‫הכנס הארצי ה‪ 15-‬של הפיזיותרפיה בישראל‬
‫יום שלישי ‪12.5‬‬
‫התחלה‬
‫סיום‬
‫יו"ר מליאה ‪ -‬איילה פרג‬
‫‪08:00‬‬
‫‪08:45‬‬
‫התכנסות וביקור בתערוכה‬
‫‪08:45‬‬
‫‪09:00‬‬
‫פתיחה‬
‫‪09:00‬‬
‫‪09:20‬‬
‫‪10:00‬‬
‫‪10:10‬‬
‫‪10:20‬‬
‫‪11:00‬‬
‫‪09:20‬‬
‫‪10:00‬‬
‫‪10:10‬‬
‫‪10:20‬‬
‫‪11:00‬‬
‫‪11:30‬‬
‫‪11:30‬‬
‫‪13:00‬‬
‫‪13:00‬‬
‫‪14:00‬‬
‫‪14:00‬‬
‫‪15:30‬‬
‫‪15:40‬‬
‫‪16:00‬‬
‫‪16:00‬‬
‫‪ 17:30‬שיפור בתפקודי גפה עליונה במהלך שיקום בבית חולים אצל‬
‫חולים אחרי אירוע מוחי ש‪.‬ישראלי‪ ,‬ש‪.‬רוזנבלום‪ ,‬פרופ' א‪.‬כרמלי‬
‫חלוקת פרסים ע"ש יוספה דנציגר‬
‫פרופ' ניר גלעדי – ‪ Body fixed sensors‬בניטור וטיפול בחולים ובריאים‬
‫פרס מאמר מצטיין – יוענק לגב' באדרה נעאמנה‪-‬אבו‪-‬אלהיג'ה‬
‫עמיתי כבוד ‪ -‬מר אלי גבאי וגב' נירית רותם‪-‬לרר‬
‫פרופ' תמר פינקוס – ‪Psychological interventions in low back pain - state of the art & future directions‬‬
‫הפסקה וביקור בתערוכה‬
‫אולם ‪A‬‬
‫אולם ‪B‬‬
‫אולם ‪C‬‬
‫כאב‬
‫אורתופדיה‬
‫ניהול‬
‫יו"ר – ספירו בולוס‬
‫יו"ר – אסתי חזן‬
‫יו"ר – איתנה טבקרו‬
‫‪ Effective reassurance during consultations for non-specific‬שרירי ליבה ‪ - CORE‬מאין באנו ולאן אנו הולכים?‬
‫‪conditionsT. pincus‬‬
‫מהימנות ותקפות שלושה מבחנים קליניים נבחרים בנשיאת‬
‫משקל לבדיקת תסמונת כאב כרוני בעקב‬
‫ב‪.‬סבן‪ ,‬דר' י‪.‬משרהאוי‬
‫‪ - 26‬שיפור בכאב ובתפקוד לאחר שנה במטופלים עם כאבי גב‬
‫תחתון כרוניים‪ :‬מחקר דר' נ‪.‬בן עמי‪ ,‬פרופ' ג‪.‬חודיק‪ ,‬פרופ' י‪.‬מירובסקי‪,‬‬
‫עשרים שנה לחוק ביטוח בריאות ממלכתי‪ :‬תמורות במערך שירותי הפיזיותרפיה‬
‫א‪.‬מינץ‬
‫היארעות פגיעות שקשורות למקצוע הפיזיותרפיה בישראל‬
‫התאמה רב תרבותית בשירותי הפיזיותרפיה ‪ :‬שינוי גישות אצל מנהלים‬
‫ס‪.‬מרדכי‪ ,‬ט‪.‬ניצן‬
‫מ‪.‬גסין‪ ,‬ר‪.‬משה‬
‫מיפוי תעסוקת פיזיותרפיסטים צעירים בישראל‬
‫קינזיוטייפ בבעיות שלד‪-‬שריר‪ :‬האם זה באמת עובד?‬
‫א‪.‬פרג‬
‫דר' ג‪.‬שחר‬
‫י‪.‬קפלן‬
‫פרופ' י‪.‬שפירא‬
‫מערכת הויסות האוטונומית של קצב הלב בזמן מנוחה ובזמן‬
‫נשימה קצובה בקרב חולי ‪ CRPS‬בהשוואה לנבדקי ביקורת‬
‫בריאים ג‪.‬ברטור‪ ,‬ז'‪.‬וטין‪ ,‬נ‪.‬רפאלי‪-‬באר‪ ,‬ש‪ .‬פלג‪-‬שני‪ ,‬דר' מ‪.‬כץ‪-‬‬
‫לוירר‬
‫טיפול הליכה ביומכני משפר רמת כאב ותפקוד ומוביל לשיפור תבניות הליכה באנשים עם הישגים בלימודים‪ ,‬תפיסת מתח‪ ,‬נתוני קבלה ורקע סוציו‪-‬דמוגרפי בקרב סטודנטים‬
‫לפיזיותרפיה דר' ת‪.‬יעקב‪ ,‬דר' א‪.‬איינשטין‬
‫כאב גב תחתון כרוני שאינו ספציפי ע‪.‬מור‪ ,‬י‪.‬ברזילי‪ ,‬ג‪.‬סגל‪ ,‬א‪.‬אלבז‬
‫הבדלים בין גברים ונשים במבנה הלורדוזה הצווארית‬
‫דר' א‪.‬בין‪ ,‬דר' מ‪.‬סודק‪ ,‬דר' ש‪.‬שפי‬
‫מודל הדרכה בפיזיותרפיה מכבי שרותי בריאות – מתאוריה לפרקטיקה‬
‫ג‪.‬נלינגר‬
‫הפסקת צהריים‬
‫חושבים מחוץ לקורטקס‬
