letni delovni načrt 2014/2015
LETNI DELOVNI NAČRT OSNOVNE ŠOLE IV MURSKA SOBOTA Šolsko leto 2014/2015 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 VSEBINA 1. PREDSTAVITEV ŠOLE……………………………………………………………………………… 3 2. ORGANIZACIJSKA STRUKTURA ŠOLE………………………………………………………….. 5 2.1 Organizacijska shema šole………………………………………….……………………………… 5 2.2 Kadrovski pogoji……………………………………………………………….……………………... 5 2.3 Organizacija oddelkov……………………………………………………………………………….. 7 2.3.1 Število oddelkov in učencev v pril. izobraţevalnem programu z niţjim izobrazbenim standardom………………………………………………………………….…….……………………….. 7 2.3.2 Število oddelkov in učencev v posebnem programu V in I…………………………………….. 8 2.3.3 Oddelki podaljšanega bivanja…………………………………………………………………….. 8 2.3.4 Mobilna specialno pedagoška sluţba……………………………………….…………………… 8 2.3.5 Šolski okoliš………………………………………………………………………………………… 9 3. VZGOJNO IZOBRAŢEVALNO DELO……………………………………………………………….. 10 3.1 Šolski koledar…………………………………………………………………………………………. 10 3.2 Časovni razpored ur in odmorov……………………………………………………………………. 11 3.3 Delovna obveza pedagoških delavcev……………………………………………………………... 12 3.4 Dnevi dejavnosti in roditeljski sestanki po oddelkih……………………………………………….. 15 3.5 Ekskurzije……………………………………………………………………………………………… 23 3.6 Projekti…………………………………………………………………………………………………. 23 3.7 Proslave in prireditve…………………………………………………………………………………. 26 3.8 Interesne dejavnosti………………………………………………………………………………….. 27 3.9 Tekmovanja……………………………………………………………………………………………. 27 3.10 Šola v naravi…………………………………………………………………………………………. 28 3.11 Šolska skupnost……………………………………………………………………………………... 29 3.12 Delo šolske knjiţnice………………………………………………………………………………... 29 3.13 Šolska svetovalna sluţba…………………………………………………………………………... 31 3.13.1 Šolska prehrana…………………………………………………………………………………… 31 3.13.2 Skrb za telesni razvoj…………………………………………………………………………… 32 3.14 Vzgojni načrt šole……………………………………………………………………………………. 32 1 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 4. DELO VODSTVENIH DELAVCEV IN ORGANOV ŠOLE………………………………………….. 34 4.1 Program ravnateljice………………………………………………………………………………….. 34 4.2 Program pomočnice ravnateljice……………………………………………………………………. 35 4.3 Učiteljski zbor – seje………………………………………………………………………………….. 36 4.3.1 Izobraţevanje strokovnih delavcev……………………………………………………………….. 36 4.4 Strokovni aktivi………………………………………………………………………………………… 36 4.5 Šolski sklad……………………………………………………………………………………………. 37 5. SODELOVANJE S STARŠI..………………………………………………..…………………….….. 38 5.1 Skupni roditeljski sestanki in govorilne ure………………………………………………………… 38 5.2 Svet staršev…………………………………………………………………………………………… 38 6. SVET ZAVODA…………………………………………………………………………………………. 39 7. SODELOVANJE Z OKOLJEM………………………………………………………………………... 40 8. NAČINI SPREMLJANJA REALIZACIJE LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA…………………… 41 2 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 1. PREDSTAVITEV ŠOLE Osnovna šola IV Murska Sobota je ustanova za vzgojo in izobraţevanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami. Zaradi specifičnega razvoja se na naši šoli otroci in mladostniki vzgajajo in izobraţujejo po vzgojno-izobraţevalnih programih in dopolnilnih dejavnostih, ki so prilagojeni njihovim učnim zmoţnostim in funkcioniranju. V njih laţje kot v programih večinske osnovne šole razvijejo svoje psihične in fizične sposobnosti ter se kar najbolje pripravijo za ţivljenje in zaposlitev. Izvajamo dva programa in sicer: prilagojen program vzgoje in izobraţevanja z niţjim izobrazbenim standardom, kamor se vključujejo otroci z laţjo motnjo v duševnem razvoju in posebni program vzgoje in izobraţevanja, kamor so vključeni otroci z zmerno, teţjo in teţko motnjo v duševnem razvoju. Pouk v programu z niţjim izobrazbenim standardom se izvaja na podlagi predmetnika 9-letne osnovne šole ter v skladu z Letnim delovnim načrtom. Učitelji prilagajajo vsebino pouka vsakokratnim razmeram, upoštevajoč predznanje, razvojno stopnjo učencev, njihove individualne posebnosti ter materialne pogoje za pouk. Ta je organiziran tako, da se uveljavlja vloga učencev glede na njihove psihofizične sposobnosti ter razvija njihova samostojnost in odgovornost. Uporabljajo se oblike in metode dela z notranjo diferenciacijo in individualizacijo ter povezovanje pouka z drugimi vzgojno-izobraţevalnimi dejavnostmi in z delom. Za vsakega učenca se pripravi individualiziran program, kjer se opredelijo cilji in prilagoditve glede na njegove posebne vzgojno-izobraţevalne potrebe. Program je razdeljen na obvezni in razširjeni del (interesne dejavnosti, šola v naravi, podaljšano bivanje). Za vse predmete od 1. do 9. razreda so učni načrti oblikovani tako, da posegajo na različna področja učenčevega razvoja – od čustvenega prek socialnega, spoznavnega, gibalnega in moralnega. Znanje učencev se v prvem in vzgojnoizobraţevalnem obdobju ocenjuje opisno, v drugem in tretjem pa številčno. Program v posebnem programu vzgoje in izobraţevanja je zasnovan tako, da učenkam in učencem zagotavlja priloţnosti, da se vsestransko duševno in telesno razvijajo. Program je usmerjen k ustvarjanju pozitivnih čustveno-socialnih odnosov, vzdrţevanju in spodbujanju spontanih aktivnosti, ohranjanju in krepitvi otrokovega zdravja in pravilnega telesnega in gibalnega razvoja, pridobivanja izkušenj o ljudeh, predmetih in pojavih v okolju, razvijanje govorne in k drugim načinom sporazumevanja ter oblikovanja higienskih in drugih navad. Program obsega več stopenj, in sicer osnovnošolski program, ki se deli na tri stopnje in traja trikrat po tri leta. Podaljšan osnovnošolski program vključuje četrto stopnjo posebnega programa. Z letošnjim šolskim letom smo na vseh osnovnih šolah s prilagojenim programom v Sloveniji začeli izvajati prenovljen posebni program vzgoje in izobraţevanja. Novi program zdruţuje V. in VI. stopnjo tega programa, ki jo obiskujejo učenci stari med 18. in 26. let. Raven V. in VI. stopnje se imenuje Učenje za ţivljenje in delo. Ţe samo ime pove, da se učenci v tem programu učijo znanja in veščin, ki jim bodo v ţivljenju koristile, vključevali pa se bodo tudi v redne oblike dela. To je program za odrasle, ki zahteva spoštovanje načel in vrednot v izobraţevanju odraslih, to je zagotavljanje njihovih pravic do samouresničevanja in kakovosti ţivljenja. Pouk na vseh stopnjah je podrejen ciljem individualiziranih programov, ki jih učitelji pripravijo za vsakega učenca posebej. V posebnem programu je ocenjevanje na vseh stopnjah izključno opisno. V okviru šole deluje tudi mobilna specialno-pedagoška sluţba. Vodijo jo strokovni sodelavci specialni pedagogi oziroma defektologi, ki v skladu z Zakonom o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami na večinskih osnovnih šolah izvajajo dodatno strokovno pomoč. Njihova naloga je pedagoška diagnostika učencev s posebnimi potrebami, izdelava individualiziranih programov, neposredno in individualno pedagoško delo z učenci, 3 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 spremljanje njihovega razvoja in sprotno prilagajanje individualiziranim potrebam učenca. Z učenci delajo neposredno, prav tako pa sodelujejo z učitelji, s starši, šolsko svetovalno sluţbo in zunanjimi institucijami. Strokovnim delavcem po šolah se trudijo pomagati, da učencem s posebnimi potrebami prilagodijo organizacijo, način preverjanja in ocenjevanja znanja, napredovanje in časovno razporeditev pouka. Ena od pomembnejših nalog je tudi pomoč pri ustvarjanju podpornega okolja za uspešnejše vključevanje otrok s posebnimi potrebami v učno in socialno okolje. Prednostne naloge, ki temeljijo na vizije razvoja šole: Kvalitetno in strokovno izvajanje obeh javno veljavnih programov in dodatne strokovne pomoči. Dejavnosti načrtovati tako, da bodo omogočale čim večjo samostojnost naših učencev v ţivljenju. Spodbujati dejavnosti, pri katerih se naši učenci potrjujejo in doţivljajo uspehe, kar doprinese k razvoju njihove pozitivne samopodobe. Ohranjati in razširiti mreţo dejavnosti, ki podpira oblike povezovanje naših učencev z otroci z značilnim razvojem. Okrepiti sodelovanje z vsemi sorodnimi institucijami. Se stalno strokovno izobraţevati v skladu s potrebami učencev in novostmi. Ohranjati in krepiti vezi s starši. Skrbeti za ugodno klimo in dobre medsebojne odnose. V šolskem letu 2014/2015 bomo začeli izvajati prenovljen program V. in VI. stopnje posebnega programa. Tudi letos bodo naše strokovne delavke prostovoljno nudile pomoč otrokom in njihovim staršem, ki so se znašli pred vzgojnimi in razvojnimi izzivi. S posvetovalnico smo pričeli v lanskem šolskem letu in smo z obiskom zadovoljni, kar kaţe na pomanjkanje tovrstne svetovalne storitve za učence, starše in druţine v naši regiji. Dostopni bomo vsako zadnjo sredo v mesecu po predhodni najavi. Letos naša šola praznuje 50. letnico delovanja. V ta namen pripravljamo različne dejavnosti, v okviru tega štiri pomembnejše dogodke: druţabno srečanje nekdanjih učencev in učiteljev šole, strokovno predavanje priznane slovenske specialne pedagoginje Dr. Branke D. Jurišič za strokovne delavce pomurskih osnovnih šol in vrtcev, tematsko fotografsko razstavo in zaključno slovesnost ob jubileju. V Pokrajinski in študijski knjiţnici je bil od meseca maja razstavljen pano z izdelki naših učencev, v septembru je preseljen v Maximus. Tudi v letošnjem šolskem letu se bomo vključevali v mednarodne projekte (študijski obiski, tabori za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami) in širili mreţo projektov, ki spodbujajo vključevanje naših učencev v socialno okolje. 