‫השפעת הבנייה הירוקה על‬
‫הבריאות‪ ,‬שביעות הרצון‬
‫והפרודוקטיביות של משתמשים‬
‫במבנים‬
‫אביאל ילינק‬
‫תסמונת הבניין החולה‬
‫תסמונת הבניין החולה‬
‫• המונח "תסמונת הבניין החולה" ‪ Sick Building Syndrome‬משמש‬
‫לתיאור מצבים שבהם אנשים השוכנים במבנים חשים חוסר נוחות‬
‫וסובלים מתופעות בריאותיות שליליות‬
‫• על‪-‬פי רוב קשה לזהות את הגורם הספציפי לתסמינים או לאבחן‬
‫מחלה מסוימת של המתלונן‬
‫"הסיכונים הבריאותיים והסביבתיים הנובעים מזיהום אוויר תוך‪-‬‬
‫מבני‪ ,‬לרוב עולים על הסיכונים הנובעים מזיהום אוויר חיצוני"*‬
‫*הסוכנות האמריקאית להגנה על הסביבה (‪)EPA‬‬
‫כמה מהתסמינים הנפוצים‬
‫כאבי ראש‪ ,‬קשיי ריכוז‪ ,‬עייפות‪ ,‬גירויים בגרון‪ ,‬באף ובעיניים‪,‬‬
‫שיעול יבש‪ ,‬הצטננויות תכופות‪ ,‬גירוד ויובש בעור‪ ,‬בחילה‬
‫וסחרחורת ורגישות לריחות‬
‫מקורות הזיהום רבים ומגוונים והם כוללים‪:‬‬
‫•‬
‫תרכובות אורגניות נדיפות‪ :‬חומרים אורגניים המתנדפים לאוויר בטמפרטורת‬
‫הסביבה וגורמות למחלות שונות‪ .‬מקורן בצבעים‪ ,‬ציפויים ודבקים המצויים במרכיבים שונים‬
‫כגון דבקי שטיחים‪ ,‬ציפויי פרקטים‪ ,‬לכות‪ ,‬צבעי גמר‪ ,‬חומרי ניקיון‪ ,‬חומרי הדברה ועוד‬
‫•‬
‫פורמלדהיד‪ :‬משמש בין השאר כחומר משמר וכרכיב עיקרי של דבקים בתעשיית העץ‬
‫המהונדס (עץ לבוד‪ ,‬סיבית‪ ,MDF ,‬וכו')‪ ,‬במוצרי איטום ובידוד תרמי ואקוסטי‪.‬‬
‫•‬
‫תרכובות כימיות‪( :‬כגון מרככים‪ ,‬מייצבים‪ ,‬מקציפים‪ ,‬מלבינים) שמקורן במוצרים‬
‫שונים בתעשיית הגומי‪ ,‬הנייר‪ ,‬העץ והפלסטיק‬
‫•‬
‫מזהמים ביולוגים‪ :‬אשר נאגרים בשטיחים‪ ,‬וילונות‪ ,‬מערכות מיזוג אוויר ומקומות‬
‫נוספים או מתפתחים בשל רטיבות‪ ,‬טחב ועובש (פטריות‪ ,‬נבגים‪ ,‬קרדית האבק)‬
‫• תרכובות ברום‪:‬‬
‫• קרינה רדיואקטיבית‪ :‬שמקורה באפר פחם המשמש כתוסף לייצור הבטון ומוצריו‬
‫הנמצאות בעיקר במוצרי צבע כמעכבי בעירה‬
• Evidence shows that green
design attributes can improve
occupant productivity, health
and well-being.
• Investing in better indoor
environments can lead to better
returns on one of every
company’s greatest assets - its
employees.
