DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN for grunnskolen i Nord-Trøndelag 2013-2014 D EN K U LT U R E LLE S KO LE S EK K EN - GRUNNSKOLEN 2 0 13–2 0 1 4 Velkommen til et nytt skoleår med Den kulturelle skolesekken! Skoleåret 2013-2014 er det ellevte året med Den kulturelle skolesekken (DKS) i fylket vårt – elleve år med et stort mangfold av ulike opplevelser innen musikk, visuell kunst, kulturarv, film, scenekunst og litteratur! Det er Nord-Trøndelag fylkeskommune som sammen med kommunene har ansvar for at alle grunnskoleelever i fylket skal få ta del i det spennende og varierte tilbudet. Gjennom skoletiden skal de få oppleve produksjoner innen alle de seks uttrykkene og med produksjoner som går på tvers av uttrykkene, Kunstarter i samspill. De skal både få opptre som publikum, men også bli inkludert gjennom interaksjon og direkte deltakelse i verksteder. Finansieringen av DKS er fordelt mellom spillemiddelordningen, Rikskonsertenes skolekonsertordning, kommunene og fylkeskommunen. Siden oppstarten her i fylket, har det skjedd en stigning i kvaliteten på produksjonene som har vært sendt ut på turné. DKS har i denne perioden også blitt et synlig og viktig arbeidsmarked for kunstnere innen ulike kunstuttrykk og dette har vært en medvirkende årsak til at kvaliteten har økt. DKS Nord-Trøndelag jobber kontinuerlig for å øke andelen nordtrønderske kunstnere spesielt og midtnorske generelt. På den måten kan DKS også bidra til at fylket blir mer attraktivt for disse yrkesgruppene å bo og virke i, samtidig som elevene får oppleve kunstnere som har en tilknytning til deres egne hjemtrakter. Når vi nå går inn i det ellevte året ønsker vi å løfte frem viktigheten av mottaksapparatet i kommuner og skoler. I hver kommune er det en DKS-koordinator som har ansvar for informasjonsflyten innad i kommunene og for planlegging og gjennomføring av de lokale DKStiltaket som kommunen har ansvar for. På hver skole er det en kulturkontakt som gjør en svært viktig jobb i forhold til å informere om DKS-besøkene på skolen og legge til rette for at de som er på turné blir godt mottatt og får et fint opphold på skolen. Dette ansvaret er viktig og DKS er helt avhengig av den jobben kulturkon- 2 taktene utfører for at elevene skal få det tilbudet de har krav på. Mange skoler har dessuten elevarrangører. Elevene gjør en stor jobb for at rammene rundt forestillingene skal bli best mulig. Jeg håper og tror at elevarrangørrollen kan være med på å øke mestringsfølelsen til de aktuelle elevene og gi dem ny kompetanse som de kan få bruk for senere. Hele mottaksapparatet påvirker møtet mellom kunstnerne og elevene, hvert ledd i kjeden er med på å påvirke utfallet av DKS-opplevelsen, utførelsen av hver oppgave – liten eller stor – er avgjørende for DKS sin suksess. DKS, UKM og Norsk kulturskoleråd Nord-Trøndelag har startet et tettere samarbeid som er forpliktet gjennom en samarbeidsavtale. Målet er å se aktiviteten til de tre i sammenheng for å se på ulike synergier og muligheter for merverdi. Ved å utnytte og utfylle hverandre kan man få til et enda bedre, felles tilbud til barn og unge, samtidig som man kanskje kan gjøre noen oppgaver enklere for kulturarbeidere i en del kommuner. Jeg ser frem til å følge utviklingen i dette gjensidige samarbeidet i årene som kommer. Dette skoleåret blir Vrimmel arrangert for tredje gang. I år er det kommunene i Midtre Namdal som mottar arrangementet, Flatanger, Namdalseid, Namsos, Fosnes og Overhalla. Mottagelsen av Vrimmel i 2011 og 2012 har svært positiv, og festivalen var fylkeskommunens kulturavdelings oppfølging av det politiske vedtaket om å vri kulturaktiviteten i forhold til HUNT-undersøkelsens signaler om skjev fordeling av kulturtilbud i fylket vårt. Jeg er svært glad for at vi også i år kan arrangere Vrimmel til gode for alle aldersgrupper i de fem Vrimmelkommunene! Nå gjenstår det å ønske både store og små lykke til med DKS i kommende skoleår! Steinkjer 20. mars 2013 Fylkesråd Terje Sørvik D E N KU LT U RE LL E S KO L E S E KKE N - G RU N N S KO L E N 2 0 1 3 – 2 0 1 4 Gullsekken 2013 Skolesekkprisen 2013 Gullsekken er Den kulturelle skolesekkens pris for beste skole og beste produksjon. I år var én nordtrøndersk skole med i finalen - Steinkjer skole. Skolen var også finalist i fjor. Vi er svært glade for at en nordtrøndersk skole anses som en god kandidat til Gullsekken. Vi vet at flere skoler gjør et godt arbeid med kunst og kultur generelt og DKS spesielt, og derfor er det ekstra hyggelig at noen også får oppmerksomhet på nasjonalt plan. Det holdt ikke helt til mål, og