PO FABIANIJEVIH POTEH 2. BIENALE OTROŠKEGA PROSTORSKEGA OBLIKOVANJA – ŠTANJEL 2006 Na naslovni strani: Domen Majkič, 8. r., OŠ Aleš Bebler Primož Hrvatini Mia Matkovič in Maja Tavčar, 5. r., OŠ Dutovlje Luka Stevanovski in Andraž Rončel, 8. r., OŠ Antona Šibelja – Stjenka Komen Na drugi strani: Matevž Sosič, 4. r., OŠ Dragomira Benčiča-Brkina Hrpelje 1 PO FABIANIJEVIH POTEH ŠTANJEL, oktober 2006 2 LIKOVNI NATEČAJ PRIREJA: Društvo likovnih pedagogov Primorja v sodelovanju z OŠ Dutovlje OŠ Antona Šibelja – Stjenka Komen in Občino Komen PRIPRAVLJALNI ODBOR: Vlasta Markočič Tanja Samec Tina Jazbec STROKOVNA ŽIRIJA: Predsednica: dr. Beatriz Tomšič Čerkez - Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani Matjaž Garzarolli, univ.dipl.inž.arh. - Ustanova Maks Fabiani Andreja Kocjan - likovna pedagoginja Dora Pečovnik - likovna pedagoginja 3 PO FABIANIJEVIH POTEH: EDINSTVEN POGLED V SVET PROSTORSKEGA OBLIKOVANJA V ŠOLI Sodobna arhitektura nam omogoča doživljanje novih izkušenj v zaznavanju prostora. Globoke sence doživljamo kot posledico drugačne zasedbe prostora, izgublja se ideja o klasični fasadi ter jasnost in »berljivost« arhitekturnih načel, po katerih je bila stavba zasnovana. Vse to zamenja zrcaljenje z »materialom-ogledalom«, ki preoblikuje pogoje v notranjosti in zunanjosti arhitekturnega prostora v odnosu do človeškega telesa. Tradicionalni prostor, oblikovan po meri človeškega telesa, počasi zamenjuje arhitekturni prostor brez meja, ki postaja vedno bolj nepredvidljiv. Prostor ni več stalnica, »posoda« za stvari in telesa, ampak je obarvan z dimenzijami relativnosti, gibanja, dinamike ... Pri naši percepciji stavbe so primarne vizualne impresije, podobe, ki jih proizvajajo razlike v svetlobi in barvah. Človek empirično preoblikuje podobe in tako določa obliko notranjemu in zunanjemu prostoru, ki ga zaobjema. Zaznavanje lastnega okolja in njegovih značilnosti zahteva človekovo aktivnost, produktivnost, prilagodljivost, predvidljivost in družbeno integracijo. Zaznave so zelo pomembne tudi pri preoblikovanju masovne kulture in lahko si priznamo, da je današnji gledalec, učenec, ravno zaradi izkušenj s tradicionalno in digitalno fotografijo, videom ter televizijo dejansko spremenil način, kako gleda in vidi prostor. V tako širokem kontekstu lahko vidimo smisel predstavljenih rezultatov likovnega natečaja s področja prostorskega oblikovanja z naslovom Po Fabianijevih poteh. Velike spremembe v pojmovanju, zaznavi in vrednotenju dogodkov v svetu arhitekture se dogajajo vzporedno z velikimi preobrati v šolskem prostoru, kjer nastopa nov »gledalec« učenec. V njegovem življenju se dogajajo hitre funkcionalne spremembe in mi smo kot starši in učitelji odgovorni sooblikovalci (značilnosti) življenja, katerega nujen del je šola. Društvo likovnih pedagogov Primorja je letos drugič priredilo dogodek, ki je edinstven zaradi več razlogov: je edini na področju arhitekturnega oblikovanja v šoli, spodbuja učence in njihove mentorje k spoznavanju dela arhitekta