1. No category

Syng og bliv klog
- fordi vi ikke skal vente til mellemtrinnet med at
synge salmer!
Hvad er ideen med materialet?
Sang har mange kvaliteter. Der er fællesskab i at synge. Man bliver glad af at
synge. Salmer og sange er også kulturbærende.
Sang og rytmeklap kan desuden samle koncentrationen og dermed styrke undervisningsparatheden, da det øger blodgennemstrømningen mellem højre og
venstre hjernehalvdel.
Torkil Skov, Ole Grøn og Niels Carl Juul har lavet fine tegninger til salmerne:
* I østen stiger solen op
* Op al den ting
* Nu falmer skoven
* Nu går solen sin vej
* Måne og sol
* Du kom til vor runde jord.
Hvilke klassetrin?
0.–3. klasse.
Hvilke fag?
Dansk, kristendom og musik.
Hvad består materialet af?
* Kom-i-gang-sang
* Musikalske ideer og overvejelser
* Ideer til arbejdet med salmer i 0. og 1. klasse
* Ideer til arbejdet med salmer i 2. og 3. klasse
* Tegninger.
Alt – på nær tegningerne - kan downloades og udskrives fra HASKs hjemmeside: http://www.skolekirketjeneste.dk/
Hvem har lavet materialet?
HASK har udviklet materialet med inspiration fra ”Er du med på noderne?” fra
Folkekirkens Skoletjeneste i Høje Taastrup Provsti og Folkekirkens Skoletjeneste i Gladsaxe og Herlev.
Emil, Pippi og alle vi andre
HASK præsenterer et alternativ
til ”Når søskende strides”
Hvad er ideen bag materialet?
Der er udvalgt seks livstemaer (f.eks. at være jaloux), som belyses gennem
en fortælling af Astrid Lindgren (om Emil, Pippi eller Grynet) og en bibelsk beretning. I lærervejledningen er der forslag til, hvordan samtalen kan gribes
an, og der er konkrete undervisningsideer såsom betydningsordkort og kryds
og tværs. Endelig er der udarbejdet et dramastykke om Josef, som klassen
kan arbejde med i en tværfaglig temauge og opføre i kirken.
Thomas Frost Jensen har illustreret materialet.
Hvilke klassetrin?
1.-3. klasse.
Hvilke fag?
Dansk og kristendomskundskab (i dramastykket inddrages endvidere billedkunst og musik).
Hvad består materialet af?
* Lærervejledning på 64 sider udlånes via Skolebibliotekerne
Afsnittene, dramastykket/rollehæftet, opgaverne og tegningerne kan endvidere downloades og udskrives fra HASKs hjemmeside. http://
www.skolekirketjeneste.dk/
Salmesangsprojekt
Livets nu & her
Hvad er ideen med materialet?
Ingen årsplan uden salmesangsprojekt! Således også i skoleåret 2013/2014,
hvortil HASK i samarbejde med skolekirketjenesten i Kolding har udvalgt fire
salmer fra Den Danske Salmebog samt en helt ny salme af Iben Krogsdal digtet i 2009. De fem salmer samles under titlen ”Livets nu & her”. En titel, som
springer ud af Lars Busk Sørensens salme ”Du kom til vor runde jord”.
Det nutidige er omdrejningspunkt for salmevalget, for undervisningsideerne,
for cd’en, for collage-plakaten – ja for hele salmesangsprojektet. Vel knytter
kristendommen til ved en historisk begivenhed, men samtidig er den noget,
der sker og er virkeligt lige nu og her for mennesker.
Hvilke salmer indgår i materialet?
* Vi kommer til din kirke, Gud
* Du kom til vor runde jord
* Nu fryde sig hver kristen mand
* Du, som vejen er og livet
* Nu slår glæden ud med hånden.
Hvilke klassetrin?
4.–6. klasse.
Hvilke fag?
Billedkunst, dansk, kristendomskundskab og musik.
Hvad består materialet af?
* Cd med de fem salmer indsunget af Sct. Jørgens Kirkes Pigekor i Aabenraa
* Gennemgang af de fem salmer, forfattere, digtere og undervisningsideer
kan enhver downloade og udskrive fra HASKs hjemmeside.