konkurrentene er mange, men Steinkjer skole har vist at den har et kontinuerlig og grundig fokus på kunst og kultur i opplæringen, noe som kommer elevene til gode uansett! Så håper og tror vi at Steinkjer og skolene som er nominert til Skolesekkprisen kan være til inspirasjon for de andre skolene i fylket! Skolesekkprisen er Den kulturelle skolesekken i NordTrøndelags egen pris. I år deles prisen ut kun til beste skole. Prisen gis til den skolen som har utmerket seg med et særlig godt arbeid opp mot Den kulturelle skolesekkens program og som også har kunst- og kultur som en naturlig og viktig del av skoledagen ellers. De nominerte er: •Frosta skole i Frosta kommune •Høknes barneskole i Namsos kommune •Nærøy ungdomsskole i Nærøy kommune •Overhalla barne- og ungdomsskole i Overhalla kommune Prisen deles ut under Møteplassen på Stiklestad 16. april. 3 D EN K U LT U R E LLE S KO LE S EK K EN - GRUNNSKOLEN 2 0 13–2 0 1 4 Gjør klar for VRIMMEL i uke 44 og 45 Forestilling, film, historie, handverk, litteratur, verksteder, kurs og konserter, klassisk, rock og jazz i en salig miks og i skjønn forening er bare en flik av det du kan oppleve når kunst- og kulturfestivalen VRIMMEL braker løs den 28. oktober. I løpet av to uker setter VRIMMEL barn og unge og kunstopplevelser i sentrum. VRIMMEL er ei fortetning og ei forsterkning av tilbudet til barn og unge gjennom Den kulturelle skolesekken. Det vil vrimle av kunstnere, elever, lærere, foreldre og andre publikummere på konserter, forestillinger, workshops og forfatterbesøk på skoler og andre kulturarenaer. VRIMMEL ble arrangert første gang i 2011 i Ytre Namdal. Begeistringa derfra ga grunnlag for en enda større og breiere VRIMMEL i Indre Namdal i fjor. Innsatsen og engasjementet til kommunene var en nøkkelfaktor for suksessen begge gangene. Derfor er forventningene høye når VRIMMEL i Midtre Namdal står for tur. Vi vet at Flatanger, Fosnes, Overhalla, Namdalseid og Namsos har mye å by på, enten du bor der eller kommer på VRIMMEL-besøk. Går du inn i vrimmelen, kan du lett oppdage noe nytt, lurt, rart, eller artig. Du kan oppleve noe ekstra. Derfor gleder vi oss ekstra til å vrimle sammen med deg. Velkommen inn i vrimmelen! 4 4 Glimt fra Vrimmel 2012  En film blir til – BAMSE  Nesten helt sant – et kræsjkurs i dokumentarfilm Bamse ble spilt inn i Åfjord og Trondheim i januar 2013. Kortfilmen handler om en mann som bor og lever i en tøff og ubarmhjertig ødemark, der alt handler om overlevelse. En dag finner han en slitt kosebamse, og alt endrer seg. Regissør og manusforfatter Bård Ivar Engelsås forteller om veien fra idé til ferdig film, med fokus på forholdet mellom form og innhold. Gjennom konkrete eksempler får elevene være med på en reise inn i filmskapingens verden og muligheter. Gjennom TV og internett eksponeres vi daglig for forskjellige dokumentarformer. Hvilken makt har egentlig dokumentarfilmskaperne i forhold til å vise fram virkeligheten? Finnes det i det hele tatt en objektiv representasjon av virkeligheten? Hvilke valg har blitt gjort i klippeprosessen? Hvorfor har fotografen valgt nettopp denne måten å filme på? Hvilke spørsmål ble stilt i intervjuet? Hvilke ble ikke stilt? Kurset Nesten helt sant vil gi elevene en forståelse av hva det innebærer å lage dokumentarfilm, og hvor virkelig sannheten vi blir presentert egentlig er. Relevans for norsk, kunst og håndverk, samfunnsfag og RLE. Relevans for norsk, kunst og håndverk og samfunnsfag. Uttrykk: Film Målgruppe: 8.-10.trinn Medvirkende:Bård Ivar Engelsås Produsent: Bård Ivar Engelsås (i samarbeid med Midtnorsk Filmsenter) Periode: Vår Arena: Kino/visningslokale for film, klasserom eller lignende med visningsutstyr Varighet: 120 min. (inkl. filmvisning) Kommuner: Frosta og Meråker Maks antall: 30 Uttrykk: Film Målgruppe: 8.-10. trinn Medvirkende:Jon Vatne Produsent: Jon Vatne (i samarbeid med Midtnorsk Filmsenter) Periode: Høst Arena: Kino/visningslokale for film, klasserom eller lignende med visningsutstyr Varighet: 90 min. Kommuner: Flatanger, Namdalseid, Namsos, Overhalla og Fosnes Maks antall: 30 FILM D E N KU LT U RE LL E S KO L E S E KKE N - G RU N N S KO L E N 2 0 1 3 – 2 0 1 4 5 FILM D EN K U LT U R E LLE S KO LE S EK K EN - GRUNNSKOLEN 2 0 13–2 0 1 4 6  Digital tegning  Filmskole Kurset “Digital tegning” gir en smakebit på et område innenfor bruk av datateknologi for kreativ utfoldelse. Kurset skal gi en kort, men inspirerende introduksjon til det å tegne ved hjelp av et digitalt tegnebrett og en digital penn. Elevene får et lite innblikk i medieindustrien som bruker disse verktøyene til daglig i sin produksjon; kjente tegneserier, animasjonsfilmer og spillefilmer som kanskje elevene allerede har sett. Det er en forutsetning at lærerne deltar aktivt på kurset. Filmskole er et én-dags kurs i filmproduksjon, hvor elevene etter en kort innføring i filmens språk og virkemidler får være med på å produsere en kortfilm – fra idé til ferdig film. I grupper får elevene kyndig veiledning fra unge, lokale filmskapere og vi lover en inspirerende dag. Relevans for norsk, kunst og håndverk. Relevans for norsk, kunst og håndverk. Uttrykk: Film Målgruppe: 5.