NÄR ENTREPRENÖRSKAPET SÄTTS I FÖRARSÄTET William Chalmers föreläsningen 5 november 2012 Mats Lundqvist, Föreståndare, Chalmers entreprenörskola ” Entreprenörskap är när man agerar på möjligheter och idéer och omvandlar dem till värde för andra. Värdet som skapas kan vara finansiellt, kulturellt eller socialt.” www.ffe-ye.dk Varför skall entreprenörskapet sättas i förarsätet? •  35% av innovationsbolag startade vid landets inkubatorer har fått hjälp med att sätta en entreprenör i förarsätet* – De presterar signifikant mycket bättre än övriga • 2,5 gånger högre omsättning och 5 gånger högre tillväxt i snitt *Studie baserad på publik bolagsdata och information från Sveriges ledande 21 inkubatorer. Innefattar totalt 170 bolag startade 1995-2005. •  Få trodde det Men bör man sätta oerfarna i förarsätet? skulle fungera… •  …att låta studententreprenörer ta hand om lovande idéer från FoU Entreprenörskolans uppstartsmiljö är bäst Sverige! •  •  Bolagen startade på entreprenörskolan har 4 gånger högre omsättning och 12 gånger högre tillväxt i snitt* Bolag startade vid entreprenörskolan står för 27% av totala omsättningen av Sveriges inkuberade innovationsbolag *Jämfört med gruppen uppstartsbolag som inte fått hjälp att rekrytera entreprenörer Vi började redan 1997 med att sätta entreprenörskapet i förarsätet Hur har vi bidragit till Chalmers tre uppgifter? Utbildning Forskning Nyttiggörande Forskning Utbildning Om vi för en stund låtsas att detta är ett universitet, med sina tre huvuduppgifter utbildade tillväxtentreprenörer Inte en helt ovanlig tanke… forskare som varit idégivare och samarbetat med entreprenörskolan. Nyttiggörande Och så sätter vi entreprenörskap i förarsätet av all omsättning från hela Sveriges universitetskopplade uppstartsbolag Främst från Chalmers och Sahlgrenska – vår samarbetspartner Vad får vi då? bolag skapade studenter som i kurser utvecklat sitt entreprenöriella lärande 15 år med Utbildning Forskning Nyttiggörande Bolag från Chalmers uppstartsmiljöer står för över 40% av den totala omsättningen från svenska universitetskopplade innovationsbolag Chalmers har entreprenörskap i blodet William Chalmers •  Carl Palmstedt Gustaf Dalén I modern tid: –  Torkel Wallmark, Holger Bohlin, Sören Sjölander, etc –  Och ledningar som såväl tillåter som stöttar –  En i-institution och i-linje med innovation och entreprenörskapsprofil Varför startade vi Chalmers entreprenörskola 1997 Värde Näringsliv ? Forskning Tid Motiv till entreprenörsutbildning idag ” ” Innovation utan entreprenörskap är som en bil utan förare“ Professor Daniel Isenberg, Babson College, USA, 2012 Vill man mobilisera studenterna som innovatörer och entreprenörer är det rimligtvis så att vägen dit går genom deras utbildning.“ Innovationsstödsutredningen, 2012 Entreprenörskolan idag •  2-årigt mastersprogram •  3 spår •  Brett utbud av valbara kurser •  Internationellt erkänd forskning kring entreprenörskap •  Ledande inkubator (Encubator AB) byggd runt utbildningen •  Välutvecklade processer för idéutvärdering och studentdrivet bolagsbildande. Lärande om och genom innovations-baserat entreprenörskap År 1 Simulering År 2 Utvärdering + Formering = Lansering Venture creation program •  Teambaserad pedagogik •  •  •  •  •  •  baserad på venture utveckling Värdeskapande Reflekterat handlande Skriftlig och muntlig kommunikation Personliga och teambaserade utvecklingsamtal Nätverkande Ständigt kunskapssökande Ollila och Williams Middleton, 2011 Drygt hälften av alla identifierade venture creation program* *www.vcplist.com VCP NETWORK Forum at Chalmers June 12-13, 2012 Från idé till verklighet – varje år Universitet och institut ≈ 150 Idéer Företag ≈ 12 Projekt ≈ 5-6 Bolagiseringar Privatpersoner •  Hanteras av med finansiering från bland annat HANS E OLSSONS STIFTELSE Fler och fler bolag inom fler och fler forskningsområden Innovationsföretag startade på Chalmers entreprenörskola Vehco (2:a i Sverige) About Vehco Vehco is a European leader within ﬂeet