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COLEGIO CAMPOALEGRE
COLEGIO CAMPOALEGRE
MANUAL DE CONVIVENCIA
VIGENCIA AÑO ESCOLAR 2014 - 2015
TITULO I:
LA INSTITUCION
CAPÍTULO 1:
BASES LEGALES
El Colegio CAMPOALEGRE es un Colegio de carácter privado, aprobado por la
Secretaría de Educación de Cundinamarca en los niveles Pre-escolar, Educación
Básica y Educación Media para brindar educación formal y obtener el título de
Bachiller Clásico Académico. Es mixto y funciona en jornada diurna completa y en
Calendario B.
CAPÍTULO 2:
UBICACIÓN
El Colegio CAMPOALEGRE está ubicado en Hatogrande, Sopó, Cundinamarca.
Su teléfono es 091-8650352.
CAPÍTULO 3:
PERTENECE
ASOCIACIONES
EDUCATIVAS
A
LAS
CUALES
El Colegio CAMPOALEGRE pertenece a la Asociación de Colegios: UNCOLI.
Con ellas comparte inquietudes e ideas sobre el quehacer educativo de nuestro
país.
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TITULO II:
PRINCIPIOS Y OBJETIVOS
CAPITULO 1:
PRINCIPIOS
Son principios del Colegio CAMPOALEGRE:
•
•
•
Considerar a cada alumno como la razón de ser y la fuerza creadora
para la construcción de una sociedad compuesta por individuos
íntegros.
Vivenciar valores conducentes a la vida en armonía con la comunidad y
consigo mismo.
Hacer pleno uso del artículo 77 de la Ley 115/94 sobre Autonomía
Escolar (apertura en la educación) para estar siempre a la vanguardia
de las tendencias educativas mundiales.
CAPITULO 2:
OBJETIVOS
Art. 1: Los Objetivos del Colegio son:
•
•
•
•
•
•
•
Resaltar la importancia de valores tales como honestidad,
responsabilidad, integridad, respeto, sensibilidad, solidaridad y disciplina
por medio del ejemplo.
Buscar que los alumnos expresen lo que piensan, sienten y quieren,
fomentando la creatividad e iniciativa y llevando a los educandos a
comprender que la autorrealización y la felicidad por medio de la libertad
dentro de la debida responsabilidad son los fines últimos del ser
humano.
Concientizar a los alumnos de lo que ocurre a su alrededor en el plano
social, político, científico, ecológico, económico, deportivo, estético y
cultural buscando que se sientan participes de los procesos en estos
aspectos.
Fomentar la investigación y la actualización constantes buscando que el
alumno se cuestione, razone, formule preguntas, analice problemas y dé
soluciones, y se autoevalúe en forma permanente.
Dar al alumno las herramientas, conceptos e información para que
aprenda a aprender.
Graduar individuos competentes y capacitados académicamente
(excelencia en: conocimiento, disciplina, puntualidad, responsabilidad,
capacidad de trabajo en grupo, cumplimiento, constancia en el trabajo).
Enriquecer a los alumnos con el manejo competente de un segundo
idioma.
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COLEGIO CAMPOALEGRE
Art. 2: Los Objetivos de este Manual son:
•
•
•
Elabora un documento que precise criterios y normas relacionadas con
la administración de los alumnos como parte integral del Colegio
Señalar pautas de comportamiento para lograr armonía y colaboración
entre los miembros de la Comunidad Escolar. Plantear criterios de
corrección que hagan de los alumnos seres íntegros, creativos,
ecuánimes, responsables y en especial conscientes de su compromiso
en la auto-formación y auto-disciplina.
Determinar el comportamiento que se debe seguir a fin de lograr una
convivencia armónica de todos los miembros de la comunidad escolar.
CAPITULO 3:
JUSTIFICACIÓN
El Manual de Convivencia como instrumento de organización del Colegio
CAMPOALEGRE tiene en cuenta los comportamientos y actividades humanas, los
cuales deben estar orientados por principios y normas que corrijan y mejoren las
actitudes de la comunidad escolar. Este documento permite que sus miembros
conozcan los compromisos y derechos como también los procedimientos para
superar las dificultades en las diferentes áreas de su desarrollo (académicas,
éticas y socioafectivas).
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TITULO III: ADMISION, MATRICULA Y CALIDAD DEL ALUMNO
CAPITULO 1:
ADMISIÓN
La admisión es el proceso por el cual se selecciona a quienes pueden
matricularse. Los requisitos serán establecidos anualmente por la Rectoría,
siendo ésta una competencia de la dirección administrativa en una institución de
carácter estrictamente privado. En términos generales los requisitos de admisión
son los siguientes:
• Presentación del Colegio a los padres de los interesados: se hace mediante
una charla general donde se explica la filosofía, funcionamiento,
expectativas del Colegio.
• Entrevista entre los padres del aspirante y la Rectoría o quien haga sus
veces con los asesores. En esta entrevista se comparte información sobre
la situación familiar en general, especialmente sobre sus razones para
desear ingresar a la comunidad escolar del Colegio CAMPOALEGRE. De
esta manera, se capta qué tanta afinidad hay entre la filosofía de la familia y
la filosofía del Colegio, teniendo en cuenta que la labor del desarrollo
integral es conjunta. Si tras la entrevista individual con la familia del
aspirante como también la aprobación de la evaluación antes mencionada
los entrevistadores tienen motivos para pensar que dicha familia se
identifica con la filosofía del Colegio en todo sentido de la palabra, el
miembro aspirante tiene opción para matricularse, siempre y cuando haya
cupo para el curso solicitado y después de Ilenar los demás requisitos abajo
mencionados.
• A los alumnos del nivel Pre-escolar se les invita durante una dos horas a
participar en actividades varias propias de su edad. También debe
presentar un certificado de paz y salvo del antiguo pre-escolar y los demás
documentos exigidos por la Secretaría del Colegio.
• A partir del curso kinder 5, el alumno debe presentar una evaluación de
conocimientos como requisito de admisión para ingresar al curso que le
corresponde en ese momento; como también, un certificado de paz y salvo
del antiguo Colegio y los demás documentos exigidos por la Secretaría del
Colegio.
• Además, en el caso de alumnos para bachillerato se podrá pedir una
recomendación por escrito o telefónica del Colegio anterior.
La decisión final sobre ingreso la toma la Rectoría o quien haga sus veces con sus
asesores. Esta decisión puede ser consultada con el Consejo Académico.
Básicamente el ingreso depende de los resultados de la entrevista, la
disponibilidad de cupo y en la Educación Básica y Media, de la evaluación
presentada por el alumno, la recomendación del Colegio anterior y el certificado
de paz y salvo. El alumno deberá tener conocimientos de Inglés y de ser admitido
con Inglés insuficiente tendrá un año para nivelarse con el grupo al que ingrese.
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El Colegio se reserva el derecho de dar o no explicación de las razones por no
admitir a un candidato.
CAPITULO 2:
MATRÍCULA Y CALIDAD DEL ALUMNO
Art. 1: La matrícula es el contrato anual de cooperación educativa firmado entre el
Colegio, Alumno y Padres de Familia, por medio del cual cada parte se
compromete a cumplir los deberes y a gozar de los derechos allí estipulados. Por
ser este contrato de cooperación educativa, tendiente al cumplimiento del fin
común consistente en la educación del beneficiario-alumno, se han estipulado
obligaciones de la esencia del contrato, sin cuyo cumplimiento continuado se
considera interrumpido dicho contrato.
Son alumnos del Colegio
CAMPOALEGRE las personas que se encuentren debidamente matriculadas en
este Colegio: la matrícula representa la vinculación del alumno al Colegio.
Art. 2: Con el fin de agilizar el trámite de la matrícula y su proyección para el año
lectivo siguiente, la administración del plantel podrá establecer el requisito de
prematricula para los alumnos antiguos al finalizar el año lectivo.
Art. 3: El contrato o matrícula de cooperación educativa tendrá plena vigencia
después de su legalización y expirará al terminar el año lectivo o en el momento
en que el alumno se retire por cualquier causa o en que el Colegio la dé por
terminada.
Art. 4: Es matrícula extraordinaria la que se realiza después del período regular de
matrículas y hasta un mes después de la iniciación de clases. Esta matrícula
tendrá un costo adicional por intereses los cuales se liquidarán de acuerdo a la
tasa bancaria mensual del mercado.
Art. 5: Durante las matrículas ordinarias el Colegio garantizará el cupo a los
estudiantes antiguos que hayan aprobado satisfactoriamente sus estudios
siempre y cuando no hayan presentado problemas serios de disciplina y conducta.
El Colegio puede disponer libremente del cupo del alumno que no se haya
matriculado durante el período de matrícula ordinaria.
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TITULO IV: DEBERES-DERECHOS BASICOS DE LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD ESCOLAR
Como principio esencial se establece que la actividad educativa es un deberderecho que implica responsabilidades y derechos tales como:
•
•
•
•
El derecho a la vida.
El no sometimiento a agresiones físicas o sicológicas.
El trato amable y respetuoso sin discriminación alguna, pero a la vez firme y
directo para evitar malos entendidos. Esto implica a su vez el respetar a
cabalidad los principios del Colegio CAMPOALEGRE.
