‫גליון מס' ‪ ,29‬יולי ‪ / 2015‬תמוז תשע"ה ‪http://www.degania-b.org.il‬‬ ‫חודש טוב לקוראי העלון‪.‬‬ ‫שנת לימודים נסתיימה לה‪ ,‬והחופש הגדול הגיע‪ .‬ילדי הקיבוץ מבלים יותר בדגניה ב'‪ ,‬אורחים‬ ‫מגיעים לבקר אותנו וגם בצימרים‪ .‬חשוב לזכור לגלות סבלנות בתורים ובדרכים‪ ,‬לזכור את‬ ‫משמעת המים‪ ,‬וכמובן לכייף‪.‬‬ ‫צוות העלון מבקש להודות מקרב הלב לשירה קורנפיין‪ ,‬שמסיימת במדור האוכל של העלון‬ ‫לאחר ‪ 28‬גליונות‪ .‬תודה שירה! היה לנו נעים‪ ,‬ובעיקר טעים‪.‬‬ ‫ולסמוד ברגשטיין שהסכימה לקחת על עצמה את מדור האוכל‪ ,‬תודה על רוח ההתנבות‬ ‫וברוכה הבאה! מחכים לקרוא וגם לטעום‪.‬‬ ‫את מדור "נעים להכיר" שלנו לקחה על עצמה לירון שרת חברת המערכת‪ .‬מוזמנים לפנות‬ ‫אליה‪.‬‬ ‫המשיכו לכתוב ולהגיב‪ ,‬חודש נעים ומהנה לכולם‪,‬‬ ‫צוות העלון – רינה זהרוני‪ ,‬אפרת לויטן‪ ,‬לירון שרת‪ ,‬רוני שפר‪.‬‬ ‫מה בעלון?‬ ‫משולחנו של יו"ר ועד ההנהלה – אגודה קהילתית‪.............‬‬ ‫עושים תרבות‪.................................................................‬‬ ‫נוסטלגיה‪......................................................................‬‬ ‫מעט לעת ‪ -‬חברים כותבים‪..............................................‬‬ ‫אצלנו בדגניה ב'‪.............................................................‬‬ ‫נעים להכיר ‪...................................................................‬‬ ‫הכה את המומחה‪...........................................................‬‬ ‫לזכרם‪...........................................................................‬‬ ‫אוכל‪.............................................................................‬‬ ‫נקודה של השקפה‪..........................................................‬‬ ‫חינוך‪............................................................................‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪20‬‬ ‫שלום חברות וחברים‪,‬‬ ‫החודש אנחנו הולכים לבחירות לוועד ההנהלה של האגודה הקהילתית‪ .‬הסתיימו להן שנתיים בהן‬ ‫הועד עבד קשה ונתן בהתנדבות שעות רבות למען הקהילה כולה‪ .‬הנהגה נמדדת בסופו של יום‬ ‫בשלושה נושאים‪ :‬אמינות‪ ,‬שקיפות ועשייה‪ .‬חברות בוועד ההנהלה לא נועדה לצרכי כבוד ויוקרה‪,‬‬ ‫אלא לעיסוק רצוף ותמידי בשאלה‪ :‬איך אנחנו עושים את החיים שלנו פה טובים יותר‪.‬‬ ‫אני רוצה להודות לכל חברי הועד על השנתיים האחרונות‪ ,‬על הישיבות וההחלטות (לעיתים לא‬ ‫פשוטות) ועל הדרך שהתווה בהמשך עיצובה של קהילה אחת גדולה ופעילה בדגניה ב'‪ .‬אני מבקש‬ ‫מכל מי שרואה עצמו ראוי לעבודה הציבורית המחייבת הזו לבוא ולהגיש מועמדות‪ ,‬מפני שבסופו‬ ‫של יום אם אנחנו לא נעשה בשביל עצמנו איש לא יעשה‪.‬‬ ‫החודש גם אושר תקציב החינוך לשנת תשע"ו‪ .‬כזכור‪ ,‬הבטחנו ששנת תקציב בחינוך תחל‬ ‫בספטמבר ותסתיים באוגוסט‪ ,‬במקביל לשנת הפעילות בבתי הספר‪ .‬מועצת החינוך ומנהלת‬ ‫החינוך השקיעו מאמץ גדול‪ ,‬ובזמן מצומצם למדי הגישו לוועד ההנהלה של האגודה את תקציב‬ ‫החינוך לאישור‪ .‬החלק היחסי של תקציב זה ייכנס לספר התקציב של האגודה לשנת ‪ 2016‬ויובא‬ ‫לאישור הציבור בדצמבר השנה‪ .‬ההכנסה העיקרית בתקציב החינוך מגיעה מתשלומי הורים‬ ‫ובשיטת תקציב זו אנו יכולים כבר ביולי להציג בפני ההורים את גובה התשלום לשנת הפעילות‬ ‫הבאה‪.‬‬ ‫בחודש האחרון הסתיימה עבודה מאומצת של שלב נוסף בהחזרת הירוק לדגניה ב'‪ .‬צוות הנוי‬ ‫סיים שתילת דשא ב‪ 3-‬מתחמים בקיבוץ‪ .‬תהליך זה של שיפור הנוי הוא חיוני ונמצא גבוה בסדר‬ ‫העדיפויות שלנו‪ .‬חשוב להבין שהעבודה בנושא היא רבה וכוללת הוצאה כספית משמעותית‪ .‬לכן‪,‬‬ ‫התהליך יימשך מספר שנים‪ ,‬אך יהיה עקבי ורציף עם יעדים ומטרות ברורים למען איכות החיים‬ ‫של כולנו בישוב‪.‬‬ ‫ועד ההנהלה ּומנהלת הקיבוץ של האגודה החליטו על הקמת שני צוותי עבודה בשני נושאים‬ ‫שונים‪ .‬צוותים אלו נדרשים לסכם את עניינם בתוך ‪ 3‬חודשים‪ .‬צוות אחד עוסק בשאלה‪ :‬האם‬ ‫בדגניה ב' צריך אדם אחד להחזיק בכובע מנהל הקהילה של הקיבוץ ומזכיר האגודה הקהילתית‪.‬‬ ‫צוות זה מונה את אמנון מישר (יו"ר)‪ ,‬גור שחר ולירון שרת‪ .‬הצוות יפנה למומחים חיצוניים‬ ‫בתחום ולכל מי שמעוניין להביע דעתו מהציבור‪ ,‬ובסופה של התקופה שהוקצבה לו יגיש את‬ ‫המלצותיו למנהלת הקיבוץ ולוועד ההנהלה של האגודה‪ ,‬אשר התחייבו שניהם לקבל את‬ ‫ההמלצות והמסקנות‪ .‬הצוות השני – בראשות רוני שפר ואני‪ ,‬אחראי על גיבוש הסכם התקשרות‬ ‫(אולי הכוונה – תקשורת?) בין הקיבוץ לאגודה הקהילתית‪ .‬הסכם זה יעובד ראשית על ידי הצוות‪,‬‬ ‫יועבר בהמשך לניסוח משפטי ויוצג בפני הציבור להגשת הסתייגויות והערות לפני חתימה‪.‬‬ ‫חודש נפלא לכולנו‪,‬‬ ‫ניר אלפרט‪ ,‬יו"ר ועד ההנהלה‪ ,‬אגודה קהילתית‬ ‫‪1‬‬ ‫מתוך החלטות הנהלות הוועדים ואסיפת דגניה ב' ‪:‬‬ ‫יוקם צוות משותף לאגודה ולקיבוץ אשר יקשיב‪ ,‬ילמד ויסיק מסקנה לגבי השאלה האם נכון או‬ ‫לא שיהיה מנהל אחד שכיר לשתי האגודות‪ ,‬כפי שקורה היום‪ .‬צוות זה ייעזר במומחים חיצוניים‬ ‫בתחום‪ ,‬ילמד את המתרחש בישובים אחרים ויגיש תוך שלושה חודשים המלצה מתאימה לדגניה‬ ‫ב'‪ .‬שתי ההנהלות מתחייבות לקבל את ההמלצה של אותו הצוות‪.‬‬ ‫החברים שנקבעו להיות בצוות ‪ :‬לירון שרת‪ ,‬גור שחר ואמנון מישר‪ ,‬אשר קיבלו על עצמם להציג‬ ‫בפני הנהלות הוועדים את מסקנות הצוות תוך שלושה חודשים‪.