1. No category

LETNI DELOVNI NAČRT
OSNOVNE ŠOLE IV MURSKA SOBOTA
Šolsko leto 2014/2015
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
VSEBINA
1. PREDSTAVITEV ŠOLE………………………………………………………………………………
3
2. ORGANIZACIJSKA STRUKTURA ŠOLE…………………………………………………………..
5
2.1 Organizacijska shema šole………………………………………….………………………………
5
2.2 Kadrovski pogoji……………………………………………………………….……………………...
5
2.3 Organizacija oddelkov………………………………………………………………………………..
7
2.3.1 Število oddelkov in učencev v pril. izobraţevalnem programu z niţjim izobrazbenim
standardom………………………………………………………………….…….………………………..
7
2.3.2 Število oddelkov in učencev v posebnem programu V in I……………………………………..
8
2.3.3 Oddelki podaljšanega bivanja……………………………………………………………………..
8
2.3.4 Mobilna specialno pedagoška sluţba……………………………………….……………………
8
2.3.5 Šolski okoliš…………………………………………………………………………………………
9
3. VZGOJNO IZOBRAŢEVALNO DELO………………………………………………………………..
10
3.1 Šolski koledar………………………………………………………………………………………….
10
3.2 Časovni razpored ur in odmorov…………………………………………………………………….
11
3.3 Delovna obveza pedagoških delavcev……………………………………………………………...
12
3.4 Dnevi dejavnosti in roditeljski sestanki po oddelkih………………………………………………..
15
3.5 Ekskurzije………………………………………………………………………………………………
23
3.6 Projekti………………………………………………………………………………………………….
23
3.7 Proslave in prireditve………………………………………………………………………………….
26
3.8 Interesne dejavnosti…………………………………………………………………………………..
27
3.9 Tekmovanja…………………………………………………………………………………………….
27
3.10 Šola v naravi………………………………………………………………………………………….
28
3.11 Šolska skupnost……………………………………………………………………………………...
29
3.12 Delo šolske knjiţnice………………………………………………………………………………...
29
3.13 Šolska svetovalna sluţba…………………………………………………………………………...
31
3.13.1 Šolska prehrana……………………………………………………………………………………
31
3.13.2 Skrb za telesni razvoj……………………………………………………………………………
32
3.14 Vzgojni načrt šole…………………………………………………………………………………….
32
1
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
4. DELO VODSTVENIH DELAVCEV IN ORGANOV ŠOLE…………………………………………..
34
4.1 Program ravnateljice…………………………………………………………………………………..
34
4.2 Program pomočnice ravnateljice…………………………………………………………………….
35
4.3 Učiteljski zbor – seje…………………………………………………………………………………..
36
4.3.1 Izobraţevanje strokovnih delavcev………………………………………………………………..
36
4.4 Strokovni aktivi…………………………………………………………………………………………
36
4.5 Šolski sklad…………………………………………………………………………………………….
37
5. SODELOVANJE S STARŠI..………………………………………………..…………………….…..
38
5.1 Skupni roditeljski sestanki in govorilne ure…………………………………………………………
38
5.2 Svet staršev……………………………………………………………………………………………
38
6. SVET ZAVODA………………………………………………………………………………………….
39
7. SODELOVANJE Z OKOLJEM………………………………………………………………………...
40
8. NAČINI SPREMLJANJA REALIZACIJE LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA……………………
41
2
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
1. PREDSTAVITEV ŠOLE
Osnovna šola IV Murska Sobota je ustanova za vzgojo in izobraţevanje otrok in
mladostnikov s posebnimi potrebami. Zaradi specifičnega razvoja se na naši šoli otroci in
mladostniki vzgajajo in izobraţujejo po vzgojno-izobraţevalnih programih in dopolnilnih
dejavnostih, ki so prilagojeni njihovim učnim zmoţnostim in funkcioniranju. V njih laţje kot v
programih večinske osnovne šole razvijejo svoje psihične in fizične sposobnosti ter se kar
najbolje pripravijo za ţivljenje in zaposlitev.
Izvajamo dva programa in sicer: prilagojen program vzgoje in izobraţevanja z niţjim
izobrazbenim standardom, kamor se vključujejo otroci z laţjo motnjo v duševnem razvoju in
posebni program vzgoje in izobraţevanja, kamor so vključeni otroci z zmerno, teţjo in teţko
motnjo v duševnem razvoju.
Pouk v programu z niţjim izobrazbenim standardom se izvaja na podlagi predmetnika 9-letne
osnovne šole ter v skladu z Letnim delovnim načrtom. Učitelji prilagajajo vsebino pouka
vsakokratnim razmeram, upoštevajoč predznanje, razvojno stopnjo učencev, njihove
individualne posebnosti ter materialne pogoje za pouk. Ta je organiziran tako, da se
uveljavlja vloga učencev glede na njihove psihofizične sposobnosti ter razvija njihova
samostojnost in odgovornost. Uporabljajo se oblike in metode dela z notranjo diferenciacijo
in individualizacijo ter povezovanje pouka z drugimi vzgojno-izobraţevalnimi dejavnostmi in z
delom. Za vsakega učenca se pripravi individualiziran program, kjer se opredelijo cilji in
prilagoditve glede na njegove posebne vzgojno-izobraţevalne potrebe.
Program je razdeljen na obvezni in razširjeni del (interesne dejavnosti, šola v naravi,
podaljšano bivanje). Za vse predmete od 1. do 9. razreda so učni načrti oblikovani tako, da
posegajo na različna področja učenčevega razvoja – od čustvenega prek socialnega,
spoznavnega, gibalnega in moralnega. Znanje učencev se v prvem in vzgojnoizobraţevalnem obdobju ocenjuje opisno, v drugem in tretjem pa številčno.
Program v posebnem programu vzgoje in izobraţevanja je zasnovan tako, da učenkam in
učencem zagotavlja priloţnosti, da se vsestransko duševno in telesno razvijajo. Program je
usmerjen k ustvarjanju pozitivnih čustveno-socialnih odnosov, vzdrţevanju in spodbujanju
spontanih aktivnosti, ohranjanju in krepitvi otrokovega zdravja in pravilnega telesnega in
gibalnega razvoja, pridobivanja izkušenj o ljudeh, predmetih in pojavih v okolju, razvijanje
govorne in k drugim načinom sporazumevanja ter oblikovanja higienskih in drugih navad.
Program obsega več stopenj, in sicer osnovnošolski program, ki se deli na tri stopnje in traja
trikrat po tri leta. Podaljšan osnovnošolski program vključuje četrto stopnjo posebnega
programa.
Z letošnjim šolskim letom smo na vseh osnovnih šolah s prilagojenim programom v Sloveniji
začeli izvajati prenovljen posebni program vzgoje in izobraţevanja. Novi program zdruţuje
V. in VI. stopnjo tega programa, ki jo obiskujejo učenci stari med 18. in 26. let. Raven V. in
VI. stopnje se imenuje Učenje za ţivljenje in delo. Ţe samo ime pove, da se učenci v tem
programu učijo znanja in veščin, ki jim bodo v ţivljenju koristile, vključevali pa se bodo tudi v
redne oblike dela. To je program za odrasle, ki zahteva spoštovanje načel in vrednot v
izobraţevanju odraslih, to je zagotavljanje njihovih pravic do samouresničevanja in kakovosti
ţivljenja.
Pouk na vseh stopnjah je podrejen ciljem individualiziranih programov, ki jih učitelji pripravijo
za vsakega učenca posebej. V posebnem programu je ocenjevanje na vseh stopnjah
izključno opisno.
V okviru šole deluje tudi mobilna specialno-pedagoška sluţba. Vodijo jo strokovni sodelavci
specialni pedagogi oziroma defektologi, ki v skladu z Zakonom o usmerjanju otrok s
posebnimi potrebami na večinskih osnovnih šolah izvajajo dodatno strokovno pomoč.
Njihova naloga je pedagoška diagnostika učencev s posebnimi potrebami, izdelava
individualiziranih programov, neposredno in individualno pedagoško delo z učenci,
3
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
spremljanje njihovega razvoja in sprotno prilagajanje individualiziranim potrebam učenca. Z
učenci delajo neposredno, prav tako pa sodelujejo z učitelji, s starši, šolsko svetovalno
sluţbo in zunanjimi institucijami. Strokovnim delavcem po šolah se trudijo pomagati, da
učencem s posebnimi potrebami prilagodijo organizacijo, način preverjanja in ocenjevanja
znanja, napredovanje in časovno razporeditev pouka. Ena od pomembnejših nalog je tudi
pomoč pri ustvarjanju podpornega okolja za uspešnejše vključevanje otrok s posebnimi
potrebami v učno in socialno okolje.
Prednostne naloge, ki temeljijo na vizije razvoja šole:
 Kvalitetno in strokovno izvajanje obeh javno veljavnih programov in dodatne
strokovne pomoči.
 Dejavnosti načrtovati tako, da bodo omogočale čim večjo samostojnost naših
učencev v ţivljenju.
 Spodbujati dejavnosti, pri katerih se naši učenci potrjujejo in doţivljajo uspehe, kar
doprinese k razvoju njihove pozitivne samopodobe.
 Ohranjati in razširiti mreţo dejavnosti, ki podpira oblike povezovanje naših učencev z
otroci z značilnim razvojem.
 Okrepiti sodelovanje z vsemi sorodnimi institucijami.
 Se stalno strokovno izobraţevati v skladu s potrebami učencev in novostmi.
 Ohranjati in krepiti vezi s starši.
 Skrbeti za ugodno klimo in dobre medsebojne odnose.
V šolskem letu 2014/2015 bomo začeli izvajati prenovljen program V. in VI. stopnje
posebnega programa.
Tudi letos bodo naše strokovne delavke prostovoljno nudile pomoč otrokom in njihovim
staršem, ki so se znašli pred vzgojnimi in razvojnimi izzivi. S posvetovalnico smo pričeli v
lanskem šolskem letu in smo z obiskom zadovoljni, kar kaţe na pomanjkanje tovrstne
svetovalne storitve za učence, starše in druţine v naši regiji. Dostopni bomo vsako zadnjo
sredo v mesecu po predhodni najavi.
Letos naša šola praznuje 50. letnico delovanja. V ta namen pripravljamo različne dejavnosti,
v okviru tega štiri pomembnejše dogodke: druţabno srečanje nekdanjih učencev in učiteljev
šole, strokovno predavanje priznane slovenske specialne pedagoginje Dr. Branke D. Jurišič
za strokovne delavce pomurskih osnovnih šol in vrtcev, tematsko fotografsko razstavo in
zaključno slovesnost ob jubileju. V Pokrajinski in študijski knjiţnici je bil od meseca maja
razstavljen pano z izdelki naših učencev, v septembru je preseljen v Maximus.
Tudi v letošnjem šolskem letu se bomo vključevali v mednarodne projekte (študijski obiski,
tabori za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami) in širili mreţo projektov, ki spodbujajo
vključevanje naših učencev v socialno okolje.
4
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
2. ORGANIZACIJSKA STRUKTURA ŠOLE
2.1 Organizacijska shema šole
SVET ZAVODA
- 3 predstavniki
ustanovitelja
- 3 predstavniki staršev
-- 5 predstavnikov
zaposlenih
RAVNATELJICA
SVET STARŠEV
POSLOVNI
SEKRETAR
POMOČNICA
RAVNATELJICE
SVETOVALNA
SLUŢBA
VODJE AKTIVOV
RAČUNOVODSTVO
TEHNIČNO
OSEBJE
UČITELJSKI ZBOR
UČENCI
2.2 Kadrovski pogoji
V ŠOLSKEM LETU 2014/2015 JE NA ŠOLI ZAPOSLENIH
ŠTEVILO
Strokovni delavci
40
Spremljevalci gibalno oviranih otrok in mladostnikov
4
Varuhi-negovalci
7
Tehnično-administrativni delavci
7
SKUPAJ
58
Zaposlenih imamo 5 specialnih pedagoginj, ki celotno učno obvezo opravijo na večinskih
šolah v Pomurju.
