‫מבחן תושב"ע‬ ‫לכתה ו' * מחצית שנה"ל ה'תשע"ה‬ ‫הלכה‬ ‫מבחן‬ ‫תושב"ע‬ ‫משנה‬ ‫תלמוד‬ ‫מפגש מחוזי למלמדי כתה ו'‬ ‫הרב משה עמיאל‬ ‫מדריך יסודי מחוז חיפה‬ ‫הנחיות כלליות‪:‬‬ ‫‪ ‬מוקד המידע המרכזי‪:‬‬ ‫אתר המפמ"ר לתושב"ע‬ ‫ב"מינהל החינוך הדתי ‪ /‬מקצועות ‪ /‬תושב"ע"‪.‬‬ ‫‪/http://cms.education.gov.il/educationcms/units/mazkirut_pedagogit/toshbammd/dvarmafmar‬‬ ‫שימו לב‪ :‬בכתה ו' ‪ 2 -‬מבחנים‪.‬‬ ‫* הכתה הנבחנת‪ :‬כיתה ו'‪ ,‬כולל חינוך מיוחד‪.‬‬ ‫‪ * ‬גם בתורה‪ :‬חומש דברים על פי תוכנית הלימודים המעודכנת לכתה ו'‪.‬‬ ‫מועד ‪ -‬יום שני‪ ,‬כ"ז בשבט התשע"ה (‪ 16‬בפברואר ‪)2015‬‬ ‫‪ ** ‬גם בתושב"ע‪:‬‬ ‫מועד (עשוי להשתנות) ‪ -‬יום חמישי‪ ,‬ז' באדר התשע"ה (‪ 26‬בפברואר ‪)2015‬‬ ‫מבחן תושב"ע ‪ -‬הנחיות‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫מבחן בתושב"ע על ‪ 2‬תחומים מרכזיים‪:‬‬ ‫‪ .1‬הלכה‪.‬‬ ‫‪ .2‬משנה או גמרא‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫חומר למבחן‪ :‬על פי תוכנית הלימודים בכל תחום למחצית א' של שנה"ל‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫הישגים נדרשים‪ :‬על פי טבלת המיומנויות בכל תחום ‪ +‬דגשים שנמסרו בחוזרי‬ ‫המפמ"ר או במפרט למבחן‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫המפרט למבחן‪ :‬באתר ראמ"ה ‪ -‬שימו לב להערות עדכון חשובות במשנה!‬ ‫[‪/gview file="http://xn--4dbcic2i.org.il/wp-content/uploads/2014/11‬מפרט‪-‬ראמה‪-‬‬ ‫מבחן‪-‬תושבעפ‪-‬כיתה‪-‬ו‪-‬שנת‪-‬הלימודים‪-‬תשעה‪]"doc.‬‬ ‫חומרי עזר‪:‬‬ ‫הצעת פריסה של תוכנית הלימודים ‪ +‬חומרי למידה‪:‬‬ ‫באתר המפמ"ר שם ובפורום [מורי הלכה ביסודי בחמד]‪.‬‬ ‫(הירשמו לתפוצה)‪.‬‬ ‫מבחן תושב"ע – בתחומי המבחן‪:‬‬ ‫‪ ‬הלכה‪:‬‬ ‫על פי תוכנית הלימודים למחצית שנה א'‪ .‬בספר קיצור שו"ע מקור חיים‪.‬‬ ‫הישגי למידה נדרשים‪ .‬על פי טבלת המיומנויות בהלכה‪.‬‬ ‫הבהרה חשובה!!‬ ‫המושגים המוגדרים לכיתה ו' לא כלולים במבחן‪.‬‬ ‫(ע"פ הודעת המפמ"ר לתושב"ע באתר‪ .‬ולא כמו שנמסר בהתחלה בחוזר המפמ"ר מיום כ"ד בסיוון תשע"ד ‪ 22‬ליוני ‪.)2014‬‬ ‫‪ ‬במשנה‪/‬גמרא‪:‬‬ ‫ניתן להיבחן באחד מהם בלבד‪.