Tema NO – Fysik ”Kraft och rörelse” Lokal pedagogisk planering (LPP), årskurs F-3, naturorienterade ämnen (NO). Att dra jämnt är väl bra, men att gunga jämt vill nog ingen var´endaste dag! I detta tema ska du få pröva på att lära om naturens krafter såsom tyngdkraft och gravitation, friktion, balans och jämvikt. Vi arbetar årskursvis 5 lektioner. Dessutom en storsamling åk F-3 i aulan som uppstart och en avslutande lektion med redovisning. Vi dokumenterar under hela temat muntligt, skriftligt och med kamera. Temat börjar den 16 november med uppstart i aulan. Arbete och redovisningar sker grupp-/mentorsgrupp-/klassvis och sätts kontinuerligt upp i korridorer. Temat avslutas med utställningar i korridorer den 7 december, 2012. Syfte Utdrag ur kursplanen i NO (LGR11) ”Genom undervisningen i ämnet fysik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att • använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.” Kraft och rörelse ”Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, t.ex. i gungor och rutschkanor.” ”Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, t.ex. i gungor och rutschkanor.” I undervisningen ska vi  lära oss om några uppfinnare och upptäckter.  lära oss om hur storlek, tyngd och underlag påverkar en bolls rörelse.  få kännedom om hur tyngdpunkt, balans och jämvikt fungerar med din egen kropp.  få kännedom om hur lyftkraft kan påverka fallande föremål.  lära oss om hur olika tunga föremål faller.  arbeta med enkla experiment i skolan, på skolgården och i lekparken.  skriva, rita och fotografera vad vi undersöker. Hur visar du vad du lärt dig och hur bedöms detta? Aspekter 1. Kännedom hur tyngdpunkt, balans och jämvikt fungerar med din egen kropp. Du ska med hjälp av läraren muntligt beskriva hur det känns i de tre olika momenten. Du ska på egen hand beskriva hur det känns i de tre olika momenten. Du ska kunna redovisa i vilka andra sammanhang du har användning för de tre momenten. Du ska kunna redogöra för någon uppfinnare och någon upptäckt och beskriva vidare utveckling. 2. Kännedom om några uppfinnare och upptäckter. Du ska med hjälp av läraren muntligt kunna redogöra för någon uppfinnare och någon upptäckt. Du ska på egen hand muntligt kunna redogöra för någon uppfinnare och någon upptäckt. 3. Kännedom om hur tyngdkraft och gravitation påverkar Dominobrickor och föremål. Du ska med hjälp av läraren muntligt kunna redogöra för hur tyngdkraft och gravitation påverkar hur Dominobrickor och föremål faller. Du ska på egen hand muntligt kunna redogöra för hur tyngdkraft och gravitation påverkar hur Dominobrickor och föremål faller. Du ska muntligt kunna redogöra för tyngdkraft och gravitation i och utanför atmosfären. 4. Kännedom om hur storlek, tyngd och underlag påverkar en bolls förmåga att rulla. Du ska med hjälp av läraren muntligt kunna redogöra för hur storlek, tyngd och underlag påverkar en bolls förmåga att rulla. Du ska på egen hand muntligt kunna redogöra för hur storlek, tyngd och underlag påverkar en bolls förmåga att rulla. 5. Kännedom om hur lyftkraft påverkar fallande koner. Du ska med hjälp av läraren muntligt kunna redogöra för dina observationer. Du ska på egen hand kunna redogöra för dina observationer. Du ska kunna redogöra för hur storlek, tyngd och underlag påverkar en bolls förmåga att rulla och beskriva hur dessa aspekter påverkar andra föremåls rörelser. Du ska muntligt kunna redogöra för dina observationer och dra egen slutsats, samt ge exempel på något liknande i din närhet.