LETNI DELOVNI NAČRT
Vrtec Cepetavček LETNI DELOVNI NAČRT ZA ŠOLSKO LETO 2013/2014 Mirna Peč, 30. 9. 2013 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 Kazalo vsebine 1 2 3 UVOD ............................................................................................................................................... 4 1.1 Postopek nastajanja letnega delovnega načrta ...................................................................... 4 1.2 Rokovnik .................................................................................................................................. 4 OSNOVNI PODATKI O VVE CEPETAVČEK ......................................................................................... 5 2.1 Podatki o skupinah otrok......................................................................................................... 5 2. 2 Podatki o zaposlenih................................................................................................................ 6 2.2.1 Vodstvo vrtca ................................................................................................................... 6 2.2.2 Vzgojiteljice...................................................................................................................... 6 2.2.3 Drugi strokovni delavci .................................................................................................... 7 2.2.4 Administrativno-tehnični delavci .................................................................................... 7 ORGANIZACIJA DEJAVNOSTI VRTCA ................................................................................................ 8 3.1 Poslovni čas vrtca .................................................................................................................... 8 3.2 Urnik dela vzgojiteljic in pomočnic vzgojiteljic ........................................................................ 9 3.2.1 Časovna organizacija dela................................................................................................ 9 4 VPIS OTROK V VRTEC ..................................................................................................................... 10 5 VZGOJNO DELO V ODDELKIH ......................................................................................................... 10 6 7 5.1 Načrtovanje vzgojnega dela ................................................................................................. 11 5.2 Prednostne naloge ................................................................................................................ 11 5.3 Obogatitveni programi .......................................................................................................... 12 5.4 Dodatne dejavnosti .............................................................................................................. 13 PROJEKTI ........................................................................................................................................ 14 6.1 Ekovrtec ................................................................................................................................. 14 6.2 Portfolio ................................................................................................................................. 14 6.3 Cepetavček bralček................................................................................................................ 15 6.4 Reggio Emilia koncept ........................................................................................................... 15 6.5 Potujemo z jezikom ............................................................................................................... 16 6.6 Čutna pot ............................................................................................................................... 16 6.7 Zdravje v vrtcu ....................................................................................................................... 17 6.8 30 let vrtca v Mirni Peči ......................................................................................................... 17 PEDAGOŠKO IN ORGANIZACIJSKO VODENJE ................................................................................. 17 7.1 Načrt spremljanja pedagoškega dela .................................................................................... 18 2 Osnovna šola Toneta Pavčka LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 Vrtec Cepetavček 7.2 Svetovalna služba v vrtcu ...................................................................................................... 19 7.3 Zadolžitve strokovnih delavk ................................................................................................. 20 7.4 Izobraževanje strokovnih delavk ........................................................................................... 20 7.5 Strokovni aktivi ...................................................................................................................... 20 8 SODELOVANJE S STARŠI................................................................................................................. 21 8.1 Roditeljski sestanki ................................................................................................................ 21 8.2 Govorilne ure – individualni pogovori s starši ....................................................................... 21 8.3 Strokovno predavanje za starše ............................................................................................ 22 8.4 Svet staršev............................................................................................................................ 22 9 SODELOVANJE Z OKOLJEM ............................................................................................................ 22 9.1 Sodelovanje z osnovno šolo .................................................................................................. 22 9.2 Sodelovanje z zunanjim okoljem ........................................................................................... 23 9.3 Mentorstvo in pripravništvo.................................................................................................. 23 10 SPREMLJANJE LDN ..................................................................................................................... 