‬‬ ‫על פי הסכמה מוסדית לכולם משנה או גמרא‪ ,‬או חלוקה של בנות משנה ובנים גמרא‪.‬‬ ‫מבחן תושב"ע ‪ -‬הנחיות‪:‬‬ ‫‪ ‬משנה‪:‬‬ ‫על פי תוכנית הלימודים למחצית שנה א'‪.‬‬ ‫לקט משניות נבחרות‪ :‬מסכת פסחים ומסכת בבא קמא‬ ‫} במפרט נרשם‪ :‬מסכת פסחים פרק א משניות א ‪ -‬ג‪ ,‬ה; פרק י משניות א ‪ -‬ט;‬ ‫* לפי עדכון המפמ"ר‪ :‬מסכת פסחים פרק א משניות א‪-‬ד‪ .‬פרק י משניות א‪-‬ט‬ ‫ומסכת בבא קמא‪ :‬פרק ג משניות א ‪ -‬ד; פרק ח משניות א‪ ,‬ו ‪ -‬ז‪.‬‬ ‫לקט מלא של המשניות הללו עם פירוש רבי עובדיה מברטנורא‪:‬‬ ‫ניתן להוריד באתר "ואהבת"‪.‬‬ ‫הישגי למידה נדרשים‪ :‬על פי טבלת המיומנויות במשנה‪.‬‬ ‫מבחן תושב"ע ‪ -‬הנחיות‪:‬‬ ‫•‬ ‫גמרא‪:‬‬ ‫על פי תוכנית הלימודים למחצית שנה א'‪.‬‬ ‫דפי הגמרא הנבחרים‪ :‬ממסכת בבא מציעא כא ע"א – כב ע"ב‪.‬‬ ‫את דפי הגמרא מהדורת ווילנא ‪ +‬דפי הגמרא מעוצבים‪:‬‬ ‫ניתן להוריד באתר "ואהבת"‪.‬‬ ‫הישגי למידה נדרשים‪ :‬על פי טבלת המיומנויות בגמרא‪.‬‬ ‫‪ ‬יחידת מבוא לתושב"ע‪:‬‬ ‫לדעת לזהות פירוש התואר והבחנה בין תנא ‪ /‬אמורא‪.‬‬ ‫חומר מקיף מסכם לשינון (שו"ת) במבוא לתושב"ע‪ :‬ניתן להוריד באתר "ואהבת"‪.‬‬ ‫מבחן תושב"ע ‪ -‬הנחיות‪:‬‬ ‫מחנכי ומלמדי כתה ו' ‪ -‬מאוד חשוב שיהיו ברשותכם‪:‬‬ ‫‪ ‬תוכנית הלימודים‪ :‬הלכה‪ ,‬משנה ‪ /‬גמרא ‪ -‬למחצית שנה"ל‬ ‫* לבתי חמ"ד חב"ד‪ :‬טבלת השוואה לקיצור הרב גנצפריד‬ ‫‪ ‬טבלת המיומנויות בכל תחום‪ ,‬והישגים נדרשים בכל תחום‬ ‫‪ ‬מפרט המבחן‬ ‫* שימו לב להערה לגבי לקט המשניות (העדכני בשינוי קל מראמ"ה)‪.‬‬ ‫הישגים נדרשים (‪ - )1‬הלכה‬ ‫הישגים נדרשים (‪ - )2‬הלכה‬ ‫דגשים ‪ -‬הלכה‬ ‫מתוך מפרט המבחן‬ ‫‪ ‬במבחן יש שאלות תוכן‪,‬‬ ‫ובעזרתן בודקים ידע והבנה של דינים ושל מושגים‪.‬‬ ‫נוסף על כך יש שאלות שבעזרתן בודקים יישום כלים‪:‬‬ ‫להבנת טקסט‪ ,‬מיון וארגון מידע ואוצר מילים בהקשר‪,‬‬ ‫כפי שמפורט להלן‪:‬‬ ‫מבנה של סעיף בקצש"ע – מקרה‪ ,‬דין‪ ,‬טעם;‬ ‫פרשנות של מילות דין‪ ,‬כגון "יצא ידי חובה"‪" ,‬יצא בדיעבד"‪" ,‬לכתחילה"‪" ,‬שעת‬ ‫דחק"‪" ,‬חייב"‪" ,‬פטור" וכדומה;‬ ‫מונחי תוכן‪ ,‬כגון "מצוות עשה שהזמן גרמא"‪" ,‬מוקצה מחמת חסרון כיס"‪" ,‬קטן‬ ‫שהגיע לחינוך" וכדומה;‬ ‫הישגים נדרשים (‪ - )1‬משנה‬ ‫הישגים נדרשים (‪ - )2‬משנה‬ ‫דגשים ‪ -‬משנה‬ ‫מתוך מפרט המבחן‬ ‫‪ ‬במבחן יש שאלות תוכן‪,‬‬ ‫ובעזרתן בודקים ידע והבנה של ידע והבנה של תוכני משנה‬ ‫‪ ‬נוסף על כך יש שאלות שבעזרתן בודקים יישום כלים‪:‬‬ ‫להבנת טקסט‪ ,‬מיון וארגון מידע ואוצר מילים בהקשר‪,‬‬ ‫כפי שמפורט להלן‪:‬‬ ‫שפת המשנה – מונחי יסוד‪ ,‬מילים וביטויים נפוצים‪ ,‬כגון "זה הכלל"‪" ,‬יצא"‪" ,‬לא‬ ‫יצא";‬ ‫זיהוי פסוקים המובאים במשנה‪,‬‬ ‫חלקי המשנה – כותרת‪ ,‬אומר‪ ,‬מקרה‪ ,‬דין‪ ,‬טעם (כאמד"ט);‬ ‫הבהרת המפמ"ר‪ :‬באופן כללי העיקרון הוא שצריך לדעת לבאר ולהסביר כל מילה במשנה‪.‬‬ ‫מיקוד של מושגים השכיחים ביותר הם‪ :‬חייב‪ ,‬פטור‪ .‬כשר‪ ,‬פסול‪ .‬טמא‪ ,‬טהור‪ .‬מותר אסור‪.‬‬ ‫יצא‪ ,‬לא יצא [ידי חובה]‪ .‬עד ש‪ ..‬הרי ש‪ . ..‬שנאמר‪ .‬מפני‪ .‬שמא‪ .‬תלמוד לומר‪ .‬זה הכלל‪.‬‬ ‫הישגים נדרשים – תלמוד‬ ‫דגשים ‪ -‬תלמוד‬ ‫מתוך מפרט המבחן‬ ‫‪ ‬במבחן יש שאלות תוכן‪,‬‬ ‫ובעזרתן בודקים ידע והבנה של ידע והבנה של תוכני גמרא‬ ‫‪ ‬נוסף על כך יש שאלות שבעזרתן בודקים יישום כלים‪:‬‬ ‫להבנת טקסט‪ ,‬מיון וארגון מידע ואוצר מילים בהקשר‪,‬‬ ‫כפי שמפורט להלן‪:‬‬ ‫שפת הגמרא – מונחי יסוד‪,‬‬ ‫מילים נפוצות ושימושיות בארמית;‬ ‫זיהוי פסוקים המובאים בגמרא;‬ ‫מבנה הגמרא – קושיה‪ ,‬תירוץ‪ ,‬הוכחה‪ ,‬סתירה‪ ,‬מחלוקת;‬ ‫* מבוא לתושבע"פ – זיהוי תנא‪ ,‬אמורא‪.‬‬ ‫מועדון ה ‪100 -‬‬ ‫טיפ‪ ..‬לדרך מקורית להעצים את‬ ‫אווירת הלמידה בקרב התלמידים‬ ‫ומהניסיון‪ :‬זה עובד מצוין!!!‬ ‫התלמידים נלהבים ורצים כדי ללמוד! ולזכות‪.‬‬ ‫מוגדרות ‪ 3‬משימות‪:‬‬ ‫"הטלפון החם" – יתקשרו אליך בהפתעה בשאלה על מושגים‬ ‫מהחומר‪ .‬וידעת!‬ ‫"בית חם" ‪ -‬מכינים שיעורי בית‪ .‬הכנת כראוי – קבלת ציון‪.‬‬ ‫"עבודה מושלמת" ‪ -‬משלימים דפי עבודה – השלמת – קבלת‪.‬‬ ‫הנחיות‪:‬‬ ‫את‪/‬ה התלמיד‪/‬ה בשבילנו ‪.100‬‬ ‫לרשותך טבלת ה – ‪ .100‬עליך לאשר כל ניקוד בה בעזרת כל אחת מ‪3-‬‬ ‫המשימות‪ ,‬ועל כל משימה מושלמת תבקש חתימה במשבצת‪ .‬מילאת‬ ‫‪ – 100‬זכית! ההפתעה ממתינה לך‪.‬‬ ‫מועדון ה – ‪100‬‬ ‫‪ ...‬אצלנו זה עובד מצוין!‬ ‫מועדון ה ‪100 -‬‬ ‫מועדון ה ‪100 -‬‬ ‫רוצים לקבל קובץ‬ ‫באתר "ואהבת" אפשר להוריד‬ ‫בשמחה‬ ‫והעיקר‪:‬‬ ‫לכולנו‪.‬‬ ‫בהצלחה‬