‫הוראה מתוקשבת באקדמיה‬
‫קיוונים חדשים‬
‫ד"ר מיכל רמות ‪[email protected] -‬‬
‫יוחאי עופרן ‪[email protected] -‬‬
‫היחידה להוראה ולמידה‪ ,‬האוניברסיטה העברית‬
‫יוחאי עופרן ©‬
‫מה בתפריט?‬
‫קליקרים ‪ /‬סקרים‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫סקרים מובנים במוודל – תמונת מצב‬
‫חלופות לקליקרים – סוגי שאלונים‬
‫דוגמאות‬
‫הנגשה והפעלה מהירה‪:‬‬
‫‪ .1‬קיצור כתובות‬
‫‪ .2‬קוד ‪QR‬‬
‫כלי תקשוב מובנים בסביבת ‪moodle‬‬
‫•‬
‫•‬
‫הגשת מטלות‬
‫מבחנים‬
‫סוגי שאלות‬
‫•‬
‫•‬
‫ויקי‪-‬קורס‬
‫אגרון מונחים‬
‫מצגות‬
‫•‬
‫חלופות לתוכנת ‪PowerPoint‬‬
‫משחוק (‪)Gamification‬‬
‫– על קצה המזלג‬
‫יוחאי עופרן ©‬
‫בניית סקר בכלי מוודל (‪)moodle‬‬
‫אפשרות א' ‪ -‬הוספת פעילות מסוג ‪ipal‬‬
‫הצבעה באמצעות סמארטפון‬
‫נדרשת התקנת אפליקציה‬
‫אפשרות ב' ‪ -‬הוספת פעילות מסוג 'שאלת סקר'‬
‫נדרשת כניסה לאתר הקורס‬
‫נדרשת כניסה לאתר הקורס‬
‫יוחאי עופרן ©‬
‫חלופות לקליקרים‬
‫כלי סקר שונים‬
‫יתרונות פדגוגיים‪:‬‬
‫‪ .1‬קידום הדיון הכיתתי‪ ,‬בדיקת שינויים בידע‪,‬‬
‫בעמדות ובדעות בעקבות הדיון‬
‫‪ .2‬התאמת השיעור לצרכי הלומדים בעקבות‬
‫הסקר‬
‫‪ .3‬הערכת סטודנטים‪/‬עמיתים ע"י משוב‪ ,‬פתרון‬
‫בעיות‪ ,‬ניחוש מחושב‬
‫‪ .4‬הדגמות וניסויים‪ -‬ע"י איסוף נתונים מהכיתה‬
‫וניתוחם‬
‫‪ .5‬סטודנטים ביישנים לא יהססו להביע דעתם‬
‫אתרים ליצירת סקרים‬
‫• ‪flisti.com‬‬
‫• ‪Google forms‬‬
‫• ‪( Kahoot‬גם חידונים)‬
‫• ‪polleverywhere‬‬
‫• ‪AnswerGarden‬‬
‫אתרים עבריים‪:‬‬
‫• ‪seker.yo-yoo.co.il‬‬
‫• ‪Seker4u‬‬
‫• ‪skarim.co.il‬‬
‫• ‪tfasim.org.il‬‬
‫• ‪sms-hit.net‬‬
‫יוחאי עופרן ©‬
‫הנגשת הסקר‪:‬‬
‫קיצור כתובות ויצירת קוד ‪QR‬‬
‫• אתר קיצור כתובות לדוגמה‪:‬‬
‫‪( Zik.co.il‬לאתרים נוספים חפשו בגוגל‪" :‬קיצור כתובת")‬
‫• אתר ליצירת ‪:QR Code‬‬
‫‪( qr-israel.co.il‬לאתרים נוספים חפשו בגוגל‪" :‬יצירת ‪)"QR‬‬
‫בחלק מאתרי הסקרים‬
‫ישנו מחולל ליצירת‬
‫כתובת קצרה וקוד ‪QR‬‬
‫סקרים באתרים חיצוניים‬
‫דוגמאות‬
‫דוגמה ‪ :1‬סקר באתר חיצוני‪https://flisti.com/p/22q2 :‬‬
‫• אין צורך ברישום‬
‫• תוצאות מיידיות‬
‫פרסומות‬
‫דוגמה ‪kahoot.it :2‬‬
‫יוחאי עופרן ©‬
‫ המשך‬- ‫דוגמאות‬
Answer Garden
