September 2012
INDDRAGELSE
side 2
KUNSTEN AT UDØVE DEMOKRATI
side 4
DANTES DANS MED DRÅBERNE
side 8
SOMMER Á LA KOFOED
side 10

Inddragelse
Lov om aktiv socialpolitik, Lov om
social service og Lov om retssikker
hed danner rammen for brugerinddragelse i praksis
på sociale tilbud. Her på Kofoeds Skole vil vi sige
elevinddragelsen. Fælles for disse love er, at de blandt
andet har til formål at sikre inddragelse i offentlige
eller offentligt finansierede tilbud til samfundets mest
udsatte grupper. Med indførelsen af disse love blev
kravet om inddragelse en realitet, som aktører på alle
niveauer inden for socialt arbejde må forholde sig til
og handle i overensstemmelse med. Ifølge Service
lovens § 16 er kommunen forpligtet til at fastsætte
retningslinjer, som skal garantere, at beboerne på
landets sociale tilbud sikres indflydelse på tilrette
læggelsen og udnyttelsen af ydelser og andre forhold,
som har betydning for dagligdagen på tilbuddet.
Endvidere skal Retssikkerhedslovens § 4 sikre, at
hver enkel beboer får mulighed for at deltage i til
rettelæggelsen af sit forløb på tilbuddet.
På Kofoeds Skole er eleverne inddraget i deres
individuelle sagsbehandling. Han eller hun er med til
at vælge fx undervisningshold eller værkstedsarbejde
m.m. Dette er et helt naturligt element i det sagsbe
handlende arbejde på Kofoeds Skole.
Inddragelsen af eleverne i en mødestruktur samt
medinddragelse i Kofoeds Skoles drift er imidlertid
ikke implementeret.
LEDER
SIDEN SIDST
Hverken centralt
eller decentralt har
Kofoeds Skole ved indgangen til 2012 en praksis,
som afspejler lovgivningen. På baggrund af Social
ministeriets tilsyn i 2010 blev der taget initiativ til
etablering af et elevråd. Dette fungerede dog kun i kort
tid og var ikke funderet i organisationens hverdag.
På den baggrund er der nu sikret en struktur på
Kofoeds Skole, hvor der afholdes elevmøde decentralt
hver 6. uge i alle afdelinger. Forstanderen afholder
centrale elevmøder ca. hver anden måned. Den 10.
april nedsatte eleverne på et elevmøde et udvalg,
der skal danne et elevråd. Elevrådet vil få støtte,
vejledning og rammer til sin etablering.
For at styrke elevernes retsstilling vil der blive ud
arbejdet klagevejledninger. Dette vil give den enkelte
elev mulighed for at vide, hvorledes der skal klages
over beslutninger eller lignende taget af medarbej
dere på Kofoeds Skole.
Ikke blot er det lovgivning, at eleverne skal ind
drages. Hvis man læser Hans Christian Kofoeds erin
dringer kan man se, at netop hans evne til at lytte og
handle på de problemer, eleverne gav udtryk for,
gjorde, at Kofoeds Skole også havde elevinddragelse
i 1928.
Robert Olsen, forstander
MILJØHAVEN VOKSER
Miljøhaven, som vi skrev om i
forrige nummer, er vokset godt til
over sommeren. De spinkle stik
linger og planter, som blev sat ud
i foråret, står nu i fuldt sensom
merflor. Man bliver i godt humør
af en gåtur på de snoede stier
2
Kofoeds Avis | september 2012
mellem de flotte stensætninger.
Eleverne i Miljø- og ejendom har
gjort et flot stykke arbejde, men de
er ikke færdige endnu. Se hvordan
du kan hjælpe på side 7 i avisen. -thop
SOL
over
sommermarkedet
Torsdag d. 21. juni stod i sommerens, sommermarkedets og det sociales tegn
REPORTAGE
Tekst og foto: Thomas Pedersen
Mere end 25 forskellige boder med alt fra kaffe,
oplysning, nips, kunsthåndværk, lækker mad,
fodboldturnering og et ligeså varieret udbud af
musik, dans, billedkunst og teater. Der var nok at
se på og deltage i for de mange mennesker, der
havde valgt at bruge eftermiddagen på at op
leve Det Sociale Sommermarked på Kofoeds
Skole. Og da vejret samtidig viste sig fra
sin allerbedste side, kunne brikkerne
for arrangementet ikke falde meget
heldigere på plads.
