MILENA LORGER- TRADICIJA IN INOVATIVNOST Pogovarjal sem se z znano kozmetičarko in predavateljico kozmetike Mileno Lorger. Po končani diplomi na Višji šoli za biološko kozmetiko na Dunaju je gospa Lorger že leta 1965 odprla prvi lastni kozmetični salon v Kranju, naslednja leta pa še dva v Ljubljani. Leta 1976 je pričela z poučevanjem kozmetike na Srednji šoli za osebne storitve v Ljubljani in obdržala eden od salonov v Ljubljani. Ta še danes, po 46 letih, uspešno deluje, saj je uspelo zaposlenim z rednim razvijanjem modernih kozmetičnih postopkov uspešno konkurirati tako v domačem kot svetovnem merilu. Delo zaposlenih temelji izključno na individualnem pristopu in neponovljivosti postopkov. Vsi postopki pa temeljijo na znanju, znanosti in napredni tehnologiji. Kot predavateljica je gospa Lorger v slovenskem prostoru izobrazila celo vrsto kozmetičark in kozmetikov na srednješolski, višješolski in visokošolski ravni. Gospa Lorger poučuje v Višji strokovni šoli za kozmetiko in velnes iz Ljubljane. Postavil sem ji nekaj vprašanj: Milena Lorger in Tomaž Lorger v prostorih Kozmetičnega salona Lorger na Mokrški ulici v Ljubljani KAJ MENITE, KATERI SO NAJPOGOSTEJŠI RAZLOGI ZA VPIS V VIŠJEŠOLSKI PROGRAM KOZMETIKA? Vsekakor je to uporaba zelo zahtevnih elektro in drugih naprav v kozmetiki. Tu je potrebno res poglobljeno znanje o možnostih uporabe, o varni rabi naprav, o … Tako, kot je že marsikje po Evropi, bo tudi pri nas prišlo do predpisa, da lahko te naprave uporabljajo samo tisti kozmetiki/kozmetičarke, ki imajo višješolsko izobrazbo. Na to se je potrebno pravočasno in temeljito pripraviti. Bodočim diplomantom šole je tako potrebno dati možnost, da ko bo prišlo do te situacije, da bodo že imeli potrebno znanje. V tujini (Avstrija, Nemčija...) je že tako, da so kozmetiki/kozmetičarke, ki so specializirani za nego obraza (masaža, uporaba mask, oblikovanje obrvi, barvanje obrvi in trepalnic…) in kozmetiki/kozmetičarke, ki izvajajo medicinsko ali visoko kozmetiko. Potreba po zahtevnejšem višješolskem programu je tudi zaradi tega, ker se vedno pogosteje v kozmetičnih salonih izvajajo določeni kozmetični postopki in procedure, ki so že malo na meji z medicino in ki so lahko za stranko zelo škodljivi, če se opravljajo nestrokovno. Zato je bolj poglobljeno znanje, ki ga nudi višješolski program Kozmetika nujno. Pri vsem naštetem pa ne smemo pozabiti na prakso in praktične izkušnje, ki so jih deležni študentje/študentke v času višješolskega študija. KAKŠNI SO TRENDI V KOZMETIKI? Vsi trendi gredo v smeri, »čim prej doseči hitre spremembe«. Kozmetika je naložba za »starost«. Je tako kot v naravi. Če za rastline lepo skrbimo, nam obilno cvetijo in obrodijo. Ravno tako je z našo kožo. Nenehno jo je potrebno »vzpodbujati, da deluje« ali ji pomagati pri tem njenem delovanju. Ker je koža živ organ, se nenehno obnavlja, jo je potrebno hraniti in negovati. Danes so tako vidni trendi hitrega, vidnega in dolgotrajnega učinka. Včasih je to težko doseči, vendar pa s pomočjo kakovostnih preparatov in s pomočjo aparaturnih tehnik to lahko dosežemo. KAKO POTEKA PRAKTIČNO IZOBRAŽEVANJE V VIŠJI STROKOVNI ŠOLI? Praktično izobraževanje poteka v dveh smereh. Prva je povezovanje vseh strokovno teoretičnih vsebin s prakso. Formalno teoretično znanje nam praktično ne služi, če ga potem v praksi ne znamo uporabiti. Lahko bi temu rekli kar »pedagoški kriminal«. Ne moremo krasti krede ali table. Krademo pa znanje vsem študentom. To je res dobesedno kraja! Da študente, bodoče diplomante, ne pripraviš za poklic, za delo! Gospodarstvo kritizira šolski sistem in ga označuje kot neuporabnega, neučinkovitega ravno zaradi tega, ker ne pripravi učencev, dijakov/študentov za aktiven začetek dela. Ali pa jih premalo pripravi! Kritika gre predvsem v smeri, da se morajo diplomanti ko pridejo na delo šele začeti učiti za konkretno delo. Zato sem jaz v svoji pedagoški karieri vedno stremela k temu, da bi bodočim diplomantom dali znanje, ki bi jim po diplomi omogočilo hitro vključitev v delovni proces. Zavzemam se, da bi v Višji šoli za kozmetiko in velnes Ljubljana (VSŠKV) izobraževali in usposabljali po dveh tirnicah: 1. treniranje veščin v kozmetiki po principu »študent na študentu izmenično«. Seveda bo povezava prakse s teorijo tesna. 2. sprejemanje strank in delo s strankami, kjer bomo res konkretno izvajali določene kozmetične nege tako, da se res pripravimo na tisto »pravo življenje«- življenje na delovnem mestu v kozmetičnem salonu. Intervju vodil Janez Velkavrh iz VSŠKV Ljubljana