24 3 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček 1 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 UVOD Z letnim delovnim načrtom so določeni organizacija in poslovalni čas vrtca, programi vrtca, vzgoja in varstvo otrok v vzgojno-varstveni družini, razporeditev otrok v oddelke, delo strokovnih in drugih delavcev v vrtcu, sodelovanje s starši, sodelovanje z vzgojnoizobraževalnimi, zdravstvenimi in drugimi organizacijami, aktivnosti za vključevanje otrok v okolje, sodelovanje s šolami, ki izobražujejo delavce za potrebe vzgoje predšolskih otrok, program strokovnega izpopolnjevanja delavcev vrtca, program dela strokovnih organov vrtca ter kadrovski, materialni in drugi pogoji, potrebni za uresničevanje vzgojnega procesa. Pravne podlage za načrtovanje vzgojno-varstvene dejavnosti so: Zakon o vrtcih, Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, pravilniki s predšolskega področja, Kurikulum za vrtce, Zakon o uravnoteženju javnih financ. 1.1 Postopek nastajanja letnega delovnega načrta Predlog Letnega delovnega načrta OŠ Toneta Pavčka – Vrtec Cepetavček sta pripravila ravnatelj Danijel Brezovar in pomočnica ravnatelja Irena Kozlevčar. Pri pripravi predloga sta upoštevala analizo lanskoletnega programa dela in evalvacijo vsebin iz predhodnega delovnega načrta, v pripravo pa so bile vključene tudi strokovne delavke vrtca. 1.2 Rokovnik Datum Dejavnost Odgovoren Do 4. 7. 2013 Priprava vsebin LDN 26. 8. 2013 12. 9. 2013 Obravnava vsebin LDN Priprava osnutka 17. 9. 2013 26. 9. 2013 30. 9 2013 7. 10. 2013 Pošiljanje članom sveta šole in sveta s. Obravnava na seji sveta staršev Obravnava na seji sveta šole Dopolnitve iz razprave in lektoriranje Vzgojiteljski zbor, pomočnica ravnatelja Vzgojiteljski zbor Ravnatelj, pomočnica ravnatelja Poslovna sekretarka Podpredsednica sveta staršev Predsednik sveta šole Ravnatelj in Simona Laknar Opombe Vnesti predloge Strokovno delo v šolskem letu 2013/2014 bo načrtoval spremljal in evalviral strokovni aktiv vzgojiteljic v stalni povezavi s pomočnicami vzgojiteljic, pomočnico ravnatelja, ravnateljem in starši otrok v vrtcu. Oblikovanje skupin smo opravili v juliju po pridobitvi soglasja Občine Mirna Peč. Predlog sistemizacije smo v začetku julija 2013 posredovali ustanoviteljici. V avgustu smo na uvodnem vzgojiteljskem zboru opravili pregled in dopolnitev predloga LDN. V skladu z 21. členom Zakona o vrtcih smo z Občino Mirna Peč uskladili vse elemente LDN, ki imajo finančne posledice. Letni delovni načrt bo sprejel svet šole predvidoma 30. septembra 2013. 4 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček 2 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 OSNOVNI PODATKI O VVE CEPETAVČEK Vrtec Cepetavček je organizacijska enota javnega zavoda OŠ Toneta Pavčka. V Vrtcu Cepetavček v šolskem letu deluje deset oddelkov v prostorih na naslovu Postaja 1. Vrtec Cepetavček izvaja javni program vzgojno-varstvene dejavnosti, ki je opredeljen z Zakonom o vrtcih in Kurikulom za vrtce. 2.1 Podatki o skupinah otrok Otroci so v letošnjem letu razdeljeni v deset oddelkov: • • • prvo starostno obdobje od 1. do 3. leta: 4 oddelki; drugo starostno obdobje od 3. do 6. leta: 5 oddelkov; kombinirani oddelek (prvo in drugo starostno obdobje) od 2. do 4. leta: 1 oddelek. Pri razporeditvi otrok smo se trudili sestaviti take oddelke, ki bodo čim bolj homogeni glede na starost in značilnosti otrok. V oddelkih drugega starostnega obdobja so vsa mesta zasedena, v oddelkih prvega starostnega obdobja ostaja šest prostih mest, v kombiniranem oddelku pa eno prosto mesto, kar pomeni, da bomo otroke lahko vključevali tudi med letom. S septembrom 2013 je v vrtec vključenih 158 otrok. STAROST OTROK 1–2 leti ODDELEK Zvezdice 1–2 leti Sončki 2–3 leta Rožice 2–3 leta Lumpki 2–4 leta Žabice 3–4 leta Strahci 3–4 leta Skokice 4–5 let Piškotki 4–6 let Škratje 5–6 let Lizike VZGOJITELJICE/ŠT. OTROK Vzgojiteljica: Marta Lužar Pom. vzgojiteljice: Urška Zupančič Število otrok: 9 Vzgojiteljica: Urška Gašperič Pom. vzgojiteljice: Zinka Kregel Število otrok: 9 Vzgojiteljica: Bernarda Radovan Pom. vzgojiteljice: Špela Povše Število otrok: 12 Vzgojiteljica: Karmen Praznik Pom. vzgojiteljice: Damjana Golob Število otrok: 12 Vzgojiteljica: Nina Golob Pom. vzgojiteljice: Vida Tomšič Število otrok: 16 Vzgojiteljica: Vilma Fabjan Pom. vzgojiteljice: Tina Ajdišek, Alenka Dragan Število otrok: 19 Vzgojiteljica: Katja Drenik Pom. vzgojiteljice: Sonja Vencelj Število otrok: 18 Vzgojiteljica: Tina Berkopec Pom. vzgojiteljice: Alenka Lužar Število otrok: 22 Vzgojiteljica: Mateja Bevc Pom. vzgojiteljice: Andreja R. Obrekar Število otrok: 19 Vzgojiteljica: Darja Rozman Pom. vzgojiteljice: Majda Jarc Število otrok: 22 5 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček 2. 2 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 Podatki o zaposlenih Število zaposlenih v Vrtcu Cepetavček se je povečalo, ker smo na novo odprli oddelek; prišlo je tudi do nekaterih kadrovskih sprememb. Na novo smo sprejeli tri vzgojiteljice. Za pokrivanje sočasnosti smo zaposlili pomočnico vzgojiteljice Matejo Krmelj v deležu 0,87 delovnega mesta. Za vse zaposlitve smo pridobili soglasje Občine Mirna Peč. 2.2.1 Vodstvo vrtca IME IN PRIIMEK VRSTA IZOBRAZBE STOPNJA IZOBRAZBE NAZIV OPOMBE 1. Danijel Brezovar Prof. fizike in tehnike VII Svetovalec 2. Irena Kozlevčar Diplomirana vzgojiteljica VII Svetovalka Ravnatelj Pomočnica ravnatelja 2.2.2 Vzgojiteljice IME IN PRIIMEK VRSTA IZOBRAZBE STOPNJA IZOBRAZBE NAZIV Marta Lužar Vzgojiteljica V Svetovalka Diplomirana vzgojiteljica Diplomirana vzgojiteljica Diplomirana vzgojiteljica VII VII VII Svetovalka 3. 4. Lea Ketiš Vilma Fabjan Helena Kirm 5. Darja Rozman Diplomirana vzgojiteljica VII Svetovalka 6. 7. Karmen Praznik Nina Golob Diplomirana vzgojiteljica Diplomirana vzgojiteljica VII VII Mentor 8. Tina Berkopec Profesorica RP VII 9. 10. 11. Mateja Bevc Bernarda Radovan Katja Drenik Diplomirana vzgojiteljica Diplomirana vzgojiteljica Diplomirana sociologinja VII VII VII 12. 13. 14. Urška Gašperič Zinka Kregel Andreja Rafeq Obrekar Diplomirana vzgojiteljica Medicinska sestra Vzgojiteljica VII V V 15. Sonja Vencelj Vzgojiteljica V 16. Vida Tomšič Vzgojiteljica V 17. Urška Zupančič Vzgojiteljica V 18. Majda Jarc Pomočnica vzgojiteljice IV 19. Alenka Dragan Vzgojiteljica V 20. Špela Povše Vzgojiteljica V 21. Damjana Golob Vzgojiteljica V 22. Alenka Lužar Vzgojiteljica V 23. Mateja Krmelj Vzgojiteljica V 24. Tina Ajdišek Vzgojiteljica V 1. 