‫ללמוד עם המנהלים‬
‫המובילים במשק‬
‫תואר שני במנהל עסקים למנהלים‬
‫‪ Executive MBA‬של רקנאטי‬
‫‪2017-2015‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫בית הספר‬
‫למוסמכים‬
‫במנהל‬
‫עסקים ע"ש‬
‫ליאון רקנאטי‬
‫דבר דקאן‬
‫הפקולטה‬
‫אני מתכבד להציג בפניכם את תכנית ה‪-‬‬
‫‪ Executive MBA‬בפקולטה לניהול ‪ -‬ביה"ס‬
‫למוסמכים במנהל עסקים ע"ש ליאון רקנאטי‬
‫באוניברסיטת תל‪-‬אביב‪.‬‬
‫תכנית זו מייצגת באיכותה את החתירה למצוינות‬
‫שהפקולטה חרטה על דגלה מיום הקמתה‪.‬‬
‫הפקולטה מחויבת להעניק לתלמידיה ובוגריה‬
‫כלים ניהוליים ברמה גבוהה‪ ,‬ללמד תיאוריות‬
‫וטכניקות ניהוליות חדשניות‪ ,‬לספק ידע מתאים‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫|‪|2‬‬
‫חברתית‪ .‬תכנית ה ‪ Executive MBA-‬שלנו‬
‫היא האיכותית ביותר בארץ ומגלמת בהווייתה‬
‫את כל המרכיבים הללו‪.‬‬
‫חשיבות המצוינות וההקפדה עליה עולה במיוחד‬
‫בימים אלה של תהליכי שינוי חברתי וכלכלי‬
‫מהירים‪ .‬מדי שנה נפתחת כיתה חדשה של‬
‫התכנית והמנהלים שנבחרו ובחרו להצטרף‬
‫לתכנית זו הם בעלי ניסיון משמעותי בסביבה‬
‫העסקית והציבורית‪.‬‬
‫למנהיגים בסקטור העסקי והציבורי‪ ,‬לערב את‬
‫תלמידיה ובוגריה בקהילה‪ ,‬לתת לתלמידיה רקע‬
‫מתאים באתיקה ומעורבות חברתית‪ ,‬ובעיקר –‬
‫להכין אותם להתמודדות עם סוגיות ניהוליות‬
‫חדשות בעולם המשתנה במהירות ובתכיפות‪.‬‬
‫הפקולטה מהווה בית לשורה של חוקרים ברמה‬
‫עולמית ומתנהל בה מחקר ברמה גבוהה במיוחד‬
‫התומך בהוראה של חברי הסגל שלנו‪.‬‬
‫אני מזמין אתכם להצטרף ולהיות חלק מתכנית‬
‫לימודים מיוחדת זו‪.‬‬
‫חתירה למצוינות מחייבת‪ ,‬כמובן‪ ,‬גם קשר הדוק‬
‫עם הקהילה העסקית הבא לידי ביטוי בשילובם‬
‫של מרצים מן הסקטור העסקי והציבורי במסגרת‬
‫הדיאלוג המתמשך בין הפקולטה‪/‬האקדמיה‬
‫לעולם העסקי בארץ ובעולם‪ .‬דיאלוג זה הוא‬
‫אחד מארבעת עמודי התווך של הפקולטה‪ ,‬יחד‬
‫עם מחקר מעולה‪ ,‬הוראה איכותית ואחריות‬
‫פרופ' משה צבירן‬
‫דקאן הפקולטה‬
‫עם השלמת התכנית מקבלים הבוגרים תואר‬
‫מוסמך במנהל עסקים (‪ )MBA‬של אוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב ומצטרפים לקבוצה נבחרת של מנהלים‬
‫בארגוני הבוגרים של התכנית ושל הפקולטה‬
‫לניהול‪.‬‬
‫הפקולטה לניהול‪ ,‬על שם ליאון רקנאטי‪ ,‬הינה‬
‫הוותיקה והמובילה מבין בתי הספר למנהל עסקים‬
‫בארץ‪ .‬תכניות ה‪ Executive MBA-‬הן גולת‬
‫הכותרת של פעילות הפקולטה‪ ,‬המביאות לידי‬
‫ביטוי מספר מאפיינים ייחודיים לה‪ ,‬ולאוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב בכלל‪.‬‬
‫הפקולטה היא ביתם האקדמי הקבוע של ‪58‬‬
‫מרצים מהמובילים בתחומי מנהל עסקים‬
‫בישראל‪ ,‬שרבים מהם נמנים על עילית החוקרים‬
‫בתחום התמחותם בעולם‪ .‬לסגל הפקולטה קשרי‬
‫מחקר והוראה ענפים ושוטפים עם עמיתיהם בבתי‬
‫הספר למנהל עסקים החשובים ביותר בארצות‬
‫הברית ובאירופה‪.‬‬
‫באפריל ‪ 2003‬הפכה הפקולטה לפקולטה‬
‫הראשונה והיחידה בישראל שזכתה להכרה‬
‫(אקרדיטציה) בינלאומית מידי ה‪:AACSB-‬‬
‫‪The Association to Advance College‬‬
‫‪ School of Business‬הארגון המאגד את‬
‫בתי הספר למנהל עסקים המובילים בעולם‪.‬‬
‫אקרדיטציה זו מבטאת הכרה בכך שהמוסד‬
‫עומד בסטנדרטים הגבוהים ביותר של בתי ספר‬
‫למנהל עסקים בעולם‪ ,‬ובכך שהוא מחויב לאיכות‬
‫ולשיפור מתמיד‪ .‬מאז קבלת האקרדיטציה‪,‬‬
‫ממשיכה הפקולטה לעמוד בקריטריוני ההכרה‪.‬‬
‫לפקולטה שיתוף פעולה אקדמי עם בית הספר‬
‫למנהל עסקים ‪ Kellogg‬שבאוניברסיטת‬
‫‪ ,Northwestern‬שיקגו‪ ,‬מבתי הספר למנהל‬
‫עסקים המובילים בארה"ב‪ .‬תכנית ‪Kellogg-‬‬
‫‪Recanati International Executive‬‬
‫‪ ,MBA‬היא תכנית המעניקה תואר משותף‬
‫של שתי האוניברסיטאות‪ ,‬ומנוהלת במקביל‬
‫לתכנית ה‪ Executive MBA-‬של רקנאטי‪ .‬כמו‬
‫כן‪ ,‬הפקולטה קשורה עם כ‪ 60-‬בתי ספר ברחבי‬
‫העולם בהסכמים לחילופי סטודנטים‪.‬‬
‫הפקולטה לניהול הנה הראשונה והיחידה בישראל‬
‫שזכתה להכרה בינלאומית מידי ה‪AACSB-‬‬
‫|‪|3‬‬
‫תכנית ה ‪ Executive MBA -‬של רקנאטי‬
‫בעידן של ריבוי תכניות המציעות תארים‬
‫מתקדמים בניהול‪ ,‬בולטת תכנית ה‪Executive -‬‬
‫‪ MBA‬של רקנאטי בעומקה‪ ,‬בהיקפה‪ ,‬בתובענותה‪,‬‬
‫באיכות המנהלים הלומדים בה ובאיכות המרצים‬
‫המלמדים בתכנית‪ .‬התכנית מותאמת לצרכיהם‬
‫של מנהלים‪ ,‬ומטרתה להכינם לתפקידי ניהול‬
‫כללי‪ ,‬להכשירם כמנהיגים עסקיים ולהעניק להם‬
‫עומק מקצועי‪.‬‬
‫התכנית‬
‫המנהלים הנבחרים ללמוד בתכנית יוצרים כיתה‬
‫עם הזדמנות להעשרה והפרייה הדדית במהלך‬
‫הלימודים‪.‬‬
‫מדי שנה נפתחת כיתה חדשה של התכנית‬
‫והמנהלים שנבחרו ובחרו להצטרף לתכנית זו הם‬
‫בעלי ניסיון עשיר ומשמעותי בסביבה העסקית‪,‬‬
‫אשר השלימו פרק בקריירה שלהם ומעוניינים‬
‫בהעמקת מקצועיותם בתחומי הניהול‪.‬‬
‫המנהלים הנבחרים ללמוד בתכנית מתקבלים‬
‫אחרי הליך קבלה פרטני ומייצגים מגוון רחב‬
‫של סקטורים ועיסוקים‪ .‬הרכב הכיתה מבטיח‬
‫העשרה והפרייה הדדית משמעותית וכן דו‪-‬שיח‬
‫מתמשך בין התיאוריה האקדמית לפרקטיקה‪.‬‬
‫תכנית לימודים מקיפה וחדשנית המותאמת‬
‫לאוכלוסיית המנהלים הלומדים בה‪.‬‬
‫המודל המנחה של תכנית הלימודים משלב‬
‫את כל תחומי הניהול‪ .‬התכנית כוללת כלים‬
‫אנליטיים ומודלים תיאורטיים וממחישה כיצד‬
‫ניתן להשתמש בכלים אלה במציאות עסקית‬
‫וכלכלית המשתנה במהירות‪ .‬תכנית הלימודים‬
‫מקיפה וחדשנית ועוברת בחינה מתמדת‬
‫והתחדשות לאור מיטב הניסיון האקדמי העולמי‬
‫ולאור משוב מקיף מתלמידי התכנית ובוגריה‪.‬‬
‫התכנית מעמידה דרישות אקדמיות גבוהות‬
‫ובנוסף מסייעת למנהלים המשתתפים ומספקת‬
‫להם תמיכה אקדמית ולוגיסטית נכבדת‪.‬‬