El derecho a la intimidad personal y familiar, siempre y cuando sus
acciones, conducta y comportamiento en ningún caso afecten el bienestar
de la Comunidad Escolar.
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TITULO V:
DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS
CAPÍTULO 1:
El estudiante matriculado en el Colegio CAMPOALEGRE gozará de los siguientes
derechos, teniendo como principio fundamental que la educación es un derechodeber que implica tanto derechos como deberes:
Art. 1: Derechos Académicos
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Recibir de directivas, profesores y empleados, un trato digno, calidad y
eficiencia en el ejercicio de sus funciones.
Ser escuchado por los docentes y directivas del Colegio en el momento
oportuno.
Ser orientado cuando las actitudes de tipo disciplinario, ético, académico
o social lo ameriten. El alumno es el responsable de corregir las fallas
señaladas.
Participar crítica, constructiva y responsablemente en la solución de
problemas del quehacer diario educativo.
Recibir de los profesores, debidamente planeadas y preparadas, las
clases de su competencia para poder disfrutar de una educación de alta
calidad.
Conocer de cada profesor al principio del año escolar el programa a
desarrollar en cada asignatura.
Conocer del profesor los resultados de las evaluaciones y trabajos en un
tiempo prudencial posterior a su realización y hacer reclamos en forma
respetuosa al respecto.
Conocer periódicamente su rendimiento escolar (informes con
calificación al final de cada trimestre).
Utilizar los recursos que le brinda el Colegio (planta física, áreas de
recreación permitidas, biblioteca, laboratorios, buses, tienda escolar,
cafetería, torneos de UNCOLI para su educación integral), observando
en cada uno de estos escenarios un excelente comportamiento y
respetando el reglamento pertinente en cada dependencia.
Poder presentar excusas por ausencias el día de su regreso al Colegio.
Las directivas del colegio Campoalegre determinará si la excusa es
justificada o no. En caso de ser justificada el alumno podrá ponerse al
día con los deberes asignados durante su ausencia. De lo contrario, el
alumno no podrá recuperar ni trabajos ni evaluaciones presentadas
durante el período de su ausencia.
Solicitar y obtener los certificados de estudio y otros documentos que
deba expedir el Colegio, siempre y cuando esté a paz y salvo con el
Colegio.
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Art.2: Derechos Sociales y Éticos
•
•
•
•
•
Ser considerado como un individuo único, ser respetado y aceptado como
tal, vivir con dignidad y realizarse como individuo y ciudadano respetuoso,
responsable y honesto. Desarrollar libremente su personalidad y expresar
sus opiniones y convicciones siempre dentro de ciertos límites acordes con
la filosofía del Colegio; es decir, sus acciones, conducta y comportamiento
no pueden en ningún caso perjudicar el bienestar de la comunidad escolar
en todo sentido de la palabra.
Ser orientado por los educadores cuando sus actitudes de tipo disciplinario,
ético, o social lo ameriten.
Participar en las actividades programadas por el Consejo Estudiantil
vigente.
Disfrutar de las actividades tendientes a su educación integral.
Obtener reconocimiento personal por parte de directivas, docentes y/o
compañeros por una labor bien realizada en eventos tales como
representaciones de teatro, conciertos, exposiciones de obras de arte,
debates, deportes, revistas literarias, foros, trabajos de investigación, y en
general todo aquello que conduzca a que el alumno se destaque y adquiera
confianza en sí mismo.
CAPÍTULO 2:
DEBERES Y COMPROMISOS
Art. 1: Deberes y Compromisos Académicos del Alumno
•
•
•
•
•
Desarrollar la creatividad, responsabilidad y solidaridad, colaborando en
los proyectos y programas que se establezcan durante el año lectivo.
Asistir a clases y cumplir las pautas de promoción académicas,
realizando trabajos de óptima calidad, teniendo en cuenta que él es
enteramente responsable de su rendimiento académico. Debe hacer
todo lo necesario de su parte para lograr su educación integral,
mostrando su competencia, entusiasmo y capacidad académica; él es el
responsable de corregir las fallas señaladas.
Asistir a y cumplir con las actividades extracurriculares para las cuales
se compromete.
Entregar tareas y trabajos con buena presentación puntualmente en
forma individual o en grupo según sea el caso.
Cumplir con los compromisos académicos adquiridos o de lo contrario el
profesor de la materia o cualquier directiva del colegio, lo podrá citar
después de la jornada del Colegio o el sábado en la mañana. El alumno
que no cumpla con este requerimiento quedará en matrícula condicional
hasta el final del año escolar.
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CORRECTIVOS NIVEL DE PRIMARIA
Ø CORRECTIVOS POR NO TRAER NOTAS FIRMADAS O EXCUSAS
MÉDICAS EN LA FECHA INDICADA
El alumno quedará suspendido de clases y permanecerá en secretaría en tanto la
nota o la excusa no llegue al colegio.
El alumno deberá ponerse al día en los temas desarrollados durante la clase o las
clases que no asistió.
En caso de presentarse una evaluación o trabajo durante la suspensión el alumno
pierde la posibilidad de recuperarlo.
Ø CORRECTIVOS POR LLEGADAS TARDE A CLASE
El alumno debe pasar a secretaría a registrarse.
Los alumnos de 2, 3, 4 y 5 a la cuarta vez de llegada tarde quedará suspendido
en el colegio al otro día; debe solicitar y realizar trabajo asignado por cada uno
de los profesores de acuerdo a su horario. Los alumnos deben averiguar con sus
compañeros por las tareas y trabajos asignados durante el día que estuvo
suspendido para que pueda presentarlos al día siguiente a los respectivos
profesores; la suspensión, no es motivo de no traer las tareas y trabajos para el
día siguiente.
El alumno de 1 a la sexta vez de llegada tarde perderá los recreos del otro día y
deberá realizar durante éstos en secretaría, un trabajo asignado por el profesor
de la clase a la cual éste llegó tarde.
Cuando el alumno quede suspendido en el colegio o el alumno pierda sus recreos
llevará carta a sus padres sobre sus llegadas tardes y sobre la suspensión; ésta,
la debe traer al otro día firmada por sus padres, de lo contrario, recibirá correctivos
por no traer nota firmada.
La suspensiones se cumplirán de lunes a jueves.
Ø CORRECTIVOS POR NO TRAER
EDUCACIÓN FÍSICA Y/O DANZAS
ROPA
ADECUADA
PARA
Los alumnos de 3, 4 y 5 que no traigan sudadera para educación física o ropa
adecuada para danzas; o que no trabajen en clase deben venir el sábado
asignado por sus profesores de educación física y /o danzas a reponer la clase.
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Ø CORRECTIVOS POR SALIRSE DE CLASE O AUSENTARSE DE LA
MISMA SIN AUTORIZACIÓN
El alumno debe pasar a secretaría a registrarse.
El alumno queda suspendido al otro día en el colegio, debe solicitar y realizar
trabajo asignado por cada uno de los profesores de acuerdo a su horario. La
suspensión, no es motivo de no traer las tareas y trabajos para el día siguiente.
El alumno llevará carta a sus padres en donde se informa sobre la inasistencia sin
autorización y sobre la suspensión en el colegio; ésta, la debe traer firmada por
sus padres, de lo contrario, recibirá correctivos por no traer nota firmada.
Ø CORRECTIVOS POR PLAGIO Y COPIA
Se considera plagio la copia o uso no citado de material escrito. El estudiante que
cometa este acto recibirá una nota de Deficiente como calificación en el trabajo
entregado y deberá repetirlo. Saca también Deficiente en ética. El Director de
grupo tendrá una semana para comunicar el hecho vía e – mail a los padres de
familia del estudiante.
CORRECTIVOS NIVEL DE BACHILLERATO
Ø CORRECTIVOS POR NO TRAER NOTAS FIRMADAS O EXCUSAS
MÉDICAS EN LA FECHA INDICADA
El alumno quedará suspendido de clases y permanecerá en secretaría en tanto la
nota o la excusa no llegue al colegio.
El alumno deberá ponerse al día en los temas desarrollados durante la clase o las
clases que no asistió.
En caso de presentarse una evaluación durante la suspensión el alumno pierde la
posibilidad de recuperarlo y se le recibirá su trabajo el cual será calificado sobre A
(Aprobado)
Ø CORRECTIVOS POR LLEGAR TARDE AL COLEGIO
El alumno debe pasar a secretaría a registrarse.
Si el alumno llega tarde durante el primer bloque del día, el alumno puede entrar a clase.
Sin embargo, a partir de la tercera llegada tarde al colegio, el alumno queda suspendido al
otro día en el colegio, debe solicitar y realizar trabajo asignado por cada uno de los
profesores de acuerdo a su horario.
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El alumno al quedar suspendido pierde la posibilidad de presentar evaluaciones, sus
trabajos serán calificados sobre A (Aprobado).
El alumno llevará carta a sus padres sobre sus llegadas tardes y sobre la suspensión en
el colegio; ésta, la debe traer al otro día firmada por sus padres, de lo contrario, recibirá
correctivos por no traer nota firmada.
Ø CORRECTIVOS POR LLEGADAS TARDE A CLASE
El alumno debe pasar a secretaría a registrarse.
A la primera llegada tarde a clase el alumno queda suspendido al otro día en el
colegio, debe solicitar y realizar trabajo asignado por cada uno de los profesores
de acuerdo a su horario.
