Håndværk og design
- et nyt fag i skolen
•
•
•
•
•
•
Velkommen
De nye fælles faglige mål for Håndværk og design
En mindre designopgave
Kaffepause
Forløb i Håndværk og design
Hvad kan Uddannelseshuset hjælpe med i forhold
til det nye fag – kurser, sparring i forhold til
samarbejde, faglokaler …?
• Afrunding og opsamling
www.uhhelsingor.dk
Læringsmål
• Jeg kan bruge en designskabelon –
Designkompasset
• Jeg ved mere om det nye fag håndværk og
design
Håndværk og design
Håndværk og design
• Bekendtgørelse af lov om folkeskolen
Faglokale(r)
Håndværk - forarbejdning
Håndværk - materialer
Design
De tværgående emner
• Sproglig udvikling
• It og medier
• Innovation og entreprenørskab
Håndværk og design - De faglige mål
Læringsmålstyret undervisning
Færdighed- og vidensmål
En designopgave
Et stykke julepynt til ophængning
Læringsmål
Tegn
Værktøj og materialer er
sorteret rigtigt.
Aktivitet
Leg, hvor værktøj og
materialer parres.
Jeg ved hvilke værktøj
jeg skal bruge til
forskellige materialer
Læringsmål
Tegn
Eleven kan forklare, hvad
man kan bruge de
forskellige materialer til.
Aktivitet
Indsamling og sortering af
materialer i bløde og hårde
bunker- tekstil, træ, metal
og andet. Sansning. Snak
om genbrugsmaterialer.
Jeg kan lave et stykke
julepynt , af bløde og
hårde materialer
Læringsmål
Tegn
Alle har mindst et stykke
julepynt de kan tage med
hjem til jul.
Aktivitet
2 & 2 designes mindst 3
prototyper på julepynt ud
fra nogle fastlagte kriterier.
Jeg kan designe et stykke
julepynt til en bestemt
person.
En designopgave
Et stykke julepynt til ophængning
Læringsmål:
• Jeg ved, hvilke værktøj jeg skal bruge til
forskellige materialer
• Jeg kan fremstille et stykke julepynt af bløde
og hårde materialer
• Jeg kan designe et stykke julepynt til en
bestemt person.
Hvad er ”design”
• Et design
• At designe
http://www.designtoimprovelifeeducation.dk/da/content/kompas
Designkompasset
Designkompasset
*Produktrealisering
*Evaluering
Præsentér den for de
andre.
Hvordan?
*Idéafprøvning
Formgiv produktet
(eventuelt flere)
Vælg en prototype
*Idéudvikling
Hvad er rammen?
Hvem er den til?
Hvilke materialer
har jeg?
Værktøj?
Inspiration?
Olafur Eliasson
Julepynt
•
•
•
•
•
Skal kunne være i en kasse på 10x10x10 cm
Skal kunne hænge
Skal kunne give lyd fra sig
Skal være til en særlig person
Skal indeholde bløde og hårde materialer.
• 20 minutter
En designopgave – tegn på læring
Et stykke julepynt til ophængning
Læringsmål:
• Jeg ved, hvilke værktøj jeg skal bruge til
forskellige materialer
• Jeg kan lave et stykke julepynt af bløde og
hårde materialer
• Jeg kan designe et stykke julepynt til en
bestemt person.
Evaluering - fortæl
• Hvordan kan du bruge designprocessen i din
egen undervisning?
Håndværk og design på
Grydemoseskolen
• For at Håndværk og design kan ”leve” på
din skole – hvad skal der så til?
- lokaler
- fagligt samarbejde
• Hvad kan Uddannelseshuset hjælpe med?
• Tilbud om at indgå i et pilot-projekt
Læringsmål - evaluering
• Jeg kan bruge en designskabelon –
Designkompasset
• Jeg ved mere om det nye fag håndværk og
design
• Sæt en prik!