2. OPOMBE Porodniški dopust Porodniški dopust Nadomeščanje porodniške Nadomeščanje porodniške Porodniški dopust Nadomeščanje porodniške 6 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 V vrtcu pomaga sodelavka, ki je zaposlena preko javnih del do konca koledarskega leta oziroma dlje, če bomo ponovno kandidirali na razpisu za javno delo. 2.2.3 Drugi strokovni delavci IME IN PRIIMEK 1. Marinka Murgelj 2. Petra Kos 3. Simona Laknar 4. Marta Simončič 5. Klara Grubar VRSTA IZOBRAZBE STOPNJA NAZIV IZOBRAZBE OPOMBE Spec. ped. – logoped Gimnazijski maturant Univ. diplomirana pedagoginja in profesorica slovenščine Defektolog Prof. defektologije (surdo.-logo.) VI V VII Izvajalka DSP Prehrana V deležu v vrtcu, svetovalno delo VII VII Izvajalka DSP Izvajalka DSP 2.2.4 Administrativno-tehnični delavci 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. IME IN PRIIMEK VRSTA IZOBRAZBE STOPNJA DELOVNO MESTO IZOBRAZBE Vida Muhič Milena Murn Justina Drenik Ana Slak Terezija Muhič Marko Matoh Majda Pungert Rozalija Gačnik Joži Progar Alenka Krevs Samec Poslovna sek. Ekon. tehnik Gost. tehnik Gost. tehnik Kuharica Orodjar Kuharica Osnovna šola Osnovna šola Poklicna oblačilna šola VI V V V IV V IV I I III Poslovna sekretarka – delež Računovodkinja – delež Kuharica, vodja ŠK Kuharica – delež Kuharica – delež Hišnik – delež Kuharica Kuhinjska pomočnica Čistilka – perica Čistilka Marko Matoh po sporazumu z Občino Mirna Peč opravlja tudi dela in naloge voznika kombija, in sicer prevoz treh otrok v OŠPP Mirna v deležu 0,35 delovnega mesta. 2.3 Prostor Prostor je pomemben element kurikula, ki zajema tako notranje kot tudi zunanje okolje, saj vse skupaj v veliki meri vpliva na kakovostno življenje otrok v vrtcu. Prostori so namenjeni vzgoji, izobraževanju in varstvu predšolskih otrok. Opremljeni so v skladu s standardi in normativi, tako da zagotavljajo zdrav, varen in prijeten prostor za bivanje otrok. 7 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 S preselitvijo smo pridobili ustrezne pogoje, saj so igralnice svetle, zračne, imajo sanitarije, izhod na teraso in igrišče. V prostorih vrtca je 8 igralnic, dve pa smo uredili v prostorih šole. Vse igralnice imajo urejene kotičke z raznovrstnim materialom, ki otrokom omogočajo izbiro dejavnosti. Tri igralnice imajo galerijo, ki je namenjena počitku otrok. Pod stopniščem je urejen kotiček, ki jim omogoča možnost umika v zasebnost. Večnamenski prostor je urejen tako, da nudi možnost učenja in razvijanja sposobnosti otrok na različnih področjih ter omogoča socialne stike med otroki in odraslimi. Uredi se lahko v telovadni prostor, gledališče, trgovino, bolnišnico … Vsaka igralnica in učilnica ima tudi prostor za sanitarije in zunanjo teraso. Garderobe za otroke so pred igralnico. Vrtec ima svojo razdelilno kuhinjo, kabinete za shrambo materiala in pripomočkov, prostor za individualno delo z otroki, prostore za zaposlene (zbornica, kabinet za svetovalno delo in vodjo vrtca, pralnico). Zunanji igri malčkov je namenjeno zunanje igrišče z igrali, ki je ločeno po starostnih obdobjih. Igrišče je ločeno in zavarovano z zaščitno ograjo. V igrišče je umeščen tudi objekt za shrambo igral. Igrišče za drugo starostno obdobje ima dostop do zunanjih sanitarij. Glede na število otrok je igral premalo, zato bomo morali v prihodnje igrala še dokupiti. Dodatno bomo morali poskrbeti še za senčenje, saj je naravne sence malo. Z izgradnjo sodobnega ekološkega ter energetskovarčnega vrtca so tako ustvarjeni idealni pogoji za rast in razvoj sposobnosti otrok. Prostori omogočajo, da se bo v njih razvijala domišljija, ustvarjalnost, kreativnost, motiviranost in zadovoljstvo, kar bo zagotovo vplivalo na varno, zdravo in kakovostno bivanje otrok in zaposlenih. 3 ORGANIZACIJA DEJAVNOSTI VRTCA Vzgojna dejavnost vrtca se odvija v prostorih Vrtca Cepetavček. K tem prostorom spadajo tudi zunanje površine. Vzgojna dejavnost poteka občasno tudi v prostorih šole ali v drugih prostorih, kamor odidejo skupine. Vrtec izvaja dnevni program, ki traja od šest do devet ur, obogatitveni program in dodatne dejavnosti. 3.1 Poslovni čas vrtca Poslovalni čas Vrtca Cepetavček je 10,5 ure. Vrtec začne sprejemati otroke ob 5.30, s svojo dejavnostjo zaključuje ob 16.00, in sicer vsak delovni dan od ponedeljka do petka. Ob sobotah, nedeljah in praznikih Vrtec Cepetavček ne deluje. V času od 8.00 do 14.30 je vrtec zaradi varnostnih in programskih razlogov zaklenjen. Za otroke je jutranji prihod v oddelke, posebej v septembru, zelo stresen. Strokovni delavci se bodo trudili, da bodo do otrok čim bolj prijazni in sproščujoči, da se bodo otroci čim prej počutili sprejete v skupino svojih vrstnikov. Zato je zelo pomembno, da starši oddajo otroke do 8. ure zjutraj, ko se v oddelkih začnejo dejavnosti. Vsako zamujanje in kasnejši prihod otrok v skupino povzročita v skupini motnje, ki vplivajo na kakovost vzgojnega dela. Vzgojiteljice in vodstvo vrtca bo zato opozarjalo in apeliralo na starše, da se sprejetega poslovalnega časa držijo. 8 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 Ob jutranjem sprejemu in med oddajanjem otrok se zaradi racionalizacije poslovanja in razporejanja delavcev oddelki lahko združujejo. Zaradi boljše organiziranosti dela ter racionalne nabave hrane bomo v šolskem letu 2013/14 med starši izvedli anketo o prisotnosti otrok za dneve pred prazniki, med ali po njih, ko pričakujemo zmanjšanje števila otrok. Do združevanja lahko prihaja ob praznikih in med šolskimi počitnicami, tj. predvidoma med jesenskimi počitnicami, božično-novoletnimi prazniki, zimskimi počitnicami, prvomajskimi prazniki in poletnimi počitnicami Do združevanja skupin lahko prihaja tudi ob zmanjšanju števila otrok zaradi bolezni. 