‫גליון מס' ‪ ,22‬ינואר ‪ / 2015‬טבת תשע"ה ‪http://www.degania-b.org.il‬‬ ‫שנה אזרחית טובה לכולם!!!‬ ‫זה מכבר סיכמנו את תשע"ד‪ ,‬וכבר נסתיימה לה עוד שנה – ‪.2014‬‬ ‫ולכבוד השנה החדשה‪ ,‬התחדשנו במדור חדש – דגניה בית‪ ,‬מדור עיצוב פנים חדש שהתנדבה לכתוב שרון‬ ‫סחר‪ .‬תודה שרון!‬ ‫ועוד הפתעה – חידה! מאת שי טייפלד‪ .‬רמזים לפתרון יועלו לאתר הקיבוץ בימים הקרובים‪.‬‬ ‫מאחלות שנה אזרחית טובה ושקטה לכל בית דגניה ב'‪,‬‬ ‫צוות העלון – רינה זהרוני‪ ,‬אפרת לויטן ורוני שפר‪.‬‬ ‫מה בעלון?‬ ‫משולחנו של יו"ר ועד ההנהלה – אגודה קהילתית‪.............‬‬ ‫משולחנו של יו"ר הקיבוץ‪...............................................‬‬ ‫נוסטלגיה‪.....................................................................‬‬ ‫חברים כותבים‪..............................................................‬‬ ‫אצלנו בדגניה ב'‪............................................................‬‬ ‫לזכרם‪.........................................................................‬‬ ‫ספורט‪.........................................................................‬‬ ‫דגניה בית‪....................................................................‬‬ ‫יומן נעורים‪..................................................................‬‬ ‫נקודה של השקפה‪.........................................................‬‬ ‫פרקים נבחרים‪..............................................................‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪26‬‬ ‫שלום וחודש נפלא‪,‬‬ ‫חודש טוב ושנה אזרחית טובה‪.‬‬ ‫פתחנו את שנת ‪ 2015‬עם תקציב חדש לאגודה הקהילתית‪ .‬מסגרת התקציב נשארה דומה מאוד‬ ‫לשנה שעברה עם תוספת של ‪( ₪ 5‬סה"כ ‪ )₪ 155‬לאדם לחודש‪ .‬מיסי אגודה קהילתית משלם‬ ‫תושב בדגניה ב' שגילו מעל ‪ ,21‬המתגורר לפחות ‪ 3‬חודשים בישוב‪ ,‬ושאינו חייל בשרות חובה‪ .‬סך‬ ‫המשלמים הצפוי לשנת ‪ 2015‬הוא ‪ 450‬איש‪ .‬התקציב המוניציפלי שלנו מורכב משני חלקים‪:‬‬ ‫‪ .1‬תקציב הועד המקומי‬ ‫‪ .2‬תקציב האגודה הקהילתית‬ ‫תקציב הועד המקומי מורכב בעיקר משני חלקים‪:‬‬ ‫‪ 17% .1‬מגובה הארנונה שאנו משלמים למועצה חוזר אלינו לוועד המקומי‬ ‫‪ .2‬מיסי ועד מקומי אותו משלם כל בית אב וגובהו ‪ 30%‬מגובה הארנונה שאנו משלמים למועצה‪.‬‬ ‫בשל ארנונה נמוכה (יחסית לשאר הארץ) בעמק הירדן ובשל גודל בתים (של חברי הקיבוץ) קטן‬ ‫יחסית‪ ,‬סך תקצי ב הועד המקומי שלנו נמוך ואנו נאלצים לגבות מיסי אגודה קהילתית בנוסף‪.‬‬ ‫למרות כל זאת גובה מיסי האגודה הקהילתית בדגניה ב' נמוכים (משמעותית) מגובה מסי‬ ‫האגודה הקהילתית הנהוגים בישובים אחרים בארץ‪.‬‬ ‫סך התקציב המוניציפלי שלנו עומד על ‪ ,₪ 4,630,326‬מתוכם ‪ ₪ 2,847,054‬תקציב החינוך‪.‬‬ ‫השנה‪ ,‬כאמור‪ ,‬התווסף לתקציב האגודה הקהילתית גם תקציב החינוך‪ .‬על פי התוכנית‪ ,‬תקציב‬ ‫החינוך בשנת ‪ 2015‬יהיה סגור ומאוזן‪ ,‬ללא צורך בתוספת מיסי אגודה לכלל החברים‪ ,‬ויתבסס‬ ‫בעיקר על תשלומי הורים‪ ,‬תשלומי מועצה ותשלום מהקיבוץ‪ .‬מועצת החינוך החדשה‪ ,‬שהחלה‬ ‫כבר בעבודתה‪ ,‬תעבוד על תקציב זה ותכין לקראת יוני תקציב חינוך חדש ומעודכן יותר לקראת‬ ‫השנה הבאה‪ .‬זו הזדמנות גדולה לאחל למועצת החינוך המון המון הצלחה בתפקידה המאתגר‬ ‫והחשוב‪ ,‬ולבקש מחברי הקהילה כולה לתת לה גיבוי ותמיכה‪.‬‬ ‫בשל אילוצי תקציב ורצוננו להימנע עד כמה שניתן מהעלאת מיסי אגודה ישנם שני סעיפים‬ ‫חשובים שההקצאה אליהם נמוכה מאוד‪ .‬סעיף הבצ"מ (בלתי צפוי מראש) – ‪ 25,000‬ש"ח וסעיף‬ ‫ההשקעה – ‪ .₪ 41,000‬עובדה זו תאלץ אותנו מצד אחד להיות דרוכים וערניים לכל אפשרות של‬ ‫חריגה בתקציב‪ ,‬ומצד שני לחפש מקורות מימון חיצוניים לצורך ביצוע השקעות בישוב‪.‬‬ ‫ישוב שלא משקיע – שוקע‪ .‬אנחנו חייבים כל הזמן להתקדם‪ ,‬לשפץ‪ ,‬לבנות ולחדש‪ .‬אני פונה מכאן‬ ‫לכל אחת ואחד מאתנו שיש ביכולתו לגייס גורמים חיצוניים לצורך השקעה בדגניה ב'‪ ,‬בתחום‬ ‫מתקני הספורט‪ ,‬התרבות‪ ,‬הבטיחות‪ ,‬החינוך‪ ,‬הרווחה ועוד‪ ,‬להירתם למשימה ולעזור‪.‬‬ ‫שיהיה לכולנו חודש נפלא וגשום‬ ‫ניר אלפרט‬ ‫‪1‬‬ ‫שלום‪,‬‬ ‫בימים אלה עם תחילת השנה האזרחית החדשה‪ ,‬נחשפנו לחשדות קשים של שחיתות שלטונית‪,‬‬ ‫מוסרית וערכית שכנראה כמוה לא ידענו‪ .‬מתסכל שכך עלינו לפתוח שנה חדשה‪.‬‬ ‫שנת ‪ 2015‬צפויה להיות מורכבת לכולנו בגלל פירוק הממשלה‪ ,‬קיומה של מערכת בחירות‬ ‫אמוציונלית‪ ,‬אגרסיבית ולעיתים כזו שאינה מכבדת את הנבחרים ואת אזרחי המדינה‪.‬‬ ‫לצערנו‪ ,‬כבר התבשרנו על הקפאת תקציבים ממשלתיים עד שיאושר תקציב המדינה‪ ,‬וזה לא צפוי‬ ‫לפני המחצית השניה של השנה‪.‬‬ ‫עלינו מוטלת החובה והאחריות להכין תקציב זהיר‪ ,‬שמרני ואחראי לשנה הקרובה‪ .‬יחד עם זאת‪,‬‬ ‫למען העתיד הקרוב והרחוק יותר‪ ,‬נעשה ככל האפשר שלא לקפוא על שמרינו‪.‬‬ ‫בתוך כל אלה אנחנו נמשיך ונעשה את המיטב שלאל ידנו‪ .‬נקפיד על טוהר מידות‪ ,‬על נועם הליכות‬ ‫ועל עשייה למען החברים והקהילה‪.‬‬ ‫בימים אלה מסיימים להכין את תקציב ‪ 2015‬בקהילה ובעסקים‪ .‬בהנהלות החקלאות ו"דגנית"‪,‬‬ ‫כמו גם בדירקטוריונים של מפעלי התעשייה‪ ,‬מסכמים תוצאות השנה שמסתיימת לה ומתכננים‬ ‫את הפעילות ואת הבקשות להשקעות לשנה הקרובה‪.‬‬ ‫בקהילה‪ ,‬התבקשו מנהלי הפעילויות והענפים להכין תכנית מילולית של מטרות ויעדים‪ ,‬ולהכין‬ ‫בעזרת הצוות הניהולי תקציב שיבטא את הכוונות‪ .‬חוברת זו הוצגה בפני המנהלת ותוצג בפני‬ ‫החברים בימים הקרובים (אולי עוד לפני פרסום שורות אלה)‪.‬‬ ‫המנהלת‪ ,‬בהרכבה החדש ובמתכונתה החדשה כפי שאישרה האסיפה‪ ,‬התחילה לפעול ותביא את‬ ‫הדברים לידיעת הציבור‪.‬‬ ‫לאחר אישור האסיפה את תכנון השכונה החדשה פורסם מכרז למינוי של פרוייקטור לקליטה‪.‬‬ ‫היו מספר מתעניינים ולתפקיד מּונה אבי אייזנברג‪ ,‬שלקח על עצמו לקדם את מהלכי הקליטה‬ ‫בהתאם להחלטותינו‪.‬‬ ‫מתוך המכרז שפורסם‪ ,‬להלן הגדרת התפקיד‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫אחראי על נושא קידום הקליטה בדגניה ב' במסלולים שהוגדרו‪ :‬קליטה לקיבוץ השיתופי‬ ‫וקליטה למסלול העצמאות הכלכלית (רכישת דירה באזור המבונה והקמת שכונת הבנים)‪.‬‬ ‫אחריות לקשר שוטף עם כל הנקלטים וטיפול שוטף בבקשות קליטה המגיעות לקיבוץ‪.‬‬ ‫הפניית מעוניינים להיקלט לוועדת קבלה ואחריות לקשר עם רכזת הועדה‪.‬‬ ‫כתובת מוסמכת לנקלטים‪ ,‬לבעלי תפקידים ולציבור החברים בשאלות ובמתן תשובות‪.‬‬ ‫איסוף וריכוז החלטות ויישומן‪.‬‬ ‫אחראי על האבחונים‪ ,‬הכלכלי והחברתי‪ :‬קשר עם ‪ BDO‬ואדם מילוא‪ .‬כולל הנחיות‪ ,‬קבלת‬ ‫מידע‪ ,‬ריכוזו והטיפול בו בתהליך הקליטה‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ ‬אחראי על התקדמות תהליכי התכנון של השכונה החדשה‪.‬‬ ‫‪ ‬אחריות ודאגה לביצוע‪ ,‬ליווי ובקרה של פינוי גורמים נדרשים בשטח הקמת השכונה‬ ‫‪ ‬תקשורת רצופה עם השכרת דירות‪.