4 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 2. ORGANIZACIJSKA STRUKTURA ŠOLE 2.1 Organizacijska shema šole SVET ZAVODA - 3 predstavniki ustanovitelja - 3 predstavniki staršev -- 5 predstavnikov zaposlenih RAVNATELJICA SVET STARŠEV POSLOVNI SEKRETAR POMOČNICA RAVNATELJICE SVETOVALNA SLUŢBA VODJE AKTIVOV RAČUNOVODSTVO TEHNIČNO OSEBJE UČITELJSKI ZBOR UČENCI 2.2 Kadrovski pogoji V ŠOLSKEM LETU 2014/2015 JE NA ŠOLI ZAPOSLENIH ŠTEVILO Strokovni delavci 40 Spremljevalci gibalno oviranih otrok in mladostnikov 4 Varuhi-negovalci 7 Tehnično-administrativni delavci 7 SKUPAJ 58 Zaposlenih imamo 5 specialnih pedagoginj, ki celotno učno obvezo opravijo na večinskih šolah v Pomurju. Učitelja ŠPO pri nas dopolnjujeta učno obveznost, zaposlena sta na večinski OŠ. Kuharica je polovično zaposlena na OŠ III Murska Sobota. ZAPOSLENI STROKOVNI DELAVCI Z.št Priimek in ime 1. 2. 3. 4. BANKO Leon BALAŢIC Nataša mag. BENKO Nuša BENKOVIČ PINTARIČ Silva Izobrazba in delovno mesto prof. slov. jezika – DSP, PB dipl. vzgojiteljica - OVI, PB, GOS prof. defektologije (mentorica) – DSP, TJA prof. defektologije (svetovalka) – PP, DSP 5 LETNI 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. DELOVNI NAČRT BOKAN Marjetka BREGAR Mirjam FICKO Daniel GRKINIČ Rok HAUKO Darinka JANDL Ivana KÖNYE DAŠA KOREN Edita KOUDILA Anja KUHAR Jana mag. KUHARIČ Metka KUMIN Laura KUPLEN Simona KURNJEK Ivo MURŠEC Dušanka NEDOG Petra mag. OVSENJAK Joţica PRKIČ REŠETA Sanda SARJAŠ Eva SLAVIC Tadeja STANKO Joţica STARAŠINIČ Neva SVETEC Anamarie ŠTUHEC Nina TRATNJEK VUČKO Rebeka VOGRINČIČ Doris VOLK Anita VUČKIČ Zarja VUČKO Maja 34. VUKAN Natalija 35. 36. 37. 38. 39. 40. ZADRAVEC Jasmina ZAVEC JURE ZVER Manica ZVER VUČKO Teja ŢIVKO ROŢMAN Andreja ŢIŢEK Mateja ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 spec. pedagog (svetnica) – DSP prof. rehabilitacijske pedagogike – RP, DSP računalnikar, OVI, TJN, IP prof. razrednega pouka – LUM, OVI spec. pedagog (svetnica) – PP prof. defektologije (svetovalka) – OVI, DSP dipl. psihologinja – svetovalna delavka absolvent defektologije – DSP, PB gim. maturant – OVI + varuh – negovalec spec. pedagog (svetovalka) – OVI, DSP prof. socialne pedagogike (svetovalka) – ravnateljica prof. defektologije – DSP dipl. vzgojiteljica (mentorica) – PB, OVI prof. FIZ-THV, def. dokvalifikacija (svetnik) – TIT, OVI spec. pedagog (svetnica) – PP prof. defektologije (mentorica) – OVI, DSP prof. pedagogike (mentorica) – svetovalna delavka prof. defektologije (mentorica) – DSP spec. pedagog (svetovalka) – OVI, DSP prof. defektologije (mentorica) – OVI, DSP spec. pedagog (svetovalka) – RP, DSP spec. pedagog (svetnica) – OVI, DSP absolvent spec. in rehab. pedagogike – NAR, DSP absolvent spec. In rehab. Pedagogike – OVI, DSP prof. defektologije – PP, DSP absolvent defektologije - DSP prof. defektologije – DSP spec. pedagog (svetnica) – OVI, DSP dipl. vzg., def. dokvalifikacija (mentorica) – PP, PB, DSP dipl. filozofinja, bibliotekarstvo (mentorica) – SOU, knjiţničarka dipl. vzg., def. dokvalifikacija (mentorica) – PB, OVI prof. razrednega pouka – OVI + varuh – negovalec prof. defektologije – OVI, DSP spec. pedagog (svetovalka) – OVI, DSP prof. defektologije (svetovalka) – pom. ravnateljice, RP prof. zgodovine in pedagogike – GOS, PB TEHNIČNO ADMINISTRATIVNO OSEBJE Z.št Priimek in ime 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. BALAŢIC Martin DERVARIČ Sandra DOMONKOŠ Slavko GORČAN SAPAČ Staša GORZA Aleksandra GORZA Janez GRAH Matej 8. HORVAT Kristjan 9. HORVAT Zdenka 6 Delovno mesto - naziv poslovni sekretar spremljevalka gibalno oviranemu učencu šofer šolskega kombija varuhinja - negovalka varuhinja – negovalka hišnik varuh-negovalec,spremljevalec gibalno oviranemu učencu spremljevalec gibalno ovirani učenki čistilka LETNI 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. DELOVNI NAČRT LENARČIČ Tatjana MARINIČ Marija MIKELJ Andreja PERDIGAL Renata RAŠČAN Sonja ŠKERGET Monika ZADRAVEC Janja ZAGORC Cvetka ZVER Vito ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 varuhinja – negovalka čistilka računovodja varuhinja – negovalka varuhinja – negovalka varuhinja - negovalka spremljevalka gibalno ovirani učenki kuharica, čistilka varuh - negovalec ZAPOSLENI PREKO JAVNIH DEL z.št 1. 2. 3. 4. Priimek in ime Delovno mesto - naziv GOLOB Dominik PESTNER Ksenija RAJH ŠKORJANEC Mirna VEGIČ Suzana javna dela romska mentorica javna dela javna dela Občina Murska Sobota kot ustanoviteljica naše šole plačuje nadstandardni program: 0,40 šoferja 1,00 spremljevalca gibalno oviranim 0,50 varuha-negovalca 0,40 čistilke 0,05 poslovnega sekretarja 0,40 2. strokovne delavke 2.3 Organizacija oddelkov V šolskem letu 2014/2015 sta vpisana 102 učenca, od tega 67 fantov in 35 deklet. V prilagojeni program z niţjim izobrazbenim standardom je vpisanih 50 učencev, v posebni program vzgoje in izobraţevanja pa 52 učencev. 5 učencev biva med tednom v Dijaškem domu Murska Sobota. 2.3.1 Število oddelkov in učencev v prilagojenem izobraţevalnem programu z niţjim izobrazbenim standardom RAZRED 1.,2./3. razred 4./5. razred 6.a razred 6.b razred 7. razred 8. razred 9. razred ŠTEVILO UČENCEV RAZREDNIK Mirjam BREGAR Andreja ŢIVKO ROŢMAN Joţica STANKO Silva BENKOVIČ PINTARIČ Rebeka TRATNJEK VUČKO Dušanka MURŠEC Darinka HAUKO SKUPAJ 7 9 8 6 7 8 5 50 7 LETNI 2.3.2 DELOVNI NAČRT ŠOLE – LETO 2014/2015 Število oddelkov in učencev v posebnem programu vzgoje in izobraţevanja ODDELEK OVI I OVI II OVI III a OVI III b OVI III c OVI IV UŢD VI a UŢD VI b ŠTEVILO UČENCEV RAZREDNIK Simona KUPLEN Neva STARAŠINIČ Tadeja SLAVIC Eva SARJAŠ Jana KUHAR Ivana JANDL Teja ZVER VUČKO Zarja VUČKIČ 2.3.3 ŠOLSKO 5 5 7 7 7 8 7 6 SKUPAJ 52 Oddelki podaljšanega bivanja V letošnjem šolskem letu nam je Ministrstvo za izobraţevanje, znanost in šport dodelilo 73 ur podaljšanega bivanja na teden. RAZREDI 1.,2./3. R 4./5. 6.a+6.b 7., 8. In 9.R OVI I – OVI VI/b 2.3.4 Maja VUČKO Jasmina ZADRAVEC Edita KOREN Leon BANKO Simona KUPLEN SKUPAJ ŠTEVILO UČENCEV 7 9 14 20 13 63 Mobilna specialno pedagoška sluţba Zap.št. 8 RAZREDNIK Naziv šole Izvajalec / Število ur tedensko 1. OŠ Bakovci (s podruţnico) Petra Nedog: 12 2. OŠ Beltinci (s podruţnico) Nuša Benko: 6 Teja Zver Vučko: 4 Edita Koren: 5 3. OŠ Bogojina Ivana Jandl:4 Rebeka Tratnjek Vučko: 9 Laura Kumin: 18 4. OŠ Cankova Nuša Benko: 13 5. OŠ Fokovci Joţica Stanko: 3 6. OŠ Gornji Petrovci Tadeja Slavic: 7 Maja Vučko: 4 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 7. OŠ Grad Anamarie Svetec:10 8. OŠ Kuzma Doris Vogrinčič: 7 Anita Volk: 23 9. OŠ Dr. Antona Trstenjaka Negova Neva Starašinič: 6 Nina Štuhec: 3 10. Vrtec Moravske Toplice Mirjam Bregar:4 Edita Koren: 2 11. OŠ Puconci (s podruţnicami) Laura Kumin: 8 Daša Könye: 5 Anamarie Svetec: 9 12. OŠ Šalovci Eva Sarjaš: 2 Zarja Vučkič: 2 13. OŠ Tišina (s podruţnico) Doris Vogrinčič: 16 Anita Volk: 2 Daša Könye: 2 Sanda Prkič Rešeta: 2 14. OŠ I Murska Sobota Silva Benkovič Pintarič: 8 Jana Kuhar: 5 Sanda Prkič Rešeta: 18 15. OŠ II Murska Sobota (s podruţnico) Nina Štuhec: 15 Sanda Prkič Rešeta: 5 Edita Koren: 5 16. OŠ III Murska Sobota Marjetka Bokan: 22 Leon Banko: 11 Petra Nedog: 1 Joţica Ovsenjak: 2 Nuša Benko: 4 Mateja Ţiţek: 1 SKUPAJ UR: 279 2.3.5. Šolski okoliš Šolski okoliš zajema območje Upravne enote Murska Sobota: Mestna občina Murska Sobota, Tišina, Puconci, Beltinci, Moravske Toplice, Grad, Rogašovci, Cankova, Gornji Petrovci, Šalovci, Kuzma in Prosenjakovci. V letošnjem šol. letu imamo vpisanih 20 učencev iz občin, ki ne spadajo v naš šolski okoliš: Dobrovnik, Črenšovci, Gornja Radgona, Ljutomer, Sveti Jurij ob Ščavnici, Kriţevci, Turnišče, Lendava in Verţej. 9 LETNI DELOVNI NAČRT M. Sobota Tišina Cankova Rogašovci Kuzma Grad Puconci Beltinci Moravske Toplice Gornji Petrovci Šalovci Dobrovnik Gornja Radgona Črenšovci Ljutomer Sveti Jurij ob Ščavnici Kriţevci pri Ljutomeru Turnišče Velika Polana Verţej 3 ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 OŠPP PPVI SKUPAJ 12 6 1 2 3 1 5 2 3 3 0 0 1 4 0 0 1 4 1 1 50 15 4 1 5 1 1 3 9 2 0 2 1 0 2 1 2 0 0 0 2 52 27 10 2 7 4 2 8 11 5 3 2 1 1 6 1 2 1 4 1 3 102 VZGOJNO IZOBRAŢEVALNO DELO 3.1 Šolski koledar Koledar za šolsko leto 2014/2015 Dan Datum Obrazloţitev prostih dni in drugih aktivnost Ponedeljek Ponedeljek – petek 01.09.2014 Začetek pouka Jesenske počitnice 27.10.31.10.2014 Četrtek – petek 25.12.201402.01.2015 Novoletne počitnice Petek 30.01.2015 Zaključek 1. ocenjevalnega obdobja Petek 06.02.2015 Proslava pred slovenskim kulturnim praznikom Petek, sobota 13.02.2015 14.02.2015 Informativni dnevi za SŠ Ponedeljek – petek Ponedeljek 16.02.2015 – 20.02.2015 06.04.2015 Zimske počitnice Sobota 11.04.2015 Nadomeščanje 02.01.2015 Ponedeljek – petek 27.04.2015 – 01.05.2015 Prvomajske počitnice, Dan upora proti okupatorju Ponedeljek 15.06.2015 Zaključek pouka za učence 9. razreda Sreda 24.06.2015 Zaključek pouka, proslava ob Dnevu drţavnosti Velikonočni ponedeljek Število dni pouka: za učence od 1. do 8. razreda ter OVI-je 190, za učence 9. razreda 183. 