ .‬ביולי ‪ 2012‬פוזרה הוועדה בטרם עת‪ ,‬לקראת בחירת ועדה חדשה‪ .‬פורסם מכרז מטעם‬
‫מש"א ונרשמו מועמדים לחברות בוועדה‪ .‬אולם כעבור ‪ 3‬חודשים נשלח למועמדים מכתב מטעם‬
‫צוות מש"א ובו נאמר – "נראה כי יהיה נכון לקיים את תהליך הבחירה לוועדה חדשה אחרי‬
‫הבחירות לוועד המקומי"‪ .‬ההחלטה הועברה למנהל הקהילה (עמי דבש) לדיון בהנהלת הקהילה‪.‬‬
‫בהיעדר ועדה פעילה במשך זמן רב והתרחשויות שונות המצריכות טיפול מיידי‪ ,‬ביקשנו‪,‬‬
‫דורון גלקין ואני‪ ,‬דיון דחוף בנושא‪ .‬מאז‪ ,‬נאמר לנו שוב ושוב שהנהלת הקהילה עסוקה בנושאים‬
‫דחופים יותר‪ .‬בנובמבר ‪ 2013‬הוזמנו סופסוף לדיון בהנהלת הקהילה‪ .‬אולם‪ ,‬שם התברר לנו‬
‫להפתעתנו‪ ,‬שהדיון אינו על בחירת ועדה חדשה אלא – האם צריכה גבעת‪-‬ברנר ועדת איכות‬
‫הסביבה‪ .‬בדיון נטען – כיוון שפקיד היערות ערך סקר עצים בגבעת‪-‬ברנר וסימן את העצים‬
‫שאסור לעקור‪ ,‬הרין אין צורך בוועדת איכות הסביבה ‪ -‬נימוק זה משקף ראיה לא נכונה של‬
‫תפקדי הוועדה‪ .‬להפתעתנו תמכו רוב המשתתפים בהחלטה שאין צורך בוועדה כזו‪ ,‬אבל אין‬
‫התנגדות שנפעל בהתנדבות‪ ,‬ללא בחירה וללא סמכות‪ .‬בלשון אחרת – ביטול הוועדה‪.‬‬
‫ועדת איכות הסביבה נבחרה בהצבעה בקלפי‪ .‬גם יפויי הכוח שלה שמגדיר את תפקידיה‬
‫וסמכותה‪ ,‬אושר מחדש באספה ובקלפי ביוני ‪ .2008‬ביפויי הכוח נאמר בין השאר‪:‬‬
‫ •הוועדה תהווה צוות חשיבה‪ ,‬יישום‪ ,‬תיאום ובקרה בכל הנושאים הקשורים בשמירה על ערכי‬
‫טבע ונוף‪ ,‬צמצום מפגעים אקולוגיים ומטרדים אחרים הפוגעים באיכות חיינו ובאופיו הכפרי‬
‫של הקיבוץ‪.‬‬
‫ •פעילויות בתחום הישוב שיש להן השפעות סביבתיות ואקולוגיות‪ ,‬צריכות להיות מובאות‬
‫ע"י ממלאי התפקידים‪ ,‬בפני הוועדה לפני הביצוע‪ ,‬בשלב שבו ניתן יהיה לשלב את חוות דעת‬
‫הוועדה בקבלת החלטות‪.‬‬
‫ •הוועדה תעורב בתכניות אזוריות בתחום הפיתוח הסביבתי ותיתן דעתה על התוכניות בטרם‬
‫אישרון‪.‬‬
‫האם רשאית הנהלת הקהילה להחליט על ביטול ועדה שקיומה וסמכותה הוחלטו באספה ואושרו‬
‫בקלפי?‬
‫לדעתי סמכויות האספה והקלפי גוברות על החלטת הנהלת הקהילה! לכן אין תוקף להחלטה‬
‫הזאת‪.‬‬
‫אנחנו נמצאים כעת בעיצומה של תקופה דינמית מאוד במשק ובסביבתו‪ ,‬מבחינה נדל"נית‬
‫תכנונית ובניה‪ .‬לא יתכן שבתקופה כזו לא תהיה ועדת איכות‬
‫הסביבה שמתפקידה ללוות את המתרחש‪ ,‬לבדוק את ההיבטים‬
‫הסביבתיים ואיכות החיים‪ ,‬למנוע פגיעות מיותרות ולצמצם‬
‫עד כמה שאפשר נזקים בלתי הפיכים‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫דוגמאות אחדות‪:‬‬
‫ממזרח לנו‪ ,‬עד סמוך מאוד לשטח המגורים של הקיבוץ‪ ,‬עומד לקום "אזור תעסוקה"‪ .‬התבשרנו‬
‫באספה האחרונה שהתכנון נמצא בשלבים סופיים בוועדה המקומית ויעבור בקרוב לוועדה‬
‫המחוזית‪ .‬כל מה שציבור החברים יודע על הנושא‪ :‬מה שהספקנו לראות בהצצה חטופה בעת‬
‫הקרנת המפה כללית ביותר‪ ,‬באספה שאישרה עקרונית את התוכנית‪ .‬לא הוצגה בפנינו‪ ,‬כנהוג‪,‬‬
‫תכנית מודפסת על נייר שניתן לעיין בה‪ .‬למרות מאמצי לא קיבלתי תכנית שאפשר לעיין בה!‬
‫לדעתי ועדת איכות הסביבה של גבעת‪-‬ברנר חייבת להיות מעורבת בפרטי התכנון‪.‬‬
‫לדוגמה‪ :‬למנוע תכנון תעסוקות עתירות רעש‪ ,‬או זיהומים למיניהם (או לפחות לצמצמם‬
‫ולהגבילם לאזור הסמוך לתחנת הדלק החדשה בצומת כביש ‪ ;)411-40‬אופי וגודל השטח הירוק‬
‫המפריד בין שכונת המגורים לאזור התעסוקה‪ ,‬ומה יהיה בו; הגנה על הגבעה האדומה וסביבתה‬
‫מנזקים בלתי הפיכים ומיותרים‪.‬‬
‫דוגמאות אחדות מהעבר הקרוב‪:‬‬
‫‪1 .1‬בתוכנית שכונת ההרחבה נועדו הדקלים לעקירה‪ ,‬נאמר לנו‪" :‬מצטערים‪ ,‬אין ברירה!"‪ ,‬אבל‬
‫אחרי התעקשות ופרסום כתבה ביומן‪ ,‬נעשו‪ ,‬כהצעתנו‪" ,‬חילופי שטחים"‪ .‬הדקלים נכללו‬
‫בשטח הציבורי וניצלו על סף עקירה‪ ,‬והשכונה נקראת עכשיו "שכונת הדקלים"‪.‬‬
‫‪2 .2‬ממערב לשכונת הדקלים יש גבעה שנקראה בעבר "גבעת הבדואים"‪ ,‬במהלך בניית השכונה‬
‫החלו הבולדוזרים לנגוס בגבעה באין מפריע‪ .‬עצרנו אותם ממש בגופנו‪ .‬כתוצאה מכך ניצלה‬
‫פסגת הגבעה כשמורת פרחי בר נדירה ביופייה בחורף‪ .‬חבל רק שחלקים אחרים של הגבעה‬
‫גורדו ונהרסו שלא לצורך‪.‬‬
‫‪3 .3‬הכביש המזרחי המיועד להגיע לאזור המחסן הלוגיסטי (כ"ץ) יעבור בין גבעת זקס לגבעות‬
‫שמדרום לה‪ .‬הבטיחו לנו שסלילתו לא תפגע בגבעת זקס ויעשו גם מעברים מתחת לכביש‬
‫כדי שבעלי החיים כגון שועלים‪ ,‬דורבנים ואחרים יוכלו לעבור בין הגבעות‪ ,‬כפי שהם עושים‬
‫כעת‪ .‬תכנית הכביש אושרה כידוע‪ .‬עכשיו צריך לדאוג שהדברים שהבטיחו יקוימו בעת תכנון‬
‫הפרטים וסלילת הכביש‪.‬‬
