Wema varmebånd - Power Tools ApS
ÅRSPLAN 2012 - 2013 IDRÆT 2. klasse Fagets formål: Formålet med undervisningen i idræt er, at eleverne gennemalsidige idrætslige læringsforløb, oplevelser, erfaringer og refleksioner opnår færdigheder og tilegner sig kundskaber, dermed fører kropslig og almen udvikling. Stk. 2. Eleverne skal havemulighed for at opleve glæde ved og lyst til at udøve idræt og udvikle forudsætninger for at forstå betydningen af livslang fysisk udfoldelse i samspil med natur, kultur og det samfund og den verden, de er en del af. Eleverne skal opnå indsigt i og få erfaringer med vilkår for sundhed og kropskultur. Stk. 3. Undervisningen skal give eleverne forudsætninger for at tage ansvar for sig selv og indgå i et forpligtende fællesskab. Undervisningens form: Undervisningen er delt ind i forskellige forløb. Generelt for alle forløb er, at eleverne skal tilegne sig kundskaber og færdigheder som gør dem i stand til at udvise samarbejdsevne, og social opmærksomhed i forhold til idrætslige aktiviteter. UGE 33 - 37 38 - 41 42 43 - 46 47 - 51 52 EMNE UNDERVISNINGSFORLØB Lege - Hvad er en god leg? - Fangelege - Stafetlege - Kamplege - Reaktionslege MATERIALER METODE - Idræt 1 s. 26 – 41 - III s. 54 – 56 - legedatabasen - - III s. 139 – 143 - Idræt 1 s. 172 180 Bevægelse til musik - Sanglege - Danse - Rytmer Boldbasis - Kaste / gribe øvelser - Drible med bold - Håndtering af forskellige størrelser af bolde - Boldlege - Småspil Atletik - Løb - Spring - Kast - Atletiklege Konkurrence Samarbejde Gruppevis Individuelt Problemløsend e idræt MÅL TRINMÅL / DELMÅL EVALUERINGSFORM - deltage i og forstå enkle idrætslige lege - deltage i lege og leglignende opvarmningsformer - At eleverne er i stand til at afgøre om en leg er god eller dårligt - Læring gennem leg - udføre enkle former for løb, spring og kast - kontrollere grundlæggende bevægelser, først og fremmest gå, løbe, hoppe, hinke, vende og dreje - at eleverne er i stand til at gå, løbe, hoppe, hinke, vende og dreje - III s. 117 – 128 - Idræt 1 s. 62 77 - gruppearbejde - anvende rytmiske bevægelser til forskellige musikformer - udtrykke forskellige figurer kropsligt - gruppefremlæggelser - III s. 106 – 111 - Idræt 2 s. 237 – 261 - holdsport - individuel træning af færdigheder - postløb - udføre enkle handlinger, først og fremmest kaste, gribe, sparke - aflevere og modtage med forskellige boldtyper - spille enkle boldspil med få regler - Få forståelse for fairplay - at eleverne er i stand til at kaste / gribe flere typer bolde Efterårsferie Juleferie 1–3 4-6 7 8-10 11-12 13 14 - 19 Gymnastik med små redskaber - Ærteposer - Sjippetove - Stepbænke - Hullahopringe - III s. 93 – 116 - Idræt 1 s. 44 61 - opgaveløsning - individuel træning - gruppearbejde - pararbejde - vise fortrolighed med bløde, hårde, faste og løse redskaber Motoriktræning - Balance - Sving - Kip - Afsæt - Landing - Rotation - Måtter - Stepbænke - Mats Mejdevi - Individuel træning - bruge spænding og afspænding - at eleverne kan de 6 - udføre simple balancer og grundlæggende gymnastiske krydsfunktioner færdigheder - udføre grundlæggende gymnastiske færdigheder i afsæt, svæv, landing, rulning, spring, vægtoverføring - og forflytning samt vægt på armene - udføre enkle grundtræningselementer Kropsbevidsthed - Kontakt-lege - Bevægelseslege - Drama - III s. 50 – 53 - legedatabasen - samarbejde - deltage i og forstå enkle idrætslige lege - udtrykke forskellige figurer kropsligt - gruppearbejde Orienteringslege - Finde rundt med kort, GPS - Terrænlege - Idræt 1 s. 218 – 230 - III s. 136 – 138 - geochasing - Samarbejde - Gruppearbejde - Skattejagt - deltage i idrætsaktiviteter i uderummet - at eleverne formår at finde rundt i nærområdet ved brug af kort og GPS. - III s.144 – 146 - Idræt 2 s. 237 – 261 - holdsport - individuel træning af færdigheder - postløb - udføre enkle handlinger, først og fremmest kaste, gribe, sparke - aflevere og modtage med forskellige boldtyper - spille enkle boldspil med få regler - at eleverne er fortrolig med boldspil med hånd såvel med fod - Idræt 2 s. 262 – 270 - Holdsport - udføre enkle handlinger, først og fremmest kaste, gribe, sparke - aflevere og modtage med forskellige boldtyper - spille enkle boldspil med få regler - at eleverne kan spille efter de angivne regler Vinterferie Påskeferie Boldtilvænning - Lege - Trille - studse - Sparke - drible - Aflevere / modtage - Ramme med bold Slagbold 20 - 22 - gennemførelse af postløb - Rundbold - langbold 23-26 Redskabsgymnastik - Motoriske færdigheder - redskabsøvelser - Idræt 1 s. 78 – 123 - III s. 57 – 92 - pararbejde - træning af færdigheder - udføre grundlæggende gymnastiske - at eleverne kan de 6 færdigheder i afsæt, svæv, landing, grundlæggende gymnastiske rulning, spring, vægtoverføring færdigheder - og forflytning samt vægt på armene Årsplanen er vejledende. Der kan komme forskydninger – eller opstå andre gode idéer
© Copyright 2024