‬‬ ‫‪ ‬חברּות בצוות צמ"ד וצוותים רלוונטים‪.‬‬ ‫‪ ‬אחריות להוצאת חוברת לנקלט‪.‬‬ ‫‪ ‬אחריות פרסום לציבור על התקדמות התהליך‪.‬‬ ‫נאחל לאבי ולנו הצלחה רבה!‬ ‫החלטת אסיפה נוספת כבר מיושמת בעניין שינוי אורחות החיים – ניתן לנו מנדט לבחון את‬ ‫הצעת המסגרת של המודל השיזורי‪ ,‬שהוכנה בעמל רב ע"י צוות השינוי‪.‬‬ ‫למדנו את משמעויות הפעלתו בקיבוצים בהם הופעל מודל זה‪ .‬תוצאת בדיקתנו העלתה‪ ,‬כי מודל‬ ‫זה מורכב למדי והוא בא לענות על קושי ביכולת להגיע להסכמות ולא כמודל המועדף‪ .‬הידיעה כי‬ ‫מודל זה יוסיף עוד קטגוריות חברתיות וניהוליות‪ ,‬בנוסף לאלה הקיימות בישוב קטן כשלנו‪,‬‬ ‫הביאה אותנו לבחון חלופה אפשרית אשר סביבה נוכל לגבש הסכמות רחבות‪.‬‬ ‫צוות שינוי אורחות חיים התרשם מהתהליך שעבר קיבוץ עין השופט‪ ,‬והתקיים מפגש של הצוות‬ ‫עם היועץ אילן מאייר‪ ,‬מחברת 'אנשי דרך'‪ ,‬בו הוצג המודל המתגבש בעין השופט‪ .‬במודל זה‬ ‫מיושמת תפיסה של מסלול אחד‪ ,‬שהוא דיפרנציאלי מתון השומר על רמת ערבות הדדית גבוהה‬ ‫ועל שאר ערכי הליבה של הקיבוץ‪ ,‬אך מאפשר ומעודד התפרנסות לחברים ויכול להיות‬ ‫אטרקטיבי גם לנקלטים‪.‬‬ ‫בעקבות זה‪ ,‬הוחלט בצוות השינוי ובמנהלת להעזר גם בצוות קטן בראשותי ובהנחיית היועץ‪,‬‬ ‫לגבש עקרונות מודל מותאם לדגניה ב'‪ .‬אחר‪-‬כך – להציגו לאישור האסיפה‪ ,‬בתוך שעד שלושה‬ ‫חודשים‪ ,‬כחלופה אפשרית במקום המודל השיזורי‪.‬‬ ‫עוד נושא‪ ,‬שנבחן בימים אלה ויהיה חלק ממשימותינו לשנה הקרובה‪ ,‬הינו סוגיית שיוך הדירות‬ ‫והתאמתו לרצונות החברים‪ ,‬לאפשרויות הפרקטיות‪ ,‬להחלטות חיצוניות (רשות מקרקעי ישראל)‪,‬‬ ‫להמלצות התנועה בעקבות התקדמות במו"מ שיאפשר לנו לקבל את ההחלטות המתאימות‬ ‫והכדאיות ביותר‪.‬‬ ‫ואלה רק מקצת הדברים אותם נמשיך ונוביל בשנת ‪.2015‬‬ ‫נאחל לכולנו הצלחה בעשייה ושנה אזרחית טובה!‬ ‫רוני קינן‪ ,‬יו"ר הקיבוץ‬ ‫‪3‬‬ ‫מספר הקהל לחודש טבת‪ -‬ינואר‬ ‫לפני ‪ 60‬שנה – טבת‪-‬ינואר תשט"ו – ‪– 1955‬‬ ‫‪ ‬יצאו ליישובי העולים‪ :‬משפחת אסף א‪ .‬למושב "פדויים"; משפחת צבי ה‪ .‬ומשפחתו ל"כפר‬ ‫אוריה"; טובה ס‪ .‬למושב "בקוע" וטוב מ‪ .‬למושב "נס‪-‬הרים"‪.‬‬ ‫‪ ‬בעיית ההדרכה לנוער המבוגר שלנו‪ ,‬יחסו למשק ולעבודה‪ .‬נדונה תוך ביקורת עצמית והדגשה‬ ‫על הצורך בשינוי מערכת החינוך שלנו‪.‬‬ ‫‪ ‬סוכם לקבל את ההצעה בדבר הקמת מקלטים חדשים ותיקון הישנים‪.‬‬ ‫לפני ‪ 50‬שנה – טבת‪-‬ינואר תשכ"ה – ‪– 1965‬‬ ‫‪ ‬ועדת ההחלטות שנתקבלו ע"י חוג לצילום‪ :‬א‪ -‬קניית מכונת הגדלה משוכללת; ב‪ -‬תקציב‬ ‫לצילומי סרט ‪ 16‬מ"מ לארכיון; ג‪ -‬תקציב לצילומים משפחתיים‪.‬‬ ‫‪ ‬הסופרמרקט התחיל לעבוד‪.‬‬ ‫‪ ‬עם פתיחת "בית‪-‬פרומקין" מודיעה ועדת בריאות‬ ‫שלא תוכל לטפל בחולים השוכבים בבתיהם‪.‬‬ ‫‪ ‬מזמן שהתחיל השימוש באסימונים ירד התשלום‬ ‫עבור הוצאות טלפונים בשני שליש‪.‬‬ ‫לפני ‪ 40‬שנה – טבת‪-‬ינואר תשל"ה– ‪– 1975‬‬ ‫‪ ‬בבננות – מתחילת העונה הורדנו ‪ 800‬טון‪ ,‬לעומת ‪ 500‬טון בתקופה המקבילה אשתקד‪ .‬בשבוע‬ ‫שעבר שיווקנו ‪ 94‬טון‪ ,‬חלק מהשיווק נעשה ע"י העמסת מכוניות בשעות הלילה‪ .‬נעזרנו גם‬ ‫באריזה עצמית בשעות שלאחר העבודה והצלחנו לארוז ‪ 1,500‬קרטונים ששוויים נאמד –‬ ‫‪ 25,000‬ל"י‪.‬‬ ‫‪ ‬בזיתים – השבת התגייסו חברים ונוער למבצע "סוף העונה" של מסיק הזיתים‪ .‬מסקנו ‪140‬‬ ‫טון‪ .‬על ‪ 30‬הטון האחרונים מתחרים עם ההבשלה והזרזירים‪.‬‬ ‫לפני ‪ 30‬שנה – טבת‪-‬ינואר תשמ"ה – ‪– 1984‬‬ ‫‪ ‬מרססים – מוצר חדש‪ .‬על רחבת חדר‪-‬האוכל טייל "שד לבן"‬ ‫והוא רובוט לפירוק מטענים חשודים ומסוכנים‪.‬‬ ‫‪ ‬דרך המערכת – הוחלט לסלול את דרך המערכת‪ .‬העלות‬ ‫המשוערת – ‪ 10,000‬דולר במימון נוח‪.‬‬ ‫‪ ‬מבצע איסוף בגדים לעולי אתיופיה – חברים רבים נענו בעין יפה לפניה ובמשך ימים אחדים‬ ‫נערמו בגדים וחפצים למען העולים‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫לפני ‪ 20‬שנה – טבת‪-‬ינואר תשנ"ה – ‪– 1994‬‬ ‫‪ ‬בסוף שנת ‪ 1993‬אוכלוסיית דגניה ב' מונה – ‪ 638‬נפשות‪:‬‬ ‫חברים – ‪ ;326‬מועמדים בנים – ‪ ;82‬לקליטה – ‪ ;4‬הורים – ‪ ;7‬תושבים – ‪ ;20‬מתנדבים‬ ‫וזמניים – ‪ ;21‬בית ראשון במולדת – ‪ ;8‬ילדים – ‪ ;158‬סטודנטים – ‪ ;14‬במב"חים – ‪ ;2‬גרעין‬ ‫"יעד" – ‪ ;13‬ילדי תושבים – ‪ ;16‬גרעין "יעד" בצבא – ‪ ;10‬ילדי בית ראשון במולדת – ‪.2‬‬ ‫לפני ‪ 10‬שנים – טבת‪-‬ינואר תשס"ה – ‪– 2004‬‬ ‫‪ ‬פרוייקט החלפת מזגני חלון במזגנים מפוצלים – הפרוייקט בעיצומו לרווחת כל משפחות‬ ‫הקבוצה‪.‬‬ ‫‪ ‬חידוש בחיינו – ניתן להזמין רכב באמצעות התקשרות ישירה מהמחשב האישי לתוכנית‬ ‫אינטרנטית בנקראת "סדרן רכב"‪.‬‬ ‫ליקטה מתוך ספר הקהל ומהתמונות בארכיון– רינה זהרוני‬ ‫ועוד מן הארכיון‪:‬‬ ‫דברים שנאמרו באסיפת הקבוצה‪ ,‬ב‪ ,2.1.1965 -‬בעניין דואר וטלפונים‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ערעור על סדרי טלפון‪ ,‬שהתפתחו במשך הזמן‪ :‬מקום הטלפון הציבורי אינו במקומו‪ ,‬בפרט‬ ‫שיש שם טלפון שני‪ .‬אין להחזיר אותנו למצב שלפני היות החיוג הישיר‪...‬‬ ‫הטלפון נועד למקרים דחופים ואי‪-‬אפשר במקרה כזה להתרוצץ ולחפש סידור‪ .‬אין גם מי‬ ‫שיקבל שיחות‪.‬‬ ‫הסדר המברקים והמכתבים – מתי מותר לחבר לשלוח מברק ומתי זה על חשבונו הפרטי?‬ ‫מכתב במעטפה בדואר אויר – מורד מהתקציב (מותר גם לשלוח תמונה לקרובים בחו"ל) –‬ ‫בשליחת איגרת אויר – אין מורידים‪ .‬חבילה בדואר אויר – ע"ח התקציב‪ ,‬בדואר רגיל – לא‪.‬‬ ‫ההסדרים הם תמוהים‪ ...‬אנו מתחשבים בצרכים של הפרט ואנו מתעלמים ממנו כשהוא צורך‬ ‫של הציבור‪.‬‬ ‫יש משקים שיש בהם סדרים יותר נוחים‪ .‬הנכון שישנה הפקרות והמזכירות רצתה למנוע זאת‬ ‫ובצדק‪.‬‬ ‫אין לענוש ציבור שלם בגלל מספר מועט של אנשים המנצלים את‬ ‫העניין לרעה‪ .‬גם בשטחים אחרים ישנן אותן תופעות ואיננו גוזרים‬ ‫עם הציבור‪.‬‬ ‫אותי מעניין הצד החברתי ולזה יש שתי פנים‪ :‬בשעות היום – לדעתי‬ ‫לא המזכיר צריך לטפל בטלפון‪ .‬בשעות הערב – יש להושיב חבר‬ ‫שישרת את הציבור אחר‪-‬הצהריים‪ ,‬לא רק לשם מתן אסימונים‪ ,‬אלא‬ ‫גם לקבלת שיחה והוא ימסרנה בזמן‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫קטעים מתשובת המזכיר‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫לפני המרכזיות הטלפון היה פתוח רק לשיחות מקומיות והיה נעול לשיחות החוץ‪.‬‬ ‫עם קיום המרכזיות אי‪-‬אפשר היה לנעול את הטלפון והיה צריך לתת אסימונים לחברים‬ ‫שיוכלו להתקשר‪.‬‬ ‫תשלומי הטלפון לפני ואחרי סגירת הטלפון והתקנת הטלפון הציבורי – התשלום בחודשים‬ ‫האחרונים הוא שליש – כ‪ 600-‬ל"י לעומת ‪ 1,800‬ל"י בתשלומים הקודמים‪.‬‬ ‫ועדת חברה צריכה לדון בעניין – אם זו בעיה חברתית – ולהביא הצעות‪.‬‬ ‫זוהי בעיה כללית‪ ,‬לא רק בתנועה הקיבוצית‪ ,‬אלא בכל המוסדות הציבוריים‪.‬‬ ‫בסיכום‪ :‬ועדת חברה תדון בצד החברותי של השירותים בטלפון ובדואר ותציע הצעות‪.‬‬ ‫ראיון עם ד"ר ענבל דהאן –‬ ‫מנהלת המעבדה לחקר נפרופתיה סוכרתית בביה"ח פוריה‬ ‫להבין‪ ,‬ולּו במעט‪ ,‬במה עוסקת ענבל דהאן‪ ,‬רציתי מזמן‪ .