Učitelja ŠPO pri nas dopolnjujeta učno obveznost, zaposlena sta na večinski OŠ.
Kuharica je polovično zaposlena na OŠ III Murska Sobota.
ZAPOSLENI
STROKOVNI DELAVCI
Z.št Priimek in ime
1.
2.
3.
4.
BANKO Leon
BALAŢIC Nataša
mag. BENKO Nuša
BENKOVIČ PINTARIČ Silva
Izobrazba in delovno mesto
prof. slov. jezika – DSP, PB
dipl. vzgojiteljica - OVI, PB, GOS
prof. defektologije (mentorica) – DSP, TJA
prof. defektologije (svetovalka) – PP, DSP
5
LETNI
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
DELOVNI
NAČRT
BOKAN Marjetka
BREGAR Mirjam
FICKO Daniel
GRKINIČ Rok
HAUKO Darinka
JANDL Ivana
KÖNYE DAŠA
KOREN Edita
KOUDILA Anja
KUHAR Jana
mag. KUHARIČ Metka
KUMIN Laura
KUPLEN Simona
KURNJEK Ivo
MURŠEC Dušanka
NEDOG Petra
mag. OVSENJAK Joţica
PRKIČ REŠETA Sanda
SARJAŠ Eva
SLAVIC Tadeja
STANKO Joţica
STARAŠINIČ Neva
SVETEC Anamarie
ŠTUHEC Nina
TRATNJEK VUČKO Rebeka
VOGRINČIČ Doris
VOLK Anita
VUČKIČ Zarja
VUČKO Maja
34. VUKAN Natalija
35.
36.
37.
38.
39.
40.
ZADRAVEC Jasmina
ZAVEC JURE
ZVER Manica
ZVER VUČKO Teja
ŢIVKO ROŢMAN Andreja
ŢIŢEK Mateja
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
spec. pedagog (svetnica) – DSP
prof. rehabilitacijske pedagogike – RP, DSP
računalnikar, OVI, TJN, IP
prof. razrednega pouka – LUM, OVI
spec. pedagog (svetnica) – PP
prof. defektologije (svetovalka) – OVI, DSP
dipl. psihologinja – svetovalna delavka
absolvent defektologije – DSP, PB
gim. maturant – OVI + varuh – negovalec
spec. pedagog (svetovalka) – OVI, DSP
prof. socialne pedagogike (svetovalka) – ravnateljica
prof. defektologije – DSP
dipl. vzgojiteljica (mentorica) – PB, OVI
prof. FIZ-THV, def. dokvalifikacija (svetnik) – TIT, OVI
spec. pedagog (svetnica) – PP
prof. defektologije (mentorica) – OVI, DSP
prof. pedagogike (mentorica) – svetovalna delavka
prof. defektologije (mentorica) – DSP
spec. pedagog (svetovalka) – OVI, DSP
prof. defektologije (mentorica) – OVI, DSP
spec. pedagog (svetovalka) – RP, DSP
spec. pedagog (svetnica) – OVI, DSP
absolvent spec. in rehab. pedagogike – NAR, DSP
absolvent spec. In rehab. Pedagogike – OVI, DSP
prof. defektologije – PP, DSP
absolvent defektologije - DSP
prof. defektologije – DSP
spec. pedagog (svetnica) – OVI, DSP
dipl. vzg., def. dokvalifikacija (mentorica) – PP, PB,
DSP
dipl. filozofinja, bibliotekarstvo (mentorica) – SOU,
knjiţničarka
dipl. vzg., def. dokvalifikacija (mentorica) – PB, OVI
prof. razrednega pouka – OVI + varuh – negovalec
prof. defektologije – OVI, DSP
spec. pedagog (svetovalka) – OVI, DSP
prof. defektologije (svetovalka) – pom. ravnateljice, RP
prof. zgodovine in pedagogike – GOS, PB
TEHNIČNO ADMINISTRATIVNO OSEBJE
Z.št Priimek in ime
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
BALAŢIC Martin
DERVARIČ Sandra
DOMONKOŠ Slavko
GORČAN SAPAČ Staša
GORZA Aleksandra
GORZA Janez
GRAH Matej
8. HORVAT Kristjan
9. HORVAT Zdenka
6
Delovno mesto - naziv
poslovni sekretar
spremljevalka gibalno oviranemu učencu
šofer šolskega kombija
varuhinja - negovalka
varuhinja – negovalka
hišnik
varuh-negovalec,spremljevalec gibalno oviranemu
učencu
spremljevalec gibalno ovirani učenki
čistilka
LETNI
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
DELOVNI
NAČRT
LENARČIČ Tatjana
MARINIČ Marija
MIKELJ Andreja
PERDIGAL Renata
RAŠČAN Sonja
ŠKERGET Monika
ZADRAVEC Janja
ZAGORC Cvetka
ZVER Vito
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
varuhinja – negovalka
čistilka
računovodja
varuhinja – negovalka
varuhinja – negovalka
varuhinja - negovalka
spremljevalka gibalno ovirani učenki
kuharica, čistilka
varuh - negovalec
ZAPOSLENI PREKO JAVNIH DEL
z.št
1.
2.
3.
4.
Priimek in ime
Delovno mesto - naziv
GOLOB Dominik
PESTNER Ksenija
RAJH ŠKORJANEC Mirna
VEGIČ Suzana
javna dela
romska mentorica
javna dela
javna dela
Občina Murska Sobota kot ustanoviteljica naše šole plačuje nadstandardni program:






0,40 šoferja
1,00 spremljevalca gibalno oviranim
0,50 varuha-negovalca
0,40 čistilke
0,05 poslovnega sekretarja
0,40 2. strokovne delavke
2.3 Organizacija oddelkov
V šolskem letu 2014/2015 sta vpisana 102 učenca, od tega 67 fantov in 35 deklet. V
prilagojeni program z niţjim izobrazbenim standardom je vpisanih 50 učencev, v posebni
program vzgoje in izobraţevanja pa 52 učencev. 5 učencev biva med tednom v Dijaškem
domu Murska Sobota.
2.3.1
Število oddelkov in učencev v prilagojenem izobraţevalnem programu z
niţjim izobrazbenim standardom
RAZRED
1.,2./3. razred
4./5. razred
6.a razred
6.b razred
7. razred
8. razred
9. razred
ŠTEVILO UČENCEV
RAZREDNIK
Mirjam BREGAR
Andreja ŢIVKO ROŢMAN
Joţica STANKO
Silva BENKOVIČ PINTARIČ
Rebeka TRATNJEK VUČKO
Dušanka MURŠEC
Darinka HAUKO
SKUPAJ
7
9
8
6
7
8
5
50
7
LETNI
2.3.2
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
LETO
2014/2015
Število oddelkov in učencev v posebnem programu vzgoje in
izobraţevanja
ODDELEK
OVI I
OVI II
OVI III a
OVI III b
OVI III c
OVI IV
UŢD VI a
UŢD VI b
ŠTEVILO UČENCEV
RAZREDNIK
Simona KUPLEN
Neva STARAŠINIČ
Tadeja SLAVIC
Eva SARJAŠ
Jana KUHAR
Ivana JANDL
Teja ZVER VUČKO
Zarja VUČKIČ
2.3.3
ŠOLSKO
5
5
7
7
7
8
7
6
SKUPAJ 52
Oddelki podaljšanega bivanja
V letošnjem šolskem letu nam je Ministrstvo za izobraţevanje, znanost in šport dodelilo 73 ur
podaljšanega bivanja na teden.
RAZREDI
1.,2./3. R
4./5.
6.a+6.b
7., 8. In 9.R
OVI I – OVI VI/b
2.3.4
Maja VUČKO
Jasmina ZADRAVEC
Edita KOREN
Leon BANKO
Simona KUPLEN
SKUPAJ
ŠTEVILO UČENCEV
7
9
14
20
13
63
Mobilna specialno pedagoška sluţba
Zap.št.
8
RAZREDNIK
Naziv šole
Izvajalec / Število ur
tedensko
1.
OŠ Bakovci (s podruţnico)
Petra Nedog: 12
2.
OŠ Beltinci (s podruţnico)
Nuša Benko: 6
Teja Zver Vučko: 4
Edita Koren: 5
3.
OŠ Bogojina
Ivana Jandl:4
Rebeka Tratnjek Vučko: 9
Laura Kumin: 18
4.
OŠ Cankova
Nuša Benko: 13
5.
OŠ Fokovci
Joţica Stanko: 3
6.
OŠ Gornji Petrovci
Tadeja Slavic: 7
Maja Vučko: 4
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
7.
OŠ Grad
Anamarie Svetec:10
8.
OŠ Kuzma
Doris Vogrinčič: 7
Anita Volk: 23
9.
OŠ Dr. Antona Trstenjaka Negova
Neva Starašinič: 6
Nina Štuhec: 3
10.
Vrtec Moravske Toplice
Mirjam Bregar:4
Edita Koren: 2
11.
OŠ Puconci (s podruţnicami)
Laura Kumin: 8
Daša Könye: 5
Anamarie Svetec: 9
12.
OŠ Šalovci
Eva Sarjaš: 2
Zarja Vučkič: 2
13.
OŠ Tišina (s podruţnico)
Doris Vogrinčič: 16
Anita Volk: 2
Daša Könye: 2
Sanda Prkič Rešeta: 2
14.
OŠ I Murska Sobota
Silva Benkovič Pintarič: 8
Jana Kuhar: 5
Sanda Prkič Rešeta: 18
15.
OŠ II Murska Sobota (s podruţnico)
Nina Štuhec: 15
Sanda Prkič Rešeta: 5
Edita Koren: 5
16.
OŠ III Murska Sobota
Marjetka Bokan: 22
Leon Banko: 11
Petra Nedog: 1
Joţica Ovsenjak: 2
Nuša Benko: 4
Mateja Ţiţek: 1
SKUPAJ UR: 279
2.3.5. Šolski okoliš
Šolski okoliš zajema območje Upravne enote Murska Sobota: Mestna občina Murska
Sobota, Tišina, Puconci, Beltinci, Moravske Toplice, Grad, Rogašovci, Cankova, Gornji
Petrovci, Šalovci, Kuzma in Prosenjakovci.
V letošnjem šol. letu imamo vpisanih 20 učencev iz občin, ki ne spadajo v naš šolski okoliš:
Dobrovnik, Črenšovci, Gornja Radgona, Ljutomer, Sveti Jurij ob Ščavnici, Kriţevci,
Turnišče, Lendava in Verţej.
9
LETNI
DELOVNI
NAČRT
M. Sobota
Tišina
Cankova
Rogašovci
Kuzma
Grad
Puconci
Beltinci
Moravske Toplice
Gornji Petrovci
Šalovci
Dobrovnik
Gornja Radgona
Črenšovci
Ljutomer
Sveti Jurij ob Ščavnici
Kriţevci pri Ljutomeru
Turnišče
Velika Polana
Verţej
3
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
OŠPP
PPVI
SKUPAJ
12
6
1
2
3
1
5
2
3
3
0
0
1
4
0
0
1
4
1
1
50
15
4
1
5
1
1
3
9
2
0
2
1
0
2
1
2
0
0
0
2
52
27
10
2
7
4
2
8
11
5
3
2
1
1
6
1
2
1
4
1
3
102
VZGOJNO IZOBRAŢEVALNO DELO
3.1 Šolski koledar
Koledar za šolsko leto 2014/2015
Dan
Datum
Obrazloţitev prostih dni in drugih aktivnost
Ponedeljek
Ponedeljek –
petek
01.09.2014
Začetek pouka
Jesenske počitnice
27.10.31.10.2014
Četrtek – petek 25.12.201402.01.2015
Novoletne počitnice
Petek
30.01.2015
Zaključek 1. ocenjevalnega obdobja
Petek
06.02.2015
Proslava pred slovenskim kulturnim praznikom
Petek, sobota
13.02.2015
14.02.2015
Informativni dnevi za SŠ
Ponedeljek –
petek
Ponedeljek
16.02.2015 –
20.02.2015
06.04.2015
Zimske počitnice
Sobota
11.04.2015
Nadomeščanje 02.01.2015
Ponedeljek –
petek
27.04.2015 –
01.05.2015
Prvomajske počitnice, Dan upora proti okupatorju
Ponedeljek
15.06.2015
Zaključek pouka za učence 9. razreda
Sreda
24.06.2015
Zaključek pouka, proslava ob Dnevu drţavnosti
Velikonočni ponedeljek
Število dni pouka: za učence od 1. do 8. razreda ter OVI-je 190, za učence 9. razreda 183.