‫הלמידה בתכנית מדגישה עבודה בצוותים ויישום‬
‫החומר הנלמד בהקשרים אמיתיים‪ .‬מערך עשיר‬
‫ואינטנסיבי של תרגול מוצע לאורך כל התכנית‪.‬‬
‫התכנית כוללת תכנים ואספקטים שונים המיועדים‬
‫לתת מענה לצרכי המנהלים הלומדים בה‪ ,‬ביניהם‪:‬‬
‫סיור במפעלים וחברות בישראל‪ .‬שבוע לימודים‬
‫בינלאומי עם סטודנטים מתכניות ‪ MBA‬למנהלים‬
‫מאוניברסיטאות בחו"ל (‪ Skolkovo‬מוסקבה‪,‬‬
‫‪ Bocconi‬מילאנו‪ UCLA ,‬לוס אנג'לס ועוד)‪.‬‬
‫עם השלמת התכנית מקבלים הבוגרים תואר‬
‫מוסמך אוניברסיטה במנהל עסקים (‪MBA,‬‬
‫‪)Master of Business Administration‬‬
‫של אוניברסיטת תל‪-‬אביב‪ ,‬המוכר בארץ ובעולם‬
‫ומצטרפים לקבוצה נבחרת של מנהלים בארגוני‬
‫הבוגרים של התכנית ושל הפקולטה לניהול‪.‬‬
‫המרצים משלבים הובלה בתחום המחקר‬
‫עם ניסיון מעשי‪.‬‬
‫המרצים בתכנית מעורים במשק הישראלי‬
‫ובכלכלתו ומשמשים יועצים לחברות‪ ,‬חברי‬
‫דירקטוריונים‪ ,‬חברים ויועצים לוועדות‪.‬‬
‫מסגרת הלימודים מאפשרת ללמוד במקביל‬
‫לפיתוח הקריירה‪.‬‬
‫המנהלים הנבחרים ללמוד בתכנית‪ ,‬נכנסים‬
‫למסלול לימוד האורך כ‪ 23 -‬חודשים‪.‬‬
‫לוח הזמנים של התכנית‪ ,‬המאפשר שילוב של‬
‫עבודה ולימודים‪ ,‬נותן הזדמנות ליישם את הנלמד‬
‫בכיתה כבר במהלך הלימודים‪ .‬הלימודים נערכים‬
‫ביום חמישי מהצהריים וביום שישי‪ .‬במודולים‬
‫בהם יוצעו קורסי בחירה‪ ,‬הלימודים עשויים‬
‫להתחיל בימי חמישי בשעות הבוקר המאוחרות‪.‬‬
‫המנהלים הלומדים במסגרת זו ממשיכים את‬
‫עבודתם במהלך הלימודים‪.‬‬
‫תכנית ה‪ Executive MBA -‬חברה‬
‫ב‪ Executive MBA Council -‬של‬
‫ה‪ AACSB -‬הארגון האמריקאי הייחודי‬
‫המאגד את בתי הספר למנהל עסקים‬
‫המובילים בארה"ב ומוסדות נבחרים‬
‫מחוץ לארה"ב‪.‬‬
‫לתכנית מסגרת ניהולית מנוסה ומסורה‬
‫בעלת יכולת מוכחת לפתור בעיות אקדמיות‬
‫ואדמיניסטרטיביות באופן אפקטיבי‪ .‬המנהל‬
‫האקדמי נמנה על הסגל הקבוע של הפקולטה‪,‬‬
‫הוא אחראי על תכנית הלימודים ומתפקידו גם‬
‫לסייע לתלמידי התכנית להתמודד עם האתגרים‬
‫הלימודיים בתכנית הלימודים לתואר‪.‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫|‪|4‬‬
‫|‪|5‬‬
‫עירית אבירם‬
‫סמנכ"ל ויועצת משפטית‬
‫כלכלית ירושלים בע"מ‪,‬‬
‫מבני תעשייה בע"מ‬
‫מחזור ‪25‬‬
‫משתתפים‬
‫"מטרתי העיקרית הייתה להעמיק ולהרחיב את‬
‫הבנתי את העולם העסקי על תכניו והיבטיו‬
‫השונים‪ ,‬מעבר לתחומים אליהם נחשפתי לאורך‬
‫השנים‪ .‬מצאתי את תכנית ה‪Executive MBA-‬‬
‫הולמת את צרכיי יחד עם הגמישות שנדרשה‬
‫לשם שילוב הלימודים במסגרות הקיימות כבר‬
‫של קריירה ומשפחה‪ .‬חווית הלימודים הייתה‬
‫איכותית כמצופה ובמיוחד אפשרה לי‪ ,‬ומאפשרת‬
‫לי גם כיום‪ ,‬ליישם בשטח רעיונות וכלים מחזית‬
‫הידע האקדמאי‪ .‬בד בבד‪ ,‬פיתחתי מערכת של‬
‫קשרים חברתיים ומקצועיים שתלווה אותי כנכס‬
‫להמשך הקריירה ולחיים בכלל‪".‬‬
‫אלון כרמלי‬
‫אורית מנדלסון שהם‬
‫לשעבר מנכ"ל‬
‫בבילון‬
‫מחזור ‪17‬‬
‫מנכ"ל‬
‫תכניות ה‪Executive MBA-‬‬
‫"זכיתי להיכרות עם מגוון רחב של אנשים ברמה‬
‫הגבוהה ביותר מתחומי עיסוק ורקעים שונים‪.‬‬
‫כמי שעובד בהייטק מזה עשרים ואחת שנה‪,‬‬
‫נהניתי במיוחד ללמוד מניסיונם המגוון של חבריי‬
‫למחזור‪ ,‬שעברו מסלול קריירה שונה לחלוטין‪ .‬אני‬
‫עושה שימוש יומי בכלים אותם רכשתי‪ ,‬וממליץ‬
‫לכל השואף למשרות בכירות‪ ,‬להשקיע שנתיים‬
‫מחייו בתכנית‪".‬‬
‫"זכות גדולה נפלה בחלקי‪ :‬ללוות את האנשים‬
‫הלומדים בתכנית במסע של התפתחות אישית‬
‫וצמיחה‪.‬‬
‫ההחלטה להוסיף לכלל המחויבויות בחיים גם את‬
‫המחויבות ללימודים והבחירה בתכנית התובענית‬
‫והמאתגרת ביותר‪ ,‬אינה פשוטה‪ .‬בסוף התהליך‬
‫מתגבשת‪ ,‬מאוסף המנהלים המייצגים רקעים‬
‫אקדמיים ועסקיים שונים‪ ,‬כיתה בעלת אופי וצביון‬
‫הייחודים רק לה‪.‬‬
‫יחד הם יוצאים לחוויה של צמיחה והרחבת‬
‫אופקים‪ .‬חוויה ייחודית עבור כל מי שמעורב‬
‫בה‪ :‬תלמידי התכנית‪ ,‬המורים והצוות המנהלי‪".‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫|‪|6‬‬
‫|‪|7‬‬
‫משתתפים‬
‫התכנית מיועדת למנהלים בעלי רקע אקדמי‬
‫וניסיון ניהולי עשיר שהשלימו פרק בקריירה‬
‫שלהם ומעוניינים בהעמקת מקצועיותם בתחומי‬
‫הניהול‪ .‬כל המשתתפים בתכנית הינם מנהלים‬
‫המיועדים לקידום‪ ,‬שנבחרו על ידי מעסיקיהם‬
‫כראויים להשקעה מהותית‪ .‬ההשקעה הארגונית‬
‫מתבטאת קודם כל בזמן שהמעסיק מפנה‬
‫לסטודנט לצורך הלימודים ובמקרים רבים אף‬
‫בהשתתפות (חלקית או מלאה) בשכר הלימוד‪.‬‬
‫המנהלים מתקבלים לתכנית אחרי הליך קבלה‬
‫פרטני‪ .‬ועדת הקבלה שוקלת הן את ניסיונם‬
‫המיוחד של המועמדים והן את הפוטנציאל שלהם‬
‫לתרום מניסיונם לכיתה וללמוד מניסיונם של‬
‫המשתתפים האחרים‪.‬‬
‫התכנית שמה דגש על עבודת צוות‪ .‬קבוצות‬
‫לימוד בנות ‪ 4-5‬משתתפים נקבעות בתחילת‬
‫הלימודים ומטרתן להוות קבוצת לימוד וקבוצת‬
‫תמיכה ללימודים‪ .‬החלוקה לקבוצות מתבצעת‬
‫תוך שימת דגש על גיוון בהרכבן מבחינת הרקע‬
‫התעסוקתי והרקע האקדמי של המשתתפים‪.‬‬
‫מגוון הרקעים והסקטורים מהם מגיעים המנהלים‬
‫המשתתפים בתכנית מאפשר הפרייה הדדית‬
‫ולימוד מניסיונם של המשתתפים‪.‬‬
‫בתחילת השנה השנייה של הלימודים מצוותים‬
‫המשתתפים לקבוצות לימוד חדשות‪ .‬הלימוד‬
‫בכיתה ובקבוצת לימוד מגובשת‪ ,‬יוצר "קבוצת‬
‫תמיכה" הממשיכה להתקיים גם שנים רבות לאחר‬
‫סיום הלימודים‪.‬‬
‫תלמידי התכנית הם סטודנטים מן המניין של‬
‫הפקולטה ושל האוניברסיטה‪ .‬בתור שכאלה‪,‬‬
‫פתוחים בפניהם מתקני האוניברסיטה והפעילויות‬
‫השונות הנערכות בקמפוס (למשל‪ ,‬מגוון ספריות‬
‫מקצועיות עדכניות‪ ,‬מרכז הספורט‪ ,‬כנסים‬
‫מקצועיים ותרבותיים‪ ,‬הפקות תיאטרון חדשניות‬
‫וגלריה לאמנות)‪.‬‬
‫סקטור עסקי‬