El alumno al quedar suspendido pierde la posibilidad de presentar evaluaciones,
sus trabajos serán calificados sobre A (Aprobado).
El alumno llevará carta a sus padres en donde se informa sobre sus llegadas
tardes y sobre la suspensión en el colegio; ésta, la debe traer al otro día firmada
por sus padres, de lo contrario, recibirá correctivos por no traer nota firmada.
Ø CORRECTIVOS POR SALIRSE DE CLASE O AUSENTARSE DE LA
MISMA SIN AUTORIZACIÓN
El alumno debe pasar a secretaría a registrarse.
El alumno queda suspendido al otro día en el colegio, debe solicitar y realizar
trabajo asignado por cada uno de los profesores de acuerdo a su horario.
El alumno al quedar suspendido pierde la posibilidad de presentar evaluaciones,
sus trabajos serán calificados sobre A (Aprobado).
El alumno llevará carta a sus padres en donde se informa sobre la inasistencia sin
autorización y sobre la suspensión en el colegio; ésta, la debe traer firmada por
sus padres, de lo contrario, recibirá correctivos por no traer nota firmada.
El alumno queda en Matrícula Condicional por el resto del año escolar.
Ø CORRECTIVOS POR PLAGIO Y COPIA
Se considera plagio la copia o uso no citado de material escrito. El
estudiante que cometa este acto recibirá una nota de Deficiente como
calificación en el trabajo entregado, en el trimestre de la materia y en Ética.
El estudiante no puede recuperar el trabajo. El Director de Grupo tendrá
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una semana para comunicar el hecho vía e–mail a los padres de familia del
estudiante. Todos los cursos del bachillerato
Cuando a un estudiante durante la presentación de evaluaciones se le
compruebe que está haciendo trampa o copia, recibirá una calificación de
Deficiente en la evaluación, en y en el trimestre en Ética. El estudiante no
puede recuperar la evaluación. Curso de 6 a 9 de bachillerato.
Para los cursos de los grados 10 y 11, adicionalmente tendrán D en la
materia y se dará el mismo trato de plagio.
Para todos los estudiantes del bachillerato, ante la segunda falta sea de
plagio o de copia el estudiante queda en matrícula condicional. A la
tercera vez el caso pasa y se resuelve en y con el Consejo Académico.
Ø CORRECTIVOS POR NO TRAER
EDUCACIÓN FÍSICA Y/O DANZAS
ROPA
ADECUADA
PARA
Los alumnos que no traigan sudadera para educación física o ropa adecuada
para danzas; o que no trabajen en clase, deben venir el sábado asignado por sus
profesores de educación física y/o danza a reponer la clase.
•
Permanecer en el Colegio durante la jornada de estudio. Sólo podrá
ausentarse cuando, previo permiso escrito de los padres, tenga autorización de
Rectoría o de quien haga sus veces.
•
Acatar y cumplir con los reglamentos propios de cada uno de los servicios
prestados por el Colegio. (Laboratorio, Computadores, Audiovisuales,
Biblioteca, Vocacionales)
•
Si por algún motivo un alumno se ve impedido para hacer clase de Educación
Física y/o danza, debe traer la justificación médica correspondiente y
entregarla a Secretaría e informar al profesor el tiempo de su incapacidad.
Durante esa hora de clase el profesor asignará un trabajo pertinente a la
materia el cual deberá desarrollar durante el tiempo de la incapacidad. Este
trabajo deberá ser pedido y calificado por el profesor responsable.
•
Los alumnos que ingresen al Grado 11 deberán desarrollar una Monografía
como exploración vocacional y de esta manera completar los requisitos
necesarios para obtener el título de bachiller del Colegio. Vale la pena destacar
que el estudiante presentará su Monografía de Grado una vez se encuentre a
Paz y Salvo con el Colegio con respecto a pagos de pensión, alquiler de libros,
y otros.
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•
Anualmente el Colegio planeará el desarrollo de las Monografías teniendo en
cuenta lo siguiente:
• Considerando que objetivo de la Monografía está íntimamente ligado
con la exploración vocacional, en lo posible los estudiantes deben
desarrollar un tema que lo acerque a su futuro ejercicio profesional.
• Los estudiantes deben tener para el desarrollo de su Monografía un
tutor externo aprobado por el Colegio y un tutor interno quien podrá
ser un profesor y/o personal de la administración del Colegio.
• Los estudiantes deberán considerar cada una de las sugerencias
hechas por su tutor y deberán seguir las instrucciones metodológicas
que anualmente el Colegio les determina.
• Los estudiantes respetarán el cronograma dado por el Colegio para
hacer las entregas periódicas durante todo el año escolar.
• Los estudiantes realizarán una presentación escrita y oral de su
Monografía frente a un Jurado calificador y el público en general.
• El Colegio fijará los parámetros de evaluación de éstas.
• La no presentación, o no aceptación, o la no aprobación de la
Monografía tendrá como consecuencia que el estudiante no podrá
obtener su título de bachiller en tanto no apruebe en forma definitiva
la presentación de su Monografía.
• Si transcurrido un año académico una vez haya finalizado materias
del grado 11 el estudiante aún no ha presentado y aprobado su
Monografía, tendrá (n) que repetir el curso completo del grado 11 y
de esta manera sí obtener su título de bachiller, siempre y cuando
tenga los méritos para ello.
Art. 2: Deberes y Compromisos Sociales y Éticos del Alumno
A.
Generales:
•
•
•
•
Asimilar y observar los valores del Colegio, tales como honestidad,
responsabilidad, respeto, integridad, sensibilidad y creatividad acorde
con su capacidad. En todo caso, su comportamiento debe estar
siempre enmarcado dentro de estos valores.
Guardar armonía y espíritu de compañerismo y solidaridad responsable,
realizándose como ciudadanos de una comunidad. Por consiguiente,
debe buscar crear un ambiente de paz en la resolución de conflictos.
Tratar con respeto a todos los miembros de la Comunidad Escolar
(compañeros, profesores, empleados). No debe agredir de ninguna
forma a los demás. Esto incluye el abstenerse de utilizar vocabulario
agresivo en todo momento y lugar.
Entregar a la secretaria o al director de curso objetos que encuentre y
que no le pertenezcan.
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•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
B.
Utilización y Conservación de Bienes y Enseres
•
•
•
•
C.
Conservar y cuidar los muebles y enseres del Colegio, de los
compañeros y los propios, respondiendo por los daños que causare.
Mantener limpios y aseados los salones, lockers, muros y pupitres y en
general toda la planta física del Colegio.
Utilizar los servicios de biblioteca, computador, tienda escolar y cafetería
dentro del horario establecido y cumpliendo el reglamento establecido
para ellos.
Responder por los materiales didácticos que se le asignen.
Conservación del Medio Ambiente
•
•
•
D.
Escuchar las llamadas de atención hechas por los profesores o
directivas, y corregir sus fallas.
Observar buen comportamiento permanentemente, interactuando de
forma constructiva con sus semejantes.
Permanecer durante el recreo en las áreas permitidas: Epidauros,
Olimpia, Agora, Campos Eliseos, Eureka, Castalia, Argos.
Abstenerse de entrar al salón de Profesores salvo cuando allí se le
requiera.
Abstenerse de traer juguetes y otros objetos de valor a menos que sea
necesario para una actividad académica.
Presentar puntualmente los documentos exigidos por Secretaria.
Entregar oportunamente a los padres de familia los informes
académicos y demás comunicaciones enviadas por el Colegio.
Cumplir con las pautas señaladas en el presente Manual de
Convivencia, explicado el primer día de clases por el Director de Grupo.
Entregar a Secretaría los documentos firmados por los padres y/o
excusas médicas en la fecha indicada cuando así se le exija.
Guardar morrales durante el día en su locker, salvo en horas de
vocacionales.
Velar por la excelente conservación del ambiente ecológico.
Arrojar la basura siempre en las canecas dispuestas para ello y en todo
momento colaborar en su recolección.
Contribuir al embellecimiento y mejoramiento de la planta física como
también de los bienes materiales del Colegio.
Presentación Personal
Los alumnos y padres de familia firman el siguiente Código de Presentación
personal para poder matricularse:
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COLEGIO CAMPOALEGRE
NO SE ADMITE:
•
•
•
•
•
Ropa particular rota de la rodilla para arriba o con taches, con signos o
mensajes vulgares o relacionados con algún vicio o que atenten contra las
buenas costumbres.
Gorros, sombreros, capuchas en clase.
Cobijas en clase
Los pantalones de la cadera para abajo.
Tatuajes, ni taches, ni punteras, ni cadenas.
Los hombres que tengan el pelo largo, lo llevarán limpio, bien peinado (usando
cepillo y peinilla) y cogido en cola de caballo. Alumno que tenga el pelo sucio se
le exigirá que se lo lave en el colegio y se le venderá el cojín de shampoo para
ello. No se permiten rastas, ni crestas. Si el pelo no es suficientemente largo para
llevarlo en cola, lo llevarán hacia atrás con una balaca para dejar los dos ojos
descubiertos.
El alumno que porte el pelo largo y no cumpla con lo anterior, será llevado a
Centro Chía a que se lo corten. El alumno deberá cancelar su valor.