‬‬ ‫הצוות ייפגש עם יו"ר הקיבוץ‪ ,‬מנהל הקהילה‪ ,‬הגזבר‪ ,‬נציגים מ‪ 2-3-‬קיבוצים המתנהלים עם וועד‬ ‫מקומי ומנהלת קהילה בדומה לדגניה ב'‪ ,‬וכן עם אנשי התק"ם‪.‬‬ ‫כמו כן אנו פונים לכל חברי האגודה המקומית – חברי דגניה ב' וההרחבה‪ ,‬להעלות המלצותיהם‬ ‫לנוהל הנכון בו יש לנהוג‪ .‬את ההמלצות יש לשלוח לדוא"ל ‪ [email protected]‬כל ההמלצות‬ ‫תשארנה ללא פרסום‪.‬‬ ‫בברכה‪ ,‬אמנון מישר‬ ‫חודש טוב לכולם‪,‬‬ ‫חודש יוני היה חודש רגוע מבחינת אירועי תרבות‪ .‬אך אין זה אומר שלא קורים דברים‪...‬‬ ‫אפשר לסכם חצי שנה מלאה של תרבות‪ .‬עברנו את החגים המשמעותיים לחצי השנה הראשונה‪,‬‬ ‫ועכשיו עושים קצת סדר ומתחילים לראות באופק את חגי תשרי‪ ,‬וכמובן להכין את חגיגות ה‪95-‬‬ ‫לדגניה ב'!‬ ‫אחרי העמל הרב בו רוב הקהילה נטלה חלק‪ ,‬בין אם‬ ‫בריקודים‪ ,‬בהפקה‪ ,‬בשירים‪ ,‬בהצגות ועוד ועוד‪ ,‬כעת נוחו‬ ‫היטב ושנסו מותניים לקראת הסתיו‪ .‬אירועים רבים‬ ‫והפתעות רבות צפויים לנו‪ .‬פרטים בהמשך הקיץ‪.‬‬ ‫אז קיץ נעים שיהיה לכל קהילת דגניה ב' וחופש מהנה‬ ‫לילדים‪ ,‬להורים‪ ,‬לסבים ולסבתות‪ ,‬ולכל הקהילה כולה!‬ ‫אוריה גלעדי‪ ,‬תרבות‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מספר הקהל לחודש תמוז‪ -‬יולי‬ ‫לפני ‪ 60‬שנה – תמוז‪-‬יולי תשט"ו – ‪– 1955‬‬ ‫‪ ‬במסיבה חגיגית נתקבלו כחברים ילדינו שגמרו לימודיהם התיכוניים ומתגייסים לצה"ל‪.‬‬ ‫‪ ‬כיתה ט' נכנסה לשיכון‪-‬משותף‪.‬‬ ‫‪ ‬במגמה להקטין את מספר הילדים בכל מוסד הוחלט להקים מוסד שלישי‪.‬‬ ‫‪ ‬נענתה בחיוב בקשת חטיבת הנוער לשחרר את כיתות ט'‪-‬י"ב לפעולה ביום הבחירות לכנסת‪.‬‬ ‫לפני ‪ 50‬שנה – תמוז‪-‬יולי תשכ"ה – ‪– 1965‬‬ ‫‪ ‬הנהלת בית‪-‬החינוך המשותפת דורשת להחזיר את כיתה א' לשם‪.‬‬ ‫‪ ‬ועדת החברה הביאה הצעה בעניין הסדר חופשות ממושכות‪.‬‬ ‫‪ ‬ועדת תרבות מציעה להקציב ‪ 6‬הצגות לשנה‪.‬‬ ‫‪ ‬שלוש נציגות מקבוצת הצועדות של בנות עמק הירדן קיבלו זו הפעם השלישית את הגביע‪.‬‬ ‫בין הנציגות היתה ותיקת הצועדות חברתנו סוניה יהונתן‪.‬‬ ‫קבוצת הצועדות של עמק‪-‬הירדן בתמונה אופיינית מאותם ימים‪.‬‬ ‫במרכז‪ ,‬מתחת לכובע הגדול ומעל לצמה הארוכה בולט החיוך הכובש של רבקה'לה דרור‪.‬‬ ‫לפני ‪ 40‬שנה – תמוז‪-‬יולי תשל"ה– ‪– 1975‬‬ ‫‪ ‬מלונים ואבטיחים בסירין – לאחר ההחלטה להפסיק את הגידול בסירין בשיטה של עיבוד ע"י‬ ‫קבלנים‪ ,‬קיבלו על עצמם הירקנים לטפל בגידולים אלה‪ .‬השבוע החל איסוף המלונים‪ .‬בס"ה‬ ‫נזרעו ‪ 160‬דונם מלונים ו‪ 1,000 -‬דונם אבטיחים‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ ‬מכונת כיסונים במטבח – הגיעה מכונת כיסונים שעושה ‪ 250‬חביתיות בשעה‪ .‬כל ‪ 4‬שניות יוצא‬ ‫כיסון מוכן ועמו הקלה גדולה בעבודה‪.‬‬ ‫‪ ‬בתחרות הקליעה העממית השתתפו חברים רבים‪ .‬השגנו מקום שלישי בתחרות הקבוצתית‪.‬‬ ‫מאיר זית השיג מקום רביעי בתחרות ליחידים‪.‬‬ ‫אימוני קליעה – שמוליק ונעם קלי‪ ,‬נגה ואורי רוזנצווייג‪.‬‬ ‫לפני ‪ 30‬שנה – תמוז‪-‬יולי תשמ"ה – ‪1985‬‬ ‫‪ ‬מפעל המרססים – בוועדת הכלכלית הוחלט‪ ,‬לאחר דיון‪ ,‬לאשר להנהלת המפעל לחתום על‬ ‫חוזה עם חברת סיון ולהיכנס לייצור ה"דבור"‪.‬‬ ‫‪ ‬הורדת אנטנות הטלוויזיות הפרטיות מעל גגות הבתים‪ ,‬המכערות את צורתם החיצונית‬ ‫מאחר ופרויקט התקשורת פועל לשביעות רצונם של החברים ואין צורך באנטנות הפרטיות‪.‬‬ ‫‪ ‬נסיעות לחו"ל – הוקצו ‪ 1,000‬דולר למימוש תקנון נסיעות לביקור הורים‪/‬בנים בחו"ל‪.‬‬ ‫לפני ‪ 20‬שנה – תמוז‪-‬יולי תשנ"ה – ‪– 1995‬‬ ‫‪ ‬אגף חדש נפתח באירוח הכפרי – אחד משני הבניינים הראשונים של דגניה ב'‪ ,‬ששימשו בעבר‬ ‫למגורי משפחות‪ ,‬ובהמשך למגורי ילדי חברות הנוער‪ ,‬שופץ והוסב לדירות אירוח‪ .‬כל דירה‬ ‫מכילה חדר‪ ,‬מטבחון ושירותים‪ .‬בכך גדל מספר דירות האירוח בשמונה דירות נוספות‪.‬‬ ‫למעלה‪ :‬בית המגורים הראשון בדגניה ב'‪ .‬משמאל‪ :‬הבית‬ ‫עבר שינוי גדול והפך לחדרי אירוח של 'דגנית'‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫לפני ‪ 10‬שנים – תמוז‪-‬יולי תשס"ה – ‪– 2005‬‬ ‫‪ ‬לאחר תקופת ניסיון של חודשיים נחתם חוזה בין דגניה ב' לדגניה א' וניתן לומר בסיפוק –‬ ‫דגניה ב' מספקת לדגניה א' מנות חמות בימי חול‪ ,‬בשבתות ובחגים‪.‬‬ ‫‪ ‬הוכנה במטבח פינה כשרה‪ ,‬להכנת מזון כשר לאורחי "דגנית" – אירוח כפרי‪ ,‬בפיקוח משגיח‬ ‫כשרות שמתאים לאורח החיים בדגניה ב'‪.‬‬ ‫‪ ‬בחוף דגניה אנו חוגגים את הקיץ בערב שירה רב‪-‬משתתפים בשם "שירת רבים"‪ .‬לאור‬ ‫הצלחת הערב סוכם – להפוך זאת למסורת ובכך לפתוח את אירועי הקיץ‪.‬‬ ‫ליקטה מ"ספר הקהל" – רינה זהרוני‬ ‫בשולי הדברים‪:‬‬ ‫בימים אלו אנו עושים 'רמונט' בארכיון‪ .‬בפינה צדדית מצאנו‬ ‫חבילת כרטיסים של שחקני כדורסל בדגניה ב' – מליגת ילדים‪,‬‬ ‫ליגת נערים וגם ליגת שחקנים בוגרים‪ .‬בגב כל כרטיס מודבקות‬ ‫מדבקות אישור שחקן של אגודת הפועל דגניה ב' לפי עונת‬ ‫ההשתתפות‪ .‬לנועם קלי – ‪ 5‬מדבקות‪ ,‬לרני שרת – ‪ 4‬מדבקות‪,‬‬ ‫לתמיר נוה ולצור נוי – מדבקה אחת‪.‬‬ ‫הכרטיסים מהוהים והתמונות מטושטשות (אולי מזיעה)‪.‬‬ ‫מי בתמונות‪:‬‬ ‫קלי נעם‪ ,‬שרת רני‪,‬‬ ‫נוה תמיר ונוי צור‬ ‫‪5‬‬ ‫בין קופסאות התקליטים‪ ,‬שהיו בתקליטיה של דגניה ב'‪ ,‬נמצא תקליט משנת ‪.1951‬‬ ‫על עטיפת התקליט מתנוססת כותרת בולטת – הסימפוניה השישית של בטהובן – הפסטורלית‬ ‫(נוף רוגע)‪.