1. No category

1/5
Årsredovisning för CUL-temat konstarter och lärande 2012
Temat konstarter och lärande – ett tvärfakultativt tema
Temaområdet Konstarter och lärande har till uppgift att stödja och vitalisera
forskning kring lärande med koppling till konstarterna. Lärande inom det
konstnärliga området är något som kan förstås med utgångspunkt i flera
perspektiv. Det kan handla om att tillägna sig en kompetens i det konstnärliga
hantverket eller i reception av konstnärliga produkter. Konstarterna kan också
betraktas som medier för lärande, vilket innebär att de får en funktion som
pedagogiska verktyg och på så vis ges en mer allmänpedagogisk inriktning. I
enlighet med ett vidgat textbegrepp kan de också fungera som redskap för
kommunikation och gestaltning, något som också får ses som fenomen med nära
koppling till lärande. Ett ökat intresse för lärande kopplat till olika konstnärliga
uttrycksformer har det senaste decenniet kunnat skönjas både i för skolan styrande
och rekommenderande texter och i pedagogisk och didaktisk litteratur. Ett
forskningsintresse kring olika aspekter av sådant lärande har också etablerats
inom temat. Vidare har temat under senare år kommit att fokusera frågor om
makt, genus och intersektionalitet. Dessa frågor har visat sig vara väsentliga att
utforska i relation till konstarter och lärande då forskningen här är eftersatt.
Medverkande inom temat Inskrivna doktorander inom temaområdet Konstarter och lärande var under våren 2012 sex till antalet och under hösten sju (en nyantagen doktorand tillkom i augusti). Samtliga är antagna som doktorander inom ämnet ”Estetiska uttrycksformer med inriktning mot utbildningsvetenskap”, en disciplin som i sig är tvärvetenskaplig och inrymmer ämnen som musik, bild, media, dans och teater, liksom det mer ämnesövergripande området ”estetiska lärprocesser”. Doktorandgruppen är därmed en grupp med olika institutionella och delvis ämnesdidaktiska tillhörigheter: 2012 Märtha Pastorek Gripson: dansdidaktik och genus Annika Hellman: visuell kultur/mediadidaktik Carina Borgström-­‐Källén: musikdidaktik och genus 2/5
Monica Frick: musikdidaktik Tina Kullenberg: musikdidaktik Marie-­‐Louise Hansson-­‐Stenhammar: estetiska lärprocesser Lena Magnusson, bilddidaktik Medverkande huvud-­‐ och bihandledare/seniora forskare: Claes Ericsson, HSM, Tarja Häikiö, HDK, Monica Lindgren, HSM, Bengt Olsson, HSM, Niklas Pramling (IPKL), Thomas Johansson (IPKL). Britt-­‐Marie Styrke (Dans-­‐ och Cirkushögskolan, Stockholm/Umeå univ.) och Hans Örtegren (Umeå univ.). Under året 2013 planerar följande doktorander att disputera/examineras som lic: Carina Borgström Källén Tina Kullenberg Marie-­‐Louise Hansson Stenhammar Annika Hellman (lic). Våren 2014, förväntas gruppen därmed reduceras för att bestå av följande personer: Lena Magnusson Märtha Pastorek Gripson Monica Frick Handledare och seniora forskare: Monica Lindgren (HSM), Claes Ericsson (HSM) och Tarja Häikiö (HDK) samt Britt-­‐Marie Styrke (Umeå univ.) Prognosen för antal deltagare kommande år är osäker. Dock krävs betydligt fler doktorander om forskningsmiljön ska upprätthållas, något som har framförts till såväl CUL:s forskarskola som till prefekter och ansvariga för konstnärliga fakultetens forskarskola. Aktiviteter 2012
Temat har under året haft sin bas i ”torsdagsseminarierna”, där doktorander och
seniora forskare haft möjlighet att presentera och ventilera pågående arbeten.
Ansvarig för dessa seminarier har varit ämnesföreträdaren Claes Ericsson
tillsammans med doktorander och seniora forskare. Temat har också under året
medverkat i flera internationella och nationella konferenser, anordnat egna öppna
seminarier/konferenser samt anordnat två skrivarveckor. Vidare har temat
samverkat med konstnärliga fakultetens kollegium kring konst och lärande.
Kollegiet har sin bas vid Högskolan för scen och musik men verkar på
fakultetsnivå. Kollegiets syfte är att utifrån ett kritiskt vetenskapligt och
konstnärligt perspektiv, stimulera och stödja utvecklings- och forskningsprojekt
inom det konstnärliga området, såväl inom som utom universitetet. Denna
samverkan innebär en ytterligare förstärkning av temats potential att utgöra ett
dynamiskt forum för forskning och diskussion. Under året har flera av temats
3/5
aktiviteter anordnats i samarbete med fakultetens kollegium liksom andra
samarbetspartners såsom fakultetens lärarutbildning, fakultetens konstnärliga
forskarutbildning, Kultur i Väst, Västra Götalandsregionen, Kulturförvaltningen,
Göteborgs Stad, CUS- Centrum för Urbana Studier samt Nätverket för
Interkulturell pedagogik.
Följande aktiviteter har genomförts under året 2012:
16-­‐20 januari: Skrivarvecka, Varbergs stadshotell. Medverkande handledare: professor Bengt Olsson, HSM, professor Claes Ericsson, HSM, lektor Monica Lindgren, HSM, lektor Tarja Häikiö, HDK. 26 januari, kl 10-­‐12: Slutseminarium Anniqa Lagergren. 2 februari
kl 10-12: Seminarium kring teoretisk och metodologisk problematik.