10 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 DNEVI POUKA PO MESECIH: MESEC DNI SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DECEMBER JANUAR FEBRUAR MAREC APRIL MAJ JUNIJ 22 delovnih dni 18 delovnih dni 20 delovnih dni 18 delovnih dni 20 delovnih dni 15 delovnih dni 22 delovnih dni 17 delovnih dni 20 delovnih dni 18 delovnih dni 3.2 Časovni razpored ur in odmorov Razpored ur za prilagojeni program z niţjim izobrazbenim standardom: Začetek pouka je ob 8.00. URA od - do ODMOR od - do 1. ura 2. ura 3. ura 4. ura 5. ura 6. ura 7. ura 8. ura 8.00 – 8.45 8.50 – 9.35 9.55 – 10.40 10.45 – 11.30 11.35 – 12.20 12.30 – 13.15 13.20 – 14.05 14.10 – 14.55 5 min 20 min 5 min 5 min 10 min 5 min 5 min 8.45 – 8.50 9.35 – 9.55 10.40 – 10.45 11.30 – 11.35 12.20 – 12.30 13.15 – 13.20 14.05 – 14.10 Razpored ur za posebni program vzgoje in izobraţevanja: URA od - do 1. ura 2. ura 3. ura 4. ura 5. ura 6. ura 7. ura 8.00 – 9.00 9.00 – 10.00 10.00 – 11.00 11.00 – 12.00 12.00 – 13.00 13.00 – 14.00 14.00 – 14.50 11 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 Druge zadolţitve zaposlenih Z.ŠT. VSEBINA 1. 2. 2. 3. Ureditev vitrine v nadstropju Ureditev vitrine v pritličju Panoji, pritličje, novi del Panoji, nadstropje, novi del 4. Panoji v starem delu šole 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Okolica šole Likalnica Roţe Didaktični material in igrače PB Zunanja igrala in lopa Odgovoren za učno kuhinjo Zbornica Senzorna soba ODGOVOREN 3.3 Delovna obveza pedagoških delavcev LEON BANKO: DSP PB NUŠA BENKO: DSP TJA 7./9. in 8.r SILVA BENKOVIČ PINTARIČ – razrednik 6.b: PP DSP MARJETKA BOKAN: DSP MIRJAM BREGAR – razrednik 1./2./3.r: RP PB DSP DANIEL FICKO: 30 % računalnikar PP PB OVI ROK GRKINIČ: OVI LUM 12 Ivana Jandl, Joţica Stanko Simona Kuplen, Anja Koudila Razredniki Razredniki Učitelji posebnega programa po njihovem razporedu Janez Gorza, Slavko Domonkoš Aleksandra Gorza, Zdenka Horvat Renata Perdigal, Monika Škerget Učitelji v OPB Janez Gorza Mateja Ţiţek Ranata Perdigal, Tatjana Lenarčič Alekandra Gorza, Monika Škerget LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 DARINKA HAUKO – razrednik 7./9.r: PP IVANA JANDL – razrednik OVI IV: OVI DSP DAŠA KÖNYE: 50% svetovalna delavka SOU LUM PB DSP EDITA KOREN: PB DSP ANJA KOUDILA: 50% varuh – negovalec OVI JANA KUHAR – razrednik OVI III/c: OVI MPZ DSP LAURA KUMIN: DSP SIMONA KUPLEN – razrednik OVI I: OVI PB OVI IVO KURNJEK: TIT OVI DUŠANKA MURŠEC – razrednik 8.razred: PP PETRA NEDOG: OVI DSP JOŢICA OVSENJAK: 90% svetovalna delavka DSP SANDA PRKIČ REŠETA: DSP EVA SARJAŠ – razrednik OVI III/b: OVI DSP 13 LETNI DELOVNI NAČRT TADEJA SLAVIC – razrednik OVI III/a: OVI DSP JOŢICA STANKO – razrednik 6.a: PP DSP NEVA STARAŠINIČ – razrednik OVI II: OVI DSP ANAMARIE SVETEC: DSP PB NAR NINA ŠTUHEC: OVI DSP REBEKA TRATNJEK VUČKO: PP OVI DORIS VOGRINČIČ: DSP ANITA VOLK: DSP ZARJA VUČKIČ – razrednik UŢD VI/b: OVI DSP MAJA VUČKO: druga strokovna delavka RP PB DSP NATALIJA VUKAN: 70% knjiţničar SOU JASMINA ZADRAVEC: OVI PB JURE ZAVEC: 50% varuh – negovalec OVI 14 ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 TEJA ZVER VUČKO – razrednik UŢD VI/a: OVI OPZ DSP ANDREJA ŢIVKO ROŢMAN – pomočnica ravnateljice; razrednik 4./5.r: RP MATEJA ŢIŢEK: PP RP PB 3.4 Dnevi dejavnosti in roditeljski sestanki po oddelkih 1./2./3. RAZRED – Mirjam Bregar, Maja Vučko KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI 1. Vsebina: jelkovanje, 1. Tradicionalen slovenski zajtrk pustovanje, lutkovni Čas: november abonma, prireditve ob 2. EKO-dan drţavnih praznikih Čas: april 2. v skladu s skupnimi 3. Skrb za zdravje dejavnostmi šole Čas: maj RODITELJSKI SESTANKI 1. Jesen: Skrb za zdrave zobe, predavanje in delavnica za staršeizvaja zobna tehnica Maja Koudila, Mirjam Bregar in Maja Vučko 2. Pomlad: Igrajmo se skupaj, gibalne igre- delavnica za starše in otroke, izvaja Denis Ficko, Mirjam Bregar in Maja Vučko TEHNIČNI DNEVI 1. Uporaba in oblikovanje naravnih materialov, december 2. Uporaba in oblikovanje odpadne embalaţe, april 3. Orodja in stroji, maj ŠPORTNI DNEVI 1. Jesenski kros 2. Pohod 3. Aktivnosti na snegu ali ples 4. Atletski mnogoboj 5. Plavanje 15 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 4./5. RAZRED – Andreja Ţivko Roţman KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI TEHNIČNI DNEVI 1. Jelkovanje 2. Kulturni praznik 3. Dan drţavnosti 1. Ţivljenjska okolja 2. Hrana in osebna higiena 3. Eko dan 1. 2. 3. 4. RODITELJSKI SESTANKI 1. IP-predstavitev-oktober 2. Analiza učnega uspeha-junij Končni izlet-po Sloveniji Promet v M. Soboti Promet v M. Soboti Od ideje do izdelka ŠPORTNI DNEVI 1. Kros 2. Pohod 3. Bowling ali ples ali dejavnosti na snegu 4. Mnogoboj 5. Športne igre 6.a. RAZRED – Joţica Stanko KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI 1. Zaplešimo v novo 1. Zdravje s kroţnika: leto, december zdrava, pestra in 2. Kaj je kultura, uravnoteţena prehrana, februar januar 2. Obdaja nas zrak, marec 3. Pust veselih ust, februar 3. TEHNIČNI DNEVI 1. 2. 3. 4. 5. Obiranje jabolk, oktober Delavnice ljudske obrti, januar Od ideje do izdelka, marec Evropska vas, maj Zaključna ekskurzija, junij Eko dan, april ŠPORTNI DNEVI 1. 2. 3. 4. 5. Jesenski kros, september Pohod, september, oktober Bowling, februar Atletski mnogoboj, maj Plavanje, junij 6.b RAZRED – Silva Benkovič Pintarič KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI 1. Zaplešimo v novo 1. Zdravje s kroţnika: leto, december Zdrava, pestra in 2. Kaj je kultura, uravnoteţena prehrana, februar januar 3. Pust veselih ust, 2. Obdaja nas zrak, marec februar 3. Eko dan, april 16 TEHNIČNI DNEVI 1. Obiranje jabolk, oktober 2. Delavnice ljudske obrti, januar 3. Od ideje do izdelka, marec 4. Evropska vas, maj 5. Zaključna ekskurzija, junij LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 ŠPORTNI DNEVI RODITELJSKI SESTANKI 1. 2. 3. 4. Jesenski kros, september Pohod, september, oktober Bowling, februar Atletski mnogoboj, maj 5. Plavanje, junij 7. RAZRED – Rebeka Tratnjek Vučko KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI 1. Šola v naravi 2. Šola v naravi 3. Eko dan 1. Jelkovanje 2. Kulturni praznik 3. Pustovanje RODITELJSKI SESTANKI 1. Predavanje: zavod za zdravstveno varstvo: puberteta, odraščanje in higiena (oktober) 2. Predavanje: Joţica Ovsenjak- NPZ (januar) TEHNIČNI DNEVI 1. 2. 3. 4. Sejem MOS v Celju Obiranje jabolk v Selu Šola v naravi Zaključna ekskurzija ŠPORTNI DNEVI 1. 2. 3. 4. 5. Jesenski kros Pohod Bowling Atletski mnogoboj Športne igre 8. RAZRED – Dušanka Muršec KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI TEHNIČNI DNEVI 1. Jelkovanje 2. 8. februar 1. Šola v naravi 2. Šola v naravi 3. Eko dan 1. Sejem celje 2. Obiranje jabolk (selo ) 3. Šola v naravi 4. Šola v naravi 5. Ekosocialna kmetija korenika 6. Ekosocialna kmetija korenika 7. Ekosocialna kmetija korenika 8. Ekosocialna kmetija korenika 9. Ogled čistilne naprave 10. Zaključni izlet RODITELJSKI SESTANKI ŠPORTNI DNEVI 1. PREDAVANJE (svetovalna delavka Daša 1. Jesenski kros (september ) Könye) oktober 2. Pohod ( oktober ) 3. Bowling ( april ) 2. PREDAVANJE ( Zdravstveni dom MS) januar 4. Atletika ( maj ) 17 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 9. RAZRED – Darinka Hauko TEHNIČNI DNEVI KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI 1. Jelkovanje 2. Kulturni praznik 3. Pustovanje 1. Varovanje okolja v 1. Obisk MOS v Celju (1dan) Krajinskem parku Kolpa 2. Obiranje jabolk v Selu Šola v naravi (april) (1dan) 2. Preţivetje v naravi 3. Informativni dan - Rakičan, Šola v naravi (april) Maribor (1dan) 4. Šola v naravi (1dan) 5. Zaključni izlet (1dan) 6. Ogled čistilne naprave v MS (1dan) Delo na EKO-socialni kmetiji na Hodošu (4 dni) RODITELJSKI SESTANKI 1. Predavanje-Zavod za zdravstveno varstvo Puberteta, odraščanje in higiena (oktober) 2. Predavanje - Joţica Ovsenjak: NPZ in Informativni dan (oktober in januar) 18 ŠPORTNI DNEVI 1. 2. 3. 4. 5. Jesenski kros Pohod Bowling Atletski mnogoboj Športne igre LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 OVI I – Simona Kuplen KULTURNI DNEVI 1. Obisk kulturne ustanove (predstava, prireditev) –december 2. Jelkovanje – 24. 12. 2014 NARAVOSLOVNI DNEVI 1. Gozd – oktober 2014 2. EKO dan – april 2015 3. Domače ţivali – april 2015 DELOVNI DNEVI 1. Velikonočne delavnice – april 2015 2. Evropska vas – maj 2015 3. Zaključna ekskurzija – junij 2015 3. Slovenski kulturni praznik - 6. 2. 2015 4. Pustovanje – februar 2015 RODITELJSKI SESTANKI 1. Predavanje za starše (Ustna higiena) – oktober 2014 2. Pohod v Rakičan (Varno v prometu) – april/maj 2015 ŠPORTNI DNEVI 1. Kros, Razvedrilne igre – sept. 2014 2. Šola v naravi – oktober 2014 3. Igre na snegu /gibalnici – jan. 2015 4. Pohod Rakičan - april/maj 2015 5. Srečanje PPVI - april/maj 2015 OVI II– Neva Starašinič KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI DELOVNI DNEVI 1. Slovenski kulturni praznik 2. Pustovanje 3. Jelkovanje 1. Eko dan 2. Gozd 3. Domače ţivali 1. 2. 3. 