‫גליון מס' ‪ ,24‬מרץ ‪ / 2015‬אדר תשע"ה ‪http://www.degania-b.org.il‬‬
‫חג פורים שמח ומבדח לכל קוראי העלון!‬
‫יום טוב לנו‬
‫מילים‪ :‬לוין קיפניס‬
‫יום טוב לנו‬
‫חג פורים הוא חג גדול‬
‫יחד כולנו‬
‫נצאה במחול‪.‬‬
‫רש רש‪ ,‬רש רש‬
‫היום פורים‪ ,‬מחר יום חול‬
‫רש רש‪ ,‬רש רש‬
‫נצאה במחול‪.‬‬
‫ברעשן נרעיש בקול‬
‫רש רש נסתובבה!‬
‫היום פורים‪ ,‬מחר יום חול‬
‫רש רש נסתובבה!‬
‫מה בעלון?‬
‫משולחנו של יו"ר ועד ההנהלה – אגודה קהילתית‪.............‬‬
‫עושים תרבות‪................................................................‬‬
‫ספורט‪.........................................................................‬‬
‫נוסטלגיה‪.....................................................................‬‬
‫מעט לעת ‪ -‬חברים כותבים‪..............................................‬‬
‫אצלנו בדגניה ב'‪............................................................‬‬
‫נעים להכיר‪...................................................................‬‬
‫לזכרם‪.........................................................................‬‬
‫יומן נעורים‪..................................................................‬‬
‫אוכל‪...........................................................................‬‬
‫נקודה של השקפה‪.........................................................‬‬
‫חינוך‪...........................................................................‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪5‬‬
‫‪7‬‬
‫‪13‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪23‬‬
‫חודש טוב לכולנו‪,‬‬
‫פורים בפתח ואתו גם האביב‪ .‬חודש מלא שמחה וצהלה לצד פריחות מרהיבות כמותן לא ראינו‬
‫באזורנו כבר שנים רבות‪ .‬אני מציע לכל מי שרק יכול לצאת לכיוון הסוסיתא או לעלות ליער‬
‫שוויץ ולראות מרבדים מדהימים של סגול‪ ,‬אדום וצהוב‪ .‬גן עדן במרחק נגיעה‪.‬‬
‫החודש מסיים ליאון אבנר את תפקידו כרב"ש (רכז בטחון שוטף) דגניה ב'‪ ,‬תפקיד אותו מילא‬
‫שנים רבות במסירות‪ ,‬באכפתיות ובמקצועיות‪ .‬זו ההזדמנות להגיד תודה רבה לליאון ולאחל לו‬
‫הצלחה רבה בדרכו החדשה‪.‬‬
‫תפקיד הרב"ש במתכונתו הקודמת‪ ,‬תחת אחריות משטרת ישראל‪ ,‬מסתיים למעשה גם כן‪ ,‬ועל פי‬
‫המתכונת החדשה האחריות לנושא הביטחון עוברת מהמשטרה לצבא‪ .‬במסגרת זו חתמה האגודה‬
‫על חוזה מול משרד הביטחון המגדיר את סמכויות הרבש"צ (רכז ביטחון שוטף צבאי) ותנאי‬
‫העסקתו‪ .‬האגודה מקבלת מימון ממשרד הביטחון ומשלמת את שכרו של הרבש"צ וסגנו‪.‬‬
‫לתפקיד הרבש"צ נבחר יניב טייכנר‪ ,‬שיוצא באמצע החודש לקורס קצר ולאחריו יקבל לידיו את‬
‫הסמכויות על מרכיבי הביטחון של דגניה ב'‪ .‬בימים הבאים נוציא לציבור הודעה מסודרת עם‬
‫פרטי ההתקשרות של יניב וסגנו (שטרם נבחר)‪.‬‬
‫חשוב לציין שמעבר לנושא הביטחוני‪ ,‬אנו רואים ברבש"צ נותן שירות ציבורי‪ ,‬ויחסו עם‬
‫האוכלוסייה ביחד עם זמינותו‪ ,‬אדיבותו ומקצועיותו מהווים את המרכיבים העיקריים בהצלחתו‬
‫בתפקיד‪ .‬בשם כולנו הרבה הצלחה ליניב‪ ,‬הצלחתך הצלחתנו‪.‬‬
‫החודש‪ ,‬לאחר תקופת חפיפה ארוכה וציפייה דרוכה‪ ,‬נכנסה אפרת לנעליים הגדולות של ניהול‬
‫החינוך בדגניה ב‪ .‬כולנו‪ ,‬הורים וחברים‪ ,‬נעמוד לצד אפרת ונעשה כל שביכולתנו בכדי להבטיח את‬
‫הצלחתה בתפקיד‪ .‬אפרת‪ ,‬אנחנו מפקידים בידייך הנאמנות את ילדנו וסומכים עלייך שתמצאי‬
‫את הדרך הנכונה (הלא פשוטה) המשלבת בין ערכים חינוכיים קיבוציים לדרישות הורים‬
‫ולאילוצי תקציב‪ .‬עלי והצליחי‪.‬‬
‫חג שמח!‬
‫להתראות‪,‬‬
‫ניר אלפרט‬
‫צילום‪ :‬עידן בן שלום‬
‫‪1‬‬
‫פורים קרב ובא‪ .‬הצוותים הרציניים עומלים ומכינים בהשקעה רבה את החג‪ ,‬במטרה שיהיה‬
‫יצירתי‪ ,‬מגוון וכייפי ככל האפשר לכלל הקהילה‪ ,‬ילדים ומבוגרים‪.‬‬
‫השיכונאים כבר מתכוננים ובונים את עגלתם לכבוד העדלאידע האזורית של העמק אשר תתרחש‬
‫ביום חמישי ה‪ 5.3.15-‬בשעות הצהריים המוקדמות! בהצלחה לכולם‪ ...‬וחשוב לזכור‪ :‬לא תמיד‬
‫התוצאה היא שחשובה אלא הדרך אליה חשובה ומועילה יותר !!!‬
‫‪2‬‬
‫חיי לילה‪.‬‬
‫הבום פתח את שעריו להופעות חיות באווירה אקוסטית‪.‬‬
‫הזמר גבע אלון התארח אצלנו ונהנה מאוד (בעיקר מהשניצלים והתפו"א של חדר האוכל לפני‬
‫ההופעה ‪ )‬ובכך גרם לקהל הרב לזכות בערב מיוחד ואיכותי‪.‬‬
‫גבע אלון ב"בום"‪ .‬צילום‪ :‬ארז ביטון‪.‬‬
‫נמשיך לארח אמנים בבום הקטן והנחמד שלנו‪.‬‬
‫בימי שלישי באופן קבוע מתקיימות במות פתוחות ו‪/‬או קריוקי ו‪/‬או הקרנות של ליגת האלופות‬
‫בכדורגל‪....‬מוזמנים להגיע‪.‬‬
‫על פעילויות הבום ניתן להתעדכן בדף הפייסבוק‪.boom degania b :‬‬
‫שלכם‪,‬‬
‫אוריה גלעדי‪ ,‬תרבות‪.‬‬
‫ואוו! לא יכולנו לבקש סיום יותר טוב מזה לחודש פברואר‪.‬‬
‫אתמול בערב ‪ 28.02.15‬התייצבה קבוצת הכדורשת שלנו למשחק העונה מול האלופה של שנה‬
‫שעברה‪ ,‬עין גב‪.‬‬
‫אחרי דברי המאמנים כשקהל עצום ביציעים‪ ,‬רעש מחריש אוזניים‪ ,‬עלו הבנות למגרש‪ ,‬יודעות את‬
‫גודל המעמד‪ ,‬קצת חששות בלב והרים של מוטיבציה‪.‬‬
‫לאחר טקס רשמי קצר החל המשחק‪ ,‬משחק צמוד כשאף קבוצה לא יוצרת פער של יותר משתי‬
‫נקודות‪.‬‬
‫בכל הוצאת כדור שריקות‪ ,‬צעקות מחיאות כפיים‪ ,‬המתח בשיאו‪ ,‬זיעה מצטברת על הפרקט‪,‬‬
‫המאמנים לא יודעים מנוח‪ ,‬תולשים לעצמם את השערות עם כל העברת כדור (בעיקר יפתח כי‬
‫לאלון‪.)...‬‬
‫‪3‬‬
‫והנה זה מגיע‪ ,‬מערכה ראשונה בידינו‪ ,‬מחליפים מגרשים‪ ,‬המערכה השנייה מתחילה פחות טוב‪,‬‬
‫השועלות מעין גב תופסות פער‪ ,‬הפעם המאמנים תולשים אחד לשני את השערות‪ ,‬ושוב מהפך ועוד‬
‫אחד ועוד נקודה וזהו אפשר לנשום‪ ,‬הניצחון שלנו‪ ,‬בעיקר של קבוצת הבנות‪ ,‬אבל גם של‬
‫האוהדים הרבים שפוקדים מידי שבוע את היציעים של האולם‪.‬‬
‫היה מרגש מאוד‪ ,‬לחלקנו אפילו מידי‪.‬‬
‫כל הכבוד לבנות שמשקיעות ומגיעות לאימונים ומשחקים‪ ,‬משתפרות ומתחזקות משבת לשבת!‬