3.2 Urnik dela vzgojiteljic in pomočnic vzgojiteljic Vzgojiteljice delajo neposredno z otroki šest ur in pol na dan (z vmesnim 30-minutnim odmorom). Eno uro in pol opravljajo drugo, z vzgojnim delom povezano, delo: načrtovanje vzgojnega dela, delo s starši ter sodelovanje pri organizaciji življenja in dela v vrtcu. Delo vzgojiteljice in pomočnice vzgojiteljice je načrtovano tako, da je zagotovljena zakonsko potrebna istočasna prisotnost v oddelku. Sočasna prisotnost vzgojitelja in pomočnika vzgojitelja se zagotavlja s sistemizacijo delovnih mest ob oblikovanju oddelkov in ustrezno organizacijo dela. Zaradi lažje organizacije dela in pokrivanje sočasnosti, bomo prisotnost vzgojiteljice na delovnem mestu lahko podaljšali (vendar ne neposrednega dela z otroki). Vzgojiteljica bi delo z otroki v času spanja prekinila za eno uro in pol ter opravljala drugo z vzgojnim delom povezano delo, potem pa se vrnila v oddelek. Pomočnice vzgojiteljic delajo neposredno z otroki sedem ur in pol na dan (z vmesnim 30minutnim odmorom). Pol ure opravljajo drugo, z vzgojnim delom povezano, delo: sodelovanje pri načrtovanju dela v tandemu, sodelovanje s straši, skrb za urejenost igralnic, igrač … 3.2.1 Časovna organizacija dela Časovna organizacija dela v skupini 1–2 leti ČAS 5.30–8.00 8.00–9.00 9.00–10.00 11.00–12.00 12.00–14.00 13.00–16.00 DEJAVNOST Sprejem otrok, zajtrk, igra po želji Priprava na malico, malica, nega Dejavnosti v igralnici in bivanje na prostem Kosilo, nega Počitek Igra, dejavnosti, popoldanska malica, odhod domov Časovna organizacija dela v skupini 2–6 let ČAS 5.30–8.00 8.00–9.00 9.00–11.30 11.30–12.30 12.00–16.00 DEJAVNOST Prihod otrok, zajtrk, dejavnosti po želji otrok Priprava na malico, malica, nega Načrtovane dejavnosti v igralnici, telovadnici in na prostem, sadna malica Priprava na kosilo, kosilo, nega Počitek ali umirjene dejavnosti po kosilu, popoldanska malica, odhod domov 9 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček 4 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 VPIS OTROK V VRTEC Po razpisu v marcu v lokalnem časopisu in na spletni strani vrtca, starši ali skrbniki prijavijo otroke v ponujene programe. Če je na razpis prijavljenih več otrok, kot je v vrtcu prostih mest, odloča o sprejemu komisija za sprejem otrok. Sestavo komisije za sprejem otrok ter kriterije za sprejem otrok v vrtec določi občina ustanoviteljica na predlog sveta šole. Komisija ravna po Pravilniku o sprejemu otrok v Vrtec Cepetavček, ki ga sprejme Občinski svet Občine Mirna Peč. Pravilnik ureja postopek sprejemanja otrok, sestavo in način dela komisije za sprejem otrok, kriterije za sprejem in izpis otrok iz vrtca. Vrtec vpisuje in sprejema predšolske otroke v svoje programe na podlagi prijav in prostih mest vse leto. Vrtec lahko sprejme otroka, ki je dopolnil starost enega leta oziroma ko je dopolnil starost najmanj enajst mesecev. Starši lahko vpišejo otroka tudi med letom. Otrok je sprejet, če je še prosto mesto oz. po Pravilniku o sprejemu otrok v Vrtec Cepetavček. V juniju bomo imeli s starši novincev prvi roditeljski sestanek. Konec avgusta ali v začetku septembra vzgojiteljica oddelka povabi starše na roditeljski sestanek oddelka. Prve dni bivanja otrok v vrtcu dajemo velik poudarek postopnemu uvajanju otrok v življenje vrtca. Ekonomsko ceno programa vrtca potrdi občinski svet. Starši po podpisu pogodbe lahko uveljavljajo znižano plačilo z vlogo na centru za socialno delo. Vlogo odda eden od staršev na obrazcu Vloga za uveljavljenje pravic iz javnih sredstev. Starši, ki imajo v vrtcu dva otroka ali več, z uveljavitvijo Zakona za uravnoteženje financ plačajo 30 % plačila za drugega otroka, ki jim je določeno kot znižano plačilo vrtca, za vsakega nadaljnjega otroka pa so oproščeni plačila vrtca. 5 VZGOJNO DELO V ODDELKIH Z letnim delovnim načrtom zagotavljamo sistematično in dosledno izvajanje temeljnih nalog, načel in ciljev predšolske vzgoje, opredeljenih v Zakonu o vrtcu ter Kurikulu za vrtce. Cilji predšolske vzgoje so: - razvijanje sposobnosti razumevanja in sprejemanja sebe in drugih, - razvijanje sposobnosti za dogovarjanje, upoštevanje različnosti in sodelovanje v skupinah, - razvijanje sposobnosti prepoznavanja čustev in spodbujanje čustvenega doživljanja in izražanja, - negovanje radovednosti, raziskovalnega duha, domišljije in intuicije ter razvijanje neodvisnega mišljenja, - spodbujanje jezikovnega razvoja za učinkovito in ustvarjalno uporabo govora, kasneje pa tudi branja in pisanja, - spodbujanje doživljanja umetniških del in umetniškega izražanja, - posredovanje znanj z različnih področij znanosti in iz vsakodnevnega življenja, - spodbujanje telesnega in gibalnega razvoja in - razvijanje samostojnosti pri higienskih navadah in pri skrbi za zdravje. 10 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček 5.1 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 Načrtovanje vzgojnega dela S pomočjo Kurikula za vrtce določamo vsebine, dejavnosti, organizacijo vzgoje in varstva ter pripravljamo pogoje za njihovo izvedbo. Kurikulum za vrtce je nacionalni dokument, ki je namenjen strokovnemu kadru vrtca za pomoč pri načrtovanju vzgojnega dela in kvalitetne vzgoje. Je dokument, ki na eni strani spoštuje tradicijo slovenskih vrtcev, na drugi strani pa z novejšimi teoretskimi pogledi na zgodnejše otroštvo spreminja in nadgrajuje dosedanje delo v vrtcu. Vzgojno delo zajema igro otrok, ki je osnovna dejavnost v vrtcu in osnovni način otrokovega razvoja in učenja. Prepleta se s strokovno pripravljenimi dejavnostmi, ki jih razvrščamo v naslednja področja: gibanje, jezik, umetnost, narava, matematika, družba. Skozi ta področja dosegamo cilje, predpisane v nacionalnem dokumentu Kurikulum za vrtce. Strokovne delavke uporabljajo sodobne metode in oblike dela, ki jih prilagodijo starostni stopnji otrok. Dejavnosti se odvijajo v celotni skupini, v manjših skupinah in na individualni ravni. Pri načrtovanju dela sodelujejo vsi zaposleni. Načrtovanje temelji na načelih in ciljih Kurikula za vrtce. Vzgojiteljica pri izbiri dejavnosti upošteva starost in razvojne značilnosti otrok. Pozorna je tudi na ideje in želje po vsebinah, ki jih izražajo otroci v času bivanja v vrtcu. Pri načrtovanju uporabljamo večinoma ciljno in procesno-razvojno načrtovanje. Vsako načrtovanje je tudi zapisano. Načrtovanje v tandemu se izraža v pripravi vzgojiteljice in pomočnice vzgojiteljice na delo v oddelku. Ta priprava je razdeljena na dnevno pripravo, pripravo za posamezen sklop ali tematsko pripravo za daljše časovno obdobje. Organizacijske oblike načrtovanja dela so: vzgojiteljski zbor, aktiv 1. starostnega in aktiv 2. starostnega obdobja, tandem oddelka. Pedagoške konference bodo vsako zadnjo sredo v mesecu z začetkom ob 16. uri. Strokovne delavke po končani konferenci načrtujejo. 5.2 Prednostne naloge Tudi v letošnjem šolskem letu bomo nadaljevali s prednostno nalogo jezikovnega in nejezikovnega izražanja in spodbujanju zgodnje pismenosti v povezavi z medijsko pismenostjo ter otrokom nudili spodbudno učno okolje za raziskovanje na vseh šestih področjih kurikula, pri čemer bomo še posebej pozorni na pomen rabe vseh čutil (vid, sluh, tip, okus, vonj). Poleg tega bomo veliko pozornost namenili pomembnosti aktivnega učenja v naravi. Nova lokacija vrtca je v idiličnem okolju, ki otroke vabi k raziskovanju narave v vseh letnih časih. 