4. RODITELJSKI SESTANKI 1. Predavanje za starše: Ustna higiena učencev 2. Pohod v Rakičan, varno v prometu Velikonočne delavnice Evropska vas Zaključna ekskurzija Skrb zase v novem okolju (ŠVN) ŠPORTNI DNEVI 1. Kros/razvedrilne igre 2. Pohod: Rakičan 3. Srečanje PPVI Pomurja (organizatorji) 4. Pohod – iskanje škrata (ŠVN) 5. Gibalne igre na prostem (ŠVN) 19 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 OVI III a – Tadeja Slavic KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI DELOVNI DNEVI 1. Jelkovanje december 2. Slovenski kulturni praznik- februar 3. Drţava ima roj.danjunij 1. Gozd jeseni- oktober 2. Eko dan -april 3. Obisk kmetije - maj 1. Jesenski pridelki -september 2. Razvoj samostojnosti - oktober (ŠVN) 3. Ţivali pozimi - januar 4. Pustovanje - februar 5. Velikonočna delavnica - april 6. Vrt spomladi - april 7. Evropska vas - maj 8. Travnik poleti - junij ŠPORTNI DNEVI RODITELJSKI SESTANKI 1.RODITELJSKI: predavanje o ustni higieni 2.RODITELJSKI: pohod s starši v park MS 1. 2. 3. 4. 5. Jesenski kros - september Pohod v Rakičan -oktober Jahanje -oktober Sankanje -januar Srečanje oddelkov Pomurja maj OVI III b – Eva Sarjaš, Petra Nedog KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI DELOVNI DNEVI 1. Slovenski kulturni praznik 2. Pustovanje 3. Jelkovanje 1. Eko dan 2. Skrbim za svoje zdravje Eva 3. Tradicionalni slov. zajtrkEva 1. Velikonočne delavnice –Eva, april 2. Evropska vas ,maj 3. Zaključna ekskurzija –Petra,maj 4. Namazi- Korenika –Eva,oktober 5. Skrb za samega sebe – Eva,oktober 6. Delavnice iz naravnega materiala -Eva 7. Ţivali pozimi –Eva,februar 8. Ţivali – Korenika –Eva,april RODITELJSKI SESTANKI 1. Predavanje: Ustna higiena-Maja Koudila, individualni razgovori s starši. 2. Predavanje: Spolna vzgoja in higiena-Sandra Gaber Flegar, individualni razgovori s starši. 3. Pohod,hoja za zdravje. Individualni razgovori s starši. 20 ŠPORTNI DNEVI 1. Kros-razvedrilne igre 2 .Pohod – Rakičan 3. Igre na snegu -Petra 4. Srečanje PP VI 5. Športno druţenje z OVI v LendaviEva LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 OVI III/c – Jana Kuhar KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI 1. Slovenski kulturni praznik 2. Pustovanje 3. Jelkovanje 1. Čiščenje buč, obiranje grozdja (September) 2. Zeliščni vrtKorenika (Maj) 3. Eko dan (April) RODITELJSKI SESTANKI 1. Pohod s starši v Rakičan (Oktober) 2. Predavanje- pubertetnik in higiena (Marec) DELOVNI DNEVI 1. Obiranje jabolk, priprava jabolčne pite (Oktober) 2. 50 let šole (December) 3. Šola v naravi- Kungota (Oktober) 4. Šola v naravi- Kungota (Oktober) 5. Šola v naravi- Kungota (Oktober) 6. Peka piškotov za mamice (Marec) 7. Barvanje velikonočnih pirhov, izdelovanje košaric (April) 8. Korenika- skrb za ţivali (Maj) ŠPORTNI DNEVI 1. 2. 3. 4. Jesenski kros (September) Pohod (Oktober) Igre na snegu (Januar) Srečanje oddelkov Pomurja (April) 5. Plavanje (Maj) OVI IV – Ivana Jandl KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI 1. Jelkovanje December (skupni) 2. Kulturni dan (skupni) 8.Februar 3. Pust (skupni) Februar 1. Gozd na Vaneči, nabiranje kostanja Oktober 2. EKO dan April (skupni) 3. Vodne ţivali v naši pokrajini DELOVNI DNEVI 1. Obiranje jabolk September 2. Delavnica; Novoletni okraski in aranţmaji December 3. Trgovina; kako nakopujemo različne dobrine 4. Delo na vrtu 5. Mizarska delavnica 6. Obisk na Vrtnariji April 7. Evropska vas-delavnice Maj 8. Končna ekskurzija/izlet Junij 21 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO RODITELJSKI SESTANKI 1. Predavanje o ustni higieni 2. Predavanje: Puberteta, odraščanje LETO 2014/2015 ŠPORTNI DNEVI 1. Jesenski kros, september 2. Pohod in različne športne igre, oktober 3. Športne igre na snegu, (čas odvisen od vremenskih razmer) 4. Športno srečanje PPVI, april 5. Bowling, marec UŢD VI/a – Teja Zver Vučko KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI DELOVNI DNEVI 1. Slovenski kulturni praznik - februar 2015 2. Pust - 13. februar 2015 3. Jelkovanje – december 2014 1. Jesen na naši mizi – oktober 2014 2. Dišavnice in začimbe – april 2015 3. Eko dan – april 2015 1. Jesenska opravila – oktober 2014 2. Izdelovanje izdelkov za bazar – november 2014 3. Izdelovanje novoletnih daril – december 2014 4. Velikonočna delavnica – april 2015 5. Evropska vas – maj 2015 6. Zaključna ekskurzija – junij 2015 RODITELJSKI SESTANKI 1. Oddelčni roditeljski sestanek (september 2014): - seznanitev staršev z novim programom – Učenje za ţivljenje in delo VI. Stopnja - predstavitev dela, vključevanje staršev v proces vzgoje in izobraţevanja - individualni razgovori - individualizirani programi 2. Oddelčni roditeljski sestanek (november 2014): - Spolna vzgoja in higiena (Sandra Gaber Flegar, strokovna delavka) - razno - individualni razgovori ŠPORTNI DNEVI 1. Jesenski kros – september 2014 2. Pohod – oktober 2014 3. Bowling – februar 2015 4. Srečanje PPVI – april/maj 2015 5. Atletski mnogoboj – maj 2015 UŢD VI/b – Zarja Vučkič KULTURNI DNEVI NARAVOSLOVNI DNEVI DELOVNI DNEVI 1.Jelkovanjedecember 2014 2.Slovenski kulturni praznik-februar2015 3.Pustovanje-februar 2015 1.Eko dan- april2015 2.Onesnaţevanje naravemarec,april 2015 3.v Šoli v naravi 1.Obiranje jabolk-jesenski čas 2.Novoletne delavnice 3. Velikonočne delavnice- april 4. Dejavnost v sklopu -Šola v naravi 5.Evropska vas 6.Zaključna ekskurzija 22 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – RODITELJSKI SESTANKI 1.Seznanitev s programom dela v oddelku UŢD 2.Predavanje-SPOLNA VZGOJA IN HIGIENAzdravstvena strokovna delavka Sandra Gaber Flegar 3.5. ŠOLSKO LETO 2014/2015 ŠPORTNI DNEVI 1.Jesenki kros-september-stadion pri šoli 2.Pohod- oktober ali šola v naravi ali okolica šole 3.Bowling-februar 4.Atletski mnogoboj-- maj- stadion pri šoli 5.Športne igre- junij- stadion pri šoli Ekskurzije V šolskem letu 2014/2015 ekskurzijo učencev pripravijo razredniki IV. in VI. stopnje posebnega programa. Ekskurzije se udeleţijo učenci II. In III. triade ter starejši učenci posebnega programa. Ostali razredi oz. učitelji končne izlete načrtujejo v skladu s potrebami in zmoţnostmi učencev. 3.6. Projekti a) Projekt »Od mladosti do starosti varni v prometu« - Eva Sarjaš, Rebeka Tratnjek Vučko poteka 8 leto na naši šoli medgeneracijsko sodelovanje skrb za večjo prometno varnost tema: mobilnost naših učencev b) Projekt pristopi in usposabljanje za kakovost: Evropska vas – Natalija Vukan in Nuša Benko Letos se bomo ponovno priključili k projektu Evropska vas, katerega cilj in namen je spodbuditi medkulturno razumevanje, toleranco in solidarnost do drugih drţav v Evropski uniji ter hkrati povečati zavedanje lastne kulturne identitete. Ker je obseg človeških razlik ogromen, bo eden izmed poglavitnih ciljev našega projekta spoznati, da je bistvo različnosti v razumevanju in sprejemanju teh razlik. Vsak ima v sebi svojo drugačnost, zato preseganje predsodkov ne pomeni le biti kulturen v odnosu do drugih, ampak sprejeti tudi lastno moţno drugačnost in s tem drugačnost vsakega posameznika. Iz Slovenije (drţave, ki smo jo spoznavali v lanskem šolskem letu) se bomo tako preselili na otok v Atlantskem oceanu in popotovali po deţelah Velike Britanije: Anglija, Wales, Škotska in severna Irska. Spoznavali bomo njihove geografske, kulturne, jezikovne,kulinarične in zgodovinske znamenitosti ter proučevali njihov način ţivljenja. V projekt bodo vključeni vsi učenci NIS in oddelkov OVI. Svoja spoznanja in izdelke bodo skozi vse šolsko leto lahko predstavljali tudi ostalim razredom, s čimer bodo krepili svojo ustvarjalnost ter moč lastnega izraţanja,pozitivno samopodobo, občutek identitete in pripadnosti razredu,skupini, narodu. Na zaključni prireditvi na Trgu kulture v Murski Soboti bodo učenci aktivno izmenjavali mnenja o Evropski uniji s svojimi vrstniki, ter tako pridobivali nove moţnosti za razširjanje svojega znanja in izkušenj. Sami se bodo predstavili s plesnim nastopom, z izbranimi izdelki, 23 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 plakati, maketami, kulinaričnimi dobrotami pa »oblekli» našo stojnico in s tem prispevali svoj delček v mozaiku dogajanja v naši skupni evropski vasi. c) Socialna inkluzija – Jasmina Zadravec: V šol.letu 2014/2015 sem v okviru vzgojnega načrta in LDN v oddelku podaljšanega bivanja načrtovala tudi srečanje oz. obisk učencev OŠ Turnišče. Obisk bi bil ob dnevu strpnosti in bi letos potekal ţe šestič. Sodelujemo z oddelkom podaljšanega bivanja 6.a razreda z razredničarko Joţico Stanko in oddelkom podaljšanega bivanja OŠ Turnišče. Letos smo gostitelji mi, zato bomo: poglobili stike s šolo, njihovimi učenci in strokovnimi sodelavci Pripravili kratki program Pripravili spominke za učence Pripravili športne igre v telovadnici Pogostili goste d) Športno druţabno srečanje učencev osnovnih šol Murske Sobote – Daša Könye in Denis Ficko: S projektom ţelimo izboljšati vključenost naših otrok v socialno okolje in poudariti pomen sodelovanja in ne zmagovanja. Sodelovali bodo učenci vseh osnovnih šol iz Murske Sobote ( OŠ I, OŠ II in OŠ III) e) Športno druţabno srečanje učencev v okviru projekta »Dvig socialnega in kulturnega kapitala v lokalnih skupnostih za razvoj enakih moţnosti in spodbujanje socialne vključenosti« - Daša Könye, Mateja Ţiţek in Denis Ficko: S projektom ţelimo izboljšati vključenost naših otrok v socialno okolje in poudariti pomen sodelovanja in ne zmagovanja. Druţenje učencev s posebnimi potrebami in učencev z značilnim razvojem prispeva k brisanju mej in stereotipov, razvijanju strpnosti, sprejemanju drugačnosti in učenju tehnik komunikacije. Na