חוברת מידע על בתיה״ס ממלכתיים וממלכתיים-דתיים בבית

‫חוברת מידע על בתיה״ס ממלכתיים‬
‫וממלכתיים‪-‬דתיים בבית שמש‬
‫ועל הרחבת אפשרויות הבחירה‪,‬‬
‫לקראת הרישום לשנה״ל תשע״ו ‪2015-2016‬‬
‫עיריית בית שמש‬
‫גף ניסויים‬
‫משרד החינוך‬
‫חזון אגף החינוך‬
‫עיריית בית שמש‬
‫אנו באגף החינוך מאמינים ‪:‬‬
‫שיש לתת לכל ילד הזדמנות למימוש פוטנציאל‬
‫אישי‪ ,‬ערכי ולימודי כדי להפוך לאזרח בוגר המשתלב‬
‫באופן מיטבי בחברה ותורם לה‬
‫שיש לאפשר לכל הורה לבחור במוסד חינוכי‬
‫המשקף את תפיסת עולמו והעדפותיו עבור ילדו‬
‫שיש לייצר מערכת חינוכית מרובת גוונים על‬
‫מנת לשמור על אופיה הפלורליסטי של העיר‬
‫שיש לחזק את העוגן המשותף של המורשת‬
‫היהודית והישראלית ולטפחן‬
‫שיש לחזק סולידריות קהילתית‪ ,‬סובלנות וכבוד‬
‫לכל אדם‬
‫שעלינו לחתור לשוויון הזדמנויות ולחזק‬
‫אוכלוסיות מוחלשות‬
‫שעלינו לטפח תרבות של שתופי פעולה‪,‬‬
‫הסכמות ופתרון קונפיקטים בין כל הגורמים‬
‫במרקם העירוני‬
‫שעל מערכות החינוך בעיר לחתור למצוינות‬
‫בהישגים חינוכיים‪ ,‬לימודיים‪ ,‬ערכיים ותרבותיים‪,‬‬
‫כמו גם לחדשנות ויצירתיות‬
‫שעלינו לפעול מול תושבי העיר בכל הגילאים‬
‫מתוך תודעה של מתן שירות כשהלקוח במרכז‬
‫עמוד ‪>> 4 /‬‬
‫הורים יקרים‪,‬‬
‫הרב משה אבוטבול‬
‫כבוד ראש עיריית בית שמש‬
‫הרב ישעיהו ארנרייך‬
‫מחזיק תיק החינוך בעירייה‬
‫"חנוך לנער על פי דרכו גם כי‬
‫יזקין לא יסור ממנו" (משלי‪ ,‬כ"ד פסוק ו')‬
‫קניון נעימי‪ ,‬יצחק רבין ‪ 21‬בית שמש‬
‫טל ‪02-9909999 //‬‬
‫אתר ‪betshemesh.muni.il //‬‬
‫קבלו את ברכתי לקראת רישום ילדכם למוסדות החינוך בבית שמש‪.‬‬
‫מערכת החינוך בעיר מאופיינת במגוון רחב של זרמים חינוכיים‬
‫בעלי שונות חברתית – תרבותית ואידיאולוגית‪ .‬בתי הספר פועלים‬
‫במרחב המאופיין באקלים חינוכי מיטבי לאורם של ערכים‪ ,‬תוך‬
‫שימת דגש על כבוד האדם‪ ,‬אהבת הזולת‪ ,‬חינוך לנתינה ולקבלת‬
‫האחר והשונה‪.‬‬
‫אתם נמצאים בשלב בו ילדכם נמצא בגיל המעברים‬
‫גיל בו הוא עובר מגן חובה לכיתה א' ומצטרף למערכת‬
‫החינוך העירונית‪.‬‬
‫גיל בו הוא עובר מביה"ס יסודי לחטה"ב‬
‫זמן המעברים הוא נדבך נוסף באישיותו של הילד ובבגרותו‪.‬‬
‫במערכת החינוך מושם דגש מיוחד על חיזוק התלמיד במעברים‬
‫בין שלבי המערכת השונים‪ -‬מגן הילדים לביה"ס‪ ,‬מביה"ס היסודי‬
‫לחטה"ב‪ ,‬וממנה לתיכון‪.‬‬
‫מערכת החינוך בעיר שמה לה למטרה לחנך וללמד כל ילד וילדה‪,‬‬
‫בהתאם ליכולתו וכישוריו‪ .‬למימוש מטרה זו‪ .‬בית שמש משתתפת‬
‫זו השנה השנייה בתוכנית של גף ניסויים ויזמות " מרחבי חינוך‪-‬‬
‫בחירת הורים מבוקרת" מטרת התוכנית לייצר מפת ייחודיות‬
‫מגוונת ומשמעותית לציבור תוך טיפוח רמת בתי הספר‪.‬‬
‫כל בית ספר המשתתף בתוכנית מפתח זהות מיוחדת המאפיינת‬
‫את המסגרת על כל מרכיביה‪ .‬תוכנית זו מאפשרת הרחבת‬
‫אפשרויות הלימוד והבחירה העומדות בפני תלמידים והורים‪.‬‬
‫בבואם לבחור מסגרת חינוכית מתאימה‪.‬‬
‫אני מאחל לכם ולילדכם שנת לימודים פורה‬
‫הרב משה אבוטבול‬
‫הרב ישעיהו ארנרייך‬
‫ראש עיריית בית שמש‬
‫מחזיק תיק החינוך‬
‫הגברת זמירה פרנקל‬
‫ס' מנהלת גף ניסויים ויזמות‬
‫להנהגות החינוך‪ ,‬למנהלי ההוראה ולצוותיהם במוסדות החינוך‪,‬‬
‫ליועצים ברשויות ולקהילה כולה – ברכות‪.‬‬
‫כולנו שותפים ליוזמה שמטרתה חיזוק החינוך הציבורי ומתן‬
‫אפשרות להורים לבחור בין מסגרות חינוך איכותיות‪.‬‬
‫התוכנית "אזורי בחירה מבוקרת ‪ -‬מרחבי חינוך" פועלת זו השנה‬
‫הרביעית בהיקף מתרחב של כ‪ 35-‬רשויות בכל רחבי הארץ‪.‬‬
‫התוכנית יצאה לדרך בעקבות החלטת הממשלה מיולי ‪,2010‬‬
‫ביוזמת הנהלת משרד החינוך ובקידומם ובהובלה של אגף ניסויים‬
‫ויזמות שבמינהל הפדגוגי‪.‬‬
‫התוכנית יוצרת שותפות יישובית שלה שותפים משרד החינוך‪,‬‬
‫הרשות ועובדי החינוך והקהילה לקידום ולפיתוח מרחב חינוך‬
‫הופכים ניסוי למציאות‬
‫פדגוגי מיטבי‪ ,‬בהלימה לצורכי הציבור ביישוב‪ .‬פיתוח הייחודיות‬
‫הוא דרך חיים‪ ,‬תפיסת עולם‪ ,‬שיטת עבודה ואתגר מתמשך‬
‫ואמצעי להשבחה ולטיוב של החינוך הציבורי בארץ‪.‬‬
‫מטרתו היא שיפור הישגי בית הספר והוא משמש כלי לחיבור הצוות‬
‫גף ניסויים ויזמות‬
‫המנהל הפדגוגי משרד החינוך‬
‫החינוכי לחזון משותף‪ .‬הוא דרך ליצירת קשר עם ההורים והקהילה‬
‫ולעידוד מעורבותם‪ .‬פיתוח ייחודיות בית ספרית מעודד את מנהלי‬
‫בית הספר‪ ,‬בשיתוף הצוות חינוכי‪ ,‬לאוטונומיה וללקיחת אחריות‬
‫על עיצוב המערכת הבית ספרית כחלק אינטגרלי ממרחב החינוך‬
‫היישובי‪ .‬מרחב חינוך שבו עשייה מגוונת שעונה הן על רצונות‬
‫ההורים ביישוב והן על תפיסת הדרך של המחנכים והמנהלים‬
‫במוסדות החינוך יוצר תשתית איכותית לחינוך מיטבי ולאפשרויות‬
‫הבחירה של ההורים‪.‬‬
‫עמוד ‪>> 6 /‬‬
‫בברכה‬
‫זמירה פרנקל‬
‫מר יעקב (קובי) עמאר‬
‫מפקח בתיה"ס העי"ס ממ"ד‬
‫ומפקח מתכלל של העיר בית שמש‬
‫העתיד כבר כאן‬
‫הורים ומנהלים יקרים‪,‬‬
‫תכנית בחירה מבוקרת יצאה אל דרך‪.‬‬
‫לבחור בית ספר לילדך זוהי אחת המשימות המשמעותיות ביותר‬
‫המוטלת על כתפי ההורים‪ .‬אך לא רק על ההורים! זוהי משימה‬
‫שכדי להבטיח את תוצאותיה חובה שתהיה משותפת לחינוכאים‬
‫ולהורים גם יחד‪.‬‬
‫ההורים והמחנכים מכירים את נפשו של הילד‪ ,‬את כישוריו‪,‬‬
‫יכולותיו וצרכיו ואין ספק כי רק אחריות וקיום דיאלוג משותפים‬
‫להכוון נאות ישכילו להצליח את התהליך‪.‬‬
‫לשמחתנו‪ ,‬התברכה העיר בית שמש באנשי חינוך מן המעלה‬
‫הגבוהה ובבתי ספר ייחודיים וטובים‪.‬‬
‫החוברת שלפניכם מאפשרת הצצה אל הייחודיות של כל בית ספר‬
‫והרוח שמאפיינת אותו ומהווה הזמנה להיכרות מעמיקה יותר‪,‬‬
‫לקראת בחירה ורישום לשנה הבאה‪.‬‬
‫מאחל לכם‪ ,‬מעומק הלב‪ ,‬בחירה מוצלחת‬
‫בברכה‬
‫יעקב (קובי) עמאר‬
‫הגברת רונית רענן‬
‫הורים‪ ,‬אנשי חינוך ותלמידים יקרים!‬
‫מנהלת אגף החינוך‬
‫רק מי שלוקח סיכון והולך רחוק‪",‬‬
‫מגלה עד כמה רחוק‬
‫הוא יכול להגיע" (אלברט איינשטיין (‬
‫בית שמש הינה עיר מגוונת רב תרבותית מאותגרת בשמירה על‬
‫המארג העדין בין כלל האוכלוסיות‪.‬‬
‫מערכת החינוך פועלת למען פיתוח שירותי חינוך מגוונים שיתנו‬
‫מענה לכל ילד וילדה מהגיל הרך ועד לימודי השכלה גבוהה‪.‬‬
‫כדי לאפשר לכם ‪ -‬ההורים ‪ -‬בחירה במסגרת החינוכית המיטבית‬
‫עבור ילדכם‪ ,‬ע"פ שיטות הלימוד הנהוגות‪ ,‬תחומי העניין המודגשים‪,‬‬
‫האווירה המטופחת והמטפחת ועוד‪ ,‬ביטולנו את אזורי הרישום‬
‫בעיר‪ .‬השנה לרישום לכיתה א' בחרנו מודל בחירה של אזורי רישום‬
‫פתוחים‪ -‬בחירה מבוקרת‪ .‬כל הורה יבחר את בית הספר המתאים‬
‫לילדו‪ .‬אגף החינוך יווסת את הרישום לבתי הספר בהתאם‬
‫לקריטריונים שנקבעו‪ ,‬קריטריונים המחזקים את ערכי הסולידריות‬
‫העירונית את שוויון ההזדמנויות לאוכלוסיות המוחלשות ושמירה‬
‫על חוסנם ויציבותם של בתי הספר‪.‬‬
‫החינוך הרשמי במדינת ישראל הוא אחד האמצעים החשובים ביותר‬
‫להבטחת שוויון הזדמנויות וליצירת חברה מלוכדת וסולידרית‪.‬‬
‫התוכנית "מרחבי חינוך – אזורי בחירה מבוקרת" של גף ניסויים‬
‫ויזמות במשרד החינוך הפועלת בעיר זו השנה השנייה‪ ,‬שמה לה‬
‫למטרה לחזק ולשפר את מערכת החינוך‪ .‬התוכנית פועלת ב‪24-‬‬
‫בתי ספר יסודיים ועל יסודיים במגזר המ"מ והממ"ד‪.‬‬
‫אני שמחה להציג את החוברת העירונית בה תוכלו להתרשם‬
‫הגפן ‪ 26‬בית שמש‬
‫טל ‪02-9902101 //‬‬
‫מטרת הפרויקט היא לאפשר לכל בתי הספר לפתח ייחודיות‬
‫מהמסגרות החינוכיות במגזר הממלכתי והממלכתי דתי‬
‫בית ספרית‪ ,‬שתשמש מנוף לצמיחה והשבחה של הלמידה‬
‫הקיימות בעיר‪.‬‬
‫פקס ‪02-9902111 //‬‬
‫בבית הספר ‪,‬תתרום לשפור ההישגים ושביעות הרצון‪ ,‬ותחבר‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫עמוד ‪>> 8 /‬‬
‫אתר ‪betshemesh.muni.il //‬‬
‫את קהילת בית הספר ‪ -‬תלמידים‪ ,‬מורים‪ ,‬הורים וקהילה ‪-‬‬
‫החזון‪ ,‬ההישגים והאתגרים הם תוצר עמל משותף של אנשי החינוך בבית‬
‫שמש‪ ,‬פיקוח משרד החינוך‪ -‬מחוז ירושלים‪ ,‬ההורים ונציגי הציבור‪.‬‬
‫אני מאחלת לכם ולילדכם שנת לימודים מוצלחת‪.‬‬
‫לחזון ועניין משותף‪.‬‬
‫רונית רענן‬
‫לתהליך פיתוח ייחודיות בית ספרית מטרה נוספת והיא‪ ,‬הגדלה‬
‫והעשרה של מגוון בתי הספר המוצעים לצבור‪.‬‬
‫מנהלת אגף החינוך‬
‫רישום למוסדות חינוך‬
‫לשנת הלימודים תשע"ו ‪2015-2016‬‬
‫במגזר הממלכתי והממלכתי דתי‬
‫באיזורי בחירה מבוקרת‬
‫"כל מה שנשאר לאדם לאחר ששכח את מה שלמד‬
‫הוא החינוך" (אלברט איינשטיין)‬
‫הורים וילדים יקרים‪,‬‬
‫לקראת הרישום לשנת הלימודים תשע"ו‪ ,‬שלוחה לכם‬
‫ברכתנו‪.‬‬
‫משתתפים בניסוי הארצי בתוכנית "מרחבי חינוך‪ -‬אזורי בחירה‬
‫מבוקרת" פיתוח ייחודיות בית ספרי‪ .‬במסגרת התוכנית כל בית‬
‫ספר גיבש ייחודיות בית ספרית מוגדרת‪ ,‬לימודית‪ ,‬פדגוגית‬
‫וערכית‪.‬‬
‫יתרונות פיתוח ייחודיות בית ספרית ובחירת הורים מבוקרת‪:‬‬
‫> טיפוח מצוינות בית ספרית‪.‬‬
‫> שיפור הישגי התלמידים מתוך עידודם לפתח מצוינות בתחום‬
‫המסלול הייחודי הפועל בבית הספר‪.‬‬
‫> מתן מענה לתחומי עניין מגוונים וייחודים של התלמידים‪.‬‬
‫> חדשנות ויזמות פדגוגית‪.‬‬
‫> העצמת צוות המורים וטיפוח "גאוות יחידה"‪.‬‬
‫> חיזוק מעורבות ומחויבות הורים ומורים‪.‬‬
‫היכן נרשמים? הרישום יתבצע באתר האינטרנט של העירייה‬
‫> אפשרויות בחירה מגוונות בין מוסדות חינוך עבור ההורים‪.‬‬
‫במסגרת התוכנית ובהלימה למטרות התוכנית‪ ,‬מינהלת התוכנית‬
‫בחרה מודל בחירה חדש להורי הילדים הנרשמים לכיתה א׳‪.‬‬
‫עד יום שלישי‪ ,‬כ"א בשבט תשע"ה‪ 10 ,‬בפברואר ‪.2015‬‬
‫מהו מודל הבחירה ?‬
‫בכתובת ‪http://betshemesh.muni.il‬‬
‫מתי נרשמים? מיום רביעי‪ ,‬א' בשבט תשע"ה‪ 21 ,‬בינואר ‪2015‬‬
‫מרכז רישום אינטרנטי יעמוד לרשותכם בבניין העירייה‪ ,‬קניון‬
‫נעימי‪ ,‬רחוב יצחק רבין ‪.21‬‬
‫לתושבים שאינם מצליחים להירשם באינטרנט‪ ,‬תושבים‬
‫חדשים ועולים חדשים ניתן להרשם באגף החינוך‪ ,‬רח' הגפן‬
‫אזורי בחירה פתוחים בכל העיר ומתן אפשרות לכם ההורים‬
‫לבחור באופן מבוקר את המוסד החינוכי בו ילמד ילדכם וזאת‬
‫בהתאם לקריטריונים שנקבעו במינהלת התוכנית "מרחבי חינוך‬
‫ אזורי בחירה מבוקרת" בה משתתפים נציגי גף ניסויים‪ ,‬מפקחי‬‫משרד החינוך‪ ,‬נציגי מנהלים ונציגי אגף החינוך‪.‬‬
‫‪ .2‬יש לבחור שלוש אפשרויות שונות מרשימת בתי הספר על‬
‫פי סדר עדיפויותיכם‪ .‬תהליך השיבוץ לבתי‪-‬הספר ייעשה תוך‬
‫התייחסות להעדפותיכם ובהתחשב באילוצי המערכת‪ ,‬כגון שמירה‬
‫על ‪ 2‬כיתות בכל אחד מבתי‪-‬הספר‪ ,‬הפרדה בין בנים לבנות במגזר‬
‫הממ"ד‪ ,‬מספר אופטימלי של תלמידים לכיתה ומתן הזדמנות שווה‬
‫לאוכלוסיות מוחלשות‪ .‬בכל מקרה בו מכסת התלמידים המיועדת‬
‫לבית הספר תהיה גבוהה מהנדרש תחליט הרשות המקומית על‬
‫פי מנגנון הבחירה המבוקרת ועל פי קריטריונים קבועים ומוסכמים‬
‫מראש מי יהיו התלמידים‪ ,‬שישובצו לבית הספר‪.‬‬
‫קריטריונים לשיבוץ ‪:‬‬
‫‪ .1‬אחים הלומדים במוסד החינוכי הנבחר‪.‬‬
‫‪ .2‬אינטגרציה ושוויון הזדמנויות (‪ 20%‬בכל בית ספר יוקצו‬
‫לאוכלוסיות מוחלשות)‪.‬‬
‫‪ .3‬קרבה גיאוגרפית לבית הספר‪.‬‬
‫פרטים נוספים על הרישום לכיתה א' ואירועים שיתקיימו לקראת‬
‫הרישום‪ ,‬ניתן למצוא באגרת שתקבלו ובאתר העירייה‪.‬‬
‫רישום לכיתה ז׳‬
‫השנה‪ ,‬הרישום והשיבוץ לכיתות ז' יתנהל כמו בשנה הקודמת‪.‬‬
‫חייבי רישום‪ :‬תלמידים שסיימו כיתה ו' בבית ספר יסודי‪.‬‬
‫תושבים שאינם מצליחים להרשם באינטרנט‪ ,‬לתושבים חדשים‬
‫ועולים‪ ,‬ניתן להרשם במחלקה לחינוך על יסודי‪:‬‬
‫‪ .26‬טלפונים‪ :‬מזכירות ‪ 02-9902201 -‬גני ילדים‪02-9902120 -‬‬
‫תהליך הרישום לכיתה א'‬
‫רחוב אבא נעמת ‪ 10‬בימי א'‪ ,‬ב'‪,‬ד' בין השעות ‪9:00 – 15:00‬‬
‫בתי ספר יסודיים – ‪02-9902118‬‬
‫מי חייב ברישום? ילדים שנולדו בין התאריכים‪:‬‬
‫טלפון‪ 02-9909883 :‬או בבית הספר היסודי בעזרת יועצת בית‬
‫ה' בטבת תשס"ט (‪ 1‬בינואר ‪)2009‬‬
‫הספר‪.‬‬
‫חובה לרשום שלוש אפשרויות שונות מרשימת בתי הספר‪ ,‬על‬
‫פי סדר עדיפויותיכם‪.‬‬
‫מידע להורים בנוגע לאפשרויות הבחירה‬
‫ופיתוח ייחודיות בית ספרית‪.‬‬
‫מהי התוכנית "מרחבי חינוך ‪ -‬אזורי בחירה מבוקרת"?‬
‫זו שנה שניה שבתי הספר במגזר הממלכתי והממלכתי דתי‬
‫עד י"ד בטבת תש"ע (‪ 31‬בדצמבר ‪)2009‬‬
‫שלבי הרישום ע"פ בחירה‪:‬‬
‫‪ .1‬יש לבחור את הזרם החינוכי בו ילמד ילדכם‪ :‬ממלכתי או‬
‫ממלכתי דתי‪.‬‬
‫פרטים נוספים על הרישום לכיתה ז' ועל ימים פתוחים בבתי‬
‫הספר‪ ,‬ניתן למצוא באגרת שקיבלתם ובאתר העירייה‪.‬‬
‫תכניות העשרה‪ ,‬בהשתתפות אגף החינוך‬
‫גני ילדים‬
‫צהרונים‬
‫הארכת יום הלימודים בגני טרום חובה עד לשעה ארבע‪ ,‬הילדים‬
‫נהנים מארוחת צהריים חמה ומפעילות העשרה בתשלום סמלי‪.‬‬
