1 Årsplan 3. klasse 2014-2015 Billedkunst Genrelt: Jeg vil gerne : At børnene udviser glæde ved faget At øge elevens lyst til at udtrykke sig i billeder At stimulerer elevens fantasi At skærpe elevens iagttagelsesevne. Jeg arbejder hen mod: At eleven skal kunne håndtere materialer og værktøj. At eleven skal kunne anvende forskellige teknikker At eleven skal kunne bruge enkle værktøjer, materialer og teknikker i eksperimenter med plan, rumlig og elektronisk fremstilling. At eleven skal kunne præsentere og samtale om egne, klassekammeraters og kunstnerens billeder. At støtte og hjælpe hinanden At eleven føler sig god nok med det, han eller hun har lavet, uden at være ukritisk At eleven lærer at rydde op efter sig. Evaluering er sideløbende gennem iagttagelse af elevernes og deres arbejde med de forskellige aktiviteter. Klassens produkter vil om muligt blive udstillet på skolen. Denne pædagogiske årsplan er lavet med afsæt i ministeriets nye fælles trinmål. http://uvm.dk/~/media/UVM/Filer/Folkeskolereformhjemmeside/Faelles%20maal%20i%20alle%2 0fag/140514%20Bilag%208%20Billedkunst.ashx 2 uge emne Indhold/aktivitet 33 34 Intro . billedkunstens tidsperioder Lave små landart værker i grupper i skolens nærhed. Fortælle om værket Lave fotodokumentation - Hvis vejret ikke er til det udskydes forløbet. Landart Stifte bekendtskab med genren At eleverne får fokus på iagttagelse, bliver opmærksomme på linjer og former i deres omgivelser. 34 Intro til tegning. Monstre med terning Se 3. kl. mappe 36 37 Vi tegner med blyant og kul Vi snakker om, hvordan man skaber lys og skygge på et billede. Der skal tegnes forskellige figurer. De skal eksperimentere med kullet Vi arbejder med iagttagelsestegning. Tegner genstande (– indføring i at tegne det man ser og ikke det man tror man ser. ) Iagttagelsestegning Analyse af malerier Johan Laurentz Jensen: ” Opstilling( frugt og vildtstykke)” 1840 Karl Isakson:” Appelsiner og pærer i blå skål”1911 Wilhelm Lundstrøm:” Opstilling” 1931 Claes Oldenburg: ” Frokostpakke”1961 www.dragoart.com 38 39 Fantasi og glæde: Der skal laves en figur med en fingerhandske. Materialer er gipsgaze og maling: Opgave: Lav en flot figur.( Skagensmalere) http://www.avformshop.dk/ide-og-inspiration/13017-sjove-handskefigurer 40 41 Farvelære Katte (Se 2. kl. mappe.) I uge 41 planlægges Skolen 200 år Se 3. kl. mappen www.farvelab.dk http://awesomeartists.com/ART/mTableOfContentsTheABCsofArt.htm Vi ser malerier af 3 Rosina Wachtmeister. Vi maler katte. Valgfrit tørfarve eller vådfarve. 42 43 44 45 Efterårsferie Tema. H.C.Andersen sammen med dansk Vi ser hans malerbog og papirsklip http://hca.museum.odense.dk/billedbog/melchior.asp http://hca.museum.odense.dk/klip/billedstart.asp Silhuet-tegning Den lille havfrue Børnene søger på Internettet fotos af H.C. Andersen. Et foto printes ud. Dette bruges til silhuet-tegning. Den lille havfrue: akvarel tegning med tangplanter som kontur. Materialer. Egne i mappen 46 47 48 49 50 51 Emneuge: H.C.Andersen 52 1 2 3 Juleferie Fredag d. 30. nov. juleklippedag Fredag den 12. dec. Lucia Mandag den 22 juleafslutning Konstruktivisme - Farver og former/ komposition Miro Mål: Eleverne skal være i stand til at Beskrive billeders indhold Kende til og bruge kolde og varme farve, Arbejde med former komposition i 4 billedfladen herunder størrelsesforhold og placering Materialer. Fra egen mappe/computer http://00011.dk/Farvelaere.html http://www.thomcat.dk/Billed-komposition.pdf 4 Dekorationer til skolefest 5 6 klasselæreruge Farvelære fortsat Skolefest 7 8 9 10 11 Vinterferie En kunstner, Henrik Heerup Fastelavnsmandag Vi laver malerier i én farves Nuancer Kendskab til en kunstner og hans liv og udtryksmåde . Beskrive billeders indhold Kende til enkle symboler. Kende til farvernes symbolske betydning Kunne fremstille skitser og billeder Materialer fra egen mappe / computer Fra bib. Skolekom. http://dansk02.gyldendal.dk/Indgange/Forloeb/Kunstnere/Henry_Hee rup.aspx 12 13 Fremstil et junglebillede. http://www.nga.gov/kids/zone/jungle. htm Scherfig Vi lærer om kunstneren og laver lag på lag teknik Tegne et dyr og farvelægge det tæt med Caran D’ache farver. Klippe det ud og gemme i plastic lomme. 2.Male en baggrund med acrylfarver. 3. Tegne planter og farvelægge dem med Caran D’ache farver. Klippe ud og gemme i plastic lomme. 3.Tegne planter på baggrunden med Caran D’ache farver. (ikke trykke hårdt) 4.Lægge det hele på baggrunden og vurdere om der Scherfig og junglebilleder http://www.emu.dk/modul/lagp%C3%A5-lag-billeder-scherfigparafraser 5 mangler noget, som så tilføjes og der efter limes på. 5.En ramme lægges på i samarbejde med læreren. Der tapes bagpå med malertape. 14 15 16 17 18 19 20 21 Gækkebreve og påskepynt. d. 15. april volley Arbejde med traditionelle, gamle gækkebreve. Finde på nye vers selv. Collage og IT http://www.emu.dk/gsk/fag/bil/unforloeb/m3u.html andet materiale fra egen mappe Arbejd med figur og mønstre IT http://www.nga.gov/kids/zone/3dtwirler.htm Eleverne kan finde de helt rigtige billeder på nettet som udgangspunkt. Derefter åbnes Paint. Ved hjælp af ”frihåndsmarkering” klippes rundt om det ønskede objekt, som kopieres over i et færdigt billede. Klasselæreruge. Tema om kubisme http://www.emu.dk/modul/tema-om-kubisme Piccaso IT Lav et Piccasohovede http://www.picassohead.com/create. html Halve portrætter http://naestenkunst.blogspot.dk/2012 /09/halve-selvportrtter.html 22 23 Brændende mennesker 24 25 26 Opsamling på året/ tegning i naturen Sidste skoledag fredag den 27. juni Vi taler om kroppen proportioner i siddende stillinger. Vi former ud af rødler og farvelægger med skosværte. 6 Ekstra langbenede skulpturer/ Salvador Ali http://www.avformshop.dk/ide-og-inspiration/14047-langbenede-skulpturer Haikudigte med mønstre KLATVÆRKET Villeby: Asger Jorn Skagens malere