Beskrivande text

Pedagogisk planering
Tid: v. 42-45
Ämne: Svenska
Årskurs: 4
Skola: Årstaskolan
Namn: _________________
Beskrivande text
Vi har nu för tillfället övat klart på återgivande text, men vi kommer att komma tillbaka till det många
gånger. Nu är det dags att fokusera på beskrivande text. Hur en beskrivande text brukar se ut kan du
läsa mer om i tabellen här under.
Typ av text
Återgivande
text
Vad jag
gjorde i
helgen
Beskrivande
text
Insekter
Syfte
Att berätta
vad som hänt
Att förmedla
information
Struktur
Orientering
(berättar vem,
var, när)
En serie
händelser
Personlig
kommentar
eller slutsats
Allmänna
upplysningar
Utmärkande
drag (t.ex.
naturlig
hemvist)
Utmärkande
drag (t.ex.
utseende)
Utmärkande
drag (t.ex.
föda, etc.)
Kan ha
underrubriker
Sammanlänkande
ord
Tidsord (först,
sedan,
därefter, vid
dagens slut)
Förekommer
vanligtvis inte
Andra
språkliga
drag
Dåtid (berättar
vad som
hände)
Beskrivande
ord
Verben ”att
vara” och ”att
ha”
förekommer
ofta (En fluga
är en insekt.
Den har sex
ben.)
Specifikt
ordförråd.
Instruerande
text
Argumenterande
text
Under arbetets gång kommer du arbeta med att utveckla din förmåga att:

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.

söka information från olika källor och värdera dessa
Berättande
text
Pedagogisk planering
Tid: v. 42-45
Ämne: Svenska
Årskurs: 4
Skola: Årstaskolan
Namn: _________________
Beskrivande text
Arbetsområdets centrala innehåll:

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och
språkliga drag.

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.

Beskrivande texters, t.ex. faktatexters, innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom
intervjuer och via sökmotorer på internet.
Så här kommer vi att arbeta:





Vi kommer att arbeta enskilt och i smågrupper
Vi kommer att titta på och lära oss om hur beskrivande texter brukar vara uppbyggda
I grupper ska vi skriva om varsitt landskap
När alla texter är klara ska de sättas ihop till en e-bok som ska finnas tillgänglig på bibblis.se
Söka, sortera, samla och analysera information, från böcker och internet.
Efter avslutat arbetsområde ska du kunna:

Berätta vad som kännetecknar en beskrivande text och när de används.

Slå upp ord och artiklar i ordböcker och uppslagsböcker.

Ha en viss förståelse för vad som är en säker källa på intenet.

Skriva en beskrivande text (om ett landskap)
Så här lyckades jag med de uppsatta målen:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Lärarens kommentarer:
___________________________________________________________________