Materiale til ’klar til at knække læsekoden, 10 faglige forløb der får alle med. Kapitel 6, ’Forløbet om at rime’ Rim-domino-opgave Denne opgave består af:  Denne side med anvisninger på brug  Side 2, med dominobrikkerne.  Side 3, med ’bane’, hvor dominobrikkerne limes ind, her er anvisning på hvordan børnene skal gøre.  Side 4, er magen til side 3, dog er her ingen anvisning. Her er to anvisninger, på hvordan du kan bruge dette materiale (men hvordan du bruger det, er jo op til dig). Som opgave: Side to og side 3 eller 4 deles ud, og underviseren siger hvad der er på billederne. Jeg synes det er godt at børnene peger på billederne og gentager, hvad det er (evt. flere gange ved de ord der er svært at se hvad er og huske). Børnene klipper brikkerne på side 2 ud, her kan men lade dem gøre det sammen med partner. Underviseren skal huske at gøre opmærksom på, at der er to billeder på hver brik. Hvis de er sammen med en makker, så snakker de sammen om hvad der rimer, og limer brikkerne ind på side 3 (underviseren viser eventuelt, hvor den første brik skal limes ind). Når børnene er færdige, finder de et andet barn/makkerpar, der også er færdige. De læser rimordene op for de andre, imens de så følger med på deres opgave og ser om det er rigtigt. Bagefter bytter børnene. Vil underviseren lave opgaven på en anden måde, så er der på side 4, det samme som på side 3, dog uden anvisninger på ’klippe-snakke-limelæse’. Som spil: Brikkerne klippes ud. Det anbefales at børnene altid spiller på samme hold medmindst et andet barn, for at det fagligt svage barn ikke mister lysten til at rime, fordi det taber stort hver gang. Brikerne deles så hvert hold har lige mange brikker. Det ene hold lægger en brik ud, og så skiftes de to hold til at lægge en brik til, der rimer. Kan et hold ikke lægge en brik, bliver det sprunget over. Spillet slutter, når ingen af holdene kan lægge flere brikker eller når det ene hold har lagt alle deres brikker. Det hold, der har mindst brikker tilbage har vundet. Obs, på side 4, er der en ekstrabrik, som er nødvendig, for at spille spillet. God fornøjelse Mange venlige hilsner Jens Der vil snart komme et dominospil, på hjemmesiden, hvor der er flere brikker og hvor brikkerne er større. Skulle du finde på nye smarte måder at bruge dette materiale på, eller skulle du finde fejl, så kontakt mig venligst via hjemmesiden, så materialet kan blive ved med at blive udviklet. Www.jensmolzen.wordpress.com Illustrationer: Ivan Poulsen og Microsoft Windows Multimedieklip Materiale til ’klar til at knække læsekoden, 10 faglige forløb der får alle med. Kapitel 6, ’Forløbet om at rime’ kanon Banan tog elefant lampe fugle blade Vulkan stige nøgle klovn diamant skæg bil låse bog pande svampe penge mål citron dåse senge ost æg ugle Kande bøjle ovn kost pige spade Www.jensmolzen.wordpress.com Illustrationer: Ivan Poulsen og Microsoft Windows Multimedieklip Materiale til ’klar til at knække læsekoden, 10 faglige forløb der får alle med. Kapitel 6, ’Forløbet om at rime’ Klip brikkerne ud Snak om hvad der rimer Lime brikerne ind Læse rimene for andre bål 1. Brik lægges her pil Www.jensmolzen.wordpress.com Illustrationer: Ivan Poulsen og Microsoft Windows Multimedieklip Materiale til ’klar til at knække læsekoden, 10 faglige forløb der får alle med. Kapitel 6, ’Forløbet om at rime’ pil bål Ekstrabrik som skal bruges, hvis man spiller ’Rim-domino* Www.jensmolzen.wordpress.com Illustrationer: Ivan Poulsen og Microsoft Windows Multimedieklip