‫חינוך יסודי‬
‫רשת מתנסי״ם‪ ,‬משרד החינוך‪.‬‬
‫הדרכת הורים בגיל הרך‬
‫תכניות יעוץ והדרכה להורים‪ ,‬יעוץ פסיכולוגי בנושאי הורות‪,‬‬
‫במסגרת "דלת פתוחה "‪ .‬בנוסף‪ ,‬הדרכה של יועצת חינוכית לילדים‬
‫מאתגרים‪ .‬במסגרת תכנית הלאומית‪ .‬בשיתוף עם "אילנות"‪.‬‬
‫התוכנית הלאומית‪ ,‬שירות פסיכולוגי‪ ,‬עיר ללא אלימות‪,‬‬
‫משרד החינוך‪.‬‬
‫מרכזי העשרה מדעים‪ ,‬אומנות ומוסיקה‬
‫המרכזים משלבים למידה בתחום המדע‪ ,‬האומנות והמוסיקה‪ .‬ילדי‬
‫הגנים מבקרים מספר פעמים לאורך השנה לפעילות‪ ,‬התנסות‬
‫ולמידה חווייתית במרכזים‪.‬‬
‫הרשות המקומית‪ ,‬משרד החינוך‪.‬‬
‫תוכניות העשרה לגיל הרך‬
‫קרן קרב‪-‬תכניות העשרה בגנים‪.‬‬
‫סל תרבות‪ -‬ילדי הגנים נחשפים לתיאטרון ולמופעי תרבות‪.‬‬
‫משרד החינוך‪ ,‬הורים‪ ,‬החברה למתנסים‪.‬‬
‫עמוד ‪>> 10 /‬‬
‫הדרכה וייעוץ לצוות החינוכי‬
‫מערך תומך גן המורכב מאנשי מקצוע‪ :‬גננת שילוב‪ ,‬קלינאית‬
‫תקשורת‪ ,‬מרפאה בעיסוק ופסיכולוגית מייעצים ומדריכים את‬
‫צוותי הגנים‪.‬‬
‫רשת מתנסי״ם‪ ,‬משרד החינוך‪.‬‬
‫חודש ‪ 11‬פעילות קיץ‬
‫הארכת שנת הלימודים לחודש יולי בעלות נמוכה‪.‬‬
‫רשות מקומית‪ ,‬רשת מתנסים‪.‬‬
‫יחידה התפתחותית‬
‫הנגשת הטיפול הפרא רפואי בבעיות התפתחות של ילדים‪ ,‬טיפול‬
‫שוטף זמין ומונגש עבור ילדים בסיכון‪.‬‬
‫התוכנית הלאומית‪ ,‬קופות חולים‪.‬‬
‫ניהול עצמי לבתי הספר היסודיים מ"מ ממ"ד‬
‫מתן אוטונומיה תקציבית תוך בקרה וניהול תקין‪.‬‬
‫פיקוח משרד החינוך‪ ,‬אגף חינוך‪ ,‬גזברות עיריית בית שמש‪.‬‬
‫העצמה‪ ,‬ליווי ותמיכה למנהלי בתי הספר‬
‫מפגשי מנהלים בהובלת המחלקה לחינוך יסודי‪ .‬הרצאות סביב‬
‫נושא שנתי‪ .‬במה משותפת לטיפול בעניינים שוטפים‪.‬‬
‫המנהלים‪ ,‬פיקוח ואגף חינוך‪.‬‬
‫מועדוניות לילדים בסיכון‬
‫מועדוניות לילדים שהמעטפת המשפחתית שלהם לוקה בחסר‪.‬‬
‫מענה לצרכים‪ ,‬הכנת שיעורי בית‪ ,‬ארוחה חמה ומענה רגשי‪.‬‬
‫אגף הרווחה‪ ,‬עמותת קהילה‪ ,‬עמותת שעלי תורה‪ ,‬התכנית‬
‫הלאומית‪ ,‬אגף חינוך‪.‬‬
‫מרכזי למידה שכונתיים‬
‫מרכז למידה שכונתי בבית ספר ז'בוטינסקי בו משתתפים ילדים‬
‫הזקוקים לסיוע לימודי‪.‬‬
‫התכנית הלאומית‪ ,‬מתנ"ס‪ ,‬אגף חינוך‪.‬‬
‫תכניות לצמצום פערים לימודיים בבתי הספר‬
‫תכניות הפועלות בבתי ספר לאחר מיפוי צרכים‪ .‬מטרת העל של‬
‫התכניות היא להכשיר צוות בתוך בתי הספר להמשך פעילות גם‬
‫לאחר סיומה של התכנית‪.‬‬
‫התוכנית הלאומית‪ ,‬פאק"ט‪ ,‬החברה למתנסי"ם‪,‬‬
‫מרחבי חינוך –בחירת הורים מבוקרת ‪ //‬בחירת ייחודיות בתי‬
‫פדרציית וושינגטון‪.‬‬
‫ספרית‬
‫בתי הספר היסודיים משתתפים זו שנה שניה בתוכנית ‪ -‬יועץ מלווה‬
‫את המנהל וצוות המורים הבכיר בתהליך גיבוש חזון בית ספרי ובחירת‬
‫ייחודיות‪ .‬חלק חשוב בתוכנית עוסק בהנגשת מידע לציבור ההורים‬
‫באמצעים שונים‪:‬‬
‫הפקת החוברת שבידכם‪ ,‬מצגת‪ ,‬אגרת אישית‪ ,‬פרסום ימים פתוחים‬
‫במסגרות החינוכיות‪ ,‬קיום הרצאות להורים‪ ,‬פרסום בעתונות‬
‫ובאינטרנט באתר העירייה‪.‬‬
‫אורח חיים בריא‬
‫העלאת המודעות של הילדים וההורים לשמירה על אורח חיים‬
‫בריא ‪ -‬התכנית משלבת מודעות לתזונה נכונה ופעילות גופנית‪.‬‬
‫משרד החינוך‪ ,‬אוניברסיטת אריאל‪ ,‬אגף תרבות וספורט‪.‬‬
‫משרד החינוך‪ ,‬אוניברסיטת אריאל‪ ,‬אגף תרבות וספורט‪.‬‬
‫טיפוח מצוינות‬
‫איתור ילדים מחוננים מכל בתי הספר‪ ,‬על פי תוצאות משרד החינוך‪.‬‬
‫הקמת מרכז העשרה עירוני למדעים מדויקים ב"אשכול הפיס"‪.‬‬
‫אשכול הפיס‪ ,‬משרד החינוך‪.‬‬
‫גף ניסויים במשרד החינוך‪ ,‬פיקוח‪ ,‬מנהלים ואגף חינוך‪.‬‬
‫אולפן עולים מארצות הרווחה‬
‫אולפן עולים ייחודי בבי"ס "אתרוג"‪ .‬לימוד השפה העברית‪.‬‬
‫פעילות מרכז למידה אחה"צ וליווי הילדים בבתי הספר שלהם‪.‬‬
‫מחלקת הקליטה ואגף החינוך‪.‬‬
‫טיפוח אקלים מיטבי‬
‫השתלמויות למורים ולתלמידים בתחום מניעת אלימות‪ ,‬אינטרנט‬
‫בטוח‪ ,‬מערכות יחסים בין אישיות‪.‬‬
‫משרד החינוך‪ ,‬עיר ללא אלימות‬
‫קבוצת עזריאלי‪ ,‬מנהלים ואגף החינוך‪.‬‬
‫תוכנית עזריאלי‬
‫בתי הספר בתכנית לוקחים על עצמם להוביל תהליכי שינוי מסדר‬
‫שני במטרה להפוך למגדלורי חדשנות חינוכית‪ ,‬ולפתח את החלוצים‬
‫כמנהיגים וכמובילים בבתי הספר‪ .‬כל בית ספר מלווה על ידי מנחה‬
‫מטעם התוכנית‪.‬‬
‫קבוצת עזריאלי‪ ,‬בתי הספר אגף החינוך‪.‬‬
‫חינוך על יסודי‬
‫צהרונים ופעילות קיץ‬
‫הובלת תוכנית ציל"ה והקמת מסגרות קיץ בבתי הספר‪.‬‬
‫משרד החינוך אגף החינוך‪.‬‬
‫מחצית שלישית‬
‫תגבור לימודי בחטיבות הביניים בשלוש מקצועות‬
‫לצמצום פערים‪ ,‬כולל העשרה חברתית ופעילות להורים‪.‬‬
‫קידום הישגים‬
‫קידום תלמידים להשגת תעודת בגרות מיטבית המאפשרת‬
‫קבלה לאוניברסיטה ולתוכנית העתודה האקדמית‪.‬‬
‫חלוץ חינוכי‬
‫מרכזי העשרה וטיפוח של נוער‪ ,‬הפועלים אחר הצהרים‪:‬‬
‫מתנ"ס זינמן – בעיר הותיקה‬
‫בן עזאי – רמת בית שמש‬
‫הקשיבה – לנוער חרדי ברמה א'‬
‫המכון לחינוך דמוקרטי‪ ,‬מתנסי"ם‪.‬‬
‫עתיד בטוח‬
‫הכנת נערים לעולם העבודה‪.‬‬
‫קדם עתידים‬
‫קידום וסיוע לעולי אתיופיה לקראת בחינות הבגרות‪.‬‬
‫הלמידה בקבוצות קטנות‪.‬‬
‫רשת המתנסי"ם‪ ,‬רווחה‪ ,‬ביטוח לאומי אגף החינוך‪.‬‬
‫קדם עתידים‪ ,‬משרד החינוך ואגף החינוך‪.‬‬
‫מרחבי חינוך –בחירת הורים מבוקרת ‪ //‬בחירת ייחודיות בתי‬
‫תוכנית תב"ל‬
‫קיום לימודים במחצית שלישית מאפשרת תגבור לימודי במקצוע‬
‫אחד בגרותי‪.‬‬
‫ספרית‬
‫בתי הספר העל יסודיים משתתפים זו שנה שניה בתוכנית ‪ -‬יועץ‬
‫אירגוני חינוכי מלווה את המנהל וצוות המורים הבכיר בתהליך גיבוש‬
‫חזון בית ספרי ובחירת ייחודיות‪.‬‬
‫בתי הספר‪ ,‬משרד החינוך ואגף החינוך‪.‬‬
‫גף ניסויים במשרד החינוך‪ ,‬פיקוח‪ ,‬מנהלים ואגף חינוך‪.‬‬
‫הורים וילדים יקרים‪,‬‬
‫לפניכם מידע על ייחודיותם של בתי הספר המשתתפים בתוכנית ״מרחבי חינוך ‪ -‬בחירת הורים מבוקרת״‪.‬‬
‫ת‪‭.‬‬
‫ם ‪‭‬החינוכיו ‬‬
‫ם ‪‭‬ואת העדפותיכ ‬‬
‫ת ‪‭‬עולמכ ‬‬
‫ת ‪‭‬תפיש ‬‬
‫ף ‪‭‬א ‬‬
‫ם ‪‭‬לבחו ‬ר ‪‭‬במוס ‬ד ‪‭‬חינוכ ‬י ‪‭‬המשק ‬‬
‫ם ‪‭‬לעז ‬ר ‪‭‬בבואכ ‬‬
‫ת ‪‭‬לכ ‬‬
‫ם ‪‭‬שמטרת ‬ו ‪‭‬להיו ‬‬
‫א ‪‭‬סמלי ‬‬
‫ם ‪‭‬מקר ‬‬
‫לרשותכ ‬‬
‫אקדמאי‬
‫מקרא ‪//‬‬
‫צוות מגויס‬
‫מדעים‬
‫אומנויות‬
‫טכנולוגיה‬
‫מחר‬
‫תרבות ומורשת יהודית‬
‫מעורבות חברתית‪ /‬מגוון הזדמנויות‬
‫מעורבות הורית‬
‫שפות ותרבויות מסלולי מצוינות ומופת‬
‫פרסים ותעודות‬
‫תורני‬
‫תורני מוגבר‬
‫מסלולים מקצועיים‬
‫ירוק וקיימות‬
‫משפחתיות‬
‫תקשורת פתוחה‬
‫יחס לפרט‬
‫גישה פדגוגית‬
‫פיתוח מנהיגות‬
‫אמצעים‬
‫עמוד ‪>> 12 /‬‬
‫עמוד ‪ / A‬יסודים ממלכתים‬
‫בתי ספר יסודיים ממלכתים‬
‫בתי ספר יסודיים ממלכתיים דתים‬
‫לפי סדר אלפבתי‪:‬‬
‫אהבת ישראל בנות ‪ -------------//‬עמוד ‪12/13‬‬
‫ז'בוטינסקי‪ -------------//‬עמוד ‪26/27‬‬
‫אהבת ישראל בנים ‪ -------------//‬עמוד ‪14/15‬‬
‫חב"ד אגף בנות ‪ -------------//‬עמוד ‪28/29‬‬
‫אורות בנות ‪ -------------//‬עמוד ‪16/17‬‬
‫חב"ד אגף בנים ‪ -------------//‬עמוד ‪30/31‬‬
‫אורות בנים ‪ -------------//‬עמוד ‪18/19‬‬
‫לוי אשכול ‪ -------------//‬עמוד ‪32/33‬‬
‫אתרוג ‪ -------------//‬עמוד ‪20/21‬‬
‫לוין ‪ -------------//‬עמוד ‪34/35‬‬
‫בגין ‪ -------------//‬עמוד ‪22/23‬‬
‫עוזיאל ‪ -------------//‬עמוד ‪36/37‬‬
‫הראל ‪ -------------//‬עמוד ‪24/25‬‬
‫שפות ותרבויות ‪ -------------//‬עמוד ‪38/39‬‬
‫לתשומת ליבכם‪ :‬בסוף שנה״ל תשע״ה בתי הספר ׳עדיהו׳ ו׳אלייקים׳ ייסגרו וביה״ס ׳שפות ותרבויות׳ עתיד לעבור‬
‫למבנה של ביה״ס ׳עדיהו׳ בבית שמש הוותיקה‪.‬‬
‫קצת עלינו‬
‫בית ספר ממלכתי דתי‬
‫אהבת ישראל‬
‫בנות‬
‫עוצמה עם נשמה‬
‫בית חינוך כמשפחה‬
‫נחל שורק ‪ 15‬רמת בית שמש‬
‫טל ‪02-9951447 //‬‬
‫פקס ‪02-9951429 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪tik-tak.co.il/ahavatisraelGirls //‬‬
‫תורה עם דרך ארץ‬
‫בית הספר אהבת ישראל בנות הינו בית ספר ממ"ד יסודי השואף‬
‫לחינוך תורני‪-‬ערכי ציוני‪.‬‬
‫מטרות בית הספר הן חינוך הבנות לערכים ולמידות טובות בצד‬
‫קידום פדגוגי ושאיפה למיצוי כישרונותיה ויכולותיה של כל תלמידה‬
‫ותלמידה‪ .‬בית הספר רואה זכות גדולה בקליטת עולות חדשות‬
‫דוברות אנגלית‪ ,‬צרפתית ועוד‪ ,‬שמתערות בהצלחה באוכלוסייה‬
‫הישראלית האיכותית‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫למידה מתוך חוויה‬
‫בבית הספר אהבת ישראל בנות פועל פרויקט ייחודי שבאמצעותו‬
‫הצוות מזהה את החוזקות ואת הכישורים של התלמידה ומוביל‬
‫אותה להתמקצעות בתחומים שבהם היא חזקה‪.‬‬
‫בית הספר מתהדר בתוכנית לימודים מגוונת‪ ,‬ובכללה תוכניות‬
‫העשרה למצטיינות בתנ"ך‪ ,‬במתמטיקה ובמדעים מחד‪ ,‬ותוכניות‬
‫סיוע לימודי ורגשי לתלמידות מתקשות מאידך‪.‬‬
‫נוסף על כך‪ ,‬בית הספר שם דגש על תוכנית חברתית עשירה‬
‫המאפשרת למידה מתוך חוויה ויוצרת אקלים חיובי‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫עמוד ‪>> 14 /‬‬
‫בית טוב‬
‫בית הספר אהבת ישראל בנות שם לו למטרה לטפח לומדת‬
‫עצמאית המביאה לידי ביטוי את כישוריה‪ .‬בית הספר מאפשר‬
‫פיתוח מיומנויות טכנולוגיות ורכישת ידע תורני מוגבר‪.‬‬
‫הצוות המקצועי והמסור מעניק תשומת לב אישית לכל תלמידה‬
‫ומשמש כתובת לכל צורך חברתי ורגשי‪ .‬כמו כן‪ ,‬מקפיד צוות‬
‫המורות על תקשורת רציפה ומיטבית עם ההורים‪.‬‬
‫תלמידות בית הספר מרגישות קשר אישי ומיוחד עם בית הספר‬
‫ומוצאות בו בית חם‪ ,‬גם כבוגרות‪.‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫בוחרים להצליח – תוכנית בחירה רב גילאית שתכליתה פיתוח‬
‫היצירתיות של התלמידות והעצמתן‪.‬‬
‫בית מדרש לימוד לשמה – תוכנית העשרה תורנית בהובלת רב‬
‫בית הספר‪.‬‬
‫תוכנית טיולים – תוכנית עשירה המחוברת לערכי התורה והארץ‬
‫ומותאמת לתוכנית הלימודים‪.‬‬
‫למידה חוץ כיתתית‪ :‬לימוד בתחום המדעים וההלכה ‪ -‬מצוות‬
‫הנוגעות לארץ ‪ -‬בשטח החווה החקלאית‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫תעודת הערכה על חינוך חברתי‪-‬ערכי מטעם משרד החינוך על‬
‫עשייה חינוכית לקידום אקלים לימודי‪-‬חינוכי מיטבי בבית הספר‪.‬‬
‫בית ספר ירוק – פרס מטעם משרד החינוך על הישגים בתוכנית‬
‫הלימודים בנושא הסביבה‪ ,‬על תרומה לקהילה ועל שימוש מושכל‬
‫במשאבים‪.‬‬
‫הובלת תכניות במ"ה‪ -‬בית מדרש הורים‪ :‬לימוד משותף וחיבור‬
‫בין הצוות החינוכי להורי התלמידות ולקהילה‪.‬‬
‫בית ספר ממלכתי דתי‬
‫אהבת ישראל‬
‫בנים‬
‫תורה וערכים מתוך מצויינות‬
‫אישית ופתוח החשיבה בלימודי‬
‫הקודש ומקצועות הליבה‬
‫נחל שורק ‪14‬ב' רמת בית שמש‬
‫טל ‪02-9997465: //‬‬
‫פקס ‪02-9927465 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫קצת עלינו‬
‫תורה עם דרך ארץ‬
‫אהבת ישראל בנים הינו בית ספר ממלכתי‪-‬דתי חרדי לאומי‬
‫המקדם‪ ,‬מחנך ומעצים כל תלמיד על פי יכולותיו‪ ,‬כישוריו וקצב‬
‫התקדמותו בתחומים השונים‪ .‬אנו מחנכים את תלמידינו לערכים‬
‫תורניים‪ ,‬ובצד זאת מלמדים לימודים כלליים ברמה גבוהה השואפת‬
‫למצוינות‪ .‬בית הספר מתגבר למידה תורנית בתוספת לשעות‬
‫משרד החינוך במהלך כל השנה ובתוכנית קיץ לימודית ייחודית‬
‫המתקיימת בחופש הגדול‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫מצטיינים בכל התחומים‬
‫אנו בבית הספר שואפים שתלמידינו יצטיינו ביראת שמים וירדו‬
‫לעומקם של המקורות בד בבד עם הצטיינות בלימודים הכלליים‪.‬‬
‫יתרה מכך‪ ,‬אנו מכינים אותם להתמודד בהצלחה עם אתגרי‬
‫התקופה דרך חינוך ערכי ותורני‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫עמוד ‪>> 16 /‬‬
‫צומחים מהשורשים‬
‫אנו מאמינים כי כל תלמיד יכול להגיע להצלחה‪ .‬אנו מעניקים‬
‫לכל תלמיד את התנאים המתאימים למימוש יכולותיו הייחודיות‬
‫באמצעות הקניית כלים ללמידה עצמאית ולפיתוח החשיבה כדי‬
‫שיוכל להשתלב‪ ,‬לאור ההלכה‪ ,‬בחברה מודרנית ומתקדמת‪ .‬יתרה‬
‫מכך‪ ,‬הצוות שלנו משקיע את המרב והמיטב ביצירת אקלים חינוכי‬
‫חיובי המאפשר לתלמיד להתפתח ולהתקדם‪.‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫מצוינות בגמרא ‪ -‬העמקה בלימוד התורה וסיום מסכת שלמה‬
‫בגמרא בשנת לימודים‪.‬‬
‫תוכנית אמירים – פיתוח החשיבה היצירתית בקרב תלמידים‬
‫מצטיינים‪.‬‬
‫גיבורי כוח ‪ -‬לימודים משלימים לתלמידים עולים מאתיופיה‬
‫והעצמתם‪.‬‬
‫מצוינות במדעים ‪ -‬העשרה‪ ,‬העמקה וחקר של מקצועות המדעים‪.‬‬
‫מצוינות בחשבון ‪ -‬פיתוח החשיבה המתמטית בקרב התלמידים‬
‫המצטיינים בחשבון‪.‬‬
‫מצוינות בעברית – קידום הכתיבה‪ ,‬השפה וההבעה בדרך‬
‫יצירתית ואומנותית‪.‬‬