-7. trinn Medvirkende: Erik Våge Produsent: Frost Media Periode: Høst og vår Arena: Klasserom eller lignende Varighet: 3 x 45 min. Kommuner: Høst: Namsos og Overhalla Vår: Leksvik, Inderøy, Maks antall: 26 Uttrykk: Film Målgruppe: 10. trinn Medvirkende: Gidd Media ved Ole Andreas Vestrum, Pan Andreas Rotmo Olsen og Patrik Grønli Produsent: Gidd Media (i samarbeid med HUZE) Periode: Høst Arena: Filmkurset foregår på HUZE i Steinkjer Varighet: 1 skoledag Kommuner: Steinkjer Maks antall: 15-20 elever  Helt grønn  Guds gjøgler I løpet av dette filmkurset skal elevene lage sin egen filmtrailer for en tenkt kinofilm og det er elevene som skal spille hovedrollene! Opptak av elevene gjøres foran en grønnskjerm. Den grønne bakgrunnen blir siden fjernet digitalt og bildet av skuespilleren blir limt over en ferdiglaget bakgrunn og vips! Eleven er tilstede der det skjer - med teleportering, stjernekrig og halsbrekkende redningsaksjoner. Kurset er Taglines mest populære, og har turnert i Finnmark, Nordland, Sør- og Nord-Trøndelag og Akershus tidligere. Har du noen gang sett en sjonglør som kan trylle fram en regnbue av farger? Har du sett noen sjonglere med epler og spise dem samtidig? Eller en knivsegg som gnistrer foran nesen din? Guds Gjøgler er basert på middelalderlegenden om gategutten Santiago som vokser opp til å bli en berømt sjonglør. Flamencomusikken og sjongleringen møtes i en stemningsfull symbiose som undertegner lengselen og lidenskapen i historien. Forestillingen viser til et slektskap mellom gjøglere og sigøynere - musikk, dans og sjongleringsballer. Relevans for samfunnsfag norsk, kunst og håndverk. Uttrykk: Film Målgruppe: 5.-7. trinn Medvirkende: Ida Eldøen, Kim-Marius H. Olsen Produsent: Tagline ved Ida Eldøen Periode: Høst Arena: Klasserom/kino/gymsal Varighet: 120 min. Kommuner: Flatanger, Namdalseid, Namsos, Overhalla og Fosnes Maks antall: 20 SCENEKUNST FILM D E N KU LT U RE LL E S KO L E S E KKE N - G RU N N S KO L E N 2 0 1 3 – 2 0 1 4 Relevans for historie, kroppsøving, musikk, dans, kunst og håndverk, RLE og samfunnskunnskap. Uttrykk: Scenekunst, musikk Målgruppe: 1.-7. trinn Medvirkende: Darina Cizkova og Luis Gallo Alonso de Armino Produsent: Flamenco Vivo Produksjoner Periode: Vår Arena: Gymsal, kino, kulturhus, etc. Varighet: 50 min. Kommuner: Lierne, Røyrvik, Namsskogan, Høylandet, Grong, Snåsa, Verran og Steinkjer Maks antall: 100 7 MUSIKK D EN K U LT U R E LLE S KO LE S EK K EN - GRUNNSKOLEN 2 0 13–2 0 1 4 Ny distriktsmusikergruppe i Nord-Trøndelag Trio Namsos Med cello, obo og klaver får den klassiske musikken nytt løft i Nord-Trøndelag. Vi møter en flunkende ny og spill levende klassisk trio i Nord-Trøndelag, med distriktsmusikerne Gro Merete Hjertvik, piano, Elin Torp, obo, og Kjell Magne Robak, cello.  Fysisk musikk Eva Holm Foosnæs fra Steinkjer har skrevet rykende fersk musikk til denne trioen. Med seg har de skuespilleren Christoffer Hag Maure som vil forsterke musikken med sitt fysiske uttrykk. Fysisk teater kan være alt fra nysirkus, mime og performance til mr.Beansketsjer, og er en form for teater som bygger på det fysiske og visuelle uttrykk. På denne konserten har vi fullt ut benyttet de spennende mulighetene dette gir for dynamikken mellom musikk og teater. 8 Relevans for musikk og drama. Uttrykk: Musikk, fysisk teater Målgruppe: 1.-7. trinn Medvirkende: Gro Merete Hjertvik, Kjell Magne Robak, Elin Torp, Christoffer Hag Maure Produsent: Kristin Løseth Waade/Musikk i Nord-Trøndelag Periode: Høst og vår Arena: Gymsal Varighet: Ca 40 min. Kommuner: Høst: Stjørdal, Frost og Meråker Vår: Snåsa, Flatanger, Namdalseid, Verran, Steinkjer, Inderøy og Leksvik Maks antall: 250  Luisón og Cuba Bandet «Luisón og Cuba» spiller tradisjonell cubansk musikk – samme sjanger er best kjent igjennom Buena Vista Social Club. Bandet ledes av den kubanske perkusjonisten, sangeren og komponisten Luisón Medina Capote. Som musiker har han en litt uvanlig bakgrunn som profesjonell fotballspiller med mange landskamper for Cuba bak seg. Med bilder og musikk vil vi gi dere en smakebit fra Luisón sine barne- og ungdomsår på Cuba. Med seg har han gitaristen Miguel Taboada Barrera (Spania), bassisten Khalid Salih Younis(Sudan) og perkusjonisten Hades Hernandez (Trinidad). Relevans for musikk, historie, geografi, samfunskunnskap, RLE og dans. Uttrykk: Musikk Målgruppe: 8.