Svenska 1 Utredande text (essäer, reportage, artiklar, krönikor, analyser och vetenskapliga reortage) .......................................... Innehåll och källor Disposition Språk E-kvalitet C-kvalitet A-kvalitet När du utgår från andra texter reflekterar du över innehållet. Du gör enkla sammanfattningar av innehållet och anknyter din egen text till det du har läst. När du utgår från andra texter reflekterar du över innehållet. Du gör sammanfattningar av innehållet och lyfter i din egen text fram huvudtanken i det du har läst. Du granskar eventuella källor kritiskt med viss säkerhet och tillämpar grundläggande regler för citat- och referatteknik, dvs. du refererar objektvit, citerar ordagrant och anger källa. Du granskar eventuella källor kritiskt med viss säkerhet och tillämpar grundläggande regler för citat- och referatteknik, dvs. du refererar objektvit, citerar ordagrant och anger källa. När du utgår från andra texter reflekterar du över innehållet och ger nya relevanta perspektiv på det, dvs. att du lyfter fram och diskuterar saker i texterna som både fungerar väl i din egen text och känns angelägna och träffande förläsarna. Du gör sammanfattningar av innehållet och lyfter i din egen text fram huvudtanken i det du har läst. Texten är sammanhängande och begriplig. Texten är sammanhängande och begriplig. Dispositionen är tydligt urskiljbar, dvs att texten har rubrik, inledning, argumenterande del och avslutning samt är styckeindelad. Du granskar eventuella källor kritiskt med säkerhet och tillämpar grundläggande regler för citat- och referatteknik, dvs. du refererar objektvit, citerar ordagrant och anger källa. Texten är sammanhängande och begriplig. Dispositionen är tydligt urskiljbar, dvs att texten har rubrik, inledning, argumenterande del och avslutning samt är styckeindelad. Du kan i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet, dvs att du i huvudsak kan följa regler för exempelvis stavning, meningsbyggnad och interpunktion. Texten är väldisponerad, dvs. att textens delar är lagom långa i förhållande till varandra och att övergångar fungerar smidigt. Du kan i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet, dvs att du i huvudsak kan följa regler för exempelvis stavning, meningsbyggnad och interpunktion. Du kan i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet, dvs att du i huvudsak kan följa regler för exempelvis stavning, meningsbyggnad och interpunktion. Språket är varierat och delvis välformulerat, dvs att du varierar till exempel ordval och meningslängd och du använder språket på ett kreativt och medvetet sätt i delar av texten. Anpassning till sammanhang Texten är till viss del anpassad till syfte, mottagare och kommunikationssituation, dvs. att du delvis har anpassat språk och text efter den genre du skriver i, efter den situation din text är tänkt att fungera i och efter läsarna. Texten är anpassad till syfte, mottagare och kommunikationssituation, dvs. att du delvis har anpassat språk och text efter den genre du skriver i, efter den situation din text är tänkt att fungera i och efter läsarna. Språket är varierat och innehåller goda formuleringar, dvs att du varierar till exempel ordval och meningslängd och du använder språket på ett kreativt och medvetet sätt. Du lyckas skapa formuleringar som fungerar bra i din text. Texten är anpassad till syfte, mottagare och kommunikationssituation, dvs. att du delvis har anpassat språk och text efter den genre du skriver i, efter den situation din text är tänkt att fungera i och efter läsarna. Utredande text svenska 1 Om analys av skönlitteratur, bild, film eller teater ingår i texten tillkommer följande kunskapskrav: Analys E-kvalitet C-kvalitet A-kvalitet Du kan översiktligt återge innehållet i texten du analyserar, till exempel skönlitteratur, film, teater, bild eller annat berättande. Du kan översiktligt återge innehållet i texten du analyserar, till exempel skönlitteratur, film, teater, bild eller annat berättande. Du kan översiktligt återge innehållet i texten du analyserar, till exempel skönlitteratur, film, teater, bild eller annat berättande. Du återger någon iakttagelse och formulerar egna tankar med utgångspunkt i berättandet. Du återger några iakttagelser och formulerar välgrundade egna tankar med utgångspunkt i berättandet. Du kan översiktligt redogöra för några samband mellan olika verk, till exempel genom att visa på gemensamma teman och motiv. Du kan utförligt redogöra för några samband mellan olika verk, till exempel genom att visa på gemensamma teman och motiv. Du återger några iakttagelser och formulerar välgrundade och nyanserat egna tankar med utgångspunkt i berättandet samt relaterar innehållet i berättandet på ett relevant sätt till allmänmänskliga förhållanden, till exempel samhällsförhållanden, familjerelationer eller uppväxtvillkor. Du reflekterar över innehåll och form med hjälp av några berättartekniska och stilistiska begrepp, till exempel genom att diskutera berättarperspektiv, spänningskurva eller bildspråk. Du kan utförligt redogöra för några samband mellan olika verk, till exempel genom att visa på gemensamma teman och motiv. Du reflekterar över innehåll och form med hjälp av några berättartekniska och stilistiska begrepp, till exempel genom att diskutera berättarperspektiv, spänningskurva eller bildspråk.
© Copyright 2024