‫בר מצווה – השלמה של נושאי הבר מצווה הנלמדים בכיתה ז' גם‬
‫לתלמידי כיתה ו' שנצרכים לכך‪.‬‬
‫תוכנית משעולים ‪-‬המשך לימודי האולפן לתלמידים עולים‬
‫ממדינות הרווחה שמטרתם לשלבם כתלמידים מן השורה בכיתה‪.‬‬
‫סיירות – פיתוח מגוון תחומי עניין ובהם מחזור‪ ,‬שלום‪ ,‬לימוד תורה‬
‫בהפסקות‪ ,‬ספורט‪ ,‬בריאות ועוד‪.‬‬
‫משננים – העמקת לימוד התורה על דרך השינון לתלמידי כיתות‬
‫ב'‪-‬ד'‪.‬‬
‫מקהלה – פיתוח המיומנויות המוזיקליות‪.‬‬
‫קצת עלינו‬
‫בית ספר ממלכתי דתי‬
‫אורות בנות‬
‫בית ספר תורני סביבתי‬
‫תורה‪ ,‬סביבה וחברה‬
‫הרצוג ‪ 51‬בית שמש‬
‫טל ‪02-9993308 //‬‬
‫פקס ‪02-9992835 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪http://t38.tik-tak.co.il //‬‬
‫קיום מצוות וקיימות הסביבה‬
‫בית הספר אורות בנות נועד לתת מענה למשפחות המעוניינות‬
‫בחינוך תורני‪ ,‬ציוני וערכי בשילוב עם ערכים סביבתיים‪ .‬לומדות בו‬
‫מגוון רחב של תלמידות ומתקיימת בו אינטגרציה של ילדי היישוב‬
‫הוותיקים והחדשים‪ ,‬ילדי מושבי האזור ועולים חדשים‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫תורה וסביבה‬
‫בבית הספר אורות מעמיקים בלימוד התורה‪ ,‬היהדות וההלכה‪.‬‬
‫בצד לימוד מקצועות הליבה‪ ,‬לימודי סביבה ולימודי העשרה במגוון‬
‫תחומים‪ ,‬אנו מלמדים על פי עקרונות למידה מאי"רה – למידה‬
‫מאפשרת‪ ,‬אותנטית‪ ,‬יוזמתית‪ ,‬רפלקטיבית והפנמתית – ושמים‬
‫דגש על שיח מיטבי ולמידה בית מדרשית‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫אור לסובבים ולסביבה‬
‫אורות – בנות הוא בבחינת סביבה תומכת וקשובה לצורכי כל בת‪,‬‬
‫ותלמידותינו שואפות למיצוי ולמצוינות לימודית‪ ,‬חברתית‪ ,‬ערכית‪,‬‬
‫סביבתית ותרבותית כאחד‪ .‬אנו מעודדים את רצון תלמידותינו‬
‫להתחזק באמונה‪ ,‬מחדירים בהן רגש אחריות לטבע ולסביבה‬
‫הנגזר מתפקיד האדם בגן עדן "לעבדה ולשמרה" ומחנכים אותן‬
‫למעורבות בחיי הקהילה והעיר‪ ,‬לקליטת עלייה ולכבוד לשונה‪.‬‬
‫עמוד ‪>> 18 /‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫בימת דיון ובית מדרש הורים – טיפוח שיח ערכי תורני בדילמות אקטואליות‪.‬‬
‫תוכנית אורח חיים בריא ‪ -‬קידום וטיפוח ערכים לשמירה על‬
‫אורח חיים בריא‪ ,‬בחסות אוניברסיטת אריאל‪.‬‬
‫תוכנית מנהיגות קק"ל ‪ -‬הטמעת ערכי המורשת ופיתוח המנהיגות‪.‬‬
‫תוכנית אמירים – פיתוח המצוינות של תלמידי כיתות ג'‪-‬ו'‪.‬‬
‫צפרות – לימוד וחקר נושא הציפורים‪ ,‬מטעם אוניברסיטת תל אביב‪.‬‬
‫סייבר – חשיפה לעולם הטכנולוגיה‪ ,‬בשיתוף נוער שוחר מדע‬
‫ואוניברסיטת תל אביב‪.‬‬
‫הקשר הבין דורי ‪ -‬עידוד הקשר הבין דורי ולימוד השפה האנגלית‪,‬‬
‫בשיתוף מוזיאון בית התפוצות‪.‬‬
‫תיאטרון קוראים ‪ -‬עידוד קריאה ושיח באנגלית‪ ,‬מטעם‬
‫האוניברסיטה העברית‪.‬‬
‫פינת חי‪ ,‬לימודי צילום‪ ,‬גישור‪ ,‬סביבה‪ ,‬סיירות ‪,‬עיתונאות‪ ,‬עידוד‬
‫קריאה ועוד‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫הסמכה לבית ספר ירוק – פרס המשרד להגנת הסביבה על קידום‬
‫ערכי הסביבה‪.‬‬
‫פרס קידום חינוך חברי‪-‬ערכי – פרס מטעם מנהל המחוז על‬
‫טיפוח שיח ערכי תורני ודיון בדילמות אקטואליות‪.‬‬
‫פרס על קידום יוזמות ולמידה משמעותית מטעם הנהלת חמ"ד ארצית‪.‬‬
‫אורח חיים בריא – כוכב אחד‪ .‬פרס עלעילויות לקידום אורח חיים בריא‪.‬‬
‫פרס עידוד קריאה – על מגוון פעילויות לעידוד הקריאה‪ ,‬מטעם‬
‫הספרייה העירונית‪.‬‬
‫בית ספר תורני‬
‫אורות בנים‬
‫לימודי קודש‪ ,‬קהילה וטכנולוגיה‬
‫שדרות נהר הדן ‪ 3‬בית שמש‬
‫טל ‪02-9918312 //‬‬
‫פקס ‪02-9951909 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪http://t1.tik-tak.co.il //‬‬
‫קצת עלינו‬
‫בית של תורה‬
‫בית ספר אורות בנים מזמין אל שורותיו משפחות המעוניינות‬
‫בחינוך תורני‪ ,‬ציוני וערכי‪ .‬אורות בנים שואף להיות בית שבו נבנית‬
‫אישיותם של התלמידים ובו הם יונקים ידע בכל תחומי הדעת‪,‬‬
‫ובעיקרם לימודי הקודש‪ ,‬תוך שילוב של טכנולוגיות מתקדמות‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫בין קודש לחול‬
‫אנו בבית ספר אורות בנים מחנכים לאהבת העם והארץ‪ ,‬תוך‬
‫טיפוח ערכים של הערכה הדדית‪ ,‬סבלנות וסובלנות ומכשירים‬
‫את התלמידים והמורים להתמודדות עם אתגרי הזמן באמצעות‬
‫חשיפה בטוחה לסביבה מתוקשבת וחיבור לקהילת בית הספר‬
‫המורחבת‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫עמוד ‪>> 20 /‬‬
‫למידה שהיא גם חוויה‬
‫לבית הספר אורות בנים‪ ,‬המשקיף אל נוף טבעי קסום‪ ,‬יש תוכנית‬
‫לימודים עשירה‪ ,‬מגוונת וחווייתית המשלבת לימודים חוץ כיתתיים‪.‬‬
‫תלמידינו מעמיקים במקורות באמצעות לימודי קודש מוגברים‪,‬‬
‫ותלמידים מצטיינים במגוון תחומי הדעת מקבלים אצלנו מענה‪.‬‬
‫הצוות המקצועי שלנו מסור וקשוב לכל תלמיד ותלמיד ומקיים‬
‫קשר הדוק עם ההורים‪..‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫הכפר התלמודי ‪ -‬למידה חווייתית בסביבה אותנטית‪ ,‬קירוב‬
‫התלמידים לערכי הטבע והסביבה והכרת מושגים מגוונים בקודש‪.‬‬
‫כיתת אתנחתא ‪ -‬שעות הפוגה לתלמידים המתקשים להתרכז‬
‫שעות רבות בכיתה‪ .‬משחק מונחה בקבוצות קטנות‪.‬‬
‫מיזם המקדש ‪ -‬שלוחה של מכון המקדש ובה דגמי כל כלי‬
‫המקדש‪ ,‬ללימוד חווייתי של מלאכות המקדש‪.‬‬
‫פינת חי ‪ -‬ריכוך המעבר מהגן לבית הספר ומתן מענה לתלמידים‬
‫עם קשיים וצרכים שונים באמצעות טיפול בבעלי חיים‪.‬‬
‫אמירים למצוינות – לימוד איכותי לתלמידים מצטיינים‬
‫במקצועות עברית‪ ,‬חשבון‪ ,‬מדעים ולימודי הקודש‪.‬‬
‫כיתת אח"מ (אקלים חינוכי מיטבי) – קבוצות תלמידים רב גיליות‬
‫העוסקות בפיתוח מיומנויות חברתיות ובפתרון קונפליקטים‬
‫בצורה חוויתית ובליווי של מורה ושל יועצת בית הספר‪.‬‬
‫קצת עלינו‬
‫יפה תלמוד תורה עם דרך ארץ‬
‫בית הספר אתרוג הינו בית ספר ממלכתי‪-‬דתי לבנים ולבנות‬
‫הלומדים בשני אגפים שונים‪ .‬בית ספרנו שם דגש על לימודים‬
‫ברמה גבוהה‪ ,‬על אקלים מיטבי‪ ,‬משפחתי וחם‪ ,‬על חינוך מתוך‬
‫אמונה ועל טיפוח הסביבה‪ ,‬היצירתיות והמנהיגות‪.‬‬
‫בית ספר ממלכתי דתי תורני‬
‫אתרוג‬
‫בית ספר למנהיגות‬
‫למידה דרך החקר והחוויה‬
‫נחל שורק ‪ 8‬רמת בית שמש‬
‫טל ‪02-999-7223 //‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫בלב ובנפש‬
‫לבית הספר אתרוג תוכנית מגוונת המטפחת ערכים חברתיים‬
‫ומיומנויות חברתיות (מפתח הל"ב מתוך אמונה)‪ .‬צוות ההוראה‬
‫המיומן שלנו לא מוותר אף לא על תלמיד אחד ותומך בכולם‪ ,‬כל‬
‫אחד על פי צרכיו הלימודיים‪ ,‬היצירתיים והאישיים המיוחדים לו‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫צועדים קדימה‬
‫בבית הספר אתרוג‪ ,‬הממוקם במרכז רמת בית שמש‪ ,‬מלמד צוות‬
‫הוראה בעל גישה מכילה ואוהבת המשרה אווירה משפחתית‪ .‬יש‬
‫בו תוכנית לימודים עשירה ומגוונת והוראה משמעותית חובקת‬
‫מקצועות שמצעידות את תלמידיה קדימה‪.‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫פקס ‪02-999-7221 //‬‬
‫מה בתוכנית‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪/http://t27.tik-tak.co.il/webPro //‬‬
‫פיתוח לומד עצמאי באמצעות החינוך הלשוני‪ -‬הטמעת מיומנויות‬
‫הבנת הנקרא‪ ,‬כתיבה במשלב גבוה‪ ,‬יכולת הבעה בעל פה‪ ,‬קיום דיאלוג‬
‫מיטבי והבעת עמדה ככלי לקידום התלמיד מלומד פאסיבי ללומד עצמאי‬
‫המסוגל להפוך מידע לידע‪.‬‬
‫עמוד ‪>> 22 /‬‬
‫לימוד בחברותות ‪ -‬לימוד נושאים ערכיים ותורניים אחת לחודש עם‬
‫תלמידים משכבות שונות‪.‬‬
‫תוכנית בריאות ‪ -‬תוכנית ייחודית המטמיעה באופן חוויתי ערכים‬
‫של אורח חיים בריא‪.‬‬
‫חינוך חברתי ערכי ומפתח הל״ב מתוך אמונה ‪ -‬העצמת הפרט והכלל‬
‫והטמעת ערכים‪.‬‬
‫מצוינות במדעים ‪ -‬רכישת ידע רחב בתחומי המדע‪ ,‬החקר והחלל‬
‫והשתתפות בחידון חקר וחלל‪.‬‬
‫עתי״ד ויומן עתי״ד – כלי ליישום בית חינוך כמשפחה‪ :‬הטמעה של‬
‫ערכי מוסר ולימוד תורה באווירה של אהבת התורה ויראת שמים‪.‬‬
‫בשיתוף עם קרן חרו"ת‪.‬‬
‫קרן קר"ב ‪ -‬העשרת עולם התלמידים בתחומי האמנות‪ ,‬המוזיקה‪,‬‬
‫המחשבים‪ ,‬המשחק והחשיבה‪.‬‬
‫חקר ותקשוב – הקניית מיומנויות של לימוד עצמאי רלוונטי‬
‫למאה ה‪.21-‬‬
‫ניצני אתרוג ‪ -‬תוכנית הכנה של ילדי הגנים לבית ספרנו וצירופם למעגל‬
‫הלומדים‪.‬‬
‫קייטנת בית הספר בחופשת הקיץ ‪ -‬קייטנה איכותית במחיר סביר ובה‬
‫תכנים ראויים ופעילות ענפה‪ :‬יצירה‪ ,‬שירה וטיולים‪.‬‬
‫התלמוד הישראלי ‪ -‬העשרת עולמם של התלמידים בהוויות התלמוד‬
‫הנוגעים לחיינו אנו‪ .‬בשיתוף עם ישיבת שעלי תורה ובאמצעות עמותת‬
‫התלמוד הישראלי לילדים‪.‬‬
‫אתרוגית מועדון לקוחות ‪ -‬יצירת קבוצת איכות מורכבת‬
‫מתלמידי בית הספר הסוחפים אחריהם את הכלל‪.‬‬
‫שגרירים ‪ -‬התלמידים "משגררים" ערך באמצעות פעילות בכיתות‪,‬‬
‫הכנת הפסקה פעילה ערכית ועוד‪.‬‬
‫פרויקט ציל"ה ‪ -‬מסגרת לימודית עד השעה ‪ 16:00‬לכיתות א'‪-‬ב' והרחבת‬
‫המסגרות לכיתות נוספות‪.‬‬
‫ארץ אהבתי ‪ -‬פרויקט חקר בית ספרי בנושא ארץ אהבתי‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫מורת המאה – פרס המורה המצטיינת מטעם משרד החינוך‬
‫לשתי מורות‪.‬‬
‫אלופי חסד ‪ -‬מקום ראשון בארץ באיסוף מצרכי מזון לנזקקים‪.‬‬
‫גביעי כדורגל וריצת שדה – פרסים על הצטיינות בתחום‬
‫הכדורגל וריצת השדה בשש השנים האחרונות‪.‬‬
‫אלוף הקריאה – פרס מטעם הספרייה העירונית בית שמש‪.‬‬
‫אלופי המתמטיקה ‪ -‬מקום ראשון בתחרות עירונית במתמטיקה‪.‬‬
‫קצת עלינו‬
‫בית ספר ממלכתי‬
‫בגין‬
‫בית ספר המח"ר‬
‫מדעים וחקר רב תחומי‬
‫בית חם לחוקרים סקרנים‬
‫רחוב שבטי ישראל ‪ 7‬בית שמש‬
‫טל ‪02-9990227 //‬‬
‫פקס ‪02-9990227 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪www.tik-tak.co.il/begin //‬‬
‫יד ביד עם הקדמה‬
‫בית הספר בגין חרט על דגלו את החינוך הערכי והעידוד למצוינות‪,‬‬
‫מתוך מודעות לשינויים הטכנולוגיים בעולם מתפתח תדיר‪ .‬שיטת‬
‫ההוראה‪ ,‬בהתאם‪ ,‬צועדת יד ביד עם הקדמה הטכנולוגית‪ .‬בית‬
‫הספר משקיע משאבים רבים בהוראת מדעים ומטפח גם את תחום‬
‫האמנויות‪ .‬בית ספרנו מצטיין ביצירת אקלים חינוכי המתאפיין‬
‫בפתיחות רבה ומעודד את התלמיד לפתח את הפוטנציאל הטמון‬
‫בו‪ ,‬בהתבסס על יכולותיו ובליווי צמוד של צוות המורים‪ .‬נוסף‬
‫על כך‪ ,‬אצלנו מחנכים לסובלנות‪ ,‬לעזרה הדדית‪ ,‬לאזרחות טובה‪,‬‬
‫לאהבת הארץ ולהכרת המסורת היהודית‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫שיטות לימוד מתקדמות‬
‫תלמידינו לומדים וחוקרים באמצעות קהילת חשיבה‪ ,‬מתנסים‬
‫בכתיבת עבודות חקר על פי תוכנית ספיראלית‪ ,‬שתכליתה‬
‫פיתוח כלי חקר ורמת חשיבה גבוהה‪ .‬כך אנו מטמיעים מיומנויות‬
‫ואסטרטגיות כמו שאילת שאלות‪ ,‬למידת עמיתים ושימוש בכלי‬
‫חקר מדעיים‪ .‬בסוף השנה מתקיים יריד מדעים‪ ,‬יום שיא ובו מוצגות‬
‫כל עבודות החקר‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫רואים רחוק‪ ,‬רואים קרוב‬
‫בית הספר בגין הוא לא רק מוסד לימודי‪ ,‬אלא גם בית ‪ -‬מקום שבו‬
‫עמוד ‪>> 24 /‬‬
‫המורים והתלמידים הם משפחה‪ .‬תלמידינו נחשפים לידע מדעי‬
‫מעמיק באמצעות התנסות והיכרות מעשית עם יסודות המדע‬
‫ומעשירים את עולמם בלמידת חקר רב תחומית‪ .‬אנו מטפחים את‬
‫יכולותיהם האישיות של כל תלמיד ותלמיד ושואפים להביאם לכלל‬
‫מצוינות‪ .‬אנו מתגאים בצוות הוראה מיומן ומקצועי שמניב עבודת‬
‫צוות מיטבית‪ .‬הורי תלמידינו יכולים להעיד כי בית הספר מקדם‬
‫בברכה את מעורבותם בפעילות הבית ספרית יחד עם הצוות וכי‬
‫הקשר בין ההורים לבית הספר מיטבי‪.‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית?‬
‫קהילת חשיבה ומיומנויות חקר ‪ -‬תוכנית רב תחומית לפיתוח‬
‫חשיבה מסדר גבוה‪ ,‬למידה עצמאית‪ ,‬עבודת צוות ומיומנויות‬
‫אורייניות‪.‬‬
‫תוכנית אמירים ‪ -‬העלאת ההישגים הלימודיים ופיתוח החשיבה‬
‫והכישורים האישיים של תלמידים מצטיינים בתחומים שונים‪.‬‬
‫יהדות ‪ -‬העשרת לימודי היהדות וחיזוק הזהות היהודית והקשר‬
‫למורשת ישראל‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫פרס על טיפוח בית הספר והסביבה מטעם המשרד לאיכות הסביבה‪.‬‬
‫פרס על קידום מדע וטכנולוגיה מטעם מנהל המחוז‪.‬‬
‫פרס על תרגום החזון הפדגוגי של חינוך הנער על פי דרכו ועל‬
‫והדגשת הנושא של צמצום פערים‪.‬‬
‫בית ספר ממלכתי דתי תורני‬
‫הראל‬
‫מדע בראי היהדות‬
‫תורה כאורח חיים‬
‫נחל רפאים ‪ 17‬רמת בית שמש‬
‫טל ‪02-9921510//‬‬
‫פקס ‪02-9921511 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪http://www.harel.jedu.org.il //‬‬
‫קצת עלינו‬
‫תורה ומדע‬
‫בית הספר הראל הוא בית ספר ממלכתי‪-‬דתי תורני המעניק חינוך‬