Sommermarkedet er en fast tradition
på skolen, men med yderligere 16
væresteder og sociale tilbud fra hele
København som deltagere, voksede mar
kedet gevaldigt ud over sine vante ram
mer. Blandt andet var dele af Jenagade
spærret af, så Kofoeds Plads kunne
blive omkranset af boder og en stor
musikscene.
Se billeder fra sommermarkedet på
www.kofoedsskole.dk.
Smil og glade mennesker
Overalt hvor man kom frem,
blev man mødt af smil og
glade mennesker på vej til
og fra de mange underhold
ningstilbud eller for at se,
hvad der var at købe i bo
derne. Det var stort set kun
de paraplyer, som Kofoeds
Skoles infobod havde til salg,
der ikke gik som varmt brød.
Tak for en dejlig dag til delta
gere og gæster og selvfølgelig også
alle de sociale tilbud, som på hver sin måde
var med til at gøre årets sommermarked
til en stor succes, som der forhåbentlig bliver
mulighed gentage.
Kofoeds Avis | september 2012
3
Kunsten at udøve DEMOKRATI
Siden april måned har Kofoeds Skoles elever været i gang med
at etablere et elevråd, som skal repræsentere skolens elever og
inddrage dem bedre i skolens udvikling. I øjeblikket er der nedsat
et ’overgangsråd’, som er ved at lægge sidste hånd på vedtægterne
for det kommende elevråd.
Kofoeds Avis har talt med 6 af Overgangsrådets ca. 12 medlemmer
om hvordan arbejdet skrider frem. Der er uenigheder og diskussionerne
når vidt omkring, men alle er dog enige om, at demokrati er en svær
kunst at udøve og at den proces, der er i gang, ender med at Kofoeds
Skole får sit elevråd.
INTERVIEW
Tekst og Foto: Thomas Pedersen
Elevrådet har kontor på 4. sal på skolen. Det er her
vi har sat os for at tale om processen hen imod at få
etableret et nyt elevråd på Kofoeds Skole. Til at starte
med er fire medlemmer af Overgangsrådet til stede,
men inden længe dukker endnu et par stykker op,
og så er vi så fuldtallige, som vi kan blive på denne
solrige formiddag i begyndelsen af august. ’Vi’ er
eleverne Christian, Laila, Eleonora, Signe, Lone og
Jørgen, der har sagt ja til at fortælle Kofoeds Avis
om arbejdet.
4
Kofoeds Avis | september 2012
Det kræver engagement
Det første forsøg på at etablere et elevråd var i 2010,
men her kom arbejdet aldrig rigtigt til at fungere.
I denne omgang bliver der gået noget mere grundigt
til værks. Alle elever har haft mulighed for at deltage
på de møder, der indtil videre har været afholdt.
-Der er jo det specielle ved Overgangsrådet, at vi
faktisk ikke har noget mandat. Det, Overgangsrådet
skal sørge for, er at få lavet en eller anden form for
repræsentation, så vi kan komme videre. Foreløbig
har vi et forslag til vedtægter, som kan danne grund
lag for at vi kan afholde et valg, fortæller Jørgen om
situationen her i begyndelsen af august måned.
Christian supplerer:
-Det har bestemt ikke været nogen dans på roser.
Det har været ret anstrengt og det er det stadigvæk.
Der er mange forskellige interesser i, hvad det nye
elevråd skal være. Det er ikke bare sjov og ballade.
Det kræver engagement.
Strammere og slappere
I starten fungerede arbejdet i Overgangsrådet efter
det, som nogle kalder Christianiamodellen, andre
’Det frie demokrati’, hvor dem, der møder op, træffer
beslutningerne. Det har betydet stor åbenhed, men
også møder med lange diskussioner, som har været
svære at styre. De var præget af at mange deltagere
kom for at lufte deres egne problemer og hjertesager.
