1
‫סטודנטים‬
‫יקרים‪,‬‬
‫אנו שמחים להציג בפניכם את חוברת הארגונים והעמותות להתנדבות במסגרת מלגת דיור לשנת תשע"ו בשכונת שפירא‪.‬‬
‫מלגה זו פועלת מזו השנה השישית במסגרת ההחלטה לקידום דיור בר‪-‬השגה בתל אביב‪-‬יפו ומוענקת ע"י ידי‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‪ ,‬אגודת הסטודנטים ועיריית תל אביב‪-‬יפו‪.‬‬
‫אספנו עבורכם מקומות התנדבות בעמותות וארגונים שונים באזורים בהם תגורו או בקרבתם‪,‬‬
‫במטרה לסייע לשיפור חיי התושבים בקהילה‪.‬‬
‫אנו מאמינים שלציבור הסטודנטים יש כוח השפעה רב ולכן אנו רואים בכם את המפתח לסיוע החברתי לו זקוקים תושבי השכונות‪.‬‬
‫אנו מצפים מכם לקחת חלק אקטיבי בעיצוב חיי הקהילה ובטוחים שגם אתם תרוויחו מכך במידה‬
‫רבה!‬
‫מאחלים לכם שנה מוצלחת ומלאה בעשייה‪ ,‬התפתחות‪ ,‬נתינה‪ ,‬סיפוק והצלחה רבה!‬
‫‪2‬‬
‫תבחרו‪ ,‬כך שסיפוק ועשייה יהיה בכל מקרה! מכאן שהבחירה‬
‫‪ ‬איך בוחרים את מקום ההתנדבות?‬
‫הנוחה והנגישה גם כן תהיה מצוינת עבורכם‪.‬‬
‫הבחירה במקום ההתנדבות נעה בד"כ בין המקום שיהיה לי הכי נגיש‬
‫‪ ‬מילוי פרטים מדויקים ונכונים כתבו פרטים נכונים ומדויקים‬
‫ונוח לבין המקום שיהיה לי הכי משמעותי להתנדב בו‪...‬אז איך‬
‫בוחרים?‬
‫והכי חשוב זה שתוודאו שאכן דירגתם נכון את מקומות ההתנדבות‬
‫יש כמה נתונים שמומלץ לשקלל בבחירתכם אך החשוב מכל הוא‬
‫כדי שבאמת נוכל לשבץ אתכם בהתאם לבחירותיכם‪.‬‬
‫‪ ‬הגישו בזמן! חשוב מאוד להקפיד להגיש את בחירותיכם במועד‬
‫האם תוכלו לעמוד בזה? גם אם תמיד חלמתם להתנדב עם‬
‫אוכלוסייה עיוורת‪/‬ילדים עם צרכים מיוחדים‪ /‬קשישים וכו'‪ ,‬אם לא‬
‫שנקבע! אחרי שאתם מגישים את הטופס יש עוד מספר תהליכים‬
‫תוכלו להתחייב‪ ,‬לא עשיתם בזה כלום‪ ...‬הם מחכים לכם בקוצר רוח‪,‬‬
‫שיש לעשות על מנת שתתחילו את ההתנדבות בזמן ותתאפשר לכם‬
‫אתם מהווים עבורם נקודת אור וברגע שתבריזו‪ ,‬סביר להניח שהם‬
‫מסגרת של ‪ 40‬שעות שנתיות‪ .‬כמו כן יש מקומות התנדבות בהם‬
‫יתאכזבו או יחושו תחושת אשמה שזה קשור אליהם ואולי אפילו‬
‫צריך לעבור ראיון התאמה וכדומה‪.‬‬
‫בגללם‪ ,‬ולכן חשוב מאוד לבחור מקום התנדבות שתוכלו לעמוד‬
‫‪ ‬צריכים פרטים נוספים? אל תהססו‪...‬‬
‫בהתחייבות הנדרשת‪ .‬הבחירה בהתנדבות עם אוכלוסייה שתמיד‬
‫ריכזו עבורכם את כל הפרטים שנראו לנו רלוונטיים בבחירת מקום‬
‫רציתם לסייע לה‪ ,‬תסב לכם סיפוק רב ואם זה גם נגיש ונוח‪ ,‬מה טוב‪.‬‬
‫ההתנדבות‪ .‬עם זאת‪ ,‬תמיד יש את מי שרוצה לדעת מעבר או להציע‬
‫עם זאת‪ ,‬קחו שחשבון שאתם תעזרו ותסייעו בכל מקום התנדבות בו‬
‫משהו נוסף‪ .‬כל אחד מהארגונים וגם אנחנו נשמח לענות על‬
‫שאלותיכם – הפעילות במקום לא מספיק ברורה? לא הבנתם מה‬
‫‪3‬‬
‫בתכל'ס אתם צריכים לעשות? עלה לכם רעיון שקשור לאחד‬
‫‪ ‬היקף ההתנדבות‬
‫הארגונים? נשמח לשמוע אתכם! אתם מוזמנים לפנות לאנשי הקשר‬
‫תקופת ההתנדבות מתחילה באופן רשמי בתחילת נובמבר ‪2015‬‬
‫בארגון או למחלקת מעורבות חברתית באגודת הסטודנטים‬
‫ומסתיימת בסוף יוני ‪ - 2016‬כלומר ‪ 8‬חודשי התנדבות‪.‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫באופן כללי המלגה תוענק בשתי פעימות – ינואר ואוגוסט‪ .‬בכל‬
‫‪ ‬טבלת מפתח – הכלי שיקל עליכם!‬
‫פעימה יוענק סכום של ‪ ₪ 4,800‬עבור השלמה של ‪ 20‬שעות‬
‫החלטנו לרכז עבורכם בטבלה את כל מקומות ההתנדבות ובמשפט‬
‫התנדבות‪ .‬תנאי הכרחי לקבלת הפעימה השנייה (אוגוסט) הוא‬
‫קצר לכתוב מה אופי הפעילות‪ ,‬האוכלוסייה‪ ,‬דרישות‪ ,‬מחויבות‪ ,‬שעות‬
‫השלמת ‪ 12‬חודשי שכירות בדירה לפחות‪ ,‬ולכן ישנם סטודנטים‬
‫פעילות וכו'‪ ..‬כך למשל סטודנט שלומד בשעות הבוקר יודע שאין לו‬
‫שיקבלו את הפעימה השנייה במועד מאוחר יותר (בד"כ אוקטובר)‬
‫טעם לקרוא על ארגון שפועל רק בשעות אלה‪ .‬שימו לב שניתן ללחוץ‬
‫וזאת בהתאם לחוזה השכירות‪.‬‬
‫על שם הארגון‪/‬שם הפרויקט ותגיעו ישירות לפרויקט עליו תרצו‬
‫‪ ‬תקנון המלגה‬
‫להרחיב ידיעתכם‪.‬‬
‫התקנון על כל פרטיו מופיע באתר של מנהלת הדיור‪:‬‬
‫‪http://www.hometlv.org.il/%D7%AA%D7%A7%D7%A0%D7‬‬
‫‪%95%D7%9F‬‬‫‪%D7%94%D7%9E%D7%9C%D7%92%D7%94.html‬‬
‫‪4‬‬
‫שם הארגון‬
‫עמותת לשובע‬
‫שם הפרויקט‬
‫בית הנוער‬
‫"קדימה"‬
‫אוכלוסייה‬
‫בני נוער‬
‫אופי הפעילות‬
‫חניכה אישית‬
‫עיריית תל‪-‬אביב יפו‬
‫"היימס" ‪-‬‬
‫מועדון לגיל‬
‫הזהב‬
‫גיל הזהב‬
‫לימוד מחשבים‪/‬עברית‪/‬אנגלית‬
‫או העברת חוג‪/‬שיעור בתחומים‬
‫המפורטים בחוברת‬
‫הפרח בגני‬
‫הפרח בגני‬
‫ילדים ונוער‬
‫בגילאי ‪6-18‬‬
