Talträning – r - Kjell Staffans
Talträning – r Kjell Staffans Inledning De barn som vid skolstarten ännu inte kan artikulera ett rullande r borde få hjälp i form av kontinuerlig talträning. Det mest praktiska är att specialläraren ansvarar för denna talträning i nära samarbete med hemmet. Jag brukar träffa talträningseleverna en gång per vecka som en del av en klasslektion. Ett rullande r är det vanligaste sättet att uttala r i vårt språkområde. Genom att hjälpa barnet fram till detta rullande r minimeras riskerna för att barnet själv skall börja uppleva sig som annorlunda eller bli retat av sina kamrater. Har barnet fått talträning före skolstarten är det viktigt att specialläraren för en diskussion med berörda talterapeut för att garantera en kontinuitet i barnets talträning. Det övningar som här presenteras har jag satt ihop på ett lekmannamässigt sätt. Min erfarenhet är ändå att de, i de allra flesta fall, har fungerat också om det är en individuell fråga om hur lång tid det tar innan man kommer fram till ett rullande r. Eftersom tiden för att genomföra övningarna i skolan ofta är en resursfråga, har jag valt att gå direkt på träningen av r. I ett litet rutigt häfte skriver jag in alla övningar på förhand. I början av häftet finns ett meddelande till föräldrarna om när talträningen i skolan äger rum och mina kontaktuppgifter. Häftet ges till eleven vid vårt första övningstillfälle. Ett övningstillfälle avslutas alltid med att eleven och jag tillsammans går igenom läxan till nästa gång. Övningarna som blir läxa skrivs in längst bak i häftet. Träningen av r inleds med att eleven och jag sitter framför en spegel. På en teckning av munnen i profil visar jag var r bildas. Tungan placeras vid tandvallen bakom övre framtänderna. Tungan rör inte vid tänderna som hålls isär. Här bildas r, men också d, l, och n. 1 Övningar Varje övningsmoment visar jag alltid först och eleven upprepar. Övning 1 Här får din tunga lära sig att hitta den plats där r finns. DAN – DAN – DAA DON – DON – DOO DUN – DUN – DUU DÅN – DÅN – DÅÅ DEN – DEN – DEE DIN – DIN – DII DYN - DYN – DYY DÄN – DÄN – DÄÄ DÖN – DÖN – DÖÖ Övning 2 Eleven ritar en gammaldags put-put båt på vänstra sidan i häftet. På den högra sidan skriver jag: D – D – D – D – D - D Hur låter båten då du kör den? Övning 3 Här får din tunga lära sig att bli snabb. AD – DAD – DAA OD – DOD – DOO UD – DUD – DUU ÅD – DÅD – DÅÅ ED – DED – DEE ID – DID – DII YD – DYD – DYY ÄD – DÄD – DÄÄ ÖD – DÖD – DÖÖ Övning 4 Eleven ritar en bil på vänster sida. På höger sida skriver jag överst: DZN – DZN – DZN Nere på sidan skriver jag: DRN – DRN – DRN Eleven försöker starta sin bil, först via DZN och sedan via DRN. Eftersom det är en gammal bil är den svårstartad. Det blir att försöka många gånger och man måste dessutom ta i med kraft för att få igång skrället. Övningarna 1-4 övas flitigt både hemma och i skolan innan man går vidare med andra övningar. Också då kan övning 3 inleda varje nytt träningspass som en uppvärmningsövning. 2 Det är viktigt att eleven får uppleva framgång i träningen. Ge därför beröm för varje litet framsteg som görs. Eleven måste få känna att det är lönt att träna och att göra hemläxorna. Man måste också beakta vilka övningar eleven har lättare att utföra och utgå från dem. Av ordövningarna börjar man med DR-orden i övning 6 som en praktisk tillämpning av övningarna 4 och 5. I övrigt sker en individuell bedömning av i vilken ordning övningarna tas. Samma övningar upprepas ofta som hemläxor. De övningar som här följer skrivs in med versaler, en övning per sida. Övning 5 DRN – DRN – DRAA DRN – DRN – DROO DRN – DRN – DRUU DRN – DRN – DRÅÅ DRN – DRN – DREE DRN – DRN – DRII DRN – DRN – DRYY DRN – DRN – DRÄÄ DRN – DRN – DRÖÖ Övning 6 DRA DROG DRUVA DRICKA DROPPE DRIVA DROTTNING DRAKE DRÖMMA Övning 7 DRAKEN DROTT DRÖMDE SÅ ATT HAN DREGLADE. Övning 8 Övning 9 Övning 10 DR -TR TR- TR- DRA – TRA DRO – TRO DRU – TRU DRÅ – TRÅ DRE – TRE DRI – TRI DRY – TRY DRÄ – TRÄ DRÖ – TRÖ TRAPPA TRAFIK TRASIG TRO TRÅKIG TRÅD TRE TRÄD TRUT TREVLIG TRALLA TRAMPA TRASA TRICK TRIST TRILLA TRUMMA TRUMPET TRÄNA TRÖTT Övning 11 Övning 12 Övning 13 KR- GR- BR- KRAN KRAMA KRAGE KRATTA KRIG KRITA KRING KROK KRÅKA KRÅNGLIG GRAN GRABB GRANNE GREJA GRIS GRODA GROP GRYM GREN GRUS BRA BRASA BRAKA BRONS BROTT BRUD BREV BRED BRÅKA BRÖD 3 Övning 14 Övning 15 Övning 16 FR- PR- SKR- FRAM FRED FRU FRI FRYSA FRÅN FRÖ FREDAG FRISK FRANSK PRATA PROV PRINS PRICKA PRIS PREDIKA PROBLEM PROMENAD PRÄST PRASSLA SKRIVA SKRUV SKRÄP SKRATTA SKRAMLA SKRYTA SKRAPA SKRÄMMA SKRÅMA SKROT Övning 17 Övning 18 Övning 19 STR- SPR- -RS STRIDA STRYKA STRÅLE STRED STRAFF STRAX STRÅKE STRÖ STRÖM STRUT SPRÅK SPRINGA SPRUTA SPRICKA SPRATTLA SPRIDA SPRÄNGA SPRALLIG SPRAKA SPRÄTTA FORS KORS FÖRST STÖRST NORSK BORSTE Övning 20 Övning 21 Övning 22 -RN -RD -RT KVARN GARN TORN HORN ÖRN TÅRNA VARNA ORD JORD BORD SMORD LÄRDE LÖRDAG FART SNART FORT KORT KARTA TÅRTA STÖRTA Övning 23 Övning 24 Övning 25 R - initialt Blandat Blandat RAM ROS RIK RÖK RAST RESA RAMLA RÅTTA RAK RUTA FRAMÅT TROLLET FRÅGAR VARFÖR DÖRREN BARNEN RIKTIG PRISET KOMMER BURKEN RÄV BARR RIDA TORR ÄTER ÄRTER KORV DRAR KROKAR KORKAR 4
© Copyright 2024