10
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
DNEVI POUKA PO MESECIH:
MESEC
DNI
SEPTEMBER
OKTOBER
NOVEMBER
DECEMBER
JANUAR
FEBRUAR
MAREC
APRIL
MAJ
JUNIJ
22 delovnih dni
18 delovnih dni
20 delovnih dni
18 delovnih dni
20 delovnih dni
15 delovnih dni
22 delovnih dni
17 delovnih dni
20 delovnih dni
18 delovnih dni
3.2 Časovni razpored ur in odmorov
Razpored ur za prilagojeni program z niţjim izobrazbenim standardom:
Začetek pouka je ob 8.00.
URA
od - do
ODMOR
od - do
1. ura
2. ura
3. ura
4. ura
5. ura
6. ura
7. ura
8. ura
8.00 – 8.45
8.50 – 9.35
9.55 – 10.40
10.45 – 11.30
11.35 – 12.20
12.30 – 13.15
13.20 – 14.05
14.10 – 14.55
5 min
20 min
5 min
5 min
10 min
5 min
5 min
8.45 – 8.50
9.35 – 9.55
10.40 – 10.45
11.30 – 11.35
12.20 – 12.30
13.15 – 13.20
14.05 – 14.10
Razpored ur za posebni program vzgoje in izobraţevanja:
URA
od - do
1. ura
2. ura
3. ura
4. ura
5. ura
6. ura
7. ura
8.00 – 9.00
9.00 – 10.00
10.00 – 11.00
11.00 – 12.00
12.00 – 13.00
13.00 – 14.00
14.00 – 14.50
11
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
Druge zadolţitve zaposlenih
Z.ŠT.
VSEBINA
1.
2.
2.
3.
Ureditev vitrine v nadstropju
Ureditev vitrine v pritličju
Panoji, pritličje, novi del
Panoji, nadstropje, novi del
4.
Panoji v starem delu šole
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Okolica šole
Likalnica
Roţe
Didaktični material in igrače PB
Zunanja igrala in lopa
Odgovoren za učno kuhinjo
Zbornica
Senzorna soba
ODGOVOREN
3.3 Delovna obveza pedagoških delavcev
LEON BANKO:
DSP
PB
NUŠA BENKO:
DSP
TJA 7./9. in 8.r
SILVA BENKOVIČ PINTARIČ – razrednik 6.b:
PP
DSP
MARJETKA BOKAN:
DSP
MIRJAM BREGAR – razrednik 1./2./3.r:
RP
PB
DSP
DANIEL FICKO:
30 % računalnikar
PP
PB
OVI
ROK GRKINIČ:
OVI
LUM
12
Ivana Jandl, Joţica Stanko
Simona Kuplen, Anja Koudila
Razredniki
Razredniki
Učitelji posebnega programa po njihovem
razporedu
Janez Gorza, Slavko Domonkoš
Aleksandra Gorza, Zdenka Horvat
Renata Perdigal, Monika Škerget
Učitelji v OPB
Janez Gorza
Mateja Ţiţek
Ranata Perdigal, Tatjana Lenarčič
Alekandra Gorza, Monika Škerget
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
DARINKA HAUKO – razrednik 7./9.r:
PP
IVANA JANDL – razrednik OVI IV:
OVI
DSP
DAŠA KÖNYE:
50% svetovalna delavka
SOU
LUM
PB
DSP
EDITA KOREN:
PB
DSP
ANJA KOUDILA:
50% varuh – negovalec
OVI
JANA KUHAR – razrednik OVI III/c:
OVI
MPZ
DSP
LAURA KUMIN:
DSP
SIMONA KUPLEN – razrednik OVI I:
OVI
PB OVI
IVO KURNJEK:
TIT
OVI
DUŠANKA MURŠEC – razrednik 8.razred:
PP
PETRA NEDOG:
OVI
DSP
JOŢICA OVSENJAK:
90% svetovalna delavka
DSP
SANDA PRKIČ REŠETA:
DSP
EVA SARJAŠ – razrednik OVI III/b:
OVI
DSP
13
LETNI
DELOVNI
NAČRT
TADEJA SLAVIC – razrednik OVI III/a:
OVI
DSP
JOŢICA STANKO – razrednik 6.a:
PP
DSP
NEVA STARAŠINIČ – razrednik OVI II:
OVI
DSP
ANAMARIE SVETEC:
DSP
PB
NAR
NINA ŠTUHEC:
OVI
DSP
REBEKA TRATNJEK VUČKO:
PP
OVI
DORIS VOGRINČIČ:
DSP
ANITA VOLK:
DSP
ZARJA VUČKIČ – razrednik UŢD VI/b:
OVI
DSP
MAJA VUČKO:
druga strokovna delavka
RP
PB
DSP
NATALIJA VUKAN:
70% knjiţničar
SOU
JASMINA ZADRAVEC:
OVI
PB
JURE ZAVEC:
50% varuh – negovalec
OVI
14
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
TEJA ZVER VUČKO – razrednik UŢD VI/a:
OVI
OPZ
DSP
ANDREJA ŢIVKO ROŢMAN – pomočnica ravnateljice; razrednik 4./5.r:
RP
MATEJA ŢIŢEK:
PP
RP
PB
3.4 Dnevi dejavnosti in roditeljski sestanki po oddelkih
1./2./3. RAZRED – Mirjam Bregar, Maja Vučko
KULTURNI DNEVI
NARAVOSLOVNI DNEVI
1. Vsebina:
jelkovanje, 1. Tradicionalen slovenski zajtrk
pustovanje,
lutkovni
Čas: november
abonma, prireditve ob 2. EKO-dan
drţavnih praznikih
Čas: april
2. v skladu s skupnimi 3. Skrb za zdravje
dejavnostmi šole
Čas: maj
RODITELJSKI SESTANKI
1. Jesen: Skrb za zdrave zobe, predavanje in delavnica za staršeizvaja zobna tehnica Maja Koudila, Mirjam Bregar in Maja
Vučko
2. Pomlad: Igrajmo se skupaj, gibalne igre- delavnica za starše in
otroke, izvaja Denis Ficko, Mirjam Bregar in Maja Vučko
TEHNIČNI DNEVI
1.
Uporaba in oblikovanje
naravnih materialov,
december
2. Uporaba in oblikovanje
odpadne embalaţe, april
3. Orodja in stroji, maj
ŠPORTNI DNEVI
1. Jesenski kros
2. Pohod
3. Aktivnosti na snegu ali ples
4. Atletski mnogoboj
5. Plavanje
15
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
4./5. RAZRED – Andreja Ţivko Roţman
KULTURNI DNEVI
NARAVOSLOVNI DNEVI
TEHNIČNI DNEVI
1. Jelkovanje
2. Kulturni praznik
3. Dan drţavnosti
1. Ţivljenjska okolja
2. Hrana in osebna higiena
3. Eko dan
1.
2.
3.
4.
RODITELJSKI SESTANKI
1. IP-predstavitev-oktober
2. Analiza učnega uspeha-junij
Končni izlet-po Sloveniji
Promet v M. Soboti
Promet v M. Soboti
Od ideje do izdelka
ŠPORTNI DNEVI
1. Kros
2. Pohod
3. Bowling ali ples ali dejavnosti
na snegu
4. Mnogoboj
5. Športne igre
6.a. RAZRED – Joţica Stanko
KULTURNI DNEVI
NARAVOSLOVNI DNEVI
1. Zaplešimo v novo 1. Zdravje s kroţnika:
leto, december
zdrava, pestra in
2. Kaj
je
kultura,
uravnoteţena prehrana,
februar
januar
2.
Obdaja nas zrak, marec
3. Pust veselih ust,
februar
3.
TEHNIČNI DNEVI
1.
2.
3.
4.
5.
Obiranje jabolk, oktober
Delavnice ljudske obrti, januar
Od ideje do izdelka, marec
Evropska vas, maj
Zaključna ekskurzija, junij
Eko dan, april
ŠPORTNI DNEVI
1.
2.
3.
4.
5.
Jesenski kros, september
Pohod, september, oktober
Bowling, februar
Atletski mnogoboj, maj
Plavanje, junij
6.b RAZRED – Silva Benkovič Pintarič
KULTURNI DNEVI
NARAVOSLOVNI DNEVI
1. Zaplešimo v novo 1. Zdravje
s
kroţnika:
leto, december
Zdrava,
pestra
in
2. Kaj
je
kultura,
uravnoteţena prehrana,
februar
januar
3. Pust veselih ust, 2. Obdaja nas zrak, marec
februar
3. Eko dan, april
16
TEHNIČNI DNEVI
1. Obiranje jabolk, oktober
2. Delavnice ljudske obrti,
januar
3. Od ideje do izdelka, marec
4. Evropska vas, maj
5. Zaključna ekskurzija, junij
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
ŠPORTNI DNEVI
RODITELJSKI SESTANKI
1.
2.
3.
4.
Jesenski kros, september
Pohod, september, oktober
Bowling, februar
Atletski mnogoboj, maj
5. Plavanje, junij
7. RAZRED – Rebeka Tratnjek Vučko
KULTURNI DNEVI
NARAVOSLOVNI DNEVI
1. Šola v naravi
2. Šola v naravi
3. Eko dan
1. Jelkovanje
2. Kulturni praznik
3. Pustovanje
RODITELJSKI SESTANKI
1. Predavanje: zavod za zdravstveno varstvo:
puberteta, odraščanje in higiena (oktober)
2.
Predavanje: Joţica Ovsenjak- NPZ (januar)
TEHNIČNI DNEVI
1.
2.
3.
4.
Sejem MOS v Celju
Obiranje jabolk v Selu
Šola v naravi
Zaključna ekskurzija
ŠPORTNI DNEVI
1.
2.
3.
4.
5.
Jesenski kros
Pohod
Bowling
Atletski mnogoboj
Športne igre
8. RAZRED – Dušanka Muršec
KULTURNI DNEVI
NARAVOSLOVNI DNEVI
TEHNIČNI DNEVI
1. Jelkovanje
2. 8. februar
1. Šola v naravi
2. Šola v naravi
3. Eko dan
1. Sejem celje
2. Obiranje jabolk (selo )
3. Šola v naravi
4. Šola v naravi
5. Ekosocialna kmetija korenika
6. Ekosocialna kmetija korenika
7. Ekosocialna kmetija korenika
8. Ekosocialna kmetija korenika
9. Ogled čistilne naprave
10. Zaključni izlet
RODITELJSKI SESTANKI
ŠPORTNI DNEVI
1. PREDAVANJE (svetovalna delavka Daša 1. Jesenski kros (september )
Könye) oktober
2. Pohod ( oktober )
3. Bowling ( april )
2. PREDAVANJE ( Zdravstveni dom MS) januar
4. Atletika ( maj )
17
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
9. RAZRED – Darinka Hauko
TEHNIČNI DNEVI
KULTURNI DNEVI
NARAVOSLOVNI DNEVI
1. Jelkovanje
2. Kulturni praznik
3. Pustovanje
1. Varovanje
okolja
v 1. Obisk MOS v Celju (1dan)
Krajinskem parku Kolpa
2. Obiranje jabolk v Selu
Šola v naravi (april)
(1dan)
2. Preţivetje v naravi
3. Informativni dan - Rakičan,
Šola v naravi (april)
Maribor (1dan)
4. Šola v naravi (1dan)
5. Zaključni izlet (1dan)
6. Ogled čistilne naprave v MS
(1dan)
Delo na EKO-socialni kmetiji
na Hodošu (4 dni)
RODITELJSKI SESTANKI
1. Predavanje-Zavod za zdravstveno varstvo
Puberteta, odraščanje in higiena (oktober)
2. Predavanje - Joţica Ovsenjak: NPZ in
Informativni dan
(oktober in januar)
18
ŠPORTNI DNEVI
1.