Es indispensable que los hombres lleguen al Colegio afeitados todos los días. El
estudiante que tenga problemas dermatológicos deberá presentar excusa médica
de tratamiento por dermatólogo tratante, para justificar la afeitada esporádica.
Se admiten piercing o arete en hombres en la oreja o en el borde externo del labio
inferior de la boca o en la ceja, uno solo en cada sitio. Quien no acate esta norma
perderá el derecho a usar piercings.
Las mujeres pueden usar un par de aretes, un piercing en la oreja o en el borde
externo del labio inferior de la boca o en la ceja y la chispa en la nariz. Quien no
acate esta norma perderá el derecho a usar piercings.
No podrán tener el pelo sobre la cara, sus ojos deben estar descubiertos. El corte
de pelo no debe ser combinado (raspado o cresta con liso.)
AÑO ESCOLAR 2012 - 2013
NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________CURSO______
FIRMA DEL ALUMNO: _______________________________FECHA: _________
FIRMA DE LOS PADRES: ____________________________FECHA: _________
FECHA: _________
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COLEGIO CAMPOALEGRE
Ø CORRECTIVOS
PERSONAL
POR
INCUMPLIR
CODIGO
DE
PRESENTACIÓN
Primera vez: El alumno queda suspendido al otro día en el colegio, debe solicitar
y realizar trabajo asignado por cada uno de los profesores de acuerdo a su
horario. El alumno al quedar suspendido pierde la posibilidad de presentar
evaluaciones, sus trabajos serán calificados sobre A (Aprobado).
Segunda vez: El alumno queda suspendido al otro día en el colegio y dos días de
suspensión en la casa. Para la suspensión en el colegio, debe solicitar y realizar
trabajo asignado por cada uno de los profesores de acuerdo a su horario. Debe
ponerse al día sobre el trabajo realizado durante la suspensión en casa. El alumno
al quedar suspendido pierde la posibilidad de presentar evaluaciones, sus trabajos
serán calificados sobre A (Aprobado)
Tercera vez: El alumno queda suspendido al otro día en el colegio y dos días de
sus pensión en la casa. Para la suspensión en el colegio, debe solicitar y realizar
trabajo asignado por cada uno de los profesores de acuerdo a su horario. Debe
ponerse al día sobre el trabajo realizado durante la suspensión en casa. El alumno
al quedar suspendido pierde la posibilidad de presentar evaluaciones, sus trabajos
serán calificados sobre A (Aprobado.)
Cita con los padres; el alumno(a) quedará en matrícula condicional.
E.
Salud Pública
Mostrar conductas que jamás pongan en peligro su vida o la de los demás.
• Se prohíbe a los alumnos consumir drogas no formuladas por un
médico; de cualquier forma las drogas deben estar aprobadas por el
Colegio.
• Se prohíbe a los alumnos fumar, consumir sustancias psicoactivas y
bebidas alcohólicas en el Colegio y en las actividades programadas por
el Colegio.
CORRECTIVOS POR FALLAS EN SALUD PÚBLICA
La Rectoría, Vice –rectoría, Director de grupo y la Coordinación de
Bienestar Social estudiarán en forma individual cada caso que surja para
definir: llamado de atención, matrícula condicional, des escolarización o
cancelación definitiva de matrícula.
F.
Transporte (bus, buseta o camioneta)
El servicio de transporte se hace por outsourcing. El colegio se reserva
el derecho de supervisar el buen comportamiento de los alumnos y la
buena prestación del servicio.
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COLEGIO CAMPOALEGRE
Los estudiantes deben:
Comportarse correctamente en el bus, observando las normas y buenas
costumbres que definen un buen comportamiento.
Entre las reglas podemos citar:
o No jugar, gritar, fumar o arrojar papeles y otros objetos ni dentro
del bus, ni por las ventanas.
o No irrespetar a los demás usuarios (vocabulario inadecuado y
actos reprobables).
o No cambiar de ruta sin autorización de Secretaría del Colegio.
o Cancelar el valor de los daños hechos al bus, además de asumir
las sanciones correspondientes.
o No bajarse en un paradero distinto al asignado sin autorización
de Secretaría.
o De no respetar dichas reglas se aplicarán los correctivos
estipulados en el numeral 4.
o El Colegio en ningún caso se hará responsable por alumnos que
se desplacen a o del Colegio por sus propios medios.
•
G.
El servicio de bus del Colegio no es de puerta a puerta sino hasta el
grado de quinto de primaria y se entiende por puerta a puerta porterías
de los condominios y edificios.
Biblioteca Escolar
•
•
•
•
•
•
La Biblioteca atiende al usuario de lunes a viernes en el horario del Colegio.
El Bibliotecólogo (a) prestará los libros que no formen parte de la colección
de referencia o de reserva.
El préstamo de un libro puede ser renovado hasta dos veces consecutivas,
siempre y cuando no haya sido solicitado por otra persona. El tiempo de
préstamo es de máximo una semana.
En caso de pérdida de un libro, el usuario deberá reponerlo cuando se
venza el plazo del préstamo. Si el libro no se consigue, deberá pagar el
valor del libro según indicaciones del Bibliotecólogo (a).
Los audiovisuales y multimedia serán prestados a los alumnos bajo
supervisión de un docente.
Dentro de la Biblioteca se deben observar las siguientes reglas:
o No hablar en voz alta.
o No consumir alimentos ni bebidas.
o Respetar y cuidar los objetos y enseres de la Biblioteca.
o Hacer uso adecuado del Internet.
17
COLEGIO CAMPOALEGRE
H.
Computadores y Audiovisuales
•
•
•
I.
El aula de computadores se podrá utilizar cuando el profesor de la materia
así lo autorice.
Se tendrá acceso a Internet con acompañamiento del profesor responsable.
Dentro del aula se deben observar las siguientes reglas:
o No consumir alimentos ni bebidas.
o Respetar y cuidar los objetos y enseres del aula de Computadores.
o Los salones de audiovisuales (VHS, Video Beam y proyector de
diapositivas) se utilizarán como recurso didáctico bajo la dirección
del profesor de la materia.
Laboratorios de Ciencias
•
•
•
•
•
•
•
J.
Seguir la medidas de seguridad necesarias con los equipos, materiales y
reactivos que se van a utilizar para prevenir accidentes.
Localizar dispositivos de seguridad como extintores y botiquín y saber como
se manejan en caso de que sea necesario.
Utilizar gafas de seguridad para protección de los ojos y bata de laboratorio.
Leer con anterioridad la lista de reactivos considerados peligrosos para
saber si el reactivo que se va a utilizar es de riesgo; en ese caso seguir las
instrucciones dadas por el profesor.
Colocar los reactivos usados y materiales de desecho orgánico como
cultivos de bacteria en la caneca de arena con el visto bueno del profesor.
Colocar los frascos de reactivos peligrosos como los ácidos debajo de la
campana de extractor de olores o en el lugar indicado por el profesor.
Prender el mechero únicamente con las instrucciones dadas por el profesor
y cerrar el cilindro del gas una vez se termine de utilizar el mechero.
Enfermería
•
•
Existe una enfermería atendida por enfermera profesional con el material
esencial para atender a aquellas personas de la comunidad escolar que se
sientan indispuestas durante la jornada escolar.
Se tienen los elementos básicos para impartir primeros auxilios.
CAPÍTULO 3:
ESTÍMULOS
Los estímulos son incentivos otorgados al alumno en reconocimiento de sus
méritos personales y/o colectivos y de su aporte al bienestar de la comunidad
escolar.
En el Colegio CAMPOALEGRE estos estímulos son:
18
COLEGIO CAMPOALEGRE
•
•
•
•
•
•
Hacerse acreedor a una valoración positiva en el informe al final del
trimestre.
Felicitar de manera personal a aquellos alumnos que hayan demostrado
con hechos concretos una efectiva asimilación de los valores básicos de
convivencia tales como honestidad y autenticidad, responsabilidad,
integridad, sensibilidad, respeto, creatividad.
Otorgar el Premio a la Vida al alumno que mejor represente los valores que
constituyen la base misma de la filosofía del Colegio (no necesariamente al
alumno con mayor puntaje académico). Sin embargo, no es obligación del
Colegio otorgar este premio anualmente.
Cuando la situación del país lo permita, programar actividades tales como
excursiones por Colombia o al exterior y resaltar los trabajos respectivos
que se realicen y experiencias que se adquieran durante las mismas
mediante el diálogo, la reflexión y el intercambio de impresiones. En este
proceso el alumno puede conocerse más a sí mismo y darse a conocer en
otros aspectos que no sean sólo el académico.
Apoyar iniciativas de los alumnos que conduzcan a su superación
permanente y su crecimiento interior, orientando dichas actividades cuando
se estime necesario.
Representar al Colegio en actividades intercolegiales (deportivas,
científicas, artísticas, políticas entre otras) según sus capacidades,
desempeño, sentido de responsabilidad y compromiso continuo.
19
COLEGIO CAMPOALEGRE
TITULO VI: PAUTAS ACADEMICAS
CAPÍTULO 1:
GENERALIDADES
La educación integral exige un trabajo de procesos de desarrollo y de contenidos.