‫חונכות אישית‬
‫שעה בשבוע עם החניכים ‪+‬‬
‫מפגש דו‪-‬שבועי עם כלל‬
‫המתנדבים – ראיון קבלה‬
‫ראשון‪-‬חמישי‪ :‬שעות אחה"צ‬
‫ילדים ונוער‬
‫קשישים‬
‫בני נוער‬
‫חונכות חברתית ולימודית‬
‫חברה ופנאי‬
‫לימוד מחשבים בקרב בני נוער‬
‫פעם בשבוע במועד ושעה‬
‫קבועים‬
‫גמיש‬
‫"מקום בלב"‬
‫"פלקירה"‬
‫ילדים בכיתות א‪-‬ו‬
‫ילדים בגילאי ‪3-6‬‬
‫חונכות חברתית ולימודית‬
‫חונכות אישית‬
‫סטודנטים עם ידע במחשבים‪,‬‬
‫פעם בשבוע‬
‫פעם בשבוע באופן קבוע‬
‫שעתיים שבועיות‬
‫ראשון‪-‬חמישי‪ :‬שעות אחה"צ‬
‫מרכז זכויות‬
‫אוכלוסייה בוגרת‬
‫קבלת פניות וריכוז פרויקטים‬
‫מרש"ל ‪ -‬מרכז‬
‫לעיוור‬
‫עיוורים ולקויי‬
‫ראייה‬
‫סיוע בפעולות אלמנטריות‬
‫חונכות ילדים‬
‫מחלקת "שפירים"‬
‫חונכות קשישים‬
‫עיריית תל‪-‬אביב יפו לימוד מחשבים‬
‫מגשימים ‪ -‬העמותה‬
‫לקידום החינוך‬
‫בת"א‬
‫עיריית תל אביב יפו‬
‫עיריית תל‪-‬אביב יפו‬
‫ימים ושעות פעילות‬
‫דרישות מיוחדות‬
‫שעתיים בשבוע בימים קבועים ראשון‪ ,‬שני‪ ,‬רביעי וחמישי‬
‫‪ , 15:30-17:30‬שלישי ‪15:00-‬‬
‫‪17:00‬‬
‫שעה‪-‬שעה וחצי‪ ,‬פעם‪-‬פעמיים ראשון‪-‬חמישי‪9:00-16:00 :‬‬
‫בשבוע‬
‫‪5‬‬
‫מינימום שעה בשבוע‬
‫ראשון‪-‬חמישי‪14:00-18:00 :‬‬
‫ראשון ורביעי ‪18:00-20:00‬‬
‫שני‪ -‬כל היום‪ ,‬שלישי ‪16:00-‬‬
‫‪18:00‬‬
‫בתיאום של הסטודנט מול‬
‫הדייר ‪ -‬גמיש‬
‫קשת ‪ -‬האגודה‬
‫למען הקשיש‬
‫שער שוויון‬
‫מועדונית הצימר‬
‫פל"א‬
‫קשישים‬
‫קשישים‬
‫מרותקי בית‬
‫שער שוויון‬
‫קשישים‬
‫חברה ופנאי‬
‫ילדים בגילאי ‪ 10-‬חניכה לימודית או ריכוז קבוצה‬
‫‪12‬‬
‫ילדים‬
‫מועדונית הצימר‬
‫מרכזי למידה נוער בכיתות ז‪-‬יב‬
‫חניכה לימודית וחברתית‬
‫חניכה חברתית ולימודית‬
‫‪6‬‬
‫פעם בשבוע באופן קבוע‬
‫בתיאום של הסטודנט מול‬
‫הדייר ‪ -‬גמיש‬
‫שעתיים בשבוע‬
‫ימים ראשון‪-‬חמישי ‪14:00-‬‬
‫‪19:00‬‬
‫‪ 3.5‬שעות שבועיות‬
‫פעם בשבוע באופן קבוע‬
‫ראשון ורביעי ‪14:00-17:30‬‬
‫ראשון‪-‬חמישי ‪16:00-20:00 :‬‬
7
‫בית הנוער "קדימה"‬
‫תיאור הפרויקט‪ /‬מטרות‪ :‬בבית הנוער אנו מתמקדים בפיתוח סביבה‬
‫תיאור התפקיד ומחויבות המלגאי‪/‬ת‪ :‬לבוא פעם בשבוע לשעתיים‪,‬‬
‫תומכת ומקדמת‪ ,‬באיתור וטיפול נקודות החוזק של כל אחד מבני הנוער‪,‬‬
‫בימים קבועים‪ .‬בשעה ראשונה הסטודנטים יעזרו לילדים בשעת למידה‬
‫בהעמקת החינוך הערכי ובקידום לימודי‪ .‬תפקיד בית הנוער הוא להכשיר‬
‫ושיעורי בית‪.‬‬
‫את בוגרי בית הנוער כך שיצליחו להשתלב בחברה הישראלית‪ ,‬לממש את‬
‫לכל סטודנט יש חניך קבוע משלו (אם הוא\היא רוצה) ובשעה השנייה הוא‬
‫עצמם ולהיות אזרחים מעורבים ותורמים‪.‬‬
‫עושה עם אותו חניך פעילות ( לשחק בכדור‪ ,‬לבשל משהו‪ ,‬לבנות משהו‪.)...‬‬
‫אופי הפעילות‪ :‬החניכים מגיעים כל יום אחרי בית ספר עד השעה ‪20:00‬‬
‫שעות הפעילות במקום‪ :‬ימים א‪,‬ב‪,‬ד‪,‬ה ‪ ,15:30-17:30‬יום ג ‪15:00-‬‬
‫לבית הנוער הם מקבלים ארוחת צהרים חמה וארוחת ערב‪ ,‬במהלך היום‬
‫‪ ,17:00‬יכול להיות שהזמנים ישתנו במידה ואראה כי יש סטודנטים שיכולים‬
‫יש להם שעת למידה שבה אנו מקדמים כל ילד לפי הרמה שלו‪ ,‬המדריכים‬
‫לעבוד עם תכנית הבוגרים שלנו‪.‬‬
‫מעבירים לחניכים פעילות ערכית כיפית‪ .‬המתנדבים מגיעים לתת עזרה‬
‫כתובת המקום‪:‬‬
‫לימודית וליצור קשר אישי עם החניכים‪.‬‬
‫רחוב התיבונים ‪ ,28‬תל אביב‬
‫אוכלוסיית הסטודנטים‪ :‬סטודנטים שבאמת רוצים לעזור‪ ,‬שמבינים כי זו‬
‫אשת קשר‪ :‬מעיין גלנט ‪050-6879711‬‬
‫שליחות חשובה‪ ,‬שיש להם סבלנות גדולה לילדים ורצון טוב‪.‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪8‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫היימס‬
‫מועדון לגיל הזהב‬
‫תיאור הפרויקט‪ /‬מטרות‪:‬‬
‫אנו זקוקים ל ‪ 3-‬סטודנטים רציניים‪ ,‬סבלנים ומחויבים‪ ,‬המוכנים לעבוד עם‬
‫מועדון הקשישים "היימס" הוקם לפני כ‪ 17 -‬שנה ע"י משפחת היימס לטובת‬
‫אוכלוסיית הגיל השלישי‪.‬‬
‫קשישי השכונה‪ .‬המועדון הינו שירות המיועד לקשישים עצמאיים החיים‬
‫תיאור התפקיד ומחויבות המלגאי‪/‬ת‪:‬‬
‫בקהילה‪ .‬במועדון חברים למעלה מ‪ 100 -‬איש‪ ,‬המגיעים לפעילויות השונות‪.‬‬
‫ההתנדבות תעשה‪ ,‬כאמור‪ ,‬במקום אצלנו‪ ,‬באופן קבוע פעם או פעמיים‬
‫רובם המכריע בוכרים אך יש גם יוצאי פרס‪ ,‬עירק‪ ,‬קווקז ועוד‪.‬‬
‫בשבוע‪ ,‬לפי נוחות הסטודנט ובהתאם לפעילויות המרכז וליכולת הקשיש‪/‬ה‪.‬‬
‫אופי הפעילות‪:‬‬
‫בד"כ זה יוצא פעם בשבוע למשך שעה‪-‬שעה וחצי‪ .‬ישנן מס' אפשרויות‪:‬‬
‫המועדון מציע פעילות ענפה של חוגים כגון‪ :‬פעילות גופנית מגוונת‪ ,‬אומנות‬
