Kako pritegniti in povečati motivacijo mladih moških za učenje jezika
Kako pritegniti in povečati motivacijo mladih moških za učenje jezika vključno s primeri vaj iz spletne zbirke Love Language & more Tehnične smernice Partnerji projekta Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugalska WIN – Wissenschaftsinitiative Niederosterreich, Wurnitz, Avstrija KTP Association for qualification at the labour Market, Znojmo, Češka republika INTEGRA, Institut za razvoj cloveskih virov, Velenje, Slovenija Univerza v Mariboru, Maribor, Slovenija QUALED – Obcianske zdruzenie “Sanca pre l’udi tretieho veku”, Bratislava, Slovaška Filomarketing, Penafiel, Portugalska (tihi partner) Ta publikacija bo v nekomercialne namene na voljo do 30. septembra 2012 na spletni strani http://www.love–language–more.eu/pt/php/products.html Izvedba tega projekta je financirana s strani Evropske komisije. Vsebina publikacije (komunikacije) je izključno odgovornost avtorja in v nobenem primeru ne predstavlja stališč Evropske komisije. . Vsebina Uvod 6 Del A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 8 Del B / Svet virtualnega izobraževanja 46 Del C / Mobilne aplikacije v izobraževanju 62 Uvod Pričujoči katalog smo oblikovali kot pripomoček za učitelje (tujih) jezikov, ki želijo v pouk vključiti najrazličnejša uporabna orodja in aplikacije. Gre za seznam orodij in aplikacij, ki smo jih za vas izbrali mi, pri čemer smo upoštevali naslednje vidike: • razvoj novih aplikacij, pripomočkov in tehnologij je prehiter, da bi mu zmogel posameznik slediti brez pomoči • vse nove razvite stvari v okviru digitalnih tehnologij niso nujno uporabne v okviru izobraževanja • po drugi strani pa so lahko aplikacije, za katere se zdi, da so bile razvite izključno v zabavne namene, izkažejo kot izjemno uporabne v izobraževalne namene • povprečen učitelj nima časa slediti vsem novostim in razvoju novih tehnologij in naprav, ki so na voljo na trgu, čeprav so povezane z izobraževanjem, zabavo in širšo družbo. Ekipa projekta LoveLanguage and More se je podala v svet orodij in aplikacij, od katerih je bila večina ustvarjena za zabavo na spletu. Več mesecev so strokovnjaki s področja didaktike brskali po spletu in iskali orodja, ki bi lahko bila uporabna pri učenju (tujih) jezikov, pri čemer so upoštevali predvsem zanimanja in preference mladih moških. Zbrali smo približno sto orodij, ki so se nam zdela zanimiva. Nato smo na podlagi namena in funkcij izločili tista, ki so se izkazala za neuporabna in neučinkovita. Ko smo se odločili o dodani vrednosti vsake posamezne aplikacije, smo pripravili kratek opis, na podlagi katerega se boste lahko odločili, ali je aplikacija primerna za vas. Poleg opisov smo za vas pripravili tudi video predstavitve oz. vodnike, s čimer smo vam želeli kar najbolj olajšati stvari. Najdete jih lahko tako na spletni strani projekta LoveLanguage and More http://love-language-more.eu kot na spletni strani YouTube, če v iskalno vrstico vpišete »LoveLanguage and More«. 7 6 Uvod Kako uporabljati tehnične smernice? •Korak za korakom sledite navodilom. •Ne prestrašite se prehitro. •Preizkusite različne aplikacije. •Če vam katera izmed njih ni všeč, jo preskočite in preizkusite drugo. •Prosite prijatelje, da se vam pridružijo, pomagajo in raziskujejo skupaj z vami. •Preizkusite različne aplikacije v majhnih skupinah in ustvarite zanimive produkte, ki jih lahko uporabite v zasebne namene (vabila, predstavitve počitnic, itd.). •Ne odnehajte, ko prvič izgubite motivacijo. Ko se enkrat naučite uporabljati tehnologije spleta 2.0, bo zadeva stekla hitreje, saj vse delujejo po enakih načelih. Dodatna prednost aplikacij, ki smo jih zbrali za vas, je ta, da jih lahko uporabljate pri kateremkoli predmetu, ne samo pri poučevanju jezikov. Gre za ustvarjalen seznam spletnih aplikacij, primernih za vsakega učitelja. Raziskujte in ustvarjajte! Vaša ekipa LoveLanguage and More 7 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Animoto www.animoto.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Animoto je spletna aplikacija ki omogoča uporabnikom izdelavo video posnetkov iz fotografij, video posnetkov in glasbe, ki jo sami izberejo. S pomočjo aplikacije Animoto lahko analizirate fotografije, Izdelavo video posnetke in glasbo, nato pa izdelate posnetek, podoben video napovedniku. Na spletni strani piše, da se pesem najprej analizira in nato uporabi za izdelavo unikatnega video posnetka. V brezplačni različici lahko uporabnik ustvari 30 video posnetkov, ki jih lahko uporabi na spletni strani, blogu ali kjer koli drugje. Aplikacijo lahko uporablja vsak, saj je postopek veliko lažji kot pri profesionalni programski opremi. Uporaba v izobraževanju: Učitelji lahko uporabijo to orodje za izobraževanje in prosijo učence, da ustvarijo film o vsakdanjem dogodku, ki so ga doživeli pred kratkim. Učitelji lahko izdelajo preprosta video vabila ali obdelajo fotografije iz katerega koli dogodka, ki potrebuje reklamo. Video posnetek lahko nato uporabijo na blogu, spletni strani ali pa ga pošljejo po e-pošti. Vodnik: na voljo v spletni podatkovni bazi LoveLanguage and More. Čas, potreben da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več Dostop: Izdelava video posnetkov do dolžine 30 sekund je brezplačna. Cena za razširjeno različico je 5 dolarjev/mesec oziroma 30 dolarjev/leto. Nakup razširjene različice vam omogoča izdelavo daljših video posnetkov z višjo ločljivostjo in prenos na vaš računalnik. Registracija: potrebna 9 8 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Darwinator http://www.darwinator.com/ Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Darwinator je spletni sistem, ki omogoča uporabnikom, da prirejajo turnirje. Turnirji so pravzaprav izbirni postopki, v okviru katerih lahko iz velike množice tekmovalcev določite zmagovalca. Tako lahko, na primer, organizirate inovacijski turnir za zbiranje zamisli iz celotnega podjetja - zaposleni vnesejo svoje ideje v aplikacijo Darwinator, kjer so ocenjene na podlagi rezultatov glasovanja ali strokovne ocene. Darwinator lahko uporabite tudi v kadrovskih postopkih ali postopkih imenovanj. Uporaba v izobraževanju: To je virtualno orodje, ki omogoča grafično predstavitev izbirnih postopkov. Sodelujoči predstavijo ideje, žirija pa glasuje in odloča o nagradah za zmagovalce. Vodnik: ni potreben Čas, potreben da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 9 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Face Your Manga www.faceyourmanga.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: FaceYourManga je nova super spletna stran, s katero lahko ustvarite avatarje po vašem okusu. Ti se lahko uporabljajo v različnih socialnih medijih in v drugih spletnih omrežjih. Aplikacija FaceYourManga deluje v flash formatu, zato se lahko zgodi, da na nekaterih računalnikih deluje počasneje. Drugače pa je to najverjetneje najboljša in najbolj izvirna aplikacija za izdelavo avatarja, ki ponuja ogromno možnih prilagoditev, s katerimi se boste radi zabavali. Potem, ko ustvarite vaše avatarje, jih lahko naložite na vaš računalnik in jih uporabite v spletnih medijih. V razdelku My Faces lahko tudi ocenite delo drugih uporabnikov. Uporaba v izobraževanju: Ustvarjanje lastnega avatarja se lahko uporablja pri poučevanju jezikov. Pogovarjate se lahko o različnih delih obraza kot na primer o očeh, nosu, obrveh, izrazih na obrazu, prav tako pa lahko izbirate med različnimi možnostmi. To je odlična priložnost, da vse te teme obravnavate hkrati. Vodnik: http://faceyourmanga.com/page.php?id=help Čas, potreben da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več Dostop: brezplačen Registracija: svojega avatarja lahko ustvarite brez registracije, če pa bi podobo želeli shraniti, jim morate posredovati vaš elektronski naslov, kamor vam jo bodo poslali. 11 10 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Flipsnack www.flipsnack.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Flip Snack je brezplačna aplikacija za pretvorbo vaših PDF datotek v e-knjige z učinkom obračanja strani. Pred uporabo aplikacije Flip Snack morate ustvariti račun. Potem ko imate račun, lahko ustvarite e-knjigo, po kateri je mogoče listati: preprosto naložite vašo PDF datoteko nato pa izberete barvo, stil in velikost strani. Brezplačna različica aplikacije Flip Snack vam omogoča, da vgradite vaš dokument kamorkoli želite, in sicer ga lahko objavite v vašem profilu na Tweeterju, ga pošljete po e-pošti ali objavite na Facebooku. Uporaba v izobraževanju: S pomočjo aplikacije Flipsnack lahko ustvarite lepe virtualne knjige na podlagi katerega koli PDF dokumenta. Tako ustvarjeno knjigo lahko nato vključite na katero koli spletno stran, bralec pa jo lahko prelista tako kot običajne knjige. Je dobro orodje za spletne predstavitve šolskih albumov, osebnih map učencev, objavljanje slik ali drugih izdelkov učencev. Vodnik: ga ni – aplikacija je dovolj preprosta, da zadostuje osnovno računalniško znanje. Čas, potreben da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več Dostop: osnovna različica je brezplačna, premium različica brez logotipa Flipsnack pa je plačljiva Registracija: potrebna 11 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Flixtime www.flixtime.