1. No category

Fourfeldt News
Skoleblad til elever og forældre på Fourfeldtskolen
www.fourfeldtskolen.dk
Fourfeldtskolen – En skole i bevægelse!
- Læs Mogens Falks indlæg inde i bladet
2. årgang
Nr. 1
Efterår 2012
Brandøvelse for børnehaveklasserne
Børnehaveklasserne afholdte Brand”Den der ildebrand var fedest!”
emne i uge 40.
Kristoffer
Vi havde i den forbindelse besøg af
en Brandmand, Peter Senger, Falckredder, Jacob Kaltoft og en politibe- Vi havde en super dag! Tak til oventjent, Claus Nissen.
stående forældre!
”...og hvad skal du så gøre, hvis Nadja er faldet ned fra et træ, og du
er den eneste, der har set det?” Interessen var stor ved fremvisningen
af ambulancen. Kan man se det blå blink…?
”Mega sjovt og se de slukkede ildebrand!”
”Det var lidt farligt med ilden...”
Iben S
Mads
2
Fourfeldtskolen – En skole i bevægelse
Af skoleleder Mogens Falk
den 30. oktober kl. 19 i skolens
bibliotek bliver der holdt møde for
at stifte en støtteforening, der ved
arrangementer, indsamlinger og
fondsansøgninger kan realisere drømmen.
I skolens forskellige udvalg og i skolebestyrelsen arbejder vi alle på en 5
-årig strategiplan for skolen. Hvor
skal vi hen pædagogisk og med hvilke
indsatsområder. Her er der en vision,
værdier og mål, som vi skal kunne
vurderes på. Det understøttes af en
5-årig økonomisk strategiplan, og
dertil kommer et nyligt udarbejdet
ledelsesgrundlag.
Fourfeldtskolen – En skole i bevægelse og læring
Med fokus på en skole i læring og
bevægelse (se Hjerting Postens seneste nummer på skolens hjemmesider under Fourfeldt News – artikler)
er vi kommet rigtigt godt fra start
på dette skoleår. Der er kommet
mange nye børn til skolen, og samtidig er der startet 3 store børnehaveklasser, hvortil der har været venteliste. De er alle blevet taget godt
imod og trives nu ligesom de øvrige
børn.
Alt er nu ikke rosenrødt – budgetaftalen 2013 varsler store besparelser!
Ikke mindst på Helhedsskolen for
pædagogernes vedkommende – den
fjernes helt! Ingen tvivl om at det vil
give os alle store udfordringer på
inklusionen; men ved fælles hjælp og
nye pædagogiske indsatser og ændret organisering på skolen, så vil vi
gøre vores bedste. Dertil kommer
der generelle besparelser på hele
vort budget. Når vi får tid til at analysere vore økonomiske vilkår nærmere, så vil jeg informere jer.
Det bliver sidste skoleår, hvor skolen
har 10. klasse, skrev jeg i lederen i
Der har før været arbejdet med et
realisere en fremtidsmultibane, og
der ligger tegninger fra arkitekt Helene Plet. Nu tager en gruppe forældre sammen med skolens ledelse fat
på opgaven igen (omtalt i ovenstående
artikel fra Hjerting Posten). Tirsdag
3
juni, MEN politikerne ville det anderledes. For ganske nylig traf de en
beslutning om at udskyde det endnu
et skoleår, således at vi i skoleåret
2013-14 både skal huse 10. klasse og
Ådalskolens overbygning.
klasserne. Se løbende information på
skolens hjemmeside under fanen
”Ådal – Fourfeldt / Information”.
Udvikling og indsatsområder
I nedenstående er der tale om påbegyndt nyudvikling på skolen.