‫‪ ‬ללמד מחשבים במסגרת פרטנית (אחד על אחד) או קבוצתית (של ‪4-‬‬
‫‪ )3‬בחדר המחשבים שבמקום‪.‬‬
‫ויצירה‪ ,‬מחשבים‪ ,‬לימוד עברית‪/‬אנגלית‪ ,‬הרצאות‪ ,‬בינגו‪ ,‬שירה בציבור ועוד‪.‬‬
‫במסגרת המועדון מתקיימות תכניות חברתיות‪ :‬מסיבות ואירועים שונים וכן‬
‫טיולים בת"א ומחוצה לה‪.‬‬
‫‪‬‬
‫שעורי עזרה פרטניים בעברית (קריאה‪/‬כתיבה) ובאנגלית‪ .‬כל‬
‫שיעור הוא בן ‪ 30-45‬דק'‪ ,‬לפי יכולתו של הקשיש‪/‬ה‪.‬‬
‫אוכלוסיית הסטודנטים‪:‬‬
‫‪ ‬סטודנט שיגיע להעביר חוג שעה בשבוע לכלל הקשישים או לקבוצה‬
‫קטנה‪ .‬נשמח לסטודנט או סטודנטית מתחום התיאטרון‪ ,‬קולנוע‪ ,‬צילום‪,‬‬
‫‪9‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫מוסיקה או כל תחום ענין מסוג זה שיעביר חוג או שיעור‪.‬‬
‫כתובת המקום‪:‬‬
‫‪ ‬יש אפשרות גם להעביר חוגים בנושאים אחרים‪ :‬למשל‪ ,‬אקטואליה‪,‬‬
‫שד' חכמי ישראל ‪79‬‬
‫כלכלה ועוד‪ .‬השמיים הם כנראה הגבול‪...‬‬
‫שעות הפעילות במקום‪:‬‬
‫אשת קשר‪:‬‬
‫המועדון פתוח ‪ 5‬ימים בשבוע בהקיף של כ‪ 6 -‬שעות ביום (נסגר ב‪.)16:00‬‬
‫שרון קולניק גרנות ‪ -‬מרכזת מועדון קשישים היימס ‪03-7246652‬‬
‫ההעדפה היא לשעות הבוקר אך ישנה אופציה להתגמש גם לשעות צהרים‪-‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫אחה"צ‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫"הפרח בגני"‬
‫מרכז מקיף למתבגרים ולהורים‬
‫תיאור הפרויקט‪ /‬מטרות‪ :‬במרכז שני מענים מרכזיים‪ .‬מענה לימודי‪-‬‬
‫הוראה מתקנת לכיתות היסודי‪ .‬מענה טיפולי‪ -‬למתבגרים בגילאים ‪.11-18‬‬
‫כי נושא המחויבות והאחריות כלפי הילדים‪ ,‬במיוחד שמדובר בעולמם‬
‫הרגשי‪ ,‬מאוד חשוב לנו‪.‬‬
‫תיאור התפקיד ומחויבות המלגאי‪/‬ת‪ :‬מפגש של שעה וחצי אחת לשבוע‬
‫אופי הפעילות‪ :‬אנחנו מחפשים סטודנטים לעבודת חונכות אישית ולא‬
‫ובנוסף מפגש קבוצתי עם כל הסטודנטים אחת לשבועיים בימי ראשון ב‪18:30‬‬
‫לימודית (אלא אם כן הסטודנט‪/‬ית למדו הוראה מתקנת כחלק מלימודים‬
‫לתואר בחינוך מיוחד)‪ .‬עבודת החונכות תומכת בדרך כלל את הטיפול הרגשי‬
‫שעות הפעילות‪ :‬אחר הצהריים‪ -‬גמיש‬
‫שעובר ה מתבגר על מנת לייצר לו מודלינג חיובי שאינו מכיר מחיי היום יום‬
‫שלו‪ .‬הסטודנטים המשתתפים בתוכנית הזו מקבלים ליווי אחת לשבועיים‪.‬‬
‫כתובת המקום‪ :‬ישראל מסלנט ‪ 27‬תל אביב‬
‫ההתנדבות מתאימה לסטודנטים המוגלים לעמוד באתגרים ורואים חשיבות‬
‫בעבודה עם נוער בסיכון‪ .‬מתאים לסטודנטים לחינוך וטיפול‪.‬‬
‫אשת קשר‪ :‬מוריה‪.050-8653031 -‬‬
‫אוכלוסיית הסטודנטים‪ :‬מי שבא ברוך הבא‪ .‬אנחנו ערוכים לקליטה של‬
‫עשרה סטודנטים‪ .‬חשוב לציין שאנו מבצעים ראיון קבלה‪ ,‬היכרות והתאמה‬
‫מייל‪[email protected] -‬‬
‫‪11‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫חונכות ילדים בסיכון‬
‫תיאור התפקיד ומחויבות המלגאי‪/‬ת‪ :‬המפגש הנו אחת לשבוע‬
‫במועד ואורך פגישה קבועים‪.‬‬
‫תיאור הפרויקט‪ /‬מטרות‪ :‬השכונה "שפירא" ממוקמת בחלקה הדרומי של‬
‫העיר תל אביב‪ .‬במחלקה לשירותים חברתיים " שפירים"" רוב המשפחות‬
‫המוכרות ומטופלות‪ ,‬הן הד הוריות הסובלות מקשיי תפקוד הורי בולט‪.‬‬
‫שעות הפעילות ‪ :‬הפעילות מתקיימת בביתו של הילד ולכן התיאום די גמיש‬
‫אופי הפעילות‪ :‬הילדים במשפחות אלה זקוקים לתמיכה מעצימה‬
‫כתובת המקום‪ :‬מחלקת שפירים‪ ,‬רח' וולפסון ‪62‬‬
‫בתחומים חברתיים ולימודיים‪ .‬סיוע של חונכים אישיים עשוי לקדם באופן‬
‫משמעותי את תפקודם והשגחתם כילדים וכתלמידים‪ .‬החונכות תלווה על ידי‬
‫איש קשר‪:‬‬
‫העובד הסוציאלי המטפל במשפחה‪.‬‬
‫עו"ס קהילתי יעקב קרבצינסקי‬
‫אוכלוסיית הסטודנטים‪ :‬יש לנו צורך ב‪ 15-‬מתנדבים שישמשו כחונכים‬
‫‪[email protected]‬‬
‫וחונכות לשנת הלימודים הבאה‪.‬‬
‫‪03-7246520‬‬
‫‪12‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫חונכות קשישים‬
‫תיאור הפרויקט‪ :‬השכונה "שפירא" ידועה כבעלות מאפיינים סוציו‪-‬‬
‫קוגניטיבית המקשה על יכולת ההבנה שלהם‪ .‬רובם בעיקר משוועים לקשר‬
‫אקונומיים נמוכים‪ ,‬בעיקר עם כניסתה של האוכלוסייה הזרה לאזור זה‪.‬‬
‫אנושי‪ ,‬אמיתי וחם‪.‬‬
‫בשכונה זו מתגוררים קשישים ותיקים רבים‪ ,‬הסובלים ממצוקות שונות כמו‬
‫אוכלוסיית הסטודנטים‪ :‬אנו זקוקים ל ‪ 20-‬סטודנטים רציניים‪ ,‬סבלנים‬
‫היעדר רשת חברתית‪ ,‬בדידות‪ ,‬מצב רוח ירוד‪ .‬עקב היחלשותם הפיזית כמעט‬
‫ומחויבים‪ ,‬המוכנים לעבוד עם אוכלוסיית הגיל השלישי‪.‬‬
‫אינם יוצאים מביתם ועל כן אינם צורכים שירותים חברתיים מהם היו יכולים‬