‫קבוצת עניין נוירולוגיה‬
‫במושב קבוצת העניין בנוירולוגיה יציגו שישה מרכזי שיקום הצעות‬
‫הפיזיותרפיה בראי המגדר דר' ג‪.‬פארן‬
‫לקידום נושאי ליבה בשיקום הנוירולוגי ובהם‪ :‬פעילות אירובית‪,‬‬
‫שינוי סביבתי ותפקוד גפה עליונה ‪ .‬בתום כל הצגה יערך דיון‬
‫יעילות שיקום ריאות לחולי ריאות שאינם ‪ – COPD‬מחקר פרוספקטיבי‬
‫בהשתתפות הקהל‬
‫ל‪.‬בראון‪ ,‬ג‪.‬איזביצקי‬
‫פרוייקטים‬
‫יו"ר – מיכל כץ‪-‬לוירר‬
‫מיון פיזיותרפיה במרפאת מקור ברוך מרכז אורתופדיה טראומה מחוז ירושלים‬
‫סוגיות טיפול בפיזיותרפיה‬
‫יו"ר – אלכס חסיק‬
‫מ‪.‬ברטיש‪ ,‬א‪.‬רוקח‪,‬‬
‫צועדים למען בריאותנו קידום בריאות העובד במרכז רפואי לין‬
‫י‪.‬מילול‪ ,‬י‪.‬מאיר‬
‫נ‪.‬נירנברג‪ ,‬ג‪.‬קורן‪ ,‬ג‪.‬טוביאס‪,‬‬
‫ח‪.‬אטיאס‬
‫הטמעת שימוש בכלי הערכה בקרב צוות הפיזיותרפיה במרכז רפואי‬
‫שיטת ה‪ force-induce (NMBFI) Neuromuscular breath-‬בשילוב כוחות צוות רב‪-‬מקצועי‬
‫לגמילה מהנשמה כרונית ד‪.‬אורלב ‪ ,‬א‪.‬דמסקי‪ ,‬ת‪.‬בן שחר‬
‫רצף טיפולי פיזיותרפיה בית‪-‬מכון ח‪.‬ארבלי‪ ,‬א‪.‬נתן‪ ,‬ל‪.‬צ'רניאקוב‪ ,‬מ‪.‬עין גדי‬
‫מה בין פיזיותרפיה לרצפת האגן לבין בעיות בתפקוד המיני אצל גברים ג‪.‬נלינגר‬
‫השפעת תרגול קבוצתי בשיטת פילאטיס על עובי שריר הבטן הרוחבי‪ ,‬והיבטים תפקודיים חדר כושר מיוחד עם אוריינטציה תפקודית למאושפזים בבית חולים שיקומי גריאטרי מחזון‬
‫להגשמה ו‪.‬נוסינוביץ‬
‫ויציבתיים בנבדקות הסובלות מכאבי גב תחתון כרוניים לא ספציפיים ובנבדקות בריאות‬
‫א‪.‬וקסלר ינאי‪ ,‬ת‪.‬ורשבסקי‬
‫נ‪.‬גולדברג‪ ,‬דר' ג‪.‬דר‪ ,‬דר' י‪.‬משהראוי‬
‫הפסקה וביקור בתערוכה‬
‫מהוצאה לאור להוצאה לפועל‪ :‬יישום בקליניקה של‬
‫עקרונות הלמידה המוטורית‬
‫קליעה למטרה ‪ -‬זה שם המשחק !‬
‫יו"ר ‪ -‬יוכבד לויפר‬
‫מנחה – הדס קהלני‬
‫יישום עקרונות למידה מוטורית ‪ -‬תחנות במבוך נ‪.‬רותם לרר‬
‫במבוכי היישום הקליני של למידה מוטורית ‪ -‬מודל מימושי ממשי‬
‫דר' מ‪.‬כפרי‪ ,‬דר' א‪.‬עטון עיני‬
‫בסדנה יירכשו מיומנויות תשאול להובלת שינוי לפי גישת ‪ Client centered‬והתנסות בקביעת‬
‫יעדי טיפול "חכמים"‪ ,‬התפורים אישית למטופל ובשיתופו‪ .‬הסדנא תאפשר שימוש מיידי‬
‫במיומנות שיירכשו‪ ,‬במהלך העבודה השוטפת עם המטופלים‪.‬‬
‫יום רביעי ‪13.5‬‬
‫‪08:00‬‬
‫‪08:40‬‬
‫יו"ר מליאה ‪ -‬נעמי סיוון‬
‫התכנסות וביקור בתערוכה‬
‫‪08:40‬‬
‫‪09:00‬‬
‫‪09:10‬‬
‫‪09:30‬‬
‫‪10:10‬‬
‫‪10:20‬‬
‫‪09:00‬‬
‫‪09:10‬‬
‫‪09:30‬‬
‫‪10:10‬‬
‫‪10:20‬‬
‫‪11:00‬‬
‫דבר הארגון‬
‫דו"ח כספי ‪ ,‬דו"ח ועדת ביקורת‬
‫חלוקת פרסים ‪ -‬ע"ש חוה בר גיורא – יוענק למר אריה איפרגן‬
‫פרופ' דורי דרדיקמן ‪ there are places I remember‬על מחקר חוש המקום הפנימי של המח‬
‫אסיפה שנתית‪ ,‬סיכום שנה‬
‫גב' ג'נין ברבר ‪falls in the elderly -‬‬
‫‪11:00‬‬
‫‪11:30‬‬
‫הפסקה‬
‫‪11:30‬‬