13-15: 50% seminarium Marie-Louise Hansson Stenhammar. Diskutant: Niklas
Pramling, IPKL.
8 februari kl 13-16: Öppet seminarium kring betyg och bedömning i grundskolans
ämnen bild och musik. Medverkande föreläsare: Lektor Tarja Häikiö, Högskolan
för design och konsthantverk, Göteborgs universitet samt fil dr Olle Zandén,
Stockholms universitet. Båda har arbetat för Skolverket med utformning av
bedömningskriterier.
22-24 februari: NNMPF konferens Reykjavik
http://vefir.hi.is/rannton/?page_id=304
1 mars kl. 10-12: 25% seminarium Annika Hellman, Estetiska uttrycksformer med
inriktning mot utbildningsvetenskap. Diskutant: prof. Maj Asplund Carlsson
15 mars kl 13-15: Lektor Olle Zandén, Växjö universitet: Presentationsteknik
2 april kl. 10-17 Öppen heldagskonferens: Kameran i lärande och forskning.
Lokal: Glashuset, Valand. Medverkande föreläsare:
Universitetsadjunkt Linda Sternö från Filmhögskolan, Göteborgs universitet:
”Barnfilmskolan – ett konstpedagogiskt utvecklingsprojekt”
Lektor Marie Bendroth Karlsson & adjunkt Lena Magnusson, Högskolan i Gävle:
”Barns och vuxnas foton i forskning och pedagogisk dokumentation – en
diskussion kring fotografering som metod”.
CUL-doktorand Annika Hellman, Högskolan för design och konsthantverk,
Göteborgs universitet: ”Videodagböcker som forskningsmetod - exempel från
forskningsprojekt kring gymnasieskolans medieundervisning”.
4 april kl. 15-17: Öppet seminarium kring förskolans och skolans demokratiska
uppdrag och barns rätt till aktivt medborgarskap (i samarr. med
Fakultetskollegiet för konstarter och lärande samt Nätverket för Interkulturell
pedagogik) Lokal: Högskolan för Scen och Musik, sal A 505.
4/5
Medverkande föreläsare: Pedagogisk koordinator och kommunal chef för
förskola/skola Cristian Fabbi, Bassa Reggiana, Reggio Emilia.
14-16 maj: KLÄM konferens, Umeå universitet
http://www.trippus.se/eventus/eventus_cat.asp?EventusCat_ID=23413&Lang=swe&c= 21-­‐25 maj: Skrivarvecka med fokus på artikelskrivande, Villa Maritime, Marstrand. Medverkande seminarieledare och handledare: Professor Staffan Selander, Stockholms universitet, professor Bengt Olsson, GU, professor Claes Ericsson, HSM, lektor Monica Lindgren, HSM, lektor Tarja Häikiö, HDK. 19 juni: Avslutning CUL 28-­‐29 augusti: Uppstart CUL. Internat Novotel (endast för Lena Magnusson) 30 augusti, kl 10-­‐12: Uppstart, seminarium. Doktoranderna presenterar sina avhandlingsprojekt. Lena Magnusson välkomnas. 4 september, 13-­‐15: Fördisputation, Anniqa Lagergren. Högskolan i Halmstad. 7 september, 10-­‐12: Disputation, Anniqa Lagergren. HSM. Opponent: Professor Petter Dyndahl, Högskolan i Hamar 27 september,
10-12: Seminarium kring bedömning, Tarja Häikiö
Tarja Häikiö (2007): Barns estetiska läroprocesser. Atelierista i förskola och skola.
Avslutande diskussion s.109-278
Tarja Häikiö (2011): Learning in and Assessement of Artistic Processes” i Musik
och kunskapsbildning; En festskrift till Bengt Olsson. s. 109-115.
13-15: Texteminarium: Anniqa Hellman och Monica Frick.
4 oktober: Seminarium tillsammans med konstnärliga forskarutbildningen.
23-24 oktober: Internat CUL, Stenungsbaden
15 november, 10-12: Textseminarium. Marie-Louise Hansson Stenhammar och
Tina Kullenberg.
21-23 november: Konferens: NORDISCO, Linköpings universitet. Monica Frick,
Märtha Pastorek Gripson och Annika Hellman presenterar papers.
29 november,
10-12: Efterbehandling Nordisco konferensen
13-15: Öppen föreläsning (i samarbete med Kollegiet för konstarter & lärande
och Barnkulturåret, Gbg kommun):
El Sistema – ett socialt projekt. Monica Lindgren, HSM & Åsa Bergman,
institutionen för kulturvetenskaper.
5/5
13 december
10-12 Seminarium tillsammans med lärarlag vid HSM, kring rapport från
Pedagogiskt utvecklingsprojekt.
13-15 Seminarium kring Christian Eidervalds avhandling (2009). Planering inför
våren 2013.
Ekonomisk redogörelse
Medlen har nyttjats för (1) lönekostnader för temaledarna Monica Lindgren och
Tarja Häikiö (planering av verksamheten, arrangering av och medverkan i
skrivarveckor, deltagande i seminarier, medverkan vid konferenser och internat)
motsvarande 5% tjänst vardera. Vidare har medlen gått till (2) en skrivarvecka för
samtliga doktorander och fyra handledare, helpension vid Varbergs stadshotell
samt (3) en skrivarvecka för samtliga doktorander och fyra handledare, helpension
vid Villa Maritime, Marstrand. Även (4) resa, kost och logi samt konferensavgift
för doktoranders medverkan i KLÄM konferensen vid Umeå universitet, har
bekostats av CUL-medlen.
(Den ekonomiska redovisningen skickas separat)
Göteborg 2013-01-25
Monica Lindgren & Tarja Häikö, temaledare