‫תיאור התפקיד ומחויבות המלגאי‪/‬ת‪ :‬המפגש הנו אחת לשבוע‪ .‬במועד ואורך‬
‫להיות נתרמים‪ .‬ותיקי השכונה חווים אובדן תחושת שייכות לשכונתם מאז‬
‫פגישה קבועים‪ ,‬יחד עם הקשיש בביתו‪ /‬בכל מקום אחר שימצא לנכון‬
‫שמסתננים רבים החלו לאכלס את הרחובות‪ ,‬כמו כן מתלוננים על תחושות‬
‫בהסכמת שני הצדדים בסביבת הקשיש‪ .‬החונכות תלווה על ידי העובדת‬
‫של חוסר ביטחון לצאת מביתם‪.‬‬
‫הסוציאלית המטפלת בקשיש בקהילה‪.‬‬
‫אופי הפעילות‪ :‬קשישים אלו היו מעוניינים במפגש שבועי עם מתנדב‪/‬ת‬
‫שעות הפעילות ‪ :‬הפעילות מתקיימת בבית הקשיש ולכן יש גמישות רבה‪.‬‬
‫אשר יוכלו ליצור עמם קשר משמעותי‪ ,‬להיות שם בשבילם ולהפיג את תחושת‬
‫כתובת המקום‪ :‬מחלקת שפירים‪ ,‬רח' וולפסון ‪62‬‬
‫הבדידות‪ .‬חלקם לעיתים זקוקים לתיווך בנושאים של מיצוי זכויות לאור ירידה‬
‫איש קשר‪ :‬יעקב קרבצינסקי ‪[email protected] -‬‬
‫‪03-7246520‬‬
‫‪13‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫לימוד מחשבים בקרב בני נוער‬
‫‪-‬הנגשת תכנות ועולם המחשבים לנערים\ות‪-‬‬
‫תיאור הפרויקט‪ /‬מטרות‪ :‬בני נוער רבים בשכונת שפירא אוהבים להגיע‬
‫תיאור התפקיד ומחויבות המלגאי‪/‬ת‪ :‬הסטודנט\ית תגיע למרכז‬
‫לספרייה במרכז הקהילתי ולשחק במחשב‪ .‬המטרה המרכזית של הפרויקט‬
‫הקהילתי פעם בשבוע ותיפגש עם נער\ה לחונכות אישית‪ .‬הסטודנט צריך‬
‫היא להציע להם אלטרנטיבה במחשבים ולחשוף בפניהם את יסודות‬
‫לבנות מערכי שיעור כללים שעל פיהם הוא ילמד את הנערים\ות‪ .‬יש אפשרות‬
‫המחשבים‪.‬‬
‫גם לחכות לפגוש את הנער\ה וביחד לבנות תוכנית עבודה בהתאם לתחומי‬
‫העניין של הנער\ה‪.‬‬
‫אופי הפעילות‪ :‬הגעה למרכז הקהילתי ולעשות קורס מזורז ומונגש במדעי‬
‫שעות הפעילות‪ :‬שעות אחר הצהריים בימים א'‪-‬ה'‪ .‬ישנה גמישות והתאמה‬
‫המחשב‪ .‬שיבינו את מה שקורה בתוך המחשב‪ ,‬שפות תכנות‪ ,‬בניית משחקים‪.‬‬
‫למערכת שעות של הסטודנט‪.‬‬
‫אוכלוסיית הסטודנטים‪ :‬אנחנו צריכים ‪ 3‬סטודנטיות\ים‪ .‬חשוב שיהיו‬
‫למקצועות ריאליים בדגש על מדעי המחשב‪ ,‬היכרות עם התחום ועם גישה‬
‫כתובת המקום‪ :‬ישראל מסלנט ‪ 27‬ת"א‬
‫לבני נוער צעירים (ז'‪-‬ט')‪.‬‬
‫איש קשר‪ :‬אלעד קקון‪ ,‬רכז הנוער במרכז הקהילתי‬
‫טלפון‪ 054-6498911 :‬אימייל‪[email protected]:‬‬
‫‪14‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫מועדונית מקום בלב‬
‫תיאור הפרויקט‪ /‬מטרות‪ :‬מועדונית מקום בלב הינה מועדונית חינוכית‬
‫אוכלוסיית הסטודנטים‪ :‬יש צורך ב‪ 2‬סטודנטים להתנדבות במועדונית‪.‬‬
‫טיפולית לילדים בסיכון הלומדים בבתי ספר של חינוך מיוחד (קשיי למידה‬
‫העדיפות היא לסטודנטים אשר עבדו בעבר עם ילדים או היו פעילים בתנועת‬
‫והתנהגות) בשכונת שפירא‪ .‬הילדים מחולקים לשני קבוצות גיל כיתות א‪-‬ג וד‪-‬‬
‫נוער ובעיקר עם ילדים מחינוך מיוחד‪.‬‬
‫ו‪ .‬מטרת המועדונית הינה לסייע לילדים להתקדם מבחינה חברתית‪ ,‬רגשית‬
‫תיאור התפקיד ומחויבות המלגאי‪/‬ת‪ :‬המתנדבים במועדונית ישתלבו‬
‫ולימודית על מנת שיוכלו בעתיד לסיים תיכון בהצלחה להתגייס ולהשתלב‬
‫בזמן הלמידה וסיוע בשיעורי בית וכן בחונכויות אישיות עם הילדים במועדונית‪.‬‬
‫בחברה הכללית‪.‬‬
‫במידה ויש רצון של המתנדב ובתיאום עם הצוות ניתן גם להעביר חוג לכלל‬
‫אופי הפעילות‪ :‬הילדים מגיעים למועדונית בימי א‪-‬ה בשעות ‪ .14-18‬סדר‬
‫הקבוצה‪ .‬המלגאי יהיה מחויב בתחילת ההתנדבות לקבוע זמנים קבועים‬
‫היום כולל ארוחת צהרים זמן למידה ושיעורי בית‪ ,‬זמן חופשי ופעילות‪ .‬בכל‬
‫בתיאום עם רכז המועדונית בהם יגיע להתנדב על מנת שיוכל להשתבץ בלו"ז‬
‫קבוצה ישנם ‪ 2‬מדריכים אשר נמצאים באופן שוטף עם הילדים ובנוסף‬
‫הקבוע‪.‬‬
‫המועדונית מלווה ע"י עובדת סוציאלית אשר מנחה את הצוות והמתנדבים‬
‫שעות הפעילות במקום‪ :‬ימים א‪-‬ה בשעות ‪.14-18‬‬
‫באופן שוטף לגבי אופי הפעילות‪.‬‬
‫כתובת המקום‪ :‬שדרות חכמי ישראל ‪ 29‬תל אביב‬
‫איש קשר‪ :‬יואל פרוביזור ‪ ,‬טלפון ‪03-6832626‬‬
‫מייל‪[email protected] :‬‬
‫‪15‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫מועדונית פלקירה‬
‫תיאור הפרויקט‪ /‬מטרות‪ :‬מועדונית פלקירה הינה מועדונית חינוכית‬
‫אוכלוסיית הסטודנטים‪ :‬יש צורך בסטודנט‪/‬ית ‪ .‬העדיפות היא לסטודנטים‬
‫טיפולית לילדים בסיכון בשכונת שפירא המיועדת לילדים של מבקשי מקלט‬
‫אשר עבדו בעבר עם ילדים או היו פעילים בתנועת נוער‪.‬‬
‫והאוכלוסייה הזרה‪ .‬הילדים בגילאי גן ‪ 3-6‬ומתגוררים בשכונה‪ .‬מטרת‬