‫ייעוץ ‪2% -‬‬
‫תרבות ואמנות ‪1% -‬‬
‫ראיית חשבון ‪/‬‬
‫עריכת דין ‪3% -‬‬
‫תיירות ‪ /‬ספנות ‪/‬‬
‫תעופה ‪1% -‬‬
‫שרותי תקשורת ‪ /‬מדיה ‪3% -‬‬
‫‪Clean-Tech - 1%‬‬
‫מזון ‪ /‬משקאות ‪3% -‬‬
‫הייטק ‪33% -‬‬
‫פרופיל‬
‫כיתה‬
‫(נתונים מצטברים)‬
‫ביוטכנולוגיה ‪ /‬רפואה ‪/‬‬
‫פרמצבטיקה ‪ /‬קוסמטיקה ‪4% -‬‬
‫נדל"ן‪/‬בניין ‪4% -‬‬
‫מסחר ‪/‬‬
‫יבוא‪-‬יצוא ‪/‬‬
‫צרכנות ‪6% -‬‬
‫ציבורי ‪ /‬צה"ל‬
‫‪7% -‬‬
‫תעשייה ‪10% -‬‬
‫כספים ‪ /‬השקעות ‪/‬‬
‫ביטוח ‪11% -‬‬
‫אחר ‪11% -‬‬
‫תפקיד‬
‫אחר ‪7%‬‬
‫מנהלי שיווק‬
‫‪5%‬‬
‫עו"ד ‪ /‬יועצים‬
‫מנהלי כספים משפטיים‬
‫‪5%‬‬
‫‪5%‬‬
‫רו"ח‬
‫‪2%‬‬
‫מנכ"לים ‪ /‬בעלים‬
‫‪13%‬‬
‫מנהלי פרוייקט‬
‫‪16%‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫|‪|8‬‬
‫סמנכ"לים‬
‫‪15%‬‬
‫מנהלי אגף‪/‬תחום‬
‫‪31%‬‬
‫|‪|9‬‬
‫‪Networking‬‬
‫בכיתת ה‪ Executive MBA -‬המשתתפים‬
‫מייצגים מגוון רחב של תחומי עיסוק ורקעים‬
‫אקדמיים‪ .‬תכנית הלימודים מועשרת בפעילויות‬
‫אקדמיות וחברתיות המתקיימות בין שתי הכיתות‬
‫הלומדות‪.‬‬
‫דיאנה לבן‬
‫התכנית נהנית מהקשרים ההדוקים של הפקולטה‬
‫והסגל האקדמי עם העולם העסקי‪ .‬הסגל האקדמי‬
‫והמשתתפים בתכנית מזמינים מנהלים בכירים‬
‫במשק ובזירה העסקית להרצות בפני הכיתה‬
‫במסגרת פעילות חוץ קוריקולארית‪.‬‬
‫מחזור ‪19‬‬
‫‪Managing Director‬‬
‫‪Treaty Division‬‬
‫‪AON Benfield Israel‬‬
‫"הלימודים עבורי היו משב רוח רענן‪ ,‬משב שהאיר‬
‫לי שבוע עבודה אינטנסיבי בהפוגה מבורכת של‬
‫לימודים‪ .‬הלימודים הפיחו רוח של שינוי חברתי‬
‫וחשיפה למגוון חדש של חברים‪ ,‬המלווים אותי עד‬
‫היום‪ .‬חברים אלו‪ ,‬העשירו אותי בידע ניהולי גם‬
‫מעבר למסגרת הפורמאלית‪ .‬ובנוסף‪ ,‬הלימודים‬
‫העניקו לי חיזוק אקדמי והכרה לכישורי‪ ,‬שהובילו‬
‫להתפתחות מקצועית מתמשכת‪ .‬היה שווה!"‬
‫עם סיום הלימודים‪ ,‬מצטרפים הבוגרים לארגון‬
‫בוגרי הפקולטה לניהול המונה כ‪ 24,000 -‬בוגרים‬
‫ולמועדון בוגרי תכנית ה‪Executive MBA -‬‬
‫הכולל עד היום מעל ‪ 1,300‬מוסמכים‪ ,‬הממוקמים‬
‫בעמדות מפתח במשק הישראלי‪.‬‬
‫מועדון הבוגרים וכן הצוות האדמיניסטרטיבי של‬
‫תכנית ה‪ Executive MBA -‬מכירים בחשיבות‬
‫שמירת הקשר עם אוכלוסיית הבוגרים‪ ,‬ומארגנים‬
‫במהלך השנה אירועים המיועדים לבוגרי התכנית‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬מוזמנים בוגרי התכנית להשתתף בקורסים‬
‫המוצעים במסגרתה וכן להצטרף להרצאות‬
‫האורחים המוצעות לכיתות הלומדות‪.‬‬
‫גלעד פרידמן‬
‫אבי קלפה‬
‫סמנכ"ל תפעול‬
‫מנכ"ל‬
‫עד ‪ 120‬רשת בתי מגורים‬
‫לגיל השלישי‬
‫מחזור ‪20‬‬
‫‪SWITCHBEE‬‬
‫לשעבר מנכ"ל‬
‫‪Dassault Systemes Israel‬‬
‫מחזור ‪23‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫| ‪| 10‬‬
‫"לתכנית ה‪ EMBA-‬נרשמתי עוד בהיותי בחו"ל‬
‫וזאת על אף שנשבעתי בסיום תואר ראשון שכף‬
‫רגלי לא תחזור לאקדמיה‪ .‬לשמחתי גיליתי חבורה‬
‫מדהימה ומוכשרת של אנשים ‪ /‬מנהלים משמנה‬
‫וסולתה של החברה הישראלית אשר קרוב לוודאי‬
‫יהוו את שדרת העתודה הניהולית בשנים הבאות‪.‬‬
‫יחדיו עברנו שנתיים אינטנסיביות ולחוצות אך‬
‫מדהימות‪ ,‬בהן קיבלנו מגוון רחב מאוד של כלים‬
‫ועזרים לניהול טוב יותר‪ .‬אני משוכנע‪ ,‬כי התכנית‬
‫עצמה והכלים שניתנו היוו גורם מכריע בהגיעי‬
‫לתפקיד המנכ"ל‪".‬‬
‫"התכנית הינה תכנית יוקרתית וייחודית‪,‬‬
‫המתאימה לאוכלוסיית מנהלים בכירים המבקשים‬
‫להעשיר את ידיעותיהם ולנהל את זמנם באופן‬
‫אפקטיבי‪ .‬התכנית חשפה אותי לאקדמיה ולמיטב‬
‫המרצים בתחום הניהול והעניקה לי הזדמנות‬
‫להכיר מנהלים מעולמות שונים בעולם העסקים‬
‫בעלי מרקם חברתי‪ ,‬ניסיון וידע שיצרו הפרייה‬
‫הדדית ורשת חברתית בתכנית ומחוץ לתכנית‬
‫באירועים חברתיים שונים הנמשכים עד היום‪.‬‬
‫היתרון הגדול של התכנית הינו האפשרות‬
‫הניתנת לנו‪ ,‬כמנהלים‪ ,‬לשלב את הלימודים‬
‫לתוך מסגרת המשפחה‪ ,‬החברים והעבודה‪ .‬אין‬
‫לי ספק‪ ,‬שהתכנית העניקה לי ערך מוסף עצום‬
‫ושבעקבותיה אני היום מנהל טוב יותר‪".‬‬
‫| ‪| 11‬‬
‫פרופ' אורלי יחזקאל‬
‫מרצה להתנהגות ארגונית‬
‫וניהול בינלאומי‬
‫וסגנית דקאן‬
‫הפקולטה לניהול‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬
‫תכנית‬
‫הלימודים‬
‫“ללמד בתכנית ה‪ Executive MBA-‬זה עבורי‬
‫להפגיש‪ ,‬להעשיר ולבחון את הידע התיאורטי‬
‫והאמפירי עימו אני מגיעה לשיעור – עם עולם‬
‫המעשה המגוון ועם הניסיון העשיר של עשרות‬
‫מנהלים‪ ,‬מתחומים שונים ומגוונים‪ ,‬שחוברים יחד‬
‫לכיתת לימוד אחת‪ .‬סביבת הלמידה המיוחדת‬
‫בתכנית – יוצרת חוויה ייחודית של יצירת ידע‪,‬‬
‫שמרחיבה את עולם הידע ואת התפיסה הניהולית‬
‫של כולנו – סטודנטים ומורים גם יחד‪”.‬‬
‫ד"ר מאיר קרלינסקי‬
‫פרופ' קובי גלזר‬
‫מרצה לכלכלה‬
‫והמנהל האקדמי של תכניות‬
‫ה‪Executive MBA-‬‬
‫הפקולטה לניהול‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫| ‪| 12‬‬
‫"אנו משתדלים מאד שהשנתיים האינטנסיביות‬
‫אותן מבלים הסטודנטים אצלנו‪ ,‬יהפכו לא רק‬
‫לחוויה אינטלקטואלית מאתגרת מאד אלא גם‬
‫לחוויה חברתית ואנושית אותה הם יזכרו לטובה‬
‫במשך שנים רבות לאחר סיום לימודיהם‪.‬‬
‫הקשר המתמשך לאורך שנים בין רבים מבוגרי‬
‫התכנית ובין עצמם ובינם ובין הפקולטה לניהול‬
‫וצוות התכנית‪ ,‬מעידים אולי יותר מכל על כך‬
‫שאנו אכן מצליחים בהשגת המטרות הללו‪".‬‬
‫מרצה לשיווק‬
‫הפקולטה לניהול‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬
‫"היה לי הכבוד והסיפוק ללמד בתכנית‬
‫ה‪ Executive MBA-‬החל מהמחזור הראשון‬
‫ולמיטב זיכרוני‪ ,‬לימדתי בכל המחזורים מאז‪.‬‬
‫ההוראה בתכנית זו הינה מאתגרת במיוחד‪ ,‬אך‬