‬הסתקרנתי מה‬ ‫מסתתר מאחורי העדינות והנועם שהיא מקרינה‪ .‬לבקשתי – לראיין אותה‬ ‫ב‪ 10-‬שאלות – נענתה מיד‪ .‬ולדעתי יש אצלנו "ממש אוצר"‪.‬‬ ‫‪ .1‬מה הכותרת של המחקר?‬ ‫המחקר שלנו עוסק בנושא התפתחות סיבוכי מחלת הסוכרת בהתאם לגנום הפרט‪ ,‬ובדגש על‬ ‫הבנת הגורמים המובילים לפגיעה הכלייתית‪ ,‬שנחשבת לאחד מסיבוכיה הנפוצים והקשים של‬ ‫המחלה‪.‬‬ ‫‪ .2‬את עובדת במעבדה‪ .‬מי עומד בראשה ומהם היעדים‪/‬מטרות שמנחים‪/‬מנחות אותך‬ ‫בעבודתך?‬ ‫בראש מעבדת המחקר עומד פרופ' פריד נח'ול‪ ,‬שהינו ראש מחלקת נפרולוגיה ומערך‬ ‫הדיאליזה בבית חולים פוריה‪ .‬אני מנהלת את המעבדה ומובילה את המחקר הקיים בה‪,‬‬ ‫אולם צוות המעבדה שלנו כולל גם שני רופאים נוספים‪ ,‬עובדת מעבדה ומספר סטודנטים‬ ‫שעושים את עבודת המחקר שלהם במעבדה‪.‬‬ ‫מתוך הטיפול בחולים ניכר כי יש עוד הרבה מה ללמוד ולהבין אודות סיבוכי המחלה ויש‬ ‫לעשות הכול בכדי להצליח למנוע אותם‪ .‬מתוך צורך זה החלטנו להקים מעבדת מחקר‬ ‫שיעודה יהיה להבין את הגורמים המובילים להתפתחות סיבוכי הסוכרת‪ ,‬איתור קבוצות‬ ‫סיכון המועדות לפתח סיבוכים וכמובן מציאת דרכי טיפול חדשות למניעת הסיבוכים‬ ‫‪6‬‬ ‫ולהתמודדות איתם‪ .‬אנחנו אמונים ובטוחים כי על ידי הקמת מערך מחקר פעיל העומד לצד‬ ‫הקליניקה המטפלת בחולים יש בידינו לסייע לאותם חולים להימנע מלהגיע לשלב הופעת‬ ‫הסיבוכים הקשים‪.‬‬ ‫‪ .3‬מהי סוכרת? סיכונים‪ ,‬גילאים‪ ,‬גנטיקה וכו'?‬ ‫סוכרת הינה מצב של חוסר איזון ברמות הסוכר בדם‪ .‬כיום מקובל להבחין בין שני סוגי‬ ‫הסוכרת‪ :‬סוכרת מטיפוס ‪ 1‬ששכיחה בקרב כ‪ 5%-‬מכלל הסוכרתיים‪ ,‬מופיעה לרוב בגיל צעיר‬ ‫ונגרמת בשל אי יכולתו של הלבלב לייצר אינסולין‪ ,‬וסוכרת מטיפוס ‪ 2‬שהינה הסוכרת‬ ‫השכיחה יותר שנגרמת לרוב בגלל שיבוש ביכולתו של הגוף לנצל את האינסולין שנוצר והיא‬ ‫יכולה להופיע בכל גיל אולם לרוב היא מופיעה בקרב בני ‪ 40‬ומעלה‪ .‬בשני סוגי הסוכרת יש‬ ‫נטייה תורשתית למחלה‪ ,‬אולם היא חזקה יותר בסוכרת מטיפוס ‪.2‬‬ ‫‪ .4‬היש קשר לאוכלוסיות שונות בכל הנוגע למחלה?‬ ‫מהניסיון שלנו בקליניקה וכן מהידוע בספרות‪ ,‬המחלה שכיחה מאוד‪ ,‬הן במגזר היהודי והן‬ ‫במגזר הערבי‪ ,‬אולם בקרב המגזר הערבי ישנו שיעור גבוה יותר של הופעת הסיבוכים‬ ‫וחומרתם‪ .‬זה נובע כנראה בשל חוסר מודעות ונכונות לבוא למעקב מתמיד ולקבל טיפול מונע‪.‬‬ ‫לשמחתי הדבר נמצא במגמת שיפור ולאחרונה גם במגזר זה ניכרת עליה במודעות ובשיתוף‬ ‫הפעולה בהגעתם של החולים למרפאות הן לצורך מעקב והן לצורך טיפול‪.‬‬ ‫‪ .5‬ספרי לי על מקרים מיוחדים‪ ,‬ניסים קטנים במחקר‪ ,‬תגליות‪ ,‬פרס נובל‪...‬‬ ‫לאחרונה מצאנו כי בדיקת דם פשוטה‪ ,‬שיש באפשרותנו לעשות אצלנו במעבדה‪ ,‬יכולה לנבא‬ ‫איזה חולה סוכרת יפתח סיבוכים קשים כמו מחלות כליה‪ ,‬ירידה בראיה ואף פגיעה לבבית‪.‬‬ ‫אותם חולים שמתברר בבדיקה זו כי הם נמצאים בסיכון גבוה לפתח סיבוכים‪ ,‬נמצאים‬ ‫אצלנו במעקב וטיפול מתמיד ובכך מתאפשר איזון המחלה ומניעת הופעת סיבוכיה‪ .‬אחד‬ ‫ה"יתרונות" במחלת הסוכרת לעומת מחלות אחרות הוא שהיא מחלה שניתן לטפל בה‪ ,‬אולם‬ ‫התנאי לכך הוא‪ ,‬שחייבים לתפוס את התחלת הופעת הסיבוכים בזמן‪ .‬בזכות בדיקת הדם‬ ‫שאנו עושים אנו מאתרים מראש את אותם חולים בעלי נטייה גנטית לפתח סיבוכים וממש‬ ‫מונעים מהם להגיע לשלב ה"אין חזור" בו כבר לא ניתן יהיה לטפל בהם וההידרדרות במצבם‬ ‫תהיה רק שאלה של זמן‪ .‬שיתוף הפעולה ההדוק אשר קיים בינינו לבין החולים במרפאה‬ ‫ובמחלקה‪ ,‬מאפשר לחולים לחיות באיכות חיים טובה ולהמשיך לתפקד בתחומי עיסוקיהם‬ ‫ופעילותם‪.‬‬ ‫‪ .6‬עכשיו קצת על עצמך‪ .‬מתי החלטת שזה הכיוון שלך שתהיי גדולה ומה דירבן אותך לכך?‬ ‫תחום המדעים היה תחום שמאז ומתמיד דיבר אליי ועוד בתיכון למדתי במגמה מוגברת‬ ‫בתחום זה‪ .‬כשהתלבטתי מה ללמוד באוניברסיטה ידעתי שאני לא רוצה להיות רופאה אולם‬ ‫עדיין קיננה בי המשיכה לתחום הרפואה והמדע‪ .‬אז הועלתה בפני ההצעה ללכת לכיוון של‬ ‫מחקר רפואי‪ ,‬שכולל עבודה שנעשית במקביל ובצמוד לתחום הרפואה‪ .‬התחלתי את לימודיי‬ ‫בתחום המחקר ועד מהרה הבנתי שהנושא מושך אותי מאוד ושזה מה שאני רוצה לעשות‪ ,‬וכך‬ ‫המשכתי להתקדם ולהתפתח בתחום‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ .7‬הכל מתחיל בבית‪ .‬במה עוסקים ההורים ומה מקומם ומקומו של ירדן בהגיעך לדוקטורט‬ ‫במחקר הרפואי?‬ ‫דווקא לא ההורים ולא ירדן באים מהתחום‪ .‬אמא שלי הייתה מורה ואבא עבד באגד‪ ,‬אבל אני‬ ‫יכולה להגיד בפה מלא‪ ,‬שבזכות התמיכה האינסופית של ההורים ושל ירדן הצלחתי לסיים‬ ‫א ת לימודי הדוקטורט בגיל צעיר יחסית‪ .‬ההורים שלי תמיד תמכו ונתנו לנו את הקרקע‬ ‫הטובה ביותר על מנת שנוכל להצליח ולהתקדם בחיים‪ ,‬אולם שיא התמיכה שלהם בי הייתה‬ ‫בעזרתם בתקופת לידתן של עמית ושי‪ ,‬כל אחת בתורה‪ ,‬במהלך לימודי הדוקטורט‪ .‬גם ירדן‬ ‫תמיד תמך ועדיין תומך ודוחף קדימה בכל מה שרק ניתן‪ ,‬בין אם זה בעזרה מלאה עם גידול‬ ‫הבנות‪ ,‬בעזרה טכנית או אף בחיוך‪ ,‬חיבוק ומילה טובה ברגעים שקשה‪.‬‬ ‫‪ .8‬קצת רכילות – במה שונה העבודה בפוריה מהעבודה בירושלים?‬ ‫נגעת בנקודה רגישה‪ ...‬כשהגעתי לפוריה בפעם הראשונה על מנת לראות את אמצעי המחקר‬ ‫העומדים לרשותי נדהמתי לראות את הפער העצום הקיים באמצעים ובציוד העומדים‬ ‫למחקר‪ ,‬בין אזור המרכז לאזור הפריפריה‪ .‬אמצעי המחקר העומדים לרשותנו הינם דלים‬ ‫ואינם מתקרבים בערכם לציוד ולאמצעים שעמדו לרשותי בהדסה עין כרם‪ .‬המחקר הקיים‬ ‫בפורייה עודנו בחיתוליו ונמצא בשלבי הקמתו ועל מנת להגיע לרמת המחקר שאני מכירה‬ ‫הדרך עוד ארוכה‪ ,‬אולם יחד עם זאת אני יודעת כי יש בידי את האפשרות והיכולת לקחת‬ ‫חלק בהבאת השינוי ובהקמת מערך מחקר משגשג בבית החולים‪ .‬החזון שלנו להקים יחידת‬ ‫מחקר טובה שתהיה שווה בערכה המקצועי ליחידות המחקר הקיימות במרכז מדרבנת אותנו‬ ‫מאוד בעבודתנו‪ ,‬אולם‪ ,‬לצערי‪ ,‬במקרה זה ידע רב‪ ,‬ניסיון עשיר ואף מוטיבציה רבה אינם‬ ‫מספיקים ויש צורך באמצעים בסיסיים‪ .‬לכן‪ ,‬חלק ניכר מהזמן אני נאלצת לעסוק בגיוס‬ ‫כספים ותרומות למחקר לצד עבודת המחקר עצמה‪ ,‬דבר שלא הכרתי כלל בזמן עבודתי‬ ‫בהדסה‪ .‬יחד עם זאת‪ ,‬לצד הקושי הטכני הקיים בעבודה בתנאים אלו‪ ,‬מיד עם תחילת עבודתי‬ ‫נחשפתי לאנושיות ורגישות מדהימה מצד כל חברי צוות המעבדה‪ .‬פרופ' נח'ול וד"ר יבגני‪ ,‬שני‬ ‫הרופאים איתם אני עובדת בצמוד‪ ,‬הינם שני האנשים המיוחדים‪ ,‬האנושיים והמקצועיים‬ ‫ביותר שנתקלתי בחיי‪ .‬אני לא מפסיקה ללמוד מהם מקצועית‪ ,‬אך לא פחות אני לומדת מהם‬ ‫מהי אנושיות של רופא וכיצד יש לנהוג ולהתייחס לחולים‪ .‬האכפתיות שלהם‪ ,‬הטיפול המסור‬ ‫והיחס החם שהם מעניקים לכל אחד ואחד ממטופלי המרפאה והמחלקה היא דבר שלא‬ ‫נחשפתי אליו בירושלים‪ ,‬או בכל מקום אחר‪.‬‬ ‫ד"ר ענבל דהאן (במרכז) עם צוות המעבדה‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ .9‬מהן המלצותייך לקוראים את השיחה עמך?