11 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 Vloga odraslih v učno spodbudnem okolju je, da otrokom nudimo raznovrstne materiale, prostor in čas za uporabljanje le-teh, spremljamo njihove namene in jim prisluhnemo ter spodbujamo pri aktivnosti. 5.3 Obogatitveni programi Obogatitveni programi so namenjeni razširitvi in obogatitvi dnevnega programa; izvajali jih bomo vse leto. V izvajanje bomo vključevali čim več zunanjih izvajalcev; želimo in prizadevali si bomo za čim večjo podporo ter obisk staršev. V dogovoru s starši bomo obogatitveni program lahko razširili še z dodatnimi programi. Z.Š. PROGRAM ČAS KOORDINATOR 1 2 3 4 5 6 7 8 Praznovanje jeseni Teden otroka Srečanje z dedki in babicami Obisk Knjižnice Mirana Jarca z vlakom Tradicionalni slovenski zajtrk Veseli december Preživimo popoldne na snegu Teden kulture Pustovanje september 7.–13. oktober 16. oktober oktober 15. november december januar 1.–7. februar 11. februar 9 10 11 12 Obisk Hiše eksperimentov Preživimo popoldne skupaj Cepetavček bralček Zaključek vrtčevskega leta maj marec 17. april 13. junij 13 14 15 16 17 18 Ekovrtec Moj vrt (projekt v okviru ekovrtca) Odpadki – ločevanje – kompostnik Varčevanje z vodo in energijo Ekobralna značka Zlati sonček Mali sonček Vse leto Vse leto Vse leto Vse leto Vse leto Vse leto Marta Lužar Vilma Fabjan Urška Gašperič, Zinka Kregel Mateja Bevc Tina Berkopec Bernarda Radovan Nina Golob Karmen Praznik Andreja R. Obrekar, Mateja Bevc Darja Rozman, Mateja Bevc Vse strokovne delavke Nina Golob Mateja Bevc, Sonja Vencelj Alenka Lužar, Bernarda Radovan, Darja Rozman Vilma Fabjan Marta Lužar Vse strokovne delavke Vse strokovne delavke Tina Berkopec Darja Rozman in strokovne delavke sodelujočih oddelkov 19 Sodelovanje s šolo Migajmo skupaj Z roko v roki v pomlad (likovne delavnice) Glasbena pravljica Prvošolčki na obisku v vrtcu 9. oktober Vilma Fabjan Marec Alenka Lužar December Maj Darja Rozman, Mateja Bevc 12 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 MALI SONČEK Program Mali sonček, ki ga bomo letos prvič izvajali, je razširjeni program Zlatega sončka in vsebuje štiri stopnje dejavnosti za otroke v starosti od dveh do šest let: Modri: za otroke od 2. do 3. leta, Zeleni: za otroke od 3. do 4. leta, Oranžni: za otroke od 4. do 5. leta, Rumeni: za otroke od 5. do 6. leta. Posamezne stopnje se med seboj povezujejo, nadgrajujejo in dopolnjujejo. Pomembno je, da izvajalci posvečajo pozornost kontinuirani vadbi, ki poteka skozi vse leto v igrivem in zabavnem vzdušju, četudi bi nekateri otroci naloge zmogli opraviti že v prvih poskusih. Pri Malem sončku je proces pomembnejši od zaključne naloge. Vsebine programa temeljijo na elementarnosti in ne na tekmovalnosti. Otroci naj bodo veseli lastnih uspehov, razvijajočih spretnosti in gibalnega znanja. Vsi otroci, ki so vključeni v proces in se trudijo pri izvedbi nalog, dobijo priznanje oziroma nagrado. CILJ: obogatiti program gibanja v vrtcu s sodobnimi gibalno-športnimi vsebinami. 5.4 Dodatne dejavnosti Dodatne dejavnosti vrtec organizira v dogovoru s starši, ki jih tudi financirajo. Vrtec se bo za izvajanje dodatnih dejavnosti trudil pridobiti tudi sredstva od ustanoviteljice ali iz drugih virov. V okviru dodatnih dejavnosti bomo letos organizirali štiri predstave. Čas 15. 10. 2013 ob 10.00 17. 12. 2013 Ob 10.00 7. 2. 2014 Ob 10.00 17. 4. 2014 Ob 17. uri predstava izvajalec ČEBELICA DEBELICA GLEDALIŠČE KU-KUC NAJLEPŠE DARILO GLEDALIŠČE KU-KUC EKO POD SMREKO GLEDALIŠČE KU-KUC ZAKLADNICA GLASBIL DAMJANA GOLAVŠEK Glede na ponudbe posameznih izvajalcev in odločitve staršev bomo dodatne dejavnosti lahko še razširili. 13 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček 6 PROJEKTI 6.1 Ekovrtec LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 Ekovrtec je sestavni del ekošole. Z vsebinami zgodnjega naravoslovja vpliva na vzgojno-izobraževalno delo otrok z namenom razvijanja vrednot. Ena najpomembnejših je odnos do narave, okolja in družbe. Cilji, ki jih uresničuje ekovrtec, so: vzgoja za okoljsko odgovornost, razvijanje pozitivnih medsebojnih odnosov, vzgoja za zdrav način življenja v zdravem okolju, spodbujanje kreativnosti, inovativnosti in izmenjava idej, učinkovita raba naravnih virov (voda, odpadki, energija). Vsako leto je za potrditev ekozelene zastave potrebno sodelovanje v dveh projektih, ki sta obvezna. V šolskem letu 2013/2014 sta to ODPADKI in VARČEVANJE z vodo in energijo. Poleg teh dveh obveznih moramo v vrtcu izvesti še en tematski sklop iz zgodnjega naravoslovja. Letos smo se odločili za tematski sklop Zeliščni vrt skozi zeliščarski vrtnarski dnevnik. V okviru projekta poteka tudi ekobralna značka, v katero so vključeni otroci 1. in 2. starostnega obdobja. Projekt Ekovrtec poteka vse šolsko leto, vanj pa so vključeni vsi otroci našega vrtca. Vodja projekta je Vilma Fabjan. 6.2 Portfolio Portfolio je avtentični instrument za dokumentiranje otrokovega procesa učenja. Njegov globalni cilj je zagotoviti podporo otroku pri njegovem učenju in vzgojitelju v njegovi vlogi človeka in strokovnjaka, ki naj bi pripravljal optimalne pogoje za kakovostno učenje in razvoj posameznega otroka. Portfolio je strategija dela, ki v središče postavlja otroka z njegovimi značilnostmi, interesi in potrebami. Nastaja v procesu učenja in je namenska zbirka dokazil o otrokovem razvoju in napredku. Otrok soustvarja svoj portfolio, saj sodeluje, ga uporablja, vanj vlaga svoje izdelke, komentira dogajanje, reflektira dejavnosti, zahteva povratne informacije. Strokovne delavke otroka ves čas navajamo in spodbujamo k sodelovanju, spremljamo in beležimo njegov razvoj, napredek in učenje, odkrivamo njegova močna področja. Za shranjevanje gradiv uporabljamo mapo, v katero vlagamo fotografije dejavnosti, delovne liste, različne druge izdelke, tudi tiste, ki jih otroci sami vložijo. V letošnjem šolskem letu bodo v projektu sodelovale vse skupine. 