Como principio fundamental y esencial se establece que quien viola el derecho a
la educación es aquella persona que no rinde académicamente, perjudicando así a
sí mismo y a los demás. El Colegio señalará oportunamente los correctivos que
debe hacer el alumno para obtener los logros esperados.
El rendimiento académico del alumno será objeto permanente de análisis y
valoración por parte de los Profesores, el Consejo Académico y las Directivas.
Tiene como marco general los logros y los indicadores de logro diseñados por los
profesores de las materias y descritos en el Plan de Estudios.
Se evalúa para:
• Determinar el avance en la obtención de logros por parte del alumno.
• Definir el afianzamiento de actitudes y valores del alumno.
• Indicarle al estudiante sus capacidades para perfeccionarlas y las
debilidades con el fin de que las corrija.
• Conocer el grado de desarrollo de los procesos.
CAPÍTULO 2:
PROCEDIMIENTO GENERAL
Art. 1: El profesor informará a los alumnos sobre los criterios de evaluación que
utilizará durante el período a evaluar.
Art. 2: Por medio de evaluaciones y verificaciones de distinta naturaleza (escrita,
oral, individual, grupal, de contenido, de análisis) a lo largo del período, el alumno
conocerá el avance en el proceso de aprendizaje. Ver adjunta la Resolución
tomada por el Colegio basada en el Decreto 1290 de 2009.
Art. 3: El profesor llevará un registro de la evaluación ideado por él según sus
necesidades. Con base en este registro entregará al final del período a Secretaría
un informe de desarrollo integral.
Art. 4: El equipo de profesores de cada curso coordinado por el director de grupo
y de nivel, hará un análisis general de cada alumno al terminar cada período para
identificar su situación en los aspectos académico, socio-afectivo y disciplinario,
con el propósito de dar pautas para un mejor desempeño en caso de que haya
una deficiencia muy notoria. Si un alumno demuestra deficiencias preocupantes,
los padres podrán ser citados para dialogar sobre estrategias de intervención y de
apoyo. Las reuniones se harán con el director de grupo y la Coordinación de
Bienestar Social.
20
COLEGIO CAMPOALEGRE
Art. 5: El Colegio enviará el informe de cada materia al padre de familia al finalizar
cada período. En él constan los logros y las deficiencias del alumno en la materia.
La evaluación semestral y anual se expresará a través de la siguiente escala:
E : excelente
S : sobresaliente
A : aprobado
I : insuficiente
D : deficiente
Serán promovidos los alumnos que hayan obtenido un mínimo de “aprobado” en
cada una de las materias.
Art. 6: Se considera plagio la copia y /o reproducción exactos de material escrito
en forma deshonesta sin reconocimiento debido de la autoría verdadera. El
estudiante que cometa este acto recibirá una nota de Deficiente como calificación
en el trabajo entregado, en el trimestre de la materia y en Ética.
Art. 7: Cuando un estudiante durante la presentación de las evaluaciones se le
compruebe que esta haciendo trampa recibirá una calificación de Deficiente para
esa evaluación y deficiente para el trimestre en Ética.
CAPÍTULO 3:
MATERIAS
PROCEDIMIENTO
PARA
LA
RECUPERACIÓN
DE
Art. 1: El padre de familia y el alumno recibirán informes a mitad del trimestre
cuando el alumno muestre deficiencias preocupantes y graves en el desarrollo. Si
la situación es muy grave, se enviarán notas a los padres oportunamente para
tratar de corregir el problema. Estos informes deben ser firmados por el padre de
familia y devueltos al Colegio.
Art. 2: El profesor ofrecerá posibilidad de recuperación durante el año o al finalizar
el año escolar. El alumno debe poner lo mejor de su parte para recuperar su
rendimiento académico.
Art. 3: Haciendo el seguimiento, si no hay mejoría a lo largo del año y la situación
persiste, se plantearán los siguientes correctivos: reuniones con los padres de
familia del alumno en cuestión y el alumno mismo, indicaciones de las fallas para
que las subsane, compromiso escrito señalando las causas del bajo rendimiento
tales como desgano, irresponsabilidad, desinterés, falta de integración al Colegio,
problemas de aprendizaje, conocimiento insuficiente del idioma.
Art. 4: Cuando al final de un trimestre un alumno muestre un rendimiento
académico muy deficiente, el padre de familia tendrá que venir personalmente a
dialogar con el Director de Nivel, el Director de Curso, el profesor de la material
21
COLEGIO CAMPOALEGRE
y/o la Coordinación de Bienestar Social según se decida en la reunión de
evaluación.
Art. 5: En el caso de un alumno repitente, éste se compromete al matricularse
(matrícula de observación), a rendir académicamente en forma óptima y a cumplir
con lo que el profesor exige para que pueda superarse en todo sentido.
Cuando al repitente se le llame la atención por primera vez por bajo rendimiento
académico, se le pedirá que firme un contrato de compromiso en la(s) materia(s)
en que va fallando: el alumno debe cumplir las pautas allí señaladas. Se recuerda
que una de las obligaciones primordiales del alumno es estudiar.
El estudiante debe dar cabal cumplimiento a este compromiso; si por el contrario
se demuestra que los resultados por él obtenidos o el proceso mismo de su
aprendizaje son insatisfactorios, a pesar de las ayudas brindadas, el Colegio podrá
excluirlo del mismo.
CAPÍTULO 4:
COMITÉ DE PROMOCIÓN DE ESCOLAR
Art. 1: Este Comité compuesto por profesores, directores de nivel de las distintas
áreas y la coordinación de Bienestar Social sesionará al final del año para definir
la promoción escolar de acuerdo a la Resolución hecha por el Colegio sobre el
Decreto 1290.
Es el Comité encargado de autorizar la promoción o no de
alumnos al finalizar el año lectivo.
Art. 2: La promoción se realiza cuando un alumno ha cumplido los logros fijados
para un año escolar en todas las asignaturas.
Art. 3: En los demás casos se seguirán las pautas definidas en la Resolución
antes mencionada.
CAPÍTULO 5:
CAUSAS DE RETIRO DE UN ESTUDIANTE
Puesto que el estudiante es el responsable de corregir sus fallas, en caso de no
hacerlo, puede perder su cupo en el Colegio sin que por ello se esté violando el
derecho a la educación. Se aclara que el Colegio hará lo que esté a su alcance
antes de tomar la medida de retirar a un alumno. Sin embargo, tomará esta
medida cuando el estudiante:
•
•
•
•
No obtenga los logros en los procesos previstos en por lo menos tres
asignaturas.
No logre mejorar la calidad de su trabajo para cumplir con los requisitos
del grado.
Persista en las deficiencias en caso de ser repitente y no haya superado
la matrícula de observación.
Finalmente, se retira al estudiante cuando la familia no colabore, apoye
y cumpla con las estrategias señaladas por el Colegio.
22
COLEGIO CAMPOALEGRE
TITULO VII: PAUTAS DE CONVIVENCIA
CAPÍTULO 1: GENERALIDADES
En general se entiende que los derechos y deberes de educadores y alumnos son
de carácter recíproco, teniendo en cuenta que se comparte una sola comunidad
escolar. Por eso mismo, las sanciones tienen un énfasis constructivo, para ir
indicándole sobre todo a los alumnos, los límites que existen para una convivencia
en armonía. Para ello, siempre se le da a cada miembro de la comunidad,
instancias de reflexión para ir aclarando dudas, construyendo así conceptos más
precisos de los valores que deben primar en sus acciones. Cada miembro será
escuchado antes de imponer cualquier sanción. En todo caso, se espera que a
partir de las observaciones hechas, cada uno pueda demostrar avances en pro de
su crecimiento y superación. De lo contrario quien incumple con sus obligaciones
acepta en forma responsable las consecuencias de sus actos.
En consideración a lo anterior y en concordancia con el decreto 1965 del 11
de septiembre del 2013 por el cual se reglamenta la ley 1620 el colegio –
Sistema Nacional De Convivencia Escolar Y Formación Para El Ejercicio De
Los Derechos Humanos, La Educación Para La Sexualidad Y La Prevención
Y Mitigación De La Violencia Escolar. – se crea en el colegio el: COMITÉ
ESCOLAR DE CONVIVENCIA.
CAPÍTULO 2:
CONDUCTO REGULAR PARA RESOLVER CONFLICTOS O
SITUACIONES QUE AFECTEN LA CONVIVENCIA ESCOLAR.
CONFLICTOS ALUMNO-PROFESOR O ALUMNO-ALUMNO
En caso de conflictos o situaciones que atenten contra la integridad entre
miembros de la comunidad educativa el conducto regular a seguir para su
resolución es el siguiente:
•
•
•
•
•
•
•
•
Dialogo con el profesor o alumnos en cuestión.
Diálogo con el Director de grupo.
Diálogo con Director de Nivel.
Diálogo con encargada de Bienestar General si es pertinente.
Diálogo con el Rector.
Revisión de parte del Comité Escolar de Convivencia.
Asesoría del Consejo Académico.
Decisión del Rector.
CAPÍTULO 3:
APRECIACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS FALTAS
Las actitudes que afectan negativamente la convivencia se analizarán según los
siguientes criterios:
23
COLEGIO CAMPOALEGRE
•
•
•
Las circunstancias del hecho se apreciarán de acuerdo con el grado de
participación, la existencia de circunstancias atenuantes o agravantes
(por ejemplo, intencionalidad) y la naturaleza de las faltas que se están
analizando.