Samarbejde i dette skoleår
Vi er nu i gang med et tæt samarbejde med Ådalskolen, idet vi - som før
nævnt - i skoleåret 2013-14 skal have
eleverne fra Ådalskolens 7., 8. og 9.
klasser sammen med vores egne overbygningselever. Der vil være mange
samarbejdsflader i det kommende
skoleår. Ultimo august havde vi en
velbesøgt infoaften med deltagelse
af elever, forældre, lærere, ledelse
og bestyrelser fra begge skoler. Her
blev vi enige om stor åbenhed i processen, og i forlængelse heraf er der
på skolens hjemmeside under fanen
Ådal-Fourfeldt lavet en informationsside samt 2 sider til aktiv indlæg
fra både børn og forældre. I forlængelse af mødet underskrev de 2 skolebestyrelsesformand en erklæring:
”De 2 skolebestyrelser vil arbejde
Fokus på
dannelse
bevægelse,
trivsel
og
Det betyder, at vi er idrætsskole
med aldersrelateret træning for eleverne. Vi starter med at klargøre
betydningen af dette tiltag i dagligdagen. Sideløbende hermed sætter vi
idrætslærere og pædagoger på kursus. Skolen har 5 fordybelsesdage. Vi
har i år valgt at bruge en af dagene
til fordybelse i idræt, bevægelse,
trivsel og dannelse, så hele fredagen
før efterårsferien, altså Skolernes
Motionsdag/Trimdag bliver brugt i
den forbindelse.
Eleverne kan nu købe deres mad, som
I kan bestille over nettet.
Læsning og holddannelse
Børnehaveklasserne - her deltager
den kommende dansk- og klasselærer
og sætter fokus på læsning sammen
med bhv.klasselederne.
1. og 2. klasserne - her laves der
holddannelse i 3 lektioner om ugen
med fokus på at udfordre den enkelte elev mest muligt i læsning.
4. klasserne - her deltager læsevejlederen i en holddannelse med dansk-
for, at der bygges bro til de mange
initiativer, der arbejdes på i de 2
skoledistrikter vedrørende sundhed
og uddannelse for børn og forældre,
så det kommer alle til gode”.
Endelig kan nævnes, at konfirmationsdatoer nu er ude for 6. klasserne
samt konfirmationsweekenden for 5.
4
lærerne i 2 timer ugentligt med fokus på faglig læsning.
Alle lærerne på mellemtrinnet sætter samtidig fokus på faglig læsning.
I udskolingen sætter vi fokus på digital læsning. Desuden er vi ved at
indgå et samarbejde med Ungdomsskolen, så de kan tilbyde en læseklub
efter skoletid.
Dertil kommer INKA – holddeling i
matematik og engelsk på 7. og 8.
klassetrin.
Ressourcecenter for
menundervisning
styrket
ger for undervisning og læring.
Her er vi ved at udvikle et digitalt
læringscenter bl.a. ved skoleblogs.
Internationalisering
Da vi lever i en global verden med
hastig udvikling, så vil vi sætte fokus
på, hvad der sker uden for Danmark.
Det kan vi gøre ved at rejse til udlandet; men vi kan også gøre det ved at
kommunikere med elever i alle dele af
verden digitalt.
al- Den digitale udvikling
Vi har fået opsat access points overalt på skolen, og det betyder, at eleverne nu kan medbringe deres egne
computere og gå trådløst på både
internettet og vores eget intranet.
Et godt gavekøb til jeres børn vil være en iPad eller en tablet.
Teamet i læringscentret er i færd
med at udvikle et projekt, der løfter
lærernes IT-kompetencer i forskellige læringsmiljøer.
Efter en fælles opstart lige efter
efterårsferien, hvor Jacob Elholm og
Lisbeth Kodal fra UC-Syd vil vise,
hvordan der kan sættes fokus på IT
og internationalisering, så vil lærerne
kunne vælge sig ind på forskellige
læringsmiljøer, hvor de kan bringe
deres fag i spil.
Når vores mål er optimale læringsmuligheder for alle børn, så kræver det
et fleksibelt ressourceteam bestående af både lærere og pædagoger,
der har fokus på både adfærd og
faglighed. De har kastet sig ud i opgaven med 2 pædagoger på AKTuddannelse og de øvrige med læring i
praksis.