‫הקבוצה עולה לבית העליון במאזן מושלם ללא הפסדים‪.‬‬
‫ותודה למאמנים‪ ,‬אלון ליבר ויפתח סחר‪ ,‬על הזמן ההשקה והמאמץ‪ ,‬והכל בלי תמורה כספית‪ ,‬רק‬
‫הרצון ללמד‪ ,‬לאמן ולנצח‪.‬‬
‫רוגבי‪:‬‬
‫מור חכמון נבחר זאת השנה השנייה ברציפות להתמנות על סגל השחקנים של נבחר הרוגבי לנוער‬
‫של ישראל‪ ,‬מור משחק בקבוצת הפועל עמק הירדן "איילי הצפון"‪ ,‬בנוסף למור משחקים גם‬
‫אמיר וזוהר ליבר ושגיא מימון‪ .‬הקבוצה מתאמנת במגרש בבית ירח ובתקווה שיהיו משחקים‬
‫בקרוב שנוכל להגיע לצפות‪.‬‬
‫מרוץ העצמאות ‪:‬‬
‫השבוע יתחיל בארי בן יהודה ביצירת רשימת הרצים המפוארת שתייצג אותנו במרוץ‪ ,‬תעבור את‬
‫אפיקים ובתקווה גם נגיע ראשונים‪ ,‬בארי ייצור מאגר של רצים‪ ,‬המאגר יכלול יותר רצים ממה‬
‫שצריך על מנת שנהיה מוכנים לכל מצב של פציעה מחלה העדרות של משהו‪ ,‬נשמח אם כל מי‬
‫שמרגיש שיכול לתרום בבקשה ליצור קשר עם בארי ולהצטרף לקבוצה‪.‬‬
‫חותרי הדרקון‪:‬‬
‫הקבוצה ממשיכה להיפגש בכל יום שישי בשעות הבוקר המוקדמות‪ ,‬מי שמעוניין להצטרף מוזמן‬
‫ליצור קשר איתי‪ ,‬עם בדה ברקן‪ ,‬או עם רוביק‪.‬‬
‫בתאריך ‪ 06.03.2015‬תיערך תחרות במרכז הימי "מרתון הכנרת" הזינוק ב‪ 10:30-‬כולם מוזמנים‬
‫לצפות ולעודד‪ .‬באותה תחרות ישתתפו גם החותרים הצעירים שלנו‪ ,‬גוני אלפרט ועמית פרנקל‪.‬‬
‫דוד אייזנברג‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫מספר הקהל לחודש אדר ‪ -‬מרץ‬
‫לפני ‪ 60‬שנה – אדר‪-‬מרץ תשט"ו – ‪– 1955‬‬
‫‪ ‬מטעם ועדת "אות‪-‬הקוממיות" הוחלט להעניק לנו את האות ביום העצמאות הבא‪.‬‬
‫‪ ‬ברוב קולות הורד מסדר‪-‬היום הצעת התקציב‪-‬האישי‪.‬‬
‫‪ ‬התחלנו השנה להשקות את הבננות בסוף פברואר לעומת אמצע אפריל בשנה רגילה‪ ,‬לרגלי‬
‫עצירת הגשמים‪.‬‬
‫‪ ‬קויים תמרון בהשתפות ערה של הכיתות הגבוהות‪.‬‬
‫לפני ‪ 50‬שנה – אדר‪-‬מרץ תשכ"ה – ‪– 1965‬‬
‫‪ ‬החברים המעוניינים שלחו חבילות מצות לקרוביהם‬
‫ברוסיה‪.‬‬
‫‪ ‬משפחת סתיו‪-‬קומרוב מבקשת להקים מרפאה לכבוד‬
‫ִאמם – שרה קומרוב‪.‬‬
‫חגי עמיאל‪ ,‬הנהג‪ ,‬וברטה סתיו עם‬
‫האמבולנס שנתרם ע"י משפ' קומרוב‬
‫‪ ‬נתבקשנו ע"י הקונגרס האמריקאי לשלוח להם בקביעות ‪ 20‬העתקים מכל כתב‪-‬עת היוצא ע"י‬
‫הקבוצה‪.‬‬
‫‪ ‬התקיימה ישיבה משותפת של המזכירות‪ ,‬ועדת החברה‪ ,‬ועדת השיכון וועדת הנקודה בענייני‬
‫בנייה‪ .‬הועלו בעיות שיפוצי בתים ובנייה חדשה‪ .‬הבעיה לא יורדת מהפרק זה יותר משנה‬
‫ועדיין לא הגיע לכלל סיכום‪.‬‬
‫לפני ‪ 40‬שנה – אדר‪-‬מרץ תשל"ה– ‪– 1975‬‬
‫‪ ‬טיול ודאגה בגינו – שלושה בני בית ירח יצאו לטיול אופניים מאולתר לחוקוק‪ ,‬שינו כיוון‪,‬‬
‫נכנסו לוואדי עמוד ונתקלו בבוץ וגשם שהקשו על המשך הטיול‪ .‬השלושה נאלצו ללון אצל‬
‫בדואי‪ ,‬ומשלא חזרו בשעה היעודה – ‪ 16:30‬אחה"צ‪ ,‬התחילה הדאגה מתפשטת בבית‪ .‬מאוחר‬
‫יותר גם החיפושים אחריהם עד לשעות הלילה המאוחרות‪ .‬למטיילים לא היתה אפשרות‬
‫להתקשר בטלפון הביתה‪ .‬למחרת היום חזרו‪ ,‬לשמחתנו‪ ,‬יבשים ועייפים‪ .‬יש לקוות שנלמד‬
‫הלקח אצל הנערים וההורים ושוב לא ייערכו טיולים "ספונטניים" בלי פיקוח והדרכה‬
‫מתאימים‪.‬‬
‫לפני ‪ 30‬שנה – אדר‪-‬מרץ תשמ"ה – ‪– 1985‬‬
‫‪ ‬חידושים בהשקייה – עם כניסתו של מחשב ההשקיה – ‪ ,MR 3,000‬חל מהפך בכל הקשור‬
‫לחקלאות שלנו‪ .‬המסוף ממוקם ע"י המוסך ומשם יש קווי חשמל תת‪-‬קרקעיים המגיעים‬
‫לראש כל שדה‪ :‬מעבּודיה במערב ועד הדוור במזרח‪ .‬המחשב מצטרף למשפחה דגולה של‬
‫מחשבים – ‪ 16‬יחידות כאלה‪ ,‬המכסות את כל העמק‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ ‬דו"ח מישיבת בית‪-‬ירח – לפני הישיבה בו ביקרו במגמות‪ :‬מחשבים‪ ,‬חרטּות‪ ,‬חשמל‪ ,‬בניין‪,‬‬
‫אחיות מעשיות ואומנות‪ .‬בסיור המחיש את המגוון הרב של האפשרויות העומדות לפני‬
‫תלמידי בית‪-‬ירח‪ .‬אחזקתן כרוכה בהוצאות רבות‪ .‬האחזקה השוטפת עולה ‪ 1,500‬ד' לשנה‬
‫ובנוסף השקעות בגובה ‪ 500‬ד' והעלות הכוללת ‪ 2,000‬ד' לשנה‪ .‬מנהל ביה"ס – אילן לולב –‬
‫סקר את כל הפעילות כולל נושא הסמים והשיכרּות ומרכז הנעורים‪.‬‬
‫לפני ‪ 20‬שנה – אדר‪-‬מרץ תשנ"ה – ‪– 1995‬‬
‫‪ ‬לכבוד חג פורים אורגנה שבוע לפני החג "אוירה פורימית"‪ .‬מדי יום‪ ,‬בשעות אחה"צ‪ ,‬הופעלה‬
‫"רכבת העמק" לשמחת הילדים ומדי ערב נערך בחדר‪-‬האוכל‪ ,‬אירוע פורימי קטן שהוסיף נופך‬
‫של שמחה והומור‪.‬‬
‫אלכס קניג ואבי אייזנברג מובילים את תהלוכת‬
‫פורים של הילדים בתשע"ג‪2013-‬‬
‫הופעה משעשעת בחגיגת פורים הגדולה‬
‫בתשע"ד‪2014-‬‬
‫‪ ‬בחגיגת פורים עצמה לא היתה תוכנית מוגדרת‪ .‬הוזמן תקליטן מבחוץ עם רקדנים שלא‬
‫הצליחו לקלוע לטעם הציבור‪.‬‬
‫לפני ‪ 10‬שנים – אדר‪-‬מרץ תשס"ה – ‪– 2005‬‬
‫‪ ‬מתקיימים מפגשים עם נציגי קופת חולים על מעבר אוכלוסיית דגניה ב' למרפאה האזורית‪.‬‬
‫‪ ‬אוכלוסיית דגניה ב' מונה ‪ 506‬נפשות‪ .‬מספר החברים ‪ ,214‬כאשר גיל הממוצע הינו ‪ 59‬שנים‬
‫וצפוי לעלות בשנים הקרובות‪ .‬מספר התושבים וילדיהם – ‪ 170‬נפשות‪ .‬המגמה ברורה‪ .‬קבוצת‬
‫התושבים הולכת ותופסת מקום בכל הקשור לגודלה ומעורבותה בחיי הקהילה שלנו‪.‬‬
‫מהנתונים עולה הצורך בקליטת אוכלוסייה צעירה‪ ,‬אשר תהווה נדבך בהובלת קבוצת דגניה‬
‫ב' בשנים הבאות‪.‬‬
‫‪ ‬בראשית החודש התקיים‪ ,‬ברוב עם‪ ,‬טקס הנחת אבן‬
‫הפינה לשכונה הקהילתית שלנו‪ ,‬שסוף‪-‬סוף‪ ,‬אחרי ‪7‬‬
‫שנים של עיסוק בבירוקרטיה‪ ,‬הגענו לחלק המעשי –‬
‫בנייה‪ .‬בטקס נכחו – שר השיכון יצחק הרצוג‪ ,‬סגנית‬
‫המשנה לראש הממשלה ח"כ אורית נוקד‪ ,‬וראש‬
‫המועצה האזורית יוסי ורדי‪.‬‬
‫ליקטה מ"ספר הקהל" – רינה זהרוני‬
‫‪6‬‬
7
8
‫במוסף שישבת של עיתון מעריב‪ ,27.2.2015 ,‬פירסם נתן זהבי (עצבני) סיפור מרגש מארכיונו הפרטי‬
‫ובו זיכרון אישי על קדיש לוז‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫גם חדר המוסיקה איננו עוד‬
‫או זה לא נעים לראות מרכז תרבותי שלנו נסגר‬