‫הקשר בין מהירות צעד במטלה וירטואלית לבין שיווי משקל ופחד אינטראקציית אם‪-‬תינוק‪-‬מטפל במרכז טיפול הפיזיותרפיה ההתפתחותית‬
‫‪ 13:00‬מנפילות בקרב קשישים פרופ' י‪.‬לויפר‪ ,‬א‪.‬קורסנסקי‪ ,‬ר‪.‬בראון‪,‬‬
‫גריאטריה וש"מ‬
‫ילדים‬
‫אורתופדיה‬
‫יו"ר ‪ -‬יעל רותם‪-‬גלילי‬
‫יו"ר – מיכל נועם‬
‫יו"ר – חנניה שרון‬
‫‪ Standardized tests for balance impairments- J.Barber‬ילד‪ ,‬תלמיד‪ ,‬מטופל פיזיותרפיה במערכת החינוך ל‪.‬שוורץ‬
‫התמודדות הפיזיותרפיסט במחלקת אונקולוגיה ילדים‪-‬האתגר בצורך הטיפולי אל מול‬
‫השפעת גיל ומהירות ההליכה על הקואורדינציה של ההליכה‬
‫המצוקה ההורית ג‪.‬דותן‪-‬שחורי‪ ,‬דר' מ‪.‬יוהן ברק‬
‫י‪.‬גימון‪ ,‬ה‪.‬ראשד‪ ,‬א‪.‬קורץ‪ ,‬דר' מ‪.‬פלוטניק‪ ,‬דר' ר‪.‬רימר‪ ,‬דר' א‪.‬שפירו‪ ,‬דר'‬
‫כאב צוואר‪-‬כתף כרוני של ‪ 10‬שנים‪ ,‬האם יש מה לעשות? ניתוח מקרה ה‪.‬שריג בהט‬
‫תרגום‪ ,‬תיקוף ובדיקת מהימנות של שאלון תפקוד צווארי ‪ NDI‬בשפה העברית באוכלוסייה‬
‫בישראל י‪.‬גבע‪ ,‬ע‪.‬שעשוע‪ ,‬י‪.‬לברן‬
‫ר‪.‬דבי‪ ,‬פרופ' א‪.‬מלצר‬
‫א‪.‬בורשטין‪ ,‬י‪.‬הוצלר‬
‫אסטרטגיות לבקרת שיווי משקל בעמידה בעת איבוד שיווי משקל‬
‫פתאומי בתגובה לפרטובציה צידית ‪ -‬הבדלים בין קשישים‬
‫לצעירים‪.‬פרופ' י‪.‬מלצר‪ ,‬א‪.‬זיידה‪ ,‬ה‪.‬שרון‪ ,‬י‪.‬גימון‪ ,‬א‪.‬קורץ‪ ,‬ה‪.‬נחמני‪,‬‬
‫א‪.‬שפירא‪ ,‬דר' ר‪.‬דבי‬
‫תוקף ומהימנות של מבחן חדש להערכת שיווי משקל בקרב‬
‫קשישים דר' ע‪.‬צור‪ ,‬ת‪.‬שאקי‪ ,‬פרופ' א‪.‬כרמלי‬
‫ה‪ ,UpSee -‬כאמצעי טיפול לילדים עם נכויות מוטוריות קשות ‪ -‬תאור מקרה‬
‫‪13:00‬‬
‫‪13:45‬‬
‫‪14:15‬‬
‫הופעה‬
‫‪14:15‬‬
‫‪15:45‬‬
‫‪15:45‬‬
‫‪16:00‬‬
‫פרופ' מ‪.‬לוטן‬
‫מאפייני פעילות חשמלית של שרירי השכמה בתרגילים פליומטרים לכתף‪:‬המלצות ייעודיות‬
‫לקלינאים דר' מ‪.‬קלה‪-‬בנצור‬
‫אבחון מטופל עם ‪Scapular Winging‬‬
‫ז‪.‬דורי‬
‫חינוך‬
‫מערך הפיזיותרפיה הצבאי‬
‫פרוייקטים‬
‫יו"ר – נועה בן עמי‬
‫יו"ר – אריה איפרגן‬
‫יו"ר – חן ארבלי‬
‫מודל הוראה בקורס קליני‬
‫ס‪.‬פלג‪ ,‬מ‪.‬אהרונוביץ‪ ,‬א‪.‬דיבון‪ -‬אופיר‪ ,‬ל‪.‬פסח‪-‬‬
‫גלבלום‬
‫כיצד ניתן להעריך את תוכנית הלימודים המעשית בפיזיותרפיה?‬
‫ר‪.‬טוק‪-‬הרפז‬
‫למידה מבוססת סימולציה אנושית בקרב סטודנטים לפיזיותרפיה‬
‫באוניברסיטת חיפה ב‪.‬אבו אלהיג'ה‪-‬נעאמנה‪ ,‬ש‪.‬רוטשילד‬
‫כיצד ללמד אתיקה לדור ה ‪- Y‬‬
‫סוגיות אתיות בהפעלת מתנדבים במערך הפיזיותרפיה במבצע צוק איתן‬
‫ה‪.‬רוזנבלום‬
‫א‪.‬מורן‪ ,‬י‪.‬טילינגר‬
‫השפעת נשיאת משקלים על מדדים קינמטיים וקינטיים בשלב הדריכה אצל חיילים עם‬
‫וללא כאב פיקה‪-‬ירך א‪.‬ספושניק‪ ,‬פרופ' מ‪.‬איילון‪ ,‬דר' ג‪.‬דר‬
‫שילוב טכנולוגיות מתקדמות בטיפול בחיילים‬
‫תועלת השתלמות בפיזיותרפיה למתמחים ברפואת המשפחה‬
‫קטריבס‪ ,‬נ‪ .‬בן צבי‪ ,‬ד‪ .‬חרמוני‬
