‫ללמוד עם המנהלים‬ ‫המובילים במשק‬ ‫תואר שני במינהל עסקים למנהלים‬ ‫‪ Executive MBA‬של רקנאטי‬ ‫‪2014-2016‬‬ ‫‪Executive‬‬ ‫‪MBA‬‬ ‫תואר שני במנהל עסקים‬ ‫בית‪-‬הספר‬ ‫למוסמכים‬ ‫במינהל‬ ‫עסקים ע"ש‬ ‫ליאון רקנאטי‬ ‫דבר דקאן‬ ‫הפקולטה‬ ‫אני מתכבד להציג בפניכם את תכנית ה‪-‬‬ ‫‪ Executive MBA‬בפקולטה לניהול ‪ -‬ביה"ס‬ ‫למוסמכים במינהל עסקים ע"ש ליאון רקנאטי‬ ‫באוניברסיטת תל‪-‬אביב‪.‬‬ ‫תכנית זו מייצגת באיכותה את החתירה למצוינות‪,‬‬ ‫שהפקולטה חרטה על דגלה מיום הקמתה‪.‬‬ ‫הפקולטה מחויבת להעניק לתלמידיה ובוגריה‬ ‫כלים ניהוליים ברמה גבוהה‪ ,‬ללמד תיאוריות‬ ‫וטכניקות ניהוליות חדשניות‪ ,‬לספק ידע מתאים‬ ‫למנהיגים בסקטור העסקי והציבורי‪ ,‬לערב את‬ ‫תלמידיה ובוגריה בקהילה‪ ,‬לתת לתלמידיה רקע‬ ‫מתאים באתיקה ומעורבות חברתית‪ ,‬ובעיקר –‬ ‫להכין אותם לפתור בעיות ניהוליות חדשות‪ ,‬בהן‬ ‫לא נתקלו בעבר‪ ,‬בעולם משתנה מהר‪ .‬הפקולטה‬ ‫מהווה בית לשורה של חוקרים ברמה עולמית‬ ‫ומתנהל בה מחקר ברמה גבוהה במיוחד התומך‬ ‫בהוראה של חברי הסגל שלנו‪.‬‬ ‫‪Executive‬‬ ‫‪MBA‬‬ ‫תואר שני במנהל עסקים‬ ‫|‪|2‬‬ ‫חתירה למצוינות מחייבת‪ ,‬כמובן‪ ,‬גם קשר הדוק‬ ‫עם הקהילה העסקית‪ ,‬הבא לידי ביטוי בשילובם‬ ‫של מרצים מן הסקטור העסקי והציבורי במסגרת‬ ‫הדיאלוג המתמשך בין הפקולטה‪/‬האקדמיה‬ ‫לעולם העסקי בארץ ובעולם‪ .‬דיאלוג זה הוא‬ ‫אחד מארבעת עמודי התווך של הפקולטה‪ ,‬יחד‬ ‫עם מחקר מעולה‪ ,‬הוראה איכותית‪ ,‬ואחריות‬ ‫חברתית‪ .‬תכנית ה‪ Executive MBA -‬שלנו היא‬ ‫האיכותית ביותר בארץ ומגלמת בהווייתה את‬ ‫כל המרכיבים הללו‪.‬‬ ‫חשיבות המצוינות וההקפדה עליה‪ ,‬עולה‬ ‫במיוחד בימים אלה של תהליכי שינוי חברתי‬ ‫וכלכלי מהירים‪ .‬מדי שנה נפתחת כיתה חדשה‬ ‫של התכנית והמנהלים שנבחרו ובחרו להצטרף‬ ‫לתכנית זו הם בעלי ניסיון משמעותי בסביבה‬ ‫העסקית והציבורית‪.‬‬ ‫עם השלמת התכנית מקבלים הבוגרים תואר‬ ‫מוסמך במינהל עסקים (‪ )MBA‬של אוניברסיטת‬ ‫תל‪-‬אביב ומצטרפים לקבוצה נבחרת של מנהלים‬ ‫בארגוני הבוגרים של התכנית ושל הפקולטה‬ ‫לניהול‪.‬‬ ‫אני מזמין אתכם להצטרף ולהיות חלק מתכנית‬ ‫לימודים מיוחדת זו‪.‬‬ ‫פרופ' אשר טישלר‬ ‫דקאן הפקולטה‬ ‫הפקולטה לניהול‪ ,‬על שם ליאון רקנאטי‪ ,‬הינה‬ ‫הוותיקה והמובילה מבין בתי הספר למינהל‬ ‫עסקים בארץ‪ .‬תכניות ה‪ Executive MBA-‬הן גולת‬ ‫הכותרת של פעילות הפקולטה‪ ,‬המביאות לידי‬ ‫ביטוי מספר מאפיינים ייחודיים לה‪ ,‬ולאוניברסיטת‬ ‫תל‪-‬אביב בכלל‪.‬‬ ‫הפקולטה היא ביתם האקדמי הקבוע של ‪59‬‬ ‫מרצים מהמובילים בתחומי מינהל עסקים‬ ‫בישראל‪ ,‬שרבים מהם נמנים על עילית החוקרים‬ ‫בתחום התמחותם בעולם‪ .‬לסגל הפקולטה קשרי‬ ‫מחקר והוראה ענפים ושוטפים עם עמיתיהם‬ ‫בבתי‪-‬הספר למינהל עסקים החשובים ביותר‬ ‫בארצות הברית ובאירופה‪.‬‬ ‫באפריל ‪ 2003‬הפכה הפקולטה‪ ,‬לפקולטה‬ ‫הראשונה והיחידה בישראל שזכתה להכרה‬ ‫(אקרדיטציה) בינלאומית מידי ה‪:AACSB -‬‬ ‫‪The Association to Advance College School of‬‬ ‫‪ Business‬הארגון המאגד את בתי‪-‬הספר למינהל‬ ‫עסקים המובילים בעולם‪ .‬אקרדיטציה זו מבטאת‬ ‫הכרה בכך שהמוסד עומד בסטנדרטים הגבוהים‬ ‫ביותר של בתי‪-‬ספר למינהל עסקים בעולם‪,‬‬ ‫ובכך שהוא מחויב לאיכות ולשיפור מתמיד‪ .‬מאז‬ ‫קבלת האקרדיטציה‪ ,‬ממשיכה הפקולטה לעמוד‬ ‫בקריטריוני ההכרה‪.‬‬ ‫לפקולטה שיתוף פעולה אקדמי עם בית הספר‬ ‫למינהל עסקים ‪ Kellogg‬שבאוניברסיטת‬ ‫‪ ,Northwestern‬שיקגו‪ ,‬מבתי הספר למינהל‬ ‫עסקים המובילים בארה"ב‪ .‬תכנית ‪Kellogg-‬‬ ‫‪,Recanati International Executive MBA‬‬ ‫היא תכנית המעניקה תואר משותף של שתי‬ ‫האוניברסיטאות‪ ,‬ומנוהלת במקביל לתכנית ה‪-‬‬ ‫‪ Executive MBA‬של רקנאטי‪ .‬כמו כן‪ ,‬הפקולטה‬ ‫קשורה עם כ‪ 60 -‬בתי‪-‬ספר ברחבי העולם‬ ‫בהסכמים לחילופי סטודנטים‪.‬‬ ‫הפקולטה לניהול הנה הראשונה והיחידה בישראל‬ ‫שזכתה להכרה בינלאומית מידי ה‪AACSB -‬‬ ‫|‪|3‬‬ ‫תכנית ה ‪ Executive MBA -‬של רקנאטי‬ ‫בעידן של ריבוי תכניות המציעות תארים‬ ‫מתקדמים בניהול‪ ,‬בולטת תכנית ה‪Executive -‬‬ ‫‪ MBA‬של רקנאטי בעומקה‪ ,‬בהיקפה‪ ,‬בתובענותה‪,‬‬ ‫באיכות המנהלים הלומדים בה ובאיכות המרצים‬ ‫המלמדים בתכנית‪ .‬התכנית מותאמת לצרכיהם‬ ‫של מנהלים‪ ,‬ומטרתה להכינם לתפקידי ניהול‬ ‫כללי‪ ,‬להכשירם כמנהיגים עסקיים ולהעניק להם‬ ‫עומק מקצועי‪.‬‬ ‫התכנית‬ ‫המנהלים הנבחרים ללמוד בתכנית יוצרים כיתה‬ ‫עם הזדמנות להעשרה והפרייה הדדית במהלך‬ ‫הלימודים‪.‬‬ ‫מדי שנה נפתחת כיתה חדשה של התכנית‬ ‫והמנהלים שנבחרו ובחרו להצטרף לתכנית זו הם‬ ‫בעלי ניסיון עשיר ומשמעותי בסביבה העסקית‪,‬‬ ‫אשר השלימו פרק בקריירה שלהם ומעוניינים‬ ‫בהעמקת מקצועיותם בתחומי הניהול‪.‬‬ ‫המנהלים הנבחרים ללמוד בתכנית מתקבלים‬ ‫אחרי הליך קבלה פרטני‪ ,‬מיצגים מגוון רחב של‬ ‫סקטורים ועיסוקים‪ .‬הרכב הכיתה מבטיח העשרה‬ ‫והפרייה הדדית משמעותית וכן דו‪-‬שיח מתמשך‬ ‫בין התיאוריה האקדמית לפרקטיקה‪.‬‬ ‫תכנית לימודים מקיפה וחדשנית המותאמת‬ ‫לאוכלוסיית המנהלים הלומדים בה‪.‬‬ ‫המודל המנחה של תכנית הלימודים משלב‬ ‫את כל תחומי הניהול‪ .‬התכנית כוללת כלים‬ ‫אנליטיים ומודלים תיאורטיים וממחישה כיצד‬ ‫ניתן להשתמש בכלים אלה במציאות עסקית‬ ‫וכלכלית המשתנה במהירות‪ .‬תכנית הלימודים‬ ‫מקיפה וחדשנית ועוברת בחינה מתמדת‬ ‫והתחדשות לאור מיטב הניסיון האקדמי העולמי‬ ‫ולאור משוב מקיף מתלמידי התכנית ובוגריה‪.‬‬ ‫התכנית מעמידה דרישות אקדמיות גבוהות‬ ‫ובנוסף מסייעת למנהלים המשתתפים ומספקת‬ ‫להם תמיכה אקדמית ולוגיסטית נכבדת‪.