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: FIixtime je aplikacija za izdelavo do 60 sekund dolgih video posnetkov, ki vključujejo slike in glasbo. Uporabniki lahko naložijo svoje fotografije, video posnetke in glasbo, ali pa uporabijo tiste, ki so na voljo na spletni strani, ter ustvarijo vizualno zanimive video posnetke. V primerjavi z ostalimi programi za pripravo predstavitev, ki so lahko precej zahtevni, je uporaba aplikacije Flixtime precej enostavna. Z aplikacijo Flixtime lahko na enostaven način ustvarite do 60 sekund dolge video posnetke, ki so podobni predstavitvam s prosojnicami. Uporabniki izberejo slike, video posnetke in glasbo, Flixtime pa ustvari video posnetek s prehodi med posameznimi slikami in z izbrano glasbo. Edinstvena lastnost tega programa je enostavna uporaba in samodejno ustvarjanje video posnetkov. Uporaba v izobraževanju: Učenci naj na določeno temo izdelajo video predstavitve, ki so sestavljene iz slik, video posnetkov, glasbe in prosojnic. Ustvarjajo lahko posamezno ali v skupinah. Izdelka lahko ustvarijo med poukom, lahko pa je to tudi dolgotrajen projekt. Vodnik: na voljo v spletni podatkovni bazi LoveLanguage and More! Čas, potreben za usvojitev snovi: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več Dostop: izdelava do 60 sekund dolgih video predstavitev je brezplačna. V kolikor želite aplikacijo Flixtime naložiti na vaš računalnik, je cena 5 dolarjev/mesec ali 39 dolarjev/leto. Če želite dodati zvočni posnetek, morate plačati 20 dolarjev/mesec oziroma 149 dolarjev/leto. Registracija: potrebna 13 12 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 GoAnimate, Goanimate4Schools www.goanimate.com http://goanimate4schools.com/ Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Vstopite v vaše zasebno in zaščiteno ustvarjalno in interaktivno šolsko okolje, namenjeno tako učiteljem kot učencem. V studiu lahko brez risanja ustvarite čudovite animirane zgodbe. S pomočjo »kreatorja junakov« lahko učitelji in učenci ustvarijo svoj lasten animiran lik in zaigrajo v svojih zgodbah. Z aplikacijo GoAnimate4Schools bodo imeli učenci dostop do dobro nadzorovanega omrežja, prav tako pa se bodo naučili prek uporabe orodij spleta 2.0 deliti in oglaševati svoje delo. Uporaba v izobraževanju: GoAnimate4Schools je varno okolje za učence, v katerem lahko prek animiranih stvaritev v celoti izrazijo svojo ustvarjalnost, hkrati pa je to tudi čudovito orodje za učitelje, saj jim omogoča, da svoj način poučevanja delijo z drugimi. Vodnik: http://goanimate.com/howdoesitwork Čas, potreben da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. Dostop: brezplačen Registracija: potrebna I 50 min. I več 13 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Instablogg www.instablogg.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Aplikacija omogoča enkratno objavljanje sporočil. S to aplikacijo lahko v trenutku ustvarite objavo na blogu. Pri tem vam ni treba ustvariti lastne strani in jo vzdrževati. Samo napišite vašo misel in jo delite z vašimi prijatelji in enako mislečimi. Uporaba v izobraževanju: Orodje omogoča pisanje bloga tistim posameznikom, ki se ne želijo registrirati na nobeni strani in ki jih ne zanima dolgotrajno pisanje in vzdrževanje bloga. Je zanimiv izobraževalni pripomoček za pisanje zgodb ali besedil, ki jih potem objavimo na različnih socialnih omrežjih. Učenci napišejo zgodbo, ki jo lahko potem v obliki neposrednega bloga objavijo, kjer koli želijo. Aplikacija je priporočljiva za uporabo v kratkotrajnih projektih. Za dolgotrajno bloganje si oglejte aplikacijo Posterous. Vodnik: ga ni – aplikacija je dovolj preprosta, da zadostuje osnovno računalniško znanje. Čas, potreben da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. Dostop: brezplačen Registracija: ni potrebna I 50 min. I več 15 14 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Mapul http://www.mapul.com/ Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Mapul je spletna programska oprema, ki omogoča uporabnikom, da vizualizirajo svoje razmišljanje z uporabo uveljavljene metode miselnega vzorca. Uporaba v izobraževanju: Aplikacija se uporablja v enake namene kot Mindmeister, le da omogoča več ustvarjalnosti in je vizualno bolj privlačna. Vodnik: ga ni – aplikacija je dovolj preprosta, da zadostuje osnovno računalniško znanje. Čas, potreben da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več Dostop: osnovna različica je brezplačna, Premium različica pa stane 4,6 USD na mesec (Premium različica ponuja obsežne možnosti uvoza in izvoza podatkov, možnost ustvarjanja neomejene količine miselnih vzorcev, naložite lahko svoje slike itd.). Registracija: potrebna 15 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Mindmeister http://www.mindmeister.com/ Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Mindmeister je spletna programska oprema, ki omogoča uporabnikom, da vizualizirajo svoje razmišljanje z uporabo preizkušene metode za izdelavo miselnih vzorcev. Uporaba v izobraževanju: Najprej preberite informacije o uporabi miselnih vzorcev v izobraževanju, na primer na spletni strani: http://www.mind-mapping.co.uk/mind-mapsexamples/education.htm#Language . Nato razmislite, kako bi jih lahko na podoben način uporabili med vašimi učnimi urami. Miselni vzorci so odlična metoda poučevanja za vse učence. Še posebej primerni so za moške, ki imajo raje vizualen način učenja. Miselni vzorci so zelo privlačni; lahko jih tudi natisnete in pripravite razstavo. Vodnik: / Čas, potreben za usvojitev snovi: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več Dostop: v okviru aplikacije Mindmeister lahko brezplačno izdelate tri miselne vzorce, za dodatne vzorce pa se je potrebno registrirati in plačati naročnino. Registracija: potrebna 17 16 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Odosketch sketch.odopod.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Odosketch je aplikacija ki deluje v Flash formatu. Omogoča vam risanje skic, kot bi risali po papirju. Uporaba v izobraževanju: Aplikacija je v osnovi namenjena za risanje na spletu. Uporabite jo lahko pri pouku angleškega jezika kot vir navdiha za ustvarjanje lepih slik. Učenci naj si izberejo eno sliko in jo opišejo v angleščini. Opišejo naj čim več podrobnosti. Vodnik: ga ni – aplikacija je dovolj preprosta, da zadostuje osnovno računalniško znanje. Čas, potreben da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: ni potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 17 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 OhLife www.ohlife.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: OhLife je aplikacija za pisanje spletnega dnevnika, ki vas kljub temu, da ohranja vašo zasebnost, spodbuja k vsakodnevnemu pisanju. Vsak večer ob 8. uri boste namreč prejeli e-pošto z vprašanjem »Kakšen dan je za tabo?«. Odgovor na e-sporočilo se shrani v vaš spletni dnevnik. Orodna vrstica na vrhu prikaznega okna je povsem enostavna. Vsebuje tri zavihke, od katerih se prvi nanaša na aktualni vnos, drugi na pretekle vnose v dnevnik, v zadnjem zavihku pa lahko spreminjate nastavitve, kot npr. časovni pas in geslo. Tisto, zaradi česar je ta aplikacija tako izjemna, je tudi to, da boste sčasoma (ko bo preteklo dovolj časa in se bo nabralo dovolj gradiva) na vaš elektronski naslov prejeli tudi izseke vaših predhodnih zapisov, tako da boste imeli pregled nad preteklimi dogodki. Uporaba v izobraževanju: Gre za elektronski dnevnik, ki vas spodbuja k vsakodnevnemu beleženju dogodkov. Prek aplikacije boste vsak dan prejeli e-pošto z vprašanjem, kako ste preživeli dan. Spodbudite učence, naj se pridružijo temu projektu in pišejo dnevnik v angleščini. Vse , kar morajo narediti je, da na spletno stran aplikacije vnesejo svoj elektronski naslov. Enkrat letno bodo prejeli pregled vnosov. Takrat lahko organizirate delavnico in se pogovorite o njihovem napredku. Vodnik: ga ni – aplikacija je dovolj preprosta, da zadostuje osnovno računalniško znanje. Čas, potreben da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: ni potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 19 18 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Posterous www.posterous.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Posterous je preprosto računalniško okolje za pisanje blogov. Podpira celovito in samodejno objavljanje na drugih družabnih medijih kot so Flickr, Twitter, in Facebook. Stran ima vgrajeno storitev Google Analytics in ponuja teme po meri uporabnika. Nadgradnja v aplikacijo Posterious poteka podobno kot v drugih računalniških okoljih za pisanje blogov. Prispevke je mogoče objavljati po prijavi na stran urejevalnika obogatenega besedila, vendar je okolje oblikovano posebej za mobilno bloganje. Mobilne metode vključujejo pošiljanje elektronskih sporočil s priloženimi fotografijami, MP3 posnetki, dokumenti in video posnetki (tako spletne povezave kot datoteke). Mnogi strokovnjaki za družabne medije menijo, da je to vodilna brezplačna aplikacija za t. i. lifestreaming. Aplikacija je bila namreč deležna velike pozornosti. Posterous omogoča objavljanje vsebine neposredno na blogu uporabnika prek elektronske pošte, pri čemer uporabnik prek povratnega e-sporočila izbira, kje bo objavil želeno vsebino. Uporaba v izobraževanju: Storitev je odlična za dolgoročne projekte. Razdelite učence v majhne skupine. Vsaka od njih naj si izbere eno temo. To bo osrednja tema njihovega bloga. Vsaka skupina naj piše Posterous blog ali en semester ali celo leto, pri čemer naj vključijo različna mnenja, opise dogodke, raziskave itd. Ob koncu leta dobi najboljši blog nagrado. Prednost okolja Posterous je, da besedilo napišete samo enkrat (na Posterous, v elektronsko pošto, v vašo mobilno napravo), objavljeno pa je lahko preko več kanalov hkrati (Posterous, Facebook, Twitter, Linkedln). Praktične vaje: na voljo v spletni podatkovni bazi LoveLanguage and More! 19 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Čas, potreben da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 21 20 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Storify www.storify.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Storify je računalniško okolje, ki omogoča uporabnikom, da pripovedujejo zgodbe prek socialnih medijev, in sicer prek objav na Tweeterju, fotografij in video posnetkov. Storify je precej preprosta aplikacija, ki omogoča uporabniku, da naloži vsebino iz socialnih omrežij Twitter, Facebook, YouTube, Flickr in drugih socialnih medijev in ustvari nekakšno zgodbo o tekočih dogodkih (story stream). Uporaba v izobraževanju: Storify je orodje za ustvarjanje nekakšne sestavljanke iz najrazličnejših informacij. Vi izberete temo, nato pa aplikacija Storify poišče vse informacije v zvezi s temo, ki so na voljo na spletu, in vas vodi skozi postopek ustvarjanja zgodbe. To je odlična aplikacija za pouk zgodovine ali etike in družbe. Določite enako temo za ves razred, nato pa naj učenci na podlagi različnih ključnih besed ustvarijo vsak svojo zgodbo. Na koncu lahko primerjate rezultate in se pogovorite o vaji. Lahko tudi, na primer, določite vir informacij za zgodbe (BBC, Facebook, Twitter, YouTube, Google Vodnik: http://youtu.be/bFLUr6QVoy8 Čas, potreben da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: ni potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 21 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Storybird www.storybird.