‫מכון פיזיותרפיה ברהט כעוגן לתהליכים מקדמי בריאות‬
‫ג‪.‬ניר‪ ,‬א‪.‬מרחבי‪ ,‬א‪.‬מורן‬
‫ש‪.‬יחזקאל‪ ,‬י‪.‬בוסטין‬
‫המרכז לבריאות הלוחם – התמודדות חיל הרפואה עם תופעת פציעות שימוש יתר – דיווח‬
‫קליני א‪.‬גוטליב‪ ,‬דר' ר‪.‬ינוביץ‪ ,‬דר' ש‪.‬שפרינגר‪ ,‬א‪.‬מורן‬
‫הפסקה וביקור בתערוכה‬
‫פרוייקט קבוצות "לקראת שחרור"‬
‫הקמת עמוד "פיזיותרפיה התפתחותית" – דף ייעוץ להורים‬
‫נוירולוגיה‬
‫פעילות גופנית‬
‫יו"ר – ריקי בראון‪ ,‬אריה בורשטין‬
‫יו"ר – חן ברלין‬
‫יו"ר – רחל פורס‬
‫ס‪.‬מור‪ ,‬ד‪.‬שחף‪ ,‬ד‪.‬ניר‪ ,‬ש‪.‬שניידר‪ ,‬מ‪.‬כץ‬
‫השפעת אימון על מסילת הליכה מפוצלת על התפקוד המוטורי‬
‫ויכולת האדפטציה של מתבגרים עם שיתוק מוחין – ניסוי מבוקר‬
‫מותאם ק‪.‬ג'ובראן‪ ,‬דר' ס‪.‬בר‪-‬חיים‬
‫כלי הערכה חדש ליכולת זיהוי מרקמים על ידי הגפה התחתונה‪:‬‬
‫‪ 17:30‬מהימנות ותוקף באוכלוסיית מבוגרים צעירים וזקנים בריאים‬
‫ומבוגרים לאחר שבץ מוחי ה‪.‬אופק‪ ,‬דר' מ‪.‬אלפרין‪ ,‬צ‪.‬קנול‪ ,‬ד‪.‬ליבנה‪,‬‬
‫מ‪.‬להב‪ ,‬פרופ' י‪.‬לויפר‬
‫כ‪.‬חמוד‬
‫האם באמת נולדנו לרוץ? מה אנו יודעים על פציעות הריצה והאם ניתן למנוע אותן‬
‫א‪.‬אלבר‬
‫ע‪.‬שעשוע‬
‫י‪.‬הורביץ‪ ,‬י‪.‬וקסברג‬
‫חקר מקרה‬
‫מבחן בדיקת יכולת תפקודיות יומיומיות (בית"י) בחולים עם‬
‫פגיעות מוחיות בשלב התת חריף‪ :‬תיקוף‪ ,‬רגישות לשינוי‬
‫וקטגוריזציה מ‪.‬פרנקל‪ ,‬ס‪.‬פרנקל‪-‬טולדו‪ ,‬א‪.‬סנדר‪ ,‬נ‪.‬אקשטיין‪ ,‬ש‪.‬גיטרמן‪,‬‬
‫י‪ .‬חורש‪ ,‬ד‪ .‬פדוה‪ ,‬מ‪ .‬גרנק‪-‬‬
‫הנחיות לטיפול פיזיותרפיה קבוצתי בבעיות שווי משקל ויציבות – תהליך איכות‬
‫פיזיותרפיה בסיירת מטכ"ל ובשלדג ‪-‬משיקום למניעה ושיפור ביצועים‬
‫ז‪.‬דוידוב‬
‫שחיקה נפשית בקרב פיזיותרפיסטים‪ -‬סקירת ספרות‬
‫ע‪.‬פרדו‪ ,‬ג‪.‬דאובה‪-‬פישמן‬
‫‪ICU – Acquired Weakness and Recovery from Critical Illness – Case Study‬‬
‫ה‪.‬אופיר מעוז‪,‬‬
‫מ‪.‬בן גל‪ ,‬ו‪.‬הובר‪-‬מחלין‪,‬ת‪.‬בן שחר‪ ,‬דר' ל‪.‬לוצקי‪ ,‬דר' ל‪.‬מצ'ניק‬
‫היבטים מטבוליים לביצוע מטלה כפולה בקרב מבוגרים צעירים וקשישים‪-‬למי זה עולה‬
‫יותר? דר' ע‪.‬קודש‪ ,‬דר' ר‪ .‬קיצוני‬
‫הידרותרפיה לילדים הזקוקים לדיאליזה – תאור מקרה‬
‫סקירת ספרות‪ :‬האם פעילות בעצימות גבוהה תשפר בקרה גליקמית בהשוואה לפעילות‬
‫בעצימות נמוכה יותר בקרב חולים סוכרתיים מסוג ‪ ? 2‬ש‪.‬איזנברג‪ ,‬ע‪.‬בן‪-‬שחר‪ ,‬דר' ע‪.‬קודש‬
‫התערבות סנסורית רב צוותית להפחתת רגישות תחושתית בתלמידה עם שיתוק מוחין (‪) CP‬‬
‫ובעיית קשיי קשב וריכוז ו‪.‬ערמון‪-‬שור‪ ,‬ד‪ .‬שובי‪-‬חייק‬
‫תגובת מערכת הבקרה האוטונומית הלבבית לכיווץ שרירי דינאמי‬
‫וסטטי אצל נבדקים לאחר שבץ מוחי‪ .‬נ‪.‬רפאלי באר‪ ,‬דר' מ‪.‬כץ לוירר‬
‫ריצה יחפה לעומת ריצה בנעליים‪ :‬האם יש לכך משמעויות קליניות?‬
‫הקשר בין שונות קצב לב ליכולת הליכה תפקודית אצל מטופלים‬
‫לאחר שבץ בשלב התת חריף א‪.‬שפירא‪-‬ודלר‪ ,‬דר' מ‪.‬כץ‪-‬לוירר‪ ,‬דר'‬