-10. trinn Medvirkende: Luisón Medina Capote, Miguel Taboada Barrera, Khalid Salih Younis, Hades Hernandez Produsent: Kristin Løseth Waade/Musikk i Nord-Trøndelag Periode: Høst og vår Arena: Gymsal,kulturhus Varighet: ca 40 min. Kommuner: Høst: Leka, Nærøy, Vikna, Namsskogan, Røyrvik, Lierne, Grong, Høylandet, Overhalla, Namsos, Fosnes og Snåsa Vår: Flatanger, Namdalseid, Verran, Steinkjer, Inderøy, Leksvik, Stjørdal, Frosta, Meråker, Verdal og Levanger. Maks antall: Ingen begrensning.  Jezz MUSIKK D E N KU LT U RE LL E S KO L E S E KKE N - G RU N N S KO L E N 2 0 1 3 – 2 0 1 4 Det fins en verden av musikk rundt oss. Mange musikkstykker er ferdig komponert, toner og rytmer er satt sammen som fargene i et bilde eller bevegelsen i en film. Men mye er ikke laget enda… Musikerne i Ragnhild Faanes kvartett tar oss med gjennom både komponerte og improviserte landskap, forteller historier og dikter nye underveis. Når du lar fire musikere leke seg med musikk i samspill med publikum, og lar publikum være med å bestemme hvordan musikken skal være, blir resultatet unikt for hver skole… Relevans for musikk. Uttrykk: Musikk Målgruppe: 1.-7. trinn Medvirkende: Trond Kopperud, Ragnhild Faanes, Espen Berg, Andreas Fliflet Produsent: Kristin Løseth Waade/Musikk i Nord-Trøndelag Periode: Vår Arena: Gymsal Varighet: ca 40 min. Kommuner: Stjørdal, Frosta, Meråker Maks antall: 150 9 MUSIKK D EN K U LT U R E LLE S KO LE S EK K EN - GRUNNSKOLEN 2 0 13–2 0 1 4  Kouame møter barna Kunstneren Kouame Sereba presenterer sitt store lekeunivers med en musikalitet og rytmikk som føles direkte på kroppen. I Afrika blir det spilt på trommer og danset til både hverdag og fest, fødsel, dåp, bryllup og gravferd. Slik blir den afrikanske musikktradisjonen formidlet videre fra generasjon til generasjon. Dette er også essensen i konserten «Kouame møter barna». 10  I tråd med musikken Dette er en konsert med figurteater, litteratur og musikk i tett samspill. Figurteater handler om å utforske magien som oppstår når kunstnere blåser liv i døde gjenstander gjennom animasjon. Vi blir kjent med en rekke dukketeknikker. Hånddukker og marionetter er kanskje kjent for de aller fleste. Mange har et tett og godt forhold til kosedyr, bamser og dukker. Derfor er dukkeførerens dukker ofte et godt medium for budskap som skal formidles og for samtaler. Knut Alfsens tekster og dukker er her i samspill med musikken. Jazz og figurteater har begge sitt utgangspunkt i folkelige former, og begge bygger på improvisasjon. Relevans for musikk. Relevans for musikk, teater og kunsthåndverk. Uttrykk: Musikk Målgruppe: 1.-7. trinn Medvirkende: Kouame Gerard Sereba Produsent: Kristin Løseth Waade/Musikk i Nord-Trøndelag Periode: Vår Arena: Gymsal Varighet: Ca 40 min. Kommuner: Leka, Nærøy, Vikna, Namsskogan, Røyrvik, Lierne, Grong, Høylandet, Overhalla, Namsos og Fosnes Maks antall: 130 Uttrykk: Musikk, teater og litteratur Målgruppe: 1.-7. trinn Medvirkende: Knut Alfsen, Frode/Atle Nymo, Ellen Brekken/Sigurd Hole og Espen Rud Produsent: Musikk i N-Trøndelag og Rikskonsertene Periode: Høst Arena: Gymsal Varighet: 40 min. Kommuner: Vikna, Nærøy, Leka, Høylandet, Grong, Namsskogan, Røyrvik, Lierne, Namsos, Overhalla og Fosnes Maks antall: 200  Ricoloop Rico vokste opp i gamle Øst-Berlin og etter at muren falt reiste han verden rundt 10 år som gatemusikant før han flyttet tilbake til Berlin. På denne reisen tilegnet han seg stilarter og musikk fra alle verdensdeler. Dette gjenspeiler seg i hans musikk og han har en unik innlevelse i det han gjør. Han improviserer, kommuniserer, formidler og skaper store øyeblikk i møte med sitt publikum. Se mer info på www.ricoloop.com  Lift MUSIKK D E N KU LT U RE LL E S KO L E S E KKE N - G RU N N S KO L E N 2 0 1 3 – 2 0 1 4 LIFT er et eksperimenterende og fabulerende miniensemble som fører lyden av stemmen til steder den ikke har vært før, og finner musikk i de merkeligste kriker og kroker. Fuglekvitter blir til melodier og hjerteslag blir til rytmer. Publikum får bli med til noen av de forunderlige stedene som Randi og Sissel har hentet sin inspirasjon fra: afrikansk pygmé-sang, kinesisk opera, beat-boxing, nordisk og arabisk folkemusikk, trafikkstøy og alle de hverdagslydene vi har omkring oss, men kanskje ikke alltid hører. Relevant for musikk og kreativitet. Uttrykk: Musikk Målgruppe: 8.