Læringscenter
Indgår som en central del af skolens
læringsmiljø og fungerer som skolens
innovative, opsøgende, formidlende
og pædagogiske læringscenter. Understøtter folkeskolens formål og
medvirker til at realisere skolens
værdigrundlag, faglige læringsmål og
indsatsområder.
Skaber i samarbejde med pædago- I ønskes alle en god efterårsferie!
ger, lærere og ledelse forudsætnin5
Fællesarrangementer i 10. klasser
Pitstop på vej til Østskoven. Påklædningen passer til vandmængderne fra oven....
Siden skolestart efter sommerferien
har vi haft en fælles aktiv dag i Østskoven. Torsdag den 30. august mødtes vi på Fourfeldtskolen og cyklede i
samlet flok mod øst i kraftigt regnvejr, så alle var mere eller mindre
våde, da vi ankom til vores bestemmelsessted. Dagen gik med orienteringsløb rundt i skoven, forskellige
teambuildingaktiviteter og fælles
spisning omkring den store grill. En
god tur, hvor vi lærte hinanden at
kende på en sjov måde.
hvert hus, og vi skulle selv sørge for
dagens måltider. Hver dag var der
forskellige aktiviteter at vælge imellem, men dagens start var obligatorisk for alle. Kl. 8.00 skulle vi løbe
eller gå en rask morgentur sammen
med lærerne, derefter var der morgenmad i husene, og så startede fællesaktiviteterne. Efter frokost var
der igen obligatoriske tilbud, vi skulle
vælge mellem, det kunne være aktivitet i badelandet, i fitnesslokalet eller i hallen. Om aftenen var der igen
fællesaktiviteter i hallen, inden der
Allerede den 10. september skulle vi
skulle være ro kl. 24.00.
på lejrskole. Denne gang gik turen til
Rønbjerg Feriecenter, som ligger ved Vi var meget trætte, da vi kom til
Limfjorden. Vi skulle bo 6 personer i Esbjerg torsdag eftermiddag, nogle
6
af os havde ikke sovet
meget den sidste nat,
så det var godt, at vi
havde fri om fredagen
efter en god og sjov
lejrskole i 10. klasse!
Hvis man ikke passer på, kan man også møde vand fra neden...
Gyseraften!
se ”Nattevagten”, som også er mega
gyselig.
Den 27. september havde vi igen et
fællesarrangement i 10. klasse. Den- Alt i alt en rigtig god aften i 10. klasne gang havde nogle af vores lærere se!
inviteret til Gyseraften på Fourfeldtskolen. Vi mødte alle op kl.
17.30, så skulle vi gå gennem Gysets
gang, det er kælderen under skolen.
Uf, det var klamt, næsten helt
mørkt, men også sjovt.
Så skulle vi se film, det foregik i
kælderen under skolens hal, et stort
lummert og klamt lokale. Først så vi
en underlig film gyserfilm ”In Dreams”, nogle af os havde svært ved de
uhyggelige scener. Så spiste vi pizza
og gik ned i det klamme lokale for at
7
Pusterummet
Hvem er kunderne i ”butikken”?
Tilbuddet er til elever, der mangler et godt, roligt sted til frikvarterer i selskab med lærere/
pædagoger. Eleverne kan også blive henvist til "Pusterummet", hvis
det er de voksne omkring klassen,
der vurderer at eleven har godt af
et overskueligt roligt tilbud.
I første række er målgruppen
børn fra 0.-2. klasse, men ældre
elever kan også besøge os/
henvises til os.
Hvordan ser der ud i 0.6?
Pusterummet er Ressourcecente-
På Fourfeldtskolen har vi de seneste par år haft et PUSTERUM.
Det har flyttet et par gange undervejs, men er nu landet i lokale
0.6 på den lange gang.
Hvem er tilknyttet?
Det er ressource-centerets lærere der er tilknyttet pusterummet Camilla Smorawski, Helle Nygaard
Schmidt, Inga Christiansen, Michael Damsgaard, Christian Lolk,
Susanne Nygaard, Lisbeth Bannerholt og Bent Kristensen.