‫ללכת זקוף על ארבע‪ :‬קבוצת הליכה נורדית לחולי פרקינסון‪ :‬מחקר פיילוט‬
‫י‪.‬טרגר‬
‫י‪.‬אילתה‪,‬‬
‫א‪.‬זוהר‬
‫‪13:45‬‬
‫(‪Congenital dysplasia of the hip)CDH‬‬
‫הטיפול בילדים ובמבוגרים‬
‫‪ -‬לא לילדים בלבד תיאור מקרה ודיון בשאלת‬
‫ת‪.‬איזנמן‪ ,‬י‪.‬מקל‪ ,‬ר‪.‬קלמן‪ ,‬ס‪.‬כתבן‪ ,‬מ‪.‬עיסא‪ ,‬ג‪.‬ברכיאל‪ ,‬ר‪.‬מואב‬
‫שינוי עמדות בעקבות קורס היבטים רגשיים בטיפולי פיזיותרפיה בתינוקות וילדים‬
‫הפסקת צהריים‬
‫‪16:00‬‬
‫א‪.‬לב אנקב‬
‫דר' י‪.‬קפלן‪ ,‬י‪.‬בראון‬
‫נ‪.‬הגני‪-‬שפירא‪ ,‬י‪.‬יעקב‪ ,‬ע‪.‬מנור‪ ,‬ד‪.‬נתן‬
‫השפעת אימון פרטובציות על תגובה למעידה אצל חולת פרקינסון – תיאור מקרה‬
‫א‪.‬סוכות‪,‬‬
‫נ‪.‬קרניאל‪ ,‬נ‪.‬רותם‪ ,‬דר' ס‪.‬פורטנוי‬
‫מ‪.‬בובר‪ ,‬ר‪.‬פינגולד פולק‬
‫מ‪.‬סקאל‪,‬‬
‫האם ניתוח קרניופלסטי הוא רק ניתוח "קוסמטי"? – תיאור מקרה של שיפור תפקודי לאחר‬
‫ניתוח קרניופלסטי מאוחר לחולה עם חבלת ראש קשה ע‪.‬אסטרין‪ ,‬י‪.‬לויתן‬
‫·‬
‫פיזיותרפיסט חבר עמותה‬
‫·‬
‫פיזיותרפיסט לא חבר עמותה‬
‫·‬
‫מרצה בכנס שאינו חבר עמותה‬
‫·‬
‫מרצה בכנס (חבר עמותה)‪,‬‬
‫·‬
‫סטודנט (תואר ‪)8‬‬
‫·‬
‫גמלאי (חבר עמותה)‬
‫סדנא בנושא "פסיכולוגיה של הכאב"‪-‬‬
‫פרופ' תמר פינקוס‪:‬‬
‫עלות לחברי עמותה‬
‫סדנא בנושא "פסיכולוגיה של הכאב"‪-‬‬
‫פרופ' תמר פינקוס‪:‬‬
‫מספר ימים‬
‫הרשמה מוקדמת‬
‫עד ‪814/4108/‬‬
‫הרשמה מאוחרת‬
‫עד ‪14/4108/‬‬
‫יום אחד‬
‫‪180‬‬
‫‪160‬‬
‫יומיים‬
‫‪060‬‬
‫‪/10‬‬
‫יום אחד‬
‫‪080‬‬
‫‪0/0‬‬
‫יומיים‬
‫‪//0‬‬
‫‪600‬‬
‫יום אחד‬
‫‪810‬‬
‫‪180‬‬
‫‪000‬‬
‫יומיים‬
‫למשתתף‬
‫בכנס‪:‬‬
‫‪800‬‬
‫‪100‬‬
‫‪000‬‬
‫‪//0‬‬
‫‪010‬‬
‫‪600‬‬
‫‪1/0‬‬
‫‪010‬‬
‫ללא כנס‪:‬‬
‫‪180‬‬
‫למשתתף‬
‫בכנס‪:‬‬
‫‪870‬‬
‫‪1/0‬‬
‫‪010‬‬
‫הרשמה במקום‬
‫‪//0‬‬
‫ללא כנס‪:‬‬
‫‪110‬‬
‫‪090‬‬
‫לא ניתן להירשם לסדנא‬
‫במקום‪.‬‬
‫לא ניתן להירשם לסדנא‬
‫במקום‪.‬‬
‫למי שאינו חבר עמותה‬
‫סדנא בנושא‪" :‬שיווי משקל בגיל המבוגר"‬
‫ג'נין ברבר‪ :‬לחברי עמותה‬
‫סדנא בנושא‪" :‬שיווי משקל בגיל המבוגר"‬
‫ג'נין ברבר‪ :‬למי שאינו חבר עמותה‬
‫למשתתף‬
‫בכנס‪:‬‬
‫‪160‬‬
‫ללא כנס‪:‬‬
‫‪//0‬‬
‫למשתתף‬
‫בכנס‪:‬‬
‫‪070‬‬
‫ללא כנס‪:‬‬
‫‪//0‬‬
‫לא ניתן להירשם לסדנא‬
‫במקום‪.‬‬
‫‪//0‬‬
‫‪600‬‬
‫‪/00‬‬
‫‪700‬‬
‫לא ניתן להירשם לסדנא‬
‫במקום‪.‬‬
51 -‫אורחת הכבוד של הכנס השנתי ה‬
Ms. Janene Barber, Physical Therapist, received her BS from the University of
Missouri. Received her Geriatric Training Certification in 2007. Twenty-nine years’ experience
in Physical Therapy. She was also an adjunct faculty at LSU and USA-Mobile. Have practiced
in a variety of environments, from Hospital Rehabilitation setting, Corporate Programs, Private
Practice and Homecare.