‫גם תורמת ומביאה סיפוק למרצים וזאת בגלל‬
‫הרמה האישית הגבוהה של המנהלים המשתתפים‬
‫וניסיונם הרב בהחלטות ניהוליות ועסקיות –‬
‫ניסיון שמאפשר להם לתהות על היישומיות של‬
‫התיאוריות והכלים שבחומר הלימוד ובהרצאות‬
‫ואפילו לערער על נכונותם‪ .‬כפי שאמרו בצדק‬
‫רבים ממנהלי ומרצי התכנית בעבר ‪ -‬מי שלומד‬
‫הכי הרבה בתכנית‪ ,‬הם המרצים‪ ,‬הנאלצים‬
‫להתמודד עם תהיות‪ ,‬שאלות מאתגרות וערעורי‬
‫המשתתפים המנוסים וחדי האבחנה‪".‬‬
‫| ‪| 13‬‬
‫המודל המנחה של תכנית הלימודים משלב את כל‬
‫תחומי הניהול‪ .‬התכנית כוללת כלים אנליטיים ומודלים‬
‫תיאורטיים וממחישה כיצד ניתן להשתמש בכלים‬
‫אלה במציאות עסקית וכלכלית המשתנה במהירות‪.‬‬
‫תכנית‬
‫הלימודים‬
‫תכנית הלימודים מקיימת דיאלוג מתמשך ופרקטי‬
‫בין החומר הנלמד לבין המציאות בשטח‪ ,‬כדי‬
‫שהמנהלים הלומדים בתכנית יוכלו ליישם את החומר‬
‫הנלמד תוך כדי הלימודים‪ .‬תכנית הלימודים מקיפה‬
‫וחדשנית ועוברת בחינה מתמדת והתחדשות לאור‬
‫מיטב הניסיון האקדמי העולמי ולאור משוב מקיף‬
‫מתלמידי התכנית ובוגריה‪.‬‬
‫כחלק מפעילות אקסטרה‪-‬קוריקולארית במהלך‬
‫הלימודים‪ ,‬משובצים מפגשים עם מנהלים בכירים‬
‫מתחומים שונים במשק‪ .‬כמו כן‪ ,‬מאורגנים סיורים‬
‫במפעלים ובחברות‪ .‬פעילויות אלה מהוות הזדמנות‬
‫ללמוד באופן בלתי אמצעי מניסיונם הרב של מנהלים‬
‫וחברות‪.‬‬
‫במסגרת שיתוף פעולה עם תכניות ‪Executive‬‬
‫‪ MBA‬מאוניברסיטאות מובילות בעולם‪ ,‬מתקיים‬
‫שבוע לימודים מרוכז אליו מצטרפים סטודנטים‬
‫אורחים מתכניות אלו‪.‬‬
‫במקביל‪ ,‬יכולים גם סטודנטים נבחרים של תכנית‬
‫ה‪ Executive MBA-‬להשתתף בשבוע מסוג זה‬
‫באחת מהתכניות עמן יש לנו שיתוף פעולה זה‪.‬‬
‫בשלב זה נכללות במסגרת תכנית זו‪ ,‬תכנית‬
‫ה‪ Executive MBA-‬של ‪ UCLA‬לוס אנג'לס‪,‬‬
‫תכנית ה‪ Executive MBA-‬של ‪Bocconi‬‬
‫במילאנו ותכנית ה‪ Executive MBA-‬של‬
‫‪ Skolkovo‬במוסקווה‪.‬‬
‫תכנית הלימודים היא בהיקף של ‪ 28‬יחידות‬
‫סמסטריאליות (י"ס) בנוסף ללימודי ההכנה‪.‬‬
‫מכינות‪:‬‬
‫אוקטובר – נובמבר‬
‫מודול ‪:5‬‬
‫אוגוסט – ספטמבר‬
‫מתמטיקה למנהל עסקים‬
‫יסודות הכלכלה‬
‫ניהול המימון ‪1‬‬
‫מנהיגות‬
‫ניתוח ענפים‬
‫מודול ‪:1‬‬
‫נובמבר – דצמבר‬
‫מנהיגות בניהול אנשים‬
‫סוגיות בניהול חברות‬
‫מודול ‪:6‬‬
‫אוקטובר – נובמבר ‪ -‬דצמבר‬
‫מודול ‪:2‬‬
‫דצמבר – ינואר‬
‫מידע חשבונאי לתכנון ובקרה ניהולית‬
‫ניהול המימון ‪2‬‬
‫אסטרטגיות בניהול משא ומתן ‪ -‬קורס‬
‫במתכונת מרוכזת‬
‫שיווק בעידן החברתי דיגיטלי‬
‫ניתוח מצבי אי ודאות‬
‫סוגיות בניהול חברות‬
‫מודול ‪:7‬‬
‫ינואר ‪ -‬פברואר‬
‫מודול ‪:3‬‬
‫פברואר – מרץ – אפריל‬
‫ניהול בינלאומי‬
‫מדיניות מחירים והמחרה‬
‫יסודות האסטרטגיה‬
‫כלים סטטיסטיים לניהול‬
‫ניהול המערכת התפעולית‬
‫הכרת דוחות כספיים‬
‫מודול ‪:8‬‬
‫מרץ ‪ -‬אפריל ‪ -‬מאי‬
‫מודול ‪:4‬‬
‫מאי – יוני‬
‫ניהול תהליכי שינוי אסטרטגי בארגון‬
‫הסביבה המאקרו כלכלית‬
‫ניתוח דוחות כספיים‬
‫כלכלת עסקים‬
‫ניהול מערכות ארגוניות בסביבה דינמית‬
‫דיני עסקים‬
‫מודול ‪:9‬‬
‫מאי – יוני ‪ -‬יולי‬
‫שבוע לימודים בינלאומי ‪-‬‬
‫יולי‬
‫אסטרטגיות בניהול משאבי אנוש‬
‫בעיות נבחרות בניהול פיננסי‬
‫משחק עסקים‬
‫‪2017-2015‬‬
‫תכנון שנתי לדוגמה‬
‫‪Operation Strategy‬‬
‫‪Taking the Right Business Decision in‬‬
‫‪Data Intensive Environments‬‬
‫בתחילת הלימודים מתקיימים קורסי הכנה מרוכזים‬
‫במתמטיקה למנהל עסקים וביסודות הכלכלה‪,‬‬
‫המיועדים לתלמידים שאינם עומדים בדרישות‬
‫פטור של התכנית במקצועות אלה‪.‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫| ‪| 14‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫| ‪| 15‬‬
‫לימודי הכנה והשלמה‬
‫פרספקטיבות ניהוליות‬
‫(קורסים אלו אינם נכללים במסגרת הי"סים הכוללת)‬
‫הכרת דוחות כספיים‬
‫מתמטיקה למנהל עסקים‬
‫הצגת הכלים החישוביים הבסיסיים הנדרשים‬
‫במהלך הלימודים‪ .‬חשבון אינפיניטיסימלי‪ :‬פונקציות‪,‬‬
‫רציפות‪ ,‬נגזרות ואינטגרלים‪.‬‬
‫הצגת מושגי יסוד של דיווח חשבונאי‪ ,‬בחינת‬
‫משמעות העקרונות החשבונאים ומהימנותם‬
‫במדידת הכנסה ובחינת הדו"חות החשבונאיים‬
‫כבסיס בהחלטות השקעה‪.‬‬
‫יסודות הכלכלה‬
‫סוגיות בניהול חברות‬
‫דיון בשאלות העקרוניות של תורת הכלכלה‪,‬‬
‫התיאוריה הכלכלית של הצרכן‪ ,‬הפירמה והשוק‪.‬‬
‫מושגים בסיסיים בכלכלה ‪ -‬פונקצית ייצור‪ ,‬עקומת‬
‫תמורה‪ ,‬יתרונות יחסיים‪ ,‬ביקוש למוצרים וגורמי‬
‫ייצור‪ ,‬שוק ושיווי משקל‪.‬‬
‫לימודי הליבה מתמודדים עם תשתית הדעת‬
‫כלי ניהול משותפים‬
‫דיון בסוגיות נבחרות בניהול חברות‪ ,‬סקירת האתגרים‬
‫הניהוליים עמם נדרש להתמודד מנכ"ל חברה ‪/‬‬
‫ארגון באמצעות ניתוח אירועים ניהוליים מציאותיים‬
‫והצגת דרכים לפתרונות אפשריים מנקודות מבט‬
‫אסטרטגיות‪ .‬במסגרת הקורס יתקיימו דיונים בכיתה‪,‬‬
‫ניתוח אירועים ומפגשים עם מנהלים בכירים בחברות‬
‫ישראליות‪.‬‬
‫הניהולית‪ ,‬מכלכלה וסטטיסטיקה‬
‫כלכלת עסקים‬
‫ועד לתחומים הפונקציונאליים כמו מימון‪,‬‬
‫דיון במודלים נורמטיביים בתיאוריה המיקרו‪-‬כלכלית‪,‬‬
‫המדגישים היבטים של מנהל עסקים (כמו למשל‬
‫תחרות לא משוכללת)‪ .‬תורת הצרכן‪ ,‬פירמה בתחרות‬
‫משוכללת‪ ,‬התערבות הממשלה בשוק‪ ,‬קביעת‬
‫מחירים על ידי מונופול ומונופסון‪ ,‬הפליית מחירים‬
‫על ידי מונופול‪ ,‬תחרות בין מעטים (אוליגופול)‪.‬‬
‫פונקציות ניהוליות‬
‫פרקי התכנית‬
‫ותוכן הקורסים‬
‫לימודי ההכנה פותחים את הלימודים בתכנית‬
‫ובעזרתם יכולים משתתפי התכנית לקחת‬
‫חלק במסע האקדמי שלפניהם‪.‬‬
‫תפעול‪ ,‬שיווק ומשאבי אנוש ומהווים את‬
‫המרכיב המרכזי של התכנית‪.‬‬