‬ ‫חולי הסוכרת הנמצאים בינינו חייבים לזכור שבמחלה זו החולה עצמו הינו שותף פעיל בניהול‬ ‫המחלה ולכן עליהם להקפיד על תזונה נכונה‪ ,‬על פעילות גופנית ועל לקיחת הטיפול התרופתי‬ ‫בהתאם להנחיות הרופא המטפל‪ .‬כפי שציינתי‪ ,‬ניתן לטפל בסיבוכי הסוכרת אם רק תופסים‬ ‫אותם בזמן‪ ,‬והמטרה של כולנו היא לשמור על המחלה מאוזנת ולהימנע מהופעת אותם‬ ‫סיבוכים קשים‪ .‬אנחנו במעבדה מאפשרים לחולי הסוכרת‪ ,‬שרוצים לקחת חלק במחקר‪ ,‬לבצע‬ ‫את בדיקת הדם אצלנו ולקבל את האינדיקציה – האם יש להם נטייה גנטית לפתח סיבוכים?‬ ‫ואז‪ ,‬בהתאם‪ ,‬נקבעים להם מידת המעקב הרצויה‪ ,‬הטיפול המומלץ וכיו"ב‪.‬‬ ‫‪ .11‬מהי דגניה ב' בשבילך?‬ ‫היום דגניה ב' היא בית עבורי‪ .‬אני במקור מירושלים ואורח החיים הקיבוצי לא היה מוכר לי‬ ‫לעומקו‪ .‬המעבר שלנו לדגניה ב'‪ ,‬לפני למעלה משנה‪ ,‬היה מבחינתי תקופת ניסיון לבחון‬ ‫ולהכיר את החיים בקיבוץ‪ ,‬אולם עד מהרה השתלבנו בצורה נעימה ורכה‪ ,‬הבנות השתלבו‬ ‫בגנים בצורה נפלאה ומקצועית ואנחנו לא מפסיקים להנות ולהתפעל ממגוון הפעילויות‬ ‫שהקיבוץ פותח בפנינו‪ .‬עם המעבר לקיבוץ אחד החששות הגדולים שהיו לי היה המרחק‬ ‫הפיסי הגדול מהמשפחה שלי‪ .‬ידעתי שאנחנו אמנם מתרחקים ממשפחה‪ ,‬אבל במקביל זוכים‬ ‫להתקרב לטובה ז"ל‪ ,‬ובאמת זכינו ובגדול‪ ,‬אבל לצערי לזמן קצר כל כך‪ .‬התקופה בקיבוץ‬ ‫לצידה של טובה ז"ל הייתה אחת התקופות המאושרות שחווינו כמשפחה ועם מותה‬ ‫הפתאומי עברנו טלטלה קשה שהעלתה בנו תהיות לגבי יכולתנו הנפשיות להמשיך לגור‬ ‫בקיבוץ בלעדיה‪ .‬עם הזמן נוכחנו לדעת שבאופן אבסורדי דווקא מותה חיזק עוד יותר את‬ ‫הקשר שלנו לקיבוץ‪ .‬החום‪ ,‬האכפתיות והדאגה שלהם זכינו ועודנו זוכים מרבים מחברי‬ ‫הקיבוץ מחממים לנו את הלב בכל יום מחדש‪ ,‬ובנוסף מקנן בנו הרצון להמשיך את דרכה של‬ ‫טובה ז"ל בקיבוץ ולגדל את הבנות על ערכיו‪ ,‬כפי שדאגה להנחיל לנו לפני מותה‪.‬‬ ‫תודה לענבל על שיתוף הפעולה‪.‬‬ ‫הצלחת עבודתך יכולה לסייע ולתת עידוד לכל חולי הסוכרת‪.‬‬ ‫ואנחנו כאן‪ ,‬בבית דגניה ב'‪ ,‬שמחים שאת‪ ,‬ירדן והבנות – כאן אתנו‪.‬‬ ‫רינה זהרוני‬ ‫משפחת דהאן – ענבל וירדן עם הבנות עמית ושי‬ ‫‪9‬‬ ‫"מן העמק לגליל" לכבוד חנוכה – טיול בלתי נשכח‬ ‫ביום שישי חורפי ושטוף שמש של חודש דצמבר יצאו חברי מועדון ‪ +50‬של דגניה ב' לטיול גלילי‬ ‫מרנין‪ .‬כבר במהלך הנסיעה צפונה‪ ,‬בואכה המושבה מגדל‪ ,‬הרחיב המדריך אסף לונדנר את‬ ‫אופקינו‪ ,‬במידע מרתק על החפירות הארכיאולוגיות במגדלא‪ ,‬על הקמת כנסיה חדשה וגדולה‬ ‫הנבנית שם ועל קיומה של מסעדה ראויה במתחם (כלומר‪ ,‬לא רק קניות בדבאח)‪.‬‬ ‫תחנתנו הראשונה היתה באתר מצודת כ"ח וב"מוזיאון הרעות" החדש‪ ,‬שנפתח במקום והמוקדש‬ ‫לפעולות הפלמ"ח הנועזות והעקובות מדם לכיבוש המצודה‪ .‬קיבלנו באתר הדרכה מרגשת מאת‬ ‫עמרם אידלסון מכנרת‪ ,‬בליוויי הקלרינט של עמנואל עמיבר בהמנון הפלמ"ח ושיר הרעות‪ .‬משם‬ ‫המשכנו לאתר בית הכנסת העתיק בברעם‪ ,‬שם הסביר לנו אסף על התעלומות שניצבו בפני חושפי‬ ‫הממצאים באשר לאופי הבניה ומטרתה (בית כנסת בתקופת בית שני? הייתכן? ולאיזו מטרה?)‬ ‫וכן על הטרגדיה הלא פתורה של עקורי איקרית ובירעם‪.‬‬ ‫בשלב הזה כבר נפתח התיאבון ונפרשה "פריסה" מתוקתקת וטעימה בניצוחו של עמיר יגר‪,‬‬ ‫אקונום הטיול‪.‬‬ ‫המשכנו להפליג בנופי הצפון הירוקים והתלולים‪ ,‬כשמנגד נשקפים מעוזי החיזבאללה‬ ‫המאיימים‪ ...‬עד שהגענו לכפר גלעדי‪ ,‬וסיירנו בסליק הנודע‪ ,‬בהדרכתה של תורה שרייבר‪ .‬לדעת‬ ‫חוגים מקורבים ומומחים בקרב הקבוצה‪ ,‬הגילויים הם רק קצה הקרחון‪ .‬מי יודע מה עוד טמון‬ ‫במרתפים אפלים ועלומים בישוב הגלילי האמיץ והגאה הזה‪...‬‬ ‫תחנת הסיום היתה באגמון החולה‪ ,‬לעת שקיעה‪ ,‬כשחזינו במחזה המרהיב והמרעיש של האכלת‬ ‫העגורים‪ .‬אחוזי התפעלות מאלפי ציפורי הנוד הללו שהדרימו אלינו מיערות הצפון‪.‬‬ ‫ישבנו לנו בעגלות המסתור הרתומות לטרקטור‪,‬‬ ‫וקיבלנו הסברים מהמדריכה אפי על הסיבות לתופעת‬ ‫הטבע הנדירה הזו‪ ,‬על ההתלבטות אם להאכיל את‬ ‫העגורים (טונות גרעיני תירס מדי יום) והשלכותיה על‬ ‫מסלול הנדידה‪ ,‬ועוד המון סיפורים מעניינים על חיי‬ ‫היום והלילה סביב הביצה והאגמון‪ .‬מומלץ ביותר!‬ ‫‪10‬‬ ‫חזרנו הביתה היישר אל אורות חדר האוכל וניחוחות העוף הצלוי‪ .‬אהבנו כל רגע! תודה ענקית‬ ‫למדריך המעולה‪ ,‬הרהוט‪ ,‬נעים ההליכות והבקיא‪ ,‬הלא הוא אסף לונדנר‪ ,‬שהוריו (הגאים) נטלו‬ ‫חלק בטיול‪ ,‬ושזכה לשבחים מהקולגה אריק קניג‪ ,‬שנכח אף הוא‪.‬‬ ‫ולרותי גולן‪ ,‬מארגנת הטיול ופעילויות המועדון נאמר‪ :‬מה הלאה? מתי שוב? במהרה בימינו!‬ ‫השתתפה‪ ,‬נהנתה ורשמה רשמים‪ :‬אפרת לויטן‬ ‫צילומים‪ :‬יהודית ועמנואל עמיבר‬ ‫לכל קוראי העלון שלום רב‪,‬‬ ‫בעקבות "צוק איתן"‪ ,‬חג החנוכה (המלחמה ביוונים) ובכלל כל מה שקורה בארצנו ובעולם כולו‪-‬‬ ‫האלימות הבלתי נסבלת‪....‬‬ ‫מצאתי משהו נחמד על השלום כשיגיע סוף‪ ,‬סוף‪.‬‬ ‫בתקווה שהשלום אכן יגיע במהרה! ויהיה שלום עלינו ועל כל העולם ונאמר אמן!‬ ‫ומשהו קטן לסיום חג החנוכה ולפני החגים הבאים‪:‬‬ ‫את כל החגים היהודיים אפשר לסכם כך‪:‬‬ ‫הם ניסו‪ ...‬פישלו‪...‬‬ ‫יאללה בואו נאכל משהו‪...‬‬ ‫קריאה מהנה!‬ ‫פנינה גלעדי‬ ‫‪11‬‬ ‫כשיגיע השלום‬ ‫איך נדע שהשלום הגיע?‬ ‫כשיגידו שריון ויתכוונו לצב‬ ‫כשיגידו גיזרה ויתכוונו לדיאטה‬ ‫כשיגידו מגב ויתכוונו לספונג'ה‪.‬‬ ‫כשתרגיל יהיה בחשבון‬ ‫‪ 03‬תהיה רק קידומת‬ ‫קו יהיה באוטובוס‬ ‫וסוללה תהיה בדיסק‪-‬מן‬ ‫כשפקודות יקבלו רק מחשבים‬ ‫וכשבשק''ם נקנה מוצרי חשמל‬ ‫רימון וערבה יהיו בסוכות‬ ‫דובדבן וחרוב יהיו רק פירות טעימים‬ ‫לפתוח באש יהיה בשביל להדליק סיגריה‬ ‫כשיגידו פצצות וכולן יהיו בלונדיניות‬ ‫כשפגז יהיה מישהו חתיך‬ ‫כשכדור יהיה אקמול‬ ‫וכשיתווכחו אם ניצחנו או הפסדנו יהיה בכדורגל‬ ‫כשחטיבה תהייה בין היסודי לתיכון‬ ‫כשגדוד יהיה בצופים‬ ‫כיתה תהיה בבית ספר ומחלקה רק בבנק‬ ‫בסיס יהיה לעוגה ומחנה על העצים‬ ‫הנח''ל רק להקה והצוללת צהובה‬ ‫ומלחמה תהיה רק בקלפים‬ ‫וכשיגידו חלל ויתכוונו לנאס''א‬ ‫רק אז נדע שהשלום האמיתי הגיע!!!‬ ‫‪12‬‬ ‫חוגגים ‪ 90‬שנים לפנחס אולשר‪.‬‬ ‫במסיבה גדולה חגגו בני משפחה וחברים‪ ,‬שהגיעו מקרוב ומרחוק (מאוד)‪ ,‬לצעיר הנצחי שלנו –‬ ‫פנחס אולשר‪ .‬נאמרו דברים‪ ,‬הוצגו תמונות ובעיקר הראו לו את הערכה ואהבה אליו‪ .‬להלן‬ ‫קטעים מהדברים‪:‬‬ ‫מדברי חוה – אשתו‪:‬‬ ‫במשך כמעט ‪ 70‬שנה שאני מלווה אותך‪ ...‬בעיקר התפעלתי מהתכונה שלָך לראות בכל אחד ואחת‪,‬‬ ‫ובכל תופעה‪ ,‬את החיוב‪ ,‬את גישתך הפתוחה לכל ילד וילדה ולכל המבוגרים באשר הם‪ .‬בעיקר‬ ‫צריך לציין את הזדהותך עם כל מה ששייך לחים הקיבוציים וההתעניינות בכל הנעשה במקום‪.‬‬ ‫ואגמור את הברכה באיחולים לזמנים שקטים‪ ,‬מאושרים ועוד פעם – בריאים‪.‬‬ ‫מאשתך‪ ,‬שמלווה אותך לכל אורך הדרך‪.