2.
3.
4.
5.
Jesenski kros
Pohod
Bowling
Atletski mnogoboj
Športne igre
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
OVI I – Simona Kuplen
KULTURNI DNEVI
1. Obisk kulturne
ustanove (predstava,
prireditev) –december
2. Jelkovanje – 24. 12.
2014
NARAVOSLOVNI DNEVI
1. Gozd – oktober 2014
2. EKO dan – april 2015
3. Domače ţivali – april
2015
DELOVNI DNEVI
1. Velikonočne delavnice – april
2015
2. Evropska vas – maj 2015
3. Zaključna ekskurzija – junij 2015
3. Slovenski kulturni
praznik - 6. 2. 2015
4. Pustovanje – februar
2015
RODITELJSKI SESTANKI
1. Predavanje za starše (Ustna higiena) – oktober 2014
2. Pohod v Rakičan (Varno v prometu) – april/maj
2015
ŠPORTNI DNEVI
1. Kros, Razvedrilne igre – sept.
2014
2. Šola v naravi – oktober 2014
3. Igre na snegu /gibalnici – jan.
2015
4. Pohod Rakičan - april/maj 2015
5. Srečanje PPVI - april/maj 2015
OVI II– Neva Starašinič
KULTURNI DNEVI
NARAVOSLOVNI DNEVI
DELOVNI DNEVI
1. Slovenski kulturni
praznik
2. Pustovanje
3. Jelkovanje
1. Eko dan
2. Gozd
3. Domače ţivali
1.
2.
3.
4.
RODITELJSKI SESTANKI
1. Predavanje za starše: Ustna higiena učencev
2. Pohod v Rakičan, varno v prometu
Velikonočne delavnice
Evropska vas
Zaključna ekskurzija
Skrb zase v novem okolju
(ŠVN)
ŠPORTNI DNEVI
1. Kros/razvedrilne igre
2. Pohod: Rakičan
3. Srečanje
PPVI
Pomurja
(organizatorji)
4. Pohod – iskanje škrata (ŠVN)
5. Gibalne igre na prostem (ŠVN)
19
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
OVI III a – Tadeja Slavic
KULTURNI DNEVI
NARAVOSLOVNI DNEVI
DELOVNI DNEVI
1. Jelkovanje december
2. Slovenski kulturni
praznik- februar
3. Drţava ima roj.danjunij
1. Gozd jeseni- oktober
2. Eko dan -april
3. Obisk kmetije - maj
1. Jesenski pridelki -september
2. Razvoj samostojnosti - oktober
(ŠVN)
3. Ţivali pozimi - januar
4. Pustovanje - februar
5. Velikonočna delavnica - april
6. Vrt spomladi - april
7. Evropska vas - maj
8. Travnik poleti - junij
ŠPORTNI DNEVI
RODITELJSKI SESTANKI
1.RODITELJSKI: predavanje o ustni higieni
2.RODITELJSKI: pohod s starši v park MS
1.
2.
3.
4.
5.
Jesenski kros - september
Pohod v Rakičan -oktober
Jahanje -oktober
Sankanje -januar
Srečanje oddelkov Pomurja maj
OVI III b – Eva Sarjaš, Petra Nedog
KULTURNI DNEVI
NARAVOSLOVNI DNEVI
DELOVNI DNEVI
1. Slovenski kulturni
praznik
2. Pustovanje
3. Jelkovanje
1. Eko dan
2. Skrbim za svoje zdravje Eva
3. Tradicionalni slov. zajtrkEva
1. Velikonočne delavnice –Eva, april
2. Evropska vas ,maj
3. Zaključna ekskurzija –Petra,maj
4. Namazi- Korenika –Eva,oktober
5. Skrb za samega sebe –
Eva,oktober
6. Delavnice iz naravnega materiala
-Eva
7. Ţivali pozimi –Eva,februar
8. Ţivali – Korenika –Eva,april
RODITELJSKI SESTANKI
1. Predavanje: Ustna higiena-Maja Koudila,
individualni razgovori s starši.
2. Predavanje: Spolna vzgoja in higiena-Sandra
Gaber Flegar, individualni razgovori s starši.
3. Pohod,hoja za zdravje. Individualni razgovori s
starši.
20
ŠPORTNI DNEVI
1. Kros-razvedrilne igre
2 .Pohod – Rakičan
3. Igre na snegu -Petra
4. Srečanje PP VI
5. Športno druţenje z OVI v LendaviEva
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
OVI III/c – Jana Kuhar
KULTURNI DNEVI
NARAVOSLOVNI DNEVI
1. Slovenski kulturni
praznik
2. Pustovanje
3. Jelkovanje
1. Čiščenje
buč,
obiranje
grozdja
(September)
2. Zeliščni vrtKorenika (Maj)
3. Eko dan (April)
RODITELJSKI SESTANKI
1. Pohod s starši v Rakičan (Oktober)
2. Predavanje- pubertetnik in higiena
(Marec)
DELOVNI DNEVI
1. Obiranje
jabolk,
priprava
jabolčne pite (Oktober)
2. 50 let šole (December)
3. Šola v naravi- Kungota
(Oktober)
4. Šola v naravi- Kungota
(Oktober)
5. Šola v naravi- Kungota
(Oktober)
6. Peka piškotov za mamice
(Marec)
7. Barvanje velikonočnih pirhov,
izdelovanje košaric (April)
8. Korenika- skrb za ţivali (Maj)
ŠPORTNI DNEVI
1.
2.
3.
4.
Jesenski kros (September)
Pohod (Oktober)
Igre na snegu (Januar)
Srečanje oddelkov Pomurja
(April)
5. Plavanje (Maj)
OVI IV – Ivana Jandl
KULTURNI DNEVI
NARAVOSLOVNI DNEVI
1. Jelkovanje
December
(skupni)
2. Kulturni dan
(skupni)
8.Februar
3. Pust
(skupni)
Februar
1. Gozd na Vaneči, nabiranje
kostanja
Oktober
2. EKO dan
April
(skupni)
3. Vodne ţivali v naši
pokrajini
DELOVNI DNEVI
1. Obiranje jabolk
September
2. Delavnica; Novoletni
okraski in aranţmaji
December
3. Trgovina;
kako nakopujemo različne
dobrine
4. Delo na vrtu
5. Mizarska delavnica
6. Obisk na Vrtnariji
April
7. Evropska vas-delavnice
Maj
8. Končna ekskurzija/izlet
Junij
21
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
RODITELJSKI SESTANKI
1. Predavanje o ustni higieni
2. Predavanje: Puberteta, odraščanje
LETO
2014/2015
ŠPORTNI DNEVI
1. Jesenski kros, september
2. Pohod in različne športne igre,
oktober
3. Športne igre na snegu, (čas
odvisen od vremenskih razmer)
4. Športno srečanje PPVI, april
5. Bowling, marec
UŢD VI/a – Teja Zver Vučko
KULTURNI DNEVI
NARAVOSLOVNI DNEVI
DELOVNI DNEVI
1. Slovenski kulturni
praznik - februar 2015
2. Pust - 13. februar
2015
3. Jelkovanje –
december 2014
1. Jesen na naši mizi –
oktober 2014
2. Dišavnice in začimbe –
april 2015
3. Eko dan – april 2015
1. Jesenska opravila – oktober 2014
2. Izdelovanje izdelkov za bazar –
november 2014
3. Izdelovanje novoletnih daril –
december 2014
4. Velikonočna delavnica – april 2015
5. Evropska vas – maj 2015
6. Zaključna ekskurzija – junij 2015
RODITELJSKI SESTANKI
1. Oddelčni roditeljski sestanek (september 2014):
- seznanitev staršev z novim programom – Učenje
za ţivljenje in delo VI. Stopnja
- predstavitev dela, vključevanje staršev v proces
vzgoje in izobraţevanja
- individualni razgovori
- individualizirani programi
2. Oddelčni roditeljski sestanek (november 2014):
- Spolna vzgoja in higiena (Sandra Gaber Flegar,
strokovna delavka)
- razno
- individualni razgovori
ŠPORTNI DNEVI
1. Jesenski kros – september 2014
2. Pohod – oktober 2014
3. Bowling – februar 2015
4. Srečanje PPVI – april/maj 2015
5. Atletski mnogoboj – maj 2015
UŢD VI/b – Zarja Vučkič
KULTURNI DNEVI
NARAVOSLOVNI DNEVI
DELOVNI DNEVI
1.Jelkovanjedecember 2014
2.Slovenski kulturni
praznik-februar2015
3.Pustovanje-februar
2015
1.Eko dan- april2015
2.Onesnaţevanje naravemarec,april 2015
3.v Šoli v naravi
1.Obiranje jabolk-jesenski čas
2.Novoletne delavnice
3. Velikonočne delavnice- april
4. Dejavnost v sklopu -Šola
v naravi
5.Evropska vas
6.Zaključna ekskurzija
22
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
RODITELJSKI SESTANKI
1.Seznanitev s programom dela v oddelku UŢD
2.Predavanje-SPOLNA VZGOJA IN HIGIENAzdravstvena strokovna delavka Sandra Gaber
Flegar
3.5.
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
ŠPORTNI DNEVI
1.Jesenki
kros-september-stadion
pri šoli
2.Pohod- oktober ali šola v naravi
ali okolica šole
3.Bowling-februar
4.Atletski mnogoboj-- maj- stadion
pri šoli
5.Športne igre- junij- stadion pri šoli
Ekskurzije
V šolskem letu 2014/2015 ekskurzijo učencev pripravijo razredniki IV. in VI. stopnje
posebnega programa. Ekskurzije se udeleţijo učenci II. In III. triade ter starejši učenci
posebnega programa. Ostali razredi oz. učitelji končne izlete načrtujejo v skladu s potrebami
in zmoţnostmi učencev.
3.6.
Projekti
a) Projekt »Od mladosti do starosti varni v prometu« - Eva Sarjaš, Rebeka Tratnjek Vučko
 poteka 8 leto na naši šoli
 medgeneracijsko sodelovanje
 skrb za večjo prometno varnost
 tema: mobilnost naših učencev
b) Projekt pristopi in usposabljanje za kakovost: Evropska vas – Natalija Vukan in Nuša
Benko
Letos se bomo ponovno priključili k projektu Evropska vas, katerega cilj in namen je
spodbuditi medkulturno razumevanje, toleranco in solidarnost do drugih drţav v Evropski
uniji ter hkrati povečati zavedanje lastne kulturne identitete.
Ker je obseg človeških razlik ogromen, bo eden izmed poglavitnih ciljev našega projekta
spoznati, da je bistvo različnosti v razumevanju in sprejemanju teh razlik. Vsak ima v sebi
svojo drugačnost, zato preseganje predsodkov ne pomeni le biti kulturen v odnosu do drugih,
ampak sprejeti tudi lastno moţno drugačnost in s tem drugačnost vsakega posameznika.
Iz Slovenije (drţave, ki smo jo spoznavali v lanskem šolskem letu) se bomo tako preselili na
otok v Atlantskem oceanu in popotovali po deţelah Velike Britanije: Anglija, Wales, Škotska
in severna Irska. Spoznavali bomo njihove geografske, kulturne, jezikovne,kulinarične in
zgodovinske znamenitosti ter proučevali njihov način ţivljenja.
V projekt bodo vključeni vsi učenci NIS in oddelkov OVI. Svoja spoznanja in izdelke bodo
skozi vse šolsko leto lahko predstavljali tudi ostalim razredom, s čimer bodo krepili svojo
ustvarjalnost ter moč lastnega izraţanja,pozitivno samopodobo, občutek identitete in
pripadnosti razredu,skupini, narodu.