-10. trinn Medvirkende: Rico Diessner Produsent: Morten Brenne, Rikskonsertene Periode: Vår Arena: Gymsal eller lignende Varighet: 40 min. Kommuner: Snåsa, Vikna, Nærøy, Leka, Høylandet, Grong, Namsskogan, Røyrvik, Lierne, Namsos, Overhalla og Fosnes Maks antall: 250 Relevans for musikk, samfunnsfag og flerkulturelle uttrykk. Uttrykk:Musikk Målgruppe: 1.-7. trinn Medvirkende Sissel Vera Pettersen og Randi Pontoppidan Produsent: Kristin Løseth Waade/Musikk i Nord-Trøndelag Periode:Høst Arena: Gymsal Varighet: 40 min. Kommuner: Verdal og Levanger Maks antall: 200 11 MUSIKK D EN K U LT U R E LLE S KO LE S EK K EN - GRUNNSKOLEN 2 0 13–2 0 1 4  Shoot Skittent og progressivt! Fritt, fast og fett! Hardt, høyt og gøyt! Med den unge fremadstormende gitaristen Hedvig Mollestad Thomassen i spissen makter denne unge trioen på en uanstrengt måte å forene seige monster-riff og up-tempo rock´n´roll med progressiv og lyrisk jazz. Hedvig mottok i 2009 prisen for årets jazztalent i Midt-Norge på Moldejazz. Hun er så langt kjent som gitarist i band med Jarle Bernhoft, Jon Eberson og Hilde Marie Kjersem. I Shoot spiller hun sammen med Ivar Loe Bjørnstad (trommer) og Ellen Brekken (bass). Velkommen til en konsert med energi, kraft og mening.  Joik, ur og dame på lur Hildegunn og Frode lager helt ny musikk av gamle instrumenter og tradisjoner. Først og fremst tar de utgangspunkt i våre nære omgivelser, men henter kanskje også inspirasjon fra andre deler av verden. Kanskje får du oppleve verdens eldste musikkinstrument, kanskje lærer du å joike, og hva er egentlig en lur? Du får elementer av verdensmusikk, jazz og elektronika. En særdeles spennende duo med et meditativt, suggererende, vakkert og rått lydbilde. “Joik, ur og dame på lur” vant Skolesekkprisen for beste produksjon i 2012. Relevans for musikk og kreativitet. Relevans for musikk 12 Uttrykk: Musikk Målgruppe: 8.-10. trinn Medvirkende:Hedvig Mollestad Thomassen, Ellen Brekken og Ivar Loe Bjørnstad Produsent: Kristin Løseth Waade/Musikk i Nord-Trøndelag Periode: Vår 2013 Arena: Gymsal Varighet: 40 min. Kommuner: Verdal, Levanger, Meråker, Frosta, Stjørdal, Leksvik, Inderøy, Steinkjer, Verran, Namdalseid og Flatanger Maks antall: 250 Uttrykk: Musikk Målgruppe: 1.-7. trinn Medvirkende: Frode Fjellheim og Hildegunn Øiseth Produsent: Rikskonsertene Periode: Høst og vår Arena: Gymsal Varighet: 40 min. Kommuner: Høst: Snåsa, Flatanger, Namdalseid, Verran, Steinkjer, Inderøy og Leksvik Vår: Verdal og Levanger Maks antall: 250  Innbilte behov  Låtmakerne Workshopen “Innbilte behov” består av totalt seks visuelle uttrykk gjennom iscenesatte og til dels teatralske fotografier med utgangspunkt i påstanden: Forbruk er drevet av innbilte behov. Målgruppen blir eksponert for bildene med en etterfølgende dialog mellom utøver og elever om hvilke assosiasjoner bildene skaper hos dem. Dialogen avsluttes med hva utøver ønsket å uttrykke gjennom bildene. Gruppen blir delt inn i smågrupper som skal jobbe med å uttrykke sine tolkninger av innbilte behov gjennom foto og film. Workshopen avsluttes med gruppepresentasjon. Gode tekster og melodier er blant de viktigste råvarene for en suksessfull artist. Musiker og låtmaker Askil Holm og skuespiller Rulle Smit tar elevene med inn i en verden av ulike eksempler og måter å skrive tekster og musikk på, hvor god kommunikasjon er viktig og selvsensur fjernes i den skapende prosessen. Her får du mange tips til hvordan en god låt bør være. Kanskje er det ikke så vanskelig å lage en låt som du tror? Det kreves ingen forkunnskaper for å delta. Relevans for samfunnsfag, RLE, norsk og kunst og håndverk. Uttrykk: Kunstarter i samspill Målgruppe: 8.-10. trinn Medvirkende: Vivian Martinsen Produsent: Simsalabim Seconhand Periode: Høst Arena: Klasserom Varighet: 120 min. Kommuner: Vikna, Nærøy og Leka Maks antall: 26 Relevans for musikk, norsk, samfunnsfag, kreativt entreprenørskap. Uttrykk: Målgruppe: Medvirkende: Produsent: Periode: Arena: Varighet: Kommuner: Maks antall: Litteratur og musikk 8.-10. trinn (Steinkjer: 8.-9. trinn) Askil Holm og Rulle Smit Samarbeid mellom Rock City, Magiquint AS, Apache og KulturService AS Høst Gymsal el. lign. 45-50 min. Leksvik, Inderøy, Verran og Steinkjer 100 K unst a r te r i s a m s p i l l D E N KU LT U RE LL E S KO L E S E KKE N - G RU N N S KO L E N 2 0 1 3 – 2 0 1 4 13 K unst a r te r i s a m s p i l l D EN K U LT U R E LLE S KO LE S EK K EN - GRUNNSKOLEN 2 0 13–2 0 1 4 14  Trønderrocken – hvor kommer den fra?  