management. Over 30.000 trucks and buses all over Europe use their products daily for improved eﬃciency and environment. Headquarters is in Göteborg, Sweden with oﬃces in Denmark, Germany, France, Spain Employees: 100 Turnover 2010: 15 M€ Avinode (3:a i Sverige) About Avinode Avinode is the world’s leading online marketplace for air charter professionals. Over 6,000 aviaRon professionals in 65 countries use Avinode daily to buy and sell charter ﬂights worldwide. Headquarters is in Goteborg, Sweden with two wholly owned subsidiaries in the United States. Employees: 62 Turnover 2010: 8M€ Oxeon (4:a i Sverige) ”This year’s Super Gazelle has everything that a growth interested ﬁnance minister could wish for. The company has sprung out of the educaAonal system; it started as a project at Chalmers School of Entrepreneurship eight years ago.” Editorial of Dagens Industri, November 2010 Minesto (topp 50 i Time) Vad gör våra alumner? •  Entreprenörskap i ventures Uppstartsbolag Övrigt •  44% arbetar inom uppstarts- och tillväxtbolag –  38 % driver bolag –  6 % är anställda inom uppstarts- och tillväxtbolag Vad gör den andra halvan? •  Entreprenörskap bortom ventures Industri Konsulter Övrigt •  Stark efterfrågan på våra studenter för att driva förnyelse även i mer etablerade miljöer. Alumner som vitaliserar industrin Niclas Kingdahl “Ericsson har omvandlat branschen för mobila bredbandsmoduler och tagit dem från en nischmarknad till en massmarknad" Källa: Ericsson, pressmeddelande Karin Nygren "Karin ledde tidigare digitala hemmet-satsningen i Sverige, vilket resulterade i en stark tillväxt och framgångsrik förbättring av kundupplevelsen." Källa: TeliaSonera, personalmeddelande Johan Carlsson “Som global leverantör av molntjänster, omdefinierar WirelessCar vad en tjänsteleverantör inom telematikområdet erbjuder" Källa: Strategy Analytics, konsultrapport Kanske våra ventures bara är toppen på isberget av det värde som redan skapas av våra entreprenöriella alumner? Tänk om alla Chalmerister ﬁck träna sina entreprenöriella förmågor under sin >d som studenter? lärande GENOM entreprenörskap Känslor och identitet Entreprenöriellt lärande Förstå – Göra – Vara lärande lärande OM INOM entreprenörskap entreprenörskap Tankar Handlande Breddad syn på att vara entreprenöriell •  ”Tag-sig-för- samhet” •  …snarare än enbart ”företagsamhet” Entreprenöriellt lärande bortom venture creation •  Våra nya utbildningsspår – Corporate entrepreneurship – Social entrepreneurship •  Vi vill bidra till mer entreprenöriellt lärande ihop med partners i industri och samhälle •  Utveckla det entreprenöriella ekosystemet! Ett lysande exempel på entreprenöriellt lärande innefattande elva utbildningar (inkl entreprenörskolan) Team Chalmers: Vinnare Formula Student 2012 Vart är då Chalmers entreprenörskola på väg? Forskning Utbildning Om vi för en stund låtsas att detta är ett universitet, med sina tre huvuduppgifter Social entrepreneurship corporate entrepreneurship, och executive program med industripartners Tillgodose ökande kunskapsbehov kring entreprenöriell lärande Nyttiggörande Och så sätter vi entreprenörskap i förarsätet Spela en viktig roll inom Chalmers nya strategi för nyttiggörande Inte en helt ovanlig tanke… Bidra till kurser med inslag av entreprenöriellt lärande Utbildning Vad får vi då? Tillföra entreprenöriellt engagemang och lärande till innovativa forskargrupperingar Forskning Bidra till ett lab som tar sig an hållbarhetsutmaningar Nyttiggörande Du kan bidra till att sätta entreprenörskapet i förarsätet •  Det finns många sätt! –  Som idépartner, –  coach, –  styrelseledamot, –  rådgivare, –  investerare, –  donator, etc. •  Är du lärare så kan du dessutom: –  Driva kurser med inslag av entreprenöriellt lärande •  Med oss eller andra •  Studenter älskar sådana inslag – fråga studentkåren! •  Hör av dig! Entreprenöriellt lärande – en och annan utmaning kvarstår... NU SÄTTER VI ENTREPRENÖRSKAPET I FÖRARSÄTET! [email protected] entrepreneur.chalmers.se