Her har vandende været opdelt i en strammer- og en
slapperfløj, hvor strammerne har villet holde fokus på
det formelle arbejde med vedtægter
og valg. Som Lone udtrykker det: -Alt det andet er
smadderspændende, men det skal være efter, vi har
lavet vedtægter og dannet et elevråd. Så kommer det!
Undervejs stillede skolen en konsulent, Ask
Sveistrup fra hjemløseforeningen SAND, til rådighed
som rådgiver for Overgangsrådet. Det førte til en
udfasning af Christianiamodellen, og arbejdet er nu
kommet så langt, at der er udarbejdet et forslag til
vedtægter og formentlig kan der afholdes elevråds
valg i løbet af efteråret.
Fire af Overgangsrådets
medlemmer. Fra venstre:
Jørgen, Signe, Laila og
Eleonora.
Alle skal være repræsenteret
Kofoeds Skole har en anden struktur end de fleste
andre skoler: Der er åbent optag året rundt og alle
elever følger i princippet deres eget skema. Samtidig
er elevgruppen meget lidt homogen og omfatter
blandt andet 60-70 forskellige nationaliteter – godt
45% er ikke etniske danskere. Hertil kommer, at
nogle elever har en akademisk uddannelse, andre få
års skolegang og andre igen har dårlige danskkund
skaber. Sidst, men ikke mindst, er Kofoeds Skole også
et sted, hvor nogle kommer i få uger, mens andre går
på skolen i mange år. Med denne tingenes tilstand
har Overgangsrådet haft en stor udfordring i forhold
til at sikre, at det kommende elevråd bliver sammen
sat på en måde, så det repræsenterer elevgruppen
som helhed.
-Vi fandt ud af at skolen har en struktur, vi også
skal følge. Vi endte op med at der var seks hoved
grupper fra henholdsvis Undervisningsafdelingen
og Værkstederne, som skal repræsenteres. Det bliver
i alt 12 medlemmer, men vi har også lavet to pladser
til særlige grupper som en slags kattelem. Det kan fx
være indvandrere, der går på danskkursus for at tage
statsborgerskabsprøven. De har noget mere på spil
end dem, der går på et franskhold, fordi de synes det
er sjovt. Hertil kommer suppleanter for de valgte
medlemmer, forklarer Jørgen, og understreger også,
at elevrådsmøderne kommer til at blive åbne for alle.
Christianiamodellen kommer dog ikke på tale:
Når der skal stemmes om tingene, vil kun medlem
mer af elevrådet eller deres suppleanter kunne
Kofoeds Avis | september 2012
5
Den HELDIGE
BetterNow
vinder!
Uddrag af det forslag til
vedtægter, Overgangsrådet
arbejder med i øjeblikket.
Det blev butikken Klædefabrikken butik & systue i
Jærgersborggade på Nørrebro, der vandt det smukke
glasfad, som elever i skolens glasværksted har lavet.
KONKURRENCE
stemme. Valget til elevrådet kommer til at foregå
lokalt i Undervisningsafdelingen og Værkstedsafde
lingen, men selve valgproceduren er det, der skal
arbejdes videre med nu.
Hjertesager på bordet
I løbet af interviewet bliver der diskuteret på kryds
og tværs af bordet. Alle er sjældent enige i alt, der
bliver sagt. Alligevel ender diskussionerne af og til
med at alle sidder og griner af sig selv og hinanden.
Selvom strammerne undervejs har været frustre
rede over, at hjertesager og personlige problemer har
fyldt meget på møderne, er det også for dem hjerte
sager, der er årsag til, at de har engageret sig og brugt
tid på arbejdet i Overgangsrådet.
Christian vil have Kofoeds Skole ud af offerrollen.
-Det er for nemt at sige, ’jeg er bare et offer’.
Vi skal lave noget, der er visionært, også udadtil.
Signe vil gerne arbejde med at udvikle fagligheden
og pædagogikken på skolen. – Det er vigtigt at lær
erne har en pædagogisk og psykologisk indsigt, så
de ved, hvad der styrker os og hvad der svækker os.