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Aplikacija Storybird ponuja obsežno zbirko ilustracij, ki služijo kot podlaga za pisanje zgodb. To se imenuje »vizualno pripovedovanje zgodb«. To je odlična priložnost za avtorje, ki imajo omejene možnosti za pisanje besedil, hkrati pa je to tudi dobro orodje za pisatelje in pesnike, ki pisanje že obvladajo. Uporabniški vmesnik aplikacije Storybird ni zapleten, tako da krmarjenje po njem uporabniku ne povzroča težav. Aplikacija prav tako omogoča enostavno deljenje vsebin z drugimi uporabniki (tudi globalno) na različne načine, kar znatno poveča obseg ciljne publike. Uporaba v izobraževanju: Aplikacija Storybird ponuja čudovite ilustracije za zgodbe, pravljice in pesmi. Končni izdelki so videti kot knjige za otroke, kar je tudi namen aplikacije same. Vodnik: http://storybird.com/tour/ Čas, potreben da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 23 22 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Strip Generator www.stripgenerator.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: To je aplikacija za izdelavo stripov, ki vam omogoča, da uporabite predhodno oblikovane like in grafiko, ali pa ustvarite nove in jih delite z drugimi. Uporaba v izobraževanju: Aplikacija se uporablja enako kot aplikacija Toondoo z izjemo likov, ki so bolj slikoviti in preprosti. Vodnik: http://stripgenerator.com/video/show/1/ Čas, potreben da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: ni potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 23 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 TED http://www.ted.com/ Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Spletna stran TED je neprofitna aplikacija, katere glavni namen je brezplačno širjenje dobrih zamisli. Na spletni strani TED.com so širnemu svetu brezplačno na voljo najboljši govori tako same organizacije TED kot njenih partnerjev. Na voljo je več kot 900 govorov, vsak teden pa se njihovo število še poveča. Vsi govori so opremljeni z angleškimi podnapisi, mnoge pa si je mogoče ogledati s podnapisi v različnih jezikih. Ti video posnetki so objavljeni v skladu z licenco Creative Commons BY-NC-ND, tako da jih je mogoče brezplačno deliti in ponovno objavljati. Uporaba v izobraževanju: Spletna stran TED.com je kot knjižnica navdihujočih idej za vašo šolo. Na njej so zbrani neverjetni govori o tehnologiji, zabavi, oblikovanju, poslovanju, znanosti in o globalnih temah. Tako vi kot vaši učenci se lahko seznanite z najrazličnejšimi idejami iz celega sveta. Video posnetke lahko uporabite kot temelje za razpravo, učenci jih lahko doma podnaslovijo, ali pa v njih najdejo ideje za šolske projekte. Vodnik: / Čas, potreben da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več Dostop: brezplačen Registracija: video posnetke si lahko ogledate brez registracije, za naprednejše članstvo pa se morate registrirati. 25 24 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Universal Subtitles http://www.universalsubtitles.org/ Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Universal Subtitles je aplikacija, ki vsakemu omogoča, da ustvari podnapise za kateri koli video posnetek iz spletnih strani, kot so YouTube, Vimeo ali druge strani z video vsebinami. Gre za spletno aplikacijo, tako da na vaš računalnik ni potrebno nalagati nobene programske opreme. Video posnetek podnaslovite na spletu in časovno uskladite podnapise s sliko. To je vse. Uporaba v izobraževanju: To je ena od najboljših aplikacij za domače naloge in domače projekte. Učenci izberejo video posnetek, primeren njihovi ravni znanja angleškega jezika, nato pa ga podnaslovijo. Pri naslednji učni uri podnaslovljeni video posnetek pokažejo sošolcem, ki podajo svoje mnenje in popravijo morebitne napake v podnapisih. Vodnik: http://www.universalsubtitles.org/cs/ Čas, potreben da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 25 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Ustream.tv www.ustream.tv Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Ustream je spletna stran, sestavljena iz različnih kanalov, ki predstavljajo platformo za pošiljanje videa posameznikovega življenja v svet (lifecasting) ali oddajanje in spremljanje video vsebin v živo. Aplikacija Ustream omogoča registriranim uporabnikom oddajanje in spremljanje vsebin neposredno prek spletne strani ali prek mobilnega telefona, za kar pa potrebujejo posebno aplikacijo, ki jo je potrebno naložiti na mobilnik. Uporabniki lahko spremljajo vsebine v živo prek spleta ali prek aplikacije Ustream, ki jo naložijo, na primer, na iPhone, prav tako pa je kompatibilna z operacijski sistemi Android in Windows Phone 7. Spletna stran omogoča uporabnikom, da sodelujejo, in sicer lahko glasujejo, ocenjujejo, klepetajo itd. Mobilnik iPhone in aplikacija Android omogočata uporabnikom ogled vsebin in neposredno izmenjavo sporočil. Uporaba v izobraževanju: Učenci lahko spremljajo video posnetke s katerega koli dogodka, kar lahko vključite tudi v učni proces. Aplikacija Ustream.tv ponuja tudi govore v angleškem jeziku z vsega sveta, in sicer pokrivajo najrazličnejše teme. Tako so odlično orodje za učenje tujega jezika. Učitelj lahko organizira tudi drugačno učno uro, in sicer ni nujno, da predava v razredu, prav tako so učenci lahko doma ali pa v učilnici; odvisno od dogovora. Vodnik: na voljo v spletni podatkovni bazi LoveLanguage and More! Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačno Registracija: potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 27 26 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Wix www.wix.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Wix.com je brezplačna spletna platforma, ki omogoča uporabnikom ustvarjanje interaktivnih spletnih strani, mobilnih spletnih strani, kompatibilnih z izdelki Apple, in izbrane strani na Facebook-u. Strani lahko oblikujejo s pomočjo funkcije »povleci in spusti« v okviru profesionalno oblikovanih predlog. Tako lahko tudi ljudje, ki nimajo nobenih izkušenj z grafičnim oblikovanjem in znanjem html jezika, oblikujejo spletne vsebine. Uporaba v izobraževanju: To intuitivno orodje je odličen pripomoček za oblikovanje spletnih strani za najrazličnejše projekte, ki jih želite deliti z drugimi na spletu. Učenci lahko oblikujejo osebno spletno stran. Prav tako lahko oblikujejo spletne strani o svojih sošolcih, šolskih projektih ali o njihovi šoli na splošno. Vsebina spletnih strani lahko služi tudi izključno interni uporabi in je ni potrebno objaviti na spletu. Vodnik: http://www.wix.com/support/ Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 27 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Zimmertwins www.zimmertwins.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: The Zimmer Twins je kanadska spletna stran za otroke, ki omogoča ustvarjanje kratkih animiranih filmov. Aplikacija The Zimmer Twins je znana po svoji edinstveni zasnovi, ki združuje spletno sodelovanje in oddajanje vsebin hkrati, saj omogoča otrokom, da ustvarijo in nato z drugimi uporabniki na spletu delijo enominutne animirane filme. Pri tem si pomagajo z urejevalnikom zgodb in knjižnico kratkih animiranih posnetkov/odlomkov. Občinstvo nato oblikuje konce teh kratkih, profesionalno produciranih začetkov zgodb. Otroci pripovedujejo zgodbe, tako da izberejo dejanja, junake, rekvizite in ozadje. Prav tako lahko dodajo svoje dialoge in besedilo, ki se pojavi na zaslonu. Občasno se v zbirko dodajajo novi posnetki/odlomki. Uporaba v izobraževanju: Učenci lahko ustvarjajo smešne filme, ki temeljijo na kanadskih risanih junakih Zimmertwins. Gre za aplikacijo, podobno aplikaciji Toondoo, le da je v okviru te aplikacije mogoče oblikovati filme. To je odlična izbira, kadar nimate opreme za snemanje filmov, pa bi kljub temu želeli ustvariti kratke filme. Vodnik: http://www.zimmertwins.com/movie/howto Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: ni potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 29 28 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 3DVIA shape http://www.3dvia.com/ Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Ne glede na to, kako dobro 3D predstavo imate, bo 3D oblikovanje s pomočjo aplikacije 3DVIA Shape mačji kašelj. Aplikacija je odličen pripomoček za začetnike, pa vendar tudi dovolj izpopolnjena za strokovnjake, tako da omogoča široki paleti uporabnikov enostavno oblikovanje v 3D in objavo projektov na spletu. Uporaba v izobraževanju: Učenci in učitelji lahko oblikujejo svoje avatarje in se pogovarjajo prek spleta. Prav tako lahko ustvarjajo kraje, različne situacije, dogodke itd. Skratka, gre za odličen pripomoček za učenje jezikov. Učence lahko prosite, da oblikujejo predmet po lastni izbiri in ga nato predstavijo v angleškem jeziku (20-minutna predstavitev). Gre lahko za avtomobil, čoln, hišo, modne kreacije, itd. Vodnik: http://www.3dvia.com/products/3dvia-shape/tour/ Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več Dostop: osnovne funkcije so na voljo brezplačno, napredne pa stanejo od 9 dolarjev na mesec. Registracija: potrebna 29 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Bubbalon http://bubbalon.com/ Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Bubbalon je nov način za to, da z ljudmi delite, kar vam je všeč oz. nad čemer ste navdušeni. Aplikacija Bubbalon omogoča dajanje povratnih informacij prek mobilnih aplikacij, prav tako pa lahko prek te strani poiščete mnenja strokovnjakov, prijateljev in ljudi, ki jim zaupate. Vsakdo lahko namreč z drugimi deli določene občutke, in sicer lahko, ali prek osebnega računalnika ali prek mobilne naprave (z operacijskim sistemom iOS ali android), poda svoje pozitivno ali negativno mnenje o določeni stvari in tako prispeva k zaupanja vrednim mnenjem; prav tako lahko prejema njihove pohvale, nabira karma točke in postane navdušenec ali strokovnjak njegovega/njenega najljubšega (ali morda malo manj ljubega) »družabnega predmeta«. Uporaba v izobraževanju: Učenci in učitelji lahko v povezavi z različnimi temami izražajo, kaj jim je všeč in kaj ne. Svoje mnenje lahko preprosto delite na Facebooku, vendar