RAPOLITICS WORKSHOP OM
YTRINGSFRIHED
LÆRERVEJLEDNING
POETISK DIALOG
1
INTRODUKTION
RAPOLITICS er en forening, der arbejder med rap, politik og kommunikation. Vi har
uddannet RAPOLITICS-coaches, dvs. unge samfundsbevidste rappere, til at kunne
facilitere inddragende, dialogbaserede og dynamiske workshops for unge. Vi glæder os
rigtig meget til at besøge jer snart!
Workshoppen sætter fokus på ytringsfrihed med afsæt i rap og poesi. Rap er rytmisk
lyrik og poesi har fået en voldsom mediebevågenhed i 2013 på grund af Yahya Hassans
debut. De to discipliner hænger godt sammen. Yahya Hassan rappede før han sprang ud
som digter, og Pede B og andre rappere skriver raptekster inspireret af fx Tove
Ditlevsens digte til projektet Rødder. Fælles for de to er, at de har et ønske om at
skabe dialog og bringe nye perspektiver frem til overfladen. Det er dét, både rap og
lyrik kan. Men rap og digte kan også bringe sindene i kog og udfordre vores
opfattelse af ytringsfrihed. Workshoppen tager udgangspunkt i nogle kontroversielle
sager, hvor et digt eller en rapsang har præget dagsorden – og så får eleverne
mulighed for at prøve kræfter med de to discipliner.
Vi håber, at du vil tænke vores workshop ind i et længere forløb, så dine elever kan
arbejde mere intensivt med emnerne. Vi har derfor udarbejdet denne vejledning, som
inspiration til, hvordan eleverne kan arbejde med emnet før og efter vores besøg.
Skulle du have spørgsmål til os, så kontakt os direkte via [email protected] eller
ring til Lucas Nielsen på 4239 1749.
Workshoppen bygger på elevmaterialet, så det er vigtigt, at dine elever får
elevmaterialet før vores workshop, og at du har læst materialet igennem, inden vi
kommer. På den måde optimerer vi elevernes udbytte af workshoppen.
Et par ord om materialet

Elevmaterialet: elevmaterialet er ment som forberedelse til workshoppen.
Opgaverne i elevmaterialet kan evt. løses i klassen som gruppearbejde eller
som hjemmearbejde. Materialet kan dog også bruges efter vores besøg.

Inspirationsmateriale: vi har på vores hjemmeside samlet en række artikler på
dansk og engelsk; videoer, reportager, interviews og korte dokumentarfilm; og
links til gratis undervisningsmateriale om ytringsfrihed, som man kan bruge før
eller efter workshoppen: www.rapolitics.org/book/materiale
-----------------------------------------------------------------------------INSPIRATION - IDEER TIL ET FORLØB
Herunder forslår vi en række opgaver til både før og efter vores besøg, så
workshopppen bliver tænkt ind i et længere forløb. De er selvfølgelig valgfrie, og
det er ment som inspiration til dit arbejde. Vi forventer ikke, at eleverne har løst
alle opgaverne inden vi kommer! Dog ser vi helst, at eleverne har brugt lidt tid på
at forberede sig inden vi kommer. Og i det mindste har læst elevmaterialet igennem.
På den måde får de et større udbytte af workshoppen.
FØR WORKSHOPPEN
A
B
C
D
Opgave # 1 og # 2 i elevmaterialet. Opgaverne handler om kontroversielle
rapsange, som har fået en del mediebevågenhed. Opgave # 1 kan gives som
lektie og opgave # 2 kan løses i klassen i grupper. I opgaverne skal
eleverne behandle spørgsmålet om grænser for ytringsfriheden. Kan man true
andre i en rapsang uden at krænke ytringsfriheden?
Opgave # 3 i elevmaterialet. Del klassen op i to grupper. Den ene gruppe
arbejder med spørgsmålet ”er rap værre end politisk smædesang?” mens den
anden gruppe arbejder med sagen, hvor en ung rapper blev frikendt for
dødstrusler i en rapsang.