‬‬ ‫מדברי דורית האחיינית‪:‬‬ ‫דוד יקר‪ ,‬ולמעשה הדוד היחיד שיש לי‪ ,‬היכולת לחיות כל‪-‬כך בטוב ‪ 90‬שנה מאפיינת את התקופה‬ ‫האחרונה בלבד‪ .‬חוויתָ את המלחמה הנוראה ןאיבדתָ כמעט את כל משפחתך מחד‪ ,‬ומאידך –‬ ‫זכית להיות שותף פעיל בנס ובפלא של הקת מדינה יש מאין ובניית התיישבות עובדת‪.‬‬ ‫לי קשה להבין איך הדור שלך הצליח להתמודד עם כל‪-‬כך הרבה אתגרים וטלטלות‪.‬‬ ‫פנחס‪ ,‬נראה שהרצון לראות את הטוב‪ ,‬להאמין באדם ובטבע הם ייחודיים לך‪...‬‬ ‫מאחלת לָך ולדודה חוה המיוחדת עוד שנים של יחד‪.‬‬ ‫‪13‬‬ ‫מדברי עידן בן‪-‬שלום‪:‬‬ ‫פנחס יקירי‪ ,‬אתה מוסד בדגניה ב'‪ .‬אתה אציל פולני על כל המשתמע מכך‪ ,‬לטוב וגם לפחות טוב‪...‬‬ ‫התחלנו את ההכרות כשעבדתי אצלך ב"ממלכת הדוור" המיתולוגית‪ ,‬שבה מלכתָ בכל קומתך‬ ‫הזעירה‪ ,‬בתחתוניך האפורים ובשער החזה הלבן והסבוך‪ ...‬היית אז בן גילי היום – ‪... 50‬‬ ‫תענוג לראותך אותך בן ‪ .90‬זקוף‪ ,‬לבוש בטעם‪ ,‬מראה מעט בן‪-‬גוריוני אבל הרבה יותר נאה‪ .‬כבד‬ ‫שמיעה‪ ,‬אבל במידה נסבלת והכי חשוב – מאוד מחובר וערני למה שקורה סביבך‪ ...‬תמיד כיף‬ ‫לשוחח איתך‪ ,‬להחליף דעות ולשמוע סיפורים והשקפות‪ .‬אתה לא מתנשא ולא שומר טינה ואין‬ ‫עליך דאווין של נעלב‪...‬‬ ‫שתמשיך בבריאות טובה ביחד עם חווה זוגתך ושתישאר תמיד זקוף‪ ,‬מוקפד ובסטייל הפולני –‬ ‫כמו שיש רק לך‪.‬‬ ‫דברי פנחס לסיכום‪:‬‬ ‫משפחתי חגגה לי יומולדת ‪ .90‬היה מעניין ומרגש להיזכר בדברים שקרו במהלך ‪ 90‬השנה‪.‬‬ ‫אני רוצה להודות לכל מי שעזר ונתן להצלחת הערב‪ :‬לנשות הארכיון‪ ,‬לעובדי האירוח הכפרי‪,‬‬ ‫למועדון ‪ +50‬ואחרונה חביבה אני רוצה להודות לאשתי – השותפה המלאה לחיי כבר ‪ 70‬שנה‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪ .1‬וזאת לתעודה – כי פנחס אולשר התנדב ושירת בגדוד השלישי של הבריגדה היהודית במלחמת‬ ‫העולם השניה‪.‬‬ ‫‪ .2‬פנחס אולשר בעבודה בבננות‬ ‫‪ .3‬פנחס בקבלת מקבל מזאב שור‪ ,‬יו"ר המועצה‪ ,‬ציון הוקרה ופרס עמק הירדן על תרומתו לענף‬ ‫הבננות‪.‬‬ ‫עם המשפחה והחברים גם כל קהילת דגניה ב' מאחלת לפנחס – מזל טוב‬ ‫וברכות לבריאות טובה‪ ,‬הנאות‪ ,‬עניין ושמחות לרוב!‬ ‫‪14‬‬ ‫מדי שנה מציינים בארץ את יום הולדתו של חיים נחמן ביאליק – המשורר הלאומי‪,‬‬ ‫שנולד ב ‪ -‬י' בטבת תרל"ג‪ 9 ,‬בינואר ‪ .1873‬ביאליק היה נערץ עוד בחייו ושנות חייו‬ ‫בארץ הרבה לטייל ולהיות בקשר עם קוראיו הנאמנים‪ .‬בדגניה ב' ביקר פעמיים ועל‬ ‫ביקורו הראשון אצלנו כתב לוי בן‪-‬אמיתי בסגנונו המיוחד‪ ,‬השירי והציורי‪:‬‬ ‫ח"נ ביאליק בדגניה ב' – נכתב למאה שנה להולדתו ע"י לוי בן אמיתי‬ ‫חדר האוכל בצריף‪ ,‬הנאה לעצמו‪ ,‬לבש שבת ויום גדול – יומו של ביאליק‪ .‬המפות הלבנות‪,‬‬ ‫השולחן הערוך‪ ,‬הווילונות הנאים על החלונות‪ .‬בצריף עמד ריח רענן של פליט ופרחים‪ ,‬הרבה‬ ‫פרחים‪ .‬החברים והחברות היו שמחים ונרגשים‪ :‬ביאליק יסעד אתנו בצהריים‪ .‬יוסף ברץ ואני –‬ ‫שנינו בנפרד – הזמנו את ביאליק‪ ,‬ששהה בצפת‪ ,‬להיות אורחנו לשבת‪ .‬בליל שבת הוא סעד‬ ‫בדגניה א'‪ ,‬ובלוויית אחדים מהם הוא בא לצהריים אלינו‪.‬‬ ‫והנה הוא יושב במרכז השולחן הארוך מוקף חברים‪ .‬הוא‪ ,‬שהיה להם דמות רחוקה ונערצה בימי‬ ‫שחרותם‪ ,‬איך חלומות מתגשמים‪ .‬פנים אל פנים עם ביאליק‪ :‬פניו בהירות ואמיצות‪ ,‬מצחו גבוה‬ ‫ורחב‪ .‬בחדר האוכל דומיה של כבוד‪ ,‬סועדים בלי נשמע קול‪ ,‬רק קולו של ביאליק נשמע בשיחה‬ ‫קלה‪ ,‬או קולו של אחד המסובים בשאלה או תשובה‪.‬‬ ‫לאחר הסעודה ליווי תי את ביאליק בטיול קצר‪ :‬מהצריף דרך חורשת התמרים הצעירה עד לבין‬ ‫שני הבתים דו‪-‬הקומות‪ ,‬משם בשדרת עצי השלהָ ב עם שיחי ההדס עד לסוכת העץ המקומרת עם‬ ‫הגפן המטפסת עליה – שבמרכז השדרה – ומשם עד לקאזוארינות הגודרות את הפרדס‪ .‬הלכתי‬ ‫לימינו והפליאו אותי עיניו העירות‪ ,‬עיני תכלת בהירות כשל ילד‪ .‬בשובנו בשדרה התכופף מעט אל‬ ‫הענפים הבשומים של שיחי ההדס להריח את ריחם הטוב‪ ,‬ותלה את עיניו אל דקל הקוקוס‬ ‫היחיד שבין הדקלים המתמרים מסביב לסוכה‪ .‬הוא הוא‪ ,‬ביאליק של "אל הציפור"‪:‬‬ ‫" ספרי‪ ,‬ציפורי‪ ,‬סוד שיח כל שיח‪ ,‬ומה ָלך טרפיהם ָלחָ שו ?‬ ‫מי יתן לי אדר ועפתי אל ארץ‪ ,‬בה ָינץ השקד‪ ,‬התומר! "‬ ‫ניכר היה בעיניו‪ ,‬בקולו‪ ,‬בשיחו‪ ,‬שהיה אוהב את מראות‬ ‫הכפר‪ ,‬ושהוא רוחש לנו – לעובדי האדמה – חובה יתרה‪.‬‬ ‫בו בערב‪ ,‬במוצאי שבת של קיץ‪ ,‬התקיימה הרצאתו בדגניה ב'‪ .‬כל אנשי עמק הירדן דאז‪ ,‬משתי‬ ‫הדגניות‪ ,‬מחצר כנרת והמושבה עם ראשוני בית זרע התכנסנו על הגג השטוח של הבית דו‪-‬‬ ‫הקומות הצפוני – וכולנו יחדיו מילאנו רק כמחצית ממחציתו הצפוני של הגג‪ .‬העלנו ספסלים‬ ‫ארוכים לישיבה – ומולנו‪ ,‬לפני שולחן‪ ,‬עמד ביאליק‪ .‬גופו רחב וקומתו ממוצעת ומוצקה‪ .‬פניו –‬ ‫החרושות קמטים ובני קמטים – כחטובות ליצירת פָ סל‪ .‬ביאליק דיבר על ספרותנו המקורית‪ ,‬זו‬ ‫הקדומה וזו החדשה‪ ,‬על ערכה בתרבותנו האישית והלאומית לעיצוב אופיינו ושלמות רוחנו‪ .‬הוא‬ ‫עורך סך‪-‬הכול של נכסינו הספרותיים‪ ,‬ומבקש להעשיר את ההווה גם בנכסי העבר – למען‬ ‫העתיד‪ .‬דיבר ביאליק "בעל הכינוס"‪ ,‬ביאליק "המתמיד"‪.‬‬ ‫"אם יש את נפשך לדעת את המעיין"‬ ‫החברים ישבו דרוכים לשמוע אותו‪ .‬אף אני הקשבתי לדבריו קשב רב‪ .‬מתי עוד שמעתי דברים‪,‬‬ ‫שכה הצמיאו את נפשי? וכאילו היא נטל בידו את ידי והראני את הדרך אל המעיין‪ ,‬אליו עתיד אני‬ ‫לבוא בצמאוני‪.‬‬ ‫ביקורו הראשון של ביאליק אצלנו חל קרוב לוודאי‪ ,‬בחודש אב שנת תרפ"ח‪. 1928 ...‬‬ ‫מן הארכיון‪ ,‬רינה זהרוני‬ ‫‪15‬‬ ‫מזל טוב‪...‬‬ ‫לליי גרינמן להולדת הנינה‪ ,‬הדס‪ ,‬נכדה לבתו‪ ,‬רחל‪ ,‬ובת לרן ודניאל מעוז‪.‬‬ ‫לשירן‪ ,‬יאיר ומעיין צ'רבו להולדת הבת‪-‬האחות אלונה‪.‬‬ ‫לכל המשפחות בדגניה ב' ובחוץ שלל ברכות ושירבו השמחות!‬ ‫חידה!!!‬ ‫"קשרי עם הצבא נעוץ עמוק בשורשי הזמן‪ .‬אם בני האדם היו מתנהגים אחרת לא הייתי‬ ‫מכה בהם ללא רחם"‪ – .‬מי אני??‬ ‫רמזים לפתרון החידה יפורסמו באתר דגניה ב' ‪..‬‬ ‫הוגה ומגיש‪ ,‬טייפלד שי‬ ‫‪16‬‬ ‫התחדשות ציורי נשמה – על תערוכה של נעמה סלוצקי (מישר) ברמת‪-‬גן‬ ‫להלן קטעים מדברים שכתב אלי לביא – אוצר התערוכה ומנהל המוזיאונים בעיריית רמת‪-‬גן‪:‬‬ ‫"בזמנו‪ ,‬התנועה הקיבוצית זכתה להערכת הישוב כחברה אליטיסתית שערכיה ראויים לחיקוי‪.‬‬ ‫מבחינת תצא תורה מדגניה ודבר א‪.‬ד‪ .‬גורדון מהעמק‪.‬‬ ‫ציטטה מכתביו של בארי חזק‪ ,‬בן קיבוץ אפיקים‪ ,‬והוא רק בן ‪ ,17‬מגלמת את האידיאולוגיה על‬ ‫פיה חונכו ילדי הקיבוץ‪:‬‬ ‫"יש רגעים שאני מוכשר להתפעם‪ ,‬והיום בעבודה היו לי רבים שכאלה‪ .‬נדמה לי כאילו הכל רץ‬ ‫לחבוק אותי – רגבי האדמה‪ ,‬הצמחים‪ ,‬הירדן הנשפך מתחת לרגליי‪ ,‬ההרים הנשאים ממערב‪,‬‬ ‫הגבעות החזקות של גש‪ ,‬החרמון הלבן‪ ,‬ים הכנרת‪ .‬כולם טמנו אותי בחיקם‪ .‬רמתי אליהם‪,‬‬ ‫הבאתי את נפשי אל תוכם‪ .‬מסרתי להם את גופי הערום‪ .‬בכיתי איתם‪ .‬צחקתי איתם‪ .‬הייתי עצוב‬ ‫כמוהם ומאושר כמוהם‪ .‬שנאתי אותם‪ .‬אהבתי אותם‪ .