morate biti registrirani kot uporabnik. Pripomoček se lahko uporabi tudi pri ocenjevanju predmeta. Aplikacijo lahko uporabljajo tudi šole kot celote, in sicer lahko nekateri učenci ali razredi opredelijo temo ali projekt, nato pa vsa šola glasuje »za« ali »proti«. Vodnik: http://www.youtube.com/watch?v=evWa, http://www.youtube.com/user/bubbalonianWHJC_l4 Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. I 50 min. Dostop: brezplačen Registracija: potrebna, vendar je aplikacija na voljo tudi prek Facebooka I več 31 30 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Bundle http://money.bundle.com/mymoney Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: aplikacija omogoča pregled nad tem, kako porabimo denar. Je brezplačna in enostavna za uporabo. My Money je popolno orodje za upravljanje z denarjem, ki vam omogoča, da imate popoln pregled nad različnimi bančnimi računi, kreditno kartico, posojili in naložbami. Aplikacija Bundle samodejno poveže več kot 10.000 bank in varno prenese vaša transakcije, dnevno posodablja vaše dejavnosti in jih razvršča v kategorije. Uporaba v izobraževanju: Učenci in učitelji lahko izpopolnijo svojo finančno pismenost, lahko ustvarijo virtualni proračun, nato pa primerjajo proračune in porabo sredstev. Aplikacijo lahko uporabite, kadar obravnavate nakupovanje in upravljanje z denarjem, vendar ne pozabite, da je bila prvotno zasnovana za ameriško občinstvo. Aplikacija vam pomaga vizualizirati teme, o katerih teče beseda. Spletna povezava do video napotkov: http://www.youtube.com/watch?v=j3nScbc7n0c Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. I 30 min. Dostop: osnovna različica je brezplačna Registracija: potrebna I 40 min. I 50 min. I več 31 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Creately http://creately.com/ Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Povsem preprosto - sto premišljenih funkcij omogoča enostavno in hitro ustvarjanje diagramov, ki postane z uporabo aplikacije Creately pravi užitek. Čudoviti diagrami - oblikovanje z enim samim klikom, lepe oblike, vijugasti konektorji in še mnogo več za ustvarjanje čudovitih diagramov. Skupinsko sodelovanje - enostavno projektno sodelovanje, medvrstično vstavljanje opomb, objava diagramov z enim samim klikom in vodenje ekip. Pametno načrtovanje diagramov - program med načrtovanjem sam predlaga uporabo konektorjev, izrisuje, ko vi pišete, in dodaja podatke k vašemu diagramu. Uporaba v izobraževanju: Učiteljem in učencem omogoča, da sodelujejo pri različnih projektih in drug z drugim delijo podatke. Z aplikacijo Creately lahko ustvarjajo diagrame v zvezi z obravnavano snovjo, dodajajo podatke in jih delijo z drugimi. Aplikacija je dober pripomoček pri vodenju projektov. Prav tako je odlično orodje za strateško razmišljanje. Uporabite ga lahko pri načrtovanju dolgoročnih strateških projektov kot, na primer, Moja izobraževalna pot. Uporabite ga lahko, na primer, tudi pri: a) geografiji - sestavite seznam držav, ki bi jih radi obiskali in določite, katero boste obiskali najprej in zakaj. Nato ustvarite različne povezave in razmerja med posameznimi državami. b) angleščini - sestavite strategijo učenja jezika z jasno definiranimi elementi, ki se jih želite naučiti in povejte, zakaj se jih želite naučiti. c) družbi in etiki - ustvarite strateški zemljevid vaše sreče in opišite vse stvari v življenju, ki naj bi vas osrečevale v prihodnosti. Ne pozabite dodati različnih (vzročno posledičnih) povezav med posameznimi elementi. 33 32 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Vodnik: na voljo v spletni podatkovni bazi LoveLanguage and More! Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več Dostop: brezplačno lahko ustvarite pet diagramov. Nato morate plačati članstvo, ki stane ali 5 dolarjev na mesec ali pa 49 dolarjev na leto. Če ste izobraževalna ustanova, pošljite sporočilo na [email protected] in prejeli boste posebne cene za izobraževalne ustanove. Registracija: potrebna, če želite uporabljati naprednejše funkcije. 33 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Solvr http://www.a.freshbrain.com/solvr/ Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Rešite težave korak za korakom. Delite svoje mnenje z drugimi, skušajte skupaj najti rešitev. Uporaba v izobraževanju: Učenci in učitelji lahko prek spleta rešujejo najrazličnejše težave. Vi opredelite težavo, učenci pa se nato opredelijo in razpravljajo o njej. Na razpravo lahko vplivate tako, da dodajate težave ali zamisli s stališča učitelja, drugi pa lahko nato dodajo svoje mnenje ali rešitve. Aplikacija Solvr je odlično orodje za različne predmete. Uporabite jo lahko, na primer, pri: - zgodovini: Zakaj je hotel Hitler zavladati Evropi? - geografiji: Katera je najbolj onesnažena država na svetu in zakaj? - etiki in družbi: Katere so osnovne človekove pravice? - angleščini: Katera slovnična kategorija vam dela največ težav? Učence lahko ocenite na podlagi uporabe jezika, sodelovanja in glede na zamisli in rešitve, ki jih predlagajo. Vodnik: http://www.youtube.com/watch?v=VU5M4jW_kvk&NR=1 Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: ni potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 35 34 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Toondoo http://www.toondoo.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: S pomočjo te aplikacije lahko ustvarite svoj virtualni ToonDoo prostor za izobraževalno ustanovo, za katero delate, za podjetje, skupnost ali skupino. V tem varnem in zasebnem okolju lahko z ostalimi člani skupine delite in razpravljate o komičnih stripih, ki jih ustvarite. Uporaba v izobraževanju: Tako učitelji kot učenci lahko s pomočjo te aplikacije ustvarjajo stripe, knjige in slikanice. Omenjena dela lahko ustvarijo s pomočjo elementov, ki so na voljo v zbirki ToonDoo, uporabijo pa lahko tudi svoje slike in fotografije. Strip je odlično orodje za spodbujanje debate na temo slovničnih napak in pravil ali za razlago šal in pregovorov. Vodnik: http://www.youtube.com/watch?v=PgPTMP82-Hg Čas, potreben, da se naučimo aplikacije: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. I 50 min. Dostop: brezplačen Registracija: potrebna, vendar je postopek zelo enostaven in hiter I več 35 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Academic Earth www.academicearth.org Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Oblikujemo uporabnikom prijazen učni ekosistem, ki omogoča uporabnikom po vsem svetu, da z lahkoto najdejo, uporabljajo in se učijo iz video tečajev in predavanj, katerih avtorji so svetovno znani učenjaki. S pomočjo aplikacije Academic Earth lahko prenašate video vsebine, ali gradivo v MP3 formatu, saj človek včasih potrebuje le zvočni zapis, ki ga lahko posluša tako v avtu kot na poti. Uporaba v izobraževanju: Aplikacija Academic Earth ponuja brezplačna predavanja. V nekaj dnevih si lahko ogledate predavanja za cel semester (če bodo vaši možgani temu kos, seveda). Učenci lahko sprašujejo vprašanja v zvezi z obravnavanimi temami, drugi pa jim odgovarjajo. Orodje je primerno za učence z dobrim znanjem angleškega jezika. Predstavitve so pravzaprav posnetki predavanj najboljših univerz na svetu. Aplikacija je odličen vir navdiha za učitelje, ki lahko ta navdih prenesejo tudi na svoje učence. Na spletu lahko učitelji najdejo tudi brezplačne tečaje, primerne za poučevanje na daljavo. Zato je to orodje tudi izjemen pripomoček za razvoj njihove kariere. Vodnik: / Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: ni potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 37 36 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Free OCR www.free-ocr.com, www.onlineocr.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Okrajšava OCR pomeni Optical Character Recognition (= optično prepoznavanje znakov). Programska oprema OCR vam omogoča, da iz slikovne datoteke izluščite besedilo in ga pretvorite v tekstovno datoteko, ki jo je mogoče urejati. To pomeni, da vam ni potrebno prepisati celotnega besedila. Enostavno skenirate dokument in nato besedilo s pomočjo programske opreme OCR pretvorite v besedilno datoteko, ki jo je mogoče urejati. Programa za optično prepoznavanje znakov vam sploh ni potrebno prenesti na vaš računalnik, ampak lahko uporabljate spletno različico. Ustvarjajte besedila na osnovi dokumentov PDF (tudi dokumentov z več stranmi), fotografij in posnetkov, ustvarjenih z digitalnim fotoaparatom. Brezplačna programska oprema OCR omogoča prepoznavanje besedil v 32-ih jezikih. Uporaba v izobraževanju: Učenci in učitelji lahko skenirajo, na primer, članek iz časopisa in ga pretvorijo v tekstovno datoteko. Orodje je zanimivo za uporabo, kadar imate opravka s starinskimi viri, kot so npr. časopisi iz 19. stoletja ali viri, ki so vam na voljo samo Vodnik: http://showmedo.com/videotutorials/video?name=1420000&fromSeriesID=142 Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: ni potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 37 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Glogster www.glogster.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Enostavno povedano, Glog je neke vrste plakat - ki ga v celoti izdelate vi! Glog je edinstvena stvaritev, sestavljena iz besedil, slik, glasbe in video gradiva. Lahko je barvit, »odštekan«, prežet s čustvi - vi ste odgovorni za to, da izstopa. Aplikacija Glogster je socialno omrežje, ki omogoča uporabnikom, da ustvarjajo brezplačne interaktivne plakate, imenovane »glogi«. Glog, beseda, ki je nastala iz besedne zveze »graphical blog«, je interaktivna multimedijska podoba. Sicer je videti kot plakat, le da omogoča interakcijo med uporabniki. Uporaba v izobraževanju: Aplikacija Glogster EDU omogoča učiteljem in učencem, da uporabijo »gloge« kot učne pripomočke in jih delijo z drugimi v razredu. Glavna prednost aplikacije je možnost oblikovanja ustvarjalnih multimedijskih plakatov, saj lahko učenci na strani formata A4 združijo besedilo, video posnetke, slike, zvočne posnetke in spletne povezave na katero koli temo. Skratka, orodje je odličen pripomoček za domače naloge, predstavitve in razprave. Vodnik: na voljo v spletni podatkovni bazi LoveLanguage and More! Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več Dostop: brezplačen Registracija: potrebna, ko pa se registrira učitelj, lahko povabi učence, ki lahko nato aplikacijo uporabljajo brez registracije. 39 38 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Issuu www.issuu.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Naša misija je opogumiti posameznike, podjetja in ustanove, da bodo objavljali svoje dokumente po najrazličnejših spletnih platformah. Aplikacija Issuu je najhitreje rastoča digitalna platforma za objavo podatkov na svetu, je pa tudi zelo priljubljena spletna stran, na kateri so dostopne najboljše publikacije sveta in na kateri založniki gradijo svoje občinstvo. Številni strokovnjaki se zaradi dodatnih prednosti odločajo za aplikacijo Issuu Pro. Uporaba v izobraževanju: Aplikacijo lahko uporabite za promoviranje vašega tečaja/ predmeta, razreda, šole, prav tako pa omogoča učencem in učiteljem, da objavljajo svoje prispevke. Vodnik: http://www.youtube.com/watch?v=JLVN4K7Nx0o&feature=related Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več Dostop: brezplačen Registracija: za iskanje vsebin registracija sicer ni potrebna, za nalaganje in prenašanje vsebin pa se morate registrirati. 39 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Prezi www.prezi.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Aplikacija Prezi, ki temelji na t.i. računalništvu v oblaku, odpira nov svet,drugačen od običajnih šolskih tabel in prosojnic. Platno, ki ga lahko uporabnik poveča ali pomanjša, ponuja zabaven način raziskovanja zamisli in povezav me le-temi. Rezultat: vizualno privlačne predstavitve, ki vaše občinstvo popeljejo po poti novih odkritij. Uporaba v izobraževanju: Aplikacijo Prezi lahko uporabite kot predstavitveno orodje za različne predmete, saj lahko uporabniki prek nje na enostaven način izrazijo svoje mnenje ali naredijo domačo nalogo. V primerjavi s programom Powerpoint ponuja aplikacija Prezi tudi 3D predstavitve. Učenci lahko strukturirajo svoje predstavitve na različnih abstraktnih ravneh. Predstavitve, ustvarjene z aplikacijo Prezi, so dinamične in vizualno privlačne. Vodnik: http://prezi.com/learn/ Čas, potreben, da se naučimo aplikacije: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več Dostop: osnovna različica in različica za izobraževalne ustanove sta brezplačni. Učitelji si lahko aplikacijo prenesejo na računalnik, kar jim omogoča uporabo tudi takrat, ko niso na spletu. Registracija: potrebna 41 40 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Spicynodes www.spicynodes.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Povsem sveža aplikacija, SpicyNodes, ne pozna meja. Zapeljite obiskovalce svoje spletne strani - naj uživajo v izkušnji. Dodajte privlačne vizualne elemente na svoj blog, ustvarite miselni vzorec ali organizacijsko shemo in spodbudite učence, da se bodo še bolj poglobili v snov. Uporaba v izobraževanju: Aplikacija SpicyNodes omogoča predstavitev spletnih informacij na način, ki posnema razmišljanje ljudi v resničnem svetu. Posamezni delčki informacij, kot so besedila, povezave, fotografije in druge oblike informacij, so združeni v t. i. »vozlišča«, ki so nato med seboj povezana prek vizualno privlačnega vmesnika, ki vabi k raziskovanju. Aplikacijo lahko uporabite v najrazličnejše namene: za ustvarjanje miselnih vzorcev, vsebinskih portalov, organizacijskih shem in načrtov učnih ur. Z uporabo aplikacije SpicyNodes ne boste svojih učencev naučili samo tega, kako nastopiti v angleščini, ampak jih boste poučili tudi o tem, kako strukturirati njihove misli in govor na različnih abstraktnih ravneh. Vodnik: na voljo v spletni podatkovni bazi LoveLanguage and More. Čas, potreben, da se naučimo aplikacije: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več Dostop: za fizične osebe je dostop brezplačen, pravne osebe morajo plačati 24 dolarjev na mesec Registracija: potrebna 41 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Supercook www.supercook.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Z aplikacijo SuperCook se lahko »sprehodite« po svoji kuhinji, nato pa vam na osnovi sestavin, ki jih imate (osnovni začimbi, kot sta sol in poper, sta samoumevni), posreduje recepte za pripravo jedi. V zbirki so recepti za pripravo predjedi, glavnih jedi in sladic. Aplikacijo lahko uporabite tudi samo za določeno sestavino na seznamu; če se vam torej zahoče jedi na osnovi piščanca, kliknete na piščanca in na zaslonu se bodo izpisali vsi recepti, katerih osnovna sestavina je piščanec. Uporaba v izobraževanju: Učenci lahko sestavljajo svoje recepte in nato razpravljajo o njih. S pomočjo aplikacije se lahko učijo o nacionalnih specialitetah ali pa se učijo besedišča na zabaven način. Vodnik: http://www.supercook.com/tour.asp Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: ni potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 43 42 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 TeamLab www.teamlab.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I projektni in poslovni partnerji Opis aplikacije: TeamLab je spletna platforma za poslovno sodelovanje in projektno vodenje, ki je nastala z namenom, da bi postalo socialno mreženje in projektno vodenje bolj učinkovito. Aplikacija vsebuje številne lastnosti, ki omogočajo ekipi podjetja, da pri reševanju nalog in doseganju rezultatov nastopa enotno. Uporaba v izobraževanju: Projektno vodenje, poslovno sodelovanje, upravljanje z dokumenti, neposredno sporočanje, koledar, upravljanje odnosov s strankami. Gre za odličen pripomoček pri vodenju dolgoročnih projektov. Aplikacija omogoča, da prepustite učencem upravljanje s prostorom, vi pa jih lahko pri tem nadzorujete. Vodnik: www.teamlab.com Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 43 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Visuwords www.visuwords.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: gre za spletni slikovni slovar. Aplikacija VisuWords je spletni slikovni slovar in tezaver obenem. Omogoča iskanje pomenov besed in asociacij z drugimi besedami v slikovnem vmesniku. Uporaba v izobraževanju: Aplikacija je dober pripomoček pri poučevanju jezika, saj omogoča vizualizacijo besed in njihovih izpeljank v interaktivnem in barvitem okolju. Prav tako lahko preverite, kako je določena beseda povezana z drugimi besedami (sopomenke, protipomenke, izpeljanke itd.). S pomočjo koleščka na miški lahko predmete povečate ali pomanjšate. Če s kurzorjem »lebdite« nad določeno besedo, se izpiše njen pomen, če pa jo dvokliknete, se bo še dodatno razvejala. Kadar želite med učenci spodbuditi razpravo na določeno temo, v aplikacijo VisuWords vnesite ključno besedo, potem pa naj sami izbirajo različne besede, ki odražajo različna mnenja. Vodnik: http://www.youtube.com/watch?v=DiMbhgwYEyA Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: ni potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 45 44 DEL A / Katalog uporabnih aplikacij spleta 2.0 Bambuser www.bambuser.com Ciljna skupina: I učitelji I učenci I ........... Opis aplikacije: Bambuser je interaktivna aplikacija za predvajanje v živo, s pomočjo katere lahko s svojih mobilnikov ali spletnih kamer predvajate vsebine neposredno na spletu. Aplikacija omogoča uporabnikom, da hitro in enostavno delijo sliko v živo, in sicer ali prek pametnih mobilnikov ali pa osebnih računalnikov, ki so opremljeni s spletno kamero. Video vsebine lahko objavite tudi tako, da prilepite spletne povezave zanje na straneh, kot so: Facebook, Twitter, Myspace, Wordpress in Blogspot. Aplikacija Bambuser je trenutno kompatibilna z mobilnim operacijskim sistemom iOS družbe Apple in sistemom Android (torej za večino mobilnih naprav). Uporaba v izobraževanju: Učenci lahko predvajajo video vsebino s katerega koli dogodka, ki se lahko uporabi tudi kot del učnega procesa. Pripomoček je zelo uporaben v okviru pouka jezikov. Učitelj lahko organizira tudi drugačno učno uro, in sicer ni nujno, da predava v razredu. Prav tako so učenci lahko doma ali pa v učilnici; odvisno od dogovora. Prav tako lahko učenci predvajajo video vsebino s počitnic, čemur dodajo komentar v angleškem jeziku. Vodnik: ni potreben; aplikacija je precej enostavna Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. Dostop: brezplačen Registracija: potrebna I 30 min. I 40 min. I 50 min. I več 45 Del B / Svet virtualnega poučevanja Second Life Registracija: www.secondlife.com Prenos brskalnika aplikacije Second Life: http://secondlife.com/support/downloads/ Ciljna skupina: I učiteljiI učenci Opis aplikacije: Second Life™ je t. i. Virtualno okolje, ki ponuja številne priložnosti za najrazličnejše izobraževalne dejavnosti. V okviru učenja jezika ponuja aplikacija Second Life številne dodatne elemente, ki jih pri tradicionalnem pouku ni mogoče uporabiti ali pa so teže izvedljivi: •komunikacija prek različnih kanalov hkrati: govorimo in pišemo istočasno; z dopisovanjem lahko vsi udeleženci istočasno sodelujejo (v klasičnem razredu lahko istočasno govori samo ena oseba!), •po želji si lahko dopisujemo ali se pogovarjamo ali z eno samo osebo ali v skupini, •igre in interaktivne dejavnosti, •imerzivno okolje, primerno za igre vlog, •izleti v zanimive virtualne kraje – nekateri se neposredno navezujejo na učno snov, drugi so uporabni zaradi vzpostavljanja stika z ljudmi, ki govorijo jezik, ki se ga učimo, •izkoristimo lahko prednosti že obstoječih skupnosti in se pridružimo njihovim prireditvam ter tako spoznavamo nove ljudi, •aplikacija v razred vnese več »resničnega sveta«, zaradi česar je pouk bolj zanimiv in pritegne učence. 