Maksa Fabianija, enega najbolj zanimivih predstavnikov slovenskega arhitekturnega ustvarjanja, jih spodbuja k raziskovanju sedanje in pretekle arhitekturne produkcije v kraju, kjer živijo, s tem pa spodbuja tudi opazovanje, 4 analizo in kritično razmišljanje ter vrednotenje o odgovornem ravnanju z okoljem, arhitekturi in prostoru, o urbanem prostoru in o bivanju v prostoru. Hkrati pa predstavlja zanimiv vpogled v svet prostorskega oblikovanja pri likovni vzgoji v osnovni šoli. Učenci so poglobili razumevanje arhitekturnega prostora in arhitekture kot področja prostora, v katerem se gibljemo, ustvarjamo in razvijamo dejavnosti vsakdanjega življenja, imeli so možnost poglobiti znanje o likovno-teoretičnih pojmih s področja oblikovanja prostora, poglobili so razumevanje povezav med likovnimi področji (prostorsko oblikovanje, risanje, slikanje ter kiparstvo), razvijali so lastne likovnokreativne sposobnosti, zmožnosti lastnega likovnega mišljenja in izražanja ter pozitiven odnos do arhitekturne kulturne dediščine. V letošnjem natečaju so bile razpisane tri kategorije: fotografski natečaj Maks Fabiani, ustvarjalec prostora, likovni natečaj s področja preoblikovanja urbanega prostora Moj kraj, naš skupni prostor in likovni natečaj s širšega področja prostorskega oblikovanja Arhitekt lastnega prostora. Razpisane vsebine natečaja so dovolile raznolike možnosti učiteljem in učencem in puščale izražanju prosto pot. To potrjuje tudi veliko število prispelih likovnih izdelkov oz. sodelujočih učencev in njihovih mentorjev. Na natečaj je prispelo 323 izdelkov, ki jih je izdelalo 449 učencev iz 25 šol iz treh držav (Slovenija, Italija in Kanada). Na razstavi je predstavljenih 148 izdelkov, ki jih je izdelalo 179 učencev iz 19 šol. Učenci so se izražali z risbami, slikami, grafikami, fotografijami in z maketami v najrazličnejših likovnih tehnikah in materialih. Likovni izdelki nas navdušujejo z idejami mladih ustvarjalcev, ki izražajo najrazličnejša doživetja in izkušnje v arhitekturnem prostoru, hkrati pa tudi predstavljajo svet domišljije o prostoru; prostoru, ki bi ga želeli »izkusiti«. Občudujemo lahko računalniške predelave motivov na fotografijah, občutljive kombinacije črtnega izražanja z lepljenko, pri maketah pa uporabo materialov kot so glina, papir, karton, žice, odpadni material in tudi zahtevnejše in manj običajne likovne tehnike in materiale. Izbrani likovni izdelki nas znova, kot pred dvema letoma, presenetijo s svojo vsebinsko kvaliteto. Mladi ustvarjalci na poseben način interpretirajo motive iz zunanjega sveta, lahko pa domišljijske prostorske motive razvijajo z 5 uporabo različnih likovnih izraznih sredstev in jih preoblikujejo v novi likovni govorici, ki je neposredna in neponovljiva. Predstavljeni likovni izdelki so tudi dokaz kakovostnega pedagoškega dela in ustvarjalnosti učiteljev. Izbrane in predstavljene kolekcije pa so lep primer uspešnega in smiselnega načrtovanja dejavnosti za različne stopnje vzgoje in izobraževanja na tako posebnem