‫‪4 .4‬וכמובן שיקום דחוף וזהיר של גבעת זקס‪.‬‬
‫ואלו רק דוגמאות אחדות‪.‬‬
‫***‬
‫בקדנציה האחרונה של הוועדה כיהנו ‪ 6‬חברי גבעת‪-‬ברנר שנבחרו‪ ,‬כאמור‪ ,‬בקלפי ו‪ 2 -‬נציגים‬
‫משכונת הדקלים שהשתתפו בדיונים בנושאים כלל ישוביים‪.‬‬
‫אני מציע להמשיך במתכונת דומה‪:‬‬
‫נציגי גבעת‪-‬ברנר ייבחרו בקלפי‪ ,‬כנהוג‪ ,‬יהוו גרעין של הוועדה‪ ,‬שיטפל גם בנושאי איכות‬
‫הסביבה הספציפיים לקיבוץ‪ ,‬ובו בעת הם יהיו הנציגים שלנו בוועדה ישובית‪ ,‬מטעם הוועד‬
‫המקומי ‪ ,‬שתכלול כמובן גם נציגים של שכונת הדקלים‪.‬‬
‫יש חשיבות גדולה לכך שנציגי הקיבוץ שבוועדת איכות הסביבה הישובית‪ ,‬הכפופה לוועד‬
‫המקומי‪ ,‬ייבחרו על ידי הקיבוץ בצורה דמוקרטית‪ ,‬ויהנו‪ ,‬כלפי הקבוץ‪ ,‬מהסמכויות (שתוארו קודם)‬
‫שתאפשרנה להם לטפל בנושאים שבסמכות הקיבוץ או בעלי השלכות ספציפיות לקיבוץ‪.‬‬
‫שנה טובה!‬
‫דוד יפה‬
‫‪23‬‬
‫הזמנה לכל הגימלאים‬
‫המיכללה להעשרת גימלאים של המועצה האזורית "ברנר" חוזרת לפעילותה‪,‬‬
‫באולפן המוסיקה‪ ,‬מדי יום שני בבוקר‪ ,‬מיד אחרי חוה"מ סוכות‪ ,‬ב‪20.1014 -‬‬
‫תוכנית ההרצאות עשירה ומגוונת בנושאים מתחומים שונים ומעניינים‪.‬‬
‫מומלץ וכדאי להרשם בהקדם ולזכות‪ ,‬אחת לשבוע‪ ,‬באופן קבוע‪ ,‬מבוקר שכולו‬
‫חויה‪ ,‬עניין והנאה‪.‬‬
‫ניתן להרשם ישירות אצל שפרה‪ ,‬או אצל מיכל קורן במזכירות‪.‬‬
‫עלוני מידע של המיכללה נמצאים במזכירות‪.‬‬
‫שתהיה לכולנו שנה טובה ומבורכת בכל!!!‬
‫בדיחה בדיחה‪ .‬אבל מעציב ונכון‪...‬‬
‫משחתת צי הים המלכותי הבריטי עוצרת ארבעה מוסלמים בסירה‬
‫מצ'וקמקת באוקיינוס האטלנטי מדרום לאנגליה ובדרכם לשם‪.‬‬
‫הקפטן קורא לאנשים שבסירה ברמקול‪:‬‬
‫"היי‪ ,‬לאן מועדות פניכם?"‬
‫אחד המוסלמים נעמד בסירה וצועק‪" :‬אנחנו פולשים לבריטניה!"‬
‫כל צוות המשחתת פורץ בצחוק היסטרי‪ ,‬וכאשר הקפטן סוף סוף נרגע ומפסיק‬
‫לצחוק‪ ,‬הוא פונה אליהם שוב ברמקול ושואל‪" :‬רק ארבעתכם?"‬
‫אחד מהארבעה נעמד בסירה וצועק‪:‬‬
‫"לא‪ ,‬אנחנו ארבעת האחרונים‪ .‬השאר כבר שם!"‬
‫‪24‬‬
‫לכבוד מזכירות קיבוץ גבעת ברנר‬
‫תודות וברכות מקרב לב מקיבוץ יד מרדכי וחבריו‪.‬‬
‫במסגרת מבצע ”צוק איתן” יצרה אתנו קשר חברת הקיבוץ חגית פורטנוי והציעה חיזוק ותמיכת‬
‫קיבוץ גבעת ברנר לקיבוצנו כהבעת הזדהות עם ישובי עוטף עזה במסגרת מבצע ”צוק איתן”‪,‬‬
‫כל זאת בעזרתם ובהתנדבותם של הרכב ”החברים של ברנר”‪ ,‬במסגרת קבלת שבת שנערכת‬
‫בקיבוצנו כל ערב שבת ולאחר מכן למפגש חברים בשירה בציבור‪.‬‬
‫בשישי האחרון אכן הגיעו ”החברים של ברנר” עם המלווה המוסיקלי אבי פיינטרוך והמנצחת ללי‬
‫ניר ושימחו וריגשו אותנו בשירתם‪.‬‬
‫אנחנו רוצים להודות לכל אחד ואחת מהם‪ :‬ישי‪ ,‬עומרי‪ ,‬נחום‪ ,‬עודי‪ ,‬אסף‪ ,‬נעם‪ ,‬עמיהוד ומני‬
‫ולמלווה המוסיקלי אבי פיינטרוך והמנצחת ללי ניר‪ ,‬על הערב המרגש והמענג‪ .‬כה לחי !!‬
‫נקווה שהערב הזה יהיה פתח להמשך קשרים תרבותיים בין שני הקיבוצים ולא רק בעת מלחמה‪.‬‬
‫תודה רבה על רוח ההתנדבות מחברי קיבוץ יד מרדכי‪.‬‬
‫זהבה קלרמן‬
‫* נשמח שתפרסמו את תודתנו מעל דפי המידע שלכם‪.‬‬
‫טֹובים‬
‫ל‪ּ-‬תאמר ֶמה ָהיָ ה ְש ַהּיָ ִמים ָהרִ אשֹונִ ים ָהיּו ִ‬
‫ַ‬
‫ַ"א‬
‫ֵמ ֵא ֶּלה ּכִ י לא ֵמ ָחכְ ָמה ָש ַא ְל ָּת ַעל‪-‬זֶ ה"‪( .‬קוהלת ז' ‪)10‬‬
‫‪25‬‬
‫לזכרה‬
‫עילית קריב ז”ל‬
‫נולדה ב‪ – 26.3.1934-‬י' ניסן תרצ"ד‬
‫נפטרה ב‪ - 7.8.2014-‬י"א אב תשע"ד‬
‫‬
‫אמא יקרה לי‬
‫איחלת לעצמך עד מאה כשמונים במסיבת יום ההולדת השמחה שארגנו לך יחד‬
‫לא ידענו וגם לא את ‪ -‬שהמאה הללו יהיו רק מאה ימים מאותה מסיבה מאושרת‪...‬‬
‫לעיתים נדמת לי כבת נצח כמעט ‪ -‬בבריאות והחיוניות שהקרנת‪ ,‬אור עינייך‪,‬‬
‫קומתך הזקופה היפה; זרם היצירתיות‪ ,‬שנדמה כאילו הוא רק הולך ומתגבר‬
‫אהבת האדם הנפלאה שבך; היכולת שלך לחוות את הכאב‪ ,‬לקחת ללב‪ ,‬לעתים להיעלב ‪...‬‬
‫אחר כך לאסוף את תעצומות הנפש שבך‪ ,‬להתאושש‪ ,‬לבחור בחיים ולהפוך כל רגע‬
‫למשמעותי‪.‬‬
‫לכן כולנו‪ ,‬כל אוהבייך הוכנו בהלם ולא האמנו תחילה שהלכת מאיתנו כמו במכת ברק !!‬
‫בקשנו לבדוק שוב ושוב שאין כאן טעות‪...‬דוקא עכשיו רגע לפני שאספתי אותך לעוד סופ”ש‬
‫משמח בביתנו‪ ,‬שכל כך חיכית לו‪...‬‬
‫אמא‪ ,‬כשאני חולפת על פני חייך ‪ -‬אילו שחוויתי איתך ולא פחות אילו שחווית דרך סיפורייך‬
‫ אני מגיעה למסקנה‪ ,‬שלא הרבה מסוגלים לעשות את שעשית בחייך‪.‬‬‫ראשית דרכך‪ ,‬היתה מלווה בהרבה תסכול‪ ,‬כאב ואי הבנה‪ ,‬בחוסר בטחון והשתוקקות לקבלה‬
‫ואהבה‪ ...‬לעיתים שקעת בתחושת קורבן לא פשוטה וזעקת לעזרה‪...‬‬
‫בין כל אילו ידעת תמיד‪ ,‬גם אז‪ ,‬לקרון מאושר מצחוק של ילד‪ ,‬מפרח פורח‪ ,‬מקרן שמש‬