47 46 Del B / Svet virtualnega poučevanja Uporaba v izobraževanju: Večina učiteljev tujih jezikov nima nobenih izkušenj z uporabo virtualnega okolja Second Life. Vendar pa je bila večina učiteljev, ki so sodelovali pri predhodnih projektih, v okviru katerih so bili deležni izobraževanja v uporabi aplikacije Second Life, kasneje sposobna uporabljati aplikacijo brez pomoči strokovnjaka. Seveda so jim pri vključevanju tovrstnih novih tehnologij v poučevanje pomagali začetno izobraževanje, motivacija in tehnična podpora. Kljub temu je večina podala naslednje mnenje: „Učim se samo, kako voditi pouk na daljavo, potem pa odneham, ker nočem biti cele dneve pred računalnikom. Bolje, da grem na sprehod v gozd“ ali „Vem, da je zadeva nujna in uporabna, ampak še vedno ne zaupam virtualni resničnosti in bojim se, da bodo moji učenci postali odvisni od tovrstnih okolij“. Ko so si nabrali nekaj izkušenj na področju izvajanja pouka v virtualni učilnici Second Life, si je večina učiteljev premislila. Po njihovem mnenju je poučevanje v okolju Second Life mogočno orodje, ki odlično dopolnjuje ostale dejavnosti. Pravega stika in srečanj z ljudmi Second Life sicer ne more nadomestiti, vendar pa tovrstne interakcije med ljudmi zelo dobro spodbuja. Pod spodbudnim vodstvom so tovrstne aplikacije lahko zelo uporabno orodje, ne samo za učenje jezika, ampak tudi za številna druga medkulturna srečanja in projekte, povezane z učenjem jezika ali medkulturnimi dogodki. Zakaj bi morali razmisliti o tem, da se seznanite z uporabo aplikacije Second Life, tudi če drugače niste navdušen uporabnik računalnika in računalniških iger? Obstaja veliko ljudi, ki sploh ne marajo virtualnih okolij. Ne marajo računalniških iger in nikoli niso razumeli, zakaj bi nekdo zapravljal čas z njimi. Tudi v virtualni komunikaciji ne uživajo najbolj; poslužijo se je le, če je to neobhodno potrebno. Kljub temu obstajajo določene prednosti, zaradi katerih je virtualno okolje uporabno, na primer, za učitelje in pedagoške delavce: kljub začetnemu nezaupanju moramo biti navdušeni nad raznolikostjo in številčnostjo 47 Del B / Svet virtualnega poučevanja zanimivih krajev, dejavnosti in dogodkov, ki so na voljo v okolju Second Life in zaradi katerih lahko postaneta tako poučevanje kot učenje precej bolj zanimiva kot v tradicionalnih okoljih, ki omogočajo učenje na daljavo. a) V nekaj sekundah ste lahko vi in vaši učenci na popolnoma drugem mestu: obiščete lahko Kitajsko, Meko, Pariz. Kljub dokaj primitivnemu videzu, ki spominja na računalniške igre, pa virtualno okolje v človeku vzbudi določene pozitivne vibracije. V lokalnem virtualnem okolju, ki ga človek obišče, so namreč vedno prisotni, na primer, pravi Francozi v Parizu, Muslimani v Meki itd. Ravno zaradi tega so takšna virtualna okolja zelo zanimiva za (medkulturno) učenje jezika. Pri učenju jezika je namreč zelo pomembno tudi to, da dobro poznamo kulturo in običaje države, katere jezik se učimo. b) Prav tako lahko preizkusite različne stvari, ki jih v resničnem življenju ne bi: lahko letite; vozite kolo ali avto, četudi v resničnem življenju niste opravili vozniškega izpita; prek avatarja, ki ga ustvarite, lahko tudi izkusite občutke, podobne halucinacijam; prav tako pa lahko sodelujete (prek avatarja seveda) pri simulacijah, na primer, požara v kuhinji ali oživljanja osebe. Možnosti virtualnih izkušenj, ki spodbudijo dejansko učenje, so tako rekoč neskončne. c) Second Life je vizualno igrivo okolje, ki vam omogoča stvari, ki vam jih dejansko življenje ne. Tako lahko, na primer, po mili volji spreminjate videz svojega avatarja, saj so vam na voljo najrazličnejše pričeske in oblačila. Privoščite si lahko celo »dreadlocke« ali tatu. Prav tako si lahko izberete videz slavne osebe. Spremenite lahko tudi barvo kože ali spol, da bi videli reakcije drugih. Seveda pa se odvija kar veliko akademskih razprav v zvezi s takšnim „igranjem s posameznikovo identiteto“. d) Virtualna okolja pa seveda niso namenjena samo otroškemu igračkanju. Že leta številna podjetja in podjetniki vodijo virtualna podjetja v tem okolju in služijo milijone Linden dolarjev, ki jih je mogoče zamenjati za pravi denar. Že pred desetimi leti smo imeli prvega milijonarja na 49 48 Del B / Svet virtualnega poučevanja račun okolja Second Life. Virtualni svet Second Life: •spominja na računalniške igre, zaradi česar je zanimiv za mlade učence, hkrati pa ga je mogoče enostavno vključiti v učni proces. •omogoča organizacijo intenzivnega skupinskega srečanja, ne glede na to, kje se nahajajo učenci ali učitelj, kar je velika prednost vsakega tečaja na daljavo. •ponuja izjemne priložnosti za projektno delo, saj samo okolje omogoča učinkovito sodelovanje med avatarji, ki lahko skupaj simulirajo kakšen dogodek (npr. razstavo), ustvarjajo filme, razvijejo ali vadijo gledališko igro itd. Kako, kje in od koga naj se naučim znanja, ki ga potrebujem za virtualno poučevanje Na to ni preprostega odgovora, saj ima vsak svoj način učenja, ki mu je všeč. Nekateri radi preberejo učbenik, kar storijo z veliko skrbnostjo, drugi si radi ogledajo kratka in učinkovita video navodila, ki jih vodijo skozi nalogo korak za korakom. Spet tretji imajo radi osebni pristop, kjer jih učitelj vodi skozi snov in ki ga lahko kadar koli vprašajo za nasvet ali povratne informacije. Glede na izkušnje, ki smo jih pridobili v projektu Talk With Me, priporočamo kombinacijo različnih pristopov: •osnovni podatki o tem, kako začeti, so na voljo na spletni strani Youtube pod naslovom „Second Life tutorials“. Poleg tega številne ustanove ponujajo brezplačne tečaje, na katerih se boste naučili zahtevnejše uporabe (npr. gradnje) virtualnega sveta Second Life. Na koncu omenjenih vodnikov smo vam priskrbeli pomembne spletne povezave. •v številnih državah obstajajo nacionalne skupnosti Second Life, ki organizirajo najrazličnejše dogodke, prav tako pa imajo svoje spletne strani. Če se odločite virtualni svet raziskati sami, se boste počutili kot pustolovec, če pa bi kljub temu potrebovali napotke in priporočila, so nacionalne skupnosti pravi naslov. •v vseh partnerskih državah bodo organizirani tudi tečaji za izobraževanje strokovnega kadra (train the trainer) na tem področju. Če bi se želeli udeležiti tovrstnega tečaja, se obrnite na lokalnega partnerja, ki sodeluje pri projektu in posredovali vam bodo potrebne podatke. Vsi kontakti so na voljo na spletni strani projekta. 49 Del B / Svet virtualnega poučevanja •Dodatnega izobraževanja ste lahko deležni tudi prek učiteljev, ki že uporabljajo Second Life pri pouku. Na voljo imate dve možnosti: lahko se pridružite skupnosti učiteljev (npr. tisti, ki je nastala v okviru projekta Avalon http://avalon-project.ning.com/) in njihovim neformalnim srečanjem. Srečanja so običajno namenjena izmenjavi izkušenj med učitelji in razpravi o aktualnih temah (npr. nova izobraževalna orodja, nova različica brskalnika Second Life itd.). Srečanja so brezplačna. Kot drugo možnost se lahko prijavite na enega izmed uradnih tečajev za izobraževanje strokovnjakov (train the trainer), ki so bili razviti v okviru projekta Avalon. Na teh tečajih se boste seznanili z okoljema Second Life in Moodle, svoje znanje pa bodo z vami delili zelo izkušeni strokovnjaki na področju uporabe teh dveh okolij (tečaji potekajo v angleškem jeziku). Ti tečaji niso brezplačni. Dodatne podatke in priporočila najdete na spletnih povezavah na koncu teh smernic. Zakaj moram prebrati vodnike s tehničnimi napotki Nekateri učitelji, ki so se udeležili tečajev za uporabo okolja Second Life, so se z njim skušali seznaniti po občutku, ne da bi predhodno prebrali vodnike, ki so na voljo. Za nekoga, ki obvlada delo z računalnikom in računalniške igre, je za osnovno uporabo sicer dovolj občutek, vendar pa to za poučevanje ni dovolj. Kot navaden uporabnik se res ni težko premikati, potovati, gledati ali klepetati. Za uporabo tabel, za kupovanje in odvijanje novih predmetov in za metodološke napotke pa to enostavno ni dovolj. Zato se potencialnim uporabnikom priporoča, da se naučijo, kako poučevati v okolju Second Life na podlagi vodnikov, ki vsebujejo tehnične napotke. Tako bo poučevanje namreč precej bolj enostavno, še posebej, kar zadeva naslednja področja: •vedeli boste, kako se spopasti s tipičnimi tehničnimi težavami, s katerimi se soočajo učenci, ko pričnejo uporabljati Second Life •spoznali boste številne didaktične pripomočke, ki jih lahko uporabite med poukom in ki naredijo vaše ure precej bolj zanimive in privlačne za učence •seznanjeni boste z različnimi načini uporabe različnih nastavitev in boste lahko tudi učencem hitreje pomagali s koristnimi napotki in bližnjicami izognili se boste številnim začetniškim napakam, zaradi česar boste bolj avtonomno nastopili pred ra. Razlike v primerjavi s tradicionalnim poukom 51 50 Del B / Svet virtualnega poučevanja Poleg ključnih prednosti okolja Second Life in učenja na daljavo, ki vključuje najrazličnejše spletne pripomočke, obstajajo še druge specifične stvari, kar zadeva poučevanja v virtualnem okolju. Nad nekaterimi so se navduševali tudi učitelji, ki so sodelovali v pilotni fazi projekta Talk With Me. Čeprav so določene med njimi morda banalne, pa smo jih vseeno izpostavili, ker so jih izpostavili tudi učitelji in ker so se jim očitno zdele pomembne. Svoj predmet lahko učite, kadar koli je na voljo spletna povezava. •če gre za tečaj, ki poteka kadarkoli ob vikendih, vam niti ni potrebno vstati iz postelje. Tečaj lahko vodite v pižami, nenaličeni in s skodelico kave na mizi. •z delom lahko nadaljujete tudi ko, na primer, koristite pravico do porodniškega (očetovskega) dopusta •poučujete lahko tudi osebe s posebnimi potrebami, ki se zaradi različnih razlogov in brez ustrezne opreme ne morejo udeležiti dejanskih jezikovnih tečajev. Spoznavanje naravnih govorcev, s katerimi vadite rabo jezika, dobi povsem nove razsežnosti Če želite poiskati maternega govorca, s katerim bi lahko vadili jezik, vam ni potrebno vabiti gostov in usklajevati urnikov, ampak se lahko z njimi srečate z enim samim klikom: teleportirate se v državo, katere jezik se učite (če se učite francoščine, lahko obiščete virtualni Pariz, če se učite nemščine pa npr. Stuttgart itd.). Razširite definicijo domače naloge Učencem lahko za doma naložite naloge, ki jih v resničnem življenju ne bi mogli izpolniti. Lahko gradijo hiše, se igrajo kvize, intervjuvajo ljudi, snemajo filme, vključno s postprodukcijo, in sicer vse z uporabo opreme iz virtualnega sveta. Ta raznolikost spodbudi učence, da v izvajanje naloge vključijo vsa svoja čutila, zaradi česar je učni proces bolj učinkovit, prav tako pa je verjetno, da si bodo izkušnjo bolje zapomnili. 