Vice- president of Educational Development for Gentiva from 2000-2006. During that time
developed the nationally implemented and acclaimed program “Safe Strides”. Developed this
first evidence based home care balance and vestibular training program. Designed all materials,
researched all evaluation tools and treatment procedures. Instructed all staff therapists (over 600)
in all aspects of the program. Also went on visits with therapists to treat actual patients using the
program. Helped to develop criteria to collect data on outcomes for the program.
Vice- president of Clinical Programs for US Medical Management 2006-2008 Developed and
implemented an evidence based home care program spanning physicians and rehabilitation
professionals. Worked closely with an interdisciplinary team to design and execute this program.
It is now successfully running in 7 states.
President of Cygnet Health Associates since 2009, providing education and training in geriatric
assessment and treatment specializing in balance disorders to Homecare and Long-Term Facility
therapists, physicians and nurses.
:‫במהלך ביקורה בארץ גב' ברבר תעביר‬
'‫ בי"ס לפיזיותרפיה אסף הרופא יום ה‬7-85/51/ – ‫סדנא בנושא ש"מ באוכלוסיה הגריאטרית‬
.8:88-1/:88 ‫ בשעות‬85/51/ '‫ יום ו‬+8:88-18:88 ‫ בשעות‬75/51/
.115/51/ – ‫הרצאת מליאה והרצאת מושב ביום הראשון של הכנס‬
! ‫רישמו ביומנכם – נתראה שם‬
‫אורחת הכבוד של הכנס השנתי ה‪51 -‬‬
‫פרופסור תמר פינקוס‪,‬‬
‫מרצה בכירה וחוקרת בעלת שם עולמי בתחום‬
‫הפסיכולוגיה של הכאב‪ .‬בעלת תואר ‪ Ms.c‬בשיטות ניסיוניות בפסיכולוגיה‬
‫מ‪ ,U.C.L-‬תואר ‪ M.Phil.‬בבריאות הציבור מאוניברסיטת קיימברידג' ודוקטורט‬
‫בפסיכולוגיה מ‪ U.C.L-‬בנושא‪Information processing biases in chronic pain :‬‬
‫‪ .patients‬תחום המחקר של פרופסור פינקוס מתמקד בתחום הכאב‪ ,‬ובעיקר‬
‫בתחום הכאב המוסקולוסקלטלי‪ .‬מוקד המחקר הינו המרכיבים הפסיכולוגיים של‬
‫הכאב‪ ,‬כולל‪ :‬חרדה ודכאון‪ ,‬הטיות קוגניטיביות כגון קשב סלקטיבי והטיית זיכרון‪ ,‬ותקשורת‬
‫אפקטיבית בין המטפל למטופל‪ .‬לאחרונה החלה להתעמק גם בנושא של שימוש בטכנולוגיות‬
‫חדשניות בטיפול‪ ,‬כדוגמת ה‪ body tracking-‬וה‪ . e-health-‬הייחוד והעוצמה בגישתה של‬
‫פרופסור פינקוס הינם בסינתזה שבין שיטות המחקר הכמותיות לשיטות האיכותניות‪ .‬לאורך‬
‫השנים בהן עוסקת בחקר הכאב‪ ,‬ניכר שיתוף פעולה נרחב בינה לבין עולם הפיזיותרפיה‬
‫והפיזיותרפיסטים בשטח‪.‬‬
‫מבין פרסומיה העדכניים‪:‬‬
‫‪1. Froud R, Patterson S, Eldridge S, Seale C, Pincus T, Rajendran D, Fossum‬‬
‫‪C, Underwood M. A systematic review and meta-synthesis of the impact of low back‬‬
‫‪pain on people's lives. BMC Musculoskelet Disord. 2014 Feb 21;15:50‬‬
‫‪2. Carnes D, Homer K, Underwood M, Pincus T, Rahman A, Taylor SJ. Pain‬‬
‫‪management for chronic musculoskeletal conditions: the development of an evidence‬‬‫‪based and theory-informed pain self-management course .BMJ Open. 2013 Nov‬‬
‫‪14;3(11).‬‬
‫‪3. Pincus T, Smeets RJ, Simmonds MJ, Sullivan MJ. The fear avoidance model‬‬
‫‪disentangled: improving the clinical utility of the fear avoidance model. Clin J Pain.‬‬
‫‪2010 Nov-Dec;26(9):739-46‬‬
‫במהלך ביקורה בארץ פרופסור פינקוס תעביר‪:‬‬
‫‪‬‬
‫סדנא באוניברסיטת בן‪-‬גוריון‪ ,‬בתאריך ‪ , 015/50/‬יום א' בשעות ‪.0/:11-01:11‬‬
‫‪‬‬
‫הרצאת מליאה והרצאת מושב ביום השני של הכנס – ‪0150/50/‬‬
‫‪‬‬
‫סדנא בבית ההסתדרות‪ ,‬ת"א יום ה' בשעות ‪.0/:11-01:11‬‬
‫רישמו ביומנכם – נתראה שם !‬
‫אורחי כבוד להרצאות המליאה בכנס השנתי ה‪51-‬‬
‫הרצאת מליאה ביום הראשון של הכנס – ‪125/51/‬‬
‫פרופ' ניר גלעדי‪ ,‬מנהל המערך הנוירולוגי במרכז הרפואי ת"א‪ .‬מופקד‬
‫הקתדרה לנוירולוגיה ע"ש שירצקי‪ .‬ראש החוג לנוירולוגיה בבי"ס לרפואה‪,‬‬
‫בי"ס למדעי העצב ע"ש סגול‪.‬‬
‫הרצאת מליאה ביום השני של הכנס – ‪115/51/‬‬
‫פרופ"מ דורי דרדיקמן ‪ ,‬למד תואר ראשון במתימטיקה ופיסיקה‬
‫באוניברסיטת תל אביב‪ ,‬ואח"כ סיים דוקטורט בחקר המוח במכון וויצמן‪,‬‬