‬‬ ‫הלמידה בתכנית מדגישה עבודה בצוותים‬ ‫ויישום החומר הנלמד בהקשרים אמיתיים‪ .‬מערך‬ ‫עשיר ואינטנסיבי של תרגול מוצע לאורך כל‬ ‫התכנית‪.‬‬ ‫התכנית כוללת תכנים ואספקטים נוספים‬ ‫המיועדים לתת מענה לצרכי המנהלים הלומדים‬ ‫בה‪ ,‬ביניהם‪ :‬קורס בניהול בינלאומי‪ ,‬המלווה‬ ‫בסיור לימודים בשוק מתפתח בחו"ל‪ ,‬סיור‬ ‫חברות בישראל במסגרת קורס אסטרטגיה‪,‬‬ ‫שבוע לימודים בינלאומי עם סטודנטים מתכניות‬ ‫‪ MBA‬למנהלים מאוניברסיטת ‪ ,UCLA‬אוניברסיטת‬ ‫‪ Bocconi‬במילאנו ועוד‪.‬‬ ‫עם השלמת התכנית מקבלים הבוגרים תואר‬ ‫מוסמך אוניברסיטה במינהל עסקים (‪MBA,‬‬ ‫‪ )Master of Business Administration‬של‬ ‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‪ ,‬המוכר בארץ ובעולם‬ ‫ומצטרפים לקבוצה נבחרת של מנהלים בארגוני‬ ‫הבוגרים של התכנית ושל הפקולטה לניהול‪.‬‬ ‫המרצים משלבים הובלה בתחום המחקר‬ ‫עם ניסיון מעשי‪.‬‬ ‫המרצים בתכנית מעורים במשק הישראלי‬ ‫ובכלכלתו ומשמשים יועצים לחברות‪ ,‬חברי‬ ‫דירקטוריונים‪ ,‬חברים ויועצים לוועדות‪.‬‬ ‫מסגרת הלימודים מאפשרת ללמוד במקביל‬ ‫לפיתוח הקריירה‪.‬‬ ‫המנהלים הנבחרים ללמוד בתכנית‪ ,‬נכנסים‬ ‫למסלול לימוד האורך כ‪ 23 -‬חודשים‪.‬‬ ‫לוח הזמנים של התכנית‪ ,‬המאפשר שילוב של‬ ‫עבודה ולימודים‪ ,‬נותן הזדמנות ליישם את הנלמד‬ ‫בכיתה כבר במהלך הלימודים‪ .‬הלימודים נערכים‬ ‫ביום ראשון מהצהריים וביום שישי‪ .‬במודולים‬ ‫בהם יוצעו קורסים בחירה‪ ,‬הלימודים עשויים‬ ‫להתחיל בימי ראשון בשעות הבוקר המאוחרות‪.‬‬ ‫המנהלים הלומדים במסגרת זו ממשיכים את‬ ‫עבודתם במהלך הלימודים‪.‬‬ ‫תכנית ה‪ Executive MBA -‬חברה ב‪-‬‬ ‫‪ Executive MBA Council‬של ה‪AACSB -‬‬ ‫הארגון האמריקאי הייחודי המאגד את‬ ‫בתי הספר למינהל עסקים המובילים‬ ‫בארה"ב ומוסדות נבחרים מחוץ לארה"ב‪.‬‬ ‫לתכנית מסגרת ניהולית מנוסה ומסורה‬ ‫בעלת יכולת מוכחת לפתור בעיות אקדמיות‬ ‫ואדמיניסטרטיביות באופן אפקטיבי‪ .‬המנהל‬ ‫האקדמי נמנה על הסגל הקבוע של הפקולטה‪,‬‬ ‫הוא אחראי על תכנית הלימודים ומתפקידו גם‬ ‫לסייע לתלמידי התכנית להתמודד עם האתגרים‬ ‫הלימודיים בתכנית הלימודים לתואר‪.‬‬ ‫‪Executive‬‬ ‫‪MBA‬‬ ‫תואר שני במנהל עסקים‬ ‫|‪|4‬‬ ‫|‪|5‬‬ ‫עירית אבירם‬ ‫סמנכ"ל ויועצת משפטית‬ ‫כלכלית ירושלים בע"מ‪,‬‬ ‫מבני תעשייה בע"מ‬ ‫מחזור ‪25‬‬ ‫משתתפים‬ ‫"מטרתי העיקרית הייתה להעמיק ולהרחיב את‬ ‫הבנתי את העולם העסקי‪ ‬על תכניו והיבטיו‬ ‫השונים‪ ,‬מעבר לתחומים אליהם נחשפתי לאורך‬ ‫השנים‪ .‬מצאתי את תכנית ה‪Executive MBA-‬‬ ‫הולמת את צרכיי יחד עם‪ ‬הגמישות‪ ‬שנדרשה‬ ‫לשם שילוב הלימודים במסגרות הקיימות כבר‬ ‫של קריירה ומשפחה‪ .‬חווית הלימודים הייתה‬ ‫איכותית כמצופה ובמיוחד אפשרה לי‪ ,‬ומאפשרת‬ ‫לי גם כיום‪ ,‬ליישם בשטח רעיונות וכלים מחזית‬ ‫הידע האקדמאי‪ .‬בד בבד‪ ,‬פיתחתי מערכת של‬ ‫קשרים חברתיים ומקצועיים שתלווה אותי כנכס‬ ‫להמשך הקריירה ולחיים בכלל‪".‬‬ ‫אלון כרמלי‬ ‫אורית מנדלסון שהם‬ ‫לשעבר מנכ"ל‬ ‫בבילון‬ ‫מחזור ‪17‬‬ ‫מנכ"ל‬ ‫תכניות ה‪Executive MBA-‬‬ ‫"זכיתי להיכרות עם מגוון רחב של אנשים ברמה‬ ‫הגבוהה ביותר מתחומי עיסוק ורקעים שונים‪.‬‬ ‫כמי שעובד בהייטק מזה עשרים ואחת שנה‪,‬‬ ‫נהניתי במיוחד ללמוד מניסיונם המגוון של חבריי‬ ‫למחזור‪ ,‬שעברו מסלול קריירה שונה לחלוטין‪ .‬אני‬ ‫עושה שימוש יומי בכלים אותם רכשתי‪ ,‬וממליץ‬ ‫לכל השואף למשרות בכירות‪ ,‬להשקיע שנתיים‬ ‫מחייו בתכנית‪".‬‬ ‫"זכות גדולה נפלה בחלקי‪ :‬ללוות את האנשים‬ ‫הלומדים בתכנית במסע של התפתחות אישית‬ ‫וצמיחה‪.‬‬ ‫ההחלטה להוסיף לכלל המחויבויות בחיים גם את‬ ‫המחויבות ללימודים והבחירה בתכנית התובענית‬ ‫והמאתגרת ביותר‪ ,‬אינה פשוטה‪ .‬בסוף התהליך‬ ‫מתגבשת‪ ,‬מאוסף המנהלים המייצגים רקעים‬ ‫אקדמיים ועסקיים שונים‪ ,‬כיתה בעלת אופי וצביון‬ ‫הייחודים רק לה‪.‬‬ ‫יחד הם יוצאים לחוויה של צמיחה והרחבת‬ ‫אופקים‪ .‬חוויה ייחודית עבור כל מי שמעורב בה‪:‬‬ ‫תלמידי התכנית‪ ,‬המורים והצוות המנהלי‪".‬‬ ‫‪Executive‬‬ ‫‪MBA‬‬ ‫תואר שני במנהל עסקים‬ ‫|‪|6‬‬ ‫|‪|7‬‬ ‫משתתפים‬ ‫התכנית מיועדת למנהלים בעלי רקע אקדמי‬ ‫וניסיון ניהולי עשיר שהשלימו פרק בקריירה‬ ‫שלהם ומעוניינים בהעמקת מקצועיותם בתחומי‬ ‫הניהול‪ .‬כל המשתתפים בתכנית הינם מנהלים‬ ‫המיועדים לקידום‪ ,‬שנבחרו על ידי מעסיקיהם‬ ‫כראויים להשקעה מהותית‪ .‬ההשקעה הארגונית‬ ‫מתבטאת קודם כל בזמן שהמעסיק מפנה‬ ‫לסטודנט לצורך הלימודים ובמקרים רבים אף‬ ‫בהשתתפות (חלקית או מלאה) בשכר הלימוד‪.‬‬ ‫המנהלים מתקבלים לתכנית אחרי הליך קבלה‬ ‫פרטני‪ .‬ועדת הקבלה שוקלת הן את ניסיונם‬ ‫המיוחד של המועמדים והן את הפוטנציאל שלהם‬ ‫לתרום מניסיונם לכיתה וללמוד מניסיונם של‬ ‫המשתתפים האחרים‪.‬‬ ‫התכנית שמה דגש על עבודת צוות‪ .‬קבוצות לימוד‬ ‫בנות ‪ 4-5‬משתתפים נקבעות בתחילת‬ ‫הלימודים ומטרתן להוות קבוצת לימוד וקבוצת‬ ‫תמיכה ללימודים‪ .‬החלוקה לקבוצות מתבצעת‬ ‫תוך שימת דגש על גיוון בהרכבן מבחינת הרקע‬ ‫התעסוקתי והרקע האקדמי של המשתתפים‪.‬‬ ‫מגוון הרקעים והסקטורים מהם מגיעים המנהלים‬ ‫המשתתפים בתכנית מאפשר הפרייה הדדית‬ ‫ולימוד מניסיונם של המשתתפים‪.‬‬ ‫בתחילת השנה השנייה של הלימודים מצוותים‬ ‫המשתתפים לקבוצות לימוד חדשות‪ .‬הלימוד‬ ‫בכיתה ובקבוצת לימוד מגובשת‪ ,‬יוצר "קבוצת‬ ‫תמיכה" הממשיכה להתקיים גם שנים רבות לאחר‬ ‫סיום הלימודים‪.‬‬ ‫תלמידי התכנית הם סטודנטים מן המניין של‬ ‫הפקולטה ושל האוניברסיטה‪ .‬בתור שכאלה‪,‬‬ ‫פתוחים בפניהם מתקני האוניברסיטה והפעילויות‬ ‫השונות הנערכות בקמפוס (למשל‪ ,‬מגוון ספריות‬ ‫מקצועיות עדכניות‪ ,‬מרכז הספורט‪ ,‬כנסים‬ ‫מקצועיים ותרבותיים‪ ,‬הפקות תיאטרון חדשניות‬ ‫וגלריה לאמנות)‪.