Matematik Basis
Årsplan 3.NE billedkunst / MT: Tid og fagligt område Aktivitet Læringsmål Uge 33 og 34 Æbler : Iagttagelsestegning med fokus på at bruge alle 5 sanser igennem tegneprocessen. Iagttagelsestegning At tegne det man ser og ikke det man tror man ser. Sanseøvelse Cezanne som inspiration Oliekridt på kardus Uge 35-39 Mit vindue Rum ”Kik ind – kik ud” Tegnes i to planer på kardus. Males i akryl, hvor eleverne selv blander farver. Eleven kan udtrykke sig med oliefarver i plane billeder. Arbejde med maleriet som udtryksmiddel og med begreberne fantasi/drømme og virkelighed. Eleverne får en forsmag på temaet arkitektur, hvor de bl.a. fokuserer på at sanse, registrere og vurdere de nære fysiske omgivelser. At blive opmærksom på, hvordan rummene, vi færdes i, præger vores liv, er en vigtig del af arkitekturforståelsen. Mit vindue handler om livet i og mellem bygningerne, som det opleves af den enkelte. Uge 40-43 Efterårsblade Årstistema Efterårsblade indsamles og tegnes på kardus og optegnes med lim og akvarel drysses med salt Lære enkle teknikker At udtrykke sig visuelt i et årstidstema. Farvelære i våde farver EFTERÅRSFERIE uge 42 Uge 44 31/10 SMK udstilling “Og hvor har du så hjemme?” En børneudstilling om hjem og det at have hjemme.” Rundvisning i udstillingen med samtaler om billeder og temaet. Tværfagligt med dansk (MVM) Eleven kan samtale om egne og andres billeder. At opbygge kendskab til faglige begreber gennem billedsamtale. Uge 44-45 Opgaver indenfor temaet Tema fra SMK udstilling ”Og hvor har du så hjemme?” Tværfagligt med håndarbejde (MT) “Mit drømmeværelse” Eleven kan kommunikere gennem billeder. Eleven kan eksperimentere med og udtrykke sig i billeder med vægt på tematisering ( temaet fortsætter også i juleforløbet, når der er tid. Uge 46-51 Juletema Juletræer formes i ler på stjerne fod. Brændtes og glaseres. Engle på vin propper. At modellere og forme i materialet ler. At udtrykke sig visuelt i et årstidstema. At inddrage genbrugsmaterialer. JULEFERIE uge 52 og 1 Uge 2- 5 Hundertwasser Tegne cirkler, mønstre, former med udgangspunkt i Hundertwassers teknikker. At opbygge kendskab til faglige begreber gennem billedsamtaler. Tusser og akrylmaling Få kendskab til kunstneren og arkitekten Hundertwasser samt hans værker og arbejdsmetoder. Inddrage eksempler på visuelt udtryk, som præger elevens hverdag og karakteriserer den kultur, som overleveres til den næste generation. Samtaler om økologi og det at være med til at gøre verden til et bedre sted. At blive opmærksom på, hvordan rummene, vi færdes i, præger vores liv, er en vigtig del af arkitekturforståelsen. VINTERFERIE Uge 7 Uge 6-9 Fællesbillede Moderne abstrakt kunst, hvor der fokuseres på form og farve. En øvelse i at samarbejde og være spontan i sit udtryk ved at give slip på “pænheden”. Eleven kan samtale om egne og andres billeder. Det færdige fælles billede skæres op i A4 formater, og udstilles sammen i klassen. Eleven kan eksperimentere med og udtrykke sig i billeder med vægt på tematisering. At spejle sig i hinandens æstetiske udtryk. Uge 10-13 Skrammelskulptur Eleverne bygger selv en skrammelskulptur, der sammenføjes af forskellige former og dele til en helhed. Henry Heerup Eleven kan udtrykke sig i rumlige billeder. Arbejdsformen stimulerer eleverne til at se tingenes former og anvende dem i nye sammenhænge, hvor den oprindelige funktion forsvinder. Få kendskab til billedkulturer og kunstneren Heerups ”symbol og skrammel verden”. PÅSKEFERIE Uge 14 Uge 16-19 Eleverne tager selv fotos i grupper. Foto Zoom ind – fokus på detaljen Zoom ind – fokus på detaljen. Billedbehandling Billedbehandling Eleven kan udtrykke sig i digitale billeder. Eleven kan kommunikere gennem billeder og oplevelser af verden. Eleven kan samtale om egne og andres billeder. . Kr. HIMMELFRI Uge 20 Uge 19-25 Fælles tema Arkitektur Opgave indenfor temaet arkitektur. Tværfagligt med håndarbejde, hvor der arbejdes med ”drømmeværelser” Vi er brugere af arkitektur, bygninger og deres rum, byer, haver og pladser. Det er derfor vigtigt at elever lærer at sanse, registrere og vurdere de nære fysiske omgivelser. Arkitektur i faget billedkunst handler i lige så høj grad om livet i og mellem bygningerne, som det handler om oplevelser af og positioneringsmuligheder i de konkrete bygningers konstruktionsprincipper og stilarter. Uge 26 Sommerudstilling i salen Der kan forekomme ændringer i indhold og længde og nye forløb kan indgå. Læringsmålene tager udgangspunkt i fællesmål. For uddybelse henvises til EMUs hjemmeside, hvor fællesmål for faget er beskrevet,
© Copyright 2024