Søagerskolen Nyt fra elevrådet Egedal kommune www. Soeagerskolen.dk December 2012 Hvor produktive møderne er, hvor meget opbakning der er til elevrådet, hvor meget elevrådsformændene, kontaktlærerne, skolelederne, de almene elevrådsrepræsentanter og eleverne ligger i arbejdet. Det handler heller ikke om, hvad der kommer ud af elevrådet, og om det er høj eller lav status at være med. Om hvor mange penge, man skal sætte af, eller hvor mange timer hvert elevråd får til møderne. Det handler om noget større, nemlig vores rettigheder. Det handler om vores elevdemokrati, vores indflydelse på beslutninger, der bliver taget og vores miljø. Havde vi ikke noget elevråd, ville det være muligt for ledelsen at tage en masse beslutninger, som har konsekvenser for eleverne, uden vi kan sige, hvordan vi har det med det, og hvorfor det er en dårlig eller god idé. Elevrådet – Ligegyldigt? Af: Rikke 9.A – formand for elevrådet Ofte bliver jeg spurgt om elevrådet ikke er ligegyldigt, og om vi ikke ligeså godt kunne droppe det. Ofte hører jeg på andre, som fortæller at hovedparten af alle elevrådsrepræsentanterne kommer, fordi de så får fri fra timerne, og lærere, som mener at elevrådet er en byrde, og ikke til nogen gavn for skolen. Hvor kunne jeg ikke være mere uenig! Alle elever bør blive repræsenteret i større eller mindre omfang på alle skoler. At det fungerer bedre på nogle skoler end andre, er som sådan underordnet. Det er en princip sag, der handler om, at man ikke vil adskille en masse personer fra indflydelse på noget, som omhandler dem selv. Derfor mener jeg elevrådet langt fra ligegyldigt! Jeg er stolt af, at vi har et elevråd her på Søager, som forsøger at få gjort skolen til den skole, vi elever gerne vil have. Fælleselevråd Af: Rikke 9.A – formand for elevrådet Det handler ikke om, hvor meget hver eneste elevråd i Danmark for lavet. I elevrådet har vi arbejdet med ideen om et fælleselevråd mellem Søager-, Boesager- og Balsmoseskolen. 1 Alle skoler er meget positive stemt overfor ideen, og vi har allerede fået en dato for det første møde, hvor vi tænker meget visionært, altså hvad vi gerne vil opnå, vores forventninger og hvilken vej, vi mener at fælleselevrådet skal gå. Så ville vi gerne vide hvordan nissespillet var blevet valgt. Der svarede de, at en af deres lærere havde spillet det før, men at de faktiske hellere finde på et selv. De synes alle sammen, at det er sjovt, fordi det er en god handling og nogle gode sange. De synes også det er sjovt at øve. Men de synes ikke det er svært. Kun første gang. Som initiativtager vil Søagerskolen selvfølgelig have en masse at sige, og vi glæder os i hvert fald rigtig meget til samarbejdet, som vil kunne give os rigtig mange redskaber til et bedre elevråd. Fælleselevrådets opgave vil umiddelbart være at udvikle vores elevdemokrati, komme med ideer, få lavet nogle fede fælleskampagner og vigtigst af det hele give eleverne i Smørum en stemme, så vi får indflydelse på beslutningerne på skoleområdet i Egedal kommune. Så var der en der stillede et godt spørgsmål, nemlig hvad hvis der er en der er syg? Det er der ikke svarede læreren. Alle håber og tror, det bliver et godt nissespil. Vi skal sørge for, at eleverne føler sig repræsenteret på mere end bare skoleplan, at vi gør opmærksom på os selv, og giver kommunalpolitikerne, ledelserne, skolebestyrelserne et reality tjek, for det er trods alt os, som er eksperterne på skoleområdet, og derfor skal vi også opnå den indflydelse, vi gerne vil have. Nissehuedag på Søagerskolen 5.A Nissehuedagen var desværre ikke så stor en succes fra 6. klasse, og op efter, da der kun var 4 der havde nissehuer på. I de mindre klasser var det derimod en STOR succes, for der fandt vi rigtig mange nissehuer, og nogle havde oven i købet hele kostumet på! Skolens repræsentanter forventes at blive: Steffen 9.A, Elevrådsrepræsentant, Anna Kaehne Lindberg 8.B, næstformand og Rikke From 9.A, Elevrådsformand og initiativtager til fælleselevrådet. Der var havde Gæt blandt Nissespil Af: 5.B Traditionen tro bliver nissespillet i år spillet af 3. klasserne. Alle er glade for deres rolle. Det står på nisseskæg og hurlumhej. De tre klasser havde forskellige måder at dele roller på. I den ene klasse var det læreren, der bestemte. I den anden var det de andre, der valgte en rolle til en. Det gjorde de ved at stemme på hinanden. Vi spurgte dem, om det var et godt nissespil. Det svarede de alle ja til. 2 også lærere, der nissehue på. selv hvem det andet var. Søagerskolen var heldige i 2012/13 Ung Egedal tilbyder hvert efterår et begrænset antal klasser på 8.