14 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček 6.3 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 Cepetavček bralček Jezikovna dejavnost v predšolskem obdobju je najpomembnejši čas za razvoj govora. Vključuje široko polje sodelovanja in komunikacije z odraslimi, otroki in seznanjanje s pisnim jezikom. Otroci se v tem obdobju učijo izražati izkušnje, čustva, misli in razumeti sporočila drugih. Poslušanje brane besede pomeni vstop v svet skrivnosti, pravljičnosti in vedno novih besed, ki gradijo njegovo domišljijo ter predvsem otrokov odnos s starši. Cilji, ki jih bomo uresničevali med izvajanjem projekta, so: Otrok: ob poslušanju in pripovedovanju pravljic ter drugih literarnih del razvija zmožnosti domišljijske rabe jezika, spoznava moralno-etične dimenzije, se identificira s književno osebo, ob knjigi doživlja ugodje, veselje, zabavo ter pridobiva pozitiven odnos do knjige, se uči samostojno pripovedovati, razvija umetniške predstavljivosti in domišljije z zamišljanjem in ustvarjanjem, spoznava, da vsi, odrasli in otroci, pripadajo družbi in so pomembni, spoznava, kako je zgrajena družba, in se seznanja z različnimi funkcijami bližnjega družbenega okolja in s poklici, rabi simbole, pripoveduje ob knjigi (starejši otroci petkrat, mlajši otroci trikrat), ustvarja in predstavi izdelek po vsebini ene knjige. Projekt začnemo izvajati v decembru in ga zaključimo v aprilu s prireditvijo, na katero povabimo družine otrok. V okviru projekta sodelujemo s šolsko knjižničarko, ki za vse skupine pripravi bibliopedagoške ure ter vodi izposojo knjig. V projekt so vključeni vsi otroci v vrtcu. Ob zaključku projekta vsak otrok prejme diplomo Cepetavčka bralčka. 6.4 Reggio Emilia koncept Koncept Reggio Emilia je sodoben koncept predšolske vzgoje, katerega cilj je vzgojiti otroke v kritične mislece in varuhe demokracije. Temelji na človekovih in otrokovih pravicah, demokratičnih vrednotah, na pojmovanju, da je otrok kompetenten, ima velikanske ustvarjalne zmožnosti ter moč za odkrivanje in raziskovanje sveta, ki ga obdaja. Temelje pedagoškega koncepta Reggio Emilia predstavljajo naslednja izhodišča: vpetost vrtca v kulturo okolja, različnost otrok, razvoj in uporaba vseh čutov v spoznavnem procesu, spodbujanje in omogočanje različnih oblik izražanja, prednost učenja pred poučevanjem, kakovostna interakcija in komunikacija, timsko delo vzgojiteljev in ostalih delavcev v vrtcu, projektno delo, dokumentacija in arhiviranje izdelkov ter življenja in dela v vrtcu, prostori v vrtcu – prostor, ki omogoča stike med odraslimi in otroki. 15 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 V letošnjem šolskem letu bomo poglobljeno pozornost namenili naslednjim izhodiščem: razvoj in uporaba vseh čutov v spoznavnem procesu, prednost učenja pred poučevanjem. Igralnice bomo urejali skupaj z otroki, prestavljali pohištvo, dodajali in odvzemali kotičke. 6.5 Potujemo z jezikom Z igro do prvih turističnih korakov je turistični projekt, v okviru katerega otroci v vrtcu odkrivajo znamenitosti svojega kraja. Turistična zveza Slovenije je vrtce povabila k sodelovanju v vseslovenskem gibanju Turizem in vrtec, saj želijo s tem in podobnimi projekti prispevati k promociji turističnih vsebin in širjenju gostoljubne turistične zavesti med najmlajšimi. Letošnja rdeča nit projekta je NA ZABAVO V NARAVO. Cilji, ki jih bomo uresničevali med izvajanjem projekta, so: Otrok: se seznanja z ožjo in širšo družbo ter kulturo, razvija interes in zadovoljstvo ob odkrivanju domačega okolja, spoznava značilnosti, ki so pomembne za lokalno skupnost, sodeluje z ožjim in širšim družbenim okoljem (starši, starimi starši, sorodniki, sosedi …). V projektu bodo sodelovale: Tina Berkopec, Darja Rozman, Mateja Bevc, Vilma Fabjan, Katja Drenik, Nina Golob. Koordinatorka programa bo Irena Kozlevčar. 6.6 Čutna pot Primarni namen projekta Čutna pot izhaja z vidika aktivnega razvoja vseh čutil v predšolskem obdobju, saj se otroci najaktivneje učijo prav v neposredni okolici z uporabo vseh svojih čutil. Otroci so na tak način pozorni na predmete, pojave, ki jih obdajajo, in so aktivno vključeni v procese opazovanja, raziskovanja, ustvarjanja, nastajanja, spreminjanja, uporabnosti in prinašanja materialov v vrtec. Otroci se igrajo, živijo na čutni poti z vsemi svojimi čutili in v dejavnostih na njej osvajajo vsebine, z jasno določenimi cilji kurikula. Sekundarni namen projekta Čutna pot izhaja z vidika aktivnega povezovanja in sodelovanja vzgojiteljev, otrok, staršev, članov različnih društev pri ustvarjanju spodbudnega učnega okolja za naše otroke ter prepoznavnost našega vrtca v ožji in širši lokalni skupnosti. Cilji: prepoznavanje različnih materialov ter eksperimentiranje z njimi, izdelava uporabne in zanimive čutne poti za otroke ter ustvarjanje stimulativnega okolja v neposredni okolici vrtca za aktivni razvoj vseh čutil, 16 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 sodelovanje vrtca s starši, tehničnim kadrom vrtca (hišnikom, čistilko, kuharicami), člani ožje in širše lokalne skupnosti. Vodja projekta je Karmen Praznik, v ožjem timu so Marta Lužar, Vida Tomšič, Andreja R. Obrekar, Danijel Brezovar. 6.7 Zdravje v vrtcu Projekt je usmerjen v vse ciljne skupine v vrtcu (otroci, starši, delavci) in okolici, da se vsakodnevno odločajo za zdrav način življenja na vseh področjih, ki vplivajo na kvaliteto zdravja (spodbujanje gibanja in uživanje zdrave hrane, medsebojni odnosi, preprečevanje širjenja nalezljivih bolezni, odvajanje zdravju škodljivih razvad, preventivni ukrepi za zdravje zob, vzgoja za zdravje). V predšolskem obdobju otroci pridobijo izkušnje, stališča in vzorce vedenja, ki jih večinoma obdržijo vse življenje, zato bomo posvetili skrb naslednjim ciljem: otrok spoznava, da mu uživanje različne zdrave hrane, telesne vaje in počitek pomagajo ohranjati zdravje, otrok spoznava različno prehrano in pridobiva navade zdravega in raznolikega prehranjevanja, otrok spoznava, kako se varuje pred poškodbami, boleznimi in škodljivimi snovmi, spoznavanje vloge narave in čistega okolja v povezavi z gibanjem v naravi, otrok pridobiva navade o negi telesa, otrok spoznava, da na njegovo zdravje vpliva okolje in on sam. Sodelujejo vse skupine. Koordinatorka projekta bo Irena Kozlevčar. 6.8 30 let vrtca v Mirni Peči 26. novembra 2014 bomo v Mirni Peči zabeležili 30. obletnico delovanja vrtca. V ta namen bomo že v letošnjem šolskem letu začeli z zbiranjem arhivskih zapiskov, člankov, fotografij in pripravami na počastitev jubileja. Projektna skupina za pripravo počastitve bližajoče 30-letnice so: Marta Lužar, Zinka Kregel, Majda Jarc, Andreja Obrekar Rafeq, Irena Kozlevčar, Danijel Brezovar. 7 PEDAGOŠKO IN ORGANIZACIJSKO VODENJE Vrtec Cepetavček je organizacijska enota Osnovne šole Toneta Pavčka. Vrtec vodi ravnatelj Danijel Brezovar. Za pedagoško in organizacijsko vodenje je ravnatelj prenesel pooblastilo na pomočnico ravnatelja Ireno Kozlevčar, ki skrbi za programski del delovanja vrtca, program izobraževanja strokovnih delavk in ostale naloge, ki so povezane s strokovnim delom vrtca. Pomočnica ravnatelja v sodelovanju z ravnateljem skrbi za organizacijo dela, razporeja delovni čas strokovnih delavk in skrbi za druge naloge, povezane z delovanjem vrtca. 