‬איזו התמכרות עזה אליהם‪ .‬חשתי שאני‬ ‫נבלע בתוך הטבע‪ ,‬שאני צומח ממנו‪ .‬הייתי חיה מחיות היער‪"...‬‬ ‫חמישים ושלוש שנים מאז כתיבת המאמר‬ ‫דלעיל‪ ,‬אני נפגש עם האומנית נעמה סלוצקי‬ ‫בביתה בקיבוץ דגניה ב'‪ .‬אני בתחושה שהזמן‬ ‫פסק מלכת מאותו מאמר‪ ,‬באותה תחושה‬ ‫חווייתית של כותב המאמר‪.‬‬ ‫נעמה מתארת את סוד יצירתה "צבע הוא‬ ‫מתנה הניתנת לאדם עוד בימי בראשית‪.‬‬ ‫עבורי הוא אושר‪ ,‬שמחה ויופי המתממש‬ ‫בדף‪ .‬כמו קרני השמש‪ ,‬כך גם הצבע חודר‬ ‫לליבנו ומשפיע‪ .‬לכל צורה וצבע בציור יש‬ ‫משמעות שלימים תקבל הבנה‪ .‬מיום היוולדי‬ ‫אני חיה את האמת שלי וקשובה תמי ללב‪.‬‬ ‫במסע הזמן למדתי והתנסיתי בשיטות‬ ‫אלטרנטיביות שונות וביניהם ביוארגנומי‬ ‫המשולבת ביצירה (שיטה המבוססת על‬ ‫דינמיקה המנחה שכל זכר ונקבה גוף אנרגטי‬ ‫המשלימים זה את זו וביחד יוצרים הכוח‬ ‫הכי חזק לאדם)‪ .‬כשנולדו ילדיי הצבע קיבל‬ ‫מימד חדש‪ ,‬ממוקד‪ ,‬מדויק‪ ,‬המבקש להעביר‬ ‫מסר דרכו‪ .‬כך נולד "ציור נשמה" – הדרך‬ ‫שלי למימושו הצלחה"‪.‬‬ ‫בעיניי התערוכה היא שיר הלל לטבע לתום ולנפשו של האדם היוצר המשתף אותנו בעונג היצירה‪.‬‬ ‫כל אחת מן היצירות היא מעין התגלות שבחביונה צפון מסר המאצגר את הצופה לפענחו‪ .‬כל אחד‬ ‫על פי הבנתו ועולמו הפנימי"‪.‬‬ ‫בית דגניה ב' מברך נעמה על הצגת התערוכה ומאחל לה עוד הצלחות ביצירתה המיוחדת‪.‬‬ ‫‪17‬‬ ‫הנפטרים בדגניה ב' בחודש ינואר‬ ‫יונתן וייסבורט‬ ‫עמינדב ישראלי‬ ‫חמדה הלוי‬ ‫פטל זייצ'יק‬ ‫אברהם האפט‬ ‫צפורה סטרלין‬ ‫בלה כצנלסון‬ ‫שלמה ברקאי‬ ‫ישובעם אולצ'יק‬ ‫יחזקאל גולדשטיין‬ ‫פנחס עמיבר‬ ‫אהרון נוסבאום‬ ‫סילביה ליכנפלד‬ ‫שרגא גל‬ ‫ימימה רם‬ ‫אהרון שכטמן‬ ‫יצחק שיינר‬ ‫משה רוזנפלד‬ ‫חיים וגמייסטר‬ ‫טובה רוזנפלד‬ ‫משה בן‪-‬ארצי‬ ‫נחמה גונן‬ ‫ישראל פישגרונד‬ ‫י"א בשבט תש"ח‬ ‫ט"ז בשבט תש"מ‬ ‫כ' בטבת תשנ"ד‬ ‫ד' בטבת תש"ט‬ ‫ב' בשבט תשכ"ה‬ ‫י"ח בטבת תשנ"ט‬ ‫ב' בשבט תשמ"א‬ ‫א' בשבט תש"ס‬ ‫י"ג בטבת תשמ"ב‬ ‫ט"ז בטבת תשנ"ג‬ ‫כ' בטבת תשנ"ט‬ ‫כ"א בטבת תשנ"ט‬ ‫כ"ז בטבת תשס"ב‬ ‫כ"ד בטבת תשס"ז‬ ‫י"ג בשבט תשנ"ד‬ ‫ט"ו בשבט ת‪,x‬ה‬ ‫כ"ט בטבת תשנ"ח‬ ‫ו' בשבט תשל"א‬ ‫ד' בשבט תשמ"ב‬ ‫ו' בשבט תשמ"ה‬ ‫כ"ב בשבט תש"ל‬ ‫כ"ח בשבט תשנ"ה‬ ‫י"א בשבט תשס"ז‬ ‫‪2.1.1948‬‬ ‫‪3.1.1980‬‬ ‫‪3.1.1994‬‬ ‫‪5.1.1949‬‬ ‫‪5.1.1965‬‬ ‫‪6.1.1999‬‬ ‫‪7.1.1981‬‬ ‫‪7.1.2000‬‬ ‫‪8.1.1982‬‬ ‫‪8.1.1993‬‬ ‫‪8.1.1999‬‬ ‫‪9.1.1999‬‬ ‫‪11.1.2002‬‬ ‫‪15.1.2007‬‬ ‫‪25.1.1994‬‬ ‫‪25.1.2005‬‬ ‫‪27.1.1998‬‬ ‫‪28.1.1971‬‬ ‫‪28.1.1982‬‬ ‫‪28.1.1985‬‬ ‫‪29.1.1970‬‬ ‫‪29.1.1995‬‬ ‫‪30.1.2007‬‬ ‫יהי זכרם ברוך‪.‬‬ ‫‪18‬‬ ‫לקראת סוף שנת ‪ 2014‬נתבקשתי להגיש להנהלת האגודה תקציב לקראת שנת ‪ .2015‬ההתלבטות‬ ‫העיקרית היא בין שימור ושיפוץ של הקיים‪ ,‬לבין חדש ומרענן‪ .‬כמובן שהשילוב ביניהם הוא‬ ‫הכרחי‪ ,‬ולא ניתן לעשות אחד מבלי לגעת בשני‪.‬‬ ‫גיוס כספים למטרות אלה הוא לא פשוט ובטח לא בתקופת בחירות שבה אנחנו שוב נמצאים‪.‬‬ ‫המטרות הגדולות שלנו לשנה זאת הן החזרת הצבע לבית אלישבע‪ ,‬המשך תמיכה בקבוצות‬ ‫הפעילות המייצגות את דגניה ב'‪ ,‬וחשיבה על פעילות ספורט לגיל השלישי‪.‬‬ ‫בעלון הקודם התחלנו לציין את ספורטאי דגניה ב' התחרותיים והעממיים‪ ,‬לתת להם פרגון‬ ‫וטפיחה‪.‬‬ ‫השבוע נציין את רוכבי הכביש הבלתי ניתנים לעצירה‪ ,‬חורף‪ ,‬קיץ‪ ,‬סתיו‪ ,‬אביב‪ ...‬נראה אותם‬ ‫בצידי הכביש‪ ,‬לבושים במיטב התלבושות‪ ,‬מפדלים להנאתם‪ ,‬אם זה לחרמון‪ ,‬לכוכב הירדן‪ ,‬לרמת‬ ‫הגולן ולגליל העליון‪ ,‬רוכבים על אופניים נוצצים‪ ,‬מאות ק"מ בשבוע ועשרות אלפי ק"מ בשנה‪,‬‬ ‫הלא הם יגאל צפתי ושי עמיאל‪ .‬המשיכו בשלכם‪ ,‬והכי חשוב – שמרו על עצמכם וחיזרו הביתה‬ ‫בשלום‪.‬‬ ‫מרתון טבריה מתקרב בצעדי ענק‪ ,‬ההכנות כבר בסיומן‪ ,‬השלטים מוכנים והבלונים מנופחים‪,‬‬ ‫נאחל לרצינו בהצלחה – לגיל חיטין‪ ,‬ליונתן בן ענת ולניר אלפרט‪ .‬בואו נעודד אותם בצמתים‬ ‫ובכבישים‪ .‬לאותו מרתון יוצאת גם קבוצה מצומצמת של רצים שלנו שתרוץ את המקצה של‬ ‫עשרה הק"מ‪ ...‬פשוט נגמר המקום במרתון ‪ ‬נאחל גם להם הצלחה רבה‪.‬‬ ‫קבוצת הכדורשת שלנו ממשיכה להוביל את ליגת העל של עמק הירדן‪ ,‬לבושות בביגוד חדש‬ ‫ומבריק שנתפר בדיוק בשבילן בשיתוף עם חנות צ'מפיון בטבריה‪ ,‬הקבוצה עד היום ללא הפסד‪.‬‬ ‫חשוב לבוא לעודד אותן‪ ,‬הן עושות עבודה מדהימה! כמו כן כל הכבוד למעודדות הקבועות‬ ‫בניצוחן של סיגל ואפרת רוטמן‪.‬‬ ‫להמשך חורף רטוב ובטוח‪,‬‬ ‫דוד אייזנברג‪.‬‬ ‫‪19‬‬ ‫כמה קטנה‪ ,‬ככה גדולה‪ :‬מנצלת את השטח ביעילות מקסימלית‪ ,‬מקושטת במדבקות טפט על‬ ‫הקירות‪ ,‬מטבח קטן מלא בהפתעות‪ ,‬תחושה נעימה של בית שרוצים להישאר בו‪...‬‬ ‫דיירים‪ :‬אלכס קניג (‪ ,)32‬עומר קניג (‪.)4.5‬‬ ‫על הדירה‪ :‬קומה שנייה בבניין דירות‪ ,‬שנבנה בתחילת שנות ה – ‪ 70‬בחלקו‬ ‫הדרומי של הקיבוץ‪ .‬הדירה מחולקת לחלל ציבורי (מטבח‪ ,‬פינת אוכל‪,‬‬ ‫סלון)‪ ,‬שני חדרי מגורים וחדר רחצה ‪ +‬שירותים‪.‬‬ ‫שטח הדירה‪ 78 :‬מ"ר‪.‬‬ ‫דירה קטנה‪ ,‬כידוע‪ ,‬יכולה להיות צרה גדולה‪ .‬הפרטיות שנויה במחלוקת‪ ,‬המטבח צפוף‪ ,‬ישנו‬ ‫חוסר תמידי במקומות אחסון ועל אירוח של יותר משני אנשים בסלון‪ ,‬אין בכלל מה לדבר‪ .‬אלכס‬ ‫השקיעה מחשבה בתכנון נכון של החלל הציבורי‪ ,‬שנתן פתרון לחלק לא מבוטל מהבעיות והשווה‬ ‫לדירה מראה מרווח ומאוורר‪" .‬בכל הבתים בהם גרתי בחיי‪ ,‬תמיד השקעתי מחשבה בעיצוב‬ ‫ובאסתטיקה ויצרתי אווירה ביתית ונעימה‪ .‬מקום המפגש עם החברים היה בד"כ אצלי‪ ,‬אני מאוד‬ ‫אוהבת לארח"‪.‬‬ ‫חדרו הפצפון של עומר אילץ את אלכס להוציא חלק גדול מהמשחקים לחלל הציבורי‪ ,‬על חשבון‬ ‫אזור פינת האוכל ובכך לאפשר אזור מרווח לפינת משחקים כיפית‪ ,‬אליה עומר אוהב להזמין‬ ‫הרבה חברים‪ .‬פינת האוכל הקטנה‪ ,‬שנדחקה ונצמדה לקיר‪ ,‬היא האזור שאלכס פחות אוהבת‬ ‫בבית‪ ,‬אבל כמובן שפינת משחקים לעומר‪ ,‬המאפשרת לו ולחבריו מרחב חופשי למשחק‪ ,‬חשובה‬ ‫הרבה יותר‪ .‬כשמגיעים אורחים פינת האוכל מתרחקת מהקיר ומאפשרת מקומות ישיבה נוספים‪.‬‬ ‫המטבח הקטן של אלכס מלא בהפתעות – כלים יפים וחפצי נוי‬ ‫צבעוניים‪ ,‬עציצים וגאדג'טים‪ .‬הכול נראה לעין ומסודר באסתטיות‬ ‫מופלאה על המדפים‪ ,‬השיש והאי החוצץ בין המטבח למתחם‬ ‫המשחקים של עומר‪.‬‬ ‫מערכת הישיבה בסלון – ספת עור בצבע חום שוקולד בצורת ריש מעוגל‪ ,‬שיתכן והיה מתבקש‬ ‫שתהיה קצת פחות "כבדה" מבחינת המקום שהיא תופסת בחלל‪ ,‬מקבלת מראה עדין ורך ע"י‬ ‫הטקסטיל בשלל הכריות הצבעוניות המאבזרות אותה‪" .‬למרות הסלון הקטן‪ ,‬החלטתי להשקיע‬ ‫במערכת ישיבה איכותית‪ ,‬גדולה ומפנקת ובמסך פלזמה גדול‪ .‬הסלון זאת הפינה האהובה עליי‬ ‫בבית – למנוחה‪ ,‬לצפייה בסרט ולאירוח חברים ומשפחה"‪.‬‬ ‫‪20‬‬ ‫רהיטים וחפצים מ"איקאה"‪ ,‬הנמצאים כמעט בכל פינה בבית‪ ,‬מכניסים אווירה צעירה וקלילה‪.‬‬ ‫התאמת הצבעים בבית והאור הנכנס דרך החלונות בשילוב של הרבה ירוק המגיע מהצמחים‬ ‫בעציצים‪ ,‬יוצר תחושה שהחוץ חדר פנימה‪ .