področju, kot je oblikovanje prostora. Posebno pozornost velja nameniti delu nagrajenim avtoricam in avtorjem ter njihovim mentoricam in mentorjem, ki so s svežimi idejami, zanimivim izborom tehnik in materialov in dosledno izdelavo likovnih izdelkov dokazali, kako pomembna je likovna vzgoja za celosten razvoj slehernega otroka in mladostnika. Prostorsko oblikovanje ponuja priložnost za predstavitev arhitekturnega in urbanega prostora kot nosilca različnih družbenokulturnih pomenov in funkcij ter za seznanitev učencev z vlogo posameznika kot aktivnega uporabnika in ustvarjalca v kraju, kjer živi. Na tak način omogočamo, da dobi okolje nov smisel v življenju učencev, da postane izhodišče za ustvarjalno učenje in likovno izražanje. Brez dvoma lahko trdimo, da likovna vzgoja podeli pomen »umetniškemu svetu« in definira način, kako ga bo učenec v bodoče sprejemal in kaj bo v svojem življenju z njim počel. Če pa to trditev povežemo z znamenito mislijo B. Zevija, da vsakdo po mili volji lahko obrne gumb pri radijskem sprejemniku, vsakdo se lahko izogne koncertom, zamrzi film in gledališče, ali pa se odpove branju te ali one knjige, nihče pa ne more zapreti oči pred arhitekturo, ki tvori prizorišče mestnega življenja in nosi znamenje človeka na deželi in v pokrajini 1, nam je tudi jasno, zakaj je prostorsko oblikovanje tako pomembno, a žal še vedno zanemarjeno področje likovne vzgoje, in tudi zakaj je projekt Po Fabianijevih poteh za nas in naše najmlajše tako pomemben… 1 Zevi, B. (1959). Pogledi na arhitekturo. Ljubljana, CZ, 20. 6 Urška Oberdank in Ana Lenščak, 8.r. OŠ Šempas Likovni pedagog: Lilijana Zalesjak Gerlica NAGRAJENE KOLEKCIJE IN NJIHOVI MENTORJI Erik Michelizza, OŠ Col Likovni pedagog: Silva Karim PREOBLIKOVANJE URBANEGA PROSTORA: 1. 2. OŠ Danila Lokarja, Ajdovščina Likovni pedagog: Lea Vidmar OŠ Srečka Kosovela, Sežana Likovni pedagog: Mateja Melan Mojca Ovnič, 8.r. OŠ Lucija Likovni pedagog: Mojca Lenardič Katarina Girandon in Valentina Pregarac OŠ Lucija Likovni pedagog: Mojca Lenardič PROSTORSKO OBLIKOVANJE: 1. 2. 3. Mia Matkovič in Maja Tavčar, 5. r. OŠ Dutovlje Likovni pedagog: Vlasta Markočič OŠ Antona Šibelja – Stjenka, Komen Likovni pedagog: Tanja Samec OŠ Dutovlje Likovni pedagog: Doroteja Kobal Černe OŠ Dragomirja Benčiča Brkina, Hrpelje Likovni pedagog: Vesna Marion in Suzana Godina Jelušič Katja Krstan in Julija Daolio, 5. r. OŠ Dutovlje Likovni pedagog: Vlasta Markočič Blaž Tavčar, 4.r. OŠ Dutovlje Likovni pedagog: Vlasta Markočič POSEBNO PRIZNANJE OŠ Antona Janše, Radovljica Likovni pedagog: Tadeja Rozman Erik Bolčina, 7.r. OŠ Otlica Likovni pedagog: Silva Copič Semolič Urška, 4. r. OŠ Antona Šibelja – Stjenka, Komen Likovni pedagog: Tanja Spačal Demi Mohorčič, 4.r. OŠ Antona Šibelja – Stjenka, Komen POŠ Štanjel Likovni pedagog: Vanda Mržek NAGRAJENA DELA Domen Majkič, 8.r. OŠ Aleš Bebler Primož, Hrvatini Likovni pedagog: Vasja Nanut Matjaž Starec, Peter Ridolfi, Teo Chemelli in Jan Kraus Državna Šola Igo Gruden – Nabrežina, Italija