‫התקן הישראלי לבנייה בת קיימא‬
‫פרק ‪ :5‬בריאות ורווחה‬
‫‪13‬‬
‫ניקוד מרבי‬
‫מאפיין‬
‫משרדים‬
‫(‪)11‬‬
‫חינוך‬
‫(‪)19‬‬
‫התקהלות‬
‫(‪)10‬‬
‫מגורים‬
‫(‪)10‬‬
‫‪5.1‬‬
‫תכנון ביו‪-‬אקלימי – רוח‬
‫‪5.2‬‬
‫אוורור נוחות‬
‫‪5.3‬‬
‫אספקת אוויר צח ממקור נקי‬
‫‪5.4‬‬
‫איכות האוויר בתוך הבניין‬
‫‪1.5‬‬
‫‪5.5‬‬
‫שליטה ברמת במשתמש – תאורה‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.46‬‬
‫‪5.5/5.6‬‬
‫שליטה ברמת במשתמש – תאורה טבעית‪ ,‬בוהק‬
‫וסנוור‬
‫‪1.25‬‬
‫‪1.4‬‬
‫‪--‬‬
‫‪5.6/5.7‬‬
‫שליטה ברמת המשתמש‪ -‬טמפרטורה‬
‫‪0.5‬‬
‫‪--‬‬
‫‪0.87‬‬
‫‪0.89‬‬
‫‪5.7/5.9‬‬
‫תאורה טבעית ונוחות ויזואלית‬
‫‪1‬‬
‫‪1.85‬‬
‫‪1.3‬‬
‫‪0.89‬‬
‫‪5.8/5.10‬‬
‫סנוור הנובע מתאורה פנימית‪/‬חיצונית‬
‫‪0.5‬‬
‫‪--‬‬
‫‪0.22‬‬
‫‪0.44‬‬
‫‪5.8‬‬
‫קשר עין עם החוץ (מבט לנוף ‪)View Out‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪0.93‬‬
‫‪0.44‬‬
‫‪--‬‬
‫‪5.9‬‬
‫זיהום אורי‬
‫‪--‬‬
‫‪0.46‬‬
‫‪--‬‬
‫‪--‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1.85‬‬
‫‪1.3‬‬
‫‪1.33‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪3.7‬‬
‫‪1.3‬‬
‫‪1.33‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2.79‬‬
‫‪0.87‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0.92‬‬
‫‪1.3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0.44‬‬
‫‪-‬‬‫‪0.89‬‬
‫ניקוד מרבי‬
‫מאפיין‬
‫משרדים‬
‫חינוך‬
‫התקהלות‬
‫מגורים‬
‫‪5.11‬‬
‫רמות תאורה פנימיות וחיצוניות‬
‫‪0.5‬‬
‫‪0.93‬‬
‫‪0.44‬‬
‫‪--‬‬
‫‪5.12‬‬
‫שימוש בנורות בעלות מקדם מסירת צבע (‪80 )CRI‬‬
‫לפחות‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.46‬‬
‫‪0.22‬‬
‫‪--‬‬
‫‪5.13/5.‬‬
‫‪9‬‬
‫איכות אקוסטית‪ -‬רמת רעש מרבית‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.93‬‬
‫‪0.43‬‬
‫‪0.44‬‬
‫‪5.14/5.‬‬
‫‪10‬‬
‫איכות אקוסטית‪ -‬מעבר רעש‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.93‬‬
‫‪0.43‬‬
‫‪0.45‬‬
‫‪5.15/5.‬‬
‫‪11‬‬
‫הגבלת תרכובות אורגניות נדיפות (‪ ,)VOC‬תרכובות‬
‫ברום (‪ )BFR‬וקרינה רדיואקטיבית‬
‫‪0.5‬‬
‫‪0.92‬‬
‫‪0.44‬‬
‫‪0.45‬‬
‫‪5.18/5.‬‬
‫‪14‬‬
‫קרינה אלקטרומגנטית וקרינה מיקרו‪-‬מגנטית‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0.66‬‬
‫‪5.18/5.‬‬
‫‪14‬‬
‫פוטנציאל התחממות גלובלית בשל נוזלי קירור‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪5.18/5.‬‬