‫באחד הימים‪ ,‬בראשית חודש פברואר‪ ,‬ראיתי את ג׳ק גינדה יוצא מחדר המוסיקה ובזרועותיו קופסה‬
‫עמוסת תקליטים‪ .‬בכבדות ובזהירות הוא הניח את הקופסה ב״בימבה״ לצידן של קופסאות נוספות‪.‬‬
‫לשאלתי ״למה?״ענה לי ג׳ק שהמקום הופך את פניו ויהיה מעתה ״בית הכנסת הקטן״ של דגניה ב׳‪ ,‬ועליו‬
‫הוטל לפנות את כל הציוד שנשאר עוד בחדר המוסיקה ‪ -‬מאות תקליטים‪ ,‬כרטיסים‪ ,‬תווים ועוד‪.‬‬
‫נחרדתי‪ .‬פשוט לא האמנתי שכך ״נמחק״ עוד מוסד מחיינו – ללא כבוד‪.‬‬
‫ריבי כץ ואני‪ ,‬עובדות הארכיון של דגניה ב׳‪ ,‬החלטנו להציל את הציוד‪ .‬בעזרתו של ג׳ק הועברו לארכיון‬
‫כל קופסאות התקליטים (רבים מהם יקרי ערך לאספנים)‪.‬‬
‫כיום‪ ,‬כאשר שמיעת מוסיקה לכל סוגיה וגוונים‪ ,‬היא נגישה וקלה בכל מקום באמצעות מחשבים‪,‬‬
‫ניידים‪ ,‬רדיו טלביזיה ועוד‪ ,‬קשה אולי לחזור ולהיזכר להאזנה למוזיקה בכל מקום בכלל ואצלנו בדגניה‬
‫ב' בפרט‪.‬‬
‫אז קצת היסטוריה‪ ,‬מתוך דברים שכתבה מרים רפופורט ז״ל‪ ,‬שהיתה אחראית על חדר המוסיקה במשך‬
‫שנים רבות‪ .‬להלן קטעים נבחרים מתוך הכתבה "התקליטיה – מאז ועד היום" מתוך דף השבוע בשנת‬
‫תשל״א‪:1971-‬‬
‫הספריה במתכונתה הנוכחית קיימת כבר משנת ‪ .1961‬לפני כן‪ ,‬בשנות ה‪ ,40-‬היה חוג מצומצם של בני‬
‫המקום‪ ,‬שאהבו להאזין למוסיקה קלסית‪ .‬פטיפון היה רק לחבר הלל גלעדי‪ ,‬שבעצמו היה חובב מוזיקה‬
‫וברשותו מספר תקליטים עם יצירות טובות‪ .‬מארגן את ערבי המוזיקה היה מולה אגין ז״ל‪ ...‬הרדיו‬
‫היחיד של הקבוצה‪ ,‬אשר עמד על המרפסת הצפונית של חדר‪-‬האוכל הישן‪ .‬מסביבו היה תמיד רעש‬
‫והמולה תמידית‪.‬‬
‫זמן מה אחר‪-‬כך התחילו‪ ,‬פה ושם‪ ,‬לרכוש קצת תקליטים‪ .‬בעזרתם של הלל גלעדי ואברהם הלוי נתקבלו‬
‫תקליטים כמתנה‪ ...‬אנחנו היינו צריכים לשלם רק את המכס‪ .‬כשנודע דבר לקרובים‪ ,‬סידרו את התשלום‬
‫מראש בארה״ב‪.‬‬
‫אראלה אגין היתה עוזרת למולה והתחילה בהכנת קטלוג לתקליטים‪.‬‬
‫עם התחלת הופעתם של תקליטי ״ארוך נגן״ קיבלנו מספר תקליטים ע״י אחים של אייזיק פייגין‬
‫מרוסיה‪.‬‬
‫מידי מולה ואראלה עברו התקליטים לידי רוחמה אגין ואהוד לוז‪ .‬עם הזמן התחילה הקבוצה לרכוש‬
‫תקליטים באמצעים שלה‪ ,‬והאוסף של יצירות קלסיות‪ ,‬מוסיקה עממית וחזנות גדל‪ ...‬הלוי קיבל‬
‫מאמריקה פטיפון שהיה קשור לרדיו‪ ,‬בדיוק עם פרוץ מלחמת השחרור‪ .‬בנמל חיפה שררה אנדרלמוסיה‬
‫שלמה והמכשירים יצאו מהנמל ללא מכס‪ .‬הלוי מסר אותו לקבוצה‪ ,‬לידי מולה‪ .‬הכלי הזה שימש אותנו‬
‫מספר שנים ניכר‪...‬‬
‫רוחמה ואהוד הנהיגו את שיטת התקליטים כפי שהיא פועלת‬
‫עכשיו‪ .‬היסוד היה לאפשר לחברים שרכשו פטיפונים לעצמם לשמוע‬
‫מוסיקה בחדרם‪ ,‬על ידי השאלת תקליטים‪ ...‬כאשר רוחמה הלכה‬
‫להדרכה‪ ,‬קיבלתי ברצון את בקשתה להחליף אותה זמנית‪ .‬אוסף‬
‫התקליטים ״ארוכי הנגן״ היה אז בערך ‪ 180‬תקליטים‪ ...‬העברנו‬
‫לחדר את הפסנתר של יהודית שהתפנה‪ ,‬כי באותו זמן קיבלה‬
‫‪10‬‬
‫מהקבוצה פסנתר אחר שהיתה זקוקה לו לעבודתה‪.‬‬
‫ומי לא זוכר את הפסנתר הראשון שעמד בתוך ״הליפט״ (אגב‪ ,‬זה היה ליפט היסטורי בו הגיע לארץ כלי‬
‫הטיס הראשון)‪ ...‬בחורף היה שם קר מאוד‪ ,‬וביום גשם היה קשה להגיע לשם בגלל הבוץ; בקיץ כמעט‬
‫בלתי אפשרי היה להימצא שם בגלל החום הקשה‪ .‬אפילו מיתרי הפסנתר היו נאנחים בגלל התנאים‬
‫האלה‪ .‬הרווחה הגדולה באה עם העברת הפסנתר למחסן הגילופים שעל יד חדר‪-‬האוכל של הילדים‪...‬‬
‫אבל צרה אחת הגיע‪ ,‬מכת העכברים ששרצו שם בהמונים‪ ,‬הילדים פחדו מהם‪ ,‬ועוד יותר גרוע היה‬
‫שהפסנתר שימש מזון קבוע לכל העכברים ששרצו שם‪...‬‬
‫מספר מחליפי התקליטים מגיע היום ל‪ 100-‬איש‪ ...‬בשנה אנחנו רוכשים בערך ‪ 60‬תקליטים‪ .‬האוסף שלנו‬
‫מגיע ל‪ 500-‬תקליטים מעורבים מונו וסטראו‪...‬‬
‫הייתי צריכה ללכת עם הזמן‪ .‬לחץ וביקוש לדברים מודרניים הוא יותר חזק‪ .‬המגמה היסודית היתה רק‬
‫מוסיקה קלאסית‪ .‬נכנעתי והתחלתי לספק לכל הטעמים‪ :‬מוסיקה לילדים‪ ,‬לבני הנעורים‪ ,‬אלקטרוני‪,‬‬
‫פופ‪ ,‬עממי‪ ,‬גאז׳ וגם הקראות‪.‬‬
‫החדר משמש גם לנגינת הפסנתר‪ .‬מספר המנגנים משתנה‪ .‬לפעמים יש לקראת מסיבה חזרות של‬
‫המקהלה‪ .‬אבל עיקר הייעוד שלו היה לשמיעת מוסיקה‪ .‬התנאים לכך ישנם ‪ -‬כורסאות נוחות‪ ,‬שולחנות‬
‫קטנים שהם מזמינים את קהל המאזינים‪.‬‬
‫מרים ר‪.‬‬
‫לכבודו של המקום והתרבות המוסיקלית שאלתי מספר אנשים על זיכרונותיהם‪ .‬גם בפייסבוק פרסמנו‬
‫על כך‪ .‬למעלה ממאה איש קראו‪ ,‬חלק גם סימנו שאהבו זאת‪ ,‬ואחדים גם הגיבו בכתב ונצרף את שכתבו‬
‫לכתבה זו‪.‬‬
‫ג׳ק גינדה – שהיה בדגניה ב׳ בחברת נוער ״דגנית״‪ :‬פעם ראשונה הייתי בחדר המוזיקה בגיל ‪ ,15‬ושם‬
‫למדתי והתאמנתי בלימודי אקורדיון‪ .‬התקליטים הראשונים שהחלפתי היו שירי קאונטרי שאהבתי‬
‫מאוד‪ .‬את התקליטים שמעתי בהסתר‪ ,‬במחסן הבגדים שלנו (בית הראשונים של היום)‪ .‬לא רציתי‬
‫שיפריעו לי והתנדבתי להיות האחראי על הפטיפון של חברת הנוער‪.‬‬
‫זיכרון מיוחד מחדר המוזיקה היה כשלילה אחד התאמנתי בנגינה על האקורדיון‪.‬‬
‫לפתע‪ ,‬נפתחה הדלת ובכניסה נעמד בחור שלא היה מוכר לי‪ .‬הוא שאל אותי ״מה אתה עושה כאן?״‬
‫עניתי לו בחוצפה קלה ״מה אתה עושה כאן? מי אתה בכלל? מאיפה יש לך מפתח למקום הזה?״ הוא ענה‬
‫‪11‬‬
‫לי ״אני רוצה להתאמן פה בפסנתר״‪ .‬״כשאגמור תוכל להתאמן אחריי״‪ .‬רק מאוחר יותר נודע לי‬
‫שהבחור הוא אורי קריב‪.‬‬
‫אראלה ברוך – בחדר המוזיקה היה ארון ענק‪ ,‬מקיר אל קיר‪ ,‬מלא בתקליטים‪ .‬מרים רפופורט היתה‬
‫אחראית על המקום והיא החליפה תקליטים‪ ,‬ושמרה על כללי התנהגות במקום‪ .‬בחדר זה לימדתי נגינה‬
‫ילדים‪ ,‬נוער ובוגרים ‪ -‬חליליות‪ ,‬חליל צד ומנדולינות‪ .‬סידרתי שם כוננית עם כלי נגינה‪ ,‬תמונות של‬
‫מנגנים היו תלויות מכל עבר והיה זה מקום אהוב עליי‪ .‬בסוף כל שנה קיימנו שם הופעות ובעזרת הילדים‬
‫גם ניקינו את המקום‪ .‬בחדר המוזיקה היו מתכנסות לחזרות התזמורת והקולית שלנו בהרכבים רבים‪,‬‬
‫לקראת חגים‪ ,‬לקראת אירועים והמקום היה פעיל במשך כל השנה‪.‬‬