51 Del B / Svet virtualnega poučevanja Poleg prednosti in priložnosti, ki jih ponujajo tovrstna okolja, pa je potrebno upoštevati tudi izzive, ki prihajajo z njimi. Vendar je vse te izzive mogoče nadzorovati, preprečiti in se jih tudi naučiti. Pomembno je le, da se jih učitelj zaveda in da jih vključi v prilagojeni načrt usvajanja znanja. Uporaba telesne govorice in mimike obraza ne pride v poštev Če se človek skriva za avatarjem, to pomeni precejšnjo razliko v primerjavi s tradicionalnim načinom poučevanja v razredu. Tako, na primer, ne morete uporabljati svojega pogleda, mimike, telesne govorice, prav tako pa ne morete izraziti vaše značilne osebne energije. Čim več morate izraziti s svojim glasom. Če ste učitelj v virtualnem okolju, morate zelo dobro strukturirati vsebino, se jasno izražati, kar pomeni, da se morate zanesti na svoje verbalne veščine. Sami ste lahko zelo motivirani, ampak če ne znate te motivacije skozi glas prenesti na učence, lahko določeni učenci izgubijo motivacijo in se pričnejo dolgočasiti. Večopravilnost (izvajanje več dejavnosti hkrati) je ključna: istočasno morate poslušati, brati in obvladovati različne elemente virtualnega pouka. V primerjavi s tradicionalnim poukom morate pri virtualnem pouku obvladati različne stvari. Poslušati morate, kaj povedo učenci. Brati morate neposredna sporočila, kar se lahko odvija zelo hitro. Poleg tega morate obvladovati različne druge elemente, ki ste jih vključili v virtualni pouk, kot je menjava diapozitivov, omogočanje teleportinga učencem, aktivacija najrazličnejših pripomočkov. Prav tako morate znati svetovati učencu, ki ima tehnične težave, zaradi katerih se ne more udeležiti pouka. Skratka, virtualno poučevanje zahteva od učitelja drugačna pedagoška znanja, ki pa jih je mogoče pridobiti s prakso in izkušnjami. Korak za korakom, po nekaj učnih urah, v okviru katerih je potrebno hkrati obvladovati naštete elemente, večina učiteljev že zna brez večjih težav uporabljati ne preveč zahtevna orodja. Pa še dobra novica: v številnih primerih lahko spremenite svojo vlogo. Tako se lahko prelevite v organizatorja, moderatorja ali opazovalca, odvisno od tega, kakšne izkušnje želijo pridobiti učenci v interakciji z maternimi govorci ali v interakciji drug z drugim. 53 52 Del B / Svet virtualnega poučevanja V okviru virtualnega pouka vidite samo avatarje učencev. To, kaj dejansko počnejo, lahko samo ugibate ali pa jih vprašate. Z avatarjem je mogoče izraziti omejeno število dejavnosti, ki ji izvaja oseba, ki se skriva za njim. Ko oseba govori, njegov/njen avatar premika usta. Ko oseba tipka, počne avatar enako. Čeprav obstaja tako rekoč nešteto gibov, s katerimi lahko avatar izrazi svoje mnenje ali razpoloženje (nekateri so brezplačni, na tisoče pa jih je na voljo prek trgovin), pa še vedno večina osebnih dejavnosti ostane skrita. Zato je zelo pomembno, da se učitelj neprestano osredotoča in zbira povratne informacije od učencev. Ko razložite, kako bo potekal pouk in razdelite naloge, vprašajte učence za njihovo mnenje, motivirajte jih, da se odzovejo in podajo svoj prispevek. Če se učenec, ki se skriva za avatarjem namreč prične dolgočasiti, lahko precej laže kot v resničnem življenju začne početi kaj drugega. Lahko gre, na primer, na stranišče, si pripravi kavo, piše e-sporočila, česar pa učitelj ne more vedeti. To lahko preprečimo z ustrezno organizacijo pouka; s sistematično predstavitvijo snovi, z zanimivo razlago, vsebino in z neprestanim podajanjem in zbiranjem povratnih informacij. Vsake toliko časa je dobro dobiti povratne informacije od kolega učitelja Zaradi intenzivnega dela in številnih aktivnosti, ki jih mora izvajati istočasno, se lahko zgodi, da učitelj izgubi pregled nad kakovostjo svojega pedagoškega dela. Da bi bilo virtualno poučevanje kar najbolj učinkovito, se zdi od časa do časa smiselno prositi kolega, da spremlja potek pouka. Vsake toliko lahko torej k pouku povabite kolega/kolegico, ki naj se osredotoči na naslednje: •priprava na pouk •količina in ustreznost posredovanih podatkov •organizacija učne ure •motivacija in sodelovanje učencev •upravljanje s povratnimi informacijami 53 Del B / Svet virtualnega poučevanja •raznolikost orodij in dejavnosti •problemi in izzivi •priložnosti, ki bi jih bilo potrebno izkoristiti v prihodnje. Uporaba virtualnega okolja Second Life v drugačnem jezikovnem kontekstu Jezikovni in kulturni tečaj, namenjen učencem, ki se pripravljajo na daljše bivanje v tujini (npr. študenti, ki se bodo udeležili programa študentske izmenjave Erasmus, poslovneži, znanstveni delavci). S takšnim tečajem se običajno prične 6–12 mesecev pred odhodom v tujino. •udeleženci se bodo verjetno dejansko srečali, tako da je s projekti, ki so bili zastavljeni v okviru tečaja, lahko nadaljuje v resničnem življenju •socialna motivacija je drugačna zaradi pričakovanih izkušenj v resničnem življenju •pri družabnih dejavnostih je potrebno imeti v mislih okolje, kjer bodo udeleženci tečaja dejansko bivali •v pristopu v okviru projekta Talk With Me vidimo dodano vrednost v tem, da lahko udeleženci pričnejo graditi mrežo prijateljev, še preden prispejo v tujino. Na ta način se človek laže počuti 'kot doma', zaradi česar je kulturni šok manjši. •motivacija: 'Moram preživeti'. Učitelj mora vsebino virtualnega tečaja navezati na pričakovano življenje v tujini. Cilj učencev naj ne bo zgolj učenje jezika, ampak se morajo zanimati tudi za kulturo in način življenja v državi, v katero se odpravljajo. Zato se mora vsebina tečaja osredotočati na stvari iz resničnega življenja in na dejavnosti, s katerimi se bo udeleženec soočil čez nekaj mesecev. Teme morajo pokrivati tako nujne (obisk policijske postaje v primeru težav, odpiranje bančnega računa, urejanje zdravstvenega zavarovanja, ...) kot zabavne vidike (ponočevanje, prehrana, nakupovanje, spogledovanje, potovanje, ...). Učitelj naj ima v mislih, da mora biti na nek način kulturni posrednik, ki mora posameznike pripraviti na dolgotrajno bivanje v tujini, in to na takšen način, da bodo imeli kar največ od bivanja in da bodo čim manj občutili spremembo okolja. Kombinirano učenje z občasnimi srečanji v živo. 55 54 Part B / Ensino no Mundo Virtual Ta način izvajanja poučevanja zadeva partnerske šole, ki, na primer, sodelujejo pri e-Twinning programu in oblikujejo najrazličnejše projekte. V tem sodelovanju, igra učenje jezika še posebej pomembno vlogo. Elementi projekta Talk With Me so lahko še posebej uporabni za te mednarodne skupine, saj so precej zanimivi za ciljno skupino. V primeru dolgotrajnega sodelovanja je urnik projektov bolj fleksibilen. Če skupine ne uspejo dokončati projektov, preden se sestanejo v živo, lahko s projektom nadaljujejo v naslednjem obdobju sodelovanja na daljavo in se o rezultatih pogovorijo na naslednjem srečanju. Glavna prednost je možnost ohranjanja stikov v resničnem življenju in priložnost nenehnih izboljšav. »Čisti« pouk na daljavo (brez namere odhoda v tujino) Vsi potencialni udeleženci tečajev na daljavo nimajo namena dejansko oditi v tujino in se tam sestati z ljudmi, s katerimi so v stiku v okviru tečaja. Številni se takšnih tečajev namreč udeležijo, ker nimajo možnosti odpotovati v tujino ali se ne morejo udeležiti drugačnega tečaja. Za te posameznike je ključnega pomena privlačnost in dinamična narava tečaja na daljavo. V teh primerih je potrebno vsa spletna orodja, ki so na voljo, združiti z video konferencami, kar spodbuja t. i. tembuilding in »drži« udeležence skupaj. Takšni tečaji pridejo, na primer, v poštev za ljudi, ki nudijo nastanitve turistom iz vzhodne Evrope. Pri takšnih tečajih socialni vidik, povezan s prihodnjim srečanjem v živo, ni tako pomemben. Vendar pa je toliko večja vloga učitelja kot motivatorja, sama vsebina tečaja pa se bolj osredotoča na sam jezik in na kulturo. Osnovna motivacija teh posameznikov, ki se nimajo možnosti udeležiti tradicionalnega tečaja, je tako priročnost tečaja na daljavo. Ključna naloga učitelja v takšnih primerih, pa je ohranjati motivacijo in zagnanost, da ne bi pričeli udeleženci zapuščati tečaja. 55 Del B / Svet virtualnega poučevanja 56 Koristi uporabe okolja Second Life v okviru jezikovnih tečajev za različne ciljne skupine Socialno znanje (izven Učna skupina Jezikovno znanje Kulturno znanje Študenti v okviru ++ ++ +++ ++ ++ + + + +++ skupine)* Posebna znanja programa Erasmus Poslovneži (ki poslujejo v ciljni državi) Pouk v šolah, ki sodelujejo pri e-Twinning programih Gasilci (za +++ + ++ strokovno sodelovanje) Kmetje (ki želijo ++ + ++ + + +++ prodajati svoje izdelke v tujini) Virtualno druženje (npr. matere na porodniškem dopustu, starejši občani) + Del B / Svet virtualnega poučevanja Strokovno + 57 +++ + mreženje, namenjeno podjetjem in ustanovam Ponudniki ++ ++ hotelskih nočitev (z gosti iz ciljnih držav) +++ Gre za ključni vidik tečaja, zato ga je potrebno obravnavati pri vsaki učni uri; ta vidik je gonilna sila zasnove tečaja, zato ga imejte v mislih pri vsaki pripravi na učno uro ++ + • jezikovno znanje: • kulturno znanje: • socialno znanje: Gre za zelo pomemben vidik za ciljne • jezikovno znanje: udeležence, zato ga morate redno • kulturno znanje: obravnavati • socialno znanje: Ta vidik je sicer pomemben, ni pa • jezikovno znanje: samo osnovne vaje najpomembnejši (1-5) in/ali elementi, ki ustrezajo najpomembnejšemu vidiku (+++) • kulturno znanje: predstavite samo relevantne kulturne vidike (npr. za poslovneže: seznanite jih s poslovnim bontonom, ne poglabljajte pa se v zgodovino) • socialno znanje: zmanjšajte število aktivnosti, kjer je potreben stik z maternimi govorci ciljne države Del B / Svet virtualnega poučevanja 58 59 58 Primeri dejavnosti za ustvarjanje povezav izven skupine: Skupina Tehnologija Vsebina Razširjena uporaba okolja Second Študentje, ki sodelujejo pri programu Life (npr. gradnja), socialno mreženje Erasmus (npr- Facebook), druge aplikacije spleta 2.0, video konference Poslovneži Motivacija udeležencev Ponočevanje, spogledovanje, administrativna vprašanja, mentorstvo, nakupovanje, potovanje, ... Osnovno znanje uporabe okolja Medkulturna srečanja, poslovni bonton, Second Life, video konference, pridobivanje pogajalskih sposobnosti, deljenje dokumentov neformalno izražanje/komunikacija, ... Vrsta tečaja Družabne dejavnosti Primeri Ad hoc igre, virtualni projekti, Kombinirano učenje, Učenje jezika učenje na daljavo, spremljajoči ukrepi obstoječih tečajev Pogovor, kulturni projekti, mešani virtualni in pravi projekti, domače naloge, druženje, virtualna potovanja in pogovori, učenje učenja, poučevanje dejavnosti, ki združujejo različna