‬‬ ‫פרופיל‬ ‫כיתה‬ ‫סקטור עסקי‬ ‫ראיית חשבון ‪ /‬עריכת דין‬ ‫‪3%‬‬ ‫שרותי תקשורת ‪ /‬מדיה‬ ‫‪3%‬‬ ‫מזון ‪ /‬משקאות‬ ‫‪3%‬‬ ‫ביוטכנולוגיה ‪ /‬רפואה ‪/‬‬ ‫פרמצבטיקה ‪ /‬קוסמטיקה‬ ‫‪4%‬‬ ‫בניין‬ ‫‪4%‬‬ ‫ציבורי ‪ /‬צה"ל‬ ‫‪6%‬‬ ‫תרבות ואמנות ייעוץ תיירות ‪ /‬ספנות ‪ /‬תעופה‬ ‫‪1%‬‬ ‫‪1%‬‬ ‫‪1%‬‬ ‫‪Clean-Tech‬‬ ‫‪1%‬‬ ‫(נתונים מצטברים)‬ ‫הייטק‬ ‫‪33%‬‬ ‫מסחר ‪/‬‬ ‫יבוא‪-‬יצוא ‪/‬‬ ‫צרכנות‬ ‫‪6%‬‬ ‫תעשייה‬ ‫‪10%‬‬ ‫אחר‬ ‫‪12%‬‬ ‫כספים ‪ /‬השקעות ‪ /‬ביטוח‬ ‫‪12%‬‬ ‫תפקיד‬ ‫מנהלי פיתוח עסקי רו"ח‬ ‫‪1%‬‬ ‫‪1%‬‬ ‫מנהלי אגף‪ /‬תחום‬ ‫‪30%‬‬ ‫עו"ד ‪ /‬יועצים משפטיים‬ ‫‪4%‬‬ ‫מנהלי כספים‬ ‫‪5%‬‬ ‫מנהלי שיווק‬ ‫‪6%‬‬ ‫אחר‬ ‫‪8%‬‬ ‫סמנכ"לים‬ ‫‪15%‬‬ ‫‪Executive‬‬ ‫‪MBA‬‬ ‫מנכ"לים ‪ /‬בעלים‬ ‫‪15%‬‬ ‫מנהלי פרויקט‬ ‫‪15%‬‬ ‫תואר שני במנהל עסקים‬ ‫|‪|8‬‬ ‫|‪|9‬‬ ‫בכיתת ה‪ Executive MBA -‬המשתתפים מייצגים‬ ‫מגוון רחב של תחומי עיסוק ורקעים אקדמיים‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים מועשרת בפעילויות אקדמיות‬ ‫וחברתיות המתקיימות בין שתי הכיתות‬ ‫הלומדות‪.‬‬ ‫‪Networking‬‬ ‫דיאנה לבן‬ ‫‪Managing Director‬‬ ‫‪Treaty Division‬‬ ‫‪AON Benfield Israel‬‬ ‫מחזור ‪19‬‬ ‫התכנית נהנית מהקשרים ההדוקים של הפקולטה‬ ‫והסגל האקדמי עם העולם העסקי‪ .‬הסגל האקדמי‬ ‫והמשתתפים בתכנית מזמינים מנהלים בכירים‬ ‫במשק ובזירה העסקית להרצות בפני הכיתה‬ ‫במסגרת פעילות חוץ קוריקולארית‪.‬‬ ‫"הלימודים עבורי היו משב רוח רענן‪ ,‬משב שהאיר‬ ‫לי שבוע עבודה אינטנסיבי בהפוגה מבורכת של‬ ‫לימודים‪ .‬הלימודים הפיחו רוח של שינוי חברתי‬ ‫וחשיפה למגוון חדש של חברים‪ ,‬המלווים אותי עד‬ ‫היום‪ .‬חברים אלו‪ ,‬העשירו אותי בידע ניהולי גם‬ ‫מעבר למסגרת הפורמאלית‪ .‬ובנוסף‪ ,‬הלימודים‬ ‫העניקו לי חיזוק אקדמי והכרה לכישורי‪ ,‬שהובילו‬ ‫להתפתחות מקצועית מתמשכת‪ .‬היה שווה!"‬ ‫עם סיום הלימודים‪ ,‬מצטרפים הבוגרים לארגון‬ ‫בוגרי הפקולטה לניהול המונה כ‪ 23,000 -‬בוגרים‬ ‫ולמועדון בוגרי תכנית ה‪ Executive MBA -‬הכולל‬ ‫עד היום מעל ‪ 1,300‬מוסמכים‪ ,‬הממוקמים‬ ‫בעמדות מפתח במשק הישראלי‪.‬‬ ‫מועדון הבוגרים וכן הצוות האדמיניסטרטיבי‬ ‫של תכנית ה‪ Executive MBA -‬מכירים בחשיבות‬ ‫שמירת הקשר עם אוכלוסיית הבוגרים‪ ,‬ומארגנים‬ ‫במהלך השנה אירועים המיועדים לבוגרי התכנית‪.‬‬ ‫כמו כן‪ ,‬מוזמנים בוגרי התכנית להשתתף בקורסים‬ ‫המוצעים במסגרתה וכן להצטרף להרצאות‬ ‫האורחים המוצעות לכיתות הלומדות‪.‬‬ ‫גלעד פרידמן‬ ‫אבי קלפה‬ ‫מנכ"ל‬ ‫מנכ"ל‬ ‫עד ‪ 120‬רשת בתי מגורים‬ ‫לגיל השלישי‬ ‫מחזור ‪20‬‬ ‫‪Dassault Systemes Israel‬‬ ‫מחזור ‪23‬‬ ‫"לתכנית ה‪ EMBA-‬נרשמתי עוד בהיותי בחו"ל‬ ‫וזאת על אף שנשבעתי בסיום תואר ראשון שכף‬ ‫רגלי לא תחזור לאקדמיה‪ .‬לשמחתי גיליתי חבורה‬ ‫מדהימה ומוכשרת של אנשים ‪ /‬מנהלים משמנה‬ ‫וסולתה של החברה הישראלית אשר קרוב לוודאי‬ ‫יהוו את שדרת העתודה הניהולית בשנים הבאות‪.‬‬ ‫יחדיו עברנו שנתיים אינטנסיביות ולחוצות אך‬ ‫מדהימות‪ ,‬בהן קיבלנו מגוון רחב מאוד של כלים‬ ‫ועזרים לניהול טוב יותר‪ .‬אני משוכנע‪ ,‬כי התכנית‬ ‫עצמה והכלים שניתנו היוו גורם מכריע בהגיעי‬ ‫לתפקיד המנכ"ל‪".‬‬ ‫‪Executive‬‬ ‫‪MBA‬‬ ‫תואר שני במנהל עסקים‬ ‫| ‪| 10‬‬ ‫"התכנית הינה תכנית יוקרתית וייחודית‪,‬‬ ‫המתאימה לאוכלוסיית מנהלים בכירים המבקשים‬ ‫להעשיר את ידיעותיהם ולנהל את זמנם באופן‬ ‫אפקטיבי‪ .‬התכנית חשפה אותי לאקדמיה ולמיטב‬ ‫המרצים בתחום הניהול והעניקה לי הזדמנות‬ ‫להכיר מנהלים מעולמות שונים בעולם העסקים‬ ‫בעלי מרקם חברתי‪ ,‬ניסיון וידע שיצרו הפרייה‬ ‫הדדית ורשת חברתית בתכנית ומחוץ לתכנית‬ ‫באירועים חברתיים שונים הנמשכים עד היום‪.‬‬ ‫היתרון הגדול של התכנית הינו האפשרות‬ ‫הניתנת לנו‪ ,‬כמנהלים‪ ,‬לשלב את הלימודים‬ ‫לתוך מסגרת המשפחה‪ ,‬החברים והעבודה‪ .‬אין‬ ‫לי ספק‪ ,‬שהתכנית העניקה לי ערך מוסף עצום‬ ‫ושבעקבותיה אני היום מנהל טוב יותר‪".‬‬ ‫| ‪| 11‬‬ ‫פרופ' אורלי יחזקאל‬ ‫מרצה להתנהגות ארגונית‬ ‫וניהול בינלאומי‬ ‫הפקולטה לניהול‬ ‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬ ‫תכנית‬ ‫הלימודים‬ ‫“ללמד בתכנית ה‪ Executive MBA-‬זה עבורי‬ ‫להפגיש‪ ,‬להעשיר ולבחון את הידע התיאורטי‬ ‫והאמפירי עימו אני מגיעה לשיעור – עם עולם‬ ‫המעשה המגוון ועם הניסיון העשיר של עשרות‬ ‫מנהלים‪ ,‬מתחומים שונים ומגוונים‪ ,‬שחוברים יחד‬ ‫לכיתת לימוד אחת‪ .‬סביבת הלמידה המיוחדת‬ ‫בתכנית – יוצרת חוויה ייחודית של יצירת ידע‪,‬‬ ‫שמרחיבה את עולם הידע ואת התפיסה הניהולית‬ ‫של כולנו – סטודנטים ומורים גם יחד‪”.‬‬ ‫ד"ר מאיר קרלינסקי‬ ‫פרופ' קובי גלזר‬ ‫מרצה לכלכלה‬ ‫והמנהל האקדמי של תכניות‬ ‫ה‪Executive MBA-‬‬ ‫הפקולטה לניהול‬ ‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬ ‫"אנו משתדלים מאד שהשנתיים האינטנסיביות‬ ‫אותן מבלים הסטודנטים אצלנו‪ ,‬יהפכו לא רק‬ ‫‪Executive‬‬ ‫‪MBA‬‬ ‫תואר שני במנהל עסקים‬ ‫| ‪| 12‬‬ ‫לחוויה אינטלקטואלית מאתגרת מאד אלא גם‬ ‫לחוויה חברתית ואנושית אותה הם יזכרו לטובה‬ ‫במשך שנים רבות לאחר סיום לימודיהם‪.‬‬ ‫הקשר המתמשך לאורך שנים בין רבים מבוגרי‬ ‫התכנית ובין עצמם ובינם ובין הפקולטה לניהול‬ ‫וצוות התכנית‪ ,‬מעידים אולי יותר מכל על כך‬ ‫שאנו אכן מצליחים בהשגת המטרות הללו‪".‬‬ ‫מרצה לשיווק‬ ‫הפקולטה לניהול‬ ‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬ ‫"היה לי הכבוד והסיפוק ללמד בתכנית‬ ‫ה‪ Executive MBA-‬החל מהמחזור הראשון‬ ‫ולמיטב זיכרוני‪ ,‬לימדתי בכל המחזורים מאז‪.