športnem področju učenci s posebnimi potrebami najlaţje zbliţajo z ostalimi udeleţenci projekta. Sodelovali bodo učenci iz partnerskih šol in vrtca (OŠ Bogojina, OŠ Franceta Prešerna Črenšovci in Vrtec Moravske Toplice) f) Projekt svetovalne sluţbe » Trening socialnih veščin in spretnosti« - Daša Könye in Joţica Ovsenjak: Cilji: 24 spodbujanje prosocialnih medosebnih veščin in vedenja, socialne klime v razredu, reševanje konfliktnih situacij, razvijanje čustvene inteligence, izvajanje socialnih iger razvijanje spretnosti, znanj in veščin vseţivljenjskega učenja (medosebne, medkulturne in druţbene kompetence) LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 Teme: 9.razred: učenje za samostojno ţivljenje in splošna poučenost 8.razred: medosebno odnosi in odnos do sebe, učenje strategij samoregulacije vedenja in počutja, iskanje alternativnih načinov izraţanje jeze 7.razred: učenje za samostojno ţivljenje, učenje strategij samoregulacije vedenja in počutja g) Zadolţitev deţurstva – UŢD VI/ a in VI/b: V jedilnici - priprava miz za malico in kosilo. h) Vremensko poročilo – UŢD VI/a in VI/b: Spremljanje vremenske napovedi na TV, spletu, v časopisu in zapisovanje podatkov v tabelo - predstavitev na šolskem panoju. i) Dramska igra – Rok Grkinič: Za zaključek projekta bi se udeleţili otroškega festivala Igraj se z mano v Ljubljani. j) Pomahajmo svetu – Petra Nedog: V šolskem letu 2014/2015 sem se odločila, da se z učenci VI. stopnje poskušamo pri predmetu Dejavno drţavljanstvo na nek način sodelovati z institucijami zunaj naših meja. Po brskanju po svetovnem spletu, sem našla Društvo za otroke sveta, ki je društvo za pomoč revnim druţinam in otrokom in se ukvarja s iskanjem botrov za otroke v vrtcu Mo Beta v Gambiji, s prostovoljstvom in z zagotavljanjem boljše prihodnosti za otroke, ki imajo veliko manj. Društvo Za Otroke Sveta je nevladna, prostovoljna, neprofitna in humanitarno usmerjena organizacija, katere temeljni cilj je dvig kakovosti ţivljenja otrok, mladostnikov in druţin ter promocija in vključevanje otrok v izobraţevanje, od predšolskega do mladostniškega obdobja. Sodelovanje z Gambijo bo potekalo preko projekta Pomahajmo v svet (http://www.sayhellototheworld.eu/si) in se bomo potegovali za naziv Strpna šola. Cilj projekta "Pomahajmo v svet" je predvsem, da se otroci v vrtcih in šolah po celem svetu med seboj povezujejo preko video klica oziroma omreţja, kjer se lahko vidijo in s pomočjo "sto jezikov", ki jih zmorejo le oni, komunicirajo med seboj. Projekt temelji na zavedanju lastne identitete, spoznavanju Slovenije in drugih kultur ter civilizacij, skrbi za socialno pravičnost, spodbujajo interakcijo med otroki in razvoju socialnih veščin. V ta namen, bomo skupaj z učenci izdelali hranilnike in preko celega leta zbirali sredstva. Kljub temu, da bo projekt potekal v VI. stopnji, pa bomo hranilnike razdelili tudi v ostalih oddelkih in tudi zaprosili za prispevke učence in starše ostalih oddelkov. En hranilnik bo tudi v šolski svetovalni sluţbi. Če bo ravnateljica dovolila, bomo predstavili naše cilje tudi na javnih prireditvah naše šole in poskusili tudi tam zbrati kak evro. Sporočili so mi, da nas koordinatorka prostovoljcev, ki ţivi v Gambiji in direktorica Zavoda Pomahajmo svetu ţelita obiskati in bi se radi druţili z našimi učenci in tudi starši, če bodo to ţeleli. Ravno tako pa bo imelo svojo stojnico 15. 10. 2014 v Murski Soboti Društvo za otroke sveta – z učenci bomo poiskali in zbrali nekaj potrebščin, ki jih ne potrebujemo več in jih namenili otrokom v Gambiji. Ţelim, da bi se projekt prijel in bi mogoče v prihodnjih letih sodelovalo še več oddelkov. 25 LETNI 3.7. DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 Proslave in prireditve PRIREDITEV ČAS VSEBINA 1. skupni roditeljski sestanek 8. oktober 2014 - predstavitev dejavnosti za šolsko leto 2014/15 - predstavitve IP-jev oz. program razrednikov Teden otroka oktober 2014 - ogled filma v Maximusu - kostanjev piknik Druţabno srečanje bivših učencev šole in učiteljev oktober 2014 - organizacija dogodka Ivo Kurnjek, Joţica Ovsenjak Fotografska razstava december 2014 - priprava razstave in otvoritev Ivo Kurnjek, starši Predavanje dr. Branke D. Jurišič 13. november 2014 - organizacija dogodka Teja Zver Vučko, Silva Benkovič Pintarič Prireditev ob 50letnici šole 12. december 2014 - proslava Zarja Vučkič, Mirjam Bregar, Andreja Ţivko Roţman Razstava jaslic v Verţeju (Zavod Marianum) december 2014 - izdelava jaslic Renata Perdigal, Monika Škerget Veseli december 24. december 2014 - jelkovanje učiteljice PB 8. februar – slovenski kulturni praznik februar 2015 - proslava Natalija Vukan, Dušanka Muršec Pustovanje 13. februar 2015 - pustna povorka učitelji v PB marec 2014 - kulturni program - predavanje za starše marec 2014 - priprava razstave april 2015 - organizacija srečanja EKO dan april 2015 - delavnice - predstavitev Jure Zavec, Rok Grkinič, ravnateljica Renata Perdigal, Monika Škerget učitelji v posebnem programu Mateja Ţiţek, Andreja Ţivko Roţman Evropska vas april 2015 - spoznavamo drţave Evrope Natalija Vukan, Nuša Benko Športno druţabno srečanje osnovnih šol MOMS april 2015 - organizacija dogodka Daša Könye, Denis Ficko 2. skupni roditeljski sestanek Velikonočna razstava v PIŠK Srečanje OVI Pomurja 26 ODGOVOREN ravnateljica, razredniki Joţica Ovsenjak, Daša Könye LETNI DELOVNI Športno druţabno srečanje učencev v okviru projekta Dvig SKK Druţabno srečanje učencev, staršev in učiteljev, Zaključna proslava in Dan drţavnosti 3.8. NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 marec 2015 - organizacija dogodka Mateja Ţiţek, Daša Könye, Denis Ficko 24. junij 2015 - organizacija dogodka Darinka Hauko, Zarja Vučkič, Teja Zver Vučko, Ivo Kurnjek Interesne dejavnosti Z namenom, da bi čim bolj razvili močna področja in sposobnosti ter ročne spretnosti naših učencev, organiziramo interesne dejavnosti. Našim učencem ţelimo ponuditi čim bolj bogate vsebine, znanja in s tem prispevati k čim večji samostojnosti pri vključitvi v ţivljenje. Interesne dejavnosti vodijo naši strokovno usposobljeni učitelji. IME IN PRIIMEK NAZIV INTERESNE DEJAVNOSTI Nuša Benko Happy English Joţica Ovsenjak Začetna angleščina Mateja Ţiţek Aerobika Jana Kuhar Mladinski pevski zbor Jana Kuhar Otroški pevski zbor Teja Zver Vučko Orff Tadeja Slavic Doţivljajska pedagogika s hišnimi ljubljenčki Daniel Ficko Logo Maja Vučko Lutke oţivijo Edita Koren Folklora Ivo Kurnjek Konstrukcijski kroţek Rok Grkinič Sestavljaj z lego kockami Jasmina Zadravec Izdelajmo skupaj 3.9. Tekmovanja V tem šolskem letu se bodo učenci pod vodstvom mentorjev vključili v naslednja tekmovanja: Z.ŠT. NAZIV – VRSTA TEKMOVANJA VODJA 1. Računanje je igra (4. r – 8. r) – Jesenice Darinka Hauko 2. Bralna značka (višja stopnja + niţja stopnja) Republiška glasbena revija: »Zapojmo, zaigrajmo, zaplešimo«, Krško Srečanje lutkovnih skupin Natalija Vukan Jana Kuhar, Teja Zver Vučko Maja Vučko 3. 4. 27 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 7. 8. Področno tekmovanje v krosu (G. Radgona, oktober), košarki (M. Sobota, februar), nogometu (Lendava, april) in atletiki (Ljutomer, maj) Mali nogomet, polfinale, finale Košarka, finale - Ljubljana 9. 49. RŠI OŠPP 11. 12. Republiško tekmovanje v računalništvu – Škofja Loka Specialna olimpijada Podravsko-Pomurske regije 13. Srečanje OVI Pomurja, organizator OŠ IV 14. MATP 15. Veter v laseh, oktober 2014 6. 3.10. 2014/2015 Marijan Sukič, Denis Ficko Marijan Sukič Marijan Sukič Marijan Sukič, Denis Ficko Daniel Ficko Daniel Ficko Učiteljice posebnega programa Renata Perdigal, Monika Škerget Marijan Sukič, Denis Ficko Šola v naravi Šola v naravi bo potekala od 20.04.2015 do 24.04.2015. Udeleţili se je bodo učenci III. triade in mladostniki iz skupin OVI IV in VI. Skupaj planiramo 24 udeleţencev. To kar so otroci nekoč pridobili mimogrede, med igranjem na travniku in v gozdu, jim je sedaj potrebno načrtno in sistematično pribliţati v šoli v naravi. Otroci potrebujejo praktične izkušnje iz narave, da bodo razumeli naravne procese. Morajo streljati z lokom, da bodo razumeli učiteljevo primerjavo pri obravnavi sile – “.. To je, kot če napnete tetivo loka.” Morajo metati kamenčke v vodo, da bodo razumeli interferenco valov. Morajo prijeti močerada, da bodo razumeli pomen vlaţne in sluzaste koţe za dihanje. Morajo raziskati onesnaţen potok, da bodo razumeli, zakaj moramo vsi skrbeti za okolje. Morajo narediti luknjo v močvirnata tla, da bodo razumeli nivo podtalnice. Morajo se povzpeti na hrib, da bodo razumeli pesnika, ki opisuje doţivetje širnega razgleda. Morajo prijeti staro kmečko orodje, da bodo razumeli način ţivljenja naših prednikov. Šola v naravi je na tak način postala podpora in nadgradnja učnega načrta pri vseh predmetih. Na jugovzhodnem delu Slovenije, kjer se stikata dinarski in belokranjski plitvi kras, je deţela, ki nosi ime Bela krajina. Skrivnostno kraško podzemlje skriva številne kraške jame z različnimi ţivalskimi vrstami. Izvor imena pripisujejo belim brezam, ki so jih polne planjave, ali pa lanu, iz katerega je bila nekoč stkana večina oblačil, ki so bila vsa bela. V tem prelepem okolju, neposredno ob reki Kolpi, leţi sredi travnikov, njiv in gozdov vasica Radenci. Pet dni bo to naš drugi dom. Učenci se ţe veselijo in upamo, da bo lepo, poučno in zadovoljno kot vsako leto. Vodja šole v naravi: Darinka HAUKO Šola v naravi za mlajše učence posebnega programa, Center Sonček – Vrtiče Tudi letos bomo organizirali ŠOLO V NARAVI za učence oddelkov vzgoje in izobraţevanja od prve do tretje stopnje. Odhod bo v sredo, 1. 