17 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 Ravnatelj spremlja in koordinira delo vseh delavcev v vrtcu, sodeluje pri načrtovanjih in vodi pedagoške konference. Opravlja individualne razgovore z vsemi delavci in skupaj s pomočnico ravnatelja hospitira pri strokovnih delavkah. Hospitacije so lahko napovedane ali nenapovedane, če ravnatelj oceni, da je za zagotovitev kakovosti strokovnega dela to potrebno. Za potrebe analize lahko dejavnost tudi posnameta. Ravnatelj in pomočnica ravnatelja vsakodnevno spremljata delo in življenje vrtca. Spremljala bosta vzgojno delo vzgojiteljic in pomočnic vzgojiteljic preko celega dneva, tj. upoštevanje vseh elementov kurikula (razvoj in učenje predšolskega otroka, počitek, hranjenje in druge vsakodnevne dejavnosti, odnosi med otroki, med otroki in odraslimi v vrtcu, socialno učenje, sodelovanje s starši). Spremljanje vzgojnega dela v oddelkih bo v šolskem letu 2013/14 potekalo po spodnjem razporedu. 7.1 Načrt spremljanja pedagoškega dela Z.Š. IME IN PRIIMEK 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Bernarda Radovan Špela Povše Tina Berkopec Alenka Lužar Nina Golob Vida Tomšič Urška Gašperič Zinka Kregel Mateja Bevc Andreja Rafeq Obrekar Karmen Praznik Damjana Golob Katja Drenik Sonja Vencelj Marta Lužar Urška Zupančič Vilma Fabjan Alenka Dragan Darja Rozman Majda Jarc Rezerva DATUM URA 6. 11. 2013 9.00–10.00 13. 11. 2013 9.00–10.00 20. 11. 2013 9.00–10.00 27. 11. 2013 9.00–10.00 4. 12. 2013 9.00–10.00 11. 12. 2013 9.00–10.00 18. 12. 2013 9.00–10.00 8. 1. 2014 9.00–10.00 15. 1. 2014 9.00–10.00 22. 1. 2014 9.00–10.00 29. 1. 2014 9.00–10.00 PODROČJE SPREMLJANJA Prednost poučevanjem Prednost poučevanjem Prednost poučevanjem Prednost poučevanjem Prednost poučevanjem Prednost poučevanjem Prednost poučevanjem Prednost poučevanjem Prednost poučevanjem Prednost poučevanjem Prednost poučevanjem učenja pred učenja pred učenja pred učenja pred učenja pred učenja pred učenja pred učenja pred učenja pred učenja pred učenja pred Pri napovedanih in nenapovedanih spremljanjih vzgojnega dela v oddelku bo spremljan: - dnevnik dela z imenikom otrok, pisna priprava vzgojiteljice in pomočnice vzgojiteljice, splošna klima v oddelku in spremljanje dnevne rutine, odnosi med otroki in odraslimi ter otroki samimi. 18 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček 7.2 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 Svetovalna služba v vrtcu Svetovalna služba v vrtcu je organizirana skladno s predpisanimi normativi in standardi, kar na število oddelkov v vrtcu v šolskem letu 2013/2014 pomeni v deležu 0,33 delovnega mesta. Svetovalno delo v vrtcu opravlja Simona Laknar. Njeno delo je načrtovano skladno s programskimi smernicami Svetovalna služba v vrtcu. Temeljni cilj svetovalne službe v vrtcu je sodelovati pri vzpostavljanju in vzdrževanju pogojev za optimalni razvoj vsakega otroka v vrtcu. Svetovalna delavka opravlja svetovalno delo na naslednjih področjih vsakdanjega življenja in dela v vrtcu: na področju igre in poučevanja; kulture, vzgoje, klime in reda v vrtcu; telesnega, osebnega (spoznavnega in čustvenega) in socialnega razvoja; sprejema in uvajanja v vrtec in prehoda otrok iz vrtca v šolo ter na področju socialno-ekonomskih stisk. Delo je usmerjeno na različne skupine uporabnikov: - Svetovalno delo z otroki oz. vodenje otrok: pomoč otrokom s težavami v prilagajanju in sodelovanju v skupini, pomoč otrokom s posebnimi potrebami, vodenje osebnih map otrok, ki potrebujejo pomoč oz. svetovanje. - (Po)svetovalno delo z vzgojiteljicami in pomočnicami vzgojiteljic: posvetovanje ter sodelovanje pri načrtovanju, izvajanju, spremljanju in evalvaciji vsakdanjega življenja in dela v oddelčni skupini; koordinacija vzgojno-izobraževalnega dela z otroki s posebnimi potrebami. - Sodelovanje s starši: vpis otrok v vrtec; pogovorne ure oz. individualni razgovori z namenom informiranja, posvetovanja in svetovanja. - Sodelovanje z vodstvom vrtca in šole: spremljanje in evalvacija vsakdanjega življenja in dela v vrtcu. - Sodelovanje z zunanjimi institucijami: sodelovanje z zdravstvenimi in socialnimi službami pri izvajanju pomoči posameznim otrokom in družinam (Razvojno ambulanto Zdravstvenega doma Novo mesto, Posvetovalnico za učence in starše Novo mesto, Centrom za socialno delo Novo mesto, Zavodom za gluhe in naglušne Ljubljana). Svetovalna delavka opravlja svoje delo strokovno korektno, tj. v skladu s strokovnimi spoznanji in strokovno etičnimi načeli (dobrobit otroka, prostovoljnost, zaupanje in zaupnost). 19 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček 7.3 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 Zadolžitve strokovnih delavk ZADOLŽITVE V VRTCU Mali kabinet in omara s papirjem Veliki kabinet Zunanji kabinet- zgoraj Zunanji kabinet- spodaj Športni rekviziti Omara na hodniku – posteljnina Omare na hodniku – slinčki, predpasniki Omare na hodniku – didaktični material Zbornica Izbira in naročanje igrač ter didaktičnega materiala Skrb za avdiovizualna sredstva Pregled vrtčevskega igrišča in igral Urejanje spletne strani, dopisništvo Skrb za omarico prve pomoči ter naročanje sanitetnega Knjižnica Inventura Oglasna deska za starše 1. starostnega obdobja Oglasna deska za starše 2. starostnega obdobja 7.4 KOORDINATORICA Sonja Vencelj Vida Tomšič Alenka Lužar Zinka Kregel Darja Rozman Damjana Golob Urška Zupančič Mateja Krmelj tandem vzgojiteljica in pomočnica, ki vrtec zapira Irena Kozlevčar Urška Gašperič pomočnica vzgojiteljice, ki vrtec odpira Bernarda Radovan Zinka Kregel Karmen Praznik Tina Berkopec, Alenka Lužar, Urška Zupančič Urša Zupančič, Špela Povše Nina Golob Izobraževanje strokovnih delavk Strokovno izobraževanje vzgojiteljic in pomočnic vzgojiteljic je stalna naloga, ki se odvija na osebni ravni, na ravni tandema in na ravni vrtca. Na osebni ravni se strokovne delavke izobražujejo glede na svoje strokovne potrebe, nagnjenja in interese. Zavod jim nudi strokovno literaturo v knjižnici vrtca in šole, uporabo IKT-opreme ter druge opreme, ki jo potrebujejo. Na ravni tandema izmenjujejo izkušnje in iščejo različne pristope h kvalitetnemu vzgojnemu delovanju. Na ravni vrtca bomo v letošnjem šolskem letu organizirali predavanja – delavnice, ki jih bodo izvajali strokovni delavci šole oz. vrtca: Likovna delavnica (nadaljevanje): Aleša Sušnik Škedelj Glasbena delavnica (nadaljevanje): Tatjana Kupljenik Slovenščina: Simona Laknar Vzgojiteljicam in pomočnicam vzgojiteljic bomo omogočali, da se udeležujejo študijskih skupin in na njih aktivno sodelujejo. Udeležba na študijskih skupinah, ki jih pripravlja Zavod Republike Slovenije za šolstvo, je obvezna. 