Opgave # 4 i elevmaterialet. Fordel eleverne i 5 grupper, hvor hver skal
arbejde med et af de fem spørgsmål. Grupperne fremlægger deres argumenter
og resultaterne for de andre. OBS: Denne opgave kan være lidt svær at
kaste sig ud i uden vores RAPOLITICS-coaches. Opgaven lægger op til en
diskussion om, hvorvidt rap er sprogfornyelse eller verbal vold.
Opgave # 5 i elevmaterialet. Den handler om Yahya Hassan,
racismeparagraffen og ytringsfrihed. Spørgsmålene kan besvares enten som
lektie, eller man kan vælge at tage en diskussion i klassen om emnet. Har
du lyst til at beskæftige dig mere med emnet, så kan du med fordel bruge
det undervisningsmateriale om Yahya Hassan, som EMU har udviklet.
2
E
F
G
H
Opgave # 7 i elevmaterialet: ”Skriv din egen rap eller digt”. Brug miniguiden til at få eleverne til at forberede et emne, som vi skal arbejde
videre med på workshoppen.
Brug Peter Dyreborgs materialer til at gennemgå poetry slam med dine
elever, inden vi kommer. På hans hjemmeside finder du en kort introduktion
til poetry slam, links til videoer med unge poetry slammers, tips og
tricks og en gratis e-bog med poetry slam-tekster. Find materialet her
Brug ‘Claus Høxbroe & Stik Op’ som er et undervisningstilbud om moderne
dansk lyrik, der henvender sig til folkeskolens ældste klasser og de
gymnasiale uddannelser. Undervisningsforløbet er udviklet af Dansklærerforeningen sammen med Claus Høxbroe & Stik Op Jakob. Undervisningsforløbet består af en række elevopgaver og en lærervejledning. Begge
dokumenter er gratis og kan downloades her (nederst på siden)
Leg med ord - brug rapperen Clemens ”Ordmaskinen”, som er et
undervisningsmateriale med en række sproglige opgaver. Især opgaverne 1, 4
og 6 egner sig til at kickstarte eleverne sproglige kreativitet inden
workshoppen. Download materialet her
-----------------------------------------------------------------------------WORKSHOPPEN
RAPOLITICS-coaches faciliterer en inddragende og dynamisk workshop om ytringsfrihed
med udgangspunkt i hip hop og lyrik. De kommer med dialog- og diskussions-lege, hvor
eleverne får mulighed for at diskutere temaerne, og derefter skal de arbejde med at
skrive deres egne tekster.
OBS: Kontakt os når du har besluttet dig for, hvordan eleverne skal forberede sig til
workshoppen. På den måde sikrer vi, at RAPOLITICS-coachene ved hvad jeres
forberedelse har været og dermed er bedre klædt på til at arbejde videre med
eleverne.
-----------------------------------------------------------------------------EFTER WORKSHOPPEN
A
B
Opgaverne fra ”før workshoppen”. Opgaverne beskrevet ovenover kan også
bruges efter workshoppen.
Brug online inspirationsmaterialet. Materialet på hjemmesiden kan tages i
brug, hvis I har lyst til at arbejde videre med emnet efter workshoppen:
www.rapolitics.org/book/materiale
3
C
D
Tilkøb af studieindspilning. Hvis I har økonomisk råderum til at give
eleverne en ekstra oplevelse, så rykker vi gerne ud med et mobilt studie
og indspiller elevernes tracks. Kontakt os for mere info.
Blogskrivning. Eleverne kan skrive et blog-indlæg på engelsk om det, de
har lært til RAPOLITICS’ blog! Hvis det er noget, som I har lyst til at
arbejde med, så kontakt os for at koordinere det.
Vi er optaget af at kunne tilbyde kvalitetstilbud til skoler. Efter workshoppen
opfordrer vi derfor dig til at sende jeres vurdering af forløbet til os, så vi kan
forbedre vores arbejde gennem jeres ris og ros.
Afslutningsvis vil vi gerne opfordre dig til at holde dig informeret og opdateret
om vores arbejde: 1) Like vores Facebook side. Vi uploader billeder fra
workshoppene og tracks m.m. på vores Facebook side. 2) Abonnér på vores månedlige
nyhedsbrev (tilmeldning via Facebook) og stil dig foran køen til RAPOLITICS
kommende skoletilbud i 2014! Og så må du meget gerne fortælle dine kollegaer om os,
tak!:)
4