Computerspil er altid populært!
8
Hvad
laver
eleverne
i
”Pusterummet”?
Indholdet er meget forskelligt, idet
eleverne selv vælger, hvad de vil bruge pausen til. Computerne er populære, men mange vil også gerne "banke"
lærerne i vendespil, 3 på stribe eller
lignende. Mange kommer med en kammerat, som de gerne vil spille med.
Normalt er der en meget hyggelig
stemning i frikvarteret. Kun enkelte
gange har der været lidt konflikter,
som de voksne måtte hjælpe med at
løse.
rets lokale, hvor der i timerne er undervisning. Vi har et lille delområde,
hvor der er spil, tegnepapir, pc og
andre ting, der kan benyttes.
Hvordan kan man så få sig en puster?
Man kan henvises til os, hvor lærerne
sørger for at eleven kommer frem.
Man kan også aftale med lærerne, at
man besøger os og selv sørge for at
gå ned til os. Også ældre elever kan
af egen drift besøge os. Vi har i enkelte tilfælde oplevet, at vi har været så mange, at vi har måttet afvise
nogle, der gerne ville på besøg. De
kan så forsøge senere.
Af lærerne i Pusterummet
Mon du bemærket har...?
...kunstudstillingen på væggene ved
lærerværelset?
Pt. hænger der koloristiske billeder
malet af Niels Kongsbak.
Udstillingen kan ses frem til 1. december, hvorefter vi modtager en ny
udstilling af Nicolaj Kubel Olesen.
Omkring 1. februar kommer årets
sidste udstilling, hvor vi skal se kunst
lavet af Iwinski.
Af Lone K. Thomsen
Kunstkoordinator
9
Idrætsdag i indskolingen
Under en strålende blå septemberhimmel afviklede indskolingen den
årlige idrætsdag.
Der blev gået til den med gummistøvlekast, fangelege, dødbold,
3målsspark m.m.
På traditionel vis afsluttedes dagen
med Budstikkerløbet, hvor årgangene indbyrdes kæmpede mod hinanden. Der blev hujet og heppet: ”Kom
så A, kom så B, kom så C” , og alle
børnene sprintede af sted og ydede
deres bedste!
Det var en flok trætte og sultne
børn - og lærere - der vendte tilbage
til pavillon 1!
Af Jytte Hansen
Hold tungen lige i munden!
Eleverne fik også lejlighed til at prøve forskellige typer af stafetløb
Fourfeldtmesterskaberne i gummistøvlekast
10
Farverig forvandling
Kender du følelsen af at kigge ud
af vinduet i klasseværelset, og det
eneste du ser, er bare grå, grå og
atter grå? Kan det virkelig passe,
at en skole skal være grå, livløs og
slet ikke spændende? Nej vel! Det
har 8C nu gjort noget ved.
med farverige malerier. Andre steder i pavillonen er der blevet malet
direkte på væggen med motiver af
træer. De flotte malerier og glade
farver man møder, gør det virkeligt
hyggeligt at komme ind til. Men andre
steder på skolen mangler man virkelig
en hånd til indretning af pavilloner,
da de kedelige hvide vægge man møEfterhånden har Fourfeldtskolen der, får en til at blive helt søvnig.
passeret de 40 år, og det kan ses!
Elever på Fourfeldtskolen synes simNogle steder på skolen har man taget
pelthen, at der bliver brugt for lidt
fat med pensel og maling f.eks. i papenge på udsmykning af skoler, og
villon 5, har man dekoreret væggene
det synes ledelsen også, så det skal
der i hvert fald gøres noget ved.
Derfor er de grå betonrør på Fourfeldtskolen blevet malet d. 17. september på fagligfordybelsesdag af
8C. Det var en lang men sjov dag. Og
det var en farvestrålende forvandling, der kom ud af de mange timer,
der blev brugt.
