Årsplan 3.NE billedkunst / MT:
Tid og fagligt område
Aktivitet
Læringsmål
Uge 33 og 34
Æbler :
Iagttagelsestegning med fokus
på at bruge alle 5 sanser
igennem tegneprocessen.
Iagttagelsestegning
At tegne det man ser og ikke
det man tror man ser.
Sanseøvelse
Cezanne som inspiration
Oliekridt på kardus
Uge 35-39
Mit vindue
Rum
”Kik ind – kik ud”
Tegnes i to planer på kardus.
Males i akryl, hvor eleverne
selv blander farver.
Eleven kan udtrykke sig med
oliefarver i plane billeder.
Arbejde med maleriet som
udtryksmiddel og med
begreberne fantasi/drømme og
virkelighed. Eleverne får en
forsmag på temaet arkitektur,
hvor de bl.a. fokuserer på at
sanse, registrere og vurdere de
nære fysiske omgivelser.
At blive opmærksom på,
hvordan rummene, vi færdes i,
præger vores liv, er en vigtig
del af arkitekturforståelsen.
Mit vindue handler om livet i
og mellem bygningerne, som
det opleves af den enkelte.
Uge 40-43
Efterårsblade
Årstistema
Efterårsblade indsamles og
tegnes på kardus og optegnes
med lim og akvarel drysses
med salt
Lære enkle teknikker
At udtrykke sig visuelt i et
årstidstema.
Farvelære i våde farver
EFTERÅRSFERIE uge 42
Uge 44
31/10
SMK udstilling
“Og hvor har du så
hjemme?”
En børneudstilling om
hjem og det at have
hjemme.”
Rundvisning i udstillingen
med samtaler om billeder og
temaet.
Tværfagligt med dansk
(MVM)
Eleven kan samtale om egne
og andres billeder.
At opbygge kendskab til
faglige begreber gennem
billedsamtale.
Uge 44-45
Opgaver indenfor temaet
Tema fra SMK udstilling
”Og hvor har du så
hjemme?”
Tværfagligt med håndarbejde
(MT) “Mit drømmeværelse”
Eleven kan kommunikere
gennem billeder.
Eleven kan eksperimentere
med og udtrykke sig i billeder
med vægt på tematisering
( temaet fortsætter også i
juleforløbet, når der er tid.
Uge 46-51
Juletema
Juletræer formes i ler på
stjerne fod.
Brændtes og glaseres.
Engle på vin propper.
At modellere og forme i
materialet ler.
At udtrykke sig visuelt i et
årstidstema.
At inddrage
genbrugsmaterialer.
JULEFERIE uge 52 og 1
Uge 2- 5
Hundertwasser
Tegne cirkler, mønstre, former
med udgangspunkt i
Hundertwassers teknikker.
At opbygge kendskab til
faglige begreber gennem
billedsamtaler.
Tusser og akrylmaling
Få kendskab til kunstneren og
arkitekten Hundertwasser samt
hans værker og
arbejdsmetoder.
Inddrage eksempler på visuelt
udtryk, som præger elevens
hverdag og karakteriserer den
kultur, som overleveres til den
næste generation.
Samtaler om økologi og det at
være med til at gøre verden til
et bedre sted.
At blive opmærksom på,
hvordan rummene, vi færdes i,
præger vores liv, er en vigtig
del af arkitekturforståelsen.
VINTERFERIE Uge 7
Uge 6-9
Fællesbillede
Moderne abstrakt kunst,
hvor der fokuseres på
form og farve.
En øvelse i at samarbejde og
være spontan i sit udtryk ved
at give slip på “pænheden”.
Eleven kan samtale om egne
og andres billeder.
Det færdige fælles billede
skæres op i A4 formater, og
udstilles sammen i klassen.
Eleven kan eksperimentere
med og udtrykke sig i billeder
med vægt på tematisering.
At spejle sig i hinandens
æstetiske udtryk.
Uge 10-13
Skrammelskulptur
Eleverne bygger selv en
skrammelskulptur, der
sammenføjes af forskellige
former og dele til en helhed.
Henry Heerup
Eleven kan udtrykke sig i
rumlige billeder.
Arbejdsformen stimulerer
eleverne til at se tingenes
former og anvende dem i nye
sammenhænge, hvor den
oprindelige funktion
forsvinder.
Få kendskab til billedkulturer
og kunstneren Heerups
”symbol og skrammel verden”.
PÅSKEFERIE Uge 14
Uge 16-19
Eleverne tager selv fotos i
grupper.
Foto
Zoom ind – fokus på detaljen Zoom ind – fokus på detaljen.
Billedbehandling
Billedbehandling
Eleven kan udtrykke sig i
digitale billeder.
Eleven kan kommunikere
gennem billeder og oplevelser
af verden.
Eleven kan samtale om egne
og andres billeder.
.
Kr. HIMMELFRI Uge 20
Uge 19-25
Fælles tema
Arkitektur
Opgave indenfor temaet
arkitektur.
Tværfagligt med håndarbejde,
hvor der arbejdes med
”drømmeværelser”
Vi er brugere af arkitektur,
bygninger og deres rum, byer,
haver og pladser. Det er derfor
vigtigt at elever lærer at sanse,
registrere og vurdere de nære
fysiske omgivelser.
Arkitektur i faget billedkunst
handler i lige så høj grad om
livet i og mellem bygningerne,
som det handler om oplevelser
af og positioneringsmuligheder i de konkrete
bygningers konstruktionsprincipper og stilarter.
Uge 26
Sommerudstilling i salen
Der kan forekomme ændringer i indhold og længde og nye forløb kan indgå.
Læringsmålene tager udgangspunkt i fællesmål. For uddybelse henvises til EMUs hjemmeside,
hvor fællesmål for faget er beskrevet,