‫יעל פיטרס (מוסה)– כילדה למדתי פסנתר אצל סבא הס‪ .‬תחילה בצריף (על יד המקלחת הציבורית)‪,‬‬
‫אחר כך למדתי בחדר המוסיקה של היום‪ .‬כילדה זכורות לי חזרות שעשינו שם לקראת חגים‪ ,‬בעיקר‬
‫לפורים‪ .‬מרים רפופורט והיתה אחראית על המקום ואהבתי את העיצוב שלו‪ ,‬שעליו שמרה בהקפדה –‬
‫תמונות כלי נגינה ודף ובו כתובים כללי התנהגות במקום‪ :‬כניסה שקטה‪ ,‬שמירה על ניקיון‪ ,‬שקט ועוד‪.‬‬
‫כילדה הייתי נכנסת בחרדת קודש‪ .‬בהמשך‪ ,‬ואני שותפה לקולית של דגניה ב׳ בכל מיני הרכבים שלה‪,‬‬
‫הייתי מגיעה לחזרות בחדר המוסיקה‪ .‬תמיד בהנאה‪ .‬מרים רפופורט מהדור המיוחד שהגיע מגרמניה ‪-‬‬
‫נתנה לנו המון תוכן והיסטוריה מוסיקלית‪.‬‬
‫תגובות מהפייסבוק של הארכיון‪:‬‬
‫נועה ברק – לימוד על כלי נגינה ראשון ‪ -‬חלילית‪ ,‬עם אראלה ברוך‪.‬‬
‫חנה שבא (פישגרונד) – זוכרת‪ .‬באיזה עוד מקום בעולם היתה ספרייה לתקליטים‪.‬‬
‫גניה טיילור – שעות של חלילית עם אראלה‪ ...‬וקצת קינאה בילדים ״המוכשרים״ שזכו ללמוד‬
‫על פסנתר‪.‬‬
‫אביגיל הרכבי – בית התרבות כשמו כן הוא‪ ,‬שימש למטרות שונות במשך השנים‪ .‬ברחבת בית התרבות‬
‫נערכו החתונות‪ ,‬להבדיל‪ ,‬מבית התרבות יצאו ההלוויות‪ ,‬לא לפני שארונות הנפטרים היו מונחים‬
‫כיממה על גבי משטח מיוחד ואנשים היו עוברים על פני הארון עד צאת הלוויה‪ .‬בבית התרבות שכן‪ ,‬אחר‬
‫כבוד‪ ,‬פסנתר הכנף השחור‪ .‬אני זוכרת שביצי הקיץ החמים הייתי שוכבת על רצפת הבית‪ ,‬מאזינה‬
‫בשקיקה לנגינת הפסנתר של נועה גונן מנגנת שוברי ואחרים‪ .‬בית התרבות שימש גם כבית כנסת בימי‬
‫החגים‪ .‬למעלה היתה עזרת הנשים‪ .‬אפילו ילדות לא היו מורשות להסתובב למטה בין הגברים בשעת‬
‫התפילה‪ .‬ממש כשר למהדרין‪.‬‬
‫כמועדון לשמיעת מוסיקה אני זוכרת אותו בגעגועים‪ .‬היה זה מולה אגין ז״ל שסחף רבים לאהוב‬
‫מוסיקה קלאסית‪ .‬בידיו היו מפתחות ארון הפטיפון והתקליטים‪ .‬כל מוצאי שבת היו מתכנסים בבית‬
‫התרבות והתוכנית היתה כדלקמן‪ :‬מולה‪ ,‬שישב למעלה בעוד כולנו למטה‪ ,‬היה מציג את היצירה‬
‫שישמיע ולאחר מכן מי מבין המאזינים היה רשאי לבחור יצירה שתושמע‪ .‬הימים היו ימי שלטונו של‬
‫סטאלין בברית המועצות‪ ,‬ואני זוכרת שמולה‪ ,‬שהיה ידוע בדעותיו השמאליות‪ ,‬השמיע לנו תמיד יצירות‬
‫של קומפוזיטורים רוסיים‪ .‬כך התוודעתי לראשונה ליצירות של פרוקופייב‪ ,‬שוסטקוביץ ואחרים‪.‬‬
‫עד היום אני רואה בעיני רוחי את מולה יושב לבד למעלה‪ ,‬עיניו עצומות‪ ,‬מאזין‪ ,‬כולו בתוך המוסיקה‪.‬‬
‫אלו היו ערבים מאוד מהנים‪ .‬תמיד אזכור אותם‪.‬‬
‫נילי שחף (צלביץ') – לימודי הפסנתר שלי בצריף המוזיקה הישן היו מן הסתם הקצרים ביותר בתולדות‬
‫המוזיקה‪ .‬הגעתי‪ ,‬ילדה בכיתה ב' או ג'‪ ,‬לשיעור ראשון עם אבא הס‪ .‬הצריף הקטן עמד בפאתי מגרש‬
‫הכדורסל‪ ,‬כך שכידרור בלתי פוסק וצעקות השחקנים היוו פסקול קבוע לסולמות והאטיודים‬
‫המגומגמים שנוגנו בו‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫הספקתי ללמוד איך להעביר את האגודל מאחורי האמה כדי להקיש צליל פה ולהחזיר את האצבע לצליל‬
‫סול‪ .‬למחרת הודיעו שעכברים כירסמו כל הלילה את כל קרביו של הפסנתר וחסל סדר לימודי פסנתר‪.‬‬
‫זמן לא רב אחר כך עלה הצריף באש‪.‬‬
‫כשהגיע סוף‪-‬סוף פסנתר חדש ללימודי נגינה כבר הייתי זקנה בת ‪ ,14‬וועדת המוזיקה פסקה שאין טעם‬
‫ללמוד פסנתר בגילי המופלג‪.‬‬
‫לעומת זאת זכורה לי בגעגועים פינת המוזיקה בגלריה העליונה בבית התרבות‪ .‬אחי הגדול‪ ,‬נמרוד‪ ,‬ואני‬
‫בילינו בה שבתות שלמות בהאזנה למוזיקה קלאסית‪ .‬היתה לדגניה ב' ספריית תקליטים משובחת‪,‬‬
‫תקליטי ‪ 78‬סיבובים בדקה‪ ,‬כמובן ‪ -‬אוסף מצוין של יצירות מבאך עד פרוקופייב‪ .‬תקליטים אלה שימשו‬
‫את החוג הנפלא למוזיקה על הדשא של בית התרבות‪ ,‬שהיווה את הבסיס הראשון לאהבת המוזיקה‬
‫לילדים ולנוער של המשק‪.‬‬
‫עם הזכרונות מעברו של המקום וחשיבותו בחיינו‪ ,‬אני תקווה שהוא ימשיך וישמש גם לחיים התרבותיים‬
‫שלנו במקביל לבית כנסת‪.‬‬
‫רינה זהרוני‬
‫מזל טוב‪...‬‬
‫לדבורה ועוזי בן שלום להולדת הנין הבכור‪ ,‬נכד לחנן ודלית‪ ,‬בן לדניאל וילון‪ ,‬וגם‬
‫למשפחות בן שלום ואלקבץ בדגניה ב'‪.‬‬
‫לעמית ויוחאי רמון להולדת הבן איתמר‪ ,‬אח למאיה‪.‬‬
‫לכל המשפחות בדגניה ב' ובחוץ שלל ברכות ושירבו השמחות!‬
‫חילופי גברי בראשות ועדת הנצחה‬
‫בישיבה השנתית של ועדת הנצחה‪ ,‬שהתקיימה לפי המסורת ב‪-‬ז' באדר תשע"ה‪ 26.02.15 ,‬למניינם‪,‬‬
‫ביקש עוזי לסיים תפקידו כרכז הוועדה‪.‬‬
‫למען הסר כל ספק‪ ,‬עוזי אמר כי הוא מבקש לסיים תפקידו כרכז הוועדה‪ ,‬אך מוכן להשאר בוועדה‬
‫כחבר מן המניין‪ ,‬ולתרום מנסיונו העשיר‪.‬‬
‫לאחר דיון שבו הועלו מספר הצעות החליטה מליאת הוועדה למנות את עידן לרכז הוועדה‪.‬‬
‫הוועדה הביעה תודה והערכה לעוזי על ארבעים שנה של ריכוז פעילות הוועדה‪.‬‬
‫מזל טוב!‬
‫לניצה וליוסי גל לנישואי‬
‫יסמין עב"ל עזר‪.‬‬
‫לרוחה ואריה סער לנישואי‬
‫הנין‪ ,‬נחמן‪ ,‬בנם של נתן‬
‫וחנה‪ ,‬נכד להדס ורפאל‪.‬‬
‫פתרון חידת פברואר‪:‬‬
‫"תאני חווה" ובשמה החדש והידוע ‪" -‬הבננה"‪.‬‬
‫"תאני חווה" הוא השם שנולד בתחילת המאה‬
‫הקודמת בחווה החקלאית בביתניה תחתית‪.‬‬
‫שי טייפלד‬
‫‪13‬‬
‫הזמנה‬
‫הכנרת יפה מתוך יופיים של‬
‫הנלבבים שעל חופיה התהלכו‬
‫הנוף זוכר אותם‪...‬‬
‫לא נשכחו"‬
‫לוי בן‪-‬אמיתי‬
‫לכל מוקירי זכרם של שושנה ועמינדב ישראלי ז"ל‬
‫הנכם מוזמנים למפגש חברים בדגניה ב'‬
‫עם צאתו לאור של הספר "על שפת ים כנרת" המוקדש לזכרם‬
‫המפגש ייערך בשבת‬
‫ח' בניסן תשע"ה ‪ ,28.3.2015‬בשעה ‪12:00‬‬
‫בחדר האוכל בדגניה ב'‬
‫כל מזמיני הספר יקבלוהו במקום וכל המעוניינים לרכשו‬
‫יוכלו לקבלו תמורת ‪ ₪ 120‬לכל עותק‬
‫תכנית המפגש‪:‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫‪.8‬‬
‫התכנסות‪ ,‬כיבוד קל‬
‫פתיחה – נגינת חליל – שאול ארקינד ומוהיני בוורמן‬
‫דברי פתיחה – חיים בייטנר‬
‫שירה בצוותא עם טוביה נאור והאורגן‬