‫‪14‬‬
‫פליטת תחמוצות חנקן (‪)NOX‬‬
‫‪--‬‬
‫‪0.23‬‬
‫‪5.18‬‬
‫מנדפים‬
‫‪--‬‬
‫‪--‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪--‬‬
‫‪0.47‬‬
‫מחקר של המועצה הישראלית לבנייה ירוקה‬
‫השפעת הבנייה הירוקה על הבריאות והפרודוקטיביות‬
‫של משתמשים במבני משרדים וחינוך‬
‫רקע מתודולוגי‬
‫גורמים המשפיעים על האדם במבנה‬
‫סוג גורם‬
‫דוגמאות‬
‫כימיים‬
‫חלקיקי אבק‪ ,‬חומרים נדיפים‪ ,‬גזים שונים‬
‫פיסיקליים‬
‫לחות‪ ,‬טמפרטורה‪ ,‬אוורור‪ ,‬רעש‬
‫ביולוגיים‬
‫חיידקים‪ ,‬פטריות‪ ,‬עובשים‬
‫סוג גורם‬
‫דוגמאות‬
‫אישיים‬
‫מין‪ ,‬גיל‪ ,‬גנטיקה‪ ,‬סגנון חיים‪ ,‬פרופיל בריאות‬
‫פסיכו‪-‬חברתיים‬
‫לחץ‪ ,‬יחסי אנוש‬
‫סדר יום‬
‫פעילויות נוספות (בית ‪ /‬חוץ)‬
‫איכות סביבה פנים‪-‬מבנית (‪)IEQ‬‬
‫מושפעת מגורמים פנימיים וגם‬
‫חיצוניים‬
‫• זמן שהות במבנה סגור וממוזג‪ :‬כמה שעות ביום ולאורך כמה שנים?‬
‫• גורמים רבים‪ :‬קשרים בין הגורמים; סינרגיזם‬
‫מטרות‬
‫• מטרת על‪ :‬לבחון את ההשפעות של מאפייני הבנייה ירוקה על‬
‫הבריאות והפרודוקטיביות של המשתמשים במבנים‬
‫• למחקר ‪ 2‬שלבים‬
‫א‪ -‬סקירת ספרות בעולם‬
‫ב‪ -‬מחקר שדה‪ :‬מקרי מבחן בישראל‬
‫• ‪ 3‬מטרות לשלב א'‬
‫‪ .1‬לסקור מתודולוגיות מהעולם‬
‫מבנים שהוסמכו לפי תקן של בנייה ירוקה‪:‬‬
‫משרדים; בי"ס‬
‫‪ .2‬לסקור ממצאים מהעולם‬
‫‪ .3‬לאתר מתודולוגיה עדיפה ליישום בשלב ב'‬
‫ניתוח מתודולוגיות‬
‫• רמת הפרט ‪ /‬הארגון‬
‫• סוג השימוש במבנה‪ :‬מסחר‪ ,‬משרד‪ ,‬בי"ס‪ ,‬בית‬
‫• השוואת מבנים‪:‬‬
‫– ירוק ‪ −‬רגיל (חתך)‬
‫– אחרי ‪ −‬לפני מעבר ‪ /‬שיפוץ למבנה ירוק (רטרוספקטיבי)‬
‫• מדדים רבים‪ :‬איכות סביבה פנים מבנית‪ ,‬בריאות‪,‬‬
‫תפוקה‬
‫• שיטות שונות‪ :‬שאלונים ( ‪ ,)BUS - UK, CBE - US‬ראיונות‪,‬‬
‫תצפיות‪ ,‬רשומות‪ ,‬מדידות‬
‫מתודולוגיות ‪ -‬מדדים‬
‫מאפייני בנייה ירוקה‬
‫מדדים‬
‫איכות פנים מבנית (‪)IEQ‬‬
‫דיווח עצמי‬
‫מדידה כמותית‬
‫מזהמי אויר‬
‫‪−‬‬
‫√‬
‫אוורור‬
‫√‬
‫√‬
‫צמחיה‬
‫√‬
‫√‬
‫טמפרטורה‬
‫√‬
‫√‬
‫לחות‬
‫√‬
‫√‬
‫אוורור‬
‫√‬
‫√‬
‫מלאכותית‬
‫√‬
‫√‬
‫אור יום‬
‫√‬
‫√‬
‫מבחוץ‬
‫√‬
‫~‬
‫מבפנים‬
‫√‬
‫~‬
‫מבט אל החוץ‬
‫√‬
‫‪−‬‬
‫אסתטיקה‬
‫√‬
‫‪−‬‬
‫צמחיה (אסתטיקה ‪)IAQ /‬‬
‫√‬
‫~‬
‫ריח (רמז לאיכות אויר)‬
‫√‬
‫‪−‬‬
‫שדות אלקטרומגנטיים מציוד‬
‫חשמלי ואלקטרוני (מסופי מחשבים)‬
‫‪−‬‬
‫√‬
‫צפיפות (פרטיות ‪ /‬רעש ‪ /‬איכות אויר)‬