‫בנושא של מערכת חוש המישוש‪ ,‬בהנחיית פרופ' אהוד אחישר ודר' עמוס‬
‫אריאלי‪ .‬לאחר מכן נסע לפוסט דוקטורט באוניברסיטה הנורבגית למדע‬
‫וטכנולוגיה בטרונדהיים‪ ,‬שם עבד עם פרופ' מיי‪-‬בריט ואדוורד מוזר‪ ,‬חתני‬
‫פרס הנובל ברפואה ופיסיולוגיה ב‪ .2112-‬הוא חקר שם תאי גריד‪ ,‬שהינם‬
‫תאי מוח האחראים לבניית מערכת קאורדינטות פנימית להתמצאות במרחב‪ .‬לאחר מכן סיים‬
‫פוסט דוקטורט שני במכון וייצמן‪ ,‬אצל פרופ' נחום אולנובסקי‪ ,‬שם חקר תאי כיוון‪-‬ראש‬
‫בעטלפים‪ .‬משנת ‪ 2111‬הוא עומד בראש מעבדה לזכרון ולתפיסה מרחבית בפקולטה לרפואה ע"ש‬
‫רפפורט בטכניון‪ .‬לפרופ' דרדיקמן פרסומים רבים בג'ורנלים מובילים בנושאים של תפיסה‬
‫מרחבית‪ ,‬וכן ערך ספר מרכזי בנושא ‪.‬‬
‫העמותה לקידום הפיזיותרפיה בישראל שמחה‬
:‫להזמינכם לסדנא בנושא‬
‫ ארה"ב‬,‫שיווי משקל בגיל המבוגר – גב' ג'נין ברבר‬
Ms. Janene Barber, Physical Therapist, received her BS from the University of Missouri. Received
her Geriatric Training Certification in 2007. Twenty-nine years’ experience in Physical Therapy. She was also an
adjunct faculty at LSU and USA-Mobile. Have practiced in a variety of environments, from Hospital
Rehabilitation setting, Corporate Programs, Private Practice and Homecare.
Vice- president of Educational Development for Gentiva from 2000-2006. During that time developed the
nationally implemented and acclaimed program “Safe Strides”. Developed this first evidence based home care
balance and vestibular training program. Designed all materials, researched all evaluation tools and treatment
procedures. Instructed all staff therapists (over 600) in all aspects of the program. Also went on visits with
therapists to treat actual patients using the program. Helped to develop criteria to collect data on outcomes for the
program.
Vice- president of Clinical Programs for US Medical Management 2006-2008 Developed and implemented an
evidence based home care program spanning physicians and rehabilitation professionals. Worked closely with an
interdisciplinary team to design and execute this program. It is now successfully running in 7 states.
President of Cygnet Health Associates since 2009, providing education and training in geriatric assessment and
treatment specializing in balance disorders to Homecare and Long-Term Facility therapists, physicians and nurses.
.‫ – בבי"ס לפיזיותרפיה באסף הרופא‬7-85/5102/ – '‫ו‬+'‫הסדנא תתקיים בימים ה‬
:‫לוח זמנים לסדנא‬
Day 1 – Thursday 7/5/2015
8:00 – 8:03 - Gathering
8:30-9:15- Introduction: Impact of Balance Impairments on the Elderly Population and
Identifying the Major Factors
51:9-:31:9 Anatomy of the Peripheral and Central Vestibular System: Labyrinth, Central
Connections, Oculomotor System (Central/Peripheral)
10:15 – 10:30 Break
10:30 – 12::9 Screening of the Vestibulo/Ocular System: Peripheral/Central, Testing Lab
12::9 – 10:30 Lunch
10:30 – :1:03 BPPV (Benign Paroxysmal Positional Vertigo): How to Evaluate, Treatment
Techniques
:1:03 – :0133 BPPV Lab: Learn Alternative Treatment Positions Designed for the Elderly
:0133 – :01:9 Break
:01:9 – :3103 Common Causes of Peripheral and Central Dizziness, Functional Diagnosis of
Dizziness
:3103-:0133
Questions
Day 2 – Friday – 8/5/2015:
8:00 – 8:30
Testing of Oculomotor/BPPV/Causes of dizziness strategies
8:30 – 9:30
Vestibular Treatment Strategies:
-
Gaze Stabilization Progression Lab
Habituation
Compensation
9:30 – 9:45 Break
9:45 – 10:45 Organization of Postural Control
-
Three Sensory Systems
Motor Components
10:45 – 11:45 Understanding Postural Control and Factors to Consider with Assessment
-
Strategies Presently Using
Causes of Inappropriate Strategies
Cognition
11:45 – 12:45 Lunch
12:15 – 13:15 Postural Control: Learning Testing Tools and Creative Treatment Strategies.