‫תיאור התפקיד ומחויבות המלגאי‪/‬ת‪ :‬התפקיד של הסטודנטים‬
‫המועדונית הינה לסייע לילדים להתקדם מבחינה חברתית‪ ,‬רגשית ולימודית‬
‫במועדונית הוא לבוא בתור חונך אישי למספר ילדים במועדונית ולסייע לצוות‪.‬‬
‫על מנת שיוכלו להתגבר על הקשיים הרבים שהם חווים ולאפשר להם עתיד‬
‫במידה ויש רצון של המתנדב ובתיאום עם הצוות ניתן גם להעביר חוג לכלל‬
‫טוב יותר‪.‬‬
‫הקבוצה‪ .‬המלגאי יהיה מחויב לשעתיים שבועיות אשר בהן יבצע את‬
‫אופי הפעילות‪ :‬הילדים מגיעים למועדונית בימי א‪-‬ה בשעות ‪ .14-18‬סדר‬
‫החונכויות בתיאום עם צוות המועדונית‪.‬‬
‫היום כולל ארוחת צהרים משחקים לימודיים‪ ,‬אומנות ומוסיקה‪ .‬ישנם שני אנשי‬
‫שעות הפעילות במקום‪ :‬ימים א‪-‬ה בשעות ‪.14-18‬‬
‫צוות קבועים במועדונית ומלווים ע"י עובדת סוציאלית אשר מנחה את הצוות‬
‫כתובת המקום‪ :‬פלקירה ‪ 6‬תל אביב‬
‫והמתנדבים באופן שוטף לגבי אופי הפעילות‪.‬‬
‫איש קשר‪ :‬יואל פרוביזור ‪ ,‬טלפון ‪03-6832626‬‬
‫מייל‪[email protected] :‬‬
‫‪16‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫מרכז זכויות‬
‫‪ ‬ליצור מארג של אנשי קשר בשירותים השונים כדי לקדם מיצוי‬
‫תיאור הפרויקט‪ /‬מטרות‪:‬‬
‫זכויות באופן מהיר ויעיל‪.‬‬
‫מרכז זכויות‪ ,‬אגף דרום הוקם במרץ ‪ 2015‬מתוך הצורך הגובר של‬
‫התושבים בידע ובמיצוי ומימוש זכויותיהם‪ .‬המרכז הוא אחד משלשה‬
‫מרכזים של המנהל לשירותים חברתיים‪ ,‬עריית תל‪-‬אביב‪ ,‬מרכז זכויות‬
‫צפון‪-‬מרכז‪ ,‬מזרח ודרום‪ ,‬ורואה עצמו כזרוע משלימה של הרווחה‪.‬‬
‫השירותים שמספק המרכז הם שירותיי יעוץ והנגשה בנוגע למיצוי ומימוש‬
‫זכויות בנושאים מגוונים כגון‪ :‬ביטוח לאומי‪ ,‬דיור‪ ,‬צרכנות‪ ,‬דיני עבודה‪ ,‬סיוע‬
‫משפטי‪ ,‬חובות והוצל"פ ועוד‪ .‬מטרותינו הן‪:‬‬
‫‪ ‬גיוס של מתנדבים מכל המגזרים (דוברי עברית‪ ,‬ערבית‪ ,‬רוסית‪,‬‬
‫אמהרית)‪.‬‬
‫אופי הפעילות‪:‬‬
‫צוות המרכז מורכב משני צוותיי מתנדבים מסורים אשר להם ניסיון עשיר‬
‫בייעוץ וליווי למיצוי ומימוש זכויות; צוות מרכז "ש‪.‬י‪.‬ל" יפו ‪ -‬שלוחה של‬
‫‪ ‬שיווק המרכז לאוכלוסיות בטיפול שירותי הרווחה‪ ,‬אגף דרום‬
‫‪ ‬ליצור‬
‫הנגשה‬
‫והעצמה‬
‫בקרב‬
‫התושבים‬
‫בכל‬
‫"שירות ייעוץ לאזרח" תל אביב וצוות "מרכז מידע וסיוע שפירא וקריית‬
‫שלום" ‪ -‬מרכז שהוקם על‪-‬ידי מתנדבים‪ ,‬תושבי השכונה‪ .‬שני הצוותים‬
‫הקשור‬
‫פועלים למתן מידע אודות זכויות והם מחולקים לצוותי עבודה‪:‬‬
‫לזכויותיהם‪.‬‬
‫‪ ‬לפעול בתוך מוסדות וארגונים שעובדים עם קבוצות של‬
‫‪ ‬צוות נותני השירות הישיר – צוות המתנדבים שמקבל את הפונים‬
‫תושבים‪.‬‬
‫למקום ‪ /‬טלפון ונותן ייעוץ ישיר‪.‬‬
‫‪17‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫פונים בגיל השלישי ווידוא שהם מקבלים את כל המגיע להם‪ ,‬הנחות‪,‬‬
‫קצבאות‪ ,‬לראות שהכל מסודר אצלם בחשבון הבנק – שאין הונאות של‬
‫חברות למיניהן‪ .‬מינימום שעה בשבוע – גמיש בהתאם לצורך‪.‬‬
‫‪ ‬צוות מעקב – צוות המתנדבים שעוקב אחרי הפניה ודואג להמשך‬
‫טיפול‪.‬‬
‫‪ ‬צוות ליווי – מלווה פיזית את הפונה למוסד מולו מתנהל הפונה‪.‬‬
‫שעות הפעילות במקום‪:‬‬
‫אוכלוסיית הסטודנטים‪:‬‬
‫א‪ ,‬ד‪ , 18-20 ,‬ב‪ -‬כל היום‪ ,‬ג ‪16-18‬‬
‫אנחנו מחפשים סטודנטים עם רצון לדעת עם צמא לידע והמון נתינה‪ .‬בעלי‬
‫אוריינטציה קהילתית וארגונית‪ .‬רצוי דוברי שפות‪ :‬רוסית‪ /‬אמהרית ‪ /‬ערבית‪.‬‬
‫כתובת המקום‪:‬‬
‫רחוב ישראל מסלנט ‪ ,27‬תל אביב‬
‫תיאור התפקיד ומחויבות המלגאי‪/‬ת‪:‬‬
‫אשת קשר‪ :‬שרינה דורון‪.‬‬
‫מלגאים שרוצים לקבל פניות ‪ :‬יוכשרו בקבלת פניות ובחוקים והנהלים‬
‫של כל תחום מהתחומים שבהם אנו עוסקים‪ :‬ביטוח לאומי‪ ,‬דיור‪ ,‬צרכנות‪,‬‬
‫דיני עבודה‪ ,‬סיוע משפטי‪ ,‬חובות והוצל"פ ועוד‪.‬‬
‫‪052-8058543‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫מלגאים שירצו לרכז פרויקטים‪ :‬יוכשרו לגבי כל פרויקט בנפרד ויעסקו‬
‫בנושא הפרויקט בלבד – מיצוי זכויות קשישים – יצירת קשר ומעקב אחרי‬
‫‪18‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫מרכז מרש"ל לעיוור‬
‫‪-‬מרכז רב שירותים לעיוורים וכבדי ראייה‪-‬‬
‫תיאור הפרויקט‪ /‬מטרות‪ :‬סיוע פרטני ללקויי ראייה ועיוורים ישירות‬
‫כמו כן – הפגישות עם לקויי הראייה תתקיימנה בבתיהם בדרום תל אביב וזה‬
‫בבתיהם בעיר ת"א‬
‫בתיאום ישיר מולם ולכן זה מאוד גמיש‪.‬‬
‫אופי הפעילות‪ :‬הקראת מכתבים; חברה; שיחה; תיווך מול הרשויות‬
‫אוכלוסיית הסטודנטים‪ 3 :‬סטודנטים‪ ,‬ההתנדבות דורשת סבלנות‪ ,‬רגישות‪,‬‬
‫כתובת המקום‪:‬‬