‬‬ ‫שני דברים הביאו אותי לצרף תמונה זו לעלון‪:‬‬ ‫‪ .1‬תקליט זה ניתן לדגניה ב' כמתנה מגרעין "נחשול" שהיה אצלנו בהכשרה בשנות ה‪50 -‬‬ ‫והשלים את קבוץ יפתח‪ .‬כאלו היו המתנות שניתנו בימים ההם‪.‬‬ ‫‪ .2‬הנוף הפסטורלי שמייצג "פסטורליות מהי?" הוא מראה העמק שלנו‪ ,‬עמק הירדן משנת‬ ‫‪.1951‬‬ ‫כך הוצגנו בארץ‬ ‫ובעולם‪.‬‬ ‫בגב עטיפת התקליט‪ ,‬אחרי הסברים ארוכים על היצירה‪ ,‬כתוב (בתרגום חופשי)‪:‬‬ ‫כשאתה מאזין למוסיקה המושכת והיפה הזו‪ ,‬אתה נזכר בסיפור העממי על אדם זקן‪ ,‬שכל בוקר‬ ‫עם זריחת השמש‪ ,‬היה מסתכל בהשתאות על הים והעצים‪ ,‬על אדוות הגלים הלבנה ברוח הקלה‬ ‫ונושא תפילה קבועה בליבו‪ ":‬כל בוקר שכזה אני מוריד את כובעי מול יופיו של העולם"‪.‬‬ ‫ליקטה מהארכיון‪ :‬רינה זהרוני‬ ‫‪6‬‬ ‫מתוך‪ :‬ידיעות הקיבוץ‪.‬‬ ‫מצורפת כאן כתבה על ספרה השני של ורד טל "כמו שמרימים חתול" (ספרה ה‪" :1-‬זערורס")‪.‬‬ ‫פרידה וייס‪ ,‬אשר שינתה שמה לורד טל‪ ,‬התחנכה בחברת הנוער "צפרירים" בדגניה ב' משנת ‪1966‬‬ ‫– נעים דהאן ז"ל היה המרכז והמדריך הנערץ עליהם ויהודית המר היתה המטפלת החמה‬ ‫והאוהבת‪ ,‬שתיבדל לחיים ארוכים‪.‬‬ ‫בספר זה חושפת פרידה באומץ רב את ילדותה העשוקה ושנות חייה האפלות והחשוכות‪ ,‬ממשיכה‬ ‫ומתארת את התקופה בדגניה ב' אשר הוציאה אותה אל חיים שטופי אור ושמחה‪.‬‬ ‫כיום היא חברת קיבוץ "עין השופט"‪ ,‬נשואה באושר לבן המקום‪ ,‬אם ל‪ 3-‬ילדים וסבתא ל‪5-‬‬ ‫נכדים‪.‬‬ ‫מומלץ ביותר לקרוא את הספר‪.‬‬ ‫אראלה ברוך‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫בשבוע שעבר התקיים הפנינג הספרים הרביעי‪ ,‬מחוץ לספריית ילדים‪ .‬גם הפעם כמו בפעמים‬ ‫הקודמות הייתה פינת תנועה‪ ,‬שולחנות יצירה‪ ,‬באזר ספרים יד שנייה‪ ...‬סיפור בהשתתפות‬ ‫הילדים וההורים‪ ,‬וסיפור עם דף צביעה‪ ,‬להמשך החוויה בבית‪.‬‬ ‫הייתה השתתפות פעילה של הילדים וההורים והרבה שמחה‪...‬‬ ‫~ אז שימו לב‪ ,‬גם בעידן הטכנולוגי ועידן המסכים‪-‬‬ ‫ספר זה (עדיין) ממש אוצר!‬ ‫ונתראה‪...‬בספרייה!‬ ‫ועכשיו הזמן לומר ‪ -‬תודה!‬ ‫לגבי שכטר – כמו תמיד – על ההגברה‪ ,‬למטר טרומן על העברת ההגברה ומיכל המים‪ .‬ליגאל‬ ‫בארי שתמיד דואג למלא לנו את המיכל‪ .‬וכמובן לאיתן האחד ויחיד על כל הציוד‪ :‬כסאות‪,‬‬ ‫שולחנות‪ ,...‬להורים שעזרו בפינוי השטח בסיום הפעילות‪ .‬וכמובן לבנות ה'‪ -‬ו' הנהדרות שעזרו‬ ‫בשטח ובהפעלת הילדים‪ .‬ולשלושת הנערים המקסימים מכתה ז'‪ ,‬שעזרו בהכנת השטח בחום‬ ‫הגדול‪ ...‬לכולכם ‪ -‬המון‪ ,‬המון תודה!‬ ‫ותודה לכם‪ ,‬הורים יקרים‪ ,‬על הברכה והמתנה היפה!‬ ‫לכל הילדים‪ ,‬ההורים‪ ,‬הסבתות והסבים ‪ -‬שיהיה לכולכם קיץ מלא פעילות‪ ,‬הרבה חברים‪ ,‬הנאה‬ ‫ושמחה!‬ ‫מכל הלב‪,‬‬ ‫פנינה גלעדי‬ ‫‪8‬‬ ‫מציינים את סוף שנת הלימודים לשיעורי ספרות עם צבי לוז‬ ‫למעלה מ‪ 10-‬שנים נמשך חוג לימודי הספרות עם צבי לוז‪ .‬תחילה במכללה האזורית‪ ,‬אחר‪-‬כך‬ ‫במועדון האירוח הכפרי ומזה שנתיים אנחנו מתכנסים מדי שבוע בבית‪-‬התרבות שלנו‪.‬‬ ‫בשיעור האחרון‪ ,‬לשנת הלימודים תשע"ה‪ ,2015-‬נאמרו דברי תודה לצביביק – פרופסור לוז‪.‬‬ ‫לחוג מגיעים משתתפים מדגניה ב'‪ ,‬מאפיקים‪ ,‬מדגניה א'‪ ,‬ממושבת כנרת ומכנרת הקבוצה‪ .‬יענקל'ה‬ ‫מלמד‪ ,‬מילדי כנרת הראשונים‪ ,‬שציין לאחרונה יום הולדת ‪ ,87‬מגיע לשיעורים בגשם ובקור‪ ,‬בשמש‬ ‫ובחום‪ ,‬בנסיעה איטית בקלנועית מקרטעת ובהגיעו מיד מחבר אותה למטען‪.‬‬ ‫את דבריו לצביביק כתב וקרא בחום‪:‬‬ ‫כ"ט בסיון תשע"ה – ‪16.6.2015‬‬ ‫"לפרופ' צבי לוז – בשבילכם‪ .‬צביביק שלי – ילד מילדי בית‪-‬החינוך המשותף בדגניה‪ ,‬עם‬ ‫המורים הטובים – שושנה ועמינדב‪ ,‬שלמה וסטולר – ימים נפלאים‪.‬‬ ‫היה זה לקראת מלחמת השחרור ופלישת שבע מדינות‪-‬ערב למדינה שרק נולדה‪ ,‬דלה‬ ‫באמצעים ובנשק‪ .‬ב‪ ,28.4.1948 -‬כשלושה שבועות לפני הכרזת המדינה‪ ,‬אנחנו מוזעקים‬ ‫באישון לילה לקיבוץ גשר המופגז וההרוס ע"י הירדנים‪.‬‬ ‫חברי ילדּות פצועים קשה‪ .‬אנחנו מקבלים הוראה‪-‬פקודה להעלות‬ ‫ֵ‬ ‫בין עמדות ותעלות‬ ‫מרגמה "‪ 81 ,3‬מ"מ למוצב "הגמל" – משם אפשר להגדיל את טווח הפגזים‪ .‬עם קנה ובסיס‬ ‫דו‪-‬רגל על כתף‪ .‬מתחילים לצעוד‪ ,‬לעלות‪ ,‬לטפס‪ .‬רגליים דקות‪ ,‬שורפות וצרובות‪ .‬יודעים‬ ‫את גודל המשימה‪ .‬נרקמת ֵרעּות‪-‬לוחמים"‪.‬‬ ‫צביביק קוטע את דבריו של יענקל'ה ואומר‪ :‬את הקנה לקח יענקל'ה – ‪ 40‬ק"ג‪ ,‬ואני בקושי‬ ‫סחבתי את הרגליים של המרגמה‪ .‬וחשבתי‪ :‬אם הוא יכול לרוץ עם המשקל שעל כתפו‪ ,‬איך‬ ‫אני לא?!‬ ‫"בגמר המלחמה‪ ,‬שלא נגמרה עד היום‪ ,‬אתה‪ ,‬צביביק‪ ,‬חוזר לעבוד עם שניאור ברפת של‬ ‫דגניה ב'‪ .‬שלוש שנים "ריח הזבל ניחוח חציר"‪ .‬משם אתה ממשיך "בתלם הארוך" של‬ ‫לימודים מעמיקים של ספרות‪ ,‬תנ"ך ומקורות‪ .‬מעביר משנתך לאלפי תלמידים בארץ‬ ‫ובעולם – הם העדות לרטוריקה ולעניין‪.‬‬ ‫כאן‪ ,‬בדגניה ב'‪ ,‬מתקבץ החוג שלך "הכיתה של צבי לוז"‪ .‬מי ימנה סה"כ שנותיהם של‬ ‫משתתפי החוג‪ .‬שוב מפליג בעניין וברצף לרתק אותנו‪.‬‬ ‫"על כל אלה" ועל כל השאר שלא נאמר – תודה גדולה!‬ ‫ממני – פ"ז שנותיי – התלמיד מכנרת‬ ‫יעקב מלמד"‬ ‫הביאה לדפוס‪ :‬רינה זהרוני‬ ‫‪9‬‬ ‫מזל טוב‪...‬‬ ‫* לעמוס רם להולדת הנכדה בת לכרמל ודנה אחות למאור‪.‬‬ ‫* למורן (יגר) וקובי וייס להולדת הבת שי‪ ,‬אחות לשגיא וליאל‪.