1 (4) Referenser Litteratur Abrahamsson, Niclas, Andraspråksinlärning. Studentlitteratur, Lund, 2009. Andersson, Lars-Gunnar, Språktypologi och språksläktskap. Liber, 2001. Angel & Hjern, Att möta flyktingar. Studentlitteratur, 2004. Antonovsky, Aaron, Hälsans mysterium. Natur & Kultur, 2005. Beck, Knudsen & Stubberup, Pedagogisk rehabilitering i teori, metod och praktik. Synergaia Rehabilitering & Innovation, 2010. Bergman, Pirkko, Andraspråkseleverna och deras förutsättningar, två olika svenskämnen – två kursplaner. Skolverket och Liber, 1998. Bergman, P., Sjökvist, L., Bulow, K. & Ljung, B., Två flugor i en smäll. Att lära på ett andraspråk. Stockholm, Almquist & Wiksell, 1992. Bunar, Nihad, Nyanlända och lärande- en forskningsöversikt om nyanlända elever i den svenska skolan. Vetenskapsrådet, Stockholm, 2010. Cerú, Svenska som andraspråk, mera om språket och inlärningen, Lärarbok 2. Natur & Kultur. Cerú, Svenska som andraspråk, mera om undervisningen, Lärarbok 3. Natur & Kultur. Franzén, E.C., Att bryta upp och byta land. Natur & Kultur, 2001. Fälldin & Strand, Ensamkommande barn och ungdomar: en praktisk handbok om flyktingbarn. Natur & Kultur, 2010. Gibbons, Pauline, Stärk språket – Stärk lärandet. Hallgren & Fallgren, Uppsala, 2006. Gibbons, Pauline, Lyft språket, lyft tänkandet. Språk och lärande. Hallgren & Fallgren, Uppsala, 2010. Godani, Guhn, Till en pedagog från en psykolog. Om traumatiserade barn i undervisningen. Rädda Barnen, 2007. Hyltenstam & Lindberg, Svenska som andraspråk – i forskning, undervisning och samhälle. Studentlitteratur, 2004. Håkansson, Gisela, Tvåspråkighet hos barn i Sverige. Almqvist & Wiksell, 2003. Kjellin, Olle, Uttalet, språket och hjärnan: teori och metodik för språkundervisningen. Hallgren & Fallgren, 2002. Projekt Barnintroduktion i Jämtlands län 2012. Referenslitteratur 2 (4) Kristal, Andersson, Att förstå flyktingar, invandrare och deras barn: en psykologisk modell. Studentlitteratur, 2007. Ladberg, Skolans språk och barnets. Studentlitteratur, Lund, 2000. Ladberg, Barn med flera språk. Liber, Stockholm, 2003. Lidholm, Crussell, Vilket imorgon kommer jag att välja? Om uppväxt och föräldraskap mellan kulturer. Folkbildningsförbundet, 2004. Löthagen, A., Lundenmark, P., & Modigh, A., Framgång genom språket, verktyg för språkutvecklande undervisning av andraspråkselever. Hallgren & Fallgren, 2008. Löthagen, A., Lundenmark, P., & Modigh, A., Framgång genom språket i praktiken. Verktygslådan för en lyckad språkutvecklande undervisning. Hallgren & Fallgren, 2008. Modig, Douglas, Jag vill tacka livet: att arbeta med traumatiserade flyktingar. Studentlitteratur, 2003. Myndigheten för skolutveckling, Vid sidan av eller mitt i? Om undervisningen för sent anlända elever i grund- och gymnasieskolan. Myndigheten för skolutveckling, Stockholm. Myndigheten för skolutveckling, Nationell strategi för utbildning av nyanlända barn och ungdomar. Myndigheten för skolutveckling, Dnr 2006:487. Nabila, Alfakir, Föräldrasamverkan i förändring – handbok för pedagoger. Liber, 2010. Norström, I väntan på asyl: retorik och praktik i svensk flyktingpolitik. Borea, 2004. Parszyk, En skola för andra Minoritetselevers upplevelser av arbetes och livsvillkor i grundskolan. Stockholm, Parszyk HLS förlag, 1999. Schiratzki, Barnets bästa i ett mångkulturellt Sverige. Iustus, 2005. Sherefay, Sonia & Rädda Barnen, Med barnen i våra hjärtan: ett diskussions- och studiematerial för att stärka föräldrarnas roll i det mångkulturella Sverige. Integrationsförvaltningen Stockholms stad, 2001. Skolinspektionen, Utbildning för nyanlända elever- rätten till en god utbildning i en trygg miljö.. Stockholm: Skolinspektionen, 2009, Dnr 00-2008-474. Skolinspektionen, Språk och kunskapsutveckling för barn och elever med annat modersmål än svenska, Skolinspektionen, 2010, Dnr 40-2009:1849. Skolverket, Med annat modersmål – elever i grundskolan och skolans verksamhet. Skolverket, Stockholm, 2008. Skolverket, Allmänna råd för utbildning av nyanlända elever. Allmänna råd och kommentarer. Skolverket, Stockholm, 2009. Projekt Barnintroduktion i Jämtlands län 2012. Referenslitteratur 3 (4) Skolverket, Att undervisa elever med svenska som andraspråk: ett referensmaterial. Skolverket, 2000. Unicef, Barnkonventionen. Unicef. Viberg, Åke, Vägen till ett nytt språk. Andraspråksinlärning i ett utvecklingsperspektiv. Natur och Kultur, 2006. Wellros, Språk, kultur och social identitet. Studentlitteratur, 1998. Hemsidor Migration – Myndigheter & förbund Arbetsförmedlingen www.arbetsformedlingen.se Jämtlands läns landsting www.jll.se Länsstyrelsen www.lansstyrelsen.se/jamtland Migrationsverket www.migrationsverket.se -kommuninformation www.migrationsverket.se/info/externa.html Regionförbundet www.regionjamtland.se Riksdagen www.riksdagen.se/Dokument-Lagar/ Sveriges kommuner och landsting www.skl.se Barn och skola Barnperspektivet www.barnperspektivet.se BRIS www.bris.se Forskning.se www.forskning.se Lärarförbundet www.lararforbundet.se Lärarnas Riksförbund www.lr.se Mittuniversitetet www.miun.se Modersmål, mötesplats www.modersmal.net Nationellt centrum för svenska www.andrasprak.eu.se Projekt Barnintroduktion i Jämtlands län 2012. Referenslitteratur 4 (4) som andraspråk Resurscentrum för nyanlända www.huddinge.se/sv/Kommun-ochpolitik/ny_i_huddinge/ny-i-sverige/ -KomSamman www.huddinge.se/sv/Kommun-ochpolitik/ny_i_huddinge/ny-isverige/introduktion-for-barn-ochungdomar/komsamman/ www.youtube.com/watch?v=43si5RQ_Rbg Riksföreningen för skolsköterskor www.skolskoterskor.se Rädda Barnen www.raddabarnen.se Röda Korset www.rodakorset.se Skolinspektionen www.skolinspektionen.se Skolverket -publikationer www.skolverket.se www.skolverket.se/publikationer Tema asyl & integration www.temaasyl.se Umeå Universitet www.umu.se Projekt Barnintroduktion i Jämtlands län 2012. Referenslitteratur