‫√‬
‫~‬
‫גורמים ביולוגיים‬
‫~‬
‫√‬
‫איכות אויר פנים‪-‬מבנית (‪)IAQ‬‬
‫נוחות תרמית‬
‫תאורה‬
‫רעש ‪ /‬אקוסטיקה‬
‫מדדים‬
‫מדדים‬
‫איכות פנים מבנית (‪)IEQ‬‬
‫בריאות‬
‫פרודוקטיביות תעסוקתית‬
‫דיווח עצמי‬
‫מדידה‬
‫היעדרות – ימי מחלה‬
‫√‬
‫רשומות כוח אדם‬
‫עזיבה באמצע היום‬
‫√‬
‫‪−‬‬
‫כאבי ראש‬
‫√‬
‫‪−‬‬
‫כאבי עיניים‬
‫√‬
‫‪−‬‬
‫עייפות‬
‫√‬
‫‪−‬‬
‫אסתמה‬
‫√‬
‫רשומות רופא‬
‫ביקורים אצל רופא‬
‫√‬
‫רשומות רופא‬
‫ביצועים ישירים‬
‫(הספק עבודה לזמן)‬
‫‪−‬‬
‫תכנה‪/‬תצפית‬
‫לחץ‬
‫√‬
‫דירוג איכות עבודה‬
‫√‬
‫משוב מנהלים‬
‫שביעות רצון‬
‫√‬
‫‪−‬‬
‫פריון תעסוקתי (נתפש)‬
‫√‬
‫סקירת ספרות – מקרה מבחן ‪1‬‬
‫• ‪Kats et al, 2003‬‬
‫– השוואת מבנים ירוקים (‪ )LEED‬ללא ירוקים בארה"ב‬
‫– ערך נוכחי נקי של תועלות כלכליות עתידיות בניכוי השקעות‬
‫ראשוניות (‪ 20 ,$ ,NPV‬שנים)‬
‫התפלגות אחוז התועלות הפיננסיות‬
‫של הבניה הירוקה (מוסמך ‪ +‬כסף)‬
‫במבנים בהסמכה של זהב‪:‬‬
‫עלה ל‪ 77%‬תועלות!‬
‫תועלות כלכליות ברורות משיפור בריאות העובדים!‬
‫מקרה מבחן ‪2‬‬
‫• אוסטרליה‬
‫(‪)Paevere & Brown, 2008‬‬
‫– משרד מועצת העיר מלבורן‬
‫– מעבר ממבנה רגיל למבנה ירוק ( ‪ )GREEN STAR, 6‬סמוך‬
‫– שאלונים‪ ,‬ראיונות מיקוד‪ ,‬רשומות (היעדרות; תחלופת עובדים)‬
‫סקירת ספרות‬
‫מקרה מבחן ‪3‬‬
‫• אוסטרליה‬
‫(‪)500 Collins Street Study, 2006‬‬
‫– ‪ 2‬משרדי עורכי דין‬
‫– מעבר ממבנה רגיל למבנה ירוק ( ‪)GREEN STAR, 5‬‬
‫– שאלונים‪ ,‬רשומות היעדרויות‪ ,‬מהירות ודיוק הקלדה‪ ,‬ושעות‬
‫חיוב‬
‫תסמינים הקשורים ב‪IEQ-‬‬
‫משרד ‪1‬‬
‫משרד ‪2‬‬
‫ביצועים (ממוצע) ברמת המשרד‬
‫משרד ‪1‬‬
‫כאבי ראש‬
‫‪↓ 7%‬‬
‫‪↓ 20%‬‬
‫מס' ימי היעדרויות בחודש‬
‫‪↓ 39%‬‬
‫התקררות ושפעת‬
‫‪↓ 21%‬‬
‫‪↓ 24%‬‬
‫עלויות חודשיות מהיעדרויות‬
‫‪↓ 44%‬‬
‫עיניים כואבות‬
‫‪↑ 25%‬‬
‫‪↓ 8%‬‬
‫מהירות הקלדה ממוצעת ודיוק ‪ -‬מזכירות ‪↑ 9%‬‬
‫עייפות‬
‫‪↓ 26%‬‬
‫‪↓ 16%‬‬
‫יחס שעות לחיוב (נטו) – עו"ד‬
‫‪↑ 7%‬‬
‫ריכוז נמוך‬
‫‪↓ 20%‬‬
‫‪↓ 5%‬‬
‫מס' שעות עבודה חודשיות (עו"ד)‬
‫‪↓ 12%‬‬
‫לקראת שלב ב'‪ :‬יישום‬
‫• מקרי מבחן‪ :‬מבני משרדים וחינוך‬
‫– השוואת מבנה ירוק למבנה לא ירוק‬
‫– השוואה לפני מעבר ואחרי מעבר למבנה ירוק‬
‫• מתודולוגיה‪:‬‬
‫– התמקדות במאפייני בנייה ירוקה‬
‫– התמקדות במאפייני בריאות ופריון תעסוקתי‬
‫– שביעות רצון ותפישה ‪ 2 -‬סוגי שאלונים‬
‫תודה רבה‬