‫הלימודים המתקדמים עוסקים בהעמקת‬
‫הידע בתחומים תפעוליים נבחרים או בבחינת‬
‫השילוב ביניהם‪.‬‬
‫ניתוח מצבי אי‪-‬ודאות‬
‫הלימודים המשלבים נועדו לסייע‬
‫בהתמודדות עם בעיות ריאליות שהן בהכרח‬
‫כוללות‪ ,‬רב‪-‬מימדיות‪ ,‬רב‪-‬דיסיפלינאריות‬
‫וחוצות פונקציות ניהוליות באירגון‪ .‬לקראת‬
‫סוף התכנית‪ ,‬ניתנים קורסים משלבים‪,‬‬
‫הכרת מושגי יסוד וטכניקות בסיסיות בתורת‬
‫ההסתברות‪ .‬הצגת מודל ההסתברות ככלי לניתוח‬
‫מצבי החלטה בתנאי אי‪-‬ודאות תוך שימת דגש על‬
‫הבנה של המושגים והרעיונות הבסיסיים ויישומם‬
‫לבעיות החלטה מעשיות‪.‬‬
‫המציגים ומאפשרים אינטגרציה של נושאי‬
‫כלים סטטיסטיים לניהול‬
‫הלימוד‪ ,‬של הדיסיפלינות ושל הפונקציות‬
‫לימוד הכלים הסטטיסטיים הבסיסיים הנדרשים‬
‫בתחום הניהול‪ .‬מרחב המדגם‪ ,‬יחסי תלות‪ ,‬התפלגות‪,‬‬
‫הסתברות‪ ,‬משתנים מקריים (בדידים ורציפים‪ ,‬חד‬
‫ממדיים‪ ,‬דו‪-‬ממדיים ורב‪-‬ממדיים) תוחלת‪ ,‬מתאם‬
‫בין משתנים מקריים‪ ,‬בעיות אמידה‪ ,‬בדיקת השערות‪,‬‬
‫רגרסיה ליניארית פשוטה ומרובה‪ ,‬בדיקת תקפות‬
‫המודל הליניארי‪ .‬ניתוח נתונים וניתוח שונות‪.‬‬
‫הניהוליות השונות כבסיס לניתוח‪ ,‬תיכנון‬
‫ויישום של מצבים‪ ,‬החלטות‪ ,‬ופעולות‬
‫ניהוליות‪.‬‬
‫מנהיגות בניהול אנשים‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫| ‪| 16‬‬
‫יישום הפסיכולוגיה החברתית להבנת השתלבותו של‬
‫הפרט במערכות ארגוניות‪ .‬מוטיבציה‪ ,‬למידה‪ ,‬עמדות‬
‫ושינויין‪ ,‬דיסוננס קוגניטיבי‪ ,‬כוח חברתי‪ ,‬קבוצות‬
‫וקונפורמיות‪ ,‬מודלים קלאסיים בניהול סטטוס‪,‬‬
‫תפקידי המנהל‪ ,‬המבנה הארגוני ועיצובו‪ ,‬תהליכי‬
‫הניהול הבסיסיים של תכנון‪ ,‬ארגון ובקרה‪ ,‬הכרת‬
‫התיאוריות הארגוניות המטפלות ביחסי ארגונים‬
‫וסביבתם‪ ,‬גישת המערכות הפתוחות‪ ,‬יעדים ארגוניים‪,‬‬
‫יעילות ואפקטיביות‪ ,‬שינוי ארגוני מתוכנן‪ ,‬תרבות‬
‫ארגונית‪ ,‬כוח והשפעה בארגון ומוניטין ארגוני‪.‬‬
‫ניהול המימון‬
‫דיון בבסיס התיאורטי של תורת המימון‪ ,‬טכניקות‬
‫שונות לביצוע חישובים יסודיים לקבלת החלטות‬
‫השקעה בתנאי ודאות‪ ,‬החלטות השקעה בתנאי‬
‫אי‪-‬ודאות‪ ,‬מחיר הון‪ ,‬מבנה הון‪ ,‬מדיניות דיבידנד‬
‫ומדיניות מיזוגים ואיחודים‪.‬‬
‫שיווק בעידן החברתי‬
‫בחינה כיצד מוצרים‪ ,‬רעיונות והתנהגויות הופכים‬
‫פופולאריים ('טרנדיים')‪ ,‬ודיון במספר גורמים‬
‫העשויים לתרום להצלחת טרנד‪ ,‬ביניהם מאפייני‬
‫המוצר‪/‬רעיון‪ ,‬מאפייני המסר‪ ,‬תהליכים חברתיים‪-‬‬
‫קבוצתיים‪ ,‬תהליכים פסיכולוגיים אישיים ובינאישיים‪,‬‬
‫מאפייני קהלי יעד שונים ועוד‪ .‬כמו כן‪ ,‬יוצגו המודלים‬
‫והמחקרים מתחומי הפסיכולוגיה החברתית‪,‬‬
‫הפסיכולוגיה הקוגנטיבית והשיווק‪ ,‬לצד דוגמאות‬
‫מעשיות‪ ,‬והרצאות אורח של אנשי מקצוע ומומחים‬
‫בתחומים שונים אשר איתרו‪ ,‬יצרו וליוו טרנדים‬
‫וישתפו בניסיונם‪.‬‬
‫אסטרטגיות ניהול משאבי אנוש‬
‫הצגת ניהול משאבי אנוש כחלק מהפונקציה‬
‫הניהולית הכללית‪ .‬במסגרת הקורס יידונו וינותחו‬
‫מגמות וכיווני התפתחות בניהול משאבי אנוש כמו‬
‫מיקור חוץ (‪ )Outsourcing‬ועבודה מהבית‪ .‬כמו‬
‫כן‪ ,‬ינותחו ויידונו שיטות כגון‪ :‬גיוס‪ ,‬מיון‪ ,‬הדרכה‪,‬‬
‫הערכת ביצועים וצמצומים‪.‬‬
‫יסודות האסטרטגיה‬
‫לימוד מושגי יסוד באסטרטגיה עסקית‪ ,‬התהליך‬
‫האסטרטגי‪ ,‬גיבוש אסטרטגיה ליחידה העסקית‬
‫ יעוד וחזון‪ ,‬ניתוח פנימי‪ ,‬סביבה‪ ,‬ענף ותחרות‪,‬‬‫אסטרטגיות תחרותיות‪.‬‬
‫ניהול המערכת התפעולית‬
‫דיון במושגים וטכניקות שעליהן מבוסס הניהול‬
‫האפקטיבי של תפעול הארגון‪ .‬גישת המערכות‪,‬‬
‫מדדי ביצוע‪ ,‬חיזוי‪ ,‬ניתוח תהליכים‪ ,‬תכנון כוח אדם‪,‬‬
‫עקומות למידה‪ ,‬מערכות תמרוץ‪ ,‬תכנון מלאי‪ ,‬גישות‬
‫מתקדמות (‪ ,Just in Time‬ניהול לפי אילוצים‪,‬‬
‫ניהול איכות‪ ,‬תפ"י‪ ,‬ניהול פרויקטים)‪.‬‬
‫ניתוח ענפים‬
‫עולם העסקים המודרני הוא מורכב ודינמי מאי פעם‪.‬‬
‫הצלחה אמיתית בניהול חברות דורשת הבנה של‬
‫מבנים ענפיים וממדים של תחרות‪ .‬בקורס זה‪ ,‬שמהווה‬
‫את הממשק בין כלכלה לאסטרטגיה‪ ,‬נלמד לזהות‬
‫ולהפעיל כמה מנועים הכרחיים להצלחה בזירה‬
‫התחרותית‪ :‬איך לבנות ולתקוף חסמי כניסה‪ ,‬איך‬
‫לחזק ולשמר מעמד תחרותי‪ ,‬ובכלל איך להפוך כלים‬
‫אקדמיים לכאורה לגורמי ניצחון בעולם האמיתי‪.‬‬
‫ניהול מערכות ארגוניות בסביבות‬
‫דינמיות‬
‫דיון בנושאים המרכזיים הקשורים למבנה הארגוני‬
‫ולתהליכים הפנימיים והחיצוניים העשויים לעצב את‬
‫תבניתו‪ .‬בקורס יושם דגש על ההשפעות החיצוניות‬
‫הפועלות על ארגונים עמם עליהם להתמודד על‪-‬‬
‫מנת לא רק לשרוד אלא גם להצליח בסביבות‬
‫הדינמיות של ימינו‪.‬‬
‫כלי ניהול מתקדמים‬
‫(מרשימה זו יוצעו גם קורסי הבחירה בתכנית)‬
‫הסביבה המאקרו כלכלית‬
‫הצגת המודל המאקרו‪-‬כלכלי‪ ,‬שוק המוצרים‬
‫והשירותים‪ ,‬שוק הכסף‪ ,‬שוק העבודה (כולל‬
‫פונקציות ייצור ומחירים)‪ ,‬תהליכים מאקרו‪-‬‬
‫כלכליים במשק הישראלי‪.‬‬
‫בעיות נבחרות בניהול פיננסי‬
‫פיתוח יכולת קבלת החלטות המבוססות על‬
‫התיאוריה בכלכלת מימון‪ .‬נושאי הקורס והאירועים‬
‫נוגעים בעיקר לניהול פיננסי של חברות וכוללים‬
‫תקצוב הון‪ ,‬הערכת שווי‪ ,‬מבנה הוני ומיזוגים ורכישות‪.‬‬
‫באמצעות האירועים ייבחנו המודלים התיאורטיים‬
‫ועד כמה ניתן ליישמם למצבים אמיתיים‪.‬‬
‫ניתוח דוחות כספיים‬
‫פיתוח כלים וגישה לעיבוד המידע הגלום בדו"חות‬
‫הכספיים למקבלי החלטות עסקיות (משקיעים‪,‬‬
‫בעלי מניות‪ ,‬מלווים)‪ ,‬הערכת שווי פירמות וקבלת‬
‫החלטות השקעה אופטימליות‪.‬‬
‫מידע חשבונאי לתכנון ובקרה ניהולית‬
‫דיון בשימוש במידע החשבונאי לצרכי תכנון‪ ,‬בקרה‬
‫וקבלת החלטות בארגון‪ .‬תמחיר מבוסס פעילויות‪ ,‬ניתוח‬
‫נקודת האיזון‪ ,‬שיטות תמחיר‪ ,‬הכנת תקציב‪ ,‬עלויות‬