Los motivos determinantes también serán tenidos en cuenta.
Los antecedentes del alumno y su comportamiento se apreciarán por su
trayectoria y condiciones personales.
CAPÍTULO 4:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
SON FALTAS LAS SIGUIENTES
Llegar tarde a clase.
Interferir e interrumpir en forma indebida la clase.
Asistir al Colegio con una inaceptable presentación personal.
Presentación incompleta de la sudadera adecuada para Educación Física.
Reincidir en la falta de estudio.
Utilizar incorrectamente o no utilizar las canecas de basura.
Comportarse con modales que agreden a la comunidad.
Portar elementos que puedan poner en peligro la integridad física de las
personas o los bienes.
Cometer actos de violencia, deshonestidad u otros que estén catalogados
como prohibiciones dentro del Colegio e/o inducir a otros a hacerlo.
Agredir de palabra o hecho (irrespeto, vocabulario inadecuado) a cualquier
persona que forme parte de la comunidad escolar.
Hurtar.
Destruir los elementos y bienes del Colegio al igual que los de los
compañeros, empleados, profesores o administradores.
Salirse de clase sin permiso del profesor o del Colegio sin el permiso de las
Directivas.
Comportarse indebidamente en los actos públicos ofrecidos en o por el
Colegio, atentando en cualquier forma contra el buen nombre del Colegio.
Presentarse en estado indebido e inaceptable al Colegio.
Cometer fraude en evaluaciones, trabajos de consulta o documento público.
Encubrir cualquier falta.
Fumar y/o ingerir drogas no formuladas por un médico y aprobadas por el
Colegio o instar e inducir a otros a hacerlo.
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COLEGIO CAMPOALEGRE
CAPÍTULO 5:
•
•
•
•
•
•
ACCIONES CORRECTIVAS GENERALES
Diálogo directo entre el profesor y el alumno para analizar el por qué de la
falta (incluye cualquier desacato a los deberes y compromisos del alumno
estipulados en este Manual y en la convivencia en sociedad en general).
Se trata de que el alumno reconozca a conciencia la falta para así mismo
entrar a corregirla. El alumno podrá presentar su reflexión al respecto. El
profesor podrá aplicar el correctivo más adecuado a su juicio (por ejemplo,
pedirle una explicación o reflexión por escrito al alumno que a criterio del
profesor deberá ser firmada por los padres, elaborar un documento por
escrito donde se especifica el problema y se escriben los compromisos del
alumno, quien además deberá firmarlo, realizar ejercicios físicos o servicio
de beneficio comunitario, etc.).
Amonestación verbal o escrita por parte del profesor en primera instancia,
en segunda instancia del director de grupo, con el Director de Nivel, con la
encargada de Bienestar General y finalmente con el Rector o quien haga
sus veces si después del diálogo ello lo amerita. En todas estas instancias
el alumno será escuchado, todo esto con el fin de que el alumno reflexione
sobre la falta cometida. La amonestación escrita será colocada en el fólder
del alumno.
Citación a padres de familia para tratar el caso y firmar un compromiso
escrito por parte del alumno y sus padres para que el alumno de hecho
corrija la falta. Los padres colaborarán con la recuperación de su hijo al
seguir las indicaciones dadas por el Colegio para corregir las fallas
señaladas.
Si las directivas consideran que la falla reviste una gravedad tal que agreda
la comunidad y atente contra la filosofía del colegio, el alumno quedará en
matricula condicional, situación que será comunicada a los padres
oportunamente.
En caso de que la falta sea muy grave poniendo en peligro el bienestar de
la comunidad a juicio de las directivas, se presentará el caso ante el Comité
Escolar de Convivencia para tomar una determinación final al respecto.
El Comité Escolar de Convivencia tendrá en cuenta los protocolos de
atención citados en el decreto 1965 del 11 de Septiembre según el tipo de
situación presentada. A su vez analizará las situaciones siguiendo las
definiciones citadas por el mismo decreto con relaciones a las situaciones
de conflicto y convivencia escolar.
CAPÍTULO 6:
SANCIONES DISCIPLINARIAS
Como observación general, debe quedar claro que el Colegio en aras de su
conservación y vida propia a la cual tiene derecho, podrá aplicar sanciones por las
faltas señaladas, como también por cualquier otra que considere en cualquier
forma o por leve que sea, perjudicial para la comunidad escolar en general.
25
COLEGIO CAMPOALEGRE
Algunos aspectos ya tienen estipulados las sanciones específicas.
contrario, las sanciones son de cuatro tipos:
En caso
1. Suspensión:
En el Colegio: el alumno no podrá entrar a ninguna clase durante esa fecha y
no tendrá derecho a presentar las evaluaciones que tenga para ese día.
Deberá en todo caso elaborar el trabajo que señale el profesor y este será
calificado a partir A (aprobado). De cualquier forma deberá permanecer en el
Colegio durante toda la jornada escolar realizando actividades académicas o
de beneficio comunitario que forman parte de una educación integral.
Temporal en la casa si se considera que sus actos afectan notoriamente el
bienestar del grupo.
2. Matrícula Condicional:
Previa consulta con el Consejo Académico, el rector podrá poner en matrícula
condicional a un alumno cuando cometa una falta que cualquiera de estos
Consejos considere grave. Cuando el caso así lo amerite, se tendrán en
cuenta los criterios mencionados en el Título VI, Capítulo 5 y Título VII Capitulo
4 de este Manual.
3. Desescolarización:
El rector podrá desescolarizar un alumno cuando cometa una falta grave y el
caso así lo amerite. Se tendrán en cuenta los criterios mencionados en el Título
VI, Capítulo 5 y Título VII Capitulo 4, 5 y 6 de este Manual.
•
El alumno acatará las decisiones del Consejo Académico y rector en
cuanto al desarrollo de sus actividades académicas del año escolar en
curso.
4. Exclusión del alumno:
a. Académico: El Consejo Académico estudiará el caso de un alumno para
determinar si se le debe excluir del colegio. La exclusión se puede dar en el
transcurso del año escolar, con la no renovación del contrato de matrícula o
por decisión del Comité Docente para la Promoción de alumnos. Título VI
capítulo 5 de este Manual.
b. Disciplinario: Previo análisis del estudio hecho por el Comité Escolar de
Convivencia, el rector podrá excluir al alumno objeto del caso, basándose
en el Título VII capítulos 4,5 y 6 de este Manual.
En el caso de exclusión se citarán los padres de familia para comunicarles la
decisión tomada; en dicha reunión se levantará un Acta la cual debe ir firmada
por los padres de familia y las personas asistentes a la reunión.
26
COLEGIO CAMPOALEGRE
TITULO VIII: EMPLEADOS (Profesores, Administradores, Secretarios, Operarios,
Coordinadores)
CAPÍTULO 1:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Conocer la filosofía del Colegio.
Conocer el Manual de Convivencia, el Reglamento Interno de Trabajo y
el Reglamento de Higiene y Seguridad Industrial.
Recibir capacitación cuando sea necesario y sea viable.
Conocer la evaluación de su trabajo y sugerencias para mejorar en el
mismo.
Conocer oportunamente la información necesaria para llevar a cabo su
trabajo.
Ser escuchados y asesorados por quien corresponda.
Expresar respetuosamente sus opiniones, ideas y sugerencias.
Recibir los implementos de trabajo a tiempo.
Pedir permiso para ausentarse; cuando haya causa justificada según las
Directivas, le será dado el permiso.
Recibir cumplidamente la remuneración pactada por los servicios.
Estar inscritos en una Caja de Compensación Familiar al igual que en el
Seguro Social y/o EPS y Riesgos Profesionales.
CAPÍTULO 2:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
DERECHOS
DEBERES Y COMPROMISOS
Cumplir con las responsabilidades propias de su cargo según el manual
de funciones correspondiente, evitando así perder su puesto.
Cuidar los materiales de trabajo que se le hayan dado como también la
planta física del Colegio.
En la jornada laboral dedicarle el tiempo completo al Colegio.
Presentar incapacidad por enfermedad dada por el médico del Colegio.
Atender las sugerencias y cumplir a cabalidad las órdenes dadas por
sus superiores.
Entregar oportunamente y al día los trabajos, informes y documentos
que le sean solicitados.
Mantener buenas relaciones con los miembros de la comunidad
educativa.
Asistir a reuniones de trabajo cuando así se le solicite.
Guardar lealtad hacia el Colegio y respaldo frente a sus decisiones.
Aportar lo mejor de sí en el cumplimiento de sus responsabilidades.
Guardar siempre absoluta reserva sobre asuntos profesionales.
Cumplir y hacer cumplir el manual de convivencia.
Informar a las Directivas rápidamente sobre los problemas que se
presenten.
Actuar siempre con honestidad y rectitud.
27
COLEGIO CAMPOALEGRE
TITULO IX: DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
CAPÍTULO 1:
•
•
•
•
•
•
•
Colaborar eficazmente en el desarrollo intelectual, social, físico y
afectivo de sus hijos.
Conocer el proceso de educación que siguen sus hijos.
Conocer los resultados registrados en el informe de desarrollo integral y
la evaluación de los procesos académicos que se dan al terminar cada
período de evaluación.