‬‬ ‫ברכות חמות לתרצה ועמיר‪ ,‬ולסבתא רבא מלכה‪.‬‬ ‫* לתרצה ועמיר יגר ולסבתא רבא‪-‬מלכה יגר להולדת הנכד‪/‬הנין‪,‬‬ ‫בן לאורלי ורועי יגר‪ ,‬אח ליסמין ורונן‪.‬‬ ‫לכל המשפחות‪ ,‬בדגניה ובחוץ ברכות חמות ושירבו השמחות!‬ ‫"קול ששון וקול שמחה קול חתן וקול כלה"‪.‬‬ ‫למיכל ושי עמיאל מזל טוב שפע ברכות וחיבוקים לנישואי עפרי עב"ל‬ ‫רועי‪.‬‬ ‫לרותי ומקס חסין מזל טוב ושפע ברכות לנישואי הבת‪ ,‬נעמה ‪,‬עב"ל גלעד‪.‬‬ ‫ברכות חמות לאחים ולאחיות‪ ,‬ולזוג הצעיר‪.‬‬ ‫בית דגניה ב'‪.‬‬ ‫ליגאל בארי‪,‬‬ ‫תודה מקרב הלב‪ ,‬והקיבה‪ ...‬על נכונותך ועזרתך‬ ‫האדיבה בבישול כמויות גדולות של תירסים לטובת‬ ‫אירועים שונים בבית החינוך המשותף‪.‬‬ ‫מהתלמידים והוריהם‪.‬‬ ‫‪10‬‬ ‫משפחת רמון (מוכרים גם כמאירי‪)..‬‬ ‫ההורים‪:‬‬ ‫יוחאי‪ ,‬מהנדס מכונות‪ ,‬מנהל עבודה במשק חקלאי במושב רמות‪.‬‬ ‫עמית‪ ,‬בעלת סטודיו לפילאטיס מכשירים במושבת כנרת‪ ,‬עוסקת גם בעיצוב‬ ‫וחיטוב‪ ,‬אימונים אישיים וכוריאוגרפיה‪.‬‬ ‫הילדים‪:‬‬ ‫מאיה (שנתיים וחודשיים)‪ :‬אוהבת ללכת לגנון דקל‪ ,‬לשחק במגרש עם כל מי‬ ‫שנמצא (לא משנה הגיל)‪ ,‬לשיר בקול רם ולשאול שאלות מאתגרות‪.‬‬ ‫איתמר (‪ 4‬חודשים)‪ :‬תינוק מתוק‪ ,‬סקרן וכבר מכיר את כל המתאמנות‬ ‫בסטודיו‪.‬‬ ‫גרים בדגניה ב' מאז‪ :‬מרץ ‪2014‬‬ ‫קצת עלינו‪ :‬יוחאי בן קיבוץ גשר ועמית בת מושבת כנרת‪.‬‬ ‫אנחנו משפחה ספורטיבית‪ :‬יוחאי אוהב לרוץ‪ ,‬לרכב על אופניים ולשחק‬ ‫כדורסל ועמית אוהבת לרקוד ולעסוק בספורט‪.‬‬ ‫בנוסף אנחנו אוהבים לטייל בעמק ומחוצה לו‪.‬‬ ‫אנחנו שמחים שבחרנו בדגניה ב' כמקום המגורים שלנו ונהנים להיות חלק‬ ‫מחיי הקהילה‪.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫במדור יתנו מומחי דגניה ב' במגוון תחומים עצות חשובות‪ ,‬ויענו על שאלות‪.‬‬ ‫שאלות ניתן לשלוח בצורה גלויה או אנונימית דרך האתר‪ ,‬לכתובת הדוא"ל של המערכת‪:‬‬ ‫‪ , [email protected]‬או בכתב לתיבת הדואר של רוני שפר‪ .‬חברי קהילה המעוניינים‬ ‫לתרום מידיעותיהם ולהצטרף לצוות המומחים שלנו ‪ -‬נשמח לקבל את עזרתכם!‬ ‫מיון כביסה‪:‬‬ ‫מיון הכביסה הוא ה‪-‬א'‪-‬ב' של כל עשיית הכביסה‪ :‬לא ממיינים ‪ -‬הלבן הופך לאפור‪ ,‬ובגדים אדומים‬ ‫מכתימים בגדים אחרים‪ .‬חשוב להקפיד על מיון של כהה ובהיר‪ ,‬ואם אנחנו משפחה עם הרבה נפשות‬ ‫אז בכלל אפשר "להתפרע" על הפרדה של צבעים ממש‪ .‬במידה והצלחנו להגיע למצב שמכונה לבנה‬ ‫באמת לבנה ‪ -‬אשרינו ודיינו‪.‬‬ ‫את כל הכביסה הכהה רצוי לכבס עם נוזל ג'ל או עם האבקה החביבה עליכם (או זאת שאני ממליצה‬ ‫לכם בכל‪-‬בו) ואת הבהירה והלבנה באבקה‪.‬‬ ‫מסתובבים היום בשוק מגוון גדול של אבקות נוזלים וג'לים למיניהם‪ .‬אני אישית חושבת שעלינו‬ ‫לכבס בחומרים המיוצרים בארץ ומותאמים לאקלים שלנו ולמים מלאי האבנית‪ .‬איני שוללת‬ ‫חומרים ממדינות אחרות ‪ -‬אני פשוט חושבת‪ ,‬אחרי לא מעט נסיון והתנסויות‪ ,‬שהחומרים המיוצרים‬ ‫כאן בארץ פשוט מעולים‪.‬‬ ‫רוב‪ ,‬אם לא כל האבקות מתחילות את דרכן במפעל של זהר‪-‬דליה עם הבסיס וחוזרות לחברות של‬ ‫המותגים להוספת נקודות של חמצן פעיל או ריח מיוחד או מלבינים קרים‪ ,‬או בקיצור תוספות‬ ‫שלהם‪.‬‬ ‫עכשיו אחרי שקראתם את כל ההקדמה אפשר לכבס‪.‬‬ ‫כביסה כהה או עדינה (בגדי יום‪-‬שישי) רצוי לכבס בטמפרטורה הכי‬ ‫נמוכה שאפשר‪.‬‬ ‫כביסה בהירה גם חוצה את גבול הנמוך‪ 40 ,‬מעלות מספיקות‪ .‬הרבה‬ ‫מהכתמים יורדים במים קרים ופושרים ולא צריך להרתיח‪ .‬אני מודה‬ ‫שאני משוחדת כבר הרבה שנים ומקובעת על מספר מאוד מצומצם של‬ ‫חומרים שאף פעם לא מאכזבים אותי‪.‬‬ ‫כביסה לבנה לא צריכה יותר מ‪ 60-‬מעלות‪ .‬לא תמיד טמפרטורה גבוהה טובה יותר לכתמים או‬ ‫לחיטוי‪.‬‬ ‫סלדי'ם במכונה‪ ,‬הלא הם סיבובים לדקה (בסחיטה) ‪ -‬נושא חשוב מאוד‪ .‬אני אישית חושבת שהרבה‬ ‫סלדים מ‪ 800-‬ומעלה סתם שוחקים את הבד ומבלים אותו‪ .‬לי בבית מכוון הסלדים על ‪ 600‬וככה אני‬ ‫שומרת על כל הכביסה‪.‬‬ ‫טוב‪ ,‬החזקתם מעמד עד עכשיו אז אפשר להתחיל למיין בכיף‪ .‬המשך יבוא‪...‬‬ ‫להת'‪ ,‬סמוד ברגשטיין‪.‬‬ ‫‪12‬‬ ‫הנפטרים בדגניה ב' בחודש יולי‬ ‫שריק ירדן‬ ‫בלה רוזנפלד‬ ‫כ' בתמוז תשמ"ג‬ ‫ד' בתמוז תש"ו‬ ‫‪1.7.1983‬‬ ‫‪2.7.1946‬‬ ‫שרה אהרון‬ ‫אברהם צור‬ ‫אברהם רוטמן‬ ‫משה מרגלית‬ ‫שמוליק קלי‬ ‫חיים כצנלסון‬ ‫אביהו רם‬ ‫אסתר ציון‬ ‫גדעון אדר‬ ‫חיה זיו‬ ‫אילנה כץ‬ ‫כרמליה סלע‬ ‫לוי בן אמיתי‬ ‫נתן סלע‬ ‫רוברט מורג‬ ‫ג' בתמוז תשנ"ז‬ ‫א' בתמוז תשכ"ז‬ ‫כ"ד בתמוז תשמ"ח‬ ‫ו' בתמוז תשכ"ב‬ ‫ד' בתמוז תשנ"ז‬ ‫ט' בתמוז תשל"ח‬ ‫י"א בתמוז תשמ"ו‬ ‫י"ג באב תשס"ב‬ ‫כ"ט בתמוז תש"כ‬ ‫כ"ח בתמוז תשל"ו‬ ‫כ"ח בתמוז תשמ"ד‬ ‫י"ט באב תשס"ב‬ ‫ט"ו באב תש"מ‬ ‫כ"ד בתמוז תשל"ח‬ ‫כ"ז בתמוז תשמ"ט‬ ‫‪8.7.1997‬‬ ‫‪9.7.1967‬‬ ‫‪9.7.1988‬‬ ‫‪9.7.1962‬‬ ‫‪11.7.1997‬‬ ‫‪14.7.1978‬‬ ‫‪18.7.1986‬‬ ‫‪22.7.2002‬‬ ‫‪24.7.1960‬‬ ‫‪26.7.1976‬‬ ‫‪27.7.1984‬‬ ‫‪28.7.2002‬‬ ‫‪28.7.1978‬‬ ‫‪28.7.1978‬‬ ‫‪30.7.1989‬‬ ‫יהי זכרם ברוך‪.‬‬ ‫בית דגניה ב' משתתף בצערה של‬ ‫רינה בייטנר עם מות אחיה‪,‬‬ ‫אלי ברנר ז"ל‪.‬‬ ‫יהי זכרו ברוך‪.‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪ 55‬שנים לנפילתו של גדעון אדר‬ ‫בן אברהם והדסה‪ ,‬חברי דגניה ב'‪ .‬משיכתו לים נתגלתה בו עוד‬ ‫מילדותו‪ ,‬ומתוך שהצטיין במלאכת‪-‬כפיים היה מתייחד במחסן קטן‪,‬‬ ‫בונה סירות מסוגים שונים ואגב‪-‬כך היה חולם על מרחבי‪-‬ים‪.