Og så vil jeg arbejde for, at vi vedtager klare regler for
god opførsel på skolen for elever og ansatte.
For Eleonora og Lone er baggrunden for at være
med mere konkret. Eleonora vil have genåbnet TVVærkstedet, som lukkede i foråret og Lone vil sikre, at
eleverne bliver hørt i forbindelse med flytning af loka
ler. For Jørgen handler det om at sikre, at alle bliver
hørt: -Der må ikke være nogen, der føler sig dårligt
6
Kofoeds Avis | september 2012
repræsenteret. Vi er på en skole, hvor folk har det
svært. Der må ikke være nogen der siger, ’der er
ingen, der hører mig’.
Dermed er sløret også løftet for karakteren af nogle
af de spørgsmål og sager, som forstander Robert Olsen
og skolens ledelse kan se frem til at behandle i sam
arbejdet med det kommende elevråd. Jørgen og Laila
stiller formentlig ikke op. Jørgen bliver snart folke
pensionist, men overvejer at stille op som suppleant.
Både Christian, Eleonora, Signe og Lone har alle
tænkt sig at opstille, enten som suppleant eller
medlem med stemmeret.
Ved enden af vejen
I og med at Overgangsrådet nu er ved at lægge sidste
hånd på det forberedende arbejde til at kunne afholde
elevrådsvalg, er rådet også ved at være for enden af
vejen for sin egen eksistens. Det bliver opløst, når det
nye elevråd er valgt. De har engageret sig og ydet en
indsats i et stykke demokratisk arbejde, som til tider
har været frustrerende, men også været en lærepro
ces, som Laila påpeger det:
-Jeg vil ikke sige, at det har været en positiv
proces, men jeg vælger at se det som en udvikling.
Hvis vi ikke havde været det igennem, så havde vi
ikke været der, hvor vi er nu.
Demokratiets svære kunst er ikke at forstå de de
mokratiske spilleregler, men at udøve dem, og det er
eleverne på Kofoeds Skole i fuld gang med at gøre.
Tekst og foto:
Maria Melanie Larsen
Før sommerferien samlede vi ind til børn og forældre,
der skulle med på Kofoeds Skoles årlige sommerlejr.
Indsamlingen rullede derudaf på indsamlingsportalen
BetterNow, og i alt 4000 kr. blev samlet ind.
Alle, der bidrog, var med i en lodtrækning om et
smukt fad fra skolens glasværksted. Den heldige
vinder blev tøjbutikken Klædefabrikken. Indehaver
Christina Christensen var glad for at høre om den vel
overståede sommerlejr og for at have vundet glasfa
det, som nu har fået en fast plads i butikken.
Nyt indsamlingsprojekt på BetterNow
På www.betternow.dk/kofoedsskole kan du nu
følge og støtte indsamlingen til et nyt havebassin
til Miljøhaven. Miljøhaven er et frodigt haveanlæg,
som eleverne på Miljøpladsen arbejder på at udvikle
til glæde for alle på skolen. Men projektet mangler
midler. Læs mere på linket ovenfor.
Kofoeds Skole
set gennem
VIGGO RIVADS
linse
tre måneder på skolen, hvor han boede
på kollegiet og arbejdede i elevkøkke
net. Rivad fik på den måde en god
kontakt med eleverne, men der gik
mere end en måned, før han gik i gang
med at fotografere. Resultatet blev
fotoserien, Kofoeds Skole. Sammen
med andre fotoserier, blandt andet Et
Farvel og B&W Teglholmen, slog serien
Rivads navn fast som socialrealist og
dokumentarist.
Billeder fra fotografens berømte fotoserie, Kofoeds
Skole, er en del af en vandreudstillingen Ud & Se, som
kan opleves i Odense, på Nivaagaard og i Esbjerg.
Eftersom han i sommer kunne fejre sin
90 års fødselsdag, er fotografen Viggo
Rivad pr. definition en ’Grand old man’.