NaturvitenSHOW Dette er en blanding mellom foredrag og forestilling hvor Martin Hågensen og Tomas Brøndbo presenterer Trønderrockens barndom etter 2. verdenskrig og dens utvikling fram til i dag. Vi får høre om musikalsk og samfunnsmessig påvirkning og inspirasjon. Nasjonale og internasjonale musikkformer og artister trekkes inn. Et annerledes naturfaglig show der kjemi- og fysikkeksperimenter blir forklart og presentert på en morsom og engasjerende måte. Det blir brukt kostymer, lysog lydeffekter, og elevene blir brukt aktivt gjennom forestillingen som assistenter på scenen. Det blir vist gøyale og interessante eksperimenter ved hjelp av produkter man enkelt får kjøpt på dagligvarebutikk. Det blir et spesielt fokus på syrer og baser, men også eksplosjoner og klassisk naturfaglige forsøk. Relevant for musikk, norsk, samfunnsfag og historie. Uttrykk: Kulturarv og musikk Målgruppe: 8.-10. trinn Medvirkende: Martin Hågensen og Tomas Brøndbo Produsent: Rock City Periode: Høst Arena: Gymsal el. lign Varighet: 60 min. Kommuner: Verdal og Levanger Maks antall: 100 Relevans for naturfag og musikk. Uttrykk: Kunstarter i samspill Målgruppe: 5.-7. trinn Medvirkende: Anders Thue Produsent: Anders Thue ved Vitensenteret i Trondheim Periode: Høst Arena: Gymsal eller stort auditorium, evt. klasserom Varighet: 45 min. Kommuner: Frosta, Stjørdal og Meråker Maks antall: 100  Skjelett som ingenting Forestillingen “Skjelett som ingenting” er en dramatisert anatomileksjon produsert av Vitensenteret i Trondheim om skjelettet vårt og dets funksjoner. Elevene får se hvordan vi ser ut inni, kjenne på og bevisstgjøre seg selv i forhold til kroppens benbygning. For å gjøre denne anatomitimen til noe annerledes enn en vanlig skoletime benytter formidlerne seg av milde horroreffekter, musikk og humor. De prøver å holde stemningen “skrekkblandet fryd” så lenge som mulig når elevene får hilse på skjelettet de har med. Dialog med elevene står i fokus, og de avslutter med at elevene får sette sammen et fragmentert skjelett. Relevans for naturfag, musikk, norsk og kunst- og håndverk. Uttrykk: Kunstarter i samspill Målgruppe: 1.-4. trinn Medvirkende: Audun Eriksen og Truls Lorentzen Produsent: Vitensenteret i Trondheim og The Four Periode: Vår Arena: Blendbart klasserom Varighet: 45 min. Kommuner: Leksvik, Inderøy, Verran og Steinkjer Maks antall: 40  Mind the gap I livets løp møter vi kløfter (gaps) som hindrer oss i å kommunisere effektivt med andre mennesker og med oss selv. Generasjonskløfter, kulturelle kløfter og kløfter i våre ulike nivå av selvbevissthet kan gjøre livene våre utfordrende men også interessante. I denne interaktive forestillingen tar far-sønn-komikerparet Martin og Alan Drop for seg spørsmål som mobbing, nasjonalisme, foreldre, skole og multikulturalisme – alle alvorlige emner, men med en morsom tilnærming. Forestillingen blander stand-up med improvisasjon og publikumsdeltagelse og foregår på norsk og engelsk. Relevans for RLE, samfunnsfag, norsk og engelsk. Uttrykk: Kunstarter i samspill Målgruppe: 8.-10. trinn Medvirkende: Martin og Alan Drop Produsent: Alan Drop Periode: Høst Arena: Klasserom, gymsal, kulturhus e.l. Varighet: 90 min. Kommuner: Stjørdal Maks antall: ingen grense K unst a r te r i s a m s p i l l D E N KU LT U RE LL E S KO L E S E KKE N - G RU N N S KO L E N 2 0 1 3 – 2 0 1 4 15 K unst a r te r i s a m s p i l l D EN K U LT U R E LLE S KO LE S EK K EN - GRUNNSKOLEN 2 0 13–2 0 1 4 16  God idé  Månen som ville lyse som ei sol Har du en god idé? I denne produksjonen får engasjement, entusiasme og kreativitet fritt spillerom! Dette skjer i skapende samspill, komposisjon og improvisasjon mellom elevene og utøverne, der noen rammer er satt og der innholdet innenfor disse skapes i et samspill. Jakten på den gode opplevelsen som deltakerne får gjennom samspillet med aktørene verdsettes. Dette er et tverrestetisk komposisjonsverksted med påfølgende fremføring/forestilling. Aktive medvirkende deltakere skaper sine egne uttrykk innen musikk, lyd og teater i samspill med profesjonelle aktører. Forfattar Elin Grimstad les bildeboka «Månen som ville lyse som ei sol», og elevane får oppleve korleis dei spesielle bileta i boka vart bygd i ein papirklippe verkstad. Elevane får oppleve ein annleis og spennande måte å lage eit bilete til ei bok på. Boka tek elles for seg fleire vitenskapelege fenomen, til dømes fakta om sola, månen og planetane og forholdet deira til kvarandre. Boka handlar óg om å finne sine eigne kvalitetar og verdsetje at vi er ulike. Relevans for musikk, drama, norsk og kreativt entreprenørskap Uttrykk: Målgruppe: Medvirkende: Produsent: Periode: Arena: Varighet: Kommuner: Maks antall: Musikk og teater 5.