Dialogar con los profesores sobre los problemas que tengan sus hijos en
el proceso de desarrollo integral.
Elegir sus representantes en el Consejo Directivo.
Comunicar las inquietudes que pueda tener directamente al Colegio
(Rectoría, Director de Nivel, Director de grupo, Coordinador Bienestar
General, representantes en el Consejo Directivo) telefónicamente o por
medio de una cita. Es importante recordar que lo más importante es el
diálogo abierto, honesto, directo y personal y la cooperación para lograr
éxito en el proceso.
Participar en las actividades pertinentes del Colegio.
CAPÍTULO 2:
•
•
•
•
•
DERECHOS
DEBERES Y COMPROMISOS
Motivar a sus hijos de la necesidad de cumplir los criterios disciplinarios
y académicos del Colegio, inculcándoles la responsabilidad en los
deberes, el respeto a los demás y el deseo de superación como medio
de realización personal y colectiva con la comunidad escolar.
Los padres por el solo hecho de matricular a sus hijos en el Colegio,
demuestran que están de acuerdo con los valores esenciales tal y como
están definidos en la filosofía del mismo y en el perfil del alumno, por
consiguiente, apoyan al colegio incondicionalmente para que el alumno
cumpla las normas.
Asistir puntualmente a las reuniones citadas a firmar la matrícula o
contrato de cooperación educativa; si son citaciones personales, cumplir
puntualmente en la fecha y hora acordadas.
Dotar a sus hijos de los materiales estipulados al firmar el contrato de
cooperación educativa de sus hijos, indispensables para el cabal
desarrollo de las actividades y realizaciones programadas por los
Profesores.
En caso de ausencia de sus hijos, presentar la excusa por escrito. Las
directivas del colegio decidirán si ésta es justificada o no.
28
COLEGIO CAMPOALEGRE
•
•
•
•
•
•
Responder por todos los daños o pérdidas que causen sus hijos a los
bienes y enseres del Colegio o a sus dependencias, como también los
útiles, enseres y propiedades de sus compañeros o demás personal del
Colegio.
Pagar las mensualidades entre el 14 y 24 días de cada mes. De no
hacerlo deberá pagar interés de mora según el interés del mercado
cobrado en ese momento por los bancos.
Si el Colegio se ve obligado a acudir a un abogado por ejemplo, por falta
de pago a tiempo por parte de los padres de familia, éstos deberán
cancelar la totalidad de los honorarios de abogado en caso de que haya
sido objeto de un cobro pre jurídico o jurídico con relación a la
matrícula, pensiones y demás cobros escolares.
Cancelar otros cobros periódicos y demás que forman parte del servicio
escolar.
Matricular a sus hijos en las fechas estipuladas por el Colegio para
asegurar el cupo en el mismo. Para ello, deben estar a paz y salvo por
todo concepto con el Colegio.
Hacer los reclamos pertinentes en forma directa, honesta, objetiva y
respetuosa.
29
COLEGIO CAMPOALEGRE
TITULO X:
MEDIOS DE COMUNICACION
CAPÍTULO 1:
PUBLICACIONES
Art. 1: Dentro de las actividades del Colegio, los alumnos pueden conformar bajo
la orientación de un docente, grupos encargados de velar por la publicación de
periódicos, revistas y demás comunicaciones que permitan la expresión del libre
pensamiento.
Art. 2: Se publica al final del año el anuario del Colegio, dirigido y elaborado por
los alumnos del curso 11 con la asesoría y orientación de los profesores de
Educación Media.
CAPÍTULO 2:
EMISORA
Existe una Emisora que los alumnos y su profesor, si así lo desean, pueden
organizar para informar a la comunidad sobre temas de interés para la misma
como también de realizar programas de música durante algunos recreos.
CAPÍTULO 3:
CARTELERAS
Art. 1: Funciona una cartelera mural para informar a los alumnos sobre temas de
interés general.
Art. 2: En cada aula hay carteleras donde se exponen trabajos de los alumnos o
informes sobre la marcha del Colegio y de interés general.
CAPÍTULO 4:
VIDEO BEAM, VHS, VIDEOS Y MULTIMEDIA
El Colegio cuenta con video beam, videos y computadores suficientes para
difundir programas de interés general elaborados por los alumnos mismos o por
terceros.
30
COLEGIO CAMPOALEGRE
TITULO XI: GOBIERNO ESCOLAR
CAPÍTULO 1:
GENERALIDADES
El gobierno escolar se compone de los estudiantes matriculados, los padres y
madres de familia o acudientes, los profesores vinculados al Colegio, los
directivos, administradores, y los dueños del Colegio. Cuando los dueños del
Colegio así lo decidan, piden asesoría de los distintos estamentos pues así se
puede lograr el proceso educativo a todo nivel, proceso que debe ser acorde con
la filosofía establecida por los dueños del Colegio.
CAPÍTULO 2:
SIGUIENTES:
•
•
•
•
•
•
LOS ÓRGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR SON LOS
El Colegio CAMPOALEGRE Ltda.
El Consejo Directivo
El Consejo Académico
El Comité de Promoción Escolar.
El Consejo Estudiantil
El Comité Escolar de Convivencia.
Estos organismos trabajando en llave garantizan el espíritu de participación que
redunda en beneficio del Colegio. Se piensa que la experiencia y el sentir de cada
uno de ellos son claves para el análisis y mejoramiento continuo del desarrollo de
los alumnos del Colegio.
CAPÍTULO 3:
DESCRIPCIÓN GENERAL DE CADA ÓRGANO
Art. 1: El Colegio CAMPOALEGRE Ltda. Como dueño del Colegio Campoalegre,
establece directrices generales para la acción educativa del Colegio y revisa su
puesta en marcha. Tiene sus estatutos claramente definidos. Es el encargado de
nombrar al Rector del Colegio y de administrar el Colegio.
Art. 2: El Consejo Directivo asesora a los demás estamentos cuando el Rector o
quien haga sus veces así se lo solicite. Puede evaluar los logros institucionales y
fomenta la superación constante de los procesos de aprendizaje. Está presidido
por el Rector o quien haga sus veces.
Art. 3: El Consejo Académico está compuesto por el Rector y los Coordinadores
de las áreas de Sociales, Matemáticas, Inglés, Español y Ciencias y el
Coordinador de Bienestar Social.
Es quien asesora para decidir sobre las
políticas académicas y disciplinarias y supervisa su ejecución. Igualmente, se
31
COLEGIO CAMPOALEGRE
ocupa de los casos de alumnos que presenten problemas de tipo académico o
disciplinario y toma las decisiones del caso.
Art. 4: El Comité de Promoción Escolar, nombrado por el Consejo Académico,
trabaja durante todo el año. Al final del año decide cuáles alumnos podrán ser
promovidos. Para los demás alumnos tomará las decisiones adecuadas
estipuladas en la Resolución sobre el Decreto 1290.
Art. 5: El Consejo Estudiantil por medio de un representante aporta ideas y lleva a
cabo proyectos (Días Culturales y Día de la Familia) durante el año escolar.
Capítulo 4: CONSEJO DIRECTIVO
Art 1: El Consejo Directivo estará integrado por:
•
•
•
•
•
•
•
Los miembros del Colegio CAMPOALEGRE Ltda.
El rector nombrado por el Colegio CAMPOALEGRE Ltda; es quien lo
preside y quien lo convoca.
El Jefe de Multimedia de Colegio nombrado por los dueños del Colegio.
Dos representantes de los profesores elegidos por los docentes.
Dos representantes de los padres de familia elegidos por ellos mismos
El representante de los alumnos.
Representantes nombrados por el Colegio CAMPOALEGRE Ltda. para
tratar los asuntos financiero, pedagógico y / o administrativo.
Art. 2: Funciones del Consejo Directivo:
•
•
•
•
•
•
Servir de asesor en la toma de decisiones que afecten el funcionamiento
general del Colegio CAMPOALEGRE, excepto las que sean competencia
exclusiva de otra autoridad, tales como las reservadas al Colegio
CAMPOALEGRE Ltda., Rectoría o Consejo Académico. En el caso del
Consejo Directivo, las decisiones se toman con base en la mayoría simple
(la mitad más uno).
Propugnar por el respeto de todos los miembros de la comunidad escolar.
Conocer los distintos planes y evaluaciones que presente el Rector a su
discreción y posteriormente adoptarlos.
Estudiar, aprobar y adoptar el aumento anual de matrículas y pensiones
del Colegio presentado por el Rector.
Recomendar criterios de participación del Colegio en actividades
comunitarias, culturales, deportivas y recreativas, promoviendo relaciones
con otros Colegios.
Delegar en otros órganos del Gobierno Escolar lo que así estime pertinente.
32
COLEGIO CAMPOALEGRE
CAPÍTULO 5:
CONSEJO ACADEMICO
Art. 1: Son miembros del Consejo Académico, aparte del Rector, los
coordinadores de los siguientes departamentos de estudio: Sociales, Español,
Matemáticas, Inglés y Ciencias. Los jefes de los departamentos o Coordinadores
del Area serán nombrados por el Rector.
Art. 2: Las siguientes son las funciones del Consejo Académico:
Servir de órgano consultor del Rector y Consejo Directivo.
Participar activamente en la elaboración del PEI.