‫תורני בהיקף רחב‪ ,‬בצד לימודים כלליים ברמה גבוהה‪ ,‬ולימודי מדע‬
‫בפרט‪ .‬אנו בהראל מעמיקים בלימוד התורה כאורח חיים ושמים‬
‫דגש על ערכים הלכתיים‪ ,‬חברתיים וקהילתיים‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫עמוד ‪>> 26 /‬‬
‫למידה חווייתית ומשמעותית‬
‫בבית ספר הראל משלבים לימודים עם פעילות חברתית ענפה‪,‬‬
‫עשירה בחוויות ערכיות המסייעות לתלמידים להפנים את התכנים‬
‫הנלמדים‪ .‬בהראל אנו מתמקדים בלימוד מקצועות המדע בראי‬
‫היהדות בצורה משמעותית וחווייתית המאפשרת מרחב בחירה‬
‫לתלמידים‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫תקשורת מיטבית‬
‫בית הספר הראל‪ ,‬הממוקם במרכז רמת בית שמש‪ ,‬מטפח‬
‫תקשורת מיטבית בין הבאים בשעריו‪ :‬תלמידים‪ ,‬מורים והורים‪ .‬אנו‬
‫רואים בשיתוף ההורים בעשייה החינוכית ערך ומחנכים לסובלנות‪,‬‬
‫לקבלה ולנתינה‪ .‬צוות ההוראה המיוחד שלנו הינו צוות חושב‪,‬‬
‫מקצועי ויצירתי הנותן מענה לכל התלמידים ומביא אותם להישגים‬
‫מצוינים ובכללם בעלי הצרכים המיוחדים‪.‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫תלמוד תורה – מעמיקים את אהבת לימודי הקודש בקרב‬
‫התלמידים‪.‬‬
‫הלכה יומית‪ ,‬חידון שנתי‪ -‬מעמיקים בלימודי ההלכה דרך קיצור‬
‫שולחן ערוך‪.‬‬
‫שיעורי מצוינות – מרחיבים את מרחב הבחירה של התלמידים‪.‬‬
‫שבוע הספר‪ -‬אירוע קהילתי הנערך רק בבית ספרינו‪.‬‬
‫פרויקט הקמפוס המשולב – מפגשי שילוב של תלמידי בית‬
‫הספר הראל ובית הספר שלב לילדים עם צרכים מיוחדים‪.‬‬
‫לימודי סביבה – תחום הסביבה בראי היהדות‪.‬‬
‫לימודי חקר במדעים – בכל שנה נלמד ונחקור נושא מדעי אחר‪.‬‬
‫חדר הקסם ‪ -‬מקום הנותן מענה לצרכים מיוחדים של תלמידינו הן‬
‫בזמן השיעור והן בזמן ההפסקות‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫פרס אקלים מטעם משרד החינוך על אקלים מיטבי‪.‬‬
‫פרס שילוב עם בית ספר שלב על קבלת השונה מטעם‬
‫הסתדרות המורים‪.‬‬
‫קצת עלינו‬
‫בית ספר ממלכתי‬
‫ז'בוטינסקי‬
‫חינוך משותף לזהות יהודית רבת גוונים וקולות‬
‫אלטרנטיבה חדשה‬
‫לחינוך איכותי משותף‬
‫הנורית ‪ 61‬גבעת שרת‬
‫טל ‪02-9911697 //‬‬
‫פקס ‪02-9994167 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪http://www.jabotinsky.jedu.org.il //‬‬
‫ברוח פלורליסטית‬
‫בית הספר ז'בוטינסקי מציע חינוך לבעלי זהויות יהודיות מגוונות‬
‫ומתאים את עצמו לטכנולוגיה של המאה ה‪ .21-‬בית הספר מוביל‬
‫פדגוגיה איכותית המקדמת למידה משמעותית בסביבות למידה‬
‫מרובות‪ .‬אנו מאמינים כי הבניית אקלים חינוכי וקהילתיות בית‬
‫ספרית ברוח פלורליסטית מאפשרת לתת ביטוי למגוון הדעות‪,‬‬
‫העמדות ודרכי הביטוי של זהויות יהודיות שונות בצוותא‪ .‬בית‬
‫הספר מחזק את המורשת היהודית של הבאים בשעריו‪ ,‬על גווניה‬
‫השונים‪ ,‬ושם דגש על שיח מיטבי‪ ‬המבוסס על התרבות והמורשת‬
‫כנדבך מרכזי בתפיסת העולם החינוכית‪ .‬המיוחד אצלנו הוא האיזון‬
‫והחיבור ההרמוני בין שלל התחומים ‪ -‬אמנות‪ ,‬מחול‪ ,‬מוזיקה‪,‬‬
‫שירה‪ ,‬חקלאות וגינה‪ ,‬מדעים ושפה ‪ -‬ובין עולמו החשיבתי‪ ,‬הערכי‪,‬‬
‫החווייתי והרגשי של כל ילד וילד‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫חיזוק וחיבוק‬
‫אנו בז'בוטינסקי מציעים מגוון הזדמנויות למיצוי היכולות‬
‫והכישורים של תלמידי בית הספר‪ .‬אנו מקפידים ליצור אצל‬
‫כל ילד וילדה ביטחון באמצעות חיזוק‪ ,‬חיבוק ואווירה שבה כל‬
‫אחד יכול להביע את עצמו ולבטא את יכולותיו‪ .‬מגוון התוכניות‪,‬‬
‫שיטות ההוראה וההערכה וסביבות הלמידה מזמן חוויות הצלחה‪.‬‬
‫המומחיות שלנו היא פיתוח דרכי עבודה מגוונות שמאפשרות לתת‬
‫מענה מותאם לכל ילד בתחום הרגשי החברתי והלימודי‪.‬‬
‫עמוד ‪>> 28 /‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫יוצרים מגוון הזדמנויות להצלחה‬
‫בית הספר ז'בוטינסקי מציע אלטרנטיבה חדשה לחינוך משותף‬
‫בחינוך הממלכתי ובחינוך הממלכתי‪-‬דתי‪ .‬אווירה מיטבית‪ ,‬צוות‬
‫מסור ותכניות לימודים איכותיות מחזקים את היכולת של כל‬
‫תלמיד לצמוח ולהצליח‪ .‬בית הספר מוביל בדירוג בתי הספר בארץ‬
‫באנגלית ובמדעים‪ .‬התלמידים שלנו לומדים בסביבות למידה‬
‫מגוונות‪ ,‬שנותנות מענה לצרכים שונים של תלמידים‪ ,‬כגון ספרייה‬
‫עשירה‪ ,‬מעבדה ללימודי מדע וטכנולוגיה‪ ,‬חדר מחשבים ולמידה‬
‫באמצעות מחשבים ניידים וגינה אקולוגית‪.‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫בית ספר מנגן‪ ,‬רוקד ושר– פיתוח כישרונות מוזיקליים‪ :‬מחול‪,‬‬
‫שירה‪ ,‬ותזמורת כלי נשיפה‪.‬‬
‫לימודי סביבה– לימוד היחסים בין אדם‪ ,‬טבע וסביבה בדרך‬
‫חווייתית בגינה האקולוגית ובחממה‬
‫תוכנית אמירים– פיתוח החשיבה של תלמידים מצטיינים‬
‫בתחומים שונים‪.‬‬
‫ציל"ה‪ -‬תוכנית להעשרת יום הלימודים בחוגים וסיוע בהכנת‬
‫שיעורי הבית אחרי שעות הלימודים‪.‬‬
‫מרכז למידה – לקידום הישגיהם הלימודיים של תלמידי כיתות ג'‪-‬ו'‪.‬‬
‫חינוך לבריאות‪ -‬פיתוח המודעות לחשיבותם של פעילות גופנית‬
‫ותזונה נכונה ושילוב חוגים‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫פרס החינוך הארצי תשע"ה ‪ -‬ייצוג מחוז ירושלים בתחרות‬
‫הארצית‪.‬‬
‫קידום הישגים לימודיים תשע"ד – פרס על השבחת איכות‬
‫ההוראה הלמידה וההערכה‪ ,‬שהובילה לקידום ההישגים הלימודיים‬
‫והאקלימיים‪ ,‬על מתן מענה לימודי מותאם ועל קידום שיח מיטבי‬
‫לימודי‪.‬‬
‫הצטיינות ארצית חברתית בתחום שגרירי מפתח הלב תשע"ד‪,‬‬
‫תשע"ג‪ ,‬תשע"ב ‪ -‬פרס על הצטיינות בתוכנית שגרירים‪.‬‬
‫פרס תרבות ישראל ומורשתו תשע"ב – על יצירת מרקם ייחודי‬
‫שבו בא לידי ביטוי המגוון התרבותי‪-‬יהודי של תלמידיו‪.‬‬
‫בית ספר ממלכתי דתי‬
‫חב"ד אגף בנות‬
‫בית לשליחות מנהיגות ולמצוינות‬
‫כל תלמידה "נר להאיר"‬
‫לעצמה ולסביבתה‬
‫רבי מאיר בעל הנס ‪ 8‬בית שמש‬
‫טל ‪02-9913980 //‬‬
‫פקס ‪02-9997241 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫קצת עלינו‬
‫משפחה תומכת‬
‫בית ספר חב"ד בנות הינו בית ספר אינטגרטיבי הכולל חתך חברתי‬
‫רחב ונותן מענה לתלמידות מכל שכבות האוכלוסייה‪ :‬מהזרם‬
‫הדתי‪-‬לאומי‪ ,‬מהזרם החרדי ומהקהילה החב"דית‪ .‬חזון בית הספר‬
‫מושתת על תורת חסידות חב"ד‪ ,‬הרואה בכל אחת נר להאיר‪,‬‬
‫לעצמה ולסביבתה‪ .‬בית הספר מחנך את תלמידותיו ליראת שמים‬
‫ולהידור בשמירת התורה וקיום המצוות מתוך אהבה ושמחה‪ .‬צוות‬
‫ההוראה בבית ספרנו מטפח אווירה משפחתית שבה כל תלמידה‬
‫ותלמידה מקבלת יחס מעצים שבונה את ביטחונה בכוחותיה‬
‫וביכולותיה‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫לימוד משמעותי‬
‫אנו בבית ספר חב"ד בנות מדגישים את הלימוד המשמעותי‬
‫דרך החוויה והחיבור לעולמה של התלמידה ונוקטים גיוון בדרכי‬
‫ההוראה‪ ,‬כגון הוראה דיפרנציאלית‪ ,‬לימוד בכיתות קטנות‪ ,‬שיעורים‬
‫חוץ כיתתיים בפארק העירוני או בשטחים הפתוחים‪ ,‬סיורים‬
‫לימודיים ופעילויות חברתיות‪ .‬נוסף על כך‪ ,‬אנו מקפידים על בניית‬
‫תוכניות אישיות‪ ,‬בשיתוף ההורים‪.‬‬
‫עמוד ‪>> 30 /‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫מצוינות לימודית וערכית‬
‫אנו בבית ספר חב"ד בנות מעודדים את בנותינו לשליחות ומטפחים‬
‫בהן מנהיגות‪ ,‬אחריות ומצוינות לימודית וערכית‪ .‬בית ספרנו מקנה‬
‫לבנותיו כלים לחשיבה מסדר גבוה‪ ,‬לעצמאות בלמידה הן בתחומי‬
‫הקודש והן בתחומי החול ומכוון את תלמידותיו ללימודים גבוהים‪.‬‬
‫צוות ההוראה של בית הספר חב"ד חדור בתחושת שליחות ומגויס‬
‫כל כולו להוראת התכנים שבתוכנית הלימודים העשירה שלנו‪.‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫אורח חיים בריא ‪ -‬הנחלת אורח חיים המושתת על עקרונות‬
‫בריאים של תזונה נכונה ופעילות גופנית‪ ,‬בשיתוף עם אוניברסיטת‬
‫אריאל‪.‬‬
‫קר"ב ‪ -‬חוגי העשרה והוספת תחומי עניין‪.‬‬
‫סל"ע ‪ -‬תמיכה וסיוע לתלמידים עולים חדשים באמצעות קידום‬
‫לימודי ורגשי‪.‬‬
‫משעולים ‪ -‬קידום לימודי לעולים ותיקים שאינם זכאים לאולפן‪.‬‬
‫דוברות אנגלית – תוכנית ייחודית לבנות דוברות אנגלית‪.‬‬
‫מבצע יום הולדת – העצמה אישית ותשומת לב מיוחדת לתלמיד‬
‫שמציין את יום הולדתו וציון יום זה כיום של חשבון נפש והחלטה טובה‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫פרס אקלים מיטבי – על קידום האקלים הבית ספרי כתומך‬
‫למידה ועל שביעות הרצון של כל באי בית הספר‪ ,‬כמשתקף‬
‫בתוצאות המיצ"ב‪.‬‬
‫בית ספר ממלכתי דתי‬
‫חב"ד אגף בנים‬
‫תלמוד תורה‬
‫מנהיגות מצוינות ושליחות‬
‫רבי מאיר בעל הנס ‪ 8‬בית שמש‬
‫טל ‪02-9913980 //‬‬
‫פקס ‪02-9997241 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫קצת עלינו‬
‫כל חסיד נר להאיר‬
‫תלמוד תורה חב"ד הינו בית ספר אינטגרטיבי הכולל חתך חברתי‬
‫רחב ונותן מענה לתלמידים מכל שכבות האוכלוסייה מהזרם‬
‫הדתי‪-‬לאומי‪ ,‬הזרם החרדי ומבני הקהילה החב"דית‪ .‬חזון בית‬
‫הספר מושתת על תורת חסידות חב"ד‪ ,‬הרואה בכל חסיד נר‬
‫להאיר‪ ,‬לעצמו ולסביבתו‪ .‬אנו מחנכים את תלמידינו להיות חסידים‬
‫יראי שמים ולמדנים המהדרים בשמירת התורה וקיום המצוות‬
‫מתוך אהבה ושמחה‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫מצטיינים בכל המקצועות‬
‫תלמוד תורה חב"ד מטפח אווירה משפחתית המתמקדת בדאגה‬
‫לתלמיד‪ ,‬בהעצמתו ובחיזוק הביטחון שלו בכוחותיו וביכולותיו‪.‬‬
‫אנו מקנים כלים לחשיבה מסדר גבוה ולבניית לומד עצמאי המוכן‬
‫ללימודים בישיבה בתחומי הקודש ובשאר תחומי הדעת ומעודדים‬
‫תלמידים לחסד ולאהבת ישראל‪ ,‬למנהיגות‪ ,‬לאחריות ולמצוינות‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫עמוד ‪>> 32 /‬‬
‫מצוינות לימודית‪ ,‬חברתית וערכית‬
‫צוות ההוראה של תלמוד תורה חב"ד חדור בתחושת שליחות‬
‫ומגויס כל כולו להוראת התכנים שבתוכנית הלימודים העשירה‬
‫שלנו‪ .‬מרחבי הטבע והפארק הסמוכים לבית הספר מאפשרים‬
‫גם למידה חוץ כיתתית‪-‬חווייתית‪ ,‬ותוכנית הלימודים שלנו כוללת‬
‫לא רק היבטים לימודיים‪ ,‬אלא גם היבטים ארגוניים‪ ,‬אנושיים‬
‫וקהילתיים‪ ,‬בשאיפה למצוינות לימודית‪ ,‬חברתית וערכית‪.‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫סיירת חת"ת (חומש‪ ,‬תהילים‪ ,‬תניא) ‪ -‬הרגלת התלמידים‬
‫למחויבות אישית ללימוד יומי קבוע‪ ,‬בימי חול כבשבתות ובמועדים‪,‬‬
‫ימי לימודים כבחופשות‪.‬‬
‫ישיבת תורתי אומנותי ‪ -‬לאחר סיום הלימודים‪ ,‬התלמידים‬
‫נשארים ללמוד תורה באהבה ומרצונם החופשי‪.‬‬
‫חברת תהילים ‪ -‬עידוד אמירת תהילים בציבור לשלום העם והארץ‪.‬‬
‫מבצעי החגים בקהילה ‪ -‬חינוך התלמידים לשליחות ולהתנדבות‬
‫בקהילה‪ .‬התלמידים מביאים שמחת חג לקשישים‪ ,‬עיוורים ונצרכים‬
‫ומתנדבים במועדון הקשיש‪ ,‬במועדון העיוור ובבית גיל הזהב‪.‬‬
‫בוגרים חונכים ‪ -‬תלמידי הכיתה הבוגרת מפעילים בית חב"ד‬
‫פנים בית ספרי‪ ,‬ובמסגרת פעילותו מדריכים ומכוונים את תלמידי‬
‫השכבות הצעירות לפעילות בקהילה כשליחים צעירים להפצת אור‬
‫התורה והיהדות‪.‬‬
‫מבצע יום הולדת – העצמה אישית ותשומת לב מיוחדת לתלמיד‬
‫שמציין את יום הולדתו וציון יום זה כיום של חשבון נפש והחלטה טובה‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫פרס אקלים מיטבי – על קידום האקלים הבית ספרי כתומך‬
‫למידה ועל שביעות הרצון של כל באי בית הספר‪ ,‬כמשתקף‬
‫בתוצאות המיצ"ב‪.‬‬
‫קצת עלינו‬
‫בית ספר ממלכתי‬
‫לוי אשכול‬
‫בית ספר מופת‬
‫למצוינות חברתית ולימודית‬
‫"הצלחה איננה יעד‪,‬‬
‫כי אם דרך חיים" (דאגלס מקארתור)‬
‫הגולן ‪ 16‬בית שמש‬
‫טל ‪02-9911369 //‬‬
‫פקס ‪02-9919578 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪www.leshkol.jedu.org.il //‬‬
‫לוקחים בחשבון‬
‫בית הספר הממלכתי מופת ע"ש לוי אשכול פועל לקידום חברת‬
‫מופת‪ ,‬לחינוך תלמידים למצוינות ערכית‪-‬חברתית לצד מצוינות‬
‫לימודית; מגמת בית הספר לאפשר לכל תלמיד לפתח את אישיותו‬
‫במלואה לקראת חיים במציאות משתנה ומורכבת‪ ,‬ולאפשר לתלמיד‬
‫להגיע למיצוי הפוטנציאל האישי שלו בכישוריו החברתיים ובהישגיו‬
‫הלימודיים‪ ,‬מתוך תחושת שייכות לביה"ס ולחברת הילדים‪ .‬בוגרי‬
‫מופת ע"ש לוי אשכול יהיו בעלי ערכים‪ ,‬שפה עברית רהוטה‪,‬‬
‫לומדים עצמאיים‪ ,‬אחראים‪ ,‬יוזמים‪ ,‬פלורליסטים בדעותיהם‪ ,‬בעלי‬
‫מודעות חברתית גבוהה‪ ,‬וקשורים לעמם ולמולדתם‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫הדרך להצלחה‬
‫בית הספר מתמקד בחינוך למצוינות ערכית‪-‬חברתית לצד מצוינות‬
‫לימודית כאורח חיים‪ .‬החינוך למצוינות בא לידי ביטוי בפיתוח‬
‫התקשורת הבין אישית‪ ,‬האחריותיות והיזמות‪ ,‬תוך הדגשת‬