‬‬ ‫ההוראה בתכנית זו הינה מאתגרת במיוחד‪ ,‬אך‬ ‫גם תורמת ומביאה סיפוק למרצים וזאת בגלל‬ ‫הרמה האישית הגבוהה של המנהלים המשתתפים‬ ‫וניסיונם הרב בהחלטות ניהוליות ועסקיות –‬ ‫ניסיון שמאפשר להם לתהות על היישומיות של‬ ‫התיאוריות והכלים שבחומר הלימוד ובהרצאות‬ ‫ואפילו לערער על נכונותם‪ .‬כפי שאמרו בצדק‬ ‫רבים ממנהלי ומרצי התכנית בעבר ‪ -‬מי שלומד‬ ‫הכי הרבה בתכנית‪ ,‬הם המרצים‪ ,‬הנאלצים‬ ‫להתמודד עם תהיות‪ ,‬שאלות מאתגרות וערעורי‬ ‫המשתתפים המנוסים וחדי האבחנה‪".‬‬ ‫| ‪| 13‬‬ ‫תכנית‬ ‫הלימודים‬ ‫המודל המנחה של תכנית הלימודים משלב את‬ ‫כל תחומי הניהול‪ .‬התכנית כוללת כלים אנליטיים‬ ‫ומודלים תיאורטיים וממחישה כיצד ניתן להשתמש‬ ‫בכלים אלה במציאות עסקית וכלכלית המשתנה‬ ‫במהירות‪ .‬תכנית הלימודים מקיימת דיאלוג מתמשך‬ ‫ופרקטי בין החומר הנלמד לבין המציאות בשטח‪ ,‬כדי‬ ‫שהמנהלים הלומדים בתכנית יוכלו ליישם החומר‬ ‫הנלמד תוך כדי הלימודים‪ .‬תכנית הלימודים מקיפה‬ ‫וחדשנית ועוברת בחינה מתמדת והתחדשות לאור‬ ‫מיטב הניסיון האקדמי העולמי ולאור משוב מקיף‬ ‫מתלמידי התכנית ובוגריה‪.‬‬ ‫כחלק מפעילות אקסטרא‪-‬קוריקולרית במהלך‬ ‫הלימודים‪ ,‬משובצים מפגשים עם מנהלים בכירים‬ ‫מתחומים שונים במשק‪ .‬כמו כן‪ ,‬מאורגנים סיורים‬ ‫וביקורים בחברות‪ .‬פעילויות אלה מהוות הזדמנות‬ ‫ללמוד באופן בלתי אמצעי מניסיונם הרב של מנהלים‬ ‫וחברות‪.‬‬ ‫במסגרת שיתוף פעולה עם תכניות ‪Executive MBA‬‬ ‫מאוניברסיטאות מובילות בעולם‪ ,‬מתקיים שבוע‬ ‫לימודים מרוכז אליו מצטרפים סטודנטים אורחים‬ ‫מתכניות אלו‪.‬‬ ‫במקביל‪ ,‬יכולים גם סטודנטים נבחרים של תכנית‬ ‫ה‪ Executive MBA -‬להשתתף בשבוע מסוג זה באחת‬ ‫מהתכניות עמן יש לנו שיתוף פעולה זה‪ .‬בשלב זה‬ ‫נכללות במסגרת זו תכנית ה‪ Executive MBA -‬של‬ ‫‪ UCLA‬בקליפורניה‪ ,‬ארה"ב ותכנית ה‪Executive -‬‬ ‫‪ MBA‬של ‪ Bocconi‬במילאנו‪ ,‬איטליה‪.‬‬ ‫במסגרת התכנית מוצע קורס ניהול בינלאומי‪,‬‬ ‫הכולל סיור לימודי בחו"ל‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים היא בהיקף של ‪ 28‬יחידות‬ ‫סמסטריאליות (י"ס) בנוסף ללימודי ההכנה‪.‬‬ ‫בתחילת הלימודים מתקיימים קורסי הכנה מרוכזים‬ ‫במתמטיקה למינהל עסקים וביסודות הכלכלה‪,‬‬ ‫המיועדים לתלמידים שאינם עומדים בדרישות‬ ‫פטור של התכנית במקצועות אלה‪.‬‬ ‫| ‪| 14‬‬ ‫מכינות‪:‬‬ ‫אוקטובר – נובמבר‬ ‫מודול ‪:5‬‬ ‫יולי – אוגוסט – ספטמבר‬ ‫מתמטיקה למינהל עסקים‬ ‫יסודות הכלכלה‬ ‫ניהול המימון ‪1‬‬ ‫אסטרטגיות משא ומתן ‪ -‬במתכונת מרוכזת‪-‬‬ ‫אוגוסט‬ ‫מודול ‪:1‬‬ ‫נובמבר – דצמבר‬ ‫שבוע לימודים מרוכז‬ ‫מנהיגות בניהול אנשים‬ ‫ניהול המערכת התפעולית‬ ‫מודול ‪:2‬‬ ‫דצמבר – ינואר – פברואר‬ ‫ניתוח מצבי אי‪-‬ודאות‬ ‫נושאים נבחרים בניהול השיווק‬ ‫סוגיות בניהול חברות‬ ‫מודול ‪:3‬‬ ‫פברואר – מרץ – אפריל‬ ‫כלים סטטיסטיים לניהול‬ ‫הכרת דוחות כספיים‬ ‫ניתוח ענפים‬ ‫סוגיות בניהול חברות‪ :‬סיור וסיכום‬ ‫מודול ‪:4‬‬ ‫מאי – יוני‬ ‫כלכלת עסקים‬ ‫ניהול מערכות ארגוניות בסביבה דינמית‬ ‫דיני עסקים‬ ‫שבוע לימודים בינלאומי ‪-‬‬ ‫יולי‬ ‫מודול ‪:6‬‬ ‫אוקטובר – נובמבר‬ ‫התנהגות צרכנים‬ ‫ניהול המימון ‪2‬‬ ‫מנהיגות‬ ‫‪2014-2016‬‬ ‫תכנון שנתי לדוגמה‬ ‫מודול ‪:7‬‬ ‫דצמבר – ינואר‬ ‫ניהול בינלאומי‬ ‫מידע חשבונאי לתכנון ובקרה ניהולית‬ ‫מדיניות מחירים והמחרה‬ ‫מודול ‪:8‬‬ ‫פברואר – מרץ‬ ‫ניהול תהליכי שינויים אסטרטגיים בארגון‬ ‫הסביבה המאקרו כלכלית‬ ‫ניתוח דוחות כספיים‬ ‫סיור לימודי בחו"ל‬ ‫במסגרת קורס ניהול‬ ‫בינלאומי ‪ -‬אפריל‬ ‫מודול ‪:9‬‬ ‫מאי – יוני‬ ‫משחק עסקים‬ ‫בעיות נבחרות בניהול פיננסי‬ ‫‪Operation Strategy‬‬ ‫‪Entrepreneurship and New Ventures‬‬ ‫‪Executive‬‬ ‫‪MBA‬‬ ‫‪Executive‬‬ ‫‪MBA‬‬ ‫תואר שני במנהל עסקים‬ ‫תואר שני במנהל עסקים‬ ‫| ‪| 15‬‬ ‫פרקי התכנית‬ ‫ותוכן הקורסים‬ ‫לימודי ההכנה פותחים את הלימודים בתכנית‬ ‫ובעזרתם יכולים משתתפי התכנית לקחת‬ ‫חלק במסע האקדמי שלפניהם‪.‬‬ ‫לימודי הליבה מתמודדים עם תשתית הדעת‬ ‫הניהולית‪ ,‬מכלכלה וסטטיסטיקה‬ ‫ועד לתחומים הפונקציונאליים כמו מימון‪,‬‬ ‫תפעול‪ ,‬שיווק ומשאבי אנוש ומהווים את‬ ‫המרכיב המרכזי של התכנית‪.‬‬ ‫הלימודים המתקדמים עוסקים בהעמקת‬ ‫הידע בתחומים תפעוליים נבחרים או בבחינת‬ ‫השילוב ביניהם‪.‬‬ ‫הלימודים המשלבים נועדו לסייע בהתמודדות‬ ‫לימודי הכנה והשלמה‬ ‫פרספקטיבות ניהוליות‬ ‫(קורסים אלו אינם נכללים במסגרת הי"סים הכוללת)‬ ‫הכרת דוחות כספיים‬ ‫מתמטיקה למינהל עסקים‬ ‫הצגת הכלים החישוביים הבסיסיים הנדרשים‬ ‫במהלך הלימודים‪ .‬חשבון אינפיניטיסימלי‪ :‬פונקציות‪,‬‬ ‫רציפות‪ ,‬נגזרות ואינטגרלים‪.‬‬ ‫הצגת מושגי יסוד של דיווח חשבונאי‪ ,‬בחינת‬ ‫משמעות העקרונות החשבונאים ומהימנותם‬ ‫במדידת הכנסה ובחינת הדו"חות החשבונאיים‬ ‫כבסיס בהחלטות השקעה‪.‬‬ ‫יסודות הכלכלה‬ ‫סוגיות בניהול חברות‬ ‫דיון בשאלות העקרוניות של תורת הכלכלה‪,‬‬ ‫התיאוריה הכלכלית של הצרכן‪ ,‬הפירמה והשוק‪.‬‬ ‫מושגים בסיסיים בכלכלה ‪ -‬פונקצית ייצור‪ ,‬עקומת‬ ‫תמורה‪ ,‬יתרונות יחסיים‪ ,‬ביקוש למוצרים וגורמי‬ ‫ייצור‪ ,‬שוק ושיווי משקל‪.‬‬ ‫תפקידיו של המנכ"ל ומכלול הנושאים בהם הוא‬ ‫אמור לעסוק מזווית ראייה אסטרטגית‪ .‬הקורס יחשוף‬ ‫את האתגרים הניהוליים עמם נדרש להתמודד מנכ"ל‬ ‫חברה (ארגון) דרך ניתוח אירועים ניהוליים והצגת‬ ‫דרכי פיתרון אפשריות מנקודת מבט אסטרטגית‪.