‫נתינה ומחויבות אישית‪.‬‬
‫המרכז נמצא במנדלה מו"ס ‪ 20‬פינת סירקין ‪26‬‬
‫תיאור התפקיד ומחויבות המלגאי‪/‬ת‪ :‬מפגש אחת לשבוע בבית‬
‫עבודת המלגאי תיעשה ברובה בבתי הלקוח ברחבי העיר ת"א‬
‫המטופל(קשיש‪ ,‬צעיר‪ ,‬ילד ונוער); הקראת מכתבים; יציאה לטיול בגינה; סיוע‬
‫בקניות; אירוח לחברה;‬
‫איש קשר‪ :‬רון סואן‬
‫שעות הפעילות במקום‪:‬‬
‫‪053-2505287‬‬
‫המרכז עצמו פתוח בימי ראשון‪ ,‬שני וחמישי בשעות ‪ 8:00-16:00‬ובימים‬
‫שלישי ורביעי בין השעות ‪8:00-19:00‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪19‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫‪.‬‬
‫סיוע לקשישים‬
‫קהילה תומכת ‪ -‬האגודה למען הקשיש‬
‫תיאור הפרויקט‪ /‬מטרות‪ :‬קהילה תומכת הינה שירות המיועד לקשישים‬
‫תיאור התפקיד ומחויבות המלגאי‪/‬ת‪ :‬ביקור אחת לשבוע ביום קבוע‬
‫שגרים בבית המקבלים סל שירותים הביתה‪( .‬לחצן מצוקה‪ ,‬תיקונים קטנים‪,‬‬
‫ובשעה קבועה בבית הקשיש‪ .‬בילוי זמן משותף יחד רצוי סביב פעילות‬
‫פעילויות חברתיות וביקורי בית)‪ .‬פרויקט זה הינו ארצי ומופעל בשיתוף עיריית‬
‫משותפת‪ :‬משחק חברתי‪ /‬קריאה‪ /‬יצירה‪ ./‬בנוסף‪ ,‬קיים ביקוש לעזרה בלימודיי‬
‫ת"א מחלקת הרווחה שפירים‪ ,‬משרד הרווחה ואשל‪.‬‬
‫מחשב‪ ,‬וכן ללימוד שפה‪ :‬עברית‪ ,‬אנגלית‬
‫אופי הפעילות‪ :‬במסגרת הקהילה התומכת ניתנים לקשישים שירותים‬
‫שעות הפעילות במקום‪ :‬ראשון – חמישי מ ‪.17:00 – 9:00‬‬
‫שמטרתם הפגת בדידות‪ ,‬בין היתר שילוב מתנדבים בביקורים ופעילות‬
‫כתובת המקום‪ :‬רח וולפסון ‪ 62‬ת"א‪ .‬חדר קהילה תומכת לשכת רווחה‬
‫משותפת‪.‬‬
‫שפירים‬
‫אוכלוסיית הסטודנטים‪:‬‬
‫תכונות שחשובות לנו הן בראש ובראשונה‬
‫אנשי קשר‪:‬‬
‫אמינות‪ ,‬נועם הליכות‪ ,‬סבלנות‪ ,‬יחסי אנוש טובים‪ ,‬רגישות‪ ,‬התמדה‪ .‬אם יש‬
‫טל אלחיאני‪ ,‬עו"ס קלינית מנהלת קהילה תומכת‪03- ,0548-317439 ,‬‬
‫לסטודנט‪/‬ית תחביבים מסוימים אותם היו רוצים להביא לידי ביטוי במסגרת‬
‫‪[email protected] 5133442‬‬
‫ההתנדבות ‪( ,‬כגון‪ :‬ציור‪ ,‬נגינה‪ ,‬בישול‪ ,‬לימוד שפה וכיוב') נשמח לדעת ולשלבם‪.‬‬
‫לנה פולק ‪ -‬רכזת חברתית ומרכזת תחום ההתנדבות של קהילה תומכת‬
‫‪[email protected] 054-6302252,03-5133443‬‬
‫‪20‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫סיוע לקשישים מרותקי בית‬
‫תיאור הפרויקט‪ :‬התנדבות עם קשישים חברי הקהילה התומכת שמרותקים‬
‫המתנדבים יקבלו ליווי צמוד לקראת הכניסה לתפקיד והדרכה שוטפת לכל‬
‫לביתם ואינם יכולים להגיע לפעילויות החברתיות של הקהילה‪ .‬המטרות הן‬
‫אורך תקופת פעילותם‪.‬‬
‫הפגת הבדידות והשתלבות בעשייה משתופת של פעילות פנאי בביתם‪.‬‬
‫שעות הפעילות במקום‪ :‬ישנה גמישות בשעות הפעילות – משום‬
‫אופי הפעילות‪ .:‬הדגש בפעילות הוא על עשייה משותפת של המתנדב‬
‫שמתקיימת בביתו של הקשיש ולכן ניתן לתאם מדי יום בשעות הבוקר‪/‬אחה"צ‪,‬‬
‫והקשיש‪ .‬אופי הפעילות פתוח ליצירתיות ולתחומי העניין של הקשיש ושל‬
‫מה שנוח לתורם ולנתרם‪.‬‬
‫המתנדב (דוגמאות לפעילויות אפשריות‪ :‬עיסוקים בתחומי היצירה‪ ,‬כתיבת‬
‫כתובת המקום‪ :‬קהילה תומכת רובע ‪ – 8‬וולפסון ‪ ,62‬ת"א‪( .‬הפעילויות‬
‫סיפור חיים‪/‬זכרונות‪ ,‬אקטואליה‪ ,‬בישול‪/‬אפייה‪ ,‬גינון‪ ,‬משחקים שונים‪ ,‬עבודה‬
‫מתקיימות בבתי הקשישים)‪.‬‬
‫באמצעות טאבלט‪ ,‬מוזיקה‪ ,‬לימוד מיומנויות מחשב בסיסיות ועוד')‪.‬‬
‫אנשי קשר‪:‬‬
‫אוכלוסיית הסטודנטים‪ :‬אנו מחפשים מתנדבים‪ ,‬בעלי תקשורת בינאישית‬
‫אורנה לוין‪ ,‬מרפאה בעיסוק‪ ,‬רכזת התכנית‪ ,‬טלפון‪03- ,054-5600201 :‬‬
‫טובה‪ ,‬בעלי תחביבים ו‪/‬או תחומי עניין שונים‪ ,‬הניחנים בסבלנות ונכונות‬
‫‪[email protected] ,5133443‬‬
‫להשקיע‪ .‬נבקש לפרויקט ‪ 5‬מתנדבים‪.‬‬
‫טל אלחיאני‪ ,‬עובדת סוציאלית‪ ,‬רכזת קהילה תומכת‪ ,‬טלפון‪,03-5133442 :‬‬
‫תיאור התפקיד ומחויבות המלגאי‪/‬ת‪ :‬המפגשים יתקיימו בביתו של‬
‫‪[email protected]‬‬
‫הקשיש אחת לשבוע ומשך כל מפגש שעה‪-‬שעתיים (בהתאם לצורך וליכולת)‪.‬‬
‫‪21‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫"שער שיווין"‬
‫תיאור הפרויקט‪ /‬מטרות‪:‬‬
‫פרויקט חברתי‪ ,‬חינוכי וספורטיבי שעיקרו הקמת מסגרת תומכת לשעות‬
‫אחה"צ לילדים מאזורי הפריפריה החברתית של ישראל‪ .‬מסגרת זו מעניקה‬
‫לילדים ממשפחות מעוטות יכולת אימוני כדוגל מקצועיים בשילוב מרכזי‬
‫למידה לסיוע ותגבור לימודי והכנה למבחנים‪ ,‬פעילויות חינוכיות להקניית‬
‫ערכים‪ ,‬בניית צוות וגיבוש הקבוצה‪ .‬השתתפות הילדים בפעילויות הכדורגל‬