‫המורשת היהודית ואהבת הארץ‪ .‬בית הספר שם דגש על למידה‬
‫משמעותית חווייתית‪ ,‬על תפקודי לומד‪ ,‬ועל חשיבה יצירתית‪.‬‬
‫צוות ביה"ס פועל לטיפוח מצוינות של כלל התלמידים‪ ,‬תוך מיצוי‬
‫היכולות והפוטנציאל האישי הגלום בכל אחד ואחת‪ ,‬חיזוק האמונה‬
‫בעצמם והעלאת המוטיבציה הפנימית‪ .‬מירב שעות הלימוד נעשות‬
‫בקבוצות קטנות‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫עמוד ‪>> 34 /‬‬
‫לאות ולמופת‬
‫אנו מתגאים בצוות חינוכי בעל מעוף וגמישות מחשבתית‪ ,‬יוזם‪,‬‬
‫דינמי‪ ,‬מקצועי ובעל הכשרה אקדמאית רחבה‪ .‬צוות מסור ובעל‬
‫יכולת הכלה גבוהה המחויב לתלמידיו ולתכנית עבודה מתוכננת‬
‫ומדידה‪ .‬בית הספר מתנהל בשקיפות מלאה כלפי כל השותפים‬
‫לעשייה החינוכית‪ .‬סביבת בית הספר כוללת‪ :‬חדרי ספח‪ ,‬מרחבי‬
‫לימוד פעילים‪ ,‬חצרות לימודיות‪ ,‬פינת חי‪ ,‬חממה וגן בוטני‪ ,‬אולם‬
‫ומגרשי ספורט וכתות מתוקשבות‪ .‬בוגרי בית הספר ידועים‬
‫במצוינותם החברתית והלימודית; חלק ניכר מהם מאכלס את‬
‫הכתות המובילות וכיתות המופת בבתי הספר התיכוניים‪.‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫בתוכנית הלימודים ניתן ביטוי לגמישות הפדגוגית ולפיתוח‬
‫למידה משמעותית חווייתית‪ -‬הדגש הוא על מתן מענה הולם‬
‫לצורכי התלמידים ונטיית ליבם תוך ניצול התנאים והמשאבים‬
‫היחודיים הקיימים בבית הספר ‪.‬‬
‫בשעות האחריותיות‪ -‬תלמידנו חוקרים בקבוצות קטנות תוך‬
‫פיתוח אחריות הדדית‪ ,‬מחויבות ערכית ומתן דין וחשבון בלמידה‬
‫חוץ כיתתית בפינת החי‪ ,‬בגן הבוטני ובחממה‪ ,‬באולפן התקשורת‪,‬‬
‫ובפינת האמנות‪.‬‬
‫בשעות היזמות‪ -‬תלמידנו מפתחים מיזמים תוך כדי פיתוח‬
‫חשיבה יצירתית מסדר גבוה ויכולת פתרון בעיות‪.‬‬
‫בתחום המתמטיקה‪ -‬מלמדים מורים מומחים המיישמים את‬
‫שיטת מופ"ת (מתמטיקה ופיסיקה כתרבות)‪.‬‬
‫חונכות כדרך חיים‪ -‬תלמידנו בכתות הגבוהות חונכים את‬
‫התלמידים הצעירים במסגרת תכנית "מורים צעירים" ומחזקים‬
‫דימוי עצמי‪ ,‬קשרים חברתיים ועלייה בהישגים‪.‬‬
‫תכנית אמירים‪ -‬מטפחת מצוינות ומנהיגות בית ספרית ומזמנת‬
‫אתגרים חדשים למצטייני ביה"ס במגוון תחומים‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫פרס אקלים בית ספרי חינוכי מטעם משרד החינוך על שיפור מהותי‬
‫באקלים הבית ספרי ועל הפעלת תכניות ערכיות‪-‬חברתיות‪.‬‬
‫הובלת רפורמת אופק חדש ברמה ארצית‪ ,‬ובכלל זאת סיפוק‬
‫מנטורינג לבתי ספר בעיר ובארץ‪.‬‬
‫קצת עלינו‬
‫בית ספר ממלכתי דתי‬
‫סביבה טובה‬
‫בית ספר לוין הינו בית ספר ממלכתי דתי‪-‬מסורתי המחנך ליראת‬
‫שמים ולערכים יהודיים‪ ,‬ציוניים וסביבתיים באווירה משפחתית‬
‫וחמה‪ .‬בבית הספר חטיבה צעירה המשלבת כיתות גן חובה וכיתות‬
‫א'‪ .‬בכיתות ד'‪-‬ו' נחלקים הבנים והבנות לשני אגפים‪.‬‬
‫בית ספר ללימודי הסביבה‬
‫הדרך שלנו‬
‫לוין‬
‫אורח חיים דתי וסביבתי‬
‫בחברה פתוחה‬
‫דוד רזיאל ‪ 22‬בית שמש‬
‫טל ‪02-9916929 //‬‬
‫פקס ‪02-9915899 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪www.levin.jedu.org.il/BRPortal/br/P100.jsp //‬‬
‫העצמה רב תחומית‬
‫אצלנו בבית הספר לוין כל תלמיד זוכה ליחס אישי באמצעות‬
‫קבוצות למידה קטנות וחוגי מצוינות‪ ,‬ובתוך כך אנו מעצימים את‬
‫יכולותיו ואת כישוריו הייחודיים‪ .‬אנו מלמדים לימודי סביבה בצורה‬
‫חווייתית ורב תחומית – בכל פעם בנושא אחר שעובר כחוט השני‬
‫בכל מקצועות הלימוד‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫מכינים לחיים‬
‫בבית ספר לוין מסגרת ייחודית של גן חובה בתוך בית הספר‬
‫שתכליתה לאפשר לילדי הגן מוכנות מקסימלית ומעבר חלק‬
‫ללימודיהם בכיתה א'‪ .‬אנו מטפחים בקרב תלמידינו את הסקרנות‬
‫ואת כושר המנהיגות‪ ,‬בשאיפה לבוגר מצטיין ערכית ולימודית‬
‫המקיים אורח חיים דתי וסביבתי בחברה פתוחה‪.‬‬
‫עמוד ‪>> 36 /‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫לימודי סביבה בשיתוף החווה החקלאית ‪ -‬פעילות לימודית‬
‫ומעשית בחווה שבה לומדים על הדבש‪ ,‬המים‪ ,‬הצומח‪ ,‬האתרים‬
‫בעיר ובסביבה ועוד‪.‬‬
‫חקר הסביבה – הכנה של עבודות חקר סביבתיות הנוגעות לעיר‪,‬‬
‫ובסיומן הדרכה של סיור לימודי בעיר ובסביבתה‪.‬‬
‫תוכנית אקלים חינוכי מיטבי – שיפור האקלים החינוכי והגברת‬
‫תחושת המוגנות והשייכות‪.‬‬
‫לימודי אנגלית – לכלל הילדים‪ ,‬מהגן ועד כיתה ו'‪.‬‬
‫למידה דו גילית ‪ -‬פיתוח ההוראה המותאמת והלמידה‬
‫המשמעותית‪-‬חווייתית‪.‬‬
‫חינוך לבריאות – חינוך לאורח חיים בריא‪.‬‬
‫חוגי מצוינות – חוגי רובוטיקה‪ ,‬מוזיקה‪ ,‬מדעים ומחשבים‬
‫לתלמידים מצטיינים‪ ,‬על פי כישוריהם‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫פרס אקלים חינוכי מיטבי וחינוך לערכים על עבודה מצוינת בתחום‬
‫מטעם משרד החינוך‪.‬‬
‫פרס צבי עופרים מטעם משרד החינוך למצטיין מחוזי בקריאת ספרים‪.‬‬
‫פרס אגודת הסופרים לכותב סיפורים שסיפורו יפורסם בספר‬
‫אגודת הסופרים‪.‬‬
‫בית ספר מתמיד ומצטיין בתוכנית זוזו‪ ,‬על תגבור ופיתוח של‬
‫פעילות גופנית בריאותית‪.‬‬
‫פרס ארצי על פעילות אינטנסיבית לעידוד הקריאה מטעם אגף‬
‫ספריות במשרד החינוך‪.‬‬
‫קצת עלינו‬
‫בית ספר ממלכתי‬
‫עוזיאל‬
‫בית ספר לאומנויות‬
‫בחזית הטכנולוגיה‬
‫בן אליעזר ‪ 7‬בית שמש‬
‫טל ‪02-9919577 //‬‬
‫פקס ‪02-9992490 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪www.tik-tak.co.il/uziel //‬‬
‫אינטגרציה רב תחומית‬
‫בית הספר עוזיאל הינו בית ספר ממלכתי‪-‬דתי אינטגרטיבי המדגיש‬
‫את תחומי הטכנולוגיה‪ ,‬המוזיקה והאמנות‪ ,‬והוא אחד מחלוצי בתי‬
‫הספר החכמים במחוז ירושלים‪ ,‬מתוך תפיסה שיש להתאים את‬
‫החינוך לדור הטכנולוגי שצומח היום‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫משדרים רחוק‬
‫בבית הספר עוזיאל צוות הוראה מקצועי העושה שימוש נרחב‬
‫באמצעים דיגיטליים ומכוון את תלמידינו לשימוש מושכל בהם‬
‫ולטיפוח מיומנויות למידה עצמאיות‪ .‬יתרה מכך‪ ,‬בית הספר מטפח‬
‫את תחום האמנות על ידי יצירת מיזמים אמנותיים משותפים‬
‫לילדים ומפעיל אולפני מוזיקה‪ ,‬וידאו ורדיו‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫בית ספר חכם‬
‫אנו בבית הספר עוזיאל קשובים למגוון האינטיליגנציות של‬
‫תלמידינו ומאפשרים להם התפתחות אישית מתוך תפיסה הומנית‬
‫וערכית‪-‬יהודית‪ .‬עוד אנו מאמינים כי חשוב להתאים את מערכת‬
‫הלימודים למציאות המתקדמת וכי יש להשביח את ההוראה‬
‫באמצעות סביבה מתוקשבת‪ .‬ברשותנו ציוד הגברה‪ ,‬תאורה ומדיה‬
‫מהמתקדמים בתחום‪.‬‬
‫עמוד ‪>> 38 /‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫בית מדרש יום שישי ‪ -‬לימוד בחברותא יחד עם אברכי גרעין‬
‫שעלי תורה‪.‬‬
‫הפסקה פעילה ‪ -‬פעילות בזמן ההפסקה‪ ,‬בדגש על העצמת‬
‫התלמידים‪.‬‬
‫תוכנית אמירים ‪ -‬פיתוח החשיבה של תלמידים מצטיינים‬
‫בתחומים שונים‪.‬‬
‫פרויקט החלל – תלמידי אמירים לומדים בקורסים מתחום החלל‬
‫באוניברסיטה העברית‪.‬‬
‫אולפן מוזיקה וסטודיו לצילום ‪ -‬הפקה מקצועית של הקלטות‬
‫מוזיקה וצילום של אירועי בית הספר‪.‬‬
‫חונכות אישית ‪ -‬בוגרים נפגשים עם צעירים ומדברים איתם על‬
‫ערכי חינוך מתוך אמונה ועובדים איתם על העצמה אישית‪.‬‬
‫בית מדרש הורים ומורים ‪ -‬דיון בסוגיות חינוכיות‪.‬‬
‫יזמות קהילתית ‪ -‬קורסי מצוינות לבחירת לתלמידים‪ ,‬ובהם‬
‫מקהלה‪ ,‬נגינה‪ ,‬אמנות‪ ,‬ציור בקנבס‪ ,‬טניס‪ ,‬צילום‪ ,‬מצטיינים‬
‫במתמטיקה ובמדעים‪ ,‬התעמלות קרקע ועוד‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫פרס חינוך ארצי מטעם משרד החינוך על פיתוח תוכניות‬
‫לימודים‪ ,‬אקלים מיטבי ומצוינות ארגונית‪.‬‬
‫פרס שנת השפה העברית מטעם משרד החינוך על הצטיינות‬
‫בתחום השפה העברית‪.‬‬
‫פרס הערכה בתחום האקלים מטעם מנהל המחוז על הצטיינות‬
‫בתחום האקלים על פי נתוני המיצ"ב‪.‬‬
‫בית ספר ממלכתי‬
‫שפות ותרבויות‬
‫"גבולה של שפתי הוא גבול‬
‫מחשבתי" (לודוויג ויטגנשטיין)‬
‫נחל שורק ‪13‬בית שמש‬
‫טל ‪02-9917252 //‬‬
‫פקס ‪02-9922048 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪https://sites.google.com/site/safotbs //‬‬
‫קצת עלינו‬
‫שפות ותרבויות זה אנחנו!‬
‫בית הספר שפות ותרבויות חורט על דגלו חינוך למצוינות לימודית‬
‫וערכית‪ .‬אנו מכירים בחוזקותיו וביכולותיו הלימודיות והרגשיות של‬
‫כל תלמיד ותלמיד ומעצימים אותן‪ .‬במישור הערכי‪ ,‬אנו מחנכים את‬
‫הילדים לאזרחות טובה‪ ,‬לפתיחות‪ ,‬להכרה בשונה ולאחריות אישית‬
‫וסביבתית‪ .‬אנו שמים דגש על לימוד השפות והכרת תרבויות עולם‬
‫אחרות‪ ,‬בזיקה לתרבות היהודית‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫כל אחד הוא יחיד ומיוחד‬
‫אנו בבית הספר שפות ותרבויות שמים דגש על למידה משמעותית‬
‫במגוון תחומי הדעת‪ ,‬על שיח מיטבי ומעצים ועל למידה‬
‫דיפרנציאלית‪ .‬התלמידים שלנו מפטפטים באנגלית ובסינית‪,‬‬
‫מעלים מחזות‪ ,‬שרים‪ ,‬מנגנים ורוקדים‪ .‬כולנו ביחד חוקרים‪ ,‬יוצרים‪,‬‬
‫מחדשים‪ ,‬ממציאים ומגלים עולמות‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫עמוד ‪>> 40 /‬‬
‫מרחיבים אופקים‬
‫בית הספר שלנו הוא קהילה ומשפחה‪ .‬צוות ההוראה האיכותי‬
‫והחם שלנו מלמד את מגוון המקצועות בדרכים ייחודיות ורואה‬
‫בבית הספר בית שני‪ .‬הורי תלמידינו‪ ,‬שהיו יוזמי הקמת בית הספר‪,‬‬
‫הם שותפים מלאים בנעשה בין כותליו‪ .‬תלמידינו מרחיבים אופקים‬
‫באמצעות חשיפה לשפות שונות ולתרבויות עולם מגוונות‪ ,‬שביניהן‬
‫עוברת התרבות היהודית כחוט השני‪.‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫קשר ישראל תפוצות – קשר ישיר המתנהל באנגלית ובעברית עם‬
‫תלמידי בית הספר קינג דיויד בדרום אפריקה באמצעות מכתבים‪,‬‬
‫שיחות וידאו ולמידה משותפת‪.‬‬
‫אירוח משלחות – ביקור של משלחות שונות מכל רחבי תבל בבית‬
‫הספר‪.‬‬
‫שגרירי מפתח הל"ב – חינוך לערכים‪ .‬תלמידים והורים "משגררים" ‪-‬‬
‫לומדים יחד ומעבירים פעילות לתלמידי בית הספר בנושא ערך החודש‪.‬‬
‫לימוד שפות ‪ -‬אנגלית מתוגברת מכיתה א' ולימוד סינית מכיתה ב'‪.‬‬
‫מסע בין תרבויות – היכרות עם תרבויות שונות מרחבי העולם‪,‬‬
‫תוך חיזוק הזהות היהודית והזיקה לתרבות היהודית‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫מצטייני תוכנית שגרירי מפתח הלב – ארבע פעמים ברציפות‬
‫בכל השנים האחרונות‪.‬‬
‫הממציא הצעיר‪ ,‬תעשיידע – מקום ראשון ושני‪ ,‬על פיתוח‬
‫מוצרים ידידותיים לסביבה‪.‬‬
‫עמוד ‪>> 42 /‬‬
‫עמוד ‪ / A‬יסודים ממלכתים‬
‫בתי ספר על יסודיים‬
‫ממלכתיים וממלכתיים דתיים‪.‬‬
‫לפי סדר אלפבתי‪:‬‬
‫אולפנת אהבת ישראל ‪ -------------//‬עמוד‪42/43‬‬
‫ברנקו וייס ‪ -------------//‬עמוד ‪52/53‬‬
‫ישיבת אהבת ישראל ‪ -------------//‬עמוד ‪44/45‬‬
‫אולפנת גילה ‪ -------------//‬עמוד ‪54/55‬‬
‫ישיבת אמ"ית דביר ‪ -------------//‬עמוד ‪46/47‬‬
‫ישיבת קרית חינוך ‪ -------------//‬עמוד ‪58/59‬‬
‫אולפנת אמ"ית נגה ‪ -------------//‬עמוד ‪48/49‬‬
‫ישיבת שעלי תורה ‪ -------------//‬עמוד ‪60/61‬‬
‫אולפנת אמי"ת שחר ‪ -------------//‬עמוד ‪50/51‬‬
‫ברנקו וייס אתגרי ‪ -------------//‬עמוד ‪62/63‬‬
‫אולפנת‬
‫אהבת ישראל‬
‫מעלין בקודש‬
‫מוסיפות רוח ודעת‬
‫נחל דולב ‪ 14‬רמת בית שמש‬
‫טל ‪02-9924170 //‬‬
‫פקס ‪02-5864871 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫קצת עלינו‬
‫תורתנו אומנותנו‬
‫אולפנת "אהבת ישראל" היא אולפנה לבנות בכיתות ז'‪-‬י"ב‪.‬‬
‫קהילת האולפנה מורכבת ממשפחות תורניות מהזרם החרד"לי‬
‫‪,‬לאומי‪-‬ציוני‪ .‬אצלנו באולפנה החשיבה התורנית‪ ,‬האווירה הרוחנית‪,‬‬
‫המחויבות לקיום מצוות ולאהבת העם‪ ,‬הארץ והמדינה נמצאים‬
‫בראש סולם הערכים‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫בית חם‬
‫האולפנה משמשת בית חם ומשפחתי לכל תלמידותיה‪ .‬אנו באולפנת‬
‫אהבת ישראל דואגים לצרכיה של כל תלמידה ותלמידה באמצעות‬
‫קשר אישי פתוח בין הצוות לתלמידות‪ .‬האולפנה שואפת למיצוי‬
‫למידה אקדמית‪ ,‬להקניית מיומנויות למידה ולהגברת המוטיבציה‬
‫להוספת דעת ולפיתוח החשיבה‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫עמוד ‪>> 44 /‬‬
‫תורת חיים‬
‫אצלנו באולפנת אהבת ישראל מחברים את כל תחומי החיים לקודש‪.‬‬
‫הצוות שלנו מעניק יחס אישי לכל תלמידה ותלמידה ומתווה לה‬
‫דרך תורנית משמעותית וברורה בצד נתיב לימודי איכותי‪ .‬כל זאת‬
‫והפעילות החברתית הענפה והמגוונת מבטיחים כי בנותינו יהיו‬
‫לנשים יהודיות תורניות המממשות חיי תורה ומשפחה ותורמות‬
‫לעמן ולארצן‪.‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫פעילות קיץ – מענה חינוכי חווייתי לכל בנות האולפנה‪.‬‬