Likovni pedagog: Nadia Doljak 7 Boštjan Prešeren, Gregor Benedik, Janez Tonejc, Črtomir Janša OŠ Antona Janše Radovljica 8 Erik Bolčina, 7.r. OŠ Otlica 9 Domen Majkič, 8. r. OŠ Aleš Bebler Primož Hrvatini 10 Neža Bole, 8. r. OŠ Dutovlje 11 Martin Gulič, 8. r. OŠ Dutovlje 12 Semolič Urška, 4. r. OŠ Antona Šibelja - Stjenka Komen 13 Erik Michelizza, 8.r. OŠ Col 14 Nadja Righetti in Nina Pečelin, 8. r. OŠ Srečka Kosovela Sežana 15 Mojca Ovnič, 8. r. OŠ Lucija 16 Katarina Girandon in Valentina Pregarac, 8. r. OŠ Lucija 17 Patrick Marc, 4. r. OŠ Danila Lokarja Ajdovščina POŠ Budanje 18 Demi Mohorčič, 4. r. OŠ Antona Šibelja - Stjenka Komen POŠ Štanjel 19 Urška Oberdank in Ana Lenščak, 8. r. OŠ Šempas 20 Mia Matkovič in Maja Tavčar, 5. r. OŠ Dutovlje 21 Katja Krstan in Julija Daolio, 5. r. OŠ Dutovlje 22 Blaž Tavčar, 4. r. OŠ Dutovlje 23 Črt Cergolj, 4. r. OŠ Dragomirja Benčiča Brkina Hrpelje 24 Jan Oberstar in Dejan Vižintin, 8. r. OŠ Antona Šibelja – Stjenka Komen 25 Rene Slavec, 8. r. OŠ Antona Šibelja-Stjenka Komen 26 Matjaž Starec, Peter Ridolfi, Teo Chemelli in Jan Kraus Državna šola Igo Gruden - Nabrežina, Italija 27 SEZNAM RAZSTAVLJALCEV IN NJIHOVIH MENTORJEV OŠ Istrskega odreda Gračišče Likovni pedagog: Vasja Nanut Patrik Franca, Alen Mahič, Aleš Levac OŠ Col Likovni pedagog: Silva Karim Nejc Božič, Urban Koren, Domen Širca, Matic Koren, Maja Vidmar, Karin Puc, Janez Koren C., Erik Michelizza, Gregor Žvokelj, Petra Kobal OŠ Dragomirja Benčiča Brkina, Hrpelje Likovni pedagog: Vesna Marion Kaja Šiškovič, Suzana Poplašič, Črt Cergolj, Andreja Ivančič Likovni pedagog: Suzana Godina Jelušič Katja Stojnič, Urban Filipovič, Klemen Hribar, Matevž Sošič OŠ Danila Lokarja, Ajdovščina – POŠ Budanje Likovni pedagog: Lea Vidmar Klemen Fabčič, Monika Curk, Elizabeta Koren, Rebeka Ukmar, Patrick Marc, Vesna Kovač, Staša Vidic OŠ dr. Bogomira Magajne, Divača Likovni pedagog: Cvetka Oblak Jan Fabiani, Sara Švagelj, Klemen Žvab, Igor Mezgec Osnovna šola Hrvatini Likovni pedagog: Vasja Nanut Domen Majkič, Maša Toškan, Špela Rozman, Lina Angelini, Tjaša Erjavec, Špela Eler, Aida Buljubašič Osnovna šola Dutovlje Likovni pedagog: Doroteja Kobal – Černe Lana Nastja Anžur, Neža Bole, Neža Brezovec, Petra Brne, Martina Durcik, Mojca Fajdiga, Domen Grmek, Martin Gulič, Karmen Hočevar, Klemen Klančič, Jure Krstan, Teo Masten, Žiga Pavlovič, Nina Petelin, Sonja Pipan, Monika Renčel, Klemen Seražin, Tilen Švagelj, Sara Švara- Gomolj, Martin Tavčar, Nina Trobec, Rok Žvab OŠ Antona Šibelja – Stjenka, Komen Likovni pedagog: Tanja Samec Domen Luin, Matej Fakin, Luka Stevanovski, Andraž Rončel, Gregor Fakin, Tomaž Rogelja, Rene Slavec, Blaž Rogelja, Andraž Kajtna, Dejan Vižintin, Jan Oberstar Likovni pedagog: Tanja Spačal Urša Semolič Osnovna šola Dutovlje Likovni pedagog: Vlasta Markočič Blaž Uhelj Grča, Andraž Tavčar, Simon Luvin, Aleks Zorzut, Mia Matkovič, Maja Tavčar, Domen Mahne, Jan Gulič, Aljaž Kukanja, Arjana Petrovčič, Luka Lemut, Monika Samec, Eva Ravbar, Julija