‬‬ ‫ואמנם בהגיע מועד‪-‬גיוסו לצה"ל באוגוסט ‪ 1958‬הצטרף לחיל‪-‬הים‪ .‬גם‬ ‫כאן גילה יכולת ותנופה ועל אף צניעותו והליכותיו השקטות עשה‬ ‫גדולות ורבות בקורסים שונים שעבר בהצטיינות‪ .‬הוא פיתח‪ ,‬המציא‬ ‫ובנה מכשירי‪-‬אימון‪ ,‬אמצעי‪-‬בדיקה וכלי‪-‬ציוד מיוחדים‪ ,‬אשר לפי‬ ‫דברי‪-‬מפקדו‪ ,‬הצטיינו בפשטותם וביפי הפתרונות שבהם‪ .‬נפל בשעת‬ ‫מילוי תפקידו ביום כ"ט בתמוז תש"ך (‪)24.7.1960‬‬ ‫מכתב מאחותו של גדעון– דינה אילן‪-‬אדר‬ ‫רציתי לכתוב משהו שיעניין את אנשי "ההרחבה"‪ ,‬להתאים את המילים ואת הרגשות‪ ,‬שהם כבר‬ ‫רק רקע שחוזר על עצמו בכל מקום וישוב בארץ‪ .‬דגניה ב' כבר לא מה שהיתה‪ ,‬ו‪...‬צריך להתאים‬ ‫את הנוסח‪.‬‬ ‫אך‪ ,‬רק מי שלא חווה את הצער והאובדן הזה מסוגל להבין כי בוקר‪ ,‬ערב ולילה‪ ,‬בשמחה‪ ,‬בשיחה‬ ‫– הנושא מתעורר‪.‬‬ ‫מי כמוני יודעת את תולדות המשפחה היקרה שלי בדגניה ב'‪ ,‬ובבואי אני בודקת את סככת הגפנים‬ ‫מול בית התרבות – אותה בנה אבא שלנו אברהם אדר‪ ,‬רוצה לגשת למחסן החגים ולבקש את‬ ‫חנוכיית המתכת אותה בנה אבא שלנו אברהם אדר‪ ,‬כי לשמוע על מכונה חקלאית ליישור השדה‪,‬‬ ‫ולראות סככות קש אותן בנה זה כבר כמעט בלתי אפשרי‪ .‬הצניעות של אימי בשדה החינוך‪.‬‬ ‫וההומור והטוב של יענקלה אחי – הכל נצּור בליבי‪ .‬הערכים שלהם עוברים למשפחתי‪ .‬אני נשואה‬ ‫ליהודה‪ ,‬אֵ ם לשלושה חבר'ה נפלאים‪ ,‬שאת כל שרציתי ואיחלתי לחבריי לקחתי מהם‪.‬‬ ‫את חזקה?‪...‬‬ ‫והנה מגיע בני‪ ,‬אוחז בזרועותיי ושואל אותי‪ְ :‬‬ ‫ואני אומרת לו‪ :‬כמוך!‬ ‫ שמעת על מתחם התחנה?‬‫ נּו‪ַ ,‬דבֵ ר!‬‫ באחד מבתֵ י הטמפלרים המפונים עתה (היו שייכים למשרד הביטחון) נמצא מחסן ציוד של‬‫חללי הצבא ובו מזוודה – המזוודה מסוף שנות החמישים‪ ,‬מקיבוץ דגניה ב'‪ ,‬תפּורת מעטה‬ ‫חאקי מבד כותנה עבה‪ ,‬ועליה באלגנטיות כתובות שונות מבית‪-‬הבראה בזכרון‪-‬יעקב של‬ ‫הדסה ואברהם אדר‪ ,‬של דינה ויענקל'ה לקייטנה וגם גדעון אדר ומספר אישי וכתובת‬ ‫צבאית‪ .‬מחר תגיע אליך משלחת עם המזוודה – חמישים שנה אחרי‪...‬‬ ‫ אני לא אוהבת משלחות‪.‬‬‫במדי ייצוג לבנים‪ .‬היא מצאה את כל‬ ‫ֵ‬ ‫לכן הגיעה קצינת נפגעים של השייטת (חברתו של בני)‬ ‫משפחתי על רצפת הסלון‪ ,‬התיישבה איתנו‪ .‬ויחד ובזהירות אנחנו פותחים את הכפתורים‬ ‫‪14‬‬ ‫האלגנטיים של המעטפת שנתפרה בדגניה ב'‪ .‬יהודה בזהירות פותח את מנעול המזוודה‪ ,‬בחשש‪,‬‬ ‫שמא יישבר‪.‬‬ ‫וריח עז של מכבסת המשק עולה מהמזוודה (זה אחרי חמישים שנה) זה הריח של הכביסה ושל‬ ‫הגיהוץ‪ .‬כי גדעון מבקש מההורים בגדים לנופש שהוא וחבריו שמוליק בן‪-‬הגיא וחנינא עמישב לא‬ ‫הספיקו לאסוף‪ ,‬ויש להיות מסודרים עם בגדי‪-‬שבת שכוללים לבנים‪ ,‬גרביים וממחטות‪-‬אף‪,‬‬ ‫מכנסיים וחולצות‪ .‬כן‪ ,‬והכל של שבת‪ ,‬כל חולצה עם מספר המתפרה‪ ,‬כל פריט מסומן שלא יהיו‬ ‫טעויות‪ .‬והריח‪ ,‬הריח ממש כמו אתמול (איכות שימור מעולה)‪ .‬והגיהוץ‪ ,‬והעיקר האהבה‪.‬‬ ‫ישבנו כחמש שעות והדמעות זלגו‪ .‬היו גם בדיחות שקשורות לנושא‪ ,‬אך שוב היתה זו חזרה‬ ‫שמאוד אופיינית לשכול‪ ,‬לגעגוע ולתסכול‪.‬‬ ‫אחר‪-‬כך נעלנו וכפתרנו חזרה את המזוודה‪ ,‬כ ְשאר הנעילות שמרגיעות את השאלות‪ ,‬מחזקות‬ ‫ערכים שמועברים למשפחה‪ ,‬מרימות עיניים למרומים ומוסרות תודה להורים ולסבים – אברהם‬ ‫והדסה אדר!!!‬ ‫נתן לי – לוי בן‪-‬אמיתי‬ ‫נ ַתן לי מֵ ָא ְשרו של כל ָאדם‪:‬‬ ‫עמל וְ לחם‪ ,‬בגד ּומעון‪,‬‬ ‫מ ַדת‪-‬כבוד‪ֵ ,‬רעּות וְ ַאהבה‪.‬‬ ‫נ ַתן לי מיגונו של הָאדם‪:‬‬ ‫עמל וצַ עַ ר‪ַ ,‬אכְ זבה ּוכְ אֵ ב‪,‬‬ ‫ּובְ כי ע ֵלי בְ לותו של הַ פְ אֵ ר‪.‬‬ ‫נ ַתן מכסף עַ ז שבָאדם‪:‬‬ ‫ַת ֵקן את הַ פגּום מבְ ֵראשית‪,‬‬ ‫ְשקוד‪ְ ,‬שקוד על הַ ְשלֵמּות עַ ד כְ לות‪...‬‬ ‫וְ עוד נ ַתן חליל‪-‬מלים בְ פי‪:‬‬ ‫הַ נְעֵ ם בְ שיר את העגּום מאוד‪,‬‬ ‫ַנ ַגֵן יְ גון חלְ ֵדנּו הַ חולֵף‪.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫הקיץ הגיע‪...‬‬ ‫בטח שמתם לב אז ננסה קצת מתכונים מתאימים לחום‪.‬‬ ‫אני רוצה דווקא להתחיל בשאלות נפוצות או של הרבה אנשים שפונים אלי‪.‬‬ ‫המרת קמחים‪:‬‬ ‫‪ 2‬כוסות קמח רגיל ‪ +‬אפיון אחד = קמח תופח‪.‬‬ ‫הוספת כוס קורנפלור למתכון של עוגיות = קמח מיוחד לעוגיות‪.‬‬ ‫גם קמח השמרים המפורסם עובד על אותו מתכונת ‪ -‬הוספה של שמרים יבשים לקמח רגיל‪.‬‬ ‫בקיצור‪ ,‬כמו שאתם מבינים‪ ,‬משחקים קצת עם קמחים ויוצא אותו דבר‪.‬‬ ‫המרת ביצים‪:‬‬ ‫אנו רואים בפסח את הביצים הקטנות יותר‪ ,‬בגלל מחסור בביצים כל שנה בחג‪.‬‬ ‫כל המתכונים במדור זה יהיו עם ביצי ‪ .Large‬לביצה גודל ‪ M‬מוסיפים חלמון ומקבלים שווה‬ ‫ערך ל‪.L-‬‬ ‫ביצי ‪ XL‬לא נמכרות אצלנו אבל בחוץ כמובן שיש‪ .‬לקבלת גודל ‪ XL‬אני מוסיפה חלמון לביצת ‪.L‬‬ ‫ולמתכון‪ ..‬שטרודלים מפירות העונה וגם עם גבינה‬ ‫בצק פילו הוא הבצק הכי מוצלח שיש לקיץ‪ .‬הוא עדין‪,‬‬ ‫קריספי‪ ,‬והכי חשוב ‪ -‬קונים אותו מוכן‪.‬‬ ‫הפעם נמלא בפירות‪ ,‬בהמשך גם מילויים מלוחים‪.‬‬ ‫השטרודלים מתאימים גם למי שאינו אוכל חלב וביצים‪.‬‬ ‫מצרכים‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫חבילת עלי פילו‬ ‫‪ 6-7‬תפוחי עץ‬ ‫לימון‬ ‫שמן‪/‬חמאה‪/‬ספריי שמן‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫מעט קינמון‬ ‫צימוקים (לא חובה)‬ ‫‪ 2‬כפות סוכר‬ ‫‪ 2‬כפות עוגיות מפוררות‬ ‫אופן ההכנה‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫מפשירים את הבצק לפי הוראות היצרן‪.