‫בית מדרש בצוותא ‪ -‬לימודי העשרה בקודש וסדנאות מגוונות‬
‫לתלמידות כיתות ז'‪-‬ח'‪.‬‬
‫בית מדרש "מדרשה למעשה" – תוכנית העשרה בקודש ובה‬
‫לימוד עיוני וסדנאות מגוונות לתלמידות החטיבה העליונה‪.‬‬
‫מצוינות במדעים – לימודי רובוטיקה‪ ,‬לימודי חקר וסדנאות מדע‪.‬‬
‫התנדבויות ‪ -‬חינוך לחיים של נתינה ומעורבות קהילתית‬
‫באמצעות התנסות מעשית בכל שנת לימודים‪.‬‬
‫חוגים – ביטוי אישי לכישרונות ולימוד לא פורמלי‪.‬‬
‫קשר עם קהילה יהודית בתפוצות (דרום אפריקה) – חינוך‬
‫לציונות ולקשר עם יהודי העולם ועם קהילות יהודיות בעולם‪.‬‬
‫ישיבה תורנית תיכונית‬
‫אהבת ישראל‬
‫תורה ומדעים בעמקות ובגדלות‬
‫תורה ותמורה‬
‫קצת עלינו‬
‫נחל דולב ‪ 16‬בית שמש‬
‫טל ‪02-9925187 //‬‬
‫פקס ‪02-9925186 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪ahavatisrael.edu.org.il //‬‬
‫מאהבת ישראל תצא תורה‬
‫ישיבת אהבת ישראל הינה בית חינוך תיכוני המשמש בית חם‬
‫לכל תלמידיו‪ .‬אנו בישיבת אהבת ישראל מטפחים את החשיבה‬
‫התורנית‪ ,‬את המחויבות לקיום המצוות ואת האהבה למדינה שלנו‪.‬‬
‫אנו פונים לאוכלוסייה שמעוניינת בחינוך תורני‪-‬ציוני בצד לימודים‬
‫אקדמיים ברמה גבוהה‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫עמוד ‪>> 46 /‬‬
‫תורה בעמקות ודרך ארץ בעוצמה‬
‫אנו מאמינים בישיבת אהבת ישראל בחינוך מתוך הקשבה ובמתן‬
‫דוגמה אישית‪ .‬צוות ההוראה שלנו מקיים קשר אישי ופתוח עם‬
‫התלמידים ומוציא את המיטב מהיכולות הלימודיות‪-‬אקדמיות‬
‫שלהם‪ .‬הלמידה אצלנו היא מעמיקה‪ ,‬מקיפה וספירלית‪ ,‬התואמת‬
‫את הרמות השונות‪ ,‬ומרוממת יכולת תורנית ורוחנית‪ .‬הדגש‬
‫בישיבת אהבת ישראל הוא על מקצועות הקודש‪ ,‬ובעיקר על לימודי‬
‫גמרא‪ ,‬וכן על לימודי מדעים ומתמטיקה‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫מייצרים את דור ההמשך התורני‬
‫בישיבת אהבת ישראל פועל צוות הוראה מקצועי‪ ,‬צעיר‪ ,‬דינמי ומסור‬
‫שמקיים קשר חם ופתוח עם התלמידים ומעודד את מעורבותם של‬
‫הוריהם בנעשה בין כותלי הישיבה‪ .‬אנו מייעדים את בוגרינו להיות‬
‫אנשי תורה‪ ,‬אנשי מדע‪ ,‬מקצועיים בתחומם ומעורבים בקהילה‪.‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫במסילה העולה ‪ -‬לימוד גמרא בקבוצות מיוחדות וברמות שונות‪,‬‬
‫פיתוח לומד עצמאי ולימוד ספירלי‪ ,‬עד רמת ישיבה גבוהה בעיון‬
‫ברמב"ם בכיתה‪ ,‬בחברותא‪ ,‬בהפסקות ובזמן הפנוי‪.‬‬
‫התנדבות וקהילה ‪ -‬התנדבות בכל הגילים‪ ,‬בעזרת אחים‪ ,‬בארגוני‬
‫קשישים‪ ,‬בגן שפה ובבתי קשישים‪ ,‬ועזרה לתלמידים מוגבלים‪,‬‬
‫הכוונת מחנכים ומדריך חברתי‪.‬‬
‫פעילויות חברתיות ‪ -‬טיולים מגוונים וימי שדה בהכוונת‬
‫המשצי"ם‪ ,‬רכיבה על סוסים‪ ,‬חווה חקלאית וחדר אוכל בהפעלת‬
‫התלמידים‪.‬‬
‫פרויקט החלל ע"ש אילן רמון ‪ -‬בניית תוכנית הטסה לחלל‪,‬‬
‫לקיחת דגימות והבאתם למחקר בכדור הארץ‪.‬‬
‫תקשורת לווינים‪ :‬תעופה וחלל‪ .‬מפגשים עם מדענים ואנשי מקצוע‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫רובוטיקה ‪ -‬בניית רובוטים חכמים התורמים לתפקוד יומיומי בעת‬
‫חוסר וצורך‪.‬‬
‫במסילה העולה ‪ -‬למדנות מאושרת על ידי ראש כולל‪ ,‬בעמקות‬
‫המסכת הישיבתית‪.‬‬
‫גם אני יכול‪ ,‬מדעים ‪ -‬בניית דגמים שתורמים לבעלי לקויות‪.‬‬
‫פרויקט החלל ע"ש אילן רמון– מקום חמישי ארצי‪.‬‬
‫תעשיידע ‪ -‬לימוד הדרכים שבהן המדע תורם לסביבה ובניית‬
‫דגמים לאיכות הסביבה‪.‬‬
‫סיום הרמב"ם היומי בהיכל יד אליהו‪.‬‬
‫רמב"ם יומי ‪ -‬מרבית תלמידי הישיבה לומדים יום יום את הפרק‬
‫גאים להציג‬
‫תעשיידע ‪ -‬מקום רביעי‪.‬‬
‫גביעי מקומות ראשונים בתחרויות הספורט לישיבות תיכוניות‪.‬‬
‫ישיבה תיכונית‬
‫אמי"ת דביר‬
‫הבית של כולם‬
‫מצטרפים למשפחה‪,‬‬
‫חותרים למצוינות‬
‫עליית הנוער ‪ 2‬בית שמש‬
‫טל ‪02-9991283 //‬‬
‫פקס ‪02-9992637 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪http://schools.amit.org.il/webPro//‬‬
‫חפשו אותנו בפייסבוק אמי"ת דביר‬
‫קצת עלינו‬
‫מצוינות חינוכית ולימודית‬
‫בית הספר אמי"ת דביר הינו בית ספר ציוני‪-‬דתי בעל רמה מדעית‬
‫גבוהה הנותן מענה חינוכי‪ ,‬ערכי ולימודי מצוין לתלמידים דתיים‬
‫ומסורתיים בכל הרמות ומתייחס למכלול הצרכים האישיים של‬
‫ילדי בית שמש והסביבה‪ .‬בבית הספר קיימים שני נתיבים‪ :‬נתיב‬
‫ישיבתי‪-‬מדעי ונתיב תיכוני‪-‬מדעי‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫תורה ועבודה‬
‫התלמידים בבית הספר אמי"ת דביר מתחנכים על פי ערכי הציונות‬
‫הדתית לשמירת מצוות מתוך בחירה ואהבה‪ ,‬לתרומה לקהילה‬
‫ולמדינה ולנאמנות לרוח "בית אבא"‪ .‬זאת בצד שאיפה למצוינות‬
‫לימודית ומדעית והכוונה לעמדות מפתח בחברה הישראלית בכל‬
‫התחומים‪ :‬תורה‪ ,‬מדע‪ ,‬כלכלה‪ ,‬צבא וחברה‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫עמוד ‪>> 48 /‬‬
‫העשרה בכל הרמות‬
‫אצלנו באמי"ת דביר יש מיזוג בריא בין מורים ותיקים ומנוסים‬
‫למורים צעירים ואנרגטיים השואפים להתקדם תמיד ביכולות‬
‫ההוראה שלהם‪ .‬הצוות משתלם בהוראה מתוקשבת‪ ,‬בלמידה‬
‫מבוססת פרויקטים ועוד‪ .‬בבית הספר תוכנית חינוך חברתי וערכי‬
‫איכותית‪ ,‬למידה משמעותית והכוונה ללימודים במסגרות המשך‬
‫תורניות ולשירות צבאי משמעותי‪.‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫תוכנית מעגלים ‪ -‬תכנית הכוון למכינות קדם צבאיות וישיבות‬
‫הסדר ולשירות משמעותי המיועדת לתלמידי כיתות י"א וי"ב‬
‫בהדרכת מדריכים מקצועיים‪.‬‬
‫תוכנית אפיקים ‪ -‬תוכנית שמטרתה לחזק את הזהות האישית‬
‫והדתית בקרב תלמידי כיתות ט' וי'‪ ,‬בהדרכת מדריכים מקצועיים‪.‬‬
‫תוכנית זו מלווה את צוות בית הספר לאורך השנה ומקרינה על‬
‫האווירה התורנית בבית הספר כולו‪.‬‬
‫תוכנית למצוינות מדעית – תוכנית לתלמידים מצטיינים בכיתות‬
‫י‪-‬י"ב שמטרתה מיצוי יכולותיהם והכשרתם לעבודה בתחום‬
‫הנדסת תוכנה וללימודים אקדמיים גבוהים‪ .‬התוכנית כוללת בגרות‬
‫ברמת ‪ 5‬יח"ל במתמטיקה‪ ,‬במחשבים‪ ,‬בפיזיקה ובהנדסת תוכנה‪.‬‬
‫תוכנית מצוינות בחטיבת הביניים ‪ -‬תוכנית רובוטיקה ופרויקט‬
‫תכנון אמצעי סיוע לאוכלוסיות בעלות מוגבלויות בקהילה‪.‬‬
‫מגוון חוגים ‪ -‬כדורגל‪ ,‬קפוארה‪ ,‬גמרא‪ ,‬אמנות‪ ,‬רובוטיקה ותיאטרון‪.‬‬
‫פעילות התנדבותית ‪ -‬אישית וכיתתית‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫פרס אקלים חינוכי מיטבי‪ ,‬מחוז ירושלים‪ ,‬על קידום אקלים‬
‫חינוכי מיטבי‪ ,‬על תוכניות חברתיות איכותיות‪ ,‬על חינוך לסובלנות‬
‫ועל יצירת אקלים מיטבי‪.‬‬
‫קצת עלינו‬
‫אולפנת‬
‫אמי"ת נגה‬
‫חינוך בנות לצמיחה‪ ,‬חשיבה והתפתחות‬
‫"הקודש והחול יחד‬
‫משפיעים הם על רוח האדם"‬
‫(הראי"ה קוק)‬
‫נחל רפאים ‪ 19‬רמת בית שמש‬
‫טל ‪02-9920858 //‬‬
‫פקס ‪02-9920854 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪schools.amit.org.il //‬‬
‫אולפנה תורנית יצירתית‬
‫אולפנת אמי''ת נגה היא אולפנה תורנית יצירתית המקנה לתלמידותיה‬
‫חוויית למידה משמעותית‪ .‬אנו מאמינים בקשר העמוק והבסיסי שבין‬
‫חינוך ולימוד‪ ,‬ותלמידותינו נפגשות עם תכנים מורכבים של תורה‪ ,‬מדעי‬
‫הרוח וטבע‪ ,‬שפות ואמנויות‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫בחברותא‬
‫אנו דוגלים בפיתוח החשיבה היצירתית‪ .‬אולפנת נוגה מקנה לתלמידותיה‬
‫את הכלים המקצועיים לכל תחום‪ ,‬מפתחת חשיבה ביקורתית‬
‫ומעודדת למידה יוצרת‪ .‬חלק מן השיעורים מוקדש ללמידה בחברותות‬
‫או לעבודה משותפת על פרויקטים‪ .‬התלמידות אמנם נבחנות‪ ,‬אך‬
‫בו בזמן אנו משתמשים בכלי הערכה חלופיים כדי לתת להן משוב‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫תורת חיים‬
‫שאיפתנו היא לפתח את אישיותה של תלמידותינו ליראת שמים‬
‫ולמידות‪ ,‬לגרום להן להעמיק במקצועות הקודש ולעשותם לתורת‬
‫חיים‪ ,‬ובד בבד אנו מרחיבים את אופקיה של התלמידה בחוכמה‬
‫ובתרבות כללית‪ ,‬ובתוך כך מקנים לה מיומנויות של למידה עצמאית‬
‫ויישום עקרונות הלמידה הפעילה‪ .‬אנו מאמינים בחשיפה מודרכת‬
‫של התלמידות להוויית החיים של המאה ה‪ 21‬שתקנה להן כלים‬
‫לבחירה‪ ,‬לבחינה ולהתמודדות ביציאתן לחיים‪.‬‬
‫עמוד ‪>> 50 /‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫בית מדרש להבה ‪ -‬לימודי קודש בשיטת בחירה‪ ,‬בחברותות‪,‬‬
‫לפיתוח יכולת למידת עצמאית‪.‬‬
‫אורות פנימה ‪ -‬העשרה אמונית באמצעות שיחות פתוחות‬
‫בענייני אמונה ומחשבה‪.‬‬
‫גמרא על הבוקר ‪ -‬דף שבועי בגמרא‪ ,‬למעוניינות מכל השכבות‪.‬‬
‫את"ר‪ -‬אשכול תרבות ורוח ‪ -‬לימודים בינתחומיים במדעי הרוח‪,‬‬
‫בשילוב אמנויות‪.‬‬
‫תקשורת מקדמת ‪ -‬העצמה אישית וקידום הדימוי העצמי‬
‫והמסוגלות באמצעות שימוש באמצעים קולנועיים‬
‫גשר לקשר ‪ -‬תקשורת בינאישית בשיטת ה‪ SML-‬ל העמקת‬
‫הקשרים האישיים בין הצוות לתלמידות‪.‬‬
‫תוכנית עזריאלי‪-‬דרור – חיזוק לימודי לתלמידות כיתות ז' וח'‪.‬‬
‫מובילים יחד ‪ -‬מפגשים מונחים של תלמידות כיתה י' עם בנות‬
‫חילוניות‪ ,‬עשייה חברתית משותפת וסיורים‪.‬‬
‫דיבייט ‪ -‬פיתוח כושר הרטוריקה והנאום‪ ,‬לתלמידות כיתות ח' וט'‪.‬‬
‫עתיד בטוח ‪ -‬הכנת תלמידות מאותרות מכיתות י"א‪ -‬י"ב לעולם העבודה‪.‬‬
‫מדעניות העתיד – חיזוק היכולות המדעיות של תלמידות כיתות י' מצטיינות‪.‬‬
‫תוכנית עתידים – מפגש עם האקדמיה של תלמידות ט'‪-‬י"ב מצטיינות‪.‬‬
‫קרן טראמפ ‪ -‬עידוד מצוינות בפיזיקה‪ ,‬בביולוגיה ובמתמטיקה‬
‫מוגבר באמצעות יציאה לפעילויות‪ ,‬הרצאות ושיעורי תגבור‪.‬‬
‫לימוד אמהרית – לתלמידות י'‪-‬י"א עולות מאתיופיה‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫פרס מצטייני רשת אמי"ת – על הצטיינות לימודית ערכית ותורנית‪.‬‬
‫פרס החינוך הישראלי – על תוכנית את"ר – אשכול תרבות ורוח‪,‬‬
‫מטעם תנועת חינוך ישראלי‪.‬‬
‫פרס בית התנ"ך לעבודות גמר מצטיינות בתנ"ך‪.‬‬
‫פרס קרן זלמן שז"ר לעבודת חקר מצטיינת בהסטוריה‪.‬‬
‫קצת עלינו‬
‫בית ספר על יסודי ממלכתי דתי‬
‫אמי"ת שחר‬
‫שחר לעתיד אקדמי‬
‫מצוינות מכל הנשמה‬
‫מצוינות לימודית עם דרך ארץ‬
‫אולפנת אמי״ת שחר משלבת לימודי תיכון ברמה מצויינת עם הכנה‬
‫משמעותית לאקדמיה ולימודי תורה עם דרך ארץ‪.‬‬
‫אנו באמי״ת שחר מחנכים לפתיחות‪ ,‬לתרומה לקהילה ולסובלנות‪,‬‬
‫נותנים יחס אישי למגוון הבנות הלומדות אצלנו ומקדמים כל בת‬
‫למיצוי יכולותיה האישיות‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫מכינה לחיים‬
‫אנו מכשירים את בנותינו להמשך לימודים אקדמיים‪ ,‬למנהיגות‬
‫אישית וקבוצתית‪ ,‬לשימוש בכלים מתוקשבים לצורך עיבוד‪ ,‬שיתוף‬
‫וייצוג מידע‪ .‬אצלנו מקיימים פורומים כיתתיים שבהם דנים בדעות‪,‬‬
‫במחשבות ובתחושות בנוגע לסוגיות חברתיות‪ ,‬חינוכיות ולימודיות‬
‫כאחת ומעודדים עשיה אישית וקבוצתית‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫עליית הנוער ‪ 4‬בית שמש‬
‫טל ‪02-9911735 //‬‬
‫פקס ‪02-9919617 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪" :google //‬אמית שחר"‬
‫עוצמה ועצמאות‬
‫אולפנת אמי"ת שחר גאה בצוות הוראה מקצועי ומיומן‪ ,‬המאתגר‬
‫את תלמידותיו‪ ,‬עוטף אותן באהבה ובשמחה ומעביר להן תוכנית‬
‫לימודים עשירה וחווייתית‪ .‬אצלנו מעודדים ומקדמים בברכה‬
‫יוזמה ורעיונות של התלמידות‪ ,‬ומכוונים את הבוגרות לעצמאות‬
‫והצטיינות אישית‪ ,‬לראיה מערכתית‪ ,‬להשכלה גבוהה‪ ,‬למודעות‬
‫קהילתית ולראיית צורכי החברה במדינת ישראל‪.‬‬
‫עמוד ‪>> 52 /‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫שחר לאקדמיה‪ -‬פעילות חד שבועית לתלמידות החטיבה העליונה‬
‫באוניברסיטה העברית במגוון מסלולים‪ :‬לימודי משפטים‪ ,‬קורסי‬
‫אמנות ב'בצלאל'‪ ,‬מחשבים‪ ,‬מנהל עסקים‪ ,‬פסיכולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה‬
‫ועוד‪.‬‬
‫מקום בלב – תנועת נוער בית ספרית‪ .‬פעילות חינוכית ערכית‬
‫בשעות הצהריים בבית הספר‪.‬‬
‫תוכנית מעגלים– הדרכה שבועית לכיתות יא‪ ,‬יב‪ .‬עוסקת בהעצמה‬
‫אישית‪ ,‬על ידי פיתוח יכולות של התמודדות‪ ,‬קבלת החלטות‪ ,‬בחירות‬
‫חשובות בחיים‪ ,‬ובהכנה לשירות משמעותי בצה"ל או בשירות לאומי‪.‬‬
‫חוגי מוסיקה‪ ,‬בישול‪ ,‬אמנות ותיאטרון – פיתוח מגוון כשרונות‬
‫אישיים‪ ,‬הרחבת אופקים ואויר לנשמה‪ ,‬בידי מורים מקצועיים‬
‫בשעות הפנאי‪.‬‬
‫מקהלה ייצוגית ‪ -‬פיתוח כישורים ווקליים אישיים וקבוצתיים‬
‫ושירה מול קהל בכל רחבי הארץ‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫פרויקט תיעוד הצלחות להכשרת מנהלים במערכת החינוך‪-‬‬
‫מטעם מכון "אבני ראשה" על הצלחות לימודיות יוצאות דופן לאורך‬