Men inden for dansk fotografi er han
det i særdeleshed, efter at han gennem
1960’erne og 70’erne skabte en række
banebrydende fotoserier, hvor han
skildrede mennesket og livet på en
måde, som ingen andre danske foto
grafer før ham. Fotoserierne blev opta
get både herhjemme og i udlandet, og
én af serierne blev optaget på Kofoeds
Skole. Rivad, der til daglig ernærede
sig som taxachauffør, havde modtaget
et legat fra Statens Kunstfond. Legatet
gjorde det muligt for ham at tilbringe
Odense, Nivå og Esbjerg
Otte billeder fra serien Kofoeds Skole
har nu fundet vej til udstillingen Ud
og Se, som også viser flere facetter af
Rivads arbejde end det socialrealisti
ske. Sommeren over har udstillingen
kunnet opleves på Museet for fotokunst
i Odense. Den 9. september åbner
udstillingen på Nivaagaard i Nord
sjælland, og til februar 2012 flytter den
til Esbjerg, hvor den kan opleves på
Esbjerg Phototek fra d. 11. februar 2013.
Kofoeds Avis | september 2012
7
Dantes
dans
med
e
n
r

e
dråb
En dag ad gangen.
Dantes finder blandt andet
ro ved at være med til at passe og
sejle med skolens skib Anholt.
De første mundfulde alkohol Dantes Geisler
smagte kom fra en stjålen snapsflaske fra
en vens forældres køleskab. De gyldne dråber
fik selvsikkerheden til at glide i olie, når
han skulle snakke med pigerne. Dengang
var Dantes femten år gammel. I dag, lidt
mere end fyrre år og utallige slingreture
senere, kæmper han stadig mod det dansende
bæst i flaskeform. Måske er han endelig klar
til at vinde kampen.
INTERVIEW
Tekst: Jonas Aarhøj
Foto: Thomas Pedersen
Barndomshjemmet i Nuuk var
alkoholfrit. Faderen var afholds
mand, og dagen efter den første
druktur, som endte til et bal i det
lokale forsamlingshus, blev til
bragt med hæslige tømmermænd.
Drikkeriet fik frie vilkår da
Dantes sytten år gammel fik hyre
som messedreng på et passager
skib, der sejlede frem og tilbage
mellem bygderne. -Det var kultu
ren på havet, siger Dantes. Da han
først i 1970’erne gik i lære som
matros var kursen ikke anderle
des. Sømændenes tørst var en
tørkeramt ørken værdig.
Problemerne fortsatte med
fuld fart også på landjorden. I
Barcelona stjal han sammen med
en ven en motorcykel, hvilket re
sulterede i fængselstraf. Opholdet
varede tre måneder. -Der var altid
slagsmål. Jeg blev så tynd, at jeg
måtte lave et bælte af et reb for at
holde mine bukser oppe.
Alkoholen bruser
År senere i Nuuk er Dantes blevet
gift og har fået to børn. Alkoholen
bruser med den nystartede familie.
-Der var mange husspektakler, og
kommunen truede med at fjerne
børnene. Noget af det jeg fortryder
mest er, at jeg aldrig rigtigt var der
for dem. Dantes havde arbejde på
havnen i perioden. -Jeg startede
8
Kofoeds Avis | september 2012
dagen med at lave kaffe, som jeg
hældte snaps i, men kunne ikke
vente på den skulle brygge færdig.
Så skænkede jeg lidt i låget og
drak det imens, afslører Dantes.
Dantes tvinges i behandling
med udsigt til at kommunen ellers
vil fjerne børnene. På et tidspunkt
tager han hjem for at finde snaps.
-Jeg åbner skabslågerne og leder
overalt, selvom jeg ved, at jeg ikke
finder noget. Jeg føler mig panisk,
konstaterer Dante. Det lykkedes
ham alligevel at få gennemført
behandlingen, og han holder sig
ædru i ca. tre måneder indtil det
igen går galt.
”JEG LÆRER AT
TAGE EN DAG
AF GANGEN”
Dantes bliver til sidst skilt og flyt
ter til Danmark i 2006, hvor han
lever en omflakkende tilværelse.
Han bor hos venner og en søster.