‬‬ ‫במידה להחלטנו ללכת על תפוחים‪,‬קונים ‪ 6-7‬תפוחי עץ‪ .‬גרנד הירוקים הם פחות מימיים‬ ‫וחמוצים קצת‪ .‬פורסים אותם דק דק‪ .‬מטפטפים לימון ומגרדים‪.‬‬ ‫מחליטים איזה שומן הולך להדביק את הדפים שמן חמאה או ספריי שמן‪.‬‬ ‫מדביקים שני עלים ביחד ע"י מריחת שומן בשוליים‪.‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫מקפלים לחצי‪.‬‬ ‫מתבלים את התפוחים בקינמון‪ ,‬צימוקים (או שלא)‪ 2 ,‬כפות סוכר ו‪ 2-‬כפות פירורי עוגיות‬ ‫(לספוח נוזלים)‪.‬‬ ‫מניחים חופן מלית בחלק התחתון ומגלגלים כך שהשוליים מתקפלים פנימה וסוגרים את‬ ‫הפינות‪.‬‬ ‫מורחים שוב בשומן וחורצים ארובות אלכסוניות‪ 3 .‬יעשו את העבודה‪.‬‬ ‫אופים בתנור שחומם מראש על ‪ 185‬מעלות‪ .‬רצוי להשאיר קצת רווח אחד מהשני‪.‬‬ ‫ואם אנחנו מאוד עצלנים או מאוד ממהרים אז‪ :‬מדביקים ‪ 4‬עלים שלמים אחד לשני‪ ,‬מניחים‬ ‫כמה חופנים מגלגלים וסוגרים שוליים פנימה‪ ,‬מריחה שוב בשומן‪ ,‬חריצת ארובות ולתנור‪.‬‬ ‫אני בחרתי למלא בתפוחים‪ ,‬בדובדבנים‪ ,‬בפירות יער‪ ,‬ובמעט גבינה וצימוקים‪.‬‬ ‫את הדובדבנים מגלענים מערבבים ‪ 200‬גרם פרי עם ‪ 2‬כפות אינסטנט פודינג וניל ‪ 2‬כפות פרורי‬ ‫עוגיות (פתי‪-‬בר מעולות)‪ .‬מכינים אותו דבר‪.‬‬ ‫גבינה‪ :‬גבינה לבנה או אולי גבינת שמנת‪ .‬אפשר ריקוטה‪ ,‬או למי שיכול להרשות לעצמו אקסטרה‬ ‫קלוריות ‪ -‬מסקרפונה‪ .‬מערבבים ‪ 500‬גרם עם ‪ 1‬קופסא אינסטנט פודינג וניל‪ ,‬גרידה מחצי לימון‬ ‫ו‪ 30-‬גרם צימוקים בהירים קצוצים‪ .‬אין צורך לחרוץ ארובות ‪ -‬האינסטנט עושה את העבודה‬ ‫בשבילנו‪.‬‬ ‫‪ ‬אופים ממש רגע לפני שמגישים‪.‬‬ ‫‪ ‬אפשר לפזר אבקת סוכר או על התפוחים סילאן או דבש‪.‬‬ ‫‪ ‬מיותר לציין שגלידה היא בן זוג מושלם לשטרודל שלנו‪.‬‬ ‫מוזמנים לפנות אלי בשאלות‪.‬‬ ‫בתאבון!‬ ‫סמוד ברגשטיין‬ ‫‪17‬‬ ‫החופש הגדול – תקופה נהדרת‪.‬‬ ‫אין מרגש יותר מיום היציאה משערי בית הספר בפעם האחרונה לשנה"ל כשלפניך נפרשים חודשיים‬ ‫תמימים של חופש גדול וארוך‪.‬‬ ‫אולי יום השיבה לבית הספר בראשון בספטמבר מרגש יותר אבל בדרך כלל הוא מרגש יותר אותנו‪,‬‬ ‫ההורים‪.‬‬ ‫צריך פרספקטיבה של כמה שנים טובות כדי ללמוד להעריך את התקופה הזאת של בית הספר וכל מה‬ ‫שהיא תרמה לעיצוב הווייתנו הבוגרת‪( .‬משפט שבטח המורים יאהבו לקרוא)‪.‬‬ ‫אוקיי‪ ,‬אז עכשיו חופש ומה עושים אתו? למזלנו‪ ,‬כאן יש מי שפותר עבורנו את הסוגיה ולכן אני רק‬ ‫יכול לחזור אחורה בזמן כדי להיזכר בעוד אפיזודת חופש מהעבר הדי רחוק שלי‪.‬‬ ‫היינו חבורת רובאים‪ .‬כל אחד מאתנו קיבל רובה אוויר כמתנת בר מצווה‪ .‬היום זה נשמע די תמוה‬ ‫ואפילו מסוכן אבל אז זאת היתה איזו נורמה קיבוצית די רווחת ושכיחה‪.‬‬ ‫היינו אימת החוגלות והזרזירים של העמק‪ .‬לא שיכולנו להתפאר בשלל רב אבל פה ושם איתרע מזלה‬ ‫של חוגלה אהבלה שהצטלבה בין הכוונות‪ ...‬לא משהו להתפאר בו היום ובטח לא לי שאני סולד‬ ‫טוטאלית מכל הרג מיותר או פגיעה בבעלי חיים‪.‬‬ ‫סיפרתי כמה סיפורי "גבורה" לאיזה נער צעיר‪ ,‬תמים ונחמד‪ .‬ראיתי שעיניו אורו‪ .‬אמא הוא אמר‪:‬‬ ‫אני גם רוצה רובה אויר‪ .‬צחקתי‪ .‬היום זה כבר הרבה פחות אפשרי ובטח לא לנהוג כמו שאנו נהגנו ‪35‬‬ ‫שנה אחורה כשהיינו יורים בתוך הקיבוץ חופשי חופשי ואיש לא העיר לנו או שלח אותנו לקלבוש‪.‬‬ ‫אבל השארתי את הנער עם הערגה והסיפורים ואיזו פנטזיה למימוש‪.‬‬ ‫בנסיעה לתל אביב הנער אומר לאמו‪ :‬אמא אני רוצה‬ ‫שנעבור בשוק הכרמל‪ .‬האמא שמראש תכננה לקנות כמה‬ ‫חולצות שם שאלה אותו מדוע זה חשוב לו? והוא השיב לה‬ ‫בתמימות מתוקה‪ :‬כי אני רוצה לקנות שם רובה אויר‪...‬‬ ‫ילדים גדולים‪.‬‬ ‫היה זה גולומב (נבות שרת) שהדליף לי את הידיעה‪ .‬מחר בשבת יש אירוע יוצא דופן‪.‬‬ ‫מה האירוע? שאלתי אותו‪ ,‬והוא סיפר לי שעושים שיחזור של הקרב בין הצלבנים למוסלמים שנערך‬ ‫ברביעי ליולי לפני פופצק שנים או ליתר דיוק בשנת ‪ 1187‬לספירת הנוצרים‪.‬‬ ‫נדלקתי‪ .‬חשבתי שזה יכול לתת לי חומר‬ ‫וידאו לאיזה סרט עתידי שיצוץ מתישהו‬ ‫וטוב שיהיה לי חומר אותנטי משלי ולא‬ ‫מושאל מהיוטיוב לשם שינוי‪.‬‬ ‫‪18‬‬ ‫גולומב הצעיר הוא ידידי לכל הרפתקה ולכן בשבת חמה במיוחד הפלגנו לאזור יער לביא שבו היה‬ ‫הכינוס טרם היציאה‪ .‬מה אני אגיד לכם – פשוט מדהים‪ .‬אנשים מבוגרים ודי שפויים אפילו מוכנים‬ ‫להזיע את עצמם למוות בבגדי התקופה המסורבלים מבלי לוותר על שום אותנטיות ‪ -‬משרוך נעל ועד‬ ‫קסדת מתכת כבדה עם מין פס אמצע שמגן על האף‪.‬‬ ‫צילמתי בטירוף ולא הייתי לבד שם בעניין‪ .‬ריבוי הצלמים קצת העיב על האותנטיות ודי היה קשה‬ ‫להוציא פריים שמבודד את האביר או איש מאנשיו של צאלח א דין כדי שזה יראה ממש כמו אז ‪,‬‬ ‫בערך‪...‬‬ ‫כדי לקצר סאגה של שש שעות חמות שדי הבהירו לנו מדוע‬ ‫הפסידו הצלבנים בקרב ההוא (רמז‪ :‬עניין של טמפרטורה‬ ‫ונוזלים אבל הכל כתוב בגוגל ויקיפדיה) רק אומר שהקרב‬ ‫עצמו היה די אינפנטילי (אמרתי לשלושה ילדים שישבו על‬ ‫טריבונת הבזלת הרותחת לידי‪ ,‬שיראו כמה איוולת וגיחוך‬ ‫יש במלחמה) אבל הקאסט‪ ,‬התלבושות‪ ,‬הלוקיישן והאווירה‬ ‫היו מצוינים ויכלו בקלות לשמש כפרסומת ל"‪ ,"YES‬שכידוע‬ ‫הם אלופים בהפקת פרסומות גרנדיוזיות‪.