7.5 Strokovni aktivi V šolskem letu 2013/14 bosta delovala dva STROKOVNA AKTIVA: aktiv oddelkov 1. starostnega obdobja (1–3 let), vodja Karmen Praznik; aktiv oddelkov 2. starostnega obdobja (3–6 let), vodja Vilma Fabjan. Srečanja aktiva bomo izvajali v novembru, januarju in maju. 20 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 NALOGE AKTIVA Skrbi za novosti na kurikularnem področju, za sprotno načrtovanje dela, za seznanjanje z različnimi pristopi v okviru izvedbenih kurikulov ter za povezovanje in sodelovanje med strokovnimi delavkami. Vodje aktivov se pri pripravi programa povezujejo s pomočnico ravnatelja in ji oddajo program dela do 30. septembra 2013. 8 SODELOVANJE S STARŠI Sodelovanje staršev in vseh zaposlenih v vrtcu ter otrok ima namen prispevati k približevanju vzgojnih metod, boljšemu poznavanju življenja in dela v vrtcu, povezavi staršev otrok skupine in celotnega vrtca, premagovanju morebitnih težav pri vzpostavljanju odnosov med starši in zaposlenimi. Strokovni in drugi delavci sodelujemo s starši vsakodnevno pri sprejemu in oddaji otrok. To so priložnosti za navezovanje stikov in vzpostavljanje sodelovalnega odnosa, ki temelji na partnerstvu s ciljem omogočiti otrokom čim boljše pogoje za kvalitetno preživljanje časa v vrtcu. 8.1 Roditeljski sestanki Na uvodnem roditeljskem sestanku, ki poteka konec avgusta ali v začetku septembra, se starši seznanijo s prednostno nalogo vrtca, časovno organizacijo dela v vrtcu, s programom vzgojno-izobraževalnega dela ter z obogatitvenimi in dodatnimi dejavnostmi. Vzgojiteljice po oddelkih predstavijo program dela vsake skupine in se s starši dogovorijo o oblikah medsebojnega sodelovanja. Drugi roditeljski sestanek pripravita strokovni delavki tandema glede na aktualno temo oddelka. Na zaključnem roditeljskem sestanku se seznanijo s pregledom opravljenih dejavnosti v skupini. Zaključni roditeljski sestanki so konec maja oziroma v začetku junija. 8.2 Govorilne ure – individualni pogovori s starši Starši se seznanijo z vključenostjo otroka v oddelek ter o napredku otroka na različnih področjih razvoja in vseh specifikah glede otroka. Na govorilne ure vabimo oba starša. Govorilne ure so praviloma enkrat mesečno v dogovorjenih terminih. Govorilne ure za starše so predvidene po naslednjem razporedu: STAROST OTROK 1–2 leti 1–2 leti 2–3 leta VZGOJITELJICA GOVORILNE URE Marta Lužar Urška Gašperič Bernarda Radovan 2–3 leta 2–4 leta 3–4 leta 3–4 leta 4–5 let 4–6 let 5–6 let Karmen Praznik Nina Golob Vilma Fabjan Katja Drenik Tina Berkopec Mateja Bevc Darja Rozman 1. torek v mesecu od 15.00 do 16.30 1. sredo v mesecu ob 16.00 do 17.00 1. ponedeljek v mesecu od 16.00 do 17.30. 2. torek v mesecu od 15.00 do 16.00. 1. sreda v mesecu, pričetek ob 15.00 2. torek v mesecu od 15.30 do 16.30. 1. sredo v mesecu, ob 15.30 do 16.30 2. torek v mesecu od 15.00 do 16.30. 3. ponedeljek v mesecu ob 15.00 do 16 zadnjo sredo v mescu od 14.30 in 16.00. 21 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček 8.3 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 Strokovno predavanje za starše Enkrat letno pripravimo predavanje, na katerem starše seznanimo z načinom, metodami in oblikami dela z otroki na različnih vzgojnih področjih. Tema letošnjega predavanja bo Varuh otrokovih dolžnosti oz. Vzgoja za leto 2030, ki jo bo predstavil specialni pedagog Marko Juhant. Starši bodo na predavanje vabljeni s pisnimi vabili. Poleg tega predavanja bomo starše povabili tudi na predavanja, ki jih bo za starše organizirala šola. 8.4 Svet staršev V letošnjem šolskem letu so bili za predstavnike v Svet staršev OŠ Toneta Pavčka imenovani: STAROST OTROK 1–2 leti 1–2 leti 2–3 leta 2–3 leta 2–4 leta 3–4 leta 3–4 leta 4–5 let 4–6 let 5–6 let 9 ODDELEK Zvezdice Sončki Rožice Lumpki Žabice Strahci Skokice Piškotki Škratje Lizike PREDSTAVNIK STARŠEV Andrea Cesar Uroš Avsec Maruša Šega Brigita Rupnik Mira Globokar Tanja Šiško Bevec Dejan Dular Darja Kastelic Klavdija Fornezzi Rezelj Stane Brinjevec SODELOVANJE Z OKOLJEM Vrtec pri svojem vsakodnevnem delu sodeluje z različnimi ustanovami, zavodi in institucijami. Vrtec bo sodeloval z vsemi ustanovami, ki so opredeljene v LDN vrtca, še posebno skrb pa bo posvečal medsebojnemu sodelovanju s šolo. 9.1 Sodelovanje z osnovno šolo OŠ MIRNA PEČ Obiski v prvem razredu Obiski prvošolčkov v vrtcu Priložnostna povabila vrtca in šole Medsebojna strokovna izmenjava znanj na predšolskem in šolskem področju Sodelovanje s šolsko knjižnico 22 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček 9.2 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 Sodelovanje z zunanjim okoljem USTANOVE, ZAVODI MIZKŠ ZR SŠ, OE Novo mesto Občina Mirna Peč – Oddelek za družbene dejavnost Društvo podeželskih žena Turistično društvo Mirna Peč Kulturni center Janeza Trdine Novo mesto Gasilsko društvo Mirna Peč Glasbena šola Marjana Kozine Novo mesto Knjižnica Mirana Jarca Novo mesto Posvetovalnica za otroke in starše Novo mesto Čebelarska zveza – Lokalni čebelarji Ribiška družina Novo mesto Zdravstveni dom Novo mesto – Razvojna ambulanta Policijska postaja Novo mesto – g. Boštjan Rozman, vodja varnostnega okoliša Društvo prijateljev mladine Mojca Novo mesto Srednje šole – predšolska vzgoja Pedagoške fakultete – predšolska vzgoja 9.3 Mentorstvo in pripravništvo Tudi v tem šolskem letu se kažejo potrebe po mentorstvu za opravljanje strokovnega izpita, poklicne mature ter mentorstvo dijakinjam in študentkam vzgojiteljskih šol. Mentorice bodo tako imenovane naknadno. Seznam praktikantov in njihovih mentorjev bo naveden v poročilu o uresničevanju LDN. Na strokovni izpit se bodo pripravljale strokovne delavke Nina Golob, Mateja Krmelj in Urška Gašperič. 23 Osnovna šola Toneta Pavčka Vrtec Cepetavček 10 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKO LETO 2013/2014 SPREMLJANJE LDN To bo stalna naloga pomočnice ravnatelja in ravnatelja šole ob rednih tedenskih srečanjih ter mesečnih pedagoških konferencah. Analizo realizacije LDN bomo opravili v juniju 2013, hkrati pa bomo s tem zbrali tudi ustrezne podatke in predloge za izboljšavo LDN v prihodnjem šolskem letu. Svet staršev je obravnaval in potrdil letni delovni načrt vrtca na svoji seji dne 26. 9. 2013. Svet šole je obravnaval in potrdil letni delovni načrt vrtca na svoji seji dne 30. 9. 2013. Ravnatelj Danijel Brezovar Predsednik Sveta staršev Predsednica Sveta šole Milan Ovnik Tatjana Kupljenik 24
© Copyright 2024