13:15 – 13:45
mCTSIB
DGI
- USLS
- Tinetti
- Theraband
- Functional Reach
Lab for Functional Tools
13:45 – 14:30 Documentation of Balance Disorders
14:30 – 15:00 Question
‫הרשמה מאוחרת עד‬
‫הרשמה מוקדמת עד‬
34/4301/
324/41/
‫ללא כנס‬
‫משתתף‬
‫ללא כנס‬
‫בכנס‬
‫משתתף‬
‫בכנס‬
//0
270
//0
360
‫עלות לחברי עמותה‬
700
/00
600
//0
‫עלות למי שאינו חבר‬
‫עמותה‬
!‫לא ניתן להירשם לסדנאות במקום‬
4https://secure.pixeline.co.il/PT15 :‫להרשמה‬
!‫נשמח לראותכם‬
‫העמותה לקידום הפיזיותרפיה שמחה להזמינכם לסדנא‬
‫בנושא‪:‬‬
‫פסיכולוגיה של הכאב – פרופסור תמר פינקוס‪ ,‬לונדון‬
‫שתי סדנאות ‪ -‬דרום ‪ +‬מרכז (הסדנאות זהות) ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ביום א' ה‪ – 015/5110/-‬אוניברסיטת בן‪-‬גוריון שבנגב‬
‫ביום ה' ה‪ – 015/5110/-‬בבית ההסתדרות בתל אביב‬
‫לוח זמנים לסדנא‪:‬‬
‫‪ – 0/:11-0/:51‬התכנסות‬
‫‪ – 0/:51-01:0/‬היסטוריה של פסיכולוגיית הכאב‬
‫‪ – 01:0/-00:11‬תיאוריות טיפוליות שונות (‪ CBT‬ועוד‪)..‬‬
‫‪ – 00:11-01:0/‬גישות חדשניות בפרקטיקה (‪– )strength-based approach ,mindfulness ,ACT‬‬
‫"עשה‪5‬אל‪-‬תעשה" למטפלים שאינם פסיכולוגים בזיהוי הפרעות חרדה ודיכאון בקרב המטופלים‪.‬‬
‫‪ – 01:0/-04:1/‬דיון פתוח‪5‬הצגת תיאור מקרה‪.‬‬
‫‪ – 04:1/-11:11‬סיכום‪.‬‬
‫פרופסור תמר פינקוס‪,‬‬
‫מרצה בכירה וחוקרת בעלת שם עולמי בתחום‬
‫בשיטות ניסיוניות בפסיכולוגיה‬
‫מ‪Ms.c-‬הפסיכולוגיה של הכאב‪ .‬בעלת תואר‬
‫בבריאות הציבור מאוניבריטסת קיימברידג' ודוקטורט ‪ ,M.Phil.‬תואר ‪U.C.L‬‬
‫‪ Information processing biases in chronic pain‬בנושא‪U.C.L :‬בפסיכולוגיה מ‪-‬‬
‫‪ .‬תחום המחקר של פרופסור פינקוס מתמקד בתחום הכאב‪ ,‬ובעיקר בתחום ‪patients‬‬
‫הכאב המוסקולוסקלטלי‪ .‬מוקד המחקר הינו המרכיבים הפסיכולוגיים של הכאב‪ ,‬כולל‪:‬‬
‫חרדה ודכאון‪ ,‬הטיות קוגניטיביות כגון קשב סלקטיבי והטיית זיכרון‪ ,‬ותקשורת‬
‫אפקטיבית בין המטפל למטופל‪ .‬לאחרונה החלה להתעמק גם בנושא של שימוש בטכנולוגיות חדשניות בטיפול‪,‬‬
‫‪ .‬הייחוד והעוצמה בגישתה של פרופסור פינקוס הינם בסינתיזה ‪ e-health‬וה‪ body tracking-‬כדוגמת ה‪-‬‬
‫שבין שיטות המחקר הכמותיות לשיטות האיכותניות‪ .‬לאורך השנים בהן עוסקת בחקר הכאב‪ ,‬ניכר שיתוף‬
‫פעולה נרחב בינה לבין עולם הפיזיותרפיה והפיזיותרפיסטים בשטח‪.‬‬
‫הרשמה מוקדמת עד‬
‫הרשמה מאוחרת עד‬
‫‪155150/‬‬
‫‪15/5110/‬‬
‫משתתף‬
‫ללא כנס‬
‫משתתף‬
‫בכנס‬
‫ללא כנס‬
‫בכנס‬
‫עלות לחברי עמותה‬
‫‪051‬‬
‫‪101‬‬
‫‪001‬‬
‫‪111‬‬
‫עלות למי שאינו חבר‬
‫‪111‬‬
‫‪1/1‬‬
‫‪511‬‬
‫‪541‬‬
‫עמותה‬
‫לא ניתן להירשם לסדנאות במקום!‬
‫להרשמה ‪-‬‬
‫‪5https://secure.pixeline.co.il/PT15‬‬
‫נשמח לראותכם!‬