10. 2014, ko se bodo učenci in učitelji z avtobusom odpeljal v Vrtiče. Učiteljice bodo izvedle različne zanimive dejavnosti iz športno gibalnega, glasbeno ritmičnega in likovnega področja. Poleg tega se bodo učenci sprehodili po bliţnji okolici, zvečer poiskali dobrega škrata in zaplesali ob zabavnem programu. V petek, 3. 10. 2014 se bodo po zajtrku vrnili v OŠ IV Murska Sobota. Za učence posebnega programa je šola v naravi velikega pomena predvsem zaradi razvijanja skrbi za samega sebe in je pomemben doprinos na poti do čim večje samostojnosti. Hkrati je to priloţnost za medsebojno spoznavanje, povezovanje in sklepanje prijateljstev med učenci. Vodja šole v naravi: Neva Starašinič 28 LETNI 3.11. DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 Šolska skupnost Za uveljavljanje svojih pravic in interesov se oddelčne skupnosti preko svojih predstavnikov povezujejo v skupnost učencev šole. Skupnost učencev šole opravlja naslednje naloge: spremlja uresničevanje pravic in dolţnosti učencev, sodeluje z EKO šolo pri urejanju in čiščenju šolskega okolja, načrtuje in organizira humanitarne in druge akcije, sodeluje z Društvom prijateljev mladine, pomaga pri organizaciji otroškega parlamenta na šoli, na pobudo oziroma ţelje učencev organizira pogovore, delavnice o teţavah mladih, pomaga pri organizaciji predaje ključa in valete. Šolski parlament je izvršilni organ skupnosti učencev šole. Sestavljajo ga učenci, ki jih izvoli skupnost učencev šole. Šolski parlament se sestane najmanj dvakrat letno. Obravnava aktualno ali perečo problematiko šole. Program ŠS: 1. Sestanki ŠS Imenovanje mentorja Izvolitev predsednika Obravnava hišnega reda Razgovor s policistom na temo varnost v prometu in vedenje na kombijih in avtobusih Vedenjska problematika Sprotne zadeve 2. Sprejem novincev v ŠS 3. Aktivnosti v tednu otroka in tednu prometne varnosti 4. Sodelovanje pri izvedbi šolskega parlamenta na temo Poklicna orientacija 5. Sodelovanje v projektu Eko šola 6. Oddelčne ure (različna tematika) 3.12. Delo šolske knjiţnice Knjiţnico vodi knjiţničarka Natalija Vukan. Šolska knjiţnica je sestavni del celotnega vzgojno-izobraţevalnega dela. Namenjena je vzgojno-izobraţevalnemu procesu, potrebam učencev in učiteljev šole. S svojim gradivom in programom dela se enakovredno vključuje v učno-vzgojni proces. Njene naloge so oskrbovati učence in učitelje s knjiţničnim gradivom, ki je potrebno za izvajanje vzgojnoizobraţevalnih programov in drugih dejavnosti šole. Knjiţnica s svojim poslanstvom tudi vzgaja in oblikuje učenca v bralca na vseh stopnjah njegovega razvoja in tudi v uporabnika knjiţničnega gradiva, informacijskih virov in knjiţničnih pomagal. Knjiţnični program zajema interno bibliotekarsko delo, pedagoško delo, ostale dejavnosti knjiţnice in stalno strokovno izpopolnjevanje. Interno strokovno bibliotekarsko delo obsega nabavo, obdelavo, ureditev, strokovno postavitev in izposojo knjiţničnega gradiva. Knjiţnično gradivo se obdeluje po predpisih bibliotekarske stroke in zajema inventarizacijo ter tehnično opremo knjiţničnega gradiva. V knjiţnici poteka računalniška izposoja gradiva s pomočjo računalniškega programa Šolska knjiţnica. Knjiţnica za učence je prostorsko ločena od strokovne knjiţnice, namenjene učiteljem in drugim strokovnim delavcem šole. 29 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 Bibliopedagoško delo se izvaja v individualni in skupinski obliki v okviru knjiţnično informacijskih znanj, ki potekajo kot medpredmetna povezava z drugimi predmetnimi področji. Na višji stopnji se učenci seznanjajo z bibliografskimi podatki knjiţničnega gradiva, s primarnimi in sekundarnimi informacijskimi viri ter se jih učijo uporabljati za reševanje informacijskih problemov v okviru njihovih individualnih zmoţnosti. Na niţji stopnji ter v oddelkih PPVI pa se v okviru teh ur izvajajo predvsem igralne ure s knjigo in pravljične ure s poudarkom na vzgojnem sporočilu. Učenec naj bi tako knjiţnico dojemal kot zatočišče in varno zbirališče, ki ponuja znanje in zapolnjuje stalna hotenja po domišljijskih potovanjih. V okviru bibliopedagoškega dela poteka tudi tekmovanje za Bralno značko, proslava ob slovenskem kulturnem prazniku, obisk gledaliških predstav, knjiţne razstave, izid šolskega glasila »MAVRICA« , ki bo letos izšlo ob 50- letnici delovanja naše šole. Tudi v letošnjem šolskem letu bodo med druţinami kroţile bralne vrečke z izbranimi pravljicami, poučnimi knjigami, revijami in zvezkom vtisov, kamor bodo otroci skupaj s starši lahko zapisovali svoja doţivetja ob skupnem branju. Druţinsko branje ugodno vpliva na otrokovo porajajočo se pismenost, poglablja medsebojne čustvene vezi ter bogati in opogumlja celotno druţino. V okviru abonmaja Zavoda za kulturo turizem in šport bomo obiskovali lutkovne in gledališke predstave v Gledališču Park in Grajski dvorani. Sodelovali bomo tudi v nacionalnem projektu »Rastem s knjigo 2014«. Z vsakoletnim izvajanjem projekta ţelimo naše sedmošolce motivirati k branju slovenskih avtorjev mladinskega leposlovja in spodbuditi njihovo obiskovanje splošnih knjiţnic. Šolska knjiţnica izposoja učenkam in učencem tudi veljavne učbenike iz šolskega učbeniškega sklada, ki ga je šola ustanovila ob finančni podpori Ministrstva za izobraţevanje, znanost in šport. Knjiţničarka vsako leto najkasneje do konca meseca maja evidentira potrebe po izposojenih učbenikih in pravočasno nabavi nove učbenike. Upoštevanje učenca, vzgajanje njegovih bralnih navad, dvigovanje in oblikovanje njegove pozitivne samopodobe, so cilji, ki so postavljeni kot prednost v naši šolski knjiţnici. Zato jo bomo bogatili tudi z novimi didaktičnimi in druţabnimi igrami saj je kot dnevna soba šole namenjena tudi učenju socialnih veščin, interakciji in socializaciji učencev. 30 LETNI 3.13. DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 Šolska svetovalna sluţba Šola organizira v skladu z normativi in standardi svetovalno sluţbo, ki svetuje učencem in staršem. Sodeluje z učitelji in vodstvom šole pri načrtovanju, spremljanju in evalvaciji razvoja šole ter pri opravljanju vzgojno-izobraţevalnega dela in poklicnem usmerjanju učencev. Delo šolske svetovalne sluţbe: Svetovalno in posvetovalno delo z učenci, učitelji, starši in vodstvom šole v zvezi z dnevnim potekom vsakdanjega življenja in dela v šoli, z »dnevnim režimom« šole in v tej zvezi z vzgojno in disciplinsko problematiko. Sve Svetovalno in posvetovalno delo z učenci, učitelji, starši in vodstvom šole zaradi izboljšanja kvalitete učenja in poučevanja. Delo z učenci, učitelji, starši in vodstvom šole z namenom pomagati učencem pri izbiri in uresničevanju izobraževalne in poklicne poti. - STALNA PODROČJA DELOVANJA ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŢBE: svetovalno delo z učenci, svetovalno in posvetovalno delo z učitelji, svetovalno in posvetovalno delo s starši, sodelovanje z vodstvom šole, sodelovanje z zunanjimi ustanovami. Svetovalno in posvetovalno delo z učenci, učitelji, starši, vodstvom in zunanjimi ustanovami (drugimi šolami, Zavodom RS za zaposlovanje, Komisijo za usmerjanje, in drugimi) o vprašanjih v zvezi s šolanjem. Šolska svetovalna služba se vključuje v iskanje in nudenje možnih oblik podpore in pomoči družinam, kadar je zaradi njihovih socialno-ekonomskih stisk ogrožen učencev telesni, osebni in socialni razvoj. Svetovalno in posvetovalno delo z učenci, učitelji in starši o splošnih značilnostih telesnega, osebnega ter socialnega razvoja in o posebnostih v telesnem, osebnem ter socialnem razvoju učencev. Pomembnejša dela in naloge svetovalne sluţbe so vezana na urejevanje šolske prehrane in koordiniranje zdravstvenih in zobozdravstvenih sistematičnih pregledov. 3.13.1. Šolska prehrana Prehrana učencev obsega malico in kosilo za tiste učence, ki se na prehrano naročijo. V šolski kuhinji se dnevno razdeli 98 malic in 86 kosil. Malica: Malica poteka : od 9.35 do 9.55 od 9.00 do 9.30 za učence od 1. do 9. razreda za učence iz OVI-jev 31 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 Kosilo: Čas kosila : od 11.40 do 13.00 ure 3.13.2. Skrb za telesni razvoj Zdravstveno varstvo, sistematični pregledi in sanacija zobovja potekajo po programu Zdravstvenega doma Murska Sobota. Koordinator: svetovalna sluţba. 3.14. Vzgojni načrt šole Zastavljene cilje iz vzgojnega načrta na naši šoli uresničujemo skozi štiri področja: 1. 2. 3. 