* Samtaleplakat i A2-størrelse
* Tekst- og nodehæfte/elevhæfte
På HASKs hjemmeside kan enhver downloade og udskrive
* Forslag til salmesangsfinale i provstiet
* Gennemgang af forfatterne
* Gennemgang af komponisterne
* Gennemgang af salmeteksterne
* Gennemgang af samtaleplakaten
* Gennemgang af temaet
* Undervisningsideer.
Tilmelding foregår til Erik Grønfeldt: [email protected] senest d. 20/9
2013
Salmesangsfinalen er d. 26/2
2014
Skolekirkehistorie.dk
HASK præsenterer en ny hjemmeside,
som eleverne er med til at lave!
Hvad er ideen med materialet?
Materialet forsøger at sammenfatte kristendommens 2000 års historie gennem en række nedslag på de mest centrale begivenheder i den danske og europæiske kirkehistorie.
På hjemmesiden bliver der desuden lagt op til at arbejde med kirkebygningen,
dens indretning, udsmykning og historiske udvikling. Denne del af materialet
har særlig vægt på kirker i Haderslev Stift. Hjemmesiden indeholder små film
om udvalgte kirker i stiftet samt oplæg til, at eleverne besøger deres lokale
kirke og selv laver en film om denne. Det er tanken, at disse små film efterfølgende linkes til hjemmesiden, så der samles en database om kirkernes lokalhistorie i Haderslev Stift.
Materialet er særdeles fleksibelt forstået på den måde, at man kan vælge at
bruge ”hele pakken”, eller man kan vælge et enkelt eller ganske få elementer
ud. HASK anbefaler dog, at der arbejdes både med elevhæftet og med hjemmesiden. Elevhæftet indeholder korte tekster, der suppleres med en tegneserie. Hjemmesiden indeholder mere information, mange opgaver og spørgsmål
og med tiden altså også små film.
Hvilke klassetrin?
4.–6. klasse.
Hvilke fag?
Historie og kristendomskundskab.
Hvad består materialet af?
* Elevhæftet ”Kirkehistorie” på 18 sider.
* Hjemmesiden www.skolekirkehistorie.dk
Hvem har lavet materialet?
Elevhæftet er udarbejdet af Folkekirkens Skoletjeneste i Faxe,
Stevns & Køge. Noget af teksten går igen på hjemmesiden
www.skolekirkehistorie.dk Resten har HASK udarbejdet.
På kant med Kierkegaard
Landsnetværkets projekt i anledning af 200-året for
filosoffen Søren Kierkegaards fødsel
Hvad er ideen med materialet?
Søren Kierkegaard er Danmarks mest betydelige filosof og ophavsmand til eksistentialismen. Kierkegaard har blik for de elementære problemstillinger i
tilværelsen, og hans tænkning tvinger enhver til selv
at tage stilling til sit liv.
Med afsæt i Kierkegaards begreber om skyld, frihed, angst, tro og kærlighed handler projektet
om, hvad det vil sige at være menneske. Til projektet har fem danske kunstnere hver nyfortolket et af
begreberne i et kunstværk. Billederne skal lede eleverne ind i Kierkegaards tankeunivers gennem en
sanselig og æstetisk tilgang. Herefter skal eleverne
arbejde med en nyproduceret tegneserie, der introducerer Kierkegaards liv,
tænkning og filosofi samt de bibelske fortællinger, der relaterer til de fem begreber. Hele forløbet tager udgangspunkt i metoden ”filosofi med børn”, og
formålet med projektet er at få eleverne til at reflektere over grundlæggende
tilværelsesspørgsmål i lyset af Kierkegaards tænkning.
Forløbet afsluttes i den lokale kirke, hvor en nutidig kristen forståelse af Kierkegaards begreber forbindes med kirkens ritualer.
Til projektet er udviklet en interaktiv hjemmeside, ”Det Virtuelle Museum”,
hvor eleverne gennem hele forløbet henter information og opgaver samt oploader film, billeder, ting, lyd og tekst i relation til begreberne.
Hvilke klassetrin?