‫מלטפת או שקיעה מדהימה‪ ...‬מכל אדם היודע להעניק אהבה וקבלה‪..‬‬
‫כך גם גילית את אבא‪ ,‬אהבת חייך הגדולה‪ ,‬קבלת אותו‪ ,‬ידעת לתת לו מרחב לצידך ובתוכך‪.‬‬
‫‪26‬‬
‫לחפש לאורך החיים את שביל היחד הנכון לכם‪ .‬לא לוותר גם אם לעיתים נעלם מכם ותמיד‬
‫לגלות אותו בשמחה מחדש‪ .‬בנית איתו בית ומשפחה ושמחת כל כך בכל אחד מילדייך ולא‬
‫פחות בנכדייך‪.‬‬
‫לקח לך שנים לא מעטות של עבודה קשה עם הרבה אמונה‪ ,‬תושייה ותקווה ‪-‬‬
‫בהדרגה עשית מהפך כל כך משמעותי עם עצמך ‪ -‬לקחת שליטה על חייך‪ ,‬על כאבייך‪ ,‬זקפת‬
‫קומתך ומאחת שחשה שולית בחברה ‪ -‬הפכת לדמות משמעותית‪ ,‬תומכת‪ ,‬מעניקה בטחון‪,‬‬
‫מנהיגה אופטימית ושמחה‪ ,‬פורצת דרך‪ ...‬ידעת להעריך ולקבל את השינויים שהתחוללו‬
‫בחברתך‪ ,‬למנף אותם לטובתך ולטובת סביבתך‪ ..‬כפי שאמרו לך ותיקי הקבוץ שלא זזו לשום‬
‫נופש בלעדייך ”את היית לאמא היחידה שילדיה מבוגרים ממנה”‪.‬‬
‫על כך אני מצדיעה לך‪ ,‬אמא‪ ,‬את בשבילי הדוגמא ומופת לכוח הרצון והאמונה בטוב‪...‬‬
‫מנהיגים שצומחים כמותך מאוחר לא תמיד יודעים מתי להפסיק לאחוז ברסן ‪,‬‬
‫אבל את אחרת‪ ...‬את שחררת והעברת באהבה את מקל ההובלה הלאה‬
‫שימשת אוזן קשבת‪ ,‬נתת עצה טובה ופסעת בגאון לדרכך החדשה‪.‬‬
‫החלטת לחוות במלא העוצמה את יפי גיל הזהב‪ ,‬לנצל את השפע שהוצא לך ולהפיק ממנו את‬
‫המירב וכאילו שוב נפתח עולם שלם‪ ,‬פרק חדש ונפלא בחייך‪...‬‬
‫מצאת את דרכך להתגבר גם על הפרידה הכואבת מאבא‪ ,‬לשלב את זכרו בחיים להעצים את‬
‫זיכרון הרגעים הטובים מעל גלי העצב‪ .‬מצאת לך אהבה חדשה ודאגת לתולי שלך כילד‪.‬‬
‫אהבת מאד לצייר ‪ -‬המכחולים והבדים גלשו מן הסטודיו אל ביתך‪ ,‬הציפו ומילאו אושר את‬
‫כל חדרי ליבך‪ ...‬זו היתה את הדרכים שלך להעניק דרך ציוריך‪ ...‬הם ממלאים את בתינו ואת‬
‫לבבינו‪ .‬כמה גאה היית בתערוכת ציוריך במסיבת ה‪ ..80-‬כן רק לפני ‪ 100‬ימים‪...‬‬
‫במיוחד אהבת את הים והשמיים‪ ..‬אולי את שם ‪ -‬חווה עצמך עכשיו בין מים למים‪...‬‬
‫הסקרנות היתה בנפשך ‪ -‬בהתלהבות של נערה סיפרת לי על כל רז ותובנה שגילית;‬
‫כל רך שנולד במשפחה זכה ממך לחבילה מושקעת מכף רגל ועד ראש ‪ -‬סרוגה באהבה בשתי‬
‫ידייך‪ .‬גם בין חוטי הצמר והרקמה היצירתיות לרגע לא נדמה ‪...‬‬
‫אתמול על הספה‪ ,‬היתה מונחת העליונית שהתעקשת לסרוג לי על מסרגה אחת‪ .‬זה היה לך‬
‫חדש‪ ,‬אף שאת אלופת הסריגה על שתיים‪ ...‬הסתבכת ופרמת ולא ויתרת ‪ -‬שרוול אחד כבר‬
‫היה במקומו והשני חסר‪ ...‬את חסרה עוד הרבה יותר‪...‬‬
‫נייר עם פרחי מפיות מודבקים מחכה על השולחן להיצמד למגש הבא‪...‬‬
‫הבגדים הנקיים במסדר על הכסא עוד מחכים שתצאי מהמקלחת ‪ -‬ואת לא כאן‪...‬‬
‫יש רגעים שאני עדיין רועדת בתוכי ולא מאמינה‪ ,‬איך הלכת מחיי בלי חיבוק‪ ,‬בלי אור עיניך‪,‬‬
‫בלי ברכת פרידה מושקעת השוזרת דברי תמימות‪ ,‬אהבה וחכמה נפלאים‪...‬‬
‫אמא הלכת מאיתנו כל כך מוקדם‪ ..‬אמנם הגעת לגבורות‪ ,‬אך את הלכת ונהיית צעירה מיום‬
‫ליום‪ ...‬את כל מה שהיה לך עוד להעניק ולתת אוכל עתה רק לדמיין‪...‬‬
‫אני כבר כל כך מתגעגעת ויודעת‬
‫שאת תמיד תהיי איתי בתוכי‪ ,‬אך מעולם יותר לא לצידי‬
‫אוהבת כל כך‬
‫נעומי‬
‫‪27‬‬
‫לזכרה של עילית אחותי‬
‫עוברים עלי ימים קשים‪ ,‬אני חשה את הריק‪ ,‬חלל‪ ,‬את האין בלימה‪ ,‬הכוונה – תגובה גוררת‬
‫תגובה‪ ,‬מעין שאיבה לחור שחור‪ ,‬מרוקנת אנרגטית‪ ,‬מאושרת שיש שגרה שמאזנת אבל זה‬
‫נוחת משום מקום‪.‬‬
‫כנראה רצף הקשר לאורך עשרות שנים שחלקן הראשונות כלל לא זכורות ומאוחרות יותר כל‬
‫כך מובנות מעליהן‪ ,‬משאירות חלל‪.‬‬
‫לא גדלנו יחד‪ ,‬פער הגילים גדול‪ .‬כפעוטה שיחקה איתי עילית ב”נוסעים לאמריקה”‪” ,‬התחנה‬
‫טוחנת”‪” ,‬סבתא בישלה דייסה”‪ .‬כשגדלתי קצת נפגשנו בארוחות שבת בבוקר ומשם המשכנו‬
‫לחדרם של גיזלה וגוטשי‪ .‬ביקורים אצל בנות הכיתה שלה ‪ -‬דפנה בבית רוקס שהיה בשבילי‬
‫בית חלומות‪ .‬הליכה לקבוצת שילר למוקי‪ .‬טיול לירושלים והתארחנו אצל האח של גרושתו‬
‫של אבי אליעזר‪ .‬ביקור בכנסיות של עין‪-‬כרם‪ ,‬מקסימות ביופיין‪ ,‬ואולי בגלל שזאת הייתה‬
‫הפעם הראשונה שלי הייתי כל כך משולהבת‪ .‬היו נסיעות לים עם זמיר והדירה הפצפונת‬
‫שחלקה אתו בשכונת הספר‪.‬‬
‫והייתה גם שגרה של פגישות של אחר הצהריים בחדר ההורים – פחות מיותר‪ .‬זכורה לי מסיבה‬
‫של החברה שלה‪ ,‬אצל אמא‪ ,‬ששרו לי‪” :‬רינה אני אוהב את השמיים” וירדתי מבוישת מתחת‬
‫לשלוחן‪ ,‬וכשהצצתי שוב‪ ,‬לאחר שהפסיקו‪ ,‬התחילו שוב לשיר – הציקו‪.‬‬
‫כנערה מתבגרת‪ ,‬נסיעות לשער העמקים‪ ,‬ואחר כך עם החזרה לגבעת ברנר‪ ,‬שנים של עבודה‬