‬‬ ‫כלי ניהול משותפים‬ ‫כלכלת עסקים‬ ‫דיון במודלים נורמטיביים בתיאוריה המיקרו‪-‬‬ ‫כלכלית‪ ,‬המדגישים היבטים של מינהל עסקים‬ ‫(כמו למשל תחרות לא משוכללת)‪ .‬תורת הצרכן‪,‬‬ ‫פירמה בתחרות משוכללת‪ ,‬התערבות הממשלה‬ ‫בשוק‪ ,‬קביעת מחירים על ידי מונופול ומונופסון‪,‬‬ ‫הפליית מחירים על ידי מונופול‪ ,‬תחרות בין מעטים‬ ‫(אוליגופול)‪.‬‬ ‫ניתוח מצבי אי‪-‬ודאות‬ ‫רב‪-‬מימדיות‪ ,‬רב‪-‬דיסיפלינאריות וחוצות‬ ‫הכרת מושגי יסוד וטכניקות בסיסיות בתורת‬ ‫ההסתברות‪ .‬הצגת מודל ההסתברות ככלי לניתוח‬ ‫מצבי החלטה בתנאי אי‪-‬ודאות תוך שימת דגש על‬ ‫הבנה של המושגים והרעיונות הבסיסיים ויישומם‬ ‫לבעיות החלטה מעשיות‪.‬‬ ‫ומאפשרים אינטגרציה של נושאי הלימוד‪,‬‬ ‫כלים סטטיסטיים לניהול‬ ‫של הדיסיפלינות ושל הפונקציות הניהוליות‬ ‫לימוד הכלים הסטטיסטיים הבסיסיים הנדרשים‬ ‫בתחום הניהול‪ .‬מרחב המדגם‪ ,‬יחסי תלות‪ ,‬התפלגות‪,‬‬ ‫הסתברות‪ ,‬משתנים מקריים (בדידים ורציפים‪ ,‬חד‬ ‫ממדיים‪ ,‬דו‪-‬ממדיים ורב‪-‬ממדיים) תוחלת‪ ,‬מתאם‬ ‫בין משתנים מקריים‪ ,‬בעיות אמידה‪ ,‬בדיקת השערות‪,‬‬ ‫רגרסיה ליניארית פשוטה ומרובה‪ ,‬בדיקת תקפות‬ ‫המודל הליניארי‪ .‬ניתוח נתונים וניתוח שונות‪.‬‬ ‫עם בעיות ריאליות שהן בהכרח כוללות‪,‬‬ ‫פונקציות ניהוליות באירגון‪ .‬לקראת סוף‬ ‫התכנית‪ ,‬ניתנים קורסים משלבים‪ ,‬המציגים‬ ‫השונות כבסיס לניתוח‪ ,‬תיכנון ויישום של‬ ‫מצבים‪ ,‬החלטות‪ ,‬ופעולות ניהוליות‪.‬‬ ‫מנהיגות בניהול אנשים‬ ‫‪Executive‬‬ ‫‪MBA‬‬ ‫תואר שני במנהל עסקים‬ ‫| ‪| 16‬‬ ‫יישום הפסיכולוגיה החברתית להבנת השתלבותו של‬ ‫הפרט במערכות ארגוניות‪ .‬מוטיבציה‪ ,‬למידה‪ ,‬עמדות‬ ‫ושינויין‪ ,‬דיסוננס קוגניטיבי‪ ,‬כוח חברתי קבוצות‬ ‫וקונפורמיות‪ ,‬מודלים קלאסיים בניהול סטטוס‪,‬‬ ‫תפקידי המנהל‪ ,‬המבנה הארגוני ועיצובו‪ ,‬תהליכי‬ ‫הניהול הבסיסיים של תכנון‪ ,‬ארגון ובקרה‪ ,‬הכרת‬ ‫התיאוריות הארגוניות המטפלות ביחסי ארגונים‬ ‫וסביבתם‪ ,‬גישת המערכות הפתוחות‪ ,‬יעדים ארגוניים‪,‬‬ ‫יעילות ואפקטיביות‪ ,‬שינוי ארגוני מתוכנן‪ ,‬תרבות‬ ‫ארגונית‪ ,‬כוח והשפעה בארגון ומוניטין ארגוני‪.‬‬ ‫פונקציות ניהוליות‬ ‫ניהול המימון‬ ‫דיון בבסיס התיאורטי של תורת המימון‪ ,‬טכניקות‬ ‫שונות לביצוע חישובים יסודיים לקבלת החלטות‬ ‫השקעה בתנאי ודאות‪ ,‬החלטות השקעה בתנאי‬ ‫אי‪-‬ודאות‪ ,‬מחיר הון‪ ,‬מבנה הון‪ ,‬מדיניות דיבידנד‬ ‫ומדיניות מיזוגים ואיחודים‪.‬‬ ‫נושאים נבחרים בניהול השיווק‬ ‫הצגת מהות השיווק והתפיסה השיווקית וחשיבותם‬ ‫בפיתוח אסטרטגיה עסקית‪ ,‬מערכת השיווק‬ ‫וסביבותיה‪ ,‬התנהגות צרכנים ולקוחות‪ ,‬מערכות מידע‬ ‫וחקר השיווק‪ ,‬פילוח‪ ,‬בחירת שווקי מטרה ומיצוב‪,‬‬ ‫תמהיל השיווק ומרכיביו (מוצרים‪ ,‬מחירים‪ ,‬מאמצי‬ ‫קידום ותקשורת‪ ,‬ערוצי הפצה) ובקרת השיווק‪ .‬תכנון‬ ‫אסטרטגיה שיווקית והתווית יישומה בעזרת מדיניות‬ ‫שיווקית‪ ,‬בניית וכתיבת תכנית שיווק‪.‬‬ ‫אסטרטגיית ניהול משאבי אנוש‬ ‫הצגת ניהול משאבי אנוש כחלק מהפונקציה‬ ‫הניהולית הכללית‪ .‬במסגרת הקורס יידונו‬ ‫וינותחו מגמות וכויוני התפתחות בניהול משאבי‬ ‫אנוש כמו מיקור חוץ (‪ )Outsourcing‬ועבודה מהבית‪.‬‬ ‫כמו כן‪ ,‬ינותחו ויידונו שיטות כגון‪ :‬גיוס‪ ,‬מיון‪ ,‬הדרכה‪,‬‬ ‫הערכת ביצועים וצמצומים‪.‬‬ ‫יסודות האסטרטגיה‬ ‫לימוד מושגי יסוד באסטרטגיה עסקית‪ ,‬התהליך‬ ‫האסטרטגי‪ ,‬גיבוש אסטרטגיה ליחידה העסקית‬ ‫ יעוד וחזון‪ ,‬ניתוח פנימי‪ ,‬סביבה‪ ,‬ענף ותחרות‪,‬‬‫אסטרטגיות תחרותיות‪.‬‬ ‫ניהול המערכת התפעולית‬ ‫דיון במושגים וטכניקות שעליהן מבוסס הניהול‬ ‫האפקטיבי של תפעול הארגון‪ .‬גישת המערכות‪,‬‬ ‫מדדי ביצוע‪ ,‬חיזוי‪ ,‬ניתוח תהליכים‪ ,‬תכנון כוח אדם‪,‬‬ ‫עקומות למידה‪ ,‬מערכות תמרוץ‪ ,‬תכנון מלאי‪ ,‬גישות‬ ‫מתקדמות (‪ ,Just in Time‬ניהול לפי אילוצים‪ ,‬ניהול‬ ‫איכות‪ ,‬תפ"י‪ ,‬ניהול פרויקטים)‪.‬‬ ‫ניתוח ענפים‬ ‫עולם העסקים המודרני הוא מורכב ודינמי מאי‬ ‫פעם‪ .‬הצלחה אמיתית בניהול חברות דורשת הבנה‬ ‫של מבנים ענפיים ומימדים של תחרות‪ .‬בקורס‬ ‫זה‪ ,‬שמהווה את הממשק בין כלכלה לאסטרטגיה‪,‬‬ ‫נלמד לזהות ולהפעיל כמה מנועים הכרחיים‬ ‫להצלחה בזירה התחרותית‪ :‬איך לבנות ולתקוף‬ ‫חסמי כניסה‪ ,‬איך לחזק ולשמר מעמד תחרותי‪,‬‬ ‫ובכלל איך להפוך כלים אקדמיים לכאורה לגורמי‬ ‫ניצחון בעולם האמיתי‪.‬‬ ‫ניהול מערכות ארגוניות בסביבות‬ ‫דינמיות‬ ‫דיון בנושאים המרכזיים הקשורים למבנה הארגוני‬ ‫ולתהליכים הפנימיים והחיצוניים העשויים לעצב את‬ ‫תבניתו‪ .‬בקורס יושם דגש על ההשפעות החיצוניות‬ ‫הפועלות על ארגונים עמם עליהם להתמודד על‪-‬‬ ‫מנת לא רק לשרוד אלא גם להצליח בסביבות‬ ‫הדינמיות של ימינו‪.‬‬ ‫כלי ניהול מתקדמים‬ ‫(מרשימה זו יוצעו גם קורסי הבחירה בתכנית)‬ ‫הסביבה המאקרו כלכלית‬ ‫הצגת המודל המאקרו‪-‬כלכלי‪ ,‬שוק המוצרים‬ ‫והשירותים‪ ,‬שוק הכסף‪ ,‬שוק העבודה (כולל‬ ‫פונקציות ייצור ומחירים)‪ ,‬תהליכים מאקרו‪-‬כלכליים‬ ‫במשק הישראלי‪.‬‬ ‫בעיות נבחרות בניהול פיננסי‬ ‫פיתוח יכולת קבלת החלטות המבוססות על‬ ‫התיאוריה בכלכלת מימון‪ .‬נושאי הקורס והאירועים‬ ‫נוגעים בעיקר לניהול פיננסי של חברות וכוללים‬ ‫תקצוב הון‪ ,‬הערכת שווי‪ ,‬מבנה הוני ומיזוגים ורכישות‪.‬‬ ‫באמצעות האירועים ייבחנו המודלים התיאורטיים‬ ‫ועד כמה ניתן ליישמם למצבים אמיתיים‪.‬‬ ‫ניתוח דוחות כספיים‬ ‫פיתוח כלים וגישה לעיבוד המידע הגלום בדו"חות‬ ‫הכספיים למקבלי החלטות עסקיות (משקיעים‪,‬‬ ‫בעלי מניות‪ ,‬מלווים)‪ ,‬הערכת שווי פירמות וקבלת‬ ‫החלטות השקעה אופטימליות‪.‬‬ ‫מידע חשבונאי לתכנון ובקרה ניהולית‬ ‫דיון בשימוש במידע החשבונאי לצרכי תכנון‪ ,‬בקרה‬ ‫וקבלת החלטות בארגון‪ .