4. (vzgojno) delo z učenci (svetovalno) delo s starši (posvetovalno) delo s sodelavci sodelovanje z zunanjimi ustanovami – ozaveščanje javnosti V okviru vzgojnega načrta bomo tudi v letošnjem šolskem letu pozorni na kulturno in zdravo uţivanje hrane, zato bomo 21.11.2014 organizirali dogodek z naslovom Tradicionalen slovenski zajtrk. Cilje vzgojnega načrta šole bomo skušali dosegati preko dejavnosti skozi vse leto s spodbujanjem otrokovih močnih področij, s podporo identiteti posameznika, z oddelčnimi urami na temo razvijanja pozitivne samopodobe, s pohvalami in drugo. Socialna integracija ima pozitivne učinke na vse sodelujoče – tako na naše učence kot na učence z značilnim razvojem, kadar so ti v skupnih šolskih ali izven šolskih dejavnostih. Zato bomo spodbujali in širili ţe obstoječe oblike vključevanj in druţenj. Zato bomo nadaljevali z dejavnostmi, ki so se v preteklih šolskih letih izkazale kot koristne. Tako bomo spodbujali sodelovanje med posameznimi oddelki, izvedli bomo športno druţabno srečanje z učenci osnovnih šol Mestne občine Murska Sobota, nadaljevali z druţenjem z učenci Osnovne šole Turnišče. Pri delu s starši bomo spodbujali pozitiven odnos in pogled na lastnega otroka, priznavanje njegove avtonomnosti in spodbujanje aktivnosti, ki pri otrocih omogočajo osamosvajanje. S temi poudarki bomo vodili razgovore s starši pri pripravi individualiziranih programov, na govorilnih urah in skupnih srečanjih. V skladu s cilji projekta eko šola spodbujali zavest o nujnosti ekološkega delovanja posameznika. Zelo pomembno je predstavljanje učencev in njihovega dela v lokalnem in širšem prostoru. Tako naši učenci doţivijo uspehe in potrditve tudi pri socialnih stikih izven okvirov matične šole, si pridobivajo dragocene izkušnje, dvigujejo lastno samopodobo in hkrati informirajo javnost ter pomagajo razbijati predsodke o otrocih s posebnimi potrebami. Ker na našo šolo v zadnjih letih na podlagi Odločbe o usmeritvi vpisujemo vedno več otrok, ki imajo poleg posebnih vzgojno izobraţevalnih potreb tudi izrazite vedenjske in čustvene teţave, bomo pripravili sistematičen koncept dela za te otroke. Koncept dela bo vseboval predlog prilagoditev na naslednjih področjih: 32 osebni odnos LETNI - DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 metodično didaktične prilagoditve skrb za učenčev socialno ugoden poloţaj v razredu skrb za učenčevo samopodobo timski način in spremljanje učenčevega razvoja Koncept dela z učenci z vedenjskimi in čustvenimi teţavami bo zajemal naslednje korake: 1. Ob začetku šolskega leta se prva dva tedna nameni diagnosticiranju učencev, za katere se v okviru individualiziranega programa (v nadaljevanju IP) izdela individualni vzgojni program pomoči. 2. Razrednik se skupaj s svetovalno delavko dogovori o sestavi (kateri strokovni delavci bodo vključeni v tim) tima, ki bo sodeloval pri pripravi IP. 3. Razrednik in svetovalna delavka skličeta tim. 4. Na sestanku tima se sklene dogovor, v katerem se jasno opredelijo operativne naloge ter KAKŠEN in KOLIKŠEN bo prispevek posameznega strokovnega delavca v postopku pomoči posameznemu učencu. 5. Osnovna naloga tima bo priprava individualnega vzgojnega programa pomoči. 6. Program bo vseboval aktivnosti, dogovore, pravila in konkretne naloge, ki jih bo tim načrtoval kratkoročno in dolgoročno in bodo temelj za sprotno in celovito evalvacijo. 7. Prispevek je priloga k IP in se hrani v osebni mapi učenca. 8. Zapis razgovora oz. vzgojnega programa pomoči izdela svetovalna delavka. 33 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 4. DELO VODSTVENIH DELAVCEV IN ORGANOV ŠOLE 4.1. Program ravnateljice Ravnatelj šole opravlja dvoje vrst nalog: eno je menedţment - ta predstavlja finance, pravilnike, zaposlovanje idr. in pedagoško vodenje – to je tisto, kar bi vsi ravnatelji ţeleli početi, pa pravijo, da za to nimajo časa. Seveda bi ţelela več časa nameniti slednjemu – torej ustvarjanju vizije, poslanstva in razvoju šole. Moje glavne naloge bodo: - organiziranje dela poverjanje nalog skrb za dobro medsebojno komunikacijo in klimo motiviranje zaposlenih Na področju dela s sodelavci bom posebno skrb namenila mlajšim sodelavcem in vsem na novo zaposlenim, ne glede na njihovo delovno mesto. Zdi se mi pomembno, da vsak zaposleni pozna vizijo zavoda, naše poslanstvo in glavne značilnosti našega dela. Posebno skrbno bom delovala na področju, ki pomeni dobre in korektne medsebojne odnose in ugodno klimo v kolektivu. Prepričana sem namreč, da delo v čim manj stresnem okolju brez dvoma prinaša boljše rezultate dela. Uveljavljala bom participativni način vodenja, s katerim bom povečala deleţ pooblastil in avtonomije strokovnih sodelavcev. Skušala bom decentralizirati odločanje, in sicer z oblikovanjem takih organizacijskih struktur, ki bodo omogočale soodločanje (npr. pristojnosti vodij aktivov). Ob tem bom krepila občutek pomembnosti, kompetentnosti in odgovornosti pri sodelavcih. S svojim zgledom, korektnim in odgovornim opravljanjem dela bom poskušala pozitivno vplivati na sodelavce. Kot zagovornica timskega dela bom vse zaposlene obravnavala kot sodelavce v procesu doseganja ciljev našega poslanstva. Menim, da mora biti naše vzgojno-izobraţevalno delo z učenci usmerjeno k doseganju čim večje samostojnosti in neodvisnosti v ţivljenju. Cilj našega delovanja mora biti doseči čim boljše razmerje med pridobljenim znanjem v šoli ter doseţenimi socialnimi kompetencami. Učence moramo naučiti čim več uporabnih vsebin, z individualiziranim pristopom doseči moţen nivo t.i. »akademskega znanja«. Posebni poudarek moramo dati t.i. vzgojnim predmetom, ki zajemajo področja, na katerih se naši otroci potrjujejo, dosegajo uspehe, izboljšujejo samopodobo in krepijo samozavest. Starši naših učencev se soočajo z velikimi stiskami in teţavami. Zato potrebujejo pomoč in podporo tudi pri urejanju vsakodnevnih zadev, zadev v zvezi s pravicami, ki jih imajo kot starši otroka z motnjo v duševnem razvoju, še najbolj pa pomoč in podporo pri sprejemanju otroka in soočanju z njegovimi teţavami. Zato bo načrtovanje roditeljskih sestankov in drugih oblik srečanj s starši usmerjeno predvsem v razbremenjevanje staršev, seznanjanje s koristnimi informacijami, novostmi, ki jih prinaša zakonodaja, posredovanje za njih pomembnih znanj in vedenj v obliki predavanj ter drugo. Pri svojih sodelavcih bom spodbujala spoštovanje in upoštevanje staršev, kajti le-ti predstavljajo nenadomestljivi vir izkušenj in informacij o svojem otroku. Ob upoštevanju osebnostnih, komunikacijskih, sociokulturnih posebnosti posameznih staršev bom spodbujala spoštljiv odnos do staršev. Prav tako se bom trudila, da bodo starši zaupali strokovnim delavcem ter sprejemali njihova mnenja. Trudila se bom ohraniti vse oblike sodelovanja z ustanovami, ki na kakršen koli način obravnavajo naše učence – z Zavodom RS za šolstvo OE Murska Sobota in pri njem delujočo Komisijo za usmerjanje v zvezi z usmerjanjem naših učencev, s Centrom za socialno delo, z Zavodom za zaposlovanje v zvezi z rehabilitacijskim procesom za naše 34 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 absolvente, s srednjimi šolami, ki vpisujejo naše učence, z Dijaškim domom Murska Sobota, kjer imamo skupino naših učencev, z varstveno delovnimi centri (VDC Murska Sobota, Sonček, Ţelva) in drugimi. Posebej ţelim razširiti ţe obstoječe oblike druţenja naših učencev z učenci drugih šol in tudi na ta način dosegati cilje inkluzivne vzgoje. Še posebej bom spodbujala sodelovanje z društvi in ustanovami, ki so nam in našemu delu posebej blizu, in sicer zaradi širjenja strokovnih znanj, informacij, izkušenj in zaradi dopolnjevanja programov. Zaradi spodbujanja socialne vključenosti naših otrok bom omogočala sodelovanje z institucijami, ki trenutno skrbijo za vključevanje ranljivih skupin in predstavljajo našim učencem nenadomestljivo perspektivo. Pomemben del ravnateljevega dela je tudi spremljanje dela sodelavcev – hospitacije. Namen hospitacij je pedagoška podpora učitelju. Hospitacija poteka v obliki spremljanja pedagoške ure ter skupnega vrednotenja po zaključku ure. V spremljanje učiteljevega dela se štejejo tudi: posveti ravnatelja z učitelji o pedagoški, vzgojni, socialni in drugi problematiki. pregled, spremljanje in posvetovanje o dokumentaciji spremljanje organizacije učnega procesa in različnih dejavnosti medsebojno sodelovanje v interesu izboljšanja dela vseh zaposlenih. Hospitacija torej ni nujno vezana na pouk, pač pa tudi na pedagoško spremljanje učitelja. Letos bom hospitirala strokovnim delavcem po vnaprejšnjem dogovoru. Pedagoško uro bodo spremljali tudi mlajši sodelavci. Nadaljevala bom z urejanjem problematike ustreznosti kadrovske zasedbe. 4.2. Program pomočnice ravnateljice Pedagoško in organizacijsko delo pomočnice ravnateljice poteka v skladu z Letnim delovnim načrtom Osnovne šole IV, prioritetnimi nalogami in cilji vzgoje in izobraţevanja. Temeljni cilji katere si bom skupaj s strokovnimi delavci tudi sama prizadevala uresničevati so: - zadovoljstvo in dobro počutje otrok, staršev in zaposlenih, - ustvariti okolje v katerega bomo vsi radi prihajali in - zagotoviti pogoje, v katerih bo vsak otrok dosegel tisto, kar zmore in ţeli. Program dela: kot pomočnica ravnateljice bom v času odsotnosti ravnatelja zastopala, predstavljala in vodila poslovanje šole, ter usklajevala njeno delo, v soglasju z ravnateljico bom urejala nadomeščanja odsotnih učiteljev, vodila bom predpisano dokumentacijo in sestavila ter napisala kroniko šole, sodelovala bom pri delu sveta zavoda ter pomagala ravnateljici pri izvrševanju njihovih sklepov, vodila bom delo tehničnega osebja ter razporejala delavce v primeru nadomeščanja, urejala bom deţurstva učiteljev, skrbela bom za nabavo čistil, higienskih pripomočkov, ter skrbela za racionalno porabo le teh, sodelovala bom v strokovnih aktivih na šoli, opravljala dela po nalogu ravnateljice. 