GUBI SØGER GRAFISK DESIGNER
Innovativ evaluering i demensindsatsen DKDK Årskursus onsdag den 10. september 2014 Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 INNOVATIV EVALUERING Kort om oplægget • Malene Skov Dinesen, Ineva • Innovativ evaluering er en tilgang med fokus på at drive praksis gennem evaluering – Blikket er på at skabe viden om praksis i demensindsatsen for at kunne udvikle den • Oplæggets 3 pointer: – Tænk før du evaluerer – Evaluer undervejs – Fokuser på kontekster og mekanismer Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 INNOVATIV EVALUERING Forfatter til bøgerne Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 INNOVATIV EVALUERING Udvikling og anvendelse • Fokus er på at skabe udvikling af praksis for praktikerne – Undervejs i dataindsamlingen (dobbeltaktiviteter) – I afrapporteringen (tilpasse forstyrrelser) • Anvendelse er centralt – dermed bliver evalueringen innovativ hvis resultaterne bliver anvendt – Innovation = nyttiggørelse og anvendeliggørelse af ny viden, forskning med videre Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 INNOVATIV EVALUERING Klassisk evaluering Indsats/projekt Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 Anvendelse af evaluering INNOVATIV EVALUERING Innovativ evaluering Anvendelse Indsats/projekt/hverdagspraksis Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 INNOVATIV EVALUERING Innovativ evaluering handler om… • At lave evalueringer, der faktisk kan bruges fremadrettet (improve frem for proveevalueringer) • At måle på det relevante • At få evaluering til at blive en interessant og livgivende proces Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 INNOVATIV EVALUERING Definition Innovativ evaluering er en refleksiv relationel proces, hvor kontekstbestemt viden om fortiden og nutiden anvendes til fremadrettede handlinger, der understøtter aktørerne i at skabe nye muligheder og forbedret praksis parallelt med, at eksterne krav om dokumentation opfyldes. Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 INNOVATIV EVALUERING Fokus i evalueringen • Efterspørgsel: Ved vi, hvad vi gerne vil vide? • Reel efterspørgsel: Har vi overvejet, hvordan den skabte viden skal anvendes? • Forsyning: Hvordan skaffer vi den efterspurgte viden? Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 INNOVATIV EVALUERING Evaluering som forstyrrelser • Innovativ evaluering er ikke objektiv • Evaluering skal vise bredden af perspektiver • Der skal skabes tilpasse forstyrrelser Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 INNOVATIV EVALUERING Forandringspotentialet Brugernes egne ressourcer 15 40 15 Partnerskab ml. bruger og professionel Den anvendte metode 30 Forventning om forbedring Kilde: Vedung & Dahlberg, 2013 Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 INNOVATIV EVALUERING Kontekst • Kontekst er de forudsætninger, som indsats/ projekt/praksis ’lever’ i: – Kommunestørrelse/geografi – Socioøkonomiske forhold – Borgersammensætning – Personalesammensætning/anciennitet – Lokalitet aktiviteterne foregår i: borgers hjem/ plejebolig/aktivitetshus/… • Fokus på hvad der virker, for hvem, under hvilke omstændigheder Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 INNOVATIV EVALUERING Konteksten og forandringer Brugernes egne ressourcer 15 40 15 Partnerskab ml. bruger og professionel Den anvendte (E n d el af ) konte metode ksten 30 Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 Forventning om forbedring INNOVATIV EVALUERING Mekanismer (holdninger) • Mekanismer er aktørernes holdninger og forestiller om indsats/projekt/praksis: – Medarbejderens forståelse af deres profession – Ledelse og kultur i organisationen – Borgernes forståelse af det, de deltager i – Modstand – Motivation Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 INNOVATIV EVALUERING Konteksten og forandringer Brugernes egne ressourcer 15 (E n d meka el af ) nism40 erne 15 Partnerskab ml. bruger og professionel Den anvendte metode 30 Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 Forventning om forbedring INNOVATIV EVALUERING • Anvendte metoder • Forløbsbeskrivelser • … Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 Holdninger Umiddel/forståelbare/ ser hos kortsigtede aktørerne, effekter der hæmmer eller fremmer hvorvidt effekterne opstår Virkninger Økonomi Geografi Viden Medarbe Deltagjdersam ernes mensæt ressourning cer • • … Borgersa mmens ætning • … • • • • • De konkrete handlinger /aktiviteter Resultater Mekanismer/holdninger De Den ressourcer, kontekst der tilgår projektet/ projektet/ indsatsen indsatsen foregår i Aktiviteter Ressourcer Kontekst Programteori Effekter på lang sigt INNOVATIV EVALUERING Programteori er antagelser • Programteorien er antagelser om sammenhænge i projekt/indsats/ praksis • Når vi evaluerer, tester vi antagelserne op imod realiteterne Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 INNOVATIV EVALUERING At teste antagelser Anvendelse Indsats/projekt/hverdagspraksis • Gør vi det, vi tror vi gør? • Påvirker kontekster og mekanismer sådan som vi antog? • Opstår resultater og virkninger? • Hvad betyder det vi ved nu, for hvad vi skal justere? Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 INNOVATIV EVALUERING Spørgsmål eller kommentarer? Ineva – Innovativ evaluering // ineva.dk // [email protected] // 86 14 90 80 INNOVATIV EVALUERING
© Copyright 2024