‫קטעי קריאה מתוך הספר "על שפת ים כנרת"‬
‫שיח‪-‬חברים על ימי בית‪-‬החינוך עם שושנה ועמינדב‬
‫שירה בצוותא עם טוביה נאור והאורגן‬
‫דברי סיכום ופרידה‬
‫להתראות!‬
‫בברכות – הוועדה המארגנת בקבוצת דגניה ב'‬
‫‪14‬‬
‫עדכון בנושא המאבק על חלופת הירדן‬
‫השבוע שבין ה‪ 22-27.2.2015-‬עוד ייזכר כשבוע שבו התנהל "הקרב שהכריע את המערכה!"‬
‫אמנם‪ ,‬עדיין לא נקרר את השמפניות‪ ,‬אבל אפשר להתחיל לחסוך כסף לקניית הבקבוקים‪...‬‬
‫תזכורת – מדינת ישראל התחייבה להעביר מים נוספים‪ ,‬מעבר (וללא קשר להתחייבות) להסכם‬
‫השלום‪ .‬רשות המים ומקורות‪ ,‬עושים כל מאמץ‪ ,‬לקדם את הדרך בה הם מעוניינים להעביר את‬
‫המים והיא‪ ,‬הנחת צינור חדש מהכנרת לאזור קיבוץ מסדה (במקביל לצינור קיים)‪ .‬אנחנו‬
‫באמצעות ראשות ניקוז ונחלים כנרת‪ ,‬הצענו חלופה המכונה "חלופת הירדן" במהלכה לאחר‬
‫שיקום וניקוי נחל הירדן הדרומי‪ ,‬המים הנקיים‪ ,‬יועברו בירדן‪ ,‬בנתיבם הטבעי ויועברו לממלכת‬
‫ירדן‪ ,‬מתל אור (נהריים)‪.‬‬
‫כזכור‪ ,‬ב‪ 27.11.2014-‬התקיים דיון בעניין‪ ,‬בפני מליאת המועצה וזו דחתה פה אחד את הצעת‬
‫מקורות וביקשה לסיים את תכנון "חלופת הירדן" ולהציג גם את חלופה זו‪.‬‬
‫עד כאן התזכורת ומכאן תאור הארועים שהתרחשו בשבוע הדרמתי שהוזכר בתחילה‪.‬‬
‫מקורות הגישו ערער לוועדת הערער המחוזית לתכנון ובניה‪ ,‬בטענה (עיקרית) שההחלטה של‬
‫מליאת המועצה‪ ,‬לא הוחלטה בתום לב והמחליטים היו "נגועים באינטרסים"‪.‬‬
‫הדיון בערער נקבע ל‪ 24.11.2014-‬בנצרת עלית‪.‬‬
‫לדיון הגיעו מצד העותרים (מקורות) – מנכ"ל ויו"ר מקורות (תבינו את חשיבות העניין)‪ ,‬סמנכ"ל‬
‫רשות המים – עודד פיקסלר (זכרו את השם)‪ ,‬היועצים המשפטיים‪ ,‬עו"ד נוספים של רשות המים‬
‫ומקורות ומומחים רבים בתחום זה‪.‬‬
‫מצד המשיבים המצדדים בחלופת הירדן הגיעו – מהנדס רשות ניקוז כנרת – רן מולכו‪ ,‬מהנדס‬
‫המים (הידרולוג) גיורא שחם‪ ,‬לירון שפירא – רפרנט אזור הצפון של החברה להגנת הטבע‬
‫(שהצטרפו למאבק)‪ ,‬היועץ המשפטי של המועצה‪ ,‬מומחים נוספים‪ ,‬אמיר בדר ‪ -‬נציג דגניה א'‪ ,‬רם‬
‫חכמון ‪ -‬נציג דגניה ב' ותושבים מהאזור‪.‬‬
‫במהלך הדיון שארך כ‪ 5-‬וחצי שעות‪ ,‬בהם דיברו המומחים והמשפטנים משני הצדדים‪ ,‬הציג‬
‫גיורא שחם‪ ,‬את תכניתו המפורטת כיצד ניתן להזרים מים נקיים בירדן הדרומי ולהגן עליהם כך‬
‫שיישארו נקיים‪ ,‬עד נהריים ומשם להעבירם לממלכת ירדן‪.‬‬
‫אחת השאלות‪/‬בעיות העיקריות והמהותיות שהועלו ע"י סמנכ"ל רשות המים – ע‪.‬פיקסלר‪,‬‬
‫הייתה שהירדנים (משום מה‪ ,‬רשות המים הישראלית‪ ,‬החליטה שהיא מייצגת את ממלכת ירדן‪)...‬‬
‫לא יסכימו לקבל את המים בדרך אחרת מאשר צינור מהכנרת‪ ,‬לאזור מסדה‪ .‬למרות שנשאל‬
‫פעמים רבות והתבקש להציג מסמך בו ניתן להראות מעל לכל ספק שאכן זו ההתחייבות של‬
‫מדינת ישראל‪ ,‬מר פיקסלר "הסתובב" סביב הנושא שלוש שעות‪ ,‬אך לא הצליח להציג הוכחה‬
‫חותכת וחד משמעית שאכן זו התחייבות מדינית‪ .‬במהלך אותן שלש שעות‪ ,‬בהן אנחנו היינו מאוד‬
‫דרוכים ולאחר שנלחץ לא מעט‪ ,‬נאמרו דברים שעוררו בנו חשד כבד‪ ,‬שמשהו "מתבשל" מתחת‬
‫לפני השטח‪ ...‬כבר מתוך הדיון‪ ,‬יצרנו קשר עם אנשים שלנו‪ ,‬במשרדי הממשלה המעורבים‬
‫(תשתיות ומשפטים ולא ניתן לחשוף זהויות) והנחנו אותם לבדוק את החשש שלנו!‬
‫הדיון הסתיים בהרגשה שהוועדה מאוד מבינה את הרעיון הכללי של חלופת הירדן‪ ,‬אך מוטרדת‬
‫מההתחייבות המדינית‪.‬‬
‫כמה שעות לאחר הדיון (בשעות הערב המאוחרות)‪ ,‬הגיעו אלינו הטלפונים שאישרו את‬
‫חששותינו‪...‬‬
‫‪15‬‬
‫התברר לנו‪ ,‬שמיד לאחר הדיון‪ ,‬ע‪ .‬פיקסלר נוסע לירדן להשתתף בטקס חשאי (! אף אחד‪ ,‬פרט‬
‫למשתתפים בטקס לא ידע על קיום הטקס) שיערך ביום חמישי (יומיים לאחר הדיון הנ"ל) במעמד‬
‫שר התשתיות סילבן שלום ומקבילו הירדני‪ ,‬לחתימה על הסכם מים שבתוכו‪ ,‬דאגו אנשים‬
‫"טובים" מישראל(!) להוסיף שורה אחת שתסנדל את חלופת הירדן‪ ,‬בשורה נכתב‪:‬‬
‫"‪...‬המים יועברו מהכינרת באמצעות צינור ‪"...‬‬
‫באותו הרגע‪ ,‬הבנו שאנחנו במעמד של "חיה פצועה" ואין מה להפסיד!‬
‫מיד נשלחו מכתבים בהולים ליועץ המשפטי לממשלה‪ ,‬למשרד התשתיות‪ ,‬מבקר המדינה‪ ,‬עם‬
‫בקשה אחת‪ ,‬להציג לנו את ההסכם (תחת הצהרה שאנחנו שומרים על סודיות) ע"מ שנוודא שאין‬
‫את האיום שאנחנו חוששים ממנו‪ .‬עד הערב של יום רביעי "שיחקו" אתנו בכל מיני תירוצים ולא‬
‫העבירו את עותק ההסכם‪.‬‬
‫הבנו שעלינו לשלוף את הקלף האחרון ממנו רצינו להימנע‪ ,‬ופנינו בעתירה לבג"צ‪ ,‬לעצירת ההסכם‬
‫כיוון שיש בו משום לפגוע בתהליך סטטוטורי המתנהל במקביל ברשויות התכנון!‬
‫ביום חמישי בבוקר‪ ,‬כשבצהריים אמור להיחתם ההסכם בים המלח‪ ,‬הועבר הבג"צ‪ .‬לשמחתנו‬
‫בג"צ הוציא החלטת בזק‪ ,‬שעל המשיבים (מדינת ישראל)‪ ,‬להחזיר תשובתה עד השעה ‪14:30‬‬
‫(שעת תחילת הטקס‪ ,‬אליו כבר הגיעו עיתונאים ובכירים מכל העולם!)‪.‬‬
‫כמובן שהמדינה ובפרט משרד התשתיות‪ ,‬הבינו שהטקס המכובד עומד להתבטל‪/‬להדחות עד‬
‫ברור העניין בבג"צ‪...‬‬
‫לקראת הצהריים כבר החלו להגיע הטלפונים ממשרד המשפטים והתשתיות שהם מבקשים‬
‫בדחיפות להגיע לפשרה ע"מ שנסיר את הבג"צ והטקס יוכל להתקיים‪.‬‬
‫להזכירכם‪ ,‬אנחנו מאוד בעד הסכמי המים!!! אנחנו דורשים‪ ,‬שכל תושבי ישראל‪ ,‬הטבע באזור‬
‫ובפרט תושבי האזור‪ ,‬יקבלו את המקסימום הניתן מהתקציבים של הפרויקט הזה ושהתקציבים‬
‫לא יתחלקו רק בין היושבים קרוב לצלחת!‬
‫הסכמנו להגיע לפשרה‪ ,‬בה נכתב בצורה חד משמעית‪ ,‬שההסכמים להעברת המים‪ ,‬אינם יכולים‬
‫להכתיב "איך" יעברו המים‪ ,‬כל עוד עונים על הדרישות (כמות ואיכות)‪.‬‬
‫במקביל בשעות אחה"צ‪ ,‬הגיע לידינו החלטת הביניים של ועדת הערער‪ ,‬בה היא מפצירה ברשות‬
‫המים‪ ,‬לשבת עם רשות ניקוז כנרת ולבדוק היטב את הצעתה של חלופת הירדן‪.‬‬
‫מצורפים בהמשך לעדכון זה‪ ,‬מסמך העתירה לבג"צ‪ ,‬הסכם הפשרה‪ ,‬החלטת הביניים של של‬
‫וועדת הערער המחוזית לתכנון ובניה‪.‬‬