Estudiar el currículo y propiciar su permanente mejoramiento con base
en ajustes y revisiones frutos de la reflexión concienzuda, sobre todo en
lo que concierne la investigación.
• Organizar el plan de estudios del Colegio teniendo en cuenta los dos
enfoques académicos que orientan el aprendizaje en el Colegio
(Enseñanza para la Comprensión y Constructivismo) y orientar su
ejecución.
• Elaborar conjuntamente con los profesores de las distintas áreas los
criterios de promoción y estrategias de apoyo en cada área.
• Participar en la evaluación institucional anual y propiciar un buen
ambiente en la comunidad educativa.
• Evaluar el desarrollo de los educandos en forma constante por medio de
actividades individuales o grupales.
• Recibir y decidir los reclamos de los alumnos sobre su evaluación
educativa.
• Nombrar el Comité Docente para la Promoción de Alumnos para
estudiar el caso de cada alumno al finalizar el año escolar.
• Estudiar y aprobar la Monografía de los alumnos del curso 11 y nombrar
el tutor interno para cada monografía.
• Orientar el desarrollo del Servicio Social estudiantil para que los
alumnos de la Educación Media se integren a la comunidad, logrando
así su mejoramiento social, cultural y económico.
• Participar en forma muy activa conjuntamente con la totalidad de los
profesores del Colegio en el servicio de orientación estudiantil para
contribuir al pleno desarrollo de la personalidad de los educandos.
• Decidir sobre el material didáctico que se debe adquirir para mejorar la
calidad de la educación en las distintas áreas según el presupuesto
disponible.
• Fijar los criterios para la elaboración de una ficha de transferencia de los
alumnos que deseen cambiar de Colegio.
Decidir sobre los cursos de capacitación para los docentes (ejemplo:
informática, desarrollo del pensamiento, primeros auxilios, problemas de
aprendizaje, entre otros) desde que el presupuesto lo permita.
•
•
•
•
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COLEGIO CAMPOALEGRE
Preparar conjuntamente con los docentes los informes de desarrollo integral
en cada asignatura.
• Delegar en otros organismos relacionados con lo académico las funciones y
responsabilidades que estime conveniente.
• Reunirse cuando lo estime conveniente y tomar decisiones con base en la
mayoría simple (la mitad más uno).
• Puesto que los Coordinadores de área son miembros de este Consejo, ellos
tienen a su cargo además las siguientes funciones específicas:
•
o Reunirse con los profesores del área para dirigir discusiones y llegar
a conclusiones sobre varios temas: planeamiento y diseño de las
asignaturas del área, escogencia del material didáctico necesario
para desarrollar el programa, determinación de los logros, los logros
y sus indicadores como también criterios de evaluación, análisis y
revisión permanentes del desarrollo del proceso, aplicación oportuna
de correctivos, evaluación final.
o Asesorar a los profesores del área en todas las etapas del proceso.
o Establecer canales y mecanismos de comunicación con todos los
involucrados en su área.
o Elaborar el acta de cada reunión.
CAPÍTULO 6:
COMITÉ DE PROMOCION ESCOLAR
Art. 1: Este Comité será nombrado por el Consejo Académico.
Art. 2: Funciones:
•
•
•
•
•
Orientar la evaluación para que sea continua, integral y cualitativa. Los
medios para este tipo de evaluación serán los siguientes:
o El uso de pruebas de comprensión, análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos. El resultado de dichas pruebas permite
apreciar el proceso de organización del conocimiento como también
las capacidades para producir formas alternativas de solución de
problemas.
o Apreciaciones cualitativas hechas como resultado de observación,
diálogos y entrevistas entre el profesor y los alumnos individual o
grupalmente.
Determinar la obtención de logros de los educandos establecidos por los
docentes de las distintas áreas.
Definir el avance en la adquisición de los conocimientos.
Favorecer en cada alumno el desarrollo de sus capacidades y habilidades y
velar porque cada alumno supere sus dificultades y limitaciones hasta
donde sea posible.
Analizar la situación de los alumnos que no hayan alcanzado los logros al
finalizar el año lectivo y tomar la decisión más adecuada al respecto.
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COLEGIO CAMPOALEGRE
•
Para ser promovido sin condición alguna, el estudiante deberá aprobar
todas y cada una de las asignaturas, es decir, deberá haber alcanzado los
logros y conocimientos planteados para las asignaturas. Este estudiante
seguirá sus estudios sin condición alguna, puesto que ya alcanzó las
competencias propuestas. La evaluación final deberá aparecer al menos
como "aprobado".
CAPÍTULO 7:
CONSEJO ESTUDIANTIL
Art. 1: Definición
Para lograr que el alumno sea más dueño de sí, más reflexivo y que se prepare
para vivir en una sociedad que exige de sus miembros respuestas personales y
opciones libres, los alumnos podrán, si lo estiman necesario, adoptar el sistema de
Consejo Estudiantil.
El C.E. es un sistema que permite la participación activa de los alumnos en los
actos culturales, deportivos, ecológicos y académicos que se llevan a cabo en el
transcurso del año escolar. Los alumnos asumen la responsabilidad en forma
democrática para el desempeño de ciertas funciones y con la orientación y
asesoría comprometida de los profesores realizan sus trabajos.
Art. 2: Criterios para ser miembros del Consejo Estudiantil:
Los alumnos de los cursos décimos y once que quieran voluntariamente
pertenecer al Consejo Estudiantil pueden formar parte de éste.
Para ser miembro del C.E. los alumnos deben reunir algunas de las siguientes
condiciones:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Buenas relaciones humanas (respeto, honestidad, ecuanimidad).
Excelente capacidad de organización, disciplina e integración en
general.
Capacidad de diálogo, facilidad de comunicación y convicción.
Constancia, perseverancia, exactitud, imparcialidad, organización y
responsabilidad en actividades a desempeñar.
Sensibilidad y espíritu de servicio comunitario, estando atento a
necesidades de los compañeros y resolviendo problemas.
Dinamismo y capacidad creadora (visión, previsión y capacidad de
ejecución de proyectos).
Buen y constante rendimiento académico y actitud hacia el estudio
durante toda su vida escolar.
Capacidad de liderazgo y autoridad frente a sus pares.
Comunión con la filosofía del Colegio y sentido de pertenencia.
Un verdadero sentido de amor y pertenencia al Colegio que se
manifieste en sus actos, lo cual incluye no haberle hecho daño al
Colegio ni estar en cualquier tipo de matrícula de observación.
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COLEGIO CAMPOALEGRE
Art. 3: Funciones
1. Colaborar en la programación y coordinación de los Días Culturales y Día
de la Familia.
2. Llevar a cabo otras actividades de interés general para la comunidad.
CAPITULO 8:
PERSONERO
Art. 1: En el Colegio Campoalegre cada alumno es su propio Personero.
Art. 2: Funciones:
•
•
Cumplir con el ejercicio de sus deberes y derechos como alumno.
Colaborar con y participar en el Consejo Estudiantil para llevar a cabo
proyectos en beneficio de la comunidad.
CAPITULO 9:
COMITÉ ESCOLAR DE CONVIENCIA
Art.1: Conformación: Este Comité estará conformado por:
•
•
•
•
•
Rector.
Vice - rector
Representante de Padre de Familia del Consejo Directivo
Coordinadora Bienestar Social.
Personero.
Art. 2: Funciones:
•
•
•
•
•
•
El Comité Escolar de Convivencia es el encargado de apoyar la labor de
promoción y seguimiento a la convivencia escolar, a la educación para el
ejercicios de los derechos humanos, sexuales reproductivos, así como del
desarrollo y aplicación del presente Manual de Convivencia y de la
prevención y mitigación de la violencia escolar. (Decreto 1965, Cap. 3; Art.
22, sept 11de 2013)
En caso de que un alumno presente problemas que atenten contra el
bienestar de la comunidad, el Comité se documentará, revisará, y definirá
acciones a tomar que vayan en beneficio de los miembros de la comunidad.
La decisión tomada por este Comité será comunicada a través del rector.
En caso de que el rector no pueda asistir a las reuniones citadas, presidirá
dicha reunión la coordinadora de Bienestar Social y será ella quien
comunique la decisión final.
Realizar reuniones bimensuales en total 5 reuniones al año.
Citar a reuniones extraordinarias en caso de ser necesario.
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COLEGIO CAMPOALEGRE
•
•
•
•
•
El Comité verificará si hay qourum y deberá siempre sesionar nombrando
un presidente.
Desarrollará acciones para atender las situaciones que afecten la
convivencia escolar implementando, desarrollando programas y estrategias
que prevengan la violación a los ddhh y en particular la convivencia.
Establecer protocolo de comunicación e intervención cuando se presente
un caso que atente contra los alumnos en el ejercicio de los ddhh y
convivencia escolar. (Recepción de la queja – situación; mecanismos para
garantizar confidencialidad – corres, medio físico -; protección de quien
informa o está comprometido; estrategias de solución, incluyendo
actividades pedagógicas; consecuencias aplicables en concordancia con la
Constitución colombiana y el manual de convivencia)
Establecer el seguimiento que se hará a los casos estudiados y verificar el
resultado de la solución dada.
Seguir el protocolo de atención según las situaciones Tipo I, II y III descritas
en el decreto 1965 del 11 de Septiembre de 2013.
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