‬תמחיר מבוסס פעילויות‪ ,‬ניתוח‬ ‫נקודת האיזון‪ ,‬שיטות תמחיר‪ ,‬הכנת תקציב‪ ,‬עלויות‬ ‫עקיפות‪ ,‬תמחיר ישיר‪ ,‬תמחיר ספיגה‪ ,‬מחירי העברה‪.‬‬ ‫חווייתיות‪ .‬נדון בתיאוריות תכונות ומצביות‪ ,‬תיאורית‬ ‫‪ LMX‬ותיאוריית הטווח המלא של המנהיגות‪ ,‬ונבחן‬ ‫התנגדויות למנהיגות ודרכי התמודדות איתן‪.‬‬ ‫אסטרטגיה תפעולית‬ ‫כיצד מנוהלים הנכסים התפעוליים של הפירמה‬ ‫וכיצד מנוצל הפוטנציאל התפעולי שלה כדי לתרום‬ ‫להצלחתה‪ .‬הקורס יעסוק בבחינת‪ ,‬קבלת החלטות‬ ‫התפעוליות המתבצעות על ידי המנהלים בחברה‬ ‫והערכת השפעה שלהן על תוצאות החברה‪ ,‬וכן מתן‬ ‫כלים לגיבוש אסטרטגיה תפעולית‪.‬‬ ‫אסטרטגיית משא ומתן‬ ‫דיון במקומו של המו"מ במסגרת התיאוריות‬ ‫הניהוליות‪ ,‬תפיסות מוטעות של תהליכי מו"מ‪,‬‬ ‫הבנת מו"מ (יעדים‪" ,‬תחום"‪ ,‬מידע‪ ,‬כוחות יחסיים‬ ‫ומקורותיהם)‪ ,‬פתיחת מו"מ ובחירת הטקטיקות‬ ‫(תחרותיות‪ ,‬שיתופיות‪ ,‬הפגת מתח)‪.‬‬ ‫מדיניות מחירים והמחרה‬ ‫מרכיב המחיר בתמהיל השיווק הינו בעל יחידות‬ ‫ומיוחדות‪ .‬בקורס נסקור את השיטות הנפוצות‬ ‫וחסרונותיהן ונציג את היסודות הכלכליים‬ ‫והפסיכולוגיים של ההמחרה האפקטיבית‪ .‬לאחר‬ ‫הצגת ובחינת גורמי העלות והתחרות ושילובם‬ ‫בתהליך ההמחרה‪ ,‬נציג ונדון במסגרת אסטרטגית‬ ‫להמחרה רווחית‪.‬‬ ‫קורסים אינטגרטיביים‬ ‫(משלבים)‬ ‫ניהול בינלאומי‬ ‫דיון באספקטים משמעותיים של עשיית עסקים‬ ‫בסביבה גלובלית‪ .‬הקורס משלב דיון כללי בנושאים‬ ‫של מסחר בינלאומי ועסקים רב לאומיים עם דיון‬ ‫פרטני באיזור מהותי בעולם (למשל סין‪ ,‬הודו או‬ ‫מזרח אירופה)‪ .‬הקורס כולל סיור לימודי באזור‬ ‫הנלמד כדי לעמוד באופן בלתי אמצעי על מאפייניו‬ ‫בפרט ועל יישום התובנות הכלליות‪.‬‬ ‫ניהול תהליכי שינויים אסטרטגיים‬ ‫בארגון‬ ‫הקורס מתמקד בתהליכים של הובלת שינוי אסטרטגי‬ ‫על‪-‬פני מגוון של שכבות ארגוניות והקשרים עסקיים‪.‬‬ ‫הנושאים העיקריים בקורס כוללים ניתוח השינוי‬ ‫ברמות שונות‪ ,‬זיהוי מנועי שינוי עיקריים ופיתוח‬ ‫כישורי מנהיגות להובלת שינויים‪.‬‬ ‫משחק עסקים‬ ‫דיון והתנסות בשילוב של ניהול טכנולוגיה והשקעות‬ ‫במו"פ‪ ,‬שיווק‪ ,‬יצור‪ ,‬משאב אנוש ועוד‪ .‬הדגמת‬ ‫מושגים ומודלים החיוניים להתמודדות עם הבעיות‬ ‫והאתגרים המיוחדים בניהול מוצרים בתעשייה‬ ‫תחרותית‪ .‬שיטת הלימוד מתבססת על משחק‬ ‫סימולציה המבוסס על תוכנה‪.‬‬ ‫התנהגות צרכנים‬ ‫בקורס נדון בתיאוריות ומודלים אשר מקורם‬ ‫במדעי ההתנהגות ובשיווק ומתמקד בנושאים‬ ‫כמו פילוח‪ ,‬מיצוב‪ ,‬מוטיבציה‪ ,‬תפיסה וקשב‪,‬‬ ‫מעורבות הצרכן‪ ,‬זיכרון‪ ,‬למידה‪ ,‬שכנוע‪ ,‬עמדות‪,‬‬ ‫העדפות וקבלת החלטות‪ .‬הכלים הנרכשים‬ ‫בקורס מספקים למנהל הבנה מעמיקה של‬ ‫התנהגות הצרכן ונועדו לסייע לו בעיצוב מאמצי‬ ‫השיווק באופן יעיל ומותאם לאופי התנהגותם‬ ‫הצרכנית של קהלי המטרה‪.‬‬ ‫דיני עסקים‬ ‫תכלית הקורס היא להקנות ידע והבנה בסיסיים‬ ‫בתחומים עיקריים של המשפט העסקי‪ ,‬להציג ניתוח‬ ‫מצבים עסקיים מההיבט משפטי ולהגדיר את הבעיות‬ ‫העיקריות הכרוכות בהם והכלים לניתוחן וכן לסייע‬ ‫בהבנת עקרונות‪ ,‬סוגיות ומונחים משפטיים בענפי‬ ‫המשפט המסחרי‪.‬‬ ‫מנהיגות‬ ‫הקורס מתמקד בתיאוריות המובילות בתחום‬ ‫המנהיגות‪ ,‬במטרה להקנות למשתתפים רקע‬ ‫תיאורטי ולאפשר להם התנסות מעשית באמצעות‬ ‫חקרי מקרה‪ ,‬סימולציות‪ ,‬שאלונים והתנסויות‬ ‫| ‪| 17‬‬ ‫מרצים‬ ‫פרופ' פיטר במברגר‬ ‫יהודית גריסרו‬ ‫מרצה להתנהגות ארגונית‬ ‫הפקולטה לניהול‬ ‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬ ‫סמנכ"ל לקוחות ושירות‬ ‫אל‪-‬על‬ ‫מחזור ‪16‬‬ ‫"להשקפתי‪ ,‬תכלית תכנית ה‪ Executive MBA -‬של‬ ‫רקנאטי היא הכשרת מנהיגים‪.‬‬ ‫הסיפוק שלי מללמד בתכנית‪ ,‬אם אצא מנקודת‬ ‫הנחה שמנהיגות היא תכונה נרכשת‪ ,‬הוא לראות איך‬ ‫במהלך הזמן הסטודנטים מפתחים את הכישורים‬ ‫לזהות‪ ,‬לנייד ולפתח משאבים – במיוחד את המשאב‬ ‫האנושי – על מנת להשיג ולהגשים את מטרתם‪.‬‬ ‫כיתת הלימוד בתכנית היא ייחודית בכך שכמות‬ ‫הידע והניסיון (האישי והמקצועי) הן של המרצים‬ ‫והן של הסטודנטים‪ ,‬תורמים רבות לאופייה של‬ ‫"התכנית פתחה לי צוהר לעולם מרתק‪ ,‬תיאוריה‬ ‫ופרקטיקה נשזרו באמנות רבה‪.‬‬ ‫התכנים‪ ,‬ההתנסות‪ ,‬והחברים ללימודים צרובים‬ ‫בליבי וכל אלו יחדיו משמשים לי מקור השראה‬ ‫שלא יסולא בפז‪".‬‬ ‫הכיתה ולעבודה המשותפת‪ .‬עם עושר כזה של‬ ‫ידע וניסיון‪ ,‬הפוטנציאל ללמוד ולהכשיר מנהיגים‬ ‫הוא בלתי מוגבל‪".‬‬ ‫ד"ר איתי קמה‬ ‫מרצה לחשבונאות‬ ‫הפקולטה לניהול‬ ‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬ ‫‪Executive‬‬ ‫‪MBA‬‬ ‫תואר שני במנהל עסקים‬ ‫| ‪| 18‬‬ ‫"להיות מרצה בתכנית ה‪ Executive MBA-‬הוא בראש‬ ‫ובראשונה ללמד מנהלים בעלי נסיון וידע מקצועי‪,‬‬ ‫אשר תורמים רבות לדיון בכיתה תוך מתן דוגמאות‬ ‫קונקרטיות מחייהם המקצועיים מחד ומאידך מודעים‬ ‫לכך כי החומר הנלמד יכול לשמש אותם באופן‬ ‫מעשי החל מ"מחר בבוקר"‪ .‬הדו שיח המתקיים בין‬ ‫החומר הנלמד בכתה ועולם המעשה הוא רב‪ .‬כמורה‪,‬‬ ‫אני חש סיפוק רב כאשר כבר במהלך הקורס אני‬ ‫שומע מהמשתתפים בתכנית שהם יישמו במקומות‬ ‫עבודתם כלים שרכשו בתכנית‪".‬‬ ‫| ‪| 19‬‬ ‫מרצים‬ ‫פרופ' אתי אינהורן‬ ‫גב' נורית חלוזין‬ ‫ד"ר יובל קליש‬ ‫חשבונאות‪ ,‬מידע בשוק ההון (חשבונאות‪,‬‬ ‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬ ‫סטטיסטיקה למינהל עסקים (אוניברסיטת‬ ‫תל‪-‬אביב)‬ ‫פרופ' גד אלון‬ ‫פרופ' אשר טישלר‬ ‫אסטרטגיה והחלטות ניהוליות‪ ,‬רשתות חברתיות‪,‬‬ ‫מנהיגות‪ ,‬קונפליקטים ארגוניים וקונפליקטים‬ ‫ניהוליים‪ ,‬מודלים סטטיסטיים (פסיכולוגיה‪,‬‬ ‫אוניברסיטת מלבורן)‬ ‫ניהול מערכות תפעוליות (מינהל עסקים התמחות‬ ‫בניהול התפעול וחקר ביצועים‪ ,‬אוניברסיטת‬ ‫קולומביה)‬ ‫דקאן הפקולטה לניהול‪ .