Kirsten Falk Tværprofessionel undervisning - erfaringer og læringspointer Kirsten Falk Leder af det tværprofessionelle modul 5 Professionshøjskolen Metropol Side 1 13. december 2010 Kirsten Falk Refleksioner over tværprofessionel læring og samarbejde Hvordan vægtes den tværprofessionelle dimension i uddannelserne? Betydning for studerende og praksis - læringspointer Hvordan bringes perspektivet i spil i praksis Side 2 13. december 2010 Kirsten Falk Det tværprofessionelle modul 5 De studerende skal lære at indgå i tværprofessionelt samarbejde og anvende samarbejdsevner og faglighed sammen med studerende fra andre uddannelser Fokus er de forskellige professioners bidrag i den tværprofessionelle opgaveløsning Side 3 13. december 2010 Kirsten Falk Det tværprofessionelle Modul 5 på PH Metropol • Ca. 800 studerende • 7 sundhedsuddannelser • Mere end 50 undervisere er tilknyttet • 135 værtssteder i praksis Side 4 13. december 2010 Kirsten Falk Modul 5 Professionsbachelor i ernæring og sundhed Jordemoder Fysioterapeut Sygeplejerske Ergoterapeut Radiograf Bioanalytiker Side 5 13. december 2010 Kirsten Falk Aktiviteter i det tværprofessionelle modul • Forelæsninger for alle • Monofaglig undervisning • Projektarbejde med indsamling af empiri fra praksis Side 6 13. december 2010 Kirsten Falk Det tværprofessionelle projekt • • • • Side 7 Indsamler empiri på klinik/praktiksted Skriver fælles projekt Reflektere over det tværprofessionelle samarbejde Formidler resultater - til praksis - ved eksamen 13. december 2010 Kirsten Falk I hvilken grad mærker du at de studerende erhverver øgede tværprofessionelle kompetencer i løbet af modulet? 60% 50% 40% 30% 50% 41% 20% 10% 9% 0% I mindre grad Slet ikke 0% I høj grad I nogen grad Spørgeskema klyngevejledere modul 5, okt.2010, PH Metropol Kirsten Falk Hvad lærer de studerende I meget høj grad/høj grad I mindre grad Slet ikke 68 % 30% 2% Viden om andre faggruppers 43% 53% 4% 29% 4% Viden om kernefaglighed kernefaglighed Evne til at samarbejde tværprofessionelt Side 9 13. december 2010 67% Spørgeskema studerende modul 5 nov. 2010 PH Metropol Kirsten Falk De studerende er enige i at: Det er relevant for min uddannelse med et tværprofessionelt element Ideen med et tværprofessionelt modul er god Jeg har lært noget om tværfagligt samarbejde gennem modulet Det er en fordel af se tværprofessionelt samarbejde i praksis Side 10 13. december 2010 Spørgeskema studerende modul 5 nov. PH Metropol 2010 Kirsten Falk Praksissamarbejdet om modul 5 En udfordring, der bringer samarbejdet i spil? Et udefra perspektiv Side 11 13. december 2010 Kirsten Falk Tværprofessionel læring ….så kommer tværfagligheden i spil og den særlige selvfølgelighed hvorved en profession forstår sig selv forsvinder. (Lauvås og Lauvås 2006:Tværfagligt samarbejde. Perspektiv og strategi). Side 12 13. december 2010 Kirsten Falk Læringspointer Spejler sig i hinandens faglighed Den særlige selvfølgelighed forsvinder Reflekterer over eget bidrag i den tværprofessionelle opgaveløsning Får et snapshot fra praksis – rollemodeller Professionsudvikling på tværs Side 13 13. december 2010 Kirsten Falk Tværprofessionel Sundhedsinnovation i 2011 Opdrag fra praksis Solutioncamp Opfølgning i praksis Side 14 13. december 2010 Kirsten Falk Internationalt tværprofessionelt modul i 2011 Det handler om at ”lære om, af og med hinanden” Side 15 13. december 2010 Kirsten Falk Perspektiver på tværprofessionel læring og samarbejde Hønen eller ægget ? Bliver de studerende bedre til at samarbejde i praksis? Side 16 13. december 2010 Kirsten Falk Tværprofessionelt samarbejde - en studerendes perspektiv Camilla Jacobsen Udviklingsgruppen modul 5 Professionshøjskolen Metropol Side 17 13. december 2010 Kirsten Falk Hvad er tværprofessionelt samarbejde? ”Tværprofessionelt samarbejde kan være svært, anstrengende, ja, til tider ligefrem ubegribeligt (…)” Den Tværprofessionelle Praktiker 2009 Når studerende møder det begrebet første gang - Operation Morgenluft Side 18 13. december 2010 Kirsten Falk Hvorfor er det så svært? Nye arbejdsformer Gruppeprocesser Selvindsigt Indsigt i andres professioner Side 19 13. december 2010 Kirsten Falk Modul 5: ”Hvor er jeg glad for at det er overstået”. ”Har du så ikke lært noget?” Opmærksom på tværprofessionelt samarbejde i efterfølgende praktikker Hvad oplever vi i praksis? Side 20 13. december 2010 Kirsten Falk Opsamling Tværprofessionelt samarbejde = Operation Morgenluft Det er en svær proces For lidt fokus i praktik Side 21 13. december 2010 Kirsten Falk Hvor skal vi lære det tværprofessionelle samarbejde? Side 22 13. december 2010