35 LETNI 4.3. Z.ŠT. DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 Učiteljski zbor – seje MESEC VSEBINA 1. 30. september Obravnava Poročila za 2013/2014 Obravnava LDN 2014/2015 Aktualna problematika 2. 13. november Strokovno predavanje dr. Branke D. Jurišić 3. 4. december Organizacija prireditve ob jubileju, aktualna pedagoška in vzgojna problematika ter sprotne zadeve 4. 29. januar 1. ocenjevalna konferenca 5. 25. februar Strokovno predavanje: S kretnjami podprta komunikacija (Katja Domitar) 6. 21. april Analiza realizacije letnega delovnega načrta Aktualna problematika 27. maj Strokovno predavanje: Bal-A-Vis-X (Dušanka Muršec), doprinos ur za dopust in druge sprotne zadeve 8. 22. junij 2. ocenjevalna konferenca 9. 3. julij Predvidena delitev dela za šolsko leto 2015/2016 10. 24. avgust Razporeditev dela po predmetniku in učnem načrtu za šolsko leto 2015/2016 7. 4.3.1 Izobraţevanje strokovnih delavcev Pri delu z našimi učenci potrebujemo ustvarjalne in prilagodljive učitelje, ki lahko svoje znanje in veščine prilagajajo spreminjajočim se zahtevam dela. Da bomo tega zmoţni se seveda moramo nenehno izobraţevati in skrbeti za osebni karierni razvoj. Za svoj napredek na strokovnem področju je v prvi vrsti odgovoren posameznik sam. Šola pa omogoča in ustvari moţnosti za izobraţevanje. Izobraţevanja si strokovni delavci in ostali zaposleni izbirajo načeloma sami, večkrat pa so napoteni s strani ravnateljice. 4.4. Strokovni aktivi 1. V strokovni aktiv učiteljev 1. triade so vključeni učitelji: Mirjam Bregar, Maja Vučko, Daša Könye, Denis Ficko in Rok Grkinič. Vodja aktiva je Mirjam Bregar. 36 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 2. V strokovni aktiv učiteljev 2. triade so vključeni učitelji: Andreja Ţivko Roţman, Joţica Stanko, Silva Benkovič Pintarič, Maja Vučko, Rok Grkinič, Daša Könye, Anamarie Svetec, Ivo Kurnjek, Natalija Vukan, Mateja Ţiţek, Denis Ficko in Daniel Ficko. Vodja aktiva je Joţica Stanko. 3. V strokovni aktiv učiteljev 3. triade so vključeni učitelji Darinka Hauko, Dušanka Muršec, Rebeka Tratnjek Vučko, Mateja Ţiţek, Rok Grkinič, Marijan Sukič, Daniel Ficko, Nuša Benko in Ivo Kurnjek. Vodja aktiva je Darinka Hauko. 4. V strokovni aktiv učiteljev OPB v NIS so vključeni učitelji Maja Vučko, Leon Banko, Mateja Ţiţek, Edita Koren, Daša Könye in Jasmina Zadravec. Vodja aktiva je Jasmina Zadravec. 5. V strokovni aktiv posebnega programa vzgoje in izobraţevanja so vključeni učitelji Zarja Vučkič, Ivana Jandl, Neva Starašinič, Simona Kuplen, Petra Nedog, Teja Zver Vučko, Tadeja Slavic, Anja Koudila, Nina Štuhec, Eva Sarjaš, Jasmina Zadravec, Jure Zavec, Rok Grkinič, Ivo Kurnjek in Daniel Ficko. Vodja aktiva je Neva Starašinič. 6. V strokovni aktiv MSPS so vključeni učitelji Laura Kumin, Anita Volk, Sanda Prkič Rešeta, Doris Vogrinčič, Marjetka Bokan in specialne pedagoginje, ki izvajajo ure dodatne strokovne pomoči. Vodja aktiva je Laura Kumin. 4.5. Šolski sklad Na podlagi 135. člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraţevanja (ZOFVI) in 39. člena Zakona o spremembah in dopolnitvah ZOFVI (Ur. l. RS, št. 36/2008) je Svet zavoda OŠ IV Murska sobota na svoji redni 8. seji 24. 9. 2008 sprejel sklep o ustanovitvi šolskega sklada. Iz sredstev šolskega sklada se bodo financirale dejavnosti, ki niso sestavina izobraţevalnega programa, oziroma se ne financirajo iz javnih sredstev; nakup nadstandardne opreme, zviševanje standarda pouka in podobno. Sklad pridobiva sredstva iz prispevkov staršev, donacij, zapuščin in iz drugih virov. Šolski sklad pripravi lasten program dela. Sklad upravlja Upravni odbor, ki ima predsednika in 6 članov. Svet staršev je predlagal naslednje predstavnike: - Marjan Škalič Lenčka Car Zlatka Vidonja Na 1. seji Upravnega odbora je bil za predsednika UO izvoljen Ivo Kurnjek. Upravni odbor ima nadzor nad sredstvi Šolskega sklada. Predstavnike šole je predlagal učiteljski zbor in potrdil Svet zavoda: - Ivo Kurnjek Andreja Ţivko Roţman Martin Balaţic 37 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 5. SODELOVANJE S STARŠI 5.1. Skupni roditeljski sestanki in govorilne ure Skupni roditeljski sestanki 5.2. 1. roditeljski sestanek 8. oktober 2014 2. roditeljski sestanek marec 2015 - predstavitev dejavnosti za šolsko leto 2014/2015 - predavanje za starše Govorilne ure: Drugo sredo v mesecu od 15.00 do 17.00 Pogovorne ure: Razredniki se individualno dogovorijo za dan in uro Svet staršev Za organizirano uresničevanje interesov staršev je na šoli oblikovan svet staršev. Sestavljen je iz enega predstavnika staršev vsakega oddelka, ki ga izvolijo starši na roditeljskem sestanku oddelka. Svet staršev se bo sestajal po potrebi. Člani sveta bodo sklepe in problematiko prenašali staršem na njihovih zborih in obratno ter sodelovali s člani sveta zavoda, ki so jih izvolili starši. Člani sveta staršev: - 1./2./3. razred:BANFI Tanja - 4./5. razred: ŠKALIČ Marjan - 6.a razred: LEBAR Daniela - 6.b razred: FARTEK Monika - 8. razred: LUPŠA Karmen - 7./9.razred: ZORJAN Karel - OVI I: ZADRAVEC Srečko - OVI II: MIKLIČ Valentina - OVI III a: ADAMIČ Mateja - OVI III b: RIBARIČ Marjan - OVI III c: CAR Lenčka - OVI IV: ROZMARIČ Mihec - UŢD VI a: GREDAR Irena - UŢD VI b: ZIŠKO Andrej 38 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 6. SVET ZAVODA Svet zavoda ima štiriletni mandat. Sestavljajo ga trije predstavniki ustanovitelja, trije predstavniki staršev in pet predstavnikov šole. S V E T Predstavniki ustanovitelja ga. Lea Friškič ga. Suzana Varga g. Romeo Varga Š OL E (11 članov) Predstavniki delavcev šole Predstavniki staršev ga. Jana Kuhar ga. Teja Zver Vučko ga. Rebeka Tratnjek Vučko ga. Sanda Prkič Rešeta g. Slavko Domonkoš ga. Valentina Miklič g. Bojan Rous g. Marjan Škalič Naloge: predlaga ustanovitelju spremembo in razširitev dejavnosti, daje ustanovitelju mnenje in predloge o posameznih vprašanjih, po potrebi natančneje določi postopek volitev delavcev v svet šole, sprejema pravila in druge splošne akte šole, ki jih določajo pravila šole in drugi splošni akti šole, sprejema letni delovni načrt šole in poročilo o njegovi izvršitvi, obravnava letno in polletno poročilo o vzgojni in izobraţevalni problematiki, odloča o pritoţbah v zvezi s statusom učenca, odloča o pritoţbah v zvezi s pravicami, obveznostmi in odgovornostmi delavcev in delovnega razmerja, razpisuje volitve predstavnikov v svet šole, določa finančni načrt in sprejema zaključni račun šole, imenuje in razrešuje ravnatelja, opravlja druge naloge, določene z zakonom ali aktom o ustanovitvi in pravili ter drugimi akti šole. 39 LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 7. SODELOVANJE Z OKOLJEM PROGRAM POVEZOVANJA Z OKOLJEM S pomurskimi osnovnimi šolami in osnovnimi šolami s prilagojenim programom: - strokovni aktivi - srečanja Sodelovanje učencev na drţavnih tekmovanjih in srečanjih: športna srečanja, tehnika, računalništvo, matematika, druţboslovje, likovna kolonija, srečanje OVI-jev. Dom Antona Skale Maribor, Srednja Biotehniška šola Rakičan, OŠ III Murska Sobota, OŠ II Murska Sobota, OŠ I Murska Sobota, OŠ Turnišče, OŠ Bogojina, OŠ Črenšovci, Vrtec Moravske Tolice, VDC M. Sobota, Dijaški dom M. Sobota Sodelovanje z društvi: Sonček, DPM M. Sobota, Društvo Soţitje M. Sobota, Društvo BRAVO, Društvo specialnih in rehabilitacijskih pedagogov Sodelovanje s Hišo Sadeţi druţbe, Mozaikom 40 Sodelovanje v aktivnostih SPECIALNE OLIMPIADE SLOVENIJE ŠOLA Zavod RS za šolstvo, Ministrstvo za izobraţevanje, znanost in šport, Sekretariat za druţbene dejavnosti MOMS, VVZ M. Sobota, Center za socialno delo M. Sobota, Ljudska univerza M. Sobota, ZKO M.S., Dijaški dom M. Sobota EKO šola: Komunala Saubermacher, PEC in Agencija za okolje in prostor OE M. Sobota, Dinos M. Sobota Zavod za kulturo, turizem in šport Murska Sobota, Galerija Murska Sobota, Pokrajinska in študijska knjiţnica Murska Sobota. LETNI 8. DELOVNI NAČRT ŠOLE – ŠOLSKO LETO 2014/2015 NAČINI SPREMLJANJA REALIZACIJE LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA Ravnateljica in pomočnica ravnateljice spremljata realizacijo programov s hospitacijami in razgovori o opravljenem delu in s svojimi ugotovitvami seznanjata učiteljski zbor in svet šole. Spremljata delo tehničnega osebja. Razredniki in ostali učitelji sproti spremljajo realizacijo nalog svojih dejavnosti z nastopi, tekmovanji, prireditvami in razstavami. Na sejah učiteljskega zbora in sveta zavoda analiziramo realizacijo Letnega delovnega načrta. Vsi odgovorni za realizacijo programov vodijo dokumentacijo svojega dela v predpisanih uradnih knjigah in obrazcih. Organizacijska poročila in poročila o realizaciji programa pošilja šola ustanovitelju, Ministrstvu za izobraţevanje, znanost in šport, Zavodu RS za šolstvo in Zavodu RS za statistiko. Ravnateljica je pravno odgovorna za resničnost podatkov v poročilih. Svet šole najmanj dvakrat letno ugotavlja realizacijo programa. mag. Metka Kuharič, prof. soc.ped. ravnateljica Letni delovni načrt šole so obravnavali učitelji na seji učiteljskega zbora dne _____________. Člani Sveta staršev so ga obravnavali dne_____________. V takšni obliki ga je sprejel Svet zavoda na seji _______________. Predsednik Sveta zavoda:________________________ 41
© Copyright 2024