‬הירידה לפרטים הקטנים ניכרת אפילו בחדר הרחצה‬ ‫והשירותים המקושטים בחפצים צבעוניים ובתמונות‪ .‬מדבקות טפט בדוגמת ציפורים בסלון‪,‬‬ ‫מכוניות בחדר של עומר ושעון באזור המשחקים של עומר‪ ,‬מכניסות שפה שיקית וייחודית לבית‪.‬‬ ‫כמה עצות לעיצוב דירה קטנה‪:‬‬ ‫חלל המגורים צפוף ?‬ ‫תכנון מחושב‪ ,‬הקפדה על הפרטים ויצירתיות יוסיפו לו אווירה‪ ,‬אמירה והרבה‬ ‫יותר מטראז' ממה שיש לו באמת‪ .‬בעזרת מאמץ קטן‪ ,‬אפשר לגרום לחלל קטן‬ ‫להיראות גדול יותר‪ .‬נכון‪ ,‬אין בעיצוב נוסחאות פלא שמוכיחות את עצמן בכל‬ ‫מצב‪ ,‬אבל יש כללי מפתח‪ .‬אם מיישמים אותם ואפילו חלק מהם‪ ,‬בהתאם‬ ‫לנתוני החלל המסוים‪ ,‬אפשר ליהנות ממקום מגורים מרווח יותר שעונה על כל‬ ‫הדרישות השימושיות‪.‬‬ ‫כלל חשוב בעיצוב חללים קטנים הוא תכנון מדויק‪" .‬אלוהים נמצא בפרטים הקטנים" היא אמרה‬ ‫נכונה – שבעתיים במקרה הזה‪ .‬מאחר שכל בחירה עיצובית תשפיע על החלל הקטן‪ ,‬רצוי לא‬ ‫להשאיר אותה ליד המקרה‪ .‬לפני שנצא לדרך‪ ,‬כדאי להגדיר את האתגרים שבפניהם אנחנו‬ ‫עומדים‪ :‬אי‪-‬אפשר להגדיל פיזית את החלל‪ ,‬אבל אפשר ליצור בו אשליה של עומק‪ ,‬גובה ונפח‪.‬‬ ‫אור יודע להגדיל חלל‪ ,‬ולכן נחפש דרכים להעצים את כמות האור – טבעי או מלאכותי‪ .‬חלל‬ ‫שמאפשר לעין לנוע בו ללא הפרעה‪ ,‬ושיש בו מוקדי עניין שונים‪ ,‬נותן הרגשה של מרחב‪ .‬לכן נמצא‬ ‫דרכים להימנע מעומס‪ ,‬ולא נוותר על נוחות ושימושיות‪ .‬פריטים מעניינים במיקומים מעניינים‬ ‫מושכים את תשומת הלב ומשכיחים את חסרונות החלל הנתון‪.‬‬ ‫שרון סחר‪.‬‬ ‫‪21‬‬ ‫בגרויות חורף ‪ /‬אליה לויטן‬ ‫כיתה י"ב ידועה בדרך כלל כשנה קלה יחסית‪ ,‬בלי הרבה בגרויות‪ ,‬מריחים את הסוף‪ ,‬אבל לא‬ ‫תמיד זאת הסיטואציה ‪ ‬קורה לפעמים (די הרבה למען האמת) שיש המון בגרויות לסיים‪,‬‬ ‫ולקראת סוף השנה יש פרוייקטים אחרים שמצריכים הרבה זמן ואנרגיה כמו הפקת סוף השנה‪,‬‬ ‫הגשת עבודות מחקר‪ ,‬גיבושים לצה"ל‪/‬שנת שירות ועוד הרבה! (באמת שלא חסר)‪.‬‬ ‫לכן‪ ,‬על מנת לגרוע מהעומס של סוף השנה חלק מהבגרויות מתקיימות בחודשי החורף‪ ,‬לקראת‬ ‫סוף המחצית הראשונה ותחילת המחצית השנייה‪ .‬לי למשל‪ ,‬יש ארבע בגרויות חורף השנה‪:‬‬ ‫הראשונה‪ -‬בגרות בלשון‪ .‬הבחינה בלשון ב' כוללת ארבעה חלקים‪ .‬לאחר קריאת מאמר עונים על‬ ‫מספר שאלות בהבנת הנקרא‪ ,‬לאחר מכן כותבים חיבור טיעון באורך של כעמוד וחצי (חלק‬ ‫ההבעה)‪ .‬החלק השלישי הוא חלק של תרגילים בתחביר לשוני והחלק הרביעי והאחרון עוסק‬ ‫במערכת הצורות‪ .‬לטובת הבחינה מוקדשת כשלוש שעות (!!!) וכדאי לשבת על התחת ולנצל כמה‬ ‫שיותר מהזמן ולא למהר!!‬ ‫השנייה ‪ -‬בגרות בספורט‪ .‬כן כן‪ ,‬גם בספורט יש בגרות עם ציונים והכל‪ .‬אמנם לא מלחיצה כמו‬ ‫בגרות עיונית (למרות שזה אינדיבידואלי‪ ,‬אני בלחץ מהכל!! ‪ ) ‬אך בכל זאת זכתה בתואר‬ ‫"בגרות"‪ .‬הבגרות בספורט כוללת כמה תחנות שעל כל אחד ואחת לעבור בהן (הבגרות של הבנות‬ ‫נפרדת מזו של הבנים ושונה גם בחלק מהתחנות) על מנת לקבל בהן ניקוד‪ .‬התחנות הן‪ :‬ריצת‬ ‫‪ 2000‬מטרים‪ ,‬קפיצה לרוחק מהמקום‪ ,‬ריצת ‪( 4X10‬לרוץ בספרינט עשרה מטרים ארבע פעמים‬ ‫הלוך חזור תוך העברת קוביות עץ מהצד האחד לשני) תלייה על המתח (אצל הבנות‪ -‬להחזיק‬ ‫לאורך זמן‪ ,‬אצל הבנים עליות מתח) וכפיפות בטן בדקה (כמה שיותר)‪ .‬אנחנו מתאמנים על‬ ‫התחנות כבר משיעורי הספורט בכיתה ט'‪ ,‬ומנסים להשתפר כמה שיותר לקראת הבגרות ולשפר‬ ‫תוצאות!‬ ‫‪22‬‬ ‫השלישית‪ -‬בגרות בתיאטרון מעשי‪ .‬לא לכולם יש בגרות בתיאטרון מעשי‪ .‬תיאטרון הוא אחד‬ ‫ממקצועות הבחירה בבית ירח (כל תלמיד בוחר שני מקצועות בחירה של ‪ 5‬יח' לימוד) ‪ .‬בבגרות‬ ‫החורף המעשית בכתה י"ב אנו נבחנים על הפקה של כ‪ 30-‬דק' בקבוצה של ‪ 8-5‬תלמידים‪.‬‬ ‫במסגרת ההפקה בוחרים מחזה ידוע ומקצרים אותו‪ ,‬ולאחר מכן מחלקים תפקידים הפקתיים‬ ‫(במאי‪/‬תלבושות‪/‬תאורה‪/‬תפאורה ועוד) ותפקידים בימתיים (משחקיים)‪ .‬לכל אחד ניתנים שני‬ ‫תפקידים‪ :‬אחד בימתי ואחד הפקתי והוא אחראי לכל מה שכרוך במסגרת התפקיד שלו‪ .‬לבסוף‪,‬‬ ‫מעלים את כל ההצגות בערב הפתוח לקהל‪ ,‬ובבוקר אחד מול בוחן‪/‬בוחנת‪.‬‬ ‫הרביעית‪ -‬בגרות מילולית באנגלית‪ .‬זאת לא בגרות גדולה כמו שאר הבגרויות‪ ,‬מדובר בראיון‬ ‫קצר עם בוחן‪/‬ת דוברי אנגלית שבמהלכו שואלים את התלמיד שאלות על עצמו‪ ,‬הוא צריך להפגין‬ ‫כישורי התבטאות טובים באנגלית ושליטה בשפה ובדקדוק‪ .‬בנוסף לכך כל תלמיד עובד‬ ‫בחודש‪/‬חודשיים שלפני הראיון על פרוייקט מחקרי (שלנו בנושאי זכויות ילדים) אותו הוא מגיש‪,‬‬ ‫מקבל עליו ציון‪ ,‬ונשאל עליו במהלך הראיון גם כן‪.‬‬ ‫אז זה קורה במרץ‪ ,‬ואז יסתיימו בגרויות החורף שלי‪ .‬אחרי חופש פסח (שננצל אותו ללמידה‪,‬‬ ‫כמובן;) יגיע עוד גל בגרויות (אצלי אישית עוד ‪ 6‬בחינות – באנגלית‪ ,‬תיאטרון‪ ,‬שתיים בתקשורת‪,‬‬ ‫ספרות והיסטוריה) שנצטרך לעבור‪ .‬אבל עד אז – בהצלחה בבגרויות החורף לכל הנבחנים!!!!!!!‬ ‫אליה לויטן‬ ‫‪16.12.2014‬‬ ‫והוא בכלל לא ידע‪...‬‬ ‫ליל דצמבר חשוך ורוחי‪ .‬אנחנו במשמרת מג"ב כשלפתע אנו נדרשים להגיע בדחיפות למטה‪,‬‬ ‫לחתום על זרקורים ולנוע זריז לחוף שיזף‪ .‬אנחנו בכלל עם כוסות קפה מארומה ובכיוון פיקניק‬ ‫שגרתי בשטחים – זה אעפס קצת מחוץ לתוכניות‪...‬‬ ‫מגיעים לחוף עם הפנסים הענקיים ושם כבר המולה לא קטנה‪ .‬מסתבר שדייג יצא בסירת גומי‬ ‫למשוך פיתיונות‪ ,‬ורוח מזרחית תפסה אותו לא מוכן ובלי נייד‪.‬‬ ‫על החוף יושב אביו (?) – שלצורך הסיפור נקרא לו איגור והוא לא מדבר מילה בעברית‪ .‬הוא יושב‬ ‫נינוח ומביט בחכות בסוג של שעמום‪ .‬סביבו המולה ישראלית טיפוסית‪ :‬אורות כחולים‪ ,‬מכשירי‬ ‫קשר‪ ,‬משטרה‪ ,‬מג"ב‪ ,‬פנסים‪ ,‬סקרנים‪ ,‬רוח מזרחית ערה והרבה רעש‪ .‬אבל הוא בשלו – מביט אל‬ ‫האופק הרחוק (טבריה) והוא קשוב ‪ -‬ברוסית בלבד ‪ -‬למיתרי החכה‪.‬‬ ‫‪23‬‬ ‫אנו מאירים את הים בזרקורי הענק אבל רק סירנות ובנות ים יוצאות להביט בנו וחוץ מהן ‪ -‬שקט‬ ‫ואדוות‪ .‬הספינה של משמר החופים מגיעה ומרימה נור תאורה לשמים‪ .‬לרגע קצר הים נגלה‬ ‫בתפארתו ואחר כך שוב חשיכה‪ .‬הנור עשה את שלו והדייג וסירתו נמשים מן המים בריאים‬ ‫ויבשים‪.‬‬ ‫נתבקשנו להחזירם בחזרה למכונית שלהם מתחנת משמר החופים שממול בית חינוך‪ .‬האבא‪,‬‬ ‫שהסתבר בכלל שהוא הדוד‪ ,‬יושב ליד רז שנוהג‪ ,‬ואני מאחור עם בוריס המוצל והחביב‪.‬‬ ‫אנ י מראיין אותו על התקרית והוא מספר בעברית כבדה‪ :‬אנחנו מכרמיאל ובאנו לדוג קרפיונים‪.‬‬ ‫חשבנו להעביר לילה בכנרת‪ .‬נכנסתי עם סירת הגומי למשוך את הפיתיונות עמוק יוותר לתוך הים‬ ‫כאשר לפתע החלה רוח מזרחית חזקה‪ .‬חתרתי קלות כדי להישאר במקום עד שתפסק הרוח ואז‬ ‫תכננתי לחתור ולחזור לחוף כאשר לפתע ראיתי אורות משטרה‪ ,‬זרקורים‪ ,‬נורים וספינה של‬ ‫משמר החוף‪ .‬לא הבנתי מה קרה‪ .‬חשבתי אולי מחבלים‪ ,‬אולי קרה אסון‪...‬‬ ‫החזרנו אותם ואת הסירה המרוקנת לחוף המוצא‪ .