Na zaključni prireditvi na Trgu kulture v Murski Soboti bodo učenci aktivno izmenjavali
mnenja o Evropski uniji s svojimi vrstniki, ter tako pridobivali nove moţnosti za razširjanje
svojega znanja in izkušenj. Sami se bodo predstavili s plesnim nastopom, z izbranimi izdelki,
23
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
plakati, maketami, kulinaričnimi dobrotami pa »oblekli» našo stojnico in s tem prispevali svoj
delček v mozaiku dogajanja v naši skupni evropski vasi.
c) Socialna inkluzija – Jasmina Zadravec:
V šol.letu 2014/2015 sem v okviru vzgojnega načrta in LDN v oddelku podaljšanega bivanja
načrtovala tudi srečanje oz. obisk učencev OŠ Turnišče.
Obisk bi bil ob dnevu strpnosti in bi letos potekal ţe šestič.
Sodelujemo z oddelkom podaljšanega bivanja 6.a razreda z razredničarko Joţico Stanko in
oddelkom podaljšanega bivanja OŠ Turnišče. Letos smo gostitelji mi, zato bomo:





poglobili stike s šolo, njihovimi učenci in strokovnimi sodelavci
Pripravili kratki program
Pripravili spominke za učence
Pripravili športne igre v telovadnici
Pogostili goste
d) Športno druţabno srečanje učencev osnovnih šol Murske Sobote – Daša Könye in Denis
Ficko:
S projektom ţelimo izboljšati vključenost naših otrok v socialno okolje in poudariti pomen
sodelovanja in ne zmagovanja. Sodelovali bodo učenci vseh osnovnih šol iz Murske Sobote (
OŠ I, OŠ II in OŠ III)
e) Športno druţabno srečanje učencev v okviru projekta »Dvig socialnega in kulturnega
kapitala v lokalnih skupnostih za razvoj enakih moţnosti in spodbujanje socialne
vključenosti« - Daša Könye, Mateja Ţiţek in Denis Ficko:
S projektom ţelimo izboljšati vključenost naših otrok v socialno okolje in poudariti pomen
sodelovanja in ne zmagovanja. Druţenje učencev s posebnimi potrebami in učencev z
značilnim razvojem prispeva k brisanju mej in stereotipov, razvijanju strpnosti, sprejemanju
drugačnosti in učenju tehnik komunikacije. Na športnem področju učenci s posebnimi
potrebami najlaţje zbliţajo z ostalimi udeleţenci projekta. Sodelovali bodo učenci iz
partnerskih šol in vrtca (OŠ Bogojina, OŠ Franceta Prešerna Črenšovci in Vrtec Moravske
Toplice)
f)
Projekt svetovalne sluţbe » Trening socialnih veščin in spretnosti« - Daša Könye in
Joţica Ovsenjak:
Cilji:






24
spodbujanje prosocialnih medosebnih veščin in vedenja,
socialne klime v razredu,
reševanje konfliktnih situacij,
razvijanje čustvene inteligence,
izvajanje socialnih iger
razvijanje spretnosti, znanj in veščin vseţivljenjskega učenja (medosebne,
medkulturne in druţbene kompetence)
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
Teme:
 9.razred: učenje za samostojno ţivljenje in splošna poučenost
 8.razred: medosebno odnosi in odnos do sebe, učenje strategij samoregulacije
vedenja in počutja, iskanje alternativnih načinov izraţanje jeze
 7.razred: učenje za samostojno ţivljenje, učenje strategij samoregulacije vedenja in
počutja
g) Zadolţitev deţurstva – UŢD VI/ a in VI/b:
V jedilnici - priprava miz za malico in kosilo.
h) Vremensko poročilo – UŢD VI/a in VI/b:
Spremljanje vremenske napovedi na TV, spletu, v časopisu in zapisovanje podatkov v
tabelo - predstavitev na šolskem panoju.
i)
Dramska igra – Rok Grkinič:
Za zaključek projekta bi se udeleţili otroškega festivala Igraj se z mano v Ljubljani.
j)
Pomahajmo svetu – Petra Nedog:
V šolskem letu 2014/2015 sem se odločila, da se z učenci VI. stopnje poskušamo pri
predmetu Dejavno drţavljanstvo na nek način sodelovati z institucijami zunaj naših meja. Po
brskanju po svetovnem spletu, sem našla Društvo za otroke sveta, ki je društvo za pomoč
revnim druţinam in otrokom in se ukvarja s iskanjem botrov za otroke v vrtcu Mo Beta v
Gambiji, s prostovoljstvom in z zagotavljanjem boljše prihodnosti za otroke, ki imajo veliko
manj. Društvo Za Otroke Sveta je nevladna, prostovoljna, neprofitna in humanitarno
usmerjena organizacija, katere temeljni cilj je dvig kakovosti ţivljenja otrok, mladostnikov in
druţin ter promocija in vključevanje otrok v izobraţevanje, od predšolskega do
mladostniškega obdobja.
Sodelovanje z Gambijo bo potekalo preko projekta Pomahajmo v svet
(http://www.sayhellototheworld.eu/si) in se bomo potegovali za naziv Strpna šola.
Cilj projekta "Pomahajmo v svet" je predvsem, da se otroci v vrtcih in šolah po celem svetu
med seboj povezujejo preko video klica oziroma omreţja, kjer se lahko vidijo in s pomočjo
"sto jezikov", ki jih zmorejo le oni, komunicirajo med seboj.
Projekt temelji na zavedanju lastne identitete, spoznavanju Slovenije in drugih kultur ter
civilizacij, skrbi za socialno pravičnost, spodbujajo interakcijo med otroki in razvoju socialnih
veščin.
V ta namen, bomo skupaj z učenci izdelali hranilnike in preko celega leta zbirali sredstva.
Kljub temu, da bo projekt potekal v VI. stopnji, pa bomo hranilnike razdelili tudi v ostalih
oddelkih in tudi zaprosili za prispevke učence in starše ostalih oddelkov. En hranilnik bo tudi
v šolski svetovalni sluţbi. Če bo ravnateljica dovolila, bomo predstavili naše cilje tudi na
javnih prireditvah naše šole in poskusili tudi tam zbrati kak evro.
Sporočili so mi, da nas koordinatorka prostovoljcev, ki ţivi v Gambiji in direktorica Zavoda
Pomahajmo svetu ţelita obiskati in bi se radi druţili z našimi učenci in tudi starši, če bodo to
ţeleli. Ravno tako pa bo imelo svojo stojnico 15. 10. 2014 v Murski Soboti Društvo za otroke
sveta – z učenci bomo poiskali in zbrali nekaj potrebščin, ki jih ne potrebujemo več in jih
namenili otrokom v Gambiji.
Ţelim, da bi se projekt prijel in bi mogoče v prihodnjih letih sodelovalo še več oddelkov.
25
LETNI
3.7.
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
Proslave in prireditve
PRIREDITEV
ČAS
VSEBINA
1. skupni roditeljski
sestanek
8. oktober
2014
- predstavitev dejavnosti za
šolsko leto 2014/15
- predstavitve IP-jev oz.
program razrednikov
Teden otroka
oktober
2014
- ogled filma v Maximusu
- kostanjev piknik
Druţabno srečanje
bivših učencev šole
in učiteljev
oktober 2014 - organizacija dogodka
Ivo Kurnjek, Joţica
Ovsenjak
Fotografska
razstava
december
2014
- priprava razstave in otvoritev
Ivo Kurnjek, starši
Predavanje dr.
Branke D. Jurišič
13.
november
2014
- organizacija dogodka
Teja Zver Vučko, Silva
Benkovič Pintarič
Prireditev ob 50letnici šole
12.
december
2014
- proslava
Zarja Vučkič, Mirjam
Bregar, Andreja Ţivko
Roţman
Razstava jaslic v
Verţeju (Zavod
Marianum)
december
2014
- izdelava jaslic
Renata Perdigal,
Monika Škerget
Veseli december
24.
december
2014
- jelkovanje
učiteljice PB
8. februar –
slovenski kulturni
praznik
februar
2015
- proslava
Natalija Vukan,
Dušanka Muršec
Pustovanje
13. februar
2015
- pustna povorka
učitelji v PB
marec 2014
- kulturni program
- predavanje za starše
marec 2014
- priprava razstave
april 2015
- organizacija srečanja
EKO dan
april 2015
- delavnice
- predstavitev
Jure Zavec, Rok
Grkinič, ravnateljica
Renata Perdigal,
Monika Škerget
učitelji v posebnem
programu
Mateja Ţiţek, Andreja
Ţivko Roţman
Evropska vas
april 2015
- spoznavamo drţave Evrope
Natalija Vukan, Nuša
Benko
Športno druţabno
srečanje osnovnih
šol MOMS
april 2015
- organizacija dogodka
Daša Könye, Denis
Ficko
2. skupni roditeljski
sestanek
Velikonočna
razstava v PIŠK
Srečanje OVI
Pomurja
26
ODGOVOREN
ravnateljica,
razredniki
Joţica Ovsenjak,
Daša Könye
LETNI
DELOVNI
Športno druţabno
srečanje učencev v
okviru projekta Dvig
SKK
Druţabno srečanje
učencev, staršev in
učiteljev, Zaključna
proslava in Dan
drţavnosti
3.8.
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
marec 2015
- organizacija dogodka
Mateja Ţiţek, Daša
Könye, Denis Ficko
24. junij
2015
- organizacija dogodka
Darinka Hauko, Zarja
Vučkič, Teja Zver
Vučko, Ivo Kurnjek
Interesne dejavnosti
Z namenom, da bi čim bolj razvili močna področja in sposobnosti ter ročne spretnosti naših
učencev, organiziramo interesne dejavnosti. Našim učencem ţelimo ponuditi čim bolj bogate
vsebine, znanja in s tem prispevati k čim večji samostojnosti pri vključitvi v ţivljenje.
Interesne dejavnosti vodijo naši strokovno usposobljeni učitelji.
IME IN PRIIMEK
NAZIV INTERESNE DEJAVNOSTI
Nuša Benko
Happy English
Joţica Ovsenjak
Začetna angleščina
Mateja Ţiţek
Aerobika
Jana Kuhar
Mladinski pevski zbor
Jana Kuhar
Otroški pevski zbor
Teja Zver Vučko
Orff
Tadeja Slavic
Doţivljajska pedagogika s hišnimi ljubljenčki
Daniel Ficko
Logo
Maja Vučko
Lutke oţivijo
Edita Koren
Folklora
Ivo Kurnjek
Konstrukcijski kroţek
Rok Grkinič
Sestavljaj z lego kockami
Jasmina Zadravec
Izdelajmo skupaj
3.9.
Tekmovanja
V tem šolskem letu se bodo učenci pod vodstvom mentorjev vključili v naslednja
tekmovanja:
Z.ŠT. NAZIV – VRSTA TEKMOVANJA
VODJA
1.
Računanje je igra (4. r – 8. r) – Jesenice
Darinka Hauko
2.
Bralna značka (višja stopnja + niţja stopnja)
Republiška glasbena revija: »Zapojmo, zaigrajmo, zaplešimo«,
Krško
Srečanje lutkovnih skupin
Natalija Vukan
Jana Kuhar, Teja
Zver Vučko
Maja Vučko
3.
4.
27
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
7.
8.
Področno tekmovanje v krosu (G. Radgona, oktober), košarki
(M. Sobota, februar), nogometu (Lendava, april) in atletiki
(Ljutomer, maj)
Mali nogomet, polfinale, finale
Košarka, finale - Ljubljana
9.
49. RŠI OŠPP
11.
12.
Republiško tekmovanje v računalništvu – Škofja Loka
Specialna olimpijada Podravsko-Pomurske regije
13.
Srečanje OVI Pomurja, organizator OŠ IV
14.
MATP
15.
Veter v laseh, oktober 2014
6.
3.10.
2014/2015
Marijan Sukič, Denis
Ficko
Marijan Sukič
Marijan Sukič
Marijan Sukič, Denis
Ficko
Daniel Ficko
Daniel Ficko
Učiteljice posebnega
programa
Renata Perdigal,
Monika Škerget
Marijan Sukič, Denis
Ficko
Šola v naravi
Šola v naravi bo potekala od 20.04.2015 do 24.04.2015.