‫במשתלה‪ ,‬והמפגשים המשפחתיים‪ ,‬בדרך כלל בערבי שישי אצל אמא‪ ,‬גם אצל עילית וצבי‪.‬‬
‫אחר כך גם אצלנו ואצל הבנות‪ ,‬כשעילית תמיד מנהלת אותנו – ימי הולדת‪ ,‬חגים‪ ,‬אזכרות‪,‬‬
‫תמיד אמרתי שעילית ”ועדת תרבות” ובכל היתר אפשר לעזור‪.‬‬
‫כשאני כבר סבתא‪ ,‬היה לה קשר מיוחד עם הנכדים שלי‪ ,‬והיה חשוב להם שתהיה נוכחת בכל‬
‫יום הולדת שלהם‪.‬‬
‫אני מקווה שנצליח לשמור על היחד והמסורת המשפחתית שהייתה חשובה לה כל כך‪ ,‬ונמשיך‬
‫לצעוד יד ביד בין שני העולמות‪.‬‬
‫רינה סיגורה‬
‫‪28‬‬
‫חמש עשרה שיחות שלא נענו‬
‫שיחות שלא נענו בנייד‪ 9 ,‬בטלפון הביתי (רובן‬
‫מאמא שלי)‪ .‬ארבעה מגשים‪ ,‬שקופים כאלה‪,‬‬
‫בדרגות שונות של קישוט (תחביב חדש שעוד לא‬
‫הספקתי להכיר)‪ .‬שתי מערכות סטראו (אחת מהן‬
‫עוד פועלת)‪ .‬תולי אחד‪ ,‬במרפסת אחת‪ ,‬שכרגיל‬
‫תקע בי מבט המום כשנכנסנו לחדר‪ ,‬ואז ברח‬
‫כשהתקרבתי‪ .‬מחשב אחד‪ ,‬עם שלושה חלונות פתוחים‬
‫בדפדפן (בשלושתם כתבה על עיצוב בתים)‪ .‬ארונות‪,‬‬
‫כסאות‪ ,‬ספרים‪ ,‬טלוויזיה‪ ,‬ספה‪ ,‬כורסה מתכווננת‪ ,‬כלי‬
‫כתיבה‪ ,‬דברים של בית‪ .‬פרחים‪ .‬חדר אחד שפעם היה‬
‫חדר השינה של סבא‪ ,‬והיום הוא רק חצי בשימוש‪ .‬המון‬
‫תמונות על הקירות‪ ,‬בעיקר ציורים של ים‪ .‬בערך ‪0.8‬‬
‫סריג (עם המסרגות והכל) על השולחן‪ .‬ובדיוק אפס נקודה אפס סבתא עילית‪.‬‬
‫אבא אומר שמוזר להיכנס ככה לבית שהזמן בו כאילו קפא‪ .‬אני לא מסכימה‪ .‬הזמן לא קופא‪.‬‬
‫הוא ממשיך בקצב הרגיל שלו‪ ,‬רק עם אפס נקודה אפס סבתא שלי‪.‬‬
‫(אבל מה‪ ,‬היא לא תהיה יותר? בכלל?)‬
‫כשסבא נפטר‪ ,‬אמרנו שמזל‪ ,‬הוא סוף סוף כבר לא סובל‪ .‬עכשיו אנחנו אומרים שמזל שהיא לא‬
‫סבלה בכלל‪ .‬להיפך‪ ,‬הייתה בתקופה טובה‪.‬‬
‫כן‪ ,‬סבתא‪ ,‬היית בתקופה טובה‪ .‬מלחמה? למי זה מזיז בכלל‪ .‬רק שלא יבטלו את הפעילויות‬
‫לקשישים‪ .‬וגיל שמונים? זה הרי הגיל המושלם לרדת את שביל הנחש במצדה‪ .‬ולצייר את‬
‫הציור הכי גדול שציירת‪ ,‬ולהתגאות בו כל כך‪ .‬ואפילו לתכנן לחזור לעבוד בתור מורה פרטית‪.‬‬
‫לדעתי‪ ,‬סבתא‪ ,‬פשוט החלטת לפרוש בשיא‪.‬‬
‫ובכל זאת‪ ,‬סבתא‪ ,‬תסלחי לי אם אני מרטיבה קצת את הנייר בדמעות‪.‬‬
‫אני לא יודעת אם ארצה לקרוא את זה בהלוויה‪ .‬גם כי אני מפחדת שאני אבכה המון ואז כולם‬
‫יתרכזו בי ויהיה מביך‪ ,‬אבל בעיקר בגלל שהייתי רוצה לקרוא משהו לא על ההלם אלא עלייך‪,‬‬
‫בתור סבתא שלי‪ ,‬של דפנה‪ ,‬זו שקראה לי ”אוצרינה” ולקחה אותי לצייר‪ ,‬ושבכל שנה היו לה‬
‫את אותם טקסטים בחג סוכות שלמרות שכבר ידענו אותם בעל פה הלוך‪-‬חזור שיתפנו איתה‬
‫פעולה פשוט כי אהבנו אותה‪ ,‬ושהיה לה חשוב שנבוא בבגדים יפים לאירועים אבל גם ידעה‬
‫שיש דברים שהם הרבה יותר חשובים‪ ,‬ושבסוף החליטה שהיא כן חושבת שחשוב שאסע לפולין‬
‫ונתנה לי עצות להתמודדות שהמדקר שלה סיפר לה עליהן‪ ,‬שעשתה פרצוף בכל פעם שאכלה‬
‫משהו חמוץ או מלוח מדי‪ ,‬וצחקה מהציניות שלי‪ ,‬גם כשהייתה קצת על חשבונה‪ ,‬ודיברה איתי‬
‫על אמנות ועל אלוהים‪.‬‬
‫אבל מה לעשות שהפתעת אותי‪ ,‬סבתא? וואחד הפתעה ארגנת לנו‪.‬‬
‫בדרך כלל אני משתדלת להיות רציונלית‪ ,‬סבתא‪ ,‬אבל אני חושבת שאני הולכת להאמין בגן עדן‬
‫קצת‪ .‬רק לימים הקרובים‪( .‬אז בואי רק נקווה שיש שם מישהו שיודע להסביר לך איך להדליק‬
‫‪29‬‬
‫את המחשב‪ ,‬ושיש לך זמן לקרוא מכתבים מהנכדה בין שיעורים ביהדות עם סבא לקונצרטים‬
‫עם ארי‪ ,‬ובכלל‪ ,‬לאלוהים יש בטוח תקציב לאספקה בלתי נגמרת של קנווסים לציור)‪.‬‬
‫זה קצת מצחיק‪ ,‬אבל הדבר היחיד שאני מצליחה לחשוב עליו הוא כמה הייתי רוצה שתהיי פה‬
‫ותעזרי לי להתמודד עם ההלוויה שלך‪.‬‬
‫להתראות‪ ,‬סבתא‪ .‬אני אוהבת אותך‪ .‬כל כך כל כך כל כך‪.‬‬
‫דפנה שרון‬
‫‬
‫עלית‬
‫אני רואה מול עיני באלבום משפחת שטל הישן‪ ,‬תמונה אחת בה פוסעות להן בעליזות סנונית‪,‬‬
‫עלית ורחל‪ .‬בטוש לבן כתב אבא‪ 1951” :‬והוסיף בגאווה ”שלוש הגרציות”‪.‬‬
‫כילדה אהבתי תמיד להסתכל בתמונה הזו‪ ,‬וחשתי הערצה לשלושת הנערות ולקשר המיוחד‬
‫שהיה ביניהן‪.‬‬
‫אני מנסה לשחזר את נקודות החיבור שהיו לי עם עלית מאז‪ ,‬במשך עשרות השנים ודווקא‬
‫השנים האחרונות הן אלו שצצות ועולות בזיכרוני‪.‬‬
‫תמיד היה מעניין לשוחח איתה‪ ,‬זכורה לי במיוחד שיחה בה ספרה לי על המראה המרהיב‬
‫שראתה מבעד לזכוכית המיקרוסקופ‪ ,‬שהונחה עליה פיסת צמח‪ .‬לא רק היכולת להתרשם‬
‫ממבנה ותנועה מיקרוסקופים‪ ,‬אלא גם היכולת לבטא ולתאר אותם‪ ,‬ועוד להוסיף על כך מיני‬
‫מחשבות בעלות גוון פילוסופי‪ ,‬ריתקו אותי באותה שיחה‪.‬‬