-7. trinn Rolf Martin Snustad og Siri Schnell Juvik iHuga kompani Høst og vår Klasserom, gymsal e.l. Det er behov for to rom i tilknytning til hverandre. 90 min. Verdal og Levanger 50 Relevans for naturfag, norsk, kunst og håndverk. Uttrykk: Litteratur og visuell kunst Målgruppe: 1.-4. trinn Medvirkende: Elin Grimstad Produsent: Norsk forfattersentrum Midt-Norge Periode: Høst og vår Arena: Klasserom, gymsal og lignende. Varighet: 90 min Kommuner: Høst: Namsos Vår: Levanger Maks antall: 50  Musikkvideoskolen Med Musikkvideoskolen får elevene lage sin egen video til en favorittlåt. Elevene får være skuespillere i en musikkvideo til en poplåt de selv har valgt ut på forhånd. Filmskaper Carl Gunnar Eltervaag besøker skolen og lager videoen i samarbeid med elevene. Det blir sang, dans og litt skuespill foran kamera. Etter besøket redigeres opptakene og skolene får hver sin DVD, der de får se at samarbeidet dem i mellom har bidratt til å lage en musikkvideo der alle i klassen har en rolle.  Demokratikk – språkets makt Hva slags makt har de som bruker og former språket etter sitt behov? Hvilke retoriske midler bruker for eksempel politikere for å fremme sin egen sak? Demokratikk undersøker viktigheten av å beherske språket for å kunne forme den verden som omgir oss. Gjennom å vise hvordan teateret selv arbeider med å manipulere publikums mening, analyserer to skuespillere språket som omgir oss i dag, og viser hvor viktig bruken av det er. Demokratikk gir et spennende og humoristisk innblikk i tema som ytringsfrihet, grunnlov og politikk. Relevans for norsk, samfunnsfag og RLE. Relevans for musikk, kunst og håndverk og kroppsøving. Uttrykk: Film og musikk Målgruppe: 1.-4. trinn Medvirkende: Carl Gunnar Eltervaag Produsent: Carl Gunnar Eltervaag Periode: Høst Arena: Klasserom, gymsal e.l., stort nok til at en gruppe kan danse. Varighet: 90 min. Kommuner: Flatanger, Namdalseid, Namsos, Overhalla og Fosnes Maks antall: 30 Uttrykk: Målgruppe: Medvirkende: Produsent: Periode: Arena: Varighet: Kommuner: Maks antall: Scenekunst og litteratur 8.-10. trinn Christofer Granskag og en skuespiller Nord-Trøndelag Teater Høst og vår Klasserom, gymsal e.l. 90 min. pluss for- og etterarbeid Høst: Flatanger, Namdalseid, Namsos, Overhalla og Fosnes Vår: Høylandet, Grong, Namsskogan, Røyrvik, Lierne og Snåsa 60 K unst a r te r i s a m s p i l l D E N KU LT U RE LL E S KO L E S E KKE N - G RU N N S KO L E N 2 0 1 3 – 2 0 1 4 17 K U L T U RAR V D EN K U LT U R E LLE S KO LE S EK K EN - GRUNNSKOLEN 2 0 13–2 0 1 4  Dampmaskina  Gullgeita Elevene får gjennom denne workshopen innblikk i hvilken teknologisk revolusjon dampmaskinen innebar – en teknologisk revolusjon som ledet til en industriell og sosial revolusjon. Elevene blir tatt med på en spennende reise tilbake til bronse- og jernalderen. De får i løpet av dagen skyte med pil og bue, gjøre opp bål med ildstål og flint, og lage smykker med datidens materialer og teknikker. Alle skal skrive navnet sitt med runetegn og male en helleristning. Elevene, som deles inn i to grupper; “Gaupa” og “Ulven”, får alle delta på de ulike aktivitetene. I kokegropa tilberedes laks som vi koser oss med som avslutning. Produksjonen henter inspirasjon fra programmet ”Fysikk på roterommet”. Vi ser på kraften damp representerer, og hvordan denne ble utnyttet i dampmaskinen. Elevene får prøve en dampmaskinmodell. De varmer opp vannet ved å sette fyr på en tennbrikett og ser så hvordan kraft overføres via reimer og akslinger – som i dampsagbrukene. 18 Relevans for samfunnsfag og naturfag. Relevans for samfunnsfag og kunst- og håndverk. Uttrykk: Målgruppe: Medvirkende: Produsent : Periode: Arena: Varighet: Kommuner: Maks antall: Uttrykk: Kulturarv Målgruppe: 1.-4. trinn Medvirkende: Kristin Kjønsø og Bjørnar Sellæg Produsent: Museet Midt IKS Periode: Vår Arena: Klasserom og skolegård Varighet: 135 min Kommuner: Vikna og Nærøy Maks antall: 30 Kulturarv 5.-7. trinn Kjell Roger Eikeset og Robert Holen Museet Midt IKS Vår Fysikk-/naturfagrom 90 min Vikna, Nærøy og Leka 30  Historiekista Elevene får besøk av to personer som har med seg en gammel kiste fra mørkloftet. Kisten har tilhørt bestemora deres, og den er kanskje hundre år gammel. Det er spennende å åpne kista. Kanskje er det noe oppi der som forteller litt om hvordan det var da bestemor var lita jente? De finner både klær, fotografier og gjenstander, og plutselig er de 100 år tilbake i tida. I hvert fall på lek.  