årgang at deltage i et spændende og lærerigt filmprojekt. Projektet afsluttes med en storslået Filmgallaaften i marts 2013. Vi brugte meget tid på at finde locations (altså steder at filme), før vi begyndte at filme. Det tog også noget tid at bestemme, hvilke skuespillere, der skulle have, hvilke roller og lave plan for hver enkel optagelse til scenerne i manuskriptet. 8.b’s filmprojekt Filmugen i uge 47 var meget anderledes end normale skoleuger, da vi næsten ikke var i klasselokalet. Vi havde nemlig mange scener, der skulle filmes udenfor, og vi skulle filme til kl. 20.30 én dag. Så det var en ret lang dag for dem, som havde mødt kl. 10.30 på en villavej i Ledøje. Martin Strange Hansen hjalp os med at sætte lys til nogle af de svære aftenscener og nogle teknisk svære scener. 8.B Til marts 2013 skal 8.b deltage i en filmfestival og senere i Zentropas filmkonkurrence med vores film ’Y.O.L.O’. Vi har arbejdet på den længe og glæder os til at vise den for skolen. Vi startede vores filmprojekt med at se filmen ”You and me forever”, en film lavet af Kaspar Munk. Det gjorde vi for at få en ide om, hvordan en film skal være, men også fordi denne film indeholder de temaer, vi skulle bygge vores film på. Nu er vores klippere gået i gang med at klippe filmen sammen, og vores plakatmand er færdig med vores plakat. Så mangler vi, at lægge musik ind til filmen og så er vi færdige. Det har været hårdt men også et rigtig fedt projekt. Vi havde besøg af Martin Strange Hansen som er professionel instruktør. Han var i vores klasse i en hel uge og hjalp os med at lave små film, storyboards og anden planlægning af film, så vi vidste, hvad vi skulle gennemtænke inden vi filmede og hvilke forskellige arbejdsopgaver der er i forbindelse med at lave en film. Filmuge. 8.A I 8.a er vi med i Egedal filmuge, det betyder, at 8 klasserne er med i en konkurrence om at lave den bedste film. Vi startede ud med at tage i biografen, og se ”You And Me Forever”, som er instrueret af Kaspar Munk. Vi så den for at få noget inspiration til vores egen film. Vi havde en ”prøve uge” hvor Kaspar Munk kom, for at lære os noget om at filme, klippe, redigere, lave manuskripter og lave storyboard til en film. Vi blev derefter inddelt i nogle grupper, hvor vi skulle lave vores egne små kortfilm for at prøve det. ”Det var en rigtig god og lærerig uge” fortæller Ammad fra 8.a. Herefter skrev tre elever fra klassen et manuskript ud fra en fælles historie som klassen havde lavet, og vi fik respons på det til et manuskriptkursus, de var på. Det blev skrevet om et par gange, fordi resten af klassen havde en masse input, de også gerne ville havde med i filmen. Så det var et stort arbejde. Lige før filmugen officielt startede, fik vi alle sammen en arbejdsopgave. Der var brug for instruktør, kameramand, indspilningsleder, lydmand, lysmand, skuespillere, scenograf og en masse andre jobs, der skulle fordeles i klassen. Vi havde endda også kokke til at lave mad til os i løbet af projektet. Endelig kom uge 47, og det blev den 3 redigeres og laves færdig. Bag om filmen skulle redigeres færdig. De sidste scener skulle optages. rigtige filmuge, som hele klassen havde glædet sig meget til. Vi var blevet inddelt i nogle grupper. Der var skuespillere, instruktører, PR folk, klippere, mad folk osv. Det gjorde film ugen lidt bedre, fordi alle vidste hvad, der ventede dem, når de kom i skole. De to uger efter filmugen brugte filmholdet på at redigere den store film færdig. Det har været en rigtig fed uge. Hvor vi har lært en hel masse om at lave film, redigere film, tage gode billeder og meget andet. Det har også været en rigtig god uge, fordi alle har arbejdet rigtig godt sammen, og været meget seriøse omkring deres arbejde. Filmdagbog Mandag: - var stille og rolig, der skete egentlig ikke så meget. Der blev bare gjort klar til, at der skulle ud og filmes og andre ting i den løbende uge. Juledigte Tirsdag: - begyndte der at ske noget. Skuespillerne, instruktørerne og teknikkerne at filmede de første scener. En af scenerne blev blandt andet filmet i svømmehallen, hvor Jonny Gram skulle være med i en dramatisk scene. Af: Ulrikke 9.A. Når der falder stor og langsom sne Ned fra hvid og vattet sky Og børnene bliver ved med at le Så ved vi det er jul på ny Læreren beder os om at høre efter Men hjemme venter særlige gæster En mand med rød frakke Og en stor flot slæde Han bringer både gaver og glæde Og selvom skolen er pyntet flot Har han ventet længe nok Catering lavede god frokost til alle. Andre grupper havde planlagt, hvad der skulle ske i den dag, og de skulle lave, så det gik de ellers bare i gang med. Hvorfor passerer vi ikke bare julen? Af: Stygge Fred, Stive Stiff og Sorte Sambo. (Frederik, Steffen og Tobias.) 9.A Onsdag: - blev der filmet videre på de andre scener. PR folkene startede på deres bag-om-filmen, så de skulle med på settet og filme. Senere på dagen kom Frederik. Han lærte PR-folkene, hvilke programmer der kunne bruges. Han lærte dem også, hvordan lyset skulle være og hvordan billedet skulle tages til plakaten. Mennesket ændrer jo ikke sin skulen, Kan det passe, at vi kun én dag om året, Ikke går og river hinanden i håret? Vi spiser and og skulle få en følelse af fred, Men skuespillet holder ikke og man bliver vred, Inderst inde ved vi alle, at julen ikke opfylder noget, Da vi dagen efter stormer ud og bytter, hvad vi har fået. Torsdag: - tog PR folkene billedet til plakaten, som aftalt. Frederik kom senere på dagen. Han kom for at hjælpe med at få det redigeret plakaten ordenligt. Filmholdet var ude og skulle igen filme scener. Forretningerne og gadesælgerne holder sammen, De elsker Julen og går rundt i fryd og gammen, Tænker kun på pengene der skal tjenes ind, Større grin på fjæset og fatter ikke en pind. Fredag: - skulle stort set alt afsluttes. Plakaten skulle 4 Jeg ville være tilfreds med gave, mad og varme, Jeg tror på det jeg kan se og holde i mine arme, Gæt en Julesang…. 1 sang: ”I don’t care about the presents, underneath the Christmas tree.” Sang title:_______________________. Kunstner:_______________________. Hvis julen kunne løse ødelæggelse og skabe hvil, Ville man på juleaften kunne finde mig med et smil. 2 sang: ” this year, to save me from tears, I’II give it to someone special” Sang titel:_______________________. Kunstner:_______________________. Tegneserie 9.C 3 sang: ”det’ julebal i nisseland, familiernes fest. Med fornøjet glimt øjet, trækker folk i vintertøjet”. Sang titel:_______________________. Kunstner:________________________. God Fornøjelse..:-) Lucia Dejlige vaniljekranse til jul Cathrine og Elisabeth 9.A Ingredienser 300 g sukker 1 vaniljestang 300 g smør 400 g mel 1 æg (evt. 50 g finthakkede mandler eller mandelmel) Dette års Luciaoptog var en succes, der var mødt mange mennesker op både søskende og forældre. Der blev både sunget ”Santa Lucia” , ”Nu tændes tusind julelys” og ”12 days of Christmas”. Lucia stammer fra Sankta Lucia også kaldet den Den hellige Lucia, som var en kristen jomfru. Hun er skytshelgeninde for byen Syrakus på Sicilien i Italien. I Caribien er der en ø opkaldt efter hende, den hedder Saint Lucia. Hun er skytshelgen for de blinde og fejres på sin helgendag som er d. 13. december som også kaldes Luciadag. Skrab forsigtigt kornene ud af vaniljestangen og rør kornene godt ud med 2 spsk. sukker. Tilsæt lidt mere sukker og rør kornene jævnt ud. Bliv ved, til du har hældt alt sukkeret i (på den måde undgår du, at kornene klumper sig sammen i dejen). Smuldr mel og koldt smør, så det har konsistens som revet parmesan (brug evt. en foodprocessor). Rør/ælt alle ingredienser sammen til en homogen dej uden at ælte for meget. Rigtig god juleferie til alle på Søagerskolen. Elevrådet Kom bagepapir på en bageplade. Kør dejen igennem en sprøjtepose med stjernetyl, og form små vaniljekranse på bagepapiret. Bag vaniljekransene ved 190 C, indtil de er lysebrune (ca. 10 min). 5 6