Jazbec, Katja Krstan, Julija Daolio, Teo Vrabec, Tjaša Vrabec, Tina Kavčič, Sara Stankovič, Kristjan Mesar, Davor Gulič, Lara Trobec, Tamara Širca, Domen Gulič, Taša Švagelj, Klemen Petelin, Primož Durcik, Kristjan Ravbar, Nejc Orel, Urška Bizjak, Maruša Bandelj, Kaja Vouk, Ana Kosič, Tina Luvin, Tim Lazić Righetti , Špela Furlan, Monika Grmek, Tim Matkovič, Blaž Tavčar Fairmont Public School, Hamilton, London, Kanada Likovni pedagog: Carol Arkley Luke Hessle, Tyler Carter, Kasia Cichecki, Sydney Sims, Nabeel Syed Osnovna šola Lucija Likovni pedagog: Mojca Lenardič Mojca Ovnič, Lea Frančeškin, Filip Matjaž , Dino Suljič, Ika Staniša, Alenka Mrakovčič, Urša Radin, Aleksandr Alessio Mališ, Žiga Drgan, Nejc Žužič, Danijel Ribeša, Andreja Tršavec, Marijan 28 Vencelj, Paolina Grčar, Valentina Brzuhalski, Klemen Kravanja, Žiga Bahor, Katarina Girandon, Valentina Pregarac, Marija Vencelj OŠ Antona Šibelja Stjenka, Komen – POŠ Štanjel Likovni pedagog: Vanda Mržek Demi Mohorčič Državna Šola Igo Gruden – Nabrežina, Italija Likovni pedagog: Nadia Doljak Daniel Doz, Denis Milic, Matjaž Starec, Peter Ridolfi, Teo Chemelli, Jan Kraus OŠ Trbovlje Likovni pedagog: Miroslava Kovačič Sara Belec, Romana Perkovič OŠ Frana Erjavca, Nova Gorica Likovni pedagog: Lea Gabrijelčič Monika Stojanovski Osnovna šola Otlica Likovni pedagog: Silva Copič Luka Vidmar, Robi Kodrič, Rebeka Kobal, Andrej Krapež, Mojca Krapež, Nuša Vidmar, Erik Bolčina, Nejc Likar 2. BIENALE OTROŠKEGA PROSTORSKEGA OBLIKOVANJA PO FABIANIJEVIH POTEH Izdalo: Društvo likovnih pedagogov Primorja Tekst: dr. Beatriz Tomšič Čerkez Lektoriranje: Sara Žagar Fotografije: Vlasta Markočič, Tanja Samec, Vojko Franetič Oblikovanje: Tanja Samec Tisk: Print Luin Sveto Število izvodov: 600 Štanjel, oktober 2006 Osnovna šola Prestranek Likovni pedagog: Urša Tušar Katarina Vukadinović OŠ Antona Janše, Radovljica Likovni pedagog: Tadeja Rozman Boštjan Prešeren, Gregor Benedik, Janez Tonejc, Črtomir Janša CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 711:371.3-053.2(497.4 Štanjel)"20"(064) OŠ Srečka Kosovela, Sežana Likovni pedagog: Mateja Melan Peter Okretič, Nina Pečelin, Dea Borjančič, Zala Likar, Nadja Righetti, Ani Pustišek, Ajda Tuševski, Miha Grgič, Marsel Pegan BIENALE otroškega prostorskega oblikovanja (2 ; 2006 ; Štanjel) Po Fabianijevih poteh / 2. bienale otroškega prostorskega oblikovanja, Štanjel, 2006 ; [tekst Beatriz Tomšič Čerkez ; fotografije Vlasta Markočič, Tanja Samec, Vojko Franetič]. - Koper : Društvo likovnih pedagogov Primorja, 2006 OŠ Šempas Likovni pedagog: Lilijana Zalesjak Gerlica Urška Oberdank, Ana Lenščak, Evelin Gruden, Selvedina Miskič ISBN-10 961-238-811-3 ISBN-13 978-961-238-811-9 1. Gl. stv. nasl. 229358592 29 Za pomoč pri izpeljavi projekta se zahvaljujemo županu občine Komen g. Urošu Slamiču, ge. Liviji Fabjan, ravnateljicama ge. Nadi Lozej in ge. Doris Orel ter vaški skupnosti Štanjel. Brez pomoči sponzorjev projekta ne bi izpeljali, zato se zahvaljujemo še: 30
© Copyright 2024