7.–9. klasse.
Hvilke fag?
Dansk, kristendom og musik.
Hvad består materialet af?
* Et sæt plakater med reproduktion af de fem kunstværker til ophængning i
klassen
* Mulighed for at se de originale kunstværker, som i skoleåret 2013/14 turnerer på ni af landets større museer. I oktober 2013 kan værkerne ses på Vejle
Kunstmuseum
* Et klassesæt af Niels Rolands tegneserie om Kierkegaard
* Adgang til projektets interaktive hjemmeside ”Det Virtuelle Museum”, hvor
eleverne kan arbejde m. kunstværker og begreber
* Et læreroplæg med baggrundsstof og forslag til et konkret undervisningsforløb
Esbjerg-evangeliet
________________________________________________________
Erik Hagens 40 meter lange vægmaleri
om kristendommens fortællinger
kommer til Vejle Provsti i uge 47 og 48, 2013
Det oprindelige billede blev malet fra 2003 – 2005 af Erik Hagen og smykker nu
CVU Vest i Esbjerg. Skole/kirketjenesterne i Gentofte og Gladsaxe tog initiativ til
at få det originale billede trykt på stofbannere, så det fantastiske billede kan lånes og ses af alle hele landet over. Vejle Provsti har reserveret billedet i uge 47
og 48 til ophængning i Spinderihallerne i Vejle
Hvad er det for noget? Det er bibelhistorie, og det er Danmarkshistorie. Det er
et billede, der vil fortælle de store fortællinger fra Bibelen, men sat ind i den verden og de år, vi netop lever i. Det er et billede, der skræmmer og provokerer.
Ingen efterlades uberørte.
Elever vil gerne arbejde med billeder. Ja, de skal ligefrem stifte bekendtskab
med billedkunst, fremgår det af Fælles Mål for kristendomsundervisningen, fordi
”mødet med kunsten giver eleverne mulighed for at se verden gennem en særlig
optik.” Til vægmaleriet er der udarbejdet et undervisningsoplæg, så man som
underviser er godt hjulpet på vej ind i tydning og tolkning af billedets mange elementer. Der er forslag til at arbejde med billedet i indskoling, mellemtrin og udskoling.
Meget kan læses om Esbjerg-evangeliet, men intet kan sammenlignes med at se
det selv og få det gennemgået af en ekspert. HASK (Haderslev stifts skole-kirke
tjeneste) inviterer alle interesserede til sådan en gennemgang torsdag
22.08.2013, kl. 14.00, på CVU Vest i Esbjerg. Som guide er bestilt Flemming
Rendbo, der selv er billedkunstner. Efter gennemgangen, der tager en times tid,
er der mulighed for at stille spørgsmål, og HASK er vært ved en kop kaffe. Tilmelding senest 01.06.2013 til [email protected]
Der findes også undervisningsoplæg, som kan lånes via skolebiblioteket.
I Vejle Provsti vil der være mulighed for at man kan komme med sin klasse og
selv gå rundt og kigge, men der vil også være muligt at melde sig til en rundvisning ved Ungdomspræst Rikke Holm eller Sognepræst Gitte Sandager Bjerre
Wetche. – mere info følger. Ved spørgsmål kontakt: Gitte S.B. Wetche,
[email protected]
”Rundt i verden” er et tilbud til alle 7
Vejle provsti. – Det foregår d. 14, 15 og
2014.
klasser i
16 januar
I og jeres elever indbydes til en dag med unge mennesker fra forskellige organisationer bla: Afrika in Touch, Danmission, Impact,
Israelsmissionen og Folkekirkens Nødhjælp. De unge mennesker
vil give en bred orientering om religions- og samfundsforhold i de
lande, hvor de pågældende selskaber arbejder.
Undervisningen forestås af medarbejdere fra de forskellige organisationer – fortrinsvis unge og foregår i forskellige workshops.
Vi begynder hver dag i Vor Frelsers kirke 8.45, hvorefter eleverne
sendes ud i hold og slutter kl. 13.30 med en kort gudstjeneste,
som man som skole kan fravælge at deltage i.
Frokost
Der serveres gratis mad til alle.
