Wema varmebånd - Power Tools ApS

ÅRSPLAN 2012 - 2013
IDRÆT 2. klasse
Fagets formål:
Formålet med undervisningen i idræt er, at eleverne gennemalsidige idrætslige læringsforløb, oplevelser, erfaringer
og refleksioner opnår færdigheder og tilegner sig kundskaber, dermed fører kropslig og almen udvikling.
Stk. 2. Eleverne skal havemulighed for at opleve glæde ved og lyst til at udøve idræt og udvikle forudsætninger for
at forstå betydningen af livslang fysisk udfoldelse i samspil med natur, kultur og det samfund og den verden, de er
en del af. Eleverne skal opnå indsigt i og få erfaringer med vilkår for sundhed og kropskultur.
Stk. 3. Undervisningen skal give eleverne forudsætninger for at tage ansvar for sig selv og indgå i et forpligtende
fællesskab.
Undervisningens form:
Undervisningen er delt ind i forskellige forløb. Generelt for alle forløb er, at eleverne skal tilegne sig kundskaber og
færdigheder som gør dem i stand til at udvise samarbejdsevne, og social opmærksomhed i forhold til idrætslige
aktiviteter.
UGE
33 - 37
38 - 41
42
43 - 46
47 - 51
52
EMNE
UNDERVISNINGSFORLØB
Lege
- Hvad er en god leg?
- Fangelege
- Stafetlege
- Kamplege
- Reaktionslege
MATERIALER
METODE
- Idræt 1 s. 26 –
41
- III s. 54 – 56
- legedatabasen
-
- III s. 139 – 143
- Idræt 1 s. 172 180
Bevægelse til musik
- Sanglege
- Danse
- Rytmer
Boldbasis
- Kaste / gribe øvelser
- Drible med bold
- Håndtering af forskellige
størrelser af bolde
- Boldlege
- Småspil
Atletik
- Løb
- Spring
- Kast
- Atletiklege
Konkurrence
Samarbejde
Gruppevis
Individuelt
Problemløsend
e idræt
MÅL
TRINMÅL / DELMÅL
EVALUERINGSFORM
- deltage i og forstå enkle idrætslige
lege
- deltage i lege og leglignende
opvarmningsformer
- At eleverne er i stand til at afgøre
om en leg er god eller dårligt
- Læring
gennem leg
- udføre enkle former for løb, spring
og kast
- kontrollere grundlæggende
bevægelser, først og fremmest gå,
løbe, hoppe, hinke, vende og dreje
- at eleverne er i stand til at gå,
løbe, hoppe, hinke, vende og
dreje
- III s. 117 – 128
- Idræt 1 s. 62 77
- gruppearbejde
- anvende rytmiske bevægelser til
forskellige musikformer
- udtrykke forskellige figurer
kropsligt
- gruppefremlæggelser
- III s. 106 – 111
- Idræt 2 s. 237 –
261
- holdsport
- individuel
træning af
færdigheder
- postløb
- udføre enkle handlinger, først og
fremmest kaste, gribe, sparke
- aflevere og modtage med
forskellige boldtyper
- spille enkle boldspil med få regler
- Få forståelse for fairplay
- at eleverne er i stand til at kaste /
gribe flere typer bolde
Efterårsferie
Juleferie
1–3
4-6
7
8-10
11-12
13
14 - 19
Gymnastik med små redskaber
- Ærteposer
- Sjippetove
- Stepbænke
- Hullahopringe
- III s. 93 – 116
- Idræt 1 s. 44 61
- opgaveløsning
- individuel
træning
- gruppearbejde
- pararbejde
- vise fortrolighed med bløde, hårde,
faste og løse redskaber
Motoriktræning
- Balance
- Sving
- Kip
- Afsæt
- Landing
- Rotation
- Måtter
- Stepbænke
- Mats Mejdevi
- Individuel
træning
- bruge spænding og afspænding
- at eleverne kan de 6
- udføre simple balancer og
grundlæggende gymnastiske
krydsfunktioner
færdigheder
- udføre grundlæggende gymnastiske
færdigheder i afsæt, svæv, landing,
rulning, spring, vægtoverføring
- og forflytning samt vægt på armene
- udføre enkle
grundtræningselementer
Kropsbevidsthed
- Kontakt-lege
- Bevægelseslege
- Drama
- III s. 50 – 53
- legedatabasen
- samarbejde
- deltage i og forstå enkle idrætslige
lege
- udtrykke forskellige figurer
kropsligt
- gruppearbejde
Orienteringslege
- Finde rundt med kort, GPS
- Terrænlege
- Idræt 1 s. 218 –
230
- III s. 136 – 138
- geochasing
- Samarbejde
- Gruppearbejde
- Skattejagt
- deltage i idrætsaktiviteter i
uderummet
- at eleverne formår at finde rundt i
nærområdet ved brug af kort og
GPS.
- III s.144 – 146
- Idræt 2 s. 237 –
261
- holdsport
- individuel
træning af
færdigheder
- postløb
- udføre enkle handlinger, først og
fremmest kaste, gribe, sparke
- aflevere og modtage med
forskellige boldtyper
- spille enkle boldspil med få regler
- at eleverne er fortrolig med
boldspil med hånd såvel med fod
- Idræt 2 s. 262 –
270
- Holdsport
- udføre enkle handlinger, først og
fremmest kaste, gribe, sparke
- aflevere og modtage med
forskellige boldtyper
- spille enkle boldspil med få regler
- at eleverne kan spille efter de
angivne regler
Vinterferie
Påskeferie
Boldtilvænning
- Lege
- Trille
- studse
- Sparke
- drible
- Aflevere / modtage
- Ramme med bold
Slagbold
20 - 22
- gennemførelse af postløb
- Rundbold
- langbold
23-26
Redskabsgymnastik
- Motoriske færdigheder
- redskabsøvelser
- Idræt 1 s. 78 –
123
- III s. 57 – 92
- pararbejde
- træning af
færdigheder
- udføre grundlæggende gymnastiske - at eleverne kan de 6
færdigheder i afsæt, svæv, landing,
grundlæggende gymnastiske
rulning, spring, vægtoverføring
færdigheder
- og forflytning samt vægt på armene
Årsplanen er vejledende. Der kan komme forskydninger – eller opstå andre gode idéer