‬‬ ‫מעבר להכל ואחרי שחזרתי הביתה והבטתי בחומרים שצילמתי‪ ,‬אמרתי לעצמי שיש משהו מאוד יפה‬ ‫וילדותי ואפילו תמים בצורך שלנו ללכת עם חלומות עד הסוף או להפוך תחביבים למשהו כמעט‬ ‫אמתי כדוגמת הקרב בקרני חיטין‪ .‬זה בהחלט לא משהו ללעג אלא נהפוך הוא – משהו להעריך‬ ‫ולכבד‪.‬‬ ‫ועוד קצת על צילומים ותסכולים‪.‬‬ ‫יצאתי לצעוד בשישי ערב כהרגלי בקודש‪ .‬אמרתי לעצמי שזאת צעידה קצרה וויתרתי והשארתי את‬ ‫המצלמה בבית‪ .‬עשר דקות אחר כך קיללתי את עצמי כמו מטורף‪.‬‬ ‫למטה בזור‪ ,‬לא רחוק מהירדן הריחני היה נדמה לי שאני רואה משהו שונה‪ .‬הלכתי צעד אחורה‬ ‫ולעיניי נגלה מחזה שרואים אולי פעם בחיים‪ .‬זוג נחשים שחורים גדולים הזדווג ממולי במרחק של‬ ‫לא יותר מעשרה מטרים‪ .‬עשר דקות עמדתי מול המחול המהפנט וכל ניסיונותיי להחיות את מצלמת‬ ‫הנייד החלופי שקיבלתי בצהריים מנעמה‪ ,‬עלו בתוהו‪ .‬מי יאמין לי חשבתי לעצמי מחד ומאידך – מתי‬ ‫ואם בכלל מחזה שכזה יחזור על עצמו‪ .‬למדתי שאם מתחילים במשהו אז חייבים להתמיד ולא‬ ‫לעשות הנחות כי מרפי מחכה בדיוק לרגעים האלו שבהם אנחנו מזייפים לרגע‪.‬‬ ‫סוף הקיץ או רק אוטוסוגסטיה?‬ ‫איתן ידידי אמר לי פעם שמבחינתו ה‪ 21-‬ליוני שהוא היום הארוך בשנה ושיא הקיץ לכאורה הוא גם‬ ‫תחילתה של מפלתו של הקיץ‪ .‬מה‪ 22-‬ליוני כשהימים מתחילים שוב להתקצר אני כבר שומע את‬ ‫קריאות העגורים של נובמבר באוזניי וגם אם הן יותר דומות לקולות של דררות או קאקים‪ .‬העיקרון‬ ‫ברור וחייבים לדבוק בו ולהאמין שאף על פי כי יתמהמה – בוא יבוא הסתיו ואחריו החורף‪.‬‬ ‫אז עברנו כבר את היום הארוך ועוד מעט מבלי שנשים לב בכלל יגיע ספטמבר שהוא כבר חודש‬ ‫הבשורה על פי הברית בין החזאים‪ .‬אז עוד קצת בריכה ועוד קצת מזגנים ואבטיחים ולחות מעיקה‬ ‫וזה מאחורינו – אז‪" :‬אזרו העוז" חברים – ממש כפי שהיה כתוב בכתובת האש בחנוכה של ילדותינו‪.‬‬ ‫עידן בן שלום‪.‬‬ ‫‪19‬‬ ‫בוגרות ובוגרי גן ריפר העולים לכיתה א'‬ ‫הילי שרת‬ ‫עלמה בן ענת‬ ‫דפנה שפר‬ ‫עלמה מנדריאה‬ ‫נעם רז‬ ‫‪20‬‬ ‫יער קליין‬ ‫ספיר מילת‬ ‫אלון סיסו‬ ‫דני אור‬ ‫אריאל ראובני‬ ‫נעם אייזנברג‬ ‫אלון נוי‬ ‫ליאל וייס‬ ‫ברכת ההורים‬ ‫ילדים אהובים שלנו‪ ,‬בוגרי גן ריפר היקרים‪,‬‬ ‫בצעד נרגש‪ ,‬מלא ביטחון וציפייה‪,‬‬ ‫אתם ממש תיכף נכנסים לכיתה א'‪.‬‬ ‫מחכים בקוצר רוח ללמוד‪ ,‬ליצור‪ ,‬לשחק‪,‬‬ ‫לפגוש חברים חדשים וישנים‪.‬‬ ‫אנחנו‪ ,‬ההורים‪ ,‬עומדים מאחוריכם‪ ,‬מתבוננים‪,‬‬ ‫משתדלים שלא להפריע בדרככם‪ ,‬הייחודית והמיוחדת לכל אחד ואחת מכם‪.‬‬ ‫מקווים שגם הפעם‪ ,‬כמו תמיד‪ ,‬תצלח דרככם‪,‬‬ ‫אבל האמת היא‪ ...‬מלאים בחששות‪ ,‬מחשבות‪ ,‬תהיות‪:‬‬ ‫מה יקרה לו שם בבית הספר?‬ ‫איך הוא יתמודד עם כל הגודל הזה?‬ ‫‪21‬‬ ‫דביר אוחנה‬ ‫איתי דוננפלד‬ ‫איך יוכלו לענות לו בסבלנות שוב ושוב על כל השאלות שלו?‬ ‫איך יסבירו לו שעכשיו שיעור ושיש עוד שלושים ילדים בכיתה חוץ ממנו?‬ ‫כמה סבלנות תהיה למורה לשמוע את נאומיו הארוכים והמרתקים?‬ ‫האם הוא יידע מה לעשות כששומע צלצול?‬ ‫ואיך הוא יסתדר עם כל "הגדולים" שרצים שם בחצר ודורסים כל מה שנקרה בדרכם?‬ ‫כמה חששות‪ ,‬ועם זאת ‪ -‬התרגשות אדירה!‬ ‫כי בסוף היום‪ ,‬כשמדמיינים אתכם מתחילים את הדרך הארוכה והמפרכת הזו‪ ,‬שעוד נכונה לכם‪,‬‬ ‫אנחנו סומכים עליכם שתצעדו בה בבטחה‪.‬‬ ‫בטוחים שבעזרת צוות המורים‪ ,‬אנחנו ההורים ויותר מכל‪ ,‬בעזרת עצמכם ‪-‬‬ ‫תגדלו ותצמחו‪,‬‬ ‫תאספו עוד ועוד חוויות‪,‬‬ ‫תהיו מלאי חדוות יצירה והנאה‪,‬‬ ‫תלכו בבוקר עם חיוך ותחזרו בסוף היום עם סיפוק ותחושה שיש מי שרואה אתכם‪ ,‬מלווה‬ ‫ותומך‪.‬‬ ‫ולכל אנשי החינוך אשר ליוו אתכם במשך שש השנים הללו‪,‬‬ ‫אנחנו רוצים לומר ת ו ד ה גדולה!‬ ‫עשייתכם אינה מובנת מאליה והיא מעוררת הערכה בכל יום מחדש‪.‬‬ ‫יצרתם עבור ילדינו קרקע פורה להתנסויות‪ ,‬חוויות ואתגרים‪,‬‬ ‫חיבקתם‪ ,‬נישקתם והובלתם את ילדינו בדרך ארץ ואהבת האדם‪.‬‬ ‫ולכל אחד מכם‪ ,‬ילדים אהובים‪:‬‬ ‫"‪...‬זה הזמן שלך לזרוח‬ ‫ולדעת ולגעת בהכול‪,‬‬ ‫לטרוף את העולם‪,‬‬ ‫אל תפחד ליפול‪.‬‬ ‫ילד שלי‪ ,‬הכול מחכה רק לך‪.‬‬ ‫ואבא כאן תמיד‬ ‫לחבק ולשמור אותך‪,‬‬ ‫עד סוף העולם אנ׳לא עוזב אותך‪.‬‬ ‫ילד שלי‪ ,‬לך רק בדרך שלך"‪.‬‬ ‫אוהבים ומחכים לכם‪ ,‬בכל יום מחדש‪ ,‬להזכיר לכם את זה‪...‬‬ ‫ההורים‪.‬‬ ‫* בשם ההורים כתבה יפעת גונן – בן ענת‪.‬‬ ‫‪22‬‬ ‫ברכת הצוות‬ ‫עוד רגע אתם יוצאים מהדלתות הגדולות והלבנות של הגן אל הרפתקה חדשה ומרגשת‪.‬‬ ‫לא עוד ילדי גן‪ ,‬כי אם ילדי בית ספר ‪ -‬גדולים‪ ,‬בוגרים‪ ,‬לומדים‪ ,‬מבינים‪.‬‬ ‫עם ילקוט על הגב ואוטובוס צהוב‪ ,‬קלמר מלא בעפרונות וצבעים‪ ,‬וראש פתוח למחשבות חדשות‪,‬‬ ‫לאתגרים‪.‬‬ ‫אנחנו שמחים בשבילכם ומתרגשים‪ ,‬ומעל לכל מקווים‪:‬‬ ‫שהצלחנו לתת את הכלים ולטעת את הזרעים שישמשו אתכם נכונה‪ ,‬שילוו אתכם בבטחה‪.‬‬ ‫ששמרנו על נפשכם מכל משמר‪ ,‬והיא שלמה ובטוחה ותעמוד איתן‪.‬‬ ‫שתצמחו ותגדלו להיות אנשים טובים‪ ,‬רגישים‪ ,‬אוהבים וכמה שרק תוכלו ‪ -‬תמשיכו להיות‬ ‫ילדים‪.‬‬ ‫אנחנו תמיד פה מאחורי הדלתות הגדולות‪,‬‬ ‫ממשיכים למשימה הבאה‪ ,‬לעוד קבוצה‪ ,‬לעוד שנה‪,‬‬ ‫בואו לבקר בכל עת!‬ ‫אוהבים ושמחים‪,‬‬ ‫צוות גן ריפר‪ ,‬בשם מערכת החינוך‬ ‫* בשם הצוות כתבה אפרת ענבי‪.‬‬ ‫‪23‬‬ ‫דגניה ב' בעלון בית החינוך המשותף בדגניה א'‬ ‫במסגרת עלון בית החינוך‪" ,‬דרך העיניים שלנו"‪ ,‬שיצא החודש בביה"ס‪ ,‬הוקדשה "פינת הנוסטלגיה"‬ ‫לדגניה ב'‪ .