‫אנו מקווים שכפי שנכתב בהתחלה‪ ,‬רשות המים תפנים שמולה ניצב ציבור לוחם‪ ,‬שלא יאפשר‬
‫"תעלולים" ותרגילים שיכתיבו לו מה עושים במדינתו ובשטחו ויתחילו לשתף פעולה!‬
‫זה המקום להודות לכל מי שמשתתף ותומך במאבק החשוב הזה‪ ,‬מקרוב ומרחוק‪.‬‬
‫חשוב לזכור שללא התמיכה הציבורית הרחבה‪ ,‬לא היינו מצליחים להתקדם!‬
‫לכן‪ ,‬המשיכו להתעדכן‪ ,‬לתמוך ולהפיץ את המידע לכלל הציבור‬
‫כתבו‪ ,‬רם חכמון ואמיר בדר– נציגי דגניה א' ודגניה ב'‬
‫במאבק לקידום "חלופת הירדן"‬
‫‪16‬‬
‫משפחת שפר‬
‫ההורים‪:‬‬
‫יונתן‪ ,‬אקוסטיקאי‪ ,‬חוקר ומלמד במחלקה להנדסת חשמל ומחשבים‬
‫באוניברסיטת בן גוריון‪ .‬אוהב לבשל‪ ,‬לאכול‪ ,‬״לנגן״ בפסנתר ולרוץ (ולא בסדר‬
‫הזה)‪.‬‬
‫רוני‪ ,‬מתאמת יצוא וטכנולוגיה בחברת "אדום פרוטס"‪ .‬מרכזת את תחום‬
‫התקשורת בקיבוץ‪ .‬אוהבת לאכול את מה שיונתן מבשל‪ ,‬לאפות‪ ,‬ולהרכיב פאזלים‪.‬‬
‫הילדים‪:‬‬
‫עומר (‪ )7.5‬תלמיד כיתה ב'‪ .‬מתעניין במדע וטכנולוגיה ומתאמן באייקי‪.‬‬
‫דפנה (‪ ,)5.5‬בוגרת בגנון ריפר‪ .‬אוהבת אפיה‪ ,‬משחקים עם חברות ולרקוד בלט‪.‬‬
‫יאיר (‪ 9‬חודשים)‪ ,‬תלמיד מחקר בגנון פעוטים‪ .‬אוהב לזחול ולמחוא כפיים‪.‬‬
‫חיות המחמד שלנו‪ :‬נינג'ה‪ ,‬כלבה בת ‪ 9‬מסוג קבליר קינג צ'ארלס‪ .‬גרגרנית וחירשת‬
‫אבל מאוד חמודה‪.‬‬
‫אנו באנו דגניה‪ :...‬נפגשנו בקיבוץ אפיקים‬
‫בשנת ‪ .2004‬מאז החתונה הספקנו לעבור‬
‫מאפיקים לאלומות (בה החלטנו לבנות בית‬
‫קבע בדגניה ב')‪ ,‬לגבעת יואב ושוב לאפיקים‪,‬‬
‫עד שלבסוף הגענו הביתה‪ ,‬לדגניה ב'‪ ,‬בחודש‬
‫מאי ‪.2010‬‬
‫אנחנו שמחים שבחרנו לחיות במקום שבו‬
‫יש קהילה איכותית ותומכת‪ ,‬ונהנים‬
‫והחברתיות‬
‫החינוכיות‬
‫מהמסגרות‬
‫האיכותיות שפועלות בה ומחברות בין‬
‫החברים‪ ,‬התושבים והמשתכנים‪.‬‬
‫‪17‬‬
‫הנפטרים בדגניה ב' בחודש מרץ‬
‫טובה זית‬
‫אלן רימון‬
‫יצחק סתו‬
‫לוניה בייטנר‬
‫צמח נאור‬
‫יצחק סלע‬
‫דבורה ינאי‬
‫חמוטל (טלי) אסף‬
‫לאה מיכאלי‬
‫לאה קם‬
‫זלמן ינאי‬
‫ברוריה הירשפלד‬
‫אמנון רותם‪-‬בר‬
‫בלומה ורדימון‬
‫רחל סלע‬
‫משה צור‬
‫שניאור עשת‬
‫משה (מוסה) לובין‬
‫אליעזר (גזר) אוירא‬
‫מלכה וייט‬
‫לאה בן‪-‬אמיתי‬
‫ט"ז באדר תשמ"ג‬
‫כ"ט אדר א' תשע"ד‬
‫י"ח באדר תשנ"ט‬
‫י' באדר תשס"א‬
‫י"ב באדר תשס"א‬
‫י"ח באדר תשל"ז‬
‫י"ג באדר תשכ"ג‬
‫ג' באדר ב' תשמ"א‬
‫י"ב באדר תשל"ט‬
‫כ"ו באדר תשנ"א‬
‫ה' באדר ב' תשס"ח‬
‫י"ט באדר תשמ"ב‬
‫ב' בניסן תשס"ב‬
‫ד' באדר ב' תשכ"ז‬
‫כ"ט באדר תשמ"ח‬
‫ט"ו באדר ב' תשכ"ה‬
‫כ"ז באדר תשנ"ד‬
‫י"ב באדר תשנ"ז‬
‫כ"ו באדר תשס"ט‬
‫כ"ה באדר ב' תשס"ג‬
‫י"ח בניסן תשל"ה‬
‫‪1.3.1983‬‬
‫‪1.3.2014‬‬
‫‪5.3.1999‬‬
‫‪5.3.2001‬‬
‫‪7.3.2001‬‬
‫‪8.3.1977‬‬
‫‪9.3.1963‬‬
‫‪9.3.1981‬‬
‫‪11.3.1979‬‬
‫‪12.3.1991‬‬
‫‪12.3.2008‬‬
‫‪14.3.1982‬‬
‫‪15.3.2002‬‬
‫‪16.3.1967‬‬
‫‪18.3.1988‬‬
‫‪19.3.1965‬‬
‫‪20.3.1993‬‬
‫‪21.3.1997‬‬
‫‪22.3.2009‬‬
‫‪28.3.2003‬‬
‫‪30.3.1975‬‬
‫יהי זכרם ברוך‪.‬‬
‫‪18‬‬
‫ביום שישי ה‪ 13.2.15-‬התקיימה כמו בכל שנה הבגרות המעשית בתיאטרון של תלמידי שכבת י"ב‬
‫בבית ירח‪ .‬במסגרת לימודי התיאטרון‪ ,‬מתבקשים התלמידים להיבחן הן על חומר עיוני והן על‬
‫ביצועים מעשיים תיאטרליים‪ .‬על כל קבוצת תלמידים לבחור מחזה ידוע‪ ,‬לקרוא אותו כקבוצה‪,‬‬
‫ולקצר אותו לאורך של כחצי שעה הופעה‪ .‬כל תלמיד בהפקה מקבל שני תפקידים ‪ -‬תפקיד‬
‫משחקי (התפקיד אותו יגלם על הבמה) ותפקיד הפקתי (תפאורן‪ ,‬מלביש‪ ,‬תאורן‪ ,‬מפיק‪ ,‬במאי‪,‬‬
‫דמרטוג‪/‬חקר וקיצור המחזה)‪ .‬על סמך עבודתו בשני התפקידים שניתנו לו מקבל התלמיד ציון‪.‬‬
‫(מוגש לבוחנת תיק הפקה בו כותבים התלמידים מה עשו במסגרת עבודתן המשחקית‬
‫וההפקתית)‪.‬‬
‫ה שנה הניבה המגמה שלוש הצגות של שלוש קבוצות מוכשרות ביותר‪ ,‬שעמלו קשה והביאו לבמה‬
‫תוצר מהנה‪ ,‬מושקע ומשעשע‪ .‬ההצגות שנבחרו והוצגו ע"י הקבוצות (לפי סדר הופעתן) היו‪:‬‬
‫"מילה של אהבה" – מחזה ישראלי מאת מיכאל גורוביץ'‪,‬‬
‫"שמועות"‪ -‬פארסה אמריקאית מאת ניל סיימון‪,‬‬
‫"החותנת"‪ -‬קומדיה אמריקאית מאת אנדרו ברגמן‪.‬‬
‫ערב לפני הבגרות עצמה הזמנו את ההורים‪ ,‬החברים‪ ,‬והקהילה בכלל לערב בו הצגנו את שלוש‬
‫ההצגות‪ .‬היה קהל רב שנהנה וצחק ואף היו כמה שחזרו לצפות שוב‪ ,‬בבוקר שלמחרת‪ ,‬יום‬
‫הבגרות! (שגם הוא פתוח לצפיית הקהילה)‪.‬‬
‫ביום הבגרות עצמו‪ ,‬מופיעים התלמידים ומיד לאחר הופעתם ניגשים לשיחה עם הבוחנת‪ ,‬שלפני‬
‫כן כמובן צפתה בהם‪ .‬בשיחה נשאלים התלמידים יותר על עבודתם וגם שאלות שבהן צריכים‬
‫התלמידים להפגין ידע והבנה של עולם התיאטרון‪.‬‬
‫היה ערב מוצלח במיוחד‪ ,‬התלמידים יצאו מרוצים וכך גם הקהל‪ .‬כולכם מוזמנים גם בשנה הבאה‬
‫לצפות בפרי עבודתם של תלמידי בית ירח המוכשרים‪ .‬כמובן שדגניה ב' הפגינה נציגות באירוע‪,‬‬
‫שתי תלמידות משלנו לקחו חלק במאורע ‪ -‬אליה לויטן שיחקה במחזה "שמועות" את תפקידה‬
‫של קלייר גאנץ‪ ,‬והדס רקח שיחקה במחזה "החותנת" את החותנת חיותה בן יהודה‪.‬‬
‫כתבה‪ :‬אליה לויטן‬
‫משמאל על הספה‪ -‬הדס רקח‬
‫מימין‪ -‬אליה לויטן‬
‫‪19‬‬
‫והפעם שחרר המדור את שירה שלנו לענייניה הקולינריים‪ ,‬וגנב ממרחבי הרשת מתכון לאוזני המן (של‬
‫קרין גורן‪ ,‬אל תגלו)‪ ,‬כדי שכולם יוכלו גם‪:‬‬
‫חומרים לבצק (‪ 40-50‬יחידות)‪:‬‬
‫‪ 200‬גרם חמאה חתוכה לקוביות‬
‫‪ 2.5‬כוסות קמח רגיל (‪ 350‬גרם)‬
‫חצי כוס סוכר (‪ 100‬גרם)‬
‫‪ 1‬כפית תמצית וניל‬
‫‪ 2‬חלמונים‬
‫¼ כוס ברנדי (‪ 60‬מ"ל)‬
‫קליפה מגוררת מחצי לימון (אם אוהבים)‬
‫אופן ההכנה‪:‬‬
‫‪ ‬במעבד מזון מעבדים חמאה עם קמח‪ ,‬סוכר ותמצית וניל לתערובת פירורית‪ .‬מוסיפים את החלמונים‬
‫והברנדי ומעבדים רק עד לקבלת בצק אחיד‪ .‬משתדלים לעבד כמה שפחות‪.‬‬
‫‪ ‬עוטפים את הבצק בניילון נצמד ומצננים שעה‪-‬שעתיים במקרר‪.‬‬
‫‪ ‬מחממים תנור ל‪ 180-‬מעלות‪.‬‬
‫‪ ‬מרדדים על נייר אפייה מקומח לעלה דק‪ ,‬בעובי ‪ 3‬מ"מ‪ ,‬קורצים לעיגולים‪ ,‬מניחים כפית מלית במרכז‬