Maria Udsen, Maja Høy Feddersen,
Kathrine Laugesen og Susan Henriksen fra 8C maler biler på ventilationsrørene
Motiver lavet originalt af Jacob Herskind som forestiller biler, hunde og
mænd i forskellige farver, har nu sat
sit specielle præg på de kedelige grå
betonrør ude i skolegården. Bare i
hidsige pangfarver!
De mindre børn på skolen blev spurgt
om hvad de mente om de flotte nye
rør. ’’Det er fedt og sejt, at skolegården er blevet mere farverig’,’ blev
11
der sagt af de fleste inde i 4C. Der
blev også spurgt om skoleinspektøren
Mogens mening, og han synes at det
er super fedt med alle de hidsige
farver, der lyser op på de hvide vægge ude i skolegården.
Al denne ros fra lærer og elever gør,
at man virkelig får lyst til at gøre en
forskel. Vi vil ikke længere finde os i
grå og hvid! Vi vil have farver! Farver
på vægge både ude og inde. Nye møbler i forskellige nuancer. Og ikke bare de grå, ødelagte inventarer. Måske
ønsker andre helst at investere i nye
skolebøger, men vi synes at det er
rart at der er kommet friske farver
på Fourfeldtskolen, som gør en glad.
Det har været en god og hyggelig
oplevelse at være med til at gøre
skolen bedre. Og vi glæder os til, at
der kommer flere af disse renoveringer af skolen ude i fremtiden! Vi kan
kun håbe på det bedste, så skolen en
dag bliver federe at være på.
Kathrine Laugesen, Maria Udsen,
Nanna Bechmann og Josephine Fabricius, 8C
Farver på Fourfeldt
Da ledelsen på Fourfeldt, besluttede
at få malet de grå beton rør, slog
8C’s lærer straks til. Eleverne brugte
hele den velkendte tema dag til at
male fra tidligt morgen til sen eftermiddag. Der blev hentet maling til
mange penge, så 8C kunne komme i
gang med at dekorere.
Penslerne fløj rundt med hastige og
hurtige bevægelser, hele dagen lang.
Men allerede fra start gik det galt,
da en elev skulle spille smart for damerne og tabte en vigtig bøtte grunder. Splash! sagde det ud over hele
gulvet i billedkunstlokalet, så de ra-
To malere i gang med at flyve rundt
med penslerne.
12
for fik eleverne desværre ikke
tilladelse til at male der. Der blev
malet på hele ni beton rør, og der
blev ikke sparet på de strålende og
spraglede, vilde farver. Selv om
eleverne endeligt havde fri klokken
kvart i ét, fik de først fri klokken
halv fire, så eleverne syntes det
var fuldt fortjent, at de fik lov at
slutte dagen af med en stor vaffel
is, fra Sascha!
Af Anders og Anders & Jonas Lüthje, 8C
Næsten færdig!
ske rengøringsdamer fik en hel del
at lave, lige fra morgenstunden.
Så pludselig var der ret meget
stress på, da der ikke var mere gul
grunder. Men det lykkedes dog
alligevel for eleverne at rette op
på den dumme fejl. Oprindeligt
skulle der også males på en stor
skulptur, som hang på en af skolens
vægge, men man fandt så ud af, at
det var en kunstgave - det havde
en lærer, der har været på skolen Tidligere var indsugningstårnene kedei meget lang tid, fortalt os. Der- ligt betongrå. Det er de ikke mere!
13
Ekstra Bladet Skolefodbold
SkoleholdET i år. Træner Jørgen Toft ses yderst til venstre.
