1. No category

Institutionen för klinisk vetenskap
Enheten för logopedi
Vt 2012
Kurs VIII
Termin3
SCHEMA
TAL- OCH SPRÅKSTÖRNINGAR HOS BARN,
Moment I, 7,5 högskolepoäng
Dag
v.19
mån 7/5
Tid
08.30 - 09.30
Aktivitet
Introduktion
10.00 – 10.45
Barnhälsovårdens screeningar av språk och
kommunikation. Vårdkedjan
ICF-CY
KA
AV
13.00-13.45
Terminologi
Teoribildningar och etiologi vid tal- och
språkstörningar hos barn.
Språkliga delfunktioner 1
Ons 9/5
09.00-12.00
13.00-15.00
Språkliga delfunktioner 2
Neurolingvistiskt perspektiv
ML
Tors 10/5
10.15 – 12.00
Talapparatens embryologiska och anatomiska
utveckling
Oralmotorisk utveckling
ILH
11.00 - 12.00
Tis 8/5
09.15-10.00
10.30-12.00
13.00 – 14.45
Fre 11/5
v.20
Mån 14/5
AV
Inläsningsdag/Peerwise
09.00-12.00
13.00 -16.00
Tis 15/5
Ons 16/5
Föreläsare
Oralmotorisk bedömning
&
Oralmotorisk behandling
ÅM
Inläsningsdag/Peerwise
08.30-10.00
10.30 – 11.30
11.30 - 12.00
Barnets ät- och drickutveckling
Workshop träningshjälpmedel
Presentation av patientfall
MJ
MJ/SH
13.00 - 14.30
14.30- 16.00
Grupparbeten, patientfall
Kliniskt seminarium, patientfall
MJ/SH
Tors 17/5
Kristi Himmelsfärds dag
Fre 18/5
Inläsningsdag/Peerwise
2012-04-10
Institutionen för klinisk vetenskap
Enheten för logopedi
Dag
v.21 Mån21/5
Tid
Aktivitet
Inläsningsdag/Peerwise
Tis 22/5
8.30-10.00
Språklig utredning och bedömning
10.30-13.00
13.00-15.30
Workshop 1 - Undersöknings-/testmaterial
gr 1+2+3
gr 4+5+6
Ons 23/5
Tors 24/5
Fre 25/5
Föreläsare
AV
Inläsningsdag/Peerwise
08.30-10.30
Grupparbete I: Remiss, nybesöksplanering
11.00-11.45
Kliniskt seminarium; Grupparbete 1: Remiss
Grupp A = 1+3+5
Grupp B = 2+4+6
13.00-13.45
Journalskrivning
08.30-12.00
Grupparbete 2: Patientfall. Diagnos. Journal.
13.00-14.30
Kliniskt seminarium, grupparbete 2
Grupp A = 4+5+6
Grupp B = 1+2+3
v. 22 Mån 28/5
Tis 29/5
Vt 2012
Kurs VIII
Termin3
MLA
ARR
AV
UF
ARR
Inläsningsdag/Peerwise
08.30-10.00
Intervention vid språkliga störningar
AV
Nettelbladt kap 10
10.30 – 12.00
Val av metoder och material.
CE
13.00 – 14.30
Praxis. Metafon.
CE
08.30 – 12.00
13.00 – 16.30
Workshop 2 – behandlingsmaterial
Grupperna 1+2+3
Grupperna 4+5+6
08.30-12.00
Grupparbete 3: Patientfall. Åtgärdsplanering.
13.00-14.30
Kliniskt seminarium, grupparb.3
Grupp A = 1+2+3
Grupp B = 4+5+6
Ons 30/5
Tors 31/5
Fre 1/6
MLA
ARR
Inläsningsdag/Peerwise
2012-04-10
Institutionen för klinisk vetenskap
Enheten för logopedi
Dag
v.23
Mån 4/6
Tid
08.30-9.30
10.00-11.00
Aktivitet
Föräldrasamtal, remissvar och
vidareremittering
Frågestund
Tis 5/6
Inläsningsdag/Peerwise
Ons 6/6
Sveriges nationaldag
Tors 7/6
Inläsningsdag/Peerwise
Fre 8/6
09.00 – 13.00
Tentamen
Lör 1/9
09.00 -13.00
Omtenta
Vt 2012
Kurs VIII
Termin3
Föreläsare
AV
AV/ML
N420/N460
Se separat info!
Lärare:
Maria Levlin (ML), leg. logoped, Doktorand Institutionen för språkstudier UmU
Käte Alrutz (KA), leg. logoped, vårdutvecklare Centrum för rekonstruktiv kirurgi VLL
Inger Lundeborg-Hammarström (ILH), leg. logoped, med.dr., lektor Linköpings universitet
Åsa Mogren (ÅM), leg. logoped Mun-H-Center
Annika Vikström (AV), Maj Lindman (MLA), Alexandra Rönnlund-Ruths (ARR), Ulrika Fransson (UF),
Charlotte Eriksson (CE), Maria Jonsson (MJ), Sara Hägerlind (SH), leg. logopeder Logopedverksamheten
VLL
Lokal:
Föreläsningssalen Logopedi, där inget annat anges.
Gruppövningar, kliniska seminarier och aktivitet på Peerwise är obligatoriska/examinerande.
Gruppindelningar i separat information.
Litteratur:
Bishop D: Uncommon Understanding. Development and Disorders of Language Comprehension in
Children. Psychology Press, UK 1997. Kap 2-6.
Caruso AJ, Strand E:. Clinical management of motor speech disorders in children. Thieme
Medica Pub, USA, 1999. Kap 1-6, 8.
Hartelius, L.; Nettelbladt, U.; Hammarberg, B. : Logopedi 1. uppl. Studentlitteratur, Lund : 2008.
Kap 6, 8-14, 28, 37.
Hellquist B: Metafon, Manual. Pedagogisk Design 1992
Hellquist B: Praxis, Träningsmaterial för dyspraktiska barn, Manual. Pedagogisk Design 1996
Hulme C, Snowling MJ: Developmental Disorders of Language Learning and Cognistion. WileyBlackwell, UK 2009. Kap 1, 4, 7 och 9
Nettelbladt U & Salameh E-K(eds): Språkutveckling och språkstörning hos barn. Studentlitteratur
2007. ISBN 978-91-44-01771-6. Kap 1, 2, 4, 6, 8, 9, 10
Kopierat material
Referenslitteratur – se kursplanen!
2012-04-10