‫כל עיגול וצובטים את השוליים לקבלת צורת אוזן המן‪ .‬מעבירים לתבנית מרופדת בנייר אפייה‬
‫ואופים בתנור למשך כ‪ 15-20-‬דקות‪ ,‬עד ששולי העוגיות זהובים והעוגייה עדיין בהירה‪.‬‬
‫‪ ‬מצננים ‪ ,‬מקשטים באבקת סוכר ומגישים או שומרים בכלי אטום בטמפ' החדר‪.‬‬
‫הצעות למליות‪:‬‬
‫מלית פרג‪ :‬בסיר מרתיחים ‪ 1‬כוס חלב עם ¾ כוס סוכר ו‪ 2‬כפות דבש‪ .‬מוסיפים ‪ 200‬גרם פרג טחון‬
‫ומבשלים ‪ 2-3‬דקות על אש נמוכה עד שהפרג סופח מהנוזלים‪ .‬מסירים מהאש ומערבבים פנימה ‪ 25‬גרם‬
‫חמאה‪ .‬מצננים ומוסיפים קליפה מגוררת מלימון אחד‪ ,‬ו‪ 2-3-‬כפות פירורי עוגיות (למשל פתי בר‬
‫טחונים)‪ ,‬או שקדים טחונים‪ .‬למלית עשירה יותר בטעמים (הכוללת גם צימוקים ועוד דברים טובים)‬
‫אפשר להשתמש במלית של קראנץ הפרג של הנס ברטלה‪.‬‬
‫מלית נוטלה‪ :‬כאן צריך להסמיך את הממרח עם "חומר יבש" כדי שלא יגלוש במהלך האפייה – אני‬
‫מחממת את ממרח הנוטלה כמה שניות במיקרוגל לריכוך‪ ,‬שיהיה נוח לערבוב‪ ,‬ומוסיפה פנימה פירורי‬
‫פתי בר‪ ,‬פירורי עוגת שוקולד אם יש לי או אגוזי לוז קצוצים גס‪ ,‬עד שהמרקם של הממרח מסמיך‪.‬‬
‫מלית שוקולד חלבה‪ :‬מערבבים הרבה חלבה מפוררת או שערות חלבה לממרח שוקולד (עד שהמרקם‬
‫מסמיך)‪ .‬מערבבים פנימה קצת עוגת שוקולד מפוררת או פירורי עוגיות‪.‬‬
‫מלית תמרים ואגוזים‪ :‬מערבבים ממרח תמרים עם מעט קינמון ואגוזים קצוצים‪.‬‬
‫מלית ריבה ואגוזים‪ :‬מערבבים ריבת פובידל או ריבה אחרת שאוהבים עם אגוזים קצוצים‪ .‬אם הריבה‬
‫קשה לערבוב מחממים קצת במיקרוגל‪ .‬קחו בחשבון שמלית ריבה קצת יותר בעייתית באפייה‪ ,‬קצת‬
‫נוזלת החוצה והאוזניים יוצאות שטוחות יותר‪ ,‬אבל עדיין מעולות בטעמן‪.‬‬
‫מלית אגוזי לוז‪ :‬מרתיחים כוס חלב וכוס סוכר ‪ ,‬מוסיפים ‪ 20‬גרם חמאה ומערבבים‪ .‬מוסיפים ‪ 1‬כוס‬
‫גדושה אגוזי לוז קלויים וטחונים וכפית תמצית וניל‪ .‬מצננים‪ ,‬ואם המלית עדיין נוזלית מדי אחרי הצינון‬
‫מוסיפים עוד אגוזים טחונים או עוגיות פתי בר טחונות‪ ,‬עד למרקם סמיך‪.‬‬
‫מלית מייפל פקאן‪ :‬מערבבים ¾ כוס אגוזי פקאן טחונים עם ¼ כוס סוכר‪ 2 ,‬כפות סירופ מייפל וחלבון‬
‫אחד‪.‬‬
‫חג שמח ובתיאבון!‬
‫‪20‬‬
‫חורף ארוך עובר על כוחותינו השנה‪ .‬עד כה החורף היה רציני ומקצועי – נכון שלמזלנו לא מקצועי‬
‫כאחיו שבגולה – אבל בסך הכל הרבה גשם וימים אפורים וזה מעיד לדעתי על אפשרות לאביב‬
‫חזק שיגרום לאנשים לשאוף החוצה אל האור והטוב – ראו הוזהרתם‪...‬‬
‫שפת אם ‪.2‬‬
‫שוב נתפסתי מדבר על צילום עם חבר‪ .‬בן אדם שלישי שעמד בצד הקשיב נפעם ולבסוף‪ ,‬כשסיימנו‬
‫עם סימן שאלה להמשך ההתפתחות הטכנולוגית ובציפייה לעתיד‪ ,‬הוא אמר לנו שהוא ממש נפעם‬
‫אבל לא הבין מילה מהדו שיח הג'יברישי שלנו‪.‬‬
‫אנחנו מדברים היום בשפה מאוד מקצועית שמערבבת מונחים בלעז עם שברי מתמטיקה ומילים‬
‫אוניברסאליות שמובנות בכל שפה אבל לא לכל גיל‪ .‬הנה כמה מונחים שגורים שאפילו ילדינו‬
‫מבינים ולעתים טוב מאתנו‪ :‬אנדרואיד (?) פרוססור ‪ 6‬ליבות‪ ,‬חיישן סי‪ .‬סי‪ .‬די‪ ,‬חיישן סימוס ‪1‬‬
‫אינטש‪ ,‬מייצב או‪ .‬איי אס‪ .‬אינסטגרם‪" ,‬פור קיי" (‪ ,)4K‬לרנדר‪ ,‬לדגום‪ ,‬לפרום (לקחת פריים או‬
‫תמונה) להפליש (לתת פלאש) ועוד ועוד מונחים שלא נגמרים אלא רק משתדרגים ומשתפרים‪.‬‬
‫אבל מי מהנוער יודע היום מה הם ייחורים או מה זה לשנטע או לגובב‪ ,‬או לעשות הרכבות‪ ,‬או מה‬
‫הפירוש של המילה חושחש או זריע או נצרים וכדומה‪?...‬‬
‫אלו מילים ומונחים שבנעורינו היוו את השיח העיקרי של המבוגרים בארוחת הבוקר בשדה או‬
‫בקפה המנומנם של שלוש וחצי בבוקר לפני שיוצאים למטעים‪.‬‬
‫פרידה‪:‬‬
‫נסעתי עם בתי לאגמון‪ ,‬להיפרד מהעגורים שאוטוטו מתחילים בתזוזה צפונה‪ .‬זה ריטואל שלי‬
‫מזה שנים ולאחרונה צירפתי את הצעירה‪ .‬בדרך אמרתי לה‪ :‬תעזבי כבר את הטלפון שלך‪ .‬אני לא‬
‫מוכן שביום כזה מקסים את תקועה עם העיניים בנייד במקום לראות את הנוף והעננים והירוק‬
‫של אחרי הגשמים האחרונים‪ .‬ואז הפלטתי באנגלית‪" :‬סיז דה דיי מיכל"‪ ...‬בהדגשה גדולה‪.‬‬
‫העפתי בה מבט מתנשא ושאלתי אותה‪ :‬את מבינה מה הפירוש? והיא בלי הרבה דאווין אומרת‬
‫לי‪" :‬תמצה את היום"!!!‬
‫הייתי המום‪ .‬איזו גאווה מלאה את לבי – רק בת ‪12‬‬
‫זאתי וכבר מבינה אנגלית של גדולים‪ .‬זוכרים את‬
‫הסרט ההוא עם רובין ווילאמס ז"ל‪( ,‬ללכת שבי‬
‫אחריו) שהוא מורה בפנימייה ומלמד את הנערים את‬
‫פירוש המילה הלטינית‪" :‬קרפה דיים" – מצו ‪/‬נצלו‬
‫את היום‪?...‬‬
‫‪21‬‬
‫לראשונה החלטנו להתפנק בנסיעה בעגלת המסתור שמתקרבת לעגורים עד מרחק נגיעה‪ .‬בדרך‬
‫כלל אני מקפיד ללכת ברגל אבל הפעם לכבוד הקרפה דיים הצעירה שלי שחגגה בת מצווה‪,‬‬
‫חשבתי שזאת מתנה ברוחב לב עבורה‪...‬‬
‫בחרנו את עגלת הדוכיפת שהיא האחרונה שיצאה באותו אחר הצהריים ומודרכת בשפה האנגלית‬
‫(חשבתי שאחרי שידעה מה פירוש המילה "סיז"‪ - SEIZE -‬אז כל השאר כבר קטן עליה)‪ .‬האמת‬
‫שלדעתי היא היתה מסבירה לא פחות טוב מהמדריכה הצעירה שגמגמה באנגלית וכל רגע ביקשה‬
‫עזרה במילה כזאת או אחרת שחסרה לה‪ .‬עדיין הייתה אווירה טובה בקרון הפתוח שאותו חלקנו‬
‫עם תיירים מקליפורניה – נוצרים אדוקים (הם אהבו את המונוגמיה של העגורים) – ועוד כמה‬
‫חובבי אנגלוסכסיה שכמותי‪.‬‬
‫איציק נהג הטרקטור‪ ,‬עשה לתיירים הצגת תכלית אווילית כשירד מהג'ון דיר ולעס מולם ח'וביזה‬
‫ודרדר‪.‬‬
‫(איך קוראים לח'וביזה באנגלית הוא שאל באהבלות גמורה‪ ...‬נו באמת איציק – אם אתה כבר‬
‫טורח על השואו הזה כל יום אז ברר מראש מה את לועס ‪ -‬באנגלית!)‬
‫המדריכונת אמרה שהטעם של הדרדר מזכיר את טעם הקולרבי ושאלה איך אומרים קולרבי‬
‫באנגלית‪ ...‬קולרבי זה קולרבי מסתבר ולא משנה עם הוא בסן פרנסיסקו או בסופר של חצור‬
‫הגלילית‪.‬‬
‫העגורים מקרוב נראים פחות מרשימים‪ .‬הם היו מבוצבצים וקטנים אבל היו מהם אלפים רבים‬
‫וזאת בהחלט חוויה‪ .‬אחד מהם היה עם טבעות על הרגליים – המדריכה סיפרה שהעגור הזה (או‬
‫אחד מאחיו המסומנים) עבר ב‪ 4-‬ימים מסע של ‪ 3,000‬ק"מ‪ .‬מיכל ישר עשתה חשבון מהיר ואמרה‬