‫עלית היטיבה לספר לבנותיה ולנכדיה בכישרון וביצירתיות את סיפורי החיים של בן זוגה צבי‬
‫שהיה ניצול שואה‪ ,‬ואת דרכה החלוצית ציונית של אמה הני וגם את סיפור חייה שלה עצמה‪.‬‬
‫במפגשים המשפחתיים תמיד יש לי תחושה שלמשפחה‬
‫שנבנתה יחד עם צבי‪ ,‬ישנה הכרה בהמשכיות ובתכלית‬
‫לחיינו כאן במקום הזה‪.‬‬
‫כשהגיעה אלי הידיעה על דבר מותה‪ ,‬כמו כולם הייתי‬
‫מופתעת – מה פתאום ?! הרי הייתה כל כך פעילה ומלאת‬
‫חיים‪ .‬רק לפני מספר שבועות בליתי איתה בארכיון ‪,‬‬
‫באיסוף חומרים עבור מפגש הכתה שלה‪ ,‬לכבוד הגיעם‬
‫לגיל ‪ .80‬היא היתה כל כך חד‪ ,‬יעילה‪ ,‬סבלנית וחרוצה‪.‬‬
‫העבודה איתה העשירה אותי‪ ,‬ואני חושבת שגם את‬
‫הארכיון‪ .‬לעילית היה עוד הרבה לתרום‪ ,‬לא רק למשפחתה‪,‬‬
‫גם למעגלים החברתיים שסביבה‪ .‬במלוא כוחה ויכולותיה‬
‫נחטפה מאיתנו‪.‬‬
‫באהבה ובכאב‬
‫מיכל‬
‫‪30‬‬
‫ליד אגם כחול‪ ,‬כשענני נוצה משתקפים במימיו‪ ,‬סוסים רועים להם בשלווה ‪ -‬שם קיבלנו את‬
‫הידיעה הפתאומית והעצובה על מותה של עילית‪.‬‬
‫כשסיפרתי זאת לבנותיי הן שאלו בתדהמה‪” :‬מה‪,‬לא נראה יותר את עילית?”‬
‫עילית‪ ,‬נקטפת במהירות ובחטף כמו גוטשי אביך‪ ,‬שהיה לנו כסב אהוב ומיוחד‪.‬‬
‫אנשים רבים נוהגים לדבר מעל ראשם של ילדים‪ ,‬אנשים רבים נרתעים מהאחר והשונה‪,‬‬
‫אנשים רבים הולכים בתלם ונוהגים ע”פ מוסכמות החברה‪.‬‬
‫את עילית‪ ,‬הצלחת לעקוף את כל אלו‪ .‬על אף מהמורות החיים‪ ,‬הצלחת לשמור על נאיביות‬
‫מספיק כדי ליהנות מיפי העולם‪ ,‬מספיק כדי לאהוב ולהימשך דווקא לשונה ולזקוק לעזרה‪,‬‬
‫מספיק כדי לאהוב יופיו של פרח או עלה‪ ,‬מספיק כדי ללחום למען החלש והאחר‪.‬‬
‫כשהקיבוץ היה יחידה חברתית סגורה וברורה‪ ,‬את העדפת לרדת למטה בסמטה לפחוני‬
‫המעברה שבשולי הקיבוץ‪ ,‬לילדים ומשפחות שבשולי החברה ולעזור להם‪ ,‬להיות שם בשבילם‪,‬‬
‫ללמד אותם‪ ,‬להילחם עבורם ועבור השכלתם ולתרום להם‪ .‬כבר אז הייתה בך המון חמלה‬
‫וקבלה לאחר‪ ,‬לשונה‪ .‬לא רק שלא התרחקת כל חייך מהשונה‪ ,‬אלא שרצית להכירו‪ ,‬להתקרב‬
‫אליו ולהושיט יד‪.‬‬
‫שם במעברה‪ ,‬זרעת את זרעי החברות וההטמעה החברתית בחברה הישראלית‪ .‬ללא פומפוזיות‪,‬‬
‫ללא יהירות‪ ,‬ללא הצורך בהכרה‪ .‬אלא מתוך קבלת האחר ואהבת הזולת‪ .‬אותם קשרים אמיצים‬
‫שיצרת שם‪ ,‬ליוו אותך המון שנים עם ילדים שהפכו למבוגרים ולא שכחו‪.‬‬
‫אותן תכונות בדיוק‪ ,‬הן אלו שהעניקו לך את הייעוד שוב‪ ,‬לאחר שנים רבות להקים את‬
‫המכללה למבוגרים שעבורך הייתה עשייה ואהבה ועבור אחרים הייתה לא פחות ממפעל חיים‪.‬‬
‫להקים מקום מפגש למבוגרים שייתן עניין ותוכן אבל גם ובעיקר‪ ,‬יפיג את הבדידות‪ ,‬ייתן‬
‫מענה שוב לאוכלוסייה שאינה נמצאת תמיד בעין הסערה של החברה כל זאת תוך שימת דגש‬
‫על דאגה לכל פרט ופרט‪.‬‬
‫גם הפעם‪ ,‬תוך רגישות לצרכים וחשיבה אינסופית‪ ,‬בנית תוכנית עמוקה שתתאים לכל אחד‪ .‬ויותר‬
‫מזה‪ ,‬דאגת לכל אחד ואחד מבאי המועדון דאגה אישית וכנה‪ .‬עברת מבית לבית‪ ,‬הזמנת‪ ,‬הסברת‪,‬‬
‫ודאגת שגם משתתפי המועדון יוכלו ליהנות מיופיו של‬
‫העולם בטיולי טבע ופריחות‪ ,‬היסטוריה וארכיאולוגיה‪.‬‬
‫כל אלו סחפו אליהם עשרות אנשים שמצאו מקום מפגש‬
‫מעניין‪ ,‬חם‪ ,‬נעים ואיכפתי‪.‬‬
‫וכל זאת לא כדי להתפרסם‪ ,‬לא כדי לצבור כוח פוליטי‬
‫הכרה או מעמד כפי שרבים עושים בעולמנו‪.‬‬
‫לא ביקשת את הכוח והשררה‪ ,‬אבל כן ביקשת להגיע אל‬
‫הזולת‪ ,‬לתת לו בית חם ולהרגיש שעשית לו טוב‪.‬‬
‫כשראיתי אותך עם נכדייך האהובים‪ ,‬הולכת יד ביד‬
‫ומסבירה על יפי הטבע והסביבה ראיתי את השלווה‬
‫הנסוכה על פניהם ועל פנייך‪ ,‬שלווה השמורה לסבתא וסב‬
‫עם נכדיהם‪.‬‬
‫בשעה שרבים האנשים שמתקשים לראות בילדים בני‬
‫שיח אמיתיים‪ ,‬את התחברת לעולמם בהתעניינות אמיתית‬
‫בעולמם‪.‬‬
‫‪31‬‬
‫בין בנותיי לבינך היה קשר מאד מיוחד‪ .‬כשהיו נפגשות עימך‬
‫היו זוכות לחיבוק חזק אבל מעל הכל ידעת להגיע היישר אל‬
‫ליבן‪.‬‬
‫שאלת והתעניינת התעניינות אמיתית בעולמן ובנעשה בחייהן‪.‬‬
‫והן כמו שרק ילדים יודעים‪ ,‬הרגישו בכך והחזירו באהבה‬
‫והוקירו תכונה זו‪.‬‬
‫כשצבי נפטר דיברתי עימך והבנתי כמה קשה הייתה לך‬
‫הבדידות‪ .‬הערכתי את העובדה שלא וויתרת‪ ,‬העמקת‬
‫בעיסוקייך‪ ,‬התקשטת ורצית בחברת האדם תוך מתן משמעות‪.‬‬
‫העומק שלך עילית‪ ,‬הנתינה לציבור שלא מתוך אינטרס אלא‬
‫מאמונה שלמה בעשייה ערכית‪ ,‬האהבה לחיים גם כשהם נראים‬
‫קשים‪ ,‬היכולת לקום ולהמשיך בעשייה משמעותית תמיד‬
‫הפליאו אותי מחדש‪.‬‬
‫ועתה עילית‪ ,‬נותר רק לקוות שלא סבלת ברגעייך האחרונים‪.‬‬
‫ששמעת כל מה שדיברנו עלייך ממרחקים ‪ -‬אסף‪ ,‬אני ובנותיי‬