‫חמש שנים ברצף‪.‬‬
‫פרס יד ושם לחקר השואה‪ -‬על עבודות חקר מצטיינות בנושא‬
‫שואת יהודי צרפת של תלמידות כיתה י"א‪.‬‬
‫פרס החינוך הערכי מטעם משרד החינוך‪ -‬על עליה משמעותית‬
‫במדדי החינוך הערכי בבית הספר‪.‬‬
‫פרס שר החינוך לנוער מתנדב‪ -‬לתלמידה (בוגרת‪ ,‬חברת בצוות)‬
‫מצטיינת על הפעלת בית התמחוי העירוני‪.‬‬
‫אות הצטיינות חסד וחמד‪ -‬בית ספר על יסודי מצטיין בפעילות‬
‫התנדבותית מטעם מינהל החינוך הדתי‪.‬‬
‫קצת עלינו‬
‫בית ספר על יסודי ממלכתי‬
‫ברנקו וייס‬
‫מקדמים מוביליות חברתית‬
‫באמצעות קידום יכולות למידה‬
‫הגולן ‪ 17‬בית שמש‬
‫טל ‪02-9992419/20 //‬‬
‫פקס ‪02-9990691 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪http://www.brancoweiss.org.il/822 //‬‬
‫סוללים את הדרך להצלחה‬
‫התיכון השש‪-‬שנתי ברנקו וייס מזמין תלמידים מבית שמש‬
‫והסביבה לחוויה חינוכית אחרת‪.‬‬
‫לכל תלמיד נבנית תוכנית עבודה מותאמת אישית‪ ,‬המזמנת לו‬
‫הצלחה מיטבית‪ .‬בית הספר מטפח את תחושת המסוגלות של‬
‫הילדים ומעניק לכל אחד ואחד‪ ,‬על פי יכולותיו‪ ,‬הזדמנות להתקדם‬
‫ולהצליח‪ .‬בבית הספר שמונה בתים‪ .‬אלה מנוהלים כשמונה בתי‬
‫ספר קטנים‪:‬‬
‫בית אמנות‪ ,‬תיאטרון ו"עתיד"‬
‫אמנות ‪ -‬שיעורי אמנות מעשיים ועיוניים‪ :‬תיק עבודות‪ ,‬לימוד של‬
‫תולדות האמנות והיכרות עם יצירות אמנות וניתוחן‪.‬‬
‫תיאטרון – לימודי תיאטרון עיוניים ומעשיים‪ .‬בכיתה י"א התלמידים‬
‫נבחנים על מונולוג או דיאלוג ובסוף י"ב התלמידים מעמידים הפקה‬
‫במו ידיהם‪.‬‬
‫מסלול עתיד ‪ -‬לימודי ערבית ותרבות ערב ברמה גבוהה ובהתאם‬
‫לתוכנית הלימודים של צה"ל‪ .‬חניכה בידי חיילים מחיל המודיעין‬
‫והשתלבות בחיל המודיעין בתום הלימודים‪.‬‬
‫בית רוח וחברה‬
‫בבית שני מסלולים מרכזיים‪:‬‬
‫מדעי החברה ‪ -‬לימודי סוציולוגיה ומדע המדינה וכן מגמת בחירה‬
‫נוספת מבין המגמות ביולוגיה‪ ,‬חינוך גופני‪ ,‬מחשבת ישראל‪ ,‬מדעי‬
‫המחשב ורוסית‪.‬‬
‫עמוד ‪>> 54 /‬‬
‫כיתות שוחרות חיל האוויר ‪ -‬לימודי אלקטרוניקה‪ ,‬מחשבים‬
‫ומדעי הטכנולוגיה‪ .‬בוגרי מסלול זה צפויים להצטרף בעתיד למערך‬
‫הטכני של חיל האוויר‪.‬‬
‫בית מדעים‬
‫בית הספר למדעים מכין את בוגריו ללימודים אקדמיים בתחומי‬
‫המדע ופותח להם אפשרות להתקבל לפקולטות יוקרתיות בתחומי‬
‫המדע בכל המוסדות להשכלה גבוהה‪ .‬מקצועות הליבה של בית‬
‫מדעים הם מתמטיקה‪ ,‬כימיה‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬מדעי המחשב‬
‫ואנגלית‪ .‬במהלך הלימודים במסלול למדעים נחשפים התלמידים‬
‫לעולם האקדמי ומתנסים בו‪.‬‬
‫בית אופקים‬
‫בית שש שנתי ובו שתי מגמות מרכזיות‪ :‬ניהול עסקי ועבודת‬
‫גמר‪ .‬לבית אופקים מתקבלים תלמידים בעלי יכולות אורייניות‬
‫גבוהות בתחום הכתיבה‪ ,‬הקריאה וכישורי החיים (יכולת ארגון‪,‬‬
‫אינטליגנציה בינאישית‪ ,‬עמידה בפני קהל ונטייה ליזמות ולניהול)‪.‬‬
‫מרכז הלימודים בבית אופקים הם לימודי ההומניסטיקה‪ :‬ספרות‪,‬‬
‫מקרא והיסטוריה‪ .‬מלבד זאת‪ ,‬מספק בית הספר לתלמידיו שיעורי‬
‫כישורי חיים‪ :‬ניהול‪ ,‬כלכלה ויזמות‪.‬‬
‫בית אמנות בחטיבת הביניים‬
‫כיתות ז'‪-‬ט' שהמשותף להן הוא הזיקה לאמנות‪ .‬היכרות עם עולם‬
‫האמנות ועם פלורליזים של דעות ויצירה‪ ,‬פיתוח כישורי חשיבה‪,‬‬
‫עשייה אמנותית‪ ,‬קריאת יצירות אמנות וחשיבה ביקורתית‪ ,‬היכרות‬
‫עם ההיסטוריה של האמנות וידיעת הארץ בראי האמנות‪ .‬לבית זה‬
‫שייכת גם כיתת תל"ם (תנופה לבגרות מלאה)‪ ,‬שמטרתה להוביל‬
‫את התלמידים לתיכון בהצלחה‪.‬‬
‫בית ספורט ואמנויות הבמה‬
‫בבית זה כיתות ספורט ותנועה‪ ,‬כיתות תיאטרון ומוזיקה‪.‬‬
‫ספורט ותנועה – לימוד של תולדות הספורט והמחול והיחשפות‬
‫לענפי ספורט שונים ‪:‬טניס שדה‪ ,‬כדור עף‪ ,‬טניס שולחן‪ ,‬אירובי ועוד‪.‬‬
‫תלמידי כיתות ספורט ותנועה מובילים את בית הספר להישגים‬
‫יפים בענפים השונים‪.‬‬
‫אמנויות הבמה – למידה של תולדות המוזיקה ותולדות התיאטרון‬
‫ונגינה בגיטרה ובדרבוקה‪ ,‬צפייה במופעים ומפגשים עם אמני במה שונים‪.‬‬
‫בית מדע וסביבה‬
‫בית זה מורכב מכיתות שהמשותף להן הוא הזיקה למדע וסביבה‪.‬‬
‫נלמדות בו דרכי התמודדות עם נושאים קהילתיים‪ ,‬חברתיים‬
‫ואישיים וכן נלמדים בו לעומק תחומי המדעים ומדעי כדור‬
‫הארץ‪ .‬תלמידינו לומדים במסגרת העתודה המדעית‪-‬טכנולוגית‬
‫ פרויקט המאתר תלמידים בעלי מוטיבציה גבוהה בתחום המדע‬‫ומאפשר להכיר לעומק תהליכים מדעיים ואת תרומתם לשמירה‬
‫על הסביבה‪.‬‬
‫בית טבע וארץ ישראל‬
‫בבית שלוש מגמות‪ :‬אדריכלות נוף‪ ,‬לימודי ארץ ישראל ומגמת‬
‫תיירות‪ .‬ייחודיותו של הבית הוא למידה בקבוצות קטנות‪ ,‬יחס אישי‬
‫לכל תלמיד ותוכנית לימודית אישית בכל המקצועות הנלמדים‬
‫בבית‪ .‬מטרת הבית היא להביא כל תלמיד להצלחה בלימודים‬
‫ולהקנות לו הרגלי למידה וערכים שיכשירו אותו לחיים‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫הצמחה ויצירתיות‬
‫מכון ברנקו וייס שם לו למטרה לעודד מוביליות חברתית באמצעות‬
‫קידום יכולות למידה ופיתוח חשיבה‪ .‬אנו נותנים כלים להתפתחות‬
‫אישית וליצירתיות שמקנים לתלמידים אפשרות למצות את‬
‫יכולותיהם ולהביא אותם להשתלבות מלאה בחיים ולמוביליות‬
‫חברתית‪ .‬המכון משקיע משאבים רבים בפיתוח אסטרטגיות‬
‫התערבות מוצלחות – בטיפוח מורים מפתחי חשיבה ובשיח חינוכי‬
‫מיטבי עם התלמידים‪ ,‬בקידום קהילות חושבות ובטיפוח מצוינות‬
‫של תלמידים ומורים‪.‬‬
‫תלמידינו‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫חטיבת הביניים‬
‫בית ספורט‬
‫ואומנויות הבמה‬
‫כיתות ספורט‬
‫ותנועה‪ ,‬כיתות‬
‫אומנויות הבמה‪.‬‬
‫ז'‪-‬ט'‬
‫בית מדעים‬
‫בית מדע וסביבה‬
‫בית אומנויות‬
‫כיתות טבע‬
‫ומדע‪ .‬ז'‪-‬ט'‬
‫כיתות אומנות‪ .‬כיתות מופ"ת כיתות‬
‫ז'‪-‬ט'‬
‫מדעים מוגבר‪ .‬הומניסטיקה‪,‬‬
‫ז'‪-‬יב'‬
‫חקר‪ ,‬תעשייה‬
‫ויזמות‪ .‬ז'‪-‬יב'‬
‫אצלנו כל אחד יכול‬
‫לרשת בתי הספר ברנקו וייס יש מסורת בת ‪ 20‬שנה של חדשנות‬
‫פדגוגית‪ .‬תלמידי התוכניות של בית הספר נהנים מערך מוסף‬
‫בלימודיהם‪ .‬התאמת התוכנית לצורכי הקהילה ולצורכי התלמידים‬
‫והעבודה‪ ,‬לפי תפיסת הפרטנות ההוליסטית‪ ,‬מזמנת לכל ילד‬
‫הצלחה וחוויה לימודית שונה‪ .‬בברנקו וייס התלמידים נהנים ליצור‪,‬‬
‫לחשוב‪ ,‬לפעול בקהילה‪ ,‬למצות את הפוטנציאל שלהם ולשפר את‬
‫הישגיהם‪.‬‬
‫בית אופקים‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫עתודה מדעית טכנולוגית – תוכנית שמטרתה להגדיל את‬
‫מספר התלמידים שלומדים מקצועות מדעיים ברמה גבוהה‪.‬‬
‫אינטיליגנציות מרובות – מתן אפשרות לכל תלמיד להצטיין בתחום‬
‫החוזק שלו‪.‬‬
‫חטיבה עליונה‬
‫בית מדעים‬
‫עמוד ‪>> 56 /‬‬
‫מגמות‪:‬‬
‫כימיה ופיזיקה‪,‬‬
‫מדעי המחשב‪,‬‬
‫רוסית‬
‫בית אופקים בית רוח וחברה בית אומנויות‪-‬עתיד בית טבע וא"י‬
‫מגמות‪:‬‬
‫מגמות‪:‬‬
‫ניהול עסקי‪,‬‬
‫מדעי החברה‪,‬‬
‫עבודות גמר‪,‬‬
‫חינוך גופני‪,‬‬
‫מחשבת ישראל אלקטרוניקה‬
‫מגמות‪:‬‬
‫תאטרון‪ ,‬אומנות‪,‬‬
‫ערבית‬
‫מגמות‪:‬‬
‫לימודי א"י‪,‬‬
‫תיירות‪,‬‬
‫אדריכלות נוף‬
‫כיתת עתיד ע"ש רא"ל במיל אמנון ליפקין שחק – הובלת‬
‫התלמידים לתעודת בגרות איכותית ולגיוס ליחידה ‪ 8200‬של חיל‬
‫המודיעין‪ .‬כיתת שוחרים ‪ -‬הובלת התלמידים לתעודת בגרות‬
‫איכותית ולגיוס למערך הטכני של חיל האוויר‪ .‬פרויקט לאומי ‪-‬‬
‫תגבור התלמידים בכל מקצועות הלימוד‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫פרס חינוך ארצי ‪ -‬פרס מטעם משרד החינוך על טיפוח כלל‬
‫תלמידי ביה"ס והישגים לימודיים גבוהים תוך הקפדה על אקלים‬
‫לימודי נעים ומכיל‪.‬‬
‫קצת עלינו‬
‫אולפנת‬
‫גילה‬
‫באולפנת גילה‬
‫מגדלים אנשים‬
‫נחל רפאים ‪ 19‬רמת בית שמש‬
‫טל ‪02-9924419 //‬‬
‫פקס ‪02-9924380 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪www.ulpanatgila.edu1.org.il //‬‬
‫"כל מה שהאדם מתגדל ‪ -‬מתגדל העולם עמו" (הרב קוק)‬
‫אולפנת גילה היא בית חינוך שש‪-‬שנתי לבנות‪ .‬אנו באולפנה‬
‫שואפים לגדל את תלמידותינו להיות נשים משפיעות ומנהיגות‪,‬‬
‫לגבש את זהותן הדתית‪ ,‬האישית ולחנכן ליראת שמים‪ ,‬למידות‬
‫טובות‪ ,‬לאהבת הארץ ולתרומה לחברה‪ ,‬ובתוך כך לאפשר להן‬
‫לימודים ברמה גבוהה המובילה למיצוי יכולותיהן ולמצוינות‬
‫בתחומי הדעת השונים והמגוונים‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫מצוינות אישית‬
‫אנו באולפנת גילה מעניקים התייחסות פרטנית לתלמידותינו‪.‬‬
‫כדי שמצטיינות ומתקשות כאחת יקבלו מענה לימודי ואישי‪ ,‬אנו‬
‫מעמידים לרשותן מגוון של אפשרויות בחירה ומשתמשים בשיטות‬
‫הערכה חלופיות‪ ,‬למען עיצוב תלמידה עצמאית‪ ,‬אחראית‪ ,‬סקרנית‬
‫ואוהבת אתגרים‪ .‬מערכת הלימודים כוללת גם פעילות חברתית‬
‫ענפה‪ ,‬עשירה בחוויות ערכיות המשתלבות עם חזון האולפנה‪,‬‬
‫הדוגל במצוינות אישית‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫בית חינוכי בלי הפסקה‬
‫אנו באולפנת גילה גאים בצוות ההוראה המקצועי שלנו‪ ,‬השואף‬
‫להיות חלק משמעותי מחייהן הלימודיים והאישיים של בנותינו‬
‫ובהישגיהן היפים של בנותינו (יותר מ‪ 97-‬אחוז זכאיות לבגרות‬
‫וממוצע מעל הממוצע הארצי בכל מקצועות הלימוד)‪ .‬האולפנה‬
‫שלנו ידועה כבית חינוכי בלי הפסקה המתקיימים בו מגוון‬
‫פעילויות מחוץ למסגרת ודיאלוג בריא עם התלמידות וההורים‪,‬‬
‫הנוגע בעיקרו לתכנים החינוכיים המשותפים להם ולנו ונותן כלים‬
‫למימוש יכולות אישיותיות ולקביעת עולם ערכי מבוסס‪.‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫בשביל הנשמה – מדרשת העשרה תורנית הפועלת בשעות אחר‬
‫הצהריים‪.‬‬
‫עמוד ‪>> 58 /‬‬
‫חוגי בחירה – חוגי צילום‪ ,‬אמנות‪ ,‬עריכת סרטים ומחול לתלמידות‬
‫חטיבת הביניים‪.‬‬
‫מצוינות במדעים ‪ -‬לקראת פתיחת מגמת תיכון "לוחמת סייבר"‪.‬‬
‫מצוינות במתמטיקה – בשיתוף עם מכון ויצמן‪.‬‬
‫אולימפיאדת החלל‬
‫מדיניות הדלת הפתוחה ‪ -‬שיח פתוח עם ההנהלה‬
‫מפגשי חברותא בין שכבתיים‬
‫מעגלי שיח צוות‪-‬תלמידות‪-‬הורים‬
‫תוכנית ליווי בוגרות‬
‫תוכנית כישורי חיים שש שנתית ‪ -‬ייחודית לאולפנה‪.‬‬
‫מחויבות אישית‪-‬קהילתית‬
‫מסעות התחברות בכיתות ח' ו‪-‬י"ב‬
‫לימודי כתיבה תורנית וקורסים מקוונים‬
‫מדעניות העתיד ‪ -‬בשיתוף עם הטכניון‬
‫מרכז למידה ‪ -‬למיצוי יכולות הלמידה של התלמידות‬
‫חינוך מקדם אורח חיים בריא – לימוד עקרונות אורח החיים הבריא‬
‫תחרויות ארציות ‪ -‬מדעים‪ ,‬תנ"ך‪ ,‬התעמלות קרקע‪ ,‬היסטוריה‬
‫מקומות ראשונים בתחרות ארצית ליצירה לבוגרות מגמת‬
‫חכמות מתוקשבות – לתלמידות חטיבת הביניים‬
‫האמנות ארבע שנים ברציפות‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫פרס חמ"ד וחסד ארצי לשנת תשע"ה‪.‬‬
‫עלייה לשלב ב' באולימפיאדת המדעים על שם אילן רמון של‬
‫נבחרת המדעים מכיתה ח' על בניית נאנו‪-‬לוויינים‪.‬‬
‫כלת תנ"ך ‪ -‬מקום ראשון בחידון התנ"ך הארצי‪.‬‬
‫חמש מדליות זהב ושלוש מדליות כסף בתחרות האולפנות‬
‫בהתעמלות קרקע (אישיות ואולפניות)‪.‬‬
‫תעודת הערכה מחוזית מטעם מנהל המחוז על קידום הישגים‬
‫לימודיים‪.‬‬
‫תעודת הוקרה למדעניות העתיד לשכבת י' על הצטיינות‬
‫בתחום‪ ,‬מטעם משרד המדע‪.‬‬
‫פרס אקסיומה לתלמידות מצטיינות מטעם משרד החינוך‪.‬‬
‫בית ספר מדגים ‪ -‬מטעם משרד החינוך‪ ,‬על קידום המענה‬
‫לפרט של תוכנית אל"ה‪.‬‬
‫נבחר כבי"ס מדגים את רפורמת הבגרויות החדשה הכוללת‬
‫חלופות בהערכה‪.‬‬
‫קצת עלינו‬
‫ישיבה תיכונית‬
‫קרית חינוך‬
‫אורות אביב‪ ,‬ישיבה תיכונית‬
‫קרית חינוך החדשה‬
‫גם הישגים לימודיים‪ ,‬גם בית‬
‫רח' המשלט ‪ , 15‬בית שמש‬
‫טל ‪ 02-9916656 //‬שלוחה מס' ‪2‬‬
‫פקס ‪02-9914460 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪www.kiryat-chinuch.co.il //‬‬
‫תורה‪ ,‬ערכים‪ ,‬גיוון ומצוינות‬
‫בית הספר קרית חינוך החדשה הינו ישיבה תיכונית שש שנתית‪.‬‬
‫בקמפוס פנימייה מפוארת ומאובזרת‪ ,‬ולכל תלמיד אפשרות בחירה‬
‫להיות אקסטרני או פנימייתי‪ .‬השנה נפתחו שתי מגמות חדשות‬
‫ מגמת קולנוע ותקשורת ומגמת חשמל ואלקטרוניקה ‪ 9‬יח"ל‪,‬‬‫נוסף על המגמות הקיימות (מגמת ביולוגיה ומגמת היסטוריה)‪.‬‬
‫אנו חותרים להקניית כישורי חשיבה ולהישגים לימודיים גבוהים‪.‬‬
‫תלמידינו נמצאים בסביבה חמה וקשובה ושואפים לחיות חיי תורה‬
‫רלוונטיים ומעשיים‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫מצוינות בלמידה‪ ,‬פעילות חברתית ומערך חוגים‬
‫תלמידי ישיבה תיכונית קרית חינוך החדשה לומדים בכיתות‬
‫קטנות המאפשרות לצוות הקשוב שלנו לבנות תוכנית התומכת‬
‫בהתקדמות אישית ולתת יחס אישי והזדמנות לפיתוח הכישורים‪.‬‬