‫של הקבוצה מותנית בהשתתפותם בקביעות במרכזי הלמידה והפעילויות‬
‫החינוכיות ובתפקוד ראוי של הילד בבית הספר בשעות הלימודים‪.‬‬
‫בשנת הפעילות תשע"ו הבאה עלינו לטובה ישתתפו ב"שער שוויון" ברחבי‬
‫הארץ כ‪ 2,000-‬ילדים במעל ‪ 140‬קבוצות‪ ,‬באזורי הפריפריה החברתית של‬
‫המדינה‪.‬‬
‫אוכלוסיית הסטודנטים‪:‬‬
‫‪ 20‬סטודנטים – רציניים ואחראים עם מערכת קבועה שיוכלו להגיע לפעילות‬
‫בימים ושעות שנקבעו מראש (הלו"ז גמיש ויקבע על ידי הסטודנטים אבל מרגע‬
‫שהוא נקבע‪ ,‬לא ניתן לשנותו אלא במקרים מיוחדים וכמובן בהתאם למערכת‬
‫בסמסטר ב'‪)...‬‬
‫תיאור התפקיד ומחויבות המלגאי‪/‬ת‪:‬‬
‫אתר העמותה – ‪www.league.org.il‬‬
‫אופי הפעילות‪:‬‬
‫העברת מרכזי למידה לקבוצות של בסביבות ‪ 12‬ילדים בגילאי ‪2-3( 10-12‬‬
‫חונכים במרכזי למידה ‪ -‬העברת מרכז למידה פעם בשבוע במשך‬
‫שעתיים (או שני מפגשים של שעה או מפגש ארוך‪ ,)...‬מתן עזרה בשיעורי‬
‫בית לילדים בגילאי ‪( 10-12‬יסודי)‪ ,‬פתירת דפי עבודה (שיתקבלו מבית‬
‫הספר או ממאגר דפי העבודה של הארגון) והעברת פעילויות חינוכיות‬
‫וחברתיות לקבוצה לקידום ערכים חשובים כמו קבלת השונה‪ ,‬כבוד הדדי‪,‬‬
‫עבודת צוות וכו' (ישנו מאגר פעילויות ותוכנית מסודרת לכל השנה וכמובן‬
‫חונכים לקבוצה)‬
‫‪22‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫שניתן ליזום פעילויות עצמאית)‪ ,‬בחירת מצטיין מרכז למידה אחת לחודש‬
‫על ידי התנהגות‪ ,‬עמידה במשימות וכו'‪.‬‬
‫דרישת התפקיד ‪ -‬קביעות (נקבעו יום ושעה ‪ -‬לא ניתן להזיז בכל שבוע את‬
‫היום או השעה למעט מקרים חריגים כמובן)‪ ,‬גישה לילדים‪ ,‬סבלנות‪ ,‬עמידה‬
‫מול קהל‬
‫שעות הפעילות במקום‪:‬‬
‫ימים א'‪-‬ה' בין השעות ‪( 19:00 – 14:00‬הלו"ז המדויק יקבע לפי זמינות‬
‫הסטודנטים ובהתאם למערבת השעות של הילדים בבית הספר)‬
‫רכזי קבוצות ‪ -‬תפעול קבוצה‪ ,‬לוודא שכל הפעילויות עוברות כסדרן‪,‬‬
‫העברת המידע לבית הספר‪ ,‬לילדים וההורים‪ ,‬לתת פתרון לבעיות‪ ,‬לאכוף‬
‫את המשמעת בקבוצה‪ ,‬לחבר בין הכדורגל למרכזי הלמידה (ילד שלא יגיע‬
‫למרכזי הלמידה ‪ -‬לא ישתתף באימון או בטורניר ולהפך‪ ...‬ילד שיצטיין‬
‫במרכז למידה ויבחר על ידי החונכים למצטיין ‪ -‬יקבל בונוס לשחק בכל‬
‫המשחקים בטורניר למשל או יבחר לקפטן וכו') להיות איש הקשר מול בית‬
‫הספר‪ ,‬ההורים‪ ,‬הארגון (עבודה מול מנהל המחוז) והילדים‪ .‬יש להגיע‬
‫לפחות לאחת הפעילויות במשך השבוע ‪ -‬או למרכז הלמידה או לאימון‬
‫(בעדיפות להגיע למרכזי הלמידה ומידי פעם לאימון‪ )...‬וללוות את הקבוצה‬
‫בטורנירים‪.‬‬
‫כתובת המקום‪:‬‬
‫מתנ"ס בני ברית – חריף אייזיק ‪( 23‬יפו ג') תל אביב –יפו‬
‫מתנ"ס רקע‪/‬טובן – רובינשטיין ‪( 14‬יפו ד') תל אביב – יפו‬
‫איש קשר‪:‬‬
‫אורי שחם – ‪054-4624254‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫ההגעה היא אחת לשבוע למשך שעתיים (כולל נסיעות) או פעמיים‬
‫בשבוע למשך שעה וכך תהיינה ‪ 9‬שעות חודשיות של מרכזי למידה‪ .‬אחת‬
‫לחודשיים מתקיים טורניר שבו תלוו את הקבוצה במשך ‪ 3‬שעות‪.‬‬
‫‪23‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫מועדונית "הצימר"‬
‫בשעה האחרונה שנותרה‪ ,‬יש ארוחת צהריים (שיש מישהו שמכין‬
‫אותה באופן קבוע) ויש גם זמן למשחקים (כדורגל‪ ,‬משחקי קופסא‪,‬‬
‫פעילות חיצונית כזאת או אחרת וכו׳) ובסביבות השעה ‪, 17:30‬‬
‫המתנדבים שאחראים על פיזור הילדים‪ ,‬חוזרים איתם הביתה‪.‬‬
‫תיאור הפרויקט‪ /‬מטרות‪:‬‬
‫המועדונית נותנת מקום ומענה לילדי פליטים הזקוקים לעזרה בשיעורי‬
‫הבית‪ ,‬בלימוד שפות וחיזוק יכולות הלמידה‪ .‬המועדונית היא תולדה של‬
‫עבודה אשר נעשתה בשנתיים האחרונות עם קבוצה של ילדי פליטים‬
‫בגילאי ‪ ,7-13‬ילדים מקסימים הכמהים לידע‪ ,‬בעיקר מאריתריאה‪,‬‬
‫המתגוררים בשכונת שפירא‪ ,‬התקווה ונווה שאנן‪ .‬מטרת המועדונית‬
‫היא לקיים מסגרת שמאפשרת עבודה מעמיקה ופרטנית עם הילדים‪,‬‬
‫שלרובם אין מסגרות אחרות לשעות שאחרי הלימודים ולרוב הוריהם‬
‫לא נמצאים בבית עד הערב‪.‬‬
‫אוכלוסיית הסטודנטים‪:‬‬
‫אנו מחפשים מתנדבים שרוצים ואוהבים לעבוד עם ילדים‪ ,‬שהתכונה‬
‫העיקרית הנדרשת מהם היא סובלנות והתמדה‪ .‬לאור העובדה שבמצב‬
‫אידיאלי אנו שואפים שלכל ילד יהיה חונך צמוד חשוב מאוד לבוא‬
‫באופן סדיר ולא לסירוגין‪ ,‬מה שיכול לפגוע ברצף העבודה עם הילד‪ .‬על‬
‫המתנדב לבחור יום קבוע שבוא הוא מגיע לא משנה מה‪ ,‬לא חובה‬
‫שני הימים‪ ,‬אבל מי שרוצה לבוא בשניהם‪-‬מבורך‪ .‬נשמח לראיון קצר‬