‫בלילה בו קיבלנו את ההודעה וחייכת חיוך של שלווה‪ ,‬חיוך של‬
‫אדם בוגר שהוא בעצם קצת ילד בנשמתו‪.‬‬
‫ולהתנחם רק בדבר אחד ‪ -‬שלא תחווי קשיים של זיקנה כי סיימת את חייך כשאת אישה פעילה‬
‫ועצמאית‪.‬‬
‫נוחי על משכבך בשלום‪ .‬שלך מרית‪.‬‬
‫לעילית ז” ל‬
‫עילית‪ ,‬סנונית ואחותי רחל הם חלק ברור‪ ,‬צלול ובהיר ובלתי נפרד של ימי ילדותי‪.‬‬
‫בחדרם הצנוע של בתיה ונפתלי ז”ל‪ ,‬בחדר הקיצוני בקומה השניה של בית הסוכנות‪ ,‬שלושתן‬
‫ישבו יחד והלבישו‪ ,‬לפי מיטב האופנה‪ ,‬בובות גזורות מקרטון‪ ,‬ואני הייתי מתבונן בהן בהערצה‪,‬‬
‫מתפעל מהיכולת האדירה שלהן‪.‬‬
‫לעילית הייתה ילדות לא קלה‪ ,‬קצת לא ספורטאית‪ ,‬קצת קושי בדיבור‪ ,‬ודווקא מתוך זה צמחה‬
‫אישיות חזקה‪ .‬כל חייה תרמה – בנעוריה למען משפחות במעברת עקיר‪ ,‬ובהמשך לכל מי‬
‫שנתבקשה לעזור לו‪.‬‬
‫בהתבגרותה לקחה על עצמה את הארגון והלווי של קשישים בכל פעילות תרבותית‪ .‬המפגש‬
‫היותר צמוד שלי איתה נוצר בבית‪-‬אלעזרי‪ ,‬שם עקבתי אחרי התקדמותה המדהימה בשטח‬
‫הציור‪ .‬גם שם עילית התנדבה לעזור לקשישים במסירות ראויה להערצה‪.‬‬
‫אני מאמין שמי שהיה לו קשיים רבים בעולם הזה‪ ,‬יקבל הרבה הנחות בעולם הבא‪ .‬ואני בטוח‬
‫שלעילית יש מקום מכובד בגן העדן‪.‬‬
‫שלום לך בת דודה אהובה ונוחי בשלום על משכבך‪.‬‬
‫יוקי שטל‬
‫‪32‬‬
‫עילית קריב – דברים לזכרה‬
‫לפני ימים מספר הלכה לעולמה עילית קריב והיא בת ‪.80‬‬
‫ניתן היה אולי להוסיף את המשפט‪” :‬שבעת מעשים ופעילויות”‪.‬‬
‫אולם לגבי עילית אין זה נכון – היא מעולם לא שבעה ולא שקטה והמשיכה בפעילותה‬
‫המבורכת עד יומה האחרון‪ ,‬ועוד תכניות רבות היו לה להמשך‪.‬‬
‫לפני ‪ 5‬שנים הוחלט על סגירת ”מועדון בין ערביים” בגבעת ברנר‪ ,‬מועדון שפעל שנים רבות‬
‫והיה לדוגמא ומופת של דאגה לחברים הוותיקים‪ .‬המועדון נסגר בשל התבגרות אוכלוסיית‬
‫דור המייסדים ואי הצטרפות של גילאי ‪ 70‬החדשים לפעילויות אלה‪ .‬מועדון זה היה הבייבי של‬
‫עילית והיא ריכזה את פעילותו ופיתחה אותו עד שהפך לשם דבר בכל האזור‪ ,‬ועבר לניהולה‬
‫של המועצה האזורית‪ .‬משנסגר המועדון‪ ,‬ערכנו מסיבת סיום לעילית‪ ,‬יחד עם רחל ריאטי‬
‫שסיימה אז את ניהול הספרייה‪.‬‬
‫כאמור‪ ,‬זה היה לפני ‪ 5‬שנים‪ ,‬ואני רוצה להביא כאן קטע מדברים שאמרתי אז‪ ,‬ב‪ ,2009‬בתפקידי‬
‫כמנהל הקהילה‪ ,‬באירוע המכובד שהתקיים במועדון‪ ,‬שבו פעלה ואותו הפעילה עילית לאורך‬
‫שנים רבות‪:‬‬
‫”אנו מציינים היום סיום של תקופה – שתיים מוותיקות הניהול שלנו מסיימות חצי יובל של‬
‫עבודה מסורה בשירות הקהילה‪ ,‬בשירות ציבור החברים והילדים בגבעת ברנר‪ ,‬ותרומתן‬
‫לעיצוב חיי הקהילה שלנו היא גדולה וחשובה מאין כמוה‪ .‬מדובר בעבודה תובענית ושוחקת‪,‬‬
‫אבל תכונות האופי הייחודיות של שתיהן – הסבלנות‪ ,‬החוכמה‪ ,‬מאור הפנים והיכולת לטוות‬
‫קשרים אישיים ולטפחם – עשו את העבודה וזכו להערכת כולנו‪ .‬אין זו שעת פרידה‪ ,‬אלא רגע‬
‫של הבעת תודה והערכה מעומק הלב על התרומה רבת השנים להיותנו חברה טובה יותר‪,‬‬
‫משכילה יותר‪ ,‬חברה היודעת להוקיר את ותיקיה ולהעניק להם זקנה יפה יותר‪”.‬‬
‫זה היה לפני ‪ 5‬שנים‪.‬‬
‫ואכן‪ ,‬לא הייתה זו שעת פרידה‪ ,‬אלא ציון עוד תחנה במסכת חייה ופעילויותיה של עילית‪.‬‬
‫ונדמה שפעילותה בתחום זה עוד גברה בשנים האחרונות‪ :‬היא השתלבה בפעילות האזורית –‬
‫הייתה חברה בעמותת ”האזרח הוותיק” של המועצה‪ ,‬המשיכה להוציא את ותיקי גבעת ברנר‬
‫לטיולים ולנופשונים‪ ,‬לקחה על עצמה את המשימה לבקר את החברים הוותיקים‪ ,‬בעיקר‬
‫היחידים‪ ,‬בביתם ולדאוג לכל צורכיהם‬
‫לעת מחלה או סיעוד‪ .‬היא דאגה גם‬
‫להעביר את המורשת לדור הצעיר ע”י‬
‫גיוס חברים למפגשים עם ילדי ביה”ס‬
‫היסודי של המועצה‪ ,‬ולא פחות חשוב –‬
‫אישיותה הקורנת בכל מפגש אקראי‪ ,‬בכל‬
‫פעילות שבה נטלה חלק והאמונה העזה‬
‫בכל מה שעשתה‪ ,‬הכניסו אותה לליבות‬
‫כולנו; וכך נזכור אותה – תמיד אופטימית‪,‬‬
‫תמיד פעילה ותמיד תמיד אנושית‪.‬‬
‫שאול שילה‬
‫‪33‬‬
‫בצער רב קבלנו את הבשורה על דבר פטירתך‪.‬‬
‫עילית‪,‬‬
‫דמות בולטת בקבוץ גבעת ברנר ובקהילת המועצה‪ ,‬מזה שנים רבות‪.‬‬
‫חברה בפורום החבר הוותיק במועצה‪.‬‬
‫הובלת ויזמת פעילויות רבות כמו‪:‬‬
‫המכללה למבוגרים‪ ,‬מפגש בין ערביים‪ ,‬פרויקט מספרי סיפורים‪ ,‬בבית אור (ביס הספר היסודי‬
‫האזורי) ועוד רבות‪.‬‬
‫עלית‪ ,‬היתה לי הזכות להכיר אותך ולהתפעל‬
‫בכל פעם מחדש מדמותך נעימת ההליכות‪,‬‬
‫מלאת המרץ והרצון לתרום‪.‬‬
‫אני מודה ומוקיר בשמי ובשם המועצה‬
‫האזורית גבעת ברנר עלה דרך והמורשת‬
‫שאת משאירה לנו‪ ,‬ונוצר אותה עימנו לעד‪.‬‬
‫יהיה זכרך ברוך‪,‬‬