‬גם הכתבים הם משלנו‪ ...‬להלן הפינה מתוך העלון‪.‬‬ ‫לירון שרת‪.‬‬ ‫"אומרים שהיה כאן שמח לפני שנולדתי‪( "...‬יהונתן גפן)‪.‬‬ ‫בית החינוך המשותף‪ ,‬הוקם לפני שנים רבות מאוד בשנת ‪ .1927‬דברים רבים התרחשו כאן לפני‬ ‫שאנחנו הגענו‪ ...‬לכן בחרנו להמשיך ולספר בפינה זו קצת על ההיסטוריה של בית הספר‬ ‫בדרכים שונות‪.‬‬ ‫במהלך אחת מישיבות צוות העלון‪ ,‬עיינו בספר "על שפת ים כנרת"‪ ,‬שכתבה זאבה‬ ‫זבידוב ובו היא מספרת על בית החינוך‪ ,‬כפי שהיה בתקופה בה לימדו שושנה‬ ‫ועמינדב ישראלי ז"ל‪ .‬הספר מרתק ומאוד מעניין‪ .‬מתוך כל הרשמים בהם עיינו לכד‬ ‫את עניינו במיוחד קטע זיכרון של נעמי אפשטיין (בת דגניה ב' תלמידת מחזור ג'‬ ‫בבית החינוך)‪ .‬הקטע ממחיש כי ללא קשר לזמן ומקום‪ ,‬פעם לפני שנים רבות או‬ ‫היום‪ ,‬ילדים תמיד יהיו ילדים‪.‬‬ ‫הקטע מתוך הספר‪:‬‬ ‫"הכרות עם ילדי הקוצים והתכלת בעמק הירדן ‪ -‬הילדים הראשונים בקיבוצי עמק הירדן צמחו כמו‬ ‫הקוצים והדרדרים שבעמק‪ :‬פרועים ופראים‪" ,‬סרבים וסלונים" (יחזקאל ב‪ ,)6:‬יחפים ומשולחים‪.‬‬ ‫מוריהם בבית החינוך התקשו מאוד להכניסם למסגרת של הרגלי עבודה‪,‬‬ ‫התנהגות הולמת ולימודים מסודרים‪ .‬רוב המורים היו עוזבים את בית החינוך‬ ‫במפח נפש‪ .‬עמינדב לא נבהל מהילדים הפרועים‪ .‬באחד משיעוריו הראשונים‬ ‫הדריך את הילדים בתרגילי התעמלות‪ .‬לפתע קרא אחד הילדים בקול רם‪:‬‬ ‫"עמינדב! עזוב שטויות! תן כדור!" עמינדב לא הגיב ומבלי להתייחס לקריאה‬ ‫המשולחת של הילד המשיך בתרגילי ההתעמלות‪ .‬כאשר סיים את התרגילים נתן‬ ‫לילדים כדור למשחק "מחניים"‪ ,‬על פי התכנית שקבע מראש לשיעור‬ ‫ההתעמלות‪ .‬עמינדב ידע ליטול מהצברים הקוצניים את המרי והסרבנות‪ .‬מיד‬ ‫הקסים את הילדים בדברי לקחו שנאמרו בנועם‪ ,‬בהומור וברצון להיטיב‪.‬‬ ‫בהעתירו על ראשיהם הקטנים מחום אהבתו ונדיבותו כבש את לבם וגם הם כבשו את לבו כאשר‬ ‫נתגלתה לו תכלתם‪"...‬‬ ‫ברוח זו ומתוך הסקרנות שעלתה בנו החלטנו לצאת ולחפש תלמידים שלמדו בבית החינוך בעבר ולשאול‬ ‫אותם על תקופת היותם תלמידים בבית הספר‪ .‬מה הם זוכרים מבית החינוך ומהן החוויות אותן חוו‬ ‫כתלמידים בבית הספר בו אנו לומדים היום?‬ ‫רוחה שרת (בן הגיא) בת דגניה ב'‪ ,‬תלמידת בית החינוך‪:‬‬ ‫מהן החוויות שאת זוכרת כתלמידה בבית החינוך?‬ ‫אני זוכרת שהחגים בבית החינוך היו מאוד עשירים‪ ,‬עשו אותם בבית הספר בהתרגשות גדולה‪ .‬אני‬ ‫זוכרת גם את המנהג שילד מכיתה ח' מלווה ילד מכיתה א' בתחילת השנה‪ .‬אני זוכרת שלפני כל ארוחה‬ ‫היינו צריכים לשבת בשקט ולהקשיב לפרק מהתנ"ך‪ .‬אני זוכרת שהספורט היה נושא חשוב מאוד בבית‬ ‫הספר‪ .‬שעבדנו וגידלנו גינה‪ ,‬המורה הייתה פניה ארצי מדגניה א' ואני זוכרת שצוות המורים היה הכי‬ ‫‪24‬‬ ‫טוב‪ .‬זוכרת שהיינו הולכים ברגל לבית הספר ובדרך עוברים במטעים של דגניה א'‪ ,‬היו שם כל מיני פירות‬ ‫ואהבנו לקחת משם ולאכול‪ .‬זיכרון חזק נוסף שלי הוא המורה לזימרה (מוסיקה) מנחם שיאון‪ ,‬הוא היה‬ ‫מלמד אותנו שירים ולכל ילד היה פנקס קטן ובו היינו כותבים את המילים של השירים ולומדים אותם‬ ‫בעל פה‪ .‬עד היום אני זוכרת את השירים שהוא לימד‪.‬‬ ‫איזה מקצוע אהבת ומדוע?‬ ‫אהבתי מאוד התעמלות‪ ,‬אותי זה הכי עניין כי הייתי‬ ‫ספורטאית‪ .‬הייתי שחקנית כדורסל טובה‪ ,‬שיחקתי‬ ‫בהפועל דגניה ב'‪ .‬עוד אהבתי תנ"ך‪ ,‬אהבתי את המורה‬ ‫ולמדנו פרקים שלמים בעל פה‪.‬‬ ‫מה את זוכרת מהמורים בתקופה בה היית תלמידה?‬ ‫התחברתי מאוד לישראל המורה לתנ"ך וליוסי לוקסנבורג‪,‬‬ ‫לעמיצור שפירא ולדליה רון המורים לספורט‪ .‬אהבתי גם‬ ‫את עזריאל וחיה ניצני‪ ,‬זוג מורים שהיו בעל ואישה‪ ,‬הם‬ ‫לימדו מקצועות רבים כמו תנ"ך וספרות‪.‬‬ ‫התכנסות בבית החינוך בעבר‪.‬‬ ‫כתב וראיין‪ :‬דור בארי‪.‬‬ ‫ירדן דהאן‪ ,‬בן דגניה ב' ותלמיד בבית החינוך (סיים בשנת ‪:)1982‬‬ ‫איך היה ללמוד בבית החינוך?‬ ‫אהבתי את בית החינוך‪ ,‬המקום היה נעים מאוד‪ .‬היו לנו ארוחות בחדר האוכל ואסור היה לדבר כשהיו‬ ‫מקריאים פרקים מהתורה‪ ,‬היו אומרים 'בתאבון' ורק אז אפשר היה לאכול‪ ,‬היינו חייבים לאכול בשקט‬ ‫גמור‪ .‬בארוחת עשר היינו מקבלים פרי‪ .‬היינו מפנים את הכלים לעגלות ומשאירים את השולחן נקי‪.‬‬ ‫מה הזיכרון החזק ביותר שלך מבית הספר?‬ ‫החגים בבית החינוך הם זיכרון חזק‪ .‬בפורים היו תחנות‪ ,‬היה יום שנקרא 'יום מורים' המורים יצאו ליום‬ ‫כיף וילדי כיתה ח' לימדו בכיתות‪ ,‬כמובן שלא ממש למדנו ביום זה ועשינו להם בעיות‪.‬‬ ‫איך היה להיות תלמיד בבית הספר כשאמא שלך היתה מורה ומנהלת?‬ ‫הייתי תלמיד לא כל כך טוב ותמיד ידעתי שאמא שלי יודעת הכל על מה שאני עושה עוד לפני שעשיתי‪,‬‬ ‫אמא שלי לימדה ספרות ואני ממש לא אהבתי את המקצוע הזה‪ .‬היא נתנה לי עונשים רציניים כמו‬ ‫לחזור מיד הביתה אחרי ארוחת ערב שהייתה בחדר האוכל‪ .‬אני לא זוכר אם כשהייתי בבית הספר היא‬ ‫הייתה מנהלת‪.‬‬ ‫ספר לי קצת על אמא שלך טובה דהאן ז"ל?‬ ‫אמא הייתה אישה מאוד חכמה וקשוחה‪ .‬היא‬ ‫לימדה תנ"ך‪ ,‬ספרות ועברית‪ .‬היא הייתה מורה יותר‬ ‫מארבעים שנה ומתוכם הייתה מנהלת בית החינוך‬ ‫במשך ‪ 10‬שנים‪ .‬היא תמיד אמרה‪" :‬לא חשוב מה‬ ‫אומרים‪ ,‬חשוב איך אומרים"‪ .‬תמיד מצאה את‬ ‫הדרך לגשר בין פערים ולמצוא את החיבור בין‬ ‫המורים לילדים ולהורים‪.‬‬ ‫כתבה וראיינה‪ :‬טליה ביטון‪.‬‬ ‫חצר בית החינוך בעבר‪.‬‬ ‫‪25‬‬