U-landsting
For elever, der måtte ønske det, vil der blive mulighed for at købe diverse
små u-landsting. Overskuddet går til hjælp for børn i de pågældende u-lande
Indsamling af lysestumper - konkurrence
Som tidligere år vil der blive mulighed for at aflevere lysestumper. Den klasse, der afleverer flest antal kilo på dagen, præmieres med flødeboller til hele
klassen. Lysestumperne omsmeltes til nye lys på Ring Lysestøberi. Overskuddet går til aids-ramte børns skolegang i Tanzania.
Tilmelding: Senest 1/11 til [email protected] med ønske om hvilken
dag man vil deltage
Dette findes også via skolebiblioteket.
Bibelen på et skoleår (1. klasse)
35 genfortællinger, Ole Grøn-tegninger og opgaver til Bibelens mest centrale fortællinger. Kan fås som bog med cd. En del kan findes på hjemmesiden. Men det kan også lånes
Fastelavn (1.–3. klasse)
Et materiale til den lærer, der gerne vil vide, hvad vi egentlig fejrer med Fastelavn,
og hvorfor der er boller, masker, tønder osv.
Fortællehjørnet (0.-6. klasse)
Et download-materiale, der klæder skolen/kirken på til at fortælle om højtiderne jul,
påske og pinse. De syv forløb er afpasset efter et kirkebesøg hvert år for elever fra
0.-6. klasse.
Når søskende strides (1.-3. klasse)
En lærervejledning, samtaleplakat og projektsang til fri download, der alt sammen
gør det muligt at arbejde med søskendejalousi på en stedfortrædende måde, for der
tages udgangspunkt i søskendepar i Bibelen!
Temadag ”Kirkerummet” (1.–3. klasse)
Et download-materiale, der klæder skolen/kirken på til at fortælle om kirkerummet.
Et kirkebesøg er oplagt, så døbefont, klokker, orgel osv. er noget, eleverne oplever.
Håb og fortvivlelse i Chagalls billeder (4.–6. klasse)
En lærervejledning med baggrundsviden om jøden Marc Chagall, der oplevede to
verdenskrige og overlevede måske ved at kunne udtrykke fortvivlelsen, men også
håbet gennem sine fantastiske billeder. Fire udvalgte værker gennemgås, og eleverne får lov at se og tale og selv udtrykke sig om deres håb og fortvivlelse.
Temadag ”Ritualer” (4.-6. klasse)
Et download-materiale, der klæder skolen/kirken på til at fortælle om kirkens fire
overgangsritualer: Dåb, konfirmation, vielse og begravelse. Et kirkebesøg er oplagt,
så eleverne oplever rummet, hvor tingene sker, og møder de mennesker, der indgår
i de kirkelige handlinger.
Det perfekte menneske (7.–10. klasse)
Lærervejledning med mange elevsider, der sætter klassen i gang med at drøfte plastikkirurgi og genteknologi. To prøveoplæg er inkluderet.
Døden – en del af livet (8.–10. klasse)
Lærervejledning om døden og de følelser, der hører med til at miste. Filmen ”Liv og
død – for teenagere” inddrages.
Film ”Liv og død – for teenagere” (6.–9. klasse)
DVD med syv 29 minutters film om 17-årige Lærke, der dør af kræft og den to år
yngre Troels, der lever videre. Hvad sker der på sygehuset, hos bedemanden og på
kirkegården? Hvordan kommer man videre med sit eget liv?
Filmprojekt ”Babel” (8.–10. klasse)
Lærervejledning med et væld af elevopgaver, der forudsætter, at filmen ”Babel” er
set. To prøveoplæg er inkluderet.
FOKIS (7.-10. klasse)
Onlinespillet, der hjælper eleverne til at få styr på deres viden om bibelske fortællinger – symboler, ritualer og salmer – kristendom nu og tidligere – kristne grundbegreber.
Læs mere på HASKs hjemmeside: www.skolekirketjeneste.dk
eller kontakt Vejle provstis skole-kirkemedarbejder:
Sognepræst Gitte Sandager Bjerre Wetche: [email protected] eller 75873322