‬לפני‬ ‫הפרידה ביקשנו להצטלם איתם לתמונת מחזור‪ .‬איגור‬ ‫הדוד‪ ,‬שלפתע התמלא רגישות מפתיעה לחץ את ידינו‬ ‫בחום וכך גם בוריס האחיין שניצל‪ .‬אולי גם עזרנו להם‬ ‫לקחת החלטה ‪ -‬שכבר דוסקסה ביניהם ‪ -‬לחזור הביתה‬ ‫ולא להישאר את הלילה באוהל בכנרת‪...‬‬ ‫בדרך חזרה אמרתי לרז שעושה רושם שהצחקנו אותם‬ ‫קצת – הם‪ ,‬שהיו ברוסיה דגים שבועות בחורים בקרח‪,‬‬ ‫אוכלים גריזלים לארוחת בוקר ולוויתנים לצהריים –‬ ‫רוח מזרחית קלה בכנרת זה מבחינתם סוג של קייטנה‬ ‫מפנקת‪ ...‬רז ביקש שאמצא כבר מקום לאכול את‬ ‫הפומלה שהבאנו מהעץ של אבי‪.‬‬ ‫סיכומי שנה‪:‬‬ ‫זאת היתה המלצת העורכת – אולי תכתבו סיכומי שנה‪ ,‬כך היא רמזה בתזכורת לכתביה‬ ‫הנאמנים‪...‬‬ ‫לסכם שנה‪ ,‬ולא משנה אם היא עברית או לועזית זה משהו קשה מבחינה נפשית כי הידיעה‬ ‫שלמחרת החגיגות קיימת סבירות שנתעורר לאותם החיים (מבלי להיכנס להכללות)‪ ,‬זאת ידיעה‬ ‫שהיא בסך הכל מאוד חיובית‪ .‬כל השוני הוא בכך שצריך לזכור לכתוב ‪ 15‬בסוף התאריך במקום‬ ‫ה‪ 14-‬שאליו התרגלנו שנה שלמה‪.‬‬ ‫ובכל זאת? אולי משהו קטן לסיכום? אז זהו‪ ,‬שאני לא איש בשורות בתחום‪ .‬היתה שנה מורכבת‬ ‫שבה העם ספג מלחמה‪ ,‬ספג טרור‪ ,‬ספג כתם נפט‪ ,‬ספג גזירות כלכליות ולקינוח ספג הודעה על‬ ‫בחירות‪ .‬כל זה במאקרו (בגדול) אבל במיקרו (בקטן – ההסבר הוא לצעירים שבינינו) מעט מאוד‬ ‫השתנה אצלנו‪.‬‬ ‫מי שייכנס בשערי הקיבוץ אחרי שנעדר מפה עשור – נגיד‪ ,‬לא יראה שינוי גדול‪ .‬בשער הוא יתקל‬ ‫במופיד על הרבנוע שלו כשוולדימיר מפדל בליווי מאחור‪ .‬עמוק יותר פנימה הוא יגיע למים‬ ‫הקרים ושם ערימות גדולות של עלי פיקוס וקצת ניירות ימתינו לו בנחת ליד המון אופניים‪ .‬אחר‬ ‫‪24‬‬ ‫כ ך הסילו כשהבריז של גמר חונה מחוץ לחשמליה ואולי גם נבות יצוץ על אופניו מאחור כשהוא‬ ‫באתנחתא מהניילונים‪.‬‬ ‫קלנועיות נעות הלוך ושוב על הכביש המרכזי‪ ,‬חלקן מישובים אחרים בכלל‪ .‬המוסך וסידור הרכב‬ ‫עם שינויים קלים במצבת הרכב שלנו והסיבוב של האורווה עם הסלף שחונה או צורח כשהוא זז‬ ‫ברוורס ובקיצור – אפשר להמשיך כך עוד ועוד עד שנמפה מצפון לדרום או ממזרח למערב‪ .‬כל‬ ‫שתיארתי הוא שיגרה אהובה‪.‬‬ ‫בעמק וברמה כתבה אפרת קנטור מגשר על מות הקיבוץ שלה שנמצא באחוריים של המדינה – על‬ ‫כביש ‪ .90‬ואני כשמרן (בדרך כלל) לא יודע לומר מה הייתי רוצה לראות פה? האם עמק שוקק‬ ‫פעילות‪ ,‬מפעלים ושלמת בטון ומלט או שדווקא פה‪ ,‬אצלנו‪ ,‬כן הייתי רוצה שהכל יישאר אותו‬ ‫הדבר והמחלפים המפלצתיים שקמים בכל הארץ ומרחיקים אותנו מדרכי הספר של פעם אבל‬ ‫מקצרים לנו את זמני הנסיעה – יישארו רחוק‪ ,‬שם‪.‬‬ ‫מזכיר לי אפיזודה מהעבר‪ .‬בטיול חובק יבשת הגענו לנובה סקוטיה (סקושה בלעז)‪ .‬זהו אי בצורת‬ ‫כליה ששייך לקנדה‪ .‬התחלנו בנסיעה על דרך המלך ודי מהר הבנו שאם נמשיך כך אז תיק תק נגיע‬ ‫לקצה האי מבלי לראות כלום מעבר לפסי הכביש‪ .‬ירדנו בירידה הראשונה למקום 'ההבנה‬ ‫המרעישה' ועולם שלם נגלה לעינינו‪...‬‬ ‫טוב לי לחיות בפריפריה עם הירדן המדשדש‪ ,‬דרכי העפר הבוציות בחורף‪ ,‬השקט והשדות‬ ‫שמשתנים בכל עונה‪ ,‬צריחות הפרנקולין באביב (שוב דחפת אותו לכתבה שלך?) ושירת השחרורים‬ ‫עם ערב‪.‬‬ ‫איך התגלגלתי במערכת אסוציאטיבית מסיכום השנה אל הפרנקולין והשחרור? שאלה רטורית‪...‬‬ ‫אבל אם לס כם אז הייתי רוצה שאחרי הכל העמק הזה שלנו יישאר פחות או יותר באותו‬ ‫הפורמט‪ .‬אני כן מברך על המתחם שמציע קפה ומאפה בכל פינה שלו ואני כן מברך על ההרחבות‬ ‫שקמות בקיבוצים‪ ,‬ואני מברך על התעשייה של העמק ועל החקלאות היפה והתיירות‪...‬‬ ‫אני רק מקווה שאוכל להמשיך לצעוד אחר הצהריים ולמצוא את עצמי לגמרי לבד לכמה דקות‬ ‫עם הטבע הזה שאליו אני כה רגיל‪ .‬ואולי תן לחוץ יחצה את דרכי‪ ,‬אנפה תיבהל ותתרומם בצרחה‬ ‫מהירדן המבוצבץ‪ .‬נחש יגלוש לשיחים ורוכבי אופניים מאובזרים ירימו אצבע עצלה ויסמנו לי‬ ‫שלום‪.‬‬ ‫אין לי בקשות גדולות או אופק מאוד רחוק שאליו אני מכוון – את זה אני משאיר לאחרים‪.‬‬ ‫שנה לועזית טובה לכולנו‪.‬‬ ‫עידן בן שלום‪.‬‬ ‫‪25‬‬ ‫פרק ‪ :11‬לכבוד שנה חדשה‬ ‫לכבוד השנה החדשה החלטתי להכין מעין סיכום שנה קטן‪ .‬הייתי שמחה אם‬ ‫הייתי יכולה לזכור את כל הספרים שקראתי השנה‪ ,‬אבל זאת משימה קשה‬ ‫משום שכל הספרים‪ ,‬מכל השנים‪ ,‬מתחרים אצלי על אותם תאי אחסון במוח‪.‬‬ ‫אז החלטתי לעשות סיכום של "פרקים נבחרים"‪.‬‬ ‫הספרים שהמלצתי עליהם השנה לא היו בהכרח כאלה‬ ‫שקראתי השנה‪ ,‬להיפך‪ ,‬הרבה מהם קראתי לפני הרבה זמן‪.‬‬ ‫זה‪ ,‬דרך אגב כוחם של הספרים‪ :‬להישאר איתנו גם אחרי שעברו שנים‪.‬‬ ‫בהסתכלות שלי‪ ,‬ספר הוא מסע‪ .‬אני פותחת אותו ויוצאת‬ ‫למסע‪ .‬מסע בזמן כמו בהמלצה הראשונה שלי על "עלובי‬ ‫החיים"‪ .‬מסע בתרבות ומסורת שונה‪ ,‬בארצות רחוקות‪ .‬מסע‬ ‫פיזי של הגיבורים ומסע רגשי שלי איתם ואפילו מסעות של‬ ‫מעבר למוות כמו ב"עולם הסוף"‪ .‬כך שעשרה פרקים לקחו אותנו אל מרחבי‬ ‫העולם והזמן‪ ,‬מימי התנ"ך ועד ימינו‪.‬‬ ‫עשינו מסע פיזי עם שריל סטרייד בסיפור האוטוביוגרפי שלה‪,‬‬ ‫וצעדנו איתה על פני הרכס הפאסיפי בארה"ב‪ .‬הלכנו יחפים‬ ‫וחסרי כל עם וואריס דירי בסומליה כדי להגיע אח"כ לפסגת‬ ‫העולם ‪ -‬כדוגמנית על‪ .‬פסענו בסמטאות פריז עם ז'אן ולז'אן‬ ‫המפורסם וגם את שביל ישראל הלכנו יחד עם "אישה בורחת‬ ‫מבשורה"‪.‬‬ ‫בדרך פגשנו כל מיני טיפוסים‪ ,‬בכל מיני גילאים‪ ,‬מכל מיני עמים‪ .‬את הגיבורה‬ ‫מספרד שבונה את עצמה במו ידיה בטנג'יר‪ ,‬אחרי שהיא מאבדת את הכל‪ .‬את‬ ‫"בירדי" האובססיבי לגבי ציפורים שמתכנס לעצמו כדי לברוח מטראומת‬ ‫מלחמת וייטנאם‪ ...‬פגשנו גם את המתבגרים האיטלקים‪ ,‬האמריקאים‬ ‫והאנגלים‪ ,‬שבסופו של דבר נאבקים באותם שדים של ניסיון להתקבל לחברה‬ ‫וההתמודדות עם גיל ההתבגרות‪ .‬היינו איתם שם בדמעות ובכאב על אובדן‬ ‫חיים‪ ,‬הורים ואהובים‪ .‬ואהבנו איתם באיפוק כמו האנגלים‪ ,‬או איבדנו את‬ ‫הראש לגמרי בזמן הכי לא מתאים כמו עם "אמה ויגואר"‪.‬‬ ‫‪26‬‬ ‫חצינו ימים ויבשות‪ ,‬קראנו על דברים רחוקים וקרובים‪ ,‬צחקנו ובכינו‪ ,‬כעסנו‬ ‫ואהבנו‪ .‬יחד איתם‪ ,‬עם הגיבורות והגיבורים‪ .‬לפעמים רצינו להיות שם איתם‬ ‫ולפעמים שמחנו שלא היינו שם‪ .‬הפגנו כוחות נפש כנגד כוחות רשע כמו עם‬ ‫ליסבת סלאנדר ב"נערה עם קעקוע דרקון" ופתרנו איתה ועם הגיבור תעלומה‪.‬‬ ‫חזרנו לארץ כדי לחוות שוב את אווירת מלחמת המפרץ ב"שירת הסירנה"‬ ‫ונשארנו באווירת "צוק איתן" יחד עם המלחמות החדשות והגיבורים שלהן‪ .‬לאו‬ ‫דווקא גיבורים של מדליות אלא גיבורים בעל כורחם‪.‬‬ ‫כולי תקווה ש"הפרקים הנבחרים" שלי גירו את הדמיון והבלוטות מספיק כדי‬ ‫לגרום לכם לרצות לקרוא‪ .‬לשנה הבאה נאחל כמובן‪ ,‬שתהיה מלאת דמיון‬ ‫וספרים טובים‪ ,‬כאלה שלא תרצו להפסיק לקרוא‪ ,‬שיגרו את החושים‪ ,‬ירגשו‬ ‫ויסחפו‪.‬‬ ‫וכמובן‪ ,‬שנה אזרחית טובה לכולם‪ ,‬הבחירות בפתח וכולי תקווה שאולי הפעם נחווה את השינוי‬ ‫שאנחנו כל כך צריכים‪.‬‬ ‫לחיים! !‪HAPPY NEW YEAR‬‬ ‫הילה גלעדי‪.‬‬ ‫‪27‬‬