‫אנשי המועצה האזורית ברנר‬
‫עילית‪,‬‬
‫קשה לי לדבר עלייך בזמן עבר!‬
‫נדמה לי שיצאת לטיול ושתחזרי בקרוב‪.‬‬
‫היית ידידה טובה והשתתפנו בכמה חוגים ביחד‪ ,‬בגבעת ברנר ובסביבה‪.‬‬
‫נהניתי לשמוע על החיים שלך ועל המשפחה‪ .‬עשית הרבה דברים‪ ,‬מעזרה לעולים חדשים‬
‫להתאקלם בארץ‪ ,‬תכנון גינות כשעבדת במשתלה‪ ,‬ארגון מכללה ובין ערביים‪ ,‬טיולים‬
‫למבוגרים והשתתפות בפוליטיקה הקיבוצית והארצית‪.‬‬
‫בזמן האחרון ציירת תמונות ים גדולות ומרשימות והבית שלך היה מלא בדברי אמנות יפים‬
‫ומעניינים‪.‬‬
‫בבית אלעזרי ‪ -‬הגמלאים נהנו מהפגישות איתך‪ ,‬בדינמיקה קבוצתית‪ ,‬ולחלק עזרת לכתוב את‬
‫תולדות חייהם‪ .‬גם לי עזרת בזה‪ .‬במפגשים הכרנו אחת את השנייה‪.‬‬
‫ההתלהבות והעשייה בעבודות יד ‪ -‬תפירה‪ ,‬סריגה‪ ,‬ציור‪ ,‬רקמה וכו' ‪ -‬היו למען היופי‬
‫והיצירתיות וגם כדי להתחלק עם בני המשפחה‪.‬‬
‫שמחתי להשתתף ביום הולדתך ה‪ 80-‬ולראות את האהבה של כולם אלייך‪.‬‬
‫תהיי חסרה לי ולחברות אחרות‪.‬‬
‫פיי רימון‬
‫‪34‬‬
‫עילית יקרה‬
‫הלב מסרב להאמין שכך הלכת מאיתנו‪ ,‬באמצע העשיה המבורכת‪ ,‬הכל נעצר‪ ,‬נפסק‪.‬‬
‫הרבה תמונות בהירות על קירות ביתך‪ ,‬ואופטימיות רבה נשקפת מהן‪.‬‬
‫היית שותפה לעשיה רבה בחוגים שלנו בעיסוקון‪ ,‬ותמיד עשית עוד משהו נוסף‪ ,‬ריקמה‬
‫או סריגה‪.‬‬
‫למדתי להכיר ולהוקיר את טוב ליבך‪ ,‬מוכנה לבוא ולעזור בחיפוש אחר משהו שאבד או‬
‫נפל‪ .‬בעשיה שלך למען החברה‪ :‬בנסיעות וטיולים באזורים שונים של הארץ הייתי לצידך‬
‫(כאחות)‪ ,‬דבר שנתן לך ביטחון שיש עזרה אם תידרש‪.‬‬
‫יזמת פעילויות וטיולים רבים‪ ,‬תכננת‪ ,‬ארגנת הכול עד לפרט האחרון – וביצעת‪ :‬אוטו‬
‫צמוד‪ ,‬לינת לילה‪ ,‬הפסקות בדרך והסברים‪.‬‬
‫במיוחד אהבת את הצומח‪ :‬עצים‪ ,‬שיחים‪ ,‬וידעת להסביר ולהעניק לנו מידיעתך‪.‬‬
‫היינו בנופש בקיבוץ הגושרים יחד איתך בטיול שארגנת לפני מספר שנים‪ ,‬ואני לא‬
‫מפסיקה לחשוב עלייך ‪-‬היית נהנית להיות כאן שוב איתנו – והכל נפסק‪.‬‬
‫כולנו מקווים שלא סבלת‬
‫נזכור אותך תמיד באהבה‪,‬‬
‫יהי זכרך ברוך‬
‫לילית לוינסון‬
‫‪35‬‬
‫סוף השבעה‬
‫אמא‪,‬‬
‫רציתי לבוא לרגעים מספר‬
‫אחר הצהריים ‪ -‬חמישי שעבר‬
‫לקחת אותך איתי לסופ”ש מקסים‬
‫הקדמתי בחמישי שעבר‬
‫נשארתי ימים מספר‬
‫וחזרתי בלעדייך‬
‫עם ים געגועים‬
‫במקום חיבוק קבלתי חלל‬
‫כאילו משהו שאב אותך אל על‬
‫המון אנשים ניסו למלא את מקומך‬
‫ולהתמלא מאיתנו בקסמך‬
‫השארת לנו המון‬
‫אך לקחת לנו אותך‬
‫ועלינו להעלות בהדרגה‬
‫את המסך‬
‫‪36‬‬
‫היו זמנים‪...‬‬
‫"מעריב" ‪ //‬מרץ ‪1974‬‬
‫* נבר באתר "עיתונות יהודית היסטורית" והביא לדפוס ‪ -‬איתי ת‪.‬‬
‫‪37‬‬
‫נר זכרון ‪ -‬חודש תשרי‬
‫וילי זינדל ‪)19.10.1909( -‬‬
‫ב’ תשרי תשמ”א ‪12.9.1980 -‬‬
‫זאב אונה (‪)1914‬‬
‫ט”ז תשרי תשס”ב ‪3.10.2001 -‬‬
‫חיה ביאט פרנקפרוטר ‪ )1915( -‬מרים זק (‪)1910‬‬
‫י”ז תשרי תשכ”ז ‪1.10.1966 -‬‬
‫ב’ תשרי תשמ”ה ‪28.9.1984 -‬‬
‫שמחה יחיאל (‪)1930‬‬
‫כ”ה תשרי תש”ט ‪28.10.1948 -‬‬
‫מרים אשכול ‪)1916‬‬
‫ב’ תשרי תש”ע ‪20.9.2009 -‬‬
‫דרור שמר (‪)1961‬‬
‫י”ז תשרי תשס”א ‪16.10.2000 -‬‬
‫מירה סיצ’וק (‪)1937‬‬
‫כ”ה תשרי תשל”ט ‪26.10.1978 -‬‬
‫אברהם גרינשפן גוריון (‪)1944‬‬
‫ג’ תשרי תשמ”ז ‪6.10.1986 -‬‬
‫פלה הלוי (‪)1920‬‬
‫י”ז תשרי תשס”ג ‪23.9.2002 -‬‬
‫יצחק אהרוני ‪)1908( -‬‬
‫כ”ה תשרי תשמ”ה ‪21.10.1984 -‬‬
‫אהרון עצמוני ( ‪)1906‬‬
‫ד’ תשרי תשנ”ג ‪1.10.1992 -‬‬
‫דוד לזרוביץ (‪)1949‬‬
‫י”ח תשרי תשל”ד ‪14.10.1973 -‬‬
‫דב שירן (‪)1908‬‬
‫כ”ה תשרי תשמ”ו ‪10.10.1985 -‬‬
‫מילן אורן (‪)1913‬‬
‫ד’ תשרי תשנ”ג ‪1.10.1992 -‬‬
‫משה גרובר (‪)1909‬‬
‫י”ט תשרי תשמ”ו ‪4.10.1985 -‬‬
‫אריה פיק (‪)1914‬‬
‫כ”ה תשרי תשס”ב ‪12.10.2001 -‬‬
‫מאיר פרידמן (‪)1906‬‬
‫ז’ תשרי תשנ”ה ‪14.9.1972 -‬‬
‫שולמית טוכמן (‪)1915‬‬
‫י”ט תשרי תש”ע ‪7.10.2009 -‬‬
‫רפאל לכיש (‪)1917‬‬
‫כ”ו תשרי תש”נ ‪25.10.1989 -‬‬
‫משה וייס ( ‪)1911‬‬
‫ז’ תשרי תשנ”ה ‪11.9.1994 -‬‬
‫יחיאל זיביל (‪)1941‬‬
‫כ’ תשרי תשל”ד ‪16.10.1973 -‬‬
‫אריה מוזס (‪)1922‬‬
‫כ”ו תשרי תשע”ג ‪12.10.2012 -‬‬
‫חיים זליגמן ( ‪)1912‬‬
‫ז’ תשרי תש”ע ‪25.9.2009 -‬‬
‫שלמה תדהר (‪)1916‬‬
‫דוד קיטאי (‪)1950‬‬
‫כ”א תשרי תשל”ד ‪ 17.10.1973 -‬כ”ז תשרי תש”מ ‪18.10.1979 -‬‬
‫בלהה גרוס‪-‬שגיא (‪)1910‬‬
‫כ”ז תשרי תש”מ ‪18.10.1979 -‬‬
‫יוסף קטרון ( ‪)1908‬‬
‫ח’ תשרי תשנ”ב ‪16.9.1991 -‬‬
‫יהודה שפירא (‪)1947‬‬
‫כ”א תשרי תשל”ח ‪3.10.1977 -‬‬
‫בני גטניו (‪)1940‬‬
‫ט’ תשרי תשכ”ג ‪7.10.1962 -‬‬