‫דיאלוג מכבד מתנהל בין הצוות לתלמידינו‪ ,‬ותוכנית החינוך החברתי‬
‫חווייתית ובלתי שגרתית‪ :‬טיולים‪ ,‬סמינרים‪ ,‬תחרויות ומערך חוגים‬
‫המעשירים את היום יום של החניך‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫עמוד ‪>> 60 /‬‬
‫סביבה נאה‪ ,‬אפשרויות בחירה‪ ,‬באושר ובעושר‬
‫בית הספר קרית חינוך החדשה‪ ,‬הממוקם במרכז בית שמש ומשקיף‬
‫על נוף מרהיב‪ ,‬מתהדר בצוות הוראה צעיר ודינמי‪ ,‬בקמפוס מפואר‬
‫(הכולל כיתות ומעבדות מרוהטות‪ ,‬פנימייה‪ ,‬בתי מדרש‪ ,‬חדר אוכל‪,‬‬
‫בריכה‪ ,‬מגרשים וחדר כושר) ובתוכנית לימודים עשירה ומעשירה‬
‫הפורשת בפני התלמידים קשת של אפשרויות בחירה‪ .‬כמו כן‪,‬‬
‫התלמידים יכולים לבחור אם להשתלב בפנימייה‪ .‬בחזוננו אנו רואים‬
‫את בוגרי בית הספר ממשיכים במסגרת אקדמית או במסגרת‬
‫תורנית‪-‬ציונית המחוברת לתרומה למדינת ישראל‪.‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫תוכניות חדשניות לריבוע המעגל‬
‫טיול בחו"ל לעידוד מצוינות ‪ -‬עשרה מצטיינים זוכים בטיול בן‬
‫שבוע ימים בחו"ל‪ ,‬בשיתוף האגודה לקידום החינוך‪.‬‬
‫פרויקט קיץ להתנדבות ומעורבות ‪ -‬העמקת המעורבות‬
‫החברתית והתרומה לארגוני חסד ולמוסדות בריאות ורווחה‪.‬‬
‫(מלגה ניתנת לאלה שעוסקים בפעילות זו במשך שלושה שבועות‬
‫בחופשת הקיץ)‪.‬‬
‫תוכנית העצמה לבגרות – העלאת ההישגים הלימודיים של‬
‫תלמידי י'‪-‬י"ב‪.‬‬
‫תוכנית תבל – להעלאת ההישגים של תלמידי כיתות אולפן‪.‬‬
‫אקסיומה – קדם עתידים – הכוונה לימודית ועידוד לעתודות‬
‫קדם אקדמיות‪.‬‬
‫ידידים – הכנה למכינות קדם צבאיות‪.‬‬
‫קרן מלגות – לבוגרים הממשיכים ללימודים אקדמיים או לישיבות‬
‫הסדר ולמכינות קד"צ‪.‬‬
‫קהילה בנחת ‪ -‬שבתות לתלמידים ובני משפחותיהם בקמפוס הישיבה‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫פרס חינוך ארצי ‪ -‬תשס"ט ‪ -‬פרס על קידום ההישגים הלימודיים‬
‫מטעם המינהל לחינוך דתי‪.‬‬
‫תעודת הוקרה בחינוך לזהירות בדרכים – על עשייה פדגוגית‬
‫ייחודית‪ ,‬מטעם המינהל הפדגוגי במשרד החינוך‪.‬‬
‫ישיבה תיכונית‬
‫שעלי תורה‬
‫"במקום שליבו חפץ"‬
‫"אין אדם מתגדל אלא מתוך חפץ הלב"‬
‫נחל שורק ‪ 16‬בית שמש‬
‫טל ‪02-9913087 //‬‬
‫פקס ‪02-9999999 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪http://shaaleitorah.org //‬‬
‫עמוד ‪>> 62 /‬‬
‫קצת עלינו‬
‫אחריות‪ ,‬שקידה והצלחה‬
‫שעלי תורה הינה ישיבה תיכונית המחנכת את תלמידיה לאהבת‬
‫תורת ישראל‪ ,‬עם ישראל וארץ ישראל‪ .‬אנו בשעלי תורה מטפחים‬
‫אקלים חברתי המושתת על ערכי כבוד הדדיים בין הבאים בשעריו‪,‬‬
‫שמקורם בכל רבדי האוכלוסייה‪ ,‬ושמים דגש על ערכי אחריות‪,‬‬
‫שקידה ושאיפה להצלחה‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫מגוון לימודי בחירה‬
‫ישיבת שעלי תורה מכשירה את תלמידיה לקראת השתלבותם‬
‫במגוון תחומי החיים בארץ ישראל – תורה‪ ,‬מדע‪ ,‬בניין ויצירה‪ ,‬תוך‬
‫קידוש שם שמים‪ .‬לתלמיד בישיבה מוצעים לבחירה מסלול ישיבה‬
‫ומסלול בית המדרש ובהם נתיבי לימוד שמאפשרים התאמה לכל‬
‫תלמיד‪ .‬בצד לימודי הקודש ברמה מוגברת‪ ,‬אנו מציעים לתלמידינו‬
‫תוכנית לימודי בחירה רוחביים ומגוונים‪ ,‬כגון מוזיקה‪ ,‬חקלאות‪,‬‬
‫רכיבה על סוסים‪ ,‬מדעים‪ ,‬קולנוע וספורט וכן מגוון גדול של מגמות‬
‫לימוד לקראת תעודת בגרות איכותית‪ ,‬כדוגמת ביוטכנולוגיה‪,‬‬
‫מחשבים‪ ,‬הנדסת תוכנה‪ ,‬פיזיקה ועוד‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫להתבגר בכבוד‬
‫הצוות החינוכי המסור של שעלי תורה‪ ,‬תוכנית הלימודים העשירה‬
‫והדגש על התרומה לקהילה (כל תלמיד מתנדב!)‪ ,‬לעם ולמדינה‬
‫מייצרים בוגרים שתופסים מקום של כבוד במיטב ישיבות ההסדר‪,‬‬
‫במערכי השירות המשמעותיים‪ ,‬במסלולי הפיקוד בצה"ל ובמיטב‬
‫המוסדות האקדמיים בארץ‪.‬‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫מה בתוכנית‬
‫תוכנית אקסיומה ‪ -‬פרויקט לחיזוק תלמידים מאותרים בעלי‬
‫יכולות גבוהות ‪.‬‬
‫תוכנית ליב"מ ‪ -‬מתן סיוע לתלמידים שיתקשו לעבור את מבחני הבגרות‪.‬‬
‫תוכנית אל"ה ‪ -‬איתור תלמידים מתקשים בחטיבת הביניים וליווי‬
‫מקצועי של מורי אל"ה‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫פרס החינוך הדתי – פרס מטעם הנהלת החמ"ד על אקלים חינוכי‬
‫מיטבי‪.‬‬
‫פרס בתי ספר מצטיינים בחינוך לבטיחות בדרכים – על תוכנית‬
‫ייחודית בחינוך לזהירות בדרכים‪ .‬מטעם משרד החינוך והרשות‬
‫הלאומית לבטיחות בדרכים‪.‬‬
‫מענק דיפרנציאלי (היחידים בעיר בשנתיים האחרונות) – על‬
‫אקלים חינוכי‪ ,‬הישגי התלמידים במבחני הבגרות‪ ,‬הכוון הבוגרים‬
‫לשירות צבאי משמעותי וכדומה‪ .‬מטעם משרד החינוך‪.‬‬
‫ציון לשבח מטעם צה"ל ‪ -‬על ‪ 100‬אחוז גיוס ועל אחוז גבוה‪ ,‬מעל‬
‫הממוצע הארצי‪ ,‬של בוגרים המשרתים בשירות קרבי‪.‬‬
‫בית ספר על יסודי ממלכתי‬
‫ברנקו וייס אתגרי‬
‫לא מפחדים מאתגרים‬
‫הרצל ‪ 33‬ב' בית שמש‬
‫טל ‪02-9997396 //‬‬
‫פקס ‪02-9994236 //‬‬
‫מייל ‪[email protected] //‬‬
‫אתר‪http://www.brancoweiss.org.il/836 //‬‬
‫קצת עלינו‬
‫מחוץ לקופסה‬
‫תיכון ברנקו וייס אתגרי הינו בית חינוכי חם לתלמידים מבית שמש‬
‫וממטה יהודה שלא מצאו את מקומם במסגרות אחרות‪ .‬בית הספר‬
‫מונה כ‪ 120-‬תלמידים ומשמש מסגרת תומכת להם‪ .‬אנו מסייעים‬
‫לתלמידים להגיע להישגים בכל תחומי חייהם‪ ,‬תוך מתן מענה‬
‫מותאם לצרכיהם הלימודיים והאישיים‪.‬‬
‫תוכנית פרחי בצלאל – תוכנית גשר להשכלה גבוהה בשיתוף אגף‬
‫שח"ר ופר"ח החושפת את התלמידים למחלקות בצלאל השונות‪.‬‬
‫הדרך שלנו‬
‫התאמת תוכנית חינוכית אישית לכל תלמיד‬
‫המסגרת הקטנה מאפשרת לנו לתפור לכל תלמיד ותלמידה‬
‫התוכנית החינוכית המתאימה להם‪ .‬תוכנית זו מבוססת על‬
‫תחומי החוזק והעניין של התלמידים‪ .‬כדי שהתלמידים יצליחו‬
‫עלינו כמבוגרים לראות אותם על כל ממדיהם‪ ,‬להקשיב לצרכיהם‬
‫הלימודיים‪ ,‬הרגשיים והחברתיים ולהתייחס אליהם כחלק בלתי‬
‫נפרד מתוכנית הלימודים‪ .‬אנו מאמינים שכל אחד יכול להצליח‬
‫ומציבים מערך ציפיות ודרישות גבוהות‪ ,‬הן מבחינה לימודית והן‬
‫מבחינה התנהגותיות‪.‬‬
‫דווקא אנחנו!‬
‫עמוד ‪>> 64 /‬‬
‫הדרך להצלחה‬
‫ברנקו וייס אתגרי הוא בית ספר קטן באווירה משפחתית ותומכת‪.‬‬
‫הלמידה מתקיימת בו בקבוצות קטנות (עד ‪ 13‬תלמידים בכיתה)‬
‫בהוראת הצוות החינוכי האכפתי‪ ,‬המקצועי והמונע מתוך תחושת‬
‫מחויבות ושליחות חברתית‪ .‬שילוב זה‪ ,‬בצד מגוון רחב של תוכניות‬
‫ההעשרה‪ ,‬מאפשר לכל התלמידים למצוא את הדרך שלהם‬
‫להתפתח ולהצליח‪.‬‬
‫מה בתוכנית‬
‫תוכנית עתיד בטוח – תוכנית הכשרה לחיים הבוגרים‪.‬‬
‫תוכנית סמ"ל – תוכנית העצמה‪ ,‬הכשרה והצמחה‪.‬‬
‫לימודי מוזיקה‪ ,‬סאונד‪ ,‬סנפלינג‪ ,‬רכיבה על סוסים וטיפול‬
‫בסוסים‪ ,‬תקשורת מקדמת‪ ,‬קרמיקה‪ ,‬עיצוב אופנה ועוד‪.‬‬
‫יש כבוד!‬
‫גאים להציג‬
‫בבית הספר יש דגש על יצירת אקלים חינוכי מיטבי‪ ,‬מכבד ובטוח‪.‬‬
‫היבטים שונים באקלים בית הספר הם מהמובילים בארץ זה שנים‪.‬‬
‫השתתפות בתוכנית חלוצי הערכה – בבית הספר מתקיימות‬
‫תוכניות לימודים ייחודיות לבגרות‪ .‬התכניות אושרו והוכרו בידי משרד‬
‫החינוך בזכות שיטות הלימוד הייחודיות של בית הספר‪.‬‬
‫פרויקטים כלל עירוניים‬
‫שירות פסיכולוגי חינוכי‬
‫הפסיכולוגים החינוכיים מסייעים להורים המתלבטים בשאלות‬
‫הקשורות בחינוך ילדיהם‪ .‬הם מבקרים במסגרות החינוך השונות‬
‫בעיר ומסייעים ביצירת סביבות תומכות ומעודדות התפתחות‬
‫ורווחה נפשית‪ .‬בנוסף‪ ,‬מטפלים הפסיכולוגים החינוכיים ישירות‬
‫בלדים‬
‫ובמשפחות בסיכון‪.‬‬
‫מנהלת‪ :‬מיכי גרינשטיין‬
‫כתובת‪ :‬בר אילן ‪ // 23‬טלפון‪02-6334555 :‬‬
‫פקס‪ // 02-9992771 :‬מייל‪[email protected] :‬‬
‫* בשיתוף עם משרד החינוך‬
‫פסג"ה – ביה"ס אזורי לפיתוח סגלי הוראה‬
‫מרכז הפיתוח המקצועי של צוותי ההוראה והחינוך בעיר מרכז‬
‫הפיסגה הינו באחריות המקצועית של משרד החינוך ומטרתו להוות‬
‫בית מקצועי לאנשי החינוך בעיר‪.‬‬
‫מנהלת‪ :‬דר׳ עליזה קמחי‬
‫כתובת‪ :‬מורדי הגיטאות ‪ // 11‬טל‪02-9912258 :‬‬
‫פקס‪ // 02-9912289 :‬מייל‪[email protected] :‬‬
‫* בשיתוף עם משרד החינוך‬
‫עמוד ‪>> 66 /‬‬
‫מתי”א איתן‬
‫מתי״א הינה מערכת תומכת למסגרות החינוך הרגילות ולמסגרות‬
‫החינוך המיוחד ביישום חוק החינוך המיוחד‪ .‬המתי”א נותן שירותים‬
‫חינוכיים וטיפוליים למען קידום תלמידים בעלי צרכים מיוחדים‬
‫ומעמיד לרשות מסגרות החינוך כלים להתמודדות עם המשימות‬
‫המוטלות עליהן‪.‬‬
‫מנהלת‪ :‬שרון תלמי‬
‫כתובת‪ :‬המשלט ‪ 12‬ג' ‪ //‬טלפון‪02-6333767 :‬‬
‫פקס‪ // 6333772 :‬מייל‪[email protected] :‬‬
‫* בשיתוף עם משרד החינוך‬
‫היחידה הקהילתית העירונית להתפתחות הילד‬
‫היחידה מציעה סביבה תומכת להתפתחות הילד‪ ,‬אבחון וטיפול‬
‫לילדים ולמשפחותיהם‪ ,‬ניתן לקבל מגוון טיפולים‪ :‬ריפוי בעיסוק‪,‬‬
‫ריפוי בדיבור‪ ,‬פיזיותרפיה‪ ,‬טיפולים רגשיים‪( ,‬בסיוע אומנות‪ ,‬תנועה‬
‫ופסיכודרמה) הסכמים עם קופות החולים והביטוחים המשלימים‪.‬‬
‫המשפחות מוזמנות לבקר ולקבל מידע על השירותים השונים‪.‬‬
‫מנהלת‪ :‬אביטל מוסייף‬
‫כתובת‪ :‬מתנ"ס מאירהוף שד' הדקל ‪ // 9‬טלפון‪02-6334374 :‬‬
‫מייל‪[email protected] :‬‬
‫* רשת מרכזים קהילתיים בית שמש‪ ,‬ביטוח לאומי‪ ,‬קופת החולים‬
‫עיריית בית שמש‬
‫היחידה לקידום נוער‬
‫היחידה היא גוף חינוכי טיפולי לנוער מנותק ובמצבי סיכון‪ .‬סל‬
‫השירותים מגוון וכולל תוכניות פרטניות וקבוצתיות בתחומים‬
‫שונים‪ .‬תוכנית היל"ה – השלמת השכלה החל מ ‪ 8‬שנות לימוד ועד‬
‫תעודת בגרות מלאה‪.‬היחידה נותנת שירותי טיפול‪ ,‬תמיכה וייעוץ‬
‫אישי‪ ,‬חינוכי חברתי ערכי‪ .‬כמו סמינרים להכרת הארץ‪ ,‬הכנה לצה"ל‪,‬‬
‫תוכניות מניעה‪ ,‬הפחתה וטיפול בהתנהגויות סיכוניות‪.‬‬
‫מנהל‪ :‬מוטי סעדון‬
‫כתובת‪ :‬בן גרא ‪ // 69‬טלפון‪6333388 :‬‬
‫פקס‪ // 633339 :‬מייל‪[email protected] :‬‬
‫* משרד החינוך‬
‫הספריה הציבורית‬
‫בספריה הציבורית ניתן להשאיל ספרי קריאה לכל המשפחה‪ .‬כמו‬
‫כן מספקת שירותי עיון‪ ,‬האזנה‪ ,‬צפייה ואיתור מידע במקום‪.‬‬
‫בספריה מתקיימות פעילויות לעידוד קריאה בקרב ילדים ובני נוער‬
‫וכן מפגשים למבוגרים‪ .‬השאלת הספרים הינה ללא תשלום‬
‫מנהלת‪ :‬רונית דרזנר‬
‫כתובת‪ :‬מרכז מסחרי ‪ //‬טלפון‪02-9912385 :‬‬
‫פקס‪ // 02-9991715 :‬מייל‪[email protected] :‬‬
‫* משרד החינוך‬
‫קונסרבטוריון‬
‫מרכז עירוני ללימודי מוזיקה במסגרת החינוך הבלתי פורמלי בעיקר‬
‫אחר שעות הלימודים ומיועד לילדים ובני נוער‪ .‬הקונסרבטוריון‬
‫מאפשר גם למידת מוזיקה ברמה של ‪ 5‬יח"ל לבגרות‪.‬‬
‫מנהלת‪ :‬מרינה פרידמן‬
‫כתובת‪ :‬מורדי הגיטאות ‪ //‬טלפון‪02-9919761 :‬‬
‫פקס‪ // 02-9916216 :‬מייל‪[email protected] :‬‬
‫* משרד החינוך‬
‫חווה חקלאית‬
‫החווה היא בית ספר‪ ,‬המהווה מרכז לימודי להוראת מדעי‬
‫החקלאות ולימודי הסביבה וכולל שטח חקלאי מוגדר‪ .‬אל החווה‬
‫מגיעים תלמידי בתי ספר מהאזור‪ ,‬בהסעה מאורגנת‪ ,‬כדי ללמוד‬
‫מדעי החקלאות ולימודי סביבה‪.‬‬
‫מנהלת החווה‪ :‬מירב צדוק‬
‫כתובת‪ :‬שד' צאלים רמת בית שמש ‪ //‬טל ‪0526056962‬‬
‫מייל‪[email protected] :‬‬
‫* משרד החינוך‬
‫מזכירות אגף החינוך ‪ /‬רחוב הגפן ‪ / 26‬טלפון‪ / 02-9902101-‬פקס‪ / 02-9902111-‬דוא"ל‪[email protected]‬‬
‫היחידה לטיפול בפרט ופניות הציבור ‪ /‬רחוב הגפן ‪ / 26‬טלפון‪ / 02-9902114-‬פקס‪ / 15329902114-‬דוא"ל‪[email protected]‬‬
‫מחלקת גני ילדים ‪ /‬רחוב הגפן ‪ / 26‬טלפון‪ / 02-9902126-‬פקס‪ / 15329902126-‬דוא"ל‪[email protected]‬‬
‫המחלקה לחינוך יסודי ‪ /‬רחוב הגפן ‪ / 26‬טלפון‪ / 02-9902119-‬פקס‪ / 02-9902111-‬דוא"ל‪[email protected]‬‬
‫המחלקה לחינוך על יסודי ‪ /‬רחוב אבא נעמת ‪ / 10‬טלפון‪ /02-9909883-‬פקס‪ / 0772705382-‬דוא"ל‪[email protected]‬‬
‫המחלקה לחינוך מיוחד ‪ /‬רחוב הגפן ‪ / 26‬טלפון‪02-9902116-‬‬
‫‪ /‬פקס‪ / 02-9902111-‬דוא"ל‪[email protected]‬‬
‫המחלקה לביקור סדיר ‪ /‬רחוב אבא נעמת ‪ / 10‬טלפון‪ / 077-2705385-‬פקס‪ / 077-2705382-‬דוא"ל‪[email protected]‬‬
‫‪ ‬השירות הפסיכולוגי ‪ /‬רחוב בר אילן ‪ / 23‬טלפון‪ / 02-6334555-‬פקס‪ / 02-9992771-‬דוא"ל‪[email protected]‬‬
‫מדור היסעים ‪ /‬רחוב הגפן ‪ / 26‬טלפון‪ / 02-9902110-‬פקס‪ / 02-9902109-‬דוא"ל‪[email protected]‬‬
‫עיצוב ‪ /‬צילום ‪ /‬כתיבה‬
‫עמוד ‪>> 68 /‬‬
‫‪ /‬עיצוב‪ -‬סטודיו ‪-MIKAS‬מיכל קסטיאל‪ ,‬ליאת דרור‪-‬יאנס‬
‫‪ /‬צילום‪ -‬שי אמסלם‬
‫‪ /‬עריכה לשונית‪ -‬הילה בקמן‬
‫‪ /‬רכזת הפרויקט ‪ -‬גיטי דרור‪ ,‬אגף החינוך עיריית בית שמש בסיוע גף ניסויים במשרד החינוך‬