‬אקונומטריקה‪ ,‬כלכלת‬ ‫ביטחון‪ ,‬כלכלת אנרגיה‪ ,‬תמחור וחיזוי במסגרת‬ ‫מודלים כלכליים של פירמות‪ ,‬ניתוח רב משתני‬ ‫(כלכלה‪ ,‬אוניברסיטת פנסילבניה)‬ ‫חשבונאות‪ ,‬ניתוח דוחות כספיים והערכת פירמות‪,‬‬ ‫ניהול פיננסי (חשבונאות‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬ ‫אסטרטגיית משאבי אנוש‪ ,‬יחסים בין עמיתים‬ ‫בארגונים‪ ,‬פסיכולוגיה בריאותית תעסוקתית‪ ,‬ניהול‬ ‫עצמי של עמיתים‪ ,‬סיוע מעמיתים במקומות עבודה‬ ‫(התנהגות ארגונית‪ ,‬אוניברסיטת קורנל)‬ ‫פרופ' אורלי יחזקאל‬ ‫ד"ר מאיר קרלינסקי‬ ‫יחסי ארגון‪-‬סביבה‪ ,‬מבנים ותהליכים ארגוניים‪ ,‬ניהול‬ ‫בינלאומי‪ ,‬ניהול שותפויות אסטרטגיות בינ"ל (מדעי‬ ‫הניהול‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬ ‫אסטרטגיה שיווקית‪ ,‬המחרה‪ ,‬חקר שווקים (מינהל‬ ‫עסקים‪ ,‬אוניברסיטת קליפורניה‪ ,‬ברקלי)‬ ‫עו"ד מיכאל בן‪-‬דב‬ ‫גב' שגית לוקר‬ ‫דיני עסקים (חוזים ותאגידים)‪ ,‬התמחות במשפט‬ ‫מסחרי (משפטים‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬ ‫יסודות הכלכלה‪ ,‬כלכלה למנע"ס‪ ,‬יסודות המימון‬ ‫למערכות בריאות (‪ – MBA‬מימון‪ ,‬אוניברסיטת‬ ‫תל‪-‬אביב)‬ ‫ד"ר איתי קמה‬ ‫פרופ' פיטר במברגר‬ ‫ד"ר יוחאי רפאלי‬ ‫רו"ח עודד ברוורמן‬ ‫המרצים בתכנית הם בדרך כלל הבכירים בתחומם מבין מורי הפקולטה ובחלקם מבתי הספר למינהל עסקים‬ ‫המובילים בעולם‪ .‬המרצים הינם בעלי שם בינלאומי והם משלבים ידע אקדמי תיאורטי עדכני עם ניסיון רב‬ ‫בהוראה ובעבודה מעשית‪ .‬המרצים בתכנית מעורים במשק הישראלי ובכלכלתו ומשמשים יועצים לחברות‪,‬‬ ‫חברי דירקטוריונים‪ ,‬חברים ויועצים לוועדות‪ .‬הרשימה משתנה מעת לעת וכמובן רק חלק מהמרצים מלמדים‬ ‫בכל מחזור נתון‪.‬‬ ‫ד"ר לירז לסרי‬ ‫יסודות המימון‪ ,‬ניהול פיננסי‪ ,‬תורת ההשקעות וניתוח‬ ‫ניירות ערך‪ ,‬הערכות שווי (‪ MBA‬אוניברסיטת‬ ‫תל‪-‬אביב)‬ ‫שיווק‪ ,‬מיתוג‪ ,‬צרכנים והשפעות חברתיות (שיווק‪,‬‬ ‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬ ‫פרופ' קובי גלזר‬ ‫ד"ר אוריאל סטטנר‬ ‫מנהל אקדמי של תכניות ה‪ .Executive MBA-‬תיאוריה‬ ‫כלכלית‪ ,‬ארגון תעשייתי וכלכלת בריאות (כלכלה‬ ‫ניהולית‪ ,‬אוניברסיטת נורת'ווסטרן)‬ ‫אסטרטגיה‪ ,‬חדשנות ויזמות (אסטרטגיה‪ ,‬אוניברסיטת‬ ‫תל‪-‬אביב)‬ ‫ניתוח ענפים‪ ,‬אסטרטגיה עסקית (אסטרטגיה ויזמות‪,‬‬ ‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬ ‫ד"ר איתי שטרן‬ ‫ניהול וארגון‪ ,‬ניהול השינוי הארגוני‪ ,‬אסטרטגיה‬ ‫ומדיניות ניהולית (ניהול‪ ,‬אוניברסיטת טקסס)‬ ‫ד"ר דוד סעד‬ ‫מר בועז גלינסון‬ ‫מתמטיקה‪ ,‬סטטיסטיקה‪ ,‬מימון וניהול סיכונים‬ ‫פיננסיים (מימון‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬ ‫מתמטיקה ושיטות כמותיות למינהל עסקים (כימיה‬ ‫פיסיקלית‪ ,‬האוניברסיטה העברית‪ ,‬ירושלים)‬ ‫ד"ר דוד צביליחובסקי‬ ‫פרופ' שי דנציגר‬ ‫התנהגות צרכנים‪ ,‬קבלת החלטות ותהליכי עיבוד‬ ‫מידע (מדעי המוח ‪)UC DAVIS‬‬ ‫אסטרטגיה‪ ,‬כלכלה ויזמות (כלכלה‪ ,‬אוניברסיטת‬ ‫תל‪-‬אביב)‬ ‫פרופ' משה צבירן‬ ‫פרופ' אבי וואהל‬ ‫שווקי הון‪ ,‬מסחר בבורסות לניירות ערך (מינהל‬ ‫עסקים בהתמחות מימון‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬ ‫סגן דקאן הפקולטה לניהול‪ .‬פיתוח ניהול ומדיניות‬ ‫מערכות מידע (מינהל עסקים ‪ -‬מערכות מידע‪,‬‬ ‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב)‬ ‫ד"ר דן וויס‬ ‫ד"ר שירלי קופלמן‬ ‫חשבונאות ניהולית (חשבונאות‪ ,‬אוניברסיטת‬ ‫תל‪-‬אביב)‬ ‫ניהול משא ומתן‪ ,‬ניהול בארגונים‪ ,‬ניהול צוותים‪,‬‬ ‫מנהיגות (התנהגות ארגונית‪ ,‬אוניברסיטת‬ ‫נורת'ווסטרן)‬ ‫‪Executive‬‬ ‫‪MBA‬‬ ‫תואר שני במנהל עסקים‬ ‫| ‪| 20‬‬ ‫| ‪| 21‬‬ ‫רשאים להגיש מועמדות‬ ‫לתכנית מנהלים ומנהלות‬ ‫בכירים העומדים בתנאים‬ ‫הבאים‪:‬‬ ‫•בעלי שבע שנות ניסיון ניהולי‪/‬עסקי או פיקודי‬ ‫(לאנשי צבא) בתפקיד ניהולי מוביל בכיר בארגון‪.‬‬ ‫•בעלי תואר "בוגר אוניברסיטה" או בעלי תואר‬ ‫זהה המוענק ע"י מוסד להשכלה גבוהה‪ ,‬בציון‬ ‫גמר ‪ 75‬לפחות‪ .‬מועמדים בעלי ציון גמר בין ‪70‬‬ ‫ל‪ 75 -‬יוכלו להתקבל לתכנית במעמד "על תנאי"‪,‬‬ ‫בכפוף לאישור סגנית הרקטור‪.‬‬ ‫•ידיעת השפה העברית‪ :‬מועמד שאינו בעל תעודת‬ ‫בגרות ישראלית ואין בידו תואר אקדמי ממוסד‬ ‫ישראלי מוכר‪ ,‬יחויב במבחן מיון בעברית לפני‬ ‫תחילת לימודיו‪.‬‬ ‫•לימודי אנגלית כשפה זרה‪ :‬המועמדים חייבים‬ ‫רישום‬ ‫לתכנית‬ ‫בידיעת השפה האנגלית ברמת "פטור"‪ .‬פטורים‬ ‫מלימוד אנגלית בעלי תואר "בוגר אוניברסיטה"‬ ‫מישראל‪ ,‬או בעלי תואר זהה ממוסד מוכר להשכלה‬ ‫גבוהה בישראל‪ ,‬או בעלי תואר ‪ ,B.ED, B.Tec‬ממוסד‬ ‫מוכר להשכלה גבוהה בישראל‪ ,‬או בעלי תואר "בוגר‬ ‫אוניברסיטה" ממוסד מוכר בחו"ל‪ ,‬המצוי בארץ‬ ‫דוברת אנגלית‪ ,‬ששפת ההוראה בו אנגלית‪ .‬פטור‬ ‫זה אינו תקף לגבי שלוחות בישראל של מוסדות‬ ‫להשכלה גבוהה בחו"ל לרבות שלוחות מחו"ל של‬ ‫מוסדות ששפת ההוראה בהם אנגלית‪.‬‬ ‫הליך הרישום והקבלה‬ ‫אנו משקיעים זמן ומחשבה בתהליך הקבלה‬ ‫והמיון של המועמדים בכדי להצליח ולגבש כיתות‬ ‫מתאימות לתכנית‪ .‬מספר המקומות בכיתה מוגבל‬ ‫ואין הפקולטה מתחייבת לקבל את כל המועמדים‬ ‫הממלאים אחר תנאי הרישום והקבלה‪ .‬אנו ממליצים‬ ‫למעוניינים בהשתתפות בתכנית ייחודית זו להקדים‬ ‫ולהגיש את מועמדותם‪.‬‬ ‫כל טפסי הרישום נמצאים באתר האינטרנט של‬ ‫התכנית בקבצי ‪ .PDF‬הטפסים ניתנים למילוי‬ ‫אלקטרוני או להדפסה ומילוי ידני‪.