Udeleţili se je bodo učenci III. triade in mladostniki iz skupin OVI IV in VI. Skupaj planiramo
24 udeleţencev.
To kar so otroci nekoč pridobili mimogrede, med igranjem na travniku in v gozdu, jim je sedaj
potrebno načrtno in sistematično pribliţati v šoli v naravi.
Otroci potrebujejo praktične izkušnje iz narave, da bodo razumeli naravne procese. Morajo
streljati z lokom, da bodo razumeli učiteljevo primerjavo pri obravnavi sile – “.. To je, kot če
napnete tetivo loka.” Morajo metati kamenčke v vodo, da bodo razumeli interferenco valov.
Morajo prijeti močerada, da bodo razumeli pomen vlaţne in sluzaste koţe za dihanje. Morajo
raziskati onesnaţen potok, da bodo razumeli, zakaj moramo vsi skrbeti za okolje. Morajo
narediti luknjo v močvirnata tla, da bodo razumeli nivo podtalnice. Morajo se povzpeti na hrib,
da bodo razumeli pesnika, ki opisuje doţivetje širnega razgleda. Morajo prijeti staro kmečko
orodje, da bodo razumeli način ţivljenja naših prednikov. Šola v naravi je na tak način
postala podpora in nadgradnja učnega načrta pri vseh predmetih.
Na jugovzhodnem delu Slovenije, kjer se stikata dinarski in belokranjski plitvi kras, je deţela,
ki nosi ime Bela krajina. Skrivnostno kraško podzemlje skriva številne kraške jame z
različnimi ţivalskimi vrstami. Izvor imena pripisujejo belim brezam, ki so jih polne planjave, ali
pa lanu, iz katerega je bila nekoč stkana večina oblačil, ki so bila vsa bela.
V tem prelepem okolju, neposredno ob reki Kolpi, leţi sredi travnikov, njiv in gozdov vasica
Radenci. Pet dni bo to naš drugi dom. Učenci se ţe veselijo in upamo, da bo lepo, poučno in
zadovoljno kot vsako leto.
Vodja šole v naravi: Darinka HAUKO
Šola v naravi za mlajše učence posebnega programa, Center Sonček – Vrtiče
Tudi letos bomo organizirali ŠOLO V NARAVI za učence oddelkov vzgoje in izobraţevanja
od prve do tretje stopnje. Odhod bo v sredo, 1. 10. 2014, ko se bodo učenci in učitelji z
avtobusom odpeljal v Vrtiče. Učiteljice bodo izvedle različne zanimive dejavnosti iz športno
gibalnega, glasbeno ritmičnega in likovnega področja. Poleg tega se bodo učenci sprehodili
po bliţnji okolici, zvečer poiskali dobrega škrata in zaplesali ob zabavnem programu. V
petek, 3. 10. 2014 se bodo po zajtrku vrnili v OŠ IV Murska Sobota.
Za učence posebnega programa je šola v naravi velikega pomena predvsem zaradi
razvijanja skrbi za samega sebe in je pomemben doprinos na poti do čim večje
samostojnosti. Hkrati je to priloţnost za medsebojno spoznavanje, povezovanje in sklepanje
prijateljstev med učenci.
Vodja šole v naravi: Neva Starašinič
28
LETNI
3.11.
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
Šolska skupnost
Za uveljavljanje svojih pravic in interesov se oddelčne skupnosti preko svojih predstavnikov
povezujejo v skupnost učencev šole. Skupnost učencev šole opravlja naslednje naloge:
spremlja uresničevanje pravic in dolţnosti učencev,
sodeluje z EKO šolo pri urejanju in čiščenju šolskega okolja,
načrtuje in organizira humanitarne in druge akcije,
sodeluje z Društvom prijateljev mladine,
pomaga pri organizaciji otroškega parlamenta na šoli,
na pobudo oziroma ţelje učencev organizira pogovore, delavnice o teţavah mladih,
pomaga pri organizaciji predaje ključa in valete.
Šolski parlament je izvršilni organ skupnosti učencev šole. Sestavljajo ga učenci, ki jih izvoli
skupnost učencev šole.
Šolski parlament se sestane najmanj dvakrat letno. Obravnava aktualno ali perečo
problematiko šole.
Program ŠS:
1.
Sestanki ŠS
Imenovanje mentorja
Izvolitev predsednika
Obravnava hišnega reda
Razgovor s policistom na temo varnost v prometu in vedenje na kombijih in avtobusih
Vedenjska problematika
Sprotne zadeve
2.
Sprejem novincev v ŠS
3.
Aktivnosti v tednu otroka in tednu prometne varnosti
4.
Sodelovanje pri izvedbi šolskega parlamenta na temo Poklicna orientacija
5.
Sodelovanje v projektu Eko šola
6.
Oddelčne ure (različna tematika)
3.12.
Delo šolske knjiţnice
Knjiţnico vodi knjiţničarka Natalija Vukan.
Šolska knjiţnica je sestavni del celotnega vzgojno-izobraţevalnega dela. Namenjena je
vzgojno-izobraţevalnemu procesu, potrebam učencev in učiteljev šole. S svojim gradivom in
programom dela se enakovredno vključuje v učno-vzgojni proces. Njene naloge so
oskrbovati učence in učitelje s knjiţničnim gradivom, ki je potrebno za izvajanje vzgojnoizobraţevalnih programov in drugih dejavnosti šole. Knjiţnica s svojim poslanstvom tudi
vzgaja in oblikuje učenca v bralca na vseh stopnjah njegovega razvoja in tudi v uporabnika
knjiţničnega gradiva, informacijskih virov in knjiţničnih pomagal.
Knjiţnični program zajema interno bibliotekarsko delo, pedagoško delo, ostale dejavnosti
knjiţnice in stalno strokovno izpopolnjevanje.
Interno strokovno bibliotekarsko delo obsega nabavo, obdelavo, ureditev, strokovno
postavitev in izposojo knjiţničnega gradiva. Knjiţnično gradivo se obdeluje po predpisih
bibliotekarske stroke in zajema inventarizacijo ter tehnično opremo knjiţničnega gradiva.
V knjiţnici poteka računalniška izposoja gradiva s pomočjo računalniškega programa Šolska
knjiţnica. Knjiţnica za učence je prostorsko ločena od strokovne knjiţnice, namenjene
učiteljem in drugim strokovnim delavcem šole.
29
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
Bibliopedagoško delo se izvaja v individualni in skupinski obliki v okviru knjiţnično
informacijskih znanj, ki potekajo kot medpredmetna povezava z drugimi predmetnimi
področji. Na višji stopnji se učenci seznanjajo z bibliografskimi podatki knjiţničnega gradiva,
s primarnimi in sekundarnimi informacijskimi viri ter se jih učijo uporabljati za reševanje
informacijskih problemov v okviru njihovih individualnih zmoţnosti. Na niţji stopnji ter v
oddelkih PPVI pa se v okviru teh ur izvajajo predvsem igralne ure s knjigo in pravljične ure s
poudarkom na vzgojnem sporočilu. Učenec naj bi tako knjiţnico dojemal kot zatočišče in
varno zbirališče, ki ponuja znanje in zapolnjuje stalna hotenja po domišljijskih potovanjih.
V okviru bibliopedagoškega dela poteka tudi tekmovanje za Bralno značko, proslava ob
slovenskem kulturnem prazniku, obisk gledaliških predstav, knjiţne razstave, izid šolskega
glasila »MAVRICA« , ki bo letos izšlo ob 50- letnici delovanja naše šole.
Tudi v letošnjem šolskem letu bodo med druţinami kroţile bralne vrečke z izbranimi
pravljicami, poučnimi knjigami, revijami in zvezkom vtisov, kamor bodo otroci skupaj s starši
lahko zapisovali svoja doţivetja ob skupnem branju.
Druţinsko branje ugodno vpliva na otrokovo porajajočo se pismenost, poglablja medsebojne
čustvene vezi ter bogati in opogumlja celotno druţino.
V okviru abonmaja Zavoda za kulturo turizem in šport bomo obiskovali lutkovne in gledališke
predstave v Gledališču Park in Grajski dvorani.
Sodelovali bomo tudi v nacionalnem projektu »Rastem s knjigo 2014«.
Z vsakoletnim izvajanjem projekta ţelimo naše sedmošolce motivirati k branju slovenskih
avtorjev mladinskega leposlovja in spodbuditi njihovo obiskovanje splošnih knjiţnic.
Šolska knjiţnica izposoja učenkam in učencem tudi veljavne učbenike iz šolskega
učbeniškega sklada, ki ga je šola ustanovila ob finančni podpori Ministrstva za
izobraţevanje, znanost in šport.
Knjiţničarka vsako leto najkasneje do konca meseca maja evidentira potrebe po izposojenih
učbenikih in pravočasno nabavi nove učbenike.
Upoštevanje učenca, vzgajanje njegovih bralnih navad, dvigovanje in oblikovanje njegove
pozitivne samopodobe, so cilji, ki so postavljeni kot prednost v naši šolski knjiţnici. Zato jo
bomo bogatili tudi z novimi didaktičnimi in druţabnimi igrami saj je kot dnevna soba šole
namenjena tudi učenju socialnih veščin, interakciji in socializaciji učencev.
30
LETNI
3.13.
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
Šolska svetovalna sluţba
Šola organizira v skladu z normativi in standardi svetovalno sluţbo, ki svetuje učencem
in staršem. Sodeluje z učitelji in vodstvom šole pri načrtovanju, spremljanju in evalvaciji
razvoja šole ter pri opravljanju vzgojno-izobraţevalnega dela in poklicnem usmerjanju
učencev. Delo šolske svetovalne sluţbe:
Svetovalno in posvetovalno delo z
učenci, učitelji, starši in vodstvom
šole v zvezi z dnevnim potekom
vsakdanjega življenja in dela v šoli, z
»dnevnim režimom« šole in v tej
zvezi z vzgojno in disciplinsko
problematiko.
Sve
Svetovalno in posvetovalno
delo z učenci, učitelji, starši
in vodstvom šole zaradi
izboljšanja kvalitete učenja
in poučevanja.
Delo z učenci, učitelji, starši
in vodstvom šole z
namenom pomagati
učencem pri izbiri in
uresničevanju izobraževalne
in poklicne poti.
-
STALNA PODROČJA DELOVANJA
ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŢBE:
svetovalno delo z učenci,
svetovalno in posvetovalno delo z učitelji,
svetovalno in posvetovalno delo s starši,
sodelovanje z vodstvom šole,
sodelovanje z zunanjimi ustanovami.
Svetovalno in
posvetovalno delo z
učenci, učitelji, starši,
vodstvom in zunanjimi
ustanovami (drugimi
šolami, Zavodom RS za
zaposlovanje, Komisijo za
usmerjanje, in drugimi) o
vprašanjih v zvezi s
šolanjem.
Šolska svetovalna služba se
vključuje v iskanje in nudenje
možnih oblik podpore in pomoči
družinam, kadar je zaradi
njihovih socialno-ekonomskih stisk ogrožen
učencev telesni, osebni in
socialni razvoj.
Svetovalno in posvetovalno
delo z učenci, učitelji in starši o
splošnih značilnostih telesnega,
osebnega ter socialnega
razvoja in o posebnostih v
telesnem, osebnem ter
socialnem razvoju učencev.
Pomembnejša dela in naloge svetovalne sluţbe so vezana na urejevanje šolske prehrane in
koordiniranje zdravstvenih in zobozdravstvenih sistematičnih pregledov.
3.13.1. Šolska prehrana
Prehrana učencev obsega malico in kosilo za tiste učence, ki se na prehrano naročijo. V
šolski kuhinji se dnevno razdeli 98 malic in 86 kosil.
Malica:
Malica poteka :
od 9.35 do 9.55
od 9.00 do 9.30
za učence od 1. do 9. razreda
za učence iz OVI-jev
31
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
Kosilo:
Čas kosila :
od 11.40 do 13.00 ure
3.13.2. Skrb za telesni razvoj
Zdravstveno varstvo, sistematični pregledi in sanacija zobovja potekajo po programu
Zdravstvenega doma Murska Sobota. Koordinator: svetovalna sluţba.