http://answergarden.ch/view/ 175221
© ‫יוחאי עופרן‬
‫כלי תקשוב מובְ נים בסביבת מוודל‬
‫הגשת‬
‫מטלות‬
‫מבחנים‬
‫אגרון‬
‫מונחים‬
‫ויקי‪-‬קורס‬
‫פורומים‬
‫יוחאי עופרן ©‬
‫העלאת‬
‫קבצים‬
‫‪PDF‬‬
‫כתיבת הערות‬
‫על גבי המסמך‬
‫‪WORD‬‬
‫‪EXCEL‬‬
‫הגשת מטלות‬
‫מטלות‬
‫הגשת‬
‫באופן מקוון‬
‫(ב‪)moodle-‬‬
‫ללא העלאה‬
‫של קבצים‬
‫יוחאי עופרן ©‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫שאלה פתוחה‬
‫שאלה אמריקנית‬
‫מיקום נקודות ציון על תמונה (מבחני‬
‫בקיאות בגיאוגרפיה‪/‬אנטומיה)‬
‫שאלת נכון לא נכון‬
‫סוגי שאלות במבחנים‬
‫יוחאי עופרן ©‬
‫שימוש במחולל‬
‫נוסחאות‬
‫מיקום מלל על‬
‫תמונה‬
‫התאמה‬
‫דוגמאות לשאלות במבחנים‬
‫יוחאי עופרן ©‬
‫אגרון מונחים‬
‫קצת על הכלי‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫כל אחד יכול להוסיף מונח‪.‬‬
‫כל אחד יכול להוסיף הערה‪.‬‬
‫יכול לשמש כמטלה עם ציון‪.‬‬
‫ניתן להוסיף משבצת "מונח אקראי‬
‫מהאגרון" בדף הראשי‪.‬‬
‫יתרונות‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫מייצר "למידה פעילה"‪.‬‬
‫מייצר תחושת שותפות ומחוייבות‬
‫בקרב הסטודנטים‪.‬‬
‫משרת את התלמידים לצורכי העמקה‪/‬‬
‫חזרה על החומר‪.‬‬
‫מפחית את הנטל מהמרצה‪.‬‬
‫פורומים‬
‫קצת על הכלי‪:‬‬
‫סוגים שונים של פורומים‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫פורום מסוג "לוח מודעות" משמש גם‬
‫למשלוח הודעות דוא"ל לסטודנטים‪.‬‬
‫פורום שאלות ותשובות בהשתתפות‬
‫מרצה‪.‬‬
‫פורום שאלות ותשובות בו סטודנטים‬
‫משיבים לחבריהם‪.‬‬
‫פורום המתפקד כ'מטלה'‪ ,‬שבו כל סטודנט‬
‫נדרש להגיב מספר מוגדר של פעמים והוא‬
‫מקבל ציון על הערתו‪.‬‬
‫יתרונות‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫א‪-‬סינכרוניות‪.‬‬
‫מאפשר לסטודנטים לשאול ! ולהשיב !‬
‫מאפשר למרצה "למשש" את רמת ההבנה‬
‫עוד לפני המבחן‪.‬‬
PPT ‫חלופות לתוכנת‬
Google slides •
Prezi •
Roojoom •
EMAZE •
slides.com •
© ‫יוחאי עופרן‬
‫משחוק (‪)Gamification‬‬
‫כי משחקים זה עסק רציני‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫מדעי המדינה‪peace-maker :‬‬
‫היסטוריה‪making-history :‬‬
‫ביולוגיה‪Fold-it :‬‬
‫כללי‪getkahoot.com :‬‬
‫רשימת אתרים ליצירת משחקים באתר של ריצ'ארד ביירן‬
‫יוחאי עופרן ©‬