Fjærlett Produksjonen er et kunstnerisk tilbud til elever med ulike funksjonshemminger, klasser/grupper med adferds- og lærevansker, grupper av elever innen barnog ungdomspsykiatriens skoletilbud, eller bare en annerledes skoledag. Produksjonen er todelt. Sansedelen der musikk, gule fjær, tynne stoffer og lyd er sentral i forberedelse til maleworkshop. Del to er en 90 min.s maleworkshop. Opplegget blir tilpasset den aktuelle elevgruppa og individuelle hensyn blir tatt. Det legges til rette for én dags workshop, 3-4 timer pr. dag med pauser og rigging. Relevans for samfunnsfag, norsk og musikk Relevans for musikk, kroppsøving, kunst og håndverk. Uttrykk: Målgruppe: Medvirkende: Produsent: Periode: Arena: Varighet: Kommuner: Maks antall: Utrykk: Kunstarter i samspill Målgruppe: 1.-10. trinn Medvirkende: Anita Jakobsen Produsent: Anita Jakobsen og DKS Rogaland Periode: Vår Arena: To rom, et klasserom til maleworkshop og gymsal/stort rom til sanse-del Varighet: 180 min. Kommune: Stjørdal Maks antall: Tilrettelagt maks 15 integrerte elever. Skoleklasse maks 25 elever Kulturarv 1.-4. trinn Formidlere fra Stiklestad Nasjonale Kultursenter og Egge Museum Stiklestad Nasjonale Kultursenter og Egge Museum Vår Klasserom avhengig av gruppestørrelse 45 min Vikna, Nærøy og Leka 60 Tilrettelag t p ro duksjo n D E N KU LT U RE LL E S KO L E S E KKE N - G RU N N S KO L E N 2 0 1 3 – 2 0 1 4 19 L I T T E R AT U R D EN K U LT U R E LLE S KO LE S EK K EN - GRUNNSKOLEN 2 0 13–2 0 1 4 20  Reven og Grisungen  Jakob og Neikob Foto: Bene dikte Skar vik itzøe. Foto: June W Opplegget er basert på billedbokserien ”Reven og Grisungen”. Bjørn F. Rørvik viser bilder og leser fra bøkene. Han forteller også om det å være forfatter og hvordan han og illustratøren Per Dybvig jobber når de lager ei bok. Forfatteren har med eksempel på originalmanus og uskårne trykkark fra trykkeri. Opplesing av biletbok, der forfattaren viser alle bileta stort på lerret samtidig. Etterpå snakkar dei om det dei har opplevd i historia, og forfattaren opnar for filosofiske spørsmål omkring JA og NEI. Ho fortel óg litt om prosessen bak bokidéen om Jakob og Neokob. Ein ordleik med JA og NEI, samt ei enkel teikneoppgave blir med som ein workshopdel. Bøkene til Bjørn F. Rørvik er fulle av absurd humor, og i dette forfatterbesøket møter elevene både lekne ord og en vilter strek. Kari Stai vant Brageprisen 2012 og Kritikerprisen 2013 for boka om «Jakob og Neikob – Tjuven slår tilbake». Relevans for norsk, kunst og håndverk. Relevans for norsk, kunst og håndverk. Uttrykk: Kunstarter i samspill, litteratur, visuell kunst Målgruppe: 1.-4. trinn Medvirkende: Bjørn F. Rørvik Produsent: Norsk Forfattersentrum Midt-Norge Periode: Høst Arena: Klasserom med lerret Varighet: 45 min. Kommuner: Frosta, Stjørdal og Meråker Maks antall: 55 Uttrykk: Litteratur, visuell kunst Målgruppe: 1.- 4. trinn Medvirkende: Kari Stai Produsent: Norsk Forfattersentrum Periode: Høst og vår Arena: Klasserom med lerret Varighet: 45 min. Kommuner: Verdal Maks antall: 30 Fylkets DKS-team for grunnskolen: D E N KU LT U RE LL E S KO L E S E KKE N - G RU N N S KO L E N 2 0 1 3 – 2 0 1 4 Irene Rosenblom Gunnel Kjenstad Hilde Lovise Fossvik Kristin Løseth Waade Hovedkoordinator og prosjektleder for Vrimmel Rådgiver og turnélegger Marit Bakken Fagansvar film Fagansvar litteratur og turnélegger Fagansvar musikk Bjørnar Sellæg Fagansvar Kulturarv Gunn Mogseth Skrove Fagansvar scenekunst og kunstarter i samspill Morten Schrøder Turnélegger musikk Sara Cornelia Greiff Fagansvar visuell kunst 21 D EN K U LT U R E LLE S KO LE S EK K EN - GRUNNSKOLEN 2 0 13–2 0 1 4 Hvordan finne mer informasjon om DKS-tilbudet? All informasjon om produksjonene, tekniske krav, lærerveiledninger, tidspunkter, kontaktpersoner og annet, finner du på www.dksnordtrondelag.no 1. Finn din skoles kulturkalender: Velg skole fra nedtrekksmenyen øverst på siden og du får opp en liste over alle produksjoner skolen er tildelt, i kronologisk rekkefølge. 22 D E N KU LT U RE LL E S KO L E S E KKE N - G RU N N S KO L E N 2 0 1 3 – 2 0 1 4 2. Finn informasjon om alle produksjoner: For en fullstendig liste over alle produksjoner i DKS-programmet, klikk “Hjem”, og så “Grunnskole” under overskriften “Produksjoner” i venstremenyen. 3. Finn informasjon om en produksjon: Klikk på tittelen på produksjonen. 4. Finn informasjon om en turné: Fullstendige turnéplaner ligger under hver enkelt produksjon. Klikk på “Turnéplan” til høyre i bildet. 23 Den kulturelle skolesekken www.dksnordtrondelag.no Nord-Trøndelag fylkeskommune Den kulturelle skolesekken, Kulturavdelinga Postboks 2560, 7735 Steinkjer.