‫ארנה טל (‪)1899‬‬
‫אורי ראובן (‪)1955‬‬
‫כ”ב תשרי תשס”ז ‪ 14.10.2006 -‬כ”ז תשרי תשמ”ח ‪20.10.1987 -‬‬
‫ראובן בורנשטיין (‪)1942‬‬
‫י’ תשרי תשל”ד ‪6.10.1973 -‬‬
‫רבקה ארסטר (‪)1915‬‬
‫משה אהרון (‪)1950‬‬
‫כ”ג תשרי תשל”ד ‪ 18.10.1973 -‬כ”ח תשרי תשמ”א ‪8.10.1980 -‬‬
‫אביטל אפשטיין (‪)1955‬‬
‫כ”ח תשרי תשמ”ט ‪9.10.1988 -‬‬
‫מרדכי גלזר (‪)1945‬‬
‫י”א תשרי תשל”ד ‪7.10.1973 -‬‬
‫יהודית דותן (‪)1916‬‬
‫כ”ג תשרי תשנ”ד ‪8.10.1993 -‬‬
‫מיכאל סיצ’וק (‪)1944‬‬
‫י”ב תשרי תשל”ד ‪8.10.1973 -‬‬
‫שושנה קמיאל (‪)1909‬‬
‫ולי זליגמן (‪)1913‬‬
‫כ”ג תשרי תשס”ב ‪ 10.10.2001 -‬כ”ח תשרי תשס”ב ‪15.1.2001 -‬‬
‫לאה פלטר (‪)1912‬‬
‫י”ג תשרי תשס”ג ‪19.9.2002 -‬‬
‫אסתר מאיר (‪)1912‬‬
‫כ”ד תשרי תשס”ג ‪30.9.2002 -‬‬
‫חנה ברקן (‪)1922‬‬
‫כ”ח תשרי תשס”א ‪6.10.2010 -‬‬
‫אברהם אונגר (‪)1903‬‬
‫ט”ו תשרי תשנ”ו ‪9.10.1995 -‬‬
‫לוטה רמות (‪)1921‬‬
‫כ”ד תשרי תשע”ד ‪28.9.2013 -‬‬
‫דב זהבי (‪)1917‬‬
‫ל’ תשרי תש”ל ‪12.10.1969 -‬‬
‫יהי זכרם ברוך‪.‬‬
‫‪38‬‬
‫מסע רוחני – ”הכנעה” ”הבדלה” ”המתקה”‬
‫חגי תשרי מזמינים אותנו לתהליך רוחני – נפשי‪ ,‬המעצב את חיינו בתחומים רבים‪.‬‬
‫לצורך התהליך נעזר בדברי הבעל שם טוב (מייסד החסידות) המלמד אותנו בדבר שלושה שלבים‬
‫בעבודת הבורא‪.‬‬
‫הכנעה הבדלה והמתקה‬
‫”הכנעה” ‪ -‬פירושה ענווה כלפי בורא עולם‪ ,‬מתוך הבנה כי האדם נברא מחד ‪ -‬בצלם אלוקים‪ ,‬דבר‬
‫המעיד על גדולתו ויכולותיו הגבוהות‪ .‬אך מאידך מבשר ודם‪ ,‬המגלים את ארעיותו וחולשותיו הרבות‪,‬‬
‫האדם נדרש להכיר את גבולותיו ומגבלותיו‪.‬‬
‫”הבדלה” ‪ -‬היא יכולת האדם להבדיל ולהבחין‪ ,‬בין טוב לרע בין אסור למותר‪ ,‬וכמי שזכה בכוח הבחירה‬
‫החופשית‪ ,‬עליו לעשות שימוש מושכל ביכולת ההבחנה והבחירה‪.‬‬
‫”המתקה” ‪ -‬נמצאת בשלב הגבוה מבין השלושה‪ ,‬אשר בו מתבקש האדם ליזום לפעול וליישם‪ ,‬את אשר‬
‫קיבל ולמד בשלבים הקודמים‪ ,‬על מנת לתקן את המציאות‪ ,‬לרוממה ולהמתיקה‪.‬‬
‫המהלך הנזכר מתקשר גם לסדרת חגי תשרי הבעל”ט‪.‬‬
‫”ראש השנה” ‪ -‬עיקרו ומהותו המלכת הבורא‪ ,‬וקבלת עול מלכותו עלינו‪ -‬שלב ההכנעה‪.‬‬
‫מצות היום היא‪” :‬שמיעת קול השופר” כידוע חלק מטקס המלכת מלכים כלל תרועות שופר‪.‬‬
‫”יום הכיפורים” ‪ -‬עניינו יכולת ההבחנה בין טוב לרע‪ ,‬שכן אנו עוסקים בו בחשבון נפש‪ ,‬ומבחינים‬
‫במעשינו ובחטאינו‪ ,‬מבקשים סליחה ומתחרטים‪ -‬שלב ההבדלה‪.‬‬
‫”סוכות” ‪ -‬יוצאים אנו אל עולם הטבע והמעשה‪ ,‬מתוך מגמה לתקנו ולשכללו‪ .‬עוסקים אנו בבניית סוכה‪,‬‬
‫נטילת ארבעת המינים וניסוך המים בתקופת המקדש ‪ -‬שלב ההמתקה‪.‬‬
‫בהתבוננות מעמיקה נגלה כי נוסחה זו מלווה אותנו בתחומים רבים בחיינו‪ ,‬גם אם לא תמיד אנו מודעים‬
‫לכך‪ .‬לסבר את האוזן נביא שתי דוגמאות‪:‬‬
‫א’ אדם מתקבל למקום עבודה חדש‪” :‬הכנעה” ‪ -‬ראשית חכמה עליו לקבל באופן מוחלט וברור את מרות‬
‫וסמכות הממונים במקום‪ ,‬שאם לא כן מהר מאד יראו לו את הדלת החוצה‪.‬‬
‫”הבדלה” ‪ -‬בשלב הבא יצטרך האדם ללמוד את הכללים והחוקים הנוהגים במקום‪ ,‬וכאן ניתן כבר‬
‫להפעיל מחשבה ושיקול דעת‪ ,‬בין מה שאפשר לעשות במסגרת התפקיד‪ ,‬ומה מחוץ לתחום‪.‬‬
‫”המתקה” ‪ -‬בהמשך הדרך‪ ,‬לאחר שלמד היטב את תפקידו‪ ,‬והתאקלם כראוי במקום‪ ,‬יצפו ממנו לפעול‬
‫לשפר וליזום דברים חדשים‪ ,‬להיות ”ראש גדול”‪.‬‬
‫ב’ תינוק חדש המצטרף למשפחה‪” :‬הכנעה” ‪ -‬בשנתו הראשונה התינוק מרגיש כי הוא חלק מאימו‬
‫ומבטל עצמו כלפיה באופן מוחלט‪ ,‬כחומר ביד היוצר‪ .‬הוריו שולטים בו ללא עוררין‪.‬‬
‫”הבדלה” ‪ -‬בגיל שנה וחצי לערך מגיע שלב המרד הראשון‪ ,‬הזאטוט מגלה כי איננו חלק בלתי נפרד‬
‫מהוריו‪ ,‬וגם לו יש מה לומר על מציאות חייו‪ .‬בשלב זה מתחיל ”הבחור” ללמוד חוקים וכללים מה אסור‬
‫ומה מותר‪.‬‬
‫”המתקה” ‪ -‬בגיל בר‪/‬בת המצוה‪ ,‬מעבירים ומאצילים אנו סמכויות אל הנער הצעיר‪ ,‬בהבנה שהינה כעת‬
‫ביכולתו ליישם את מה שלמד עד היום‪ ,‬ולפעול כמבוגר‪.‬‬
‫באופן מעשי‪ :‬קשה למתוח קו ברור בין השלבים‪ ,‬ואנו חיים עמם בו זמנית‪ ,‬ועוברים מהאחד אל השני‬
‫לעיתים תכופות‪ .‬ישנה הפריה הדדית בין השלבים והאדם יכול להתקדם איתם בצורה ספיראלית‪.‬‬
‫בברכת שנה טובה‪ ,‬שנה של שלום ושלוה‪,‬‬
‫ויהי רצון שנזכה לחיים טובים‪ ,‬בבחירות טובות‪,‬‬
‫המובילות לתיקון העולם‪.‬‬
‫עמיהוד בניה‬
‫‪39‬‬
‫צילום‪ :‬רוני יעקבי‬
‫נֹוׁשנָ ה‬
‫יּלה ָ‬
‫"ּברֹאש ַה ָׁשנָ ה‪ְּ ,‬ברֹאש ַה ָׁשנָ ה ִל ֵּבנּו ָענָ ה ִּב ְת ְפ ָ‬
‫ְ‬
‫ילה ָלּה ַהּיֹום"‬
‫ְׁשּיָ ָפה וְ ׁשֹונָ ה ְּת ֵהא ַה ָׁשנָ ה ֲא ֶׁשר ַמ ְת ִח ָ‬