‬‬ ‫לרישום יש‬ ‫לסרוק את הקוד‬ ‫צוות התכנית עובר על ערכות הרישום עם קבלתן‬ ‫ומזמן את המועמדים לראיונות אישיים‪ :‬ראיון אקדמי‬ ‫וראיון עם בוגר התכנית‪.‬‬ ‫כמו כן‪ ,‬על כל המועמדים לעבור בהצלחה בחינות‬ ‫פטור במתמטיקה למינהל עסקים ויסודות הכלכלה‪.‬‬ ‫נדרשת מכל מועמד מיומנות בעבודה עם גיליון‬ ‫אלקטרוני‪ ,‬אקסל‪ .‬מועמד שלא יעמוד בדרישות‬ ‫אלו לא יתקבל לתכנית‪.‬‬ ‫עלות וסידורי תשלום‬ ‫עלות התכנית מפורטת בעלון המצורף לחוברת זו‬ ‫וכן באתר האינטרנט של התכנית‪.‬‬ ‫עלות התכנית כוללת שכר לימוד (לא כולל את‬ ‫קורסי ההכנה במתמטיקה למינהל עסקים וביסודות‬ ‫הכלכלה) ספרי לימוד‪ ,‬חומר עזר‪ ,‬תרגולים‪ ,‬נסיעה‬ ‫לחו"ל במסגרת הקורס "ניהול בינלאומי" (לא כולל‬ ‫את עלויות הטיסה‪ ,‬הנפקת ויזה וביטוח רפואי‬ ‫לנסיעה)‪ ,‬כיבוד קל בימי ו'‪ ,‬חניה וכל התנאים‬ ‫המיוחדים המוצעים בתכנית‪.‬‬ ‫‪ 013‬נטוויז'ן‬ ‫‪RAD data communication‬‬ ‫‪Alvarion‬‬ ‫‪Rada Electrics Industries‬‬ ‫‪Amdocs‬‬ ‫‪RadView Software‬‬ ‫‪Applied Materials‬‬ ‫‪SanDisk‬‬ ‫‪AudioCodes‬‬ ‫‪SAP Labs Israel‬‬ ‫‪Better place‬‬ ‫‪SCR‬‬ ‫‪Browzwear International‬‬ ‫‪Siemens PLM‬‬ ‫‪CA - Computer Associates israel‬‬ ‫‪solido3d‬‬ ‫‪Cadence Design‬‬ ‫‪ - Steel&Style‬מפעלי מתכת ש‪.‬כהן‬ ‫)‪Champion Motors (Israel‬‬ ‫‪Sun Microsystems Israel‬‬ ‫‪Cimatron‬‬ ‫‪Taldor‬‬ ‫‪Cisco Systems‬‬ ‫‪Texas Instruments‬‬ ‫‪CITI‬‬ ‫‪Themarker‬‬ ‫‪Composia‬‬ ‫‪TTI TELCOM‬‬ ‫‪Comverse‬‬ ‫‪UBS Wealth Management Israel‬‬ ‫‪CREO‬‬ ‫‪UMI‬‬ ‫‪Danbar International‬‬ ‫‪Yes‬‬ ‫‪DHL‬‬ ‫‪Zoko‬‬ ‫‪DSP Group‬‬ ‫א‪ .‬דורי בניה‬ ‫א‪.‬ד שרותי תעופה בע''מ‬ ‫אביב ניהול הנדסה ומערכות מידע‬ ‫אגודת ניצן‬ ‫אדמה הולדינג‬ ‫אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬ ‫אופטיקה שמיר‬ ‫אורבוטק‬ ‫אורכית תקשורת‬ ‫אורנג'‬ ‫אורקל מערכות תוכנה‬ ‫אינטליגייט‬ ‫איתוראן איתור ושליטה‬ ‫אל‪-‬אופ תעשיות אלקטרו‪-‬אופטיקה‬ ‫אל‪-‬על נתיבי אויר לישראל‬ ‫אלביט מערכות‬ ‫אלישרא מערכות אלקטרוניות‬ ‫אלמוגים‬ ‫אקסלנס נשואה בית השקעות‬ ‫ארטמיס פתרונות צבאיים‬ ‫ארנסט & יאנג ישראל ‪ -‬קוסט פורר גבאי & קסירר‬ ‫ארקיע קווי תעופה ישראליים‬ ‫אשכנזי זלצמן‬ ‫בבילון‪.‬קום‬ ‫בורסת היהלומים‬ ‫בזק החברה הישראלית לתקשורת‬ ‫בי''ח בגליל המערבי ‪-‬נהריה‬ ‫בי‪.‬וי‪.‬אר מערכות‬ ‫ביה''ח איכילוב ובשרותי בריאות כללית‬ ‫ביוטכנולגיה כללית (ישראל)‬ ‫‪ECI Telecom‬‬ ‫‪EMC‬‬ ‫‪Evergreen‬‬ ‫‪Frutarom Industriies‬‬ ‫‪Gemini Capital Fund Mangement‬‬ ‫‪Given Imaging‬‬ ‫‪Globallogic‬‬ ‫‪HP Endigo‬‬ ‫‪HPMercury‬‬ ‫‪IBI‬‬ ‫‪IBM‬‬ ‫‪ IDE‬טכנולוגיות‬ ‫‪Infinidat‬‬ ‫‪Intel‬‬ ‫‪Invoke Solutions‬‬ ‫‪Israel Air Force‬‬ ‫‪Jobtov‬‬ ‫‪Juniper Networks‬‬ ‫‪Laufer Aviation - GHI‬‬ ‫)‪Med-1 IC-1 (1999‬‬ ‫‪Medcon‬‬ ‫‪Mul-T-Lock Technologies‬‬ ‫‪Ness‬‬ ‫‪NICE‬‬ ‫‪Nokia Siemens Networks‬‬ ‫‪OBJET‬‬ ‫‪Executive‬‬ ‫‪MBA‬‬ ‫תואר שני במנהל עסקים‬ ‫| ‪| 22‬‬ ‫‪Orbotech‬‬ ‫‪Promedico‬‬ ‫‪PUZZLE PROJECTS‬‬ ‫מעסיקים‬ ‫שבחרו‬ ‫בתכנית‬ ‫בשנים‬ ‫האחרונות‬ ‫‪Executive‬‬ ‫‪MBA‬‬ ‫תואר שני במנהל עסקים‬ ‫| ‪| 23‬‬ ‫בית חולים איכילוב‬ ‫בן אלי אלשיך בע''מ‬ ‫בנק דיסקונט‬ ‫בנק הפועלים‬ ‫בנק לאומי לישראל‬ ‫בנק מזרחי‪-‬טפחות‬ ‫בנק מסד‬ ‫בריטמן אלמגור ‪Touch & Deloitte‬‬ ‫גורניצקי ושות' עו''ד‬ ‫גיזה הון סיכון‬ ‫גיזה זיגנגר אבן מימון‬ ‫גיל‪-‬קאר‬ ‫גילת רשתות לווין‬ ‫גלובס‬ ‫גלנרוק ישראל‬ ‫דובק‬ ‫דוד בועז יזום ויעוץ עסקי בע''מ‬ ‫דולפין מערכות חכמות‬ ‫דור כימיקלים‬ ‫הארץ‬ ‫הבורסה ליהלומים‬ ‫הבורסה לניירות ערך בתל‪-‬אביב‬ ‫הבנק הבינלאומי הראשון לישראל‬ ‫החברה המרכזית ליצור משקאות קלים‬ ‫הספריה הלאומית‬ ‫הראל פיננסיים‬ ‫הרצוג ‪-‬פוקס‪ ,‬משרד עו''ד‬ ‫התעשיה האוירית לישראל‬ ‫התעשיה הצבאית לישראל‬ ‫ויורה‬ ‫ויזה כאל‬ ‫ויסגלס אלמגור עו''ד‬ ‫זיו האפט ‪BDO‬‬ ‫ח‪.‬נ‪.‬כ יועצים בע''מ כ‪.‬ל‪ .‬יזמות‬ ‫חברת החשמל לישראל‬ ‫חברת שפיר‬ ‫חיפה כימיקלים‬ ‫טבע תעשיות פרמצבטיות‬ ‫טית בית תעשיות מזון בע''מ‬ ‫טלרד נטוורקס‬ ‫יגאל ארנון ושות'‬ ‫ידיעות אחרונות‬ ‫יונידרס חיפה‬ ‫יוסי קוצ'יק ‪ -‬מירב פרסי צדוק ‪ -‬אסטרטגיה‬ ‫תקשורתית‬ ‫יורוקום תקשורת סלולרית‬ ‫יקב אליעז בנימינה‬ ‫כלל חברה לביטוח‬ ‫| ‪| 24‬‬ ‫כלל תעשיות והשקעות‬ ‫כרמל אולפינים‬ ‫לייזר ארט‬ ‫מארוול ישראל‬ ‫מבשלת בירה אלכסנדר‬ ‫מגדל שוקי הון‬ ‫מד נאוטילוס‬ ‫מוטורולה סמיקונדקטור ישראל‬ ‫מחשבות‬ ‫מיטב בית השקעות‬ ‫מכבי שרותי בריאות‬ ‫מנרב אחזקות בע"מ‬ ‫מסר‬ ‫מעריב‬ ‫מפעלי נשק ישראל‬ ‫מקדונלדס‬ ‫משרד האוצר‬ ‫משרד הביטחון‬ ‫משרד ראש הממשלה‬ ‫נוה עודד‪-‬חברה לבניין והשקעות‬ ‫נטפים‬ ‫נילית‬ ‫נירימילק‬ ‫נשיונל סמיקונדקטור (אי‪.‬סי‪).‬‬ ‫סונול‬ ‫סלקום‬ ‫עין יהל אחזקות בע''מ‬ ‫עיריית תל ‪ -‬אביב‬ ‫עמיעד מערכות סינון‬ ‫פז חברת נפט‬ ‫פינג'אן‬ ‫פלסאון‬ ‫פלקסטרוניקס‬ ‫צה''ל‬ ‫צה"ל ‪ -‬חיל האויר‬ ‫צים שירותי ספנות‬ ‫קבוצת אסם‬ ‫קבוצת ברן‬ ‫קבוצת טכנו טסט‬ ‫קבוצת יוזמה‪ -‬קרן הון סיכון‬ ‫קבוצת קפה נואר בע"מ‬ ‫קבוצת תשובה‬ ‫קואליטסט ‪ Qualitest‬אקסונוג'ן‬ ‫קומפיוגן‬ ‫קליבר תקשורת‬ ‫קרלסברג‪ -‬מבשלות בירה בינלאומיות‬ ‫קרסו מפיצי מכוניות‬ ‫רדיפלו‬ ‫ריט טכנולוגיות בע''מ‬ ‫ריל קומרס בע''מ‬ ‫רימון כהן שינקמן‬ ‫רינה טורס בע"מ‬ ‫רפאל‬ ‫רשת מלונות ‪ ,Floris‬אירופה‬ ‫שטראוס גרופ‬ ‫שירותי בריאות כללית‬ ‫שרותי בריאות כללית‬ ‫תדיראן מערכות אלקטרוניות‬ ‫תנובה‬ ‫תעבורה אחזקות בע''מ‬ ‫תפוז אנשים‬