Ind i mellem sover han på byens
bænke. Helbredet er ved at
knække. -Jeg vidste, at jeg måtte
stoppe med at drikke, hvis jeg ville
leve længere, siger han. Dantes
holder sig ædru med hjælp fra AA
og Minnesotamodellen. Han har
tilbagefald efter nogle år. Det er
ikke triste begivenheder, der får
Dantes til at falde af vandvognen,
men festlige lejligheder. -Min dat
ter fortalte mig, at hun var gravid.
Jeg besluttede i samme sekund at
fejre det med øl, når barnet blev
født. I sommeren 2012 er han på
ny ædru og har gennemført et be
handlingsforløb på Frederiksberg
centret.
Han har erkendt, at afhængig
heden som et rovdyr altid vil ligge
på lur og være klar til at springe
frem og bide ham i struben, hvis
han slipper det fri.
I dag har Dantes sin hverdag
på Kofoeds Skole. Her har han
fundet et helle. Han går til dansk
undervisning, og er med til at
passe skolens skib Anholt. -Det er
vigtigt at have noget at tage mig
til. Det sociale samvær på Skolen
og i Qassi (Grønlænderhuset red.)
er med til at holde mig fra flasken,
fortæller han. Han får rådgivning
og hjælp til at håndtere det danske
system, som kan være svært på
grund af sproglige vanskeligheder
og kulturforskelle. -Jeg lærer at
tage en dag af gangen og være til
stede i nuet. Før var jeg alle andre
steder, end hvor jeg egentligt be
fandt mig. Det var et dårligt liv,
afslutter Dantes.
Kofoeds Avis | september 2012
9
Sommer á la Kofoed
REPORTAGE
Tekst og foto:
Thomas Pedersen
Sæbebobler på en
varm terrasse
Er der noget som
en frisk sommerdag
på Sundet?
Sæbebolber på en
varm træterrasse.
Igen i år har det været muligt at afholde to sommer
lejre på Louisestiftelsen i Sorø for elever, der er enlige
forsørgere og har hjemmeboende børn under 18.
Sommerlejrene er støttet af Arbejdsmarkedets
Feriefond, og dét gør det muligt at give 20 elever
og 48 børn under 18 et fem dages ophold på skolens
kursusejendom.
Her kan man nyde livet og den skønne natur om
kring Sorø Sø sammen med 3 medarbejdere, som
sørger for, at alle tager del i alt det praktiske og arran
gerer udflugter og aktiviteter. Louisestiftelsens store
græsplæne byder fint op til leg og boldspil, og da
Kofoeds Avis var på besøg, kom der kreativ rundbold
på programmet. Her skulle man ikke bare slå til bol
den og løbe hurtigt, men også tegne og spille musik
for at komme videre til næste base. Undervejs har
voksne og børn også været en tur til forlystelsespar
ken Sommerland Sjælland. Det var måske højdepunk
tet i børnehøjde på turen – eller var det bare at sidde
på en terrasse af træ, som solen har varmet op, og
puste sæbebobler, mens man kigger op i luften?
Jim fra Transport blev
dagens storfanger.
På Øresunds blå
Der blev
kigget langt
efter fiskene
Forventningerne om stor fangst og frisk fisk til aftensmad
var store hos deltagerne på Auto- Træ- og Transportafde
lingens fisketur på Øresund med skolens skib, Anholt.
Men selvom kaptajn Pavia Høegh og hans gast, Ado, fra
Grønlænderafdelingen gjorde deres bedste, var det så
som så med den fangst, der blev hevet indenbords. Jim fra
Transport kunne som den eneste trække en pæn lille torsk
i land i løbet af dagen. Til gengæld var vi en del, som fik
hinanden på krogen, med deraf følgende forviklinger på
fiskesnøren. På trods af fiskeheldets fravær var humøret
stadig højt, da Anholt satte kursen hjemover, efter en fin
dag på havet med både sol og regn, frisk havluft og skum
sprøjt for boven.
Foredrag og rundvisninger
I efteråret afholder Kofoeds Skole tre temaforedrag med efterfølgende rundvisning på skolen.