‫עם כל מי שמעוניין להתנדב‪ ,‬אבל לא משהו מאיים או פורמלי‪ ,‬סתם‬
‫לראות במי מדובר‪.‬‬
‫אופי הפעילות‪:‬‬
‫בסביבות השעה ‪ 14:00‬מגיעים למועדונית‪ ,‬כשעה לפני הילדים‪,‬‬
‫מתחילים לסדר את השולחנות והציוד הנ"ל‪ ,‬ובסביבות ‪ ,14:30‬יוצאים‬
‫לאיסוף הילדים מביה״ס או מהבתים ( לא כל המתנדבים‪ ,‬יש מספר‬
‫מצומצם של מתנדבים הגרים בשכונה שעושים זאת)‪ .‬בשעה שלוש כל‬
‫הילדים מגיעים‪ ,‬ומתחילים ללמוד איתם עד השעה ‪ 16:30‬בערך ‪-‬‬
‫לימוד מאוד אלמנטרי של דברים כמו מתמטיקה ‪ ,‬עברית ואנגלית‪.‬‬
‫‪24‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫תיאור התפקיד ומחויבות המלגאי‪/‬ת‪:‬‬
‫אנחנו מכוונים למצב בו מתנדב וילד קבועים עובדים יחד כל פעם כך‬
‫שעות הפעילות במקום‪:‬‬
‫ימי א׳ וימי ד׳ מהשעה ‪ 14:00‬עד השעה ‪– 17:30‬התחייבות לפעם בשבוע‬
‫שמקומם של המתנדבים בחיים של הילדים יהווה מעבר לעזרה לימודית‪,‬‬
‫פעם בשבוע‪.‬‬
‫מענה לצרכים שונים של הילדים שהוריהם עובדים שעות ארוכות ולא‬
‫כתובת המקום‪:‬‬
‫המועדונית נמצאת בחלל ״הצימר״ ברחוב הגדוד העברי ‪ . 5‬ה'צימר'‬
‫הוא חלל בדרום ת"א המשמש סטודיו לאמנות ובית למוזיקאים רבים‪-‬‬
‫נוסף לכך הוא מציע את תשתיותיו לפרויקטים חברתיים שונים‪.‬‬
‫תמיד יכולים להשגיח על הנעשה איתם‪ .‬לילדים רבים יש בעיות‬
‫התנהגותיות או שסובלים מקשיים אחרים‪ ,‬וזקוקים למישהו שיראה אותם‬
‫על בסיס קבוע‪ ,‬ויוכל ללוות אותם בתהליכים שונים על פי צרכיהם‪.‬‬
‫איש קשר‪:‬‬
‫עומר טורק‪054-6666078 ,‬‬
‫מייל ‪[email protected] -‬‬
‫‪25‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫תכנית פל"א‬
‫פל"א – פעילות לימודית אחרת‪-‬‬‫תיאור הפרויקט‪ /‬מטרות‪:‬‬
‫עבור תלמידינו דמויות לחיקוי‪ ,‬מתקדמות‪ ,‬משכילות מעורות בחברה ואף‬
‫תכנית פל"א הינה תכנית עירונית השייכת לעיריית תל אביב הפועלת תחת‬
‫מובילות בה‪.‬‬
‫המחלקה לרווחה חינוכית‪ .‬התכנית פועלת בשיתוף משרד הקליטה‪.‬‬
‫אופי הפעילות‪:‬‬
‫מטרת התכנית הינה צמצום פערים חברתיים – כלכליים – השכלתיים בקרב‬
‫בתכנית נפתחים מרכזי למידה הפועלים אחר הצהריים בתוך מרכזים‬
‫תושבי שכונות דרום תל אביב ויפו‪.‬‬
‫קהילתיים‪ .‬מרכזי הלמידה קרובים לבתי התלמידים ונגישים להם מאוד‪.‬‬
‫סיוע במוביליות חברתית עתידית לתלמידי כיתות ז – י"ב כיום‪ .‬כ ‪50%‬‬
‫במרכזים נפתחות קבוצות לימוד קטנות (‪ 6-8‬תלמידים) בהם מלמדים מורים‬
‫מתלמידי התכנית הינם עולים או בנים לעולים מאתיופיה‪ ,‬בוכרה‪ ,‬קווקז‪ ,‬רוסיה‬
‫מקצועיים וסטודנטים‪ .‬חומרי הלימוד מתואמים עם בתי הספר מהם מגיעים‬
‫ועוד‪ .‬בקרב אוכלוסייה זו המצב הסוציו ‪ -‬אקונומי הינו נמוך ומטרתנו לסייע‬
‫התלמידים‪ .‬בנוסף התכנית סטודנטים מתנדבים רבים המעניקים שיעורים‬
‫בשינוי‪ .‬השינוי מתחיל בקידום השכלתי לעבר תעודת בגרות מלאה ואיכותית‬
‫פרטניים רבים לתלמידים‪ ,‬ובכך מאפשרים את שוויון ההזדמנויות לאלו של‬
‫(‪ 4‬יח"ל באנגלית לפחות)‪ ,‬וממשיך במעקב מתמיד אחר מצבו של התלמיד‪,‬‬
‫תושבי מרכז וצפון העיר‪.‬‬
‫שיחות מרובות עם רכזי התכנית וכן עם הסטודנטים המתנדבים המהווים‬
‫‪26‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫צוות התכנית נמצא בקשר עם הורי התלמידים ועם צוותי בתי הספר בכדי‬
‫המוסף הגדול – לתלמידים ולסטודנטים המתנדבים עצמם – הוא הקשר‬
‫לנסות ולקדם את התלמידים בצורה הטובה ביותר‪ ,‬וכן בכדי לאתר קשיים‬
‫האישי בינם‪ ,‬קשר שמאפשר הכוונה‪ ,‬ייעוץ‪ ,‬קידום‪ .‬הקשרים האישיים הללו‬
‫במועד הנכון ולפתור אותם‪.‬‬
‫מאוד חשובים לתכנית‪ .‬צריכים להגיע פעם בשבוע לשעה‪-‬שעתיים באופן‬
‫קבוע‪.‬‬
‫אוכלוסיית הסטודנטים‪:‬‬
‫שעות הפעילות במקום‪:‬‬
‫נבקש סטודנטים שיהיו בעלי יכולת לסייע במתמטיקה לפחות עד רמת ‪3,4‬‬
‫ימים א – ה‪ ,‬שעות ‪.20:00 – 16:00‬‬
‫יח"ל או אנגלית ‪ 3,4‬יח"ל‪.‬‬
‫כתובת המקום‪:‬‬
‫מרכז קהילתי שפירא‪ ,‬רחוב ישראל מסלט ‪ 29‬תל אביב‬
‫תיאור התפקיד ומחויבות המלגאי‪/‬ת‪:‬‬
‫הסטודנטים המתנדבים אצלנו מצוותים לתלמידים ומסייעים להם בלמידה‬
‫בעיקר במקצועות מתמטיקה ואנגלית‪ .‬התלמידים לומדים גם בקבוצות‬
‫איש קשר‪:‬‬
‫הלמידה עם המורים המקצועיים ופעילות הסטודנטים מהווה השלמה‬
‫עמנואל עמית‪ .052-2459770 ,‬מייל ‪[email protected] -‬‬
‫לפעילות זן‪ .‬חלק מהסטודנטים משמשים כמתרגלים בחדרי שיעורי בית‪ .‬הערך‬
‫‪27‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬
‫"הדרך הטובה ביותר לחזות את העתיד‬
‫היא ליצור אותו"‬
‫‪-‬פיטר דרוקר‪-‬‬
‫‪28‬‬
‫חזרה לטבלת‬
‫מפתח‬