‫שאם זה הקצב אז למה את המסע של ‪ 5,000‬הק"מ מהטונדרה הצפונית ארצה הוא עושה‬
‫בחודשיים וחצי הלוך וכנ"ל בחזור?‬
‫יצאתי להגנת העגורים ואמרתי לה שבטח יש הפסקות קפה בדרך‪ ,‬עניינים לסדר‪ ,‬ביקורי קוזינים‪,‬‬
‫קניות ובכלל – מה יש למהר? הרי במילא מתחיל להיות פה נורמלי רק עם בואו של נובמבר‪.‬‬
‫איציק הנהג בוצץ איתנו שעה ארוכה בבוץ הכבד של האגמון ולהפתעתי לא שקע ואפילו לא היה‬
‫קרוב לכך‪.‬‬
‫(התמונה שלנו ושל התיירים דוחפים את הטרקטור מהבוץ יכלה להיות תמונה מנצחת אבל לא‬
‫התאימה לי ברגע ההוא)‪.‬‬
‫אחר כך שאלתי חבר שמבין בבוץ‪ ,‬האם יש הבדל למשל בין שקיעה באדמת כבול לשקיעה באדמה‬
‫של סירין‪ .‬הוא לא היה סגור על התשובה אבל הראה לי תמונות בנייד שלו שאפילו עמיצור בולדו‬
‫הפקח המיתולוגי‪ ,‬שקע לאחרונה בסירין וקרא לו לחילוץ‪ .‬שאלתי את החבר אם ההזמנות הזאת‬
‫נוצלה כדי לספר לעמיצור על התנים שמסתובבים פה חופשי חופשי ואוטוטו יכנסו לחדר האוכל‬
‫לאכול אתנו‪?..‬‬
‫‪22‬‬
‫משנכנס אדר‪:‬‬
‫עוד פורים בפתח ואתו ההצגה המסורתית של מרגלית קניג‪ ,‬ההורים וצוות ההפקה ‪ -‬לילדינו‬
‫הצעירים‪.‬‬
‫זה כבר נהפך למסורת ומי שלא משתתף בחזרות פשוט מפסיד‪ .‬לראות את כל ההורים הרציניים‬
‫(בדרך כלל) משתטים תחת שרביטה של מרגלית (חרגול) ומוציאים מעצמם קטעים שגם לבד‪,‬‬
‫במקלחת נעולה‪ ,‬היו חוששים לעשותם – זה שווה הכל‪.‬‬
‫כולם כבר מחכים לראות איזה תפאורה מדהימה יכין צוות התפאורנים בראשותה של שרון‬
‫אלפרט‪.‬‬
‫לא פשוט לגייס שחקנים לאירוע הזה‪ .‬הקהילה אמנם לא קטנה אבל משום מה אנשים לא‬
‫ממהרים להתנדב ולקחת חלק בהפקה כל כך עליזה ויפה‪ .‬אולי הם ביישנים? אולי מפחדים ללמוד‬
‫טקסט בעל פה? אולי מפחדים להשתטות לפני הילדים? אולי סתם לא נתנו צ'אנס אף פעם?‬
‫לא יודע מהן הסיבות אבל אני לא הייתי מוותר על החוויה הזאת של לצאת פעם אחת בשנה‬
‫מהשבלול שאנחנו בונים מסביבנו ופשוט ליהנות‪ ,‬במלוא מובן המילה‪.‬‬
‫ולך חרגולינה – שרק תמשיכי עם מרץ הנעורים הזה שלך‪ .‬את עושה יופי של הצגות‪.‬‬
‫עידן בן שלום‪.‬‬
‫פרידה מעמית גל אסם מנהלת מערכת החינוך‪:‬‬
‫תודה רבה‪ ,‬מכל הלב!!!‬
‫לכל אופות העוגות הנפלאות‪ ,‬למשפחת שפר על עריכת הסרט המקסים‪ ,‬לאיילין טרומן על חוברת‬
‫התמונות היצירתית‪ ,‬למאיה ליסטר הצלמת הנפלאה‪ ,‬לאוריה גלעדי על הארגון הטכני והתמיכה‬
‫לאורך הדרך‪ ,‬לילדי המרחבים שהופיעו והנעימו את זמננו‪ ,‬למדריכים המקסימים שהתגייסו‬
‫להכנת הילדים ‪ -‬בהשקעה רבה וברצינות גדולה‪ ,‬לישי‪ ,‬רוחהל'ה ויפעת על הברכות מחממות הלב‪,‬‬
‫לצוות ההפקה של הערב (נעמי אלקבץ‪ ,‬אנה לובין‪ ,‬סיגל רוטמן‪ ,‬סימה שילה‪ ,‬איריס שחף‪ ,‬נועה‬
‫צפתי‪ ,‬יפעת גונן‪-‬בן ענת) ולכל מי שכיבד אותנו ואת עמית היקרה בנוכחותו!‬
‫בהזדמנות זו רוצים לאחל לאפרת ‪ -‬הרבה הצלחה בכניסתך לתפקיד ניהול החינוך!!! מחכים‬
‫ומצפים לכניסתך לתפקיד ובטוחים שתמשיכי בהובלתו קדימה‪ ,‬בתבונה וברגישות‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫דברי ההורים באירוע הפרידה‪ ,‬שכתבה והקריאה יפעת גונן בן‪-‬ענת‪:‬‬
‫"הדברים היקרים ביותר הם הדברים הניתנים חינם‪:‬‬
‫יד פשוטה‪ ,‬כתף תומכת‪ ,‬לב משתתף ונפש סועדת‪.‬‬
‫הדברים היקרים ביותר אינם עולים כסף אבל שווים הון‪.‬‬
‫אי אפשר לפרוט אותם לפרוטות ואי אפשר לאמוד את ערכם במטבעות‪.‬‬
‫הם ניתנים‪ ,‬כאשר הם ניתנים‪ ,‬כפי שהם‪ ,‬שלמים ומלאים [‪]...‬‬
‫הם אינם כתובים על ניר מסוים ואי אפשר ללמד אותם‪.‬‬
‫הם אינם תורה שבעל‪-‬פה ואינם מצוות אנשים מלומדה‪.‬‬
‫ככל שרבה והולכת נתינתם כך הולכים הם ורבים על‪-‬פי הגיונו של הלב הפועם בהם"‪.‬‬
‫(אברהם שרון)‪.‬‬
‫עמית יקרה ‪-‬‬
‫בעת שעומדים לפני פרידה מאדם משמעותי בחיינו‪ ,‬יש איזו מן התכנסות פנימה למקום של‬
‫חשיבה וניסיון להבין‪ ...‬מי היה האדם הזה עבורנו? מה הייתה תרומתו עבורי? עבור היקרים לי?‬
‫האם אזכור אותו לאחר זמן שיעבור?‬
‫אותם דברים‪" ,‬הניתנים בחינם" כדברי השיר‪ ,‬מסמלים אותך ואת ייחודיותך במידה רבה‪:‬‬
‫היכולת להקשיב‪ ,‬להשתתף בחוויה‪ ,‬לתמוך‪ ,‬לכאוב‪ ,‬להיות עם ולא על יד‪ ,‬להנחות ולכוון‪ ,‬לייעץ‬
‫ולחשוב יחד על הדרך לעבר המטרה‪...‬‬
‫הדבר הפשוט הזה (שעם הזמן נראה כמובן מאליו) ‪ -‬אותה "הסתובבות בוקר" בבתי הילדים‬
‫הרכים או "הסתובבות צהריים" בין המרח"בים ‪ -‬אינה עניין של מה בכך! יש בה כדי להמחיש‬
‫באופן העמוק ביותר את המסירות‪ ,‬האכפתיות‪ ,‬הדאגה‪ ,‬הצורך לדעת שהדברים בשטח עובדים‬
‫(ולא רק על הנייר)‪ ,‬את תחושת כובד האחריות‪.‬‬
‫מידי שנה הפקדנו בידייך‪ ,‬ובידי הצוותים עליהם היית אמונה‪ ,‬את הדבר היקר לנו ביותר ‪ -‬ילדינו‪.‬‬
‫זאת‪ ,‬מתוך אמונה וידיעה ש"הוריהם" הזמניים‪ ,‬לשעות הבוקר והצהריים‪ ,‬עושים כמיטב יכולתם‬
‫על מנת להעשיר‪ ,‬לחנך ולהדריך אותם לדרך ארץ ואהבת האדם‪ .‬אין ספק שאת‪ ,‬כמובילת‬
‫המערכת‪ ,‬התווית עבורם את הדרך‪.‬‬
‫בניצוחך‪ ,‬תוך התייעצות ושותפות עם הצוותים השונים‪ ,‬ביססת מערכת חינוך בדגניה ב' המהווה‬
‫מקור לגאווה וכבוד ברחבי העמק ומחוצה לו‪ .‬מערכת שקיבוצים רבים מתקנאים בה וביסודותיה‬
‫האיתנים‪ .‬עם לכתך‪ ,‬את מוזמנת להסתכל לאחור ולדעת שהותרת אחרייך מערכת יציבה‪,‬‬
‫מתפקדת ומובילה‪ ,‬המהווה את ליבה הפועם של הקהילה כולה‪.‬‬
‫על כל אלה‪ ,‬ועוד‪ ,‬זה הזמן להודות לך מעומק הלב‪ .‬על ששינית‪ ,‬על שיצרת‪ ,‬על שדחפת‪ ,‬על‬
‫שהנעת‪ ,‬על שחיבקת‪ ,‬על שחשבת‪ ,‬על שהיית משמעותית עבור כל אחד ואחד מאתנו‪.‬‬
‫ולסיום‪ ,‬כפי שאמר יאנוש קורצ'אק‪ ,‬מגדולי המחנכים של העם היהודי‪" :‬הדואג לימים זורע‬
‫חיטים‪ ,‬הדואג לשנים נוטע עצים‪ ,‬הדואג לדורות מחנך אנשים"‪ .‬מי ייתן ויעמוד לך כוחך לעוד‬
‫שנים רבות של נתינה‪ ,‬הנעה והובלה‪ ,‬בתחומי החינוך השונים ובכלל בכל דרך אליה יובילו אותך‬
‫רגלייך‪.‬‬
‫באהבה גדולה והערכה על שנתת לנו‪ ,‬לכולנו ‪-‬‬
‫ילדים‪ ,‬הורים‪ ,‬קהילת דגניה ב'‪.‬‬
‫‪24‬‬