‫עקיפות‪ ,‬תמחיר ישיר‪ ,‬תמחיר ספיגה‪ ,‬מחירי העברה‪.‬‬
‫קורסים אינטגרטיביים‬
‫(משלבים)‬
‫מנהיגות‬
‫ניהול בינלאומי‬
‫הקורס מתמקד בתיאוריות המובילות בתחום‬
‫המנהיגות‪ ,‬במטרה להקנות למשתתפים רקע‬
‫תיאורטי ולאפשר להם התנסות מעשית באמצעות‬
‫חקרי מקרה‪ ,‬סימולציות‪ ,‬שאלונים והתנסויות‬
‫חווייתיות‪ .‬נדון בתיאוריות תכונות ומצביות‪ ,‬תיאוריית‬
‫‪ LMX‬ותיאוריית הטווח המלא של המנהיגות‪ ,‬ונבחן‬
‫התנגדויות למנהיגות ודרכי התמודדות איתן‪.‬‬
‫דיון באספקטים משמעותיים של עשיית עסקים‬
‫בסביבה גלובלית‪ .‬הקורס משלב דיון כללי בנושאים‬
‫של מסחר בינלאומי ועסקים רב לאומיים עם דיון‬
‫פרטני באזור מהותי בעולם (למשל סין‪ ,‬הודו או‬
‫מזרח אירופה)‪.‬‬
‫אסטרטגיה תפעולית‬
‫כיצד מנוהלים הנכסים התפעוליים של הפירמה‬
‫וכיצד מנוצל הפוטנציאל התפעולי שלה כדי לתרום‬
‫להצלחתה‪ .‬הקורס יעסוק בבחינת‪ ,‬קבלת החלטות‬
‫התפעוליות המתבצעות על ידי המנהלים בחברה‬
‫והערכת השפעה שלהן על תוצאות החברה‪ ,‬וכן מתן‬
‫כלים לגיבוש אסטרטגיה תפעולית‪.‬‬
‫אסטרטגיות משא ומתן‬
‫דיון במקומו של המו"מ במסגרת התיאוריות‬
‫הניהוליות‪ ,‬תפיסות מוטעות של תהליכי מו"מ‪,‬‬
‫הבנת מו"מ (יעדים‪" ,‬תחום"‪ ,‬מידע‪ ,‬כוחות יחסיים‬
‫ומקורותיהם)‪ ,‬פתיחת מו"מ ובחירת הטקטיקות‬
‫(תחרותיות‪ ,‬שיתופיות‪ ,‬הפגת מתח)‪.‬‬
‫ניהול תהליכי שינוי אסטרטגי בארגון‬
‫הקורס מתמקד בתהליכים של הובלת שינוי אסטרטגי‬
‫על פני מגוון של שכבות ארגוניות והקשרים עסקיים‪.‬‬
‫הנושאים העיקריים בקורס כוללים ניתוח השינוי‬
‫ברמות שונות‪ ,‬זיהוי מנועי שינוי עיקריים ופיתוח‬
‫כישורי מנהיגות להובלת שינויים‪.‬‬
‫משחק עסקים‬
‫דיון והתנסות בשילוב של ניהול טכנולוגיה והשקעות‬
‫במו"פ‪ ,‬שיווק‪ ,‬יצור‪ ,‬משאבי אנוש ועוד‪ .‬הדגמת‬
‫מושגים ומודלים החיוניים להתמודדות עם הבעיות‬
‫והאתגרים המיוחדים בניהול מוצרים בתעשייה‬
‫תחרותית‪ .‬שיטת הלימוד מתבססת על משחק‬
‫סימולציה המבוסס על תוכנה‪.‬‬
‫מדיניות מחירים והמחרה‬
‫מרכיב המחיר בתמהיל השיווק הינו בעל יחידות‬
‫ומיוחדות‪ .‬בקורס נסקור את השיטות הנפוצות‬
‫וחסרונותיהן ונציג את היסודות הכלכליים‬
‫והפסיכולוגיים של ההמחרה האפקטיבית‪ .‬לאחר‬
‫הצגת ובחינת גורמי העלות והתחרות ושילובם‬
‫בתהליך ההמחרה‪ ,‬נציג ונדון במסגרת אסטרטגיה‬
‫להמחרה רווחית‪.‬‬
‫התנהגות צרכנים‬
‫בקורס נדון בתיאוריות ומודלים אשר מקורם במדעי‬
‫ההתנהגות ובשיווק ומתמקד בנושאים כמו פילוח‪,‬‬
‫מיצוב‪ ,‬מוטיבציה‪ ,‬תפיסה וקשב‪ ,‬מעורבות הצרכן‪,‬‬
‫זיכרון‪ ,‬למידה‪ ,‬שכנוע‪ ,‬עמדות‪ ,‬העדפות וקבלת‬
‫החלטות‪ .‬הכלים הנרכשים בקורס מספקים למנהל‬
‫הבנה מעמיקה של התנהגות הצרכן ונועדו לסייע לו‬
‫בעיצוב מאמצי השיווק באופן יעיל ומותאם לאופי‬
‫התנהגותם הצרכנית של קהלי המטרה‪.‬‬
‫דיני עסקים‬
‫תכלית הקורס היא להקנות ידע והבנה בסיסיים‬
‫בתחומים העיקריים של המשפט העסקי‪ ,‬להציג‬
‫ניתוח מצבים עסקיים מההיבט המשפטי ולהגדיר את‬
‫הבעיות העיקריות הכרוכות בהם והכלים לניתוחן וכן‬
‫לסייע בהבנת עקרונות‪ ,‬סוגיות ומונחים משפטיים‬
‫בענפי המשפט המסחרי‪.‬‬
‫| ‪| 17‬‬
‫מרצים‬
‫פרופ' פיטר במברגר‬
‫יהודית גריסרו‬
‫מרצה להתנהגות ארגונית‬
‫וסגן הדקאן‬
‫הפקולטה לניהול‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬
‫סמנכ"ל לקוחות ושירות‬
‫אל‪-‬על‬
‫מחזור ‪16‬‬
‫"התכנית פתחה לי צוהר לעולם מרתק‪ ,‬תיאוריה‬
‫ופרקטיקה נשזרו באמנות רבה‪.‬‬
‫התכנים‪ ,‬ההתנסות והחברים ללימודים צרובים‬
‫בליבי וכל אלו יחדיו משמשים לי מקור השראה‬
‫שלא יסולא בפז‪".‬‬
‫"להשקפתי‪ ,‬תכלית תכנית ה‪Executive MBA -‬‬
‫של רקנאטי היא הכשרת מנהיגים‪.‬‬
‫הסיפוק שלי מללמד בתכנית‪ ,‬אם אצא מנקודת‬
‫הנחה שמנהיגות היא תכונה נרכשת‪ ,‬הוא לראות איך‬
‫במהלך הזמן הסטודנטים מפתחים את הכישורים‬
‫לזהות‪ ,‬לנייד ולפתח משאבים – במיוחד את המשאב‬
‫האנושי – על מנת להשיג ולהגשים את מטרתם‪.‬‬
‫כיתת הלימוד בתכנית היא ייחודית בכך שכמות‬
‫הידע והניסיון (האישי והמקצועי) הן של המרצים‬
‫והן של הסטודנטים‪ ,‬תורמים רבות לאופייה של‬
‫הכיתה ולעבודה המשותפת‪ .‬עם עושר כזה של‬
‫ידע וניסיון‪ ,‬הפוטנציאל ללמוד ולהכשיר מנהיגים‬
‫הוא בלתי מוגבל‪".‬‬
‫ד"ר איתי קמה‬
‫מרצה לחשבונאות‬
‫הפקולטה לניהול‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫| ‪| 18‬‬
‫"להיות מרצה בתכנית ה‪ Executive MBA-‬הוא‬
‫בראש ובראשונה ללמד מנהלים בעלי נסיון וידע‬
‫מקצועי‪ ,‬אשר תורמים רבות לדיון בכיתה תוך מתן‬
‫דוגמאות קונקרטיות מחייהם המקצועיים מחד‬
‫ומאידך מודעים לכך כי החומר הנלמד יכול לשמש‬
‫אותם באופן מעשי החל מ"מחר בבוקר"‪ .‬הדו שיח‬
‫המתקיים בין החומר הנלמד בכתה ועולם המעשה‬
‫הוא רב‪ .‬כמורה‪ ,‬אני חש סיפוק רב כאשר כבר במהלך‬
‫הקורס אני שומע מהמשתתפים בתכנית שהם יישמו‬
‫במקומות עבודתם כלים שרכשו בתכנית‪".‬‬
‫| ‪| 19‬‬
‫מרצים‬
‫פרופ' אתי אינהורן‬
‫פרופ' אבי וואהל‬
‫ד"ר שירלי קופלמן‬
‫חשבונאות‪ ,‬מידע בשוק ההון (חשבונאות‪,‬‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫שווקי הון‪ ,‬מסחר בבורסות לניירות ערך (מנהל‬
‫עסקים בהתמחות מימון‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫ניהול משא ומתן‪ ,‬ניהול בארגונים‪ ,‬ניהול צוותים‪,‬‬
‫מנהיגות (התנהגות ארגונית‪ ,‬אוניברסיטת‬
‫נורת'ווסטרן)‬
‫פרופ' גד אלון‬
‫ד"ר דן וויס‬
‫ניהול מערכות תפעוליות (מנהל עסקים‪ ,‬התמחות‬
‫בניהול התפעול וחקר ביצועים‪ ,‬אוניברסיטת‬
‫קולומביה)‬
‫חשבונאות ניהולית (חשבונאות‪ ,‬אוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב)‬
‫מר יובל וולמן‬
‫ד"ר יובל קליש‬