Arrangementerne foregår på følgende datoer:
NB: NY DATO: Mandag d. 17. september, Udsatte grønlændere, v. afdelingsleder Kurt Olsen
Onsdag d. 24. oktober, Hjemløsearbejdet, v. forstander Robert Olsen
NB: NY DATO: Tirsdag d. 13. november, Kofoeds Skoles internationale arbejde, v. chefkonsulent Ole Meldgaard
Græsplænen på
Louisestiftelsen byder
op til leg og boldspil.
10
Kofoeds Avis | september 2012
Alle arrangementer afholdes fra kl. 10.00-12.00. Der er begrænset antal pladser.
Tilmeld dig ved at sende en mail med navn, adresse og tlf.nr. til: [email protected].
Pris: 50 kr. pr. deltager. Arrangementet er gratis for medlemmer af Kofoeds Venner.
(Se hvordan du bliver medlem på www.kofoedsskole.dk)
- thop
Kofoeds Avis | september 2012
11
Magasinpost – UMM
ID nr.: 42416
Hver dag kommer ca. 600 elever på Kofoeds Skole landet over. Med private donationer kan vi imødekomme deres
vidt forskellige behov ved fx at starte projekter, holde arrangementer og give akut og langsigtet hjælp. Alle bidrag
og donationer gør en forskel for vores elever.
STØT KOFOEDS SKOLE
Du kan støtte Kofoeds Skole på flere måder. Du kan blive fast bidragsyder og støtte med et fast beløb månedligt, pr.
kvartal eller årligt. Hver en støttekrone kan fra 2012 trækkes fra i SKAT. Bare husk at oplyse dit CPR-nr., så sørger vi
for indberetning. Du kan også blive medlem af Kofoeds Venner og støtte med et årligt kontingent. Som fast bidrags
yder eller medlem opnår du en række fordele, bl.a. gratis adgang til Åbent Hus arrangementer. Du kan også give et
enkelt bidrag med girokortet nedenfor. Tilmeld dit faste bidrag eller medlemskab til Betalingsservice via hjemmesiden
eller mail, så letter du vores administrative arbejde, og flere penge går til arbejdet for socialt udsatte i Danmark.
GIV LIVSFLAMMEN VIDERE
Du kan oprette et testamente til fordel for Kofoeds Skoles arbejde. Kofoeds Skole er fritaget for at betale arveafgift,
og vi stiller gratis advokatbistand til din rådighed. Information om Arv & testamente:
Malene Alexandersson på [email protected] eller tlf. 4173 3282.
KONTAKT
På www.kofoedsskole.dk kan du læse om vores arbejde, og hvordan du kan støtte.
Yderligere information: [email protected] eller tlf. 4173 3280.
REDAKTION: Thomas Pedersen (ansvarshavende), Jonas Aarhøj, Maria Melanie Larsen og Malene Alexandersson.
LAYOUT: Rikke Saabye | FORSIDEFOTO: Thomas Pedersen
TRYK: Kailow Graphics. Oplag: 18.500 | Eftertryk tilladt med kildeangivelse | ISSN: 1604-2654 | Red. sluttet d. 16. august 2012
Kofoeds Skole er en selvejende institution, der yder hjælp til selvhjælp til mennesker i sociale vanskeligheder.
Skolen arbejder på et kristent og folkeligt grundlag.
KONTAKT
Nyrnberggade 1, 2300 København S | Tlf.: 32 68 02 00 – Fax: 32 95 62 17
[email protected] – www.kofoedsskole.dk | Postgiro: 9 11 88 45
Næste blad
udkommer
1. december
2012
SKRIV TIL REDAKTIONEN: [email protected]
FÅ KOFOEDS AVIS TILSENDT: Kontakt Kofoeds Skole 41 73 32 80 eller [email protected]
GIV ET BIDRAG til Kofoeds Skoles arbejde med
socialt udsatte
Ved betaling via netbank benyt reg.nr. 9541 konto nr. 9118845.
Husk at oplys medlemsnr. eller navn
kr.
Afsender: Kofoeds Skole | Nyrnberggade 1 | 2300 København S.
Danmarks socialt udsatte har brug for DIN hjælp