3.14.
Vzgojni načrt šole
Zastavljene cilje iz vzgojnega načrta na naši šoli uresničujemo skozi štiri področja:
1.
2.
3.
4.
(vzgojno) delo z učenci
(svetovalno) delo s starši
(posvetovalno) delo s sodelavci
sodelovanje z zunanjimi ustanovami – ozaveščanje javnosti
V okviru vzgojnega načrta bomo tudi v letošnjem šolskem letu pozorni na kulturno in zdravo
uţivanje hrane, zato bomo 21.11.2014 organizirali dogodek z naslovom Tradicionalen
slovenski zajtrk.
Cilje vzgojnega načrta šole bomo skušali dosegati preko dejavnosti skozi vse leto s
spodbujanjem otrokovih močnih področij, s podporo identiteti posameznika, z oddelčnimi
urami na temo razvijanja pozitivne samopodobe, s pohvalami in drugo.
Socialna integracija ima pozitivne učinke na vse sodelujoče – tako na naše učence kot na
učence z značilnim razvojem, kadar so ti v skupnih šolskih ali izven šolskih dejavnostih. Zato
bomo spodbujali in širili ţe obstoječe oblike vključevanj in druţenj. Zato bomo nadaljevali z
dejavnostmi, ki so se v preteklih šolskih letih izkazale kot koristne. Tako bomo spodbujali
sodelovanje med posameznimi oddelki, izvedli bomo športno druţabno srečanje z učenci
osnovnih šol Mestne občine Murska Sobota, nadaljevali z druţenjem z učenci Osnovne šole
Turnišče.
Pri delu s starši bomo spodbujali pozitiven odnos in pogled na lastnega otroka, priznavanje
njegove avtonomnosti in spodbujanje aktivnosti, ki pri otrocih omogočajo osamosvajanje. S
temi poudarki bomo vodili razgovore s starši pri pripravi individualiziranih programov, na
govorilnih urah in skupnih srečanjih.
V skladu s cilji projekta eko šola spodbujali zavest o nujnosti ekološkega delovanja
posameznika.
Zelo pomembno je predstavljanje učencev in njihovega dela v lokalnem in širšem prostoru.
Tako naši učenci doţivijo uspehe in potrditve tudi pri socialnih stikih izven okvirov matične
šole, si pridobivajo dragocene izkušnje, dvigujejo lastno samopodobo in hkrati informirajo
javnost ter pomagajo razbijati predsodke o otrocih s posebnimi potrebami.
Ker na našo šolo v zadnjih letih na podlagi Odločbe o usmeritvi vpisujemo vedno več otrok,
ki imajo poleg posebnih vzgojno izobraţevalnih potreb tudi izrazite vedenjske in čustvene
teţave, bomo pripravili sistematičen koncept dela za te otroke. Koncept dela bo vseboval
predlog prilagoditev na naslednjih področjih:
32
osebni odnos
LETNI
-
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
metodično didaktične prilagoditve
skrb za učenčev socialno ugoden poloţaj v razredu
skrb za učenčevo samopodobo
timski način in spremljanje učenčevega razvoja
Koncept dela z učenci z vedenjskimi in čustvenimi teţavami bo zajemal naslednje korake:
1. Ob začetku šolskega leta se prva dva tedna nameni diagnosticiranju učencev, za
katere se v okviru individualiziranega programa (v nadaljevanju IP) izdela individualni
vzgojni program pomoči.
2. Razrednik se skupaj s svetovalno delavko dogovori o sestavi (kateri strokovni delavci
bodo vključeni v tim) tima, ki bo sodeloval pri pripravi IP.
3. Razrednik in svetovalna delavka skličeta tim.
4. Na sestanku tima se sklene dogovor, v katerem se jasno opredelijo operativne naloge
ter KAKŠEN in KOLIKŠEN bo prispevek posameznega strokovnega delavca v
postopku pomoči posameznemu učencu.
5. Osnovna naloga tima bo priprava individualnega vzgojnega programa pomoči.
6. Program bo vseboval aktivnosti, dogovore, pravila in konkretne naloge, ki jih bo tim
načrtoval kratkoročno in dolgoročno in bodo temelj za sprotno in celovito evalvacijo.
7. Prispevek je priloga k IP in se hrani v osebni mapi učenca.
8. Zapis razgovora oz. vzgojnega programa pomoči izdela svetovalna delavka.
33
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
4. DELO VODSTVENIH DELAVCEV IN ORGANOV ŠOLE
4.1.
Program ravnateljice
Ravnatelj šole opravlja dvoje vrst nalog: eno je menedţment - ta predstavlja finance,
pravilnike, zaposlovanje idr. in pedagoško vodenje – to je tisto, kar bi vsi ravnatelji ţeleli
početi, pa pravijo, da za to nimajo časa. Seveda bi ţelela več časa nameniti slednjemu –
torej ustvarjanju vizije, poslanstva in razvoju šole.
Moje glavne naloge bodo:
-
organiziranje dela
poverjanje nalog
skrb za dobro medsebojno komunikacijo in klimo
motiviranje zaposlenih
Na področju dela s sodelavci bom posebno skrb namenila mlajšim sodelavcem in vsem na
novo zaposlenim, ne glede na njihovo delovno mesto. Zdi se mi pomembno, da vsak
zaposleni pozna vizijo zavoda, naše poslanstvo in glavne značilnosti našega dela. Posebno
skrbno bom delovala na področju, ki pomeni dobre in korektne medsebojne odnose in
ugodno klimo v kolektivu. Prepričana sem namreč, da delo v čim manj stresnem okolju brez
dvoma prinaša boljše rezultate dela.
Uveljavljala bom participativni način vodenja, s katerim bom povečala deleţ pooblastil in
avtonomije strokovnih sodelavcev. Skušala bom decentralizirati odločanje, in sicer z
oblikovanjem takih organizacijskih struktur, ki bodo omogočale soodločanje (npr. pristojnosti
vodij aktivov). Ob tem bom krepila občutek pomembnosti, kompetentnosti in odgovornosti pri
sodelavcih.
S svojim zgledom, korektnim in odgovornim opravljanjem dela bom poskušala pozitivno
vplivati na sodelavce. Kot zagovornica timskega dela bom vse zaposlene obravnavala kot
sodelavce v procesu doseganja ciljev našega poslanstva.
Menim, da mora biti naše vzgojno-izobraţevalno delo z učenci usmerjeno k doseganju čim
večje samostojnosti in neodvisnosti v ţivljenju. Cilj našega delovanja mora biti doseči čim
boljše razmerje med pridobljenim znanjem v šoli ter doseţenimi socialnimi kompetencami.
Učence moramo naučiti čim več uporabnih vsebin, z individualiziranim pristopom doseči
moţen nivo t.i. »akademskega znanja«. Posebni poudarek moramo dati t.i. vzgojnim
predmetom, ki zajemajo področja, na katerih se naši otroci potrjujejo, dosegajo uspehe,
izboljšujejo samopodobo in krepijo samozavest.
Starši naših učencev se soočajo z velikimi stiskami in teţavami. Zato potrebujejo pomoč in
podporo tudi pri urejanju vsakodnevnih zadev, zadev v zvezi s pravicami, ki jih imajo kot
starši otroka z motnjo v duševnem razvoju, še najbolj pa pomoč in podporo pri sprejemanju
otroka in soočanju z njegovimi teţavami. Zato bo načrtovanje roditeljskih sestankov in drugih
oblik srečanj s starši usmerjeno predvsem v razbremenjevanje staršev, seznanjanje s
koristnimi informacijami, novostmi, ki jih prinaša zakonodaja, posredovanje za njih
pomembnih znanj in vedenj v obliki predavanj ter drugo. Pri svojih sodelavcih bom
spodbujala spoštovanje in upoštevanje staršev, kajti le-ti predstavljajo nenadomestljivi vir
izkušenj in informacij o svojem otroku. Ob upoštevanju osebnostnih, komunikacijskih,
sociokulturnih posebnosti posameznih staršev bom spodbujala spoštljiv odnos do staršev.
Prav tako se bom trudila, da bodo starši zaupali strokovnim delavcem ter sprejemali njihova
mnenja.
Trudila se bom ohraniti vse oblike sodelovanja z ustanovami, ki na kakršen koli način
obravnavajo naše učence – z Zavodom RS za šolstvo OE Murska Sobota in pri njem
delujočo Komisijo za usmerjanje v zvezi z usmerjanjem naših učencev, s Centrom za
socialno delo, z Zavodom za zaposlovanje v zvezi z rehabilitacijskim procesom za naše
34
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
absolvente, s srednjimi šolami, ki vpisujejo naše učence, z Dijaškim domom Murska Sobota,
kjer imamo skupino naših učencev, z varstveno delovnimi centri (VDC Murska Sobota,
Sonček, Ţelva) in drugimi.
Posebej ţelim razširiti ţe obstoječe oblike druţenja naših učencev z učenci drugih šol in tudi
na ta način dosegati cilje inkluzivne vzgoje. Še posebej bom spodbujala sodelovanje z
društvi in ustanovami, ki so nam in našemu delu posebej blizu, in sicer zaradi širjenja
strokovnih znanj, informacij, izkušenj in zaradi dopolnjevanja programov.
Zaradi spodbujanja socialne vključenosti naših otrok bom omogočala sodelovanje z
institucijami, ki trenutno skrbijo za vključevanje ranljivih skupin in predstavljajo našim
učencem nenadomestljivo perspektivo.
Pomemben del ravnateljevega dela je tudi spremljanje dela sodelavcev – hospitacije.
Namen hospitacij je pedagoška podpora učitelju. Hospitacija poteka v obliki spremljanja
pedagoške ure ter skupnega vrednotenja po zaključku ure. V spremljanje učiteljevega dela
se štejejo tudi:




posveti ravnatelja z učitelji o pedagoški, vzgojni, socialni in drugi problematiki.
pregled, spremljanje in posvetovanje o dokumentaciji
spremljanje organizacije učnega procesa in različnih dejavnosti
medsebojno sodelovanje v interesu izboljšanja dela vseh zaposlenih.
Hospitacija torej ni nujno vezana na pouk, pač pa tudi na pedagoško spremljanje učitelja.
Letos bom hospitirala strokovnim delavcem po vnaprejšnjem dogovoru. Pedagoško uro bodo
spremljali tudi mlajši sodelavci.
Nadaljevala bom z urejanjem problematike ustreznosti kadrovske zasedbe.
4.2.
Program pomočnice ravnateljice
Pedagoško in organizacijsko delo pomočnice ravnateljice poteka v skladu z Letnim delovnim
načrtom Osnovne šole IV, prioritetnimi nalogami in cilji vzgoje in izobraţevanja.
Temeljni cilji katere si bom skupaj s strokovnimi delavci tudi sama prizadevala uresničevati
so:
- zadovoljstvo in dobro počutje otrok, staršev in zaposlenih,
- ustvariti okolje v katerega bomo vsi radi prihajali in
- zagotoviti pogoje, v katerih bo vsak otrok dosegel tisto, kar zmore in ţeli.
Program dela:
kot pomočnica ravnateljice bom v času odsotnosti ravnatelja zastopala, predstavljala
in vodila poslovanje šole, ter usklajevala njeno delo,
v soglasju z ravnateljico bom urejala nadomeščanja odsotnih učiteljev,
vodila bom predpisano dokumentacijo in sestavila ter napisala kroniko šole,
sodelovala bom pri delu sveta zavoda ter pomagala ravnateljici pri izvrševanju
njihovih sklepov,
vodila bom delo tehničnega osebja ter razporejala delavce v primeru nadomeščanja,
urejala bom deţurstva učiteljev,
skrbela bom za nabavo čistil, higienskih pripomočkov, ter skrbela za racionalno
porabo le teh,
sodelovala bom v strokovnih aktivih na šoli,
opravljala dela po nalogu ravnateljice.