‫אסטרטגיה והחלטות ניהוליות‪ ,‬רשתות חברתיות‪,‬‬
‫מנהיגות‪ ,‬קונפליקטים ארגוניים וקונפליקטים‬
‫ניהוליים‪ ,‬מודלים סטטיסטיים (פסיכולוגיה‪,‬‬
‫אוניברסיטת מלבורן)‬
‫ד"ר יעל אלרז שפירא‬
‫מאקרו‪-‬כלכלה (כלכלה‪ ,‬האוניברסיטה העברית)‬
‫עקרונות הניהול‪ ,‬התנהגות ארגונית‪ ,‬מוטיבציה‬
‫בעבודה‪ ,‬מנהיגות בניהול המשאב האנושי בארגון‬
‫(פסיכולוגיה ארגונית מאוניברסיטת בר‪-‬אילן)‬
‫גב' נורית חלוזין‬
‫ד"ר איתי קמה‬
‫סטטיסטיקה למנהל עסקים (אוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב)‬
‫חשבונאות‪ ,‬ניתוח דוחות כספיים והערכת פירמות‪,‬‬
‫ניהול פיננסי (חשבונאות‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫פרופ' פיטר במברגר‬
‫סגן דאקן הפקולטה לניהול‪ .‬אסטרטגיית משאבי‬
‫אנוש‪ ,‬יחסים בין עמיתים בארגונים‪ ,‬פסיכולוגיה‬
‫בריאותית תעסוקתית‪ ,‬ניהול עצמי של עמיתים‪,‬‬
‫סיוע מעמיתים במקומות עבודה (התנהגות ארגונית‪,‬‬
‫אוניברסיטת קורנל)‬
‫המרצים בתכנית הם בדרך כלל הבכירים בתחומם מבין מורי הפקולטה ובחלקם מבתי הספר למנהל עסקים‬
‫המובילים בעולם‪ .‬המרצים הינם בעלי שם בינלאומי והם משלבים ידע אקדמי תיאורטי עדכני עם ניסיון רב‬
‫בהוראה ובעבודה מעשית‪ .‬המרצים בתכנית מעורים במשק הישראלי ובכלכלתו ומשמשים יועצים לחברות‪,‬‬
‫חברי דירקטוריונים‪ ,‬חברים ויועצים לוועדות‪ .‬הרשימה משתנה מעת לעת וכמובן רק חלק מהמרצים מלמדים‬
‫בכל מחזור נתון‪.‬‬
‫פרופ' אורלי יחזקאל‬
‫ד"ר מאיר קרלינסקי‬
‫סגן דקאן הפקולטה לניהול‪ .‬יחסי ארגון‪-‬סביבה‪,‬‬
‫מבנים ותהליכים ארגוניים‪ ,‬ניהול בינלאומי‪ ,‬ניהול‬
‫שותפויות אסטרטגיות בינ"ל (מדעי הניהול‪,‬‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫אסטרטגיה שיווקית‪ ,‬המחרה‪ ,‬חקר שווקים (מנהל‬
‫עסקים‪ ,‬אוניברסיטת קליפורניה‪ ,‬ברקלי)‬
‫עו"ד מיכאל בן‪-‬דב‬
‫גב' שגית לוקר‬
‫דיני עסקים (חוזים ותאגידים)‪ ,‬התמחות במשפט‬
‫מסחרי (משפטים‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫יסודות הכלכלה‪ ,‬כלכלה למנע"ס‪ ,‬יסודות המימון‬
‫למערכות בריאות (‪ – MBA‬מימון‪ ,‬אוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב)‬
‫רו"ח עודד ברוורמן‬
‫ד"ר יוחאי רפאלי‬
‫ניתוח ענפים‪ ,‬אסטרטגיה עסקית (אסטרטגיה ויזמות‪,‬‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫ד"ר איתי שטרן‬
‫ניהול וארגון‪ ,‬ניהול השינוי הארגוני‪ ,‬אסטרטגיה‬
‫ומדיניות ניהולית (ניהול‪ ,‬אוניברסיטת טקסס)‬
‫ד"ר לירז לסרי‬
‫יסודות המימון‪ ,‬ניהול פיננסי‪ ,‬תורת ההשקעות וניתוח‬
‫ניירות ערך‪ ,‬הערכות שווי (‪ MBA‬אוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב)‬
‫שיווק‪ ,‬מיתוג‪ ,‬צרכנים והשפעות חברתיות (שיווק‪,‬‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫פרופ' קובי גלזר‬
‫ד"ר אוריאל סטטנר‬
‫מנהל אקדמי של תכניות ה‪.Executive MBA-‬‬
‫תיאוריה כלכלית‪ ,‬ארגון תעשייתי וכלכלת בריאות‬
‫(כלכלה ניהולית‪ ,‬אוניברסיטת נורת'ווסטרן)‬
‫אסטרטגיה‪ ,‬חדשנות ויזמות (אסטרטגיה‪ ,‬אוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב)‬
‫ד"ר דוד סעד‬
‫מר בועז גלינסון‬
‫מתמטיקה‪ ,‬סטטיסטיקה‪ ,‬מימון וניהול סיכונים‬
‫פיננסיים (מימון‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫מתמטיקה ושיטות כמותיות למנהל עסקים (כימיה‬
‫פיסיקלית‪ ,‬האוניברסיטה העברית‪ ,‬ירושלים)‬
‫ד"ר דוד צביליחובסקי‬
‫פרופ' שי דנציגר‬
‫סגן דקאן הפקולטה לניהול‪ .‬התנהגות צרכנים‪,‬‬
‫קבלת החלטות ותהליכי עיבוד מידע (מדעי המוח‬
‫‪)UC DAVIS‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫| ‪| 20‬‬
‫אסטרטגיה‪ ,‬כלכלה ויזמות (כלכלה‪ ,‬אוניברסיטת‬
‫תל‪-‬אביב)‬
‫פרופ' משה צבירן‬
‫דקאן הפקולטה לניהול‪ .‬פיתוח ניהול ומדיניות‬
‫מערכות מידע (מנהל עסקים ‪ -‬מערכות מידע‪,‬‬
‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬
‫| ‪| 21‬‬
‫רשאים להגיש מועמדות‬
‫לתכנית מנהלים ומנהלות‬
‫בכירים העומדים בתנאים‬
‫הבאים‪:‬‬
‫•בעלי שבע שנות ניסיון ניהולי‪/‬עסקי או פיקודי‬
‫(לאנשי צבא) בתפקיד ניהולי מוביל בכיר בארגון‪.‬‬
‫•בעלי תואר "בוגר אוניברסיטה" או בעלי תואר‬
‫זהה המוענק ע"י מוסד להשכלה גבוהה‪ ,‬בציון‬
‫גמר ‪ 75‬לפחות‪ .‬מועמדים בעלי ציון גמר בין ‪70‬‬
‫ל‪ 75 -‬יוכלו להתקבל לתכנית במעמד "על תנאי"‪,‬‬
‫בכפוף לאישור סגנית הרקטור‪.‬‬
‫•ידיעת השפה העברית‪ :‬מועמד שאינו בעל תעודת‬
‫בגרות ישראלית ואין בידו תואר אקדמי ממוסד‬
‫ישראלי מוכר‪ ,‬יחויב במבחן מיון בעברית לפני‬
‫תחילת לימודיו‪.‬‬
‫•לימודי אנגלית כשפה זרה‪ :‬המועמדים חייבים‬
‫רישום‬
‫לתכנית‬
‫בידיעת השפה האנגלית ברמת "פטור"‪ .‬פטורים‬
‫מלימוד אנגלית בעלי תואר "בוגר אוניברסיטה"‬
‫מישראל‪ ,‬או בעלי תואר זהה ממוסד מוכר להשכלה‬
‫גבוהה בישראל‪ ,‬או בעלי תואר ‪,B.ED, B.Tec‬‬
‫ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בישראל‪ ,‬או בעלי‬
‫תואר "בוגר אוניברסיטה" ממוסד מוכר בחו"ל‪,‬‬
‫המצוי בארץ דוברת אנגלית‪ ,‬ששפת ההוראה בו‬
‫אנגלית‪ .‬פטור זה אינו תקף לגבי שלוחות בישראל‬
‫של מוסדות להשכלה גבוהה בחו"ל לרבות שלוחות‬
‫מחו"ל של מוסדות ששפת ההוראה בהם אנגלית‪.‬‬
‫הליך הרישום והקבלה‬
‫אנו משקיעים זמן ומחשבה בתהליך הקבלה‬
‫והמיון של המועמדים בכדי להצליח ולגבש כיתות‬
‫מתאימות לתכנית‪ .‬מספר המקומות בכיתה מוגבל‬
‫ואין הפקולטה מתחייבת לקבל את כל המועמדים‬
‫הממלאים אחר תנאי הרישום והקבלה‪ .‬אנו ממליצים‬
‫למעוניינים בהשתתפות בתכנית ייחודית זו להקדים‬
‫ולהגיש את מועמדותם‪.‬‬
‫כל טפסי הרישום נמצאים באתר האינטרנט של‬
‫התכנית בקבצי ‪ .PDF‬הטפסים ניתנים למילוי‬
