Interaktive forelesninger
Interaktiv førelesing på nett Scenario Lærar Klara Vinkel jobbar på ein fådelt Interaktive førelesingar på nett? Mange høgskular og universitet tilbyr i dag skule på ei lita øy på vestlandet og dette utdanning via internett. Nye undervisningsme- året har ho bestemt seg for å ta vida- todar og verktøy er tilgjengelege, men mange reutdanning innan pedagogikk. Saman med lærarar synes framleis at ei god førelesing har ein kollega tek ho 30 studiepoeng. Studiet har stor verdi og ynskjer halda fram med det. I den 3 fysiske samlingar og resten skjer via nettet. samanheng er interaktiv førelesing på internett Høgskulen dei er tilknytta brukar Fronter som ein god ide. Læraren førebur si førelesing, gjerne læringsplattform og verktøyet Elluminate er ein med ein Powerpoint-serie, og presenterer denne del av dette systemet. i t.d. Elluminate. Han treng eit webkamera, mikrofon, høgtalar og datamaskin tilknytta internett. Eit stort antal studentar kan følgja førelesinga, be om ordet eller snakke i ”chat”-feltet. I tillegg til at studentane kan sjå læraren, har Elluminate mulighet for å ta inn studentane med video. Dette gir ein ”klasseromsfølelse” og både lærar og studentar føler at dei er ein del av eit fellesskap. Avgrensingane i slike system er ofte antalet deltakarar som kan presenterast med lyd og foto: colourbox.no ©2011 bilde samtidig. I elluminate er talet deltakarar Klara treff medstudentane sine i Elluminate ubegrensa men det høver best for grupper mel- ein kveld i veka. Ho riggar seg til framfor lom 10 og 50. datamaskina med høyretelefonar, mikrofon og kamera og kan både sjå og høyra førelesaren på Høgskulen. Innimellom ber førelesaren Klara om å koma med innspel på det som har vore sagt. Og Klara kvir seg ikkje- ho synest det er nyttig å få delta aktivt i undervisninga. Elluminate har funksjonar som gjer at alle i ”klassen” raskt kan gi respons på spørsmål frå læraren. Det er også mulig å sjå medstudentane dersom dei har kamera. Elluminate Elluminate er berre eitt av fleire system som tilbyr interaktive førelesingar. Andre døme er Korleis gå i gong med interaktiv førelesing på nett? Den største utfordringa med interaktiv førelesing Adobe Acrobat Connect, Microsoft Office Live ligg hos læraren. Undervising på nettet krev Meeting og IBM Lotus Sametime. meir detaljert planlegging enn i eit tradisjonelt klasserom. Korleis har ein tenkt at studentane Elluminate er eit eksternt samhandlingssystem skal delta? Skal ein ha gruppearbeid? Skal ein som er integrert i Fronter. Systemet kan bru- dela applikasjonar? Skal ein bruka powerpoint kast til undervisning, virtuelle møter, og deling eller berre førelesa utan støtteark? Ei førelesing av applikasjonar (som t.d. Word). Læraren kan i Elluminate må heller ikkje vera for lang sidan også ta studentane med på ein guida webtur. ho vert lagra. Det er lettare å hente fram og sjå opptak som er 1 time enn opptak på 3 timar. Det er lett for studentane å kople seg til Elluminate Liveroom fordi dei finn knappen for Dersom ein klarar ha god struktur og godt pålogging i Fronter. Det einaste dei må passa gjennomtenkte førelesingar, er dette ei under- på er å ha Java installert. Rommet ser slik ut: visningsform mange studentar set pris på. Det er lettvint å kople seg til undervisningsøkta. Utfordringa for studentane kan vera at det skjer fleire ting samstundes i Elluminate. Det kan til dømes vera at ein skriv i ”chat”-feltet samstudens som læraren føreles. Når studentane vel å sjå den lagra fila frå førelesinga vert den streama. Det vil sei at ein ikkje lastar ned heile fila til datamaskina, men at fila og filmen startar umiddelbart fordi videostrømmen vert henta fortløpande. Ein flott funksjon i Elluminate er at ein kan Meir info om Elluminate finn du her: invitere eksterne deltakarar. Det vil sei at ein kan få inn ein gjesteførelesar som ikkje er ein http://elluminate.com del av kurset til vanleg. http://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_ web_conferencing_software Ein anna fordel er at heile førelesinga, og aktiviteten i Elluminate Liveroom, kan lagrast og hentast fram ved eit seinare høve. I løpet av ei førelesing kan studentane delast inn i grupper og få små gruppeoppgåver som dei seinare i førelesinga presenterer for heile klassen Ekspertgruppen for pedagogisk bruk av IKT kon t akt per son: Aslau g Gr ov A l mås e-post : aslaug.alm [email protected] o pu bliser t : 1. apr il 2011 nor gesuniver sit et et .n o
© Copyright 2024