Fourfeldtskolen er igen i år med til
Ekstra Bladets skolefodbold turnering. I den 1. Kamp var modstanderen
Bakkeskolen som var kommet med på
et afbud. Det blev en meget hård og
fysisk kamp. Jonas Lüthje scorer 3
mål og Christian Sørensen scorer et
enkelt. Fourfeldt havde uden tvivl
overtaget på kampen, dog god fodbold fra begge sider. Kristoffer
Mørkøre fik fidusbamsen efter en
god indsats. Kristoffer var ikke bange for at gå ned i tacklingerne og var
en fantastisk holdspiller.
pen fuldstændig og havde bolden
konstant. Igennem hele kampen havde Rørkjær en enkelt chance, så målmand Danny Hansen havde ikke det
store at se til. 12-0 sejr til Fourfeldt, selvom Rørkjærs målmand faktisk stod en god kamp og fik også
Videre i turneringen og i næste kamp
MÅÅÅÅÅL! 1—0 til Fourfeldt mod
skulle drengene møde Rørkjærskolen
Bakkeskolen!
i Skibhøj. Fourfeldt dominerede kam14
ker lige ned i hovedet på Bastian Klingsten. Smuk assist
og smukt mål. Lidt senere
kommer der en bold i dybden
til Jonas Lüthje. Den her
gang er det Bastian der laver
assisten. Jonas sparker den
smukt i kassen uden problemer. 2-0. Meget kort tid efter har Danny Hansen målspark hvor han sparker den
Kristoffer Mørkøre—vinder af fidusbamsen helt ned i det andet målfelt
— i aktion i kampen mod Bakkeskolen
(hvilket han gjorde mange
gange under kampen) og det
fidusbamsen for Rørkjær. Fourfeldts fører så til endnu en kasse af Bastimål blev scoret af: Mathias Olesen an, smukt dirigeret i nettet.
x3, Bastian Klingsten x2, Jesper
Lindberg x2, Danny Hansen x1, Simon
Sørensen x1, Simon Hansen x1, Christian Jørgensen x1, Christian Sørensen x1. Fidusbamsen gik til Jesper
Lindberg som virkelig viste god holdånd med 2 mål og et par assists.
Næste kamp var det Kvaglundskolen
der var modstanderne. Drengene
stod overfor et ufatteligt stærkt
hold som før er kommet langt i turneringen. Man kunne godt se efter de
første par minutter at der var meget
nervøsitet på begge hold. Fourfeldt
fik tildelt sig et hjørnespark. Mathias Olesen sparker bolden og lobber
den fint over forsvaret så den dyk-
15
Arrangørerne havde vist glem at
bestille godt vejr under Bakkeskolekampen… På trods heraf var mange
af skolen elever mødt frem ved begge hjemmekampe for at heppe på
vores hold!
Petersen var simpelthen så
stærkt at der kom intet forbi
dem. Der var masser af fysisk
kamp og tacklinger under kampen, Mikkel Almosetoft fightede sig til bolden ude på kanten
og væltede nærmest da han i en
helflugter hamrede den op i
modstandernes felt hvor Bastian Klingsten endnu engang kunReddet! Målmand Danny Hansens pragtred- ne sparke bolden i nettet. Mod
slutningen af kampen tog Jening var stærkt medvirkende til at
sper Lindberg en god dribletur
Kvaglundskolen ikke scorede mod Fourog efter at have driblet 3-4
feldtskolen!
mand spillede han den over til
Kvaglundskolen havde mange hurtige Jonas Lüthje som bare skulle sætte
og driblestærke spillere, men Four- fod på. 5-0 til Fourfeldtskolen. Det
feldtskolens midterforsvar beståen- blev kampens resultat. Super indsats
de af Simon Sørensen og Frederik af alle mand! Fidusbamsen gik denne
gang til Frederik Petersen som styrede forsvaret med hård hånd.
Nu bliver det spændende at se hvem
drengene skal møde i næste runde…
Af Frederik Vennick Sørensen, 9B
Red.: Kort før udgivelsen af bladet
ser det ud til at næste modstander
bliver Grønvangskolen fra Vejen.
Kampen vil blive spillet efter efterårsferien.
Gæt lige, hvem der scorede tre mål i
hhv. Bakkeskole– og Kvaglundkampen!
Tripplescoreren fra kampen mod
Rørkjær Skole, Mathias Olesen, var
gået til omklædning.
16