35
LETNI
4.3.
Z.ŠT.
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
Učiteljski zbor – seje
MESEC
VSEBINA
1.
30.
september
Obravnava Poročila za 2013/2014
Obravnava LDN 2014/2015
Aktualna problematika
2.
13.
november
Strokovno predavanje dr. Branke D. Jurišić
3.
4.
december
Organizacija prireditve ob jubileju, aktualna pedagoška in vzgojna
problematika ter sprotne zadeve
4.
29. januar
1. ocenjevalna konferenca
5.
25. februar
Strokovno predavanje: S kretnjami podprta komunikacija (Katja
Domitar)
6.
21. april
Analiza realizacije letnega delovnega načrta
Aktualna problematika
27. maj
Strokovno predavanje: Bal-A-Vis-X (Dušanka Muršec), doprinos ur
za dopust in druge sprotne zadeve
8.
22. junij
2. ocenjevalna konferenca
9.
3. julij
Predvidena delitev dela za šolsko leto 2015/2016
10.
24. avgust
Razporeditev dela po predmetniku in učnem načrtu za šolsko leto
2015/2016
7.
4.3.1 Izobraţevanje strokovnih delavcev
Pri delu z našimi učenci potrebujemo ustvarjalne in prilagodljive učitelje, ki lahko svoje
znanje in veščine prilagajajo spreminjajočim se zahtevam dela. Da bomo tega zmoţni se
seveda moramo nenehno izobraţevati in skrbeti za osebni karierni razvoj.
Za svoj napredek na strokovnem področju je v prvi vrsti odgovoren posameznik sam. Šola pa
omogoča in ustvari moţnosti za izobraţevanje. Izobraţevanja si strokovni delavci in ostali
zaposleni izbirajo načeloma sami, večkrat pa so napoteni s strani ravnateljice.
4.4.
Strokovni aktivi
1. V strokovni aktiv učiteljev 1. triade so vključeni učitelji: Mirjam Bregar, Maja Vučko,
Daša Könye, Denis Ficko in Rok Grkinič.
Vodja aktiva je Mirjam Bregar.
36
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
2. V strokovni aktiv učiteljev 2. triade so vključeni učitelji: Andreja Ţivko Roţman, Joţica
Stanko, Silva Benkovič Pintarič, Maja Vučko, Rok Grkinič, Daša Könye, Anamarie
Svetec, Ivo Kurnjek, Natalija Vukan, Mateja Ţiţek, Denis Ficko in Daniel Ficko.
Vodja aktiva je Joţica Stanko.
3. V strokovni aktiv učiteljev 3. triade so vključeni učitelji Darinka Hauko, Dušanka
Muršec, Rebeka Tratnjek Vučko, Mateja Ţiţek, Rok Grkinič, Marijan Sukič, Daniel
Ficko, Nuša Benko in Ivo Kurnjek.
Vodja aktiva je Darinka Hauko.
4. V strokovni aktiv učiteljev OPB v NIS so vključeni učitelji Maja Vučko, Leon Banko,
Mateja Ţiţek, Edita Koren, Daša Könye in Jasmina Zadravec.
Vodja aktiva je Jasmina Zadravec.
5. V strokovni aktiv posebnega programa vzgoje in izobraţevanja so vključeni učitelji
Zarja Vučkič, Ivana Jandl, Neva Starašinič, Simona Kuplen, Petra Nedog, Teja Zver
Vučko, Tadeja Slavic, Anja Koudila, Nina Štuhec, Eva Sarjaš, Jasmina Zadravec,
Jure Zavec, Rok Grkinič, Ivo Kurnjek in Daniel Ficko.
Vodja aktiva je Neva Starašinič.
6. V strokovni aktiv MSPS so vključeni učitelji Laura Kumin, Anita Volk, Sanda Prkič
Rešeta, Doris Vogrinčič, Marjetka Bokan in specialne pedagoginje, ki izvajajo ure
dodatne strokovne pomoči.
Vodja aktiva je Laura Kumin.
4.5.
Šolski sklad
Na podlagi 135. člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraţevanja (ZOFVI)
in 39. člena Zakona o spremembah in dopolnitvah ZOFVI (Ur. l. RS, št. 36/2008) je Svet
zavoda OŠ IV Murska sobota na svoji redni 8. seji 24. 9. 2008 sprejel sklep o ustanovitvi
šolskega sklada. Iz sredstev šolskega sklada se bodo financirale dejavnosti, ki niso
sestavina izobraţevalnega programa, oziroma se ne financirajo iz javnih sredstev; nakup
nadstandardne opreme, zviševanje standarda pouka in podobno. Sklad pridobiva sredstva iz
prispevkov staršev, donacij, zapuščin in iz drugih virov. Šolski sklad pripravi lasten program
dela.
Sklad upravlja Upravni odbor, ki ima predsednika in 6 članov. Svet staršev je predlagal
naslednje predstavnike:
-
Marjan Škalič
Lenčka Car
Zlatka Vidonja
Na 1. seji Upravnega odbora je bil za predsednika UO izvoljen Ivo Kurnjek.
Upravni odbor ima nadzor nad sredstvi Šolskega sklada.
Predstavnike šole je predlagal učiteljski zbor in potrdil Svet zavoda:
-
Ivo Kurnjek
Andreja Ţivko Roţman
Martin Balaţic
37
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
5. SODELOVANJE S STARŠI
5.1.
Skupni roditeljski sestanki in govorilne ure
Skupni
roditeljski
sestanki
5.2.
1. roditeljski
sestanek
8. oktober 2014
2. roditeljski
sestanek
marec 2015
- predstavitev dejavnosti za šolsko leto
2014/2015
- predavanje za starše
Govorilne ure:
Drugo sredo v mesecu od 15.00 do 17.00
Pogovorne ure:
Razredniki se individualno dogovorijo za
dan in uro
Svet staršev
Za organizirano uresničevanje interesov staršev je na šoli oblikovan svet staršev. Sestavljen
je iz enega predstavnika staršev vsakega oddelka, ki ga izvolijo starši na roditeljskem
sestanku oddelka.
Svet staršev se bo sestajal po potrebi. Člani sveta bodo sklepe in problematiko prenašali
staršem na njihovih zborih in obratno ter sodelovali s člani sveta zavoda, ki so jih izvolili
starši.
Člani sveta staršev:
-
1./2./3. razred:BANFI Tanja
-
4./5. razred:
ŠKALIČ Marjan
-
6.a razred:
LEBAR Daniela
-
6.b razred:
FARTEK Monika
-
8. razred:
LUPŠA Karmen
-
7./9.razred:
ZORJAN Karel
-
OVI I:
ZADRAVEC Srečko
-
OVI II:
MIKLIČ Valentina
-
OVI III a:
ADAMIČ Mateja
-
OVI III b:
RIBARIČ Marjan
-
OVI III c:
CAR Lenčka
-
OVI IV:
ROZMARIČ Mihec
-
UŢD VI a:
GREDAR Irena
-
UŢD VI b:
ZIŠKO Andrej
38
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
6. SVET ZAVODA
Svet zavoda ima štiriletni mandat. Sestavljajo ga trije predstavniki ustanovitelja, trije
predstavniki staršev in pet predstavnikov šole.
S V E T
Predstavniki
ustanovitelja
ga. Lea Friškič
ga. Suzana Varga
g. Romeo Varga
Š OL E
(11 članov)
Predstavniki
delavcev šole
Predstavniki
staršev
ga. Jana Kuhar
ga. Teja Zver Vučko
ga. Rebeka Tratnjek Vučko
ga. Sanda Prkič Rešeta
g. Slavko Domonkoš
ga. Valentina Miklič
g. Bojan Rous
g. Marjan Škalič
Naloge:












predlaga ustanovitelju spremembo in razširitev dejavnosti,
daje ustanovitelju mnenje in predloge o posameznih vprašanjih,
po potrebi natančneje določi postopek volitev delavcev v svet šole,
sprejema pravila in druge splošne akte šole, ki jih določajo pravila šole in drugi
splošni akti šole,
sprejema letni delovni načrt šole in poročilo o njegovi izvršitvi,
obravnava letno in polletno poročilo o vzgojni in izobraţevalni problematiki,
odloča o pritoţbah v zvezi s statusom učenca,
odloča o pritoţbah v zvezi s pravicami, obveznostmi in odgovornostmi delavcev in
delovnega razmerja,
razpisuje volitve predstavnikov v svet šole,
določa finančni načrt in sprejema zaključni račun šole,
imenuje in razrešuje ravnatelja,
opravlja druge naloge, določene z zakonom ali aktom o ustanovitvi in pravili ter
drugimi akti šole.
39
LETNI
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
7. SODELOVANJE Z OKOLJEM
PROGRAM POVEZOVANJA Z OKOLJEM
S pomurskimi osnovnimi
šolami in osnovnimi
šolami s prilagojenim
programom:
- strokovni aktivi
- srečanja
Sodelovanje učencev na
drţavnih tekmovanjih in
srečanjih:
športna srečanja, tehnika,
računalništvo, matematika,
druţboslovje, likovna
kolonija, srečanje OVI-jev.
Dom Antona Skale Maribor,
Srednja Biotehniška šola Rakičan,
OŠ III Murska Sobota, OŠ II
Murska Sobota, OŠ I Murska
Sobota,
OŠ Turnišče, OŠ Bogojina, OŠ
Črenšovci, Vrtec Moravske Tolice,
VDC M. Sobota, Dijaški dom M.
Sobota
Sodelovanje z društvi:
Sonček, DPM M. Sobota,
Društvo Soţitje M. Sobota,
Društvo BRAVO, Društvo
specialnih in
rehabilitacijskih pedagogov
Sodelovanje s Hišo Sadeţi
druţbe, Mozaikom
40
Sodelovanje
v aktivnostih
SPECIALNE
OLIMPIADE
SLOVENIJE
ŠOLA
Zavod RS za šolstvo,
Ministrstvo za
izobraţevanje, znanost in
šport, Sekretariat za
druţbene dejavnosti
MOMS, VVZ M. Sobota,
Center za socialno delo M.
Sobota, Ljudska univerza
M. Sobota, ZKO M.S.,
Dijaški dom M. Sobota
EKO šola: Komunala Saubermacher, PEC in
Agencija za okolje in prostor OE M. Sobota, Dinos
M. Sobota
Zavod za kulturo, turizem in šport Murska Sobota, Galerija Murska
Sobota, Pokrajinska in študijska knjiţnica Murska Sobota.
LETNI
8.
DELOVNI
NAČRT
ŠOLE
–
ŠOLSKO
LETO
2014/2015
NAČINI SPREMLJANJA REALIZACIJE LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA







Ravnateljica in pomočnica ravnateljice spremljata realizacijo programov s
hospitacijami in razgovori o opravljenem delu in s svojimi ugotovitvami seznanjata
učiteljski zbor in svet šole. Spremljata delo tehničnega osebja.
Razredniki in ostali učitelji sproti spremljajo realizacijo nalog svojih dejavnosti z
nastopi, tekmovanji, prireditvami in razstavami.
Na sejah učiteljskega zbora in sveta zavoda analiziramo realizacijo Letnega
delovnega načrta.
Vsi odgovorni za realizacijo programov vodijo dokumentacijo svojega dela v
predpisanih uradnih knjigah in obrazcih.
Organizacijska poročila in poročila o realizaciji programa pošilja šola ustanovitelju,
Ministrstvu za izobraţevanje, znanost in šport, Zavodu RS za šolstvo in Zavodu RS
za statistiko.
Ravnateljica je pravno odgovorna za resničnost podatkov v poročilih.
Svet šole najmanj dvakrat letno ugotavlja realizacijo programa.
mag. Metka Kuharič, prof. soc.ped.
ravnateljica
Letni delovni načrt šole so obravnavali učitelji na seji učiteljskega zbora dne _____________.
Člani Sveta staršev so ga obravnavali dne_____________.
V takšni obliki ga je sprejel Svet zavoda na seji _______________.
Predsednik Sveta zavoda:________________________
41