nejezikovnih predmetov v spletna orodja, domače naloge, tujem jeziku virtualni testi in izpiti, virtualni izleti itd. Gurmani, ki živijo v obmejni regiji sestavijo interaktivni zemljevid Čezmejno sodelovanje jezikovni tečaji ali projekt (razvoj konkretne kmetij, na katerih je mogoče neformalne skupine oblike čezmejnega kupiti domače izdelke; učitelji, prostovoljcev sodelovanja) ki živijo v obmejnem območju, razvijejo projekt s področja zgodovine. Del B / Svet virtualnega poučevanja Strokovni projekti, Poklicni interesi nacionalno ali čezmejno virtualne predstavitve, sodelovanje neformalnih virtualna tekmovanja, združenj strokovnjakov sestanki in srečanja, kadrovske dejavnosti 59 Kompleksne predstavitve z uporabo tehnologij spleta 2.0 in 3D predstavitev, nadzor in interni nadzor, razgovori za službo itd. Del B / Svet virtualnega poučevanja Projekti – učni elementi, ki združujejo vsa orodja in metode Projekti so kompleksne naloge, ki združujejo tako virtualne aktivnosti kot tiste iz resničnega sveta, pri tem pa združujejo uporabo najrazličnejših orodij, kot so socialna omrežja, splet 2.0, avdio-vizualni mediji, Second Life in tudi srečanja v živo. Pri tem se učitelj glede na motivacijo in tehnično znanje učencev odloči, koliko pomoči potrebujejo. Več izkušenj ko imajo učenci, manj pomoči bodo potrebovali. Takšni projekti ponujajo številne učne priložnosti: poleg učenja jezika in kulture ciljne države, učenci ustvarjajo prava poznanstva, sodelujejo prek spleta, se učijo projektnega vodenja in usklajevanja nalog; nenazadnje pa se učijo tudi o sami temi projekta. Projekti, še posebej tisti, katerih teme učenci izberejo sami, so odličen način za »zaposlitev« učencev, saj s tem, ko sami izberejo temo, postanejo na nek način odgovorni za projekt, prav tako pa so bolj ustvarjalni. Poleg tega so lahko rezultati takšnih projektov stvari, ki jih bodo dejansko potrebovali v resničnem življenju (npr. čezmejni šolski projekti, ki jih razvijejo učitelji na obeh straneh meje). Pri projektih pa se je potrebno zavedati, da je sama izvedljivost projekta zelo odvisna od udeležencev samih in njihovih zanimanj. Vodnik: http://wiki.secondlife.com/wiki/LSL_Tutorial Čas, potreben, da se naučimo uporabljati aplikacijo: I 10 min. I 20 min. I 30 min. I 40 min .I 50 min. I več (1 teden) Dostop: Uporaba virtualnega sveta Second Life, prenos brskalnika Second Life in večina opcij je na voljo brezplačno. Tudi oblačila in osnovna oprema za avatarje so brezplačni. Obstaja pa tudi cela paleta storitev, orodij in pripomočkov, ki jih uporabnik lahko kupi v trgovini Second Life https://marketplace.secondlife.com/. Če boste želeli zgraditi svojo učilnico ali otok, boste tako morali plačati. Registracija: www.secondlife.com 61 60 DEL C / MObilne aplikacije v izobraževanju Registracija je brezplačna. Oseba mora ustvariti svojega avatarja, ki ga/jo bo zastopal v virtualnem svetu Second Life. Če želite zagnati Second Life in ga uporabljati, morate na svoj računalnik prenesti njihov brskalnik (podobno kot pri namestitvi aplikacije Skype). 61 DEL C / Mobilne aplikacije v izobraževanju Pripadnik digitalne generacije je oseba, ki je bila rojena v času ali po splošnem uvajanju digitalne tehnologije in ima, zaradi uporabe le-te od zgodnjih let, dober vpogled v njeno delovanje. Termin pripadnik digitalne generacije se uporablja v različnih kontekstih, kot je izobraževanje (Bennett, Maton & Kervin 2008), visoko izobraževanje (Jones & Shao 2011) in tudi v povezavi s terminom učenci novega tisočletja (OECD 2008). (Vir: Wikipedia) Učenci 21. stoletja so pripadniki digitalne generacije, zaradi česar se tudi mobilne tehnologije pogosteje uporabljajo pri samem pouku. Moderni učitelji in učeni iščejo nove načine, kako te tehnologije vključiti v učni proces. Aplikacije na mobilnih napravah lahko pomagajo pri avtomatizaciji sedanjih učnih procesov oz. Novih načinov poučevanja, ki so bili do sedaj še neraziskani. Kljub vsemu pa vse te naprave (iPod, iPhone, Android, iPad itd.) ne morejo nadomestiti tradicionalnega načina izobraževanja; lahko ga samo dopolnjujejo. Lisa Nielsen v svojem članku z naslovom »Pet korakov koriščenja mobilnikov v današnjem izobraževanju« (http://theinnovativeeducator.blogspot.com/2010/06/5-steps-to-harness-powerof-cells-in.html) predstavlja pet korakov, kako pri pouku uporabljati mobilne naprave. Prvi korak: učitelj uporablja mobilne naprave pri svojem delu Drugi korak: učitelj postavi temelje za pravilno uporabo mobilnih naprav v okviru pouka Tretji korak: uvede se povezava dom-šola prek mobilnih naprav Četrti korak: učenci pri domači nalogi uporabljajo mobilnike Peti korak: učenci uporabljajo mobilnike tudi pri pouku. Kako lahko mobilnike uporabite pri pouku? • Posnemite učno uro in jo naložite na splet v obliki poddaje. • Zastavite novo vprašanje, ki se navezuje na obravnavano snov, nato pa pustite učencem, da kar najhitreje najdejo odgovor s pomočjo mobilnikov. • Sestavite kratke sezname poglavitnih točk, kot so npr. pomembni zgodovinski mejniki, nasveti 63 62 DEL C / Mobilne aplikacije v izobraževanju v zvezi s preizkusom znanj, kratke povzetke snovi, ..., ki jih učenci lahko med seboj delijo prek tekstovnih sporočil. • Mobilniki omogočajo učenje na poti, kjerkoli in kadarkoli. • S svojimi učenci lahko komunicirate v živo prek aplikacije Skype ali pa lahko svoje zamisli, dogodke in domačo nalogo objavite na Twitterju. • Pri geografiji lahko s pomočjo aplikacije Google Earth z učenci »potujete« po državah, mestih, ... • Z mobilnikom lahko prek strani Dictionary.com na spletu poiščete tudi pomene različnih besed. • Lahko se učite jezika prek aplikacije Voxy. Metoda, ki se imenuje m-učenje, pa ima tako prednosti kot slabosti. Prednosti uporabe mobilnikov pri pouku: •lahko jih uporabljate kadarkoli in kjerkoli, •so cenejši in manjši kot prenosniki in osebni računalniki, •enostaven dostop, •omogočajo, da združite zabavo in učenje hkrati, •na spletu je na voljo veliko brezplačnih aplikacij, ki jih je mogoče uporabljati pri različnih predmetih itd. Slabosti: •majhen zaslon, •omejen prostor na spominskih kartica, •omejeno trajanje baterije, •nevarnost, da se prek spleta na telefon prenese virus ipd. 63 DEL C / Mobilne aplikacije v izobraževanju Ker tovrstne aplikacije učiteljem ne omogočajo, da bi prek svojega računalnika lahko dostopali do mobilnikov učencev, medtem ko so le-ti v uporabi, morajo učitelji ali zaupati, da so aplikacije dovolj zanimive, da bodo učence pritegnile k sodelovanju ali pa enostavno preprečiti zlorabo teh aplikacij v razredu. Kljub nekaterim slabostim uporabe mobilnih aplikacij pri poučevanju, pa mora vsak učitelj, ki ima dostop do teh aplikacij, poskrbeti, da jih kar v največji meri izkoristi. Katere so dobre aplikacije za uporabo v razredu? Lahko izbirate s spodnjega seznama ali pa za mnenje povprašate vaše učence. Nedvomno pa boste našli pravo mobilno aplikacijo, pa naj potrebujejo učenci pomoč pri iskanju besede, lociranju ledvenega dela hrbtenice ali vaji francoskega besedišča. Obstaja veliko brezplačnih aplikacij, nekaj pa je tudi plačljivih, vendar cena ni visoka. Seznam zanimivih mobilnih aplikacij za uporabo pri pouku (nekatere so brezplačne druge stanejo od $0,99 do $9,99.) Naziv: Blackboard Mobile Learn Aplikacija je primerna za: pouk na tistih ustanovah, ki že uporabljajo aplikacijo Blackboard Cena: brezplačna Opis: seznami tečajev/učnih ur, organizacij, v katere so vključeni uporabniki in dostop do številnega gradiva. Uporabniki se lahko vpišejo v kateri koli tečaj/učno uro ali organizacijo, za katero so se registrirali in prenesejo katero koli nalogo, ki jo je na spletu objavil učitelj. Naziv: Today in History Aplikacija je primerna za: pouk zgodovine Cena: brezplačna Opis: seznami pomembnih zgodovinskih mejnikov in oseb, ki so umrle na določen datum. Uporabi se lahko tudi za preverjanje znanja v obliki kvizov ali za ključne dogodke na določeni dan. 64 DEL C / Mobilne aplikacije v izobraževanju Naziv: PI83 Graphing Calculator Aplikacija je primerna za: pouk matematike Cena: $0,99 Opis: vsebuje več kot sto matematičnih funkcij, kalkulator, s pomočjo katerega je mogoče risati grafe, … Aplikacijo lahko uporabljate namesto kalkulatorja za risanje grafov, matrik. Naziv: Cram Aplikacija je primerna za: kogar koli, ki (se) pripravlja (na) preizkus znanja Cena: $3,99 Opis: tako učitelji kot učenci lahko s pomočjo te aplikacije oblikujejo kartice in preizkuse znanja in jih delijo z drugimi ali prenesejo na svoj mobilnik. Uporablja se lahko za standardizirana preverjanja znanja ali izpite ali za oblikovanje učnega gradiva za učence. Naziv: eClicker Aplikacija je primerna za: učitelje, ki želijo dobiti povratne informacije od svojih učencev Cena: $9,99 Opis: aplikacija omogoča takojšnje rezultate, saj zbere odgovore učencev, iz katerih je jasno razvidno, katere podatke so učenci razumeli in na katerih področjih bo potrebno še delati. Učenci izberejo odgovor na vprašanje, ki ga je zastavil učitelj, pri tem pa se jim ni treba bati ali bodo odgovorili prav ali narobe, saj bo samo učitelj videl njihove rezultate. Naziv: Advance English Grammar Test Aplikacija je primerna za: pouk (tujega) jezika Cena: brezplačna Opis: aplikacija Advance English Grammar Test vam pomaga izboljšati znanje angleškega jezika. Vsebuje veliko vprašanj izbirnega tipa in je čudovito orodje za pripravo na izpite GRE, TOEFL, IELTS, SAT, GMAT, MBA, CAT in druge primerljive izpite iz (tujega) jezika. DEL C / Mobilne aplikacije v izobraževanju Naziv: MyVocab Aplikacija je primerna za: pouk (tujega) jezika Cena: brezplačna Opis: z aplikacijo MyVocab boste obogatili svoje besedišče. S pomočjo aplikacije lahko shranjujete besede, ki ste jih poiskali v slovarju, na voljo pa so tudi testi besedišča: samodejno izbiranje tistih besed, ki jih radi pozabljate. Še nasvet ob slovesu: Težko je med množico razpoložljivih aplikacij izbrati najboljše. Vsak dan se namreč oblikuje na desetine novih aplikacij, ki so na voljo prek spleta. Tudi sami lahko poiščete najsodobnejše. Poiščite svoje najljubše mobilne aplikacije. Kje jih najdete? •. Za iPhone in iPad: http://iphoneapplicationlist.com/apps/ •. Za OS Android: http://androidapplications.com/ •. zredom. •v formatu PDF, RSS itd.).
© Copyright 2024