‫אלקטרוני או להדפסה ומילוי ידני‪.‬‬
‫לרישום יש‬
‫לסרוק את הקוד‬
‫צוות התכנית עובר על ערכות הרישום עם קבלתן‬
‫ומזמן את המועמדים לראיונות אישיים‪ :‬ראיון אקדמי‬
‫וראיון עם בוגר התכנית‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬על כל המועמדים לעבור בהצלחה בחינות‬
‫פטור במתמטיקה למנהל עסקים ויסודות הכלכלה‪.‬‬
‫נדרשת מכל מועמד מיומנות בעבודה עם גיליון‬
‫אלקטרוני‪ ,‬אקסל‪ .‬מועמד שלא יעמוד בדרישות‬
‫אלו לא יתקבל לתכנית‪.‬‬
‫עלות וסידורי תשלום‬
‫עלות התכנית מפורטת בעלון המצורף לחוברת זו‬
‫וכן באתר האינטרנט של התכנית‪.‬‬
‫עלות התכנית כוללת שכר לימוד (לא כולל את‬
‫קורסי ההכנה במתמטיקה למנהל עסקים וביסודות‬
‫הכלכלה) ספרי לימוד‪ ,‬חומר עזר‪ ,‬תרגולים‪ ,‬כיבוד‬
‫קל בימי ו'‪ ,‬חניה וכל התנאים המיוחדים המוצעים‬
‫בתכנית‪.‬‬
‫‪ 013‬נטוויז'ן‬
‫‪SCR‬‬
‫‪Acvtive Implants‬‬
‫‪Siemens PLM‬‬
‫‪Airspan‬‬
‫‪SolarEdge Technologies‬‬
‫‪Alvarion‬‬
‫‪Sparta System‬‬
‫‪AMD‬‬
‫‪Sun Microsystems Israel‬‬
‫‪Amdocs‬‬
‫‪Syngenta‬‬
‫‪Angioslide‬‬
‫‪Taldor‬‬
‫‪Applied Materials‬‬
‫‪Texas Instruments‬‬
‫‪C.L.P. Petrochemicals‬‬
‫‪Themarker‬‬
‫‪Cimatron‬‬
‫‪Tower Semiconductor‬‬
‫‪Cisco Systems‬‬
‫‪UBS Wealth Management Israel Ltd.‬‬
‫‪CITI‬‬
‫‪UMI‬‬
‫‪Comverse‬‬
‫‪US Embassy Tel Aviv‬‬
‫‪DHL‬‬
‫‪VisionMap Ltd.‬‬
‫‪DSP Group Ltd.‬‬
‫‪Yes‬‬
‫‪ECI Telecom‬‬
‫א‪ .‬דורי בניה בע''מ‬
‫אביב ניהול הנדסה ומערכות מידע‬
‫אגודת ניצן‬
‫אדרי‪-‬אל ישראל נכסים בע"מ‬
‫אופטיקה שמיר‬
‫אורדע פרינט תעשיות‬
‫אורנג'‬
‫אורקל מערכות תוכנה‬
‫איירונסורס טכנולוגיות בע"מ‬
‫איתוראן איתור ושליטה‬
‫אל‪-‬אופ תעשיות אלקטרו‪-‬אופטיקה‬
‫אל‪-‬על נתיבי אויר לישראל‬
‫אלביט מערכות‬
‫אלביט מערכות בע''מ‬
‫אלישרא מערכות מידע‬
‫אלעד מערכות תוכנה בע"מ‬
‫אפל‬
‫אפקון החזקות בע"מ‬
‫אקסלנס נשואה השקעות בע''מ‬
‫אקסלנס נשואה ניהול השקעות‬
‫ארטמיס פתרונות צבאיים בע''מ‬
‫ארקיע קווי תעופה ישראליים‬
‫בבילון‪.‬קום‬
‫בורסת היהלומים‬
‫בזק החברה הישראלית לתקשורת‬
‫בי''ח בגליל המערבי ‪ -‬נהריה‬
‫בית חולים איכילוב‬
‫בנק דיסקונט‬
‫בנק הפועלים‬
‫בנק מזרחי טפחות‬
‫בנק מסד‬
‫בריטמן אלמגור ‪Deloitte & Touch‬‬
‫גולמט בע"מ‬
‫‪EMC‬‬
‫‪Ernst & Young‬‬
‫‪Evergreen‬‬
‫‪Gemini Capital Fund Mangement‬‬
‫‪Given Imaging‬‬
‫‪HP Indigo‬‬
‫‪IBI‬‬
‫‪IBM‬‬
‫‪IDE Technologies‬‬
‫‪Infinidat‬‬
‫‪Insightec‬‬
‫‪Intel‬‬
‫‪Invoke Solutions‬‬
‫‪IonMed‬‬
‫‪Jobtov‬‬
‫‪Juniper Networks‬‬
‫‪Leverate‬‬
‫)‪Med-1 IC-1 (1999‬‬
‫‪Mul-T-Lock Technologies‬‬
‫‪NCR‬‬
‫‪Nice‬‬
‫‪Nokia Siemens Networks‬‬
‫‪One‬‬
‫‪Orbotech Pacific Ltd.‬‬
‫‪PMC‬‬
‫‪PMC SIERRA‬‬
‫‪PROMEDICO‬‬
‫‪PUZZLE PROJECTS‬‬
‫‪Rad Data Ltd.‬‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫‪Rada electronics industries‬‬
‫‪SanDisk‬‬
‫‪SAP‬‬
‫| ‪| 22‬‬
‫מעסיקים‬
‫שבחרו‬
‫בתכנית‬
‫בשנים‬
‫האחרונות‬
‫‪Executive‬‬
‫‪MBA‬‬
‫| ‪| 23‬‬
‫גורניצקי ושות' עו''ד‬
‫גיזה זינגר אבן מימון בע''מ‬
‫גלובס‬
‫גלנרוק ישראל‬
‫דאטה פרו בע''מ‬
‫דורון טיקוצקי צדרבוים עורכי דין ונוטריון‬
‫"דלק" חברת הדלק הישראלית בע"מ‬
‫הארץ‬
‫הבורסה ליהלומים‬
‫הבורסה לניירות ערך בתל‪-‬אביב‬
‫הד סינמה‬
‫הספריה הלאומית‬
‫הרצוג ‪-‬פוקס‪ ,‬משרד עו''ד‬
‫התעשיה האוירית לישראל‬
‫התעשיה הצבאית לישראל‬
‫ויורה בע''מ‬
‫ויזה כאל‬
‫ויסגלס אלמגור עו''ד‬
‫חברת ''מחשבות''‬
‫חברת דיבייט‬
‫חברת החשמל לישראל‬
‫חיל האויר‬
‫טבע‬
‫טי‪.‬אס‪.‬סי ייעוץ כלכלי‬
‫טית בית תעשיות מזון בע''מ‬
‫טלרד נטוורקס‬
‫טריידסופט בע''מ‬
‫יגאל ארנון ושות'‬
‫ידיעות אחרונות‬
‫ידיעות אחרונות מנויים‬
‫יוסי קוצ'יק ‪ -‬מירב פרסי צדוק ‪ -‬אסטרטגיה‬
‫תקשורתית‬
‫יורוקום תקשורת סלולרית‬
‫כלל ביטוח‬
‫כלל תעשיות והשקעות‬
‫כרמל אולפינים‬
‫מ‪.‬פירון ושות' עורכי דין‬
‫מארוול ישראל‬
‫מבשלת בירה אלכסנדר‬
‫מגדל שוקי הון‬
‫מגדלי עסקים‬
‫מדרשת אדם‬
‫מוטורולה סמיקונדקטור ישראל‬
‫מיטב בית השקעות‬
‫מיפ טכנולוגיות מתקדמות‬
‫מכבי שירותי בריאות‬
‫מסר‬
‫מעריב‬
‫| ‪| 24‬‬
‫מפעלי נשק ישראל‬
‫מקאן אריקסון‬
‫מקדונלדס‬
‫מרחב‬
‫מרכבים טכנולוגיות תחבורה בע"מ‬
‫מרכז רפואי הדסה‬
‫מרכז רפואי תל אביב‪ ,‬בי"ח איכילוב‬
‫משרד האוצר‬
‫משרד הביטחון‬
‫משרד ראש הממשלה‬
‫נטפים‬
‫נילית בע''מ‬
‫נירימילק בע''מ‬
‫נשיונל סמיקונדקטור (אי‪.‬סי‪).‬‬
‫סאיקן\אירודן\אלישרא‬
‫סומך חייקין‬
‫סונול‬
‫סופקו אינטרנשיונל בע"מ‬
‫סטנלי ישראל (בבעלות ‪)Stanley Black&Decker‬‬
‫סיסטמטיקס‬
‫סלקום‬
‫סער פרומרקט סוכנות לקידום מכירות בעמ‬
‫סרגון‬
‫עיריית תל‪-‬אביב‬
‫עמותת "שמחה לילד"‬
‫עמיעד מערכות סינון‬
‫פוליסי‬
‫פז חברת נפט‬
‫פייל ושות' עורכי דין ‪ /‬פרישמן קורניש אחזקות בע"מ‬
‫פלסאון‬
‫פלקסטרוניקס‬
‫פרופימקס בע"מ‬
‫צה"ל‬
‫צים שירותי ספנות‬
‫צלרמאיר פילוסוף‬
‫קבוצת אסם‬
‫קבוצת ברן בע''מ‬
‫קבוצת קלי‬
‫קבוצת קפה נואר בע"מ‬
‫קבוצת שפיר הנדסה יזום תשתיות‬
‫קבוצת תשובה‬
‫קומפיוגן‬
‫קופת חולים מאוחדת‬
‫קרייזי בלון‬
‫קרלסברג‬
‫קרלסברג ‪ -‬מבשלות בירה בינלאומיות‬
‫קרן היסוד‬
‫קרסו מפיצי מכוניות‬
‫רורמן הנדסה בע"מ‬
‫ריט טכנולוגיות בע''מ‬
‫רינה טורס בע"מ‬
‫רנדום לוג'יק (‪)888‬‬
‫רפאל‬
‫רשות ניירות ערך‬
‫רשת מלונות ‪ ,Floris‬אירופה‬
‫שטראוס גרופ‬
‫שיכון ובינוי אס בי איי תשתיות בע"מ‬
‫שירותי בריאות כללית‬
‫שלדור בע"מ‬
‫שרותי בריאות כללית‬
‫תדיראן מערכות אלקטרוניות‬
‫תוצרת מזון ישראלית (בלו בנד ‪ -‬תלמה)‬
‫תנובה‬
‫תעבורה אחזקות בע''מ‬
‫תפוז אנשים‬
‫תרו תעשייה רוקחית‬